天空，那熟悉的身影相關作文20篇
天空，那熟悉的身影 篇1
國小六年級作文 ,705字又是一個風和日麗的下午。剛剛完成作業的我迫不及待地放下手中的筆，拋開一切煩惱，看著窗外那湛藍如洗的天空。天空中偶爾飄過幾朵潔白的雲，是那樣悠然，給我帶來了無限的好心情。
忽然，一個五彩繽紛的東西闖入了我的視線。咦，那是？哦，是風箏！一個蝴蝶外形的風箏，由一個小朋友在大人的指導下操控著，在空中飛翔。
我望著那風箏出了神，漸漸的，透過它，我回憶起了一件童年往事，彷彿又看到了夥伴們最真實的微笑。
準是風知曉我的心思，下午的學習暫停。趁著這個好時機，我帶上自己心愛的風箏，與夥伴們一起，去草地上放風箏。
適中的溫暖陽光與微微使長髮飄揚的風兒，讓大家不約而同地來到這裡。我們都感嘆：“這兒真是熱鬧呀！”
懷著希望與激情的我們放起了風箏。要讓它順利飛上藍天，可不是一件容易的事呢！我們做好準備工作，開始迎風飛奔起來。呀，這風箏還有一絲任性，竟不聽使喚地撞在了樹上。我們並沒有因開局不利而放棄，只是一次又一次地去嘗試。我再一次迎著風跑著，而這一次風箏不但沒有飛起來，反而在空中華麗的轉圈，成為一名舞者，在風中翩翩起舞。我們哈哈大笑著，一張張稚嫩的臉上都露出了發自內心的笑。
經過了一次又一次的努力，我們的風箏終於飛上了天空。這風箏，乘載著我們的希望，這風箏，帶著我們的激情，這風箏，攜著大家的歡笑與淚水，一同飛上那湛藍的天空！
回憶起這童年往事，我笑了，因為它給予了我快樂，讓我感受到了美好；回憶起這童年往事，我哭了，因為時間無情，只讓夥伴們的面孔留在了夢裡。
不知何時，才能再一次體驗風箏所給予我的快樂的感覺，不知何時，才能再一次見到夥伴們那熟悉又陌生的面孔……
窗邊那熟悉的身影 篇2
高二作文 ,1130字夜色如墨，冷寂的月亮遙遙掛在天際，散發著朦朧的光輝，似乎在訴說著，在等待著……
月光如水，孤星照影，清風嗚咽樹影婆娑。走在無人的街道，心煩的我隨意地踢著路邊的石子，摘下一片柳葉，含入口中，淡淡的苦澀瀰漫舌尖，擴散到了心頭。回頭望著那依然亮著燈的房間，依稀看見她那熟悉的身影在窗前佇立，注視著遠方……
“媽，我回來了。”我拖著疲憊的身體回到家中，剛想坐下休息，她就衝過來向我劈頭蓋臉一頓罵。“你看你這次考試的成績，你是怎麼學的？你還好意思出去玩到現在才回來啊？”我只是默默地低著頭，不敢出聲來頂撞她。因為我知道，一旦頂撞她，她對我喋喋不休的責備只會更多，時間更久。
終於，在對我一陣狂風暴雨的洗禮過後，她放棄了繼續批評我的念頭。我長吁了一口氣，心想道：終於結束了。“快點吃飯！”剛放鬆了一下，忽然又聽到她嚴厲的聲音，我嚇得一哆嗦，趕緊奔向餐桌。這一次的飯局是沉默的，只有筷子與碗碰撞的聲音，我也沒有心情去像往常一樣講些笑話來讓家人展開笑顏。我埋頭快速吃著，想趕緊消滅這些飯菜，可不知她又想起了什麼，“砰”的一聲放下手中的碗筷，又繼續對我開始了“思想教育”。
這一次，我實在是受不了她的嘮叨了。我摔下碗筷，轉身走向門口，使勁抽起搭在衣櫃上的外套，用盡量平淡的語氣說道：“我出去轉轉，晚上回來。”說罷，我用力地擰開門把手，使勁把門一摔，快步離開了。那時的她，沒有說一句話……
長嘆了一口氣，抬頭望見漆黑夜空中唯一閃爍著的星星，現在只有你來陪著我了。我漫無目的地閒逛著，寒風拂過臉頰，帶來絲絲涼意，我不禁緊了緊衣領。原先那些行色匆匆的人們，也許早已回到家中，感受家人帶來的溫暖。現在的街道上只有蕭瑟的寒風肆意地吹著，只有多彩的霓虹燈不知疲倦地閃爍著孤獨的光芒。
習慣性向家的方向看了一眼，那裡的燈還亮著，不知道她現在在家裡做些什麼，是否已經在沙發上蜷縮著睡去，是否還在等待著我的歸來？
時間染白了她的黑髮，歲月無情地劃傷了她的臉頰。想起以前為她染髮時的慌亂，而讓我們的臉上、手上留下了色跡，看到對方可笑的臉龐，我們互相哈哈大笑。想起以往為她按摩痠疼的肩膀，而不知不覺在我身邊沉沉睡去的她，心中淨是回憶與酸楚。
我逐漸地沉浸在回憶當中，這時，從旁邊草叢中慢慢鑽出一隻胖嘟嘟的小貓，我蹲下身子，剛想摸一摸它。忽然竄出一隻大花貓，用尖銳的聲音向我嘶吼著。我直起身子，慢慢地向後退去。我注意到那隻花貓已經骨瘦如柴，在寒風中瑟瑟發抖，可它依然擋在小貓的身前，黑洞洞的眼眸中閃爍著不尋常的光芒。過了一會兒，它見我沒有動作，便艱難的叼起小貓，蹣跚著走回了草叢。
我在原地站了許久，轉身望去，窗外有一道我再也熟悉不過的身影。那個人，擁有我最依賴的懷抱，只有她，才是我今生最溫暖的依靠。
那熟悉的身影 篇3
