天下興亡，匹夫有責相關作文20篇
天下興亡匹夫有責 篇1
國小六年級作文 ,982字在神祕的亞細亞，有這樣一頭雄獅：她的靜脈是長城，她的動脈是長江，高聳入雲的珠穆朗瑪峰是她的脊樑，洞庭的水、西湖的波是她的雙眸---她就是13億赤子的祖國母親：中國！
縱觀中華民族的歷史，“天下興亡，匹夫有責”的愛國思想像一根紅線貫穿始終，仁人志士總是把個人命運和國家的命運緊密地聯絡在一起。如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹、“位卑未敢忘國憂”的陸游、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國事天下事，事事關心”的顧憲成、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病、為報效國家而“聞雞起舞”的祖逖、“精忠報國”的岳飛等等。
近代中國，“天下興亡，匹夫有責”的愛國傳統更是得到了空前的發揚光大。三元里抗英、八年抗日……孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平等等，為了振興中華、造福人民而生命不熄，奮鬥不止！
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”鄧小平毅然開啟國門、招商引資。即使面對眾多的不解和責難，他也始終堅持著……現實告訴我們的何止是這位老人的睿智，我們彷彿看到了他對祖國母親熾熱的赤子之心！
“天下興亡，匹夫有責”這句話告訴我們：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓、也包括我們青少年的義不容辭的責任。！
梁啟超在《少年中國說》中寫到：……少年強則國強，……少年進步則國進步。我們青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同感，培養愛國的情感，樹立民族自信，做一個有自信、懂自尊、能自強的中國人！
歷史和現實告訴我們，每一代青少年都需要有理想和有擔當，這樣，國家才有了前進的動力。所以，我們要學習、效仿和踐行敬愛的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的精神。我們今天只有讀好書、明天才能擔負起祖國賦予我們的職責，我們今天是桃李芬芳，明天才可能是祖國的棟樑！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”歷史告誡我們：成功來自勤儉節約，而奢侈浪費最終會導致國破家亡。實現我們中華民族的偉大復興夢還需要幾代、十幾代或者幾十代人的艱苦勤奮的努力，需要我們發揚艱苦樸素的優良作風。努力增強對未來世界的緊迫感和使命感。
祖國的興旺，是我們每個人不可推脫的責任；
祖國的衰敗，是我們每個人都難以承受的傷！
天下興亡匹夫有責 篇2
高二作文 ,694字自古以來，我們每個人身上都揹負著“國家”兩個字，有宋代文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無志告乃翁”；以及現代魯迅的“橫眉冷對對千夫指，俯首甘為孺子牛”。
可是21世紀的今天，一個科技發達的國家，有多少人可以理解“天下興亡”這四個字。文天祥在《正氣歌》中寫到：“時窮節乃見，一一垂丹青”。大概意思就是：國難當頭見氣節，永垂青史留英明，這樣的氣魄在今天恐怕是難以存在吧。如今，人們的觀念是自己吃飽喝足穿暖肚子餓不著就皆大歡喜了。拿最近韓國發生的棒子這件事來說吧。韓國明星在我們國家大紅大紫，但因為中韓的原因，我們國家一些腦殘粉絲竟然站在韓國明星的立場。沒錯，喜歡誰是自己的自由，但是國家要放在第一位，首先考慮的是國家的利益，其次再考慮個人利益，不是應該這樣嗎？
也許，有人真正理解“天下興亡”的內涵，那誰做到“匹夫有責”呢？或許有人會說我只是中國的14億分之一，不是什麼領導，我的一舉一動不能給國家帶來什麼影響，這樣就錯了，正是因為你是這14億分之一，你就有維護和保衛國家的權利，因為不經意之間的舉手之勞，你就可能使得我們國家形象前進一步，就像最近新聞報道中國遊客在外國讓自己的孩子隨地大小便，這樣的行為就是給我們國家抹黑。無論走在異國他鄉，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛著的是中國人的標籤，所作所為要有中國人的氣魄和品質，要時刻記住“天下興亡，匹夫有責”的道理。
雖然現在不可能讓我們成為文天祥、陸游那樣崇高的人，但我們也是中華民族的一份子，為中華民族崛起而奮鬥，無論做什麼事放在第一位的應該是國家利益，是“天下興亡，匹夫有責”的大道理。
天下興亡，匹夫有責 篇3
