天生我“鉗”必有用相關作文20篇
天生我“鉗”必有用 篇1
國小四年級作文 ,470字“太礙事啦，每次都被這對大鉗子拖累！”螃蟹懊惱地自言自語道，“可是無法改變，螃蟹天生就長著一對大鉗子啊。”
一次，螃蟹和小夥伴一起玩吹泡泡遊戲。一個個閃著彩光的泡泡晶瑩剔透，螃蟹興奮地衝向泡泡，並高興大喊：“泡泡我來啦！”可是，只聽“啪”的一聲，大夥原有的笑容凝固在了臉上，直勾勾地盯著螃蟹，好像要用目光把他射穿似的。螃蟹連忙揮著大鉗解釋道：“不不不……我不是故意的，都怪我長著的這對大鉗太礙事了！”
泡泡玩不成了，也罷，大夥玩起了捉迷藏。螃蟹躲進了一個粉色的大貝殼裡，關上了蓋子，在貝殼裡手舞足蹈地揮動著鉗子。突然“砰砰”響起來，鉗子碰到貝殼，出現了裂痕，隨後形成了一個大窟窿，螃蟹舉著鉗子完全暴露在了大夥面前，並且眼睜睜地看著自己絕妙的藏身之處變成了一塊塊碎片。
突然，遠方傳來幾聲喊叫，原來章魚被水草繞住了。螃蟹熟練地操著大鉗子，一拉一折一剪，水草一下子就被分成了幾段，像綠色的綢緞在水中舞蹈，隨著水流慢慢漂走了。得救了的章魚感謝道：“螃蟹，你的大鉗子很有用處啊！”
螃蟹笑了，最礙事的大鉗子變成了救人的工具，看來天生我“鉗”必有用。
天生我智必有用 篇2
國三作文 ,781字智慧就是君子儘管性非異而善假於物後到達成功彼岸的聰穎，智慧就是諸葛亮巧用司馬懿多疑性格空城退敵的謀略，智慧就是鄧小平“一國兩制”使港澳勝利迴歸、繁榮發展的創新。天生我“智”必有用，善用智慧，築就生命的亮麗風景。
生命因智慧而燦爛。為何“寂寞沙洲冷”？只因“揀盡寒枝不肯棲的孤傲清高；為何“不妨吟嘯且徐行”？”只因“一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；為何“相顧無言，惟有淚千行”？只因“十年生死兩茫茫”的情感迸發。你是一個被宋神宗稱為“才與李白同，識比李白厚”的千古智慧大家，所以你不羞於小人的鄙視，不悲於朝堂的貶謫，不餒於命途的坎坷，不耽於無情的失意，你用“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的生活智慧於黃州種地釀酒，於東坡飲酒賦詞。情到深處即為詩，月光下，清風中，濃濃酒香，深深詩意，智慧的人生，你留下了燦爛的生命詩篇。
生命因智慧而有價值。天下之勢，分合交鋒，分久必合，合久必分，於“元一統，明清繼之，民國亂之”的民國，你降生到了中國這片土地上。困苦的農村生活孕育了你的求學信念，戰火紛飛的年代點燃了你熊熊燃燒的激情，漫長艱苦的軍旅生涯培養了你超群的智慧。你“四渡赤水”“游擊戰”的軍事謀略讓軍隊勝利節節高，你的“農村包圍城市”的智謀讓解放戰爭取得決定性的勝利。毛澤東，你的人生因智慧而有價值，生命因智慧而偉大。
生命因智慧而美麗。邰麗華，你是被上帝寵愛而啃了一口的美麗蘋果，喧囂世界的那扇窗被永遠關閉，你卻用自己的堅忍和自尊於無聲暗淡的世界舞出了了自己人生的精彩。當你如神話般美麗的佇立在舞臺上，你已經憑你的智慧選擇超越了自我，走出了一條讓人生繽紛美麗的道路。
智慧使人生迸發出美麗的光彩。智慧讓孔子因儒家的思想而流芳百世，智慧讓茅臺一“摔”而飄香海外，智慧讓人類一步一步走向外太空。
天生我“智”必有用，與智慧共舞，我們就能在這個世界上面朝大海，春暖花開。
天生我材必有用 篇3
國三作文 ,730字懵懵懂懂中，歲月不知經過幾度輪迴。呀呀學語的我不經意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長的欣喜遮不住內心深處的一江春水。曾有多少次，我反問自己“你對這個世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動果實，過著‘豬欄式的生活’，還會做些什麼？”
是的，我並不美麗，我沒有四大美人的沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對是零。試問，這樣一個多她少她都無所謂的人，又怎麼可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是醜，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點，天生體弱多病。西施在家門口時，因胸悶，倚在門邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒有一點活力，那就更不必說散發著青少年的蓬勃朝氣。
