女孩請與我同行讀後感相關作文20篇
女孩請與我同行讀後感 篇1
讀後感 ,989字拉近心靈的距離
讀畢淑敏的書，我總是樂在其中。她的文章，彷彿是一個祕境之匣，開啟匣子，便能發現祕境中那束獨特的光芒，給你以深思、給你以啟迪，就如這篇《女孩，請與我同行》。
初看書名，便被深深地吸引，那個女孩和“我”之間發生了什麼事，為什麼“我”要請她與“我”同行。讀完文章，一切便有了答案。“我”與那位女孩幾乎同時攔下了一輛計程車，而那位司機卻停在了“我”身旁。女孩感到不滿，於是“我”便請她和我同行，可她卻不屑於“我”，而是漠然地請我下車，她寧可多付司機錢也不願與人同坐一輛計程車。這讓“我”緘口無言，感到十分難過。那個女孩顯然是個淡漠的人，她寧可用冰冷來偽裝自己，也不願意去接受溫暖，因為她不相信這個世界上還有真情。這正是源於現在人與人之間，心靈與心靈之間在漸行漸遠。如果那位女孩不是那麼冰冷淡漠，她與我心靈之間的距離也不是那麼遙遠，那麼她肯定會欣然接受我們同行的建議，這樣既節省了時間，也會讓人感覺到彼此間沒有隔膜，只有溫情。
誠然，在如今物慾橫流、爾虞我詐的社會，很多人的心早已被現實的浮華所冰凍，失去了原本的溫度。他們就如朱自清在《憎》中所描述的一樣：“帶著乾笑、敷衍、冰擱著的臉冷淡的言辭行走在這個光怪陸離的世界”。然而這樣的人絕對是可怕的，他們不僅讓自己的內心凝結成四季不化的堅冰，也讓自己與別人心靈之間的距離成為無法跨越的鴻溝，不可達到的彼岸。所以，我們應讓內心灑滿陽光、充滿花香，這樣才能拉近彼此的距離，融化心靈的堅冰，架起溝通的橋樑。
“開心網”，對於這一網站，試問，現在還有人不知道嗎？還有人不種地、不經營牧場嗎？還有人不去別人的地裡和牧場裡“偷東西”嗎？正如開心網的創始人程炳皓所說，開心就是開啟你的心。我們去別人地裡“偷東西”，也許那個別人我們並不認識，也可以說是完完全全的陌生人。但我們通過這種單純的人際交流，這種輕鬆的互動，讓大家都感受到快樂，拉近了心靈之間的距離，就算沒有創造任何物質財富又如何？其實，讓兩顆陌生的心緊緊相連很簡單，初見時一個會心的微笑，跌倒時一次善意的攙扶，失意時一句真誠的鼓勵，寒冷時一杯溫暖的茶水，都能消除內心的隔閡，讓心靈折射出生命的色彩。
我永遠相信，人世間不是心靈的沙漠，不是感情的冰窖，而是由各種至情至善的情懷築起的一道道美麗的風景。讓我們用真心呼喚真情，消融陌生的冰雪，讓我們開啟自己的心扉，拉近彼此心靈間的距離。
與夢同行讀後感 篇2
演講稿 ,889字從這裡啟航
很多人都說，人的一生，總要為自己定個目標，不必要多麼偉大，不必要多麼崇高，但一定要堅持，一定要努力過，才不顯得遺憾。我想，這或許便是夢想的本質吧。
小的時候，我的家旁有一條小河，河裡只有一些細小的沙石，透過清澈的河水清晰可見。我曾經把白紙折成紙船，送入河裡，看著它搖搖晃晃，一點點隨著河流遠去。我望著小船白色的影子，想要追上撿起來，它卻一溜兒盪漾開去了。夢想就像紙船，僅僅一步之遙。
談到我的夢想，我希望將來的我能做一個航海員，探索浩瀚無垠的大海，找尋海洋中無窮無盡的能源。於此，促使了我從小對航模的興趣，類似“慶雲號”、“探索號”等的模型都是我所鍾愛的。時間漫漫過去，我明白了，夢想最初的來源，或許就是興趣吧。
後來，我漸漸長大了，很少去家旁的小河嬉戲了。我開始忙於學習、生活，各式各樣的輔導班深深壓在我的心裡，我不再有時間去做自己感興趣的航模了，我感到深切的焦躁和苦悶—我問自己，夢想和現實一定要有所取捨嗎？
許久不來光顧的我重臨小河，河上散落著汙物，滿是腥臭的氣味。我想起這裡曾經河水澄澈，我曾經在這裡打過水花，拋過紙船。聯想近來的煩悶，我心情鬱郁，為什麼一切變成了這個樣子？
再然後，時間又漫漫過去，我明白了，夢想的道路，總是艱辛的。
我開始抽空研讀海洋方面的書籍了，我開始學會了勞逸結合，我開始懂得了分配時間，我終於找到了在夢想和現實之間找到那個平衡點，我繼續為自己的夢想努力了。我問自己：在我為夢想努力的時候，是不是該多做些對社會有益的事情呢？我瞭解了五水共治的問題，決定清潔小河的汙水，保護水資源。
我向社群提出了清潔汙水，人人動員起來，清除了河裡的髒物，每個人都嚴格管理自己不再向河裡亂扔垃圾，用河水洗衣服的人也少了。不久，河水又恢復了往昔的潔淨。
我輕輕把新紙船放在水面，用力一推，白色的小船奮力駛向了遠方，波光粼粼。我看著它載著我從童年起到現在的夢想漸行漸遠，沒有再追。我想著，未來的我，或許會迷途，或許會被其他事情左右。
但就像紙船堅定不移的駛向河流的邊緣，駛向大海的盡頭，我也會在這條道路上乘風破浪，披荊斬棘，無論艱難，無論困苦。
與夢同行讀後感 篇3
讀後感 ,977字又見枝頭吐新芽
銀河系中有一個渺小而瑰麗的星球，藍白相間，外面裹著一層水藍色的“紗衣”，薄霧中朦朧著旖旎鍾靈的詩畫江南。
“上有天堂，下有蘇杭”，不錯的。江南的每一寸土地都浸潤著滴滴甘水，沉浸著四季美好的幻想。江上的水波渺渺茫茫，岸邊的楊柳嫋嫋婀娜，四周的青草綿延到天邊。我們對於江南總有一種不明糾纏的心結縈繫在心頭。
江南的水是迷人的，溪流就是江南條條翻飛的水袖，把江南舞動得清逸秀麗。這水做的江南，小河在斑駁深沉的巷內縱橫交織著，白牆黛瓦的古老民居緊緊依偎著。人在水上住，舟在窗下行。溪邊，總是有婦女或蹲或站搓洗著衣物。溪水的流淌聲，婦女的搗衣聲，戲迷自娛自樂的二胡聲，將江南水鄉的風情展現得淋漓盡致。
