天上的星星亮晶晶相關作文20篇
天上的星星亮晶晶 篇1
國小三年級作文 ,384字我小時候做過的傻事就像水裡的沙子一樣，數也數不清。今天，我就來給大家講一件最離譜的事兒。
記得是四歲那年，我趴在老家的陽臺上看星星。那夜空像深色的幕布，星星不停地在眨眼睛，月亮散發著柔和的光芒。我看著這美麗的風景陶醉其間。這時，外公叫我去睡覺，我只好戀戀不捨地回到房間。
第二天晚上，我像平常一樣來到窗前，可是我卻看到一顆最亮的星星從天際滑過，閃爍著，拖著一條長長的尾巴向我家飛來！多美的星星呀，近了近了！我急忙拿來一個竹籃，高高地舉過頭頂，希望能接到那顆星星。可惜我個子太矮夠不著，眼睜睜地看著它飛到別人家裡去了。唉！我非常失望，正巧外婆來陽臺晾衣服，看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎麼了，我沮喪地說：“有一顆最亮的星星掉下來，我想接住它，可惜我個子小沒接到”。外婆聽了笑著說：“那是流星，還滾熱的，哪能用籃子接呢？你呀，真是我的小張衡。”
我聽了有點不好意思地笑了。
天上的星星不說話 篇2
國二作文 ,993字今天我與同學吵了一架。
場面真是“火藥味”十足，旁觀者似乎十分激動，看的看，說的說，笑的笑……有的人在幫腔，有的人在激化我們之間的矛盾，有的人幸災樂禍，有的人不理不睬—卻沒有一個人勸架。
夜色已深，悶悶不樂的我仍在湖畔行走。晚風微涼，從我臉龐輕輕拂過。平靜的湖面倒映著我的臉，倒映著深沉的夜幕，夜幕上有繁星點綴，點綴著它們的夢。星星也困了，它們的眼睛忽閉忽閃，似乎是想臥在天空的懷抱中沉沉的睡去，又想睜大眼睛仔細看看這個世界。天一亮，它們的旅程就會結束，難免會有些留念。
是啊，留念……
“等我長大後，我要住到月球去。”小男孩睜大眼睛望著天空，眼神中充滿著嚮往與憧憬。
“月球算什麼？我長大了要在太陽上建立自己的宮殿。”另一個小夥伴高興的說。
“好啊，那我們就比比看，到底誰先實現自己的願望！”
“天上的星星不說話，地上的朋友不變卦。”
後來，這場比試終究沒有分出勝負，因為它早已被時間的大海沖淡，這種想法現在回憶起來也真是讓人忍俊不禁。
無可否認的是，我們曾在這廣闊的星空下，在這皎潔的月光中，經歷著美麗的、宛若是一場夢的童年。夢裡幾個打打鬧鬧的身影依稀可見，沙灘上印著他們的足印，不過很快就被海水淹沒了，它仍舊存在過，不是嗎？星星看著他們，無聲的笑了。
回憶起那些純真的童年，那個純真的我，我也笑了。以前我總是在想，小時候的我是多麼的傻，多麼的笨啊！眼裡的一切都是美好的，什麼都不懂也沒有什麼心事，對誰都處處忍讓，只是懷著對未來的憧憬，守候著內心的一方淨土。眼前便是我所憧憬的未來，它來到了，可為什麼我總感覺心裡空空的，少了些什麼？
天上的星星依舊不說話，它曾見證過一切。
兩年前，舊時的小夥伴再次見面了。仍是這熟悉的場景，星星閃耀，為他們的重逢而高興。而他們沉默了，昔日無話不談的朋友現在只是互相寒暄，這尷尬的氣氛大概連星星都感到意外吧？因為他們封鎖了各自的心。
繁星不變，夜色如舊。而我的心卻不在了，那顆童心不在了。小時候的我是那麼單純，從不會和別人過意不去。而現在，現在的我是怎麼了？我也變得庸俗了嗎？我也像其他人一樣開始學著斤斤計較了嗎？我也開始將自己的內心封鎖，不容他人侵犯一寸一釐了嗎？
夜空中，一把巨大的銀勺傾斜過來，我的眼前出現了一道大門，那是童年的大門。我伸手想去推開它，它閉得那樣的緊，轉眼變成空幻。頓時我熱淚盈眶，原來我早就失去了那把開啟它的鑰匙。
飄在天上的星星 篇3
國小二年級作文 ,930字如果我是天空上的一顆小星星，我將為人們照亮漆黑的夜晚，為人們指引路線。如果我是一顆星星我將成為你的夥伴，在無聊的時候和你愉快的玩耍。
有一天晚上，寫完作業，我就拿起一本書看，可是我看著看著就睡著了，當我睜開眼睛的時候，發現我在天上，啊！我變成了一顆閃爍著亮光的星星。天啊！我簡直不敢相信了，可是我要怎麼下去呢？這可怎麼辦呀！我犯了難，我看到身邊有許多的星星在閃爍，一閃一閃的，彷彿是跟我問好，也像在眨著眼睛，調皮地嘲弄我。在星星旁邊還有一個超級大的月亮，那麼亮。
突然，月亮開口說話了："你好，我是月亮，它們都管我叫月亮姐姐。"嚇了我一大跳，我尷尬的說："你好。"月亮又問："你是怎麼上來的？""我也不知道，我睡著了，我一睜眼就在這了，於是你們就看見我了。"它們都很驚訝，有的嘴巴張的非常大，彷彿都合不上嘴了。都在討論著："你是人類嗎？"我沉默了一會兒說："是的。"有一顆星星說："你是新來的？"我說是。我感到奇怪的問："請問作為一顆星星，要做一些什麼嗎？"有一顆感覺很老的星星說："其實也沒有什麼"因為星星長的一樣，我是從它的聲音聽出來誰的年齡大一些。
其實我有一點擔心，我明天還要上學呢。我平時不怎麼愛上學，可是，我現在非常想上學，我大哭了起來，星星們都在安慰我說："不要哭了，我們會幫助你的。"這時，我看見有一位老人走過來了。
原來這位老人迷了路，我聽見了他在大聲的喊我："有人嗎？有人嗎。"雖然我變成了星星，可是我還能說話。我們飛快的衝了下去，最後，我和我的夥伴們去幫助他：我們把他託了起來，爺爺害怕地問：“你們是誰？”我們說："我們是星星。"爺爺驚訝極了，後來我們把他送到了他家門口，就飛走了。這是我第一次當星星幫助人，雖然我變成了星星，但是我還是要將助人為樂的傳統美德發揚下去，我感覺非常開心。
我突然醒來，因為有人在叫我快點起來了，上學快遲到了。這我才知道，原來是這樣一場夢啊！
天上那顆最亮的星 篇4
國一作文 ,775字小的時候總記不住自己的生日。
