夢想在青春中起航相關作文20篇
夢想在青春中起航 篇1
高二作文 ,942字回憶歲月撒下的網，裡面交織著你學習生涯的艱辛，也有你努力的見證。
——題記
力學如力耕，勤懶爾自如
遠遠望去，窗戶燈影欄杆處撒下一個漸長的身影，手執一本書，一動不動似的。電視是你的最愛，而如今早已是虛無。家庭姐妹眾多，而你最大。家中的重活累活都是你的，小小的肩膀承受了無法承受之重。但是你什麼也沒說，把抱怨的時間用在看書、做題。在你的眼中，書上的每一個字都是閃爍著的無數星星，給你帶來光明和智慧。
你是家中的驕傲，不因為困難而放棄學業，反而學的更好。你說：“只有自己學好點，才能做弟妹們的榜樣。只有學多點才能改變家中落後的面貌，不做社會的多餘人……盡力學習，就像努力耕種，只有用心了，才會有收穫。”
青春須早為，豈能長少年
多少次你望了又望落日的餘暉，像血一般的無法抹去。眼前的身影一步一步的走向天際，最終消在夕陽裡，那就是已故的弟弟。因為心臟病，弟弟離你而去了。那時你傷心欲絕，無法面對。
天空的雲霞依然美麗，孤鶴頑強揮動著弱小的羽翼，遨遊在上空。那一刻，你明白，頹廢不是你的本性，堅強起來才是至理。
於是學校、家裡、路上，你爭分奪秒的身影又映進同學的眼簾。小弟弟的離去讓你更明白身上的重任，讓你更堅信你的青春的航道，母親的臉上的歲月讓你更加堅定：青春須早為，要好好讀書。
讀智慧之書，做有用之才
段考的失敗無疑對你來說是個沉重的打擊。你整個人都麻木了，躺在床上，一聲不吭。面對慘淡的分數，訴說著你以前還不夠努力，於是你下定決心。
當夕陽努力地將剩下的餘暉灑向大地，屋子裡剩下的是????的翻書聲；當第一抹晨光飄入人間，聽到的就是那就是你朗朗的讀書聲；當夜幕來臨的時候，你的窗前就會亮起一盞昏黃的燈。
這是青春的流淌的聲音，存在你的世界裡，逐漸的清晰。你矯健的身影，甜甜的微笑，印在你房間的的大字裡：好好學習，報效祖國。字型蒼勁有力，一橫一豎簡寫著永恆的決心。多少次你的目光遊離，但你的心永撒在求學的路上。你說過多少次：人不能碌碌無為虛度年華……
今天又聽到你的誓言：考上大學，把自己的青春獻給祖國……。此刻，陽光正豔！
你的夢想就在青春裡起航。
在青春中起舞 篇2
國三作文 ,598字生活中每一個人都是舞者，在自己的世界裡翩翩起舞，綻放著屬於自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無二、與眾不同、舉世矚目的一場舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……
拼搏
藍天下的我，正在為自己的未來而拼搏、奮鬥著，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只為那沙漠中最嬌豔的一朵玫瑰，贏得眾人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。
歡笑
在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因為在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在青春中起舞。
淚水
親人、朋友離別時，我流下不捨的淚水；在被別人幫助時，我流下感動的淚水；在看到國家獲得巨大成功時，我流下激動的淚水；在受到誣陷、指責的時候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。
成長
在學會炒第一道菜時，我在成長；在學會洗自己衣服的時候，我在成長；在學會照顧自己的時候，我在成長。成長使我更加成熟，成長使我更加理性，成長使我更加細心……成長的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。
在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。
在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。
讓夢想在現實中起舞 篇3
勵志作文 ,517字夢想，是什麼？夢想，就是花兒的陽光；夢想，就是種子的春雨；夢想，就是魚兒的河水；夢想，黑夜的星星；夢想，就是人們心裡的一縷光芒……
有人說，夢想為什麼要叫夢想呢？因為我們做夢都想，很想很想，但是又是那麼遙不可及。有人說，我會讓夢想在心中開花，現實太殘酷，實現夢想是不可能的。
但是，讓夢想在心中開花，這還不夠。我們要讓夢想在現實中起舞。夢想，為什麼不能說是，只要我們想，只要我們願意，即使是夢也可以實現呢？
夢想，其實並不是那麼遙不可及。
要實現夢想，其實並不簡單，不然就不會叫做“夢想”了。但是如果我們想去實現它，即使最後沒有成功，我們的人生也不會留下遺憾。所以，我們應該努力，努力去讓夢想在現實中起舞。
