夢中，我和餘老師相遇相關作文20篇
夢中，我和餘老師相遇 篇1
國一作文 ,418字夢中，還是那熟悉的教室，熟悉的夥伴，還有熟悉的老師。
不知為何，我在現實和夢裡都已記不起她的面容，只記得她個子很高，比較瘦，耳朵上總架著黑色邊框眼鏡。她寫得一手好字，令包老師也拍案叫絕，包老師和餘老師都是從蘭亭書法學院畢業，她還是包老師的學妹，近幾年我只知道她去了外國，又回到她的故鄉去教學。
夢中，她和夥伴的臉上都像有著一層霧，看不清面容，他們是誰什麼名字我卻叫得出來，夢裡，也還是那熟悉的場合；一群小孩子寫硬筆或毛筆，看起來很安靜，但過一會兒就會大吵大鬧起來，而我昏昏欲睡，就叫了一個好朋友輪流放哨。醒來後，我倆都會假裝認真寫字，我的時間就是這樣慢慢地消磨掉的。
後來，我偶然知道她要出國教學，我問她什麼時候回來，她說要過很長時間才會回來，所以，她寫了好多張字的基本筆畫送給我讓我好好的練習，我收下了她送給我的禮物，並說你一定要回來，她答應，跟母親又聊了幾句，就走了。
路燈把她的影子拉得很長很長，就像我將來要等的時間一樣很長很長。
夢中我和曹文軒相遇 篇2
國小四年級作文 ,593字一個夜黑風高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進入了夢鄉。
我進入了一座城市，若隱若現，十分神祕的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片裡一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什麼能寫出那麼多，那麼好的書呢？”。“寫書和讀書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的書櫃吧！”說完，他就快步的走了起來。
不知走了多少里路，終於來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領已經是出神入化了，為什麼還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進了一個大坑裡。睜眼一看，哪有什麼大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑裡就是掉床下了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話會在我的學習道路上永遠激勵著我。
我和丁老師的故事 篇3
國小五年級作文 ,617字她是我的音樂老師，有著白白嫩嫩的面板，微胖的身材和炯炯有神的小眼睛。
她在音樂上很有才華，靈活的雙手像施了魔法一般，輕輕放在琴鍵，交錯的黑白琴鍵便孕育出美妙的音符，輕輕觸碰一組美妙的和絃，振動出不可思議的樂聲。只見她的雙手在琴鍵上飛快地跳躍著，時而強勁有力像驚濤駭浪，時而輕柔劃過像小溪流水，聲音高低起伏，多麼瀟灑自如，多麼激情四射。
她不僅琴彈得好，而且鋼琴課教得也很棒。我們彈曲時，她根本不用看譜，只用耳朵聽便能分辨出我們是否錯誤或者漏音。
有一天，老師叫我彈奏鋼琴曲《彩雲追月》的重要部分。可我呢，彈著彈著就神遊外太空胡亂彈了起來。老師聽了皺了皺眉頭讓我停下來，用高八度的嗓音給我起了個名字—“作曲家”。全班同學頓時哈哈大笑起來：有的笑得直拍桌子；有的笑得手舞足蹈；甚至有的同學朝我喊道：“作曲家，作曲家”。面對這一切我的臉紅得像猴子屁股一樣，整個人羞得無地自容，恨不得有個地縫立馬鑽進去。
課後，老師讓我去辦公室，我不由地胡思亂想起來：會不會挨批？會不會告訴家長？……我耷拉著腦袋，惴惴不安地走進辦公室。她摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，你現在不僅僅是學如何彈琴，更重要的是養成一個良好的彈琴習慣，你將會受益終身。”聽了她的話，我忍不住地點點頭。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她就是我的鋼琴老師—丁老師。丁老師像春雨，悄無聲息地滋潤著我，帶我走進音樂的殿堂，不僅讓我學會彈奏，更讓我感受到音樂的魅力。
我和邵老師 篇4
國小三年級作文 ,564字說老師，那我可是一籮筐的話。下面就請看我們三小組七上八下廣播臺來廣播吧！