直到那一天—我像往常一樣放學回家，夕陽紅豔豔的，灑滿了小道，沒心沒肺的我一路踢著石子，採著沿路的小花。遠遠地就望見小屋前母親佇立的身影，我飛奔過去，摟住了她的脖子。母親領我到飯桌前，只見桌子上用另外一隻大碗扣著一碗熱氣騰騰的麵條。那碗香噴噴的西紅柿面下面還隱約臥著一顆雞蛋，上面撒了些蔥花和麻麻花。我明白，我的生日又到了。
母親坐在桌旁，含笑看著我吃。那神情，彷彿此刻過生日、吃“壽麵”的不是我，而是她。
我的生日年年都過，母親都記得，可是母親卻總記不住她自己的生日。有時，母親會在撕掉一張日曆時淺淺地說：“哎呀，都忘記了，昨天是我的生日！”
一年一年過去了，我在吃壽麵中長大了一歲又一歲，而母親總是在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日曆時的驚歎聲中度過了她的一年又一年。漸漸地，我發現，母親的兩鬢出現了細細的銀絲。而在我的記憶中，母親好像一次也不曾為她自己過過生日。
每回見母親撕下那張記著自己生日的日曆，我便暗下決心，一定要為母親過一回生日，但一次又一次，我總是沒有記住母親的生日。
上了初一以後，我終於記住了。
那天正好是週末，我從學校回家，母親下地幹活去了，我在家裡忙活了好久，在焦急中企盼著母親早能早一點下地回來。可是太陽落山了，還是不見媽媽的身影。
夜色漸漸籠罩了四野，一顆顆星星次第亮起來，在那顆最亮的星星陪伴下，媽媽終於拖著一身的疲憊踏進了家門。
母親驚訝地望著我做的那碗麵條，呆住了。
我遞上自己做的賀卡微笑著說：“媽媽，祝你生日快樂！”
母親默默地看著賀卡和那碗熱了又熱的壽麵，慢慢地抬起頭，眼中閃著淚光，拉著我的手看了很久，說：“孩子，你長大了……”
是啊！我這個農家的孩子也該是長大的時候了。
而此刻，我分明可以看到，媽媽的淚光中也有一顆明亮的星星，是那顆星星一直溫暖著我，照耀了我，很多年。
你是天上的一顆星 篇5
國三作文 ,1155字夜深了，窗外初夏溫暖而潮溼的風徐徐吹進紗窗，我欠起身，輕輕走到窗前，慢慢關上窗。突然，一縷溫柔的月光躲進屋內，照著你熟睡的臉頰，讓我不忍破壞這美好的一幕，我心想這又是一個月朗星稀的夜晚，卻發現天邊依稀有幾顆若隱若現的小星星，那星星閃著靈動而又朝氣的光，像極了你的笑臉。
曾經有人給我算過命，說我是大器晚成，在人生的前二十幾年不會有大的成就，所以，我一直在等待。終於，在我人生的第二十九個年頭，等到了你的降臨，這就像是上天賜予我的最最珍貴的禮物，以此來證明我人生的價值。
因為你的降臨，我暫時放棄了曾經擁有的一些事業，減少了許多娛樂活動，為的就是能多看一會兒你的笑臉，多聽一聲你的囈語，多一次抱起你柔軟嫩滑的身體……
月被一片偶然劃過的雲彩遮擋，你輕輕皺了皺眉，又重新舒展，我踮起腳尖，走出你的房間，末了，不忘再看一眼你熟睡的小臉。
不知從什麼時候起，我喜歡看你熟睡的樣子，那一刻，好像世界都安靜了。
在我帶你離開那個曾經的家之後，我就和你睡在一個房間，直到那一天，你紅著臉來問我可不可以有一間屬於你的小房間時，我意識到，你長大了。那天晚上，我很晚才睡，看見你近乎和我一樣高的身體蜷在床上時，我嚇壞了。我怎麼也想象不出這就是我當初抱在懷裡的小姑娘。
我下定決心帶你搬了家。記得你第一天自己獨睡，晚上天公不作美，下起了大雨，你抱著枕頭滿臉委屈的趴在床邊要和我一起睡。我忍著心痛，安慰你，告訴你要堅強，媽媽想要你學會勇敢，每個人都會有自己害怕的事，但只要克服了，就沒什麼可怕的了。看著你漸漸離去的身影，淚水終於噴湧而出。
上初中以來，你變得異常忙碌，清晨總是急匆匆地出門，伴著天上點點星辰，傍晚與高高掛起的明月一同歸來。有時我工作應酬，只得給你留張字條，飯食問題還要你自己解決。看著你臉上的疲倦，和日益消瘦的面頰，我很是心疼，心裡滿滿的是愧疚。我問你是否感到幸福，你總是篤定的告訴我只要我們在一起就是幸福的。
自你出生以來我從未錯過你成長的任何一個細節。我希望自己能做一名合格稱職的母親，而不是把自己的意志強加於你。也因為有你不斷的鼓勵和支援，我才會一直堅守我的堅持。不論每天有多麼疲倦，頂著多大壓力，只要回家看到你燦爛的笑容，一切都會煙消雲散，我又會重拾信心和幹勁迎接明天的到來。我想告訴你，是你讓我感受到了世間最美好的快樂—作為一位母親的快樂，從你成為一個細胞存在於我體內的那一刻，就改變了我的生命，你就像是一顆啟明星，照亮了我未來生命的路。
最後，我想告訴你，女兒，我們一直被親情，被愛牽引著，在我們的相互呼喚中，一路攜手同行，成長。我們因為彼此感到幸福，所以感謝彼此，感謝生命。人生的途中有漫漫黑夜，遍佈荊棘，充滿坎坷，然而有了愛與親情，黑暗中，我們也能互相取暖，照亮彼此，踏著荊棘，也不覺痛苦。
追夢路上的星輝 篇6
國二作文 ,1118字仰望星空，在滿天明淨燦爛的星光裡，每個人都能找到屬於自己的一顆星，它的光輝會灑在你的心房，為你指明前進的方向……
你是世界上後印象主義畫派的先驅，卻被當時的人們視為精神病和異類。當你處境艱難、簪篙席草時，當你的畫不被別人理解和欣賞時，當你快要被內心的壓抑與悲痛擊垮時，心靈深處的那顆星星，成了你拿起畫筆繼續創作下去的勇氣。每每沉浸在自己創造出的色彩世界裡，你總是忘掉一切悲傷，忘掉塵世的浮囂。誰說你失敗了？從完成著名畫作《星夜》的那一刻起，你就得到了成功—因為你到達了人生的巔峰，描繪出了自己心中的那片永恆的星光！