“腹有詩書氣自華。”只要你有才華，又何必在意外在的不足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什麼面對中秋圓月，蘇軾會發出‘但願人長久，千里共嬋娟’的感嘆；為什麼一夜無眠，雨聲淅瀝，我就沒有‘曉看紅溼處，花重錦官城’的遐想；為什麼同樣置身於野花遍地的原野，我就不會有‘採菊東籬下，悠然見南山’的閒適自在……難道我就天生沒有詩人的氣質嗎？”
既然如此，我又怎麼會存在於世呢？科學告訴我們，世界上的一切生物沒被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時，歌道“天生我材必有用”，激勵自己奮進向上，我還沒有嚐到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
於是，我到處尋找，我相信，我會有與眾不同的閃光點。我終於發現，因為我的存在，家庭更加溫馨，因為我的存在，社會更加和諧，因為我的存在，地球更加美好……沒有人會拒絕我的存在。醜，多病，少才華，都有特效藥可醫。只要我有進取心，我的存在就有意義！
天生我才必有用 篇4
國二作文 ,546字曾聽過這樣一個故事：有一天，督學要去某校視察，老師讓一名學習成績不好的學生先回家去，等視察完了再來上課。儘管這名學生很不願意，可師命難違，他還是揹著書包回去了。在路上，他正好碰見了督學，還幫督學修好了車子。督學問他為什麼不上學，他把事情的前因後果都說出來了，還說：“我不能破壞學校的榮譽。”督學笑著說：“你不會的，你已經為你們學校爭得了榮譽。你要記住‘天生我才必有用’”。
是的，這的確是一句至理名言。
也許你成績不好，老師責備你，同學瞧不起你，父母傷心，你自己痛苦。也許你欣賞別人時一切都好，審視自己時卻總是很糟。可是人活著就一定為了榮譽、地位嗎？難道所謂的“前途”就一定是那些高薪生活嗎？不，只要你活得快快樂樂，只要你確定了人生目標，只要你相信自己還有生存的意義和價值併為之做出努力，你就依然是你，一個任何人都無法替代的你！
假設這個世界上全都是高薪白領、億萬富翁，那麼這個社會怎樣來維持正常的運轉？沒有一雙雙粗糙黝黑的大手，哪來香甜的五穀？沒有一名名默默無聞的紡織工人，哪來絢麗的衣衫？人與人之間只是分工不同而已，從高階幹部到平民百姓，都在為這個社會作貢獻。
所以，如果你經過努力仍學業無成，不要自暴自棄，試著去謀求另一種生活，說不定你會在那片天空下盡情高飛呢！請相信：天生我才必有用！
天生我材必有用 篇5
國三作文 ,731字在一朵剛冒花骨朵的花前，有人說：“只有捨棄花瓣才能抓住蝴蝶”。而我卻認為，它只要開出美麗的花朵，蝴蝶就自然會來。
懷才不遇是常事，像李白“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵；韓愈馬說中對伯樂的期許；李商隱做謀士的不甘等。你可能和他們一樣，被遺忘。
對於此，你應當有一個豁達開朗的態度，不要為一時的輕視而灰心。只要你相信自己是一匹千里馬，就不怕遇不到人生中的伯樂：河南有一個小夥子，讀書只到初中就輟學，但其後硬是憑自己邊打工邊學習，不甘於命運，最終進入了中科院。他之所以取得如此成績，其根源為內心的動力，自為千里馬的信念。
當然，如果沒有才，也不能被他人所用。一個無才之人，終日感嘆懷才不遇，這是毫無意義的，就算最後有人來用，恐怕此人感受也就是葉公好龍罷了。因此從現在我們就要好好積累知識，以便以後的成才。如果這樣的話，就不是你尋找伯樂了。有才也可任性，如陶淵明，忍受不了官場的汙濁，決意歸隱；又如鄭板橋，為人正直清廉但又性格怪僻，愛財取之有道。
如果以上都具備，那麼就到了最重要的地方—選擇。它十分重要，對則一帆風順；錯則前功盡棄。正如填志願被稱為2次高考一樣，這就可以體現選擇的重要性。一個年輕人，大學畢業後有2家公司想錄用他：一家待遇優厚，但為傳統企業，風險較小；另一家為新興公司且為他本專業，但待遇較差。最終他選了第2家。幾年後公司做大做強，他成功當上老總。之前有傳聞清華大學生賣豬肉，但人家買豬肉，仍把這一行做好，這也是人家的才能，也是人家的選擇。因此根據自身實際情況來選擇，這樣才不會辜負自己的才能。
要在心中堅信一句話“天生我材必有用”，還要有充分的才幹和自信，在加上明智的選擇以及不懈的努力，那麼，不論你在那個角落裡，你都會發光的！
