奇妙的想象三年級作文相關作文20篇
奇妙的想象三年級作文 篇1
國小三年級作文 ,761字我們是一雙不配對的跑鞋，雖然我們都是黑色的鞋面，白色的鞋底，但仔細一看，左腳的鞋墊是白色而右腳鞋墊是黑色的，這一點小主人自從穿上起就心知肚明瞭，只是他卻一直沒說出來。
有時他對左鞋好些，輕拿輕放。有時他又對右鞋竊竊私語，因為右鞋的根條上寫著“THOMAS”，這是小主人從小就被媽媽用來稱呼他的暱稱。
就這樣我們的爭吵不斷，傷害不斷。每天我們都很賣力，小主人也很勤奮，我們陪著他奔跑，陪著他聽課。他高興時我們就跳舞，他思考時我們會停下來等待，他閱讀時喜歡來回俳?藎?看巫蓯怯醫畔刃校?桓齷睪舷呂矗?倚?蓯潛茸笮?嘧咭徊劍?餿米笮?萇????艉艫胤純梗?ldquo;我是AMANI，很大牌的，你知道不知道？！”
小主人可不管這些，他總是喜歡在停下來的時候，將左鞋倒立，鞋尖朝下，有時還對著地面碾圈子，左鞋被弄得天旋地轉又幸福地微笑著，右鞋很羨慕，但小主人卻不讓右鞋倒立轉圈，有一次小主人的兩歲小弟弟將右鞋提了起來，右鞋高興得快要流下淚來，已經做好了旋轉的準備，可是小主人的爺爺卻來了一聲厲喝，右鞋被爺爺一手拎過去，扔出去好遠。右鞋在陽臺上過了一夜，這是我們兩隻鞋子相遇以後的第一次分離。
第二天，主人沒來穿我們，第三天第四天也沒來。左鞋開始尋找右鞋，使勁地向小主人的小弟弟眨眼睛，咳嗽；右鞋開始尋找左鞋，它費力地爬到了陽光下一張地毯上……
直到第五天，小主人的媽媽開始打掃衛生，將我們歸置到了鞋架上。小主人喜悅地大喊：“呀，我的黑白配，你們終於出現了。”
小主人將我們套上了它的雙腳，這次是左腳先行，左鞋剛要大叫出聲，小主人將右腳倒立，扯了扯襪子，右鞋幸福地晃了晃。
我們一路嘰嘰喳喳地說話，小主人只不聲不語，好像在聆聽又好像在等待。
奇妙的想象三年級作文 篇2
國小三年級作文 ,1748字【篇一：小樹的心思】
應鴻睿
有人說，一棵小樹也有無數的心思。咦？小樹也有心思？我覺得不可思議。
一棵小樹看見人們在跑道上跑步，就想：“憑什麼樹就要被埋在土裡呢？”於是，它抖了抖身上的泥土，走了出來，和孩子們一起在跑道上跑。可是，沒幾天，小樹的葉子變得枯黃乾燥。它想：“我去休息一會再來吧！”於是，它飛快地跑進了土裡，重新煥發了生機。
過了幾天，小樹看見一隻只小鳥在天上自由自在地飛來飛去，它又想：“為什麼小鳥能在天上飛，我卻不能在天上飛呢？這不公平。”於是它飛向了天空，和大雁一起在天空徘徊，可是，過了幾天，它的葉子又變得沒有水分，開始乾枯掉落。小樹疑惑地想：“怎麼又會這樣？”於是，它又回到了土裡。
又過了幾天，小樹想去旅遊了。它看了一眼大海，看見海豚在自由自在地游來游去。心想：“海豚能在水裡遊，為什麼我不能在水裡遊呢？這不公平。”它跳出地面，扎進海里，和海豚一起歡唱。可是，沒過幾天，大樹的葉子又枯黃了，樹想：“看來，還是泥土最理解我，我還是回到泥土裡去吧。”
通過這三次出遊，小樹知道了自己需要泥土、空氣、陽光、水分才能健康的活下來。
【篇二：最好玩的國王】
陶彥行
從前有一個國王，他特別喜歡玩。他每天除了吃飯、睡覺外就是玩。
他最喜歡玩的就是樂高積木，王宮的一半房子都堆滿了積木盒，儼然成了一座“積木大山”。一次，他花了一百兩金子買了一盒有88898塊零件的積木，又用了很多天時間一直拼接這些積木，根本沒心思理朝政。這天，一個百姓慌慌張張跑進來，跪在皇帝面前聲音顫抖地說：“啟稟大王，有人把我家那頭牛的舌頭給割掉了，請大王明查。”國王聽了，怒髮衝冠：“這麼點小事都來找我，自己處理去！”
“可是我的牛……”那人說。
“快滾！”國王更加不耐煩。
於是國王命令侍衛把這個百姓趕了出去。然後自己繼續拼積木。