想實現夢想，一定不能心急，我們可以先定一個小目標，這樣，我們才不會感覺到很艱辛。這是一個國際馬拉松冠軍的方法。我們之所以會放棄夢想，就是因為夢想看起來太遙不可及，如果我們把夢想一點點分解，分解成許多小目標，那麼我們就能享受到更多成功感覺，這樣就會輕鬆很多了。即使每次只是向夢想的重點踏近了一步，積少成多，我們最終一定可以觸到我們夢寐以求的，那個所有人都夢想著的終點。
若我們做到了，讓夢想能在現實中翩翩起舞，那場景一定很美吧。
讓夢想在青春綻放 篇4
國小五年級作文 ,567字夢想人皆有之，而能保留自己最初的夢想並實現的人卻寥寥無幾，而這些人要麼是某一領域的領軍人物，要麼是哪一行業的知名人士。為什麼他們有如此大的成就？只因他們有一顆堅持不懈的拼搏之心。
每屆的殘奧會大家應該有所關注吧，那些年齡不大的運動員們，年少時便身體殘疾，但是他們依舊熱愛運動。李倩出生不滿一歲時便患上了小兒麻痺症，但她從小喜愛乒乓球運動，並堅持不懈地進行訓練。對於殘疾人來說，這樣的訓練是多麼的艱難與辛苦，她一次次倒在了那個小小的桌面下，卻又一次次堅強地站起來，支撐她的唯一動力就是成為冠軍的夢想。夢想的種子在她心中發芽，在2008年的北京殘奧會上悄然盛開，二十幾歲的她，雖然身體殘疾，體內卻流淌著夢想的熱血，心中綻放著夢想的鮮花，最終，她奪得了女單F3金牌，被世人熟知與認可。這一刻，她的夢想之花絢麗綻開。
作為身體健全的我們，又該如何把握好自己的青春呢？有時，我們可能會做一隻失敗的獅子，原來耀眼的榮譽會被他人狠狠地踩在腳下；有時，我們可能會做一個旅途的孤獨者，不被周圍的人認可；有時，我們的追夢旅途可能會遭遇重重阻力……不論遇到哪種情形，都請不要放棄，不要去妥協，在追夢的路上，勇敢前進。
我們正值青春年少，擁有一腔熱血和勇於拼搏的心，就讓這顆心鼓舞著我們一路向前，衝破一路艱險，到達勝利的終點。
人在青春中書寫夢想 篇5
高二作文 ,1036字青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。
我要18歲好年華，日日雲煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇裡去輕輕唱，回望無痕歲月裡的五彩斑斕。
至於我的青春夢想，放心，不能丟，在眼裡、心裡、血液裡。
我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網上飈粗再流行，我也不會讓它髒汙了天空、黯淡了心。
我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而後意氣風發，書聲琅琅。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰鬥的姿態送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園裡的桂花樹可以證明。
青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代裡獨立不羈的夢想，要有一點果敢在裡面，有一點負責任的態度在裡面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。
一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有衝動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流裡的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象徵意味更濃、理性精神更足。
有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。願你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂鬱，不要緊，聽一聽鮑勃迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！
是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。
青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；
夢想是一掛白帆，我是那桅杆上的紅纓。
我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。
青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。
