大時代，需要以情相待相關作文20篇
大時代，需要以情相待 篇1
國二作文 ,1023字世間任何生命都有情感，植物有生長的期盼，動物有捕獵的慾望。而作為最高階的人類因有更為豐富的情感而成為了世間的主宰者。在日新月異的大時代出現了人工智慧，它改變了我們原有的生活習慣；改變了傳統的思想；也改變了我們處事的態度，但它永遠改變不了人類最初的情感。
李世石對戰人工智慧，以零比三的慘敗而告終。論實力，兩者不相上下，李世石敗在情感亦勝在情感。但凡一個有血有肉有思想的人類免不了在這場舉世矚目的比賽中有所緊張，有所膽怯。其內心複雜的情緒能影響他正常的心態和正確的判斷。而與世界圍棋冠軍李世石對抗的機器人只不過是在程式中輸入了各種圍棋棋譜，集多人智慧於一身。他只需機械地在李世石下完一步棋後，在程式中搜索相應的破解方法。所以他輸了。但他同時又博得了更廣大群眾的理解和鼓勵，因為我們都知道能參加這場毫無勝算的比賽並堅持到底的勇氣遠遠比冷冰冰的人工智慧更打動人心。
在評判這場比賽的輿論中，有萬別千差的聲音。我們不應該也像個機器人只用成功與失敗地從中選擇，而更應擁有正確的價值觀與包容看待問題。
其實，以情相待還體現在大時代的法律之中。習近平總書記一直致力於法治國家的建設，而情與法之間的衝突一直頗受關注。法律是冰冷無情的，若嚴格地執行規章制度，必會造成不必要的犧牲。陳涉因大雨延期，若果真按律量刑，他必死無疑。為保命以抵抗秦的暴行，他發動民間起義。雖然正義最終戰勝了邪惡，可又有多少百姓因此遭受生死離別之苦呢？的確，這種衝突是存在的，但僅存在於絕對的“衝動感性”和“剋制理性”。人是理智與情感相交織的生命體，生活在大時代的我們如今在情與法之間架起了一座道德的橋樑。它讓人自我約束，不與世俗同流合汙，同時它又溫暖著這個社會。這不正如有情感的人類賦予人工智慧情感，使其更好地服務人類嗎？
共享單車最早掀起了共享經濟的風潮，許多人都因它的出現而減少開車次數，喜歡上這種簡單而又便利的出行方式。雖然它總是被人肆意地破壞造成了巨大的損失和資源的浪費，可如今依舊在各大城市中築成了一道亮麗的風景線。這是共享單車對人類的包容也是人類對它的包容。正因有情感的聯絡，我們的生活更加美好。
蘋果公司總裁庫克擔心人類會像一個計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。人工智慧是時代進步的象徵更是人類智慧的體現，日益先進的科技是不可抗拒的歷史必然，而過高的科技水平需要同之相匹配的精神文明。我們不應畏懼人工智慧，而是抑制自己的雄心，順從初心。大時代，請讓我們以情相待。
共享時代需要共享意識 篇2
國二作文 ,984字騎著一輛明黃色的自行車，感受著迎面而來的縷縷清風，車輪在路邊斑駁的樹影下一圈圈滑過，試想，輕鬆和愜意的感受莫過於此了吧。不經意間，又一輛明黃色的小車擦身而過，一種不明的親切與熟悉盪漾於心間。
隨著科技的高速發展，人們在提高生活質量的同時也考慮到資源不足以人均的難題，因此，一個嶄新的時代繼網際網路時代後緩緩拉開序幕共享時代一個改變人們生活的時代。
論及“共享時代”，第一反應便是現如今火遍全國的“共享單車”。記得這些單車剛推出時，風靡一時，微博、微信朋友圈中有關單車的自拍似乎都成了一種光榮。隨手翻翻便可見“哈，我今天騎了小黃”、“單車每日打卡之……”。的確，單車於初期是漂亮而實用的。可隨著時間的推移，朋友圈中的內容逐漸轉為“又是一輛壞了的車”、“怎麼出門掃車，沒有一輛比較新的呢”。當然，也許有人會提出單車用的時間久了自然是會舊的，但，又那些無車把、無車座、少輪子的“壞”車又是從哪裡來的呢？
由於這一現象的產生，我使用共享單車的步驟逐漸“進化”為：找車是否損壞扫車用車。毫無疑問，這比單車剛推出那段時間多了檢查的步驟。也許又有人會說“啊，只是多了一步而已”、“這輛壞了，再找一輛唄”。可你是否想過，在上學路上，在上班途中，在趕去考試的路上，在任何火燒眉毛容不得一時延誤的時候，這多加的步驟、滿大街找“好”車的時間要耽誤多少事情呢？
記得ofo單車公司的總裁在他的採訪中說的“現在修自行車的人工直線增漲，是由於損壞的自行車數量直線增漲”。隨處可見，少部分人因單車非私人財產而隨處停放、任意使用。共享單車一次次倒在地上，一次次遭受“虐待”，它又如何保持最初的模樣。至今，還有無多人的固定思維並未與時代一起改變，仍停留在以前的“是我的要好好珍惜，並非我的隨意就行”的利己思維中。有些國人的私有意識還未完全被消磨，若嚴重了，便是素質水平的低下。好在大眾和媒體的眼睛和主流意識是積極和進步的，越來越多的人們在關注、在呼籲。何為“共享”，是共同享有，是分享。共享時代，是要互贏互利的，在人們的生活更加方便的同時為下任使用者著想。
古人言“己所不欲，勿施於人”，你自然不希望得到損壞的車，別人也一樣。因此，人們的共享意識將和共享時代未來發展息息相關，國人意識的徹底改變，將會引領共享時代走向前所未有的巔峰。
