多與少相關作文20篇
多與少 篇1
高二作文 ,979字幾張薄薄的舊照片，可以承載無數溫暖的回憶；手機相簿裡成百上千的圖畫卻喚不起一點點懷念。月盈則虧，杯滿則傾。最多的也許往往最為淺薄，而最少的往往最豐富。
狄更斯說：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”科技迅速發展，經濟迅速增長，人們的收入多了，笑容卻少了；人們吃的好了，健康卻成問題了；人們擁有許多高科技產品，可以跨越空間傳遞情感了，朋友面對面傾訴的時光卻屈指可數了。得到的固然多，可失去的又何嘗未少呢？是緣木求魚還是得償所願，多與少的抉擇不過取決於自己一心罷了。
陶淵明瀟然拂袖，坦言“不為五斗米而折腰”，棄亨通官運、仕途如塵土，在山水田園中過最質樸的生活，追尋心中的安寧。他隨口吟誦《歸去來兮辭》，得多少隱士、逸人拊掌稱歎，為後世經典。
金銀珠玉，歌臺舞殿，多的是人世繁華富貴，卻毫無恬淡雅緻的風骨。通達如這般，五柳先生掛印而去，青蓮居士仗劍出京……切莫等到黃花已逝，才頓悟自己捨本逐末，好似得到許多，卻窮困得一無所有。
《紅樓夢》十年辛苦不尋常；《神曲》十五載著述終成；浮士德慢慢六十個春去秋來……名著之所以為名著，是汗水與時間凝練而成的藝術。在快餐式文學噴薄湧流的年代，文壇新星一年創作量可以抵上老學者一生的筆墨，然而，正如清水之與佳釀，小草之與古木，不可同年而語。
長久的年歲著成，愈少卻愈精，隨筆所寫，雖多卻極庸。名著可以在一遍遍的閱讀中，層層品味。歲月的味道只會加之芳醇，而不失其本色。作家不是靠著述堆砌的，而是靠作品中的用心來稱頌的。
魯迅先生和許廣平的書信集《兩地書》雖只是講述生活瑣碎，真情卻於彼此薄薄的信文中透出暖意。傅雷教子的家書筆墨中一定鋼勁而慈愛的。書信，又親筆所書，其含義遠非如今簡訊、郵件可比。被壓縮打包後的感情還是一樣的感情嗎？
我至今保留著與友人書信往來的習慣。等待的期盼與焦急，觸控筆跡的溫暖與感動，投出回信的滿足與欣喜……當智慧軟體代替人工，使郵筒漸漸消失在我們的視野。是飛速發展的時代之幸，卻也是人們的大不幸。用時少了，用心也少了，多的只是塞滿簡訊箱的簡訊，只是心中的無奈與孤寂。
時代在飛速前進，我們奔跑著追逐它的腳步，卻失去了沿途的風景和看風景的心情。科技固然好，可又怎麼比得上知己在側把酒共歌。
放下手機，拿起筆，安安靜靜的寫信寄往遠方吧。用時間和心澆灌，連同思念的每一絲筆觸，每一縷呼吸。至少也是至多。
我班的”一多”與”一少” 篇2
國小四年級作文 ,425字“告訴你，你給我站住！不然，抓住你非得打死你！”“來呀！你先抓住我再說吧！”
哎，我們班的戰鬥又開始了，每天都有大量人員“傷亡”。從一年級我們就開始戰鬥了，男生一隊，女生一隊，一年級時男生強勢，常把女生追到wc旁才停下。一年級過完後，男生們都放鬆了。女生好像在假期排練了，二年級時女生就能把男生打得落花流水，也打到wc門口了。這還不罷休，她們還“策反”了幾個男生，跑到wc裡把幾個男生給拽出來了。哎，我們的男生，真慘！
有一次，我在校門口吃漢堡，吳從後面飛起一腳，我的腿立刻向我發起投訴，說：“你為什麼不把我帶到安全的地方去，還讓我在這裡受苦呢！“我只好笑笑說：”現在是女生的天下，我也沒辦法呀！對不起！“
我們班每天都打打殺殺，好不和諧。班裡的人呀，什麼時候能改改，成為一個安靜、整齊、和諧的班級呢？
我班的“一多”與“一少” 篇3
國小四年級作文 ,547字我們班現在熱愛小動物的人多，不喜歡小動物的比較少。
瞧！這邊我們的“小胖“，滔滔不絕地說起了家裡新養的小倉鼠，那邊我們班的小淑女又講起了家裡從小養到大的小兔，就是連打招呼的常用語都變成了”你家的小寵物怎麼樣了？“誇張點說，連我們都開始用起“小狗”的打招呼方式了，手往頭上一擺，舌頭一翹，“嗷”的一聲就算是打完招呼了。
這天，一下課，我就聽見同學們說起這堂課老師的聲音好像變了（老師嗓子啞了）一種聲音，像狐狸，海豚等一些說法。就是連週記裡面都是寫的：我家的小烏龜會跑啦，小狗、小貓生病啦等等的事情。就連中午吃飯時都有好多人說起了今天的午飯像什麼什麼動物吃的，湯像什麼什麼動物喝的，甚至於我們大部分人不喜歡吃的東西，誰吃了，大家就說他像什麼不好的動物呢！
前幾天，也就是剛剛開始流行養寵物時，只要誰家沒有養寵物，我們就說他太趕不上班裡的“時尚”了。自從這個說法開始後，好像家裡沒有寵物的都開始求著家長買寵物，那家裡有寵物的便開始洋洋得意起來了。
