多給他人一些關愛相關作文20篇
多給他人一些關愛 篇1
多給他人一些關愛作文 ,420字早些日子，聽到過這樣一份文章，裡面大概講述的是一個十一二歲的少女，坐在電腦前和往日好友一同聊天，突然電腦鏡頭中出現一個高帥的男生，對著對方喊了一聲‘媳婦’，少女回答了一聲，接著還高興的向男生介紹這邊的好友，兩人簡單的寒暄了一下，男生便離開了，後來細心的好友發現對方白皙的手臂上有幾條新生的疤痕，便關切的問了一句，怎麼弄的？沒想到對方冷冷的回答了一句：哦，沒事，前幾天剛買了一把小刀，在胳膊上試試利不利？
我想每一個聽到這件事的正常人都回為之一震。但仔細想想，一個花季般的少女為何回如此不堪。我想在她想被關愛的時候，留給她的只有孤寂而已，這時的她在人生的路口轉向了別處，那我們為什麼不給她多一些的愛哪？
在我感到寂寞的時候，我也會感到一種莫名的悲傷，然後又想到平時大家對我的關愛，心中又會多一分淒涼，但心中更多的是對死亡的恐懼，但如果一個人連死都不在恐懼，那麼這個人才回是令人髮指的，不是嗎？
多給他人一些關愛吧，讓這個世界也是少一些悲劇……
請給老人多一些關愛 篇2
請給老人多一些關愛作 ,381字今天我跟媽媽去三立大量販超市買東西。
我們在路口等了很久，才坐上一輛公共汽車。車子到了下一站，上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，沒有柱柺杖，走路搖搖晃晃的，令人氣氛的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後不停的咳嗽。我一直看著他，只見他穿著一件破舊的褂子，和一條深藍色的褲子，臉上佈滿了一道道的皺紋。
“喂，老頭，你去哪兒啊？”售票員不客氣的問老爺爺。我聽了心裡很不舒服。"我去農壇路。“老爺爺說。售票員又問：“是去農壇路旁邊那個廣場嗎？”老爺爺不知是沒聽見還是不知道沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒農壇路到了，老爺爺沒有下車，又過了一會兒終點站到了，老爺爺還是沒有下車，售票員不耐煩了就硬把老爺爺拽下車去。
我望著這一幕心裡很難受，如果老爺爺找不到家怎麼辦？為人民服務的售票員為什麼會這麼冷酷無情？我不敢想下去了。我想對全世界的人們說：請給老師多一些關愛。
給他人一朵花 篇3
國二作文 ,701字有一種花兒，當你拿在手中的時候，它普普通通，無甚特別，而當你贈予他人的時候，它就變得神奇美麗，芳香四溢。
這朵花曾在公交車上開過。
還記得那年媽媽生日，我買了28朵粉百合，數量正好是“我愛您”三字的總筆劃數，我想著要給媽媽一個驚喜。懷抱著這束百合，我快樂得像天使。公交車時快時慢，花兒在我的胸前也是一顫一悠，跟著車前行的節奏
過了一會兒，一位年輕的婦女抱著一個小女孩上車了，那小女孩看到我手上的百合花，一下子被吸引住了，一邊伸手來抓，一邊還嘟囔著“要花，要花。”那位婦女一臉尷尬地拉回女兒的手，一邊說“那是姐姐的花，寶寶不要。”小女孩一看媽媽不讓她拿花，就“哇”的一聲大哭起來。這時，我的內心開始糾結：給吧，我的寓意不就毀了？不給，可那小傢伙一副得不到花就不肯罷休的樣子，為了幾朵花讓小女孩大哭不止，我也於心不忍。想到這裡，我毅然站起來，從那束花中抽出四枝，遞到小女孩的面前，說“小朋友，姐姐給你漂亮的花，要不要哦？”小女孩一聽，掛著淚珠的小臉立刻陰雨轉睛，伸出小手接過去花就喜笑顏開。她的媽媽對我一笑，那笑容就像盛開的粉百合，充滿著感激。見此，我心裡竟奇怪地充滿了快樂。再看手中的那束花，雖然少了四朵，可卻更加地嬌豔和芳香。
這朵花還在小小的電梯間開過，小女孩幫著一位老爺爺提行李；這朵花還在馬路邊開過，小男孩牽著老奶奶過紅綠燈；這朵花還在小小的早餐店裡開過，一位叔叔爽快地幫陌生的小男孩付了缺少的兩元錢；這朵花還在……
這朵花就是助人為樂的精神文明之花。
給他人一朵花吧，如果這朵花能讓他的臉上綻開笑容；給他人一朵花吧，如果這朵花能使自己的心中充滿快樂；給他人一朵花吧，讓這朵花常開不敗，越開越豔。
寬容他人，真心關愛 篇4