“共享時代”，需要我們的自覺 篇3
國二作文 ,729字隨著資訊科技的發展，人們的生活中出現了一個新的名詞—“共享資源”。“共享資源”的出現，大大方便了我們的生活，人們也在進入一個“共享時代”。
這幾年，最流行的莫過於共享單車了。在一些城市裡，共享單車已經成為了人們主要的出行方式—它不像公交車、地鐵那般擁擠，不像私家車那般昂貴又汙染環境，不像步行那般費力，當急需時，在許多人行道邊就可以找到。
可是，這些提供了人們這麼大方便的共享單車，也給人們帶來了不少麻煩—有時候軟體系統的故障，耽誤了許多人的出行；有些使用者不遵守交通規則，將共享單車隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車入內；更有甚者，私自破壞車身上的二維碼，把“共享資源”佔為己有……
在這個共享時代，因為共享資源帶來的問題也是層出不窮，這些問題的解決，除了需要系統的完善，更是需要人們自覺規範自己的行為。
一個共享資源，少說也要有幾十萬使用者，正是因此，許多人抱有僥倖心理，認為萬一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問題的關鍵。試想，你如果向別人借東西臨時使用，抱著“反正會有很多人借”的心理，對這件東西隨意破壞，會顯現出你怎麼樣的素質？
因此在使用共享資源的過程中，一定要自覺愛惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬人共享的東西。
共享資源體現的應該是人類的智慧，而不能變成人們產生麻煩的源頭。
我們生活在便捷的共享時代中，是十分幸運的。在這個時代，共享資源給人們帶來的，是從前無法想象的便利生活。正是因為這個時代是如此先進，我們更應該維護它，讓它變得越來越美好。
共享時代是一場考驗我們素質的接力賽，讓我們一起維護共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場接力賽。
共享時代，需要你我他 篇4
記敘文 ,762字隨著時代的更新與科技的發展，我們身邊出現了越來越多的共享資源，這些共享資源使我們的生活變得更加便捷。它們隨處可見，與我們每個人產生了密切關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享單車莫過於是最常見的一種了，我家小區前就有一列共享單車的停車位。
共享單車的“利”體現在了很多地方。舉個例子：小王他今天加班了，接送他們的班車早已開走。天色漸黑，小王正想著該怎麼回家，這時他眼神往左一撇，看到了那兒停在共享單車專屬車位的一輛共享單車，他立刻過去騎著共享單車在路燈黃昏的燈光下回家了。由此可見，在你身邊沒有交通工具時，共享單車給了你一絲黎明的曙光。並且當你想要鍛鍊的時候，當你放學獨自一人回家的時候，當你去附近遊玩的時候，你都可以用共享單車代步。
除了便利，共享單車還很環保。當你身處於滿是汽車、摩托車尾煙的新時代，當你無比渴望一絲新鮮空氣時，共享單車無疑是最佳人選。它沒有那些車子嗆人的尾煙，也沒有它們發動時響亮的聲音，它安安靜靜地做好自己，在這滿是競爭的時代供人們使用。
但是再好的東西它也有壞處。不知道大家知不知道，某地區因人們將共享單車亂放而導致普通車位不足。說好聽點是使用共享單車的人太多，說難聽點就是素質問題。共享單車不是普通自行車，它也是有自己“家”的。這樣亂停放就好比把一個孩子丟到孤兒院，共享單車重點在於“共享”兩字，是共同分享的意思，不是你的私人物品，想怎麼放就怎麼放。它是人們共同擁有的，當你使用共享單車時就應該有這個覺悟，公共場所需要大家一起愛護，共享單車也一樣。不管前面的人是怎麼對待它的，當你接手時就要好好愛護它，用好時把它送回它的“家”裡。
在人們的創新下，更多的共享資源來臨，像共享書店，共享籃球等等，這些共享資源為我們提供了便利，但同時我們也要對它們好，不要一味地索取而不付出。共享時代需要你我他。
這個時代需要宮崎駿 篇5
話題作文 ,673字有這麼一位老人，它頭髮鬍子花白，卻終日投身於自己熱愛的事業；有這麼一位老人，即使再機器批量作畫的今天，扔堅持手繪，處理好每一個細節；有這麼一位老人，即使他身邊的人不熱愛自然，他仍選擇與這個世界為敵，去繪下自己心裡與自然和諧相處的夢想。他是一個擅長造夢的人，他是一個富有童心的人，他是一個有愛善良的人，他是一個工藝精湛的匠師，他就是宮崎駿。
在動畫氾濫的今天，有哪位畫家的作品都像他的作品一樣，沒有絲毫的瑕疵，每一部動畫電影都是一部值得收藏的珍品。最重要的是，他內心有海一樣博大的胸懷，他對自然地一切生靈都有真摯的敬畏。
這個時代需要宮崎駿，需要他多年如一日，用心畫好每張畫的工匠精神。明明可以用電腦大批量生產一些空有外表毫無營養的動漫來獲得鉅額度收益，像大部分製片廠一樣，但是他，沒有，幾百萬張手繪草紙才能製作成一部動畫電影。但是每一部電影都堪稱完美。