天生我材必有用 篇6
國二作文 ,1055字“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是唐代偉大詩人李白所寫的千古名句，它告訴我們人生沒有一帆風順，難免會有不如意的時候，難免會有失敗的時候，而我們應該正確的對待，樂觀地面對失意、失敗，不應該生活在失意、失敗的陰影下，而應勇敢的從中走出來，面對一切，我們要堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
“千金散盡還復來”人生總是有得有失，我們應該“不以物喜，不以己悲”“塞翁失馬，焉知非福”的態度來樂觀面對生活中的種種不如意。像我們學生，雖然上學需要很多物質上的支援和時間、精力的投入，但是表面上我們是在消耗，其實質是我們在儲存，我們每個人都像一塊充滿能量的脂肪。學生時代在儲存能量，而到了學業有成之後，找到工作有了事業、有了家庭就將能量釋放出來，以供應我們生活所需。不過我們要想要脂肪不變質，就應該在學生時代努力讓我們更完善，更要積極進取，超越自我，這樣才能讓我們儲存的能量翻超出數倍的能量，讓我們在學生時代付出的所有都翻倍地回饋給我們，這不正是“千金散盡還復來”嗎？
“天生我材必有用”，世間萬物生於天地之間必有其作用。一株野草，既能生長於荒山野嶺中，也能生長於田間地頭，也許它生長於荒山野嶺中，人們不會太注意，而生長於田間地頭，人們就會視其於眼中釘，肉中刺，毫不猶豫地將之拔除，而在我看來，它其實是某種幸運的表現，這種幸運的方式難以讓人接受。又如我們人，我們人有的是乞丐，有的是殘疾，有的是富甲，有各種不同的人。乞丐能變成富甲，殘疾人能成為正常人，失敗的人能成為成功者，而這些逆襲都不是憑空而成功的，是需要我們堅持不懈的努力，才能夠實現的，而一個富甲整天無所事事、不思進取，就算是擁有再多的金錢，也會淪為肉體完整，精神殘疾的人，淪為被世界的拋棄的人。天才！沒有後天的努力，沒有勤奮的學習和意識，這隻能讓你淪為廢人，這說明天才也需要努力，何況世界上沒有絕對的天才。
天生我材雖有用，但如果後天不努力、不勤奮學習，最終也會變成沒有用的人，而要成為一個真正有用的人，就必須通過後天的努力，使自我更加完善。我們不能因為“天生我材必有用”而不去思考、不去努力而等待老天給我們一個微小到微不足道的的機會，那就大錯特錯了，我們不應該等待，而應該創造，給自己創造一個更大的機會，我們創造的機會有無數個。而老天給的只有一個，也是唯一的一個，所以我們也要抓住這個機會。想要做一個真正有用的人，就必須學會審時度勢、積極進取、努力創造，要做一個不被事物表面現象所迷惑、從多方面去思考問題的人，更要做一個我的未來我的路，我自己走的人。
天生我材必有用作文800字 篇7
國一作文 ,481字我曾經是一個很自卑的女生，認為自己沒有任何特長，更不可能與那些尖子生們相提並論，有時甚至認為自己在世界上只能當那些襯托紅花的綠葉。
我有一個好朋友，叫X。
X在班上可謂是老師心目中的“貼心小棉襖”，同學心目中的“學神”。如果說我們每個人都是“star”的話，那麼，她絕對是那顆“superstar”。
一次班級文化展示，她是”紅花”，而我們是“綠葉”。由於X的出色表現，我們班獲得了冠軍。比賽結束後，老師在全班面前好好誇讚了X一番。面對同學們羨慕的目光，X說了一句令我終生難忘的話：“老師，咋們班獲此殊榮並不僅僅只是我一個人的功勞，如果沒有同學們的積極配合與參與，我不可能發揮正常，我們也不可能獲得勝利之果。
那一刻，我明白了綠葉的意義。
正如那段文字所說，我好比星星，X好比太陽。我像星星羨慕太陽的那耀眼的光芒一樣羨慕X，而她也像太陽欣賞星星一樣欣賞像我一樣默默無聞卻也發揮著重要作用的人。
X說的那段話至今留在我的心中。是啊，夜空如果少了繁星將多麼單調呀！人類少了陽光，如何生存？
無論你是星星還是太陽，都有著自己的位置。天生我材必有用，別把自己看得太渺小。
天生我材必有用作文 篇8
國小六年級作文 ,780字本以為這又是一個平淡無奇的一週，可真沒想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過，這還真的發生了。
週二上午，像往常那樣來到學校的我，坐在座位上看課外書等待老師來上課，不可思議的事情就在這時候發生了。
我們班的籃球高手兼美女—劉蕊站在我面前，說：“你來不來打球？”什麼？我反覆回味這句話，突然覺得自己好像攤上了大事了。