國小六年級作文 ,982字歲月是殘酷的，是冷漠無情的，它不願放過任何人，每一個人都要受夠它的折磨。想當年那威風凜凜的井長，今日竟變得無比年邁，無比蒼老……
當年那個井長，是我最親愛的外公。那時，外公該是多麼自豪啊！可是歲月奪走了他的一切：名譽、地位……現在，外公只剩下一個冷清清的家、佈滿額頭的皺紋和那如銀絲的白髮。
一個燈火輝煌，幸福美滿的除夕夜，外公家第一次變得熱鬧非凡起來。大家夥兒都忙得不可開交：貼春聯，做年夜飯，放鞭炮……可熱鬧咧！不一會兒，豐富的菜品映入眼簾，緊接著就只有旋風般的筷子在餐桌上飛舞了。
光碟被送入了“泳池”，所有筷子也都進了“澡堂”。外公還是照常吃完了飯就去臥室聽收音機。我的手和腳瞬間不聽使喚，便悄悄的跟上了外公。外公的七十大壽，早已過去兩年之久，以前能聽八方的耳朵和洞察一切的眼睛早已不爭氣。我偷偷摸摸的站在門外邊，聚精會神地凝視著外公，親愛的外公在幹什麼呢？我百思不得其解：只見外公用顫顫巍巍的雙手在桌子上摸來摸去，好像在找什麼。呀！收音機！我的“智慧之燈”一下被點燃。看著外公四處尋不到收音機，我覺得不得不去幫忙了。
我把外公的房間裡裡外外看了一遍，連收音機的影兒都沒看到。又悄悄看了看床底，嘿！果不其然。不敢發出半聲響的我以飛快的速度拿來掃把，將收音機輕輕勾了出來。用溼毛巾擦去了灰塵，按下按鈕，收音機的嘴巴總算張開了。我又趕快趁外公休息的時間，把收音機的音量調大，然後放在那張老舊的桌子上，以飛速逃之夭夭。外公扭頭一看，甚是驚喜，但卻二話不說。
乳白的燈光下，那位老人，我的外公，瞬間讓我想到了好多好多……
銀絲樣的白髮中，我似乎看到了煤黑般的黑髮，看到外公當井長時那威風凜凜的樣子，看到了外公看到兒女成器時欣慰的笑容，還看到外公二十年來一直圓不了的夢……想到這兒，我的手臂上像烙了幾個點，回過神來，才發現原來上面佈滿了豆大的淚珠。
親愛的外公，如果歲月不那麼殘忍，那您的腿上也不會有傷疤；如果歲月不那麼冷酷，那您是不是還能繼續而聽八方呢？
外公，我想把時光倒流，讓您回到過去，回到那個讓您歡聲笑語，讓您強身健體，讓您幸福美滿的過去！
那熟悉的身影 篇4
國小六年級作文 ,455字花謝了，春天走了；葉子黃了，夏天走了；樹枯了，秋天走了；雪化了，冬天走了。畢業了，我們也走了。我們離開了，也帶走了對老師的記憶。
老師是平凡的，但也是不能夠遺忘的。當我們懷著踏入新環境的喜悅和帶著離別時的傷感，去適應新學校新人新知識時，閒暇時仍會懷念曾經的老師，一切的點點滴滴早已銘刻在心，無需刻意記住，也無須仔細回憶，只要想起，就會有一股溫暖迴盪在心底。啊，忘不了那熟悉的身影。
當我們脫下校服，換上西裝，向世界證明我們的存在，隨後回到家鄉去看望那熟悉又陌生的人和事物。第一個看望的一定是那記憶猶新的人。也許他已經把我們遺忘，因為在我們之後有無數屆學生，之前也是如此，但是我們記得他，會跟他談論許多兒時的事，並對此報以笑意。她輕輕地搖搖頭，說不記得，並歉意地笑笑，那時我們也笑笑，並跟他談論起別的事情。心中升起一股無法形容的情感，忘不了那親切的身影。
花開了，春天來了；葉綠了，夏天來了；果熟了，秋天來了；雪落了，冬天來了；開學了，我們沒能回。我們帶走的不僅僅是我們的記憶，還帶走了對那個熟悉身影的記憶。
那熟悉的身影 篇5
國小五年級作文 ,838字灰暗朦朧的天空掛著一彎泛黃的殘月。清晨的冷風，捲起地面的樹葉在不停地翻滾著。一個個身影吃力地推著一輛輛裝滿垃圾的三輪車，在樹影婆娑的路燈下慢慢地移動著……
每天上學我都會經過幾只大大的垃圾桶旁。記不清有多少次，我都會看到一個穿著橙色衣服，佝僂著背的老人，在堆滿垃圾的垃圾桶旁，默默地低頭清掃滿出來的垃圾，當然，有些是人們丟垃圾時隨手一扔丟在外面的。他戴著口罩和手套，他那一頭蓬亂的頭髮總是很顯眼，不時還有幾隻蒼蠅圍著他轉。他的鞋子和手套上都沾滿了黑乎乎的汙漬，一條褲腿挽著，另一條褲腿卻隨著掃把在一起一落地擺動。人們經過他的身邊都是避之不及，我也總是匆匆走開，有時還用手捂住鼻子嘴巴。
可是有一段時間，當我回家的時候，我的心情也總是很糟糕。我們那樓的二樓拐角處滿地垃圾---奶茶杯、方便麵桶、火腿皮、瓜子殼橫七豎八。我的心也和它們一樣亂，我上樓有時都得踮著腳小心翼翼地走。一天傍晚，我終於忍不住拿起掃把去把它清掃掉。剛開始還好，可掃了一半，就覺得有點氣喘噓噓，腰痠背疼。
這時媽媽走下來問道：“感覺怎麼樣？”我被媽媽問得哭笑不得，沒好氣地回答：“苦！”“累！”。媽媽又說：“那你以後有什麼想法？”“千萬別幹這事，又累又髒。”媽媽一聽臉黑下來了，她說：“人人都像你這種想法，那我們這世界會成什麼樣子？既然覺得累和苦，那我們就應該尊重那些清潔工和他們的勞動成果，更不該投去厭惡的目光！”
