多多替他人著想相關作文20篇
替他人著想的他 篇1
國小五年級作文 ,539字我有一個弟弟，名叫陽陽。他今年四歲了，他總是替我著想。
看到這兒，有人就會問：“四歲這個年紀，不都應該是以自己為中心的嗎？”可是我的弟弟在這個年紀，心裡總是把他人放在第一位，自己放在第二位。
在一個星期五的晚上，我上完奧數課，爸爸帶著我和弟弟去了超市，採購生活用品。弟弟要買零食，我們來到了零食區。弟弟看著貨架上的眾多零食，有一個是我最喜歡吃的大波浪薯片，本想著弟弟肯定會跳過這個，沒想到弟弟的目光停在那裡，第一反應是叫爸爸幫把它拿下來。
爸爸問道：“你並不喜歡吃呀，為什麼要拿這個呢？”
陽陽答道：“這個不是買給我吃的，這個是買給姐姐吃的，姐姐最喜歡吃這個了。”
聽到弟弟這樣說，我的心裡彷彿流過一陣暖流，感動極了。接著弟弟向玩具區跑去，以為他要買玩具的爸爸只好跟過去。可是，讓大家大吃一驚的是，弟弟卻走進了圖書區，找到了我以前一直心心念唸的漫畫書《斗羅大陸》並買了下來，弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動至極。
我的弟弟，不管幹什麼，總是第一個想到我，我真的他的的舉動驚呆了。弟弟的舉動很讓我慚愧，因為我長這麼大，不管幹什麼，想的都是自己的。這個優點讓我不得不佩服。
這就是我的弟弟，他總是替別人著想。
多為別人著想 篇2
國一作文 ,892字飛速行駛的列車上，一位老人剛買的新鞋不慎從視窗掉下去一隻，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下那隻也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：無論鞋多麼昂貴，剩下一隻對我來說就沒有什麼用處了，把它扔下去，就可以讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定還能穿呢。
這個故事給人無限遐思。老人看似反常的舉動，體現了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如斷然放棄。這種坦然面對失去的豁達的心態，令人敬佩，也發人深思。
記得曾經讀過這樣一個故事：
有個中年教師在公園遊玩，不慎掉進河溝兩分錢，一位職工撿起它，並還給那個中年教師。中年教師接住它，表示感謝，送職工一百元。遊人們向他投向驚疑的目光，他笑著說：“遺失的僅僅兩分錢，但也有利用的價值。它被河水沖走了，也許永遠不會被人利用，與其那樣白白地浪費掉，不如讓我失去100元。100元並沒有浪費，他可以去消費。”
這兩者之間的思想是相通的。有價值無論被誰利用，只要不被浪費掉。
的確，社會的競爭越來越激烈，利益在人們心中的利益也越來越高。人們必須考慮利用價值。老人無意掉下的一隻鞋，留下來利用價值小，被別人撿去，利用價值也大大提高。
有時，家庭中的垃圾也有利用價值。吃喝剩下的可以留給畜牲吃，也可以用來肥沃土壤。被遺棄的衣服，如果像垃圾一樣扔掉，多可惜呀！也許對於有的貧困家庭來說，還是一筆財富呢！與其那樣白白浪費，不如贈給他人。
隨著社會的發展，人們總是把自己的利益看作主要的。道德卻常常被忽略。古云：“見大義而惜身，見小利而忘命，非英雄也。”社會上多少人愛貪小便宜，僅為一點利益，而常忘記自己的人格。社會上未成年變成勒索的人是被金錢而吸引。其實，處處都為別人的利益著想也許能讓一個人的心胸變得寬廣，心情會豁然開朗，心德高尚。在一點小利上絞盡腦汁，斤斤計較，你爭我搶，失去一點就愁眉苦臉，得到一點也洋洋得意，真是沒必要。這樣的人還真不少。
看！菜市場裡，聲音繁雜。滿天飛舞著討價還價的聲音。為利益節省一點時間吧！節省的時間做些有意義的事吧！豈不是更好？
如果每人都處處為別人著想，把別人利益放在前面，個人的利益放在後面，我相信，世界會成為一個美好家園。
為他人著想 篇3
國小六年級作文 ,876字生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。我們只要多為他人著想，就一定能感受到這份真情的美好。
星期天，我和叔叔準備去參觀好不容易才開放一次的畫展。
當我們路過十字路口時，我發現一位老奶奶躺在人行道上一動不動，周圍的行人卻若無其事地走掉了。我見狀打算上前去扶起老奶奶，可是腦海中突然又浮現出了有些老人假裝摔倒訛錢的事例，我害怕這種事降臨在自己頭上，於是一直站在原地躊躇不前，內心矛盾著該怎麼辦。去扶吧，又怕被敲詐；不去扶吧，假如她是真的摔到了，良心又過意不去。就在我糾結怎麼辦的時候，叔叔卻早已跑過去扶起老奶奶，我也連忙跟了過去。