這個時代需要宮崎駿，需要他能分清黑白是非，能用畫面表現美好，抨擊邪惡的能力與擔當。在他的動漫電影裡，你經常會看見一個花季年齡的少女在微風吹過的草地上作畫，或者是一對美好的少男少女與破壞樹木的人努力抗爭，或者幾個尚不懂事的孩子在龍貓的肚子上開懷大笑。一切美好的像是許多世紀前的童話。
這個時代需要宮崎駿，需要他那樣對自然熱愛，對生靈敬畏的情感。宮崎駿的電影裡有很多可愛的小配角，比如說小煤灰精靈，還有會說話的樹，也有自己的情感的小昆蟲，只有內心住著一個可愛的人的漫畫家才會想象出這麼美好的生物。這都是因為宮崎駿熱愛身邊的所有普通的小事物。
這個時代需要宮崎駿漫畫的滋養，更需要宮崎駿精神的傳承。
時代需要奮鬥精神 篇6
高一作文 ,857字於時代號角聲中聽見，奮鬥是譜寫樂章的主弦律；於時勢浪潮中尋得，奮鬥是激揚浪花的強大力量；於夢想天空的亮麗中看到，奮鬥是吹散阻礙的清風。時代在召喚，個人民族國家的夢想，終將以奮鬥之名而格外閃亮。
何為奮鬥？奮鬥是任何境況下的奮力拼搏，為著目標的不懈努力。當代中國是一個高速發展日新月異的大國，我們比以往更加需要實現夢想，來彰顯價值，更需通過億萬夢想的實現而使中國夢閃耀於東方。故而奮鬥便是這一巨集願的助推力，它用拼搏與汗水為夢想加冕。於奮鬥之中，我們方可展望幸福未來。
為著夢想的號召奮鬥，乃是奮鬥最根本的原因。諾獎獲得者屠呦呦及團隊，潛心十餘年奮鬥，終於為中國傳統醫學發揚光大的夢想正名；墨子號的總工程師潘繼偉及中科院院士們，與枯燥的科研並肩作戰，在失敗與重來中不懈奮鬥，使中國發射世界首顆量子衛星的夢想照進現實，愈戰愈勇的中國女排們為著不屈的奮鬥精神永不言棄，用奮鬥的汗水一次次延續捍衛世界榮譽的夢想。無論處於何崗位，心中擁有何夢想，只要努力奮鬥，夢想終會因奮鬥而不再遙不可及。億萬箇中國人的奮鬥之夢書寫下時化的華章，亦是社會不斷向前的財富，無數因奮鬥而成就的夢想匯聚，便造就了新時代中的波瀾壯闊。
處於時代岔口的我們，又當以何種姿態奮鬥以實現夢想？
我們當以砥礪前行的姿態應對新時代的機遇桃戰。脫貧攻堅戰使仍未全面勝利，貧困人口需因奮鬥而減少；祖國統一的心願仍未實現，我們應以奮鬥與溫情開啟心的橋樑。而一帶一路的提出與踐行，對外開放對內改革的全面深入，亦因奮鬥之名而使中國社會於發展中完成巨集大的盛世夢想，未實現的與已完成的夢想背後，是中國人民在奮鬥中覓得的財富，亦是憑奮鬥去跨越山川險阻的武器。奮鬥精神於新時代中見真知，為了夢想天空的湛藍迸發出光亮。
2019年的新年賀詞中，習總書記說：“當代中國是流動的中國我們為實現夢想而奔跑，我們都是追夢人。”在追夢的路上，我們當以奮鬥的姿態去完成夢的閃耀去追逐幸福的腳步，並由此匯聚力量，創造中國夢的新篇章
以奮鬥創造未來，身為追夢人的我們當以奮鬥之名，亮夢想天空。
時代需要改變 篇7
高二作文 ,799字在當今這個日新月異，瞬息萬變的世界，每個人都在加速奔跑，都想捕捉到時代的影子，跟隨變化的腳步。墨守成規的危樓勢必傾倒，而改編的幼苗正在悄悄長大。
古之強秦，序八州，朝同列，包舉宇內而囊括四海，何等威風與強盛，令各諸侯甘願俯首繫頸。然，先秦僅是個據以區區之地的蠻夷之國，經常受大國凌辱。但商君出現了，他力革圖新，敢於變法，用他超人的智慧將弱秦一步步推向鼎盛。在其他國家安於舊制之時，秦勇敢地站了出來，將她身上的腐肉朽骨一塊塊剔掉，成為全新的自己，稱霸一方，可見，時代需要改變！
反觀前清，閉關鎖國，自恃強盛而不可一世，頑固派的統治者腳下擁護著一介昏庸之臣，他們憎惡新生，愁恨改變。當天朝之門被強行開啟，強火炮彈不期而至的時候，他們便是刀俎下的魚肉，任憑宰割，留下來的，不僅是黎民百姓的苦難，還有殘存至今的痛，時間的深深地烙在守舊者身上。
“以筆為武器，用生命在抗爭”的魯迅先生曾經留學日本，他不忍看到窮苦人民遭受病痛的折磨，為本久潦倒的生活再添重擔而投身醫學事業，但在那裡他的神經被深深刺痛，麻木不堪的意志和屈服現實的態度才是毒國民的根源。痛心疾首的他毅然棄醫從文，拿起筆桿，用無聲的文字發出了最有力的控訴。他不畏懼，不曾低頭，他用血和淚來洗滌國民的靈魂，來鼓舞抗爭者的士氣，給反動派當頭一棒，所以，改變是當之無愧的時代先鋒！
在戰爭年代，需要有力挽狂的改變；時至今日，我們也不能被安逸所困，要創新，求進取。曾經佔領移動機市場的巨頭“諾基亞”，創造的銷售記錄至今無人能破，可惜的是，他滿足了，開始停止不前，失去新技術的滋養，他淪為了競爭中的敗將。因此，只有改變在時代的風潮中屹立不倒。
歷史如一扇明鏡，告訴我們不變的真理：要改變。改變，才能順應時代的發展，才能立於不敗之地。於我們而言，則更需要改變的勇氣和創新的信心，構建美好的未來。變之，可興之。
新一輪的時代需要我們創造 篇8
國三作文 ,671字高考，一個承載著多少學子夢想的地方。
高考，一個凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感的地方。
