夢想青年旅社讀後感相關作文20篇
夢想青年旅社讀後感 篇1
讀後感 ,539字這是一位來自馬來西亞的作者寫的書，作者的名字叫鄧秀茵。這位作者的名字很好聽，接下來就讓我們聽聽她寫的故事吧！
一天童真來到奇蹟鎮，之後她做了一個特殊的“夢”，她認識了陳旺富、陸有山、陸有川、Yen等等。他們一起去釣魚、爬山等等。可是到了第五天時，童真回到了現實世界，這讓她很奇怪。當她到了旭日山，她想起了四位夥伴，經過重重困難，之後她們又相遇了。
書中的美景真是讓人流連忘返。路邊有著金閃閃的小花，有著清澈見底的小溪，有許多人舒服地躺在輪胎上，靜靜觀賞著美麗天空。在奇蹟鎮還有一棵高大的樹，就像一把遮涼傘，為人們而撐開。還有許多小鳥的叫聲，非常動聽。
不過有一個片段讓我記憶最深刻。那就是，童真見到陸有山，知道了他掉下了山，所以暫時不能下床走動，但只要接受治療就能康復。在離別時，陸有川送給她一個手機套，陸有川還在上面織了一個熱氣球的圖案。後來，童真又遇到了Yen。她已經實現夢想，當上語文實習導師。之後，她們又去了餐廳喝下午茶，遇見了旺富，他現在是一位著名的廚師，他通過自己的努力創作了一道菜——熱氣球套餐。套餐不但美麗，還很好吃呢！
這個故事讓我明白了每一個人都應該有一個夢想，並且能夠為之拼盡全力，這樣的人生才是無憾的。
給夢想一對翅膀讀後感 篇2
讀後感 ,638字我是一個愛讀書的人。寒假裡，我讀了一本名字叫《給夢想一對翅膀》的童話故事書。這本書寫了許多人和動物、植物之間發生的溫馨的故事。其中最令我難忘的是《想走路的樹》這個故事。故事講的是一棵叫茂茂的樹，他想像小兔那樣自由快樂，從而請求伐木工把自己砍掉。茂茂讓住在樹枝上的小鳥搬家了，還向朋友打聽要下山的路，他自己走了還把樹樁送了小野兔做桌子，他覺得自己作為樹的日子已經結束，它將開始過作為木料的日子。木匠實現了它的夢想，把茂茂做成了一輛小木車……讀完這個童話故事，我明白了許多道理。
首先，我們每個人都要有夢想。夢想是火，可以點亮希望，夢想是燈，可以照亮前方，夢想是路，引領我們走向成功。愛迪生家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤於自學，善於思考，追求科學真理是他的夢想。在研究燈絲材料時，他大膽地將幾千種絲狀物用來做試驗，通過數以萬計的實驗，最終成功地發現了鎢這種最好最便利的燈絲。
我從小就喜歡畫畫，可上了小學之後，媽媽以時間緊，任務重為由讓我放棄了畫畫。看到別人的畫，我就會很羨慕，我想，我要是能堅持學下去的話，一定會比別人畫的更好。這學期，媽媽又讓我學畫畫了。前提是不耽誤學習，我一定會抓住這來之不易的機會，克服困難，每天刻苦學畫，長大了成為徐悲鴻那樣的大畫家。我想，只要我能像故事中的小樹茂茂那樣朝著自己的目標，不斷努力，不斷奮鬥，堅持不懈，我一定能實現了自己的願望，讓自己變得更有用處。
有了夢想，就是有了目標，就是有了希望，讓我們共同努力，朝著自己的夢想奮鬥吧！
青少年應該知道的青藏高原讀後感 篇3
讀後感 ,810字青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，素有“世界屋脊”和“第三極”之稱。相對於其他高原的平淡無奇，青藏高原不僅孕育了千年的雪域文化，更以其獨特的高原景觀令人稱奇。未被人類充分認識的人文景觀和地質地貌以及數千年來的神祕傳說強烈地吸引著人們來探索這片神祕的世界。
《青少年應該知道的青藏高原》向人們展示了青藏高原上獨特的高原景觀，講訴了青藏高原上那些不為人知的故事傳說。作為“世界之巔”，青藏高原不僅是許多著名山川河流的發源地，她還孕育了一批批只屬於她的神奇精靈，成為了真正的雪山聖地。
喜馬拉雅山脈是青藏高原上最巨大、最雄偉的一條山脈。在這條山脈上，巨峰匯聚，高峰林立。由於大部分山峰都超出雪線高度，所以山上的積雪終年不化，整日白雪皚皚，因此，喜馬拉雅又被稱為是“雪的故鄉”。世界第一高峰—著名的珠穆朗瑪峰就雄踞群峰之上。曾幾何時，無數英雄拜倒在它的腳下，也有無數勇者成功登頂，征服了世界最高峰，征服了自我也征服了世界。在它那聖潔的白雪之下，不知埋葬了多少有著雄心壯志的勇士們，充滿著光輝的雪山聖地或許是他們最好的歸宿。
中華民族的搖籃—黃河也發源於這片聖土，藏族人民們引以為傲的母親河—雅魯藏布江是世界海拔最高的河流，水資源極為豐富，是西藏當之無愧的第一大河。
除了山川河流外，青藏高原還孕育了眾多隻屬於她的珍稀動物，它們是這個高原上最神奇的精靈。在這裡藏羚羊終年與冰雪為伴，以嚴寒為友，殘酷的自然環境造就了它們鋼鐵般的意志。在生命的禁區裡，與惡劣環境鬥，藏羚羊是勝利者；與飢餓嚴寒鬥，藏羚羊是成功者；與豺狼虎豹鬥，藏羚羊是無畏者……