聽了媽媽的話，我覺得我的臉有點燙燙的，只好低著頭，默默地把樓道清掃乾淨。
彷彿間，那個熟悉的，佝僂的身影又浮現在了我的眼前，他依然無怨無悔地清掃著那些垃圾。我幡然醒悟：正是他們那群人，披星戴月地清掃街道，清晨我們出去才看到街面一片乾淨利落，他們是美化環境的使者。揮灑汗水做著平凡而偉大的事情，他們是崇高偉大的一群人！
那個熟悉的身影 篇6
國小五年級作文 ,828字“嘩啦啦，嘩啦啦—”天空下起傾盆大雨，這時，我總會想起我的第一任班主任—琳琳老師。
琳琳老師是一位公平的老師。有一次，學校讓老師挑出可以擔任少先隊員的同學。琳琳老師非常公平地選出了二十個人，接著對我們說：“大家要珍惜這次榮譽哦！”但誰能想到，就在舉辦殿禮的前十分鐘，琳琳老師讓選出的二十人站出來，並一個一個地叫出了一些同學的名字，並讓這些同學脫下校服給另外一些沒有被選中的同學。見此情景，二十人都提心吊膽著，生怕自己被“淘汰”了。最後，這些人中只留下了五人。老師高聲對全班同學說道：“當初選的二十人，並不是最終選定的人，我想看看你們的表現，可結果令我大吃一驚，你們中的一些人沾沾自喜，上課交頭接耳，太令我失望了。”訓罷，她對選出的五名同學說了一句話：“要珍惜榮譽，做一名合格的少先隊員。”
琳琳老師是一位關心學生的老師。接著前面說，那天下午，天空下起了綿綿細雨。同學們迅速趕往學校開始了生活中最令未成年人頭疼的事—學習。書聲琅琅的校園被一聲下課鈴打破，樓道中盡是同學們的吵鬧聲，可當他們看到眼前的傾盆大雨時，都灰溜溜地低下了頭。這時，琳琳老師皺著眉頭望著眼前的風雨，好像有什麼心事似的。隨後，她把自己的外套脫下，遞給了一位同學，說：“快！披著這個去小飯桌，讓小飯桌阿姨給咱們多拿幾把傘。”就這樣，老師讓其他學生也都這樣，可有一位同學不守信用，直接披著老師的衣服走人了，老師只好在風雨交加的情況下隻身跑去向人借傘。
第二天，琳琳老師病的可真不輕，卻還是堅持來上課。課下，昨天那個不守信用的同學說：“都病成這樣了，還硬要來教書。”我們聽到後，全班同學集體反駁他：“還不是拜你所賜！”老師知道後卻說：“沒……沒事的……這不怪他。”了我們卻在心裡說：老師啊！他可是罪魁禍首啊，您怎麼還護著他呢？
琳琳老師，或許我只記得您的外號和您對我們的好了。“桃李滿天下”說的就是您了吧！
時間過去很久了，那個熟悉的身影卻一直在我腦海裡迴盪。
那個熟悉的身影 篇7
國一作文 ,660字那個熟悉的身影，總是讓我難以忘懷，他為我端上一杯熱水，他為我在雨中撐起一把巨傘，他耐心的為我講錯題的原因。他為我……在我的生活中，時時刻刻都離不開他的關懷——我的爸爸。
有一天下雨了，我卻沒有帶雨傘，排名放學了，我跟著路隊從學校裡走了出來學校門口，許多家長都打著雨傘，等待自己的孩子出來，當我走出大門就隱隱約約地看到一個熟悉的身影，一個龐大的身軀，他像一個軍人筆直的站在那裡。
當我下來路隊和朋友告別之後我就連忙跑到他的面前他的身影在我的眼前逐漸的清晰起來我站在他的旁邊，我是多麼的矮小。看著爸爸凍得通紅的臉上，有著許多顯眼的皺紋慈祥的眼神裡多了幾分關愛。他撫摸著我的頭，他的面容是那麼的慈祥又是那麼的嚴厲。他把手中的另一把傘給了我，我們一起走，在回家的路上。他和藹可親地和我攀談起來，問我在學校一天的情況。我說：“數學課上有一道題難倒了我，不過今天的英語課老師講的太精彩了。”於是爸爸點了點頭說晚上回家，我給你講講你不會做的題。
很快，我們到了家，我快速地把作業寫完爸爸就坐在我的旁邊，我很明顯的看到爸爸的身軀還是那樣的龐大，他的眼角佈滿了皺紋，耳朵後邊也多出來幾根白髮，我突然覺得心裡酸酸的，我很心疼我的爸爸，他每天為了我們這個家操碎了心，爸爸在工作上也是兢兢業業，在家中，也是一個很勤奮的人。
爸爸我愛你，你為了我總是任勞任怨，不求回報。你每天總是累得筋疲力盡。爸爸你放心吧，我一定會好好學習，用最好的狀態來學習用最好的成績來回報您！
熟悉的身影 篇8
國小五年級作文 ,539字在記憶的長河中，有許多許多事情我早已淡忘了。但是，有一件事卻深深地印在了我的心上。
我六歲的時候，那是一個風雨交加的夜晚。爸爸悄悄地走到我的房間，輕輕地推開門，卻看到我一個人孤零零地坐在床上。胳膊放在膝蓋上，雙手抱著頭，感覺很失落的樣子。爸爸問我：“怎麼了？”我小聲地說：“小夥伴們都去動物園玩了，沒人陪我玩。”爸爸看著傷心的我，笑著說：“放心吧！爸爸明天一定也帶你去動物園玩。”“真的嗎？”我興奮地大叫，“不許說謊！”“絕不說謊。”爸爸堅定地說。
