天真與世故相關作文20篇

天真與世故篇1

國三作文 ,752字

我們常常會認為，天真與世故，是相對的存在，如陰陽兩極，而不可合二為一。可是很多時候，天真與世故融為一體，互相牽連，密不可分，如火交融，碰接出非凡的煙火。

天真與世故，它們是相融的。天真中含著世故，世故里體現天真，母親常常教育我，天真與世故的巧妙融化，並恰到好處的體現，是為人立根本。

生活日常中，常有這樣的例子：一個人的謙虛，是不做作，不虛偽，並且謙虛不自傲的表現。這樣保持人的本分與原則，是天真並且通達人情之世故的體現。如若一個人的過度自謙，不會博得喜愛，而反招同情與厭惡。

過度的自謙，超出融會貫通的底線，過度世故，反顯過度天真。而超出天真的範圍，常用二字概括—幼稚。

周恩來總理曾巧妙的將天真與世故相結合，完美的回答了面對外國記者的刁難問題—中國人走上坡路，所以要低頭。這個片段成為家戶曉的回答有原因有許多。可最精彩的，應是八面玲瓏，沉著冷靜的應對，這一句話體現了以周恩來為代表的中國人，所追求與具有的風趣與風度，不做作，不虛妄，處處顯示中國人的踏實與本分。這一句話，同時運用偷換概念的形式，化困難為希望，並突出中國的光明未來。恰到好處的天真裡有世故，是美妙的結局。

天真與世故，亦是並列的。天真與世故的轉化極為重要。知世故而不世故，歷圓滑而彌天真。

《哈利波特》其中波特與塞得裡克在勇士迷宮鬥爭中，塞得裡克在終點前遭遇困境，哈利眼前的獎盃近在咫尺，哈利卻選擇將朋友的安全放在首位。他本可以“極度天真”地勇往直前不顧一切的奪得僅屬於他的榮耀，哈理波特卻將天真轉化為世故，追求赤子之心，這世故是哈利波特所最突出的風度—永遠的仗義，永遠的英雄。

天真與世故相結合，天真與世故相轉化，恰到好處的切換，我們不會因此而成為蓋世英雄，但至少會使我們時時刻刻迸發出平凡的榮耀。

我與天真的親密接觸篇2

國二作文 ,715字

在如今的社會中，各種各樣的誘惑使人們變得貪婪，邪惡。‘天真’這個詞已經沒有多少人可以稱得上了。在這個週日，我終於與天真來了一次親密的接觸。

為了使我豐富課外生活，媽媽給我報了一個舞蹈班。因為我是第一次來到這個班級，第一次見到這裡的同學，所以我並沒有什麼朋友。

學舞蹈需要一定的柔韌度，所以這裡大多數的同學只有六七歲，與我的年齡相差很大，我認為，我可能只能跟自己年齡差不多大的那一兩個同學有共同話題吧。

可是，一個小女孩的出現使我改變了這種想法。因為我這是第一天上課。她們之前學的許多動作我都不會。所以老師就給我找了一個小老師，這個小女孩就是我的小老師。

她先教了我一個動作叫‘高階扭腰’，其實這個動作並不難，可能是我剛來沒有適應的緣故吧，這個動作我學了好幾遍才會做，當我能自己做下一遍的時候，這個小女孩說了一句話，‘哇，你好棒呀。跳的比我好多了’。

我害羞的笑了笑，其實我清楚地知道，既然老師能讓她來教我舞蹈動作，那說明她的舞跳的跳的很好，我想，這句話應該是別人在教她的時候說過的，現在，她為了鼓勵我說了這句話。讓我感受到了天真可愛。

從這以後，我就改變了對這群小朋友的看法，下課後，我也會加入到她們中間，跟她們一起聊天，一起做遊戲。其實她們說的話，做的遊戲在我看來是有一點幼稚的，可是從她們眼中我總會看到兩個字‘純潔’她們的眼中是那麼的清澈乾淨，他們的眼中總會掛著燦爛的笑容，總能聽到她們那響亮動聽的發自內心的笑聲。

這種無憂無慮，這種天真可愛，這種毫不掩飾毫不做作的快樂，正是現在的人們所缺乏的，她們的這些性格，是我跟她們在一起的時候也會情不自禁的笑，使我忘記煩惱，使我也變得跟她們一樣變得很快樂。

與天真親密接觸的感覺真好。

那天，我與童真相遇篇3

國三作文 ,798字

童真，像一泉甘甜的溪水般讓人快樂、幸福，快樂是兒時最珍貴、最真摯的情感。年齡越來越大的我，好像失去了這份童真，天天只為學業操勞，重複的日子日復一日。這天，我又遇見了童真……

八月的秋天、秋高氣爽，微黃的草和著微風搖曳身姿，一片片莊稼也隨著微風擺動著自己那婀娜多姿的身形，那隻大白兔乖巧的倚臥在草叢裡，彷彿一個嬰兒乖巧的睡在母親那溫暖的懷抱裡。橘子黃了，蘋果紅了，栗子也裂開了。

於是，我與朋友決定去偷栗子。我們兩個拿了一個大包，走了幾百米的山路，來到一片栗子林前，放眼望去，栗子樹林一片黃綠，我與朋友就開始撿栗子。栗子有些破殼而出，掉到地上，更多的還沒落下來，於是我們倆各找了一根長條打樹上的栗子。