國二作文 ,679字社會是一個集體的大熔爐，我們在社會中都充當著一份不可多得的形象和角色，社會中，離開了人世，不能夠存在的，而人也緊緊依附著社會，才有了更加無窮的力量，我們雖然是普通人，但是人有資格和你信心，為社會為國家出力，為社會為國家承擔自己相應的一份責任。
作為公民的我們，首先應該把自己手頭上的事情全部都幹好幹漂亮，只有這樣才有資格有信心，有能力有時間承擔起關愛社會關愛國家的責任，只有這樣才能使社會更加和諧，更加美好，在社會中人們相互關愛，相互理解，相互支援和相互尊重。記得有這樣一位老人，他年齡已經超過了八十，但是卻堅持不懈地蹬著他那輛三輪車，遊走於各個大街小巷。臨終之前，他立下遺囑，把自己的總共二十萬元的積蓄全部無償捐贈給了貧困的中小學生。他就是享譽中國的白芳禮老人。他一生崇尚教育，關愛社會，關愛國家，用微薄的力量鑄就國家的輝煌，用微薄的力量扶起貧困學子的希望！
俗話說得好，天下興亡，匹夫有責，周恩來也說過，為中華之崛起而讀書，但是放在實際，我們又應該如何做？國家之所以是國家，說明國和家是不可分離的，只有國強大了，家才可以新生，在國家困難的時候，我們必定要與其共赴同甘，與其共同度過那水深火熱，愛國、敬國、尊國，這才是作為國家的子民應有的對於國家的態度！我們作為青少年，承擔對國家社會的責任，其實可以表現在方方面面，我們可以慰問孤寡老人，為他們都一次報，洗一次腳，我們也可以利用閒暇之餘，參加環境保護的志願者團體，讓祖國的天更藍，水更清……
國家，其實是廣義的概念，它孕育在生活中的點點滴滴，只有更發展，更繁榮，才能將各個小家帶動起來，更加美好，更加和諧！
天下興亡匹夫有責 篇4
國三作文 ,930字何謂天下？國家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國家則如參天古木；你我是青草，國家則如莽莽草原；你我是滴水，國家則如浩瀚大海。我們生於國家，長於國家，又影響著國家，建設著國家。因而，報效國家是每個人不可推卸的責任。而愛國報國，有諸多體現，並非口中論武，紙上談兵。
報效國家，提升自我是基礎。倘若鄧稼先沒有在自己的領域苦心學習和研究，就無法引爆中國人自己的兩彈，推動祖國科技向前飛躍；倘若瓦特沒有用一雙善於發現的慧眼去觀察一個再普通不過的水壺蓋，就永遠無法發明蒸汽機，讓他的祖國一躍成為無可匹敵的強國。縱觀古今，凡是運籌帷幄、書寫歷史的偉人，無一昏庸無能、投機取巧之輩。因而，想要實現報國的巨集遠志向，還是得靜下心來，專心學習，修煉自己。沒有足夠的學識，報國之志便永遠只是志，一切偉大的目標都將無緣。自身無才學，談何報國？
報效國家，憂患意識是前提。回首封建歷朝，昏帝庸君常常是害國滅國之災的罪魁禍首。自修宮室、整日飲酒作樂而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看著父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺於脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂患意識的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應心存憂國憂民之念。范仲淹的那句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”便是最好的典範。我們的國歌裡唱道：“中華民族到了最危險的時候”，並非真有幾門炮已描準我們的土地，而是告訴中國人要警防這一刻的到來。若人人居安思危，國家便不會渙散內心無憂患，談何報國？
報效國家，只有通過實際行動才能實現。如果當年曹劌沒有自告奮勇地為國出力，他也只能空懷一肚子戰略而無處施展；如果當年昭君沒有挺身而出，為國家奉獻自己的青春，她也只能默默地成為無數平凡女子中的一個。你具有了才華，胸有大志，卻沒有作為，不等於一紙空談，白費力氣？也許你覺得，自己太渺小，做的事太微弱，其實，報國不分大小尊卑，只要是為國，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學生，也是為國貢獻。事再小，也遠勝不做。有志無行動，談何報國？
天下興亡，匹夫有責。唯有每個人都奮鬥，奉獻，祖國才可能越來越強盛。所以，去學習，去關心，去貢獻吧，祖國的未來，在我們手中。
天下興亡，匹夫有責 篇5
國小五年級作文 ,635字捧一杯香茗，品嚐中華上下五千年那悠久的畫卷，每一頁都充滿了激情與厚重，每一頁都充滿了滿滿的愛國之情！無論在哪一個時代，總會有一些愛國志士，不畏強暴，不懼豺狼，只為人民的利益著想，為了國家的安危和太平，為了人民的自由與幸福，他們甘願犧牲自己，譜寫了一曲曲壯歌！
“驃騎將軍”霍去病在少年時期就立下“匈奴未見，何以家為”的高遠志向，率領漢軍橫掃匈奴，維護了大漢邊疆的安寧，保衛了人民的安全；宋代詩人陸游，無時無刻不盼望著祖國統一。“但悲不見九州同”他把一生中最大的願望帶進了墳墓裡，只求子孫後代在王師北定中原之日，能把這訊息告訴在地下的他。
