奇妙的電站村體驗相關作文20篇
奇妙的電站村體驗 篇1
國小三年級作文 ,432字快樂的小記者活動又開始啦！—-小小農場體驗活動，仔細想一想，農場裡有些什麼呢？我帶著好奇、開心、興奮的心情開啟了這次“農場之旅。”
一走進電站村，這兒一片蔥綠綠，那兒一片黃燦燦，一片生機盎然的景象，春天，我來啦！我大步流星地走向了草莓棚，一條條小道彎彎曲曲，我走起來顫顫驚驚，深怕傷害到這些可愛的草莓。哇！一個個鮮紅鮮紅的大草莓映入眼簾，讓我垂涎三尺，一朵朵白色花兒旁邊蜜蜂姑娘忙得不亦樂乎，記者老師說：“小朋友們走路可要小心哦，一花一果實呢！”到品嚐草莓時間啦，紅通通的大草莓一口一大個，涼絲絲、甜滋滋，好吃得不得了。
緊接著我們來到開心農場，遠遠的就聽見“咩咩咩”的叫聲，可愛的小羊登場啦，卷卷的羊毛雪白雪白的，一雙水靈靈且小小的眼睛好像在歡迎我們的到來，萌萌的樣子真討人喜歡。我找來青菜喂小羊，小羊吃得不亦樂乎，小朋友們都高興得笑了。
“電站村之行”真快樂，讓我們親近大自然，去發現，去探索，收穫了豐富的農場知識，下一次的小記者活動，我等著你哦！
美麗的電站村 篇2
國小三年級作文 ,436字星期日上午，大記者帶著小記者們走進開心農場—電站村，放眼望去，一片片綠油油的蔬菜像綠色的地毯鋪在大地上，一塊塊油菜田像一片金色的海洋，遠遠望去，黃綠相間，構成了一幅美麗的畫卷。微風吹來，油菜花翩翩起舞，舒展著她那美麗的身姿。
走進草莓園，一股清香撲鼻而來，沁人心肺，一顆顆又紅又大的草莓，晶瑩剔透，像一顆顆紅色的寶石鑲嵌在綠色的地毯上，熱情的果農給我們準備了草莓，酸中帶甜，令人回味無窮。
正當我沉浸在草莓的味道中，一群群潔白如雪的羊兒出現在我的眼前，它們歡樂地蹦跳著，叫著，像似在歡迎我們的到來，可愛極了。可是就在那一剎那，我的手機掉進了羊圈裡，我焦急萬分，一位熱心的大記者費了九牛二虎之力，把手機完好無損的遞給了我，他氣喘吁吁的說：“下次不要……犯這種錯誤了”！我使勁地點了下頭。一旁的羊兒們仍然：“咩！咩！”地叫著，好像什麼事也沒發生，我趕緊拿起手機記錄了這歡快的瞬間。
時間過得很快，我們要和電站村說再見了，大家依依不捨地離開了這個寧靜又美麗的小村莊。
美麗的電站村 篇3
國小三年級作文 ,477字今天陽光明媚我和媽媽與其他的小記者一起來到了風景秀麗的電站村。看見水淋淋的草莓，我心想：“哇！這草莓又大又紅，吃起來一定酥甜可口！”於是我情不自禁的流起了口水來！
我們穿過長廊來到大家夢寐以求的草莓園！我們衝進去。老師告訴我們一個小知識：“你們看見草莓旁邊的花嗎？其實小花就是小草莓。為什麼？因為等花瓣謝了，它中間的花心會結出一個小草莓”我往前走看見了草莓，有的是綠白相間的，有的是紅白相間的，有的是紅色的。老師讓大家品嚐草莓，大家你爭我搶地去吃草莓。我們還參觀了葡萄園，火龍果……
遠處有一個美麗的五角亭，旁邊還有一條清澈的小河，小河上隱約有幾條小船。哇！你看那邊有幾頭小野豬，它們一直在叫，好像在說：“你們喜歡我嗎？”看呀！那有幾隻毛絨絨的小東西，走近看原來是幾隻小山羊，它有著一雙靈活的雙腳，小巧玲瓏的一雙角。往後一轉會看見巨型水果。我還拍了照做紀念呢！接著我看見一片陽光很刺眼，仔細一看原來是一片金燦燦的油菜花呀！一隻只蝴蝶在上面翩翩起舞。我們返回時看見了神奇的一幕，小豬們很熱，就跑進泥坑裡洗澡！我也想回家洗澡了！
美麗的電站村真讓人流連忘返！
奇妙的海底村之旅 篇4
想象作文 ,1938字上幼兒園的時候，爸爸經常帶我去看魚，並給小魚餵食。那時候，我多麼希望自己變成一條小魚，自由自在地在水裡嬉戲。一天晚上，我捧著一本關於海洋生物的書，靠在床上，帶著那個美好的夢想，不知不覺地就睡著了。
迷迷糊糊中，我張開了眼簾，突然被眼前的一切驚呆了！只見五彩繽紛的珊瑚點綴在礁石上，像綠絲帶一樣的海草隨潮水流動翩翩起舞，一群小比目魚快活地游來游去……
“這是哪裡？我怎麼會在這兒？”我自言自語道。
“這是海底村呀！”一隻肉嘟嘟的小墨魚游到我身邊，向我打招呼，“嘿，我叫小黑。小鯉魚，你呢？”
