夢想是凌寒怒放的花朵相關作文20篇
夢想是凌寒怒放的花朵 篇1
國一作文 ,790字你見過梅嗎？你見過在雪中怒放的梅嗎？她美得不可方物，美得震撼人心。當花開的那一剎那，天地間皆為之失色。你有夢想嗎？你有凌寒怒放的夢想嗎？夢想也如那梅，美的驚為天人。
我曾經有過很多夢想，我想做明星，我想做老師，我想做一個說走就走的俠客，我也想做一個平平凡凡的普通人，但就是那一件事，讓我堅定了我的心，確認了我的夢想。
那是4年前的冬天，我含著淚，在雪中送走了那個老人。她是我的曾祖母，92歲高齡，老天嫉妒他的健康幸福，子孫滿堂。用一場突如其來的大病奪走了她的生命。年僅7歲的我，遠遠看著她渾濁的眼睛和枯樹皮般的手。聽著她痛苦的呻吟，卻只無能為力。終於那個待我比自己還好的老人去了。從此，我就立志要成為一名出色的醫生，減少人們的痛苦。
自此，我開始為著夢想而努力。我努力地學習，努力地鍛鍊特長，努力地讓自己變得優秀，努力讓每一件事都達到完美的境界。因為我不想讓父母老師失望，也不願讓自己失望，我不願再讓病痛傷害我的家人，所以我為了夢想而努力。
後來我漸漸長大，看到了那些因受戰爭迫害而死亡、受傷的人們和那些醫院中只能看著自己家人的生命不斷流逝而力不從心的人們。我更堅定了我的夢，我的夢更多了一份意義。我想盡自己的努力，去換人們那燦如夏花的笑靨；我想用自己的雙手，為社會盡一點綿薄之力；我想全力以赴，去賺得病人臉上的一抹暖色；我更想做個白衣天使，盡我所能抹去人世間的苦痛。
雖然我知道夢想可能僅僅只是黃粱一夢，雖然我知道努力的結果可能不盡如人意，雖然我知道世間苦痛綿延無盡頭。但我仍想盡自己所能去實現這個夢想，去努力，去抹除苦痛。因為我知道，只要我努力，離夢想就會再近一點，儘管它那麼遙不可及。
我相信夢想是含苞待放的梅，貯存三季的能量，只為這一瞬的綻放；我相信夢想是凌寒怒放的梅，迎著風雪欣然怒放，傲雪而立！是啊，又有什麼好怕的呢？夢想本就是凌寒怒放。
逆著光行走，任風吹雨打。
怒放的花朵 篇2
國小四年級作文 ,397字公園裡，那一朵朵耀眼的白色的百合花吸引著人們的眼球，百合花全身白色已經蓋過了花蕊，在人們眼中是潔白的天使，百合象徵著純淨，象徵著純潔。
走到百合花身旁聞一聞，一股清香撲鼻而來，這就是百合花對我們的奉獻，它小小的身軀裡蘊藏著大大的正能量，它被葉子遮掩著，它把苦留給自己，把芳香留給別人，它是多麼無私啊！
百合花的精神讓我想到了一個職業，沒錯，正是醫生，穿著白大褂的天使。現在很多人為了省錢而不去醫院看病，這樣可是害了自己啊！醫生的努力與付出，可遠遠比那幾張紙重要啊！他們夜以繼日，不辭辛勞地工作著，晚上幫病人找資料，找治病的辦法，白天給病人做手術，有點瑕疵還要被病人的家屬辱罵，他們在精神上早已達到了巔峰，“把苦味留給自己，把芳香留給別人。”形容花的這句話也印證了醫生的品格，醫生只是許多行業中普普通通的一種，但他們照亮了人們前行的道路。
那些花兒，在我心靈中綻放了，是一朵朵純潔的努力奮進之花。
夢想是一場孤獨的旅行 篇3
高一作文 ,757字還記得，聚美優品裡的廣告詞嗎？夢想註定是一場孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但，那又能怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！