寬容他人，真心關愛作 ,565字女兒放假的時候沒人帶，就託付母親帶管。
女兒很調皮。母親身體不好，天氣很熱。我總覺得這孩子一點都不聽話。老是搗亂。所以，到了關鍵的時候，我也採用河東獅吼的方式去震懾她。甚至，動武。很奏效。
母親總是怪我的做法太極端。說孩子那麼小，至於嗎，總得讓孩子有個思考的過程吧。再說了，都做媽媽的人了，怎麼那麼不寬容呢？
母親誠然有包庇女兒的心態。但是，真的是這樣的。寬容一點。照母親說的做了幾次，更奏效。
寬容地面對女兒的小錯誤。讓她有自己恢復的時間和空間，即便是個小小的孩子，相信也不願意在人前總是流眼淚的。
每每，看到別人做錯了事情。我們會上去指責。因為金玉良言，是為對方好。只是，有時太快了些。太快地發現別人的缺點，太快地指責別人的缺點。不論是朋友、親人。也許對方不怎麼能接受的。誰不想聽和顏悅色的話呢？
誰願意讓別人看見自己跌跤了？跌跤了快快地起來。而我們看到了，不用急著上去扶啊。（他又沒有求救）有時候關愛他人就是這麼簡單。只要知道對方不願讓自己看到他跌跤的窘態。呵呵，那我們就當沒看見吧。
試想，誰不想在人前有更好的表現。誰做錯了事情不想自己靜靜地，把淚流在不被人發現的角落。給對方寬容。給對方恢復自我的時間，給對方找回自我的空間。
寬容的方式可以有很多種。我想這也是其中的方式了。真心地寬容，真心地關愛。世界更好，陽光更燦爛。
給自然一點關愛 篇5
國三作文 ,1036字雲捲雲舒，花開花落，日升月起，斗轉星移，這是人類之母—自然。
—題記
茫茫藍天，巍巍山嶺，迴盪著雁的鳴叫—胸前剛剛射過“獵人”的子彈。
它多麼不願意下墜。白雲為它拭去驚慌的汗水，清風為它梳理凌亂的羽毛。它多想再回到家鄉，它多想再讓輕盈的舞蹈重現人間。可它，分明在下墜。
天空挽留它，陽光召喚它，可它身不由已。獵人啊，你狡黠的眼睛可曾閉上過，你握槍的手可曾顫慄過？
大地在悲鳴，森林在嗚咽，山野間的生靈在虔誠地祈禱：讓泥土覆蓋它，讓雨水滋養它，願這聖潔的靈魂重回天際。
雁留戀地望了望頭頂的那片藍，無奈地眺望遠處的沼澤地，它覺得生命之火正在一點一點地熄滅。
山谷裡，只剩下幾聲惆悵的鳴叫和一片殷紅。
難道漸趨毀滅的僅僅是這雁嗎？
鷹，在人們的牢籠中，漸漸失去了祖先血脈相承的野性；鶴，在人們的獵槍下，漸漸失去了祖先血脈相承的靈性：虎，在人們的鐵夾中，漸漸失去了祖先血脈相承的血性；猴，在人們的屠刀下，漸漸失去了祖先血脈相承的頑性……
天空中飄蕩著哀怨的靈魂，山林間奔跑著哭泣的生靈，身後是燒燬的樹林，前面是汙染的河流。什麼時候開始，這土地越來越少；什麼時候開始，這森林越來越疏；什麼時候開始，這沙漠越來越廣；什麼時候開始，這天空不再晴朗。辛勤的農人踩亮了每一個清晨，卻走不出貧困和不幸；珍禽異獸躲過了不測的天災，卻逃不過野蠻的人禍。
難道這是辛苦孕育人類的自然所應得到的回報嗎？
難道這是教會人類如何生存的自然所應得到的回報嗎？
難道這是為人類提供寶貴資源的自然所應得到的回報嗎？
葉落歸根，花落歸塵，人類不該以惡報恩，而應返樸歸真，迴歸自然，與自然和諧相處。
於青山翠澗中，點一盞香爐，品一杯香茗，撫一曲琴音，潑一幅山水。煙霧繚繞中，爛漫的山花不時隨風舞動，宛若優美的舞者。聽雨聲滴答，看翠竹欲滴。
這番和睦安寧，難道不比砍伐森林來滿足人類的物質需求更好嗎？
於高山流水中，聽雁聲陣陣，鶴鳴悠悠；看蝶舞花間，雀舞枝頭；與松鼠盡情嬉鬧，與猴兒追逐打鬧；和老虎一起縱情馳騁，和鷹一起翱翔天際。這番其樂融融，難道不比殺戮動物來滿足人類的食慾更好嗎？
我祈求世上善良的人們，給鷹一點關愛，讓高飛的心靈永不沉淪；給鶴一點關愛，讓輕盈的舞蹈永不消失；給虎一點關愛，讓威猛的身軀出沒山林；給猴一點關愛，讓活潑的身影永遠靈動：給自然一點關愛，讓人類的母親永不衰老！
葉落歸根，花落歸塵，迴歸自然，和諧相處。願我們與自然相伴生生世世，歲歲年年，直到永遠。
給他人留些空隙 篇6
國一作文 ,738字給陽光留些空隙，它可以照亮你；給雨水留些空隙，它可以滋潤你；給他人留些空隙，它可以讓我們攜手傳遞愛的正能量。