只見叔叔小心翼翼地把老奶奶扶起來，卻發現老奶奶一動不動，已經昏過去了。叔叔說：“她已經昏過去了，要趕緊送到醫院。”我在心裡抱怨著，天吶，這裡離醫院很遠，而且到了醫院還要辦各種各樣的手續，會花費很多的時間，說不定就錯過了畫展。這時周圍的路人漸漸聚集了過來，有的人在議論，有的人對我們指指點點，還有的人直接上來問我是哪個學校的。我羞得滿臉通紅，叔叔卻毫不在意。我低聲對叔叔說：“我們乾脆找個人讓他帶老奶奶去醫院吧。”叔叔卻堅定地說：“不行，這樣不安全，萬一落入壞人手裡老奶奶就會有危險。”我只好跟著叔叔打了輛計程車把老奶奶送到了醫院。
在醫院，經過醫生的治療，老奶奶終於醒了，她對我和叔叔連連感謝，叔叔卻只是笑著說：“幫助別人是應該的。”隨後帶著我離開了。
我們匆匆趕到畫展舉辦地點，卻發現畫展早就結束了，我們只好回家了。
在路上我問叔叔：“叔叔你聽說過老人假裝摔倒來訛錢的事嗎？”“當然聽說過啊。”叔叔回答道。“那你為什麼還要扶起那位摔倒的老人呢？”我疑惑地問，叔叔認真地說：“假如那位老人是真的有困難，我們人人都因為那些事情而不去幫助她，那老人豈不是就會一直躺在那裡而有生命危險？我們不能因為某些特殊的事例就不去幫助他人，而是應該多為他人著想。”我無言以對，半晌說不出話來，因為我覺得叔叔是對的，我們的確應該多為他人著想。
“人”字的結構就是相互支撐，我們也一樣，應該幫助他人。為他人著想，這樣我們的社會就會充滿真情與關懷。
為他人著想 篇4
國小六年級作文 ,876字生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。我們只要多為他人著想，就一定能感受到這份真情的美好。
星期天，我和叔叔準備去參觀好不容易才開放一次的畫展。
當我們路過十字路口時，我發現一位老奶奶躺在人行道上一動不動，周圍的行人卻若無其事地走掉了。我見狀打算上前去扶起老奶奶，可是腦海中突然又浮現出了有些老人假裝摔倒訛錢的事例，我害怕這種事降臨在自己頭上，於是一直站在原地躊躇不前，內心矛盾著該怎麼辦。去扶吧，又怕被敲詐；不去扶吧，假如她是真的摔到了，良心又過意不去。就在我糾結怎麼辦的時候，叔叔卻早已跑過去扶起老奶奶，我也連忙跟了過去。
只見叔叔小心翼翼地把老奶奶扶起來，卻發現老奶奶一動不動，已經昏過去了。叔叔說：“她已經昏過去了，要趕緊送到醫院。”我在心裡抱怨著，天吶，這裡離醫院很遠，而且到了醫院還要辦各種各樣的手續，會花費很多的時間，說不定就錯過了畫展。這時周圍的路人漸漸聚集了過來，有的人在議論，有的人對我們指指點點，還有的人直接上來問我是哪個學校的。我羞得滿臉通紅，叔叔卻毫不在意。我低聲對叔叔說：“我們乾脆找個人讓他帶老奶奶去醫院吧。”叔叔卻堅定地說：“不行，這樣不安全，萬一落入壞人手裡老奶奶就會有危險。”我只好跟著叔叔打了輛計程車把老奶奶送到了醫院。
在醫院，經過醫生的治療，老奶奶終於醒了，她對我和叔叔連連感謝，叔叔卻只是笑著說：“幫助別人是應該的。”隨後帶著我離開了。
我們匆匆趕到畫展舉辦地點，卻發現畫展早就結束了，我們只好回家了。
在路上我問叔叔：“叔叔你聽說過老人假裝摔倒來訛錢的事嗎？”“當然聽說過啊。”叔叔回答道。“那你為什麼還要扶起那位摔倒的老人呢？”我疑惑地問，叔叔認真地說：“假如那位老人是真的有困難，我們人人都因為那些事情而不去幫助她，那老人豈不是就會一直躺在那裡而有生命危險？我們不能因為某些特殊的事例就不去幫助他人，而是應該多為他人著想。”我無言以對，半晌說不出話來，因為我覺得叔叔是對的，我們的確應該多為他人著想。
“人”字的結構就是相互支撐，我們也一樣，應該幫助他人。為他人著想，這樣我們的社會就會充滿真情與關懷。
學會為他人著想 篇5
國一作文 ,785字人生就是如此，在樂趣中學習，在學習中成長……
當我們呱呱墜地的那一刻起，每一個人都一樣，總會帶著自私，不顧及他人。那時的我們猶如一張白紙，懵懂且無知，認為每個人都是個體，何必言團結？