突然，一個帶刺皮的栗子砸我的頭上，“哎呦！”我大聲叫了起來，朋友忙跑來安慰我。突然，我又聽到一聲野雞叫，就從離我不遠處的灌木叢中傳來，我輕輕地走進，“撲”的一聲，一隻大野雞從草叢中飛出來，野雞是灰的，不同於家雞，我低頭一看，在野雞窩裡，還有一隻小雞呢！灰茸茸的，真可愛！為了讓野雞媽媽再回來，我們掩好野雞窩繼續向上拾栗子去了。

正在我們拾栗子時，突然，一個人在離我們不遠的山腰處喊：“誰？誰在偷我的栗子？”聽聞，我和朋友什麼都不顧，拿起栗子就往下跑，也不知跑了多久，多遠，我們氣喘吁吁的在一塊玉米地裡停下來了。

我和朋友都大口大口喘著粗氣，又急又怕，面紅耳赤，手一直的拍著胸脯。突然，我發現朋友沒拿栗子“咦？你拾的栗子呢？”“不是你給我拿著的嗎？”朋友卻反問我“沒有啊，你是不是把我的紅圍巾當成你的栗子包了？”“完了，怎麼辦呀！”朋友急得直跺腳眼淚汪汪的，“我們又不能回去拿。”看著朋友難過的樣子，我拿出包把我的栗子分給了朋友一半。朋友高興而又不好意思的說：“謝謝！”

夕陽的餘暉下，兩個女孩手拉手回家了……

這是多麼有童真童趣，多麼快樂的一天呀！我遇到了童真、遇到了快樂，其實快樂就是這麼簡單。

別讓世故綁架了童真篇4

國小六年級作文 ,1010字

經過最後一次蠶吃桑葉般的小雨，春，終於拖著疲憊的身軀逝去。驕陽似火的夏來了，眼前更加染翠欲滴。

窗外的知了聲穿雲裂石，情緒高昂。一個月的比賽終於結束，真是上下一身輕啊！可我還是得意得太早，家裡的一大堆作業正等著我呢！當我正在埋頭苦幹，一鼓作氣時，夥伴們就熱火朝天的玩著現實版的歡樂狼人殺。我最終抵不過誘惑，只好舉白旗投降了。

歡樂狼人殺是網上流行的一種遊戲，可刺激了。當我閉上眼睛時，周圍黑漆漆一片，就像走進了黑森林。也許我正被鎖定成狼人的獵物了，不！不會這麼巧的。我安慰道。可到該是老天看我不順眼，第一個淘汰的就是我，真沒勁！

“風水輪流轉。”這話一點也不錯。第二輪我抽到了狼人，終於可以“一雪前恥”了。天黑閉眼後，我和同伴故事眼色，各自露出了一抹猙獰的冷笑。我們互相打著手勢，是啊，用手指指那個人，時而闡述各自的理由，終於確定了攻擊物件。然而有一雙暗處的眼睛就目睹著這一切……出於天性的率真，我義憤填膺，大聲喊了出來：“你不能偷看，這犯規了。”大夥都紛紛開了眼，目光聚焦在犯規的男孩身上，大家不停地朝他翻著白眼。謾罵聲，竊竊私語聲……也一起炸開了鍋。誰知他不但不認錯，而且還撅著嘴，眉頭緊蹙，裝出一副生氣的模樣。之後，他憤憤的離開了，地板發出重重的聲音，噔噔噔，感覺他鞋底擦過的每一寸地版都在刺刺的冒著煙。

幾天後，我們對這件事早已淡忘，又相約一起玩狼人殺。那個犯規的男孩從兜裡掏出了幾張紅彤彤的人民幣，我們看到後不禁驚歎起來，兩眼直冒金光，眼珠子骨碌碌的轉，並巴結的問：“你的錢哪來的？”“你吃飯了嗎？我這兒有三明治。”……之後他說遊戲結束後請客。

我們歡呼雀躍，臉上露出了愉悅的笑容，就像天邊的雲霞。

遊戲過程中，那個請客的男孩兒犯規了。不知怎的，似乎有一種神祕的力量在驅使著我。我竟帶頭說：“算了吧，都是朋友，不要這麼計較。”大夥都認同。不過，受害者似乎不樂意，她一臉委屈，眼睛裡似乎有什麼晶瑩透亮的東西。看到這兒，我驀然發現，社會上的某些同正逐漸滲透到我們這些孩子的心靈中，人們變得越來越世故，越來越處事圓滑，造成的社會成員間的疏離與隔膜，致使孩子們的心靈被無情的劃下了一道道傷痕……

天黑了，我躺在床上，難以入眠。窗外薄如蟬翼的冷月靜靜地掛在天邊，周圍閃爍著幾點星光。忽然，一顆星星從天幕墜下，後面拖著長長的尾巴。緊接著，無數個星星疾馳而過，流，星，雨，我默默的說著。但我知道，天上下的不是雨，而是誰的淚。