比如我就說邵老師吧。她是我的班主任，是一個非常喜歡說笑的幽默老師。我們習慣了嚴格老師，但邵老師一點也不嚴格。我想不嚴格就算了，但是整天一張笑臉，一開始我竟然不太習慣了，但是天天看呢，我也就習慣了。
清明節前，學校組織朗誦比賽，在邵老師的精心準備和訓練下，我們用心比賽，朗誦比賽讀得特別好。第二天一上課，邵老師就說：“朗誦不錯，學校讓我們班去……”這下，可把我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，七上八下的。我們很期待。可老師說別讓我們知道早了影響我們上課的情緒，放學的時候再告訴我們。唉……
但沒過多久邵老師嘴巴終於管不住了，幾次話到嘴邊又……忍住了。下課了，見她還沒說，我湊到老師身邊，悄悄地問她。給我們透露一點點資訊啊！但邵老師眼睛一眨巴卻回答：“那就是……”我等不及了連忙激將說：“什麼也沒有。你一定騙我們的！”邵老師說：“怎麼可能呢，你聽好了，那就是獎勵我們班明天代表全校去參加常德烈士紀念碑的掃墓活動。”我聽後興奮極了。邊上聽到的同學都開心得鼓掌了。
但邵老師卻又說：“批評……”我又插話說：“批評誰呀？”她又說：“邵老師，嘴巴多，管不住。”我們聽了以後全都哈哈笑了。
就這樣，我和邵老師還有許多故事。下次繼續收聽我們三小組七上八下廣播臺吧！再見！嘻嘻！
我和劉老師 篇5
國小四年級作文 ,751字劉老師就是象棋界赫赫有名的“劉師長”，被譽為全國象棋界的四架馬車之一。他身經百戰，所向披靡。很多大師甚至於特級大師都要懼他三分。以前就經常在象棋雜誌，棋書和網路上看到他的對局棋譜，被他那犀利敏銳的棋風深深折服。今年暑假，為了備戰全國個人賽，劉老師專程來到寧波給我集訓。
聽說，第一堂課劉老師就要好好和我過過招，摸摸我的底。雖然，我在寧波象棋界也算有點小名氣，可是想想高不可攀的劉老師，忐忑不安，挑燈夜戰的研究了半個晚上，還是覺得底氣不足。
第二天，我利用先手的機會，使用昨晚準備好的開局，佔到了一些便宜，正在我竊喜之際，劉老師一步妙手，這招看似波瀾不驚，實則暗藏玄機，四兩撥千斤，我前期的優勢化為烏有。我只能苦思冥想，奮力抵抗。我們一直鬥到殘局，眼看能夠和下來的棋我卻走了一步軟招，劉老師立即調動兵力撲向我薄弱的左翼，撤退來不及，形勢危急。雖然負隅頑抗，最終還是因少子敗北。我沮喪的耷拉著腦袋，劉老師卻一改剛才的殺氣騰騰安慰我：“小夥子，不錯。我們來仔細拆拆看，輸棋仔細研究過就是財富。”
接下來的時間，我們一起對弈，一起研究，一起在網上並肩作戰。胖胖的個子不高的劉老師再也不是我心裡那個神壇上的高手，而是和藹可親，成了我親密的棋友。他獨特的方式讓我不知不覺之間就吸收消化了很多內容。
每天從早到晚和劉老師在一起，我發現，有著如此機敏頭腦的劉老師在生活上卻有點小糊塗。拆棋拆的滿頭汗，卻忘記開空調。下樓吃飯和我討論著棋局卻忘記帶飯卡。於是我成了劉老師生活上的小幫手，幫他手機聯網呀，提醒他帶鑰匙帶卡呀。提醒他空調時間長對身體不好呀。對待我的嘮叨，劉老師總是樂呵呵的虛心接受。
10多天後，在劉老師的悉心指導下，我的棋藝突飛猛進，物件棋也有了更深的認識和理解，而劉老師的生活也在我的碎碎念下變得有條理了。
我和王老師的故事 篇6
國小二年級作文 ,382字王老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴格，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看，而且書要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的小學生，要懂得分享，付出和感恩。
上學期我的課堂表現不夠好，有一次和同學講小話，影響到邊上的同學，文明分被扣了，於是王老師要求我重新學習小學生文明守則，要不然文明就不達標。剛開始我心裡不舒服，根本沒有認識到自己犯錯。後來身邊的同學也因為上課不認真影響到我的學習時，我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這麼做是為我們好，之後我上課就更認真了。
王老師也很關心我。有一次，我生病在學校吐了，王老師很著急，她趕緊給我媽媽打電話，讓她帶我去醫院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心裡很感動！我們的王老師平時是很嚴格，但有時候也很幽默，會逗我們開心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴師也是我心中的慈母。