但人生就是一個蛻變的過程，將好的思想慢慢代替壞思想。從前，團結對我來說只是模糊的概念，玩了“數青蛙”這個遊戲，我才真正懂得團結的含義。規則很簡單：每個人按順序說青蛙的部位，五個部位為一個句子。遊戲開始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹慎，豎耳傾聽，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯的念頭冒出來。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個字，才鬆了一口氣。終於，有人出錯了，此時的我不知應該高興，還是不高興。猶豫之時，我聽到了同學們的笑聲，這笑聲，是在釋放自己的緊張，我們都說他數的青蛙，是一隻怪異的青蛙。現在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過這個人的感受？……自始至終，我們都沒能逃過這兩隻青蛙的魔咒。的確，我們這個小集體沒有集體榮譽感，只想著自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！
我們總是嘴上說著“團結就是力量，我們不應該自私”，可身體卻不誠實，自私總能佔上風。和妹妹去商店為朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛的東西。踏入店門的那一刻，我們被琳琅滿目的商品誘惑著，專注於自己所愛的東西。但作為姐姐，我希望自己是一個好榜樣，挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉過身，我望見妹妹左手拽著粉紅色筆記本，右手抱著小玩偶，我激動地以為她已挑選好禮物，卻遺憾地聽到那是買給她自己的東西。我攥著手裡僅有的五十元，左右為難，我實在拗不過她，只好買下那些玩具。但我也是有點兒自私心，我也一直將這心愛的東西藏在心裡，下次再買。我知道大人與朋友都不希望是這個結果，我也知道她不對，可自私心總在作怪。
很多道理說著簡單，做起來難。在人生這個漫長的學習過程，學會為他人著想，這才是我們所需要的。
請相信為他人著想的力量 篇6
國小五年級作文 ,844字記得小學三年級時，我們學了一篇課文，叫《一次成功的試驗》。
課文主要講了這樣一個故事：有一個教育家來到學校找了三個學生，讓他們做一個試驗。把一個瓶子當成一口井，瓶子裡放著三個帶繩子的小鉛錘。教育家對學生說：“這三個小鉛錘代表著你們自己，你們身在井裡，井口很窄，一次只能上來一個人。待會我朝井裡倒水，很危險，你們就要趕緊上來，不然會被淹死。”剛說完，教育家就開始朝裡面倒水，邊倒邊喊，讓他們三個人快上來。這時一個小女孩低聲對其他人說：“你第一，他第二，我最後。”結果，三個小鉛錘依次順利而出，而且用時非常短，讓教育家驚訝不已。
學完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學共同完成這項試驗，得到別人的肯定。可最能觸動我的還是小女孩說的那句話，“有了危險，應該讓別人先出去。”也許是因為這樣，她先考慮到別人，不爭不搶，也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出來。小女孩為他人著想的善良感動了我。
其實在我們學習課文之前，老師也讓我們做了這個遊戲的。我當時還參與了，非常的高興。結果卻和課文中的不大一樣。當老師喊了開始之後，我和其他兩個同學就開始了“危險大逃亡”，爭先恐後地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打溼了桌子，小球也沒拿出來，遊戲以失敗告終。
雖然就像老師說的那樣，這是一個模擬的遊戲，但是在那個遊戲裡，我還是隻想到了自己。我知道，那樣是不對的。於是，在老師說重新將這個遊戲做一遍的時候，我又舉手參加了。按照有先有後的方法，和其他兩位同學說好，你先出去，再是你，我最後。小球很快就被我們拿出來了。
我明白了，無論是什麼時候，無論在什麼場合，都應該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實也是在為自己著想。
為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會讓這個世間變得更加溫暖。
為他人著想讓生活更美好 篇7
國小六年級作文 ,1000字為他人著想，這短短五個字，卻內涵豐富，但在現實生活之中又有幾個人能做得到呢？有時你的一個小舉動，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。
一個星期天，窗外下著傾盆大雨，雨點把玻璃窗打得當當響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家裡也沒什麼吃的。這卻令我興奮萬分，因為媽媽可以讓我點外賣吃。這不，媽媽還沒說完外賣兩個字，我就狂奔而來，一把奪過手機，迅速點好後，把手機往沙發上一扔，站在視窗張望著樓下。
