夢想起飛相關作文20篇
夢想起飛 篇1
國三作文 ,1138字縷縷菜油香混合著絲絲洗潔精的味道，在赤裸的燈光下散開。嗅得到，摸不著。聲聲細語伴著深深牽掛，在心靈的縫隙中滲透。聽得見，摸不著。
“怎麼辦才好，一下子掉了二十幾名，哎呀……這，這怎麼辦才好。”耳畔又傳來母親忐忑不安的低喃。
我抬頭看了一眼母親的背影，低頭繼續在桌子上畫我的畫，嘴裡滿不在乎地應道：“大不了我去讀職高唄。”
“這怎麼行，你這沒出息的，這話要是被你爸聽見，看你的屁股怎麼開花。快回屋寫作業去。”母親邊說邊推了推我，然後拿起沙發上的毛線開始例行的打毛衣的工作。
“媽，媽！”我粘上前，道：“這不爸沒在嘛。”
母親白我一眼：“你這孩子，什麼時候能不讓我操心。”燈下，母親的手很修長，不帶一點繭子，細細膩膩，只有手背上的皺摺，一層一層。面板有些鬆，就似乎豆漿上糊的一層豆膜。毛線繞在針棒上，兩隻針棒上下翻動，發出清脆的碰撞聲。身邊是一本老書，翻開是多年前的舊花式。
接著又是很多年前，在我沒出生前的老舊帳，“你沒出生前，我就跟著姨媽做衣服。”母親拆了幾針有補上去：“那時候，外婆家裡窮，所以姨媽出去學人家做衣服，回家後教我，可以省一個人的學工錢，那叫什麼半什麼……出什麼來著。”
“半路出家。”我插嘴。
“對，對，半路出家。”母親眯著眼映著光，對了對花式問我：“這個圖怎麼樣？”
“嗯，好看。”我應了幾句。問：“後來呢？”“後來啊，我去學做衣服。衣服有很多講究，畫圖、剪樣、縫紉都是技術活。”“那你還做衣服嗎？”“不做了，做了也不好看。呀，毛線給我放一點。”“那你小時候最想做什麼？”“我呀，”母親停下手中的活，笑了：“小時候，我特別想做理髮師。你不覺得理髮師是非常有新意的職業嗎？”“那為什麼不做了呢？
母親又笑了，眉眼有說不出的滋味：“因為外婆不允許啊。”回想起每一次母親對我髮型挑三揀四，甚至於親自動手，剃掉我半個眉毛的埋怨突然釋懷了。
“媽，你想讓我做什麼？”母親盯著我仔細地看了一眼，笑笑說：“做什麼都好，有夢就去追，只要你喜歡。但是夢的基石先打好，一退二十幾名，怎麼辦才好，哎……”“媽，我會努力的，你放心好了。”
燈光下，一對母女，一個織衣，一個放線；一個緬懷過去，一個追逐未來；一個開始飛翔，而另一個站在地面成為永遠的牽掛和依靠。
因：夢，其幻之，易碎而不實事也；想，其深思易淺而難入透也。
而：信，其實事，需固而忠守不移；念，其思爾，需自制卻不得度之。
夢想早已是一種想念，或對人生，對世界的態度罷了。
我提筆而起，落在紙上一詞：簡單。窗上爬起的月亮，遮著笑臉，微微竊喜。
夢想說難不難，簡單卻又不簡單，夢想太大會變成粉末，太小卻太輕易。
我想了想，還是打了幾個補丁，提筆而下：我想成為一個簡單的人。月光從紗簾處傾瀉而下，含羞頷首，這就算是我的夢想吧。
讓夢想起飛 篇2
高三作文 ,926字不經意間，時間已經悄悄溜走，我在晉元的生活不久就將滿三年。回首兩年多來，功虧一簣的遺憾與成功的喜悅都已恍若隔世，來不及回味，我又馬不停蹄地追尋著新的目標，踏上了征程。
剛踏入晉元校園時，我對自己的未來還茫然一片。帶著對化學的濃厚興趣，我參加了課外的化學競賽輔導。競賽的課程固然又難又深又枯燥，還意味著要付出更多的努力，但是我最終堅持了下來，並收穫了可喜的成績。
備戰化學競賽的日子裡，學校和老師給予了我們莫大的支援：學校最先進的化學實驗室向我們開放，所有的相關教材、書籍任我們參考，讓我們在自主學習的寬鬆條件下體驗了“學會選擇”的教育理念所帶來的裨益。暑假期間，生活老師們不辭辛勞地為我們創造了良好的住宿生活環境，各位老師對我們學習上的進展也十分關心。雖然學習內容難、任務緊、強度高，但在學校的鼎力支援下，我們每個人都幹勁十足，為了答謝老師們的關心、為了實現自己的夢想都全力以赴。