有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會後悔。人生沒有對錯，只有選擇後的堅持。我最喜歡一句詩—走著走著，花就開了。
流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。
還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。
在青春中成長 篇6
高二作文 ,868字青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。
青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心裡充滿著對事業的嚮往，但理想很豐滿，現實卻很骨感。經過幾次採訪後，她跌倒了，青春的稜角被現實磨平，收穫了不同於青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收穫，最終成為一名真正有價值的記者。
青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之後，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。
青春是敢於做夢的，而生活會讓我們實現夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展巨集願，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創作了命運交響曲。
青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現實，將青春鑄成偉大。
青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中後，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收穫了感動與痛苦，收穫了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的雕琢，才能真正收穫它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。
歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現實像一把刀子，削的青春變成現實。青春讓夢想變成現實，讓現實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。
我夢想，我青春 篇7
國三作文 ,1419字我的夢很小，小到只是這偌大世間的一片塵埃。我的夢又大得那麼透徹，大到它便是我的世界。
—題記
“對於青春，我們誰也不虧欠誰的”，這是影片《致我們總將逝去的青春》片末時女主角鄭微對男主角陳孝正說的，那年，是成年的他們對不復青春作出的感慨。
不錯，這也是我的夢，我的青春夢。
這陣子看過了太多的青春片，但什麼叫青春？我不懂，這個定義我下不了，只是單方面有些許認知，理所當然地認為這只是一生當中會是最瘋狂的黃金成長期，這段期間裡的我們都是壞孩子，我們狂妄，蠻橫，叛逆，放縱自己，我們都努力給自己貼上成熟的標籤而匆忙地想要撕破自己純真的內心，於是，我們當中很大一部分人學會了掩飾自己，不知不覺心中又多了一些不入主流的低俗“信仰”。就是這樣一些細微的變化逐漸讓我們完全進入了青蔥年華。封閉式的校園生活更令我們從中懂得並找到真正的朋友，我們更依賴於閨蜜，校友。
青春，令人振奮而又夾雜著苦澀的情調，我的青春，我的夢，我所指的青春夢不僅僅是想在多年以後重返青春，更重要的是我想要延長停留在青春的時光，即使青春會是苦澀的。但我想沒有人會因為它苦澀的一面而放棄去領略它所附帶的特有的美好吧！這便是我所定義為的青春夢—延長青春時光。
對於青春我不滿任何人的詆譭，電影裡，書中，雜誌上有時會說：“總有那麼一天，我們都會負了青春。”也偶有人說：“青春就是用來浪費的。”若非要我選，我會大逆不道地推上一句：“我贊同後者。”其實我們都沒有權去利用一些毫無意義的詞去修飾一個人的青春，青春的我們敢想敢做，敢愛敢恨，沒有必要存在那麼多負與不負，悔與不悔的思想。被認為“浪費”的青春也沒有後悔而言，至少在浪費中我們也真實地度過了青春。青春由自己主宰，無論青春的我將如何度過這一段時光，我也不會有何後悔。
青春的開頭？成熟的象徵？都始於我向青春許下的諾言。
還記得兩年前轉校的那天，我曾在校長室裡眾多人信誓旦旦地許諾說三年後一定會考上一中的。那時的自己是如此勇敢，也許正是當年的天真與志向的高遠給了我一份信心，讓我無畏無懼。那年，花落，而後，至此。那年那日的自己還帶著小學仍未脫落的稚氣。如今我隱約明瞭那日便是我青春的開端。