我和葛老師的故事 篇7
國小五年級作文 ,556字這件事是在我上二年級的時候發生的。剛開學時，每天早讀我都和小李一起玩彈尺。幾天後，班主任葛老師要找我談話。
一進老師的辦公室，我就渾身發抖，臉色發白。我小心翼翼地蹭到老師面前，用眼角的餘光偷看她的樣子。葛老師長長的頭髮披在肩上，前額又寬又亮，她的睫毛很長，水靈靈的大眼睛竟然在衝我笑哩！在老師和藹的目光注視下，我深深低下了頭。只聽她說：“你不覺得把早讀時間浪費很可惜嗎？”我滿腹疑惑，心想：“為什麼早讀時間這麼寶貴，不能浪費？”葛老師似乎明白了我的心思，說道：“古人有云：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。可見我們的祖先早已認識到了時間的寶貴，我們又怎能去浪費它呢？”聽了老師的話，我才恍然大悟，可一想到彈尺那麼好玩兒，我又有點兒小小的不服氣，所以沒有說話！老師見我沉默，沒有一點兒不耐煩，而是用無比親切的目光注視我，意味深長地說：“你明白了嗎？”我的心又開始掂量，究竟是玩兒重要還是學重要呢？最後，我打定主意，學習是最重要的！
雖然葛老師不再教我們了，但是她善意的微笑和溫柔的話語依然刻在我的心間，是她耐心的教誨讓我明白了一個道理：人的一生很短暫，所以要珍惜現在的時間，不要留下遺憾！
我和劉老師的故事 篇8
國小六年級作文 ,936字又是一個新學期，我們班來了一位新老師。這個老師姓劉，是一個漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴肅，像一個“冰山美人”。因為一件事，讓我對劉老師的看法有了巨大的改變。
週四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室衝去，準備值日。“怎麼其他組員還沒來？”我心裡嘀咕著。操場上，只有跳繩隊在訓練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因為劉老師不在校，值日生逃跑了！太過分了！那我也不幹了！”剛要走，轉頭看到教室裡的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的汙跡……“教室這麼髒亂，明天老師和同學們怎麼上課呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。
掃完地我去涮墩布，碰到了開會回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎麼現在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什麼表情地說：“那你做完值日來辦公室找我一趟。”“好……”劉老師找我幹什麼呢？我一邊墩地一邊想：“難道因為我這個值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評我，反而表揚我有責任心，有擔當，並獎勵了我兩顆糖。這兩顆糖對於我來說可不是普通的糖，它對我來說是對我的肯定，是我的榮譽。回到家，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。
讓我沒想到的是幸運不止於此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧著這封信，仔細地讀了起來。在信裡，劉老師稱讚我是一個安靜、懂事，有責任感的男孩，我看了心裡美滋滋的。當然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進的地方。這二百多字我讀了又讀……
就是因為這件事，我才知道劉老師並不是“冰山美人”，而是一個真真正正的熱心美女。我一定會像劉老師期待的那樣，努力成為一個更加勇敢、自信的自己！
我和古老師的故事 篇9
國小六年級作文 ,466字古老師是我們原來的班主任，也是我們原來的語文老師，她教了我們兩年。到了四年級，古老師不教我們了，我很捨不得，也很難過。
