大樹睡覺了讀後感相關作文20篇

平凡·偉大——《記得微笑》讀後感 篇4

讀後感 ,989字

她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛裡總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。

當我翻開散發著油墨清香的《中國好老師》時，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時候因家裡貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發現老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進自己書包，不料被老師發現了，更意料不到的是老師沒有批評他，而給了他一個善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。

讀著讀著，我不禁想起了我的語文老師。記得那一次，我在考試時偷看了同桌，因而得到了一個虛擬的一百分。事後，我上課總是心不在焉。終於，老師發現了我的反常，讓我放學後去找她。我懷著一顆十五個籃子—七上八下的心，來到老師面前。在糾結中我決定向老師坦白我的過錯，準備接受老師一番暴風雨般的批評，沒料到，老師用春風般和煦的語氣對我說：“人，總會犯錯誤，關鍵是要有一顆承認錯誤的心，讓錯誤自覺地從我們身上走開。”老師的一番話如春風化雨，澆滅了我心中的忐忑，讓我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上，我想起了教我們三年級的好老師。我在上課時回答問題，想說“老師”，卻不知怎麼發成了“媽”的音。同學們的耳朵真是“順風耳”，頓時炸開了鍋。老師笑笑，說：“笑什麼，老師不就是你們的第二個母親嗎？”這簡短的一句話，讓我在同學面前拾回了自尊。而我的內心只是一個勁地對老師說謝謝……

生活是一個調色盤，學習是一幅色彩斑斕的畫卷。在學習上我不是那麼出類拔萃，學習總會給我帶來一些困難。當這幅鮮豔的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您！是您的執筆揮灑下了希望的光，努力挽回並讓我把畫卷變得越來越豔麗。老師，雖然只是兩個普通的字眼，卻蘊含著優秀的品質和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護，關懷和引導下，成為一批又一批建設祖國的棟樑之材。是老師給青少年插上夢想的翅膀，若人們是實現中華民族偉大復興中國夢的“夢之隊”，那老師便是關鍵的“築夢人。”

曾經，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學會了做人！學會了處世！長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。可我，又該拿什麼東西奉獻給您呢？—我平凡而又偉大的老師！

《三臂樹的傳說》讀後感 篇5

讀後感 ,794字

“有夢想就有希望”这句話在故事書《三臂樹的傳說》中得到了很好的詮釋。寒假裡，我認真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時代的青少年，要胸懷遠大

理想，秉承信念，通過堅持不懈的努力和腳踏實地的幹勁，夢想就會成為現實。

《三臂樹的傳說》中的主人公萬礞礞有著悽慘的童年，家中有粗暴的繼父；學校裡有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬礞礞一心想找到這個城市裡最離奇的一個傳說一位神祕的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬礞礞一直在堅持著，最終，他等到了神祕黑傘人和三臂樹的出現，萬

礞礞成為了班主任、繼父、校長及小學時的老師，從而重新收穫了友情和親情。

在這本書中，萬礞礞是幸運的，他有自己神祕的夢想，夢想也變成了現實，但

更使我體會到的是：當你受到挫折時，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恆的努力，夢就會成真。

寒假裡，我參加了一個羽毛球培訓班，第一天裡，老師讓我們先跑上十圈，然後做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓練嗎？和羽毛球有什麼關係，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來，我成了一個敗下陣來的傷兵，飯也不想吃，啥也不想幹，我想到了放棄。這時，我看到了《三臂樹的傳說》，合上書，萬礞礞的形象出現在我的眼前，這點困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠不會成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實現自己想成為一名優秀的羽毛球高手的理想。重新調整心態，打起百倍精神，回到了培訓班。從此，我不怕苦，

不怕累，付出的汗水和毅力終於得到了回報，我練的很專業了，教練都誇我是這批學員裡最出色的！

讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說》！

珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇6

讀後感 ,667字

這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。

這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。

讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。

讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！

吹牛大王歷險記讀後感 篇7

讀後感 ,760字

讀完《吹牛大王歷險記》這本書，我深深地被書中那奇特的想象所震撼。這本書是充滿幻想的故事，主要描寫了敏豪森打獵、探險、遊歷和戰爭的經歷，刻畫了他愛說大話，同時又機智、勇敢的形象。

