夥伴相關作文20篇

書是我一生受益的夥伴 篇1

國二作文 ,927字

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,正是因為如此,我們才要不斷地涉獵書籍,豐富充實自己,攀到書山潛入深海,更加開闊自己的視野,從而瞭解世界。

歌德曾經說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”是的,讀好書,就像結交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風裡,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂的源泉,使我們領悟到快樂的真諦!

乘著一葉扁舟,我們遨遊在書的海洋裡,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。

翻開厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地讚歎一句—中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期,日本鬼子凶狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人髮指,可謂人人得而誅之;同時也為那敢於拋頭顱灑熱血,英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

歷史記載書,不但讓我們瞭解塵封已久的往事,也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺,相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然並沒有什麼華麗的詞藻,通篇的語言都十分樸實,但字裡行間無不滲透著父子間深沉的愛,讀者為之深深感動。,再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈爾的《園丁集》—優美的詞彙,細膩的感情,深遠的意境。那茶香書香融為一體,我們沉浸於此,給我們無窮的享受,讓我們流連忘返……

散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著,看到一個又一個跌宕起伏,扣人心絃的故事,讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運,永不低頭的決心;被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達,加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此,我引用冰心奶奶說過的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們去挖掘;書就像指向標,指引我們前進的道路……書帶給我們知識,教給我們道理。

讀書,充滿了樂趣,就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!在快樂中成長,在快樂中認識自我,認識世界,這就是讀書教會我們的事情。

我最親密的夥伴——書 篇2

國小三年級作文 ,834字

性格所致,我的身邊沒有太多朋友,尤其到了週末,時間更顯得特別漫長,有種度日如年的感覺。這時,陪伴在我身旁的夥伴,便是書了。

閒來無事,讀書便成了習慣。隨便從書架上拿本書,不一會兒,我就會沉浸在書裡,樂此不疲。常常連媽媽叫我吃飯都沒聽到。人們都說書是精神食糧,我看,書也可以作為我的“肉體糧食”了—人一天不吃飯,會餓,我一天不看書,會難受,總覺得少了什麼東西。

讀書使我知識豐富。有一次,喜愛珠寶的媽媽又來到珠寶店。在媽媽的精挑細選下,看中了一條奶白色的手鍊,問店主是什麼材質做的。店主說:“是硨磲哦。”“什麼是硨磲?”媽媽追問。“硨磲是最大的貝殼。”不等店主回答,我脫口而出。“呵呵,看來你女兒比你知道得多。”店主笑道。“你怎麼知道的?”媽媽沒來得及接店主的話,反而扭過頭來疑惑地看著我。“我?當然是看書學來的嘍!”說著,我還不由地挺了挺腰桿兒,頗為自豪地回答道。看著我驕傲的樣子,媽媽竟一反常態,不但沒批評我,反而欣慰地摸著我的頭,笑著說:“好樣的,書沒有白讀,媽媽的錢沒有白花!”

書,不僅開闊了我的視野,更讓我在學習上輕鬆不少。每每碰到寫近義詞,補充合適的詞語等,我總不費吹灰之力,為什麼?這就是讀書的好處,在閱讀中,我積累了大量的詞彙,理解能力也得到了增強,所以,做起這些題來,毫不誇張地說,簡直就是小意思。理解能力的加強只是讀書給我帶來的好處之一,我覺得最大的益處就是寫作能力了。在我身邊,經常會聽到同學甚至家長的抱怨,說什麼不會寫作文,不知道如何下筆等等,很多同學的作文離了家長或老師的輔導簡直寸步難行。說實話,這種情況我以前也有過,但隨著閱讀量的增加,我的作文水平也在與日俱增,現在很少需要媽媽來輔導我寫作了,為什麼?看得多了,詞彙多了不說,腦子裡的題材也相應的多了,這可能就是人們說的“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。

讀書,不但讓我懂得了一個又一個新奇的知識,更讓我看到了一個大千世界的縮版,我會繼續暢遊在書海中,與書為伍,是我最快樂的事情。

我的親密夥伴 篇3

國小六年級作文 ,825字

每當我上樓時,似乎總聽見書房裡傳來竊竊私語的聲音:“小主人今天肯定選我!”《水滸傳》信心十足地說。“不,選我!”《三國演義》迫不及待說。“是我!是我!”《紅樓夢》著急地說。“你們都錯了,應該是我!”《西遊記》自信地說。瞧,我的夥伴們又在“爭寵”了……

書房裡有一個棕色的書櫃,裡面站著我許多親密夥伴。書櫃有六排,每排四個格子,最上面一層爸爸的,中間兩層是我的,下面一層是媽媽的。其中,我的親密夥伴最多了:有使人感慨萬千的歷史故事,有讓我浮想聯翩的四大名著,有寓言童話故事,有科幻偵探故事,還有四書五經……突然,我看到了《水滸傳》,耳邊便不停迴盪起那首《好漢歌》;看到了《三國演義》,腦海裡頓時浮現出了劉、關、張、諸葛等人的英雄事蹟;看到《上下五千年》,那五千年曆史悠久的浪花便在我眼前翻滾不息;當然,還有《福爾摩斯探案集》,那一幕幕驚心動魄的破案歷程,至今使我難以忘懷……