教育，是決定一個人思想道德與科學文化素質的關鍵。人們可以通過教育來完善自己，挑戰自己。
教育在世界文化的潮流中就似朵明星，閃耀著其耀眼的光芒，就如日本，它雖然同土極少，人們的文化極其落後，但在那一次明治維新中，他們遠洋去到歐美國家後，終於認識到了自己的不足，開始大力地弘揚教育，使人們逐漸認識到教育地重要性，經過很長的一段時間之後，日本國人的素質開始了大幅度的提升，人民的生活水平也得到了提高。
而與此同時的中國，正處於唐宋時期，此時的科舉制度已發展到了大副的文人墨家，也為中國以後的文化奠定了基礎。
由此看來，教育給人們的生活帶來很大的影響啊！
1977年的高考恢復的訊息，圓了多少學子的夢想，也同樣標誌著一個時代的拐角。
教育在有這麼多優點的同時，也不能不說，教育還存在有一些弊端，在曾經的科舉考試那段時期，人們拼命讀書，只為了去做官，但是這種應試教育禁錮了人們的思想，使人們的才能不能得到充分的發揮，出題的老師也被完全地封鎖在一個範圍內，不能以自己的意願來出題。
為此，我認為高考制度的推行是極其英明偉大的，但是我又認為制度需要修改，考生們不能因一場高考而改變了自己的意願。
我們應該用一個新的眼光，新的方式來看待高考。
高考為全國選材，推動了教育改革和社會的進步，取得了舉世矚目的成就。
在我的眼中，若高考制度能夠得到進一步的改善，一定會比現在更有活力，更加生機動人！
只要我們與政府一起努力創造，一定會有一個更新更完美的時代迎接著我們！
時代需要英雄 篇9
高二作文 ,870字有人說：物慾橫流，英雄難覓。而我想說，縱然世事變遷，人心難測，卻依舊有人願拔橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。他們就是這個時代的英雄。
不忘初心，芳華永駐。
有人說，成長的最高境界是忘了自己最初的樣子。可真正的英雄永遠不會忘記自己來時的路。黃大年海外留學，面對國外優厚的待遇毫不動搖，堅定回國。歷經重重艱難，他回國後將所學奉獻於祖國急需的物理研究事業。這一堅守，就是大半輩子，直至積勞成疾，將自己的生命也奉獻給了他最熱愛的祖國和事業。
不忘初心，是黃大發三十八年為全村通一口井的堅守。“路修不過去，我自己挖”。橫跨三座懸崖峭壁，連專業工程隊也不敢嘗試的挑戰，一根繩子，一把鐵銷，翻山越嶺幾十年，終於得償所願，建成了一條引水渠，結束了當地長期缺水的歷史。這條引水渠被當地人們親切地稱為“大發渠”。
縱使年華老去，他們留給後代的，永遠是最偉岸雄壯的背影，他們是這個時代的英雄。
不忘初心，與時代共勉。
以前我總覺得我們的社會是逃避的。從摔倒的老人無人敢扶，到食品安全問題層出不窮，太多人為了利益而不擇手段。以致於千千萬萬的人開始對我們社會的隱患視而不見。
可我們的社會並未徹底黑暗，有那麼一些了不起的人存在著。他們冒著巨大的風險打電話，實名舉報食品有問題的廠家；舉報生產過期疫苗的企業。他們冒著生命危險與人販子搶奪孩子；冒著失業甚至被報復的風險去報道揭發別人不敢公開的事，只為讓真相大白天下，讓正義蔚然成風。
他們說：“我們一路奮戰，不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我們。”
這一路太難，因為我們無法改變的事太多太多。可那些敢於挺身而出的英雄們，通身發著亮，燃燒著火，將自己化為照亮這個時代的燈，一步一步，艱難前行卻又無所畏懼。而我們，便跟在他們身後，一起去往，通向光明的路。
因為有他們在，燃燒的人一定會越來越多。毛主席說過：星星之火，終以燎原。我們的社會，終會以正義之光照亮每一個角落。
時代需要夢想，社會需要正義。英雄永不被黑暗泯滅。初心永在，英雄長青。
時代需要奮鬥精神 篇10
高一作文 ,914字追逐命運的迴響，物換星移，淺酌低唱，馳騁於時代的海洋，頑強拼搏，奮楫而興。
我們走過從無到有的“雄光漫道真如鐵”，經歷從小到大的“人間正道是滄桑”，如今迎來由大到強的“長風破浪會有時”，回首來路，信心更堅。
時代的號角已經吹響，復興的巨輪已經起航，奮鬥精神更應閃閃發光。汪國真曾說：“如果遠方呼喊我，我就走向遠方；如果大山召喚我，我就走向大山。雙腳磨破，乾脆讓夕陽塗抹小路；雙手劃爛，索性讓荊棘變成杜鵑。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”奮鬥，是中華民族披荊斬棘，所向披靡的利刃，是偉大復興不可或缺，地位非凡的基石。
奮鬥精神融於個人，融於企業，融於國家。
於一零空間的舒暢而言，奮鬥是鍥而不捨，金石可鏤的執著。為了實現中國民營航天事業的發展與進步，舒暢傾盡心血，甚至無暇陪伴家人。終於在十多年的摸爬滾打之後，迎來了屬於中國民營航天的春天。
於電子產業的開創者李東生及他的企業TCL集團而言，奮鬥是既已選擇了遠方，便只顧風雨兼程的勇氣。TCL集團曾一度陷入絕境，連年虧損十億多元，然而李東生及其他管理者們堅守奮楫而興的精神，使企業轉虧為盈，成功趕超日韓的國家的水平，以無畏的勇氣讓企業屹立世界。同樣的還有中國的羽絨服企業波司登，以永不言棄的奮鬥使產品銷往了全球77個國家，樹立起中國企業的榜樣。
