天橋相關作文20篇
天橋上的童年 篇1
高一作文 ,1050字真奇怪，幼兒園的同學我幾乎忘光了，啟蒙老師也叫不上名字了，卻獨獨記得那天橋。
那是幼兒園裡兩棟主樓間懸空架著的一條小道。它所處的位置不高，大約二層樓吧，地面上嵌著大小不一的石塊。石塊是彩色中夾著深棕的，給人一種舊舊的感覺。石質並不細膩，撫上去粗粗的。橋的兩邊圍著白色的欄杆，有些地方的漆已經剝落，露出點點鏽色。小朋友們不愛去那兒，他們愛的是滑梯；老師們也少來這兒，她們要照看小朋友。而我那時卻常來這兒。
我小時候極愛哭，眨眨眼水光便會泛上來，於是被貼了個標籤“動不動就哭”。為此我哭得更厲害了，於是這個名頭也越發響亮。“膽子大”的男生不願和“膽小鬼”玩。而女生則因為我的玩具和裙子不漂亮而排斥我。我不知道他們討厭我，總傻傻地跟在他們後頭，直到那次在盪鞦韆時，一個女生將我一把推開，叫著：“愛哭鬼還蕩什麼鞦韆！”我才發現自己被孤立了。我真不明白愛哭為什麼和鞦韆有關。老師們永遠不會知道小孩兒的心思。看我在大家玩耍的時候站在一邊，以為我不舒服，就叫我回教室。我慢騰騰地挪著，半路在天橋上坐了下來。我把腿伸進欄杆的縫隙裡，垂下雙腳踢踢蕩蕩，雙手扶著欄杆，想象自己是在盪鞦韆。沒人看見這個危險的動作。累了，便看身邊的螞蟻吭哧吭哧地搬運著一小塊麵包屑。還有那些石頭，那些地面上的石塊都是隨便搬來砌在一塊兒的，凹凸不平。有的上面有好看的波紋，輕輕用手指描著這些彎曲的紋路，就好像看見了翻湧的大海；有的凸起來一個疙瘩，圓圓的，像埋在地裡的恐龍蛋。有次我打碎了一個，裡面竟是空的。這讓我十分欣喜，這是屬於我一個人的祕密呀。還有的長著各色各樣的地衣，湊近看能看見毛茸茸的質地……這些石塊是那麼神祕和可愛啊，我時常以一種俯視的姿態望著樓下的樹，樓下的滑梯，樓下亂哄哄嬉鬧的小孩群。有人摔倒了，哇哇大哭；有人在爭搶貼貼紙，爭先恐後。我忽然覺得不屑和他們一起玩，天橋成了我的小天地，我在那兒孤獨地享受著自己的快樂。
一次走路走得有些急，我被橋上一塊帶尖角的石頭絆倒了，身體失去了控制，眼睜睜地看著地面離我越來越近，淚水忍不住湧了出來。膝蓋摔得血肉模糊，小腿上被劃出了一道口子，手上也擦傷了，慘不忍睹。傷口上黏著許多沙粒，火辣辣地疼。我哭得更凶了，可是沒人能聽到。於是我咬咬牙自己爬了起來，一瘸一拐地走到醫務室。我想，是天橋教會了我堅強和獨立。
在天橋上，我曾救過一隻藍翅膀的蝴蝶，我用一片葉子將它仰面朝天地翻了過來，然後它飛走了。
在天橋上……我抱著小熊，靜靜地等著奶奶接我回家
在天橋上……
我知道了，為什麼我只記得天橋。
天橋上的乞丐 篇2
寫人作文 ,723字我上學的路上，會經過一個天橋。在那座天橋上，長年累月的跪著一個乞丐。
春天萬物復甦，乞丐靜靜地跪在那裡，看著繁花似錦；夏天碧暑連天，乞丐靜靜地跪在那裡，聽著蟬鳴陣陣；秋天南風寫意，乞丐靜靜地跪在那裡，看著落葉飄零；冬天寒風瑟瑟，乞丐靜靜地跪在那裡，看著白雪擁抱大地。
他似乎從來沒有換過衣服，總是那樣一件破舊不堪，沾滿汙穢的棉服，盤著雙腿佝僂著身子跪在天橋的中間，頭深深的低垂，只能看見油膩打結的頭髮。
乞丐身前擺著一隻同樣汙穢不堪的搪瓷碗，碗沿甚至還有幾個大小不一的缺口。碗裡常常什麼都沒有，偶爾會有幾個一元或者五角的硬幣。
我早晨路過天橋的時候，有時會在橋上吃完早餐再去上學，那個乞丐一如既往地跪在那裡不言不語，很多行色匆匆的大人從他面前經過，從我們的面前經過，從不做停留。
有一天下午放學，姐姐來接我，我們聊著天走上天橋。經過那個乞丐的時候，姐姐的腳步停頓了一下，但是卻並沒有停留，直直的往前走。
我問姐姐為什麼乞丐總是跪在那裡，姐姐只說了一句“為了錢”，就沒再說話了。可是我不贊成，乞丐一年四季跪在那裡，夏天那麼熱冬天那麼冷，就算為了錢，也不用這麼拼命的吧。
我想為那個可憐的乞丐做些什麼。家裡買剩下的包子雖然沒有新鮮的好吃，但是足夠飽腹。
我請求爸爸為我留了幾個，路過天橋的時候，我把包子放在乞丐的碗裡。乞丐終於不再像一座雕塑一樣低著頭，他抬頭看了我一眼，油光發亮的頭髮下面，黝黑的面孔，眼神混沌的看了我一眼。