我內心一陣驚濤：“為、為什麼要選我啊？”“其他人都不來，老師就說讓我們來找你。”什麼？老師的意思？我內心一陣狂喜，懷著試一試的心態應下了這事情。
當第三節課的時候，李安迪叫我和王思維下去練習。下去後，我才猛然發覺我根本就不會打！何止不會打，我就連打籃球的基本規則都不知道。更無奈的是，這場練習賽只要我不進去就不能開始，我就只好硬著頭皮上了。
比賽過程中，男生隊的中鋒就在我的面前帶球跑過，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來真的去實行的話，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識到了自己是多麼怯懦。
於是，我便拼了命的去練習籃球，直到週三下午的比賽。
我本以為我是下半場上的，可誰知道她們硬是把我拽上了場。而我們的對手—五年級的學生們看到肥胖的我之後紛紛嘲笑：“誒這是什麼意思？”有人戳了戳李夢媛的胳膊說道。“嗯？”我旁邊的小低個兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。
剛開始一會，我便意識到這場比賽我必是沒辦法摸到球了，所以我就擋！對手裡面有一個我認識的人，我知道她出手比較猛，我就專門擋她！只見我擋了她三次，兩次都聽見她急的直嘆“嘖”了。即使我半場也沒有打到，我所收穫的東西也不少。
相比之前那懵懂無知的我，已經有了非常大的進步，相比之前膽小的我，已經學會了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會到了自己能夠派上用場的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！
天生我才必有用 篇9
國三作文 ,782字有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪償膽，三千越甲可吞吳。
一題記
從小便很喜歡這幅對聯，但由於年齡太小，不能明白這其中的深意，隨著時間推移，歲月變遷，我漸漸地明白其本質。
幼時的我是一個很不自信、特別害羞的女孩：做事總要詢問母親，才能做出決定；碰見陌生的叔叔阿姨也只是躲在母親身後，臉紅紅地稱呼叔叔阿姨；上課更是從未回答過問題，即使我對答案瞭如指掌；平時的活動與我更是毫不相干。
小時候常常羨慕班上那些多才多藝的出眾的女生，暗自偷偷地、稍帶自卑地想自己這一輩子也只能做個平平凡凡的人罷了。
可有一天，老師發了一篇畢淑敏的散文，叫《我很重要》，讀後掩卷沉思，想了很多，也明白了一些。
她說，我很重要。我被深深地震驚了。是的，我很重要。
作為父母的掌上明珠，我是她們心尖上的一塊肉。無論我貧窮還是富貴、醜陋還是美麗、自私還是大方、失敗還是成功，她們對我的愛一如既往，從未改變。我永遠都是她們最愛的、最重要的人。
所以，我很重要。
作為一名健康的人，我有健全的四肢、正常的大腦、健康的心理，因此，在將來，我有許許多多的職業任己挑選，我可以做一名光榮的人民教師，抑或是一名白衣天使，或者是一名金融家。未來是未知的，我的未來具有無限的可能，我具有無限的潛能。
所以，我很重要。
作為社會的一分子，我有責任和義務為社會貢獻自己的一份力量，哪怕它很小、很微不足道，但“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下”，。從古至今，都是小的決定大的。
所以，我很重要。
作為一名中國人，我為我的祖國感到驕傲與自豪，祖國如有需要，我願奉上我的一切。14億的一切，堆積成中國的一切。我是那14億分之一，我為此感到自豪。
所以，我很重要。
李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這是一種自信，一種對自己的肯定，一種“我很重要”。
從今以後，我要高呼：我很重要！
天生我材必有用 篇10
國三作文 ,713字我坐在書桌前，手中聖旨上“賜金放還”四個字刺痛了我的雙眼，像一顆隕石砸入我的腦海，我迷迷糊糊，收拾好行李，整理一下衣冠，戴好佩劍，準備離開這繁華的長安，離開這是非之地。正欲轉身，家丁送來一張請柬，開啟一看，“好酒在春風樓”，我思索了一下，放下行李，先去赴宴。
待我來到春風樓，朋友們都已經到齊了，我剛一露面，他們就迎上來，請我入席。