於國家發展而言，奮鬥是“踏石留印，抓鐵有痕”的拼搏。毛澤東有言：“可上九天攬月，可上五洋捉鱉，世上無難事，只要肯攀登”，從復興號通車，蛟龍號下水，到慧眼遨遊太空，悟空號探測到新物質，墨子號實現安全的量子糾纏……任何一項成果的完成，都不是一個人能實現的。正是因為有了千千萬萬人的不計得失的平博，才讓實現中國復興夢有了力量。
“天戴其蒼，地履其黃。橫有千古，縱有八荒。前途似海，來日長”。不做彷徨邊緣的觀望著，無病呻吟的悲觀者，要做時代的先鋒者，奮鬥者，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
??駁崩渭?ldquo;奮楫而興”。
共享時代，應以德相待 篇11
國二作文 ,900字時代飛速地前進，越來越多新的生活方式躍上了人們的生活篇章，我們應以德相待。—題記
是從什麼時候起，共享單車的身影一夜之間出現在我們的視覺裡？又是從什麼時候起，共享書店的痕跡紮根在城市的角落中？不知不覺，共享資源已悄悄邁著輕盈的步伐，“隨風潛入城”，來到了我們身邊。
每個白濛濛的早晨，我揹著書包踏上去學校的路途，總能看見幾個朝氣蓬勃的年輕人拿出手機，對停在小區門口的一排共享單車中的一輛，進行掃描。沒過多久，他們就能跨上靈巧的單車，踏上上班之路。每每看到這一幕，我總是會在臉上綻開笑容，時代日新月異了，便捷的生活方式翻開了社會的新篇章。即使是在微涼的早晨，也會使人感到由衷的幸福和溫暖。
但是沒有一件事真的是完美無瑕的。天賜的玉龍雪山會變成當地人斂財的工具；美麗的孔雀會成人們的“皮毛供應器”，從而由繁多走向稀少。看似絕妙的共享資源，也會因為少部分內心不夠善良的人，出現一些問題。
暑假的某一天，我開啟QQ，看見同學A轉發了一條動態。那條動態上竟不知廉恥地拍了幾張共享單車的圖，並附上文字：拆下座椅，換上自己的椅子，哈哈！看到這些，我的內心生出一團熊熊烈火，這個人怎能如此？所謂“共享”，即與他人一起使用，他以為這輛車歸他所有了嗎？同學A也十分憤怒，她轉發了這條動態，並附上文字：是共享單車，不是你的專用單車！
我心情沮喪地關上QQ，走到小區門口，很快又發現了一個問題：共享單車被用得橫七豎八，髒亂不堪，活像剛經歷了土匪洗劫。我馬上心知肚明：有少部分人，自私自利，認為不是自己的車就不必好好愛護。我深深地嘆了口氣，心情沉重。雜亂的單車不就正像人性醜惡面的寫照嗎？人啊！你們究竟明不明白，你們把一輛單車弄髒、弄壞，看似對自己沒有損失，可實際上，你們同時也把自己的靈魂弄髒、弄壞了！
共享資源帶來的共享時代，不僅帶來了便利，更帶來了對人性的考驗。你們一定不願意讓人性的醜惡面赤裸裸地展現在社會的角落，那就讓我們一起行動起來。共享資源就像一面鏡子，我殷切希望它折射出的是真、善、美，而不是假、惡、醜，我們只要像對待自己私有物品一樣對待共享資源，那麼，共享時代將會鳴響美的號角，吹奏著社會的美好！
生活需要親情 篇12
國一作文 ,734字生活猶如大海，瑣事猶如波浪，我的大海中的波浪隨著時間而消逝，唯獨，這件事，讓我刻骨銘心，難以忘卻。
那是一個秋日下午。臨近晚餐時間，沒戴錶的幼稚的我與一群夥伴們玩得忘記了時間、忘記了地點，竟到了郊區。
天，漸漸黑了；牆上的鐘，“滴滴答答”；縣城裡的路燈一盞盞亮了。它們不時催著母親。母親焦急地站在門口，望著無人的巷口。看著空洞的路燈，母親真的急了，回家拿起手電筒，踏上了尋找我的路。
許久，我們這一群玩得忘乎所為的孩子發現月亮已高懸在天際時已經八點了，而我的母親，正在走街串巷挨家挨戶地尋找我們。王者漆黑一片的夜空，我們害怕了、恐懼了，亂作一團，嗚嗚的喊著我要媽媽。可是，有誰知道回家的路呢？母親，你在哪裡？
母親走完了縣城，仍未找到我們，恐懼的母親拿著早已沒電的手電筒摸黑找到了警察局。警察出動了，警笛“嗚哇嗚哇”的聲音迴響在縣城上空。
幸好，我們迷路的地方離公路並不太遠，我們看見了警車發出的光，聽見了刺耳的警笛。我說：“警察來救我們了！我們快去找警察！”就這樣，大家在我的帶領下向公路走去。
得救了。當一個同伴上了警車，喊著：“我要回家！”時，我們才發現，已經到早上了，我們一晚上都是在郊區度過的。
見到母親後，母親把我領回了家。剛到家，母親便抄起早準備好的竹鞭，狠勁地抽在我的身上：“你這麼晚了不回家，就不怕走丟嗎？叫你不長記性，叫你不長記性……”母親打了幾下，遍把竹鞭一扔，轉身走進廚房把涼了的菜熱一會兒。
還帶著哭腔的我這才發現飯桌上的飯菜冰冰涼涼的，沒有動過。
啊！生活需要親情，如果沒有親情，母親就不會來找我，我就不能在這裡寫出這篇文章；生活需要親情，因為親情能融化暫難，化險為夷，成就我們的生命；生活需要親情，親情是無私的，我們都在親情的滋潤下成長！
生活需要親情 篇13