我向他揚起一個微笑，和他對視。他面無表情的又重新低下頭去。我的心情放鬆了一些，揹著書包往學校走。
可是下臺階的時候，我回頭看了一眼，看見那個乞丐慢悠悠的拎起碗裡的包子，舉到眼前看了一眼，然後動作緩慢的把它扔進了旁邊的垃圾箱。
天橋義賣 篇3
國小三年級作文 ,740字“起床啦，起床啦，快去刷牙洗臉！”正在做著美夢的我被一陣陣叫聲給吵醒了。慢慢睜開眼睛一看，原來是媽媽在叫我。我很不高興的撅著嘴嚷著：“今天是星期六，讓我再睡會嘛。”“那我一個人去義賣嘍！”媽媽認真地說道。我一聽義賣兩個字，腦子立馬清醒了，一骨碌從床上爬起來去洗臉刷牙。
這已經是我第二次去義賣了。
我穿好衣服，媽媽已經把東西都裝進袋子了，媽媽笑著說：“一切準備妥當，我們出發。”於是我和媽媽拎著大包小包的東西往火車站去了。
我們來到火車站，走上天橋，找了個不影響行人走路的地方鋪上地毯，媽媽把包裡的東西一件件的慢慢地擺出來，裡面有髮夾、化妝盒、紙巾盒、戒指、書本、鉛筆等等，它們擺在桌上顯得特別的耀眼，就像一幅美麗的風景畫。
一切準備好了，我和媽媽開始一起喊：“過來看看，好多好東西哦，快過來買！”可是叫了好久都沒有人過來，我問媽媽：“媽媽，怎麼沒人來買啊？”媽媽說：“要有耐心才可以，等下就會有人來的。”聽了媽媽的話我變得不急躁了，很有耐心地繼續叫喊。
不一會，果然像媽媽說的一樣，真有一個阿姨來了，她拿起一個戒指問我：“小朋友，這個戒指多少錢啊？”我大聲的對阿姨說：“55元。”“能少點嗎，太貴了，便宜點的話我就買了。”媽媽笑著說：“不行呀，這些義賣過來的錢是捐給鄉下那些困難的小朋友的。”媽媽幫我回答了阿姨的問題。阿姨聽了很爽快地掏錢買了，走的時候還誇我真棒。我聽了心裡美滋滋的。
在這以後，接二連三的陸續有人過來買東西，我和媽媽很快把帶過來的東西都賣完了。我數了數，竟然有一百三十元！
看著這些錢，我覺得好有成就感，雖然有點累，但一想到可以幫到那些小朋友，我覺得還是蠻有意義的。
在回家的路上，媽媽告訴我，要從小就做個有愛心的人，只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好！
天橋上的成長 篇4
國一作文 ,808字那是一個陰雨霏霏的早晨，灰暗的天空中飄飄灑灑地飄著幾絲細雨。我和往常一樣，背起書包，埋頭快速的穿過小巷，走過兩條筆直的馬路，最後走上天橋。
我絕沒有想到這次的天橋會給我的人生和成長帶來什麼樣的影響與不可思議的改變，更永遠不會注意到在天橋的最角落那蜷縮著身軀瑟瑟發抖，嘴中念念的那對母子乞丐。
天橋上人來人往，各式各樣。五顏六色，形狀各異的傘擋在我的視野前面，很難看清眼前的路。突然感覺腳上好像踢到了什麼堅硬的東西，艱難地往地上看去，才發現地上那乞丐的碗中的錢已被我踢翻，“叮叮噹噹”地撒了一地。
幾張一元錢零零散散地撒在地上，來去匆匆的人們只急著趕路，哪會留意腳下？各種鞋便在那一張張乞丐辛辛苦苦攢來的救命錢上留下了一道道的印記，如同在她心上留下的一道道的傷痕。我嚇了一跳，連忙彎下腰想幫忙撿起，卻不曾料到，那個女乞丐看我彎下腰，嘴中發出“咕嚕咕嚕”含糊不清的詛咒聲，並像一隻餓狼般朝我撲來。而她的小兒子則在人群中竄來竄去，還向我投來了一個至今都難以忘懷的眼神。
那眼神是一個四五歲的孩子應該有的嗎？！怨恨、痛苦、迷茫甚至恐懼！不公平的命運過早的讓這個可憐的孩子揹負上了沉重的負擔，小小年紀就得為了生計四處奔波！
大家都知道，佛教講究萬物平等，可真的能實現嗎？別說人與動物了，就是人與人都不可能平等！寫到這兒，我的眼前彷彿又浮現出了他的眼神。我們四五歲時仍天真幼稚，還在家中玩著精美的玩具，家裡人也是“小祖宗”的一聲一聲的寵著我們。想起我們的優越，我就不禁唏噓他們命運的不公。
我這才發現我原來是那麼的幼稚可笑，美好的社會，美好的世界，那都像生活在童話中一般。現在我明白了，在世界的那些渺小的角落，還有很多不平等的命運在折磨著一些人！
“勝者為王，敗者為寇”我下樓梯時想。
