大自然的心聲相關作文20篇
大自然的心聲 篇1
國一作文 ,571字大自然為人類提供了豐富的資源和良好的環境。我們的生活離不開大自然！可是我們卻一步步地傷害大自然。傾聽大自然的心聲，你會明白。
大自然很憤怒。她為人類的生存空間提供了大量的植物，吸收二氧化碳、釋放氧氣，還能蘊含水源、保持水土，使人類有一定的生存環境。幾億年前，大自然是多麼美麗，她很開心。可是隨著科技的發達，人類的慾望越來越強，一次次地傷害大自然，使大自然傷痕累累。森林面積減少，使大量的水土流失，變成荒山。大自然憤怒了！人類為什麼要傷害她？她為人類提供了那麼好的環境，把失去的森林還給她！大自然很憤怒！就像快噴發的火山。為什麼人類的慾望這麼強，連自己生存的環境也要破壞，把森林還給她！
大自然在哭泣。她給人類的生存空間提供了豐富的水資源，清澈又幹淨，水裡還有豐富的資源。而現在，一些河水變臭了，不能供人類食用，大自然很心疼，為什麼人類連最基本的食用水都要破壞呀！難道人類的財富比生命還重要嗎？河水被汙染，岸上的花草樹木也受到影響死亡，一些河裡水中生物也面臨著死亡。人類啊，大自然在哭泣啊！
大自然在咆哮。她要人類把森林還給她！把清澈的水資源還給她！人類不斷地傷害她有什麼好處，傷害大自然也在傷害人類啊！人類在不斷地傷害大自然是要付出代價的！
讓我們共同保護我們的大自然，使我們的生活更幸福，使我們的水資源無汙染。讓我們一起傾聽大自然的心聲吧！
大自然的心聲 篇2
國小五年級作文 ,573字我是美麗動人的大自然，清澈的泉眼，是我的眼睛；山間的楊柳，是我的頭髮；雄偉的山峰，是我的身軀；奔騰的大海，是我流淌的血液；芬芳的鮮花，是我的香水；而那小動物們的歡聚嬉戲，是我生活中無比的樂趣。
雖然我很美麗，很溫柔，可貪婪的人類卻想盡辦法去拿走我的“財富”：為了造紙，人們割掉我的頭髮；為了建設高樓，人們剷平了我的身軀；因為汙水，我的血液已被汙染；為了各種各樣的美食，幾乎將小動物們逼近絕路……
想想曾經的我為他們做出的貢獻吧！炎熱的夏天，我為他們送去涼爽的清風，那校園裡充滿歡聲笑語，我欣慰地笑了，決心為他們做更多的貢獻，我默默地承受身體一天天的虛弱，可欲望已經摧毀人類的正常大腦。我真的忍不住了！
於是，我決定給他們警告，龍捲風，沙塵暴，洪水災，泥石流……我並不想傷害他們，可事後他們只是加以防固。但也有更多的人類意識到了後果，可並沒有進行阻攔。更令我心痛，有的人竟然為了一己私利，瘋狂的破壞自然環境。難道你們人類沒有像過嗎？沒有樹木，就沒有氧氣，沒有水源，就沒有生命，當一切已成為現實時，一切都完了，根本沒有改正的機會。難道在一片青山綠水的優美環境下生活不好嗎？人類非要生活在汙染的環境之下嗎？
人類朋友，請醒醒吧！你還我一個生存機會，我送你一個綠色家園！
大自然的歌聲 篇3
國一作文 ,496字過去，我總以為大自然是一位神奇的舞者。看，那藍天中自由自在飄動的雲朵，那碧水裡歡樂活潑的魚兒，還有，那迎風搖擺的樹枝……這都是大自然舞蹈中優美的舞姿。
現在我又明白了大自然是一位傑出歌手，一位深情朋友。她那動聽的歌聲，雋永的心語遠比她的舞姿更令人讚譽。
蝴蝶撲打著翅膀聲，夏夜裡蟈蟈的低聲輕吟，這是大自然歌唱時的前奏。這時的大自然會悄悄告訴我們，她的小音樂家們的天賦。
春風總愛調皮地從樹葉邊拂過，惹得樹葉“沙沙”地叫，春天裡密密斜織著的細雨更是吟唱著扣人心絃的歌。這時大自然正自豪地告訴我們：春天已到，一切又重新開始了，你們要抓住我賜予你的大好時光。
在秋日裡秋風的“呼呼”聲總讓你記住吧，這時歡快的鳥兒也開始站在枝頭歌唱了。這時，大自然已開始述說秋風，鳥兒的開朗，告訴我們要時時保持好心情。
小水滴“叮叮”地敲打著大岩石，一邊歌唱一邊敲打；海浪拍打著礁石，它要拍碎礁石，雖然還沒有成功，但它也從未放棄。這時大自然笑著告訴我們：只有堅持不懈的努力，才會換回最終的成功！
……
大自然仍然在唱著她那動聽的歌，傾述著自己心聲，只要我們用心去聽，她的歌聲、她的心語總能讓我們學到許多，懂得許多……
聆聽自然的心聲 篇4
聆聽自然的心聲作文1 ,1036字華美之章，動人之曲，非自然之聲莫屬也，請靜靜的聆聽自然的心聲。—題記
自然的力量是不可預測的，也是偉大而無法想象的，請隨我們一起走入自然的世界。
山之音。步入山中，傳來一曲悠揚的樂曲。清風是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。