“我叫譯之，你好啊！”我伸手去和小黑握手，她也伸出手來，緊緊地把我的手握住，幾乎要把我的手扯下來，真是太熱情了！
就這樣，我們成了好朋友。我把我在陸地上的事情一五一十地告訴小黑，還告訴她許多學校裡有趣的事；小黑聽得很入神，帶我參觀了她生活的這片海底小村莊，還介紹了她的所有朋友給我認識：身強力壯的大螃蟹，膽小的寄居蟹，喜歡湊熱鬧的沙丁魚，不大喜歡運動的小海螺，憨態可掬的老海龜，忠實勇敢的大電鰻，還有長相奇特的小丑魚……我們在一起開心地玩耍，度過了非常美好的一段時光。
正當我們玩得興致勃勃的時候，突然聽到小黑大喊一聲：“快藏起來！”剛認識的小夥伴們一個個四散而逃。當我還沒有反應過來時，已被小黑拉到了小石縫裡。小黑像變魔法一樣，嘴裡吐出許多墨汁，把周邊的海水都染黑了。
我十分納悶，正要開口說話，小黑用一隻手捂住了我的嘴巴，一隻手放在嘴脣上做了一個“噓”的動作，還用另一隻手指了指不遠處。順著小黑指的方向，我終於看清楚了：一條大鯊魚目露凶光，張開血盆大口，露出鋒利的牙齒，在海底村橫衝直撞！海底村一下子變得無比安靜和緊張。
不知過了多久，鯊魚終於大搖大擺地遊走了。大家長舒一口氣，都從珊瑚後、海草中、石縫裡，灰頭土臉地鑽了出來。
“太可惡了！鯊魚經常來村子裡搗亂，還傷害村民，一定要想個辦法治治它！”老海龜捋了捋自己的長鬍子，氣憤地對大家說。
“可是，鯊魚那麼強大，還有鋒利的牙齒，我們怎麼對付它呢？”大家交頭接耳，都發表了自己的意見，但誰也沒有想出一個真正有用的好辦法來。
“小鯉魚，你上過學，見識廣，有沒有什麼好主意？”小黑推了推我的後背，滿懷期待地問道。
“嗯……”我想了想說，“人類發明了驅鯊劑，專門對付鯊魚，可惜這次突然來到這裡，什麼也沒有帶……”
“唉……”大家都掃興地搖了搖頭。
“不過，我們都各有各的本領，只要我們團結起來，就一定可以打敗鯊魚！”我肯定地說。
於是，大家圍著我，又開始熱烈地討論起來。最後，我們終於想出了好辦法。我給每個小夥伴都安排了任務，直到大家都十分清楚自己應該怎麼做為止。大家都摩拳擦掌、意猶未盡地回家了，等待決戰的時機早點到來！
鯊魚終於又出現了！
沙丁魚輕巧地地遊著，帶著鯊魚在岩石堆、海草叢裡鑽來鑽去；寄居蟹在狹窄的石縫裡，一邊向鯊魚做鬼臉，一邊不時地朝它揮著小鉗子，氣得鯊魚好幾次用頭撞向堅硬的岩石；大螃蟹則不時地在茂密的水草中偷襲鯊魚，好幾次用大鉗子夾傷鯊魚的尾巴……不一會兒，鯊魚就被岩石和水草劃得遍體鱗傷，氣得瞪紅了雙眼，卻又無可奈何，只能把鋒利的牙齒咬得“咯咯”作響。
我們乘勝追擊，沙丁魚把鯊魚引誘到海草叢中，小墨魚一下子噴出好多墨汁把水草裡的海水都染黑了。正當鯊魚暈頭轉向的時候，大電鰻勇敢地靠近鯊魚，用尾巴對準鯊魚的肚子，狠狠地放了一下電……
“哎喲！哎喲！”鯊魚痛苦地叫喊著，拖著傷痕累累和疲憊不堪的身體，朝深海處頭也不回地逃走了！
“勝利啦！勝利啦！哈哈！哈哈！”我和小夥伴們開心地叫著、笑著，互相擊掌慶祝……
“快醒醒！快醒醒！什麼逃跑了？什麼勝利了？”媽媽把我搖醒，指了指床邊的衣服，“怎麼還沒有洗澡就睡著了？真是一條貪睡的小懶魚，快洗澡去吧！”
“太奇妙了！”我飛快地爬起來，抓起衣服，留下疑惑不解的媽媽在房間幫我整理書籍和床鋪。
奇妙的電路世界 篇5
國小四年級作文 ,456字最近，我們的科學課正在學習電路的知識，電路的世界真的是既好玩又神祕，我不禁躍躍欲試。正好，我家裡有電路實驗盒，我懷著好奇而又緊張的心情，和爸爸一起玩了起來。
嗯，那就先從課堂上學到的知識開始吧！一節1。5V的乾電池，一個開關，一個小燈泡，再用導線依次將它們連線起來，最後就等合上開關了，小燈泡會亮嗎？我小心翼翼地將開關合上，耶，成功了！閃閃發光的小燈泡真是漂亮，像天上閃亮的星星！
有了這次成功，我緊張的心情慢慢地放鬆下來。接下來，我試著把兩個小燈泡串聯或並聯起來使用，同樣接在兩節1。5V的乾電池上，比一比串聯的燈泡亮還是並聯的燈泡亮，你先猜猜看哪個亮？