然而，江南水鄉水亦憂，我們面臨著水資源的持續惡化。小溪不時的被人們化著“妝”，塑料袋、牛奶盒在水面上“游泳”，糞桶在小溪裡“洗澡”，死雞死鴨在小溪中“水葬”。小溪的水揹負著太多的重壓，只能沉重地緩慢地流淌。自私的工廠甚至將汙水直接排放到附近河道，各種垃圾、汙水泗流，臭氣熏天。
雪白的牆壁上，紅色的宋體整齊醒目地書寫著“保護環境，人人有責”幾個大字。但殘酷的事實使人啼笑皆非—牆壁的下方，食品包裝袋三三兩兩的散落著，“灰”草上佈滿了塵埃，掩蓋了原有的亮麗色彩。二氧化碳的排放導致地球溫度迅速升高，幾千年的冰山即將融化，物種的滅絕，鳥兒飛翔在處處充滿PM2。5的空中，魚兒生活在被汙染過的水中……
隨著人們知識水平的提高，大家對環境保護也日益重視，而不再一味追求金錢名利。古有大禹治水，今有五水共治，浙江治水的步伐一直沒有停過。
“千古治黃第一人”—潘季馴一生4次受命治理黃河，他實地勘察，不恥下問，擁有義無反顧的奉獻精神，把黃河治理得有條不紊。錢塘江，是我們浙江的母親河，但這條養育了萬千子女的大河卻遭到了人們的“唾棄”，眾多企業往錢塘江排汙。一個普通市民韋東英一遍遍拉響了錢塘江汙染警報。她，不畏權威，不怕苦累，組織村民聯名反映了環境汙染情況，減少了錢塘江的痛苦“呻吟”。
個人的夢想是渺小的，個人的力量是微弱的，但集體的夢想是偉大的！十三億龍的傳人的力量更是無法估量的！我們憧憬，浙江這幅動人的山水畫卷愈加風情濃郁，古樸俊秀。
微風細雨洗去了枝葉的汙濁，枝椏間又隱約透露出星星點點的綠意，翠嫩的新芽又從枝頭探出腦來……
與愛同行讀後感 篇4
讀後感 ,780字有愛就有陽光
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深切地感受一下身邊的人，你會覺得有許多人都在幫助你，你感到特別地幸福！愛無時無刻都存在，只是你沒有及時發現她的美！
讀完《與愛同行》這本書，我非常地感動，因為這裡的每一個故事，都會讓我有千言萬語想對別人說。這本書吸引我的並不是文句的深奧與優美，而是讓我懂得生活中處處有真愛。
在平凡的生活中有父母的呵護。在我們受到挫折，最難受、最傷心時，爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論我們對父母多麼有偏見，父母永遠都不會嫌棄我們，對我們深愛如故。在這裡，我也要感謝普天下的父母，對自己孩子的不離不棄。愛是一盞神燈，照亮著全世界需要愛的人；父母就是那盞永不熄滅的神燈，永遠照耀我們前行。
在班級裡，老師和同學的關愛都是必不可少的。學習生活中，如果缺少了老師的呵護，我們就會生活在孤獨的世界裡；要是沒有了同學們的幫助，我們就會在孤立無援中停步不前。就像這本書的一個故事說的一樣，同學就像我的兄弟姐妹，這讓我深刻體會到同學的關愛的珍貴。愛就像春天的一絲暖風，吹綠了山川，吹綻了桃李；愛就像夏日的一片綠蔭，遮擋了烈日，廕庇了萬物。同學的關愛，就是暖風，就是綠蔭，陪伴我們一天天成長，一天天進步。
社會也需要愛的溫暖。讀這章節中的故事，我懂得了“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”的美德名言，也讓我知道社會也有大愛。最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等，他們捨己為人的精神值得我們敬仰一生，受益一生。我暗暗下定決心，今後一定要做一個向美向善的小學生，用自己的實際行動，將愛心傳遞下去。
“只要人人獻出一份愛，世界將變成美好人間”的歌聲在耳邊迴響，心田變得寧靜澄澈。是啊，只要我們都能伸出仁愛之手，這個世界將更加美好。
我相信，有愛就有陽光！
與幸福同行讀後感 篇5
讀後感 ,591字幸福時代
幸福，已經成為我們這個時代的主旋律。從黎民百姓到國家領導人，無不關注幸福、探討幸福、詮釋幸福、謀求幸福。
每次端起《與幸福同行》，我都津津有味地看著，不想錯過一篇佳作，而裡面所寫的就是對幸福的一些理解。“無論愛走到哪裡，我們都會跟隨-財富和成功永遠跟愛在一起。”寫得多好啊！有愛的地方就有財富和成功。
有人說得好：“人的心是紅的，眼睛是黑的，可是眼睛一紅，心就黑了。”當我們一味地去追求金錢和利益時，我們往往會忽視自己的言行。幸福並不需要大富大貴，並不需要什麼驚天動地的大事，幸福其實很簡單，去幫助一下你身邊的人，他們的快樂讓他們感到愛的溫暖，就是我們最大的幸福。
在中學的校園品讀生活，我對幸福有了更深刻的理解。其實，我們現在的生活也是幸福的，而我們今天的幸福生活是無數革命先輩用他們的汗水、淚水、生命和愛換得的和平安康。
在遙遠的歷史長河中，張騫連通了中原與西域的絲綢之路，促進了中原和西域的經貿繁榮；著名的王昭君，她用母儀天下的非凡氣度和機智征服了匈奴子民……正是他們的艱辛奮鬥促進了我們國家各民族的共同團結和繁榮發展，這才有了一千多年後的今天的幸福生活，讓我們於一千年後感受到來自他們的大愛。
幸福是什麼？
幸福是溫暖的陽光，照耀如波的麥田，沉甸甸的；幸福是淅淅瀝瀝的春雨，滋潤初生的小草，甜甜的；幸福是和煦的微風，撫弄低垂的柳梢，俏俏的……
幸福與愛，相伴相生。
哆啦A夢伴我同行觀後感 篇6
觀後感 ,811字如果讓我給大家推薦一部電影，我會毫不猶豫地說出《伴我同行》的名字。這是一部由美國著如果讓我給大家推薦一部電影，我會毫不猶豫地說出《伴我同行》的名字。這是一部由美國著名導演羅伯雷恩執導的青少年勵志電影。故事講述的是由Wil Wheaton主演的哥狄在十二歲的時候和他的三個夥伴遠離家鄉尋找死屍，他們一路上有爭吵，有磨難，有恐懼，但最終由年少無知到找到人生的方向的曲折成長過程。