水之聲。大則，一陣颶風掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的岩石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。
風之靈。一陣清風拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風阿姨一起去世界各地旅行了，領略人世的繁華去了。風步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。
雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢磅礴，豈失大家風範。
雨之影。時而淅淅瀝瀝，時而又似萬馬狂奔。雨露滋潤萬物，普度眾生。似一女子吹簫林中，優脆動人，每一個音符都是沁人心脾的
這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神聖的，是獨一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。
自然之聲是你神聖的，也是哀傷的。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。
山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復存在了。
水之聲是低沉的。海浪一遍遍地衝擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄髒了。
風之靈是狂暴的。風阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個“沙漠之國”，和藹的風阿姨，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛在大地上的樹衛兵都消失了。
雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的雲宮已是烏煙瘴氣了。
雨之微是愁傷的。細雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密佈。雨姐姐，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。
自然的心是神聖的，是純淨的。可這顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。
我幻想有一天，樹更綠，天更藍，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。
這就是自然的心聲。
大自然的歌聲 篇5
國小六年級作文 ,422字大自然就像一個音樂盒，經常會放出多姿多彩、美妙無比的音樂。聽，它又開始歌唱了……
“沙沙沙，沙沙沙”，這是風姑娘與樹爺爺的合唱。樹爺爺揮舞著手臂，碧綠的葉兒像一個個跳動的音符；風姑娘穿梭於點點的縫隙中，還有太陽公公來做伴，灑下一片閃閃發光的金光，歌聲愈加嘹亮！
“丁冬丁冬”，這是溪哥哥與石頭弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石頭弟弟調皮地一攔，“啪，啪，啪！”濺起一朵朵晶瑩的蓮花。呵，太陽公公真愛湊熱鬧，金色的陽光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更歡了！
“沙啦啦，沙啦啦”，這是淘氣的雨孩子迫不及待地要與地伯伯會面。飄飄灑灑的雨絲歡快地跳下來。“沙啦啦，沙啦啦”，一場不停息的交響樂慢慢停歇，雨戀戀不捨地離開了，太陽公公露出了笑臉。
“嘰嘰喳喳”，鳥兒津津樂道地彷彿在傾吐雨後的歡悅；“喵嗚，喵嗚”，小貓興奮地舔著爪子彷彿在告訴人們“雨停了！雨停了！”；“汪汪汪”，小狗吐著舌頭貪婪地呼吸著新鮮空氣……
多麼奇妙的共鳴，多麼奇妙的自然，多麼奇妙的世界！
大自然的心靈“四季” 篇6
國小三年級作文 ,457字這個世界裡在，有一個使者，叫大自然，大自然是保衛地球的使者。無論我們走到那裡都會有它的眼睛在看著我們。大自然的衛兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個使者都要繼承三個月。