媽媽笑道：“我都還沒下單，你望什麼。”我這才不好意思地回到書桌旁，拿出一本書，裝作認真看書的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書，又繼續地張望著、盼望著。時間在慢慢地流逝著，我卻心急如焚，心想，怎麼還沒來，快點啊……我漫不經心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過了一分鐘，唉，我覺得像等了一個世紀，我恨不得能瞬移到華萊士的門口。我焦急地等待著，看望著窗外，可樓下仍沒有一個人影。
我像洩了氣的皮球，心不在焉地看起了書。突然，一聲車輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車駛進了我家小區門口，映入了我的眼簾。只見那個送外賣的叔叔正艱難地在大雨中穿梭著，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得溼潤了。他停下車後，拿起外賣，像風一般飛奔上樓，不一會兒，門外就響起了一陣急促的敲門聲。我開了門，不禁驚呆了，只見這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌著雨水，不停地喘著粗氣，眼鏡上閃爍著晶瑩的水珠。
他問道：“這裡是401嗎？”我點點頭，他又接著說：“抱歉，我來晚了一點，這是你的外賣！”
我接過外賣，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說了句謝謝，他衝我笑了笑，說了句：“不客氣。”便把門輕輕關上了。門外傳來幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。
而我，恍然間，發覺外賣上幾乎沒有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖湧上心頭。忽然，我的臉上微微有些發熱，自己在家沒飯吃，要別人辛辛苦苦地騎車送上門來，把飯送到手上，還抱怨別人來晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地為他人著想。
如果每個人都能在這種情況下，設身處地地為他人著想，那人與人之間一定會有更多的溫暖，這個世界又怎能不美好呢？
為他人著想讓生活變得更美好 篇8
國小五年級作文 ,649字我的記憶，就像一顆果樹一樣，時不時的就有一個果實掉落，砸進腦海裡，有些掉落之後就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海裡，怎麼抹也抹不掉。其中一個烙印，令我明白了為他人著想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學，就在公交車上我遇到了這件令我印象深刻的事。當天正是上班高峰期，公交車上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來。不過看著擠成一團的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當公交車在某個站點停靠時，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來。只見她白髮蒼蒼，滿臉皺紋，看起來彷彿一陣風就能吹倒似的。看著老奶奶的樣子，司機十分擔心地對她說：“老人家，您還是坐下一趟車吧！這趟車太擠了，萬一把您擠出個好歹來，那就不好了！”誰知老奶奶卻搖了搖頭地說：“沒事兒！我趕著去醫院看孩子！”司機見沒法，於是衝著車廂裡的人大喊：“車裡的人給老人家讓個路啊！注意別擠壞老人家了！”聽了司機的話，車廂裡的人紛紛努力的讓出了一條路，還有不少年輕人主動站了起來對老奶奶說：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對著好心的人們頻頻點頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會兒不礙事。”
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時湧上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機、乘客、老奶奶一樣為他人著想，那麼我們的生活將會變得更美好。