輔佐他的人見他沉迷於此，勸解他說“國王陛下，您能不能稍微停一停？您看王宮外，老百姓已經冤聲一片了。”國王一生氣把輔佐他的人也給殺了，後來，國王把干擾他拼積木的人全給殺了。老百姓恨死這個國王了，於是，大家商量成立了一支攻打國王的隊伍。正當國王正玩得起勁的時候，城門外響起了一陣陣的戰鼓聲和吶喊聲：“大家衝啊！把這個國王給殺了！”就這樣，國王被殺死了，臨死時他的手裡還拿著積木。
後來在新國王的帶領下，老百姓過上了幸福的生活。作為一國之君，千萬不能只顧自己玩，只想著自己整天過著奢靡的生活，而要多學習，多為老百姓解決問題。這樣的國王才能得到人們的擁護！
【篇三：一本有魔法的書】
蔡亦慧
很久很久以前，有一本有著神奇魔法的書，書裡的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無法自拔。
一天，這本書掉落在樹叢裡，被一個小男孩撿到了。
“咦，這本書是誰的呀？怎麼落在了樹叢裡？這本書還沒有書名呢！”小男孩自言自語道。他邊說邊拿起書，翻開第一頁就被裡面的故事吸引住了，開始津津有味地讀起書來。
“真好看啊！我要帶回家好好地閱讀一番！”小男孩說完，便把書本塞進小書包，高高興興地跑回家去，認認真真地讀起來。
小男孩的媽媽看見了，直誇小男孩：“你終於好學起來了。加油啊！”小男孩微笑了一下，又專心致志地讀書去了。
誰知，小男孩讀書卻是沒完沒了了，就連吃飯、睡覺也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說道：“讀書也得適當的休息呀！”可是，小男孩就好像被這本有魔法的書控制住了。當媽媽發現這是一本有魔法的書後，告訴孩子不能再讀下去了，否則會有走火入魔的危險。於是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書放進了清澈見底的小溪，讓它漂走。從此以後，小男孩也終於恢復到了正常的學習狀態。
有魔法的書漂啊漂啊，不知道它將要去哪裡？它還會遇到誰？……
神奇的帽子三年級作文 篇3
國小三年級作文 ,497字一天，小老鼠放學回家，一張海報吹到了它的臉上，上面寫著：有一位老爺爺有一頂神奇的帽子，於是，小老鼠把這件事告訴了老鼠媽媽和老鼠爸爸。
它們一家就在商量怎樣把帽子拿到手，老爸爸擔心地說：“我們人手不夠啊！只見小老鼠眼球一轉，就不見了。過了一會兒，小老鼠帶來了幾隻小老鼠，一個是小老鼠的伯伯，一個是小老鼠的姐姐，還有一個是小老鼠的哥哥。
小老鼠一家在凌晨三點，來到了老爺爺家，小老鼠說：“我和哥哥去偷帽子，爸爸媽媽去引開老爺爺，其它的去門口看著。”突然，聽見了一陣笑聲，原來是老爺爺在看電視，小老鼠一家真是嚇壞了呀！小老鼠左看看右看看，終於看到了那頂帽子，正在小老鼠準備去拿帽子時，老爺爺的一隻大花貓跳了出來，嚇的小老鼠一家直冒汗，生怕被貓吃了，小老鼠靈機一動，對著這頂帽子說：“帽子啊帽子，你快讓這隻大肥貓消失吧。”只聽“嗖”的一聲，大肥貓就消失在小老鼠的眼前，他們很輕鬆地就拿到了帽子，小老鼠一家開心地走了。
回到家，小老鼠許的願望也成功了，小老鼠又把這頂帽子還給了老爺爺，因為老爺爺沒有了帽子一定會很傷心的，沒有過多久，小老鼠就回來了，回來時還唱著歌呢！
從此，小老鼠一家過上了幸福的好日子。
聽來的故事三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,2725字【篇一：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事可多啦！在家裡，我聽過媽媽講《小紅帽》的故事，聽過外婆講《哪吒》的故事，聽過爸爸講《西遊記》；在學校裡，我聽過老師和同學講的故事……可我最喜歡聽媽媽講故事。