這座讓我印象深刻的天橋在幾分鐘內給我的童年畫上了濃墨重彩的一筆，也完全對我的世界觀產生了重要的影響。
下天橋後，我突然覺得自己彷彿已經長大了。
學校門口的天橋 篇5
國小四年級作文 ,605字“北京的橋啊，千姿百態……”每當聽到這首歌，我就想起我們外國語小學門口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛著“和諧民主自由平等……”24字社會主義核心價值觀橫幅。
這座橋是市政府為方便我們外小學生上學橫過馬路而建立的，體現了政府對我們小學生的關懷愛護。
我們學校位於崤山路主幹道上，來往車輛車水馬龍，川流不息。以前，學校為了保護我們上學放學安全，每天都有老師、民警值崗，大費人力物力。然而，大家過馬路時仍然戰戰兢兢。有時遇到車輛不讓道，就會導致我們上學遲到；有時，出現堵車，我們上學就會遲到；有時，車速過快，會發生意想不到的車禍，通行不方便。有了天橋之後，行人過馬路從天橋經過，車輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學都要走過天橋，因每天都會走過它，它就像我的好夥伴！
橋給我們帶來了大大的方便，然而，也會有不方便的時候。比如去年冬天下雪，橋上因為積雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶著欄杆，一不小心就會有滑倒的危險。看到這種情況，我就和我們班的同學們組成了剷雪小分隊，拿著鐵鍬，灰兜，笤帚，來到橋上清理積雪，同學們剷雪的剷雪，掃雪的掃雪，運送的運送，最後橋上的雪被清理的一乾二淨，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過橋接孩子們回家了。
橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。
讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……
天橋印象有感 篇6
國一作文 ,679字橋在中軸上，地鄰御路旁。
關於天橋的歷史，我們可以追溯到元朝時代，那時北京還是大都，而天橋則是荷塘柳堤，雅集之地。文人志士在這裡把酒言歡，哼唱一首元曲，觀賞一副美景。這生活安逸如此，豈不美哉？在當時，這裡地勢低窪，河水不竭，在春夏時在這裡看著船伕在荷花之間穿梭順流而下，美好的意境令人心曠神怡，有天橋之美，何須西湖，又何須江南？
到了清朝初期，天橋就從普通文人志士的美景變成了“天子之橋”因為地處北京中軸線，是皇帝去天壇祭祀的必經之路，這裡就顯得愈來愈皇家氣派，沿途的小橋流水變成了皇家的氣派園林，可是，這裡不僅僅是一條皇家祭祀專用路，這裡還是北京東西城的分界線，北京的東西城文化差異巨大，這裡就成了五行八作百戲爭奇的地方，老天橋市場內，有遊藝，小吃，商業，醫療。雖說名上是一個皇家的道路，可是實際上北京人的吃穿住行娛都在這裡，這裡已經完完全全的平民化了。
到了清末民初，這裡真真正正的百家爭鳴，那邊京劇聲未落，這邊獨秀，啊不，陳獨秀先生就開始宣講自己的革命言論，那個時代的北京人的資訊主要來源便是在這裡，不僅僅如此，這裡還是北京各個老字號的劇院，劇場的聚集地，現在的德雲社，天橋劇場的位置，便是源於之前的天橋打下的基礎。
這些，都不是最主要的，在博物館中，一位耄耋之年的老人，慢慢的拄著柺杖，一步一步的走過每一個展臺，每走過一個，都要停下來深思，而在描寫老北京的天橋的那一段，他停留的時間最長，然後點了點頭，繼續戴著自己的眼鏡費力的觀看著，我駐足觀看，沉思了一段，或許，他在欣賞自己曾經參與的那段歷史吧，亦或許，他只能在這裡，才能看到他對之前生活的懷念吧。
天橋 篇7
國小五年級作文 ,473字天橋可以給人們帶來方便，聽我給你們說說天橋的好處都有哪些吧！
未來的世界將到處都是天橋，只要你抬起頭就能看到好多天橋，猶如看到了不可計數的龍在天空中整齊的排著隊。這樣就不用走彎道了，你可以橫穿過去，這樣一來你想去哪兒就可以去哪兒，直接就能到達。
