天真陪我走過相關作文20篇
天真陪我走過 篇1
國一作文 ,711字陽光微傾，斜射在哪一條鋪滿鵝卵石的小路上，這段路上，我曾經灑下銀鈴般的笑聲，沉澱在青蔥歲月的輪廓裡。
誰不曾在這輪廓中留下天真的投影，童年稚嫩的腳印。可當我把這份天真捧在手心時，有多少人讓它鋪上了層層塵土，讓這顆美麗的珍珠，失去原本的光澤。
我曾披著被子，換上媽媽的連衣裙、高跟鞋，站在鏡子前，拉拉裙襬，走走貓步，幻想成為大人以後，自己會有多美麗，即使被媽媽嘲笑臭美，也十分開心。
我曾在別人說我和媽媽長得很像時，眨巴著大眼睛，比了比鏡子前的媽媽和扎著麻花辮的小人，撇了撇嘴：“明明我好看多了！”
我會在進入夢鄉後，淌著長長的銀絲，抱著呆萌的玩偶，淺淺的微笑，即使在醒來時，發現床單上畫上了一副“江南水墨畫”。
我會把所有的娃娃擺在床上，奶聲奶氣地說：“你是汪汪；你是喵喵；你是……。”姐姐聽到這番話，總是忍俊不禁：“你要是養了頭小豬，一定叫咕嚕。”
可是，慢慢地長大，我不再稚氣了，可一些習慣，卻仍然像個小孩：還是愛吃糖，還是愛娃娃，喜歡做夢，喜歡臭美，懷念童年；哼著動聽的歌謠，與好友攜手走在這條路上，青蔥歲月的路，帶著一絲苦澀，誰會想到，一直陪在身邊的人，有一天會分散。
漸漸換上了牛仔褲白T恤，迷上了帶著童年味道的揹帶褲，褪去了年少時的張狂與稚氣，我還是習慣用天真看待世界。
在旁人看來，那個打著蕾絲花傘，看那雨簾模糊視線，墨發齊腰，綠裳衣裙，眼睛裡透著的書香氣的女孩，哪還有童年時那個稚氣孩童的影子？可只有我明白，自己的心裡，仍然住著一個孩子，有了煩惱向它傾訴，有了喜悅與它分享，害怕時有它陪伴，入睡了，它守護在身邊。
身邊的人把我這顆小小的，天真的心捧在手上，當珍寶似的，我開心，不願長大，你願意一直守護我嗎？
陪我走過情雨天 篇2
國三作文 ,822字時光、流年，在歲月中蹉跎；幸福、歡樂，在光陰中消逝。唯有你我的故事，如默片播放，從不停歇。
多少次，你教我在人生的荊棘中頑強前行。記得去年，初見美國都市的車水馬龍，面對著唾沫橫飛的美國學生，作業中滿眼陌生的“豆芽菜”，我頓時無所適。又是一晚，我坐在堆滿了英文書的桌前，想起了白天在學校裡聽不懂英文又不敢開口的尷尬場面，心頭頓時彷彿有幾百只螞蟻嗤嗤亂爬，煩躁無比。“什麼嘛，待在這裡一點也不好！”我攥緊雙拳，“砰”的砸在了成堆的書上，未曾注意，一個身影悄悄地自門前走過。當我已無可奈何，不得不陷入作業堆裡時，一杯熱騰騰的牛奶忽然出現於視野中，你那溫和的面容映入眼簾。“哪個詞不懂？”你俯下身，眼裡笑意濃濃。“這個。”我皺著眉，指著一排小字。“這是patience，耐心的意思”你的手指在書面上來回滑動著。意味深長地說，“做任何事都是要有耐心的。”那一刻，我心底的烏雲漸漸散開。顯露出湛藍無比的天空。只未曾想過，曾經只識得“abc”的你，是如何當了我的老師。
多少次，你帶著我在生活的急流中尋得方向。重回中國之時，常常是開口忘語，提筆忘字，同學間更是有了“笑問客從何處來”的心酸。可是，繁重的學業更加繁重，再加畢業升學帶來的壓力，我已被壓得喘不過氣，青燈下，看著寫了一半未完的作文，我提筆欲接，卻又啞然無言。惱怒之下，我恨恨地將筆摔在紙上，不想“啪”的，失手打翻了水杯。正當我狼狽不堪收拾殘局之時，你不知何時來到了身邊，抽出一摞紙巾，熟練地將倒出的水，捋至一邊，精確無誤的扔進了垃圾桶。“你還記得嗎？patience！”你輕快地朝我笑笑，一手指著地上殘留的水珠，“只有心如止水，耐心應對。才不會像這杯水一樣，前功盡棄那一瞬我心裡的千金時，彷彿冰塊一般，悄然融化。你的話，仿若附著魔力撥開了我面前的重重迷霧。