每當我開關燈時，總是情不自禁地想起你的名字。我們如今使用起來方便快捷的電燈，承載著你的多少心血；你為人類做出了多大的貢獻！但成功的背後，往往有著加倍的努力與付出—你在尋找合適的燈絲時，光是收集材料就用了兩百個筆記本，而實驗進行了一千六百多次！一個人一次次跌倒後再一次次地爬起來，需要多麼大的勇氣！常人往往失敗一次就對自己失去信心，可你憑著常人難以想象的勇氣與信心失敗了十次、百次、甚至千次都毫不氣餒，始終奔在尋找的路上。而鎢絲，這種神奇的材料，接通了現實與你心中那顆發光的星星。我相信，那征服黑夜的溫暖明亮的燈光，就是你心中那顆明星千百年來不滅的璀璨光芒啊！
筆下龍鳳舞，字間千古韻。你端坐在案前，屏息凝神，專心習字。你的運筆時而穩健，時而灑脫，頓筆剛勁有力，紙上的墨跡瞬息間千變萬化；你的每一招，每一式，無不顯示出深厚的書法底蘊。寫累了，你習慣性地俯身在池中涮了涮筆。望著一池墨色的水，你的內心感慨萬千。多年來，你為了練好字，用了多少塊墨，寫禿了多少支筆，練了多少張字，下了多少功夫啊！如今，這用來涮筆的池水也變成了濃郁的墨色。但皇天不負有心人，你獨創了自己含蓄自然而遒美健秀的字型，你的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。不下一番苦功夫，怎會寫出如此剛健的字呢？但若不是每每疲倦時，心中那閃光的信念支撐著你，你又哪裡來的毅力把一池水染黑呢？其實，你心中那顆耀眼的星星，何嘗不是用的它的光輝作紙筆硯墨，寫成的《蘭亭序》呢？
古往今來，縱觀那些名垂青史的人，他們之間有誰的成功是憑運氣得來的？有誰不是有志之士，而是烏合之眾呢？不論是梵高，是愛迪生，還是王羲之……，他們的心中始終有一顆璀璨的星，支援著他們不畏艱苦，勇敢地向成功前進—
這顆星星，就是理想！
理想之星，讓人奮發圖強；理想之星，讓人百折不撓；理想之星，會源源不斷地向人們心中傳遞不屈的信念，傳遞催人奮起的正能量。請相信，在滿天的星辰中，一定有一顆屬於你自己的星星，等著你去發現，去發掘，去發揚，
去用美麗的星輝照亮整個世界。
地球上的星星觀後感 篇7
觀後感 ,2670字【篇一：地球上的星星觀後感】
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲的小男孩，他的世界充滿與別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏；甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這些對於成人的世界並不重要，大人們只對孩子的分數，家庭作業和名次更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。因為這次他惹出的麻煩已經超出父母的承受範圍，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈來愈壞，伊夏必須承受與親人分離的創傷。
一天，一位新的美術老師，尼克，突如其來，用他樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生，他讓學生自己去思考，去想象，學生們都對這個有趣的老師的到來感到興奮，唯獨伊夏沒有。尼克老師很快發現伊夏並不快樂，然後他開始尋找原因。尼克老師發現伊夏最主要的問題是不能夠拼寫和閱讀，即患有閱讀障礙症。尼克老師對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己和快樂。
伊夏的爸爸雖然不懂教育，但他也是擔心兒子的。他之所以給伊夏施加壓力是因為伊夏今天的不努力，今後會遭到社會的淘汰。我覺得伊夏的父母應該靜下心來，多從孩子的角度去體會，去感受。他們應該像尼克老師一樣，多一份耐心，多一份等待。用耐心，愛心去接納和包容伊夏，至少他需要健康和快樂。
尼克老師組織的學校繪畫比賽中，伊夏的畫勝過尼克老師，最終成為學校年鑑的封面。伊夏簡直不敢相信著巨大的成功與萬分的喜悅，流著淚撲進了尼克老師的懷裡。這之後，伊夏各方面成績都明顯提高，令伊夏的父母很是吃驚。伊夏也享受到了從未有過的快樂，他的臉上綻放出幸福快樂的笑容。
伊夏的成功更是尼克老師的成功。正是尼克的智慧發現了伊夏的特點從而實施針對教育，才發掘了伊夏的天性，很好的發揮了他的特長。雖然父母不能讓自己的孩子成為一個很聰明的天才。但父母們可以給予孩子更多的關懷與愛，讓他們健康，快樂的學習與成長。
【篇二：地球上的星星觀後感】
電影講述的是主人公“伊夏”是一個可愛、天真、活潑的8歲小男孩成長的故事。他喜歡在自己小小世界裡到處遨遊，因為那個世界裡開滿了鮮花和蝴蝶。在他眼裡，一切都是新奇神祕的。他喜歡各種顏色，喜歡魚兒，小狗，還有風箏，儘管這些都是再平常不過的東西。他會把世界上的色彩通過他的想象，繪畫成他喜歡的樣子。正是因為伊夏對世界的好奇使他闖下不少禍。
於是，為了教育好伊夏，父母將他送到嚴肅封閉的學校，這一天翻地覆的環境變化讓伊夏頓時感到無助與彷徨……
一天，學校來了一位美術老師，尼克。他積極樂觀的態度感染了孩子們。孩子們都很喜歡他，而且很快從中找到了快樂，唯獨伊夏還是悶悶不樂，這使得尼克老師注意到了這個小男孩，開始關注他。尼克老師用自身經歷，耐心的幫助和關心著伊夏，終於，在尼克老師為他舉辦的繪畫大賽裡，他克服自己的內心，找回了快樂。
電影結束，我感動極了。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實寫照，他們在我們身上的付出是無法用語言形容的。感觸極其深刻的一幕幕是，當伊夏的媽媽翻動他的畫冊形成一部動畫片的時候，當他在操場上自由自在快樂奔跑的時候……而伊夏也是因尼克老師的出現才改變了不會被普遍教育抹殺孩子才有的天性，反而變得人見人愛。