我希望我們班一直流行起這種“時尚”，因為我們城裡的孩子和大自然接觸的太少了，我們應該多和大自然融為一體。
告訴你我班的“一多”與“一少” 篇4
國小四年級作文 ,512字嗨，大家好！下面我給您介紹我們班的“一多”與“一少”。
我們班的歡樂多，悲傷少。叮鈴叮鈴，下課鈴響了。咱們來看看我們班的歡樂吧！
歡樂
一響下課鈴，我們班的人一口氣就跑到了操場上，快樂地玩起了遊戲。看！那邊男生和女生在玩邁大步的遊戲。首先由女生邁步，張紫涵的腿長，一邁就是一米多，這讓男生們都目瞪口呆，張紫涵說：“這就是腿長的好處。”很多男生都夾著尾巴跑了。
只有在後幾排的男生敢出來挑戰，可是很多都被淘汰了。最後只剩下上期冠軍和上期亞軍，這時候真正的比賽才開始，冠軍把手一抬，說：“你是不可能比上我的。”亞軍心想，“我可是回家練過的，這次我就要贏了，哈—哈—哈！”
剛剛開始最後的比賽，上課鈴就響了，真可惜呀！
悲傷
我們班也發生過悲傷事件。
在一個自由活動課上，因為劉夢涵跟塗思寧玩，把他的本藏了起來，於是他們兩個吵了起來，但這是很少發生的事，我們班還是快樂的時候多。
這就是我們班的“一多“與”一少“，我喜歡這樣的班集體。
多彩少年 篇5
國小五年級作文 ,794字記憶裡，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢？
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裡，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裡，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候起，五年級這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為五年級是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解五年級所蘊藏的豐富內涵，但我明白，五年級意味著成長。也許成長本身就是一種責任吧！
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們趨向成熟．走向未來。
成長是道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點少年的夢境。
成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往！
有趣的移多補少 篇6
國小二年級作文 ,738字上週星期日，媽媽帶我和婷姐姐去逛超市。我們買了許多零食，其中就有我們最愛的巧克力糖。一到家，我們就迫不及待地開啟袋子，準備開吃。這時，媽媽走過來，對我說：“吃巧克力可以，但是你得先過我這一關，不許婷姐姐告訴你。準備好了嗎？”我無奈地點點頭，撇著小嘴說：“好吧。”
媽媽開始出題了：這裡有兩袋巧克力，甲袋有78顆，乙袋有38顆，每次從甲袋取5顆巧克力放到乙袋中，取幾次兩袋巧克力的粒數一樣多？看了看題目，我覺得有點難，於是靜下心來開始認真思考。可我左思右想，怎麼也想不出來。我久久地盯著巧克力，不禁皺起了眉頭。咦，有了—我可以動手把這些巧克力分一分呀！“這是個好辦法，不過也得講究方法哦！”媽媽在一旁提醒道。對！方法很重要！我默默地想著。終於想到了：我先把多出的40顆數出來，平均分成兩堆，每堆20顆，然後我從第一堆裡，每次取5顆放到乙袋裡，4次正好全部放完，再把第二堆放到甲袋裡，兩袋裡的巧克力一樣多了。“媽媽，我分好了！”我興奮地大喊。媽媽並沒有就此放過我，繼續追問道：“算式怎麼寫呢？”我回想了一下分巧克力的過程，拿起筆，毫不猶豫地寫下了算式：78-38=40（顆），40÷2=20（顆），20÷5=4（次）。媽媽微笑著點了點頭說：“嗯，還不錯。為了證明你真正會了，媽媽必須再考考你，有信心嗎？”我拍了拍胸脯，自信滿滿地說：“儘管放馬過來吧！”媽媽又出題了：三（一）班教室有48把椅子，三（二）班教室有12把椅子，每次搬3把，搬幾次三（一）班教室的椅子和三（二）班教室的椅子同樣多？“這還不簡單。”我一邊自言自語，一邊拿起筆，幾下就做出來了：48-12=36（把），36÷2÷3=6（次）。
媽媽和姐姐都對我豎起了大拇指。我吃著媽媽獎給我的巧克力，覺得格外甜！
“少不了”與“少得了” 篇7
國小四年級作文 ,748字在教室，我們隨處可見。不管是角落裡也好，講臺上也好，椅子邊也好，衛生角周圍也好，都有我們的身影。想必你已經猜出來了，我們就是名副其實的“紙團”。