昨日清晰的場景在我的腦海裡一一浮現：天色說變就變，剛才還是風和日麗，不一會兒卻下起了傾盆大雨，這可擠壞了寥寥可數的公交車了。公交車到站了，大家一擁而上，我可憐的身板硬生生的夾了上去，人太多了，我只好站著。然而第三排出現了一個惹眼的位置，一個男孩子像抓住救命稻草似地衝了過去，不曾想那個座位上還有一個小小的包。男孩微笑地對旁邊的女生說：“請問這兒有人嗎？”可是她正戴著耳機專心地低頭玩弄著手機，時不時咯咯地笑出幾聲，對於男孩的詢問並不搭理。沒辦法，男孩只好站著。一路上時不時的顛簸，男孩由於身體不平衡猛地摔倒在車上，頭上撞出了血。大家齊心協力，把他送往了就近的醫院。無數的目光齊刷刷地看向女生，她低著頭，臉紅了。
其實，這好比一個人吃著山珍海味，看新上映的電影，穿的是一般人不敢想的名牌。如果沒有朋友的陪伴，他會快樂嗎？當然不會！每個人都是將心比心，也許，你給我一個小小的擁抱，我能讓你一輩子溫暖呢？
給他人留些空隙，自己的生活也會因此變得更加美好。在中國的古代就有這樣的故事，為我們完美地詮釋了它的含義。張李兩家皆屬當時的名門望族，家裡都有人在朝廷中做官，而且官位都顯赫。由於兩家府邸挨著，所以李家在改建房子之時，向張家方向越界一米有餘。張母十分氣憤，於是寫信給兒子，極希望她位居尚書的兒子出面擺平此事。他的兒子看了信，只回了一句話：“退一步，海闊天空。”張母照做了，後退了三尺。鄰居李家知道後，十分感動，也向後移了三尺，故在兩家之間有了一條巷子，名為“六尺巷”，至今廣為流傳。
給他人留些空隙，就等於給自己留些空隙。如同你撒出一粒種子，年復一年，會開出滿山的鮮花。
給他人留些空隙 篇7
高二作文 ,1277字剛剛還淅淅瀝瀝地下著小雨，頃刻，一縷柔弱的陽光已透過紗簾，照進我的房間，雨後的陽光總是給人舒心的感覺，我坐在書桌前翻看著舊照片。我拿著相簿倒序檢視，看著兒時的照片，不禁笑出了聲。確實，每一張照片都有它的故事，現在看到的這張不就是我九歲那年那一次黑板報評比結果出來時拍的嗎？
還記得那時的我，面板黝黑，害羞內斂，不喜與人溝通交流。班上所有的活動，我都是不言而拒之，我並不是不想，而是不敢。可偏偏那次黑板報老師點名讓我負責，沒有辦法，我擔下了這個重任，因為是要學校評比，且只有一週時間，所以我必須認真對待。
課後，我叫來與我一同出黑板報的同學商量對策，說說該怎麼做，要做什麼，我天生反應遲緩，至少這九年以來是這樣的，以至於她們所提出來的意見，我都有點兒"消化"不了，我也不善溝通，我只是一味點頭說好，然而結果並沒有什麼用，還是沒有確定一個主題，只是說好了要有創意。眼看天色漸晚，大家都陸續的鬧著要回家，我也隨著她們，明天再說。
回家的路上，她們三三兩兩的走在一起，而我孤身一人跟在其後，看她們有說有笑的樣子，似乎早已把黑板報的事情拋之腦後，但我仍然愁緒滿天，我很著急，如果做不好該怎麼辦，這時我便更顯得與她們格格不入，我有些不開心。
第二天到了學校，上完課之後，又到了出黑板報的時間，那時我並沒有表現出我的不滿情緒，我附和著她們，她們說怎麼做我就怎麼做，花了一個小時，才只是寫出了主題的名字，名字固然有創意，也挺好，也到了差不多回家的時候，但是由於我太著急了，我害怕完不成這個任務，我開始指責起她們來，彷彿著了魔一般，她們剛背好自己的書包，我便衝她們大聲叫嚷道：“你們誰也別走，那麼長時間，咱們才做了那麼點兒，就不能再多花些時間就在這多想想嗎？”她們愣住了，可能是被我突然的形象大轉變嚇壞了吧。她們答道：“你不要著急，我們可以回家找找資料，然後明天把它畫出來。”話畢，她們走出門外，我想上前叫住她們，但我始終沒有邁出這一步。是啊，心急吃不了熱豆腐，她們也都說了，她們回家查資料，明天就可以弄得更快了，慢慢來。我也不知道是什麼東西一直在牽引著自己，我必須要努力，把這件事做好。我收拾好自己的書包，也回家了。
後來的幾天，我們進展得確實挺順利的，在規定時間內，我們把它完成好了，這多虧了她們的提議，我們這一次的黑板報很有創意也很新穎，給人眼前一亮的感覺，我們成功了，於是在評比完的那天，我們拍下了照片，作為紀念。
其實這件事完成之後，我和她們聊天，她們也有提到，其實她們也很想做好，連在回家的路上都在討論該怎麼做呢。只不過沒有把它表現出來而已，只是知道我們既然接受了這個任務，我們就要完成這個任務。
