天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感相關作文20篇
天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感 篇1
讀後感 ,1043字還記得幾百年前有一個這樣的朝代，它經濟發達，音樂、美術、書法等藝術昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創造出來的，繪盡了盛唐繁華色。
唐時“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具，也能成為籌光交錯的閒談之語。
且聽風雨幾許，看一半往事入斜陽。手不釋卷，幾盞昏燈，幾杯薄酒，一彎明月，一曲歌，一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人，遠不止這些，那清夜無塵，月色如銀的夜裡，吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》裡大街小巷的繁忙，帝都的壯麗輝煌，市井倡家的輕歌曼舞，其繁華濃豔的景象被渲染到了極致。而這背後對豪門貴族驕奢淫逸的諷刺，對當時社會腐敗、墮落，黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說：“這不是一場美麗的熱鬧，但這癲狂中有戰慄，墮落中有靈性。”得後世知己如此，想必千年前的盧照鄰也不負寫下此篇的心意吧。
唐詩裡不得不提的李白，也給了我們極大的震撼。從小時候就開始背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到如今的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”還有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的浪漫，他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠活得像個孩子，永遠的舉酒暢飲，而後“誘口一吐，就是半個盛唐。”
還有王右丞，王維。被人熟知的“明月鬆間照，清泉石上流”，還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他；唱著“紅豆生南國，春來發幾隻。願君多采擷，此物最相思”的他；“行到水窮處坐看雲起時”的他。王維登得朝廷，下得塵世。可謂“廟堂有夢，江湖有酒。”我穿越千年願與其共飲月色，賞木未芙蓉花。
晚唐不復繁榮鼎盛，潘鎮割據，戰亂四起，昏君當政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏，凋了花瓣，徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在，城春草木深”的悲痛，還是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的憤恨與同情，亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，都與國之沉浮相關。他這一生，看過繁華，遇過落魄，唯一念念不忘的就是他的國，他的家。
唐朝啊，依照浮生夢，少不了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，少不了“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現，他們的一生或平凡，或坎坷，或榮華，或潦倒，但這都不礙於他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱，美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新，而後便是中唐的繁盛，再就是令人悲涼的晚唐。那個朝代，男兒風流倜儻，女子恣意嬌美，不管是胸懷大志還是紙醉金迷，都陶醉其中。再回長安酒意裡，唯願夢不醒，再讀大唐夢。唐詩三百首，歌盡天下繁華夢。