國二作文 ,696字在我的生活中，母親像是一方泥，我就是一片剛萌芽的葉，家便是一棵大樹，我生活在樹的頂端，而母親卻生活在樹的腳下。
春天，葉是一個淘氣的娃娃，在高梢上隨風飄動，沒有煩惱，自由自在，而泥用她那飽滿的營養哺育著葉，葉覺得那是理所當然的，葉繼續飄動，而泥便用她那愛撫的眼神望著高高在上的葉，她們生活得很快樂，因為有葉的陪伴，泥也很快樂，因為有泥的養育，葉也很快樂。
春天在這充滿溫馨的大樹上悄悄溜走，夏天不知不覺地來到。
夏天，葉是一個堅強的娃娃。在高梢上頂著烈日，咬著牙堅持著。太陽使葉無精打采，葉想放棄考驗，但是當它低頭望著泥時，泥那鼓勵的眼神使她選擇了堅持，泥又何嘗不心痛葉呢？她看到葉的痛苦，自己也很痛苦。但生活就是這樣，沒有考驗怎麼會有頑強不屈的家呢？就這樣，當葉感到痛苦時，泥便安慰葉。這大概就是親情的力量吧？葉挺了挺腰桿，帶著泥的眼神晒著，晒著……而泥卻消瘦了。
秋天，葉是一個叛逆的孩子，總覺得自己不能當溫室裡的幼苗。她不聽泥的勸告，隨著秋風離開了大樹，也離開了泥。泥只能無奈的望著葉越飄越遠。葉仍隨風飛舞，一會兒飛到小溪，一會兒飛到小山邊，快樂逍遙。但這樣的生活並沒有保持多久，葉沒有了泥的營養而憔悴，沒有了泥的陪伴而孤獨，沒有了泥的鼓勵而自卑。於是葉想到了家，想到了泥。
葉順著寒風瑟瑟發抖地回到了這個溫馨的家。當葉再看到泥時，她已經憔悴不堪，甚至可以說是已成了一堆廢泥，而浪子回頭的葉不再拋棄泥了，她來到泥的身旁，樹的腳下，化為泥土和泥融為一體。從此泥和葉再也沒有分開。
生活就像是一棵樹，如果沒有葉和泥，樹又怎會生機勃勃？
親情在葉和泥中有了很好的體現，但願葉和泥再也不會孤獨。
生活需要激情 篇14
國三作文 ,606字生活就像一張乾淨的白紙，需要多彩的事情去描繪它，而多彩中也會有不少的酸甜苦辣伴隨著。你的生活需要什麼呢？
我想，生活中必不可少的除了需要歡樂、互助、掌聲、友誼、感動、陽光、理智，還有激情吧！
一次比賽，我就盯住了這個機會，因為是與“英語“有關的。在比賽前，我很認真地複習著，都達到了“廢寢忘食”的程度，父母都說我進入了“瘋狂”的狀態。我想，有這麼大的動力應該就是我對英語的熱衷和激情所帶來的吧！
還記得堂兄那一年成績猛增的事情。堂兄一開始成績並不理想，後來他去聽了一位名人的演講，在聽演講時他學到了一些道理，於是就開始培養自己對學習的興趣與熱情。
回家後，一進門他就連忙開啟自己的書櫃，翻出了以前的課本，準備“自學成才”。我還故意調侃他說：“你改邪歸正啦？”“從頭再來，為時不晚！”他用堅定的語氣對我說了這八個字，讓我大吃一驚。在家時時都可以聽到他那超大分貝的讀書聲音，他完全沒有受外界干擾。
有一回我拿幾個數學題問他，他竟然做了出來！而且幫我分析了這些問題，教我解題的思路。那時我便知道他已經逆襲成功了。簡直不敢相信！
一個月後堂兄回來看我，跟我聊天時，他說：“生活就是需要激情哪！沒有激情，怎麼可以把一件事情做得好呢？又哪來的動力呢？你的學習也是一樣，不能缺少激情呀！我現在所取得的成果都是激情所賜予我的力量。”聽了後，我受益匪淺。
生活，是一塊七色板，其中蘊含著追夢的艱辛。生活，需要激情來描繪美麗的篇章。
生活需要友情 篇15
國一作文 ,650字小時候的我一直是個自卑的小男孩，總覺得沒人關愛我，總是在淚水的陪伴下成長。於是，我不敢迎著老師的目光大膽地微笑，不敢相信自己的能力踴躍地發言。直到那天之後，自信的微笑才如花朵般常開在我的臉上。
那是六年級的一天，學校要收錢。那一段時間我多次懷疑我得了健忘症—我在回家路上還記得要帶錢，但到了家便拋之腦後了。一拖再拖，都幾個星期了。關於這事老師沒少找我談話。一天，老師找到我說：“沒想到你這麼沒誠信……”聽了老師的話我淚流滿面，心中暗暗發誓明天一定帶錢。
可第二天，我又把這事忘到了三十三重天上太上老君的煉丹爐裡去了。下課後，正當我玩得興高采烈的時候，老師一聲令下將我召到了陰森恐怖、危機重重、死氣沉沉的辦公室。
“錢帶了嗎？”
“帶來了。”我哆哆嗦嗦的說，那時心裡絕對比犯人站在測謊儀上還慌。
“去拿來！”
“哦！”
我一陣風似的溜進了教室，到處找人籌錢。那料他們個個不夠哥們，有錢都不借。唉！我一下陷入深淵，請家長多不光彩呀。這時，張雲舒滿頭大汗地跑來，塞給我一把錢，說：“還差一元錢，我再去借。”不一會兒，他就回來了：“快去交。”
看著他那滿頭大汗的樣子，瞬間我頓悟了：我擁有世界上最純真的友情，所以我不孤單，我是快樂的。是呀，困難時，莫傷心，莫害怕，莫彷徨。友情的利劍會為你披荊斬棘，友情的大腳會為你開闊平坦大道，友情的力量會讓你在絕望攤頭回首。
友情，是一股清泉，它滋潤了人們的心田；友情是一劑良藥，它醫治著人們心靈的創傷；友情又像一陣春風，它吹散了冷漠的陰霾。友情，生活需要它。
人需要親情 篇16
高三作文 ,602字天地草木，安能有情？人非草木，孰能無情！雖說天若有情天亦老，但人間自有真情在！
人間情，最深數親情。人，需要親情。