第二天一早，爸爸就到我的房間叫我起床：“起床啦！起床啦！去看小猴子啦！”聽道“小猴子”三個字，我立即從床上蹦了起來，和爸爸一起出發了。
我們來到了動物園，這裡有許多動物，有孔雀、獅子、鴿子，當然也少不了我最喜歡的小猴子。我和爸爸來到了小猴子的籠舍前。可是，人太多了，我根本看不到。這時，一雙大手把我抱了起來，讓我騎在肩膀上，頓時我覺得自己好高大呀！
許多年過去了，當我再次來到這個動物園的時候，當我再次來到這個小猴子的籠舍前時，總會聽到有人說：“爸爸，我看不到。”我朝那個方向看過去，一個孩子正騎在爸爸的肩膀上。我突然想起了幾年前，我騎在爸爸肩膀上的情景，這不就是我多少年都在尋找的熟悉的身影嗎？這時，我的眼眶裡已經蓄滿了淚水。
熟悉的身影 篇9
高三作文 ,927字生活中我們經常看到各種各樣的身影，在辦公室埋頭批改作業，備課的老師的身影；在深夜挑燈看卷的苦學者的身影；在工地上頂著烈日修築房屋的工人們的身影……，可是，你們可曾看見過父母那蒼老消瘦的身影？是否也像朱自清《背影》一文中所描述的那樣令我們感動？
近日越發地覺得母親憔悴了。每天，天還沒亮，那是黎明前的寧靜，母親便在這一片寧靜中，騎著自行車，用手電筒照著前面漆黑的路出門了，望著她消失在黑暗中的身影，我知道，一天的勞作有開始了。母親是賣小菜的，每天都要早早的到市場進貨，之後運到攤位上整理，每次都要忙到八九點鐘才吃得上早飯。有一次，我起了個早，準備到市場上幫母親賣菜。來到市場，遠遠地便看到了母親，在朝陽的映襯下，母親的臉龐顯得更加的和藹，隨著微風飄揚的花白頭髮，訴說著歲月的滄桑。她弓著身子，一手拿著稱，一手給別人撿菜。周圍來往的人走走停停，口中唸唸有詞，是對菜的好壞和價格的高低抒發著自己的意見吧。而母親默默的稱著秤上的菜，我想：那一定是世界上最美的姿態！
父親近日煙抽得更多了，臉色本來就屬於蠟黃的那種，看到他這個樣子，真替他擔心。父親到底從事什麼工作，我也不大清楚，問他她也不說，我想：那一定很苦吧！我知道父親安過消防管，也為房間刷過漆。一次偶然的機會，我看到了父親在房間刷漆的身影。那是一個夏天的下午，夕陽在天空中掛著，金色的陽光斜射著大地，給人一種黃昏的寧靜，但空氣中瀰漫著燥熱的氣息，使置身於其中的人們汗流浹背，我就是在這個時候看見父親的。他蹲在高凳上，手中的刷子一遍又一遍地在牆上划著，留下了辛苦的痕跡。父親的身影在夕陽的照射下顯得有些蕭條。眼角的皺紋記錄著生活的艱辛。在這麼燥熱的天氣裡，任那汗水肆意的流淌，手中的刷子始終沒有休息過，始終沉重的刷著，一下，兩下……。
父母的身影對我而言是在熟悉不過了，但這兩種背影在我心中留下了不可磨滅的印象，因為它，讓我感動！
父親掌中的老繭，塊塊是那麼堅厚，記錄著生活的艱辛；母親頭上的銀絲，根根啊那麼醒目，訴說著歲月滄桑；父母眼角的皺紋，條條是那麼曲折，吐露著歲月坎坷。是什麼讓母親如此操勞？是什麼讓父親如此辛苦？這一切都可以在濃濃的愛中找到！
你們熟悉的身影伴著我成長，我知道，這就是我動力的源泉！
熟悉的身影 篇10
國小五年級作文 ,437字在我五彩繽紛的生活裡，有這樣一個身影：一個矮小的身體上，穿著一件橙色的、稍微有點兒髒的衣服，頭上戴著一頂橙綠交錯的帽子，又黑又小的手上拿著一把竹掃把。一天，我帶著一包垃圾去樓下扔垃圾，就遇見了她。她是誰？她就是一位骨瘦如柴的清潔工阿姨。
只見她頂著黑乎乎的臉在大街上掃地，左一下，右一下地晃動著掃帚。她的衣服被汗水浸溼了，太陽火辣辣地炙烤著大地。她拿著一把掃把在那默默清掃著，神情是那樣的專注，死死地盯著那些垃圾。我走上前去，準備把垃圾扔到垃圾車上。她看見了我，馬上走過來，想讓我把垃圾遞給她，我伸出手把垃圾遞到她手中，她迅速地將垃圾扔到了車上，黝黑的臉上，露出了甜美的笑容。那潔白的牙齒白得如雪，白得像雲……
扔完了垃圾，她又開始掃地了。接著，馬路上又走來了一個人，看著彬彬有禮的，而卻將垃圾隨手一扔，把一塊香蕉皮扔到了地上。她見此情形，快步走上前去掃起了香蕉皮……
如果生活中沒有他們，世界將會變成什麼樣的呢？
熟悉的身影 篇11
國一作文 ,792字外出回家，已近傍晚。我走進姥姥小區的院子裡，遠遠的就看到亭子裡兩個人的身影，那是媽媽在牽著姥姥走路，在陪姥姥做康復訓練。好熟悉啊，因為每天放學後我都會在這裡來找陪著姥姥和媽媽。