春天的使者在這三個月之中改變了大自然的生物，花兒展開了笑臉，鳥兒在數枝上嘰嘰喳喳的叫著，小燕子橫越過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的盪漾開去。
夏天的使者在這三個月之中讓樹木茂盛，夏天的樹木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風中跳舞。
秋天的使者在這三個月之中讓果子成熟，果子的色彩多得正數不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍的、淡黃的等等。樹上的葉子變黃了，這些樹都像一棵棵搖錢樹啊！
冬天的使者在這三個月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。
大自然的心靈可美了，小螞蟻問：“為什麼你的心靈那麼美麗呀？”大自然？說：“因為我給地球做了很多事情呀。”小青蛙問：“為什麼你要給地球做事情呀？”大自然說：“因為地球美呀，如果不做事的話，地球就會很髒。”
大自然可真美呀，我愛大自然。
大自然的心跳 篇7
國小六年級作文 ,768字大自然的心跳是什麼？是春天的溫暖，是夏天的浪漫，是秋天的清爽，是冬天的凝重……
—題記
萬物復甦，大地穿上了外衣，柔和的春風輕撫著我的臉頰，春天到了……
聽！我似乎聽見了大自然的心跳！五顏六色的花兒爭奇鬥豔，競相開放，這兒一朵，那兒一簇，就像比賽“誰最美麗”一；一陣微風吹過，小草扭動著腰肢，我還聽見它們的笑聲；小樹苗開始紮根、發芽、生長。一片片嫩綠的葉子掛在枝頭上，這種綠不是一般的綠，是帶有小雞黃的淺綠，這葉子，每一片都那麼小巧玲瓏，像一隻只小精靈一樣跳著舞蹈。蔚藍的天空中，一隻紅紅的“鹹鴨蛋”掛在空中，幾朵像棉花糖似的白雲飄在它的旁邊，與“鹹鴨蛋”玩起了“躲貓貓”的遊戲。
時間過得真快。一轉眼，嫩綠的葉子開始茂盛起來，每一片都那麼蒼翠有力，這顏色，綠得那麼深沉，那麼蒼鬱，我知道，夏天到來了。
聽！我似乎聽見了大自然的心跳！強烈的陽光從大樹葉的縫隙中透過，遠遠地能夠聽到蟬鳴聲。天空中萬里無雲，只看見太陽正發出耀眼的光芒。我獨自坐在樹陰底下乘涼，多麼美好的夏天，總給人以一種浪漫的感覺……
時間過得真快。一轉眼，蒼綠的葉子開始變黃，再變紅，楓葉出來了！一陣陣秋風吹過，令人神清氣爽，心曠神怡，秋天，乘著清風飛了過來。
聽！我似乎聽見了大自然的心跳聲！大雁排著整齊的隊伍向南方飛去，小動物們都在準備過冬。我走在楓樹林裡，有一種說不出的身心愉悅，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這句話說得一點兒也不錯。秋風吹過，滿地的落葉開始跳起了“迪斯科”，我開心地笑了。
時間過得真快。冬天的腳步越來越接近，樹葉幾乎都掉了下來，光禿禿的，沒有一絲生氣。世界沉睡了……
聽！我似乎聽見了大自然的心跳聲！雪花從空中飄落下來，漫天飛舞的白色，多麼美麗！世界都像沉睡了一樣，白茫茫的一片。
當嫩綠的葉子再次發芽時，新的生活又重新開始。
大自然的歌聲 篇8
國小五年級作文 ,377字美麗的大自然的聲音是多麼美妙，多麼動聽，這種聲音是人類無法演奏出來的，大自然的歌聲會使我們的心靈平靜下來。
看，在那棵古樹上，停落著一隻小鳥，走過去一看，原來小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。多麼美妙多麼動聽的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽，風姐姐也在唱歌，“譁……譁……呼……呼……”。風姐姐的聲音時而慢，時而急，時而歡快，時而溫柔。風姐姐的聲音可真像是一位著名的音樂家在為觀眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風姐姐鼓起了掌。
現在該小溪出場了。“叮叮咚咚……”，原來小溪妹妹也是一位出色的音樂家啊！優美的音韻，歡樂的調子，給人一種舒服的感覺。當小溪的浪花拍到石頭上的時候，發出“啪……啪……”的響聲，這時，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂實在是太美妙、太動聽了，它們像是在開一場大型的音樂會，為我們演出最美好的歌聲。