《唐詩三百首》讀後感 篇2
讀後感 ,861字俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩聖杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀一首詩就彷彿將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽採用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬於詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，並沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最後是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，繫馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的遊俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年後的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處於新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，群芳競豔，奼紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬餘首。雖不能說篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑑的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
唐詩三百首讀後感 篇3
讀後感 ,818字聽爸爸說，古詩是一門很深的學問，是古代有名的詩人寫的很好的文學作品。是我們國家很好的文化遺產，作為中國人一定要好好背誦掌握。
媽媽跟我說，我很小的時候就喜歡背古詩，三歲的時候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽幾遍就能跟著背個大概。我現在還記得“紅豆生南國，春來發幾枝。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”當時不知道什麼意思，現在再讀古詩，一邊看原文，一邊看譯文，瞭解了詩文的意思，更覺得古人不一般，用了這麼幾句話，就表達了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。知道了古詩的意思，我就更喜歡背誦古詩。有時還能想象出一些畫面來。如“大漠孤煙直，長河落日圓。”我能想到沙漠的廣闊和美麗。如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我想起了遊覽西湖時看到的美景。背誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”時，爸爸甚至跟我說今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂的絕美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會的古詩，同時要把會的古詩複習一下。弟弟每天聽我背，他居然也會背了一些古詩。他不僅會背《詠鵝》、《春曉》等常見的簡單古詩，還會背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠，非是藉秋風”等不太常見的詩，甚至有的比我背的還快，最願背“繫馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問我的時候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說他2句，他還哭。沒辦法，爸爸就讓他背，現在也會背20多首了。爸爸笑著說這是我背詩的意外收穫，並且說我小時候就這樣，喜歡聽別人表揚。