其中,我最親密的夥伴就數提高我作文水平的《作文通》了。我最欣賞裡面有一篇文章—《態度創造快樂》。讀了這篇文章後,我感悟很大。我覺得快樂其實就像小草一樣,時刻存在我們的身邊,為我五彩斑斕的夢想花園鋪設了一層毛茸茸的綠地毯,讓我融合在這翠綠欲滴的生命色澤中—只不過,有時我們忘記了它的存在,同時也忽視了生命的尋常快樂;我又覺得,快樂還像羽翼剛滿的小鳥一樣,無憂無慮地遨遊在天地間,從不倦怠,成為一道獨特風景—只不過,這樣的奇觀稍縱即逝,看你是否有意將她挽留……當然,我始終相信,只要以一種健康的心態來面對生活,我們的快樂就像那小草一樣,野火燒不盡,春風吹又生!

我的書櫃裡還有音樂磁帶、地球儀和一些出遊時帶回來的小玩意兒。它們都像我生活童話裡的可愛形象,個個精美絕倫……

此刻,我真想告訴它們:“夥伴們,別擔心,我每天都會來看你們的!”

書趣悠悠,情思不絕。是的,讀書的樂趣、情致全在小作者細膩的筆觸下交融、昇華,沉浸在書香馥郁的靈動境界裡了。

書成長的夥伴 篇4

國小五年級作文 ,905字

閱讀好書可以增長知識,開闊視野,好處多多啊。

讀書可以從中瞭解許多國內外大事,可以學到許多課本上不曾有的知識,還可以從文字中的真情實感體會到做人的真諦。好書為我打開了知識的大門,走進文學的寶庫。

在我的記憶中,我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候,媽媽給我訂了《幼兒畫報》,是我最愛看的。裡面的小動物可真多,有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。

到了小學一年級,我告別了《幼兒畫報》,又去尋找新的夥伴,媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著,要是有人問我國大名著是哪些,我會自豪的說,四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》。這些書中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大聖;有足智多謀的諸葛亮,還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說,四大名著是中華民族智慧的結晶,也是中國文學史上的明珠,真是了不起呀!

中年級時,我又喜歡上了童話故事,認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時,我想,賣火柴的小女孩是多麼的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來……

而現在,我又愛閱讀作文書,每當看到一些作文書,我就會愛不釋手,有時還去圖書館借。每次我寫完作業,我就會抽時間去讀作文書,要是看到精彩的段落,我肯定會用筆寫下來的。

雖然人生旅途是艱難的,但是讀書卻讓我更加充實,而不是一個“金絮其外,敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途,卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……

同學們,書是人類進步的階梯,讀書吧!讓書成為你們生命中的一部分。讓書成為你們成長的伴侶!

我的好夥伴 篇5

國小五年級作文 ,557字

我家有一隻漂亮的泰迪犬,名字叫多妮。它全身都是棕黃色的捲毛,圓滾滾的身子,胖乎乎的大腦袋兩邊長著蒲扇般的大耳朵,走起路來搖頭擺尾,活像一個大毛球,樣子可愛極了。

多妮十分聰明、懂事,從來不在家裡大小便,只要想方便就會叼著人的褲腳往外拖。平時它對人也很友好,只要在院子裡玩碰到認識的人,它就會湊過去打招呼,還一個勁想往人身上跳,希望你能抱抱它。如果你抱起了它,它有會一個勁地拿小臭舌頭在你身上舔來舔去討好你。

每天它都會趴在門口等我回家,一進門還沒換拖鞋放書包,它就會咬著我的褲腿上躥下跳,意思就是你終於回來了,趕快陪我玩會。每次看到它這般猴急的樣子,我都會順理成章滿足它的小願望。而看到我在寫作業,它又會出奇的安靜,靜靜地趴在書桌旁邊像個文靜的小淑女。

當然多妮也有不聽話的時候。每次帶它到院子裡遛圈時,它總是先會東張西望的找野貓,如果野貓不巧被它發現,它又會狂叫個停,窮追不捨。開始院子裡的貓咪們是害怕它、躲著它的,估計打交道久了,貓咪們也感覺到它是在狐假虎威,漸漸有了反抗的念頭。一次多妮碰到了貓咪,又開始狂叫了起來,結果這次貓咪沒有躲藏,反身呲牙迎了上來,結果就是多妮反被嚇得落荒而逃。就從那天開始聰明的多妮也就再也沒有主動追過貓咪了。你說它可愛不可愛?

我非常愛多妮,因為它是我童年生活中不可分離的好夥伴!