天使與惡魔的故事篇5

國二作文 ,867字

人死後會去哪兒呢？是登入天堂，還是墜入地獄，還是去閻王那領罰輪迴？

人出生時，是純潔的，是有無限可能的，而此後的果實卻是自己澆灌的。

夏日當空，烈日炎炎。我踏著凌亂的步伐走在大街上，頭腦有些混亂，如一團永遠理不清的線。在我前方三米處，有著兩道常人所看不到的身影：

左邊是長著純白色翅膀的天使，身著白色的華服，頭頂金色的項圈，正喋喋不休地對我說著：“你這樣偷跑出來是不對的，你母親會擔心，擔心後會去尋找……”

右邊是散發著黑暗氣息的惡魔，不耐煩地打斷道：“你那母親管得太多了，你就應該這樣，這樣才能有你自己的空間……”

“你們都閉嘴行嗎？”我有些煩躁了，這兩個傢伙都吵了一路了。他們立刻都閉嘴了，只是顯然更加清晰的惡魔挑釁地笑看著那暗淡了幾分的天使。

路過十字口時，聽到喧嚷的人群聲，我抬頭望去，看見一個倒在地上的、衣著破爛的老人不停地哭泣，口中喃喃道：“我真的沒錢了，我一個孤寡老人，哪有那麼多錢去交保護費呀！”聽到這，我哪還有什麼不明白的，肯定是街上的小混混們！

剛閉嘴的天使看到了，開口道：“你扶老人起來一下吧！看他多可憐啊！”我剛想聽天使的話去扶老人，惡魔卻“好心”提醒說：“小心有詐！”我又猶豫了，在一旁看老人。

這時，幾個青年人從老人跟前走過，見是個衣服有些髒亂的老人，開口就罵：“這個死老頭，要死死遠點兒，別妨礙我們的道路啊！”

我心中生起一股無名的怒火。惡魔適時開口道：“看吧，我就說小心點吧。走吧，我們也快走吧。”

惡魔的話就像一個導火索，我壓不下火，看了一眼天使，抬腳就離開了原地，走到了老人身邊，將老人扶了起來，並給了他我所有的零花錢，這才抬腳離去。

離開的時候，惡魔氣憤地瞪了我一眼，看著一邊的天使清晰了幾分，而他自己卻淡了幾分。

我繼續走在路上，回想起剛剛老人那感動的神情，我不禁抬起腳，往家的方向走去了。

遠遠的，果然看到了母親那緊鎖的眉頭和來回踱步的身影。我向母親走去，向母親道了歉，回到了家中。

再一次的，惡魔十分明顯地淡了下去，而天使卻更加清晰而明亮了。

我想我終究會戰勝心中的惡魔，隨著天使步入天堂。

那一天我與故鄉相遇篇6

中考作文 ,615字

說起故鄉，自從老家出來以後，便沒真正回去看過一眼。說著，我的心便痛了起來。

這天，天氣挺冷的。

一大早還窩在被子裡，當我慢悠悠地從被子裡爬出來，一陣刺骨的寒風便襲來，我瞬時便打了個顫慄，一把抓住棉襖、棉褲、棉襪，把自己裹了個嚴嚴實實。嘴裡不停地念叨：這什麼鬼天氣啊！這麼冷。

我忍不住打開了窗戶，一片片純白的雪花，飄落在屋簷上、樹梢上、地面上，我注視著，嘆道：”來這外面幾年都沒見過雪啦！”望著此景，一不小心跌入了回憶的旋渦。

故鄉的冬天慢慢浮現在眼前，一群孩子拿了個大盆子在外面接雪。不一會兒，一盆滿滿的雪呈現在眼前，接著就是最精彩的部分了，沒錯，就是堆雪人。這些雪就如同他們自己一樣，操縱自如，一個個活潑可愛的小雪人誕生了。它們栩栩如生，小朋友們圍著它們歡快地玩著。最後就是一場沒有硝煙的戰爭——打雪仗。他們從雪地裡一手抓一把向敵人砸丟，一顆顆子彈惡狠狠地去擊中敵人，但霎時間便粉碎了。這場戰爭在歡聲笑語中過去，便也成了我美好的回憶。

當我還在回憶中感受時，一句“關上窗戶，小心著涼”傳來，把我從回憶的旋渦中拉了回來。面對眼前景，我想回故鄉去看看，畢竟在這這麼多年也是第一次見下雪。它勾起了我深處的思鄉之情。

我想念故鄉，如同魚兒想念水一樣，小鳥想念天空一樣，狗兒想念骨頭一樣。謝謝這場雪，在那一天，讓我和故鄉相遇，勾起我內心深處那份沉甸甸的故鄉情。

那一天，我與塵封的愛相遇篇7

國二作文 ,1086字

不經意間，空中飄起了雪花。飛揚的雪花，宛如從天而降的仙子，撫平我煩躁的情緒；猶如那凌空飛舞的柳絮，隨風旋轉、飛舞。

我站在窗前，手裡拿著一張試卷呆呆的望著窗外，卷子上那刺眼的分數使我的心像被絞一樣疼，鮮紅的叉號幾乎佈滿了整個試卷。就在剛才，媽媽又一次對我大發脾氣，原因還是這張試卷。我把自己關在房間，任憑淚水從臉頰滑落。這樣的分數已不是第一次，不知是怎麼了，最近一段時間成績一直不理想，回想起以前自己的輝煌，在對比現在，不禁淚如泉湧。我瘋了似的跑到街上，路上只看見匆匆跑回家的人，自己顯得格格不入。