然而競爭是殘酷的，全上海市一等獎的名額不過寥寥幾人。不過屢次衝擊屢次失敗的我並沒有因為沒有拿到一等獎而氣餒，而是重整旗鼓又為下一次機會努力。終於，功夫不負有心人，我在高中階段最後一次化學競賽中為我三年的努力畫上了一個圓滿的句號—我不僅獲得了“東華杯”競賽的一等獎，而且是上海市的第一名。
當我作為獲獎學生代表在“東華杯”競賽的頒獎大會上發言時，走上主席臺的那一刻，我忘記了我的成績、我的付出，留在腦海中的唯有自豪與感動。自豪的是，這是晉元在該項競賽上所取得的最好成績；而感動的是，高中三年裡老師們的關心，學校的支援，以及我在晉元成長的點點滴滴。
成績已成為歷史，我們還有更多的夢想要放飛。高三的我們面臨著高考的壓力，高考之後的漫漫人生路上，我們也將不斷地遇到新的困難與挑戰。而在晉元生活學習的三年時光，也將成為我們每個人記憶中精彩的一筆。
晉元好比一棵大樹，而我們是在樹陰下成長的雛鳥。起飛之前，我們難免要磕磕絆絆、遭遇挫折。是晉元這棵大樹為我們遮風避雨，為我們夢想的起飛搭建平臺。終有一天，我們羽翼已豐，將展開雙翅，飛離庇護了我們三年的大樹，去翱翔天地，搏擊長空。不論飛得多高多遠，我們也要始終牢記晉元對我們的培育之恩，讓我們的夢想起飛，讓晉元為我們驕傲！
夢想起飛的地方 篇3
夢想起飛的地方作文5 ,487字每個人都有自己的夢想，有想當偉大的科學家，有想當建設祖國的建築家……而我的夢想是當一名記者。從我懂事起，就從電視中看到過許多記者，他們穿著制服，帶著記者證，在那裡採訪，太神氣了。我羨慕極了。後來上了小學，一天從電視中看到我國四川發生了大地震，而那些記者們不怕危險奔赴現場進行採訪，第一時間把資訊傳送出來。他們太了不起了，我更加堅定了自己想當一名記者的信念。
在今年8月份，我有幸參加了晚報組織的小記者培訓，在接到通知後，我興奮而激動。準備好用具，很早就來到報社大樓。晚報的幾位老師給我們講了當小記者的規範和其他事項，我都認真的做了記錄。最後老師給我們發了記者證，當帶上記者證的時候，我好開心好自豪，並暗暗下定決心，一定要好好學習，現在當好小記者，將來做個出色的大記者。培訓後，老師又帶我們去了壩上張北進行參觀，那裡建設的真美啊！回來後，我寫了一篇文章《美麗的壩上張北》，被老師選上發表在晚報的快樂成長週刊上，這是我夢想開始的第一篇文章，我高興極了。
有夢想就有快樂，就有希望。是啊，這一刻，是我夢想起飛的地方，今後我將繼續努力，讓夢想伴我快樂成長，用我的筆描繪出美好的明天。
書讓夢想起飛 篇4
國小四年級作文 ,794字我和書的故事，很長很長……
在我還不識字的時候，就與書結下了不解之緣。小時候，爸爸媽媽經常給我講一些小故事，如《小馬過河》《白雪公主與七個小矮人》等。每當我哭鬧耍賴時，只要他們一講故事，我就會立刻安靜下來，眨著好奇的大眼睛，不停地問：“皇后為什麼要害白雪公主？爸爸為什麼不把她帶回家？”……每次，我都要纏著他們講上三五遍，直到他們要上班了才肯罷休。每當他們拿書給我講故事時，我就想知道里面密密麻麻的是什麼東西，摸上去平平的，聞著卻有股淡淡的墨香。
隨著年齡的增長和識字量的增多，我終於可以獨立看書了。