我的好夥伴——書 篇6

國小五年級作文 ,764字

我的最大樂趣就是看書,我的知識百分之九十是看書所獲得的,要是一天不看書,我就會連吃飯都沒胃口了。

小時候,我喜歡畫畫,所以,我看書時就要看看有沒有圖畫,如果沒有,我就不看了。要是有圖畫,我就一定把書讀完。不過很少看字,一般都是圖畫。於是,爸爸給我買了“四大名著”的連環畫,看了《三國演義》後,讓我喜歡上了連環畫。

到了小學一年級時,我已覺得連環畫已經變得枯燥無味,不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時,我被那些形形色色的書吸引了。有一次,我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如痴如醉,似乎已經與書中的內容融為一體了,幾乎到了忘我的境界,就連爸爸下來了,我也不知道。大概過了好幾個小時,我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸:“早餐呢?”爸爸笑了笑,指著鍾,說:“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問:“時間怎麼過得那麼快?”“嗯”爸爸點了點頭,“你真是個書呆子。”就這樣,我和書結下了不解之緣。

到了高年級,我愛上了看小說,數學難題之類的書,可是,媽媽不贊成我買小說看,所以我只能借同學們的小說來看。後來,我存零花錢買了我的第一本小說《蛋糕學校》,它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候,我總會把它拿出來,為我緩解我的火氣;每當我傷心時,它都會挺身而出,撫摸我受傷的心靈。有一天,那本書被弟弟不小心拋進水裡,當我撿起它時,它紙張裡的字已經變得模糊不清,我見了,悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒,把它放進裡面,放在我的椅子上。第二天,我忍不住再想看看它的“遺體”,當我開啟糖果盒時,奇蹟發生了那本書竟然幹了,字也清晰多了,雖然還有些皺皮,但我還是挺高興的。

“一日無書,百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點,正因為這樣,我的知識面才會廣,我的學習成績才會提高。書—我的良師益友!

我的夥伴 篇7

國小六年級作文 ,1006字

我的夥伴是小婭,她有一頭烏黑的短頭髮,一雙迷人的眼睛,挺拔的小鼻子,櫻桃般的小嘴巴,一雙靈巧的小手,還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣,她還有三個美好的地方,真誠、善良、樂於助人。

真誠。那天小婭在我家,我們兩個一起去外面踢足球,我們玩著玩著,可樂了。你踢我踩,在一次踢球中,小婭不小心把足球踢到了別處,我喊道:“呀,小婭快撿足球,要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向,我們同心協力,就不信找不到它。

看到球那一刻,我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了,我們愣了一下,小婭哭著臉對我說:“柔柔,我把別人家的玻璃砸碎了,該怎麼辦?”我心裡著急地想著,我說:“小婭,我們回家吧,只要我們不說,誰會知道是我們弄得呢?”小婭馬上笑著說:“好主意。”說完,我們就各自回家了。

回到家,我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是,我並不知道,小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉,小婭對阿姨說:“阿姨,對不起,是我把您家的玻璃砸碎了,我在這兒鄭重地給您道歉,希望您不要生氣。”阿姨笑著說:“只要你真誠,阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實,那才是真真正正的好孩子。”

第二天,小婭才把真相告訴我,我被小婭的真誠感動了。

善良。有一次,我在小婭家去玩,突然下起了傾盆大雨,我躲在小婭的屋簷下,雷聲來了,我嚇了一大跳。這時,我想了想,想去小婭的家借傘,但是小婭家那麼窮,只有一把傘,會捨得借給我嗎?我想著想著,突然看到了一個身影慢慢地靠近我,我不由得嚇了一大跳,原來是小婭。她把一把傘放到我手中,對我說:“柔柔,你把我的傘撐回去吧,不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了,被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘,走向回家的路上。

小婭是多麼的善良啊!她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。

樂於助人。還有一次,小婭和我去公園散步,我們邊走邊笑,突然有一個小男孩摔倒了,小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起,小男孩的膝蓋已經流血了,但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭,越哭越大聲,我們只好等他哭完了才能進行對話,因為我們扶起他時是黃昏,現在天已經黑了,其實我們都怕黑,但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口,才轉身離去。回家的路上,我埋怨小婭愛管閒事,但是她的臉上充滿笑容,她沉浸在幫助別人的快樂中。

我的夥伴就是這樣,她的真誠、善良,樂於助人的美德,令我非常敬佩她。

我的小夥伴 篇8

國小六年級作文 ,631字

我有一個天真可愛的小夥伴,她是我的鄰居,叫王悅慶,她的身材嬌小,有一頭烏黑亮麗的頭髮,圓圓的臉蛋紅得像個蘋果,眼睛像黑寶石般晶亮,高挺的鼻子下,有一張櫻桃般的小嘴。我們都親切地叫她小悅,她是一個熱心的小女孩。