天橋的第一層是美食城，裡面有各種各樣的美食，你想到的想不到的應有盡有。第二層是人走的道路，而且站在二層還可以看到美麗的風景，在你工作疲勞的時候，走在這天橋上感受一下迎面吹來的涼風，要是再喝口茶就會感到無比的爽快，減少疲勞放鬆心情。
我們一走出家門就能看到天橋，天橋上只有人沒有任何車輛，人們可以隨意的走來走去。但是每個人都隔了一點距離，這樣就不會有擁擠的狀況，看上去這上面就像是千千萬萬的秦兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，變成了一條條軍陣。
更有趣的是你要是有急事按住開關就可以隨機變換位置，隨意調節。而且上面是天橋，底下是車輛，太陽一晒太陽板，太陽板吸取能量，這樣車油出來的氣就會被吸走了。而且天橋可以變道，就像火車的軌道一樣神奇。
天橋給人們帶來了多少便利，這一條條天橋帶給了人們多少美好啊！
寫人行天橋的作文400字 篇8
國小四年級作文 ,470字我家的門前有一座天橋，它既不像趙州橋那樣穩固堅實，也不像盧溝橋那樣美麗優雅，可是它卻給人們帶來了方便。
清晨小草直起了腰桿，大樹隨風搖擺，天橋也醒了，準備好了一天的工作。你看上班工作的人掂著包，急急忙忙地去橋對面上班。買早餐的人早早就等在了天橋邊上，不一會就被一群人給團團圍住了，天橋頓時也被一股飯菜的香味籠罩了。小學生們蹦蹦跳跳地走過天橋，這便沒有了安全的煩惱。
中午烈日炎炎，樹木都在打盹，小鳥也回家了，可是天橋還在默默的為大家工作著。他看那些叔叔阿姨快步地走過天橋，我想他們可能在惦記著家人，想快點趕回家和他們一起吃飯。放學的孩子，一路說說笑笑趕回家去吃媽媽做的午飯，奶奶爺爺牽著他們的手，微笑微笑的看著他們。此時的天橋彷彿也充滿了慈祥的笑容。
晚上大路兩邊的燈打開了，人們結束了一天的工作，在天橋附近散步聊天，還有的帶著孩子走過天橋去對面玩耍。小鳥似乎也飛回了家，去尋找它們的媽媽。小草進入了夢鄉。可是天橋還是那樣挺直著腰背，為人們工作著。
天橋你雖然沒有動聽的名字，沒有悠久的歷史，但是你這樣默默無聞無私奉獻的精神值得我學習！
寫天橋的作文 篇9
國一作文 ,1061字這周的座位調到了靠窗邊的位置，窗外的一切看得一清二楚。對面那條街和學校這條街連線著一座天橋，而那座天橋上總會發生一些事兒！
那是一座深灰色的普通天橋，因為是市中心，橋下寬敞的馬路上總是一成不變的穿梭著車輛。橋上雖也是絡繹不絕的行人，三三兩兩或“形單影支”，但每天都發生著不同的故事。
因為早上總是來得比較早，在交完作業後，我最喜歡偷閒瞅瞅窗外的天橋，最常看見的，莫屬早上急匆匆往學校趕的同學們。那一個個穿校服的同學們，有的飛速的穿過天橋，像一隻只小羚羊一樣，快速而靈巧的奔跑著；有的端著快餐碗踱著步子，確像宮廷貴族般細嚼慢嚥、慢條絲理的邊走邊吃；有的與家長並肩而行，有說有笑，似乎在講一件有趣的事情。有的則表情嚴肅，好似在討論與總結學習方法；也有的手叉在衣服口袋裡，很輕鬆的走著小步的，再往他身後仔細一看，兩三步後還跟著一位爺爺，爺爺肩上揹著一個大書包在慢慢跟著，估計是爺孫倆，我不禁心裡嘀咕著“多大了還讓爺爺背書包”。還有的，也是最多的，悶著頭，而無表情的獨自向前走著，彷彿失了魂兒一般……
而在每日的課間及中午時分，我也會藉機趴在窗邊看看窗外。此時的天橋不再是學生，而是路過的行人。可能是必經之路也可能是偶然路過，天橋上的老人和騎車人的行為最能引起我的注意，因為此時天橋的上下坡成為他們最難“逾越”的路段。兩位老人互相攙扶著，眼睛盯著腳下，拄著柺棍小心翼翼移動著腳步，生怕因為坡度造成行走時身體傾斜而摔倒。不是因為在校內，真想上去摻一下幫幫他們，要知道老人家摔一下那可就是傷筋動骨，不是小事。而騎車的行人也好不到哪去，雖然有的年富力強，有的活力煥發，但推車上坡畢竟是個力氣活，握好車把手，?幼懍司⑹咕⑼?隙眩?狹飼琶媯?刈嘔箍純矗?蘭剖竊諳?mdash;—哦！也不過如此嗎！