青藏高原不僅是中國的一筆寶貴財富，更是全人類的共同財富。因此，我們應該樹立保護自然的意識，好好珍惜身邊的每一份寶藏。同時，探索自然奧祕也是每位公民義不容辭的責任。現在的我們更應該努力學習，積極探索，希望在未來的某一天，又一個自然之謎能因我們而解開……
《青銅葵花》讀後感 篇4
讀後感 ,802字寒假裡，我像只快樂的魚兒般，徜徉在知識的海洋裡，汲取著豐富的“營養”。一本本富有哲理的書一次次衝擊了我的思想，震撼著我的心靈。
“每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大後，才可能是一個強者。”這段話是曹文軒的長篇小說《青銅葵花》裡的一段話。《青銅葵花》那優美的文字、蕩氣迴腸的情節使我明白了許多深刻的道理，使我感受到其實苦難中也有美麗的存在。
這本書十分感人，寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個鄉村男孩青銅在一個特別的機緣下，認識了城市女孩葵花，他們成了兄妹相稱的朋友，他們一起長大，一起生活，一起分享快樂，一起經歷磨難和苦難。而12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市，男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花的方向。
葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災難：自然災害，糧荒……在這些痛苦和災難中，他們沒有怨天尤人，他們也沒有手足無措，他們明白苦難是生活裡不可避免的，所以他們能樂觀而勇敢的正視苦難，堅強而優雅的挑戰苦難。
看完這本書，我的心久久不能平靜。其實，苦難並不可怕，它原本是美麗的。看，一場劫難之後，地上的小草更加彭勃了，水中的魚兒更加快活了，山上的樹木更加蔥鬱了。它們都深深地懂得，是暴雨烈日給了它們強健的筋骨，頑強的意志。它們只不過經歷了一場場生死輪迴，新的生命照樣綻放。苦難美麗，源於它給人們深思和勇氣，為碌碌無為者敲響警鐘。苦難中，人們清楚了一種責任，懂得了一種追求。因為，生存，要自己去把握；命運，得自己去主宰。許多時候，苦難就像砂輪，你是被磨得粉身碎骨，還是閃閃發光，決定權在你自己手中。
我們應當勇於面對苦難，苦難會使我們更加堅強！正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的錘鍊才能無堅不摧！讓我們從小開始，從現在開始，拿出敢於正視苦難的勇氣和風度，長大後我們一定會成為一個強者，社會中的強者。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇5
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
戰勝自己——《奇妙的旅程》讀後感 篇6
讀後感 ,532字在這個炎炎夏日裡我享受著大自然的微風，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個道理，著個故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個陌生的城市，轉學到了一個新的班級。在這裡，她由一開始的緊張忐忑到後來的慢慢敞開自己，她學會了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學習和生活中，她收穫了新的友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學們的認可，可她同時也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得無所適從。
這本書告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇於面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。看完後我便想起了一件事情……
那是一節英語課，老師在上課前抽查了幾位同學的背單詞請況，我揹著揹著突然忘記一個單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎麼也想不起來，旁邊的同學看到後用一種看不起我的眼神，當時我的心情糟糕透了。下課後我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完後我瞬間對自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床後認真地去複習每一個單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終於戰勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛鍊吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。