讀書的時候，那些故事讓你一會兒膽戰心驚，提心吊膽，一會兒又會捧腹大笑。書中的描寫把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人嚮往的世界中。我們彷彿縱橫馳騁在他所構築的童話世界裡，並且經歷著一次次的童話之旅。

從敏豪森一次次的驚險傳奇故事裡可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最後卻總能化險為夷。閱讀他的一次次冒險經歷，我覺得人的潛能是無限的，當在危險到來時，只要鎮靜勇敢，就能從容應對。因此，我們在今後學習生活中遇到困難時，不要後退害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時，要向敏豪森學習，沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的奇妙方法。

書中的一些故事情節也是十分離奇，那被劈成兩截的馬居然還能奔跑、進食，並且每一半都能進行各自原有的生理功能；當敏豪森連人帶馬跌入泥潭的時候，人和馬都只露頭頂了，只用一隻手自拉辮子居然就能將人帶馬拉得一起騰空而起，飛了出來；還有因為晚上風雪太大，將馬拴在一根露出雪地得淺淺的樹樁上，清晨竟發現那匹馬赫然掛在教堂塔樓的十字架上，原來“樹樁”竟是教堂塔樓的十字架。讀的時候，會讓你覺得太不可思議了。其實所有這些離奇的故事，都源於作者極其豐富的想象力。

在現實生活中，想象是不可少的，迄今為止，世界上每一項高科技的發明都離不開想象。對於我們青少年來說，更應該努力地培養自己開動腦筋去思考問題的良好習慣。因為美好的憧憬和神奇的想象，往往能夠喚起人們的創新慾望，激發出智慧靈感的火花，最後形成發明創造的雛形。因此，《吹牛大王歷險記》是一本很值得我們讀一讀的好書，也是能讓我們讀得很過癮的書。

鳥兒還是待在樹上好看讀後感 篇8

讀後感 ,772字

生命需要自由

偶然一個恬靜的午後，冬日的陽光透過窗戶慵懶地灑下，書被鍍上了一層金邊，閃閃熠熠的，心中正百無聊賴之際，一片獨特的文章映入眼簾。

細膩的文字寫了一隻小鳥和一個男孩。男孩特別想擁有兩隻小鳥。終於，他如願得到了。他悉心照料這兩隻小鳥，可是一個失誤，一隻小鳥飛離了，停在大樹上，引吭高歌。男孩望樹興嘆，疼愛他的姥姥不忍，替他想了個法子，用網罩住了那隻鳥，可男孩看到那在筐中掙扎的鳥兒，心裡卻湧出了淡淡的失落。多年後，他才明白了那份失落真正的原因。因為，它在樹上，是那樣的快樂。

似曾相識的經歷牽引起了那段充滿惆悵的回憶。

明媚的春光籠罩了一地，生命的氣息愈漸濃郁。我與父親出去遊玩賞春，不覺間，來到了一個陌生的地方，這隻有三四棵蔥翠的吊蘭和一片青青芳草，吊蘭帶著堅韌的氣息，它們的葉片是泛深綠色的，是野吊蘭獨有的風采，我有些看呆了，變央求父親替我挖一株回去，父親面上帶了些猶豫，禁不住我軟磨硬泡，他最終答應了：“好吧。”

一株吊蘭被移至家中，放在了景觀盆中，我用心呵護著它，查閱了各種資料，澆水，施肥，暖陽，細雨，它生命力頑強，一直茁壯地成長著，可是無意間，我卻驚訝地發現，它有了一些細微的變化，它的枝葉越來越茂盛，層層密密地蔓延開去。莖不再粗糙，變得柔軟，服帖地下垂，葉柔如絲綢，素雅的花紋裝點著它們，它們在微風中搖曳著，舞動著，陽光灑下，投下幾抹不規則的倩影。不知是不是我的錯覺，恍惚間感覺它成了一位小家碧玉的女子，弱不禁風，不復曾經的堅韌，心中似乎有什麼被觸動了。