下課是同學們最愛的時刻：他們在教室裡大吵大鬧，恨不得讓全世界都聽到自己的聲音；有的在最顯眼的位置擺出姿勢來，恨不得讓全世界都來圍觀；有的把教室當做操場，正在跑步，恨不得讓所有人看見自己的無敵“飛毛腿”。
在這其中，有個最不顯眼的地方--衛生角。我和兄弟姐妹們堆積如山。其中，有一個我可憐的妹妹，它被同學揉成稀爛，本來很年輕的它已經滿臉長出去不掉的皺紋。我的哥哥也遭殃了：它被同學撕成碎片，當花一樣灑在地上。還有些紙團紋絲不動地躺在地上，期待有一個同學把自己撿起、渴望回家、也等待著回家……儘管後面擠得水洩不通，可沒有一個人滿足紙團們的願望。
這時，有幾個嬉皮笑臉的男生氣勢洶洶地朝我們走過來。我覺得有不祥的預感。只見有一個男生的目光突然死死地盯在我身上，走了過來。“怎麼辦，有人嗎，快救救我！”我祈禱著，但腳步聲離我越來越近了。男生將我拿起，做了投球的動作。啊，我飛了起來，不知在空中轉了多少個360°，最後狠狠地砸在了垃圾桶裡。隨後，另外幾個男生拿起我的兄弟姐妹，重複著那個動作，他們玩得熱火朝天，玩膩了才走。
過了一會兒，一個叫小李的女生邁著輕盈的步伐朝我們走來，用手把我們一個接著一個撿起，輕輕地丟進垃圾桶裡。很快，我和兄弟姐妹們都回到了家。
窗外，那溫暖的陽光從窗子透過來，輕輕地撫摸著我們的臉龐。
同學們，為什麼教室裡依然少不了我們這些紙團……如果你知道班級少不了每個人的那份力量，我們就一定少得了。
整理與複習的好處真多 篇8
國小六年級作文 ,601字每個新的學期，我們都會學新的知識，可是如果學了新的知識，就很容易把舊的知識忘記，那學了也是白費，怎樣才能把新的知識學好，舊的知識記牢呢？
我認為要想把新的知識學好，把舊的知識記牢，可以邊學新的知識，邊複習和整理舊的知識，就是整理與複習。說說我的方法給大家分享：其一，把學過的東西整理成多份手抄報，每當學了新的知識的時候就可以把手抄報拿出來複習，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時不時拿出來看看，把一些重要的內容都記在一本本子上。
整理與複習的好處有很多，整理與複習可以減輕我們的負擔，我們學了太多知識，腦子根本記不住全部，總會忘掉一些，有一些做過的題目過了許久就會忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學過的知識進行整理與複習，把一些跟學習無關的東西從腦袋裡刪去，只留下我們學過的知識，再把我們學過的知識從腦子裡重新梳理一遍，又快又有效的來記住這些新知識和舊知識，這樣，不管什麼時候，都可以靈活地運用我們學過的知識。
不過，在整理與複習的過程中也會有疑惑和障礙，你可以和和同學們一起談論一下這個問題，或許能解開這個問題。自覺學習和複習，增加對知識及知識之間的關係的理解廣度、深度，優化自己的認知結構，有效把握知識的整體性，最後實現對知識結構的重構。
整理與複習可以讓我們學好新知識，還可以讓我們對以前學過的知識溫故而知新，整理和複習真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動起來，試試吧！
夢裡花落知多少 篇9
國二作文 ,829字“行到水窮處，坐看雲起時”又是一個寂靜的晚上，我獨自念著這首王維的《終南別業》，抬頭望了望窗外皎潔的月光，飄飄忽忽的進入了夢境。
我睜開眼，被眼前的一幕驚呆了—山清水秀，風和日麗，層層疊疊的山巒倒映在清澈的湖水中，宛如世外桃源一般。我又打量了一下自己，竟也穿上了古代的衣服。我好奇地四處張望，竟發現一座別墅坐落在山腳下。我壯著膽走了過去，走到門口，門沒有關，我就走了進去。我看見有一箇中年人坐在院子裡，手裡拿著一卷書，正興致勃勃地看著。他發現了我，便招呼我進去。他和藹的問我：“小姑娘，你有事嗎？”我便謊稱到：“叔叔，我剛隨家父上山，剛才不小心走失了。”他一聽如此，便好心將我留了下來，帶我到了屋子裡坐了下來。