我想再一次感受青春初始的那份溫熱的氣息。但如果你問我想不想再回到那一天，我會老老實實告訴你“不”。儘管我知道自己多麼渴望那份感受，但我寧願永遠被這份滋味吊住自己的胃口也不遠重返那一天。我們對過去之所以會懷念就是因為知道已經回不去了，如果任何日子在未來都容易被穿越，那“珍惜”二字就會不算回事了。就是因為任何事物都不會永恆，因此失去之後才會選擇懷念。我甘願懷念，守候青春。
這是我的夢，舞動青春的夢。年少狂妄的我們有過太多的夢，每一個夢也便是我們思想所在，同時也是我們人生觀，價值觀的體現。我還有夢，我懷想自己已然度過的一切日子，我也明瞭，自己也不已不配貼上“豆蔻”的標籤，青春現已盛行，但我依舊相信自己並無失去什麼，反而讓我選擇更加珍惜現在所擁有的一切，保持做最快樂的自己，留給日後的自己懷念，因為每一秒都是自己所剩生命中最年輕的一瞬間。
現在這個半大不透的自己我很喜歡，或許多年以後，昔日是一個青蔥少年的我們已是一位垂暮老人，一個夏日午後也許會坐在老藤椅上望著如日中天的太陽，或許偶然及其以前瘋狂的日子發出感慨：“青春不復，還是那麼想延長青春呀！”到那時，也許還會跟虛弱的自己說上一句：“變的是容貌，不變的青春這個夢呀！”
夢想，在校園中開花結果 篇8
高二作文 ,942字抬頭觀望那蔚藍的天空，無邊無際。我的校園內，有幸福的彩虹，有我編織的夢。
登上高二的殿堂，感覺得到比高一的殿堂更加寬闊。徘徊於痛苦與快樂之間的我，現已在心底裡埋下了一顆種子，這顆種子叫做夢想。我期望它能在我所愛的校園內澆灌並生根發芽，開出鮮豔的花，結出碩大的果實。
在追逐夢想的路途中，前方是否有指路的明燈？在揚起夢想的風帆中，前方是否有碼頭的指示燈？
在校園中，親切的老師們就是指路的明燈，帶領我們繼續前行。他們就是碼頭的指示燈，指引我們正確的方向。他們就是我的導師！
在夢想這條道路上不可能一帆風順。路上總會有一顆又一顆的石子阻礙著我前行；路上總有有一個又一個的無底洞，深不可測，讓我深陷而無法自拔；路上總會有一個又一個的岔路口讓我必須做出正確的選擇。僅僅憑我一單薄之力，怎麼可能讓我一次又一次的到達正確的軌道？
在校園中，我不是孤身一人走完這段夢想的旅途。還有我親愛的同學們，他們會在我被路上的石子絆倒後扶我起來；他們會提醒我腳下有無法量度、深不可測的洞穴；親愛的同學們和親切的老師們會一起幫我選擇正確的路，讓我走向夢想的遠方……
這時的我，發現校園裡的一切是多麼幸福，有親愛的同學們和親切的老師們，可以建立起深厚的友誼。此時的我，已經發現校園是我的第二個家。痛苦只不過是使我的夢想開花結果必須經歷的一場磨練！
為了夢想而拼搏，為了夢想而奮鬥，靠自己、靠父母、更要靠校園內的導師們及同學們的指導與鼓勵。有了這些，便能像鳳凰涅??一般浴火重生，必會得到一個全新的自我！
校園中的一切，多麼美好，又多麼令人嚮往。校園中，有那徐徐風中屹立飄揚的國旗；還有陽光下展現活力的操場；也有那整齊簡潔的校服和青春的笑聲；也有明亮的教室以及琅琅的讀書聲；更有那些愛我們的的老師們和活潑的同學們。這個校園，讓我難忘……
青春時節，風華正茂，年華尚好。有成長給予的驚喜，也有校園中老師和同學們的共同努力，更有夢想在校園中給予的人生啟示。高中的校園生活，也許會壓得我喘不過氣，但至少還有共進退的老師們和同學們不是嗎？他們，可以陪伴著我在校園中逐夢的道路上一直走下去！
可以說，我的夢想就是在校園裡開花結果的。還有不到兩年的時間，在我所愛的校園中繼續為追逐夢想而繼續奮鬥吧！讓夢想在這裡徹底的開花結果吧！
夢想在勞動中成真 篇9
國小六年級作文 ,866字記得剛上學時，我就有了“官癮”，總夢想在班裡當一名幹部，可我學習成績不好，總當不了。爸爸提醒說：“你要通過勞動，贏得老師、同學的信任，夢想就可以成真”。我記在了心裡。
二年級新學期伊始，“漂亮姐姐”老師教我們唱“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造……”我學唱後是歌不離口。每當唱起這支《勞動最光榮》時，就會情不自禁想：小喜鵲能靠勞動建造新房子，小蜜蜂能靠勞動換來甜美的蜜糖。我怎麼就不行呢？
開學後的第二天，班主任李老師來給我們上語文課。她剛進教室，就看見黑板沒有擦，就問：“哪個同學願意擦黑板？”可就是沒有一個同學走上前去，也許剛開學，大家都有點不好意思。眼看著老師有點兒生氣，我立刻從位置上站起來，走上前去，把黑板擦得乾乾淨淨，老師看見我的所作所為，一邊向我投來讚許的目光，一邊帶頭鼓起掌來，接著，教室裡發出一陣雷鳴般的掌聲。也許是掌聲讓我獲得了自信，以後，只要看見教室裡有紙屑，我都主動地拾起來，大掃除時，我也是勇挑重擔。由於我的出色表現，在班上競選幹部時，同學們都推選我當勞動委員，我終於當上了幹部，可過“官癮”了。不料，這一當，就竟然當到了六年級。