咦！實驗盒裡還有個電鈴，我自信滿滿地連線著電路，可是左連連也不響，右接接也不鬧，這可難倒了我，急得我直冒汗，看來電路的世界真是不簡單呢！最後只好向爸爸請教了，在爸爸的幫助下，電鈴“叮、叮……”地歡快地叫了起來，我興奮得手舞足蹈！
電路實驗盒真像一個大寶藏，裡面蘊藏著許多科學知識，等待著我們去探索。
奇妙的體驗 篇6
國小二年級作文 ,515字下了好幾周的雨，今天天氣終於晴朗了，瓦藍瓦藍的天空上飄著輕紗似的雲彩。小樹上的鳥兒，嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。我們個個蹦蹦跳跳，興高采烈地走出校園，我們要去春遊啦！
經過半個小時的車程，我們來到星期八小鎮遊玩。在這裡，我們可以扮演警察、消防員、醫生……體驗各種崗位、職業。
我們首先去的是建築館。我們換上建築衣，戴好安全頭盔，進入“建築工地”。大家分工合作。我和幾位女生去把“磚頭”搬到工地上。我看那“磚頭”似乎也不大，一下子搬了五個。那磚頭看似很輕，拿在手裡卻沉甸甸的。我怕大家笑我，只好咬牙堅持，搬到目的地。回去再搬時，我就量力而行，只搬了四個。另外幾個同學把搬來的磚頭，一塊塊地交錯砌好。大家幹得熱火朝天，汗流浹背。費了九牛二虎之力，一堵高高的牆終於砌好了，真不容易。
接下來，我們換上消防服，成為了小小消防隊員。在老師介紹下，大家認識了各種消防工具，學習到很多消防知識。這時，“消防警報”響起來，我們二話不說，踏上消防車，趕去滅火。這項工作真是既危險，又辛苦。然後，我們還體驗了造型師、播音員、押運員等工作。
這次春遊，通過各種角色扮演，我體驗到大人工作的滋味，也明白了他們工作的艱辛。這真是一次奇妙的體驗，一次難忘的春遊啊！
一次奇妙的體驗 篇7
國小四年級作文 ,387字為什麼我們不能飛？鳥兒卻可以。也許是因為鳥兒比我們更加嚮往天空，鳥兒在天上飛，自由自在，無拘無束，那是我們的嚮往，而今天我們也能像鳥兒一樣，飛向我們嚮往的天空，滑行、起飛、巡航、降落。沒錯！今天我們都是帥氣的機長。
今天，我們四三中隊相約來到濰坊908航空科普館。首先我們先在一樓簽到，並領取我們的機長服。當我穿上機長服時，感到無比的自豪！接著有穿著副機長服的叔叔阿姨給我們每人發了飛機拼裝模型，讓我們自己動手動腦來拼裝，同學們拼的都很認真。
然後我們帶著各自的飛機模型來到機場沙盤，聽叔叔給我們講解飛機知識和飛機發展史，給我們重點講了飛機的構造，飛機的效能特點。最後，把我們帶進飛機模擬駕駛艙裡，體驗了一把開飛機的樂趣。機艙裡有密密麻麻的按鈕，還可以設定不同的場景，我飛去了迪拜，還看到了最高的哈利法塔。著實過了一把飛行員的癮！還看到了異國風景。
今天真是一次奇妙的旅行！
一次奇妙的體驗 篇8
國小四年級作文 ,621字一個下雨的星期天，我的老師邀請我去“8度音樂中心”去錄音。既然有這種好事，我怎麼能錯過呢？
還沒吃完飯，我便急匆匆地趕往目的地了。約定時間是7點，可我6：30就到了，就是為了早點來參觀一下電鋼琴和雙排鍵電子琴。看到這裡，我迫不及待地去錄音棚。錄音棚裡沒什麼特別的，但仔細一看，牆上扎著許多小孔，媽媽告訴我這是為了防止噪音進入錄音棚，而且門也是防盜門，外面的聲音不會從門進來。我仔細把全屋“研究”了一遍，才練起琴來，等待老師過來與我演練。
不知不覺中，已經過了三十分鐘，可老師還沒來。我心裡想：老師會不會不來了，或者晚來一會兒？想著想著，媽媽對我說：“老師來了！”我一聽，連忙去找老師去錄音。老師除錯好裝置，規劃好每個人的伴奏，便開始錄音了。
因為老師今天中午就打電話說了，下午我有課沒時間準備，而且老師沒說是一百一十的速度，我剛才練的是九十的速度，所以一次又一次地出錯。兩個人一起錄音，想想也壓力山大，可我還得跟著另一個人的節奏，這怎麼能一下就成呢？老師特別有耐心，錄了十幾次，終於成功了！
我十分疲倦，可老師要與我去看雙排鍵電子琴，我無法推卻，只好去看了。當我看見老師熟練又快速的指法，我忽然閃過一個目標：學雙排鍵！