我上學也路過天橋，一次剛跟爸爸分開，獨自走在天橋上，一位陌生的中年男人向我喊道：“嘿，小姑娘過來一下。”我困惑的扭過頭，看到他後，我還是冒了身冷汗，此時腦子裡快速的閃過爹媽的叮囑——“不要與陌生人說話，要保持警惕保護自己”，我邊往後退、邊說了聲“對不起”，就飛快地向學校跑去，我希望以後少碰到這樣的人，無論是真有急事還是假有急事，都防備為妙。
那個天橋，平凡而普通，但那裡的人、事不停在變，不停在變……
天星橋春色 篇10
國小三年級作文 ,598字今天是一個陽光明媚的日子，我們一家用過早餐，一起去天星橋水庫玩耍！
出發了，我們的速度像烏龜，慢吞吞的。照這樣的速度，走到天星橋水庫，起碼要一個多小時。
終於到了，我們已經累得筋疲力盡。可是，當我看到那美麗又迷人的春色時，一下子又精神飽滿了。
那些鬱鬱蔥蔥的小草、生命力旺盛的小草、乾枯發黑的小草……各種各樣的小草，多得數不清。成片成片的小草聚一起，像一個綠色的大家園。
水庫岸邊清清的，清澈見底。水是那樣清，清得能看見自由自在的小魚，能看見沉積在水底已經發黑的樹葉。透過水庫邊密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正遊動的小魚上，一直照到水底青褐色的石頭上。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑裡透綠的青苔，你要是踩上去，準會滑倒。
最顯眼的是岸邊金燦燦的油菜花，滿山遍野，遠看，真像一片金色的海洋。湊近嗅嗅，有一股濃濃的香味，真誘人！
還有一些奇形怪狀的石頭，組成了一座石頭山，石頭上有些千奇百怪的小洞，像是被別人砸了似的。
今天，我們玩得真開心啊！
在回家的路上，兩旁都站著許許多多高大粗壯的樹木，像士兵一樣。彎彎曲曲的枝幹，枝幹上長著一些嫩黃色和青綠色的小葉子。道路兩旁，還有很多奼紫嫣紅的花朵，有的花瓣全展開了，露出了細小的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
大地到處都是春天色彩，我真喜歡春天啊！她讓萬物復甦了，讓大地欣欣向榮了，她是我們最好的夥伴！
安靜的冬天 篇11
國三作文 ,969字在這個未曾飄雪的寒冬時節，告別了初中最後一個假期。
進入初三以來，各科的學習都進入了最緊張最瘋狂的狀態，而每日的習題如雪花鋪天蓋地地向我襲來，薄薄的一片片堆積在一起，不可撼動。不知何時養成了要在安靜的環境下才能心平氣和地寫作業，但顯然，家裡沒有這樣理想的場所。炒菜時油花濺起聲、手機來電時鬧人的音樂聲、與別人打電話的對話聲、電視機內演員念臺詞的聲音，一切都刺激著我緊繃的神經。
終於，在來電鈴聲響起時忍無可忍，扔下筆，狠拍桌子，皺著眉，用很衝地語氣喊道：“就不能安靜點麼？我怎麼寫作業啊！你們繼續鬧，我到外面去寫好了吧！”說完，收拾了下作業便去外婆家渡難寫作業了。
第二天歸家，把書房的門反鎖起來，在門上貼了“閒人免進”的字條，五分鐘、十分鐘、半小時、一小時，一個上午過去了，只是偶爾聽見拖鞋踩在地板上的“噠噠”聲。回想起昨天我發怒的場景，想到那一瞬間的寂靜，哦！我已經擁有足夠安靜的環境了。心底不禁感謝起爸媽製造的安靜場所來。我繼續在這前所未有的寂靜中譜寫著化學方程式的樂章，不過，晚飯換成了樓下的食堂，我未曾留意。
日子一天天過去了，窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的是那片寂靜的天地。經我的要求，晚飯不再去樓下食堂吃，但是鍋鏟只能輕鏟菜品，儘量不碰鍋壁，手機也全調成震動狀態，接電話也是都在陽臺上小聲對話。
年關逼近，我奮戰於題海，“叮鈴鈴”的聲音在安靜的房子裡格外刺耳，驚得我在紙上劃出一道弧線，在乾淨的試卷上像是一道醜陋的疤痕。素日裡，忘記關鬧鐘而造成的困擾不能奈我分毫，而近日的“靜養”讓我的心變得脆弱平靜，一點風便掀起驚濤駭浪。驚魂未定的我呆坐在那裡，在紙上畫著圈，無起點也無終點，突然就想起那紛鬧的炒菜聲、來電鈴聲、媽媽的咳嗽聲以及電視裡的廣告聲，是想念了麼？