媽媽講的故事個個有趣。這一次，媽媽又給我講了一個有趣的故事。
那時，我心裡無比高興、激動。在講的過程中，媽媽一會兒笑，一會兒陶醉，一會兒愁眉苦臉。
從前，有一匹騾子，騾子脖子上繫著一個漂亮、鈴聲清脆的鈴鐺。有一次，騾子看見一個農莊裡種著白菜，而且那白菜看上去非常甜，於是大口大口地吃了起來，騾子脖子上的鈴鐺也跟著響：叮呤呤，叮呤呤……媽媽如痴如醉地講著，我也陶醉在故事中。
農夫聽到了聲音，拿著棍子跑出去，看到一匹騾子在吃自己辛苦種的白菜，拿著棍子，邊打邊說：“你這頭騾子，看你還吃不吃我的菜。”騾子疼得哇哇大叫，一股滾跑了。媽媽誇張的面部表情逗得我哈哈大笑。
騾子開始恨鈴鐺了，心想，如果你不響。我就不會被人發現，都怪你。
又有一次，騾子拖著很重的貨物去城裡趕集。晚上又從城裡回鄉下，鄉里的人都稱讚騾子強壯。騾子不禁自信地抬起頭，於是，他問鈴鐺：“為什麼你有時候出賣我，有時候表揚我？”鈴鐺說：“因為你犯錯時，我是想挽救你，當你改過自新時，我當然要表揚你啦！”媽媽講完，告訴我這故事叫《騾子和鈴鐺》。這時媽媽反問我：“聽完這個故事，你明白什麼道理？”我若有所思的回答：“在犯錯時要虛心接受批評，取得成績時可以自我鼓勵和肯定。聽完，媽媽豎起大拇指表揚了我。
我非常喜歡聽故事，故事不僅美化了我的心靈，而且增長了我的知識。
【篇二：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。
媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對我說：“我給你講一個關於德國總理安格拉默克爾的故事吧。”我興奮地回答：“好呀！”
媽媽說：“安格拉從小身體就不協調，學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時，曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路，學習上下樓梯時，我怕得發抖的樣子，和安格拉是多麼一樣啊！
“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動作要領後，同學們都有急不可耐地衝上跳臺，一個個完美入水，還有些同學，已經往返跳板無數次。”講到這裡，媽媽停了下來，微笑地看著我問道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵的眼神，勇敢地點了點頭，媽媽也開心地笑了。
接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下，我的心裡也隨著咯噔了一下，問：“她跳了嗎？”媽媽沒作聲，又繼續講道：“可她卻直徑衝上跳板往水池裡跳下。”
“雖然動作並不是很優美，但她的這一跳，讓同學們給了她響亮的掌聲。”
“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”
也讓我明白了膽怯，是每個人都有的，只要突破自我，你的人生就會大放異彩。
我很喜歡聽故事，故事可以啟發我們，可以讓我們獲得更多知識，還可以淨化我們的心靈。
【篇三：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事，聽過媽媽講的故事，爺爺講的，奶奶講的，還聽過姐姐講的……但是，我還是最愛聽媽媽講的故事。
媽媽講的故事可有趣啦！她說有一隻小田鼠叫沉悶。有一天，它撿到了一串用鐵圈圍著，叮噹作響的東西，媽媽就停了下來問我：“這是什麼呀？”我馬上說：“鑰匙。”
媽媽繼續講，小田鼠把鑰匙拿起來想：“如果我把鑰匙送回小孩，算撿到“開心”，萬一到時候碰到“危險”怎麼辦？而且莊子裡的貓狗也是凶巴巴的呢！