金色的酒杯，熠熠閃光；清醇的美酒，芳香四溢；美玉的盤子，溫婉潤澤；豐盛的食物，香氣撲鼻。可今天，平常一向嗜酒如命的我竟然沒有一絲想要飲酒的慾望，只在朋友的勸讓之下飲了一小杯，滿桌子的佳餚我更是沒有一點食慾，懶得拿起筷子。
遙想幾個月前，胸懷抱負，奉詔入京，供奉翰林，太宗十分看重我，邀請我赴宴共飲，怎麼短短几個月，就淪落到如此地步？到底是怎麼回事？哦，一定是高力士對我懷恨在心，說了我的壞話，聖上誤聽讒言。唉！我坐在這裡，看朋友們推杯換盞，大飽口腹之慾，心中竟充滿了迷惘。
慢慢站起來，想要舞劍助興，可卻不知哪段最能表達我此刻的心境。抬眼望四周，偌大的唐朝，竟無我容身之處，我該何去何從？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。我的路，到底在哪裡？
朋友們發現了我的異常，來到我身邊，紛紛出言安慰，我聽著他們的安慰，心中好受了許多，姜公垂釣、呂尚夢日，他們不都得到重用了嗎？我如此才華，一腔抱負，怎會得不到重用呢？聖上只是一時受矇蔽罷了，過一些時日，一定會再次啟用我的，想到此，心情瞬間開朗起來了。
回到飯桌，匆匆吃幾口，朋友們都陸續告別了，剩下孤獨的我，迷茫再次襲來，我就要離開這裡了，我到底要往哪裡去？北上？還是南下？罷了，罷了，讓一切都隨風飄逝吧，不管前方的路有多坎坷，我都相信天生我材必有用！
天生我才必有用 篇11
高三作文 ,853字這個世界沒有垃圾，只有放錯位置的資源。同樣的，這個世界沒有所謂的缺點，只有未被發現的優點。
每一個人對自己的缺陷都感深感遺憾，想要努力的彌補，結果不是難以付諸行動，就是差強人意。辯證的眼光看待，就會驚喜的發現，短處也會變成長處，膽小可以說是謹慎，魯莽可以說是勇敢。所以我們不要勉強克服自己的缺點，有時利用自己的“缺點”往往能得到意想不到的效果。從前，有一個人患有閱讀障礙症，別人幾分鐘就能讀完的文章，他要花上數小時，磕磕絆絆才能讀完，但也正因為如此，他對文章深度的理解是常人所無法匹敵的。本來閱讀速度慢是他無法克服的困難，殊不知，這卻成為他超越別人的制勝法寶。由是觀之，不要為自己所謂缺點而憂心，努力發掘，終有一天你會成為某一方面的專才。
那麼，如何才能化不利有有利，使我們立於不敗之地呢？
首先，對自己準確的認知 。只有客觀的認識自我，找到自己與別人的不同之處，即便是別人眼中的劣勢，也有可能成為你異於常人，走向成功的法寶。李白，這樣一個放蕩不羈的人，讓他委曲求全於權貴，韜光養晦於官場，性格上的“缺陷”無疑是致命的。如果混跡於官場，今天的歷史上只會多一個名不經傳政客。然而正是這個性格的李白給我們留下了激情豪放的“天生我才必有用，千金散盡還復來”千古名句，讓我們的歷史上有了一位詩仙。
再者，我們要明白事物價值的體現會受到環境因素的影響。雞鳴狗盜之技為君子所不齒。可正是狗盜之技為孟嘗君偷來了狐裘，讓其有重禮送人而得以被允離秦，雞鳴之術助其騙開了城門，讓其最終脫身於秦。黑羊在白色的羊群中十分扎眼，影響了牧羊人的美感，黑色的皮毛成了它的缺點，可是在白茫茫的雪原中黑羊成了牧羊人尋找羊群的“燈塔”，同樣的黑色的皮毛成了它的優點。由此可見，任何事物置於特定的環境之中都會有其特定的價值。
堅信自己——天生我才必有用，今天我們身上某一個所謂的缺點，也許明天會成為助我們走向成功的階梯。
天生我材必有用 篇12
國小五年級作文 ,890字發試卷了，許多人看著自己的卷子，“啊！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時亂成一片。
“喂！你多少分？”前面的同學突然轉過頭，“是你呀，我問錯了。”
放學了，他一個人孤零零的坐在最後一排，目光灰暗地望向自己的分數，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語，倒在了課桌上……
學習上，他是個歪歪斜斜的無名草。
“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學都努力奔跑著，但比分還是落後。
“知道嗎？班長剛把比分追回來了！”他聽了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬別落後，千萬別拖累大家。
“傻瓜，到你了！別又拖後腿了啊！”
他準備好姿勢，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對手已經到終點與隊友抱成一團。眼淚在眼眶裡打轉：我可能不會擁有吧。