晴天，陰天，雨天，雪天。春冬秋夏悲傷哭泣開心歡笑因為有你因為有你才有我流利的口語因為有你才有那令人欣慰的三甲錄取通知。因為有你才有今天的我。
書香陪我走過童年 篇3
國小六年級作文 ,860字小時候，正當我伢伢學語剛上幼兒園的時候，爸爸就給我買了許許多多的故事書。可我並不知道那些印著好看圖案的東西是什麼，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來。
可是，像這種千篇一律的遊戲，對於當時不管幹什麼都三分鐘熱血的我不一會兒就玩膩了。我一隻手死死地拉住媽媽的衣角，另一隻手不停地指著那些五花八門的故事書。媽媽知道我一有求於人的時候，就會做些小動作。媽媽看到我那期待、近似於哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無奈，媽媽只好拿起故事書給我講起故事，雖然知道我會有許多地方聽不懂。聽著聽著，我睡了，在夢裡，我夢見灰姑娘與王子過上了幸福的生活；醜小鴨變成白天鵝；賣火柴的小姑娘在天堂見到了愛她的奶奶……
對於這種型別的書籍我百讀不厭，再大一點的時候，這些書教會了我區分是與非，區分善與惡。後來，我上小學了，媽媽就不讓我看故事書了，給我買了一些名著，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡？愛》……但我依然沉醉在故事書給我帶來的快樂中。
或許這就是我對書的一種緣分吧。第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書的時候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過要求是回來寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀後感。當時我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒有想到後果，便頻頻點頭。一天瘋狂過後，回到家我突然想到讀後感，心想：完了，忘了，讀後感怎麼辦，書……
我都沒看過。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學習桌上，“唰唰唰”寫完了。我望著自己的傑作，自信滿滿的大笑起來。誰知爸爸看過，臉刷地拉長了，怒氣衝衝地說：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書都會看前言，要是抄前言我自己會抄。”當場，他將我的盜版作文撕了，將書狠狠地甩在我的臉上。我拿起書，怯怯地走了。回到臥室，我開啟這本書，竟被這本書的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書告訴了我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……
從此，我也愛上了這些世界名著，我想可能我和書有不解之緣吧！
謝謝你陪我走過 篇4
國三作文 ,781字時光的洪流把每個人的生命刻印成一枚枚底片。記憶沿著掌心的脈絡凝聚成一幅幅永恆的畫面。這些光怪陸離的記憶中最令我懷念的就是最美的你陪我走過最美的年華。
以前的成績單已壓在箱底，舊紅領巾也不知道丟在哪個角落。唯一記得你我在一起共同演繹的那些悲悲喜喜。記得那個日光斑駁的下午，校園的鈴聲剛剛響過，就看見兩個揹著書包的身影飛快的跑過，然後在教室門口扳住門框猛地剎住，險些摔倒。我們在老師嚴厲的注視下滿臉通紅地走進教室後，開始呲牙咧嘴地互扮鬼臉。即使遲到，因為有了你的陪伴，也讓我感到有驚無恐。