晚上吃飯，媽媽對我說：“感冒老咳嗽，這次竟然就壓回去了。”媽媽的笑語卻讓我心底湧起陣陣愧疚，她的咳嗽不是一般的厲害，尤其是在冬天。
回到房間，心緒久久不能平靜。為了學習，我改變了爸媽原本的生活節奏，然而他們無怨無悔。父母那濃濃的愛意隔著一扇門，卻仍就溫暖了我的心房。
歲末，家中置辦著年貨，我放下筆，開啟房門，讓那鍋中的滾油爆沸的聲音傳入耳際、佔滿胸腔。一切都很陌生、很紛鬧，又很熟悉、很溫馨。
伴著噼裡啪啦的爆竹聲，享著父母默默地關懷，我觸控到了新年的希望。
安靜的冬天 篇12
國三作文 ,969字在這個未曾飄雪的寒冬時節，告別了初中最後一個假期。
進入初三以來，各科的學習都進入了最緊張最瘋狂的狀態，而每日的習題如雪花鋪天蓋地地向我襲來，薄薄的一片片堆積在一起，不可撼動。不知何時養成了要在安靜的環境下才能心平氣和地寫作業，但顯然，家裡沒有這樣理想的場所。炒菜時油花濺起聲、手機來電時鬧人的音樂聲、與別人打電話的對話聲、電視機內演員念臺詞的聲音，一切都刺激著我緊繃的神經。
終於，在來電鈴聲響起時忍無可忍，扔下筆，狠拍桌子，皺著眉，用很衝地語氣喊道：“就不能安靜點麼？我怎麼寫作業啊！你們繼續鬧，我到外面去寫好了吧！”說完，收拾了下作業便去外婆家渡難寫作業了。
第二天歸家，把書房的門反鎖起來，在門上貼了“閒人免進”的字條，五分鐘、十分鐘、半小時、一小時，一個上午過去了，只是偶爾聽見拖鞋踩在地板上的“噠噠”聲。回想起昨天我發怒的場景，想到那一瞬間的寂靜，哦！我已經擁有足夠安靜的環境了。心底不禁感謝起爸媽製造的安靜場所來。我繼續在這前所未有的寂靜中譜寫著化學方程式的樂章，不過，晚飯換成了樓下的食堂，我未曾留意。
日子一天天過去了，窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的是那片寂靜的天地。經我的要求，晚飯不再去樓下食堂吃，但是鍋鏟只能輕鏟菜品，儘量不碰鍋壁，手機也全調成震動狀態，接電話也是都在陽臺上小聲對話。
年關逼近，我奮戰於題海，“叮鈴鈴”的聲音在安靜的房子裡格外刺耳，驚得我在紙上劃出一道弧線，在乾淨的試卷上像是一道醜陋的疤痕。素日裡，忘記關鬧鐘而造成的困擾不能奈我分毫，而近日的“靜養”讓我的心變得脆弱平靜，一點風便掀起驚濤駭浪。驚魂未定的我呆坐在那裡，在紙上畫著圈，無起點也無終點，突然就想起那紛鬧的炒菜聲、來電鈴聲、媽媽的咳嗽聲以及電視裡的廣告聲，是想念了麼？
晚上吃飯，媽媽對我說：“感冒老咳嗽，這次竟然就壓回去了。”媽媽的笑語卻讓我心底湧起陣陣愧疚，她的咳嗽不是一般的厲害，尤其是在冬天。
回到房間，心緒久久不能平靜。為了學習，我改變了爸媽原本的生活節奏，然而他們無怨無悔。父母那濃濃的愛意隔著一扇門，卻仍就溫暖了我的心房。
歲末，家中置辦著年貨，我放下筆，開啟房門，讓那鍋中的滾油爆沸的聲音傳入耳際、佔滿胸腔。一切都很陌生、很紛鬧，又很熟悉、很溫馨。
伴著噼裡啪啦的爆竹聲，享著父母默默地關懷，我觸控到了新年的希望。
續寫《坐井觀天》 篇13
續寫改寫 ,354字自從聽了小鳥的話以後，青蛙真的跳了上來。一跳上來，青蛙就朝天看，一看，天真的是一望無際。
出來後，青蛙還遇到了一匹馬。小馬問：“你是誰？”青蛙說：“我是青蛙呀，井底速度最快的動物。”青蛙又說：“你又是誰呀？”馬兒說：“我是草原上跑得最快的動物。”馬還說：“既然我們都是最快的，不如我們來比一場。”
比賽開始了。青蛙心想：你腿那麼長，我腿這麼短，怎麼可能贏。我要跳到你身子上，和你一起跑。比賽的哨子響了，青蛙就跳到了馬兒的背上，跑啊跑啊，跑到了終點，馬兒得意地說：“青蛙，你還沒有到終點啊？”青蛙卻說：“嘿！我在你前面呢！”馬兒吃了一驚，說：“你怎麼會比我還快？”青蛙說：“我是騎在你的背上過來的，最後我一跳，就跳到了你的前面了。”馬兒說：“原來是這樣啊，小青蛙，你真聰明。”
最後，小馬和小青蛙成為了好朋友！
天空上的雲朵 篇14
國小五年級作文 ,438字我最喜歡看碧藍天空上變幻無窮的雲，特別是在心情暢快的時候，藍天對白雲，別有一番趣味。