體育上，他是個無人知無人曉的野草。
終於有一天。他爆發了！
那天下午，老師急匆匆的跑進教室，“有沒有人蔘加明天早上的象棋比賽？”沒有迴應。“到底有沒有，沒有我就棄權了啊！”老師期待著有人迴應。平時那麼無名的他嘴脣顫動“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與。”老師轉頭走了。
第二天中午，“不可能啊，收買老師得來的吧！”他摟著一張一等獎的獎狀歸來，招來了同學們的非議。“我下棋有天賦，評委老師說的。”短短一句話，讓大家對他另眼相看。
天生我材必有用，每一個人不是註定當一個無名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬於自己的精彩。
天生我材必有用 篇13
國小四年級作文 ,889字“你怎麼才考了這麼幾分！”我永遠忘不了媽媽那一聲憤怒的獅吼。帶著淚痕，我默默地來到了鏡子前面，想要重新認識自己。
鏡子裡的她，有一雙痴迷書籍的眼睛。還記得否？那一次，她來到培訓班，繞過嬉鬧玩耍的同學們，徑自坐下，捧起《愛麗絲漫遊奇境記》，如痴如醉地讀起來。這一個個神祕的方塊字拼湊在一起，變成了一個有魔力的故事，把她迷得“神魂顛倒”，忘記了自己此刻正坐在教室，忘記了邊上的同學，只想知道愛麗絲變小了之後會怎麼樣……突然，邊上的人推了她一把，她方如夢初醒，抬起頭來，看到老師笑眯眯地看著她，說：“清瑜，我要為你點贊，看，你看書的熱情感染了好多同學！”她不好意思地環顧四周，果然原先嬉戲的幾個同學都在認真地看書呢。
那一刻，她笑了，笑容是那麼得燦爛！
鏡子裡的她，有一雙善於傾聽的耳朵。還記得否？上了幼兒園之後，每天晚上，她總纏著媽媽，讓媽媽給她講述一個個精彩的故事，她聽得多麼津津有味啊，要求媽媽講了一遍又一遍，直到媽媽實在講不動時，她才依依不捨地說“晚安”。第二天起來，她還能將故事娓娓道來呢！媽媽總會笑著對她說：“清瑜，我要為你點贊，媽媽講的，全記在你的小耳朵裡啦！”
那一刻，她笑了，笑容是那麼得陽光！
鏡子裡的她，有一雙喜熱愛寫作的小手。還記得否？那天，她對媽媽說：“媽媽，我要把身邊發生的事情一一記下來，寫成一個個小故事。”她說到做到了，每當她奮筆疾書時，在方方正正的漢字裡，她感受到了一種快樂，一種幸福，一種說不清道不明的成就感。老師總會笑著對她說：“清瑜，我要為你點贊，你寫的文章可真棒！”
那一刻，她笑了，笑容是那麼得自信！
這時我臉上的淚痕早已逝去，心中已然明白，無論是路邊不知名的小花還是雍容華貴的牡丹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值。這一刻，我要自信滿滿地對自己，對媽媽，對老師，對全世界的人們說一句——天生我才必有用！
天生我材必有用 篇14
高三作文 ,738字世間每一個物體的存在都有其特定的意義，不可被複制，也無法被替代。
一粒塵埃，迎風而起。它可以降落在綻開的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶上，也可以不息片刻遊蕩四方……但總會塵埃落定，無論它歸於何處，於其或於其所歸者而言，都是特別的。
一粒塵埃，隨風飄蕩。說它渺小，它卻可以周遊整個世界，說它偉大，它卻不能托起半點雨露，所以世人眼中的定位和評價總歸都不是絕對的，也並不是那麼重要。有些事情用心衡量過後，才發現原以為重要的東西卻並非不能捨棄，原以為無足輕重的東西卻在成就著人生的路程。
“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識到自己存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個人都有一個適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來了解自己，發現自己的閃光點，從而更精彩的生活。
在人生的旅途中，總少不了難辨虛實的情境，於是我們彳亍，我們疑惑。有些時候我們會倍感孤獨，感覺這個世界上自始至終只有你自己對自己不離不棄，自己陪自己走了好長好長一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當此段時間過去後，我們會發現仍然有一些人在默默的守護著你，認識的，陌生的，遙遠的，臨近的，都在為你的生命新增著光亮。所以我們要相信，生命的長河並不是一直孤獨的，花開自有惜花人，坦然面對生活，放開身心去闖蕩，闖出屬於你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。