《戴牙套的青蛙王子》讀後感 篇7
讀後感 ,639字夏殼殼、水果果和任遠遠，三個人是同班同學。有一天，任遠遠捉到了一隻大青蛙，被夏殼殼和水果果看到了，水果果急忙跑上去，想救大青蛙，可是那隻大青蛙噴出了綠色的火焰逃跑了。任遠遠去追它，可剛進小森林，就不見了。第二天，夏殼殼在學校裡發現了一隻癩哈蟆，原來是任遠遠在找大青蛙時被大青蛙施了魔法變成的。夏殼殼把大青蛙給叫了出來，大青蛙說只要把食人妖國王的女兒手上的夜明珠搶過來照一下就會讓任遠遠變成原形。於是，他們去了另一個世界，看到一個綠色巨人，它抓住他們，夏殼殼說了一些感人的話把它打動了放走了他們。他們去了食人妖國，住進了一家旅館，店主告訴他們怎樣去偷夜明珠：只要讓女巫把你們變成青蛙，參加摔出一個青蛙王子的徵婚比賽，就可以拿到夜明珠。後來他們找到了女巫，讓她把他們變成了青蛙，日期到了，他們去參加比賽，很多的青蛙都被摔死了，夏殼殼被摔暈了，水果果成功了。但他們被食人妖抓到了尖塔，這時綠色巨人救了他們，還順手摘走了夜明珠，逃跑了。最後，任遠遠照了夜明珠後變回了小男孩。
上面這一個故事就是我在假期看的《戴牙套的青蛙王子》故事。這是一部科幻小說，科幻小說不是逃避現實，故事裡的一切，都是對現實的折射。故事裡的孩子們互相幫忙，不顧自己的安危也要救出朋友的精神，也正是我們現實中所需要的英雄精神。
在幻想小說裡，你可以做任何事情，因為它是你的故事。雖然你不一定真的去做那些事情，但這是你的故事。這正是我想看這本書的原因，它讓我大膽地展開想象，把我帶到想象的王國，讓我盡情在夢幻世界翱遊。
青春之歌讀後感 篇8
讀後感 ,1010字“反對日本帝國主義的進攻！”
“反對賣國求榮的國名黨！建立民眾政權！”
這聲激昂憤慨的聲音震盪在這春天的古老都城的上空。
《青春之歌》主人公林道靜也參加了這場“九一八慘案”的紀念遊行示威。那時她年僅二十歲，正值青春的花樣年華。在這花樣的年齡，本該譜寫著自己的青春之歌，卻因看到舊時中國的危殆，不顧一切的投入到抗日救國的運動中。在書中，我看到了她的悲涼與無助，還有她那生如死灰般的生活。在養母的虐待及凌辱下苟延殘喘，偶然得知生母的遭遇後，她積壓在心底的反抗因子徹底的爆發了出來，她抗拒養母的包辦婚姻，憤然離家。
在這個萬惡，到處散發著腐朽、黴爛臭味的社會上，她遇到了這群可愛的共產黨地下戰士。他們在這本該美好到處散發著青春氣息的大學校園中進行著無硝煙的戰爭。他們雖沒站在戰爭最前線，卻拯救了更多人，讓他們的思想不再迷惘、彷徨。道靜也在盧嘉川的感知與帶領下，認知共產主義者，這時她身上帶著極重的個人英雄主義的色彩，並不成熟。
在北平監獄中，道靜又結識了頑強不屈的林紅，她在這本書中所佔的篇幅不多，一兩張便匆匆掠過，卻讓我時刻感受到她的偉大的存在以及對道靜的巨大影響。這位革命前輩在生命的最後一刻也做著革命工作。她帶領著監獄裡的全體囚犯高亢著，這聲音越洪大，越壯烈，越激昂，好像整個宇宙全充滿了這高亢的英勇的呼聲。在書中我見證了她一路上由小資產階級知識分子蛻變成無資產階級革命戰士的不易。她的青春因奉獻給了革命所以變得特別，變得有價值有意義。回首如今的時代，萬千青年所經歷的青春，無不是透著歡樂及笑聲哪像她所經歷的那個年代那般的艱辛。難道我們如今的生活不更幸福嗎？不應該珍惜嗎？
青春的動力源於活力，想想我們這代00後的青春無不是沉浸在網路中度過，活力何在？可能收穫了一時的快樂及滿足，可整個朝氣蓬勃的青春便會變得死氣沉沉毫無價值與意義。這難道是珍惜如今生活的表現嗎？
我想證明珍惜生活最大的表現便是要充實自己的生活，擺脫心底的那份空虛。
在不想學習的時候想想身前身後正有無數的學子在努力奮鬥只為躋身向前，如不夠努力便會被擠下懸崖；在覺得無聊又想上網時，不如動身幫媽媽分擔下家務；在社會上時刻保持良好的形象，做個有素質有文明的好共公民。
《青春之歌》的作者楊沫在後記中便寫到是想讓如今的青少年看到過去的生活如何艱辛，讓青少年更珍惜如今的生活一點。我想我們這代並不比舊時代的青年差。我們也可以譜寫出屬於自己的想法悠揚的青春之歌。
青銅葵花讀後感 篇9
讀後感 ,992字這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