我漫無目的的走著，頭髮上、衣服上滿是雪花。一站風吹來，我不禁打了個寒戰。這時，我聽到了媽媽那焦急的聲音，她在尋找我。“孩子，下這麼大的雪，也不添件衣服就跑出來，感冒了怎麼辦。剛才是媽媽不對，不但不安慰你，還對你發脾氣。”說著，把帶來的衣服給我披上。“回家吧，外面冷。”我點點頭，應了聲好。

雪飄著，鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪瓣，巧奪天工般的精緻，大地就像鋪上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，彷彿童話世界，人間仙境一樣美得驚心動魄。

回到家後，媽媽拿出了我的試卷，坐在我旁邊，把我做錯的題目一個一個的做了解析，她一遍一遍的講，知道我弄懂了為止，媽媽語重心長的對我說：“其實你不是不會，是太大意了，做題時一定要集中精力，不能分心，不僅是在學習上，做任何事情都是一樣，只有用心對待，才能做得更好。”

此後，我彷彿變了一個人似的，上課時更加積極了，不開小差了，課下的任務能夠保質保量地完成了。這些變化媽媽都看在眼裡，感覺很欣慰。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就要期末考試了，在之前的兩個月裡，雖然改正了自身的很多缺點，成績也有所提高，但心裡還是不確定自己能恢復到原來的水平。兩個月以來，我每天都是第一個到學校的，下午放學後也會在學校的圖書館複習一個小時，我不敢有一絲鬆懈，生怕自己會辜負老師和家長的期望。

期末考試的前一天，我像平常一樣在圖書館複習，明天就要期末考試了，我很緊張。一閉眼，腦子中全是鮮紅的叉號和慘不忍睹的分數，以及父母哀傷的嘆息，老師失望的神情和同學們嘲笑的目光。我怕極了，這時，媽媽來到了我的身邊，對我說：“考不好沒關係，只要自己努力了，就問心無愧。”媽媽鼓勵的眼神和溫柔的話語像一縷春風吹進了我的心田，讓我倍感溫暖，也更加自信。

期末考試成績公佈了，我的成績很理想，是媽媽，讓我對學習由沮喪自卑，逐漸有了收穫，知道信心滿懷。

雪花又一次從天而降，毛茸茸的，讓人感到冬天別樣的美麗。在這“柳絮”飄飛的溫馨早晨，我與那塵封已久的母愛再次相遇。

找回童真與真誠——《草房子》讀後感篇8

讀後感 ,1646字

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底是純真無邪的。

“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了同學們“戲弄”的物件，自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。

杜小康的經歷可以說是兩個極端。起初，由於他家是油麻地家底最厚實的一家，因此他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是乾乾淨淨的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內所羨慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶。總之，一切優越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現。因此，那時的杜小康是一個內心極具優越感，有點不可一世的公子哥，也正是因為這份心態，杜小康總是沉浸在良好的家庭環境中，他身邊總有一大群忠實的粉絲支援著他，崇拜著他，讓他的虛榮心達到了極致。

細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊精神失常後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

他們的世界是純真的，從他們的行動中我體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。

《草房子》不同於其它書籍。它是讓人一讀就明白，並且讓人感動的。為什麼感動？因為它的童真以及我們現在都忽視掉的真誠。現在我們都大多投入在網路遊戲，手機聊天等等現在科技中，沒有去品讀一些書頁上的黑白文字，其實當我們在書間用手指來回來去的品讀時，那種與書來回摩挲的感覺真的特別難忘。但是我們卻恰巧忽視了，所以我們要去改正。讀《草房子》可以讓我們去找回曾經失掉的童真與真誠。

當我每次讀它的時候那種畫面裡好像歷歷在目，難以忘卻。我想等你真真切切讀完那本書後，你會由衷的感嘆確實如此。一萬次幻想不如一次行動，儘快去和書來個親密接觸，讓我們的心可以變得純真。我有一個希望，待我長大日後，必去再讀它。

以上便是我讀《草房子》最大的感受。

雪天真好篇9

國二作文 ,651字

雪天！真好。總是能讓我在這寒冷的季節中，想到那些逝去的青春，逝去的記憶，還有匆匆。

—題記

雪天！真好。大多數人面對著雪天都是無奈而又厭倦的。而我卻喜歡這個寒冷而又煩心的季節。

雪天！真好。每次下雪時，我都會出去走一走，或在屋子裡欣賞一下雪景。雪是那麼的潔白，而又可愛！而每當走在外面徘徊時，總會有無限的思緒湧上心頭。回憶著我們逝去的青春。我們在匆匆那年中究竟做了些什麼。雪好像理解我的心意，故意下得小了些。

雪天！真好。雪下得更小了。我也有些捨不得雪。我故意的放慢了腳步，看著地面上的雪，回憶起我度過的四千多的日子，便回憶起以前，感覺一切都太匆匆了。從剛入小學的第一天，是那麼的匆匆。只能說是不悔夢歸處，只恨太匆匆。我有些痛心，雪也隨著我的心意一樣停了。

雪天！真好。雪停了，我決定去兒時玩伴的家前走走。升入中學，我認識到了一些朋友。而有些朋友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少了一件，卻再也找不到一模一樣的成品。我失去了的，也許一輩子見不到了。懷念著從前，依舊是那麼的美好，而又那麼匆匆。