唉，好長時間了，我的視線始終難以離開這張照片。現在想想，那時不就是想著身上擔著一份責任，且想要做好嗎。而那時的我只看到了自己，卻未曾看到他人，對其他人也太不公平了！
回想起出黑板報這件事情，推而廣之，再看看四周，我覺得咱們在扛起擔當這個重任的時候，可也要想想別人也在擔當，我們得給他人留些空隙。有時候真的不能以偏概全，只看到一些表面的東西，而忽視了最真實的東西。
給他人一束花 篇8
國二作文 ,531字花，代表著人世間的美麗；花，瀰漫著人性的芳香；花，象徵著生活的溫情。讓我們送人以一束芬芳的花，用一顆似玉般純淨的心，一份如火似的熱情，溫暖他人，也愉悅自己！
讓我們贈人一束誠實的花。
美國總統華盛頓幼年在好奇心地驅使下，拎起斧頭，斬斷了自家珍貴的櫻桃樹。儘管他知道這麼做會受到嚴厲地責罰，但他還是選擇了誠言以對，坦誠面對自己所犯下的錯誤。父親非但沒有責罰他，反而還表揚他“誠實比櫻桃樹更可貴。”
誠實便是一朵花，一朵無修飾的水仙，一簇暗自吐出芬芳的梔子花。用芳香化解怒氣，以誠實的態度取得比金錢與權貴更加珍貴的信任與讚揚。
讓我們給社會一簇原則的花。
楊震拒王密之百金於門外，一句：“天知，地知，你知，我知，何謂無知？”字字表明他的原則與底線。一筆堅定而迅速地劃過，顯現出他傲梅般的錚錚鐵骨。就如秋菊的獨立寒秋，表面雖如朽木一般脆弱，但敲擊非鐵石之所能及也—這便為原則。原則如磐石一般不可撼動，剛正不阿。
一簇原則的花，猶如一顆傲霜的梅，以其英風傲骨支撐起社會的一片淨空。又猶如一朵秋夜的菊，照亮一片片深夜的泥濘，同時也獲得了他人的尊重！
“贈人玫瑰，手有餘香”，在我們贈予他人一束誠實之花，一簇原則之花時，想必自己也因這花而滿袖清香，身心愉悅了吧！
多給自己一些讚美 篇9
國小五年級作文 ,243字讓自己有自信最好的方法就是不斷地讚美自己。讚美自己不需要理由，就像人們經常說的，“愛，沒有理由。”讚美自己，就是愛自己。所以多給自己一些讚美。
小時候，我總會因為別人的一句稱讚而心裡美滋滋的。所以我總是希望會被表揚，以致於會盡力去做。但有時因為我的“盡力”而傷害到一些人，因為別人的別人的一句貶責而心灰意冷。逐漸地長大、懂事，學會應該做什麼，不應該做什麼。明白了一個道理：不要在意敗別人的看法，你要讚美自己，你真的很好。
多給自己一些讚美，你會發現煩惱、憂愁、痛苦鮮少地再你的身上發生。
給他人一朵花 篇10
國二作文 ,699字花朵盛開了，芳香四溢。這朵花雖沒有迷人的美貌，卻能在失敗中為人送去鼓勵，在迷霧中撥開雲霧，給人啟迪。採頡一朵捧在手上，贈予他人，願他們重拾信心，撥開雲霧，找到前進的方向，繼續前行。
這朵花，盛開在教室裡，給我鼓勵，讓我勇敢前行。
又一次模擬考成績發下來了，我目瞪口呆地看著卷子，整個人都隨著那一個個紅色刺眼的小叉軟在了地上，我咬緊自己的嘴脣，努力讓自己的眼淚不落下來，但這沒絲毫作用，淚還是不爭氣地劃過臉頰，一滴滴打在卷子上—真想把這張該死的卷子撕掉！這時她帶著笑走過來，安慰我，告訴我一次沒考好沒有關係，重要的是去總結進步，相信自己一定可以達到目標。我抬起頭望著她，臉上仍帶有淚痕，內心卻豁然開朗了。她的話語如一顆種子播種在我的心中，茁壯成長，長出綠芽，開出芳香四溢的花朵，給我鼓勵，讓我重拾信心。這朵鼓勵之花，好香好香！
這朵花，盛開在書桌前，撥開迷霧，啟迪我人生道理。
“啪—”一聲清脆的聲音響起，一個精緻的玻璃杯隨之支離破碎，我不小心打碎了表姐的生日禮物。我的臉緊張得漲得通紅，手不安地搓著衣角，看著滿地的玻璃碎片，我的心彷彿也隨之碎了，簡直急得要哭起來。又急又怕的我去找了母親，母親把我帶到書桌前，竟沒有責罵我，反而心平氣和地對我說，沒事，人都有做錯事的時候，但只要勇於承擔錯誤，就是好孩子。媽媽相信你是最勇敢的好孩子。母親的話，如一枝花朵盛開於我心，那幽遠的芳香，撥開雲霧，啟迪我人生道理。這朵解惑之花，好香好香！
贈予他人一朵花，手留沁心的花香。這朵花，可以是跌入低谷時的安慰話語，也可以是困入迷霧時的忠言解惑。朋友，採一朵花送給他人吧，也許你會收穫整個春天。
給他人一朵花 篇11