再後來，再後來……已經記不清了，現在的陽臺上，再沒有它的身影，就像曾經，不再野性。

總有太多太多的人，為了所謂的擁有而硬生生地剝奪了原本美好的自由。鳥兒為自由高歌，魚兒為自由歡遊，花兒為自由盛放。自由，本神聖，生命，需要自由，擁有自由的生命才能以不同的方式綻放精彩！

是國家錯了讀後感 篇9

讀後感 ,904字

當正義的聲音遭遇國家的壓制，當真理的吶喊遭受強權的威脅，當個人的權利與尊嚴因所謂的國家利益而遭受無情的踐踏，我們應怎麼做？國家又應怎麼做？

在文中，作者為我們介紹了德雷福斯案的始末。1894年，猶太人德雷福斯被指控出賣軍事機密而被判處終身監禁。而一年後，情報機關意外的抓住了一名間諜並證實了德雷福斯的清白。可這時，為了所謂的國家利益，軍方並不想向個人(更何況是一名猶太人)道歉。於是，真正的間諜無罪釋放，而德雷福斯只能繼續做他的替罪羔羊。

此事發生在法國，啟蒙思想的發源地，也是《人權宣言》的誕生地。有人站了出來，斥責這黑暗，卻被軍方濫用權力而驅逐，他就是左拉。

可謬誤的陰影最終無法擋住真理的陽光。左拉黯然離開後，越來越多的人站了出來，為德雷福斯辯護，為左拉辯護，為每個個體的權利與尊嚴，也是為國家的榮譽與利益辯護。終於，1906年，軍方敗訴，政府和法院承認了自己的錯誤。正義與真理終獲勝利。

國家向個人道歉，承認自己的過失，是不是有些荒謬和不可思議呢？是不是有些奇怪和難以理解呢？當然不是。人非聖賢，孰能無過？但即使是聖賢，也會犯錯。那麼就沒有誰不會犯錯了。而任何國家機關也是由人組成的，因此，也無法避免錯誤。既有錯誤，就必須承認，必須道歉，無論雙方的身份與地位是否對等。

在錯誤面前，承認者有之，不承認者亦有之。德國總理勃蘭特在猶太人的墓前毅然跪下，既求得猶太人對納粹德國的寬恕，也求得了自己在歐洲乃至世界的地位與尊嚴，也使德國成為了推進歐洲聯合的重要力量。而另一個軸心國日本為了掩蓋自己的罪行則可謂是煞費苦心，至今仍是使亞太地區不穩定的重要因素之一。

而對於古代君主不承認自己的錯誤而導致改朝換代的例子可就太多了。大部分亡國之君都是這樣身死國滅的。而那些類似於崇禎的君主，縱使自身肯認錯，能聽取別人意見，可光憑他們也是無法拯救上一代留下的傾危大廈的。或許，君主不肯也不能承認錯誤也是封建制度滅亡的一個重要原因吧。

因此，既然錯誤必然會產生，又為什麼不肯承認呢？為什麼不肯道歉呢？大國可以向小國認錯，國家可以向個人道歉，而道歉者並不會因此顯得卑微或是損害所謂的“國家利益”，正相反，歷史會將其永久銘記。