我很想說你是個笨孩子。我帶著你翻窗戶，你咋就把花盆踩碎；我倆去吃麻辣燙天曉得你為什麼把人家的鍋蓋碰下來；捉迷藏時我把你藏在桌底下，你竟然抬頭時碰破了頭。結果每次都讓我媽雄赳赳氣昂昂地請我吃“竹筍炒肉”。因為簡單，所以快樂。即使挨訓，因為有了你陪伴，也讓我感到回味無窮。
恍惚中，我彷彿看見我們站在陽光下比誰吹的泡泡大；看見我們搶糖葫蘆搶的不亦樂乎；看見我們在烈日下被體育老師臭罵罰跑；看見我們為一道數學題爭的不可開交；看見我們喊著不想長大卻在一個勁地比誰長的高的一幅幅畫面。我沒想到記憶竟如此清晰，清晰到你的每一個身影，每一個微笑甚至每一個眼神，我都可以歷歷在目。可是，你現在在哪呢？自從你跟隨父母調動後，我們就從此失去了聯絡。只留下串串的回憶，淡淡的憂傷，無盡的思念……你離開已經快兩年了。不是說好我們要一起站在布拉格廣場上唱你最愛的歌嗎？不是說好我們要一起乘著火車沿著天路去瞻仰雪域聖殿嗎？不是說好每年春天我們要坐在樹下聆聽花開的聲音嗎？
有許許多多的故事攥在手裡，捨不得鬆開。不管怎麼樣，至少我們曾經一起走過那些難忘的青春歲月，那些美好的花樣年華。一起走過春，走過夏，走過繁華，走過落寞。謝謝你陪我走過。
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子。一生情，一杯酒。
天使伴我走過 篇5
國二作文 ,809字一個炎熱的夏日，她邁著輕盈的步伐，踏進了我們的教室。
如春風拂面，涼爽中夾雜著幾分清香，沁人心脾，令人陶醉……
她就是我們的新任語文老師，才二十來歲，稚嫩的面容上帶著幾分純樸，一雙眸子不大卻很明亮。坦白地說，我從來沒有見過這麼美麗的老師，如仙女般清秀脫俗，如果不是同學們吹口哨歡迎她，我都以為是在夢中了。
語文老師是剛從大學畢業的，談吐、舉止都像一名活潑的中學生。她與我們打成一片，很合得來，而且善解人意，我們都把她當成知心姐姐。
老師也講得一口流利的普通話，她的課我們從不厭倦，因為她講了娓娓動聽，把我們的課堂氣氛搞得很活躍，學習效率也極高。這麼好的老師給我們講課我們能不愛聽嗎？
……
快樂的日子總是過得很快，與語文老師相處的日子越長，我越發覺得她可愛。有時想想：她就是上天派下來的天使，為的是使我們這些涉世未深的少年快樂；她也是我們的luckystar，因為正是有了她，我對語文才有了興趣……
我們的關係亦師亦友，她的存在對我來說是十分重要的，我十分珍視這段友誼，因為我從來沒有這麼認真地喜歡過一位老師。我知道，是她本身所具有的魅力吸引了我，我喜歡用“清水出芙蓉”這樣的自由詞來形容她。在我眼中，她就是一朵出淤泥而不染的蓮花。
語文老師給人的感覺就像是品一杯清茶，清香自內而外，沁人心脾，令人回味無窮……其實遠不止這些，因為她的每一天都是新的，每一天都在我們面前呈現出一個五彩繽紛的世界。她愛我們，我們也愛她。她讓我們懂得什麼是愛，而我們也要讓她知道雨後甘露的甜。
路漫漫其修遠兮。後面的路還很長，也許幾十年後我們又相聚於此，也許我們要天各一方，但不管怎樣，我對老師的那顆心是永遠不不變的。“及時行事，人生不留遺憾”一直是我的至理名言，但我知道，今生能與語文老師交上朋友，就真不留遺憾了！
煩悶的日子照樣走過，因為陽光處處皆在。
煩悶的日子不再煩悶，因為快樂與我同在。
煩悶的日子變得五彩，因為老師的愛無處不在！
書陪我走過 篇6
國一作文 ,831字高爾基說過書是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而對我來說，書是伴隨我成長的好夥伴，與我走過了漫長、充實的日子。