姥姥幾年前得了一場大病，醫生說必須每天堅持練習，才有下地的可能。從此，母親便每天都陪姥姥來這個亭子裡，幾年過去了，無論颳風下雨，媽媽都會帶著姥姥到樓下花園裡。起初，姥姥因為病痛的打擊很是消沉，曾經經常看到姥姥坐在輪椅上，低著頭，媽媽就蹲下，拉著姥姥的手，跟姥姥說著話……漸漸地，有時能看到媽媽坐在旁邊的長椅上面對面和姥姥聊天，也有時媽媽扶著姥姥站會兒，直到最近，姥姥又重新站了起來，還能在媽媽的幫助下走幾步了。
我悄悄的走進小亭子，一下蹦到她們面前，大喊一聲：“我回來啦！”我一邊說著，一邊扶姥姥坐下：“姥姥，我給您買了您最愛吃的蛋撻！”接著我拆開包裝送到姥姥手裡。姥姥眼睛笑成一條縫，接過蛋撻，剛要吃，我趕忙又便提醒道：“小心！小心！別流了！”姥姥楞了一下，看著我，我解釋道：“這是流心兒蛋塔，我們有個同學吃的時候，剛咬一口，撲哧一下，裡面的芝士流的滿身都是，您可得小心！”姥姥也笑了：“還是坤兒細心，要不然我也該流一身了！”媽媽在一旁欣慰地看著、笑著。我推著吃蛋撻的姥姥，媽媽走在身旁，搭著我的肩膀：“坤兒真是長大了啊！”溫暖的夕陽下，金色的土路上，我們的身影很長很長，三個人就伴回到了家。
有時候，孝順並非一定要有金錢才能做到，一句問候，一顆蛋撻，一會兒陪伴……就能讓長輩們樂開了花。“樹欲止而風不靜，子欲養而親不待。”珍惜和家人在一起的時間，用自己的愛心給他們帶來歡樂。
熟悉的身影 篇12
國一作文 ,770字在一個正常放學的午後，我在等公交車，遇見了小芯同學，她見到我拿了一本書，就問；“這本書可以借我看一下嗎？”看著她期待的眼神，我一定會說：“好的！”說著，就遞給了她。
放學的人流總是那麼大，我們學校附近也有大大小小的小學、初中、高中，放學可見是人山人海。所以，擠公交車便是我們學生黨的戰鬥。
“看！三十六路公交車來了！”小芯說著，便直往前衝，站在她精心計算好公交車要停的地方，準備往前衝。而我的反應比減慢，自然就排在了後面，順其自然。小芯如願以償地擠了上去，在窗邊不住地望著我，眼神焦慮，目光不住地向門口望去，我也很想擠上去，公交車司機不斷地提醒著乘客向後走一些，可終究那麼地擁擠，小芯望著我，手不住地指向門口，我看得懂她的嘴型，在說：快一點！
但，門關了，公交車離我遠去，只剩下我在做沒有用的追趕。慢慢停下腳步，向左看，望著下一輛車的到來。
忽地想起，書還在她那裡呢！不過沒關係，明天可以還給我的。一輛輛車帶著我的失望離開了。手腳漸漸由冷轉向了凍，最後變麻，脖子不住地縮了起來，迫使著我搓了搓腳，哈了哈氣。
終於，熟悉的數字駛了過來，我硬是擠了上去，心安定下來了。車上洋溢著同學們的歡聲笑語，迫使我想起我與小芯也是這樣，但現在只是我一人，還有孤獨陪伴著我。夜幕降臨，北風呼嘯，人漸漸少了起來，路上燈火通明，過往的車隨意穿行著，時不時發出幾聲鳴響。
我終於看見了目的地，啊，不！還有一個熟悉的身影，那是小芯！到了站，我立刻跳了下來跑過去抱住了她，說了聲；“謝謝你！”“啊，應該是我謝謝你才對，你的書。”我遞了過來，她竟然為了還書，會在她家一站遠的地方等我。我立刻忘掉了公交車上的孤獨。
原來友誼就是車站上那熟悉的身影。
那熟悉的背影 篇13
國三作文 ,732字我是一個大大咧咧的女孩，傷心事轉頭就忘。爸爸經常對我說：“女孩子要做個淑女，吃飯要細嚼慢嚥。”但我總愛和他唱反調。
爸爸一直在外打工，所以從小到大，我經常看到他離去的背影。他的背影是那麼高大，又是那麼冷漠。他總是這樣，離開時連頭也不回。我討厭那個身影，但又忘不掉那個熟悉的背影。
上了初中，我的性情變了很多，有些敏感。我不喜歡錶現自己，什麼事都喜歡藏在心裡。因為我知道，刻意表現自己不如考個好成績，讓爸爸多關心我。這樣的情況一直持續到初四，我因為壓力太大，成績開始下滑，兩次大考都不理想。我不敢告訴爸爸，也沒有臉給他打電話。
於是，我經常一個人偷偷地抹眼淚。我開始後悔總是和爸爸唱反調，惹他生氣。我後悔沒有考個好成績，後悔在生活中所犯下的各種錯誤。我哭過後的眼睛格外腫脹，視線變得模糊不清。我不知道什麼原因，眼前又出現了爸爸離去的背影。我想要伸手去抓，卻什麼都沒抓到。
每次下晚自習後，我看到同學和爸爸一起回家，心裡就特別難受。直到一天中午放學後，我在學校大門口看到了一個熟悉的背影。我想一定是看錯了。我正準備轉身離開時，一個熟悉的聲音傳來，回頭一看真的是爸爸。我急忙跑過去，抱住他不願撒手，怕他再次離開。
後來我才知道，原來爸爸一直都知道我的成績在下滑。他就是為了讓我好好學習，特地回來陪我，為中考做準備。他因為太高興，晚上喝了點酒。這時，我發現原本高大的背影如今變得矮小了許多，還多了些辛酸。從未掉過眼淚的爸爸，那天他哭了。原來小時候他不回頭看我，是因為怕見到我不忍心走。但為了掙錢讓我讀書，他必須這樣做。他一直都很愛我，經常給我身邊的人打電話，瞭解我的情況。