還有一個月，我小學就畢業了，隨著年齡增長，我悟出了許多勞動的真諦：譬如中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，讓我想起了在電視裡習近平總書記說的話：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”勞動創造美，勞動創造世界，勞動創造未來，勞動也必將成為實現“中國夢”的堅實基礎。
我的成長經歷告訴自己：無論做什麼，辛勤勞動就快樂，就光榮。我認為勞動者應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。因為“一勤天下無難事”，“勞動能立命”“勞動能立身”“勞動能立世”。
讓我們大家一起相信吧—勞動能帶來幸福的生活，勞動最美，勞動最光榮，勞動一定可以實現中國夢！
在青春中熔鍊生命 篇10
國三作文 ,1423字“人生最寶貴的東西就是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧—這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業—為人的解放而鬥爭”。
合上書，細細品味著，這段話始終在我耳畔縈繞，我們彷彿看見了在磨難中奮進的保爾，瞧見了不屈不撓地與剝削者鬥爭的朱赫來以及漂亮機智的共產黨員一丽達。這部曾被肖洛霍夫喻為“生活的教科書”深深地影響了許多人，也使我獲益匪淺。
作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在於塑造保爾這一無產階級英雄形象，保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛鍊成為無產階級戰士的。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來就在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，其後就就經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強，即使在傷痛無情地奪去他的健康，使他不得不臥的病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式詮釋著他生命的誓言。可以說，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質。人到底應該怎樣度過一生？這部小說的保爾對這一問題做出響亮的回答。
然而再看看現在的我們，真的不敢想象，有的整日無所事事，不知珍惜寶貴的時間，渾渾噩噩地混著日子，還有的大肆揮霍著父母的血汗錢，遇到困難與挫折就畏懼不前……這難道是青春的象徵，是朝氣蓬勃的青少年應具有的嗎？一個人的一生就應該這樣度過嗎？不，不，不，青春不應該是這樣的，人生也絕不應是如此度過的。青春應是充滿活力的，人生應該是豐富精彩的！
我一直固執的認為每個人都有獨立面對和承擔的時候，一個人走很長的路，直到盡頭。人的一生可能有很多遺憾；家庭裡、單位裡、學習上、工作上……。然而青春是不允許留有遺憾的，春天有四季的輪迴，而青春只有一次！既然如此，何不讓青春撒個野！把笑容鎖在教室裡，把歌聲封在作業裡，把幻想壓在無可奈何的困惑裡，在困難面前屈服，在挫折面前求撓，在上帝的把玩之中生活，那個不是青春！那樣的人生也便失去了意義！
我們應索取自主，控制慾念，不讓自己在上帝那壞老頭的把玩之中，我們要做自己的上帝！讓青春打個滾！讓青春跳個舞！讓青春唱個歌！讓生命更加充實！使磨難成為成功的墊腳石！生命對你的回報，只會是明媚的笑。我似乎明白了，我前邊的路還很遙遠，但遙遠的是實在的。正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對小說中的人物，我們既沒有革命戰士的偉大，也沒有詩人作家的才智，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空無。
且留一席地，想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠嗎？這是生命填入的最大空缺。既然有幸生活在這火紅的時代裡，何不轟轟烈烈地為理想而付出，為社會而付出。
閱讀這部小說，它教會了我們應該勇於拼搏，去奮鬥，敢於向命運向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中去超越自我，才能證明自身的價值，讓我們做一個有頑強毅力的人，在青春中熔鍊生命，百鍊成鋼！
最後想用魯迅先生的一句話來結尾：
願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光！