大象的眼淚讀後感 篇10

讀後感 ,615字

憶昨昔，那場盛夏光年

斑駁的陽光碎片閃爍，和熙的輕風溫柔淺吟。

張開雙臂，站于田野的路口處，閉了眼，感受風的脈動。

已然是秋。

在秋日餘暉的溫暖包容下，腦海中閃過的，卻是那夏的痕跡，那場華麗，卻如這陽光一般，斑斑駁駁的盛夏光年。

當秋風緩緩掠過夏夜的上空，當金黃漸漸染上繁密的綠枝，當桂香悄然拂去夏蟬的聒噪，當我們站在這夏日的小巷裡不肯離去，誰知，深秋的金桂早已落了滿地。

始終依戀著這片夏的痕跡，只因為上面有你的身影，可驀然回首，愛麗絲的夢境終於破碎。身後，落了滿地的桂花，略透暗香。

昨日曆歷在目的情景如今早已遠去，亦如那場盛夏光年，華麗卻悽迷。

漫無目的地走，來到的，卻是你經常待的陰暗角落。

這裡有屬於你的那份淡然，爬山虎的濃綠仍未褪去，於是我知道，夏還未走遠，你的氣息仍徘徊於此。

秋日的風穿梭在我微微泛涼的指尖，這段路仍舊有你陪伴著我走。

我從陰暗中走出，迎向光明。身後，是那長滿青苔的方石，歲月的古老氣息，透過溼滑的青苔，緩緩地，瀰漫了我們走過的腳印。裡面，有你的背影，我的風景，及那份屬於夏的微醺。

當我們忍不住回望，不知能否看到，那曾爭先恐後地用相機記錄下的亭亭玉荷，也正駐足回頭，回想它開花的日子，憶昨昔，那場盛夏光年—

就是在那時，我們告別彼此，互道珍重，各自輾轉走天涯。

揮之不去的，卻是那年盛夏，斑駁樹影下的你，對我粲然一笑……

如今記錄下來的，卻是這斑斑駁駁的歲月，恰似你的背影，我的風景。

大象的主人讀後感 篇11

讀後感 ,715字

堅持與成功

媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。

我喜歡讓吕克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經長大了，需要有更多時間親近大自然，磨鍊自己的意志，提高自己的素質。於是，讓吕克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小夥伴相處的幾件趣事。我覺得讓吕克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。

我還喜歡讓吕克的朋友弗法納。他生下來就被大自然賦予了神祕的力量，能與動物交流，預料動物所在地，是個很神奇的少年。弗法納這個傳奇少年勇敢堅強，腳上被毒針紮了只是忍痛用刀一挖，拔出鐵刺，再用子彈內的粉末燒了消毒，整個過程中他強忍著劇痛一聲也沒有吭！他還在朋友們的幫助下克服了一個又一個的困難，經歷了一個又一個的磨難，最終真正成為了“大象的主人”。 弗法納長大以後，因為禁獵區擴大範圍，村民們不可以再隨意狩獵，他又帶領巴卡利村民向東遷了五十公里，也帶走了象群，在那裡幸福、快樂地生活。他是一個多麼堅強，多麼富有責任心的人啊！

讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認識到大自然是人類與動物、植物共同的家園，人類不能因為自己的慾望和貪念，去破壞大自然，去殺害動物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對待朋友和同學，朋友和同學有了困難一定要真誠地施以援手，一起去面對困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恆心，有責任心，只要堅持下去，就能收穫成功。

《吹牛大王歷險記》讀後感 篇12

《吹牛大王歷險記》讀 ,473字

大多數人都覺得“吹牛”是件不好的事，不符實際，但讀了《吹牛大王歷險記》後，我都羨慕和崇拜書中的“吹牛大王”了。書中的閔希豪森熱衷打獵，探險和旅行。他是一個鼎鼎有名的吹牛大王，快樂的冒險家，還是一個機智、勇敢、正直的騎士。

閔希豪森的經歷驚險刺激、幽默風趣、荒誕離奇，每一個故事都讓我身臨其境，雖然覺得不可思議，不著邊際，在吹牛，但就是有種魔力深深的吸引著我，感覺一切又是那麼真實，那麼有趣，毫無破綻。一會兒讓我提心吊膽、手冒冷汗，一會兒又讓我捧腹大笑，一會兒又讓我久久沉思……

其中《用豬油獵野鴨》是我覺得最有趣的。閔希豪森為了抓湖裡的野鴨，在繩子的一頭繫上豬油，野鴨一個一個的吞下去，豬油又原封不動的從屁股裡滑出來，就這樣十幾只野鴨全都串起來了，最後還帶他飛回到自己的家……