當人失意時，人需要親情，因為親情可以給人力量，讓人重整旗鼓，再次嘗試。
一個學生，兩次高考落榜，他打算放棄了。然而當他看到他的父母微笑著迎接他時，他知道，不能放棄，也不能失敗。他再次復讀了。
一年後，他拿到了一張重點大學錄取通知書。
我想：正是父母那無言的愛，深深的親情，讓他充滿力量，最終獲得成功。
當人絕望時，人更需要親情，因為親情可以使人堅強。親情可以使人勇敢地面對一切。
報上曾報道，一名煤礦工人，在無任何食物的情況下，在倒塌的礦井中生存21天后獲救。而支援他活下去的唯一理由是，他有一個5歲的兒子和一位高齡母親要照顧。
正是對兒女父母的牽掛，正是這濃濃的親情，才使這奇蹟出現，才使他堅強的活了下來。
人，需要親情。親情，是用生命表現出來的。
一次，南京發生空難，僅有一個小女孩倖存，而她的幸運完全是她的媽媽造成的—在空難發生前的一瞬間，媽媽把她緊緊地摟在了懷裡。
如果親情不是最深的人間情，那在生死關頭，為什麼她媽媽想到的是小女孩呢？
人，如果沒有親情，那麼他也就不是一個真正的人。如果一個人連親情都不要了，那麼，他還不如從這個世界消失，因為他已一無所有。
親情，也是一種財富。擁有親情的人便擁有幸福。如果你擁有親情，請珍惜它，你永遠都需要它。
人間情，最深數親情！
生活需要激情 篇17
國二作文 ,683字試想一下，倘若沒有現代奧林匹克運動會；倘若班級中沒有活動；倘若學習中只有死讀書，我們的生活將會怎樣？答案是，將會缺乏激情，從而對生活沒有興趣。
是的，如果生活缺乏了激情，整個人都將失去熱情，無論做什麼事效率都將減半。
我喜歡上語文課，每堂語文課，老師都用她富有激情的方式引導我們思考，每句話都說得鏗鏘有力。我習慣上課注視老師的眼睛，而她的眼神又是那麼地會說話，我甚至可以知道她什麼時候會叫我起來回答問題。去電腦教室、看視訊、聽音樂，每一次別出心裁的安排總是引起我的共鳴。我想，這便是一位老師的激情，用心的工作。她常告訴我們：開心地過是一天，鬱悶地過也是一天，何不每天都開心地生活呢？沒錯，每天開心地過，將激情投入於教育事業中，或許就是她十幾年來對待每一批學生，每一堂語文課的態度吧！
生活需要激情，我們的心情會與眾不同。它就像是駿馬，帶領我們馳騁在廣闊的原野上；它就像是味精，給平淡的生活撒上另一種鮮味；它就像是清泉，讓我們的心靈永遠有新的活力。
我經常思考這樣的問題，如果2008奧運會結束，對於我這樣一個熱衷體育的女孩來說，生活還有什麼值得期待？答案是下一屆奧運會。這就像是雅典奧運會結束，所有中國人既沉浸在32枚金牌的輝煌之中，又憧憬著北京奧運一般。這就是一種生活所渴求的激情！
正因為這樣，我很難想象魯濱孫在孤島上獨自生活28年，缺乏了激情的生活怎麼熬呢？也因如此，我的叔叔選擇了一份經常下鄉的政府工作，而放棄了一份高薪又可以整天坐在辦公室裡玩電腦的工作。為什麼呢？他回答我：生活需要激情！
對於我的生活，我永遠使它富有激情，所以我每天都過得很充實、很開心！
成長需要書籍相伴 篇18
國一作文 ,551字書如一杯酒，香甜醇厚；書如一幅畫，絢麗多彩；書如一支舞，美麗動人；書如一首歌，悅耳動聽……在成長的道路上，書籍將一直陪伴著我。
海倫凯勒曾經說進：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”事實上的確如此。
小時候，我並不太喜歡閱讀，一切改變都是因為那一次—
那應該是幾年前了，我因為一些不順心的事情，心如同跌入了谷底。走進書房，心灰意冷，內心排山倒海的翻著。
不知過了多久，我無意中發現了一本書。我匆匆來到桌前，輕輕拂去書上的一絲灰塵，定睛一看，原來是前段時間買回的《假如給我三天光明》。我情不自禁地翻開了書，認認真真地讀了起來，讀著讀著，我發現作者是多麼的不幸，可她並沒抱怨命運，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞頓開，認識到了自己的錯誤。
從那以後，我的成長道路就離不開讀書了。休息之餘，我喜愛在書的海洋中遨遊。從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》中，我知道了要樂觀堅強；從四大名著中，我佩服作者筆下的英雄人物；從《中華上下五千年》中，我瞭解了嶙嶙魏晉風骨，巍巍盛唐氣象……
現如今。我的書櫃中依然珍藏著本本書籍，每捧一本書，我就覺得自己精力充沛，人生美好幸福。
伴著幽幽書香，品著鉅著，我更加堅定的認為：成長需要書籍相伴！
共享時代，需你我攜手共建 篇19
國二作文 ,836字在這個科技發達、通訊便利的時代，出現了越來越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。
就拿共享單車來說，走在繁忙的街道上，無時不刻都能見到共享單車的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車前往工作；幾個孩子揹著書包，有說有笑地一起騎著單車去上學；甚至還有一些老婦人提著買菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車……