進屋之後，我看到牆壁上掛著許多字畫，便好奇地走過去看，這一看不要緊，我看見畫的落款竟是王維！我詢問到：“這些畫都是您作的嗎？”他笑了笑答道：“是啊”我不安的說道：“這麼說，你是王維？”他答道：“你怎麼知道啊，小姑娘？”我便將我在史書上看到的王維早期生活記載都說了出來，他聽後，先是有些訝異，後有長嘆一口氣，說道：“唉，如今政治動亂黑暗，昏君當道，百姓民不聊生啊！”接著，又和我說起他在官場中的是是非非，幾度落淚，我聽著，又想到史書上記載王維最後悲慘的命運，感到十分惋惜，不覺也留下淚來，說道：“如果能一直這樣生活下去，該多好。”他也只是不停的嘆氣，對我說：“生活在這個動亂的年代，有太多的無可奈何，如果能看到世間太平，那我此生足矣~”我說：“會的，一定會的！”他又說：“我看天色不早，你還是早些去找你的家人吧。”臨別之際，他又囑咐我說：“你一定要好好讀書，將來做一個有用的人，如果真的有你說的那個太平盛世，也不枉來世間走一遭。”我點了點頭，就和他告別離開了。
我從夢中驚醒，發現自己趴在桌子上睡著了。抬頭望望窗外，月色依然那麼美麗，我有回想起剛才的夢境，想起王維對我說的話，又拿起書，讀了起來：“行到水窮處，坐看雲起時”。
與書為伴快樂多 篇10
國小六年級作文 ,597字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”古人云：“書中自有黃金屋。”毛澤東主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書，不可以一日不讀。”由此可見，書在人們的生活中是多麼重要。
我愛讀書，在書中我就成了一個無憂無慮的野丫頭，在書中構造自己的幻想天地，好不快樂！選一個陽光的午後，捧一本好書靜靜地看著，欣賞著那些名人的詩篇，內心心潮湧動，彷彿自己也成了小詩人；看著扣人心絃的故事情節，激動得心都要跳出來了；一篇篇充滿魅力的童話也引得我幻想自己長出一對天使的翅膀，在雲間漂游……
書，就像一位無言的摯友，帶給了我太多太多的快樂，也讓我的生活變得像一首動聽的樂曲、一幅美妙的畫一樣有聲有色！
放假了，爸爸開啟電視，我竟對那些精彩的動畫片熟視無睹了，我的心中此刻只有我的好友—書。靠在枕上，撫摸著那厚實的紙張，心裡湧出一股踏實而又滿足的感覺，像一頭嗷嗷待哺的小鹿，貪婪地吮吸著書中的精神食糧，閱讀越起勁，似乎遨遊到了一個與世隔絕的仙境……
爸爸帶我上街，只要一看見書店我就會像獵人發現獵物一樣飛快地進到裡面，飛快地找出一本好書，不管三七二十一就如飢似渴地讀起來，所以，小書呆子這個雅稱爸爸自然就授予我了！“腹有詩書氣自華，”書讀得多了，我一天天自信起來，連走路都輕飄飄的，快樂無比。
書，我親愛的精神食糧，要是一天沒有你呀，我就沒有好心情了！所以，與書為伴快樂無窮，請大家都手捧一本書來看看吧！
青春逝去知多少 篇11
高二作文 ,694字命運似洗牌，玩牌的卻是我們自己。
—題記
光陰總是在你不經意的時候與你擦肩而過，當你伸手想去觸碰它時，它卻毫不留情甩身離去。
韶光易逝，勸君須惜少年時。
在20XX的夏天，我們是一群面臨中考的難民，考試來臨之前，我們總是祈禱中考快速降臨，每天都在教室虛度年華。直到中考踏著火輪奔向我們時才發現，初中已向我們告別，相處三年的友情及熟悉的校園已無法重現，未來剩下的只有初中時的記憶。
有時無意間聽到一首熟悉的音樂，能勾起我的記憶。畢業晚會上的約定與狂歡歷歷在目，那些大概是我最美好的記憶之一。如今每天滑動手機，熟悉地輸入帳號，在班群裡溜達一圈卻始終沒有迴應，是的，大家應該正在為自己的未來奮鬥，但我相信，共同的夢想總在牽繫著我們。
初中人事在那年盛夏已沉於記憶湖底，總有那麼一天，我們會因為撈起那刻骨銘心的記憶而感到幸福。開啟一本充滿記憶的通訊錄，看著畢業相簿裡那熟悉而陌生的面孔，回想在同一屋簷下一起學習、一起打鬧的同學，才發現光陰模糊了曾經的歡笑、誤會，讓往事變成風景。
是否還記得：“班主任太嚴啦……”“XX總是愛打小報告……”“XX對班主任的批評又‘威武不能屈’啦……”課堂中，課本上方總是偷偷打開了一本內容精彩的小說……“我筆記借XX啦，她生病沒聽到課”討論肥皂劇和“愛情是什麼”時好奇與羞澀，“明天考試，舍友們，最後一搏啊”，考前晚上宿舍總是透出燈光……當時的懵懂無知、真心純真和奮鬥拼搏定格在記憶中。
漫長的炎夏換來了新環境、新同學，曾經相處三年的團體已各奔東西，歲月將我們帶入新的戰場。備戰吧，朋友，讓新的三年成為我們未來銘心的記憶。
讓“列車”順利駛向下一站吧。
夢裡花落知多少 篇12
高二作文 ,1021字高考是一種青春的本能，一次熱血的奢侈。
—題記
都說高考難，萬人獨木橋。尚未涉足高中，便在那多事之秋的中考間聽聞種種傳言，不免有種兔死狐悲的感覺。