古詩用簡單幾句話就能展現美麗的畫面，或者表達了作者的一些情感，真像爸爸說的那樣是珍貴的文化遺產。背詩不僅豐富了我的知識，還影響了小弟，我越來越喜歡背古詩了。
用愛點亮一盞燈——讀《榜樣的力量》有感 篇4
讀後感 ,1255字如果你是盲人，在漆黑的夜裡行走，你會提上一盞燈嗎？也許你會不解：盲人何須燈籠？或許你未曾想過，正是你的舉手之勞，在方便別人的同時，也避開了自己的不幸。其實，愛就是一盞燈，照亮別人的同時也輝映了自己。
在女兒的書架中，一本橙黃色的書奪人眼球---《榜樣的力量》，女兒曾邀我一起閱讀，當時我看見她的眼中分明隱隱有晶亮閃動，我略感一絲莫名得感動，但仍讀了起來，時至今日書中的一個場景依然讓我痛徹心扉，不為別的，只為作為母親的言傳身教：一位衣衫襤褸的老爺爺，跪著手捧幾塊錢，望著一對高傲的母女老淚縱橫，“夫人我只有這些錢。”“不行，必須給我湊夠50塊。”原來這個收破爛的老人不小心劃破了女孩兒的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，無奈之下，老人連續下跪十次……周圍的群眾憤怒了，指責這對母女的同時紛紛慷慨解囊。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如此對待一位年邁的老人，其行令人髮指。其實當失誤已經發生，一切爭執責罰都無濟於事，為什麼我們不能誠心誠意的寬容別人的過失，用寬容來安慰別人愧痛的心，也讓別人心存感激呢。寬容也是一種關愛，點亮它，會慰藉彼此的內心，同時更易獲得相互的信任和尊重。
公交車上當女兒和我一起搶著給老人讓座時，我方了悟此書對她的觸動之深，因為在她小小的心靈深處已經早早種下了一枚愛的種子，並悄然在生根，在發芽，在孕育花苞，在每個不經意的瞬間綻放，我又怎敢漠視作為父母這個身邊的榜樣對孩子潛移默化的影響。
春節前夕，我們一家去廣場玩，到了廣場到處都是叫賣聲，歡笑聲。我給女兒十元錢自由消費，正準備大快朵頤一番，猛然看見前面的拐角處“坐”著一位老婆婆。啊！老婆婆竟沒有完整的下肢！破襖上有些地方已經爛開了口子，露出又黑又舊的棉絮，面容憔悴，頭髮凌亂不堪……在她面前放著一個破缸子，每當遊人走過，她就雙手合十，吃力地對遊人說：“行行好吧！行行好吧！”可是大多數人都視而不見的快步走開了，這時耳邊傳來一個口氣不善的聲音：“準又是騙人的，快走！”其實我也不以為然，這年頭乞丐都可以成為百萬富翁，又有什麼不可能呢！但女兒卻很是不解，“老婆婆怎麼可能是騙子呢！”說完女兒抬眼緊緊看著我，我的心一動，深知我此時的一言一行會對她造成怎樣的影響，我只輕輕地在她耳邊說“跟著自己的心就好了”。後來女兒在作文中寫道：看著茶缸裡幾枚硬幣在太陽的照射下顯得格外刺眼。這個老婆婆應該和我姥姥的年紀差不多大，正應該是兒孫滿堂，共享天倫的時候啊！可是……我毫不猶豫的把十元錢都給了老婆婆，我相信老人的困窘絕非裝出來的。也許是因為社會上騙人的作假的事情太多，把我們的心磨得變硬了，很多人沒有了同情心，已經不懂得去關心和愛護周圍的人和事。其實同情又何嘗不是一種愛呢，只要輕輕地伸出你的手，就會溫暖一顆無助的心，也會讓我們的世界變得更加美好和諧。
當社會群體集體變得溫情不在，當我們的孩子用自己的一言一行感動著父母們的時候，讓我們和孩子一起成長吧，共同為我們的孩子樹立起榜樣的力量，讓我們在黑夜裡，點燃一盞燈籠，去照亮身邊的人更溫暖我們自己。
第一次領讀唐詩 篇5
敘事作文 ,1431字那天語文課堂上，陳老師給我們每人發了三張唐詩背誦安排表，我迫不及待地開啟《唐詩三百首》對照著看了起來。
“同學們，從明天起，我們每位同學都要上講臺來領讀一首唐詩，這是展示自己的最佳機會，大家一定要好好準備哦！”陳老師交代了背誦唐詩的相關方法，最後提出了要求。
我聽了陳老師的這番話，心裡有些激動，我還從來沒有上講臺領讀過呢，這一次對我來說還真是不小的挑戰呢。先下手為強，一下課我就立刻找語文課代表報了名。我準備領讀邊塞詩人岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》，我選擇它並不是看上了這首詩，我看上的是領讀這首詩的日期更靠後。我想先看看其他同學領讀的情況，然後依葫蘆畫瓢地進行準備。