小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來，想到：“小田鼠怎會這樣呢！”
正這樣想著，媽媽用溫和的語氣說：“小田鼠還是決定去了，它在小路上急急地走著，忽然，有一隻灰貓正不懷好意地看著他呢！”
我的心被提了起來：不會小田鼠被大灰貓吃了吧。
可是媽媽說：“它鑽進了一片草叢，一大片帶刺頭的草，到了小村莊。”
媽媽和我都笑了，因為小田鼠不會被吃掉了！“它看見小農舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢！”媽媽歪著腦袋，笑著問“你知道他褲袋布怎麼樣了嗎？”“呃他一定是在呃”媽媽看到了這裡，便繼續說：“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了，他還在不停的翻自己上益的口袋，可是他什麼的東西都沒挖出來。”
我又想：是他丟了鑰匙嗎？可真是糊塗蛋呀！
到了小田鼠給小男孩送鑰匙了，我用期待的眼光看著媽媽，媽媽用歡樂的眼光面對著我。
“小田鼠揚起手臂，使勁一丟，那串鑰匙噹啷一聲落在了小男孩的腳邊，就像太陽從烏雲中探出臉，他淌著淚的臉，一下子變得光亮起來。”
我高興地做了個鬼臉，媽媽也開心的笑著……最後，小田鼠到了家裡，朝田野大聲地說：“我撿到開心啦。”
我很喜歡聽故事，聽故事能收集四字詞，修詞，還能淨化我們的心靈……
【篇四：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》，裡面的關羽很講義氣；聽媽媽講過《西遊記》，裡面的孫悟空會七十二變；還有同學給我講過《水滸傳》，裡面的武松能打虎……
媽媽講的故事可有趣了。今天，從早上起我就一直盼望著快點到晚上，可以聽媽媽講故事。
終於到了晚上，媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰國時期有一位老爺爺叫塞翁，他非常喜歡馬兒，也養了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了，我就著急了！好好的馬，怎麼會丟了呢？我為老爺爺擔心，然後繼續聽下去。聽說老爺爺的馬丟了，領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果然，如老爺爺所說，過了幾天，老爺爺的小馬不僅自己回來了，還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果真，那天，老爺爺的兒子去給馬兒們餵食，一抬頭，看到那匹高大威猛的駿馬，一時高興，就跳上馬背：“駕！駕！”這個速度就像一隻離弦的箭飛了出去。但是一不小心，老爺爺的兒子從馬背上摔了下來，斷了腿。領居們都送來了藥，但是老爺爺又說：“沒什麼的，是好事還是壞事，誰都不知道呢！”這時，我心裡就有疑問了，為什麼兒子的腿都斷了，老爺爺還說這句話呢？
媽媽繼續往下講，我又繼續聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族，他們很喜歡騎馬打仗，向老爺爺這片村子下了戰書，要挑戰他們。老爺爺這裡的青少年都參與了戰鬥，並全部陣亡，只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去，也躲過了這場災難。
原來老爺爺才是最聰明的，他說的那句話原來是對的。
我喜歡聽故事，聽故事能增漲我們的見識，能告訴我們一些道理，還能淨化我們的心靈。
秋天的快樂三年級作文 篇5
國小三年級作文 ,486字秋天像個可愛的小姑娘，踏著清涼的腳步，悄悄地，悄悄地，來到了人間。