後來我上了小學，有了語文課。那時候，我特別喜歡《語文》，因為裡面有很多精彩的故事，蘊含著許多做人的道理。在我看來，書上的內容就好像爸爸媽媽嘴裡的故事一樣有趣生動。但他們的故事是卻是有限的，忙碌的爸媽也不是每天能滿足我渴求知識的慾望。而書裡的故事卻豐富多彩，要不怎麼每次發下來的《語文》裡面的內容都不同呢？
我不僅喜歡語文書裡的故事，也陶醉於童話書和故事書，這些書裡既有動人心絃的故事，也有善良美麗的人物。我還把家裡的舊書全部翻出來看，知道了雷鋒、毛澤東等，對他們敬佩不已。課間活動時，我把從課外書上看過的故事繪聲繪色地講給同學們聽。他們欽羨的目光，讓我嚐到了分享的喜悅，也讓我更加喜歡看書。
時光荏苒，日月如梭。如今我已是一名六年級的小姑娘了，對古典名著產生了濃厚的興趣。由於這些書籍文字晦澀，需要漫長的時間才能消化，於是，我便擠出大量的時間來閱讀它們，與它們交朋友促膝長談。遇到不理解的地方，我就查字典。隨著不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛。而隨著閱讀量的增多，我開始嘗試著編小故事、寫小文章參加學校裡的各項作文比賽。
書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。
我喜愛讀書。
讓夢想起飛 篇5
高二作文 ,938字每個人都有夢想。夢想是人前進的動力，是遠航者的燈塔；夢想是運動員的起點；是每個人的希望。我的夢想是當一名飛行員。
從小，我局體弱多病，曾經還得過肝炎。爸爸媽媽很**心我的身體。因為，醫生說：得了肝病的人，不能多做運動。爸媽因擔心我，就限制了我的運動。但是，我怎麼也不會聽。我從五六歲時，就立志要成為一名飛行員。因為，我喜歡看軍事方面的節目，造被他們威武雄壯的英姿深深的吸引。我每天都會利用上學的時間去跑步。在課堂上認真聽課學習。做名飛行員，要有強壯的身體，聰明的腦瓜和敏捷的觀察力。老師告訴我說：飛行員，首先要具備一雙鷹一般的眼睛。我在平時，就很注意保護眼睛。家裡學習時間長了，我都會休息一會兒，去看些綠色植物，再站愛視窗極力遠望。這樣有助於保護眼睛，為實現夢想作準備。飛行員需要堅韌的性格，冷靜的處事能力。
因此，平常我還注意保持平和的心態，使它像一面湖水，靜靜地，清澈見底。我很喜愛一些表現戰爭的遊戲和電影。在電影裡，看見令人驚奇的部分，或者戰鬥激烈的場面，我總是把自己想象為電影裡的人物，與他們一起歷經磨難、浴血奮戰。有時，電影已經演完了，我還是在默默地看著電視，目不過神來。爸爸見我如此的痴迷，就千方百計找到了一個到部隊參觀的機會。為了讓我體會一下飛行員的生活，爸爸把我帶到了四川成都的一個空軍軍事基地。
初到那裡的我，看見許多的軍用裝備和大炮、飛機，我很興奮，內心的滋味，無法言語。我們見見方場上排列著上百輛坦克，場面非常壯觀，心裡激動起來。當我們來到一架直升飛機旁，我就再也挪不動腳步了。仔細地觀察了飛機的整體結構，用手撫摸它的機身、不知不覺圍著它轉了幾圈。它四扇大大地機翼，比整個機身還要長一倍多，我想怪不得它會上天呢？原來奧祕在這裡。後來，我們又參觀了其他很多軍事裝備；設施，聽到了我國空軍的發展歷史，及很多情況的介紹，真是大開眼界！看到國家的軍事力量不斷壯大，科學技術飛速發展，做為炎黃子孫的我，心裡感到萬分自豪。
在回去的路上，我更堅定了自己的夢想。我在想：長大後，我一定要報效我的祖國。成為天空的一隻雄鷹，飛翔在祖國的藍天；成為遮阻的一把傘，支撐起民族的雨滴。讓民族不再經歷風雨和痛苦，讓人民不再遭遇挫折和苦難。
同學們！讓我們為自己的夢想而努力奮鬥吧！
帶著夢想起飛 篇6