我躺在草坪上，看著天空，幾大朵幾小朵的雲在飄浮著。看，這有一隻小船，揚著帆，在海面上前進，一會兒，它便到達了一座長滿竹子的小島，那竹子還在隨風擺動呢！
有朵雲變成一隻螃蟹，張牙舞爪地向另一隻大龍蝦發起挑戰。龍蝦可不在乎螃蟹這個傢伙的“虛張聲勢”，反而毫不猶豫的，向螃蟹殺去兩個纏在一起，不甘示弱，螃蟹力大無窮，龍蝦身手敏捷，直鬥得不可開交。螃蟹使了個“飛鉗”，龍蝦一閃，閃到螃蟹的後面，立刻用自己的“鋸刃”砍向螃蟹，因太急沒看清楚，一下子紮在了珊瑚上，螃蟹一見馬上反擊，眼看就打到它了，突然一隻大鯊魚游來，一口把它們都請到了飢餓的肚子裡，這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊！
瞧，那個地方擁有了一群羊，幾隻牧羊犬和一位牧羊人看得緊緊的，一匹狼半天也找不出捕捉的時機，便餓著肚子走了……
天空是一本開啟的書，又像一架開啟的電視機，每時每刻（除去雨天）都在播出的故事，令人好奇。
我愛天空上的白雲！
天才並非天生就有才 篇15
國小五年級作文 ,486字人們在誇獎經常人時經常用“天才”這個詞，但其實世界上是沒有天才的，他們也許比常人聰明一點，但“天才”這個稱呼還是大部分要歸功於他們的後天努力。
秦初，有一“天才”甘羅，他是被當時眾口稱讚的天才，13歲就位至上卿。不廢一兵一卒，就為秦國奪得了趙國十幾個城池，但他並非天生就擁有那一身本領。他每次都看書到凌晨，可當時沒有電燈，他只能用油燈，就是因此，他才得了古時根本就沒有任何辦法來治的病—近視眼，這使他今後的生活變得異常不便。
文壇中的傳奇—魯迅，也是一個眾所周知的天才。可他當時大學讀的是醫學呀，誰可以想到他為此付出了多大努力。在一次訪問中，他戲稱自己是一個在打持久戰的戰士，每天都堅持自己的崗位—書桌。當主持人問他晚上睡多長時間時，他淡淡的說：“兩三個小時吧。”魯迅每年元宵不但沒放鬆，反而是一年中最艱難的時刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五點，他生命中最後一個元宵還整理出了一本書。別人說他是天才，但是他說的一句曠世名言：哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
同學們，無數名人用自身的事例告訴我們：天才並非天生就有才。
家鄉的夏天 篇16
國小六年級作文 ,886字在黃海之濱，有一顆熠熠生輝的明珠，散發著迷人的光芒，它就是我的家鄉—東臺。
夏姑娘邁著輕快的步伐，來到了這個縣城。清晨，太陽公公伸了個懶腰，打著哈欠，像飄飄悠悠的紅氣球，懸在東邊的樹梢上。人們開始了一天的忙碌生活，歡笑聲，鳥鳴聲，做成了一部優美的交響曲。
荷花也跟著人們的旋律忙活起來，他們一個個親熱地挨著，無不爭奇鬥豔，荷花千姿百態，讓人賞心悅目。它們有的還是花骨朵兒，像未出生的嬰兒，白白胖胖的，正在母親肚子裡沉睡；有的含羞待放，似個靦腆的小姑娘；有的剛剛綻放粉紅的花瓣，鮮嫩可愛；有的已經完全盛開，若亭亭玉立的少女，展示著它妙齡時的婀娜多姿。凋謝的荷花，如恬靜的婦人，正靜靜地撫育後代。微風乍起，滿池的荷花都跳起舞來，好像在進行選美大賽，一個個都在說：“我最美，我最美！”
似乎看見人們正在辛勤的工作，太陽公公漸漸打起精神，變得熱情起來，他一改懶洋洋的樣子，原本淡紅的氣球變得火紅起來，像一個大火球，火辣辣地炙烤著大地。
人們都躲到了大樹媽媽的懷抱裡，大人們坐在凳子上，一手拿著扇子輕輕地扇著，安靜祥和；小孩子則在蹦蹦跳跳，好似在和太陽公公玩捉迷藏。
過了好久，太陽公公似乎看見人們休息了，他揉揉酸脹的脖子，精神沒有那麼多了，興許已經累了。人們繼續忙碌，大人們收玉米了，我們小孩子也跑進田裡，一會兒認真地收玉米，一會兒調皮地奔跑，又弄到幾種玉米杆，構成了一副鄉下夏天的卷軸。