沒錯！夢想真的是一場孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。也許，我們偶爾會成功；也許，我們會失敗得想想要放棄；也許，我們再也沒有也許……但，這一切並沒有什麼關係，一切都將會過去。既然我們失去了昨天，那麼我們就要好好把握今天，就算我們錯失了今天，那麼我們也要善待明天！生活每天都是新的一天，每天都有我們為之而奮鬥的目標。
屈原，大家再熟悉不過了，他所創作的《離騷》開創了我國浪漫主義的傳統。“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國憂民的情懷。他在受到“眾女嫉餘之峨眉兮，謠諑謂餘以善淫時”還能“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”。他有美好的品德，就算被別人嫉妒、陷害，曾經信任他的楚王不再信任他了。可是他還是堅持自己所選的。“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”這是他的態度。可他當國家有難時也不忘愛過跳入汨羅江永垂百年。
我們雖然不必像屈原那樣愛國而獻身，可是他的精神，他所堅持的信念很值得我們去學習與思考，可是我呢？我也曾在某一時間段裡，只因某人動搖了我，學習有所放鬆注意力也沒有那麼集中了。後來，我發現我真的錯了，我跟她不一樣，我們的目標不一樣，我們追求的也不一樣。那段時間我失眠了，我在思考者曾經的我哪裡去了？我什麼時候變得要走別人一樣的路呢？難道只因她的一句話也足以打敗我嗎？我的目標哪裡去了？我的夢想在哪裡？我所堅持的東西又在哪裡呢？
我承認沒有像屈原那樣就算遇到挫折也沒有改變自己的信念堅持下去，而我卻只因他人的幾句話也會讓我失去自己，忘了自己到底要幹什麼？夢想是一場孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，如屈原似的，不用管他人之語，走自己的路，讓別人說去吧！
夢，不是空夢；想，不是用來幻想。
夢想是奮鬥出來的 篇4
國小六年級作文 ,862字小時候，老師讓我們寫：“長大後想做什麼？”教室裡先是沉默好一陣子，然後同學們邊寫邊喊：警察！大老闆！歌星！……各種各樣的回答此起彼伏。同學們先為自己的夢想驕傲，然後又耀武揚威的對其他同學說：“我的夢想比你的好多了！”然而，不過說說而已，即便第二天再提起，都未必記得昨天自己說過什麼。
現在想想，當初的幼稚無知的想法實在好笑。以前自然不懂得身上的擔子有多重，在落筆之前，自己的心靈彷彿與能影響千年的偉大志向合二為一。可從未想過，自己的筆是否能承受的起人生之重。
古語云：少壯不努力，老大徒傷悲。當一個人的歲月韶華都揮霍已盡時，只能無奈地接受歲月的流逝，無奈地接受現實的殘酷。所以實現夢想當務之急就是奮鬥！努力奮鬥打下堅實的基礎，努力奮鬥練就一身紮實的本領，以期在未來的人生中早日實現那遠大的夢想。
跨越，再跨越，跨過一灘灘水窪，一座座高山，似乎願景就在眼前。當朝著目標又邁出了踏實的一步時，夢想就又靠近了一步。可當我伸手正要去摸時，那美麗的願景還在遙遠的天邊，絕非觸手可及。
如今，我的夢想是成為一名作家，倒不全是因為惦記那份稿費，而是因為寫作能完美地詮釋我的思考的價值。我喜歡望山而思，思其胸懷寬廣，我喜歡望水而思，思其包容萬物；我喜歡望天而思，思其博大無邊；我喜歡望地而思，思其鍾靈毓秀。一番思考，一篇錦繡華章，故唯有作家能體現我的人生價值。而我正為之努力，筆耕不輟。大概夢想就是能讓自己為之付出努力，為之奮鬥，又心悅之的事情吧。
當時光荏苒，再看我的夢想，希望它早已實現，而且我已向著更高的目標邁進，向著更高的要求努力，向著更美的願景奮鬥。而不想像有的人那樣，只剩下緬懷，只剩下反思，只剩下醒悟，那些都已毫無意義，他們唯一能做的，只有祭奠，祭奠時光流逝，祭奠夢想破滅。