爸爸的背影是那麼親和、熟悉。爸爸，對不起，我讓您費心了。我愛您，爸爸！
校門外那抹熟悉的背影 篇14
國二作文 ,900字“我們真是太溺愛你了，看看別人家的孩子，都是自己揹著書包趕公交、坐地鐵，而我們還一天到晚地接送你。”每到週日返校的時候，我的父母便會這樣感嘆一句。是啊，從我上幼兒園起，我便開始享受父母開車接送的待遇。因為在父母矛盾的心中，他們既想讓我早點獨立，又想多陪伴一下我，在他們兩難的選擇中，又常常是後者佔據上風，他們不得不勞累自己，陪著我往返於學校和家之間。我卻認為這理所應當，遲遲體會不到這份來自於父母的愛，直到我轉頭，望見學校門口那抹熟悉的背影。
我上小學就讀寄宿制學校，因為學校離家近，父母仍決定每天接送我，讓我每天都能感受到家的氛圍。所以，我習慣了每天早上一睜眼看到的是自己溫馨的臥室，洗漱完以後吃的是媽媽為我做的可口的早餐，媽媽爸爸每天按時送我到校，我向他們說聲“再見”，便跳下車，頭也不回地奔進校門，開始新的一天。那時，我並不知道，他們總是注視著我的背影，直到我安全地進入學校才離開。
現在，我進入了初中，學校離家遠了，我自然只有選擇住校。每週僅有兩天時間住在家裡，和父母相處的時間少了，我才開始思念那已經越來越珍貴的家的氣氛。父母對我的愛依舊，每週準備好足夠的牛奶讓我在五天的學習中有營養保障，週末督促我早點睡覺保證睡眠。每次父母送我到校門口，我也總是久久不願離去，想多待一會兒。但該走，總還是要走，我也只能留下一個背影讓父母凝望。
秋天到了，氣溫轉涼，每當早上在被窩裡醒來，我會更加思念在家裡的時光。偶然一次，我揹著書包、拖著行李箱走進校門後，不捨地轉了頭，試圖找到媽媽。凜冽的秋風中，我看到了校門口媽媽離去的背影，在漫天飛舞的落葉裡越走越遠。我頓時感到心中一酸，眼睛有些溼潤了。父母看過我多少次離去的背影？猛然才意識到，每週的學校門口站著眾多的父母們，都是像我的父母那樣，懷著盼望或不捨的心情巴望著自己的孩子。
我開始慢慢感受到長久以來父母對我的愛。每每走到校門口，我便會回望那抹熟悉親切的身影。在我的青春路上，也充滿了父母的足跡，這不是理所應當，我應心懷感激，感恩父母為我做的一切，體諒他們的辛苦付出，認真努力地學習、生活，健康成長，當他們看到兒子進入校門的背影，少一些擔憂，多一點欣慰。
想起了那默默的身影 篇15
國一作文 ,795字生活中，我們天天都可以看到身影，或是肥胖，或是清瘦，或是婀娜，只在我們的記憶裡短暫停留，甚至，我們一轉身就會忘記。可有一個默默的身影，矮矮的，瘦瘦的，甚至有些佝僂的身影一直銘記在我記憶裡，讓我常常情不自禁地想起來。
那是暑假裡的一天，我和同學們在大街上閒逛，突然發現了一個小攤。小攤上五彩繽紛的零食深深吸引了我們。我們興奮地簇擁上前買了一大堆，撕開包裝就往嘴裡塞，感覺真爽！我們邊走邊吃，邊吃邊丟，卻沒有發現一個身影，矮矮的，瘦瘦的，默默地跟了我們一路……
看到一個賣小玩具的大叔！我們幾個頓時興奮起來，湊了上去，你拿一個，我拿一個，最後，又買了許多。我們擺弄著自己剛買到的小玩具，卻沒想到順手撕開的包裝袋在我們身後飛舞。那個身影還是在我們身後悄無聲息地跟著……
天色尚早，接著瘋狂。我們來到綠茵場，開始了一場足球大賽。那個人不在我們身邊了。我好奇地四處找尋。原來，他在綠茵場的四周踱著步子，還時不時地彎下腰來……
走出綠茵場，口渴的我們每人又買了一瓶冰紅茶，邊喝邊走。看到路上有一些丟棄的奶茶瓶子，我們將所有的並在一起，一腳踢飛。看著四散的奶茶瓶子和奶茶，我們幾個人笑成了一團。這時，跟在後面的那一個人又彎下了腰……
回家的路上，我們幾個人分開了。在一個拐角處，在和同學說再見的時候，我又看見了那個矮矮的，瘦瘦的身影。他佝僂著身子，正在艱難地提著一個袋子想把它放到車上去。原來，他是一位環衛工人。我快速跑過去，助了他一臂之力。他看著我，感激地說道：“謝謝。”這時，我看到了他那張飽經風霜的臉。黑紅的臉色，幾條無情的皺紋爬在了上面。聽著那一聲真誠的謝謝，我的臉騰地一下紅了，一下子紅到了脖子根。我飛快地向家中跑去，不敢回頭。因為那袋子裡有多少是我們製造的垃圾啊。
就這樣，一個默默的身影走進了我的記憶，矮矮的，瘦瘦的，令我時不時地想起。每株小草都有自己存在的價值，正是它們裝點了大地的綠意。
那熟悉的地方也有風景 篇16
國三作文 ,672字秋風飄飄，葉落花枯，人比黃花瘦。
—題記
