大自然給人類的啟示相關作文20篇

大自然給人類的啟示 篇1

國小四年級作文 ,502字

大自然給了人類許多的啟示。比如鋸子是根據螳螂臂和鋸齒草發明的，人類還利用蛙跳的原理髮明瞭蛤蟆夯，還有船槳模仿的是魚鰭，屋頂瓦楞模仿的是許多動物的鱗甲。

人們模擬海蟄感受次聲波的器官，成功設計精準的“水母耳”儀器。它由喇叭接收次聲波的共振器，把這種共振器和振動轉變為電脈衝的轉換器以及指示器。如果將這種儀器安裝在船的前甲上，一旦接收到風暴前的次聲波時，可令360度旋轉的喇叭旋轉至停止旋轉，它所指的方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可告知風暴的強度。

這種預測儀能提前15小時感知風暴並作出預警，對航海和漁業的安全都有重要意義。

人們還根據蛙眼的視覺原理，研製出了一種電子矽眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。而且這種雷達系統能快速而準確的識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等，特別是能區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通通道上，在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報，在交通通道，它能指揮車輛防止車輛發生碰撞事故。

人們還根據了許多動物的特點發明瞭很多很多東西。

大自然給人類的啟示 篇2

國小四年級作文 ,520字

長長的、彎彎的尾巴，後面還會發出響聲。你猜這是什麼動物？當然是響尾蛇了。

說到響尾蛇，我通過查閱資料瞭解了它的一些基本的資訊：響尾它蛇體呈黃綠色，背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角質環，當遇到攻擊它的動物或急劇活動時，它就會迅速擺動尾部的尾環，每秒鐘可擺動40～60次，還能長時間發出響亮的聲音，致使敵人不敢近前，被嚇跑，它也因此被稱為響尾蛇。

上科學課的時候，聽老師說響尾蛇的視力幾乎為零。在這裡我不禁要問：響尾蛇的視力幾乎為零。那麼它是靠什麼在白天或者夜間捕食的呢？我決定把這個問題搞懂。

最近，我一直在學校圖書室查閱資料或者看課外書，終於在《十萬個為什麼》裡找到了答案。原來，響尾蛇捕食不是靠視力來捕食的。在它的眼和鼻孔之間的頰窩，是十分靈敏人。當獵物靠近時，它可用來測知周圍動物的準確位置，然後噴出致命的毒液把獵物幹掉。這樣響尾蛇就可以獨享美食了。科學家們把這一特點用於軍事上研製了響尾蛇飛彈。

人類從動物身上得到的啟示還有很多，如人類模仿海豚的樣子發明了潛水艇；觀察青蛙的眼睛發明了電子蛙眼；利用蜻蜓發明了直升飛機等等。

從現在開始，我們要認真地學習知識，觀察大自然，說不定也可以從它們身上得到啟示，研究出造福人類的東西。

大自然給我們的啟示 篇3

國小四年級作文 ,420字

在一個陽光明媚的清晨，我在小區散步，看見一隻十分小的蜘蛛正在織網，我不屑地瞟了瞟它，就走了。

當我散步回來時，它已經把網織好了，我不懷好意地在地上撿起了一根樹枝，走過去，輕輕地轉了幾下，一張網就被活生生地糟蹋了，那隻蜘蛛似乎不明白怎麼回事，愣在那裡，一動不動的停了好久，才開始繼續織網，見它織了好一會，還是沒織好，我有些不耐煩，有些想走了，正在這時，那隻蜘蛛有可能是嬌細的腿支撐不了它的身軀，可能是被折騰的精疲力盡，沒有力氣了，我笑了，蹦蹦跳跳地回家去了，心裡想：哈哈，那隻蜘蛛慘啦，肯定吃不了東西了。