讀完這本書我再也不覺得吹牛是件不好的事，關鍵是你有沒有吹牛的本領，有沒有天馬行空、奇思妙想的想象力，有沒有智慧的頭腦。所以“吹牛”不是隨便一個人都可以吹的天衣無縫的喲！閔希豪森的經歷感染了我，我要好好學習，做一個快樂的、勇敢的、愛動腦的、智慧的、不被困難折服的好孩子。

全世界都知道我丟了讀後感 篇13

讀後感 ,641字

每一個人都有一個可親可敬的媽媽。媽媽的愛想必每一個人都感受過了吧？那麼無私，那麼溫暖。

看到《全世界都知道我丟了》這個故事，我的感觸更深了。

這個故事用了三個短小的章節，表現了文中的“我”從三歲到二十歲，再到三十歲持續上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細節在母親的心理作用下一點點發酵、脹大，併成為一個全世界都為此騷動的大事件。“我丟了”是母親無法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經質的的任性，都源於對女兒那種深切的恐懼和擔憂。

這個故事讓我想起了四年級下冊—《母親的呼喚》。這篇作文的作者深情地回想起小時候關於母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對孩子的一切關懷和無限愛意，表達了人間的真情、和諧、美好。

原來，天下的母親都是一樣的，孩子永遠是她最大的牽掛。

我想起了一件事。

有一次，放學回到家裡，看見媽媽不在家，反正作業也寫完了，就跑去鄰居家玩耍。天漸漸地黑了，我因為玩得太開心了，竟沒有注意到回家的時間早就到了。我不知道，我媽媽已經開始“滿世界”地找我了。在小區花園，在學校門口，在附近的超市，甚至打電話給我的班主任，打電話給我要好的同學家裡。

當我終於驚覺該回家了，一路小跑回到家裡的時候，我看到的是媽媽焦急的面容，她責怪我“你為什麼這麼晚了才回家？為什麼不打電話給我？為什麼……”

從此我開始自覺，每一次出去都給媽媽留張紙條，或者打個電話。這一切，只是為了不讓媽媽擔心。

知道了嗎？媽媽對我們“任性”的擔心，其實是我們多美好的幸福啊，多多寬容和理解吧。

吹牛大王歷險記讀後感 篇14

讀後感 ,325字

我看過《吹牛大王歷險記》，裡面的吹牛大王特別喜歡吹牛，有時他自己都不敢相信他能吹出那樣的事情。我記得他說過這樣的故事：“他遇到一隻熊，那隻熊特別的凶猛。他發現自己的褲子上掛著一把手槍，於是就拿起手槍向熊的腦袋射去。可是，第一顆子彈竟然被熊吃掉了，手槍裡只有最後一顆子彈了。他急中生智又向熊的腦袋打去，可是還是被熊吃掉了。當他想到自己死定了的時候，只聽轟隆一聲巨響，這時血肉橫飛。他這是才明白可能是兩顆子彈在熊的胃裡碰到了一起引起了爆炸，熊才被炸得血肉橫飛”

可是我想，兩顆子彈在熊的胃裡不可能引起爆炸，所以我聽出來他在吹牛呢。而且我也明白了，我們不能像吹牛大王一樣胡亂吹牛，如果牛吹大了，可能會引起自己解決不了的問題。我們應該實話實說，做誠實的孩子。

《大林和小林》讀後感 篇15

國小四年級作文 ,403字

大林和小林是一對好兄弟，為躲避怪獸的襲擊，他們走散了，從此兩人過上了不同的生活：小林生活一直很艱辛，但他工作很努力，最後成了一名優秀的火車司機。

大林被一隻叫包包的狐狸帶到了一個大富翁家成了富翁的兒子，後來因為貪財讓螞蟻把他送到只有寶物沒有食物的富翁島上，最後餓死了。

大林生活之路的起點比小林要優越得多，他不愁吃喝，過著富足的生活，但卻養成了好吃懶做、貪得無厭的習慣，也因為他的貪財最後活活餓死在了富翁島上；小林雖然一直過著貧苦的生活，而且歷經磨難，但他從來沒有放棄，一直腳踏實地努力工作，最後得到了自己的幸福。