青銅是一個不會說話的孩子，那時的葵花因為父親的意外死亡，使得葵花成了一個孤兒，貧窮善良的青銅一家收養了這個孩子。一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……在一個充滿災難的生活中，青銅一家人卻生活的開開心心，收養來的葵花天衣無縫般的融入了青銅一家中，和他們和諧的相處著，似乎是真的兄妹，真正的一家人。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對於這些，他們總是一家人心連心去面對，因為他們相信這一切的苦難都會過去，沒有什麼跨不去的坎，不經歷風雨哪能看見彩虹。平靜的海面練不出厲害的水手，沒有風雨的天空成就不出強悍的飛機，安逸的生活創造不出時代的偉人。
苦難幾乎是不可避免的，與其抱怨自己的命運是如何如何慘痛，還不如打起精神，向著困難，“逆境來時勇敢地嘗試改變它，你可能創造歷史；不敢改變，你就可能成為歷史。逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。”這是一個我不怎麼熟悉的一個名人說的一句話，我認為很有道理。
小說的最後由一個畫面，青銅在葵花被召回城市後，痛苦至極，使得他仰天大叫，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲“葵—花”喊聲震動了每一個聽到這聲的大麥地人，同樣也震憾了我們每一個讀者的心。
最後我想用羅曼罗蘭的一段文字結束這篇文章：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
預定60年的花讀後感 篇10
讀後感 ,516字暑假裡，我讀了一篇名叫《預定60年的花》的文章，讀完之後我的眼框被淚水佔滿了。
這篇文章主要介紹了一個小男孩重小就患有白血病。他的母親帶她四處求醫也無濟於事，當他快要死的時候，他先想到了養育自己多年的母親，於是，小男孩就跑到了花店裡，為自己的母親預定了60年的花，他還讓花店的老闆在送花的同時加上一句：“祝您生日快樂”。
讀到了這裡，我不禁想起了自己，文中的小男孩是無比的孝順，自己死後還要讓別人幫自己給媽媽送花。而我呢？卻和他恰恰相反，我不僅沒有在媽媽過生日的時候為媽媽送一束花或是送去一份自己做的賀卡，而且我有時候還忘了那一天是媽媽的生日。
有一次，媽媽要過生日了。巴巴和弟弟早就為媽媽買好了生日禮物。而我卻忘記了這一天是媽媽的生日，我不解地問弟弟：“今天是媽媽的生日，你拿到你忘了嗎”？這時，我才明白。過了一會兒，我慢不在乎地對弟弟說：“反正媽媽又不在乎你送不送禮物所以送不送都沒關係。”當媽媽下班回到家時，爸爸和弟弟紛紛拿出了禮物送給媽媽，而我卻什麼也沒有送。媽媽看到我沒有送禮物，雖然沒有說什麼但我覺得媽媽很失望。
讀完這篇文章後，我被文中那個小男孩的孝心所感動了，我決定要學習他。在媽媽過下個生日的時候，我要送她一束花。
青銅葵花讀後感 篇11
讀後感 ,874字苦難與愛的洗禮
茫茫的蘆蕩、悠悠的船兒、天真爛漫的水鄉女孩兒……記得去年，《青銅葵花》的封面深深吸引了我，我便情不自禁地翻開了它。沒想到，讀著讀著，竟就“上了癮”，心兒被兩位主人公—青銅和葵花的命運緊緊牽動著……
《青銅葵花》是著名作家曹文軒的一部力作。講述了城裡女孩葵花因意外被迫留在小村莊大麥地，之後成為了啞巴男孩青銅家的一員。這期間，他們一起生活和成長，經歷了許多。葵花12歲那年，迴歸了城市，青銅便總坐在蘆蕩深處，遙望葵花所在的地方。
這部書幾乎寫的都是主人公曆經的大苦難：家境清貧，只能讓一個孩子上學；必須冒著大風雪去賣蘆花鞋貼補家用；沒有燈，只能去同學家寫作業……我常常感到一陣陣酸楚，十分憐惜青銅和葵花。然而，在我心底掀起最大波瀾的，還是記錄他們熬過蝗災的故事：葵花三年級時的春天，大麥地鬧蝗災。飛蝗吃光了人們賴以生存的口糧。家裡的米一天一天地減少……青銅想讓妹妹吃點好東西，就去逮一隻野鴨，為此受了傷，並且被養鴨的嘎魚一家冤枉，捱了爸爸的揍……後來，經過痛苦的忍受，糧船終於來到了大麥地的河岸！
我的心在顫抖著！飢餓的蹂躪，離我們這一代著實太遙遠了。所以，我們對精美的食物習以為常，還總是挑食、浪費，絲毫不珍惜這份幸福。要知道，這世界上，還有許多同齡人“吃了上頓沒下頓”呀！《青銅葵花》給我上了生動的一課，使我對過去浪費糧食的行為深感羞愧。從此，每當我抱怨飯菜不合口味、肉太肥時，便會想到葵花一家在蝗災期間所受的苦難，就能將“光碟”進行到底了。
此外，災難中，一家人的真情流露也令人唏噓不已。如奶奶為一家人甘願當掉心愛的首飾，青銅為葵花盡可能地尋找可吃的東西等，都打動了我心裡最柔軟的地方。我很佩服他們互相關心，設身處地地為他人著想的品質。再聯想自己，有時會控制不住負面情緒，就衝爸爸媽媽大喊大叫。我應該改掉這個壞毛病，充滿溫情地去愛身邊最親的人。
《青銅葵花》是一部交織著大苦難、大美和大愛的詩篇！它能讓人們學會如何面對苦難，成為生活的強者，它也能溫暖到人們靈魂的深處……
是啊，經過苦難與愛的洗禮，我們才能笑對生活。