作為一名中學生，我想我們的家長和教育從業者該反省一下他們的教育制度了，不能為了教育而教育。不然教育出來的不是沒有思想的機器人，就是編寫好程式的機器人！這不僅是一部非常有趣的電影，還是一部可以告訴你教育真諦的電影！這樣的電影才是同文學、音樂以及美術並存的藝術鉅作！
電影的出現用來教育人，鼓舞人，讓人們擺脫悲傷，重振希望，這才是電影所能給予觀眾的正能量！
【篇三：地球上的星星觀後感】
《地球上的星星》主人公—小男孩“伊夏”因具有閱讀障礙，成績總是很差，而哥哥的成績總是學校裡最好的，所以伊夏經常受到爸媽的批評。無計可施的爸媽決定送伊夏去一所寄宿學校，可是來到這裡依然不見起色。伊夏依舊是大家嘲笑的物件，在這陌生冰冷的環境，他開始變得對生活失去信心與熱情。
這時，尼克老師出現了。他發現伊夏和別的孩子有些不一樣，於是他開始想要了解與幫助這個好像很自閉的孩子。他坐長途車到伊夏的家裡，發現伊夏有驚人的繪畫天賦，現在卻被逼要放棄了。他努力積極的幫助伊夏擺脫困境，還為此開展了一次全校師生的繪畫比賽。最後，伊夏不出所望拿到了冠軍，重新找回了對生活的熱情，同時還挽回了家庭矛盾。
我想每個人都有其獨特的美麗，並非同樣的教育方式都適合所有人。更多的時候，我們需要的是鼓勵，這樣至少能給我們一些自信。
我很佩服尼克老師。他其實在兒童時期也和伊夏一樣有著閱讀障礙。他能將校長以及他父親的反對和嘲笑拋之腦後，盡心盡力地幫助伊夏。我們生活中也有這樣的老師，不辭辛苦幫助和教育我們。是老師給與我們知識，教會我們做人的道理，也是老師做了我們的第二個爸媽。常言道：一日為師，終身為父。教育我們不管今後功成名就，依然不能忘記自己的老師，畢竟是他為你鋪下了人生的一段道路。
【篇四：地球上的星星觀後感】
這幾天，我們觀看了一部電影---《地球上的星星》。看完之後，我不禁感概萬千……。
這部電影的主人公伊夏是一個識字困難的男孩，可他的智商並不低，他擁有很多美好的幻想，伊夏原來學校因為他成績不及格，而將他退學，伊夏的爸爸繼而也狠心的將他送進了寄宿學校。
在寄宿學校裡，所有的同學都嘲笑他，唯一會和他玩的只有腿殘疾的男孩羅傑。伊夏在寄宿學校裡得了自閉症，也變得越來越自卑。
直到有一天，一位老師的出現改變了伊夏，他就是尼克老師。尼克老師的出現和他獨特的教學方法使伊夏敞開了心扉，也使伊夏的父母改變了對待伊夏的教育方式。
終於，在一場尼克老師精心準備的繪畫比賽中，伊夏獲得了第一，也不再自卑，成為了真正的第一名。
電影中，伊夏有著非凡的想象力，但現實生活中，卻有很多孩子為了學習，不參加任何戶外活動，成為一個個頭腦發達，四肢簡單的傻瓜。而現在的生活和社會中，需要不是天才，二十德智體美勞全面發展的人才。
很多家長，為了讓孩子好學習，什麼是都不讓孩子做，就像之前電視上說的那樣：一位男生年幼父母雙亡，由他的大姐撫養他長大，他的大姐為了讓他好好讀書，什麼事也不讓他做。終於有一天，這個男生考上了理想的大學。在大學裡，他什麼事也不會做，不會洗衣服，不會疊被子，甚至不會洗碗，最後的下場只能是退學回家學習生活的基本技能。
其實，如果那些家長能多給孩子一點自由，多給他們一點自我創造的時間，世界就能充滿童真，也會少一點埋怨和悔恨，更不會存在那麼多的啃老族。
真想做天上的月亮 篇8
國二作文 ,431字每個人都有不同的夢想，想成為上帝，想成為總統想成為明星，但我卻想成為天上的月亮，永遠照亮他人的行程。
成為天上的月亮，用雲彩做我的床單，讓星星伴我成長，把藍天作為我溫暖的床，夜晚同他們一起進入甜蜜的夢鄉。
記得小時候，那天是中秋節，那天我只有六歲，媽媽那天正好要回來陪我一起過，“媽媽，媽媽你過來一下。”我呼叫者媽媽，媽媽來到窗前，我疑惑的問媽媽：為什麼天上的月亮這麼圓這麼大呢？媽媽猶豫了一會說，因為我們中秋節都是家人團聚的好時光，我撓撓頭想了想，還是不明白。
長大以後又是一箇中秋節，這時我已經14歲了，同樣的時間，同樣的地點，同樣的人物，媽媽，我真想做天上的月亮，我看著月亮問媽媽，月亮有什麼好？為什麼呢，媽媽嚴肅的問我。
我靠近媽媽的左耳說：
月亮是偉大的，在別人迷失方向的時候，她會為我們指路，月亮是通人意的，在別人傷心的時候，夜晚，她永遠的都守護在你的身旁。
我想成為月亮永遠陪伴在你們的身邊，我要永遠守護在地球旁邊，永遠保護著人們，永遠都不要墮落。
火山上的星空 篇9
國小四年級作文 ,540字說到火山，人們肯定會想到滾燙的熔岩和漫天飛舞的火山灰。可是，在美麗的巴厘島，我卻看到了與眾不同的巴圖爾火山，它是一座正處於休眠期的活火山。
那天凌晨三點，我們來到了火山腳下，戴好頭燈，點亮手電筒，我們開始爬山了。周圍一片漆黑，只有我們的頭燈射出的光一閃一閃的。爬了一段時間後，我們來到了一個簡易的休息平臺，坐下來休息了一下。正當我覺得無聊的時候，無意中抬頭髮現天空中繁星一閃一閃的，它們點亮了整個夜空，漂亮極了！我數了一遍，五十六顆，又數了一遍，六十六顆。哇！真的太多了，數也數不清。這時，不知誰說了一句：“我們可以用‘星座’軟體來看星座！”我聽了，馬上問媽媽要來手機，點開“星座”軟體，把手機舉向天空，仔細地找了起來。呀！真的有好多星座。我找到了像一把弓的“摩羯座”，像一頂皇冠的“皇冠座”，還有威風凜凜的“獅子座”。我看到了許多熟悉的星座，開心極了！這裡的星星不但多，還很低，感覺只要踮起腳尖就能摘到一顆。這讓我想到了一句古詩：“危樓高百尺，手可摘星辰”。現在，我要把它改一改，變成：“火山高百尺，手可摘星辰”。