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”那時中國的發展情形宛如在刀尖上跳舞的雜技演員，讓人緊張，而鄧小平的話卻是對祖國最深情的表白；“我愛我的祖國和人民，這是我們自信心的泉源。”這是一位偉大的政治家、革命家的呼聲，他就是我國的開國領袖之一—周恩來；更有被毛澤東高度讚揚的文學家、教育家、思想家—魯迅，他是中國文化革命的一名主將，被譽為“民族魂”，發表了中國近代文學史上的第一篇白話小說，他留學日本、棄醫從文，希望能用文字喚醒中國人民，他骨子裡就有一種“東方雄獅”的氣概。
高震東是一位臺灣大學的校長，他曾說過“天下興亡，我的責任！”禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麼不能呢？唯有以“以天下興為亡為己任”我們的國家才會更有希望……
今日，我們還是祖國的嫩花，明日，我們必是國家的棟樑！
國家興亡匹夫有責 篇6
高一作文 ,824字有位偉人說過：“民族是一個國家的靈魂。”而造就這靈魂的卻是由千千萬萬中國人，他們用血和汗水努力拼搏，正如那句流傳下來的佳話—國家興亡，匹夫有責。
國家的命脈掌握在人民手中，從古至今，多少中華兒女為了國家富強而努力奮鬥。從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，到歐陽修的“與民同樂”的思想，再到周恩來“以天下是為己任”的理念，一直都在激勵著我們。
有人為了國家富強也立下了赫赫戰功，花木蘭為了不讓年老的父親再去當兵，便替父從軍。在軍隊中。她放下一個女性的本色，而用比普通士兵更嚴格的要求來訓練自己，並立下了許多戰功；還有岳飛為了國家而戰鬥，參軍前，母親在他背上刻下“精忠報國”四字，岳飛用堅定的信念和頑強的毅力立下了赫赫戰績，他不但完成母親的心願，更為國家的統一而戰鬥，他不僅僅是一位孝子，更是一位時刻為國家著想的好將軍。雖然有人做得不是那麼好，但是人們的眼睛還歷史以真相。
再想到抗日紅軍們，他們不畏艱辛，不怕槍林彈雨，即使困難之時，他們也勇往直前，用堅定不移的信念走完兩萬五千里長徵，一心只為將來的國家富強起來，為了人民過上好的生活。過雪山時，他們不畏寒冷，不畏險峻，即使穿著草鞋也用毅力爬過了一座座高山；過草地時，部分紅軍戰士用自己的身體幫戰友鋪下一條“生命之路”，而自己卻永遠沉睡在泥土中。
林則徐虎門銷煙的事蹟更是深入人心。那是許許多多的中國人民吸上鴉片，使國家慢慢衰敗下去，林則徐沒有袖手旁觀，花盡時間和精力收繳鴉片，在虎門集體銷煙；那個時期，左宗棠為了國家可以統一起來，主動率領清軍西征，僅用半年時間便收復了北疆大部分領土，保護了國家統一，這些充滿正義的愛國精神更值得我們學習。
10月1日下午，毛主席正式宣佈中華人民政府成立，那一刻，全國人民歡騰起來了；那一刻，全國人民將永生難忘。這件偉大的事告訴了我們：“中國人民站起來了！”
國家興亡，匹夫有責。每時每刻，我們都不能忘記我們的祖國，我們的國家，因為我們是中國人！
國家興亡，匹夫有責 篇7
國二作文 ,427字戰爭，是個我們生活在和平年代中從未經歷過的事。戰爭雖然殘酷，但若沒有當初的八年抗戰，中國一，我們可能早已不復存在。這今天的和平不知是多少烈士用鮮血換取的，八年抗日戰爭更是每個中國人都應當銘記在心。
《鐵道游擊隊》就是抗日戰爭的一個縮影，影片主要講述了抗日戰爭時期，在魯南鐵路沿線有一支鐵道游擊隊，他們破壞日軍鐵路運輸，有力地打擊了敵人。就算他們遭到了日寇和國民黨兩面夾擊，他們依舊突出重圍與他們進行著最後的抗爭。
這雖然是部黑白影片，老掉牙的電影，但正是這種感受才使整個故事更真實。
或許有人不以為然，認為只要經過訓練，不論誰都能做到這程度，但這“鐵道游擊隊”卻是由鐵路工作，礦工甚至流浪漢組成的部隊。我不驚歎於他們的能力，而驚歎於他們心中的那份責任。他們並沒有因為自己的身份而不去抗日，不論怎麼樣，他們都認為自己應當為抗戰而出一份力。他們心中的那團火，那份熱情，那份責任，才是真正打動我，打動所有人，甚至也令我們熱血沸騰的！
正所謂國家興亡，匹夫有責。
讀《天下興亡我的責任》有感 篇8
讀後感 ,860字你們說，天下興亡的下一句是什麼？你們肯定會說“匹夫有責”。不，那你們就錯了。如果是匹夫有責，你們肯定會互相推卸責任，這樣這個國家絕對是一個失敗的國家。如果人人都能主動負責，把這些事都攬到自己身上，而不是推出去，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的國家？每個人都要以天下興亡為己任，所以我們應該說“天下興亡，我的責任。”這是高校長教給我們的一個深刻的道理。