記得有一個星期天,爸媽都要加班,晚上不回來睡覺了。我請小悅來陪我,不巧的是晚上突然停電了,家裡又沒有蠟燭,整個屋子都是黑漆漆的。月光照進窗子來,我看見窗簾隨著風飄擺著,像一個恐怖的幽靈,嚇得我大氣也不敢出。我對小悅說:“小悅,屋子這麼黑,我很害怕,你不害怕嗎?”小悅說:“不怕不怕,我們一起講故事,好嗎?”“真是個好主意。”我點著頭說。

我和小悅坐在椅子上,講了許多的故事,這樣講著講著,時間不知不覺地過去了。不知過了多長時間,燈突然亮了,這時,小悅對我說:“其實我也挺害怕的。但是沒有別的辦法,我們只能互相安慰,互相鼓勵。”聽了她的話,我真的很佩服她。

還有一次,我捉到了一隻小鳥,小鳥非常漂亮,羽毛顏色是藍中帶黃的,很少見。我連忙請小悅來欣賞,小悅很高興,逗玩了很久。過了一會兒,小悅突然對我說:“我們把小鳥放回去吧,它的媽媽一定在焦急地找它。”“什麼!放回去,很難得到這麼美麗的小鳥,我才不放回去呢!”小悅說:“小鳥是益鳥,我們應該保護它,它現在一定想家了。”

聽了她的一番話,我覺得也有道理,便把它放走。小鳥在我們身旁飛來飛去,好像在感謝我們,看著它拍著翅膀漸漸飛遠了,我不由得對小悅產生了敬佩之情。

這就是我的小夥伴,一個勇敢而又善良的女孩。

形影不離的好夥伴 篇9

國小四年級作文 ,927字

我有一個與我長得一模一樣的影子,俗話說:“形影不離”,我的舉動,影子都看在眼裡。

同桌小米買了一塊叮噹圖案的橡皮,我很喜歡,我奪過小米的橡皮,霸道地說:“橡皮就送給我吧。”小米執意不幹,“這是我新買的,不可以送給你。”我牛高力大,撥開小米的手,搶過橡皮裝在褲袋裡,悠悠揚揚地走了。

我的影子是一個很善良的影子,他一點都不喜歡我的這種行為。夜深的時候,他悄悄地離開我,從地下鑽到小米的家裡,把橡皮放回了他的筆袋裡。

上學的時候搭公共汽車,我好不容易找到一個位置坐下,這時候車上上來一位老太太。老太太找不到位置,就扶著把手站在我的面前。汽車顛顛簸簸地行駛著,我卻無動於衷。影子被我坐在屁股下,他使勁托起了我的屁股,把我拖到了座位一邊。老太太意識到了我的好意(其實是影子的好意),笑眯眯地坐下了。

“你說你幹了些什麼事!”下車後我對著影子大罵,我摸摸口袋,發現橡皮不見了。

回到班上,小米很早就回來了,他正在使用那塊叮噹橡皮,我指著那塊橡皮說:“你怎麼又拿回來了?”“不是你放回我的筆袋裡的嗎?其實你也壞不了哪兒去啊!”

我都明白了,是影子乾的好事。

我來到一個背光的地方,影子顯現出來了。

“我跟你說,我做什麼事你都不要管我,真討厭你,成天只知道跟在我的背後破壞我的好事!”影子傷心極了,它鑽到了黑暗的地方,與黑暗融為一體。

我沒有影子了。

沒有影子的我依舊幹淘氣事,而且越來越淘氣了,同學們都非常討厭我。

做早操時,上體育課時,上學時,放學時,人人都有一個影子,唯獨我沒有,同學們開始議論我是不是一個怪物。

我懊惱極了,有一天晚上我來到街燈下,對著水泥地喊:“影子,你快出來!影子,快出來。”影子到底沒有出來,我坐在地上哭起來了:“影子,你快出來,我以後再也不淘氣了。”

影子躲在黑暗的地方,對哭泣的我說:“如果你多做好事的話,我就會重新回到你身後了。”

從此以後呀,搭公交車的時候看見老人我會讓座,地上有紙屑我會主動撿起,老師佈置的勞動任務,我都能一一完成,同學們喜歡上了這個沒有影子但煥然一新的我了。也沒有人議論我是怪物了。

影子悄悄地回到了我的身邊,在一個充滿陽光的早上,我,影子,還有同學們高高興興地擺動著雙手,扭動著腰姿做早操,新的一天又開始了。

我成長的夥伴 篇10

高二作文 ,936字

我喜歡在校園裡漫步,那過程中我會得到不少的收穫。每走過一個地方,我總會陶醉其中,詩情畫意的校園處處洋溢著知識,讓我飽覽知識的廣闊。

文藝長廊,可稱為知識的海洋。同學們都喜愛到這裡觀賞,這兒有許多值得我們學習的地方,可以擴大我的視野。我也是對文藝長廊情有獨鍾,它蘊涵的不僅是驚人的魅力,也不僅是有吸引人的外觀,而是它擁有一種獨特的味道,它隨著微風飄揚,十里飄香。學子心中有種說不出的意念,非得親自細細地品味一番,才能擺脫它的誘惑。每一個框欄裡陳列著迥然不同的風格:有的介紹生物世界的奇妙,有的探索宇宙的奧祕,也有的追隨中國五千年的文化,還有的穿越國界介紹外國優秀的詩歌,甚至有當前社會最關注的話題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉,獲得課本外的豐富知識點,也是我們關心社會的事情,真實受益良多。