講到這裡，朋友們是不是都對這部電影產生了興趣。我相信大家都和我一樣再看到了故事介紹的時候就回想起了自己的童年經歷。沒錯，它就是一部能直接勾起人們回憶的青春勵志片。
在我的童年時代，我從來都是在簡簡單單地過著父母給我的幸福生活。好像和電影裡的主人公一樣，我沒有未來的希望和寄託，但又不一樣，因為我是在一個溫柔的搖籃裡慢慢成長。我要感謝歲月，因為他，我漸漸地變得多愁善感，因為這樣，我和主人公又多了份相像。也因為這樣，我開始學會獨立思考人生，開始懂得不能在一位地依靠父母生活，應該要有自己的力量。魚出生後得要學會自己遊漾；鷹長大了開始嘗試自己飛翔；每個人都要想辦法走出困境學會自己堅強。有了思想上的轉變，我開始好好學習，天天向上。每天我都會學者如何讓自己進步，如何快速成長。慢慢地，我變得越來越堅強，走出了依靠父母時的軟弱和迷茫。
這部電影之所以能打動我，是因為他讓我重新認識了自己，一個不知不覺在變化，心中有憂傷卻依然堅強的自己。一個人的奮鬥之路依靠什麼才能走得最遠，不會繞彎？他會告訴你是夢想，也是知己，能讓你越來越自信。我的夢想是做一個對社會用的人，我的知己呢，仔細想想，就是我自己。我要感謝自己，無論是颳風還是下雨我都可以不讓自己被淋著；無論難過還是憂傷，我都會給自己一個大大的微笑。我自己，伴我渡過了二十三年的秋冬，也陪我遊玩了23年的春夏。因為我自己，我越發的鏗鏘！
《伴我同行》中主人公是好友陪伴，而你的人生，是誰在相伴？
請給我結果讀後感 篇7
讀後感 ,1161字讀了這本書收穫了不少，從中學到了很多，站在一個員工的角度，書本告訴了我們如何做一個合格優秀的員工，每當上司給你下發了任務你該如何圓滿的完成，雖然每完成一個任務的過程並非都是順利的，但我們更該努力把問題解決好，完成好，給予出一個好的結果。而並非是給予各種各樣的藉口。
不要任務要結果：很多時候我們完成了任務並不等於結果，我們在平時工作中總會有各種各樣的任務，完成任務其實是實現結果的一個過程，比如開單，表面看來它只是一個簡單的任務，開個單就可以了，但是它其中也是包含很多的不可能就單純的開個單子就完事了，首先單一定要開對，價格飼料品種數量一定要核對清楚，其次一定要提前做好準備以防差料，如果發現差料要儘早的進行換包處理，要讓飼料儘早的安全的到達顧客手裡，這其中任何一個環節出了問題都會影響整個任務的結果。我們該分清什麼是結果什麼是任務，應該努力成為一個做結果的人，每一件事情都要盡力去辦，執著去辦。
讀了這本書感受頗多，做一個合格的員工有很多要求，但最基本的就是提供結果，安排我們做一個工作，實際上是要我們提供這個工作的結果，每一個任務不是盡力就可以了，不管完成沒完成，而是應該提供一個結果，一個好的結果，每做一份工作都該有一定的價值，處在一個崗位上，付出相應的勞動，相應的價值從而獲取相應的報酬，你個人的價值個人的付出必定是和報酬成正比，這其中也就包含我們所說的結果，你只是單純的完成了任務，還是你提供了一個結果，一個好的結果。
人的價值是一個結果的積累，沒有每天的結果就沒有最終的結果。每天的結果就是自己每天努力的積累，結合到自己身上我剛到營銷中心的時候什麼都不熟悉，什麼都要靠積累，上司想要的其實就是一個結果，一個能夠儘早熟悉儘早可以獨立完成的結果，而這個大的結果必定是由我每一天積累的結果組成的。我不斷的積累，在積累的過程中我每熟悉一點學會一點就是我自己積累獲得的小結果，最終這個小結果才會組成一個結果。
在獲得結果的過程中必定有很多的失敗，從失敗中獲得成功，比如因為不熟悉各種開始入K3有時候就會入錯，但過程不是最重要的，最重要的是結果，不是入進電腦就可以了，而是一定要入對，很多時候在失敗中能獲得一定的經驗，不斷的積累慢慢的就會入對才會產生好的結果。
心態決定行動，行動決定結果。在營銷中心有時候電話多起來煩的要死，各種煩躁，可能一個早上來就是接電話接電話，電話不停不停的響，這個時候就會特別的煩躁，抱怨，但是時間久了發現，煩操抱怨都是沒有用的，再抱怨再煩躁該做的事情還是要做，該接的電話還是要接，那為何不報一種平靜的心態去做事，既不容易把事情做錯，自己心情也不會糟糕，還能把事情做好。
從執行到結果，執行就是要做結果，而不是單純的完成任務就好，行動不一定成功，但是不行動的一定不會成功，我們要在行動中獲得結果。
陽光校園我能行讀後感 篇8
讀後感 ,1196字取鴻鵠之志，鑄凌雲之才
“未來屬於每一個懷揣夢想的人”——章首語。
“何為夢想”，不必費盡心思給它一個不偏不倚的答案，因為夢想就是那些看起來難以實現卻令人熱血沸騰的東西，可能真像個夢。但沒有哪位偉人的事業是有例可循的，像借了誰的模子刻出來一樣。所以讓我們想想最美麗的夢吧，將它拾起來。
然而夢想確是人人都曾有的東西，只是經過拐彎處時被無奈地拋下。堅持，是通向夢想最難最難的一步。因為夢想是明燈，在照亮你的同時也照亮了塵埃。許多時候，上帝看起來只是在和你開玩笑，將別人能輕鬆實現的夢想，錯裝在你的腦子裡。當你經歷了一切不順後，終於將這個“別人的夢想”狠狠擲開。大概有那麼幾次是錯的吧，但那個所謂對的夢想也被你拋開了。“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。”這是電影《瘋狂動物城》中最令我感動的臺詞。失敗只是因為你還不夠好，而當你準備好衝向下一次嘗試時，事情已不會像上次那樣。