唐詩領讀活動從課代表開始了，她不愧是我們班朗讀的佼佼者。她的領讀贏得了全班同學的熱烈掌聲，但陳老師只是在教室裡走來走去，並沒有給予大力的表揚。後來有些同學領讀差強人意，陳老師也沒有發脾氣。直到有一部分同學領讀要麼錯音頗多，要麼就是聲音少得聽不到，“‘自強者天助之，自輕者人辱之’，你們要學會把握機會表現出最好的自己啊！”陳老師在這種情況下才說出這種不痛不癢的話。
不知不覺中就快到我領讀唐詩的日子了，“你怎麼還沒開始為領讀做準備啊？”媽媽關心地問我，我把自己打算湊合對待這次領讀的想法告訴了媽媽。媽媽先是狠狠地批評了我，後來語重心長地對我說：“你當初不是說要好好準備嗎？你不要忘了初心啊！一定要好好準備，給老師和同學們留下一個好印象。如果你馬馬虎虎對付的話，就相當於放棄了這次機會，放棄了你自己。”我有些不滿，不屑一顧地回一句：“讀詩有什麼難的啊？即使不準備我上去領讀也不會差到哪裡去呀！”“那你現在讀給我聽聽。”媽媽一刻也不放行，她拿來《唐詩三百首》，塞到我手裡。我不情願地翻到67頁，看到題目就有些摸不著頭腦了，怎麼那麼長啊？該怎麼斷句，我看了註釋，反覆了多篇才把題目節奏劃分清楚了：走馬川行/奉送封大夫/出師西征。接著吞吞吐吐地讀了一遍，果然和媽媽預料的情形一樣，有些字音不會讀，有些節奏斷句不準確，就更不用說表情達意了。我為自己剛才的不屑感到羞愧，於是拿起筆開始認真準備起來，以後每天做完作業都會認真地朗讀三遍。
轉眼間，到了我領讀之前的晚上，媽媽把網上的朗讀錄音放給我聽，並幫我分析：“讀詩不僅要連貫，還要有感情。”最後又鼓勵我：“你現在準備得很充分，一定會有精彩表現！加油！”
領讀那天我起了個大早，到教室後，我先在黑板上抄完古詩。站在講臺上，我有點緊張起來，“努力就會有收穫，加油！”我給自己打氣。看同學們都來得差不多了，我便看著書本說：“請大家把書翻到第67面。””說完這句話，我一刻也沒有停地接著便開始領讀，同學們都很配合，跟讀得聲音很大，讀得非常認真。
不一會兒，我領讀完了。“蔣思昱的領讀很棒啊！一讀題目，我就知道她做了認真的準備。大家要向她學習哦！”陳老師熱情洋溢地表揚了我，頓時一股強烈的自豪感從我的心裡油然而生，幸虧我聽了媽媽的話。
第一次唐詩的領讀我就這樣圓滿完成了任務，那一天我都非常高興，看來機會真是留給有準備的人，充分展示自己之後的感覺真好！
讀《唐家小仙妹》有感 篇6
讀後感 ,927字社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——題記
白色的背景面上，四個充滿童真的男孩站在翡翠的草坪上，目光不約而同地望向女嬰兒，那個女孩兒的微笑似一股清泉讓我深深著迷。我輕輕地捧起，靜靜地，一字一句地讀著這個故事——《唐家小仙妹》。
故事中，唐飛家“從天而降”了一個小嬰兒，馬小跳在見到小嬰兒的第一眼就脫口而出稱她為唐小仙。這個小妹妹的到來，不僅為家裡帶來了歡樂，而且在她身上也發生了許多不可思議的事，這也讓身為哥哥的唐飛發生了極大的改變。唐小仙的一切萌萌噠，實在逗人喜愛，可不知怎的，我的思緒卻被另一個人深深吸引——她的哥哥，唐飛。
“以前，在唐飛眼裡，什麼都無所謂，可自從唐小仙到來之後，現在在唐飛眼裡，有一種責任，有一種擔當，還有一種堅定。”這是夏林果對唐飛的評價。因為媽媽要入住醫院，爸爸又在公司、醫院兩頭跑，照顧家庭和妹妹的重任就落在了唐飛身上，在這期間，唐飛在點滴中成長，他已不再是那個什麼都不關心的唐飛，而是“蛻變”成了有責任、有擔當的小男子漢。擔當，是小孩子成長的標誌，當你不再無所事事、依賴父母，而是主動承擔時，你就會慢慢進步，慢慢成熟。
每個孩子的成長，又何嘗不是這樣？
在還沒挑戰金獎前，我也和別的孩子一樣，衣食住行樣樣由父母擔著，飯由父母燒，衣服由父母洗，除了學習什麼都不用擔心，完全就是一個小公主。可是當老師通知我要挑戰金獎時，一切都顛倒了。自己燒飯、洗衣服、洗碗……家裡的許多家務，媽媽都特意訓練我，在那幾天裡，我突然發現自己變了很多，似乎一下子成長了很多。在離開家去挑戰的三天裡，一切都須我們自己完成，做出的一切舉動都有自己承擔，而不是有家長袒護。在離營的最後，趙老師進行了總結，她告訴我們，在離開家的這幾天，她從我們身上看到了一種責任、一種擔當。