校園不僅是學習的天地,而且也為我們提供許多體會大自然的地方。在學習中感悟自然界的美好,融情於自然,使內心得到大自然的淨化與洗滌,同時可以舒瀉一些學習當中的壓力,使心靈得到緩解。

沙灘排球場的兩側種著高大而美麗的紫荊花,每到秋天的黃昏,這裡的人特別多。同學們都來這裡觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀,它那婀娜多姿的情態,在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期並不長,但它總把自己最豔麗的時刻送給了前來觀賞的學子,微風一吹,它隨風飄揚,在空中不停地旋轉,柔軟的身體經過風雨的拷打,依舊強壯,不時發出勝利的微笑。此時在夕陽的餘暉斜射,眼前呈現出一幅悠美的畫。望著絢麗的晚霞,欣賞著花兒的飄零,給人一中難以說出的感受。“夕陽無限好,只是近黃昏”一位學生輕聲地說,生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學念道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。這兩位同學都置身於美妙的境界,不時發出內心真實的感慨。也許此時心中的煩惱早就拋到九霄雲外,迎來悠閒、舒適的心情。

美麗的校園孕育著我們,陪伴我們健康地成長,它給予我們知識,給予我們接觸自然的機會,同時引導我們走向美好明天,成為我們前進的指明燈,為我們鋪設通往未來的道路。校園無時無刻不在地陪伴著我們的成長,它默默無聞地為我們工作,是我們成長的搖籃,對我們有濃厚的恩情,我們應該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮鬥為它創造輝煌的明天吧!

我的小“夥伴” 篇11

國小三年級作文 ,427字

今天,我一進門,爸爸對我說:“看,我給你帶來一個新夥伴”。一看到它,我高興的蹦了起來。

原來這位“夥伴”是一隻四歲的小烏龜。它有一雙圓圓的眼睛,尖尖的鼻子上有一個三角形的嘴。堅硬的外殼下面長著四隻小短腿,一條小小的尾巴只能有一釐米那麼長。

我在書上看到過烏龜喜歡吃肉,於是就跑到廚房,看見媽媽準備做菜,案板上正好有一些切好的肉塊,趁著媽媽不注意,我偷偷的拿了一小塊肉給它。它不但沒有馬上就伸出頭來吃,還嚇得把頭,四肢和尾巴都縮排去龜殼。爸爸看見了,對我說:“它剛到我們家,還不知道我們是它的‘朋友還是敵人’,所以,出於本能,它要把自己藏好”。聽到這樣的話,我就先不搭理它,偷偷的觀察它的動靜。這個“夥伴”真聰明。它看見周圍沒有了動靜,就悄悄的把頭伸出來,接著就把腿和尾巴也伸出來,等了一會,應該是看四周沒有動靜,就伸長了脖子一口就把肉吞了進去,神速啊。我小聲告訴爸爸:“小烏龜不僅是膽小鬼,還是個貪吃貨”。

每天因為有這個“夥伴”的陪伴,日子過得很快樂。

我的好夥伴 篇12

國二作文 ,627字

我的好夥伴就是我家的一隻狗,它整天不是出去玩就是在家走來走去。

這個星期我回家後突然覺得有不好的預感,我的狗仔呢?狗仔就是那隻狗,家裡人都叫它狗仔!我每一次回來他都會跑過來追著我,然後撲到我身上,我想可能是被打死了,外面超多打狗的。我立刻把東西放好,去找我的狗仔,經過廚房的路上,我看見芒果樹下拴的正是狗仔!它一看見我就非常痛苦的叫著,我明白它現在的心情,它非常不習慣被拴著。我先陪它玩了一會,我就跑去問外婆,外婆說:“它差點把咱家的車毀了,所以把它拴起來了。”我跑回芒果樹下,看了一下芒果樹,有被咬的,有被抓的,芒果樹就被它給搞得慘不忍睹,書沒有了樹皮!這就是把它拴起來的結果,這差點把它逼“瘋”了,我好傷心。

它以前經常在沒人的時候,它就會跑進家來陪我玩,在家沒有人陪我玩,所以狗仔是我在家最要好的知己。我當時差點把它給放了,但我想到了它跑出去玩又要被人殺的情景,我立刻打消了這個念頭。我不希望我的好夥伴離我而去,本來狗仔還有幾個親人的,但是它們都被人給殺了吃,它們都是我的好夥伴啊!我不希望狗仔又離我而去,我只能委屈一下它了。