聆聽大自然的心跳 篇9
國小六年級作文 ,889字我的眼前黑漆漆的一片，沒有陽光，四周寒冷而潮溼。作為泥土裡那一粒不起眼的種子，我的心裡是多麼寂寞。
春，陽光明媚，鳥語花香。徐徐的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天作伴，大自然多像一位偉大的母親。我雖無法吸收到陽光的明朗，但卻能感受光的溫暖，我徜徉在自然母親的懷裡，感受著春的和諧與溫暖，懶懶地，懶懶地，不想起來。幾乎是在一瞬間，我感到了一種前所未有的心跳，那心跳熱血沸騰，蓬勃有力，那是大自然給我敲響的警鐘啊！它告訴我要奮發，如雨後春筍般破繭而出，直指蒼穹。我振作起來，拼盡全力向著上方的土塊給出致命的撞擊。一次又一次地撞擊，我出來了！嫩綠的芽迎著朝陽在暖風中微笑。
夏，驕陽似火，暴雨金牌。一個火球在天空上噴射著“鬼火”，它炙烤著大地，一股股“陰風”吹了起來，弱小的植物被連根拔起，我在風中被吹得東倒西歪，挺不起腰。霎時間烏雲密佈，一道白亮的雷電在我眼前劃過，緊接著一個“炸雷”，嚇得我不敢睜眼，暴雨和“陰風”如發狂的雄獅肆虐著我，我突然想放棄，回到大自然母親那溫暖的懷抱。這時，我感到了一個如洪鐘般震撼人心的心跳，大自然是讓我要挺住，要勇敢啊！我用根誓死拽緊土壤，雖然傷痕累累卻從未屈服，就這樣我挺過了一場又一場暴雨，扛過了一日接一日暴晒。
秋，碩果累累，丹桂飄香。挺過三伏盛夏之後，迎來的是豐收的喜悅與幸福，我在一場場的暴雨和一天天的烈日的摧殘下，換來了我那粗糙的樹皮上一片片碩大的葉，肥美的果實在樹葉中流露出豐碩的身子，那一個個蘋果激動得漲紅了臉，颯颯的秋風為我慶祝，綿綿的秋雨為我高歌。這時，我聽了大自然那歡快的心跳，它好像在祝賀我的長大，又好像告誡我要謙虛。
冬，銀裝素裹，大雪紛飛。當寒冷的北風在我的身旁肆意摧毀，我已感到力不從心了。雖然心中總想著要挺住，可是身體已不再任我支配了，枝葉一片接著一片地紛紛落下，鵝毛般的大雪也一場接著一場地襲來，我的身體漸漸僵硬了，變得沒有了知覺，我眼前也漸漸模糊。看不見光明，最後懷著那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的忠心，長眠在了大自然母親的懷裡。
驀地，我彷彿又聽到了大自然的心跳—孩子，好好地孕育新生吧！
觸控自然的心聲 篇10
國一作文 ,819字“是誰，來過這裡。是誰，將片片花香撒在這小徑上。又是誰，把花瓣擲在雨裡，讓它與晶瑩的雨珠融於一體。是花，是紛飛的花兒。”清晨，獨自讓晨露沾溼了腳，讓這首小詩隨鳥鳴柔然落在枝邊，紛紛揚揚地散開去。
這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。
走進陽光斑駁的林，傾聽自然的訴說，揚起葉的竊竊私語，抬眼，凝望將散的晨霧中瀰瀰的藍天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。
這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。
坐在林外新伐的樹樁上，早晨的溼氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見證著它們曾經的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷了，盡了。小心翼翼地繞開草地上泥跡腥腥的坑窪，往年滋養大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。
這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。
綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰敗；碧藍在漸漸地變，漸漸地消褪；生機在漸漸地變，漸漸地遠離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。
城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。