從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時就會捧著書看了。我特別愛看歷史書。翻看歷史書，我想是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道的一代天驕的成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴張到了西亞……這一切的一切都是書帶給我的。
每天每夜我都離不開書，書就像我的知心朋友。當我迷惘時，他會為我指引方向，會為我照亮前進的道路；當我垂頭喪氣時，它會安慰我，笑著對待每一天；當我氣餒時，它會鼓勵我，不要灰心，要堅強起來；當我消沉時，它會成為我震作的動力；當我退縮時，他就會鞭策我勇敢起來；當我不再相信自己的實力時，它就是唯一讓我看到希望與曙光的地方……
書就像一面鏡子，照出人間的是非，照出社會的黑暗與光明，照出大家真正的內心，照出自己的優點與不足……
書和我走過的日子太多太多。我常常被一個個優美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。這給我帶來了很多好處，那一行行印成鉛字的文章，便是書帶給我的成果。
睡覺前看書是我的習慣，如果我不看書，我就難以入睡。有時看著看著就睡著了；有時因為看到太晚，第二天起來就變成了"熊貓眼”。
不知不覺，我與書有了很深的友誼，十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上的書就一時起興，跑過去“嘩啦”一聲撕破幾頁！我頓時火冒三丈，揚起手來想打表弟，但被媽媽制止了。我生氣的跑回房間，小興翼翼地用透明膠把那幾頁粘好，並說：“下次任何人都不能撕我的書！"
我從小就愛看書，直到現在我也有愛書、惜書的好習慣。書伴隨我成長，伴隨我經歷許許多多的事，我與書走過的日子太多太多，讓我懂得了太多太多，把我生活中的每一天過的充實而又有意義。
那些曾陪我走過的人 篇7
高二作文 ,1276字成長就是一條尋找自己的路，一路上不會只有荊棘，但也並非總是花香四溢。有過相遇，就會有分離；有過相識，也就會有相知。每一個經過的，停留的人，都值得去懷念，更何況那些曾陪你一起走過的人，更是應該珍藏在心底裡。
還記得孩童時代的我，是大人們眼中不起眼的小孩。既不聰明，又呆呆的不愛講話，成了家庭中最容易被忽略的成員。而唯一支撐起那段記憶的，也只有些許朦朧不清，雞零狗碎的畫面吧！是在大雪紛飛的雪地裡嚼著冰雪的我，是在公園照相時嚼著柳枝的我，還是一天天等待石榴樹開花、結果的我……
一切都已變得閃爍不清，捉摸不定，甚至懷疑，那只是自己曾在夢中偶遇或編織的另一個夢！不過，不用懷疑的，是他們陪我走過那懵懂的一段。是母親、姐姐……因為他們，我感到我的降臨並不是孤單的。
慢慢，小腳丫長大了，我也慢慢穿上鞋子，背上可愛的書包，奔向那洋溢著快樂的幼稚園。想著，那也許是我該去的一個地方。可是，印象中的自己，卻是那樣孤獨、寂寞。是獨自站在一旁，看著小朋友玩遊戲的我，還是獨自縮在牆角，最後被一個蘋果溫暖的我。不清楚了……卻依稀記得，幼稚園裡的小被子上，還繡著兩個字“天真”。可是，我卻充滿著一個天真孩童不該有的寂寞與無奈。好在有姐姐和爺爺一直陪在我身邊，這是唯一能自我安慰的。
跳過了一大段時間，我背起了更大的書包，穿上了更大更漂亮的鞋子。我開始學會交朋友了，一個、兩個、三個……
我們開始一起追著公交車跑，開始一起穿著拖鞋被罰站，開始一起拉幫結夥偷別人果子，開始一起扯壞別人的衣服，開始一起欺負班裡的同學……甚至開始和爺爺鬥嘴，和姐姐臭罵。最後，連畢業那天，也是一起淋著雨。小學的我，開始變得叛逆，有了脾氣。是倔強、是任性、是胡鬧、是無知，還是開朗、活潑、天真和童趣，我想全都有吧！要不然，也不會有那麼多令人啼笑皆非、難以置信的光輝歷史吧！