我每天中午都要坐在芒果樹下陪狗仔玩,一邊吃飯,一邊陪他玩,但它看見我吃東西,還流口水,我非常“同情”地我飯碗裡的食物全給它吃,應為我不想吃老爸就是逼我吃,所以我給它吃了我的飯,幫我幹掉;也幫了它自己解除了飢餓。

我的好夥伴啊,如果你不出去玩,不毀了家裡的每一樣東西,我就不用看著你被拴著。然後我就光明正大地幫你解開繩子。

寫給我的夥伴 篇13

國三作文 ,604字

春用輕柔的風吹綠了大地,吹開了似錦繁花。萬物都復甦了,可我的夥伴還在內心中沉睡,該叫醒她了,我得給她寫封信吧

—題記

親愛的勤奮兄,沒有你的日子,我有些懶。

我就像冬日裡在牆頭晒太陽的大懶貓一樣,肚子不餓,絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講,活動時有氣無力的做,做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候,我那種“三更睡五更起”的勤奮。

親愛的樂觀弟,沒有你的這些日子,我精神不振。

我不再用積極的心態去面對挫折和困難,也不再微笑著面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂,我感受不到春天的氣息,周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悅耳,琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看,我多糟糕。多懷念你在的時候,我那種“不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層”的積極向上。

親愛的信念兄,沒有你的日子,我有些沮喪。

我的信心被你帶走了,我總好似擔心自己做不好這個,做不好那個,總是躊躇不前,猶豫不決。好像看不到成功的希望,就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話:“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候,不知道他們離成功已經有多近了;有些事,人們之所以不去做,是因為他們認為不可能,而許多不可能,只要再我們堅持一下,就一定能成功。”唉,多懷念你在的時候,我那種“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。

氣溫回升的很快,時光總在轉眼間逝去,中考的腳步已經加快,親愛的夥伴,快醒來吧,我期待你覺醒後的那場爆發。

我的小夥伴呀 篇14

國小五年級作文 ,477字

一眨眼,新年已然過去,陸續的,學生們都已開了學。再也不似少時那般可以肆意的玩耍,無憂的活著,因為長大,因為時間悄然的改變了許多東西。

曾以為,只要我們覺得它不會變的東西就都不會改變,比如快樂,比如友誼……

漸漸地,我們已然長大,有些東西就在不自覺中悄然改變了。那會兒一放學就召集來一眾小夥伴,丟沙包,捉迷藏,“圍追堵截”,笑著鬧著,直到家人喊著回家吃飯了才意猶未盡的消散了去。雖然如今想來都已成往事,也不似童年那般感興趣,還覺有些幼稚,但細品總是美好的,因為美好,所以難忘,因為純淨,固然珍惜。

好多人說,越長大越來越沒有年味了。今年過年,想要打撲克都難湊得齊人,不是都不給面,而是好多都不在家,當兵啊、加班啊,甚至連過年都沒回家,開學了都忙各自的學習,好長時間才見得上一面,漸漸地,好多東西就這樣淡忘去了。即便見面,價值觀啊各種的都不一樣了,哪裡還像年少時那樣什麼都無所謂的樣子。

時間啊,真是一件奇妙的東西,讓人愛惹人怒,但無論怎樣,他們都是陪我走過一段歲月的人,都是陪著我長大的人兒啊,我親愛的小夥伴們,希望往後的日子我們都能夠萬事勝意,平安喜樂。

我最好的夥伴 篇15

國小一年級作文 ,498字

你最好的夥伴是誰啊?你們認識多久了?

要問我最好的夥伴,我會大聲的告訴你,是小穎。

小穎是一個個子不高,有些黑嘿微胖的姑娘,相比於其他天生麗質的女孩來說,小穎長的並不是很出眾,但是人更重要的還是內在不是嗎?

說來也巧,我跟小穎在開學第一天就認識了,那天我們都早早的去學校報到,到了教室還沒幾個人,老師在門口跟家長聊天,我們自己進去找地方坐。我一眼就相中了第三排窗邊的那個座位,剛好那天陽光很溫暖,照在書上還有一圈圈的光暈,很是迷人。可是我剛準備坐過去,就看到那邊已經有了一個書包,像是被人佔了。我很苦惱,正站在那裡不知所措的時候小穎走了過來,原來她剛剛是去了趟廁所,這個位子已經被她給佔了。我還是很苦惱,又不好跟她爭。像我們倆這樣的文人更是不可能用武力去解決問題,於是我垂著頭剛要轉身離開,小穎就喊住了我,她也看出了我很喜歡這個座位,又不想就這樣讓我搶了去,於是問我要不要跟她坐同桌,這樣的話就可以一起分享陽光了啊。我被她的提議吸引了,於是過去坐了下來,就這樣我們倆成了同桌。從那以後,我們倆經常都在一塊,吃飯,去廁所或者去超市,慢慢的,感情也越來越好。