持一份寧靜，守一份執著，花開自有惜花人，放下束縛去書寫你的燦爛人生。
天生我材必有用 篇15
國小六年級作文 ,908字一個演員的戲很蹩腳，有人說：“他很努力。”一個畫家的作品很拙劣，有人說：“他孜孜不倦。”一個詩人的詩歌寫得很差，有人說：“他是一個好人。”一個運動員的比賽成績很差，有人說：“他已經盡力了。”
其實，這年頭誰都不容易，但是“我們一直在努力！”可有人又說了：“連你自己的本職工作都做不好，其它方面再好又有何用？”這句話說得好，既然其它方面好，而工作卻幹不好，為何不揚長避短，幹自己擅長的工作呢？
獲得諾貝爾獎的美籍華人揚振寧不就是一個典型嗎？他在美國攻的是實驗物理，雖然他一直孜孜不倦，但他的實驗卻總是失敗，大學同系的學生也曾戲言：“有爆炸聲的實驗室裡就一定有揚振寧。”後來，揚振寧聽取了導師的忠告，轉攻理論物理，終於走出了困境，一步步向成功邁近，最後終於成為諾貝爾物理獎的獲得者。如果揚振寧當初執迷不悟，非要攻自己不擅長的領域不可，他也許會成功，但付出的辛勞、汗水、時間，恐怕要多得多吧？楊博士是這樣，我們又何必放著大路不走去爬山呢？
有人認為屢敗屢戰是一種執著，值得稱道。但我認為既然天下有“三百六十行，行行可以出狀元”的說法，那人們又何必在一棵樹上吊死呢？
以電影《羅馬假日》而一舉成名的好萊塢著名女星奧黛麗·赫本，小時候的夢想是成為一名出色的舞蹈演員，11年地獄似的訓練，並未使她實現願望，她終於悟出了一個道理：“要幹自己能幹的！”於是毅然轉行做演員，她在自己的第一部戲中就得到人們高度的評價。從此她的事業如日中天，先後九次獲得奧斯卡最佳女主角提名，並獲得兩次奧斯卡獎。
人就是這樣，每個人都有強項和弱項，我們應該選擇自己能幹的，會幹的。如果像個蹩腳的演員，為何不試試寫寫劇本？如果你千辛萬苦畫出的畫做出的詩無人認可，何不去幹幹別的？
“天生我材必有用”。前面的路既然走不通，為何不另尋他路，說不定你會有“柳暗花明又一村”的驚喜！
萬物必有用 篇16
國三作文 ,985字天下之大，物無盡也。造物主以粒子、塵埃造之，曰：“蟲、雀、魚、猴……”皆而之始。
早期的一位畫家想要以墨寫情，繪物抒情。有一次他想要畫畫，剛拿起筆準備作畫，卻得了個無趣：一滴墨水飽受不住重力的誘惑，一頭栽留下來，留下來液滴飛濺的痕跡。乾淨潔白的紙就這樣被毀於一旦了。扔了怪可惜的！他抓耳撓腮，又作以思想者的動作。誒，有了！飛快的取了些各色各樣的墨水：紅的粉的，紫的黃的，綠的藍的……他飛快的蘸取，揮筆而下。紙上的墨水流動混合，呈現出一幅美麗的花捲。近看如同麥田，在柔風中擺動身姿；遠看像朵玫瑰，即雖柔弱卻又剛強帶刺。很快這幅畫便被高價售出，這樣便物有所用，物有所值了。
詩人于謙在《石灰吟》中曾這樣吟誦道“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”於是它變為了粉筆，幫助我們走上成功之路。當你走入一座深山，不禁吟誦道：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”之時，也該想想這偉大造物者。伐木工人眼中的只是筆直的樹幹，因為他們有用。但是總有些奇形怪狀的樹幹卻被根雕藝術家撿了去。將藝術與自然相融合便價值感倍增。
東漢的造紙術十分發達，因為蔡倫的改進。他用那些所謂的“垃圾，廢物”以樹皮，麻頭，敝布，漁網做紙，更新了原來以竹簡為代表的撰字載體。被人們尊稱為“蔡侯紙”的不也是那些瞧不上的垃圾所造出的嗎？這便是物必有所用了。
不久前，我剛去參加過省級比賽，在閻良。公元前350年和公元前356年商鞅兩次在閻良之地主持了以“廢井田，開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰鬥，實行連坐之法”為主的變法。他以一根木頭為材，以五十兩黃金為諾樹立了自己的威信，後人謂曰“徒木立信”。秦帝國的舊制被徹底廢除，逐漸成為戰國七雄之首。隨著世界各國的經濟發展，閻良一舉成為了科技大市：新型飛機，火箭逐個被使用在航天及防衛系統之中……
美麗的生活中需要擁有一雙智慧的眼睛，一雙能夠發現不同的眼睛，一雙善於發現美的眼睛。發現，甚至於塵埃也有它的作用，雖然很是微小，卻也忽視不得。石頭驚現農田遭人嫌棄，若置於石子路之上，填其闕漏，何不美哉？