雪天！真好。雪雖然已經走了，而我心中的雪卻一直沒有停。這場雪深深的在我的心中，不會停止。我獨自走在回家的路上。回憶著剛才的雪，看著地上的雪，欣賞著心中的雪。

雪天！真好。回到家中，不料又下起了雪。我站在陽臺上，仰望著雪，雪是千形百狀的，沒有一模一樣的，過來一會兒。雪仍在肆無忌憚地下著，是潔白的，我拿出本子，畫了下來。而畫完後，總會覺得匆匆。

不悔夢歸處，只恨太匆匆。雪，你為什麼那麼快的逝去了？

那天，真好篇10

記敘文 ,719字

那天，真好。

那天早晨，窗外的雨水輕輕拍打我的窗戶，彷彿在向我問好。我朦朦朧朧的睜開眼，伸了個懶腰，不禁又打了個哈欠，這才慢吞吞的起床。

吃完早飯，我舉著傘走在上學的路上。和煦的風時不時的輕輕撫摸著你的臉頰淘氣的雨點兒常常跳到我的傘上，發出“啪啪”聲，像是在奏一曲優美的交響樂。

來到學校，我看到的是五彩繽紛、數不勝數的一朵朵“花”，在雨中穿行。

忽然，前面不知那個學生的彩筆頑皮的從他手上滑落，散落在了高高的、茂盛的草叢裡。那個同學非常緊張，眉頭緊皺，慌忙把手中的傘丟到了一邊，連忙在草叢裡找起來。

他找了一段時間，只找到了一半多，剩下的估計被草給擋住了，就是找不著。他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻。還不停地在那裡搓著雙手，周圍的一切好像都和他無關

可是，令我感到生氣的是，前面有很多很多的學生走過，都沒有肯彎腰去撿一撿的，幫他撿幾隻彩筆，能浪費多長時間啊。不僅如此，他們連看都不看一眼，就這樣若無其事的走過去，臉上一絲同情都沒有，彷彿什麼事情都沒有發生，根本不關自己的事一樣。

我快步走過去，忙蹲下幫他一起撿。可就在這時，那個同學的手不禁縮了回去，我想，他應該是感到不好意思，或是感到有一點尷尬：連幾隻彩筆都要讓別人撿。這時，我注意到那個同學的表情好像比前放鬆、舒緩了。

我很快就把剩下的彩筆找全了，並把彩筆小心的放到同學的盒子裡。

他收好後，什麼也沒有對我說，只是簡簡單單的看了我一眼。之後就匆匆離去了。望著他離去時的背影，我感到萬分欣慰。

我知道，雖然我們彼此在語言上沒有任何的交流，但，我從他的眼神中看到的是感謝、感激和一絲少許的尊敬。他的那個眼神深深的刻在了我的心中。

這時，天晴了，我第一次看到了那麼美麗的彩虹。

今天，真好！

那一天，我與幸福相遇篇11

國三作文 ,758字

相遇，一個浪漫的詞語，一種神祕的氛圍，一抹優雅的色彩。相遇中有詩情畫意，有歡聲笑語，也有悲情愁緒，相遇無法預測，也許在世界的某一個角落，有什麼正等著你和它相遇。

不知是父母的愛過於嚴厲，以致於難以捕捉，還是過於頻繁，以致於習以為常，但無論如何，總是會有觸碰心靈的地方。

老爸是個比較含蓄的人，對於自己的情感也不善表達，但三年前發生的那件事一直令我難以忘懷，還記得當媽媽從外面買了一個紅柚回來，要知道，那時的紅柚比現在要貴得多，我可是從來沒有吃過去，嘴饞的我恨不得馬上剝開，可媽媽害怕我“以柚代飯”，所以硬生生制止了我。我目不轉睛地盯著那誘人的柚子，生怕別人搶走了似的。等啊等啊，終於熬過了吃飯，正準備享用“大餐”時，肚子卻不爭氣地疼了起來，疼痛難忍。所以我不得不與那晚的紅柚擦肩而過，心裡那個滋味，糾結、難過、無奈、悲傷，五味雜全，就單單為了一個柚子。第二天早上我失落地從床上爬起來，拖著沉重的步伐去拿牛奶。開啟冰箱，先是一愣。啊！我心花怒放、連蹦帶跳，瞬間空氣都在跳舞，地板在唱歌。我的眼前：一個圓溜溜的、黃晶晶的，是一個大大的柚子！我連忙跑過去問媽媽那是怎麼回事，媽媽說昨天晚上爸爸執意不吃柚子，說給我留著，等我肚子好了我們一起吃。聽完後，我的心情不再像江河那樣奔騰，而是轉化為靜靜悠悠的小溪。濃濃的幸福感油然而生，我現在都很懷疑當時的我是不是有可以讓淚迴流的本領。就是一個小小的舉動，讓我和“另一平行宇宙”的幸福相遇，相遇得偶然，相遇得巧妙，相遇得溫馨。不由得就會想起那首歌的姊妹篇：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”那天，原本可以吃很多的我只吃了一點，更多的則是留給了爸媽。