國小四年級作文 ,602字世間有這樣一朵花，雖然它沒有華麗的外表，卻格外沁人心脾，雖然它不珍貴罕見，卻能以平凡的身姿帶給他人溫暖。
這朵花曾在一所學校門口盛開。還記得感動中國人物中最美女教師張莉麗嗎？危急時刻，她在自身並無危險的情況下，推開了一名剛出校門的學生，自己卻被大貨車壓斷了雙腿。面對突如其來的危險，他將一朵希望之花傳遞給了面臨險情的學生。這朵捨己為人的花在那一刻感動了無數人。
這朵花還曾在一輛公交車上綻放。最美司機吳斌，他在駕駛公交車時，被公路上飛濺的鐵片擊穿腹部，刺破肝臟。在他生命最後76秒內，他咬牙忍痛將車安全停在路邊，開啟車門，拔出鑰匙，使一車乘客毫髮無傷。面對死亡的危機，他毅然堅守崗位，用他一個人的生命換取了全車人的生命。那一刻，她將生命之花交給了乘客們，這朵堅守崗位的花在公交車上綻放得格外美麗。
我們家喻戶曉的雷鋒，他曾雨雪交加的夜晚，背起一位年邁的老奶奶送她回家。雨雪打溼了他的衣服和鞋襪，他冷得直打哆嗦，但他還是沒有一絲抱怨，堅持將老奶奶送到了家。當老奶奶問起雷鋒的姓名時，他只說了一句：“我是中國人民解放軍。”在如此惡劣的環境中，他將友善之花傳遞給了這位老奶奶，這朵助人為樂的花在雪地中永存。
其實每個人的生活都像一座花園。孤芳自賞只能使花朵凋零，給他人一朵花，你的花園才不會曇花一現。即使最終花已落下，你交給別人的一朵朵花，也會構成一片春色，一片永遠美麗的春色。一朵美麗的花，因贈予而永世流芳。
給他人一點陽光 篇12
國一作文 ,600字我推開窗，陽光灑在我的身上，暖烘烘的，十分像媽媽的懷抱。
我來到客廳，看見剛從鄉下出來的妹妹在桌前玩弄我昨晚經過幾十分鐘才挑選來的最好看的飾品。就算這樣不經過我同意，擅自玩弄我買的飾品，我也就忍了，可媽媽和妹妹像母女一般親密，我實在是忍不下去，嫉妒心逐漸湧了上來。
我走到她們後面剛想開口，妹妹那雙像鷹一樣的眼睛發現了我，對我綻放了一個美麗的笑容，可在我眼裡那是個邪惡的笑容。“姐姐，你就把這串手鍊送給我好不好？”妹妹拿著那串手鍊，眨巴著眼睛等待我的回答。我不屑地看著妹妹冷冷地說：“不行。”說完轉過身去，聽見妹妹小聲地抱怨說完小氣。我愣住了，從小到大妹妹都沒有對我說過小氣這兩個字。
我挪著腳，走到房間。房間裡悄無聲息。我坐在床邊，一想到妹妹那邪惡的笑容，我就心裡發緊，好像被什麼東西緊緊箍住。
經過一個下午的深度思考，我決定把手鍊送給妹妹，因為我不應該對自己因為一串手鍊而煩惱生氣，更不能為了一串手鍊斷了我和妹妹多年的友誼。
晚飯過後，我把手鍊送給了從早上開始就一直帶著苦瓜臉的妹妹，妹妹不敢相信地對我說：“這串手鍊你給我？”我朝她笑了一下點了點頭，只見妹妹笑了，笑容像春天的竹筍一樣破土而出。“謝謝姐姐。”那句話是我認識妹妹這麼多年以來聽到的最好聽的一句。
原來，你給予別人陽光，自己也會溫暖。
給他人一朵花 篇13
國一作文 ,676字生活如海，花朵為舟，泛舟於海，方知海之寬廣；生活如山，花朵為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如海，花朵為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。贈與他人一朵花，你也能體會生活的美。
這朵神奇的花曾經在教室開過。還記得那次數學限時測試。一道題目要用到鉛筆，我旁邊的那位女生因為沒能找到鉛筆而焦頭爛額。因為是計時考試，所以她環顧四周時，看見大家都正用鉛筆在攻克那道題。她只有手足無措地坐在凳子上，臉上的汗珠越來越密。不一會兒，我就寫完了，於是決定把鉛筆給她用。我小聲喊著她並將鉛筆遞給她。她接過鉛筆，微微一笑，立馬開始做題。那一剎那，她的臉彷彿陽光下的荷花，好美！
這朵神奇的花曾經在冰淇淋店開過。那天放學，酷熱難耐。經過一家冰淇淋店時，望著大家手中可口的冰淇淋，我忍不住吞口水。終於，在百般掙扎下我進了那家店。“歡迎光臨！”服務員甜美地向我打招呼。一進店，我就感到空調那絲絲涼爽，嗅到冰淇淋香甜的味道。“我要一個香草味的冰淇淋。”我迫不及待地點起來。“好了，給你。”服務員姐姐說。我接過冰淇淋，絲絲清涼和甜味使我毛孔放鬆下來，感覺十分愜意。正要給錢，一摸口袋，空的！完了完了，我手足無措地站在原地，尷尬得臉都紅了。那位姐姐看出了我的心思，笑著說：“沒事，明天再給。”那一刻，我發現那位素未謀面的姐姐是那樣和氣，那樣善良。那一笑，就和冰淇淋的味道一樣，甜甜的。