風雨人生路，我曾為了夢想而奮鬥，為了夢想而拼博，為了夢想而上下求索。但我無怨無悔，我風雨兼程，只為早達夢想的彼岸。
如果夢想記得當初的奮鬥……
每個人都是待放的花朵——《簡·愛》讀後感 篇5
讀後感 ,1113字“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”讀了《簡爱》這本小說，這大概是我最初的感受吧。
《簡爱》這本小說雖然歷時長久，但影響深遠。主人公簡爱雖然平凡，不出眾，卻最終一樣得到人們的尊敬。是因為她身上具有一種反抗精神，正是這種精神，讓她在社會對婦女的壓迫和歧視下，仍然驕傲地活出了自我。
小說的一開始，交代了簡爱家庭背景的黑暗，簡爱在表哥約翰的欺辱下和他扭打起來。但這在當時是不被接受的，簡爱被關進了紅屋子。她抱怨過自己的身世，卻沒有為自己的做法感到後悔，她堅信裡德太太是錯的，違背了裡德舅舅的遺願。這不禁令人感到震撼，簡愛還是一個不喑世事的孩童，最初的她通過行動爭取地位的平等，以及受到懲罰後的掙扎，反應了她敢於反抗，敢於爭取自由的性格。
簡爱的經歷可以分為三個階段，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在聖約翰家。在勞渥德學校的經歷揭露了社會殘酷的教育制度以及滿口道德的偽君子形象。海倫彭斯的悲慘命運也反映了當時她的寬容，忍讓並不被社會所接受，最終竟成了勞渥德學校的犧牲品。
簡爱敢於追求幸福，敢於去愛一個社會階層遠遠高於自己的男人，更敢於主動向對方表白自己的愛情—這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，它屬於芸芸眾生的每一個人。當她以為羅切斯特要娶英格拉姆，而又想把她留在桑菲爾德的時候，怒氣衝衝地說：“我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣！……我們通過墳墓，站在上帝的面前，是平等的—因為我們是平等的。”簡爱展現的人格魅力，深深震撼感染著每一個人。
結局是美好的，簡爱最終回到了羅切斯特身邊，得到了自己理想的幸福生活。這種從一個寄人籬下遭人嘲諷到過上幸福美滿的生活的蛻變，絕不是偶然，也不是巧合。簡愛像那跌跌撞撞跋涉長空的海燕，在風雨中拼搏，敢於向外界種種不公拼出一份倔強，挫折和磨難使她更加堅強，意志更加堅定。風雨過後，終於迎來了黎明—迎來了明媚的曙光。
在我們的生活中，帶有歧視的言論也不在少數，例如男生比女生智力發達，比女生聰明；女孩姣好的容貌能提升面試成功率等。在這之前，我也曾認為自己在創造方面比不上男生，讀了《簡爱》後，我才明白：一切的輿論，理所應當，都應化為虛幻，沒有什麼不可能，也沒有什麼絕對。
每個人都是待放的花朵，沒有任何人，任何理由能夠阻止他們綻放。我們在成長路上不管遇到什麼挫折與不公，都不應選擇妥協，而是像簡爱那樣通過拼搏證實自己。在屬於自己的春天，盡情地開出應有的色彩。
凌寒盛開的花 篇6
國三作文 ,740字深秋時節，萬物枯萎，落葉繽紛，一派蕭條景象。但在我的作文培訓老師家裡，卻燦爛著花朵的鮮豔色彩：朵朵仙客來的花瓣，如同展翅欲飛的蝴蝶一樣，菊花蓬勃的花瓣，也是嬌豔欲滴。而且這些花朵都已經開放好幾個星期了，還是絲毫沒有衰敗的跡象。透過窗戶看對面小山上，幾棵木芙蓉開滿了碩大的花朵，尤其奇特的是，這木芙蓉每根枝上都有多種顏色的花朵，白如銀，紅勝火，藍似澱，粉若霞。