幸福，看不見，摸不著，聞不到，可它就是遊走在空氣中，說不定在哪兒歇歇腳，就被你碰上了。就像那美麗的和絃，互相碰撞奏出美妙旋律。

那一天，我與失敗相遇篇12

國三作文 ,691字

“叮鈴鈴”，一聲清脆的鈴聲，標誌著我們的初二生涯的最後一場考試結束。我幾乎是哭著走出考場的。考試之前，我為這次考試做足了充分的準備，想給初二畫上一個圓滿的句號，可是在考場上我還是遇上了難題。

領成績那天，我是不想去甚至是不敢去的，我怕我會接受不了預期的那樣低的分數。到了學校，我一直心情壓抑，走進教室，撇下書包，即使不知道成績怎樣，就一直低頭寫總結，反思，但在我看來，那份總結更像一份檢討。

最難熬的時間還是到了—發成績。成績理所當然地沒出我所料，我的成績“成功”地低於了我前幾次的最低分。像被潑了一盆冷水一樣，我呆呆地看著手中的成績單，眼淚毫無徵兆地流了下來。那一天，我與失敗相遇。接著，班主任毫不留顏面地說了起來：“這次考試，某些同學成績一落千丈，想想這是為什麼……”後面她說的什麼，我已記不清了。儘管我當時是低著頭的，我依然非常確定那時班主任凶狠的目光是砸在我身上的。臉像被人抽了一巴掌，火辣辣地疼，火辣辣地紅。

失敗，就這樣失敗了嗎？失敗後就這樣一直墮落下去嗎？答案：不。那次失敗使我傷心了很久，但失敗也是下次前進的動力。我又在無數個夜晚挑燈奮戰，背了無數個英語單詞，做了無數道數學題，掌握了無數個文學常識……。終於，終於，我在初三的一次小測驗中獲得了較優異的好成績。我知道，我上次失敗後的辛苦沒有白費。是的，我還清清楚楚地記著那一天，那張狼狽的成績單就像一記耳光，狠狠地抽在我的心裡，讓我永遠記住了那天的失敗。

不經歷風雨，怎能見彩虹。那一天，我與失敗相遇，好多天之後，成功又接踵而至、前赴後繼地向我趕來。但那一次與失敗相遇的經歷將永遠成為我下一次前進的動力。

那一天，我與你們相遇篇13

國三作文 ,944字

那一天，在那段瘋狂的日子裡，我與你們相遇。

—題記

曾經在無數個日日夜夜裡憧憬與你們的相遇，曾經不止一次的幻想過一群年少無知的我們會有怎樣的歡聲笑語，患難與共，直到那一天，我真真正正與你們相遇，我才發現並沒有那麼轟轟烈烈，就這樣平淡，但卻溫暖的相知，相伴走過五年，那段生命裡最為自由，放肆的日子。

那一天，與你們的相遇是羞澀的，揹著小小書包小小個頭的我，站在校園裡，仰望著那嚴肅、壯麗的教學樓，竟然沒有了邁出步子的勇氣，我退縮了，我開始害怕與你們相遇，不知道這樣的我，你們是否會喜歡，但卻又迫不及待的想要與你們相遇；看著那些臉上帶著明朗笑容，胸前飄揚著紅領巾的大哥哥大姐姐三五成群的在陽光裡，樹蔭下玩耍，我想到了以後的我們，是否能夠像他們一樣敞開心扉？進入教室的我，看見了你們那一張張還滿是稚氣的眼眸，正在好奇地打量著我，我低著頭快步走向了一張仍舊空著的桌子，這樣的你們，真的好陌生，好有距離感。那時的教室裡一片死寂，你們都在靜靜地做著自己的事，現在想來，還真是有些不可思議，這是我們嗎？是那一群一日不見，如隔三秋的嘰嘰喳喳瘋狂的小孩嗎？與你們的相遇，沒有我幻想中的英雄救美，也許那或許真的是隻會在童話故事中出現的橋段，是那樣的平淡，但卻難忘。是啊，從那一天，我們開始了死纏爛打的相親相愛。

相遇後，與你們的熟悉來的不知不覺，自然而然，不知道從什麼時候開始，在那個不分性別的孩童時代我們就已經建立起了拆不散、打不爛的友誼。我一直覺得，其實每一天我們都在經歷著不同的相遇。在這五年裡，與我相遇的是認真的一絲不苟的你們；是拼搏的、向上的你們；是瘋狂的、天真的你們；是打抱不平的你們；是敢於犯錯的你們；是不肯低頭的你們；是單純的你們；是有時候“城府”頗深的你們；是玩命的你們；是倔強的你們；是獨一無二的你們。這樣的五年，我們一起成長，一起傻笑，一起抹著鼻涕哭泣，一起握著手向前衝！

現在的我們是短暫的離別，去了不同的地方充實自己，使自己變得更強大，我又開始幻想與你們更美的相遇，或許那時我們真的會相遇，只是與我再次相遇的會是更加成熟、自信、完美的你們，即使那時會少了一瘋狂與熱烈，但多的卻是一份安寧與溫暖。