每次放學回家，當看不到大哥的身影時，我便知道，大哥又窩在房間裡學習了。大哥是個“怪人”，他不喜歡網路遊戲，不喜歡電視劇電影，也不喜歡人群裡的喧鬧。轉角處的房間裡，他，或在維也納的古典浪漫中遨遊於文學的世界，或在帕格尼尼的小提琴聲中吟誦各種ABC，或在貝多芬的鋼琴聲中解算複雜的數學公式……直到月亮爬上屋頂，他才肯走出那充滿魔力的房間。
看著大哥烏黑髮絲中偶藏的白髮，總是莫名揪心。有一次，我實在忍不住問他：“高考真的那麼重要？值得堵上整個青春博取那一絲的可能性嗎？”
大哥微微一笑，說著那我至今無法理解的話語。
“高考是一種本能，一種奢侈。就像靈魂深處的梵婀玲音，碰撞的痛裡能擦出耀眼的火花。”
撇了撇嘴，我半懂未懂地走開了。高考對我而言，是一個懵懂的詞語，霧裡看花終隔一層，未明其間的意義。
無意間，看到一網友的個性簽名：只有見過煙火和高考的人，才知道人世間的美好與淒涼。我讀過這句話的原句，應該是“只有見過煙火和愛情的人，才知道人世間的美好與淒涼”。疑惑間，我和對方聊了起來。
她細細地說，我靜靜地聽。
“經歷過高中三年的拼搏，多少的心血，無數的汗水。然而多少無眠的夜裡，伸手不見五指的黑暗中，才覺得自己竟是如此的淒涼，尤其若是夢想敵不過現實，更是一腔春水付諸東流。”
“既然這樣，那有沒有想過繞道而行呢？”
“怎麼沒有。只是，踏上這條路，想著這些年的盡力，放棄了，我又何去何從呢！何況，那是想放棄也不能放棄的欲罷不能。高考，是一種本能，一次傲人的奢侈，內心深處呼喊著的追求，青春熱血奮鬥中的奢侈。”
驀然間，我心底一顫。怎麼會，和大哥那時一樣的感慨。那瞬間，我彷彿明白了些什麼。或許，他們尋夢路上追逐的是一個結果，卻更是享受在其中，有辛酸、沉重，也有揮斥方遒的豪邁、風華正茂的快樂，青春的印記在這裡一邊蛻變一邊成長。而當這些成為過去，那麼，蕩在回憶裡的鞦韆留下的則是簡單的真和美。
走在尋夢路上的莘莘學子，他們在其中逆水行舟，為尋一份青春裡的執著，尋一份青蔥歲月裡的記憶，那是他們拼搏過的青春印記。
夢裡花落知多少。如今，走在高中校園裡的我，也在重走那些年大哥所走過的路。我對自己說：我的三年，也將是一種青春的本能，一次傲人的奢侈，待我積蓄足夠的能量，便給自己一次華麗的轉身。
少羨慕，多珍惜 篇13
國一作文 ,490字歌也有唱：“不要去羨慕，不要去妒忌，真的不想得到這福氣。”
許多人會抱怨自己生不逢時，感嘆人生苦短，無緣富貴，對自己擁有的一切卻視而不見。其實，人來到這個世界就是一種幸運，能擁有一個家就是一種福氣。
上帝是不公平的，有貧窮與富貴、醜陋與美麗，善良與惡劣，成功與失敗，幸福與不幸之分。
上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠與善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕與純真，它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧與毅力；它給了你成功，往往就要奪走你的健康與幸福，它給了你快樂，往往會奪走你動弦的抽泣和深入的思考。
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。儘管是痛、是無奈，是追悔、是無聲無息，但這都是上蒼給予的。這一切的一切，都將成為你永不復來的青春證明如生命印記，美好而生動。然而這一切的一切，也是成為你私有的，別人無法得到，無法享受的。與其羨慕別人，不如用自己的行動去證明自己的實力。
永遠不要在羨慕別人的沼澤中失去前進的方向、成功的動力，更不要失去自我！少羨慕，多珍惜，時常用心去感悟生命的本質，品味生活的音韻，聽一曲舒緩的歌，喝一杯香淡的茶，好好去感受生命的交響曲！
夢裡花落知多少 篇14
高三作文 ,1256字夢裡花落知多少？無人知曉！不知這些回憶的花瓣裡，究竟隱藏著多少人的故事，飄過多少歲月的悲歡離合，羽化出多少光陰的滄海桑田。而“三毛”才情中那哀而不傷的主旋律是花瓣中最經久不衰的豔麗的色彩。
她強烈的悲憫和善良情懷，打動了多少冷漠的人心。她如此的坦蕩，在毀滅的灰燼中成生命的樂土，大愛總是顯得卑微，無私的奉獻給予。她不願去餐廳吃牛排，只因她不願見到她和拾荒者只有一窗之隔卻恍若隔世。一個多麼崇高而偉大的靈魂啊。這是人與人之間真正的尊重，是直達靈魂的溝通與關心。這讓識盡塵世喧囂的我們情何以堪啊！她成熟卻不乏童真。她願做一名拾荒者，因為拾荒者眼底下的垃圾場是最嫵媚的花園。她戴上那頂成人世界的帽子，因為她懂得孩子間那種最為純真的美好。三毛沒有讓擾亂她那最為動人的純真。