同學們相約尋找秋天的足跡。一進果園，到處是成熟的果子。瞧，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，在陽光下閃閃發亮，好似要滲出水來，真讓人垂涎三尺。
同學們提著竹籃四處散開，開始採摘。只見一個身穿橙色上衣、藍色長褲的男孩最先跑到一棵最大的蘋果樹下，樹上的蘋果似乎在向他招手。他衝著夥伴們大喊：“快來！快來！這裡的蘋果又大又紅，可多了！”他仰著頭，踮起腳尖，伸直手臂，輕輕地一扭，蘋果就乖乖地跑到他籃子裡來了。樹上的那些蘋果你擠我碰，爭先恐後地往他的籃子裡鑽。不一會兒，就裝了滿滿一籃。
近處，一個揹著紫色揹包，手拿標本夾的女孩在搜尋著地面上的落葉。她發現一片又大又黃的楓葉，心想：這楓葉大概是離開樹媽媽太久了，所以不再是紅紅的，有些發黃。我要把它做成標本好好儲存。於是蹲下來，彎腰伸手去撿，小心翼翼地把楓葉夾在標本夾裡，笑盈盈地繼續搜尋。
“嘿！我找到了一片像扇子一樣的銀杏葉。”遠處的一個戴帽的男生激動地揮舞著手中的銀杏葉，邊跑邊喊。
同學們的笑聲在秋天的果園裡久久迴盪。
呀！原來秋天是這麼的美麗，這麼的快樂啊！
未來的學校三年級作文 篇6
想象作文 ,412字二零四零年，我已經三十一歲了，成了世界聞名的設計師。我想設計一款新的學校。
現在的學校只能建在陸地上，將來的學校可以建在大海里，它像一顆水珠的形狀，與大海融為一體。下課的時候，我們可以開啟窗戶，看小魚自由自在游泳，看大龍蝦樣子挺威武地劃來劃去，還可以看到大鯊魚在撞擊“水珠”，搖來搖去的，好玩極了。
未來的學校安全性很高，整個學校的材料都是用棉花做的。如果有同學不小心摔在地板上也沒事，因為根本摔不疼。當你很餓的時候，還可以吃上幾口棉花糖，然後它還會自動長出新的來，是不是很神奇？
未來的學校擁有很多機器人，它會給我們帶來許多方便。當你沒筆的時候，機器人會變出幾支筆來。機器人變出來的筆不光能寫字，還能吃呢，一舉兩得！在你沒書的時候，機器人會變出一臺平板電腦，不用手寫，只要用滑鼠把正確的答案填在四方形的空格里就可以了，它可以幫助我們學習，還不用被老師批評。
你喜歡這樣的學校嗎？我真希望它能快點出現，讓我們的生活更加豐富！
未來的學校三年級作文 篇7
想象作文 ,493字但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現。我想象中的未來學校，它是這樣的。
現在的學校實在是太小了，我想讓它大一點，就把它建在雲朵上吧。天空多大呀，再不用想著怎樣去節省空間了。而且，天上的空氣多好呀，一天下來都是神清氣爽的。
未來的一天，我走到校門口，拿出校卡，在門上的掃描器上一照，門就開了。
學校任何的教室都非常地寬，我們再也不用爭搶位置了，隨便坐。我們上課不用帶筆，每一個位置上都有一臺電腦，每上一節課都有一個按鈕讓你換不同的工具、書……下課的時候，要是餓了，按一個按鈕，課桌就會變出食物給你吃，吃完了，按一個按鈕，垃圾就不見了。
現在的學校每個地方都是用在學習上，除了學習，還是學習，很少可以讓我們娛樂放鬆的地方。未來的學校可以改變這點。比如，當我們學了《草原》這一課，可以按一個按鈕，我們的眼前就會出現一大片草原，讓我們體驗“風吹草低見牛羊”的情景；再比如，我們學了《趙州橋》這一課，按了一個按鈕，我們眼前就會出現趙州橋的形狀和樣子，讓我們更好地學習它的知識，瞭解它的結構。這樣的設計既有用又好玩，誰不喜歡呢？
未來的學校真奇妙呀，我相信總有一天，我的這些構想一定會成為現實！
未來的生活三年級作文 篇8
國小三年級作文 ,328字你知道未來的生活是什麼樣的麼？你知道未來的科技有多發達麼？我覺得人們會在未來發明一種微型機器。