堅持，堅持，在荊棘叢中站起身，繼續尋找你的玫瑰。記得毛澤東離家求學時留給父親的那首詩中寫到：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”在校期間，他也的確做到了嚴格要求自己，堅持讀書和“三不談”。這就是夢想的路，路有多長，目的地在何方，沿途的風景怎樣，全由選擇的人自己決定。假如說我們不能決定人生的起點，但我們一定可以改變它的方向。
或許，的確還有歷盡辛苦之後也無法抵達的夢想。但有句話這樣說，“心有多大，舞臺就有多大”。身為生活的泅渡者，雖不能站在那個理想的島上，但總還是處在現實這片海域的邊緣。相信你所堅持的，堅持你所相信的。也許淚灑夢想，幾多遺憾，但就這條道路上，你也許是走的最遠的那個人。
走呵，走吧，快快上路呀。何必在這“光榮的荊棘路”上猶豫，切切記住，流光是容易把人拋的。儘管我們常常聽到一些鬚眉皆白的老者，如今才開始追求夢想卻能夠獲得成功的例子，但這種故事的意義不是說夢想禁得起一拖再拖。他們的夢想能夠成真，是因為他們豐富的人生閱歷使自己意識到這件事不容耽擱，加之淡看失敗的襟懷，這都是夢想這場考試的附加分，但萬不可忽略的是，這背後的汗水也比風華正茂的我們多了幾倍。好比脫弦之箭，落地前一定會受到地心引力而略略偏離靶心，這是自然的規律。那麼被時間眷顧的青少年，有什麼理由徘徊輾轉，佯裝老成，從而錯過十幾歲的大好時光，甚至錯過終身？讓不知滿足的心自由跳動吧，去吧，去追逐吧！
取鴻鵠之志，鑄凌雲之才。當你的頭腦被“錯放”了一個鴻鵠夢想，一個如此神奇的夢想，那麼請千萬——千萬不要將它“歸還”。
書與我同行 篇9
國一作文 ,491字從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲後，上了小學，漸漸地跟著老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這裡開始了。
在書的海洋裡，我體會到了先哲們為什麼發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”之類的感慨了。
書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我驕傲自滿的時候，它警示我；當我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去遊歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……
書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來；當我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當先，幫我排憂解難……
一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！
與夢同行——讀《哈利波特》有感 篇10
讀後感 ,818字在年味頗濃的現在，華燈初上，絢麗的霓虹燈，裝點著這座城市，收回目光，家裡的燈立刻與外面的形成鮮明的的對比，黃色的暖光打在白色的牆壁上，像浸在水裡，一圈圈漾開。
靜夜闌，寥落孤星掛天上，隨手拿來手邊的一本書，藉此來打發如此靜謐的長夜。一看，竟有些怔，好久了，這都沒有再看這部曾經信誓旦旦的說每個星期都要看的小說。
10歲時，第一次從灰土塵封的書櫃裡找到這本《哈利波特》，是被它華麗的書皮所吸引。當開啟這本書，隨著裡面跌宕起伏的故事情節而著迷，一場與夢同行的旅行就此拉開了序幕。
當某一種情感在心中很深很深，即使憑著中國字的博大精深也很難用語言來表達出來。正如現在我醞釀下一句的感受。
讀《哈利波特》，如嘗一道百味羞，在那扣人心絃的傳奇中看各色人物，品百味人生。哈利勇敢堅強，羅恩忠實真誠，赫敏聰慧冷靜，鄧布利多睿智慈悲，伏地魔狠絕悲涼……在羅琳筆下多如滿樹繁花的人物中，不管是奸是忠，是好是壞，都是為了襯托體現這部系列的主題—愛，可以戰勝一切。
當哈利的母親不顧一切撲在哈利身上保護他，連最厲害的死亡咒都傷害不了哈利；當哈利波特問鄧布利多教授他有什麼能力戰勝有時以來最厲害的黑巫師時，他說“你以為我們愛過的死者會真正離開我們嗎？被一個人這樣深深地愛過，儘管那個愛我們的人已經死了，也會給我們留下一個永遠的護身符。簡而言之，是你的愛保護了你！愛可以幫你戰勝一切！”
在這七大本書中，學到的知識很少，但懂得的道理卻很多，很少有一個系列的小說可以讓人堅持下來看7本。很多人說哈利波特是一部兒童小說，讀讀可以，但不必深究，但我認為，哈利波特所帶給人的震撼，已經遠遠超過一部兒童故事給人的感覺。
《哈利波特》系列小說被翻譯成七十四種語言，在全世界兩百多個國家累計銷量達五億多冊，位列史上非宗教、市場銷售類圖書首位。這是一部可以讓人受益終生的小說。當我再次翻開了這本書，追憶過去《哈利波特》帶給我的種種快樂，我想我要永遠這樣與夢同行下去！
安全與我同行 篇11
國二作文 ,1028字生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當你在欣賞著如火如荼的山花時，別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘敗；當你沉醉於悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚兒時，要預想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上，我們應該時刻提醒自己：珍視生命，安全出行！