第二天，我看那隻蜘蛛已經把網織好了，我又用樹枝把它織的網給毀了，他這次一次也沒愣在那裡，立刻重新開始織網，我頭也沒回就走了。

回來時，它的網還沒織好，我見它那麼執著，那麼堅持，我心裡隱隱有一些內疚，後悔自己不該糟蹋它的網。

蜘蛛雖然是一個毫不起眼地昆蟲，但他在大自然中堅強的毅力卻足以讓我們驚歎，它給我們的啟示讓我懂得了：堅持就是勝利！

大自然給我們的啟示 篇4

國小四年級作文 ,384字

大自然給人們帶來了許多啟發。比如：魯班被小刀劃破了手掌，後來他就發明了鋸子；因為看見飛翔的鳥兒，科學家們就發明了飛機……

前幾天，爸爸從公園裡帶回來兩個田螺，放進魚缸和小魚一起生活。我仔細觀察了田螺，大概剛放進去他有點害怕，動都不動，就像一塊小石頭。過了十幾分鍾，我正想離開的時候，只見它把頭慢慢的伸出來，兩個觸角擺動著，朝著魚缸的邊上爬去，我正在想：它揹著這麼重的外殼，魚缸又這麼光滑，難道它想爬上來嗎？

這時我更仔細地看著它，原來它沒有腳，有一片圓圓的軟軟的身體吸住魚缸壁上。沒想到田螺這麼厲害，揹著這麼重的殼，還能爬上筆直而又光滑的玻璃。

霎那間，我的腦海裡蹦出一種想法，我想發明一種鞋子，也就是兩片圓圓的、軟軟的鞋，穿上它，就能讓我們在高樓大廈外面自由行走。

大自然給我們的啟示真是回味無窮呀！我一定要多觀察，去發現更多的樂趣。

大自然是人類的好老師 篇5

國小四年級作文 ,557字

我認識一位名師，但此“師”非彼“師”，它不會用語言告訴我道理，但是它常常用一些事例讓我明白不同的道理，它就是我的老師—大自然！

清晨，陽光從窗戶透射到屋子裡，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在叫我起床。窗外的花已經欣然怒放，一朵朵爭奇鬥豔，好像在舉行比美大賽。我情不自禁的從床上走了下來，美好的一天開始了！

我剛從屋子裡走出來，就聽見我那膽小的媽媽尖叫一聲，我連忙拿起掃把，朝門口跑去。只見門口有一大堆螞蟻，我仔細一看，原來是螞蟻在搬東西啊。我鬆了一口氣，搬的東西正是我昨天吃東西時掉到水果乾、麵包渣和一點點小香腸。於是我便蹲下來觀察，我看到一隻小螞蟻正在搬一塊大餅乾，搬了一次又一次還是搬不動。於是小螞蟻回到草叢裡，不知道在幹什麼。我想它走了，肯定放棄了。接下來的這一幕令我感到不可思議，小螞蟻從草叢裡帶了六個小幫手。前面兩個，右邊兩個，左邊一個，右邊一個。就這樣，它們搬著餅乾向洞口走了過去。他們喊著一二一的口令，就當它們快到洞口的時候，毛毛蟲走了過來。螞蟻知道毛毛蟲是自己的敵人，所以它們抱在一起變成了一個大球一起打毛毛蟲，毛毛蟲被打得傷痕累累，知道螞蟻也不好惹就灰溜溜的走了。就這樣小小的螞蟻戰勝了毛毛蟲。

我的老師—大自然，正用行動啟發著我，他告訴我有一種失敗叫放棄，有一種成功叫頑強！

獵豹給人類的啟示 篇6

國小四年級作文 ,716字

人類的許多成功，都離不開大自然的“鬼斧神工”，大自然賦予了人類太多的遐想和啟示。

人類模仿蜻蜓發明了飛機；人類觀察鯨創造了海輪；牛頓被蘋果砸中，發現了萬有引力。我們的生活已越來越離不開大自然，科學家們努力探索著自然界中所有的神奇，尤其在動植物的領域裡，瀕臨滅絕的珍稀動物獵豹顯然成了科學家們最感興趣的研究課題。

眾所周知，獵豹不僅是動物界“跨欄之王”，而且它還是食肉界神祕的“夢幻殺手”。你們知道獵豹為什麼能輕而易主的捕獲獵物嗎？它不僅僅只是靠它強勁有力奔跑速度，而且隱藏能力極強，也是它捕獲獵物成功的一個重要因素，當然，這全得歸功於獵豹身上的花紋了。