我很珍惜這段友誼,也希望能長久的走下去。

忘不了我的夥伴 篇16

國小六年級作文 ,665字

在我七歲那年,我去大山裡玩,撿到了一隻可愛的小狗。那天,我穿著一雙破舊的小布鞋,獨自漫步在山林裡。還記得那時我的性格比較孤僻。不喜歡和外人交往,所以,我每次都會來山林裡轉悠,這樣心情才會好。

“嗚嗚-,嗚嗚-。”

我停下腳步,仔細的聽。我聞聲而來,在我的眼前出現了一隻可憐巴巴的小狗。我輕輕將它抱起,一灘血映入眼簾,頓時,我覺得眼前一黑,快暈過去的時候,我用手捏了一下我腿上的肉,慢慢恢復知覺。我不敢在往血跡上看了,抱起小狗就衝下山去。回到家,我慢慢地將小狗放在石階上,叫媽媽來給小狗包紮傷口。

小狗的傷漸漸好了,我也漸漸喜歡和它玩,小狗把我跟的死死的,一點自由時間都不給我,好像害怕我冷落了它。

有一次,春節的時候,它蹲在地的一旁,看爺爺奶奶給我們送壓歲錢它用可憐的眼神望著我,我還以為它想要錢,我把一張五十元的人民幣放在它眼前,它搖搖頭,我拿了一顆糖剝了皮給它,它也搖搖頭,我看著它盯著桌子上的雞肉時,“哦”明白了,我一下子恍然大悟,拿了一大塊肉放在它面前,它掉了點頭,狼吞虎嚥地吃了起來,看著它吃的那麼津津有味,我也情不自禁的拿起桌子上的肉,吃了起來。

對了,我還給它起了個好聽的名字呢“平安”。希望它以後平平安安。

它死時,是為了我,我也非常想念它。那一天,我和它在路邊玩,忽然一輛摩托車撲面而來它雖然弱不禁風,但也挺在我面前,被摩托車撞死,我當場暈了過去。

從此以後,我又變成和從前的女孩子,一個沉默,孤僻的女孩子。從此以後,我一直忘不了陪伴我過了多少天快樂時光的“平安”,忘不了那個為了保護我而死的小狗。我永遠忘不了。

書是我的好夥伴 篇17

國小五年級作文 ,582字

書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。書的力量是巨大的,只有源源不斷地讀書,才能學到更多的知識。

我家有許許多多的書,而且我非常酷愛看書。只要一有空餘的時間,我總會捧起一本書,津津有味地看著。於是,書就成了我最好的“朋友”。

我對書十分著迷。書一到手,我就彷彿進入了永遠走不完的迷宮,不受外界干擾,馬不停蹄地瘋狂閱讀,一點兒也沒有停下的意思。我每次讀書都讀得如醉如痴,還一定要把每個字、每個詞都“鑽”個眼兒;《列那狐的故事》讓我深受啟發,人要遇事機靈,會想辦法;《愛麗絲漫遊奇境記》又讓我浮想聯翩,進入了一個又一個奇妙的世界……每一本書都讓我看得目不轉睛、專心致志。

四大名著之一的《西遊記》讓我最為深刻。記得那次去書店,眼睛就被這本書吸引了。我急忙開啟書,一頁,兩頁……我飛快地讀著,囫圇吞棗,生怕被書店老闆發現,於是我大有“不求甚解”的味道。有一回,媽媽給我買了一本《西遊記》。我欣喜若狂,如同一條小書蟲,翻開這本書,一邊讀還一邊發出“哈、嘿、呀”的打鬥聲。連讀了四遍,瞭解了《西遊記》這本書講了唐僧師徒四人一路降妖伏魔,歷盡艱險到西天取經的故事。這本書告訴我,遇到困難要勇往直前,永不退縮,只有不怕困難,歷經千辛萬苦,才能結出勝利的果實,取得最有價值的“真經”。

書,是知識的海洋,是深海中的寶藏。讓我們在豐富多彩的書中快樂遨遊,去探索更多的奧祕。

我有一個好夥伴 篇18

狀物作文 ,414字

我有一個好夥伴,他的個子很矮,體型又胖,圓圓滾滾的,實在說不上好看,但是,我卻十分喜歡他。

他就是我的鬧鐘。鬧鐘是我的媽媽給我買的,當時我就很嫌棄他,覺得它太醜了。但是無奈,為了防止我上學遲到,我只好設定鬧鈴。

早上七點,鬧鈴準時響了起來,一段優美動聽的音樂,將我從夢境裡抽離。我迷迷糊糊地睜開眼睛,關上鬧鐘,起床去洗漱。中午放學回家,吃過午飯,我又設定好鬧鈴,躺在床上安心的午睡。兩點的時候,鬧鈴又響了,像小鳥般婉轉動聽的音樂傳入我的耳中,我看著面前這個又矮又胖的鬧鐘,發現他也沒有那麼醜了,反倒覺得他很可愛。兩隻圓圓的耳朵,亮灰色的風衣照在青白相間的襯衫外面,襯衫上印了黑色加粗的醒目的數字,三根長短不一顏色各異的針一圈圈的轉動,永不後退。我又很喜歡這個小鬧鐘了。

晚上放學回來,我吃過晚飯,正在看動畫片,鬧鐘又響了,這時候我才猛然想起,我的作業至今還是空白的呢!我馬上去奮筆疾書,寫完了再去看動畫片。

鬧鐘真是我的好夥伴!