然而，在今天，這個科技高度發達的社會中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長鳴不止。
瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身後，有多少條生命的希望啊，而這，卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……
你若是職業賽車手，就擺脫“漂移”這個“風光”的頭銜吧，生命是多麼來之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了，出門在外，小心謹慎：珍視生命，安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因為有了這輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的交通規則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨著一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下！
安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自已的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過切，不要等到在垂死掙扎時才真正明白什麼叫做：“一失足成千古恨”的含義！”
雷鋒叔叔說過：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們，應該意識到安全出行，保護生命的重要性，只有珍視生命，愛護自已，才能夠認真學習，努力工作，為國家和社會獻上自已的綿薄之力。據不完全統計，我國每年有0。46%的中小學生死於交通事故之中，其原因競都是因為生命意識薄弱，多麼震撼人心的數字，多麼令人驚訝的原因啊！因此，加強學生的校園安全意識勢在必行！
其實，在現實生活中，許許多多的事故是可以“避而遠之”的，因為車子不會與我們“針鋒相對”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載著人們的美好的願望，乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的，在遙遠的過去是如此，在瞬息萬變的現代是如此，在高深莫測的未來也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，開啟自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那麼道路就會越寬廣，人生便可以更加豁達，與之相的車禍也會玉石俱焚，灰飛煙滅的！
牢記：珍視生命，安全出行！謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
母愛與我同行 篇12
國三作文 ,883字你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃；你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
—林徽因
小時候，母愛是昏黃燈光下，一首首嘹亮動人的童謠。
夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨的。皎潔的月亮像一隻銀色的小舟在深藍色的大海中航行。母親總陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，然後用紫砂壺斟滿菊花茶，嫋嫋蒸騰的水汽裡有黃暈的燈光，映著我的臉頰。
這種時間裡，母親總會翻開一本書，用溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老動人的童謠。是“小老鼠，上燈臺，偷油喝”的戲謔，抑或是“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來”的童真。母親溫潤的聲音裡，這些童謠甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙襬，帶我走進童年最動人的美好。
昏黃燈光下，母親的聲音，猶如蟄伏著的溫暖的海，又似輕輕漾動著的晨風，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛。
後來啊，母愛是融融陽光下，一次次盈盈的笑語。
陽光很好，我坐在陽臺的藤椅裡，看母親倖福地忙碌。
風裡氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾晒的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響。浮塵即是調皮的精靈，在空氣裡輕盈地舞蹈。我於是化作慵懶的貓，浸沒在這金色裡，給母親講述一週的校園生活。每到好玩處，母親總是毫不吝嗇地笑起來。她沐浴在閃閃爍爍的流光裡，盈盈地笑。母親總說，快樂的青春真好。
融融陽光下，母親盈盈的笑語是流淌在我心間的詩意，永遠不會厭倦的溫暖。