一個星期的緊張的生活結束啦。睡了一夜，走出了早上八點多就起床了。帶著希望和期待大門，託著軟綿綿的身軀走向那熟悉又陌生的鄉村瓦片屋。看著那破破舊舊的房子不禁有點心酸，但這就是值得我們去懷念的。東莞這些老建築逐漸的少了，打著什麼科技創新的口號把歷史悠久的文物給拆遷了。這樣做值得嗎？
科技創新與保護歷史文物一定是對立的嗎？我可不這麼認為。
所謂歷史文物是中華優秀文化的重要部分。中華文化源遠流長。博大精深。總是說要保護中華文化，難道拆遷歷史文物不屬於破壞文化嗎？文物像某些自然資源一樣是不可再生的資源，一樑一柱，一碑一刻，一磚一石，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉澱了千百年的中華歷史文明，價值不可估量。然而由於眾多科技創新的原因，文物大面積遭到破壞，談不上什麼保護管理，政務為了興旺發達，牟取利益，再加上群眾法律觀念淡薄，意識不到保護文物的意義和責任，導致文物拆遷、毀壞現象經常發生，讓人心痛。
有多少讀者作者寫寫出了倡議書，呼叫政府不要拆遷歷史文物，呼叫世界保護文物。但星星之火，不足以燃燒。政府和國家沒有正視這一問題。這樣下去我們的文化之花會一步步走向枯萎。
讓我們共同倡議和保護歷史文化吧。留住文物，就是留住中華文化的血脈，就是對先人和歷史的尊重，就是在歷史和現實之間架起了一座對話和溝通的橋樑。相信在不久的將來，文物不會再是被遺棄一域的孤客，它會成為推動中國旅遊經濟發展的重要文化資源，它會像一位睿智的老人，引領著我們向和諧富裕文明的社會前進。文物萬歲，中華文化將會源遠流長、博大精深。
太陽下那耀眼的身影 篇17
國二作文 ,713字天，那麼藍，如汪洋大海倒扣空中；水，那麼綠，如整璧翡翠潛入河底；山，那麼青，如被畫師上了濃彩。清新的空氣泌人心脾，一切都像被莊重整理了一番，讓人心情舒暢。
哼著小曲，邁著盈步，我再一次在街道旁遇見了他—一位身穿黑夾克，頭戴鴨舌帽，腳套帆布球鞋的中年人，兩鬟斑白，卻透露出年輕，歲月的刀劍在他臉上彷彿刻不下什麼。聽人說，他有兩個兒子，個個都有出息，對他也挺好，不愁吃穿。
我就不明白了，既然是那樣，為何我見他忙碌地用火鉗拾起片片垃圾？難道一個有人養，有人愛的人，會靠拾垃圾謀生嗎？強烈的刨根慾望如一隻不受控制的脫韁野馬催我來到他面前。仔細一看，他身旁的口袋裝了不少垃圾，而這些垃圾中夾雜的更多的是不可回收的，菜葉，塑料包裝袋，果皮……老糊塗了！他那炯炯有神的眼眼睛似乎看出了我的疑惑。
“小夥子，不知道我撿垃圾為什麼不篩選吧”？
“嗯，您這是……”
“哦，這啊！”他抬起頭來，抹下額頭晶瑩的汗珠，“其實啊，我大把年紀了，不愁吃不愁穿的，就是舒服日子過不慣，出來活動下筋骨。看見街邊的垃圾呀，不順眼，就順手撿撿，反正閒著也閒著！撿一撿，環境就更好些撒。我高興，別人看著也養眼些！”
“這些垃圾啊，我也不賣，回家把可回收的留給老張。他啊，還要辛苦地供一個兒子上大學呢！”他笑眯眯地對我說，顯得是那樣和藹可親。
我一下子感覺有一股熱血正充溢著我的胸膛，不由得猛吸一口氣，精神為之一振，對他發出由衷的讚歎，同時內心強烈譴責起那些隨處亂扔垃圾、破壞環境的不文明行為。同為地球人，同居地球村，卻不斷地破壞環境……
站在老人面前，我為我們的行為深深汗顏。抬頭看著那像水晶一樣的天，變得那麼開闊。迎著太陽走著，我隨身撿起一片紙屑……
難忘那黑色的身影 篇18
國小五年級作文 ,744字我弟弟家養了一隻大黑貓，它長著一雙綠瑩瑩的大眼睛，嘴邊的鬍子長得驚人。蓬鬆的黑色皮毛像一條黑色的披風鋪在它身上。它的四肢很有力，想要“一蹦三尺高”易如反掌。它還有一條長長的尾巴，而且很靈活，如果誰碰到了它的尾巴，它就飛快地一掃，悠然自得地揚長而去，那灑脫的身影任誰看了都會一陣驚歎。
可是，這樣一隻可愛的貓，卻一點也不討人喜歡。它經常像幽靈一樣在家裡到處遊蕩，而且，它從來捉不住老鼠。有一次，我來到弟弟家，剛一開門，它就從門上縱身一跳，落在了我面前。“啊！”我大聲地尖叫。大家都趕來了。而此時此刻的我已經被嚇得魂飛魄散、六神無主了。後來，它卻只遭到了憐愛的責備。
它不但喜歡惡作劇，而且愛跟我們搶東西吃。一次，我和弟弟在吃蛋糕，它在我們周圍鬼鬼祟祟地繞著圈。忽然，它猛地一跳，來到桌子上，抓起蛋糕就吃，我和弟弟嚇了一跳。最後，它吃得滿嘴奶油，而我們卻只能在一旁狠狠地瞪著他，哭笑不得。後來，它捱了一頓批評。