為他人著想讓生活更美好 篇9
國小六年級作文 ,1070字自從他們搬來，我的生活就開始越來越美好！
一年前的某一天，母親突然過來對我說：“快跟我去跟新鄰居打個招呼。”
“新鄰居？”我發覺我連以前鄰居何時搬走的都不知道，“不，我不去。”我轉念一想，鄰居是誰又和我有什麼關係呢？
但讓我想不到的是，他們一來，我的生活就發生了變化。
因為住校，我每週都只能用週六晚上回家練琴。一天晚上，我正練得起勁，卻沒想到母親推門而入，說：“別練了，以後白天再練。”
“為什麼！”
“會吵到鄰居的。”
“這才幾點，怎麼會吵到他們！”
……
那晚，我與母親大吵了一架。第二日清晨，出門時母親順手拿起了鄰居的垃圾，我以為她拿錯了，就說：“那不是我們的。”母親似乎還在生氣，沒有搭理我就走了。
我對新鄰居的印象頓時差了許多。
直到有一日，我出門時恰巧鄰居也出門，我便退回來等鄰居阿姨走了再走。到樓下，只見她提著一袋垃圾，往垃圾桶方向走去，再仔細一看，那不是我們家的垃圾嗎！我頓時明白了什麼，心中悔恨莫及。我默默地跟在她身後，只聽見她對身邊的孩子說：“以後看到鄰居的垃圾時，要幫忙扔掉，知道嗎？”那孩子看著媽媽，點點頭，甜甜地笑了。我望著那一大一小兩個身影，那麼和諧，足夠善良，好溫暖的一家人啊！
自此，我的眼裡多了一分關注，時不時手裡也多了袋垃圾——捎下去，順手的事。
有一天回家，忘了拿鑰匙，母親電話也打不通，思索半天，覺得沒有比找鄰居更合適的了。想起那日早上的事，我忐忑地來到鄰居門前，還未抬手，門便打開了，眼前出現那張親切熟悉的笑臉：“看你在外面好久了，進來吧！”瞬間我的心裡滿是溫暖，一股家的芳香撲面而來。我站在這個溫馨的屋子裡，四處看了看，只見牆角有架鋼琴，我好奇地問：“問為什麼我從未聽到過演奏樂器的聲音？”阿姨笑了笑，正想解釋，那個孩子卻搶先答道：“媽媽說週末練會影響姐姐學習，不讓我練。不過姐姐，我聽到你彈了，你彈得可真好……”後面說了些什麼我記不清了，只感覺當時心頭一熱，原來如此，是我太狹隘了……
謝謝你們的到來，謝謝你們一直為我們著想，讓我的生活更美好！
為別人著想，眼睛會越來越明亮，生活處處都有光。
多給他人一些關愛 篇10
多給他人一些關愛作文 ,420字早些日子，聽到過這樣一份文章，裡面大概講述的是一個十一二歲的少女，坐在電腦前和往日好友一同聊天，突然電腦鏡頭中出現一個高帥的男生，對著對方喊了一聲‘媳婦’，少女回答了一聲，接著還高興的向男生介紹這邊的好友，兩人簡單的寒暄了一下，男生便離開了，後來細心的好友發現對方白皙的手臂上有幾條新生的疤痕，便關切的問了一句，怎麼弄的？沒想到對方冷冷的回答了一句：哦，沒事，前幾天剛買了一把小刀，在胳膊上試試利不利？
我想每一個聽到這件事的正常人都回為之一震。但仔細想想，一個花季般的少女為何回如此不堪。我想在她想被關愛的時候，留給她的只有孤寂而已，這時的她在人生的路口轉向了別處，那我們為什麼不給她多一些的愛哪？
在我感到寂寞的時候，我也會感到一種莫名的悲傷，然後又想到平時大家對我的關愛，心中又會多一分淒涼，但心中更多的是對死亡的恐懼，但如果一個人連死都不在恐懼，那麼這個人才回是令人髮指的，不是嗎？
多給他人一些關愛吧，讓這個世界也是少一些悲劇……
為別人著想 篇11
國三作文 ,592字夢中我自己一個人吃早餐，一人外出，一人讀書……可當走出夢，爸爸、媽媽、弟弟……就紛紛湧入現實世界中。
一次，我早早起床做作業，幾小時後，肚子餓了，一看時間，竟然已經八點半了，可是媽媽卻還沒起床，肚子早已餓得待不住，咕咕地叫了起來。走出房間，開啟廚房的冰箱，大肆地搜尋現成的食物。可是，幾乎翻遍了整個冰箱，都沒找到一點可以吃的東西。
沒辦法。只能自己動手燒了。拿出冰箱裡媽媽包好的餃子，在鍋裡放進熱水，燒開後放入了屬於我一個人的15個餃子。很快，餃子燒好了，放了一些醋，在餐桌上拿來一本書，嘴裡吃的餃子，享受起來了。
不久，媽媽醒了，看見我翹著二郎腿，腿上擱著一本書，嘴裡嚼著東西，一種享受的模樣。說到，“你怎麼那麼自私？不知道給我、你爸、你弟都一起燒進去呢。”“哼！就知道自己肚子餓了要吃了。”被媽媽一番言語攻擊後，我無奈地放下還未吃完的餃子，進入廚房又燒了許多，分別放入碗中，等待他們的享用。
看著弟弟高興地動著小嘴巴。嘟嚷著：“姐姐燒的餃子真好吃。”我開心地笑了。
這是一家人用餐幸福，溫暖的時光。這個溫馨的場面時刻提醒我，不要忘記周圍的人，分享後你會感到更快樂。
再燒早飯時，我一定會把全家人吃的都燒進去。這燒開的是付出後的喜悅，是溫暖，更是一種成就感和幸福感。