禹是一位普通人，舜葉是一位普通人，我們都是普通人！他們能做到“天下興亡，我的責任。”我們為什麼不能做到呢？難道我們比他們差嗎？就拿學校中的小事來舉例，地上有一張紙，我們要看見了就去拾起來，校園就變乾淨了。如果同學們都說：“這不是我的責任，不是我扔的，應該他們來拾。”學校環境又將怎樣？學校不乾淨是大家的責任，這麼大個校園，你不破壞、我不破壞，它會髒嗎？你不拾，還指望他們拾嗎？你來這裡上學不是為了未來給國家服務嗎？眼前的小事你不做，當前的責任你不負，何談以後給國家服務？再拿社會來講，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，6萬多人的廣場上竟一張紙都沒有，全世界的報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌－－這都沒用，咱們的道德水準家說咱們的道德水平還沒上來，還差得遠！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是我們應該知道的道理。
我們還應該從生活中的小事做起，點滴小事體現愛國情懷。請問：水管不關，水一直嘩嘩的流，你毫不在意。那是你的水嗎？那是國家的水！你有什麼權利，浪費國家的水呢？你吃食物，不好吃就扔掉。那是你的食物嗎？那是國家的食物，你有什麼權利，浪費國家的食物呢？有多少人為溫飽問題而發愁，你知不知道？浪費國家的東西，就是賣國！就是漢奸！
所以，為了祖國的復興，為了國家的富強，我們應從自身做起，從小事做起。銘記：天下興亡，我的責任！
新時代，誰來擔負起天下的興亡 篇9
新時代，誰來擔負起天 ,359字當今世界，看似和平，歌舞昇平，其實危機四伏，瀰漫著硝煙。可大家不知道，世界並不安全。
古人云：生於憂患，死於安樂。可很少有人意識到國防的重要性。想當年二戰時期，法國雖然耗費巨資修建了馬基諾防線，但是由於疏於國防教育，民眾毫無鬥志，導致潰敗，反觀我國，也是陰柔之風盛行，筆者親歷：男生穿著裙子表演，一個沒有陽剛之氣的國家，是難以在世界舞臺上，強硬起來的。到現在，我們國家僅40年的和平啊，戰爭離我們並不遙遠。
剛建國時，我國對民防，國防教育看做極其重要的事情，現在，我國完全沒有這方面的教育，民眾聽不出，分辨不出那些警報，萬一敵軍空襲，死傷慘重，歷史責任誰來擔負呢？
現代青少年的我們是祖國的未來，我們應當有意識地提升自己的民防知識，培養憂患意識，要做到不畏戰而敢戰，我們要勇於挺身而出，保家衛國，擔負起天下興亡的責任。
讓生命到達下一個春天——讀《獾的禮物》有感 篇10
讀後感 ,919字始終，我都不明白，既然來了，為什麼有一天又要離去？既然知道有一天會離去，為什麼還要活的那麼努力？好像這一切都是有所安排的，真的，我真的不明白。
可是今天，當我讀了《獾的禮物》後，原先這個百思不得其解的問題似乎明白了一些。老得走不動的獾安詳地逝去了，留給他的朋友們的，是無盡的悲傷。時間會沖淡一切，這悲傷漸漸遠去，但獾為他的朋友們留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人……
輕輕合上書卷，淚眼模糊的我，想到了我的爺爺—他逝世的時候是90歲。也許，對於我們來說，他已經活得很長了，但是我想說，爺爺這一生，活得太不容易了。
爺爺膝下有8個子女，爸爸10多歲的時候，奶奶就去世了，爺爺就一個人扛起了這個大家庭，當時的生活真的很艱苦。爸爸對我說，爺爺是靠自己，讓8個孩子多多少少都接受了教育，而且這些孩子都很爭氣，長大之後都有了一番作為。
媽媽經常對我說：“碩冰，你一定要孝順爺爺啊，他真的十分疼愛你。你小時候，爸爸才剛剛出去闖蕩，還沒有像現在這樣事業有成。家裡生活條件不好，可爺爺總是背地裡偷偷塞給我一些錢，要知道，爺爺也不寬裕，可他卻讓我千萬別苦著你，要給你買最好的奶粉……”每當聽到這裡，我就有一種想哭的感覺，鼻子酸酸的。
我4歲的時候，跟父母離開了老家福建，來到青島。只有過年或放暑假的時候，才能回去看看爺爺。每回去一次，都覺得爺爺一年比一年老了。前幾年回去的時候，爺爺都是臥病在床，真叫人心酸。
09年的冬天，爺爺也去世了，去找我一面也沒有見過的奶奶了。記得剛聽到這個訊息的時候，我在姥姥家，當場一下子就哭了出來。我也不知道為什麼，只是心裡好害怕，為什麼害怕，怕什麼，連我自己都不知道。那晚，我只記得我們坐車去了鄉下爺爺家，只記得我看到的是那滿屋子不說話的人，昏暗的燈光，還有滿天的繁星，好亮好亮……
爺爺永遠地閉上了眼睛，爺爺老了，該走了……
在以後的幾天裡，大家為爺爺舉行了隆重的葬禮。當我對著爺爺的遺體鞠躬的時候，看見爺爺靜靜地躺在那兒，好像睡著了一樣。我輕輕地鞠了一個深深地躬，也不知道爺爺看到了嗎？
人的一生中能有幾個春天？
當一個生命真正走到盡頭，看不到下一個春天的時候，就讓另一個生命替你到達吧！
天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感 篇11
讀後感 ,1043字還記得幾百年前有一個這樣的朝代，它經濟發達，音樂、美術、書法等藝術昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創造出來的，繪盡了盛唐繁華色。