這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。
怒浪挾著疾風，捲住船隻，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水洩，人們的痛苦在浪濤中翻湧。黃沙藉著勁流，肆無忌憚，遮天蔽日，狂風呼嘯，勢不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無存。人們的無助在地裂中傾瀉。
這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。
人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無奈與期盼？難道人與自然真的那麼遙遠，遠到互不相干？面對我們對自然犯下的太多的錯，面對著我們內心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽，那一方生機、活力、心聲，那一方家園的寧靜、和諧、安詳！
大自然的歌聲 篇11
國小五年級作文 ,742字你是否細細傾聽過大自然的歌聲？
我們來到大海邊，吹著涼涼的海風，望著平靜的海面，波紋盪漾，搖晃著碎碎的月影，夜，多麼沉靜。這時，海的歌聲是多麼的輕柔啊！忽然海面翻起波浪，洶湧澎湃，海水拍打著岸邊的岩石，時起時伏。不一會兒，海面又恢復了以往的平靜，彷彿變了一個人，一曲雄壯的進行曲嘎然而止。
我們來到山谷中，雲霧繚繞的山頂時隱時現。爬上山頂，眺望群山，這時的你，心曠神怡，衝著對面的山大喊一聲，立即傳來一聲迴音，和原聲混合在一起，多麼奇妙！反反覆覆來回幾次，組成了一支雄壯的歌曲，這是山谷的主旋律。
我們來到森林裡，各種鳥兒的叫聲纏雜在一起，忽高忽低，忽尖忽細，婉轉纏綿。忽然，吹來一縷和煦的春風，樹葉輕輕搖曳，像一個個悸動的精靈，“沙沙沙，沙沙沙……”，它們隨著春風輕輕地互相撫摸，和著鳥鳴奏出了一首熱鬧的合樂。
我們來到了農家小院，房簷下襬滿了瓶瓶罐罐。下雨了，“滴嗒，滴嗒……”，無數的雨點不甘寂寞地滾下來，橫衝直撞地灑向大地，激起一圈圈的水波。有一兩滴落在了那些瓶瓶罐罐上，發出一陣陣銀鈴般的響聲。你聽，雨水“叮咚，叮咚……”好似一曲童聲合唱。
我們來到小溪旁，潺潺的小溪靜靜地流淌。調皮的魚兒跳來跳去。這時，傳來一陣洪亮的叫聲：“呱??呱??呱??！”仔細聽，原來可愛的小青蛙在“吊嗓子”呢！小溪“嘩啦??嘩啦??嘩啦??！”。小溪邊奏響了一首宛轉動聽的抒情曲。
總之，大自然的歌聲就像一股清泉，滋潤著你的心田，時時刻刻給你力量，給你美的享受！
大自然的歌聲 篇12
國小四年級作文 ,793字“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧！
春天，雁蕩山上會有連綿不斷的小雨。你聽，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地裡小春筍們爭先恐後地鑽了出來，“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎？這就是春筍的歌聲。一隻只小鳥興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個就是小鳥的歌聲。
夏天，雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風搖擺，彷彿他們正在開歌舞會，一個個都花枝招展，“嘩嘩譁”這就是樹木的歌聲。沒過多久，風停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個唯唯諾諾的小孩子發出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而慄的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來越小，代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱。“呱呱呱，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動物和昆蟲的歌聲。