回家後，想起今天的事情，也收穫了許多。不僅懂得了只有勤學苦練才能有一身本領，也立下了一個夢想：成為和玖月奇蹟一樣的雙排鍵手。這真是一次奇妙的體驗！
奇妙的實驗室 篇9
國三作文 ,837字今天，我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室，不知道會發生什麼有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了學校。不久，同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了後，我們就進入了空間穿越門，準備前往實驗室。注意，我現在可不是在2016年，而是在60年後，也就是2076年。在這60年間，科學家們發現了空間節點，只需10秒就能繞地球轉一圈，使人類可以在各個地方暢通無阻。當然，還有很多其它的偉大發明，我就不一一介紹了，以後你們自然就知道了。
通過穿越門，瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室，我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當我們陶醉其中之時，突然，剛看到的一切都消失了。一個穿著白色外套、滿臉鬍鬚的男人走了過來，說：“同學們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們瞭解一下3D虛擬技術，順便放鬆一下，你們說好不好？”“好”“OK，那我就開始了。”
突然，一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候，突然發現我們正在一片大草原上。一隻龐然大物緩慢地向我們走來，同學們仔細一看，原來那是一隻暴龍，恐龍中最凶殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過去。過了幾分鐘，我們才回過神來，想起這只是虛構的影像而已。
不一會兒草原上就熱鬧起來。翼龍在天上飛，三角龍、劍龍、暴龍在地上跑，各種恐龍應有盡有。同學們也因為想起了這些只是虛擬的，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場景就像是一個動物園一般，只不過是遠古時期的，動物也沒有被關起來。人們都說好奇心害死貓，然而事實就是如此。有個同學想知道遠方的叢林裡有什麼東西，結果他一頭撞在了實驗室的牆上，而且還撞壞了牆上的裝置，惹得大家哈哈大笑。於是，我們就被他一下子撞回了現實。
面對這種突發情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們全班人都在想：哎，要是能讓我們在實驗室再多待一會兒，該多好啊！
奇妙的實驗 篇10
國小五年級作文 ,578字“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進了教室。
“真奇怪！這節課不是科學課嗎？汪老師為什麼要拿尺子呀！”
汪老師一言不發，先把準備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾裡來回地摩擦，教室裡鴉雀無聲，所有同學都睜大眼睛，仔細觀察老師的實驗過程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘後，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的小紙片始終沒能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動不動像故意反抗……