國二作文 ,653字隨著蛋殼的破裂聲，我出生了。我抖了抖身上的毛，想要站起來，卻沒有成功。父親哀傷地看著我，嘆息著說：“他沒有協調能力，飛不起來了。”是的，我是一隻有缺陷的鷹，或許一生都不能翱翔於天際。母親向我投來失望的目光，兄弟姐妹們向我發出嘲笑與譏諷。然而，我有夢想！我要翱翔於天際。
我臥在窩裡，仰望著天空。天是藍的，可我卻不能與那柔和的藍色共同舞蹈。難道我就要在懸崖上自生自滅嗎？絕不！我走到了懸崖邊，振翅，跳下懸崖。但是沒有用，我如同一塊石頭從懸崖上墜下，掉在了十幾米高的樹叢中。父親把我帶回了窩，我的身上被樹枝掛傷好幾處，也許這些傷再也不能痊癒了。但我向往著翱翔於天際。我還有夢想！我要與白雲共舞！
又一次，我從懸崖上跳下。又一次，我被父母帶回窩。這是第幾道傷痕了？我去不記得了。迎著風，我將傷口邊的羽毛梳理好，又向懸崖下跳去。這一次，我能滑翔了。我輕輕地落回地面，回憶著那一刻與天共舞的感覺，我終於不是第一次重重地摔在了地上！我第一次流下了淚。我又接近了夢想一步！
終於有一天，我學會飛了——儘管飛地不是那麼的優美，但我確確實實在用我自己的方式飛翔！雲與我共同舞蹈，風在我的身邊呼嘯著，拂過我身上的每一道傷口。在陽光的照耀下，那些傷口好像一個個勳章，在我的胸前閃耀著。它們是我經歷一次次的努力和失敗後，用血和肉換來的。從此，我每天都越出窩去，迎著風張開翅膀，將每一次飛行的成功當做一個小結。我的飛行越來越熟練了。我的夢想實現了。
懷揣著這個夢想，我翱翔於天際。
伴隨著夢想起飛 篇7
國三作文 ,816字自古以來，無數人都有著自己的夢想，因為有了夢想才有了前進的動力，才能推動整個文明的社會向前發展，所以說每一個人應該都要有夢想，一個人的夢想雖然都是那麼不起眼，但是它也有作用。愛迪生因為有了夢想，發明了電燈泡，為整個人類社會做出了貢獻，瓦特因為有了夢想，發明了蒸汽機，為推動社會發展做出了貢獻，牛頓因為有了夢想，提出了三大定律和萬有引力的科學論據，為以後人類文明科學發展做出了貢獻……
袁隆平有著中國燦形雜交水稻之父之稱，因為他的夢想是能夠培育出一種新品種，經過多年的努力，終於培育出了燦形雜交水稻。他並不滿意，還熱衷於培養水稻，70多歲的人，真是讓人不得不由衷的佩服。為中國農業發展做出了不竭的貢獻。
還有一個故事，一個名叫楊孟衡的人，他小時候家裡很窮，而又在一次意外中，不幸事降臨在了他的頭上，一次高壓電把他兩條胳膊給弄沒了，成為了殘疾人，但是他們並沒有說想輕生，因為他也有自己的夢想，他的夢想並沒有破碎，他去報考了運動員，他夢想著能在殘奧會上拿獎，他很努力的拼搏，但他沒有入選，他也並沒有放棄，他唯一的出路就是學習，他在學校非常努力學習，我們可知他比常人肯定付出的更多，因為他是一個沒有兩條胳膊的人哪。當記者採訪他時，他說了一句：“不害怕失敗，因為以前我們奮鬥過……”當聽到他說的這一句話時，我眼珠的淚水在打轉，而在幾年後，他考上了大學，完成了他的另一個夢想。
實現夢想並不是說不可能，因為有夢想，我們的人生會更精彩。
夢想不是空想，而來源於行動，更需要努力奮鬥，堅持完成自己的夢想，無數偉人的夢想之所以成功，而是他們確實付出了比常人一萬倍的努力，並不是一下子就可以實現，貴在堅持，夢想其實不需要很大，只要接近現實，堅持夢想，不斷超越自己，始終要堅信“不經歷風雨，怎見彩虹”
少年智則國智，少年強則國強，我的夢，中國夢。
我夢想起飛的地方 篇8
國一作文 ,1220字時光飛逝，若指尖流沙。告別近在咫尺的母校七小，進入桃花塢中學，我就是一名中學生了。