而現在，母愛是悽風苦雨中，一聲聲殷切的叮嚀與鼓勵。
淅淅瀝瀝的雨，敲打著窗臺，模糊了那一池春水。我是一個倔強的孩子，無論有多少困難，我都會堅持不懈。可再頑強的心也有疲倦的時候。面對學習的壓力，我終於在一個寧靜的夜晚爆發，在母親面前放聲大哭，母親在一旁輕聲安慰我。我說生活很累，學習很苦，最後，我也哭到很累，哭到睡著了。
仍然記得母親的話，既然我是個要強的人，就要堅持到底，將內心的渴望開成次第向上的花朵，以一種天天向上的姿勢，像奔跑的花朵，欣欣向榮地綻放攀登的勇氣和信念。
母親啊，風若可傳情，我願成風，拂過您的面頰，撩動銀髮，細數它的過往；光若可暖心，我願成光，照亮您的心房，驅走所有陰霾。
書與我同行 篇13
國三作文 ,722字高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，一日無書，百事荒蕪呀！在讀書中，我們學到了許多的知識，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，帶領我們暢遊知識的海洋，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識大道，使我們直通遠方。
在書中，每一個平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長的片段，每一位樸實的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書香中感悟吧，感悟人生百態，點亮生命的希望。
在書中，我們感受到了魯濱孫那種樂觀的生活態度，他雖然流浪在荒無人煙的島嶼上，但是他不放棄，因為他要活出希望，他對生活的那種樂觀態度，使他學會了如何在野外生存，幾十年後，他返回了自己的國家，經營起了商業，我從他的身上學到了多少知識啊，他那種堅定的信念以及他的那種精神值得我們學習，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書不僅是生活，而且是現在，過去和未來文化生活的源泉。
在書中我們與那些梁山好漢相識，他們那種劫富濟貧，為人民著想的精神，值得我們學習。在書中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質和他那種不為求官做文章的精神，實在讓人敬佩，他潔身自好，不慼慼於貧賤，不汲汲與富貴，他的這種優質，值得我們當今人去學習，以他為榜樣。
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。書是我們生活當中不可缺少的一部分。
正如歌德所說：讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。讀好書，就像沐浴在溫暖的春分裡，使我們心曠神怡；讀好書，就想找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦；讀好書，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；讀好書
讀一本好書，正如進入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。
法律與我同行 篇14
國小六年級作文 ,853字法律，就像一把無形的枷鎖，任何人都要遵守它的規矩。否則就會方寸大亂。俗話說：“不以規矩，不成方圓。”如果你能正視法律，它就像一位摯友，伴你成長。
可是還有些涉世未深的青少年，把法律當作耳邊風以致走上了犯罪的道路。為了保障未成年人的身心健康，培養未成年人的良好品質，有效的預防未成年人犯罪，國家發表了《未成年人罪法》，希望那些有不良品質的未成年人，能夠改掉這些壞習慣，對社會做出有益的貢獻。
而我的身邊，就有這麼一些典型的例子：當我每次放學的途中，就能看到一些初中生在一家網咖裡進進出出。他們像黑社會的人一樣，吊兒郎當，隨口就是髒話，成為名副其實的“小混混”。有一次，我經過這時，看到了驚險的一幕—幾個初中生各拿著一根根沉重的木棒，惡狠狠的盯著一個八九歲的小男孩。那個小男孩眼睛都哭腫了，可他們卻始終說著一句話：“快點，把錢交出來！”這時，小男孩才不得以的把口袋的錢掏了出來，正當這些初中生得意洋洋的時候，幾個穿著便衣的警察突然竄了出來，一下就制住了他們，帶上了警車。最終這些不良少年還是逃不過法律的制裁，被送進了勞教所。為什麼他們會走到這一步呢？那是因為他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了道德敗壞、違法犯罪的道路。可我們同樣是21世紀的青少年，但人生卻是天與地的差別。他們觸犯法規，以身試法，到時候只能白白的嘆氣，後悔莫及、
最近，還有一條新聞，同樣也是未成年人犯罪，但不是勒索錢財，而是報復社會的心理。他是一箇中學生，放在自家後院的自行車被偷了，於是感到很憤怒，一股邪惡的念頭在他腦海中浮現，他為了報復，便在社群多次偷盜電動車和摩托車，成了臭名昭著的“大盜”可是紙包不住火，就在一次，他有準備偷盜時，被便衣警察逮了個正著，送進了警察局。這個事例足以證明，誰如果把法律當作兒戲，誰就必定會得到嚴懲，人生便留下了汙點，就像一張白紙被滴了烏黑的墨水，永遠都不會被抹去。
只要懂得什麼是合法的，什麼是違法的的，並對社會做有益的事情，俗話說：“有則改之，無則加勉。”這樣才能讓我們的身心健康成長。