三毛用樸素的語言寫出永恆的真理。真理是樸素的，真情是實在的，她用素潔而實在來交際我們的心靈世界。她的語言沒有被凡世的喧囂沖刷的華而不實。她的文字是一種看不見道不明虛無主義的生命情緒，文字裡幽眇的意象，意象激起我們朦朧的感覺。她的話語無不隱含著生命的啟迪。教會我們要擁有一顆恬靜明智，寵辱不驚之心，人生如戲，但是終有閉幕之時，浮華褪去，唯有平淡是真。
一次次浮光剪影，一次次緘默的的旅行，旅行中只有孤單的風沙伴她前進。也許是她那無拘無束，不受羈絆的豪邁個性使她有勇氣獨自旅行，走遍千山萬水，看破滾滾紅塵，識盡喧囂，擁堵繁盛吧。旅行豐盈了她的生活，使她的生活並不像碧波漣漪的西湖，而像海洋般隨時間的流動，時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天！輕狂不是罪過，意氣不是犯錯，倘若你能去做那漂浮不定的雲，你的生活將詩意盎然，擷取一段便可成詩成畫。的確，旅行是最好的生活，這不平凡的生活經歷，使她的人生蒙上一層傳奇般的色彩，朦朦朧朧，影影綽綽。她理解旅行的意義，旅行是她不停地尋找那顆遺失的心。
誰說風過無痕，水墨深深？有多少心靈的悸動點燃了她生命和芳華？回眸間，一點一滴的暖暖穿雲而過，落在眉間，長相憶。她一一珍藏著每一段相知相守相望的絕美歌謠。她終於在旅行中找到那顆遺失的心了。但世事無常，死亡也會像黑夜來臨一樣，不約而至；像嚴冬無法阻擋春天的腳步一樣，旺盛的生命也遏制不了死亡的蒞臨。荷西的逝去對三毛的打擊十分大。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。”的確，先走的是比較幸福的，這切膚的疼痛，叫她怎能獨自承受。她的記憶被揉成一團殘夢，昔日的笑語被釀成一竄苦澀的淚，一顆跳動的心被苦水淹沒。這叫她那無處安放的心怎麼辦。她對荷西的思念如千萬只螞蟻啃噬她的心，她的靈魂。她如一棵無根的野草，靈魂早已飄忽不定了，她的靈魂早已隨荷西的逝去而追隨。我以為小鳥飛不過滄海，是小鳥沒有飛過滄海的勇氣，現在我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。現在我才懂得三毛不是懦弱，而是這塵世間沒有她的等待。
花，落了。可她那悲憫情懷，放蕩不羈的隨性，樸素的語言和至死不渝的愛是那花瓣中永不褪去的豔麗色彩！零落成泥碾作塵，只有香如故！
夢裡花落知多少 篇15
國二作文 ,644字往事如煙雲一過即逝，就像那夢裡的花一樣，飄飄蕩蕩，墜了一地，在空中劃出一絲絲幽幽的哀傷。淡淡的，輕輕的，輕的連那風也無法吹走。
常聽師姐們說：“在累的時候，想找個肩膀靠靠。”以前聽這話時，覺得不以為然，總以為累了喝杯飲料，吃塊巧克力，或是美美睡一覺之後，人就會立刻精神起來。可不知何時，我卻變的多愁善感，在同學面前還可以嘻嘻哈哈，可當獨自一人時，漫步在人來人往的路上，寂寞，哀愁一下子湧上心房。在街頭，我試圖在這茫茫人海中找尋那個人的身影，一張張面孔在眼前出現，可又一個個的消失，我只是想在我的生命中留下一個永恆的記憶，就這麼簡單可我卻找不到他，那個可以在我累時，讓我靜心地依靠的人。就這樣，我習慣了獨自走在路上，靜靜地思考著一天的生活，勾畫著明天的藍圖，也在尋找那個人。
也許虛假的，勉強的笑容太多了，每天的生活，每一個片段都需笑臉迎人，如帶著一張永不褪色的面具。時間一長，好累，好累，等到夜深人靜時，心沉澱下來，絲絲憂愁，伴著莫名的淚便充滿了心房。
還記得嗎？我們曾歡笑的渡過每一天；我們曾活躍在籃球場上，像兩個瘋丫頭一般；我們曾高興地牽著手去購物，去貼紙相；我們曾相擁在皓月下哭泣；也曾一起邁向那禁地，偷吃那短暫的幸福之果。陰雨下，寒風裡，無不留下我們的淚，我們的痛，我們的樂，我們的誓言。終於找到的那個人，但再一次消失在秋風裡。
孤月下，一棵小草在寒風裡顫顫地抖著。夜深了，夢又開始了。夢裡，花瓣在幽幽的，淡淡的月光下飄灑著，悄悄地落在我的臉上，輕輕地飄在我的身旁。這，是灑脫嗎？
多一份環保，少一份汙染 篇16
國小六年級作文 ,489字多種一棵樹，就會為世界多抹一份綠；撿起一塊廢電池，就能保護一片土地。對，這點小事不算什麼，那如果全世界的人都種上一棵樹，都撿起一塊廢電池呢？世界就會多一份環保，少一份汙染。如果是你，你是否會多種一棵樹，是否會撿起一塊廢電池呢？
今天，我做了一個夢，夢見我變小了，我騎著麻雀，飛啊飛啊，飛到了森林裡，看見一棵低矮的小樹上有一個破鳥窩，我走了上去，看見破鳥窩上有一隻小鳥，小鳥悲慼戚地對我說：“人類真是太過分了，整天都來森林裡砍樹，害得我們鳥類無家可歸，我知道你是一個好人，請你救救我們鳥類吧！”聽到這句話，我心裡感到很慚愧。