三年級時，學校開設了許多社團，我選擇了合唱團。原定每週一次的訓練，因為寒假裡一場重要的表演，增加了訓練的天數。不巧，臨時加練的這一天正好和我喜歡的課外班衝突了，我有點猶豫，不知該如何選擇。古老師見到我，看了看手錶說：“小希，合唱訓練就要開始了，你怎麼還不去上課？”“老師，合唱團的時間和我的課外班衝突了，我該怎麼辦？“嗯，你可以用我的手機給你媽媽打電話，商量調換一下課外班的時間。寒假合唱團有比賽，你既然選擇了參與，就應該全身心投入，不能分神。相信正式演出的那天，你一定會用自己的歌聲感染臺下的觀眾。”“老師，我知道該怎麼做了！”我開心地回答。
古老師心地善良，長相也非常好看呢！不信？你看：一頭棕色的短髮，明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子，櫻桃小嘴一點點！一看，簡直是仙女下凡嘛！
古老師是我最喜歡的老師，你想不想見見她呢？
那一天我與老師相遇 篇10
國二作文 ,848字臺上，默默無聲；臺下，掌聲雷動。望著眼前這位老師，我的心中不禁百般敬畏。
“咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧靜。我抬頭看著這位十七八歲的高中生，她的手中拿著草稿紙，放在胸前，不停地微弱顫抖。兩隻黑黑的眼睛，每眨一次，左臉頰都會皺起。看她眉頭緊鎖，眼睛緊盯著我們，兩腿似乎也在顫抖。臺下的我們正襟危坐。
我想：她這麼緊張，能講課嗎？終於，她打破了這短暫的寧靜，說出第一句話：“大家好，今年我高中畢業，如願以償被北京大學錄取，這是我上學前最後一次來母校。”她深深鞠了一躬，這是對母校無比的感激啊。“北京大學！”臺下的我們開始竊竊私語，瞠目結舌，又抬頭細細打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地說：“第一，多讀書，不能耽誤。”她停頓下來細細尋找草稿紙上的內容，沉思許久，才穩穩地說：“第二，要專心致志；第三是堅持。”我一一記下。
後來，她終於放下草稿，面帶微笑，滔滔不絕地講起她的高中生活。她的雙手在空中比劃著，像一隻展翅欲飛的雄鷹；她的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流淌過我們的心田，又好像大海的浪花撞擊我們的心靈。我們細細傾聽，如痴如醉，無不被她的故事所吸引，無不被她的拼搏所折服。
正是這一次平凡的課改變了我。我牢記她說的三點，細細品味著她的每句話，每個字都輕輕地撥動了我的心絃，就如落入平靜湖面的一顆石子，心中蕩起圈圈漣漪——帶給我知識，帶給我細心，帶給我專一……
故事結束了，她離開了。我趴在窗前望著她離去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那麼小心翼翼。她手中仍握著草稿，眼睛仰望天空，消失在拐彎處。
我坐在桌前，腦海不停浮現她的樣子，耳畔迴響她的聲音，那聲音如一個個跳動的音符，又如一汩汩流動的清泉。她的課，勸誡我，她的課，改變我。
那一天，還好我與這位“老師”相遇。
我和朗讀的相遇 篇11
國小四年級作文 ,838字在央視節目《朗讀者》裡，有一句話說得好：“遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。”在我遇見朗讀時，我便想說：朗讀，讓我遇見一個更好的自己。
我喜歡和朗讀相遇時思考的自己。
朗讀著陸游的《冬夜讀書示子聿》裡的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”，讓我懂得了少年的時候，無論怎樣都要努力學習，只要堅持下去，總會有成果；讀到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又懂得學習也是需要思考實踐的，不能成為書呆子，只知道“紙上談兵”，要通過學而能夠舉一反三……朗讀那一段段文字的同時，也啟發我去思索學習的辦法，這就是我和朗讀相遇時的收穫。
我喜歡和朗讀相遇時感恩的自己。
朗讀著冰心的《寄小讀者》，讀到了時時刻刻都在關心愛著我們的母親，就是因為她們關心我們，所以才知道我們身上發生的細如牛毛的小事，而且可以那麼滔滔不絕、不厭其煩地說出來。我們怎麼能不對母親感激，怎麼能不死心塌地地愛她呢？朗讀時不僅讓我眼含熱淚，更讓我找回了感恩的自己。
我喜歡和朗讀相遇時堅持的自己。