獵豹身上的花紋，是它捕捉食物時不可缺少的一個重要部分。因為獵豹的花紋非常地接近土地與乾草的顏色，可以令獵豹有限的地面上“隱身”起來。不容易讓獵物發現它的蹤影。

獵豹這種夢幻般的隱藏能力被科學家們發現後，科學家開始細細研究獵豹的捕食特點和身上的花紋，他們發覺，聰明機靈的獵豹在長期的狩獵中，覺察到了自己身上顏色跟田野顏色相近的這一特點，所以它們常常能尾隨在獵物身後，近距離地捕獲到獵物。為自己也節省了不少體力。在現代戰爭中，科學家們通過獵豹捕獵的實驗資料，也製造設計出了類似於獵豹身上花紋的一種野外作戰隱藏服。

這種戰爭隱藏服就是目前大家都早已熟悉的迷彩服，衣服為什麼稱之為迷彩服呢？道理其實很簡單：因為這種衣服有許多像大自然的顏色，有像綠葉的綠色，有樹幹的褐色，有大地沙土的土色，和水一樣的藍色。這一些跟自然界完全吻合的顏色，完全可以矇蔽敵人的視線，在戰爭中，可以出奇制勝。

是呀，大自然中有許事物給我們人類帶來了無窮無盡的啟迪，只要我們細心地去發現、去探索，人類絕對受益無窮。

青蛙帶給人類的啟示 篇7

國小五年級作文 ,489字

大自然給人類了許多啟示，其中，電子蛙眼就是人類從青蛙身上得到的啟發後，才發明出來的。

起初，我非常疑惑，青蛙的眼睛和人類的眼睛有什麼不一樣嗎？我帶著這個疑問，查閱了相關資料，原來是這樣的，青蛙的眼睛看不清靜止的東西，只能清楚的看到運動著的物體。不動的蛾子，蒼蠅在蛙眼中竟然“視而不見”，但只要蛾子一動，青蛙就會立即發現它，並根據它的飛行方向和速度，清晰判斷它的走勢，一躍而起捕食到口。

青蛙的眼睛還有一種特殊的本領，可以識別不同的影象。它可以在各種形狀的飛動著的小動物裡，立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅。青蛙能夠敏捷地發現運動著的目標，迅速判斷目標的位置，運動方向和速度，並且立即選定最好的攻擊姿態和攻擊時間。

我還查了相關資料不，知道了洛克。博蘭德發現蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵資訊輸送到大腦視覺中樞，從而發出準確指令。根據這些特徵，生物學家就發明了電子蛙眼。

電子蛙眼廣泛用於我們生活的各個領域。

沒想到大自然竟對我們的生活有如此大的啟發，今後我要大膽的去探索其中的奧祕。

大自然給我們的警示 篇8

國小四年級作文 ,317字

我們通常會說大自然給了我們啟示啊，大自然養育我們，大自然是獨一無二的，但我們不理會，大自然是會被我們人類給害死的。

首先是大量的被汙染的水流出來，害的那些小動物喝了被汙染的水而中毒而死，但人類並不知足，大量的森林裡的樹木在這殘忍的戰爭中一個個的倒下。現在大自然生氣了，海嘯和漲水是地球那流下的痛苦的眼淚，颱風和那龍捲風是那痛苦的呻吟聲。想一想地球為我們人類付出了這麼多，我們人類呢？我們是怎麼來報答他的，所以能讓地球安靜下來的是我們人類，我們得改革創新，讓人工投入大量的植樹工程。和一些對大自然有益的活動，比如進大自然植樹，或者把那一些垃圾變廢為寶，這一些都有意義，讓地球安心的是我們。

我想著盼著，希望這個心願有一天會變為現實。

大樹寫給人類的一封信 篇9

國小三年級作文 ,504字

親愛的人類朋友們：

你們好，我是一棵大樹。曾經，我是一棵蒼天大樹，但是現在呢？

現在，我的葉子漸漸地枯萎了，就像一張張皺巴巴的廢紙一樣，樹皮漸漸老化，身體就像一塊萎縮的、髒兮兮的黑海綿！

我現在的處境非常的危險。你們說我也不能走，我也不能跑，就只能在這裡站著，接受著狂風暴雨的洗禮，在這裡等著你們砍伐了。

有些人把我的頭髮當作展覽品，放到展覽館裡展覽，但是，你們可不知道我是多麼的痛苦哇！拔我的頭髮也就算了，有些人還把我的外套搶走，這下，我只有裡面一件薄薄的、舊舊的、破破的襯衫可穿了，在冬季裡，我就會被凍成一根冰棍兒了。這，我也可以原諒，但是有些人類還在威脅著我的生命，他們想要砍伐我們，把我們加工成各種各樣的、奇形怪狀的生活用品。難道他們就不會換位思考嗎？他們就不能換位思考一下，如果他們被謀殺了，他們是有多麼的痛苦嗎？