嘿！那一群狂妄自大、率真自然、總是笑話我、但卻很愛我的你們，現在，還好嗎？

那一天，我與陽光相遇篇14

國三作文 ,905字

我在混沌中行走，左右找不到方向，你的笑容如一縷陽光，讓我撥開迷霧看到前方……

那一天，我正埋在書堆中發呆，幻想著一下子變成大人，把作業甩光，沒想到可憐的我連一點悠閒的時光也把握不住，表哥就像大怪獸一樣張牙舞爪的跑到我跟前，大聲嚷嚷著“看動漫嗎？這部很好看。”一邊說，一邊把我拽到了客廳，弄得我小胳膊生疼，毫不懂得憐香惜玉。電視中正播著動漫《火影忍者》，就這樣我被生拉硬拽的認識了漩渦鳴人—木葉村的陽光，預言之子。

不一會，我就像上鉤的魚兒了，貪婪的吮吸起美味的魚餌，漩渦鳴人太有引力了，我不知不覺的就進入了動漫世界，專心致志地看起了。看著那個叫鳴人的小鬼，連飯都吃不飽的怪物，卻歷經磨難，從被人厭惡變成了村中的大英雄。這真是個俗套至極的故事，但在看到他不斷被打倒又不斷地像小強一樣站起來，始終不放棄他的夢想時，那份堅定，那份執著，讓我迷惘了。

幾天的思索後，我漸漸明白了，我把時間、力氣用在幻想上面，而漩渦鳴人卻用在行動上面，在哪兒倒下就在哪兒站起來，我可以像他那樣嗎？我想了很久，也許我們生來就是與眾不同的，生來就要創造奇蹟。在學習上，我每次偷懶時，總找藉口說，他們天生就是擅長學習，而我做不到。我真的做不到嗎？我問自己。不，我做得到的，只要努力，我就能行。我有像鳴人那樣的毅力嗎？我再次問自己。每次遇到不可能的事我總是放棄，並告訴自己我堅持不下去了，我不能再堅持了。我真的不能再堅持了嗎？不，我能，我告訴自己，我能！

鳴人的出現打破了我自欺欺人的謊言，讓不斷找藉口的我反思到自己的錯誤，給我指出了方向。我漸漸明白了，如果前方是岔路口，只要堅定了方向，不後悔的走下去就可以了，不用找藉口。找到自我，比什麼都重要。

對其他人來說，鳴人只是一個動漫角色，但對我來說，他是我生命中的陽光，指引著我向前。也許路途不會平坦，但我不會停下腳步。

“我不去想是否能夠成功，我不去想背後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”我認為這句詩最適合鳴人了，鳴人你讓我明白，只要下定決心，就一定能堅持下來，只要為了夢想經歷寒風冷雨又何妨，孤身一人又何妨。

鳴人你是我的陽光，與你相遇令我不再迷惘。

那一天，我與幸福相遇篇15

國一作文 ,591字

六年的小學生活就在一場期末考試後結束了。如今，我已成為一名中學生。初中的課程多了起來，學習壓力也比小學重了許多。除了要完成老師所佈置的作業，還要完成家長所佈置的作業。學習的負擔把我們壓得喘不過氣來。我常常問自己，什麼是幸福？幸福在哪裡？我要是“福娃”多好啊！

直到那一天，我與你相遇，我才知道，我已經是“福娃”了。

你是大山中與我們年齡相仿的孩子，你們既吃不飽，還穿不暖，你們為了上學，每天都要攀登“天梯”，橫穿大河，就是為了上學，你仍然堅持著。

你的學校也只是一間簡陋的瓦房，課桌是你自己用泥土堆成的，凳子是你自己從家裡拿的，沒有明亮的電燈，只有自制較昏暗的煤油燈。

你沒有可以閱讀的任何課本、書籍，課本是老師從外面借來的舊課本。甚至，老師所需的粉筆都不時的缺乏。但就是為了上學，你堅持著。

最難熬的時候還是冬天。北風呼嘯而過，雪花紛紛飛舞。在整個世界被雪裝飾的銀裝素裹的時候，你卻還穿著單薄的衣服。早晨三點不到就要走在那看不到頭的山路上，你堅持著。

回到我們的現實，我們過得的什麼樣的生活啊！高大的樓房，溫暖的教室，現代化的教學裝置，隨時可以詢問問題的老師……還有可供我們盡情玩耍的塑膠籃球場、塑膠足球場。上學的時候，不用爬崎嶇的山路，有父母接送，有可直達學校門口的公交車。和山裡的孩子們相比，我們真幸福！

那一天，我和幸福相遇了。是你讓我明白：幸福是要比較的，幸福是要感恩的！

“天才”與“蠢才” 篇16

國二作文 ,711字

“天才”，在很多人眼裡，就是上帝的寵兒。它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，無論是誰，都期望自己就是那兩個字的化身。可世界上，真的有絕對的天才嗎？真的有天天只玩，對於學習棄如敝屣，但成績依舊拔尖的人嗎？

我不知道答案！也不能妄自下定論，但我敢肯定另一類人的努力。

這一類人，在世俗的眼光中，就只是個凡夫俗子。平而無實的他們，就是與“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛！（這裡的“蠢”是統稱）可是，誰又能主宰別人呢？不是你認為別人蠢，別人就會傻一輩子的！

著名的科學家愛因斯坦，小時候的命運很悲慘。當別人在跑的時候，他才剛學走路；當別人已經說話，他才咿咿呀呀的喊著；當他上學的時候，老師就說他是個傻子，以後絕對沒有什麼成就，就只有能這樣過一輩子。可我們現在，所熟識的愛因斯坦就如同一個偉大的英雄，一個與無論比的“天才”。