從這本書中，我們可以知道，養成良好的習慣比擁有暫時富足的生活要重要的多。我們不能像大林一樣，崇拜金錢，認為金錢比一切都重要。我們要向小林學習，用自己勤勞的雙手創造幸福，珍惜一切所擁有的東西。就像《幸福是什麼》這篇文章中所說的：“幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”

馬大哈熊爸爸讀後感 篇16

讀後感 ,427字

這個寒假我讀了《熊爸爸的願望樹》，書裡面包含著許多熊爸爸的故事，但是我最喜歡的還是《馬大哈熊爸爸》。

熊爸爸每天都丟三落四的，就連眼鏡都丟了好多副。經常把收貨地址寫錯，導致收不到貨。書本里的熊爸爸很搞笑，它哪兒也去不了，出門總是忘了帶這，忘了帶那，讓熊孩子飛奔回家拿。

馬大哈熊爸爸一唱歌，什麼都會忘。它唱歌，把魚兒嚇的跳到樹上去。跟老虎PK唱歌，把老虎的膽結石都給震掉了，老虎很開心。熊爸爸的歌聲把森林的破壞者的耳朵都給震聾了。馬大哈熊爸爸喊小動物們起床，結果在電話裡只叫了一聲，什麼都沒說，被小動物們當成了怪物。菜藝大賽中，熊爸爸唱了一首歌很神奇，杏花都從樹上落下來。熊爸爸的馬大哈事件每次都讓我哈哈大笑。

熊爸爸雖然馬大哈，但是它樂於助人。百寶箱裡裝滿了寶貝，隨時幫助小動物。超級便宜店裡面，它好心的送了人家十把傘。熊爸爸有時也很細心，幫熊孩子班破案。熊爸爸得到了最佳爸爸獎和金牌歌唱家獎。

我們不能學熊爸爸的馬大哈，要學習熊爸爸的細心和樂於助人。

吹牛大王歷險記讀後感 篇17

讀後感 ,593字

今天我看了一本名叫《最吹牛大王》的書，這本書讓我明白了遇事要冷靜的道理。

吹牛大王敏豪生因為喝了一瓶中國酒，而醉倒在自己莊園的一座鐘裡，醒來他發現自己變年輕了，會說中國話了，於是他第一個念頭便是去中國。到了中國，他進入了原始森林結果碰見了一頭異常大的灰狼，灰狼幾方衝去卻沒咬住他，終於咬住了敏豪生，敏豪生因為下意識一把把大灰狼推開了，因為他的力氣也異常大他曾經跟土耳其人打仗連人帶馬陷進了泥潭，危機之中他抓住自己假髮上的小辮子，兩腿夾緊，連人帶馬一塊拔了出來。那頭大灰狼害怕了，便跑了，敏豪生卻替它脫了皮，自己穿上了，到了城市人們一看到他就跑，因為他是狼人，他又進入桃花源桃花源的人一看到他就幫他把狼皮脫了，後來敏豪生又因為桃花樹的原因又跟吳剛打上了，最後上了月球，跟一頭恐龍進行思維對話，最後他以他獨特的方式回到了地球，回到了自己德國的故鄉。

主人翁的一生的經歷有高興的有悲慘的，可是不管是勝利還是失敗，他都不會沉浸在哪種事物裡，而是用一種樂觀的態度來面對，即使是失敗，他最多嘆口氣，從不灰心喪氣，這非常值得我們學習，在整本書裡都沒有看見“悲觀”這兩個字，而常常出現的是“樂觀”“幽默”這四個字。

讀完整個故事，我發現：人的一生中要面對許多困難和挫折，只要我們開動腦筋，學會勇敢、機智、冷靜地面對，那麼總能找到解決的辦法，所以我們不要遇到困難就退縮，因該想辦法解決在個困難，繼續向前。