其實，每個人的生活都像一朵花兒，在每個角落綻放。你若交給別人一朵花，那朵花會更芳香，自己也會覺得餘香嫋嫋。
給他人一朵花 篇14
國一作文 ,508字花不語，唯香蔓延於心。給他人一朵花，自己也細嗅其香。
友善之花
一個過路的微笑，路遇熟人一句問候，對方迴應的絕不是一張悲傷或充斥著怒氣的臉。耕耘友善之田，便能觀樂一片。友善之花應是迎春，嬌小，不凌人，一片片鵝黃色似陽光潤澤人心。
尊重之花
尊重他人當然是我們必做之事。恰到好處的體諒與理解，看似微小卻給雙方都帶來美好的體驗。柔聲細語，笑臉相迎，不自大，還請自重。尊重之花應是白玉蘭，潔白，不孤傲，高大的樹木，從間隙中穿過的光，美好地使人愉悅。
文明之花
前行路上文明總需相伴。得體的著裝，謙和的語氣，文明的措辭。一個人若是這樣，他身邊不缺與他一樣優秀謙和的人。給予文明之花，不論對方是否以文明相還，我們自己始終保持著文明，足以讓自己敬畏自己。文明之花應是梅花，採摘下來，馨香縈懷袖，路再遠，香氣都依舊。
誠信之花
誠信是萬事之本。我們許下的承諾有多少大抵已經不記得，但是每做到一個承諾，心中便會釋然很多。誠信讓我們立在世界上，我們用誠信站穩腳跟，享受誠信帶來的歡愉。誠信之花是水仙，清幽的香味兒，結實的根，花形美麗，花香在欣賞之時，早已沁人心脾。
花不言為，唯香告訴一切。
給他人一朵花，自己也可感受到芬芳滿心。
給弱者多一份關愛 篇15
國小五年級作文 ,570字每次讀曹文軒的書就像與陽光撞了個滿懷一樣溫暖。在這個假期，我又一次看了他寫的《草房子》。
這本書主要寫了一個名叫桑桑的小男孩和他的夥伴在油麻地發生的一些故事。其中最讓我印象深刻的是《禿鶴》。在這一文中，禿鶴是一個心理有殘缺的孩子，他原來姓陸名鶴，因為他頭頂光禿禿的，油麻地的孩子們便給他取了個綽號，叫作“禿鶴”。他為了遮住自己的禿頭，每天都戴著一頂帽子，可那些愛搞惡作劇的孩子，還是會趁他不注意搶走他的帽子。
他是多麼渴望融入班集體，多麼渴望得到同學們的關心。在大匯演中，當同學們都不願意扮演禿頭這一角色時，他挺身而出，讓我們欣喜地看到，他認真執著地排練，為集體贏得了榮譽。
不難想象，禿鶴是最怕別人看到他的禿頭的。可是，為了班集體的榮譽，他自告奮勇地擔任了這個他最不願意承擔的角色。當他下定決心說出口時，內心是需要多大的勇氣，需要多大的犧牲呀！
在我的小區就有這樣的人，她因為小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾。記得每個傍晚，我總能在小區公園看見她一瘸一拐的身影。曾經的我也因為她這不雅的走姿而嫌棄她，可自從讀了《草房子》，感受到了禿鶴的喜怒哀樂。我明白了我應該關愛她，幫助她。所以後來我都會主動和她一起玩耍，還成了好朋友呢！
這本書如良師益友讓我知道了人與人之間應該互相尊重，我們應該多一份關心，多一份愛。曹文軒的《草房子》讓我感到了人性之美。
把愛心帶給他人 篇16
國三作文 ,855字一杯熱茶，你將帶給他人以溫暖；一把雨傘，你將帶給他人以關心；一次伸手，你將帶給他人以希望。愛心就在身邊，付出一點愛心，將會溫暖世間。
幾個月前，我獨自一人行走在傍晚的小路上，天已微向見黑，迎面吹來的風帶著雨絲，輕輕地拂過我的臉龐，我不禁握緊了手中的雨傘。這是出門之前我預先準備好的，走出門時，看著天空有著濃雲，為了以防萬一，我帶上了一把雨傘。
果然下雨了，淅淅瀝瀝地打在了地上，感受著頭頂的冰涼，我撐開了雨傘，疾速地躲到附近的屋簷下，我抬頭看著天空，並未著急著迴歸，因為雨天的涼爽讓我陶醉。過了一會，出乎了我的意料，雨下的越來越大了，即使我撐起雨傘，恐怕也會被淋溼。於是我無可奈何，只有看著天空，靜靜等待。
雨點拍擊著地面，好似一顆顆珍珠，晶瑩美麗，分外空靈。這時，一身白裙映入了我的眼簾，即使雨再大，也擋不住它的舞動，它的飛揚，如一朵聖潔的白營在空中綻放。雨珠打在白裙女孩身上，淋溼了她的衣服，也淋溼了她的頭髮。她似乎是有什麼急事，雨如此之大，也擋不住她的步伐。