此可謂：物必有之用。
假如我只有七天生命 篇17
國小六年級作文 ,527字“要是我有各種各樣的超能力就好了，就不必這麼辛苦了。”深夜，我寫著作業，嘆道。這時，一個聲音在我耳邊響起：“你現在可以擁有各種超能力，但只有七天可活！”伴著這句話，我還有了各種超能力。天，我這是得罪了哪位神仙？我犯了什麼罪？
好吧，面對現實吧，既然只能活七天，那就好好享受一下這七天的生活吧。我馬上飛去北京，決定先去看升旗。飛到那兒時，正巧是清晨，旗手們整裝待發，國歌奏響了，將士們對著國旗舉起了手。聽著鏗鏘有力的國歌，隱形的我也情不自禁的敬起了禮。
接著，我又去了一家書店，在那裡，我把書全部“掃描”了一遍，頓時，書中的知識全部進到了我的腦海裡。當知識人的感覺真的太好了！忽然，我看見一個小偷，他把一本書藏到衣袖裡，企圖矇混過關，我趕緊告訴售貨員阿姨。那小偷被狠狠懲罰了一頓。
接下來的兩天，我到了世界各地，把好吃的都吃了一遍，把好玩的都玩了一遍，體會到了正常人沒有的樂趣。
最後，我決定到太陽系邊緣去看看，也算是對七天生命的一個收尾吧！我以亞光速往外飛行著，飛了兩天半左右，我終於到了太陽系邊緣。這個目標達到了，我也沒什麼可依戀的了。生命在衰竭……等等，我還有一首新歌沒有聽，還沒有認識初中的老師、同學，還沒有……不！
假如還有來生，我一定好好珍惜。
天才並非天生就有才 篇18
國小五年級作文 ,486字人們在誇獎經常人時經常用“天才”這個詞，但其實世界上是沒有天才的，他們也許比常人聰明一點，但“天才”這個稱呼還是大部分要歸功於他們的後天努力。
秦初，有一“天才”甘羅，他是被當時眾口稱讚的天才，13歲就位至上卿。不廢一兵一卒，就為秦國奪得了趙國十幾個城池，但他並非天生就擁有那一身本領。他每次都看書到凌晨，可當時沒有電燈，他只能用油燈，就是因此，他才得了古時根本就沒有任何辦法來治的病—近視眼，這使他今後的生活變得異常不便。
文壇中的傳奇—魯迅，也是一個眾所周知的天才。可他當時大學讀的是醫學呀，誰可以想到他為此付出了多大努力。在一次訪問中，他戲稱自己是一個在打持久戰的戰士，每天都堅持自己的崗位—書桌。當主持人問他晚上睡多長時間時，他淡淡的說：“兩三個小時吧。”魯迅每年元宵不但沒放鬆，反而是一年中最艱難的時刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五點，他生命中最後一個元宵還整理出了一本書。別人說他是天才，但是他說的一句曠世名言：哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
同學們，無數名人用自身的事例告訴我們：天才並非天生就有才。
有時，我也想有一片屬於自己的天空 篇19
國二作文 ,584字雄鷹有屬於自己的藍天，魚兒有屬於自己的大海，綠草有屬於自己的原野，梧桐有屬於自己的森林，而有時，我也想有一片屬於自己的天空……
總喜歡在日記中整理自己破碎的記憶，高興的、悲傷的、憧憬的、失望的……日記本，彷彿我的摯友，是我忠實的傾聽者，在這裡，我可以肆意地哭，瘋狂地笑，不必擔心嘮叨，不必擔心體面，不必擔心校規校紀的束縛。
然而有一天，我找到了曾被翻過的痕跡，除了老媽，不會再有別人，她剝奪了我最後一方淨土！怒氣，直衝腦門！於是一場冷戰拉開了序幕，往昔浮現於腦海。
我也喜歡去逛街時挑選自己鍾愛的風格，嚐遍自己獨愛的小吃，像其他人一樣。而此時，你熟悉的身影準會出現在那川流不息的人群中，埋怨我吃的東西沒有營養，埋怨我選的衣服不夠保暖，埋怨我的裝飾太過時尚……
我也喜歡到同學家裡玩耍，一起炫舞，一起高歌，一起討論宇宙中無窮的奧祕，一起……忘記了時間，忘記了一切，無拘無束。而此時，你嚴肅的目光一定會出現，要麼就是撩人的電話一遍又一遍，鍥而不捨……
我也喜歡……
有時，真羨慕天空中的小鳥，想飛到哪兒就飛到哪兒，想吃點啥就吃點啥，自由自在，在只屬於自己的藍天下翱翔！
媽媽，我知道您的舉動是為我著想，可是，我已經15歲了，我也想有自己的小祕密，有自己的風格，我也想有一片屬於自己的天空，即使不夠廣袤，但卻足以讓我孤獨的心可以依附！
有時，我真的也想有一片屬於自己的天空。
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇20
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！