我的陽光夥伴 篇19

國小四年級作文 ,1002字

生活就像一首美妙的樂曲,獨奏、合奏各展風采,飛揚出優美的旋律。一位心理學家說,“如果你能夠使別人樂意與你合作,無論做任何事情,你都可以無往不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善於與人合作,就如這一屆的足球比賽。

在我們學校的足球比賽當中,我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切,都歸功於我們的刻苦訓練和團隊合作。

那一段時間,我們每天至少有一節課用來足球訓練。記得剛開始訓練時,我們就踢了一場足球賽。那時候,因為兩隊都是第一次比賽,都毫無經驗。剛開始,就是鬧哄哄的,大家都在一個勁兒的搶球,完全不懂得團隊的配合。通過老師每天對我們的指導和訓練,我們懂得了團隊間的配合,也掌握了踢足球的一些技能技巧,隊員間的默契也有了很大的提高。

訓練匆匆而來,又匆匆而去。轉眼間,就到了決賽的時刻,我們雙方入了場,握了手,以表敬意。在場上見到了對手,我感覺有點不安,但我努力讓自己靜下心來,克服了內心的恐懼。

比賽開始了,我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門裡踢,可對手好像更拼命,才一會兒,對方已經繞過我們的幾名球員,把球帶到了我的眼前。我以為我會接住球,可是對方一個漂亮的射門,打破了我的幻想。只見他一腳,呼!球從我的身邊飛過,“嗚嗚嗚”,球進了。我們立刻調整了戰術,派人盯著對方的主力,接著另外兩人則交替著進攻、搶球、傳球來誘惑對方,讓他們不知道要盯誰,亂了自己的陣腳,我和後衛則鎮守後方,防止他們突然搶到球而進攻射門。按照這樣的方法,我們總算是進了一個球。大家歡呼雀躍,班主任對我們說:“不要驕傲,再接再勵!”老師的話鼓勵了我們,也讓我們變得更警惕了。危險!對方又再一次的逼近了我們的球門,可那個前鋒在射門時把球踢飛了,那球飛了好一會兒才降下來。在上半場的最後時刻,我們隊長抓住了一個機會,射門!球進了!

中場休息時,班主任對我們說:“下半場你們主要負責防守就好了,因為現在是二比一了。當然,如果有機會進球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個對我們有威脅的隊員。”防守、進攻,進攻、防守,我們互相配合牽制著對方的進攻。嘀,一聲哨響。隨後裁判一個停的手勢出來了。比賽結束了,我們三比二贏了。勝利了!我們贏了!我們高興地擁抱在一起,這段時間來的辛苦訓練總算沒有白費,我們給自己交了一份滿意的考卷。

經過這場足球賽,更促進了我跟同學們之間的友誼,我們的感情越來越深,我們之間的配合也越來越默契了。讓我們共同成長,加油我的夥伴們!

陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇20

讀後感 ,709字

以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性,可自從我讀了《陽光校園,我們是好夥伴》一書以後,對自理能力有了新的認識。

讀了這篇文章,我特別推崇習近平爺爺寫的一段話:生活靠勞動創造,人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念,自己的事情自己做,他人的事幫著做,公益的事爭著做,通過勞動播種希望收穫果實,也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。

這是開卷有益,掩卷深思,不由讓我百感交集,並對我以後的生活有很大的幫助和啟發,他是這樣說的,也是那樣做的!他從15歲就開始知識青年下鄉,其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村,他為了適應當地的生活,在半年的時間內,他努力學會了很多。在當時,他需要面對的就有“五關”:跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦,窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題,每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面,像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來,儘管這些都不是很容易,但習主席都一樣一樣的學,最後學會了。

還有每天都必須要勞動,幹農活那些,習主席每天都搶著幹,爭著幹,在隊伍裡面,他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外,還努力改善當地農民的生活質量,他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子,這樣帶給了大家很大的方便,村民都很感激他,把他當成是自己的貼心人。

就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做,積極向上,努力學習,在生活中積極鍛鍊自己,培養自己堅強的人格,更何況是我們青少年呢?

我們是祖國的希望,要向習主席學習,自己的事情自己做,無論是在任何環境下,都不要忘記學習,陽光向上,努力做一個對社會有用的人。