共享單車給各個年齡段的人都帶來了便利。只要在手機上輕輕一掃，便能隨時騎上停放在路邊的共享單車。可共享單車給人帶來便利的同時，也正悄悄地影響了一些交通秩序。
記得有一次，我獨自走在放學回家的路上，共享單車依然隨處可見，但這一次，它卻出現在了不該出現的地方：幾輛共享單車三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車中來回穿梭，走起路來很不方便。一些中年婦女不禁議論起來：“誰這麼沒有公德心，亂停亂放單車使得我們出行一點兒也不方便！”“就是說啊！上次我也看到有人亂停，跟他說了他也不聽……”突然另一位婦女抱怨著說：“我看，還是不要放出這種車出來，搞得道路一點兒也不通暢！”
我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車，現在怎麼遭人唾棄，甚至出現反對意見呢？
我嘆了口氣，默默地繼續向前走著。突然，眼前出現了幾位學生。“他們應該也是放學回家的吧？”我這麼想著。但他們卻走向了共享單車，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車，把它們都排放得整整齊齊。儘管幾位女生的力氣不大，抬起來略顯吃力，但他們絲毫沒有偷懶，把一路上的共享單車都排放的井井有條。路過的人們都笑著誇讚他們。
陽光灑在肩上，幾位學生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂和自豪。
我再一次沉默了。回到家後，那幾位學生快樂地幫助管理共享單車的畫面在我的腦海裡揮之不去。我才意識到，自己原來也只是會空談他人，也沒有幫助一起建造一個文明、有序的壞境。
只有每個人，做好自己的本分，心裡都裝著他人，這個共享時代才會前進，才能發展。
我們共享著一個地球，共享著一個壞境。共享時代，也需你我攜手共建。
AI時代需謹慎“惡之平庸” 篇20
國一作文 ,1085字社會心理學家阿倫特在解讀希特勒手下納粹集中營大肆屠殺猶太人提出了“惡之平庸”的理論，即當罪惡的長鏈延伸到一定長度而不可直接辨認時，所有長鏈上的一顆顆零件只會機械地重複其本職工作，本能拋棄了人性本應該有的價值選擇和道德感知能力，呈現出沒有絲毫罪惡感的冷漠的“平庸”。
時光如梭，當人類社會步入人工智慧時代，計算機科技革命全面爆發的繁榮時期，計算機行業巨頭蘋果公司總裁庫克頭腦的思維卻與阿倫特“惡之平庸”的理論跨越時空，奇蹟般地有了交叉點。他以為，他不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，他所真正警惕的是人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
猶太民族慘絕人寰的血肉屠殺投射的陰影足以讓人不敢輕視“惡之平庸”的論調，然而AI時代，我們更需謹慎“惡之平庸”。人工智慧的星火讓人類歷史上第一次出現燎原之勢，這場科技革命之火究竟為人類進步再添璀璨之光或者推向人性消彌泯滅的絕望深淵，尚未可知。
人類的思維何以被計算機無形地操控，無形間丟盔棄甲成為被動的一方？大時代背景下人類逐漸陷入思維惰性或可解釋一端。計算機的高度化普及輕易地將人們引向了懶於思考的危險地域。如若可以在既定的編寫好的軌跡上重複著自己的本職工作，豈不是省卻了一番手忙腳亂，豈非妙哉？無數人同當年集中營中的納粹軍官一樣，溺斃于思維惰性的溫床中，本能地忘卻了人與機器的區別之分。
其二，計算機科技無縫不入地滲透進人類生活的角落，原本完整的時間被碎化，人與人之間的交流頻率日趨減少，階級壁壘無形間又高築一層，人情溫暖瞬時間又沖淡了一分。正如卡夫卡小說“變形記”中的格里高爾，高度機械化的生活迫使他變形成一隻“醜陋、骯髒”的甲蟲，在“舔”盡了父母兄弟最後一滴寡淡的親情之後，永遠地離開了冰冷的世界，可他的親人卻因此得到了“解脫”，祈禱生活重回“正軌”的夢想終於實現。他們早已不是父親、母親、妹妹，而是被計算機思維操縱地行屍走肉罷了。
人工智慧的普及無疑是無可抵擋的大勢所向，在這特定的時代背景下，絕不可陷入泥淖之中，失去自我。鄉村詩人餘秀華、範雨素用文字向社會講述北京“皮村”與農民工群體的自我覺醒和抗爭意識，但更多的農民工卻在AI時代中奉行試圖消除一切階級的虛無主義，每天下班就是刷刷手機朋友圈，像機器一樣運作，成為轉輪上的倉鼠，滾石上的西西弗，對人生的價值一無所知。
正如庫克所言，人類最畏懼的是當我們自己像計算機一樣思考，消解一切人類社會所獨有的價值選擇和道德感知能力。阿倫特的“惡之平庸”可為前車之鑑，需謹記，切莫再次上演AI時代的“惡之平庸”。人工智慧最終應該為我所用，為人類文明再添璀璨一筆。