秋天過去，冬天來了，菊花和仙客來還在開放著。老師屋旁的梅花悄悄綻放了，香氣撲鼻。這些花朵為何在寒冷季節怒放呢？
帶著疑惑，我諮詢了老師。他說：秋天和冬天的花，是春天的花不能比擬的。順應著變暖的氣候，在春天開花很正常。縱然萬花齊放，但卻少一些內在的品質。秋冬天的花不同，它們最需要暖照的花期卻處於寒冷肆虐的時期，沒有堅強的精神和頑強的生命力，是開不出花來的。
春天的花，繁華而短暫，花蕊剛與陽光建交，花瓣就得離開枝頭了。秋冬天的花卻能長時間綻放，兩者的本質區別在於積累的長短不同。春天之花，從幼芽破土到莖葉茁壯，再到花苞綻放，都顯得急於求成，花朵自然也就不能長時間開放。秋冬天的花不同。它們的莖葉不比春天的花發芽晚多久，但卻顯得穩重，一步一個腳印地慢慢走，度過春天的暖溼、夏日的炎熱乃至秋日的寂寞，才換來了燦爛的綻放，自然可以經久不衰，有的甚至能撐過整個冬天。凌寒盛開的花蘊含著持之以恆的品質！
一棵樹，一根草，往往只有一種顏色的花朵。但秋冬天的部分花兒，能在一個枝頭開出不同顏色的花朵，這就需要極其複雜的內部營養供給系統，要有很高的控制花青素能力。而這些，自然也需要時間才能辦到。正如滴水穿石，要的是耐力和恆心。誰想一朝一日創造奇蹟，是不可能的。
凌寒盛開之花，是堅忍不拔的典範，是持之以恆的高標，是厚積薄發的自然師魂！
綻放的花朵 篇7
國小四年級作文 ,482字肥城新合作已經開業了，人們都說新合作怎麼高大、壯觀。可是，媽媽卻不帶我去，現在已經進入冬天，天氣非常寒冷，天也黃，地也黃。把水倒在地上，不一會兒就結冰了，把臉靠近窗戶，就能感受到那刺骨寒風的威力。每逢週末，我寧願呆在家裡看那無聊的電視劇，也不願出門受凍。
今天又是星期天，媽媽說要帶我去新合作玩。我很開心，可是，看看外邊被大風吹得東倒西晃的樹枝，又有些懼怕。媽媽卻說：“走出去，說不定會有驚喜喲！”最終，我還是被媽媽給帶出來了。來到新合作，我們把車子放到樓下。還沒有鎖好車子，我就迫不及待地向大樓裡跑。忽然，傳來媽媽充滿了既驚訝又驚喜的喊聲：“快來看，那是什麼？”我極不情願地回過頭來，慢騰騰地走過去，順著媽媽手指的地方一看，原來是一朵蒲公英，它竟然在空調機的外機下綻放。原本夏天開放的蒲公英，有幸來到這裡，得到了空調機的一絲溫暖，卻像得到了整個春天，它緊抓住這個機會不放過，盡情地綻放自己。與它的同伴相比，它是驕傲的、自豪的，它的生命力在這裡得到了充實和昇華。
誰說冬天寒冷無情？這綻放的花朵就是最有力的反駁！我們這些學生，被稱為祖國的花朵，怎能禁不住風吹雨打？
等待含苞欲放的花朵 篇8
國二作文 ,526字夜晚的風，緩緩吹靜了少年的心，蜿蜓的小河裡，靜靜流淌著童年的夢。
風，吹得我發寒，卻有一股熱血在我身體裡奔湧，那一幕又浮現在我眼前。
我的童年是在迷茫中度過的，但總感覺背後有一座大山可以依靠，讓我這隻迷茫的鳥兒有了歸宿的方向。
在外地上小學時，每天都有游泳課，而我是最後一個游完的，同學們嘲笑我，讓我無地自容，但似乎背後總有一雙默默的眼睛關注著我。放學後，她拿著乾毛巾和熱水遞到我面前，用了磁性又嚴肅的口氣對我說：“麻雀也能飛上青天，游泳一定能學會！”我的心裡不覺一熱，從那以後，每天都有一個拿著毛巾和熱水的身影站在池邊，而池塘裡也會有一個艱苦訓練的身影。直到那一次，我真正弄懂了自己，也認清了自己……
依舊是這樣一幅圖畫，我正在作深呼吸，準備跳水，突然，我的腳碰到岸邊的一個缺口處，血液染紅了清澈的水。她愣了一兩秒，接著便以閃電的速度衝向醫務室，拿出藥箱立刻替我包紮。她低著頭，忽然感覺一股熱熱的東西掉到了我的腳上，我抬頭一看，知道老師哭了，但老師站起來卻說：眼睛進了水，有點模糊了。此刻，我暗暗地下決心，一定要拿下這場比賽！