當汪老師把尺子向左移動時，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當汪老師把尺子向右移動時，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說：“我的技巧是使用了靜電現象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時會產生靜電，摘帽子時也會產生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗一下靜電的神奇吧！”
我們都學著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節課的總結：物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時，尺子有負電荷，紙片有正電荷，在靠近時就產生了相互吸引的現象了。我們恍然大悟，這節課真有趣呀！
不僅學會了靜電知識，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的科學實驗課 篇11
國小四年級作文 ,822字科學是無處不在的，它就像一位神祕的魔法師，讓你感受變幻莫測的生活；它也像一個五彩的萬花筒，帶你走向千奇百怪的世界；它還像一把神奇的鑰匙，開啟你的智慧大門。愛迪生髮明瞭電燈，張衡發明了地震儀，諾貝爾發明了炸藥……這些科學發明都創造出了令人矚目的奇蹟，長大我也想當發明家，因為我對科學的著迷程度簡直用文字難以言喻。
星期五下午，我有幸參加了學校組織的科學實驗課，讓我大開眼界。以前，我只在電視上看過一些驚心動魄的科學實驗。但這次能自己親自動手參與實驗，真可謂大姑娘坐花轎—頭一回。進入圖書室，我被眼前的一幕驚呆了，講桌上擺了好多實驗道具。首先，實驗老師給我們分發了不規則的小方塊兒，讓我們拼成正方體，我剛開始一看信心十足，心想多簡單啊，我立刻拿來拼，可是怎麼也拼不好，看著別人一個個拼成功了，我有些想半途而廢，乾脆丟下不管了，後來在郭錦文的幫助下，終於拼好了。這時老師的一句話點醒了我，‘智慧就在我們的指尖上’。看來我以後還要多動手，多動腦啊！
接下來最奇妙的還算現場實驗了。我們用比較濃稠的酸奶、蜂蜜、白糖放入容器中，用攪拌器不停地攪拌。這時，老師拿出了“祕密武器”—一桶液氮。他緩緩地將無色無味的液氮倒入原料中，頓時雲霧散出，如同來到了一個迷你仙境。在霧氣縹渺中，容器中的冰激凌快速冷凍，兩三分鐘後，現場製作的冰激淋新鮮出爐，太神奇了！我們幾個小夥伴爭先恐後，三下五除二就把冰激凌瓜分完畢。“味道好極了，好想再吃一杯啊！”不少同學意猶未盡。這麼神奇的實驗，原理到底是什麼呢？原來這些全靠液氮的功勞了，液氮的冰點是零下196攝氏度。新鮮食材在攪拌過程中被迅速降溫固化，使水分子來不及移動便已形成均勻且細小的冰晶。這樣就形成美味的冰激凌了，現場的同學們也觀看得目瞪口呆。
這堂奇妙的科學實驗課在掌聲和笑聲中結束了，我們從中學到了許多科學道理。科學是奇妙的，有著更多的奧祕等著我們去探索，讓我們插上科學的翅膀，飛向美好的明天。
奇妙的正方體 篇12
國小二年級作文 ,500字有一天，我和弟弟一起玩拼地墊的遊戲，正方形的地墊鋪在地上可以拼出好多圖形呢。突然弟弟想要搭成小房子可以躲在裡面。你們猜我是怎樣搭的？當時我想了想，學著爸爸以前搭過的樣子，讓弟弟站在一塊地墊上，然後把四塊地墊豎起來圍住了他，再用一塊地墊蓋在上面當屋頂，搭成了一個方塊形的房子（如圖一）。弟弟藏在裡面玩捉迷藏的遊戲，特別開心。
爸爸讓我仔細觀察一下它，看有多少個面、多少條稜。我數了一數，它有6個正方形的面，有12條一樣長的稜，我知道這就叫“正方體”（如圖二a）。爸爸讓我想想“長方體”，它有幾個面、每個面是不是都是長方形。家裡有不少長方體的東西，比如鞋盒、微波爐、衣櫃、牛奶盒，我觀察它們，發現，長方體和正方體一樣也是有6個面，但是它的面不一定都是長方形。如圖二b長方體，每個面都是長方形；而如圖二c長方體，有一組對面對的2個面是正方形、其他4個面都是長方形。爸爸告訴我，正方體其實是一種特殊的長方體，當長方體的6個面都變成正方形時就變成正方體啦。哦，原來是這樣。我覺得正方體很奇妙，我會繼續發現它們更多的祕密。