曾幾何時，我還痴情眷念著小學時的自在與玩耍，記掛著同學間玩的“熊熊熊，旋風三指”。想著我如假小子般的和他們玩這個遊戲時的情景，一遍又一遍，卻從不太厭煩。想著下課一直玩到上課鈴響才停止的快感；想著放學玩到天黑才寫作業的自在；想著一有空就玩手機、電腦遊戲的酷爽。而如今一切的一切都像一陣狂風吹過我的身旁，將這些從我的身邊，生活裡吹走了。這讓一直不願長大的我哭了很多次的鼻子。因為我知道，那些對於現在的我來說，只能是讓它們變成美好的回憶留在我記憶的深處了。進入桃花塢中學，我的學習和生活狀況如何呢？讓我來告訴你吧！
早自習前——操場
聽！“一，二一”“一，二一”……聽著這整齊而又有力的口號，我們正迎著東方冉冉升起的朝陽，在我們校長的帶領下在操場上跑步呢。平日裡安靜的操場，此時正有如千軍萬馬同踏般的聲勢浩蕩。我激動，我是這裡的一員！因為我知道要想好好學習，必須要有一個好的身體！
學習時段——教室
再聽！“學而時習之，不亦說乎。”“goodmorning”……我們安靜地坐地窗明几淨的教室內，聆聽著老師們一一給我們講解新的知識。看著，聽著，我們博學的老師們給我們精心講解的每一節課，我投入地聽著、想著、思考著。我知道此時的我正彷彿從老師手中接過他們傳遞給我的知識接力棒，我要認真而又慎重地接下它們，讓這些奧妙的知識成為我夢想起飛的動力。我要向考上大學的姐姐哥哥們學習，我也要在未來上好的大學。
放學時候——家
還聽！下課時間到了，老師你們辛苦了。每當最後一節課，聽到學校喇叭裡傳來這個聲音，我知道我們放學了。隨著老師的離開，我就會衝出教室，一路飛奔回家。每當回到家，除了吃飯，我還會親親我可愛的小妹，自從上中學我和她相處的時間少多了！面對奶奶已給我盛好的飯菜，我總是會狼吞虎嚥。不要以為我是大胃王，因為我想節省更多的時間回教室寫作業。對於那些多如大海的作業，我可得做一條健壯的魚！呵呵！因為我不願落後，我不甘學差！
因為爸爸媽媽是我們中學的教師，我有幸在這兒長大，在這裡度過了我天真爛漫的童年，這裡的一草一木我都那麼熟悉。如今作為這裡的一名學生再來看看這個校園：有茂盛的樹木；盛開於四季的花兒；有小且有趣的迴廊，還有迴廊上那攀援的紫藤蘿花兒；有低矮的灌木，還有一片片生命力極其旺盛的小草……
我幸運的坐在桃花塢中學七一班的教室裡學習，在這裡，雖然學習很緊張，很累，但是我深深地明白，那是我通向成功的必經之路，我一定會做一名勤奮的好學生、好孩子。在這裡，我將放飛我的夢想，揚帆遠航。
校園夢想起飛的地方 篇9
國一作文 ,658字校園是我成長的搖籃，所以它看起來溫馨，校園是我楊帆的港灣，所以它看起來溫暖。
——題記
奮鬥，淡淡月光
淡淡月光下，夜色早已籠罩大地，校園內燈火通明，伴隨書聲琅琅。有時忽然靜得出奇，那是同學們在埋頭寫作業，聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲，看著筆在紙上舞出一個又一個美麗的符號。
書本早已塞滿了抽屜，作業也堆成了小山，但同學們還在不停地寫著，攻克著一道又一道的難題，在草稿上進行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放棄，雖然艱苦但並不難受，彼此鼓勵，是校園裡的一道風景。
加油，紅色跑道
快了，快了，就要到終點了，我暗暗給自己加油，可終點好像被無限拉長一樣怎麼跑也追不上。體育課上，同學們盡情奔跑在紅色跑道上，看著他們一個一個從我身邊越過奔向終點，我很著急，但步子卻不聽使喚地放慢了，肚子也不爭氣地揪扯著我的身體，我想停下來歇一會，但是看著周圍同學都在向前衝，我咬緊牙關，使勁向前衝。