青銅葵花讀後感 篇12
讀後感 ,616字美麗的苦難
“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠而明亮。”這是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書寫了因為小時候的一場火災而失去說話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實過得並不安逸，火災、水災、蝗災都被他們一一嘗試個遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時，村長對他們說：“把腰都挺起來！挺成一顆樹！”對！這才是大麥地人！倔強、樸質，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運又把12的葵花召回了屬於她的城市，青銅看到回來的葵花，大聲喊出了那個名字“葵花—”看到這裡，我不禁潸然淚下。
小時候，媽媽教我放風箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強的我自信心受傷。媽媽溫柔地對我說：“傻孩子，你順著風向放，風箏當然飛不起來，只有逆風放，才能飛得更高，更遠。”小小的我當然不明白媽媽這句話中蘊含的深意。但看完這本書後，我懂得了挫折就像風，只要你不怕困難，迎難而上，你就會發現，高處的風景，更動人。
珍珠是蚌經過承受沙爍的痛化成的珍寶，經過自然磨難的樹自然更挺拔，更茂密，果實結的更多。當你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹，個個甜蜜的果實。
美德少年故事讀後感 篇13
讀後感 ,603字最近，看了許多關於美德少年的好事蹟，這一些事蹟讓我很是驚訝！因為在我看來，雷鋒才是最棒的美德青年。沒想到，現在竟然還有這麼多的好少年，讓我很是敬佩！
在眾多的好少年中，讓我印象最深刻的人就是岳陽旭了。岳陽旭她就讀於淮北市人民路小學，在她就讀二年級的時候，她就已一篇作文，就獲得了作文比賽的一等獎。可見，她在學習上是多麼地優秀了。在學校裡，她是一位好學生；在家裡更是一個好女兒，好孫女！岳陽旭的媽媽整天忙家務，而她的爸爸也出門在外打工呢！她每晚都會為媽媽捶背，陪爺爺奶奶散步，非常的貼心。
在學校裡面，岳陽旭還是一個團結集體、樂於助人的好學生。如果班上有同學在學習上遇到困難，她便會和那一位同學做同桌，幫助同桌解決困難。只要她的同桌高興了。她自己也會非常地高興！有一次，她們班上的一位同學得了白血病，岳陽旭便把自己的壓歲錢，全部都拿了出來，幫助那位同學渡過了難關。
還有一次，岳陽旭在學校大門前撿到了七十五元錢。她便想，失主一定會很著急的。於是，她就把錢交給了門口的保安人員。第二天，她便知道了結果。原來那些錢是一個同學用來買校服的請錢，是在大門口不小心弄丟的。她知道了也很高興。因為，她把錢交還給了失主！
讀了這一則事蹟，我決定，我要向岳陽旭同學學習，做一個美德好少年！而且，如果，這一個世界上，到處都是好少年的話，那麼，這一個世界該多麼地美好啊！所以，我希望大家都向岳陽旭同學學習，也做一個美德好少年吧！
青銅葵花讀後感 篇14
讀後感 ,740字在這個寒假裡，我閱讀了許多的書籍，其中我最喜歡看《青銅葵花》這本書，這本書講了一個啞巴男孩青銅和女孩葵花的故事，葵花三歲時，母親就因病歸西。有一天，她的爸爸也淹死在大麥地的河裡。一次偶然的機會，青銅一家將她寄養了，但在她12歲那年，由於變故，又重新回到了城市裡，青銅每天都仰望蘆花蕩的盡頭。最後，她再一次回到了大麥地，青銅竟然奇蹟般地開口叫了“葵花”。
讀完全文後，我彷彿身臨其境，葵花的遭遇令我痛心，青銅為讓葵花上學，竟把自己上學的機會讓給了葵花，他為葵花無私地奉獻了很多，就連我這個冷漠的人也被深深地感動到了。文中寫苦難的地方，著實寫得好，令人同情，也讓我反思，要學會面對苦難。要為父母分擔等。這篇小說值得我們流淚、傷心、感動和反思！
讓我更感興趣的是，這篇小說不像其他的作品，以邪惡反襯善良，用相互的猜疑來襯托真誠，霸道來烘托出淳樸。《青銅葵花》中這部書並沒有什麼大壞蛋之類的人物，但仍寫得淋漓盡致，寫出了真誠、友誼和善良。
一開始，我以為嘎魚是個壞孩子，但漸漸地我發現，我的想法錯了。有一次，青銅奶奶病了，他熱心地送來鴨子；當城裡人要帶走葵花時，嘎魚又幫青銅和葵花藏起來……裡面所有的人物都表達著美好與善良。
在文中，青銅雖然是個啞巴，但卻勇敢堅強，將上學的寶貴機會讓給妹妹，經常將妹妹的過錯全攬在自己的身上。這個苦命而又令人憐愛的孩子是大麥地人最好的寫照。文章最後的點睛之筆，一聲撕心裂肺的“葵花”則如一顆流星劃破天際，給人以心靈的巨大震撼。