但是，這幾年，我已經覺得你們和以前有所不同，你們對我的態度也慢慢地好轉起來，我也漸漸地喜歡上了你們。你們的環保行動，我都看在眼裡。在我快枯萎的時候，你們給我帶上營養袋。你們把平時用的塑料袋改成環保布袋，把我們生活的負擔一個一個地消除了。

希望你們保護好環境，讓我們的家園變得更美好！

水母給人們的啟示 篇10

國小四年級作文 ,572字

“撲通”，潛水員跳下了船，在水裡，他驚愕地環顧四周，看看有沒有危險。突然，他看見了一隻水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。

可是，一隻水母有什麼大不了的，為什麼潛水員這麼懼怕水母呢？

原來，小小的水母其實是一種肉食性動物，有八條觸手，每隻觸手上都有電，只要惹了它，它就會電你。並且，水母幾乎是透明的，不仔細觀察，根本看不見它。水母是靠擺動觸手遊動的，雖然遊得不是很快，可是速度還是能達到每小時10千米。在海里遇到成群的水母可不是什麼好事，它們體內所有的電量，足以電暈55個成年人。

可是，科學家從蜇人的水母身上也得到了啟示。原來，水母有著“順風耳”，這“順風耳”有預測海上風暴的能力，科學家通過模仿水母的功能，製造出了“水母風暴預測儀”。

這款風暴預測儀外觀和水母沒什麼兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個關節，不像水母那樣可以隨便轉動觸手。水母的頭要長很多，而風暴預測儀的“頭”卻扁扁的。不過，風暴預測儀也有預測海上風暴的功能，海上風暴包括颱風、龍捲風等風暴，因為這些風暴都是海上形成的。風暴預測儀預測風暴，把資訊報告控制室，控制室報告中央電臺，中央電臺向全國人民釋出資訊：準備“迎接”風暴。人們開始準備，備好食物、衣物等，準備“迎接”風暴。

蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類的好老師啊！

大自然給我的啟示 篇11

國一作文 ,775字

大自然有著豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著地球上的一切。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”融入大自然，沒有羈絆，沒有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣洩在天地間。它還創造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動人。當它收起它的翅膀，像生長在樹枝上的一張乾枯的樹葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒有逃過被捕的命運。

如今枝葉蝴蝶已經被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。

你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書？西域傳》中記載這裡曾是綠色長廊、牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲，在當時可謂家喻戶曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著增加，耕地需要水，採礦需要水，水從哪裡來？於是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個巨大的吸水鬼終於將塔里木河的水抽乾了。斷了水的羅布泊成了一個死湖、幹湖，羅布泊乾涸後，周邊的生活環境也馬上發生變化，植物枯死，防沙衛士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進。現在成為廣闊無垠的大沙漠。

枯葉蝴蝶和羅布泊的消逝，難道還不值得我們現代人好好反思嗎？為了物質上的滿足和追求從而不斷的吞噬著大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛裡深藏著痛苦和無奈。

深夜，在皎潔的月光下，潔白無暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著陽光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來的輝煌總需要漫長的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。

自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現在後悔還來的及，讓我們馬上行動起來保護我們賴以生存的家園，不再讓它悲傷！

大自然給我的啟示 篇12

國小四年級作文 ,572字

我想發明“廣播電視塔”。在生活中已有了廣播電視塔，可是我發明的廣播電視塔比現在的更加方便、更加適合運用。

我的靈感來自於一棵又粗又壯的雲杉。當我看到這課雲杉時，我的小腦瓜裡冒出一個想法。如果把這棵雲杉的外形用於廣播電視塔，那電視塔遇到暴風的時候就不會倒下了。為了這個廣播電視塔的發明，我廢寢忘食。經過三天三夜我終於把它發明了出來。