隨著時間的推移，天開始變得矇矇亮，星星的光也隨著晨光慢慢變淡。我不得不起身，戀戀不捨地離開了觀星平臺，繼續我們的火山之行。可是這美麗的星空卻深深印在了我的腦海裡。
地球上的星星觀後感 篇10
觀後感 ,814字濃稠的顏料在地板上肆意漫延；支離的作業本中滿是老師的責罵與顛倒的數字；男孩憂鬱的眉眼終於得到舒展時，大家才發現他是一粒星，只是隕在大地。
印度電影《地球上的星星》勾勒出一個印度男孩的面容，從憂鬱彷徨到微笑自信。從小被街坊鄰居欺負，口角滲出鮮血也只能低頭沉默；在他眼中數字左右顛倒，簡單的加減法於他變而為星際大戰；唯一喜愛的繪畫長久被人忽視，顏料層層塗抹，繽紛的色彩遭到無情的唾棄。年幼的孩子被迫離開父母，來到寄宿學校。從天明、從無眠的恐懼到被定位為差生。踽踽在校園湖畔，看蝌蚪四下游動，他眼裡只剩畏縮。
我想，沒有人瞭解他，沒有人關注他，他從做錯第一道數學題開始被迫跪下。如果只能與自己愛的人天各一方；如果向前行卻雙足無力；如果僅有的光線是來自旁人的冷眼，這世界，難道還有任何色彩嗎？
所幸一位美術老師走近他，戴著小丑的紅鼻子告訴他愛因斯坦也曾遇到數字障礙。擎起膽怯的他與他共舞，讓他起來。讓星星，重新亮起來。
男孩又一次出現在湖畔，這一次，他揹著畫夾。
即使是星星，讓塵世的灰濛住了光，亦無法閃爍。應像跳格子般前後躍動，避開世俗重擊，別讓瞳孔失色，別讓自己蒙塵。
看作家劉同的文字《誰的青春不迷茫》。第一眼覺得作者將費大篇幅倒盡苦水。不料列印字一排排滾入眼簾，淚水竟不自覺爬上眶來。曾被無數人取笑，甚至被斷定身前已無路可走。可他仍在堅持，拿著相機，握著紙筆向天涯。在灰心喪氣時仍選擇站起，猶如樂曲跌入低谷又攀上高潮。
在書桌前遲疑，彷彿他也是一粒星，在我面前輕巧地褪去鉛華。盧思浩說：“選擇站起，在你還有餘力的時候。”輕輕的墨香與飽含深情的話語讓他終於在人群中，打開了屬於自己世界的門。
有一雙大眼睛的印度男孩微笑著將畫作遞給扶他站起的恩師，抬眼環視天空流雲。驚鴻一瞥，卻見老師已繪下自己大笑的側臉，背景是潑散的顏料，全體同學起立，為他鼓掌。星星開始閃光，終於贏得了所有人的尊重和愛，地球上的星星，亮起來，就閃現了自己的光輝。
地球上的星期八 篇11
國三作文 ,824字不光是孩子想要有一個星期八，大人們也想有。
這天，上帝正在睡覺。
手機微信“滴”，一條資訊傳來，上帝打著哈欠，點開了資訊，聽到了人們的抱怨。
有些孩子對上帝抱怨，說：“上帝啊，我真後悔這週末沒複習，這次考試考砸了，回家又要被罵了，我該怎麼辦呀？請求幫助，我真的很難過，下次再也不敢了，給我一次機會吧！”上帝很心疼這些孩子，他也想讓這些孩子快樂呀。
工作中的人說：“上帝啊，行行好，我因為工作不認真，出了點小錯誤，跟老闆吵了一架，老闆把我趕出去了，我現在沒了工作。我很難過，我該怎麼辦？我特別後悔，如果我認真一點就好了。”上帝同情地搖搖頭，嘆了一口氣。
中考失利的學生說：“上帝啊，我這一學期一直在打遊戲，學習不上心，沒考好，我真想重來一遍，保證重新自我反省，全心投入學習，不會再打遊戲了。”
上帝聽來聽去，想來想去，覺得他們說的都有道理，決定多一個星期八，給他們更多的機會，重新來過。
終於，地球上有了星期八，孩子們不再抱怨，他們考了好成績。工作中的人們不再抱怨，他們又重新回到了自己心愛的崗位上。中學生們不再抱怨，因為他們考上了理想的學校……全世界都在歡呼，很開心。
一切都是那麼美好！上帝很開心！
時間悄悄流逝，有一天，上帝再到人間巡查，在醫院裡，醫生工作散慢，病人愁眉苦臉，醫生們卻開心地說：“自從有了星期八，許多事情都可以重來，不用擔心呢！”上帝看在眼裡，真心心疼這些病人，他嘆了一口氣。
來到了學校。學生們昏昏入睡，根本沒學生聽老師講課，更別說考試了，那就隨便答，他們說：“反正還有星期八，我就隨便亂答，還有挽救的機會。”上帝又嘆了口氣。
來到車水馬龍的街道上。路上的車和人亂成一團，交警不再指揮交通，他們說：“反正還有星期八……
上帝震驚了，這是怎麼了？怎麼會如此？上帝陷入了沉思。
同時，他又聽到了不同的願望：“請給我們星期九吧”，“請給我們星期十吧”，“請給我們星期十一吧”……
上帝無奈地搖搖頭，揮揮手。從此，世界再也沒有星期八！
地球上的星星觀後感 篇12
觀後感 ,916字這部電影講述的就是一個在成年人眼中的問題兒童在一個美術老師的引導下成為天才。
起初我也以為他只是一個調皮、不愛學習、像大多數孩子一樣注意力不集中、腦洞比較大、思維比較活躍的小屁孩。劇中一些他的想象簡直太可愛了，數學測試上3*9那題，他把它們想象成地球與冥王星最後得出答案是3的邏輯也是賊贊。一口小齙牙，笑起來牙齒全部露出來，天然無公害的笑容，對爸爸媽媽的撒嬌，對欺負他的小孩即使打不過也回擊，而後在洗澡時肆意地發洩也是可愛極了。
後來他不笑了，那個小畫冊中漸漸消失的他讓他的媽媽幾度落淚。爸爸的不理解，媽媽和弟弟的無奈，寄宿學校老師的羞辱，自身不想被拆穿的羞愧，一切的一切都讓他變得小心翼翼，瑟瑟發抖。
但我想，一定會出現一個人拯救他的，是的，熱愛美術的他遇到了懂得愛與理解的尼克老師，會吹笛子的小丑美術老師。因為有相似的經歷，因為與其他孩子的不同，因為那顆博愛而偉大的心，他是上天派來拯救他的，後面的發展可想而知，他賦予了愛與耐心、給他講故事，教他寫字，教他畫畫，最後獲得了第一名。
其實，如果依夏沒有遇到尼克老師，那他會怎樣呢？這世上一定會少了一個天才的存在，他不會得到老師、同學的讚賞、不會得到爸爸的理解"他自己的一生將會在黑暗中度過，地球上將會少一顆星星。