朗讀著林清玄的《心田上的百合花開》，我感受到原來要成為花開遍野的百合也是需要內心有所堅持，要努力紮根，要不懼嘲笑，要認清自己，不管有沒有人欣賞，都要努力開放，證明自己的價值。百合花的每一句話，在我朗讀時都深深鼓勵著我，讓我也決心像百合花那樣，將來無論如何都要綻放最美的自己。
我喜歡和朗讀相遇時向上的自己。
每日的朗讀已經成為我的習慣，我還參加了許多朗讀比賽活動。第一次參加“少年讀書說”朗讀比賽，讀著《將進酒》卻不知道怎麼站在臺上面對觀眾，初出茅廬的我害怕又緊張。第二次，在學校“班級展示活動”時，代表班級朗讀《苔》，朗讀著詞句卻萬分緊張，設計的朗讀時的動作都忘了。第三次，參加新華文軒“我是朗讀者”誦讀大賽，朗讀著毛主席的《沁園春雪》，我終於能全情投入、動作自然，拿到了第一名的好成績！朗讀讓我找到了天天向上的自己。
在書香瀰漫的朗讀裡，我收穫了自信、收穫了知識、收穫了快樂，我愛和朗讀相遇時的自己！
我和魯濱遜相遇 篇12
國小六年級作文 ,625字我讀過很多書，在一次偶然的機會下得到了一本長篇小說《魯濱遜漂流記》，至今仍對它愛不釋手。
這本書講述了探險家魯濱遜流落到一個杳無人煙的荒島長達28年時間，完全與世隔絕的故事。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存了下來，這在所有人的眼中幾乎是不可能的事情，但是他卻做到了。
我真的十分敬佩魯濱遜的樂觀與自強不息的精神，換了別人可能早就已經絕望了，或許不到一個星期就死在荒島上了。
這本書的歷險內容跟電視節目《荒野求生》裡的十分相像。在荒島上生活靠的不僅是堅定的信念，還有堅強的意志力。書中寫到：我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。魯濱遜遇到再大的困境，他始終能保持冷靜，並且想盡辦法解決困難。
生活中，當一個人遭遇困境，自怨自艾是沒有用的，必須學會樂觀地去改變現狀。我的數學一直比較差，曾經想過要放棄，因為我感覺再怎麼努力都不見成效，但是我並不想辜負爸爸媽媽對我的期望，於是我努力克服心理障礙。現在我除了勤做筆記，遇到不會的練習題，我就主動請教老師和同學，週末還擠出時間去學習班補習，想盡辦法
就為了能夠攻破數學。
其實我跟魯濱遜比起來所遇到的困難是多麼的渺小，多麼的微不足道。我要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
我和真誠的相遇 篇13
國小五年級作文 ,824字古人云：“對人以真誠，人不欺我；對事以真誠，事無不成。”最近我與“真誠”的一次相遇讓我明白了“誠”這個字價值千金。
今年暑假，爸爸帶我去四川玩，在成都的晚上，我和爸爸酒足飯飽之後從錦裡回酒店。正當我們興高采烈地談論白天的趣事時，突然，爸爸的手機響了，電話那端傳來一個帶有疑惑的聲音：“你是馬先生嗎？”爸爸一聽對方帶有明顯“川普”的口音，便毫不猶豫地掛掉了電話，並對我說：“以後這樣的騷擾電話不要跟他多說話。”我認同地連連點頭。
幾分鐘後，手機又響了，爸爸以為又是騷擾電話，不耐煩地接聽起來，萬萬沒想到，電話竟然是附近派出所打來的。一頭霧水的爸爸聽到電話那端問道：“是馬先生嗎？請你儘快趕到XXX派出所，你丟失的錢包在這裡。”爸爸聞聽後下意識一摸口袋，立刻大驚失色，錢包果然不翼而飛了。
我倆急匆匆趕到派出所，值班民警將事情的前因後果告知了我們：原來是一位好心人撿到錢包，來到派出所用身份證查到了電話號碼，但是聯絡時被掛掉了電話，他只好委託民警轉交錢包。聽到這裡，我恍然大悟，原來那個“騷擾電話”是這麼回事。我偷偷瞄了爸爸一眼，只見他臉頰佈滿“紅雲”，又羞赧又感激地握住民警的手，感謝之情溢於言表。
接著爸爸立刻撥打了好心人的電話，一番充滿歉意的感謝後，爸爸提出當面致謝，好心人推辭不過，終於同意見面聊一聊。
在約定的地點，這位拾金不昧的好心人終於揭開了神祕的面紗—一位中等身材的年輕人，瘦削的身材像標槍一樣站得筆直，略顯黑紅的臉膛上一雙細長的丹鳳眼散發出和善靦腆的目光。在他們的寒暄中，我聽到他憨厚的聲音：“謝啥子嘛，你們來成都玩，就是我們的客人，咋個讓客人丟東西噻。”這時的“川普”音聽在耳中居然是那麼溫暖，比世界上任何美妙的音樂更加動人心脾！