這個廣播電視塔，它既可以廣播新聞、音樂，還可以用於夜晚照明和指引方向，使人們在黑夜不怕迷路。它最重要的是功能，可以向空中發出求救訊號。這個廣播電視臺是不是很特別呢？如果你覺得特別，那麼下面的一個產品會讓你更加吃驚。

下面我再來給大家介紹一個跟廣播電視塔，有關的一個產品，那就是新型電視機，廣播電視臺播出的新聞、電視劇、音樂都會在電視上播出，而這個新型電視機，它的啟發來自於想、蒼蠅的眼睛。

這個產品好在於，不費電，比如你看了一上午電視機，電費會很貴。但是在這裡不會為什麼呢？因為這個電視是靠太陽發出的熱光能轉化而來的電力，所以電費都很便宜，甚至不用錢。

這個電視機的優點非常多，它可以看電視。可以縮小放在衣服裡，隨時觀看。怎麼樣不錯吧！如果你要購買，就請打：6898776。我們的產品包您滿意。

科學是人類的共同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。

最後我希望，科學更先進，世界更美好。

大自然給我的啟發 篇13

大自然給我的啟發作文 ,257字

走進大自然，就想到了自己的家，吸一口空氣，就像吃了一口蜂蜜。

大自然給我們的啟發還真多啊！魯班看見帶鋸齒的草，發明了鋸子，還看見荷葉，又發明了傘，這些都是大自然告訴我們的，我也想得到一些啟發，那麼走進大自然看看吧。

來到小河邊，看見河水嘩嘩地流著，多麼美妙，多麼動聽的聲音啊！上天留給我們最好的樂器就是大自然的聲音。

來到樹林裡，看見樹葉在抖動一陣涼風吹來，葉子發出沙沙的聲響，這也是一種樂器，一種美的感覺。

從中，我得到了這樣的啟發：奧祕和神奇就發生在我們身邊不起眼的微微小事中，只要認真觀察，一定能的帶哦啟發。

大自然給我的啟示 篇14

國三作文 ,869字

流星劃過夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；神奇的大自然觸動了我的心靈。

日落·惜時

我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個紅色的火球慢慢地降下、淡出我的視野，悄無聲息。我剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。但我的手也確乎是漸漸空虛了。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”。曾經爛漫的時光不就像日落在悄然流去？我亦不禁頭涔涔而淚潸潸了。這一瞬間，我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會發出“可憐白髮生”的慨嘆。

螞蟻·團結

一隻小螞蟻在洞口發現了一粒大米，便匆匆歸去，我知道它去集結人馬。不一會兒，浩浩蕩蕩的螞蟻大軍開赴目的地，沒有等級，沒有尊卑，沒有指揮，沒有遲疑，它們爭先恐後而來，它們雷厲風行地行動，自由組合，互相協助，拉的拉，推的推，熱熱鬧鬧地將大米搬回了巢中。“沉重”的大米對於一隻小螞蟻來說是重如千鈞，可對於兩隻呢？三隻呢？……“千里長堤毀於蟻穴”可不是空穴來風。如果我們人類也像螞蟻一樣團結，那還會有什麼辦不到呢？

小草·堅強

在一望無際的草地上，狂風捲集著烏雲，小草像堅強的衛士捍衛著自己腳下的土地。狂風掠過草地，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”轉眼又是雨過天晴，匍匐在地的草兒們又站起來了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠望，一片欣欣向榮的綠色正延伸到遠方。我又何嘗不願做一株堅強的野草？

一念起，萬水千山，一念灰，滄海又桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經意間，深深觸動我的心靈。

大自然給我的啟示 篇15

國小四年級作文 ,642字

一直以來，大自然都是人類的好老師，它一直啟發人類，使人類創造出了許多東西。一些看上去不起眼的東西也可以給人類許多啟示，我就從小生物上得到了啟示。

蟑螂給我的啟示

地震，總是讓人防不勝防，可它一出現就會帶來破壞。可是在大地震中，蟑螂總能倖免於難，這究竟是為什麼呢？

我去查了資料，原來蟑螂的腿上有許多絲狀小毛，它們可以感覺到地震前的輕微震動，它們感到有震動後凡會在地震發生前四個小時前逃走。

我想根據蟑螂發明一種地震監測儀。它的形態和蟑螂一樣，代替絲狀小毛的是絲狀感測器，它還能連上電腦，做出地震等級預測，5級及以上通知居民快點離開，5級以下做出預警，以此減少地震中的傷亡。