功夫不負苦心人！經過頑強的訓練，我以出色的成績拿下了比賽。老師抱住了我。
我想說：麻雀飛上了青天，花朵也綻放了自己的精彩。
平凡中綻放的花朵 篇9
國二作文 ,823字天氣陰晴不定，昨日的大雨滂沱變成了的今日的陽光明媚，小道兩旁只有綠的色澤，繁花已被風雨打落，雨季的七月向來不是盛開的時節，但我卻遇到過、見證過更加絢爛的花朵……
那花朵是從一個老人的筆下揮灑出來的。他約莫七十多歲，穿著一身樸素的衣服，瘦弱的左肩上掛了一隻大水桶，右手握著一支棕色的毛筆。那毛筆很是特殊，如同一把拖把，長而毛糙，他就用這支筆沾上清水，在小區地面的灰磚上書寫詩篇。留在地上的字痕不像書法名家寫得那樣蒼勁有力，也不如臨摹字帖一樣工整方正，但卻透著矯若驚龍、連綿起伏的韻味。現代人生活節奏飛快，總是在不停地趕路，沒有太多閒情逸致去駐足欣賞。這惱人的雨季，奪走了老人表演的舞臺。
今天我信步走在小區的灰磚上，一串字跡又展現在我的眼前，潮溼的空氣讓這清水鋪成的字跡不易風乾。“老夫聊發少年狂……”順著字跡，我慢慢來到它的源頭。那個老頭鎖著眉，佝僂著背，緊盯著筆尖上的創作，正以水為墨、以地為紙、以磚為格專注地揮灑著他的筆墨。多日不見，他的字跡突飛猛進、變得更加粗礦豪邁，小小地磚已無法約束它們的跳動，被賦予了新的魂魄，他也大有“老來練得齊白石”的氣勢。
換格間的抬頭，他發現了我的存在：“小姑娘，好久沒看見你了，又長高了喲！”他把毛筆放入桶中洗滌。
“哇！您真的像書法家呢！”我讚歎道。
“什麼書法家喲！我以前是個工人，這只是業餘愛好罷了！”此時他的毛筆在桶裡浸泡著，綻放出千絲萬縷的花瓣，將滿桶暈染為塵灰色。
遙想他不是自幼受訓的書法家，亦不是富有之人，可以購買貴重的臨摹宣紙，他只是一介凡夫，無數次伏案習作，筆耕不輟，筆下猶能生花。一縷縷微風吹去，風乾了他用清水寫成的字跡，將它化作塵、化作泥、化作苔，但卻永不能風乾他的夢。悄然間，七月的花已在我的心間綻放！
綻放的花朵 篇10
國小六年級作文 ,681字“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”鄉間小路的盡頭若隱若現地飛過一隻黑黃相間的蝴蝶，拐到了一個不起眼的鐵柵欄之後，失去了蹤影。我小心地跟了進去，眼前則是一番豁然開朗的景象……
昨夜的晚露讓這裡煥然一新，當被頭頂炎炎的烈日暴晒了好幾天的油菜花，已經開始打焉兒了時，一顆顆晶瑩的珍珠便及時地滑過了葉片，花瓣瞬間變成了半透明狀，重疊的花瓣呈現出了迷人的金黃色，被濛濛的晨霧和朝霞一起，暈染成了橘紅的光暈……
“嗡嗡嗡……”耳邊傳來一陣叫人肉麻的蜂鳴，只見一隻蜜蜂伸著長長的觸鬚，在採著花蜜，那蜜蜂似乎在躲避我，在花叢中四處亂飛，蜜蜂在黃綠色的花叢中隱藏了起來。“兒童急走追黃蜂，飛入菜花藏蹤影”。那黃蜂飛走了，帶上了一身花蜜走了。
天，下起了小雨，我感知到了這一點，便張開了手，感受著雨。沒過多久，嘩嘩的雨水便累積起了一個小水窪。一陣風拂過黃黃綠綠的菜花田，便有幾片不經風雨，不經雨打的花瓣開始搖曳。沒過多久，花瓣便開始脫落，在風中舞蹈：它們時而往後翻滾；時而像芭蕾舞演員一樣旋轉；時而又直挺挺地像笨豬跳一樣向下掉……等塵埃落定，那片葉子便躺在如鏡的水窪裡了。雨點繼續下著，漾起的水波推動著花瓣前進。雨點繼續下著，花瓣便沉入了水中……
人的壽命雖然比花長，可當人們無所事事之時，花兒們卻不遺餘力地綻放自己，將最好的自我綻放，這種精神是多麼的難能可貴啊！