太陽公公累得快趴下來了，於是他偷了個懶，天空漸漸被染紅了，好像仙女撒下的錦緞。每當這時，媽媽總會指著天對我說：“看，太陽紅的像雞蛋，你知道明天的天氣了嗎？”我傻傻地搖搖頭，媽媽笑著點點我的鼻子說：“太陽越紅，代表明天越熱。”我若有所悟地點點頭，原來夏天傍晚的太陽還有預報天氣的功能。
太陽公公精疲力盡，月亮姐姐心疼了，連忙接起太陽公公的職責。月亮姐姐溫柔極了，灑下舒適的月光。記得小時候，每當這時，媽媽總是抱著我在月光下納涼，給我講一個又一個美妙動人的故事。我總是伴隨著柔和的月光，蟋蟀的歌聲，媽媽的故事，進入甜美的夢鄉。
家鄉的夏天是我心中最美的季節，也是令我如痴如醉的季節。
家鄉的春天 篇17
國小五年級作文 ,397字春姑娘攜著綿綿細雨，拂著縷縷微風，踏著茵茵芳草向人間款款而來。
冬去春回，我們邁著輕盈的步伐，尋花覓柳。漸漸的，不知不覺，風雨中的景物若隱若現，朦朦朧朧的，飄渺著淡淡的煙，宛如一個人人嚮往的仙境……如詩如畫，好一個江南風土情。
風雨後，永珍更新，空氣中夾雜著一絲甜意。俯下身來細細地嗅，土壤散發出淡淡的芬芳，在鼻邊縈繞，令人耳目一新。黑黝黝的泥土，到處充滿了勃勃生機，雨後春筍拔地而起，是一個身著淺褐色外衣的娃娃，從小志氣大，迎著春風頑強地生長。
太陽爬出來了，走著走著，我來到一個小山坡下，所到之地，李白桃紅，花團錦簇，所處之地鶯歌燕舞蝶戀狂，可謂春風漏洩，雙柑斗酒。綠茸茸的小草萌發了，如同一張柔軟而又舒服的毛毯；繁點點般的花朵，有春風雨露在旁作點綴，遠看倒有幾分無中聲有的樣子，果真是“草色遙看近卻無”。
春深似海，太陽照在身上，暖暖的，甚是舒服。
我不禁感嘆到家鄉四季之首的景色，真美！
天下第九洞 篇18
國小五年級作文 ,474字來到蘇州也有好長一段時間了。其中，蘇州的天下第九洞的風景令我印象深刻。
“天下第九洞”是一個天然形成而又巨大無比的山洞。走進山洞之中，一股冷氣就向你迎面而來，這裡並不是開了空調，而是“天下第九洞”常年積累雨水，而又深處於地下，洞的上方一直抵擋著太陽的炙熱和冬天的寒冷，使得“天下第九洞”冬暖夏涼。
繼續向洞的深處走去，只見洞中有許多奇形怪狀的石頭，而這些石頭是經過許多年從洞中進入的雨水腐蝕而成的，這些石頭有的像人臉，有的像珊瑚，還有的像一隻手，還有……可是，你們還有所不知，這些石頭都有著色彩呢！有的是藍色，有的是紫色，還有的……其中，有一塊巨石被所有石頭圍繞，時而發出藍色的光，時而紅色，時而綠色……
我們繼續向另一邊的洞口走去。這時，我看到一塊極為精巧的石頭，上面雕刻著一隻小兔子，聽說這可是“鎮洞之寶”呢！那到底是誰雕刻了這隻兔子呢？當我看到不時有幾滴水一直不停地落在石頭上時，頓時恍然大悟，原來是水滴的堅持不懈造就了這件“藝術品”，也許幾百年後，這又將是一件為世人所驚歎的神奇！
直到走出“天下第九洞”，我還在感慨，大自然的神力真是強大！
夏天的雨 篇19
國小三年級作文 ,351字最近天氣陰沉沉的，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，太陽也不知道躲到哪兒去了。看來，一場暴風雨就要來臨。
果然，天空先是出現了一大片烏雲，幾陣雷響之後就開始下雨了。雨中的樹葉被風吹得搖搖擺擺，花花草草好像快撐不住了，所有的人都回來關門閉窗……
雨水已經把地下車庫給淹沒了，已經把院子變成了一片“汪洋”，甚至都進了家了，害得人們趕緊防水。雨還是沒下夠，越下越大，一下就好幾天。
雨終於停了，各戶人家開啟門窗一看，滿地都是水，地面上都成了一個游泳池了。這時，有的人害怕水再來“光顧”，便尋找一些防水的東西，有的節約的老人開始用盆舀水儲存起來，還有的年輕的男子開始一盆又一盆的把家裡的水清理乾淨……最活潑的還是孩子們，他們有的在踩水，有的打水仗，還有的開水槍，玩得可開心了！
夏天的雨就是這樣，要不不來，一來這是大雨傾盆！
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇20
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！