接著，我和麻雀飛到了小河裡，正想喝點水，可是，我往河裡一看，才發現水是那麼的髒，突然，小河傷心地對我說：“森林上邊有個電池加工廠，經常把廢電池扔給我，把我弄得髒兮兮的，求求你，幫幫我吧！”聽到小河這麼說，我才知道人類這麼不重視環境，如果人們一直這樣做的話，那麼地球將會變成什麼樣子呢？
接下來，我聽到魚兒在呼喚，花草在抱怨，大地在傾訴……
同學們，現在你是否知道環保有多重要了呢，那讓我們行動起來，從現在開始，從這一秒開始，讓地球多一份環保，少一份汙染！
夢裡花落知多少 篇17
國一作文 ,634字思念，幼時的家鄉。
彎成一彎的橋樑，倒映在這湖面上。月光下，一輪美滿。
家鄉是魚米水鄉之地，古樸的小鎮迴盪著濃郁的客家人氣息。
青石板的老街上，你我走過的地方，那段斑駁的磚牆，如今到底啥模樣。鋪滿青石板的街巷，富有詩意的白色弄堂，長滿青苔的磚牆，都是我曾嬉戲的地方，那段美麗的時光，不知該去何方尋找。
到不了的都叫做遠方，回不去的名字叫家鄉。
還記得，那條小巷，狹窄的小巷，最懷念的小巷，和夥伴一起捉迷藏的日子，至今仍舊時時浮現在腦海，歷歷在目。還有許多遊戲，那時記得如此清楚，而現在，早已模糊。如今，無奈的如今，滿心惆悵……。
不知是否還有身著天青色旗袍的女郎影影綽綽；不知是否還有粗布褂的老嫗叫賣著雜物；不知是否還有人在萬家燈火熄滅後吹簫；不知是否還有商客在青石板上匆匆走過……
還有那首《牡丹江》，奶奶哄我入睡時哼出的曲調，用笛子吹奏出的婉轉悠揚。總幻想著家鄉現在的模樣，只可惜，腦海一片空白，沒有任何影像，有的，只是那無窮無盡的懷念，曾經的記憶依舊揮之不去，彷彿已銘刻在心中一般。
誰在門外唱那首牡丹江，我聆聽感傷，你聲音悠揚，風鈴搖晃清脆響，江邊的小村莊湖水般安詳。
懷念，爺爺伯伯們，在楊柳岸，曉風殘月。
懷念，奶奶嬸嬸們，在老樹下，閒話家常。
雨紛紛舊故里草木深，遁入世間羨煞了眾人，城郊牧笛聲落在哪座野村，石板上回蕩的是再等。
誰在門外唱那首牡丹江，我腳步輕響，走向你身旁，思念的光透進窗，銀白色的溫暖灑在兒時的床…。
山長水闊知何處，夢裡花落知多少。
多少年，不變的是情 篇18
國小六年級作文 ,857字那晚，坐在窗前，陣陣微風中，燈下的我翻看著那些已經泛黃的照片。這一張，是剛剛出生的我；這一張，是牙牙學語的我；這一張，是步入知識殿堂的我；這一張……照片，記錄著一切，轉眼間，十二年過去了。奶奶已是白髮蕭然，佝僂的背影中充滿了濃濃的愛。
小時候，祖孫情藏在那苦澀的湯藥中，有點苦，還有點甜。
那晚，我發了高燒，看著在床上臉色蒼白的我，奶奶很是焦急。翻箱倒櫃地尋找體溫計，不斷地打電話給爸爸媽媽，對我噓寒問暖，三番五次地走進我的房間，用冰冷的毛巾為我降溫。終於，爸爸媽媽連夜趕了因來，把我帶到醫院，腿腳不便的奶奶在窗前擔心地看著我。
不一會兒，我便回到了家中，奶奶接過爸爸手中的藥，到廚房熬藥去了。我迷迷糊糊快要睡著時，一雙粗糙的手將我扶起來，奶奶往中藥裡倒了不少糖，攪伴後小心翼翼地喂到我的嘴裡。誰知，剛入口的藥又被我吐了出來，奶奶又連忙把白糖撒進碗中，不知過了多久，我才將藥喝完。
長大些，祖孫情藏在那一個個數字中。
“1，2，3，4……50。”上了幼兒園的我十分好學，每天都讓奶奶教我學寫字，一開始學的只是數字，奶奶略知一二，但大字不識幾個的奶奶為了教會我，每天在我上學的時候，向爺爺學習漢字。傍晚，我回到家後，奶奶便拿出紙筆，讓我寫出1~100的數字。“錯了，8是一筆寫成的，像這樣，而不是兩個小圓圈。”每當我寫錯時，奶奶總會告訴我，給我糾正出錯誤，可是我每次都會忘記，奶奶也是一遍又一遍地提醒，沒有絲毫不耐煩。
步入小學，由於家離學校比較遠，奶奶便沒辦法接送我上學，和爺爺一起回到了老家。於是，祖孫情便藏在了那深深的回眸和久久的注視中。
小學時，學習壓力比較大，平時很少回奶奶家，每次回家，滿滿一桌的香噴噴的飯菜映入眼簾，奶奶總是笑臉相迎。但相聚總是短暫的，分別的日子總是要來的，奶奶站到在門口，久久地注視著我們，那一句並不標準的普通話縈繞在我心中。車已開上馬路，通通層層綠浪，依晰望見奶奶還依在門上，眺望著遠方，尋找著我們。
這濃濃的祖孫情永遠瀰漫在我的生活中，那佝僂的背影反射出歲月在奶奶身上留下的痕跡。
夢裡花落知多少 篇19
高一作文 ,744字如果現實如夢幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢如現實般刻骨銘心，我們是應該歡笑還是憂傷？