這次與“真誠”的相遇讓我感到溫暖和感動，望著他揮手遠去的背影，我不禁想到這樣一句話：真誠待人，即使秋葉飄落、鮮花凋零，也不會孤獨；真誠待人，就算歲月流逝、物是人非，也總有一顆愛心依舊守候。
當我和白居易相遇 篇14
國小六年級作文 ,896字晚上九點五十六分，我悄悄把房門關好，光著腳坐在窗邊的樓梯上，等待著流星雨。九點五十九分，天空突然亮了起來。我趕緊閉上眼，緊握雙手，虔誠地許願：讓我和白居易相遇吧！
當我睜開眼時，發現還是漆黑一片。“唉，我還在房間裡呀。”說著，準備把扎頭繩拿下來，去床上睡覺。突然，我摸到一個硬硬的東西。“咦，這不是步搖嗎？”我低頭看了看自己的衣服，這不是我的睡衣！是……是唐裝？腳上也多了一雙繡著荻花的鞋。我趕緊看錶，九點六十一分？天啊，我真的穿越了！
正驚歎著，我突然聽到了一陣聲音：“……馬上，我們就要天各一方了，而今能遇見……”這不是白居易嗎？我快步上前，正準備喊他時，卻聽見他說：“請上船，今晚我們不醉不歸！”我心裡一驚，這不是《琵琶行》裡寫到的場景嗎？“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”！我便趁著夜色閃身上了船，進船後，我飛快地避到暗處，順手把叮噹響的步搖取了下來，緊緊捏在手裡。
白居易和他的友人在我藏好的五秒之後也上了船。開始了好一陣子的閒聊。正當我昏昏欲睡時，白居易起身要送別友人。我一下清醒了，剛要跳起來喊：“等……”，卻聽到了一陣悠揚的琵琶聲傳進我的耳中，我沉浸在音樂中，卻聽到白居易突然開口：“怎麼，還有何人在船上？”嚇得我渾身一顫，把擋在身前疊得高高的瓶瓶罐罐往身前拉了拉。過了好一陣子，才聽他說道：“也許是幻聽了，我把那彈琵琶的人喊進來吧。”說著，白居易叫那個琵琶女進來了。正所謂“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。
雖說《琵琶行》我早已經爛熟於心了，可現在親耳聽到琵琶女撥弄弦絲的聲音，卻依然被深深吸引。這聲音不就是“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情”嗎？我沉醉在這“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的曲調之中，一時忘記自己藏在瓶子罐子後面，竟然不小心把瓶子摔倒了地上，當白居易走過來把瓶子撥開的那一刻，我閉上了眼睛，緊握雙手，輕輕地說了一聲：“讓我回去吧。”
叭嗒，我摔在了房間的地板上，趕緊爬上了床，在媽媽開門前假裝睡著了。“這肯定是一個夢。”我小聲嘀咕。今晚柔和的月光透過窗簾間的縫隙照在了我的手臂上，我抬起手腕看了看，手錶上顯示著：十點零二分。
可步搖卻還在我手裡，緊握著。
與美麗的英語老師相遇 篇15
國小四年級作文 ,725字來人大附中快一學期了，我遇見了友善可愛的同學，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。
“鐺，鐺……”要上英語課了！門口出現一個人影，再一看是我們英語老師。她手裡捧著電腦、手機、還有大量複習資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質！放置好教學物品後，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長髮，將已經美麗的頭髮變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴脣與她精緻的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學們翻開書，老師拿起粉筆。
“來，大家看一下這道題，我會隨機點一名同學，讓他（她）回答。”女王神采彈指間匯聚於老師，表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我，微微點了一下，有條不紊，不慌不忙。而對我來說，像是魔鬼。
被點中的我好似接受聖旨一般，頓時變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題並非很難，旁邊的同學急得都快要把答案念出。他們的臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……