白裙女孩跑到了小路拐角處停了下來，她彎著背，劇烈的喘息著，白裙隨著她上下起伏。雨如此之大，令我望而生畏，看著她在雨中，我實在不忍，但我與她素不相識，我若給她我的雨傘，那我怎麼辦？她又是否以為我不懷好意？我在去與不去中矛盾著，但最終還是善良戰勝了顧慮，我開啟雨傘向她跑去。水花濺溼了我的褲腿，令我感到絲絲寒意，但這些都不能阻擋我助人的決心，我把雨傘打在了她的頭頂。
她仍在喘息，卻驚訝地睜大了眼睛看著我，輕輕地對我說了一聲“謝謝”，我對她笑了笑，為了避免一些原因，我把傘塞給了她，便向小路的另一端跑去，白衣女孩也反應了過來，對著我感著：“你的傘……”，我也沒要，邊跑邊說：“沒事，我家就在附近……。”
我知道我騙了她，但善意的謊言是值得原原諒的，邊跑著邊想著，雨淋溼了我，但我的心卻是溫暖的，因為我把一顆愛心帶給了她，我能感受到快樂，我也感受到了溫暖。
人生路上無數事，總有你能提供幫助的，事雖小，愛雖小，但小愛會會聚成大愛，大愛能淨化整個世界。
把愛心帶給他人 篇17
國一作文 ,691字愛是甘霖，滋潤枯竭的心田；愛是春風，撫摸禁錮的種子；愛是明月，照亮漆黑的道路。把愛心帶給他人，就給了別人希望。
在一個風雪漫天的時節，一個人孤獨地行走在街上。雪像舞動的精靈飄揚著，落在他的頭髮上。風呼嘯著，像一隻雄獅，似乎要吃掉他；又像一個錐子，直往他骨頭裡刺。他的親人在這可怕的寒冬都離他而去了—他們被凍死了。他不知該去向何方，只能坐在一處牆角里哀嘆命運的不公。不知過了多久，他已經奄奄一息了，地是飢寒交迫的無奈與痛苦，分彷彿看到了死神在向他招手。“這給你吃吧！”一個人說道。她把一個乾麵包放在他手裡，並有將破舊的棉被蓋在他身上。麵包很硬，簡直難以下嚥，但是他卻吃的津津樂道。此後，女子總會準時給他帶來那硬邦邦的乾麵包。在那個寒冬，有許多人凍死了，但他卻生存了下來，併成為了農場主。
記得有一次，在電視上看到，一個賣羊肉串的老伯把自己賣羊肉串的錢都讚了下來捐給貧困學子。雖然錢不是那麼多，但卻有很多大山裡的孩子因此進了學校讀書。他們進入了夢書的地方，那個有著知識的海洋，與書的殿堂的地方。老伯從未放棄，一直堅持把這微不足道的愛心送給別人。一年又一年，他的愛心積少成多，竟然成了二十多萬這樣一筆數字。當別人問起他會不會繼續下去，他只說：“只要我還有能力，我就不會停止。”這句話不知感動了多少人。
寒冬裡的乾麵包與破棉被給了原本奄奄一息的人以生的希望。同樣貧困的賣羊肉串老伯將自己的積蓄捐出去，給了貧寒學子讀書的希望。不論何時何地，只要你將愛心奉獻給他人，就一定會給別人希望。
愛讓枯竭的心田開花；愛讓禁錮的種子發芽；愛讓漆黑的道路光明。把愛心帶給他人……希望就在萌芽……
把愛心帶給他人 篇18
國三作文 ,850字因為有愛，黑暗的盡頭閃爍著光明，因為有愛，荒蕪的山上閃現著綠色，因為有愛卑微的生命閃耀著夢想，把愛心帶給他人，讓人間希望永存！
黑暗裡的光
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿笑意的臉龐，那是一個個視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動”就像一縷光照進了他們黑暗的生活。因為貧窮而無法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛心人士的幫助，贈送的治療儀器，免費的治療活動，話語中的安慰鼓勵，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛心帶給他人，讓世界光芒萬丈！
荒山上的綠
被齊刷刷砍斷的樹林，被寒冬趕走的鳥獸，讓九里梁山變成了真正意義上的荒山。看到幾隻餓死的麻雀，幾樁新伐的樹墩，淚如雨下的那份心痛深深刻在了張嬌的心中。
身為千萬富翁的張嬌，因為心中的信念，放下了日進斗金的生活。用青春換一片新綠，用愛心種一個童話。播撒下各種野草的種子，等待著它們的長大，面對困難重重的工程，她沒有放棄，她想用愛心拯救萬物生靈，想給那些小動物們一個依戀的家。