可又有誰知道，當愛因斯坦逝世的時候，醫學界的人曾把他的大腦剖開，想看一看這位世界聞名的“天才”的大腦是什麼構成的。當他們真正看見的時候，他們震驚了，這位“天才”的大腦皮層褶皺比一般人多得多。（褶皺越多，證明思考的越多）他一生都在思考，也正是因為他不懈的努力造就了他—這個家喻戶曉的“天才”。我想象不出，如果他曾經的老師看見現在的他，是否會為自己曾經的行為而感到萬分後悔呢？

人大致分為兩類：“天才”“蠢才。”這兩類人之間是息息相關的，任何人都有選擇的權利，但同時，也是要付出相應的代價。在我看來，世界上所有著名的“天才”，都是通過99%的汗水，加上1%的聰明，凝結而成的！

這個世界上沒有絕對的天才，也沒有絕對的蠢才！想成為誰，想選擇誰，都得看你自身的毅力是否能支撐你所謂的理想抱負！

春天真美好篇17

國小五年級作文 ,605字

春天真美好，草綠了，花開了，小動物也睡醒了！

春天來了，我慢步在花園裡。春的陽光，是那麼明朗，是那麼有生機，漫瀉於大地；春天的小草，是那麼嫩綠，是那麼挺立，在雨露中生長；春天的小花，是那麼美，是那麼炫麗，迎風招展；春天，萬物復甦，百鳥爭鳴，世界萬物都已被春雷公公吵醒了，大家都伸著懶腰，準備著新一年的發言稿。

柳絮說：“在今年，我要學會新的舞蹈，請風姑娘為我伴舞。”小花說：“在今年，我要穿上更美的裙子，帶上更美的髮卡，讓人們都欣賞我，都愛護我。”小樹說：“在今年，我一定要長得更高更壯，成為白楊叔公那樣高大挺秀的樹，為人們遮風擋雨，望太陽公公，雨水姐姐都幫我一把，……”

勤快的蜜蜂沒去參加發言，它正忙著釀蜜為人們造福呢！我還看到了美麗的蝴蝶們，在花叢中翩翩起舞，愛美的它們正挑選著哪朵花更適合它們身上的顏色呢！

我繼續慢步著，走啊走，我來到了遊樂場。那裡有許多小孩子，他們大都還沒上學，在無憂無慮地玩耍著，春風把他們的臉吹得通紅，春光把他們的身子照得金燦燦的，可愛極了。

忽然，轟隆隆，天上下起了雨，我躲到屋簷下靜靜地看，一切都活了。花兒在春雨的滋潤下更加美麗；草兒在春雨的滋潤下更加挺立；小樹在春雨的灌溉下慢慢長高，鳥兒喳喳叫著，好像在說：“謝謝你，春雨姑娘，是你告訴我們春天來了，是你一直用心地培育我們，謝謝。”謝謝，謝謝，這兩個字在花園裡迴盪著……

草綠花開小動物起舞了，人們開始勞動了，春天真美好！

春天真善良篇18

國小六年級作文 ,669字

清新的空氣，涼涼的微風，朵朵鮮豔的花朵，柔順的小草，高大的樹，美好的心情，陣陣歡笑……這代表著什麼？代表著春天來了，在我們不知道的時候悄悄的來到了我們的身邊。

春雨姑娘穿上了新裝，撒下了仙水，讓原本枯黃而不再讓人多看一眼的小草，變的如此的嫩綠柔順，人人都爭先恐後的去看，去觸控它的小手和它做最好的朋友。長睡的花兒，被春雨姑娘從睡夢中叫醒，向著春雨姑娘甜甜的微笑，原來是春雨姑娘給花兒送衣服，送來的衣服是那麼的精緻無比，是那麼光彩照人，那麼的衣冠楚楚，那麼的雍容華貴，逗得花兒笑合不攏嘴了，為了感謝春雨姑娘，花兒開出了最鮮豔的花瓣。蒼老的大樹顯得非常的鬱悶，春雨看它一臉的失落，便找來了夥伴陪伴著大樹爺爺聊心事，這下大樹爺爺變得年輕壯觀。春雨姑娘走了，看到了植物們的幸福和快樂，帶著淺笑離開了！

柔順的小草給人們帶來了舒服，給浮躁的人做伴，躺在草兒的身上，輕輕地用鼻子去嗅那清新的氣味，讓浮躁的人忘了一切傷心的事情，為什麼浮躁的人會一下子變的那麼的快樂呢？因為小草在擁抱著你，給你安全感，要你振作起來！和小草說心事，它中會搖搖頭贊同自己的意見，春天的小草的以往不一樣，他給你的信心過於自己所得。

春天的花兒和壯觀的樹爺爺他們會逗著你開心，花兒對著我們笑是告訴我們，“笑一笑，十年少！”大樹勇敢的對你說：“誰欺負你，告訴我！”大樹爺爺的單純和笨拙讓你搞到好笑！

春天你真善良！給植物帶來幸福，給人類帶來歡笑快樂！春天你的善良裡藏著祕密，默默地來了，而輕輕地離開了我們，但植物們，人類都不會忘記你那純真的善良。我們總猜不透你！又要等下一個你了！