冬天，雁蕩山上時而會降下一小會兒的雪，樹木裡、土裡、石頭下面，會偶爾聽見一點“呼嚕，呼嚕”的聲音，哈哈，那是動物們在冬眠呢！瞧，不遠處的小溪清澈見底，可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪，有無處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見的奇異景觀，只要你有一雙能發現美的眼睛，和一對能聽見美妙歌聲的耳朵，你就能發現。
我聽見了大自然的歌聲 篇13
國一作文 ,825字冰凌的碰撞奏起冬的序曲，演繹著嚴冬暮雪的樂章。寒風在冰封雪蓋的大地上，吹起華麗的交響樂，跟冰雪應和著，發出“呼呼呼”的聲響。澄明的湖水也已凍結，宛如一塊清澈透明的碧玉，大大小小的雨點淅淅瀝瀝地落到它的身上，發出“叮叮噹噹”的脆響。冬的歌聲，是冰冷的，單調卻又帶著些情感的色彩。
纏綿悱惻的雨絲，它是春的氣息。春隨著幽涼的細雨緩步走來。春回大地，那是花開的聲音，那是鶯燕的歡歌。春風代替了嚴冬暴風雪的狂傲，取之而代的是無盡的活力和滿眼細膩的綠意。她喚醒了山泉，“叮叮咚咚”地用輕快地步伐向前跑去，笑著，鬧著。她喚醒了小草，它們偷偷地從土裡鑽出來，帶著對世界的好奇與渴望，與春花一起，奏響春的讚歌。鳥兒們站滿枝頭，用最動聽的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。春的歌聲，是溫婉的，嘹亮中帶著柔媚的梵唱。
雷陣雨的鼓譟聲預示著夏的到來。夏夜疏朗的夜空中，高懸著一輪皎潔的明月，地上蛙鳴陣陣，溫泉水煙貼伏著大地，如湖波緩緩湧去，五里外的小鎮燈火，在松葉稀疏處閃爍。夏日晴空下，蟬鳴聲此起彼伏，宛如一場盛會。喧譁的街道，熱鬧的廣場，到處充滿著歡聲笑語。雷陣雨的聲響其實磅礴，黑壓壓的烏雲醞釀著暴雨，“轟隆隆”的雷聲響徹著，豆大的雨點“啪啦啪啦”隨即從空中傾盆而下。夏的歌聲，是豪放的，大氣只有靜謐的側耳傾聽。
秋風乍起，風漸漸大了起來，捲起乾枯的黃葉，蝴般地飛旋著，彷彿紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。水面殘荷點點，盛開的桂花吐著芬芳。秋風夾雜著淒冷與蕭瑟，天空中時不時掠過一群飛雁，不時發出脆耳的叫聲。料峭的風“呼呼”地刮過耳畔，帶來陣陣涼意。秋的歌聲，是寂寥的，清冽中帶著縹緲。
四季如歌，有的清淡疏朗，有的儀態萬方。流光溢彩的歌聲，那是天地的輕唱，輕語飛揚。
大自然的笑聲 篇14
國小四年級作文 ,585字看了這個題目，你一定會問：大自然怎麼會笑呢？其實，我們每個人都能聽到大自然的笑聲，只要我們用心聆聽。
你聽，那就是溪水姑娘的笑聲：“叮叮叮，咚咚咚。”她穿著一襲淡藍色的連衣裙，正在和小魚小蝦們玩耍呢！溪水姑娘不時發出心情愉悅的笑聲。
“沙沙沙，沙沙沙。”咦？這不是大樹哥哥的笑聲嗎？你看，大樹哥哥頭上紅的、黃的葉子時不時落下來幾片，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。大樹哥哥還不知道，正扭動著粗壯的樹幹，搖頭晃腦的唱歌跳舞，“呵呵呵”地傻笑呢！
“呼呼呼，呼呼呼。”風爺爺也在笑！我們仔細地聆聽，這蒼老地笑聲中還夾雜著幾聲輕微地咳嗽聲，一聽就知道是年邁的風爺爺發出的。
“嘰嘰嘰，喳喳喳。”小燕子發出清脆悅耳的笑聲，真是動聽。原來她換上了一身黑色贊新的燕尾服，可漂亮了！周圍的小草們正你一言我一語的誇讚她呢，小燕子聽了得意及了，於是便發出了歡快的笑聲。
“知了，知了”無論是百花齊放的春天，還是落葉紛紛的秋天，空氣中都充滿“夏天的歌唱家”知了的笑聲。輕快而帶節奏感的笑聲，帶給小朋友們的是許許多多童年的歡樂。
現在，你知道什麼是大自然的笑聲了吧。沒錯，只要在生活中做個有心人，誰都可以聽見大自然的笑聲。
大自然的歌聲 篇15
國小六年級作文 ,627字
清晨，我走進森林的小徑，聆聽大自然的歌喉。
走進森林，清閒的空氣撲面而來。林中的小徑十分幽靜，走了很久，忽然聽到遠處的兩隻小鳥在一應一和的啼叫。我屏住呼吸，仔細聆聽這美好的協奏曲。慢慢地，樹梢上開始冒出一隻只被歌聲叫醒的鳥兒，越來越多，越來越多，它們在樹梢上成立了人數龐大的合唱團。我開始沉醉於這清脆但井然有序的歌喉中，我的身體慢慢往前傾，想仔細聆聽，卻開始保持不住平衡，重重地摔了一跤。沉悶的一聲讓鳥兒嚇了一跳，一片烏壓壓地飛起，彷彿是這首曲子匆忙的尾聲。