唐時“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具，也能成為籌光交錯的閒談之語。
且聽風雨幾許，看一半往事入斜陽。手不釋卷，幾盞昏燈，幾杯薄酒，一彎明月，一曲歌，一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人，遠不止這些，那清夜無塵，月色如銀的夜裡，吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》裡大街小巷的繁忙，帝都的壯麗輝煌，市井倡家的輕歌曼舞，其繁華濃豔的景象被渲染到了極致。而這背後對豪門貴族驕奢淫逸的諷刺，對當時社會腐敗、墮落，黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說：“這不是一場美麗的熱鬧，但這癲狂中有戰慄，墮落中有靈性。”得後世知己如此，想必千年前的盧照鄰也不負寫下此篇的心意吧。
唐詩裡不得不提的李白，也給了我們極大的震撼。從小時候就開始背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到如今的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”還有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的浪漫，他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠活得像個孩子，永遠的舉酒暢飲，而後“誘口一吐，就是半個盛唐。”
還有王右丞，王維。被人熟知的“明月鬆間照，清泉石上流”，還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他；唱著“紅豆生南國，春來發幾隻。願君多采擷，此物最相思”的他；“行到水窮處坐看雲起時”的他。王維登得朝廷，下得塵世。可謂“廟堂有夢，江湖有酒。”我穿越千年願與其共飲月色，賞木未芙蓉花。
晚唐不復繁榮鼎盛，潘鎮割據，戰亂四起，昏君當政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏，凋了花瓣，徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在，城春草木深”的悲痛，還是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的憤恨與同情，亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，都與國之沉浮相關。他這一生，看過繁華，遇過落魄，唯一念念不忘的就是他的國，他的家。
唐朝啊，依照浮生夢，少不了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，少不了“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現，他們的一生或平凡，或坎坷，或榮華，或潦倒，但這都不礙於他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱，美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新，而後便是中唐的繁盛，再就是令人悲涼的晚唐。那個朝代，男兒風流倜儻，女子恣意嬌美，不管是胸懷大志還是紙醉金迷，都陶醉其中。再回長安酒意裡，唯願夢不醒，再讀大唐夢。唐詩三百首，歌盡天下繁華夢。
一葉落有時未必知天下秋 篇12
高一作文 ,871字“天下”，一詞在我的理解中是包括世界的，而一片葉子落下了真的知道天下為秋天嗎？我看未必，難道說中國的葉子一落，世界都是秋天？
“一葉落而知天下秋”。習慣成自然並考驗了能力，就是這樣一句話同時改變了3個人的命運。一次應聘中考官在門口放倒了一個掃把，看應聘者誰可以主動扶它，這位考官的理由很簡單：“在家中擺放的掃把倒了，你肯定會扶起它，而沒扶起則說明你並不善於“勞作”，一屋不掃何以掃天下？”聽了這段話，不得不讓我想起一句“習慣不可能成為忘記，而是成自然的道理，這就是要考察自身素質如何，所以一落當然知天下秋。
“一葉落而未必知天下秋”。不因為一個忘記，而否定了一個人的全部能力和才華。她本在各方面都比較優秀，聰明塌實，工作能力又強，而偏偏一次上司讓她把黑板擦掉，可是她因為好多事情給耽擱了，因此落下了“遺憾”。在不久後的一次晉升選拔中，就因為此事，也惟獨這位領導不同意她晉升，從此再沒有機會復起，而一匹寶馬沒能遇上伯樂是多麼悲哀的呀！我們想想，哪一個人不是在不斷犯錯中成長，在不斷改進中逐漸優秀呢？我也更加堅信世上沒有一個人能不犯錯。就因為一件小事而全盤否定一個人的能力公平嗎？所以一葉落未必知天下秋。