《青銅葵花》這本書告訴我們一個道理：我們應當敢於著實痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚歎！
我們有那麼好的條件，夏天吃冰激凌，冬天吃火鍋，卻還不知足，因為一些雞毛蒜皮的瑣事跟父母頂嘴，哎！我真不如青銅和葵花。
青銅葵花讀後感 篇15
讀後感 ,747字苦難是一筆寶貴的財富
這是一個男孩和女孩的故事。她，是一個純真美麗而懂事的女孩—葵花，他是一個不能說話但勤勞善良的男孩—青銅。一個特別的機緣，讓城市的她和鄉村的他成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但他們的相遇，註定了他們不同尋常的命運……
在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的照顧著葵花；為了能讓葵花上學，青銅不惜放棄了自己上學的夢想；為了能讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天中不惜賣掉自己腳上唯一可以保暖的蘆花鞋；為了能讓葵花表演能更加出色，青銅不惜一下午都在做冰項鍊，夜光下的項鍊閃著純潔而清澈的光；為了能讓青銅和葵花能住上大房子，奶奶不惜當掉了自己戴了一輩子的耳環……
可不久後，奶奶去世了，老牛也死了，青銅一家的生活變得更加困難。
而不久以後，城市的人將葵花接走了，葵花走了之後，青銅天天坐在大草垛上，凝視葵花消失的地方……忽然，他彷彿看見了葵花正在從水簾往大草垛這跑，這時，不會說話他在也忍不住了，用盡平生力氣，大喊一聲：“葵—花！”淚水泉湧而出！
曹文軒先生曾說過：“每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這裡開始才有苦難和痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。”
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”我們應該正視苦難，面對苦難，尊重苦難，歌頌苦難。因為苦難是一筆寶貴的財富，擁有了苦難，我們才可以感受到更加甜美的歡樂；因為只有在認識苦難之後的快樂，才是一種真正的快樂。苦難是美麗的，因為只要經歷苦難，戰勝苦難，就一定會收穫成功的甜美！
少年與海讀後感 篇16
讀後感 ,995字【篇一：少年與海讀後感】
寒假裡，我讀了一本書—《少年與海》。這本書是著名兒童作家—張煒老師寫的。
這本書裡講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個村子裡有可怕的妖怪，然而對一切好奇的三個孩子總想探個究竟。他們歷盡千辛萬苦終於接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伯等，經歷了三個人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個個驚心動魄的故事也同時吸引著我們繼續往下接著看。這本書裡面寸口人心絃的故事真不少。而裡面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現出來。
所以我想說：“這本書真好看！裡面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！”
【篇二：少年與海讀後感】
《少年與海》這本書是我上個學期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。
這本書的作者叫張煒，故事內容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。傳說中，林子裡有可怕的妖怪，妖怪們一個個嗜血的故事，阻止了三位少年與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終於接近了傳說中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個複雜的世界，並逐漸成長和成熟起來。
我很羨慕這三個少年，因為他們不僅對一切充滿好奇，而且敢於探究真相。他們還可以到林子裡去探險，可以在果園裡摘水果，真是無憂無慮。我做事一點兒都不果斷，不像他們，想做什麼就做什麼，不用考慮太多。雖然有時狼狽收場，但起碼他們做到了，起碼有了一個美好的過程，可以讓人擁有一段美好的回憶。
當然，我更佩服作者張煒。因為他可以大膽的想象，並且把這些畫面寫在書中，給讀者開闢一條新的領域。也在讀者的心中塑造了一個個可愛或者機智、勇敢的人物形象、