這一段，我記住了，而且是深深地刻在了心中。因為開始懂得了快樂，擁有了快樂，享受了快樂。更重要的是有那些一直陪我走過的人—我的好朋友們。
時間的鐘擺還在我面前不停的晃動。左搖、右擺，來來回回，不管我多麼想它停下來，不管我多麼想時光倒流，回到過去。而它那從頭至尾的無聲卻扼住了我的喉嚨，我不敢再幻想，只能任其在我眼前反反覆覆。
就這樣，在這長久無聲地等待中，我成為了一箇中學生。而等到的，卻是一個叫“青春”的神祕來賓。它讓我開始煩惱，為自己的夢想，為自己的軟弱，為自己的愚蠢，為自己的無能，為自己的膽小，為自己的害怕，為自己愛的，為自己恨的，為自己的人生……是否每個人到了這個年齡都會思索，不停地思索，思索著自己選擇的那條路，思索著路上的坎坷，路上的風景……但在這思索當中，帶給我無限走下去的力量的，卻還是那些一直陪在我身邊的人—許許多多的朋友和那些親人。
人生中悲傷無助總是難免的，但是如果心中存有希望，走下去，也並不是那麼難。
時光如水，回憶就像是水波上的容顏。無論水流如何湍急，曾帶來過什麼，又悄然帶走過什麼，那都是種刻骨的感覺。就像那些停留在水面上的容顏，會一直靜靜地躺在那裡，除非，河水乾涸了……
你陪我走過的路 篇8
國二作文 ,839字你是杳杳人聲中的回眸一笑，你是點點星光下的葳蕤燈火，你是聲聲春溪裡的遙聞青鯉。你是文學，陪我走過成長的路。
驚蟄穀雨，海棠三生漫紅塵。
初來乍到的我，未曾見你一顰一笑，舉手投足之間，盡是柔情，幾許悠悠。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”你低吟著，我不起興致；夜裡，你舉著高燭照紅妝，是一棵高高的海棠花樹。你極恐這更深的花睡去。海棠花蓬了一樹，無法道盡的嫣紅，盡數在這枝頭上笑言春寒料峭。你將一朵花夾進我的心扉，蘭亭旁的溪水漾起了波紋。懵懵懂懂，你陪我走過了春光爛漫的花季，草長鶯飛，紙鳶煙雨。
夏至仲夢，荷香十里搖船槳。
寓言裡千年的雨如約而至，無法忘卻。你執手遂至荷畔，看那“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。紛紛的緒飛向了仲夏的流光裡，宛如一夢十年，一葉扁舟駛向客方。你帶我引向藕花深處，驚起一灘嬉戲的鷗鷺。記憶的美像是光陰的珠子，你在不經意之間穿起一串，珍藏在手心中，不讓這美好輕易溜走。而此時，不知哪兒唱起幾支歌謠。稍縱即逝，你陪我走過了多情溫柔的雨季，在水一方，漁歌晚唱。
秋分霜降，清秋木樨歌闌珊。
我在三秋的木樨旁駐了步，這四言小花，精巧雅緻地舞動著枝幹與枝頭，宛若《詩經》，巧笑倩兮，美目盼兮。你聽罷輕笑，卻深入百花凋零的世界裡不見蹤影，我記得你說清虛宮外也有木樨花，猜你許是去抱了寒衣的白玉鈴，天際中央的望舒正散著清輝。我於是一路追去了遠方，風雨兼程，燦若織錦的楓紅過了二月的花，我也是。跌跌撞撞，你陪我走過了不再蕭索的落葉，良宵盈月，青瓦白牆。
大雪未至，茶梅細雪掠熙攘。
我奉上一盞清茶，你在案上煎茶，你挑剔著不足。許久，你我席地而坐，閒看中庭的茶梅花。風褪盡溫度與顏色，一切覆在深深的白雪。你言即千年的前的笛聲三弄，梅心驚破，道我慵懶。我提筆在素箋上留下墨跡，一字一句皆為心中所向。折心沐火，你陪我走過了銀裝素裹的深雪，倚欄言歡，笑把琴彈。
“願此間山有木兮，昨夜星辰恰似你。”
感謝你文學，陪我走過一個又一個的四季，一個又一個的十年，一步又一步的路。
戲劇陪我走過 篇9
國一作文 ,768字坐在窗前，看著窗外的雨，翻開腦海中記憶的日記，在目錄中找到“戲劇”，翻開那一頁，開始回憶。
初相遇