走出夢境，走出一個人，在你周圍有許多人與你分享那一份快樂！
走出一個人的世界，別忘了與周圍人共享快樂，為別人想想。
為人著想的醫生 篇12
國小三年級作文 ,524字有人讚美好心腸的哥哥，有人歌頌勤勞的環衛工人，而我要為人著想的醫生點贊。
那天早上，天氣很冷。我起床時，覺得全身難受。媽媽見了，著急地說：“寶貝，怎麼了？”我難受地回答：“我好像發燒了。”媽媽又說："肯定你昨天晚上踢被子，著涼了。"媽媽開啟櫃子，把裡面一件衣服拿給我穿，然後，就趕緊把我送到了醫院。
到了醫院，醫生把體溫計拿來，給我量體溫。我碰到了醫生的手，感覺很暖和，感到很奇怪，心想：為什麼醫生的手這麼暖和？隨後，我看見醫生把手放在口袋裡。我就問：“醫生叔叔，你幹嘛一直把手放在口袋裡？”醫生笑了笑，說：“我口袋裡有一個熱水袋，把手放在上面，熱熱手。”哦，我明白了。原來，他是怕自己的手涼涼的，接觸到病人，病人會難受，所以把手熱一熱，這樣子，病人就會很舒服。門外又走進一位感冒的病人。醫生又用暖和的手給那位病人看病……
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們醫院的醫生，我看見了他辛勤的工作，他是多麼的勞苦，多麼的為人著想。你們見過這樣穿白大褂的醫生嗎？”
原來為人著想這麼好 篇13
國一作文 ,649字早上起來，聽見舍友抱怨道，昨夜有人半夜起來上廁所，聲音太大，打擾了他的美夢。
對於此情此景，我表示對舍友的同情，同時也在心裡暗罵那個打擾舍友美夢的人。他到底是誰？不懂換位思考，不知為人想想嗎？
一天很快就過去了。晚上，隨著鈴聲，舍友“啪”地關上了燈。不知過了多久，屋外的昆蟲停止了交流，宿舍裡只剩下輕微的呼吸聲。
萬籟此俱寂，但餘呼吸聲。
我翻了翻身子，準備睡下。突然，我只感到肚子裡一陣翻騰。完了，今天吃壞了肚子，要打擾大家了。沒辦法，只能把動作放輕點了。
我緩緩地下了床，將雙腳探入拖鞋中，慢慢朝著廁所走去。我把動作放得很輕，每一次拖鞋與地面“親密接觸”，都沒有一絲聲響。
月光飄飄悠悠地灑進來，把我的影子拉得很長，很長。我的一舉一動就像一個入室偷盜的小偷，生怕把舍友們吵醒了。
我把手搭在門把上，輕輕一扭，躡手躡腳的進入衛生間，悄無聲息地上完了廁所。
“呼”！我如釋重負，卻突然意識到：我還沒沖廁所！我不由得想起以此在睡夢中，被打雷般的沖廁所聲吵醒。我可不想舍友也這樣。
對了，我想起了洗澡用的水瓢，輕輕地抽出床底的水瓢，又重新走到陽臺，接好了水，衝了下去……來往幾次，衝好了廁所。我輕輕回到床上，輕輕睡下。
第二天，聽到舍友說，他做了個有趣的夢，夢見一個人輕輕地上廁所。
我笑了，大家都笑了，笑得很開心。
原來，生活中為人想想，哪怕只是一件小事，一件輕輕上廁所的小事，也不失為一件好事！
請為別人著想 篇14
國小六年級作文 ,678字惡作劇，是大家常見的事。有的讓人嚇一跳，有的讓人開心，而有的卻讓人十分厭煩生氣。有時候惡作劇可能會成為傷人的利器。
那一天，我來補習班上課。距離上課還有幾分鐘的時間，我就坐下靜靜的看書，這時一股酸酸的氣味飄了過來，什麼東西呀？我特別納悶。突然一個同學走過來，邁著?N瑟的步伐，坐在位置上津津有味的吃一份酸辣粉。“啊——香，嘖嘖嘖……”那個同學大聲說。“我呸！”我心裡想著。
過了一會兒，我正打算把一道題寫完的時候，那個同學對我說：“兄弟，來一下。”我便跟他過去了，他拿出一把樣子十分怪的槍，給了我說：“這把槍可好玩兒了，你也試一下吧！”我接過槍，扣動扳機，“媽呀！手怎麼這麼麻呢！”就像有電流通過似的。他哈哈大笑，還說：“驚不驚喜，意不意外！”我特別生氣，真想上去打他一頓。
我回到家後把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“孩子，你可不能這樣惡作劇。在公共場合要遵守紀律，要注意自己的言行，一舉一動都要文明。有時候一點小小的惡作劇，也有可能會讓一個人受到傷害。比方你身邊有個有心臟病的人，你拿出一個小蟲子嚇他一大跳，就有可能讓心跳一下子加快，劇烈疼痛。還有可能使他當場喪命。這樣的結果是不好的。”我非懂似懂的點了點頭。
我明白了，即使是一些小小的事情也有可能會釀成大禍，不能拿別人的安全開玩笑。所以，我希望大家為別人著想，不要拿別人來取樂！
好一個為人著想的人 篇15
國小五年級作文 ,830字他很平凡，他的工作是那麼普通，可他卻綻放出不平凡的光彩。我非常敬佩他，因為那一次，他的舉動是那麼暖心，他就是——修車師傅。
那天晚上，爸媽不在家，我獨自一人在家，窗外狂風暴雨，雷公公，電婆婆瘋狂地打著架，而我卻躺在搖椅上邊搖邊看書。