生活中我們會遇到很多立體圖形：正方體、長方體、圓柱體、球體……我們一起尋找並觀察它們吧！
奇妙的小實驗 篇13
國小四年級作文 ,417字親愛的同學們，請猜一猜：世界上最鮮的是什麼？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學課上，聽老師說，食鹽溶於水後是無色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地攪拌，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時而像一個個淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉著，真是姿態萬千，美妙極了！不一會兒，食鹽顆粒越來越小，最後竟魔術般地消失了。這到底是為什麼呢？我百思不得其解，趕忙開啟電腦，去請教“百度娘”。原來呀！食鹽溶於水，在水中，它早已由固態變為液態，完全和水融為一體了。
對著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經過仔細地觀察，我發現液態的食鹽果真是無色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實驗哪！
奇妙的靜電 篇14
國小三年級作文 ,755字星期五晚上，我在看《遊戲中的科學》這本書。爸爸走了過來，翻翻我的書，說：“我帶你來玩一個奇妙的遊戲吧！”我將信將疑地望了望爸爸，說：“你的遊戲好玩嗎？不會是電腦遊戲吧？”爸爸搖搖頭，說：“NO！”他做了些準備工作，便神祕兮兮地說：“可以開始了！”
我一看，一把塑料梳子，一些撕得很小的碎紙屑。這個能玩啥呀？“爸爸，你不是耍我吧？”
“你看好了！”爸爸自信滿滿地笑了笑。
只見他用梳子在頭上來回梳了幾下，然後把梳子湊近那一小堆碎紙屑，哇！奇妙的現象出現了！那些本來安安靜靜躺著的紙屑，在梳子靠近時，像跳舞似的，“站”了起來。隨著爸爸把梳子慢慢地移動，碎紙屑也左搖右擺地晃動起來。太神奇了！
“我也要玩！”
我學著爸爸，用梳子在頭髮上梳了好幾下，然後小心翼翼地把梳子湊近紙屑堆，小紙屑似乎被磁鐵吸引著靠了過來，有幾張特別捨不得離開梳子，被吸在梳子上，拎了起來。真是太好玩了！我又試了試，故意不梳頭髮去靠近紙屑，怪了，它們都一動不動。
我好奇地問：“爸爸，為什麼梳子梳過頭髮能吸起東西來呢？”
爸爸笑眯眯地告訴我：“其實這是大自然中奇妙的靜電在發揮作用。”
“那什麼是靜電呢？”
“靜電是一種客觀的自然現象，是出於靜止狀態的電荷。”
“那它是怎麼會出現的呢？”
“你看啊，我們在玩之前不是要先梳梳頭髮嗎？這是一種摩擦起電的方法。頭髮是一種比較容易起靜電的物體。這幾天天氣乾燥，所以會比較明顯；如果是下雨天，靜電很快就沒了，也就吸不起來了。我們冬天脫衣服，有時也會有觸電的感覺，其實也是摩擦起電了。你不是也試了不梳頭髮的話，梳子就吸不起紙屑的嗎？”
“哦！我明白了！”於是，我如同小小探索家一樣，帶著這神奇的塑料梳子，又在家裡進行實踐，看看到底能找到多少靜電。
靜電現象可真奇妙啊！我期待著下次爸爸帶著我繼續科學之旅！
奇妙的實驗室 篇15
國三作文 ,861字“光陰似箭，日月如梭。”而今，人類的科技已經從谷底走到了浪尖。我應邀來到了M博士的實驗室參觀。
無皮鼓盡顯風彩
推開沉重的大門，迎面而來的便是這面“鼓”。它的表面閃爍著彩色的光芒，瞬間讓這個潔白的實驗室變得生動活潑起來。我忍不住向前一碰，“砰”的一聲，它立馬發出了聲音。可是鼓的面上卻沒有皮。不知道吧？這個就是“無皮鼓”。它的奧祕就是來自光電感受器的原理，“無皮鼓”沒有皮，取而代之的是紅外線。科技人員根據不同的光電感應制造出不同的音調，從而形成一曲曲悅耳動聽的音樂。有趣極了！