讀完這本書，我就時常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？會做什麼？如果有續集的話就好了，呵呵，因為這本書真的不錯，給了我許多啟示。
青銅葵花讀後感 篇17
讀後感 ,670字《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發生的故事。故事裡的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花，青銅11歲，葵花7歲。葵花是個文文靜靜城裡女孩。她的媽媽在葵花2歲時生了一場大病，不幸去世。葵花跟著爸爸從城裡到鄉下來，這個地方叫作大麥地，爸爸在葵花七歲時，被龍捲風捲到河中，離開人間。從此，葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”，葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽，第六口是一隻可愛的小牛。後來，奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家。葵花是個孝順的孩子，為了讓奶奶好起來，揹著父母去外地摘銀杏。回來時，奶奶已經去了天堂。最後城裡人把葵花接走了。
《青銅葵花》讓我知道，面對一切困難，都要用一顆勇敢的心去面對，先是正視它，然後接收它，最後戰勝它！我們要戰勝困難，而不是逃避困難。
苦難是不可能避開的。它包括自然襲擊、人類野性發作、人們心靈受到嚴重創傷等……大家有沒有想過：在阿爾卑斯山發生大雪崩時，雪崩將一片片歡聲笑語深深的埋在厚而冰冷的白雪中時，當非洲難民在塵土飛揚寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時候，在東亞地區的海嘯在人們猝不及防的情況下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，這是多麼一個龐大的數字啊！在中國礦山之中，連連因試驗失敗而發生瓦斯爆炸發生的礦難以及汶川地震的死亡數字，我們難到還會以為，這個世界中只會有歡樂與幸福嗎？災害來臨我們仍然克服了下來，是因為我們有著一顆勇敢的心，這一顆閃閃發光紅心照亮了這絕望的境界，讓我們在絕望裡拾起了希望的火花。
這就是我讀了《青銅葵花》後內心的真實感受。走進《青銅葵花》，相信你也會有更多收穫！
青銅葵花讀後感 篇18
讀後感 ,907字從我第一次讀曹文軒的作品時，我就深深記住了曹文軒這個名字。一開始看他的作品，只是覺得寫得很有趣，也許不知是年齡增長的緣故，當我重讀《青銅葵花》時，竟為之深深震撼—原來這親情竟可以這麼純，這麼美好！
文中的青銅、葵花是兩個孩子。青銅是一個有語言障礙的殘疾人，葵花是一個年幼就喪父喪母的城市女孩。一個巧合讓他們成為了兄妹，從此，青銅家的生活變得充滿了生機，但又因葵花的出現，家庭的生計越來越艱難，負擔也越來越重……
這整本小說都寫了苦難，很苦很苦：有在鬧蝗災時沒有吃的只能吃蘆根的苦；有茅屋倒塌後無處容身的苦；有為了省下錢來個奶奶治病而故意把考試考砸，放棄自己心愛的學業的苦……可是青銅家的人並沒有因為苦，而從此一蹶不振，而是像竹子一般，在苦難中鍛鍊自己的韌勁，就這樣，平凡的生活中有著不平凡的感動。在發生的諸多故事中，曾有兩件讓我震撼。
第一次，是當我讀到奶奶病重了，葵花心想這必須要有錢給奶奶治病。便獨自一人去江南採銀杏換錢，然而留下的信卻送錯了人，青銅心中百感交集，每天晚上提著個燈籠在橋上等她。漸漸地，大麥地便有了這樣一個故事：啞巴青銅的妹妹葵花為了給奶奶治病，去江南採銀杏，青銅便每天在小河旁等她。在這一瞬間，我的心猛然一顫，眼前浮現出一個點著燈籠的小男孩的樣子。這個故事，讓我的心裡感到很溫暖，很純潔。多麼感人的兄妹情！
第二次，當葵花被市長強行接走，青銅十分傷心，心中有著深深的空洞感。他幾天不吃不喝坐在石樁上，望著湖面上葵花遠去的地方。終於有一天，青銅彷彿看見了葵花，思念的喊聲脫口而出：“葵—花”多麼令人震撼的兄妹情！這種真情居然使青銅—一個啞巴可以說話，真情的力量多麼偉大！
他們面對苦難，身上多了幾分與他們年齡不符的堅毅與執著；他們遇到困難，總會為別人著想，甚至替對方受罪的善良令我感動。
羅曼罗蘭曾說過：“我們因當敢於正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！所以我們因當正視痛苦，把每一次痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒有那麼可怕了。”是的，苦難幾乎是永恆的，我們面對痛苦，唯有堅強抵抗；要學會透過苦難去感受人世間親情的溫度。
少年閏土讀後感 篇19
讀後感 ,1044字【篇一：少年閏土讀後感】