看到伊夏努力之後的變化，父親眼含淚水卻不敢靠近。我們也由此欣慰地看到，伊夏的處境有了轉變的可能。
每個孩子都有自己的步調，只是那些有生理缺陷的孩子，會走得更慢一些，但他們同樣會成為，讓父母驕傲的孩子。
道理適用於所有孩子，無論是特殊的，還是普通的。
像阿米爾汗說的，每個小孩都有獨一無二的本領、能力和夢想。不走尋常人的路，照樣可以大放異彩。
即使說出來的夢想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優秀，你的世界無人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進入你的世界，請相信，你的星光無法忽視，總會有一個人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時給你雙手；當別人都指責你時，替你給予回擊，當你哭泣時借你雙臂給你溫暖！
天上的月亮 篇13
國小六年級作文 ,544字新月如佳人，出海初弄色。??蘇軾
漆黑的夜晚是冷酷的，是一個無虛的黑洞，神祕十足，是裝著小孩子們無悠的樂趣吧！被黑布蓋著的天空上出現了一個東西，啊！月亮！
月亮有時是一個銀色的盤，它襯著天空的黑，顯得很不自然。它在天空照耀著，幽靜十足，彷彿在望著，輕輕地望著我們歡樂的身影。接著它便是銀白的冷冷的，照在大海上，給輪船作伴；掛在黑夜裡，給星星做母親，它就這樣，靜靜的睡了……
月亮有時是小木舟，僅僅只剩半個，咦？難道是被誰吃了一半？不是的。要當月球旋轉時，月亮相對於地球和太陽的位置變化才發生的。哦，彎彎的月亮顯的更活潑，更可愛了呢！好像是一個小女孩呀，在天上坐著月兒，靜靜地唱著歌兒，睡了，安穩的睡了。
月亮哪能少了玉兔和嫦娥姐姐呀！望著月亮，我彷彿看到了嫦娥姐姐正抱著玉兔在廣寒宮嬉戲，又應該在哪個旮旯望著地球想象。不管怎樣，我現在的心情十分舒暢。月亮好比個玉盤吧，自古皎潔促君望，我不禁沾沾自喜，彷彿成了一位大詩人。我頓時想起了詩仙李白的詩句：床前明月光，疑是地上霜。蘇東坡的名句：明月幾時有，把酒問青天。可見，古人們了也是那麼喜歡明月，還用它寄託自己對家鄉的思念。因為他們認為，月亮能照在自己所在的地方，也能照亮故鄉。
我喜歡月兒，喜歡它的多種多樣。
天上的月亮 篇14
國小六年級作文 ,774字中秋節，我們一家去了位於甌江路上的世界溫州人博物館。博物館新建不久，雖然不大，但是裡面的展品深深地吸引著我，就像一輛拖車一樣拉著我一直看一直看。
今天是中秋佳節，那些散佈在世界各地的遠離家鄉的溫州人啊，如何安慰自己的思鄉之情？我想，唯有當他們抬頭看著天上的月亮時，明白與家人共同沐浴在同一輪月亮的月光下，與家人遙祝同一個中秋，才能咬牙堅持奮鬥在異鄉。
溫州沿海自古以來臺風特別多，年年颳起的颱風沒有擊垮溫州人，反而讓溫州人養成了敢於冒險的膽識和堅韌不屈的精神。從唐代開始，溫州人就出海從事貿易、弘揚佛法、出使外邦。其中的先驅就有宋代的地理學家周去非。想象一個畫面，周去非從溫州出發，面對海上一陣又一陣的狂風，他的船不知該航行去哪？可是他不曾放棄，我想當他夜晚坐在甲板上思念家人時，那滿船的月光會像家人溫柔的目光一樣激勵他，讓他繼續前進，最後終於到達了目的地：真臘。
來到近代，溫州人姜立夫學成歸國，去了南開大學，建立了南開大學數學系，一度“一人教一系”。離家千里又事務繁忙的他肯定十分思念家鄉，也許有時候他也想過要放棄，可是那中秋的月光和輕輕吹過的微風，像家人溫暖的愛，鼓勵他堅持就是勝利，沒有什麼可放棄。
還有瑞安人李墨西，是近代浙江第一批海歸企業家，以前人人都以為做生意沒出息，從海外歸來的留學生大多從事政治、軍事、科技等工作，可是李墨西力排眾議，成為浙江省食品罐頭企業的創始人，當上了企業家。我想，在海外的那些年，當他思念家鄉望著月亮時，月光給了他力量，溫州人善於經商的基因一直活躍在他的骨子裡，讓回國的他用實際行動證明當企業家是有大大的出息的，實業可以救國。
我們今時今日看見的月亮，不正是這些堅忍不拔的溫州先輩們望過的月亮嗎？我想它也會不斷地激勵我們這一代溫州人的。
我從展館出來，心裡默默地為我們溫州人鼓掌！
草地上的星空 篇15
寫景作文 ,698字飯後，我和家人好友一起去散步。
散步時，媽媽被草地上一閃一閃的光給吸引住了，他彎下腰，輕輕的走過草地，小心翼翼地捉起一個光，然後興奮地向我們走來，臉上露出了童真的微笑，她快樂地說：“這是我長大後第一次見到螢火蟲。”螢火蟲真美啊！這時我才發現今晚天空和草地都發出了淡淡的光芒，天上的是星星，草地上的是螢火蟲。我問媽媽：“什麼是螢火蟲啊？”“螢火蟲是一種神奇的昆蟲，”媽媽像個博士一樣對我解說起了螢火蟲“它們的身體呈黃褐色，尾部的器官可以發出黃綠色的光，你們可以捉幾隻看看。”媽媽的話音未落，我們就飛快的跑進草地裡捉螢火蟲了！
開始捉了，我像一個偵探一樣專心致志的研究起了哪裡有螢火蟲，突然，我腳邊有什麼東西閃了一下，我警覺的轉了一下頭，果然是螢火蟲，我慢慢的捏起它，匆匆的把它扔進瓶子裡，我回頭看了看正忙得不亦樂乎的媽媽，她正哼著《童年的回憶》開心的捉螢火蟲呢，我心想：這個媽媽肯定以為自己回到小時候了呢！想著想著，我被兩個東西推到了一邊，原來是我那兩個傻乎乎的弟弟，他們正追著一隻被嚇得要命的螢火蟲滿世界的跑。這時，一直站在旁邊看手機的爸爸說：“好啦，玩完了就把它們放了吧，一群可憐的小傢伙！”我看了一下瓶子裡的螢火蟲，它們在瓶子裡發出了一陣陣微弱的光，好像在跟我求情呢！於是我們在媽媽的帶領下，依依不捨地把它們放走了。