它和蜘蛛的大小差不多，形狀像一顆鐵釘，含有一種小型雷達，它可以像磁懸浮列車那樣漂浮，感覺就像在月球上運動一樣。
它可以變大或縮小。平常就和蜘蛛一樣大，但變大的時候和人差不多大，變小的時候用肉眼幾乎都看不出來。它可以爬進動物的內部，就像寄生蟲寄生在動物的身上一樣。它可以提取動物的基因來製作基因膠囊，人們吃了它之後可以擁有那種動物的能力。它還可以到天空、海洋、南極和北極探險，探索未知生物，而且還能考古。它是遙控操作的，不用電池和太陽能，它對人類的生活會有很大的貢獻及幫助。
科學是永無止境的，科學可以改變我們的生活。未來的科技會更發達，人們的生活也會更加美好！
花精靈的故事三年級作文 篇9
國小三年級作文 ,572字在一個不為人知、屬於精靈的王國裡，有許多力量強大的精靈。其中，就數喜歡交結朋友的拒霜最美了。偷偷告訴你，我也和她交上了朋友。
拒霜十分漂亮。小小的嘴脣，深紫色的眼睛，頭髮又長又直，好似曇花一樣白，身穿白色連衣裙，上面亮光閃閃，如天上的星星一樣，背上長著一對五光十色的翅膀，能讓她自由自在地飛行。
拒霜的屬性是水，她會的魔法可多了，會變水龍、水球、水環等等。對了，就是因為拒霜有水系魔法，我才和她交上朋友的。
那是一個晚上，不巧停水了。我在房間裡練鋼筆字，桌上放了一盆正盛開的曇花。突然，我的鋼筆寫不出字來，我用力甩了記下，沒想到把墨水濺了一地。正在我絕望的時候，一個銀鈴的聲音傳入了我的耳朵：“小主人，我來幫你。”我環視了一下四周，發現有一位長著翅膀，耳朵見見的小精靈。“你好！我是曇花精靈王拒霜。看上去你碰到了點麻煩事？”我點點頭說：“是的，請幫我把地上的墨跡便沒有，好嗎？因為家裡停水了，我實在沒辦法。”“沒問題！”拒霜爽快地答應了。只見她念念有詞，手中慢慢出現了一個小水球。“呼”地一下，墨跡不見了。“哇，太神奇了！”我拍著手興奮地說，“謝謝你！”“助人乃快樂之本。”拒霜微笑著說。
分別的時候，拒霜送給我一個曇花手環。“你想見我就搖搖手念我的名字吧。”說完，她一轉身就消失了。
早上，曇花謝了，但屋子裡留下了淡淡的香氣，那是友誼的味道。
健步如飛的蝸牛三年級作文 篇10
國小三年級作文 ,2239字【健步如飛的蝸牛】
鄧雅涵
在一個寧靜的蝸牛村裡，住著一隻爬得很慢很慢的蝸牛，大家都看不起他。但是有一天，他吃了一顆神奇的藥丸，於是他的速度比風還要快，他想去看看外面的世界，於是離開了蝸牛村，決定去找和自己一樣快的動物。
他先去了遙遠的兔子國，蝸牛和兔子們都相處得很好：幫兔子快遞員送包裹，幫成績差的小兔子做作業，和兔子運動員比賽……他受到了大夥兒們的歡迎。可是第二天早上，大家的早餐都是“胡蘿蔔”，蝸牛可不愛吃，於是他離開了兔子國。
這下他來到了蝴蝶國，許許多多高貴的蝴蝶都討厭他，覺得他太醜了，只有一隻非常善良的蝴蝶，它穿著一條金黃的連衣裙，可愛極了，它願意和蝸牛做好朋友。但是蝴蝶還有一個好朋友，一隻帥氣的烏龜，但烏龜不喜歡蝸牛，經常一起玩耍時嘲諷蝸牛，慢慢地，連蝴蝶也不喜歡和蝸牛一起玩了，蝸牛孤單極了，於是他又離開了蝴蝶國。
蝸牛發現很多地方都不適合他，於是就修建了一個屬於自己的國家，叫“健步如飛的蝸牛國”，他把很多慢吞吞的蝸牛都訓練成了健步如飛的蝸牛，最後大家在這個王國裡幸福地生活下去了。
【健步如飛的蝸牛】
孔鄰哲
從前，有一隻叫淘淘的小蝸牛，他整天練習，想讓人們對他刮目相看。有一天，他的精神感動了魔法師，便給了它一瓶含有法術的藥水，讓他喝下便可健步如飛，淘淘一口氣喝了下去，他覺得自己彷彿脫胎換骨，變成了另一個人了。