從稚嫩的孩童成長為成熟的青少年，從毛毛蟲變成五彩斑斕的蝴蝶的蛻變是擔當、責任的體現，離開父母的呵護，在沒有茂密枝葉的空地上冒著風雨生長，這也算成長。
擔當，也是一種成長，感謝唐飛，是他給予了我力量。
讀《激流三部曲》有感 篇7
讀後感 ,753字翻開舊社會的古籍，歷史的煙雲又舒展在我的眼前，悲泣的芳魂已逝，悲瘁的芳華宛在，一曲曲悲歌在歲月的烈火中涅??。
這，是一條路，一條浸淫著無數女性血和淚的路，一條滿是冤屈的路。
《激流三部曲》中，一個個鮮活的生命在舊社會的摧殘下消逝，她們有些就像一朵花苞，還未盛開在最美的芳華中就已凋零。淑貞，一個年僅十四歲的小女孩，在父母的打罵和制度的束縛下選擇用一口深不見底的井結束了自己的生命，她那小小的身體裡究竟藏著多少哀愁，在跳井的那一剎，那到底有幾分憤怒，幾分幻滅在她原本就搖搖欲墜的心，在瞬間轟然坍塌。古代的女子們讓三寸金蓮剝奪了自由的權利，讓愚昧的思想成了限制思想的枷鎖，更是被制度摧殘了原本能生活在沃土雨露中的芳華。
一個個女子重蹈覆轍，一縷縷芳魂隨風而逝。
願天堂，是你們的一方淨土。
哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。隨著五四運動的發展，青年們睜開了自己矇蔽的雙眼，盡一己之力推動歷史的車輪，迎接早春的來臨。書中梅的時代即將泯滅，取而代之的是琴的時代，是許倩如的時代。
驚鴻照影的窈窕身姿只是她的附屬，而淵博的才學在她的身上鍍上了一層金色的光芒。那一顆早已埋下的種子，在她心靈的沃土上逐漸萌芽：不顧周圍人的冷嘲熱諷，選擇和男學生們一起讀書；加入週報社，與志同道合的夥伴們暢所欲言；與周圍的人齊心協力，共同把即將面臨泯滅的淑英於水深火熱之中及時拉出，將她送入了光明的春天。在琴的身上，映入眼簾的是她敢於拼搏的奮鬥精神，她的未來必然一片光明！
悲泣的芳魂在孤寂的亂葬崗哭訴著自己命運的不公；燃燒的芳華長久地炙烤著華夏兒女的心扉。如今，世界已走向平等，但制度的餘燼還未徹底的毀滅，梅和蕙的經歷給世人敲響了警鐘，在新的時代，就讓我們用智慧的泉源去澆灌夢想的種子，用奮發向上、自強不息的光芒，照亮世界上黑暗的角落吧！
共享一片藍天——讀《萬物生光輝》有感 篇8
讀後感 ,912字陽光，綠地，白露，自然的一切，是多麼令人著迷，盼望有一日，人與動物，能夠真正共享一片藍天。—題記
躺在草地上，晨風拂過面頰，帶著些許涼意。品味著《萬物生光輝》中的每一字，那些活潑的生靈彷彿就在我眼前。
《萬物生光輝》講述了哈利的兩個孩子已經長大成人，而他依然奔波在美麗的約克郡鄉間，愛吃薯條的小胖狗，對哈利冷若冰霜的流浪貓，還有讓他在音樂會上如坐鍼氈的跳蚤們……除此之外，這次還出現了一位令人發噱的獸醫助理卡隆，他獨樹一幟的特點以及與動物親善的魔力令人拍案叫絕。
輕輕合上書，閉上眼。我彷彿能看到小貓在樹林之間奔跑，光斑投在它的身上，小胖狗一看到薯條就屁顛屁顛地跑去，能聽到馬兒病好後歡快的嘶鳴，小豬們尋找母親時一陣陣哀嚎。哈利的筆描繪出了一片純淨之下的萬物光輝，一個個小動物顯得那麼栩栩如生。令每一個讀過它的人都見證了來自於自然中生物的靈動美。
看美眼前翩舞的蝴蝶，與它翅膀後的一片藍天，心中有一個疑問：何時才能與動物共享一片藍天？
或許有人會問：“我們現在不就是嗎？”現在看似我們與這些動物十分和睦地生活在一起，但是人們卻無止境傷害著那些生靈，並不把他們當做朋友。
近日看到了兩組瀰漫著血腥味的圖片—日本虎鯨被屠殺，鮮血流遍全身，大象取象牙後，橫屍荒野。這一切無不觸動了我內心深處最柔軟的那個地方，看著昔日個個鮮活的生命就這樣死去，心中不免泛起一陣悲涼。
回想哈利筆下那一個個靈動的生命，令人如此喜愛，但人們依舊不放過動物。或許是利益驅使，使得人們佈下天羅地網，而動物則在一隻只減少。我甚至可以感覺到動物那含淚的雙眼中意味著什麼—恐懼、求生，對生命的留戀，對人類的不解……
曾幾何時，動物是那麼地信任人們，而人們那時也並不會這樣做，而光陰流轉，往昔的美好不復存在，人們開始貪婪，麻木。一個個生命就這樣隨著人類的善良遠去。