家規與我同行 篇15
國小五年級作文 ,571字這次放寒假以後，學校佈置了一項特殊的任務。“尋找家風家訓家規”。接到這項任務的我，並不像別人那樣慌張，也沒急著去尋找。因為家訓家規一直陪伴著懵懂無知的我成長。
在我很小的時候，爸爸媽媽就告訴我，是國家公民就要遵守國家法律，是家庭成員就要遵守家庭規矩。在我家的家規中，最重要的一條就是要誠實守信。在這一條上我爸爸非常重視。假如我是一株小苗，誠實守信就是滋潤我的露水。假如我是一棵小樹，誠實守信就是我的天然肥料。我從來不敢違背，記得我二年級考試的時候做了弊，被爸爸知道後，當場就大發雷霆，二話不說就揍了我一頓。我很少見我爸爸那麼生氣，那時他真的很暴怒，我開始並不理解為什麼會這樣。直到我被打完後爸爸語重心長地對我說：“誠實守信在生活中就像牙刷牙膏這些日用品一樣重要，是必須擁有的。”聽完爸爸的話，我明白了誠實守信的重要性。從此誠實守信就成了我們家的家規。
趁著過年，我也回老家詢問了我家年邁的太婆，她已經92歲了，雖然她說話的聲音很小聽力也很差。但一提到家訓家規，她的言語立刻變得鏗鏘有力。他們以前的家訓家規有勤儉節約，熱情好客……雖然農村人很簡樸，但他們卻有嚴格的家規。
如果一個家庭沒有家訓家規，那他就不是一個完整的家。通過這次活動，我明白了家訓家規對一個人的成長非常重要。我以後一定不會觸碰我家的家規，我會一直堅持下去，讓家訓家規與我同行！
真善美與我同行 篇16
國二作文 ,1024字21世紀的青少年將是國家的接班人，他們與真善美同行。積極向上、真善美伴我行。似乎已經成為了新世紀青少年所要做到的。時光吹響了集結號，讓我們一起吶喊：“真善美、伴我行”。
人們不斷追求著真善美，無非就是為了更好地完善自己，沒錯的確就是這樣，我曾看過一本書名叫《正能量的閱讀》的讀物，讀後我感慨萬千，好像在一片沼澤地裡無法自拔，讓我陷在一個正能量的世界裡面，感受那股能量帶給我熱情澎湃的正能量，讓我陷在裡面，又如同穿越在古代，置身在威武堂皇的宮殿裡，樂此不彼的享受著她給我的視覺盛宴，哪裡的每一個角落，每一個地方，也都被真善美濃濃地包裹著。
真，即真實、也是真誠，我們做人要真實、待人要真誠，大概說的就是這個道理，我曾經讀過一個故事，李麗和小慧是一對很好的朋友，別人都稱她們是一對快樂的燕子，可有一天，李麗欺騙了小慧，而小慧最痛恨的就是別人欺騙他，於是跟她絕交了，從此這對燕子分開了，他們各自心裡都很難受，可誰都開不了口說好。因為這樣一個欺騙就拆散了一對好朋友，真的不值，其實“真”可以在人與人之間更加深一份感情，讓人間多一份真情實感存在，真善美讓我們與真同行。
善，就是善良，便是待人友善，所謂的善，就是見到別人是揚起嘴角從心靈深處給人一個甜甜的微笑，待人友善就是在別人有難時伸出一雙援助的手，這就是善。善不需要表現的轟轟烈烈，而是一件很微小的事，在雨中主動與人分享雨傘，這就是“善”，善足以築起人與人之間溝通交往的橋樑，足以使人間多一份真情存在，真善美，讓我們同行。
美，顧名思義就是美麗，但不光是外表美更重要的是心靈美，心靈美是一種由內而外的美，莎士比亞曾說：“玫瑰是美麗的，但更美的是它的香氣”，美就如同玫瑰花香一樣，由內而外，沁人心脾，在當今時代由於社會的變換而喪失了當初美，他們無知地認為，只要把自己打扮得漂亮些就是美了，可心靈恰與之相反，他們的心靈是很醜陋的—那次我在公交車上，旁邊坐著一個美麗的大姐，令我賞心悅目。不久後一老婆婆帶著一個小孩上來了站在她的旁邊，我以為她會讓座可他沒有，不一會由於車子的晃動小孩的腳碰著她了，美麗的大姐很不耐煩，最後索性大罵：“沒長眼睛，真是煩死人了”，說完便朝窗外美麗的風景望去，我感覺她不在賞心悅目了，雖然她長得“美”，但心靈一點都不美，真正的美應該是外表美與心靈美的同時存在。
真善美，他們無處不在，他們時刻伴著我們，只要我們開啟心靈的天空，你就會驚奇的發現，原來世界早就被真善美佔領了。
雷鋒與我同行 篇17
國一作文 ,1004字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
1962年8月15日，偉大的共產主義戰士雷鋒同志因公殉職，雖然他的生命只有短短的22個春秋，可是他為人民服務的崇高精神卻永垂不朽，偉大領袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”然而，2011年10月13日，兩歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，但不幸的是，2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世，從1962年到2011年，短短49年過去了，從“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”到“18位路人對倒在血泊中的小悅悅視而不見”，這中間發生了多大的變遷？
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受飢餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神也是不應該被遺忘的。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
回憶與我同行 篇18