我知道，不管怎樣，不能放棄，堅持下去，就能成功。終於，我越過了終點線。儘管沒有掌聲，沒有鮮花，但是我很開心，因為我越過了終點線，和自己較量了一把。
忘我，短暫課間
下課鈴聲響起，同學們像小鳥一樣穿梭在校園的各個角落。於是校園活潑起來了。伴隨著同學們的嬉笑聲，校園越發地可愛。
也有些同學下課也不忘捧上一本書津津有味地看著，或者一頭扎進題海中，使勁掃蕩著作業，直到上課鈴聲響起，才依依不捨地收起來。
這短短十分鐘，卻讓校園顯得無比地充滿生機。
我們從各處來，相會於學校的懷抱，我相信我們在校園的懷抱裡必將更加優秀。
放飛夢想，起航青春 篇10
國一作文 ,886字漫步校園，沉浸書香。驕傲自豪油然而生：我是這裡的一份子。在這裡，我遇到了成長的引路人，他們為我插上了夢想的翅膀。
班主任王老師特別認真負責。軍訓期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著我們；每一篇日記她都認真閱讀，那細膩入微的評語讓我們獲得自信和力量。“堅毅的品質是每個成功人士必備的素質，孩子，加油！”看著這有力的文字，我瞬間滿血復活，訓練的辛苦和勞累一掃而光！
記得那節數學課，剛入學的我們被突如而來的有理數搞得暈頭轉向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業依然千奇百怪，錯誤連篇。我們都猜一定會招來暴風驟雨，可老師並沒有發火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯因……午休時分，我們漸漸進入了夢鄉，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運，遇見你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！
我不是很瞭解她，但是我足夠崇拜她—劉老師，一個溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時時感染著我們。她，腹有詩書氣自華，舉止談吐很有範兒。她的課堂很有意境，總是溢滿濃濃的詩情畫意。她每次上課都少不了古詩詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。
記得那天我們學《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身於江南明媚的春天。我彷彿看到了小草破土而出，野花遍地開放，如塵的細雨輕揚，各色的風箏飛舞；我似乎聽到了鳥兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天！
“好的文字是從心裡流淌出來的。”劉老師常常說。她常常指導我們練筆，有時是仿寫句子，有時則欣賞百字隨筆，當然作文課講評更是一頓文學大餐。在書寫一個個真情跳躍的文字中，我們探究了姓名裡的乾坤，捕捉和欣賞自然的優美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈！
在高新一中初中校區，我還遇到了許多伯樂，他們都是我前行的燈塔，引領我走向更加優秀。在這裡，我將放飛夢想，起航青春！謝謝你，我的老師們—您為我插上理想的雙翅，我定不負眾望、展翼高飛！