老師一聲堅定的“停！”使議論的同學關住自己的嘴。老師微笑著對我說：“仔細想想，你會想出來的，我會等你，不要急。”就這樣，時間一分一秒過去，我壯了壯膽，結結巴巴地說出了答案。“沒錯，你對了。永遠記住，相信你自己！”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。
她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人，美若天仙！
我和霍金的相遇 篇16
國小五年級作文 ,548字霍金，全世界最著名的量子物理學家。
醫院裡，有著各種各樣的病人，我邁著沉重的步伐，來到其中一間病房，右手邊有一個戴著眼鏡個子不高瘦的如皮包骨頭的博士，他手中拿著一張檢驗表，臉色跟別的病人不一樣，很陽光地走在樓梯上，體檢表上用英文寫著盧伽雷氏症，預言他活不過三年的時光，我感到一絲涼意，但看到他的臉色和麵部表情，感覺就和什麼都沒發生一樣。
數年的光陰匆匆過去了，我再次見到了這位博士，他依然好好的活著，雖然全身都不能動彈。
博士坐在輪椅上，只有兩三根手指和眼皮的肌肉能動，他的面前有一吧部特殊的英特電腦，我忍不住張開嘴問他，“霍金叔叔，你好！我多年前在醫院裡見過你，那時你剛得病，最多隻能活三年，但為什麼，這麼多年了你還……”我今用他那幾根手指，慢慢的在電腦上打出了好多個英文字母組成的句子，翻譯是說：“我是得了盧伽雷氏症，多年前我去過醫院，醫生是這樣說的，但是你想啊！你是得了這種病，但你是在痛苦中度過的，還是在快樂陽光中度過的，在痛苦中你會讓你的身體不良的執行，而在陽光快樂中，會讓身體良好的執行，所以我選擇的是快樂陽光。”
人在有些時候，要有遠大的理想和樂觀的態度，才能在多活“55”年。
我和什麼的相遇 篇17
國小四年級作文 ,526字我和雪花的相遇
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個世界增添了神祕的美感。
雪花總是像淘氣的小白點，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪裡，只留下一滴小小的水珠。
我獨自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無比寒冷的世界變得格外純白，只有遠處的松柏似乎還在和小雪花作對。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來了，他們似乎是白色世界的剋星，個個不怕寒冷，為這個寂靜的世界帶來了無數歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠處遙望，看到那一個個肥白的可愛小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂，那一道道車輪印和電車印，好似在進行一場激烈的速度競爭，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對方的樣子記在心中，藏在內心的最深處，留下永恆的回憶。
那條被雪洗乾淨的街道，在夕陽的餘暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最後的生命，為這條街留下了神祕的美麗……
假如我和孫悟空相遇 篇18
國小四年級作文 ,538字一次，我要參加足球比賽，心裡還是很沒把握。突然看到了孫悟空出現了。他還是那麼頑皮，不肯停一下。
看著孫悟空，我心裡一動，孫悟空不是有72變嗎？他神通廣大，不如請他幫幫忙。於是，我試著問孫悟空： “你能否教我幾個小法術嗎？讓我贏得這場比賽。”
孫悟空很大方地說：“可以呀！你要學什麼法術？”。我說：“一個是我隨時可大可小；第二個是我的腿能長能短”。
孫悟空撓撓腮，想了想說：“只幫一次，以後要靠自己哈。到時候你叫一個咒語——大聖幫我，就可以了！”我試了試，還真靈。
當我學完法術時，比賽開始了。老師讓我來做守門員，誰知道對方過了我們三個隊員，還晃過我們的後衛，對方大腳一飛，眼看就要破門了。我馬上唸了咒語。一下子我就變成了一個大胖子，擋住球門，球飛過來，被我的大肚子彈飛了。一瞬間我又變回原樣。同學們看到我擋住了對方的絕殺，歡呼起來。我心裡美滋滋的。