這時，一陣拍打窗戶的聲音響起，我沒理他，可聲音越來越大，我只好尋聲望去，啊！有個男人站在走廊裡，衣服上髒死了，還有一些土粒在上面，他的頭髮亂七八糟，水珠順著他的頭髮往下滑，滴嗒滴嗒，好像沒關緊的水龍頭。他見我沒反應便著急地大喊：“啊！啊！啊吧……”我被這吵鬧又難聽的噪聲激怒了，朝他大叫：“別那麼吵啊！國家規定聲音不能超過六十分貝，你違反啦！快走，別打攪我看書！”可他還是拼命朝我大喊，我瞬間明白了，他是個啞巴！我頓時害怕起來，萬一……萬一他有什麼不好的想法怎麼辦？全身的毛孔瞬間放大了好幾倍，我忐忑不安地走到窗戶前，狠狠地大吼：“喊什麼喊！叫你走不聽，快給我走！”他這才傷心地走了，不過，還沒三秒，走道里又響起了他的喊聲，我忍無可忍了，生氣地握緊手，向門走去，這時我才發現，他在向鄰居大喊我就不管他了。
早晨醒來，爸媽已經回家了，我便把昨晚的事告訴他們了，爸爸聽完慌了：“呀！我的自行車！昨天我把自行車送到修車店那，修車師父也是啞巴，他肯定來還車了。“我和爸爸趕緊去找他。在小區門口，我們發現師傅在那睡著了，爸爸拍了拍他，他看到我們開心地笑了，爸爸疑惑地問：“你為什麼不回家，過幾天再來找我，而是在這兒等著，天氣多冷呀！”他在紙上寫：“萬一你有用怎麼辦？所以我必須在這兒等。”那一刻，我震驚了。
修車師傅是那麼的平凡，可他卻在平凡的工作上綻放出了不平凡的光彩，特別是他那為人著想的品質，使我感動。
我想去再多愛他一些 篇16
國三作文 ,624字半生歲月擦肩而過，如春日落英瞭然無痕，他只想雪夜擁衾讀一本舊書，而我只想再多愛他一些，讓曾經意氣風發，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。
—題記
自我小時他為了我們生活而離開家，我曾獨自跟這世界相處無從畏懼，深夜的淚痕不曾留到黎明，因為我知道，無論他離我有多遠，我還是可以在脆弱至極的那一刻，卸下所有在陌生人面前佯裝的鎮定與緊鑼密鼓的狼狽，走到他面前放聲大哭。
儘管我長大了，再不會用哭泣來換他的憂慮與不安，但我所有的鎮靜，皆源於深知他愛我，這原是我最溫暖的港灣與堅強的後盾啊！
小時候，每天晚上走夜路回家，他總是會推著他的自行車陪我走過最黑的一段路，我看著他被昏暗的路燈拉長的身影，那一刻，我想到了朱自清先生的《背影》，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊。”我終於懂得那時朱自清先生為何滿眼是淚！小時候的我，也一定想不到未來會有這樣的一天。這一天，我長大了，不會再需要他陪著我踏著路燈的光回家，也不會再需要他講故事哄我入睡了。
他的足音仍然寂寥，他的注視仍然沉默。當然，還有，他仍然年復一年，日復一日地在原地靜靜地等待著我。
多麼慶幸啊！雖然我長大了，可是，當我們父女相視而笑的時候，當我們玩我兒時的小遊戲依舊配合默契的時候，我與他之間的默契還在，並未因為我的長大和他的老去而有一絲一毫的消逝。
有父如此，女復何求！我只想去再多愛他一些，讓曾經意氣風發，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。
初中生活，我多了一份理想 篇17
國一作文 ,657字理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
別讓他人的目光吃掉了你的夢想 篇18
高三作文 ,993字沒有人能夠真正地不去在意世俗的目光。
林子說這話的時候哭得眼睛紅得像是隻兔子，聽著她在斷續的抽噎中勉強擠出的話，我只能愣愣地頂著玻璃杯中逐漸沉下去的冰塊不知該作何反應。尷尬的沉默像是座大山一般緩緩地瀰漫在我們面前，我幾次張嘴試圖說些什麼來搬走這座山，可惜總不如意，從喉嚨中湧出的只是些毫無意義的單音節。
別桌的客人已經將疑惑好奇的目光投射過來，我慌忙從包中取出紙巾遞過去：“我知道。”畢竟在這短短的幾秒內，我也切身體會了一下，是的，我並不是想到了什麼好的安慰方法，只是不想再有這些所謂的“世俗的目光”投射過來罷了。
林子深呼吸了幾口氣藉以平靜自己的情緒：“我以為我可以做到的，不去在意家裡那些七大姑八大姨看怪胎一樣的眼神，那些瞧不起我身為一個藝術生的言語。可是，這很難，你知道的，就連父母也漸漸開始不贊同我的選擇。”
我依然沒有開口，只是安靜地聽著，我知道她的愛好—用黑色的筆尖塗描出一個個美好的瞬間。她也以此為夢想，為此努力。
“我知道，他們是不想做特例，”她自顧自地往下說著，雙手放在桌上，手指不停地攪動著，“太多人用不贊同的眼神看他們，他們承受不住這樣的壓力，所以轉變了陣營。所以他們成了那些大多數”。