看著遠去的它們，我在心裡大聲的喊道：“星星是心靈的燈，而你們是記憶的明星，謝謝你們在我記憶的星空中，又留下了一顆耀眼的星星。”
地球上的星星觀後感 篇16
觀後感 ,840字今天是星期六，我倒是有一些休息時間，於是，我便在電腦上觀看了印度電影——《地球上的星星》。看完，我感悟頗深。
《地球上的星星》講述的是一個印度小男孩伊桑的故事。在三年級時，他因為不及格而留級。然而，不管他怎樣努力，成績都沒有好轉，令父母大傷腦筋。在一次與小夥伴的玩耍中，他一不小心將球扔出了牆外，不知情的父母便給他扣上了“調皮”的帽子，並且把他轉到了一所寄宿制的學校。
可是，情況非但沒有好轉，反而更糟糕了。他的成績如此的差，老師們對他沒有好臉色，還經常體罰他，他也慢慢由原來的開朗變得自卑，上課時經常發呆、走神。所幸的是，新來的美術老師尼克姆在課堂上發現了這個孩子的問題，開始關心他、開導他、輔導他……漸漸地，伊桑開始從自卑中走出來，還在由尼克姆舉辦的比賽中奪得了第一名。伊桑也從老師們心中的差生變成了優等生。
就如尼克姆老師所說的一句話：“每個孩子都有他們的優點。”就比如伊桑富有天馬行空的想象力，拉揚學習很好、中規中矩一樣。而在現在，誰不望子成龍，望女成鳳？有誰不想自己的孩子成為優中優人才？於是，孩子們就被放在了“全面發展”的模型中，丟掉了自己原有的長處，反倒變成各方面成績平平，說好不好，說壞不壞，所謂“多則不精”也。
在所羅門部落中，人們為了得到木材，並不會去砍樹，而是一擁而上大聲罵那棵樹。過不多久，樹就會受詛咒而死。
在當今社會中，家長也經常會罵自己的孩子，還美其名曰“恨鐵不成鋼”。如果真的成鋼了那還不錯，但是，現在大多數都是將鐵變為了石頭，這又是何必呢？就像那顆樹一樣，漸漸地“枯死了”。
所以說，最重要的還是身邊的人對你的態度，如果你在家裡有鼓勵與嚴厲並舉的家長，在學校碰上推崇“護長容短”的老師，那孩子的成長會走向積極、陽光、自信。
夜空上的星星 篇17
國二作文 ,949字夏夜的空氣略微有些溼潤了，知了的叫聲也此起彼伏。偶爾拂過一陣夜風，混著泥土和青草的清新的氣息，沁人心脾。思緒也隨風飄遠，飄回到童年的那片草地，那個滿天繁星的夜晚。
那年除夕，親人們全都回老家過年。傍晚，我們一群人載著煙花，燒烤用具，乘著歌聲，伴著白雲一起去草地上玩。
南方晚冬的草地並不總是一片碧綠，而是夾雜著一絲嫩嫩的鵝黃，倒讓人覺得多了一絲生機和俏皮，微風掠過髮梢，心情也隨著風輕飄起來。
我們也開始了手上的工作，爸爸和舅舅們負責生火，但因為沒有經驗，常常是弄了一手的炭灰還生不起火，百般嘗試後火爐裡終於燃起一縷小小火苗。其他大人則負責整理煙花和食物，至於小孩子常常是在大人旁邊搗亂，完了做個鬼臉轉身就跑。
忙活半天也都餓了，我們便開始烤食材，就當年夜飯了。每個人圍在鐵爐旁烤自己喜歡吃的食材，小舅為了省事還直接往鐵格網上鋪錫紙，刷上油就把食材往上面放，但我和表妹都一致認為自己烤才能更好掌握火候才會更好吃。大人們則時不時為我們這些只烤了一次便不想再烤的懶蟲供應食物。
吃得差不多了，大人們便隨意地坐在草地上喝著啤酒聊天，聊著那些只有他們知道的往事。小孩子自然不願意就這麼坐著聊天，都在一旁放起了煙花，煙花一抹一抹地在寧靜的夜空中怒放，綻出滿天星斗。年紀稍大的還拿著香點燃爆竹，迸發出一簇簇亮麗的火花，噼裡啪啦的聲響惹得一旁的妹妹直捂著耳朵往表哥後面鑽，但又剋制不住好奇心悄悄地探出頭來。孩子們的笑聲讓原本黯淡無光的草地變得耀眼起來，點亮了整個除夕夜。
玩累了，原本極度不願聊天的我們也都坐在草地上，邊喝著飲料邊高聲談論著今晚的感受。突然一個小表弟興奮地喊著：“你們有沒有發現今夜的星星特別多！”
我們便都抬起頭。是啊，今夜的星星確實很多，剛才光顧著玩都沒注意到。仰望於這滿天繁星中，恍惚間竟有種活在童話裡面的感覺，如痴如醉。黑夜雖暗，卻更襯托出星星的亮，星星的多，星星的美。星子無意地閃爍，卻美麗得蠱惑人心。
記憶中，那天我們在草地上待到很晚，就那麼靜靜地欣賞夜景，閒聊幾句，從薄暮到夜深，從嬉戲到安靜。每個人都希望時間可以定格，定格在這難得的在一起的時光。
後來，我也曾多次涉足那片草地，卻終究還是看不到那美得不可方物的夜景，也不知何時才能再見到那夜的滿天繁星。
地球上的星星觀後感 篇18
觀後感 ,1040字看完這部電影我才發現，原來，天空中的每一個星星都是不同的，有的大、有的小、有的明、有的暗，是上天創造最好的禮物。儘管雙胞胎有著相同的樣貌、身高，但是她們的性格總會有些不同，其實每一個人都是獨一無二的，是最珍貴的，沒有誰可以代替自己。
電影中講述的是一個八歲的男孩伊桑，對於他來說，這個世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用他自己一切的方式與陌生的世界進行交流，同時，也正在享受著萬物大地的慷慨贈予。可是在老師與同學的眼中，他卻是一個另類的問題小孩，他從小學習成績在倒數最後一名，作業本里總是永無止境的紅圈圈，成績總是一成不變的零分。記得有一次，他找自己的哥哥冒充家長寫請假條給老師，結果通過了，去外面的花花世界玩耍，後來被父母發現，狠狠地批評了一次。時間像離了弦的箭一樣衝了出去，到了學校考試的時間，他盯著難解的數學題，發現這些數字都在跳舞，便發揮自己豐富的想象力，畫起了畫，最後被老師叫家長，老師告訴他的父母他們的兒子智力有問題，甚至驅除學校，而他們的父母忍無可忍迫把他送到了寄宿學校。
他的內心受到了巨大的打擊，被自己最親愛的父母拋棄，在離開父母的那一天晚上，他衝進衛生間嚎啕大哭起來，問他自己的父母為什麼不要他，為什麼拋棄他，什麼時候來接他回家，他好害怕好害怕……可是這一切的問題卻沒有給他回答，他開始變著茫然。每次上課的時候，他那雙無助的眼睛裡，充滿了無助與彷徨，直到他的來臨。