又走了一會，我遇見了一條小溪在靜靜地流淌。一陣風忽然吹過，溪旁的梧桐樹吹下漸黃的落葉。“沙啦啦……沙啦啦……”彷彿在給溪水的獨唱伴奏。
聽完這兩首山間小曲，太陽已經在頭頂上火辣辣的燒了。我頂著烈日，不知不覺走到了懸崖峭壁之間。山風在崖深處呼嘯而過，粗糙的岩石如同古老的書頁，訴說著久遠的故事。
站在懸崖旁端詳了許久，我已被這雄偉的奇觀震憾。在夕陽即將下班的時候，口袋裡的鈴聲才喚回我的靈魂。
原路返回的時候，我再次遇見我認識的歌者，詩人。溪水再次為我吟誦起小詩，鳥兒站在樹梢上，彷彿是遇到老朋友一般，與我道別。
幽幽的月光灑在地面上，一天聽完、走完、看完，這座森林在我眼中已然成了一座巨集偉的音樂廳。飛揚的是提琴聲，清高的歌聲，從大門中傳出來。怪不得，會讓人們如此痴迷。
聆聽大自然的心跳 篇16
國一作文 ,733字大自然是有生命的，它五彩繽紛，豐富多彩，它的心跳強健而有力。讓我們一起聆聽大自然的心跳，感受大自然的美妙吧！
大自然的心跳是百鳥爭鳴。在大自然裡，鳥兒的種類多得數不勝數，湛藍的天空中，它們展翅飛翔，就像是在一塊巨大的藍地毯上繡了密麻多彩的花紋。飛累了就來到棲息地休息，三五成群。等到黃昏時，千萬只鳥兒大展歌喉，為黃昏的大自然奏響專屬於鳥兒的歌，鳥兒們都是天生的音樂家，而這百鳥爭鳴則是大自然的心跳。
大自然的心跳是動物交談。上萬種動物同時生活在大自然裡，它們的關係可以是競爭、捕食、寄生、共生。一隻動物吃掉另一隻動物真的是見怪不怪了。在一天中，有幾十只動物死去、新生、死亡、新生……這就是大自然的生存規律。有時，群羊吃草，萬馬奔騰，斑馬喝水，群牛漫步，這些都是多麼美妙的時候啊！它們用人類無法聽懂的語言，向同伴們講述這一天的快樂，撥動了大自然的脈搏。
大自然的心跳是嫩芽生長。在春天的時候，成千上萬的植物心情都非常愉悅。好不容易熬過了冬天的寒風、大雪，終於等到了春天的來臨，萬物生長，柳樹抽出了鵝黃色的嫩芽，梧桐枝上星星點點地爬上了新綠，預示著新生命的來臨。種子埋在土地裡三四個月，才破土而出，長出一點點小芽。在茂密竹林中，一場春雨下過，嫩綠的春筍衝破石塊冒出了尖尖的小頭。這時，嫩芽生長是大自然的心跳。
大自然的心跳是微風乍起。風兒總是無聲無息地走來，讓人無法預料。當一陣微風乍起，吹過森林時，葉子沙沙作響，為風兒伴奏；吹過小溪時，小溪皺起了圈圈漣漪，風兒在小溪的身上留下了短暫的足跡；路過草坪時，小草像風兒彎腰行禮。每當微風乍起的時候，我彷彿聽到了大自然的心跳。
大自然的心跳多麼強健有力，聆聽大自然的心跳，是在感受大自然的美妙。
大自然的歌聲 篇17
國小二年級作文 ,377字春天的樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱著《上學歌》。喜鵲聽到了，也飛過來唱歌。小草和小花聽到了，也小聲地在唱歌。小河聽到了，也“叮叮咚咚”地唱起了歌。春天的歌真美妙呀！
夏天也有一首歌，讓我們一起來聽聽吧！夏天的池塘裡，青蛙在“呱呱呱”地唱歌。小鴨聽到了，也游過來唱起了歌。荷花姑娘聽到了歌聲，撐著一把小傘走了過來，也唱起了歌。夏天的歌真動聽呀！
秋天也有一首歌！秋天的樹上，秋風吹過，落葉就唱起了歌。果實聽到了，也唱起一首歌，彷彿在唱：“快來吧！把我們帶回家吧！”秋天的歌真歡快呀！
冬天還有一首歌，我們一起來聽聽吧！冬天的歌是小雪花唱的。它落在房頂上唱歌，落在大樹上唱歌，落在我的手掌心上唱歌。冬天的歌真悅耳呀！
大自然的歌聲傳給你，傳給我，也傳給大家。
大自然的聲音 篇18
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
聆聽大自然的聲音 篇19
國小五年級作文 ,527字你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。
早春季節，最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽的窗子向外望去，幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊，於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導下，有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會向下滑落。坐在屋內，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。