最後的尾音在我攪拌奶茶時引起的冰塊撞擊玻璃杯的清脆聲音中死去，沉默再一次蔓延開來，比上一次來得更加迅猛。我們的沉默放大了周遭的聲響—每一個人都在大聲地談論著，關於自己對於某事的看法，對某個人的某些行為的指責……
“沒有誰對誰錯。”這次我成功搬走了沉默，看著她被劉海投下的陰影所遮蓋的眼睛，模糊得不真切，“大部分人所認為的對只是因為大部分人的想法都是長成那個模樣的而已。但對錯與持相同看法人數的多少並沒有關係。”
“但少數的人總會因為受不了大多數人的目光而轉移陣營，大多數人就變得更多，少數人也變得更少。這是一種惡性迴圈。直至最後，少數人變成了沒有人，大多數人變成了全部人。”林子終於抬起頭，黑色的眼睛像灘死去的水，翻不起一絲波浪。
“的確，沒有人能不在意別人的目光，尤其是當這目光還是屬於大多數人的時候。”我依然沒有收回目光，即使我一點也不習慣與人對視，“但是，沒有人能夠嘲笑你的夢想，哪怕它再微不足道，只要你是真的投入其中。”
林子走的時候只是說了聲“謝謝”再無其他。
但無論那之後如何，生活總會繼續，而夢想只要沒有被他人的目光吃掉，也會依然前進著。
上了初二我多了一分理想 篇19
國二作文 ,682字人生漫漫，一眨眼，我升入初中已一年多了，可兒時的事卻歷歷在目，有時，會疑惑道：時間都去哪兒了？但是，時間是不會儀的，永遠我行我素，別人的事與它無關，所以我們從牙牙學語、蹣跚學步到如今的如今的擁有自己思維的中學生。
中學時期，是人一生中最重要的時期，是我們的黃金時期。這段時期， 們在不斷的變化：從天天嚷嚷著“我要告訴老師”變成了自己解決；從需要父母照顧衣食住行變成了獨立完成；從調皮無知變成了懂事成熟……兒時的我，一直茫然，也有不少人問過我：你想過以後的事情嗎？比如說職業、工作地點、出國地方之關的。而我，從來只是搖搖頭，嘴裡說著：我不清楚，沒有想過。可慢慢的，我也不禁產生了疑問，我的理想，到底是什麼呢？
到了現在，我已經想通了，如果有人來問我這個問題，我一定會不假思索地回答道：“讓父母過上幸福的日子！”
從出生到現在，爸爸媽媽對我總是那麼好，該有的東西是不會缺的，他們總是縱容我、關心我、愛護我、擔心我，可我卻從未回報過他們什麼，甚至連一個擁抱、一句“我愛你”，我也做不到，說不出。原因我也說不上來，或許是長大了，有閉鎖心理了，覺得有代溝……可事實上，這只是藉口，只要你想做、想說，這些原因是禁錮不住的。所以，我常因這個，而感到抱歉。可是，慢慢的，我已經長大了，懂了爸媽的不容易，會在他們過節或是生日進，送上自己真誠的祝福和不周全的禮物，希望他們能開心，甚至清楚的知道，我的孩子已經長大了，懂事了，可以稍微放下心了……
父母總是為了我而努力，我理所當然的也需要為了他們而努力，同時也為了自己。我需要感謝時間，是它讓我懂得了那麼多，清楚了自己的理想，感謝一切。
品味多姿多彩的人生 篇20
國二作文 ,674字人生如一壺無法度量的老酒，越品味，越甘醇；人生如一杯清清淡淡的綠茶，越品味，越可口；人生如一幅畫，畫面就越覺得美如仙境！
人們往往在生活中只粗略地走過，不仔細品味它的味道。殊不知，人生是有味道的。它那深厚的味道，一千個人品嚐就有一千種不同的味道。一旦將人生細細觀察，慢慢品嚐，就不難發現人生原來也是有靈感的。你快樂了，它就回饋你一份安逸祥和的感受；你憂傷了，它就回贈你一份黯淡灰白的時光。人生就是這樣，有時多彩，有時單一，但是多姿多彩與單一中，必定有屬於自己的、獨特的一絲韻味。無論是多彩的還是單一的時光，只要你細細品嚐，那麼，你的人生將會因為你的品嚐而更加快樂。
人生需品嚐，人生需體會，人生的道路多姿多彩，當你仔細品味時，你會發現，人生有時就像棉花糖，細細的、柔柔的、綿綿的，讓你的生活充滿著溫情的味道；有時，人生就像熊熊燃燒的烈柴，讓你的生活熱情似火；人生有時就像波瀾不驚的平靜湖面，靜若止水，讓人安閒舒適；有時人生在轉眼間就波濤洶湧，讓你的情緒走向高峰期或低谷期，過後又是平淡。這些精彩絢麗的畫面儘管只是其中的一部分，但你如果細細品嚐的話，相信人生可以給你更多的啟迪，從此就不會感到人生的無聊和不順意。
有許多人因為人生的不順而逃避人生，可是他們細細體會人生了嗎？這些陰霾無疑是對人生的考驗，如果你微笑面對這些考驗，那麼你就會體會到人生的精彩，而那些隨波逐流的人，得到的卻是更多的陰霾。
人生如果沒有礁石就沒有美麗的浪花，沒有挫折就沒有壯麗的人生。所以，微笑面對人生吧，你的人生將會多姿多彩；品味人生吧，你的生活將因為你的品味變得更加美好！