當秋天到來時，你會感到一種淒涼、寂寞的氣氛，或許在你遇到挫折迷茫無助時會感到無奈，但這些都只是暫時的。而智者則會選擇體會走在鋪滿黃金的樹葉上的人所發出“嚓嚓”聲時的浪漫情懷，那誘人的火紅色，染遍整個山野時的愜意；他們會想到秋天過後的鵝毛般的白雪，自然清新；他們會在困境時把絆腳石變為墊腳石，讓他成為勵煉自己的機遇，使自己有更多準備，迎接光明。一切都不是一塵不變的，一葉落也未必知天下秋。
生活學習中的我們，都在扮演著不同的角色，雖有“寒冷”的季節，但總會有一杯溫熱的白開水來溫暖你那失意的心靈，因此不要因為眼前這小小困難而讓你迷失方向，放眼未來，相信這小挫折，將會帶給你即將敲響幸福之門的力量，就用這一葉落有時也未必知天下秋的道理來撫慰自己的心靈，你是否有感覺到清涼、透徹？
不要用客觀的“習慣”來束縛住自己，要相信一葉落有時未必知天下秋。
有“禮”走遍天下 篇13
國三作文 ,742字中國自古以來就有著“禮儀之邦”的美稱，你敬別人一尺，別人才會敬你一丈。
在擁擠的公共汽車上，常常遇到這樣的事：一人個不慎踩了另一個人的腳，這個人馬上誠懇地向對方表示歉意：“對不起！”被踩的同志雖疼痛未消，卻也表示了諒解：“沒關係！”同類情況在一些青年乘客中有時卻會出現另一種局面：踩人者無動於衷，被踩者罵罵咧咧，於是，便開始了一場舌戰：“你瞎眼了！幹什麼踩人？”“你才瞎眼了，沒看見車擠呀！怕人踩，坐小汽車去”。你來我往，吵得不可開交。
為什麼同種情況卻地發生兩種截然不同的局面呢？原因就在於禮貌，前者雖然踩了別人的腳，但及時道了歉，俗話說得好：“禮多人不怪”笑一笑也就過去了，但後者踩了別人的腳卻一副滿不在乎的樣子好像是天經地義一般，於是，便吵得不可開交，甚至大動干戈。由此可見，禮儀往往可以反映一個人的品德和文化修養。
通常，不講禮貌的人除了缺少習慣的培養處，往往在思想意識上有些毛病，或怎麼陝隘，或者驕傲自大；而講禮貌的人則多是關心集體，尊重他人的人，出於這種關心和尊重，講禮貌不率真對方是強者或是弱者，好朋友或陌生人都會禮貌待人。在這方面，周總理就是一個好榜樣，總理待人接物，總是謙虛恭敬，彬彬有禮。他去理髮時，服務員考慮總理工作忙，請他先理髮，總理總是堅守制度，按次序理髮，理完髮後，還不忘說聲：“謝謝！”於細微處見精神。”總理身居高位不特殊，處處以禮待人，不正是他作為一個偉大的人的高尚品德的一個方面嗎？
在我們日常生活中，人與人之間的稱呼、談話、見面、辭別等方面都有文明與精野之分，因此，對每個人來說，應該事事處處檢點自己的言行，在日常生活的言語，動作上表現出自己的謙虛和對別人的尊敬，這樣，才能逐步提高講禮貌的自覺性，是終養成禮貌的好習慣。
我堅信，有“禮”走遍天下。
書讀百遍，其義自見——讀《走遍天下書為侶》有感 篇14
讀後感 ,382字書，猶如自己的摯友和家發現人，無論你用什麼方式讀書，都會有不同的發現。
《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發，作者將書喻為朋友和家，朋友次次見，家日日回卻都不會生厭，同時作者也表達了一個心聲：書百讀不厭！
書，就像一艘潛水艇，可以帶你遨遊知識的海洋；書，又像一個伴侶，可以每時每刻陪伴在你身邊；書，還像你的老師，可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之，書，就是一位可以與你傾心交談的知己。
在生活中，人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲，想讀就讀，書還可以把知識贈送與你，讓你變得更加聰明，書更可以與你互傾真心，就像你的好夥伴，好朋友。其實，書並不是枯燥無味的，書中的內容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力，也能增強你的記憶力，還能鍛鍊你的理解能力。總之，書讀百遍，其義自見。同學們，讓我們一起動員起來吧，宣傳讀書的好處，讓更多人喜歡讀書。
我愛讀書！
天下沒有後悔藥 篇15
國一作文 ,480字“青青園中葵，朝露待日??。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，?j黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”
有多少人，在學校不是學習，而是交一些狐朋狗友，得過且過，虛度年華。有多少人，早早輟學，年紀輕輕就步入了社會，倒不是因為社會需要他，而是沒有繼續學習的餘地。有多少人，在工作時怨天尤人，抱怨工作太過辛苦枯燥，後悔自己當年沒有好好學習，而無法找到一份更好的工作。
在現實生活中，是沒有“後悔藥”的。一不小心做錯了事，我們就難以挽回。那些因為一念之差，而讓自己今後的人生變得更加辛苦的人，或許此時此刻都在後悔吧。
為什麼世上沒有後悔藥？因為沒有了後悔藥，人們才能認識到自己的錯誤，更珍惜現在有的，現在可以努力的，可以去改變的。