蝸牛給我的啟示

蝸牛這種小動物，我相信大家都不陌生，許多人都看見過它在牆上爬行。可是，為什麼蝸牛這樣爬行摔不下來呢？

原來，蝸牛是靠腹足爬行的，它的腹足能分泌出一種黏液，不僅如此，它還有吸盤，是這兩種東西幫它在牆上爬行的。

根據蝸牛，我想發明一種攀爬鞋和攀爬手套，穿上它們，攀爬就很容易了。

當你攀巖時，你穿上它們，往鞋底的一個小盒子註上水和膠，再說一聲：“準備攀巖。”小盒子就收起來，只留一個小孔，這時，你一邊攀，它就一邊放出濃縮膠，等你爬到頂時，說一聲：“好了。”水便放出來，膠就沒有了。在光滑的表面上攀爬（如擦玻璃），則使用吸盤。

大自然裡的奧祕無窮無盡，等待人們去揭開。大自然給人類的啟示無窮無盡，等待人們創造出新的東西，大自然永遠都是人類的好老師。

大自然給我的啟示 篇16

國小四年級作文 ,559字

大自然，有許多祕密，等我們去發現這些祕密，它會給我們啟示，解決生活中的問題。

星期天的上午，我來到了草地上，我發現了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴像一座小山峰。那山峰真壯觀。我發現它們很團結。

我看見一隻小螞蟻從巢穴裡爬了出來，發現螞蟻走過的地方有一條黃色的草拱起來。我跟著小螞蟻，我看見小螞蟻好像發現一顆大飯粒，正想要準備搬動這一粒大飯粒。這飯粒比螞蟻要大好幾倍呢！我很好奇，一隻小螞蟻可以搬比自己大好幾倍的東西？我看見小螞蟻回到巢邊，另一隻螞蟻剛好出來，它們的頭相撞，交頭接耳，那隻小螞蟻回巢了。一會兒一大群螞蟻爬了出來，那群螞蟻跟著前面那隻小螞蟻來到大飯粒旁，這些螞蟻爬上了大飯粒，有的咬這邊，有的咬那邊，拉的拉，推的推，使盡全身力氣，大飯粒這個“龐然大物”終於被拉動了。它們一起團結協作把飯粒搬走了，拉回了洞裡。

螞蟻的觸角可以幹什麼呢？為什麼相撞就來了一大群螞蟻呢？

我在資料上查到，原來螞蟻的觸角可以呼叫夥伴、可以尋找食物、螞蟻相撞可以互相交流。

當它們發現食物，它用觸角傳遞資訊，呼叫夥伴來搬食物，那些螞蟻們會團團圍著食物，一起合力把食物搬走了。看來它們合力就可以把大自己幾倍的東西搬回洞裡。他們真團結。

這些螞蟻給我的啟示是團結，團結就是力量！

大自然，還有許多祕密，等我們去發現。

大自然給我的啟示 篇17

國小三年級作文 ,402字

你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是廣闊無邊，卻又反覆無常的。假如有一天偶然飄落在你手中的落葉，會讓你想到什麼？是它過去曾有的歷史？使它來自何方？還是它靠在枝頭上的歲月中所看見的一切大大小小、數也數不清的人人事？

我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。難道你不覺得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎？好，就拿月亮來說，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，則表現了生存而合作互助。你看過獨自生活的蜜蜂嗎？它們講求的是團結、分工的精神。

大自然還帶給我們歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過日出和日落，彷彿剛剛旭日東昇，轉眼間卻已是星雲稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花、殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為乾枯！蝶兒在夏季熱鬧以後，也會枯死。