—題記
季節如一個不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘錶停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨濛濛中，你看不見我，我也尋不著你。我相信那雨中瀰漫著如眷光中密密斜強的遊絲般的溫柔。遠處的燕子銜來了南國的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著一簾細雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹在雨的洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準備的桂花的倩影。此時，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲入雨中，也將其芳香揉碎了，沉醉在煙雨中，張揚著，炫耀著，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經也是這樣，毫無矯揉造作之意，而是形成了一道另類的美，只不過無法用言語來概括這道風景。
這花這雨，它們平易近人地挑逗著萬事萬物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無法抵達的彼岸推給了花之魂。每一個空間，都跳動著它們的舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫滿窗戶，讓每一個習慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習慣這有聲有色，有形有味。
翻開一頁頁瀰漫著油墨香的書本，此時此刻，墨香也似乎相形見拙。安心地合上書本，將這一劑清香永遠地合在裡面，永遠也不會生蟲。等到老態龍鍾，靠著藤椅，隨手攜來，依然能夠回味遠窮。
斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細雨中。
撐開油紙傘，淋浴著依舊的芬芳，踏著柔柔的青苔，看著香消玉隕的落花在雨中舞動，揮灑著殘留的一抹清香，似夢非夢，我惘然了……
青春煩惱知多少 篇20
國三作文 ,868字青春如茶，抿一口，是清香？略帶苦澀吧？
漆黑的夜空中沒有月亮，只有幾顆星星沾在夜空中，閃爍著微弱的光。黑夜猶如黑布一般將大地籠罩。我望著這烏黑的夜空，心頭湧上一絲恐懼。更多的，或許是茫然吧？半期成績下來，我的成績如滑滑梯一般，下跌得很厲害。媽媽對此很是失望，只是煩惱的問上一句：“你想不想上永中？”“我……我……”我最終沒有說出話來，因為我的內心如一團亂麻，擰也擰不斷，解又解不開。望著漆黑的夜空，茫然與恐懼，悲傷與不安，猶如一根根的線，交織成煩惱的網，將我的內心團團圍住。它包裹著我，我感到很悶，似乎被裹的快窒息了……
“你一定是這道題的方法就錯了，拿什麼算錯了當藉口。”“我的方法沒有錯！”我竭力反駁。“你沒有錯，為什麼分數這麼低？分數才是王道！”我已不想再說什麼，面對咄咄逼人的媽媽。我走進房間，站在陽臺上，心中懊惱不已。“分數才是王道！”媽媽那句鏗鏘有力的話不時在耳邊迴盪，媽媽那張憤怒生氣的臉不時在我腦中浮現。不由得心中煩悶，摔打著東西，發洩心中的不快。抬頭一看，發現空中沒有月亮的身影，甚至見不到一顆星星。天空黑的讓我害怕。一陣晚風吹來，我冷的蜷縮成了一團。不知不覺中，臉頰上滑過兩行熱淚。
“走，去吃飯吧。”我對A說。A極不情願地站起身，便走到了我的前面。我小跑幾步，隨後跟上，“你走這麼快乾嘛？“她不語，只是加快了腳步。打好飯後，我們找了一個位置坐下。她低頭吃飯，我不語。空氣中似乎瀰漫著不滿，可是，我感覺到的是煩悶和不安。我的喉嚨似乎卡了一根刺，咽也咽不下去，吐又吐不出來，卡得喉嚨又幹又澀。我抬起頭，疑惑的問：“你究竟怎麼了？"她冷冷的答道：”昨天，運動場。“我努力回想，一件件事情如一張張斷開的卡片在我腦中飛躍而過。我恍然大悟：滿頭大汗的我已筋疲力竭，無力地望著前方的終點，鼓起最後一點勁兒，正準備向終點衝去。我的後背好像被誰輕拍了一下，我轉身過去，是A。可我的腿已邁出，我向終點跑去……而此時，明白原因的我，有苦說不出。
青春似猶如一塊畫布，灰色，是必不可少的顏色。而我，正手拿畫筆，準備為青春塗一抹絢麗的色彩！