大鬧五臺山讀後感 篇18

讀後感 ,340字

今天，我讀了《水滸傳》中的《大鬧五臺山》，文中的魯智深給我留下了深刻的印象。

有一天，魯智深想喝酒，店主不賣，魯智深雙手抓住扁擔，一腳踢得那漢子半天爬不起來。魯智深上山大罵一通看門的和尚，進寺見人就打。第二次，他又喝酒大鬧了一回。最後被驅趕出寺。

從上面三件事中，我覺得魯智深很魯莽，這點我並不喜歡。但是他的嫉惡如仇，見義勇為的行為是我喜歡的。我們在生活中，千萬不要像魯智深那樣魯莽，應該小心謹慎，三思而後行。因為魯莽會給人帶來禍害。而小心謹慎，思考後再行事會給人帶來好處。

我在生活中也魯莽過。有一次考試，我拿到試卷就開始寫題，題目都沒有認真看清，雖然我寫得很快，但是卻錯了好幾道題。結果考得很差。

讀了這篇文章，我懂得了無論做什麼事都不要魯莽行事。三思而後行，才是正確的做法。

《吹年大王歷險記》讀後感 篇19

讀後感 ,447字

今年暑假，我看完了《吹年大王歷險記》這本書，讀完後，我覺得這本書就如同它的名字一樣，差不多全是在吹年，非常有趣。

比如說“魚腹逃生”這個故事，主人公被一條大魚吞到了胃裡，最後居然還安全被救了出來，是不是覺得不可思議，年紀小一點的小朋友或者就相信了，可據我所知，食物進入胃後，胃就會分泌出胃酸，它能消化掉胃裡的所有東西，所以這是騙人的。還有“半匹馬上建奇功”這個故事，你覺得一匹馬掉了一半還能活嗎？想想都不能吧，而且後半部份還能吃草，這是肯定不能的。還有“五個奇特的人”、“鼻孔吹帆船”等故事，非常的難以想像。

不過我覺得有一些故事還是有點可信度的，比如“獅入鱷口”，主人公正被一獅子追趕，前面又突然出現一中鱷魚，獅子突然跳起來，鱷魚也張開了它的血盆大口，這時，主要公迅速伏在地下，獅子就剛好竄到了鱷魚的口裡，當獅子在鱷魚口裡掙扎的時候，他把獅子使勁往鱷魚口裡塞，最後鱷魚也窒息而死，一舉兩得，這種事我覺得還是有可能發生的機率，畢竟大千世界，無奇不有。

聽了我的介紹，大家是不是有興趣去看一看呢？

《咕咚來了》讀後感 篇20

國小四年級作文 ,534字

星期六，我幫媽媽收拾屋子，無意中找到原來買的一本書—《咕咚來了》。我翻開它，再次把這個故事讀了一遍。

小兔子在池邊吃草，無意中聽到“咕咚”一聲響，小兔子以為是大怪物，就驚慌地跑，邊跑邊大叫“大怪物”來了，並且繪聲繪色的描述“大怪物”的可怕模樣，好象自己親身經歷一樣，鬧得整個群體都慌亂開來，一起逃跑。最後它們遇到了獅子，獅子不愧是“百獸之王”比較冷靜，並沒有被它們繪聲繪色的描述所嚇倒，反而帶領大家查明瞭事情的真相。

在這個故事裡，兔子只是聽到“咕咚”一聲，沒有思考和分析，還沒有做出正確判斷，就把自己的答案告訴了其他動物。其他動物也和兔子一樣，沒有弄清楚事情的原尾，就盲目地跟著兔子一起逃跑。而故事中的獅子恰恰和兔子他們相反，沒有盲目跟從，而是先弄清楚了情況才做出了適當的判斷。

生活中我們也有很多同學像兔子他們一樣不切實際，聽風就是雨。比如：老師說這道題對了，同學們也說這道題對了，當老師問這道題為什麼是對的，班裡鴉雀無聲，個個都像漏了氣的氣球，“飛”也“飛”不起來了。原來同學們根本沒有自己做出思考，而是根據別人的判斷做出回答，人云亦云。

這個故事讓我知道了：做什麼事情都要從客觀實際出發，經過認真思考才能做出正確的判斷，這樣我們才能不斷地走向成功。