我與戲劇的初相遇，大概是在兩歲半。四歲以前，我的身體狀況極差，一年之內會生病很多次。那天，發高燒的我躺在病床上，感覺很難受，還不停的哭鬧，家人的十分著急。只有姥爺，在旁邊悠然自得的聽著京劇。還在哭鬧的我立刻被洪亮的唱戲聲吸引過去，漸漸的，哭聲消失了，我慢慢的睡著了。後來，只要我生病是再哭，爸爸媽媽就立馬拿出姥爺的收音機放京劇，然後我就會睡著。媽媽是這樣說的，誰也不知道這是為什麼。
結情緣
五歲時，我的不再經常生病，身體也好了很多，開始健康起來。在那一個對於家人來說喜慶的一年，我記憶最深的不是康復，而是姥爺的收音機和公園的草地。清楚的記得一件事：姥爺騎著三輪車，帶著我和姥姥，來到我家附近公園的草地上。然後二老一小坐在草地上，旁邊放著收音機，收音機裡唱著《穆桂英掛帥》，那是我最喜歡的京劇，然後兩個老人對小孩講著他們的陳年舊事，小孩在一旁認真的聽著，還時不時的點一點頭，笑一聲。對小時候的我來說，最喜歡的不是像其他孩子一樣看電視，而是聽別人講故事，現在也是。當如今的我對姥姥姥爺說起這件事時，二老臉上都會洋溢起辛福的笑容。
永相伴
現在，我不再像以前一樣哭鬧，很少生病；現在，公園的草地不在像以前一樣，被移平建成了高樓；現在，姥爺不像以前一樣強壯，還漸漸失明；現在，姥姥也年事已高……唯一沒有改變的是戲劇在我心目中的地位和戲劇本身，以及姥姥姥爺對我的愛。姥爺雖然失明，但還依舊有著良好的聽力，每天都會坐在沙發上聽戲。當我去看望他們的時候，我也會坐下，和姥爺一起聽，那個我無比熟悉的《穆桂英掛帥》。有時，我還會跟著收音機一起唱：“猛聽得金鼓響畫角聲震，喚起我破天門凌雲壯志。想當年桃花馬上威風凜凜，敵血飛濺石榴裙，有生之日責當盡……”
你陪我走過的春夏秋冬 篇10
抒情作文 ,834字我出生時，正值春天，百花盛開的季節，聽媽媽說，我降生時，你很高興，硬是要把握抱在懷裡，卻不想由於我太小一下子從你的懷裡掉下來，差點摔了個倒栽蔥，幸虧你反應快，及時拉住了我抱住了我的小命。這是我長大後聽媽媽講得最多的一個段子。每當聽到媽媽講起時，我就努力地想著你當時興奮的樣子，你當時一定是非常快樂的。
我腦海中最早的記憶儲存在4歲夏天的一個傍晚，我和你爬上奶奶家的房頂看夕陽，你問我要不要去上幼兒園，我說好。初秋，幼兒園開學了，你騎著自行車送我上學，一邊騎車一邊哼歌逗我開心。第一天上學，我一改之前說好的聽話，當你轉身要走時，我便放聲大哭，你無奈，只好站在窗外等我，直到教室朝西的窗戶被傍晚的斜陽照成柔粉色。第二天，你一走我還是哭，於是你只好指著停在院子裡的自行車說：“我站著太累了，去你們老師的辦公室坐一會兒，我保證不走，你看我自行車還在這呢，自行車在這兒我走不了對吧？”我想了想，答應了，上課的時候一直盯著那輛自行車，後來我才知道，雖然自行車一直在那兒，但你卻早就偷偷地溜上公交車上班去了。再後來，你不小心對我說出真相是，不顧我的憤怒，還幸災樂禍地說：“小孩子真好騙啊。”
再後來，我上了初中，我和你之間的交流越來越少，彷彿兩顆心之間隔著一條跨不過的河。初中時正直青春期的我覺得日子越發地漫長，在那漫長的幾年裡，我只顧著沉浸在自己傷春悲秋的世界裡，竟從未理解過你看著我終於長大卻數年無話可說的寂寞。
如今，我已上高中，在叛逆過後接著而來的是無限的壓力。高中了，我們見面的次數更少了，從一星期一次變成了一個月一次。記得剛上高中那會，你來學校幫我放行李，那時我住6樓，你就一遍一遍地幫我把行李從一樓搬上6樓，雖然是夏秋交替的季節，但汗水還是浸溼了你的衣衫。上上下下好幾趟，你快步的走在我面前，沉重的行李讓你本來瘦弱的身體更為瘦弱，那一天，我看著你的背影終於明白了你對我沉重的愛，這麼多年的春夏秋冬你都一直陪在我身邊，謝謝你陪我走過的春夏秋冬。
以後的春夏秋冬我陪你走。