機器人大展身手
繞過這面“無皮鼓”，只見一個棋盤映入眼簾。可偏偏奇怪的是上面卻沒有棋子。我坐上去一瞧，“譁”，只見一片藍光照來，“你好，我們一起來下棋吧！”只見正前方的一個智慧機器人開口道“嗯”。話音剛落，它一揮手，棋盤上奇蹟般的多了黑白兩色的棋盒。“開始！”“叮！”下一秒一個棋子移到了棋盤上了，我也向棋盒一抓，卻沒料到，抓到的卻是一股空氣，原來這個棋子是投影光形成的。我頓時一陣驚奇。
智慧機器人的棋藝博大精深，與它對陣不出十回我便敗下陣來。原來它的棋藝堪比世界冠軍智慧機器人“阿爾法特”呢！我不禁暗暗佩服，親身領教機器人的厲害，不由不讓人心服口服。
電影包風景無限
穿過棋室，展現在眼前的是一個“球影放映包”，圓頂的帳篷，裡面就是電影放映室。戴上特製的眼鏡，向上一望，是各種各樣的行星盡收眼底，我彷彿來到了另一個世界。一條條由白線和閃爍的星組成了一個個星座呈現在眼前……這時耳旁響起了對它們的具體介紹。我用手輕輕地一託，“獵戶座”便在我的手中出現了，我再將它放大，便清楚地看見了它的構成。我不禁沉浸在了這美麗的星空中，感受著科學的神奇。走出了電影包，我閉上了眼，細細品味著，不禁陶醉其中……
就這樣眨眼間便到了黃昏，在實驗室中令人驚奇的是我看到了四季的變化，聽到了各種的音樂，聞到了百花百草的香味。
這就是科技的神奇和魅力！
科技是時代進步的重要標誌！我暗暗立下決心，以後也要當一名科學家，為祖國的科學事業添磚加瓦！（公眾號：涵城語文）
快樂的鄉村體驗生活 篇16
國小四年級作文 ,583字今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們童話小組去了東新鄉村體驗基地去體驗鄉村生活。
我們自駕到了鄉村體驗基地，等人齊了，我們就去做了竹筒飯。竹筒飯是這麼做的：拿起割好的竹筒，再把米給放進去，米可不是一般的米哦，裡面有香菇、肉、粳米、糯米。米飯裝到一定的位置，就拿去裝水。裝完水了，就拿去給教官蒸熟。我想這個竹筒飯一定很美味。
做完竹筒飯，我們就去種菜，種菜也要講究技術，兩個菜之間的距離就是一個鏟子的距離。每個人種10顆菜，最先種完的是蔡心妍，怪不得姓“蔡”呢，種菜也很厲害！我們把菜全部種好了，頓時腰痠腿疼，感受到農民伯伯耕種的辛勞。
種完菜，我們就去學習射擊。麥蔚?F學得最好，得分最高。練習了一會兒，我們來了一場比賽。面對許多的緊張和鼓勵，最後我們組贏了，一共得了92分。我們組小麥的貢獻最大，一共射了七八次的“爆頭”，我才射了1次。不過，我不會灰心，會繼續努力的。
離開了射擊區，當然是我‘小仙女’的拍照時間了。我們從射擊旁邊樓梯下去，就看見了一條神祕的小溪，溪水潺潺，清澈見底，好美啊！小溪上有兩個竹筏，可以滑動。又到了我大顯身手拍照時間，我們在溪水旁邊拍了很多美照。拍完照片時，突然覺得肚子有點餓，是到了下午茶的時候了，我們一組幾個人來到了吃飯的地方品嚐著下午茶的點心，看著鄉村的落日，欣賞夕陽之，慢慢享受美食，回味著一天的美好旅程。
這就是一個快樂的鄉村體驗。
奇妙的科學實驗 篇17
國小三年級作文 ,456字我把硬幣挨著玻璃杯的邊緣，小心翼翼地把它們放進去，硬幣這時就像潛水員一樣一頭扎進了水裡，一枚、兩枚、三枚……我越放越快，杯底的硬幣也越積越多，就像一座銀色的小山，杯裡的水這時也慢慢升高，杯口處也慢慢鼓起，就像一座凸起的"水山"。
36、37、38……杯口的水越鼓越高，於是我放慢速度，心都提到了嗓子眼，生怕一不留神，水就會從杯口溢位，那就功虧一潰啦！真是關鍵時刻掉鏈子，偏偏這時手卻抖得厲害，不聽使喚，無奈我只好換上左手，成敗在此一舉，不管三七二十一，丟了進去，硬幣就像位優雅的公主在水晶宮裡跳起了芭蕾最後旋轉飄落到了杯底，我瞪大眼睛盯著杯子，仔細檢查杯口果然絲毫沒有溢位一滴水。耶！功夫不負有心人，我的試驗成功啦！