但世上還有這麼一群人，他們愛護動物如自己一般，在他們身上，我看到了一顆顆熾熱而璀璨的心！
看著頭頂上那一片天空，看著這一切美好，我心中的希冀之火重新燃起。蝴蝶翩舞的身影依舊在我的腦海裡縈繞，我站在天空下，默唸著：我盼望著，盼望著有一日，人與動物能夠共享一片藍天！
一路繁華，一路傷 篇9
國三作文 ,862字青春是刺，哪怕鮮血淋漓，也終將會等到千瘡百孔的無堅不摧。—寫在前面
舊
你曾以為這個世界很簡單，每天吃吃睡睡，嬉戲打鬧，彷彿愜意的時光還很長。你曾以為這個世界很美好，永遠的藍天白雲，鳥啼蟬鳴，似乎這樣的日子還很多。那卻只是曾以為。
稚嫩的兒時時光悄然而逝，舒適的日子卻也所剩無幾，童年的遐想被現實無情的諷刺，回首過去，一路走過，也曾肆意，也曾張狂，也曾迷茫，也曾受傷，也曾盡心盡力，竭盡所能的做過。
傷
頭頂著六月的太陽，卻照不到心底的陽光。有著燦爛明媚的笑容，卻不曾真的笑靨如花，它是絢爛，璀璨，繁華，卻也有道不盡的苦澀和悲涼。
林林總總的畫面組成一幅蒼涼的畫卷，如同破碎的膠捲再也無法復原，很多事才發現並不像小時候向家長撒嬌要一顆糖一樣簡單，那是發自內心的無奈啊，卻也明知無能為力，還是不顧一切的往前衝，不惜被傷得遍體鱗傷。
蛻變
就像木棉花在凜冽寒風中頑強綻放；就像蝴蝶在蛹內奮力掙扎；就像蟬的蛻變，每一次都是痛苦，都是掙扎，每一次，卻也都是變化，都是成長。
我們終究是太年輕，竟把年輕當做了資本，輔以熱血沸騰的衝動，去和時間對抗。最後，淡了衝動，不再年少，時間仍在流逝。
我們仍需成長，蛻變中綻放光芒。在每一次迷茫無奈中成長。我們還太幼稚，費勁心血去磨礪，褪去稚嫩的外殼，露出的是堅強，無堅不摧的心。
我們奮力向那個渡口游去，不惜被風浪傷得遍體鱗傷。
而那個渡口，名字叫做成熟。我相信我會到達。
擔當
成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生，在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。
如果說稚嫩的肩膀還擔不起生活的重擔，那麼我已經長大；如果說脆弱的心靈還不能承受生活的打擊，那麼我已足夠頑強
不是成為千錘百煉的鐵人，我們還在成長，我依然堅信我已能擔當，用肩膀擔起一片天，或許會倒下、會煩惱、會受傷，也不能義無反顧的撲進父母的懷抱。成長蛻變後需獨當一面、需努力、需擔當，但我相信我能做到。
成長是一次錐心的疼痛，不計後果的那段，叫做青春。
青春璀璨繁華，傷痛刻骨銘心，一路走過，風雨成長，蛻變擔當。—後記
冬天下的第一場雪作文 篇10
寫景作文 ,647字“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”這不，今天下了一場入冬以來的第一場雪。
課間，只聽有人喊：“看哪，外面下雪了！”一聽這話，大家就一窩蜂地聚集在窗戶邊。只見外面的雪像天女散花一樣跳著輕盈的舞步緩緩地散落下來。同學們一看這狀況，都全副武裝，像離弦之箭一樣衝出教室，奔向操場。雪越下越大，頓時，操場上、草坪上、教學樓上、大樹上、汽車上，都披上了一層厚厚的雪衣，到處都是一片銀裝素裹。
雖然下著雪，但操場上的同學們正享受著雪景帶來的快樂。他們有的在堆雪人，看，那個雪人的身子多大呀；有的在興奮地打雪仗，哦，他們正在叫我去支援呢；有的在堆堡壘，雖說是“堡壘”，但它一點也不堅固，輕輕一推就倒了；有的在一片沒有被破壞過的雪地上用手指寫字。同學們都玩得興高采烈！
我伸手接了幾片雪花，這些雪花比羽毛還輕盈，比玉石更晶瑩剔透。它是六角形的，看上去像一朵綻放的花朵。這時用鼻子聞一聞就會有一股清新、溼潤的味道。不一會兒這朵小小的雪花就融化成一滴小水珠了。當腳踩在潔白的雪地上時，像白砂糖一樣的雪粒會發出“咯吱咯吱”的聲音，形成一曲美妙的交響樂。
雪下得更大了，但同學們絲毫沒有回教室的想法，你聽他們的叫喊聲，笑聲傳遍了整個校園。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們戀戀不捨地回到教室，大家真期盼可以盡興地玩耍一次。
這入冬以來的第一場雪可把我們高興壞了。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”