那位美術代課尼克老師走近了伊桑的生活，和以前所見到的固守成規的老師有所不同，尼克主張保持孩子們的個性與思想、自由的發展，在他的課堂上，把所有的桌子椅子放在一旁，播放著優美動聽的音樂，和同學們一起快樂的玩耍與跳舞，使伊桑彷彿忘記了所有的憂愁與煩惱，在老師的幫助與指導下，他非常認真的讀和寫，慢慢的開始變得開朗自信起來，我記得有這麼一句話，“只要你努力，可能現在還跟以前一樣的狀態，但是總會有一些不同，在未來的某一天，會乘倍的償還給你。”最後，他在一次畫畫大賽中得到了獎項，開創了屬於自己的獨特的人生。
我認為，伊桑是非常幸運的，在人生的道路上，不可能都是一帆風順的，有時總會有一點點挫折，磨難與困難，磨難不一定只是壞事，可能反而是一件好事，會使你變得更加的堅強，開朗，自信，活潑。而且《地球上的星星》這部電影告訴我們人都是不同的，不要因為某件事情而變得自卑，我們反而要更加的驕傲，因為我們是這個世界上獨一無二的存在，誰都代替不了的存在！
地球上的星星觀後感 篇19
觀後感 ,955字這部電影《地球上的星星》講的是大眾父母親對待孩子的故事，我相信這其中一定是有道理存在的。
和大家想的一樣，一看到影片的開頭就認為伊桑是一個調皮搗蛋的小屁孩，上課不認真聽課，常常把英文字母想成天馬行空的東西，這也不得不讓人深感佩服他的腦洞大開。當然他也是一個很普通的小男孩，他會對母親撒嬌，面對其他孩子的嘲笑和攻擊也決不退縮。他那一口齙牙的微笑讓人忘卻一切煩惱。
有多少家庭能夠耐心的去培養孩子，伊桑是一個患有閱讀障礙的小男孩，所以儘管他想要認真的學習也很困難，他只能一遍又一遍的幻想一些奇藝的事情，或者說他生活在自己的世界裡，很難找到明白這個世界。當然每個人都是有優點的，伊桑他對美術很感興趣，他的每一幅作品都值得令人探討。
在每一個家庭裡父母親肯定是最希望孩子成功的人，而不成功的孩子只會遭到打擊和偏見的目光。更何況伊桑有一個全能的哥哥，這使他在家中的地位大大降低，父親不看中他，任由他去鬧，母親雖然很關心疼愛他但是卻找不到問題的根本原因，所以他們只好把他送到寄宿學校，這是我印象最深刻的，伊桑走後，母親發現了他的畫本，一本連環畫，是健全的四家人口可是翻到後來，裡面最小的男孩遠離了他們，我也很深有感觸，不禁蕭然淚下。
現在伊桑連美術也失去了興趣，他開始變得墮落，他的眼神充滿了絕望，那神情似乎能把人拉進深不見底，不見天日的谷底，也再也沒有那天使般的笑靨了……此時此刻寄宿學校新來了一個美術老師，他很同情他，他跟他有一樣的經歷，他想要幫他走出黑暗，像現在的自己一樣。
在會吹長笛子美術老師的幫助下，伊桑漸漸克服了閱讀障礙，找到了自己存在的意義，真的，這多麼讓人感動。其中我很在意的一個細節，當美術老師告訴他爸爸，伊桑克服了障礙，而他一點都不相信，直到後來當他看到伊桑在學校欄前拼讀這英語，他在一旁激動的都要哭了，我不明白為什麼父母不願意相信自己的孩子，不願意去幫助他去傾聽他的心聲，幸好有這樣的美術老師。在結尾的畫展比賽，伊桑以“青出於藍勝於藍”取得了第一名，我也打心底裡為他開心。他的那一副板牙重新顯現，純粹的笑容使人舒心。
希望父母親多和孩子溝通交流，像那位美術老師一樣耐心去教導，鼓勵孩子，理解孩子。往往孩子的心是最脆弱的，不光是他們嘴上的擔心。
地球上的星星觀後感 篇20
觀後感 ,888字地球上的每一個人都是一顆會發光的星星，只有在最黑暗的地方才能看見他們的光亮。有一句話說得好“上帝為你關上了一扇門，定會為你開啟一扇窗”，所以不要著急，最好的總在不經意間。
《地球上的星星》主要講述了男孩伊桑因為有閱讀障礙，學習非常的不好。但他的父母並沒有細心開導，只是一味的責怪他，讓他越來越自卑，最後還被父母送進了寄宿學校。好在在那裡他遇見了一個老師，他和他和其他人不一樣，察覺到了伊桑的與眾不同，便進行對他的溝通。故事的結局是伊桑通過老師的幫助變成了一個正常人，並且具有畫畫天賦的他最後贏得了學校繪畫比賽的第一名，戰勝了老師。
世界上有很多人都像伊桑那樣，想象力比平常人要豐富的多，但又偏偏其他方面有缺陷。這是他們控制不了的，也沒有辦法避免的。但不幸的是他們不一定都會遇見那個理解他們的人，想想是一件多麼悲痛的事情啊。伊桑並不是最慘，他的爸爸媽媽其實很愛他，因為想讓伊桑變得更好，他們只會在他的身上挑刺。可能父母就是這樣子，想要望子成龍，但是做到的又少之又少。伊桑的自卑也是日積月累起來，因為和常人不一樣，他沒有朋友，別人也總是笑話他，或許這也是他自卑的原因之一吧。來到寄宿學校的伊桑並沒有變得比之前好，他認為自己被父母拋棄了，心情十分沮喪。老師的到來可以說是對伊桑最大的轉折點。他教會了伊桑很多，還為他舉了愛迪生的故事。愛迪生做燈泡失敗了幾千次，但他沒有說氣餒不做了，還是努力奮鬥，最後終於取得了勝利。這個故事打動了伊桑，他也想努力。慢慢的他在老師的陪同下學習也慢慢的變好了，也會與別人打交道了。換句話講。老師就是伊桑的救星，如果沒有他的存在，就得不到最後那個活潑可愛的伊桑。
電影結尾，伊桑也因為老師的悉心教導變成了正常人，最要感謝的應該就是那位老師了。其實每個人都有自己的優點和缺點，不可能有沒有缺點的人。但人不能為自己的優點而驕傲，也不能為自己的缺點而自卑，有優點了，就應該努力把優點做得更好，有缺點了，就應該努力把缺點改為優點，也不能氣餒，慢慢的去變成更好的自己。我們也應該像老師那樣，細心的去幫助所有需要幫助的人，讓世界變得更美好。