妹妹疑惑不解地問："這是為什麼呢？"我告訴她，這是因為水的表面有張力，當硬幣投進水裡，水的表面有彈性它會微微拱起，而不易爆破，所以水不會溢位來，杯口就會隆起一座凸起的"水山"嘍！"妹妹伸出大姆指崇拜地說："姐你太牛了，為你點贊！"我故作謙虛地說道："過獎，過獎，不是姐牛，是科學真奇妙！"
奇妙的靜電 篇18
國小六年級作文 ,606字今天下午，我回到了家，開始做家務。唉，掃地真煩人，掃來掃去，每次在我將要將垃圾掃入簸箕裡的時候，這些灰塵就像一個個頑皮的小孩子一樣，飛了起來，待我走後，又落到地上。剛剛乾淨的地面就立即變得髒兮兮的。我不由得發出感嘆：這該怎麼辦呀！
但是沒有關係，媽媽拿來了一個神奇的拖把，凡是拖過去的地方，灰塵就像見到媽媽一樣乖乖地吸在它的身上。我十分好奇：這是何方神聖？怎麼這麼厲害！媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“這叫靜電吸。”
於是，我便拿起了神奇的靜電吸，擺弄了起來。首先，我來到灰塵最多的一個房間，我一進來，灰塵就被風掀得滿天飛，嗆得我一陣陣咳嗽。我拿起靜電吸，三下五除二，髒髒的地面就光亮的能照出人影了。我徹底服了，這怎麼那麼神奇呢？
我看了看靜電吸的底下，那只是一塊看似平常的抹布，上面粘了一些灰塵而已。可是為什麼一塊抹布就能將地面上的灰塵洗乾淨呢？我翻過來，又翻過去，就是找不到它的“機關在哪裡”。
終於，經過半個小時的不懈努力，我終於找到了它的“機關”。原來，這底下的抹布可不一般，它上面的毛與地板相摩擦的時候，會釋放出靜電，靜電將會把灰塵牢牢地吸在抹布上。
發現了這個祕密，我十分高興，我又在媽媽用拖把拖過的地上再拖，可是，這次靜電吸卻沒有了往日的威風。我一看，底下都糊住了，這時我才明白靜電吸只能在乾燥的地面上吸，不能在有水的地方吸。
其實，在生活中，處處都有課堂，只要我們認真學習，我們的知識量將會大大提高。
一次奇妙的小實驗 篇19
國小三年級作文 ,346字今天，我在看《百科全書》的時候，看見了一個奇妙的小實驗介紹，上面說：“一隻鐵棒可以把一張小紙片吸起來。”我想：一隻鐵棒怎麼可能把一張小紙片吸起來呢？為了解決這個問題，我決定自己親手來做一做。
我按書上的步驟，先拿來一隻鐵棒和一張紙，然後把鐵棒在頭髮上來回摩擦，因為我的力氣太大了，所以頭皮摩得有點痛，接著把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最後我發現小紙片被鐵棒吸上來了。
我想：這個實驗是成功了，可是其中的原理是什麼呢？又一個問題讓我煩惱，為了再一次解決問題，我打開了電腦，搜尋了“會跳舞的紙片”實驗原理，電腦上立刻出現了幾個大字：“物體之間的摩擦可以產生靜電，進而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看著這個實驗原理，恍然大悟，自言自語的說：“原來這麼簡單，我終於明白其中的原理了。”我很開心！
奇妙的科學實驗 篇20
國小三年級作文 ,431字星期六下午，我在作文班和其他同學一起做了“泡泡大爆炸”這個奇妙的實驗。
老師先給我們分了組。我被分到了第二組，和另外兩個同學一組。老師給我們發了材料，有白醋、洗潔精、色素、小蘇打、燒杯。我們分了工，一個倒白醋，一個倒洗潔精，我負責倒色素。我們先在燒杯裡倒了180毫升白醋，又加了洗潔精，攪拌了一下，然後加了紫色的色素，又攪拌了一下。現在到了最關鍵的時候，我往燒杯裡倒了一小勺小蘇打，就產生了許多泡泡，我又加了一勺小蘇打，泡泡迅速湧了出來，就像火山爆發一樣。我們的實驗成功了！
我看了看其他兩個小組，他們也在老師的指導下成功了。第一組製作的是粉色的泡泡，第三組做的是藍色的泡泡。看到實驗成功，大家都很高興！
你知道這個實驗的原理嗎？因為白醋是酸性的，小蘇打是弱鹼性，白醋和小蘇打放在一起就會產生二氧化碳，水中的二氧化碳就變成了泡泡，加洗潔精可以讓泡沫更豐富。
這種有趣的科學現象其實來自生活。只要你仔細觀察，就能發現很多有趣的實驗現象。