去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心，才會更愛生活，更愛我們的家園。
聽！大自然的聲音 篇20
國小六年級作文 ,1129字你聽過大自然的聲音嗎？
媽媽帶我去鄉下的外婆家，我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。
清晨，太陽才剛剛睜開眼，勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優美的“起床歌”。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢鄉中溫柔地喚醒了。推開門，一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱，鳥兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚，似乎在歡迎我的到來。可愛的鳥兒們煽動著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過，停在遠處的高枝上又唱又跳，這感覺真美好！
伴著清涼的微風，我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽！我靠在一顆樹上，一陣風過，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥兒和樹婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動聽優美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我彷彿也變成了它們的音樂夥伴，和它們快樂地又唱又跳……
興奮的我在鳥兒的帶領下，踩著軟軟的泥土，來到了一條長長的小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠的一根樹枝上，看著我又嘰喳喳地唱開了，唱得特別歡，特別優美，特別動聽。聽！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰在歌唱？那位歌手彷彿懂我的心思，知道我聽不出來它在唱歌，急的唱的越來越響。“咕嚕嚕~叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽，還真是小溪在唱歌呢！我滿懷好奇之心，興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優美而又歡快的交響樂，我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。
正當我沉浸在美好的音樂世界中時，一聲凶猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來。“轟隆隆！轟隆隆！”啊？！難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆隆！”雷公公叫得更響了，看來雷公公要發威了！剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說：“雷陣雨要來了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也彷彿在叫我快快回家去。“嘩啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來，豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……
聽，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多麼美妙的音樂呀，優美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。