生命雖然短暫，但如果可以讓它放出光彩，便可稱得上永恆。

大自然給我的驚喜 篇18

國小四年級作文 ,446字

大自然處處充滿驚喜，生活中每一處都佈滿學問，神奇的知識無處不在。一張薄薄的A4紙上可以放近800克的東西，你信嗎？我有點不信，於是，打算親自試一試。

我迫不及待地開始了這場探索。先拿來一張A4紙、四塊約為200克的積木和兩個罐頭瓶。按照網上說的，我小心翼翼地將紙折成鋸齒形，動作緩慢而有序，彷彿手上拿的不是紙，而是一觸即發的TNT炸藥。接著，將兩個罐頭瓶放在大約相距15釐米的地方，將紙橫放在上面。我的心砰砰亂跳，可以成功嗎？那麼薄的紙會彎下去嗎？我小心地將積木一塊塊地放了上去，紙只是抖了一下。成功了，真是神奇啊！為什麼會這樣？我好奇地把這個實驗反反覆覆做了幾遍，依然如故。

“為什麼呢？”我問媽媽。媽媽說：“疊出的鋸齒，可以把物體的重力分散，於是，小小的紙片就可以撐起800克的重量了，相當於一隻八週大的小貓仔那麼重。這是力學原理。”原來，這是力的學問啊。解開了心中的疑惑，找到了其中的答案，真是豁然開朗。

生活中，處處是神奇、奧妙的現象，等著你開動腦筋、深入探索。我熱愛生活，勇於探索。

知識是大自然給予的 篇19

國小六年級作文 ,560字

研學遊不是指的那種“旅遊”，而是去一些地方參觀，多多的提高我們的知識。

今天，我們去研學遊了，這是第一次，而對我們來說這是最後一次，校長為我準備了水和營養餐，我們就坐上大巴車出發了。

第一站是：生態潛流基地，講解員對我們說：“化工場排出的水很容易汙染河流，可裡這不一樣，看！我們的南面是化工場，北一面是過濾基地，化工場排出的汙水會經過地下管道，到達過濾基地，經過過濾，就變成和河水一樣的水了。”

我們轉了一大圈，又去了過濾基地轉了一圈，真是大開眼界。

之後又去了蔬菜基地，到那裡看到了黃瓜、西瓜、西紅柿，長的都非常的好，可是剛到蔬菜基地，沒走幾步，馬中嶽，就因為暈車，吐了，他吃完藥後，又回來了，因為就這一次，他不想走。

之後，我們又去了，植物園，在那裡我懂得了稼接。

然後，我們有去了，寅寺鎮中心幼兒園，幼兒園都要比我們學校大，進去之後那些童年的玩具喚醒了我的詎憶，我們正玩的不亦樂乎時，便開始吃飯了，我們吃完飯後，我們去玩了一會兒，便去下一個地點了。

寅寺鎮中學是我們的最後一個地點，我們先去了圖書樓休息了一下，便去了辦公木婁，整個辦公樓的牆上寫的全是黨的發展歷史，我記憶最深的是社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

這次研學遊我懂得了“不忘初心，牢記歷史”。

大地給人類的一封信 篇20

寫信作文 ,459字

親愛的孩子們：

孩子們，我是孕育你們的大地。你們可能會很奇怪，為何有這樣一封信。那是因為你們還沒有意識到自己的所作所為是多麼的荒謬。我在這裡懇請你們停止對我的破壞吧！

我還記得不知道多少年前，你們在我身上耕種、放牧，我也盡力為你們提供你們所需要的一切。你們也對我愛護有佳。可是，現在呢？你們只會無限制的開採資源，無限制的開拓耕田，無限制的砍伐樹木。你們讓一片片耕地、一片片森林變成無邊無際的荒漠，只剩下無盡的黃沙。

孩子們，你們知道嗎？當自己身上的綠色一點點的減少，又多了一片沙漠時，我的心有多痛嗎？我用我的一切養育你們，換來的只是一片片黃沙嗎？

孩子們請你們快醒醒吧！放下手中的電鋸，停止做那些傷害母親的事吧！只要人人保護我我相信，我一定會變得和以前一樣鬱鬱蔥蔥。

孩子們，請你們一起攜起手來保護我吧！不要讓更多的土地變成無盡的黃沙，讓它們為你們所用吧！讓我身上長滿莊稼吧！讓那一片片黃沙變成永痕的記憶吧！

我再次懇請你們，孩子們一定要保護好你們的母親—大地啊！

愛你們的大地母親

XXXX年XX月XX日