有一天他向驕傲的兔子發出了挑戰，兔子不以為然，認為他是個不自量力的傢伙。約定第二天大家比拼一回，第二天，兔子來到賽場，蝸牛早已經在賽場等他了。預備，比賽開始了，兔子先跑走了，淘淘也緊追不捨，不一會兒，兔子跑累了，淘淘乘機超過了他，像風似地跑向終點。眼看就要到終點了，可是淘淘卻又重新跑回兔子身邊，和兔子一起跑到終點。裁判大象伯伯把“第一名”和“友誼獎”發給了淘淘，淘淘高興得一蹦三尺高，開心極了。就這樣，淘淘又和好幾位能跑的選手比賽，最後只有跟獵豹打了個平手。淘淘真厲害！
就這樣淘淘到處去找跑步選手比賽，贏讓淘淘變得驕傲自大了，一天比一天得意。有一天蝸牛又找選手比賽，而這次淘淘卻怎麼跑也跑不快，原來是淘淘的驕傲讓藥水失去了藥效，淘淘又變回了原樣，後悔莫及。
【健步如飛的蝸牛】
劉思菡
從前，有一隻蝸牛，它的名字叫淘淘，它可是蝸牛界最慢的一隻蝸牛啊，可它從不自暴自棄，而是堅持到底。
有一天，小白兔妙妙來找淘淘說：“我要和你比賽跑步”，淘淘當然不服輸便答應了她，比賽那天淘淘用力地跑但也沒有跑過妙妙，回到家淘淘想，我一定要超過妙妙，加油！淘淘給了自己勇氣便去睡覺了。
第二天，奇怪的事發生了，淘淘睡覺起來感覺全身都有勁，似乎都可以舉起十張小床，現在他很想吃個蘋果，可是看著遠處的冰箱，淘淘想這得何年何月才能拿到蘋果啊！可在淘淘思索片刻的時候，淘淘已經走到冰箱跟前，並拿到了蘋果，淘淘驚訝極了，它想我一定要更加努力鍛鍊，要超過妙妙，就這樣淘淘每天堅持鍛鍊，而妙妙卻天天睡懶覺！
終於有一天淘淘要求妙妙跟它比賽，妙妙當然爽快地答應了，心裡想這麼慢的蝸牛怎麼可能比過我呢？然而在比賽當天，淘淘勝了，妙妙輸了，從那以後，淘淘的房間裡有許多的金牌，獎盃，而妙妙卻一無所獲，兩手空空，整天傷心難過，連現在都不知道自己錯在哪裡。
從這個故事可以看出“一分耕耘，一分收穫”。不管什麼樣的人，只要努力，一切皆有可能！
【健步如飛的蝸牛】
賴紫光
一天，獅子大王在森林裡舉辦跑步比賽，很多小動物都積極報名參加了比賽，就連蝸牛也報名了。
運動會馬上就要開始了，其它小動物看到了蝸牛也來參加比賽頓時傻了眼，紛紛勸阻說：“你還是放棄吧！最多也是拿個最後一名。”蝸牛反駁說：“我跑步比兔子還要快呢！”“你別吹牛了！”小動物們都認為蝸牛跑得好慢。蝸牛說：“那我們來一見分曉吧！”
比賽正式開始了，獅子大王發號施令說：“預備，跑。”動物們都像離弦的箭一樣衝了出去，被人看不起的蝸牛居然得了第一名。
運動會終於結束了。動物們都很好奇，問：“你平時不是跑得很慢的嗎？”“好吧，我就告訴你們吧！我每天做十件好事就可以了。”小動物們聽完後都在做好事，周圍的環境變得越來越好了，動物們每天都在辛勤的勞動。
過了一段時間，獅子大王又要舉辦運動會，因為其它小動物認為蝸牛是有魔法才贏得比賽的，所以要求重賽一場。現在蝸牛變回原來的樣子了，一定跑不快的了。可是比賽開始了，蝸牛把殼脫掉露出美麗的身材，最後還是贏得了勝利！
【健步如飛的蝸牛】
郝旭東
自從烏龜哥哥上次和兔子姐姐賽跑拿了第一名後，蝸牛盼盼就很羨慕它，想向他拜師學藝。於是，盼盼說幹就幹，先在床上睡五六個小時，補充好體力再去。
“叮零叮零”鬧鐘響了，盼盼揉了揉朦朧的睡眼，快速地穿好衣服，準備去找烏龜哥哥。它剛一抬腿，就以最快的速度到達了烏龜哥哥家，盼盼嚇了一大跳，心想：我不會是作夢吧！能跑這麼快！它瞬間由驚轉喜，快速地跑向珠穆朗瑪峰的峰頂，大聲地喊：“我變得健步如飛啦！”森林裡的兔子姐姐聽見了，把盼盼喊了下來，對它說，“要不我們明天來一次賽跑怎麼樣？”盼盼得意地說：“可以啊！明天賽道的起點就在這兒，終點就在前面的大青樹旁邊。”兔子姐姐點了點頭就回家了。第二天，兔子姐姐和盼盼準時到達賽道的起點，裁判烏龜哥哥一聲令下，盼盼就像離弦的箭，以最快的速度向終點跑去。才過了兩三秒鐘，盼盼就跑到了終點。這時的兔子姐姐目瞪口呆，沒想到到盼盼的速度那麼快，兔子姐姐就這樣被盼盼給打敗了。
從此以後，蝸牛就有了“健步如飛”的稱號。