第二場比賽開始了，我當前鋒。過了好久，我們隊還沒有進球。看來，得使用法術了。我一念咒語，腿一下子變長了，還會拐彎。我腳帶著球，一下子就晃過了幾個人，一個大腳就把球飛進了球門。
賽場上響起了一陣陣的掌聲。
我和狼王的相遇 篇19
國小五年級作文 ,802字我看過許多書，有一本給我留下的印象最深，就是《狼王夢》了。母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五隻狼崽，四隻公狼崽，一隻母狼崽，但有一隻公狼崽因紫嵐的疏忽，死於暴風雨中。它一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王，正是因為這個願望是紫嵐死去的丈夫黑桑的心願。但在殘酷的現實面前，它一次次失敗，三隻小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最後，它只能把希望寄託在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，它與一隻以前吃掉自己兒子的，想吃掉自己狼孫的金雕同歸於盡了。文中母狼紫嵐想讓狼崽其中一個培育成狼王，但希望隨著現實一個個悽慘的破滅，紫嵐心中的狼王渴望的野心也漸漸淡去，但他得了五個狼孫，為了保護狼孫，他與金雕同歸於盡……從一個風華絕代、受無數公狼喜愛的紫嵐，從弄斷腳，放棄婚煙，到幾顆牙被弄斷……他完全犧牲了自己，她為了孩子成了“醜狼”，被權利主宰著心靈，這何嘗不就是我們的母親，望子成龍，望女成鳳的想法。如今的社會，能者多得，所有父母心中所念都是想兒女成才。
《狼王夢》中有一段寫到，紫嵐為了將雙毛培養成狼王，開始對雙毛進行訓練，讓他吃不好、睡不好，還故意在他口渴的時候把水弄髒，不讓他喝水，以激發出他的狼性。紫嵐成功了，不過她也成了一條跛腿狼。讀到這裡，我又感動又難過，感動是的紫嵐為了讓雙毛成為狼王，用盡了千方百計；難過的是雙毛以為媽媽真的不愛自己，從此討厭媽媽，成為了死對頭。
看了這本書，我想到了我的媽媽，平時她會為我做很多事情，但是在我犯錯誤的時候，她會嚴厲地教訓我，屢教不改的時候，她甚至會用力打我，但是我知道，無論她用哪種方式，她都是愛我的，就像紫嵐一樣，無論用什麼方式對待小狼，她都是愛她的孩子的。
母愛——《狼王夢》，令人歎為觀止。給我留下深刻印象，我將與書相伴，走過往後的人生歷程。
我和寬容的相遇 篇20
國小五年級作文 ,862字“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話像是為“寬容”二字量身定造的，在生活中，遇到寬容的機會是很多的，我也不例外。
有一次，我放學了，正要回家時天上下起了傾盆大雨，我急忙拿出雨傘走向家裡，到了家樓下時，我把雨傘收了起來。剛好遇到了一箇中學生和他的媽媽走了過來，我的雨傘上的雨水也不知怎麼會不小心碰到了他，他的衣服溼了一片。他的媽媽一看，生氣地說：“你這個孩子怎麼這麼不小心，萬一傷到了我家寶貝兒子怎麼辦？我要跟你的家長告狀去！”我一聽瞬間滿臉通紅，覺得我就要完蛋了，如果媽媽知道我這麼粗心惹事，少不了一頓“竹筍炒肉”，正在我焦急不安時，可是那位中學生，卻心平氣和地對我說：“沒關係的，只是雨水碰到了我的衣服而己，又沒受傷，媽，你就不要怪他了，再說了，他也不是故意的。”他的媽媽一聽：“好吧，那我就不怪他了。”那位中學生哥哥朝我微微點點頭，就和他媽媽轉身而去了。望著他們的背影，我頓時感覺有一股暖流從我的身體裡流了出來，溫暖了我的全身，猶如泡在溫泉裡一般。
還有一次，我跑步跑得很快，猶如一匹黑馬在田野馳騁，我的前方忽然出現一位同學，他看到了我，可沒來得及躲避，就被我一頭撞了過去，一股疼痛感佈滿了我的全身，猶如一劍穿心般痛極了。他也被我撞倒在地上，看他似乎五官挪了位般的面容，我想他肯定也很痛，理虧的我連忙說：“對不起，我不是故意的，你有沒有什麼事，要不要我扶你去醫務室看看。”他一聽，連忙說：“不用，不用，我沒有事的，就是擦破了點皮而已，沒關係的，你沒事吧！”這一句話猶如一顆甜甜的糖果跑進了我的嘴裡，也像一朵美麗動人的玫瑰在我心中綻放開來。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物。”寬容，在我認為就是一種至高無上的美德，把人類心中那美麗的天使引誘了出來。如果人人都會寬容別人，那，這個世界將變得更加美好！