愛心就像播撒下的那些種子，綠滿了整個荒山。把愛心帶給他人，讓萬物充滿生機！
卑微中的夢
因為貧窮的生活，他們失去了學習的機會，他們是一群山裡的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛，他們是一群留守兒童。他們都是一個個鮮活的生命，卻只能卑微的活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢幣，也許只是一句關心的話語。這點點滴滴都融入了我們的愛，把愛心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界裡留下一個美麗的溫暖的夢。
愛心就像殘酷現實中的美麗的夢，點亮了每個卑微的生命，把愛心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛心就像暖陽流進每個人的心田，把愛心帶給他人，讓人間真情永駐！
在心裡留一片空地給他人 篇19
高二作文 ,716字當今社會，許多人奉行著“利益至上”的原則。對自己有益的事，爭個頭破血流；對自己無益的事，不理、不問、不管；對自己有害的事，絕對要避而遠之，明哲保身，完全成了個“利己思想”的支配者。
就比如，我們在自己家裡可以收拾得一塵不染、乾乾淨淨，可一到公共場合，表現截然相反。因為那是公家的，就會有專門的人去打掃，不用自己費力去保持環境衛生，扔個垃圾對自己無利也無害，那麼隨手扔個垃圾又何妨？
殊不知，即使是這樣一件微小的事，也能體現出一個人的道德修養品質。難道你願意在公園遊玩時順便“觀賞”垃圾山？難道你願意夾著臭氣去聞花香？隨手將垃圾扔進垃圾桶，方便他人的同時也為自己帶來了好心情，何樂而不為？
在心裡留一片空地給他人，服務他人也方便自己。自己的文明禮儀帶給他人享受，同時也愉悅了自己。
在心裡留一片空地給他人，不要讓利益矇蔽你美好的心。印度聖雄甘地在火車上丟失了一隻鞋子後並沒有耿耿於懷於已失去的鞋，而是果斷地將另外一隻鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好？
在心裡留一片空地給他人，為你的生活添一點光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最美90後女孩”鐵飛燕，到“一碗麵溫暖一座城”；從靠撿破爛為生卻撫養了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇鬥歹徒的高考生，他們用自己的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。
在心裡留一片空地給他人，暫時將名利的浮雲拋置一旁。學者崔衛平說：“你所站立的地方，就是你的中國；你怎麼樣，中國便怎麼樣；你是什麼，中國便是什麼。”那麼，何不心懷他人，攜手共同描繪美好中國？不為利益而薰心，而是心牽他人奉獻愛。美好中國，你我共行！
每天多一點關愛 篇20
每天多一點關愛作文4 ,421字夜深人靜，一個人面對窗外，感受時間的氣息，它正一步步地從你面前流淌而過，漸漸消逝。回顧四周，發現所有事物的影子也正追隨而上。今天的時間走了，永遠再也回不來了。於是，捫心自問：今天，你得到了些什麼，又失去了什麼？
回想今天的所做所為，我真有點努力了。上課、改作業，上網、看書，成了我每天必修的功課。日子一天天不停地複製著，有點乏味，總覺得失去了什麼。今天，我淡忘了什麼，生活的色彩是否有所改變。暗地琢磨，尋找。終於，我想起來了，我忘了打個電話回家，問候一下爸爸，看他身體是否安康，媽媽是否跟往常一樣忙忙碌碌；班裡最喜歡哭鼻子的小男孩，今晚是否想家了；正在感冒的同事，今天是否因為陽光燦爛而好點了……
一句關愛的言語，一個關愛的動作，今天，或因忙碌，或因無心，就這樣被我忽略了。
看似簡單的言行，卻能使人如沐浴在陽光裡，感受到春天般的溫曖。每一天，在最忙的時候，找個空閒時間，多關心別人。關愛別人，就是關愛自己。
從今起，別忘了，每天多一點關愛。