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋裡的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋裡有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子裡高牆上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。
“閏土心裡有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我們這些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什麼都有的孩子有多麼可笑。
現在的城裡人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文後，我發現了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這裡展現出了，我也在這裡的薰陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。
【篇二：少年閏土讀後感】
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文後，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。
閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎麼會拿一個銀項圈把他套住呢？
閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些遊戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。
冬天，當村子裡大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地裡掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷後，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地裡發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一隻猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。
閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。
青銅葵花讀後感 篇20
讀後感 ,812字青銅，一個倔強的男孩；葵花，一個善良的女孩。青銅，象徵著穩重和剛強；葵花，象徵著纖細和智慧。也許是巧合，又也許是天意，他們相遇成為兄妹，但又不得不面臨別離。一個溫暖的故事，一段段跌宕起伏的情節，讓我竟然三次流淚……
求學困難
葵花來到青銅家，已是7歲了，本來家裡是存了給11歲的青銅上學的錢，但因為貧窮，再也存不到第二個人上學的錢了，所以他們之間只有一個人能上學，青銅和葵花都很懂事，想讓對方上學。最後，青銅巧妙地把機會讓給了妹妹，儘管他是如此渴望上學。讀到這裡，我的眼淚不僅奪框而出，多麼偉大的青銅！
奶奶的愛
青銅葵花的奶奶，一個慈愛的老人，為了省一口飯，為青銅葵花掙棉花做棉衣棉褲，年邁的她毅然離開家。但她回來時，卻因勞累得了重病，但依然用微笑慰藉他人。奶奶終於安詳地閉上了眼睛，青銅葵花朝著天空大喊：“奶奶，我們想你！”心裡一震動，也是那時，淚水又模糊了雙眼。一種失去親人的痛苦，在我心中蔓延；那一聲聲呼喊，在我腦海迴盪……
別離之痛
葵花被市長強行接走後，青銅十分傷心，整天魂不守舍。有一天，青銅好像看見了葵花，大聲呼喊：“葵花！”他的淚水泉湧而出，鄰居家的孩子高興地說：“青銅會說話了”多麼感人的親情力量！竟然讓一個語言有障礙的人可以講話！我的淚又一次劃過臉頰。
這是一個動人的故事。我不禁聯想到：當今社會，有多少家庭，執著於“DNA"，懷疑自己的親身骨肉，一旦有錯，不惜一切代價去尋找自己真正的兒女。這是多麼愚昧的行為！血液算什麼，只要情夠深！就像小說結尾，青銅的那一聲”葵花“。如果像換做是當今現代的任何一個人，怎麼還會有這樣的奇蹟發生？
他們承受了不該屬於他們年齡的苦難，但他們任然在堅強地生存著，讓每一個人都感受到親情的溫度，讓愛融化在每個人心中。使我們明白，在苦難中，任然要微笑前行，用盡自己所有的愛感化身邊的人。
因為，這個世界所有的人都是我們的親人。請摘下冰冷的面具，將溫暖傳承下去！