我們做了錯事，應當去懺悔，去反省，反省自己為什麼會做錯，而不是後悔。後悔是毫無意義的，即使後悔，也並不能改變什麼。
許多人常常把“後悔”二字掛在嘴邊，後悔自己沒有這樣，後悔自己做了那樣。但是，這些話並不能改變什麼，天下沒有後悔藥，我們只能把握今天，在我們可以控制的今天，不懈努力，讓自己以後不會再有那後悔之日。
我有一壺酒，贈飲天下人 篇16
記敘文 ,799字歲月打馬而來間，歲歲年年有不同，不知何時起，一輛共享小單車首次呈現在我面前，我便知曉，共享時代已翩然來至。
共享，指共同享有。
這詞真是美好，我也不由想將一些物什拿出，與人共享，望諸君莫嫌。
在這個時代，我想與你共享生活。從前，陌生人與陌生人在十三億人中，無所交集，人與人如此隔閡。我騎上小單車，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，掠過許多種類的樹，它與我風雨同行，點點痕跡是我到過的遠方所留下的。
然後，將它停留在一個地方，你與我有了緣分，騎上同一輛小單車，微風拂過，細雨如絲，晴光暖和，積雪如霜，我所曾經歷過的，你也正在經歷，共享著一份生活。
在這個時代，我想與你共享悲歡。魯迅先生在那個風雨飄搖的年代曾言“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧”。如今，我將一日中所曾有的一場痛哭、一場歡笑寫在部落格上，一字一句是我的真情實感。
然後，點開我所寫的那部落格，你與我有了緣分，你說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，你細細閱讀後或安慰我或祝賀我我也閱遍你的文字，共享著一份悲歡。
在這個時代，我想與你共享美好。誠然，人多是自私的，不遠將美好與別人共享的，大有人在。我卻不同。那一本書我反覆翻看，覺得甚好；那一隻籃球我多次拍打，覺得甚好；那一把傘我未少撐開，覺得甚好。美好的事物伴你我，都好。
只我一人的書會泛黃，只我一人的籃球會漏氣，只我一人的傘會壞掉。在這個時代，我與你共享，它們會更好。因為我相信，共享使你我有了加交集，有了獨一無二的緣分，未見人，已閱人，與我有緣的你，必是個珍視這些共享物的人。
世間萬物，與人共享，我們初才方知意義。
我與你共享的生活，風雨微醺。
我與你共享的悲歡，悲無歡雙。
我與你共享的美好，唔……是路過的我將倒在雨中樹下的小單車扶起，抬放在車站，在車把處放一朵樹下的紅落花，隨後道別，也同下一個有緣的人提前問好。
我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。
我有一壺酒，贈飲天下人 篇17
記敘文 ,799字歲月打馬而來間，歲歲年年有不同，不知何時起，一輛共享小單車首次呈現在我面前，我便知曉，共享時代已翩然來至。
共享，指共同享有。
這詞真是美好，我也不由想將一些物什拿出，與人共享，望諸君莫嫌。
在這個時代，我想與你共享生活。從前，陌生人與陌生人在十三億人中，無所交集，人與人如此隔閡。我騎上小單車，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，掠過許多種類的樹，它與我風雨同行，點點痕跡是我到過的遠方所留下的。
然後，將它停留在一個地方，你與我有了緣分，騎上同一輛小單車，微風拂過，細雨如絲，晴光暖和，積雪如霜，我所曾經歷過的，你也正在經歷，共享著一份生活。
在這個時代，我想與你共享悲歡。魯迅先生在那個風雨飄搖的年代曾言“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧”。如今，我將一日中所曾有的一場痛哭、一場歡笑寫在部落格上，一字一句是我的真情實感。
然後，點開我所寫的那部落格，你與我有了緣分，你說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，你細細閱讀後或安慰我或祝賀我我也閱遍你的文字，共享著一份悲歡。
在這個時代，我想與你共享美好。誠然，人多是自私的，不遠將美好與別人共享的，大有人在。我卻不同。那一本書我反覆翻看，覺得甚好；那一隻籃球我多次拍打，覺得甚好；那一把傘我未少撐開，覺得甚好。美好的事物伴你我，都好。
只我一人的書會泛黃，只我一人的籃球會漏氣，只我一人的傘會壞掉。在這個時代，我與你共享，它們會更好。因為我相信，共享使你我有了加交集，有了獨一無二的緣分，未見人，已閱人，與我有緣的你，必是個珍視這些共享物的人。
世間萬物，與人共享，我們初才方知意義。
我與你共享的生活，風雨微醺。
我與你共享的悲歡，悲無歡雙。
我與你共享的美好，唔……是路過的我將倒在雨中樹下的小單車扶起，抬放在車站，在車把處放一朵樹下的紅落花，隨後道別，也同下一個有緣的人提前問好。
我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。
書中自有天下味 篇18