然而，幾天後的一件事，卻徹底改變了我對它的印象。那天，它被外面的貓打了，身上的毛這邊少一塊，那邊少一塊。看上去已由虎背熊腰變得弱不禁風，只能懶洋洋地趴在地上。這時，一隻老鼠從角落裡竄出來。忽然，它的眼睛一亮。接下來的那一幕，徹底地震撼了我。它艱難地抬起一隻腳，又抬起一隻。接著，它竟然站了起來！然後，它費力地邁出第一步，又邁出第二步，第三步……忽然，它用力地一躍，從老鼠的上面壓了下去，把老鼠撲倒在地。它捉住了老鼠，它捉住了老鼠！它在受傷的情況下捉住了老鼠！這時，它發出了勝利者的吶喊：“喵—”這一幕，全部被我看在眼裡。
然而，最近它失蹤了，我們都因此悶悶不樂。雖然它只是一隻普通的貓，但它有著強大的責任心和毅力，它這種精神不值得我們學習嗎？
哦，難忘那黑色的身影……
那重疊的身影 篇19
國二作文 ,735字“呀！全溼了！”我無奈地提著校褲，看著雨水漸漸將我身上的淺藍過渡成深藍。
待我狼狽地過關斬將到鄰近學校的十字路口時，差點兒哭了。天哪！足有及膝深的水道，這不足10米的馬路，走過去還不要了我鞋的命。可是低頭看看手錶，時針無情地指向了“7”。不管了，拼了！當我一副視死如歸的表情準備跨出第一步時，有一個聲音在身後響起。
“我來推你過去吧！”我扭過頭去，一個魚鷹般乾瘦的穿著白色背心的老人正滿臉笑容地對著我。他的面板在經過歲月的磨礪後不再有光輝，取而代之的是一塊塊老年斑和溝壑縱橫的“黃土高原”。高高的顴骨使他的臉上多了一絲滄桑。他推著一輛自行車，穿著拖鞋，雨水打在他的身上、臉上。我略帶懷疑地審視著他。他彷彿看穿了。“上來吧”，他用手拍了拍車座。
我又低頭看了看錶，不得已，我上了車子後座。他輕顫了一下，然後繼續用骨節分明的手緊緊抓住車把。我一手打傘，一手扶著前座，生怕一個趔趄摔下去。在及膝的水中，他一步一步小心地走著，水啪啪地打在他挽上的褲腿和面板上。突然，他的車子狠狠一顫，幾乎就要歪倒。我的心臟加大了馬力，更加疾速地在胸腔中震盪。他用力保持車子的平衡，使勁將車子正過來，他轉頭給了我一個微笑，暖暖的，讓人感覺莫名的安心。
到了馬路的另一邊，我跳下了後座。還是那副笑容。“去上學吧！”他衝我擺了擺手。我略帶生硬的開口“謝謝爺爺，爺爺再見！”“嗯，快去吧！”我飛也似地奔向學校，雖身在雨中，心中卻有一絲說不清道不明的溫暖。
跑出十幾米遠，回頭，發現那抹乾瘦的身影正在瓢潑大雨中推著那輛老式自行車轉身回去，到了對面，一個短髮的女生正小心翼翼地坐上後座……
心中，那抹雨中的身影正與那穿著軍裝的身影重疊、交融。我想，這應該就是雷鋒吧！緊了緊衣襟，我繼續朝學校的方向飛奔而去。
最熟悉的身邊人 篇20
高一作文 ,923字一雙明亮有神的大眼睛，一個並不是很高的鼻樑，架著個大框黑邊眼鏡，披著長髮，留著劉海的，是我的王媽。
“王媽”這個稱謂或許放在一個老師身上有些奇怪，可我還記得當我懷著忐忑不安的心情打量她的時候，這位老師告訴我的話：
“從今天起，我就是你們初中學習生活三年的班主任，我姓王。”
“在接下來的三年中，我會陪伴你們度過風風雨雨。”
“你們可以選擇叫我王媽，也可以選擇叫我王老師，但你們決定的稱謂也決定了我對待你的態度到底是孩子還是學生。”
“以後你們就是我的姑娘們和兒子們。”
於是我懷著陌生、不安與緊張的心情開始了我的初中生活。
“以後每天早上八點五十進班做題，第一天上課，別遲到。”她從第一天起就嚴厲要求我們。
別人上課做一張卷子，我們做三張。別的班一學期做兩本練習冊，我們班做六本甚至更多。第一次期中考試，我們成功逆襲，從全年級十四個班中的倒數，搖身一變成為全年級第一名。
全班都在歡呼，可她也只是露出一絲微笑後便冷著臉說：“保持第一名比得第一更加困難，得第一名只是第一步，保持才是關鍵！”
過了一年，我逐漸與她加深瞭解，發現她真的是一位很負責任的老師。
初二，我因為違反學校校規校紀被德育處老師揪到辦公室一通狂罵。可是我並沒有做那樣的事，我澄清無果後鬱郁回班，她聽說後，也不深究我到底有沒有做過那樣的事，就已經和我站在統一戰線上，默默支援我。
臨近初三畢業，她給我們唱了一首《時間煮雨》，全班哭成一團，那是她第一次在我們面前落淚。
其實我們在暗地裡說了些她的壞話—最近脾氣太大、動不動就發火、總是罵人……
可是她是出於母親對待兒子、女兒的情感，用一腔真誠與我們交流。
初三畢業，填報志願，她一個一個幫忙參謀，即使教育局規定老師不能給學生建議，她還是想讓我們每個人都有最好的選擇，也不想讓任何一個同學脫離我們這個大家庭。
也許再也沒有一個老師會在我困頓時為我指點迷津、指引方向了，也許再也沒有老師會在對我說話之前加上一個“親愛的孩子們”了，也許再也沒有一個老師能讓我稱之為“媽”了。從一開始叫“王媽”的彆扭到最後不叫她“媽”都彆扭，她教會我的，不僅是初中的知識，更是對人際交往、生活方面的啟示。
她是我遇到過最好的老師，至少是目前為止。