高三作文 ,763字將沙漏放置在眼前，才發現時光如瓶內的流沙，不會有半秒的停留。人生何嘗不是如此？少年的無知與輕狂，青年的抱負與自信，中年的成熟與穩重，老年的睿智與淡然，人的一生，該去的已去，沒有什麼永遠陪伴在身邊，包括那些熟悉的人或物，也只留下音容笑貌於記憶之中。
當櫻花開滿天際，才發現記憶如同穿梭了無數的空間，滄桑卻沒有句點，記錄成長的點點滴滴；當澄光散漫大地，才發現流年已將記憶的蒙塵洗刷，只為能跟上成長的步伐，為我留下一生的念想；當落花紛飛天空，才發現回憶的年輪正飛速增長，雕刻我成長的記號，雕下只屬於我的一生。
回憶是人生的攝影機，記錄我成長的每分每秒，每時每刻。以歡樂澆鑄，以憂愁滋養，以複雜作肥，將我成長的路途點綴，或許不太絢麗，但至少多姿，至少獨一無二。將我們的淚，我們的笑，我們的心酸與悲痛一點一點烙印在心的最深處。
回憶很美，有種頹廢的美，停留於過去，卻又陪伴一生；回憶很美，有種永恆的美，停留於初見，卻又記錄點滴；回憶很美，有種墮落的美，停留於美好，卻又回味一生。
當回憶勾勒出一幅又一幅我們童稚的少年，汗水揮灑的瞬間，那裡印著我們成長的足跡；當回憶勾勒出一幕又一幕我們青春的開朗，淚水低落的瞬間，那裡放著我們成熟的標記；當回憶勾勒出一場又一場我們打拼的背影，收穫喜悅的瞬間，那是我們無悔的諾言；當回憶雕刻出一次又一次相逢的邂逅，相對而笑得瞬間，那便是我們一生友誼的見證。
這一生，回憶伴我們成長，伴我們前行，伴我們看日出日落，花開花謝，看潮起潮落，雁歸雁去。光陰縱然易逝，但又回憶的記錄，再苦也是美好。當你已經老年時，請翻開塵封的記憶，憶起那時的那片天，那片雲……
人生如風，歲月如歌。然而當清風拂過，曼聲歌罷，該去的已去，只剩下生命的沉澱積澱在人生之樹上，形成一圈生命的年輪，永遠銘記……
成長，回憶，這一生，已足夠！
書與我同行 篇19
國一作文 ,544字書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們遨遊知識海洋的航船，書是我成長的最好夥伴，書更是我的“生長果”，是它促使我健康、快樂地成長。
記得我在很小的時候，爸爸就經常約我帶一些圖畫書回來，那些書經常會讓我開懷大笑，它也會給我當“啟蒙老師”。我每天都依偎在母親的懷裡，吵著，嚷著讓媽媽讀故事給我聽，慢慢地我學會自己看故事。雖然有很多字不認識，但是，我養成了愛讀書的好習慣。
隨著時間的流逝我認識的字也多了，對讀書的興趣也越來越濃了。我喜歡看一些故事書、科幻小說、古典名著……它們都融入到了我的生活裡，精彩的故事，栩栩如生的人物都刻畫到了我的腦海裡。科幻小說的神奇，故事的迷人，名著的精典……我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多做人的道理。
書，在我的一天中，佔據了一半的時間，寫作業前，睡覺前，它都會與我相約。不管我多麼的忙，都會讀一小會兒書，提高我做事的興趣。
書，使我認識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長”的生活；書，更使我體會到了“空山新雨後，天氣晚來秋”的舒爽……
當我遇到困難時，書教會我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。當我煩惱時，我會用它來喧洩。當我想放棄時，書又給予了我無窮的信心。
我願與書同行，與他一起遨遊知識的海洋。
美德與我同行 篇20
國小五年級作文 ,645字在我的學校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學樓裡魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園裡有些人經常爭先恐後地做好人好事。
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園裡，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更乾淨整潔。如果每人撿起一片廢紙，那麼我們的環境就會非常美麗。
在我們的身邊，好人好事就更多啦：拾金不昧的；公交車上讓座的；扶老攜幼過馬路的……數不勝數。有一次，我到古彭廣場去玩。看見一位小弟弟在路牙石上大哭小叫地坐著。我心裡很納悶，他這是怎麼啦，為什麼哭呢？正當我百思不解的時候，忽然看見一位大哥哥走了過來，大哥哥看上去大約十六七歲的樣子。他輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什麼哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的揹包裡還有一些好吃的。”說著他便拿出了麵包、火腿腸遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎嚥地吃起來。“小弟弟，你慢點兒吃，別噎著，來喝點水，”大哥哥邊說邊遞給小弟弟一瓶水。等小弟弟吃了一會兒，情緒穩定些後，大哥哥就拿出手機問：“小弟弟你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥按照小弟弟說的號碼打了出去，不一會兒，小弟弟的媽媽就趕來把他接走了，並不停地對大哥哥說：“謝謝你，謝謝你……”
那天，我明白了一個道理，我們不一定要做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關心別人，熱愛生活，保護環境。