國小五年級作文 ,687字書是巧克力，驅除心靈的苦悶；書是參天大樹，遮蔽了炎炎烈日；書是階梯，連線著知識的大門；書是收割機，豐收成功的喜悅。書帶給我知識和進步。
小學三年級之前的我，很少看課外書，特別討厭看的就是歷史類書籍，因為總覺得看歷史書很乏味，很多內容自己也看不懂，所以覺得很沒意思。
有一次，語文老師給我們佈置了一道關於歷史人物的作文題目，這可能不是最難的作文題目，但是對我來說只能說是—冤家路窄！作文材料中這個家喻戶曉的人物我卻印象模糊，要完成今天的作文，如闖九重妖塔。
我冥思苦想，胡編亂造，交卷的時間很快到了，我居然只寫出了一百多個字。老師對我的評價是：模糊歷史，顛倒是非！那天，我是多麼後悔呀！早知道我就多看一眼歷史書了，那本書就放在我的床頭櫃上，媽媽上個週末還督促我讀它，而我卻置之不理……
但是我很快振作，因為老師曾告訴我們：讀書什麼時候都不晚！吸取了上次的教訓，我回家重新把那套書捧在手裡。我小心翼翼地吹走封面上的灰塵，再用衣角擦拭了一番，開始靜靜地閱讀。開始時我仍然是丈二和尚摸不著頭腦，但是我耐著性子去讀，慢慢地，我被書中的文字觸動了。那個夜晚，我入迷似地讀著書裡的故事，為愛國詩人的壯志未酬身先死捶胸頓足，為收復故土的將軍搖旗吶喊，為唐朝的“貞觀之治”倍感自豪；為鄭和下西洋帶來的文化交融感慨萬千；又為新中國的成立喜極而泣……
書中自有天下的味道，不管你手中捧的是什麼書，只要是能催你上進的，我們都應該仔細品嚐。在此過程中，我們收穫的不僅僅是寫作的素材，和發人深省的故事，更能看清楚自己的渺小，於是才會變得更加認真，更加努力。這是我讀書至今，品出最濃的味道了！
讀《走遍天下書為侶》有感 篇19
讀後感 ,424字今天，我讀了英國作家尤安。艾肯的文章《走遍天下書為侶》。讀完後，我感慨萬分。
《走遍天下書為呂》這篇文章講的是作者想要帶一本書獨自架舟環繞世界旅行，作者在這本書中詳細地分析了反覆讀一本書的好處，解析瞭如何反覆讀，表達了作者對書的熱愛以及對閱讀執著的追求。
讀完後，我就想：作者環繞世界旅行這一趟下來，豈不是要讀一百遍？
想了很久，我終於明白，這正是所謂的“讀書百遍，其義自見。”
作者尤安。艾肯說：“我們不會因為見過以前的朋友就不願再見到他們了，我們不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。”是的，我們喜愛的書就是我們的良師益友，正所謂“書相伴如智者同行，書為侶似益友同路”。書就是我們的精神糧食。
這篇《走遍天下書為侶》，使我受益無窮：書無論讀上多少遍，都可以發現新的知識，不同的時候讀出來的知識點不同，感悟也會有所不同。只要有書，不用擔心讀一萬遍，即便是讀上一億遍，也可以獲取更多的知識。而我是書的愛好者，我認為：只要有書讀，哪怕只有一本，都足夠了。
文須有益於天下 篇20
高二作文 ,929字《周易》曾寫道：“觀乎人文，以化成天下。”文化在中國五千年的歷史長河中，也一直扮演著“成天下”的重要角色。歷代文人出於高度的文化自覺，為時人與後人留下了一筆筆寶貴的精神財富。而如今，網路資訊科技的發展也為社會帶來了一種新的文學形式—網路小說。網路小說雖歷時尚短，但其中部分作品也與其之前的優秀文藝作品一樣，體現出了“文藝須有益於天下”的大氣魄。
“知人者智，自知者明”。瞭解別人的人是有智慧的人，但瞭解自己的人更為難得。這樣的說法，放在民族與民族之間也是合適的。我們一向是一個虛心好禮的民族，對往來外客一向溫文，而近代以來西方文化的傳入，更是讓許多人對其他民族的文化倍感興趣。因而不少人對別的民族的歷史如數家珍，但卻對自己國家的歷史熱情卻不夠。此時，便有網路上如當年明月這樣的網友，為譜及一些歷史知識而筆耕不輟，“明月多少事？盡付筆墨中”。這是網路小說為社會自知做出的貢獻。
“近朱者赤，近墨者黑”。社會有了對自己的瞭解後，我們也需要為改善社會心理，從而改善社會環境而出一份力。網路作者priest曾寫道：“虎狼在外，不敢不殫精竭慮；山河未定，也不敢輕賤其身。”幾筆間，書中人物對於國家的忠誠躍過層層的光纖撲面而來。同時也會讓讀者在來家國觀的基礎上進行思考。對自己的行為與理念進行反思與調整。這樣的人若再多一點，日積月累，想必我們的社會也會更有凝聚力。
“道在日新，藝亦須日新，新生機者生。”創新與發展相生，創新意識在一定的程度上也可推動社會的發展。許多網路小說作品都喜愛在與未來的背景中進行創作，去年一年，《無知之幕》、《殘次品》等以AI技術為行文背景支援的優秀作品屢見不鮮，作者們用筆墨勾勒出自己對於未來的憧憬，雖目前未有如《海底兩萬裡》一樣震動科學的效果，但相信他們對未來的這種自主構想意識，即創新意識也會在未來回饋社會以巨大的驚喜。
誠然，網路小說作品目前還存在魚龍混雜的現象，但相信在作者與讀者的共同努力中，這種情況會日趨好轉。
顧炎武曾在幾百年前發出“經世致用”的倡議，本是為扭轉浮躁的學風，但到如今，我們也可用它來呼喚文藝界與社會更大的發展。在網路小說一途上，如果作者與讀者都真可如此，那麼我們也會永遠前行在“有益於天下”的道路上。