多功能汙水處理器相關作文20篇
多功能汙水處理器 篇1
國小六年級作文 ,1151字隨著現代科學飛速的發展，人們的生活越來越好，但是由於人們隨意排汙，原本清澈的河水，現在變得渾濁不清，所以我想發明一個汙水處理器，淨化水資源，美化周圍的的環境！
這個處理器為邊長是一米的正方形的機器。主體顏色為橙色。還帶著綠色的花紋。下邊安裝有許多管道，每一個管道都非常細。好像一個個糾纏不清的樹枝。別看這個一立方米的機器小，作用可大著呢！
他全身採用奈米技術，既堅固又輕便。一個人就可以輕鬆操作。控制系統裝有自動感應裝置，亦可採用遠端操控一一既使你不在現場，通過捕捉攝像頭，也可以監視是否有人在排放汙水，一旦發現，可以語音去阻止，勸說。然後再派一個清理機器去淨化汙染水質。這個機器裡安裝了一百個奈米隔網，可以把汙水裡的有害物質隔離掉。
有人問：這網格那麼細，如果有絲繩等雜物繞住了怎麼辦？清理時難道不困難嗎？不會的。水在進入隔網前，有一道工序，機器的進水口有一個鐳射筆，他會用零下1000度的鐳射打向垃圾。垃圾會瞬間粉碎，所以根本不會有垃圾進入隔離網中。
這臺機器可以把汙水轉化為電能。汙水從排汙口衝到機器的進水口有一定的衝力，進水處安裝有一個動力能源發電機，通過水撞擊的力量所產生的動力進行發電。又因機器有一半在水裡，在機器側面安裝一個水流衝速發電器，可供城市居民日常生活用電，同時也保護了水資源。
下水通道里有很多被汙染的地溝油，而這臺機器隔網層的上方裝有一層蒲紗狀的攔油網。他會把這些地溝油聚集一起進行處理：先把汙染層去掉。再急速冷凍，這樣就生成了無汙染的油，這樣的再生油，一部分變成了超有價值的食用油，一部分變成了燃燒後不會汙染空氣的汽油。
有人會問，如果船隻不小心撞上了怎麼辦？不會的，在機器上塗右一層全息無影粉。這樣如果有船來了，機器內裝有們全息無影粉就會發作。你根本看不見也摸不到，但是照樣能處理汙水，如果船開遠了機器就會自動變成老樣子。
那麼，有人往河裡扔雜物，怎麼辦？這臺機器上裝有一個微型的無死角360度高?醪蹲酵貳Ｒ壞┓⑾衷遊錚??魃夏撬母齔?00米長的手會抓住那東西。如果是機器上無線波感應到的。手臂無法到達的地方，機器就會發出超光速無線電光波把東西撿回來，如果是有用物質，可通過管道運送到工廠。如果是廢物就會自動扔到垃圾箱。如果是可回收物品，就會自動送到回收物品加工廠。
機器上還安裝有一個汙水檢測器，如果發現水面上有汙染物體，機器就會出動超光速飛船去一探究竟。如果是一層表面物就會自動清理掉。如果這有一個排汙口就會自動報警，讓人們在這裡安裝汙水處理器。
如果垃圾箱滿了，機器就會把箱裡的垃圾燒掉，把熱能轉化為電供自己使用。機器是奈米做的，所以一百年才更換一次，且操作簡單，只要開啟開關就行。
這就是我想發明的汙水處理器，希望在不久的將來早早問世，讓它呵護我們的生命之水！
參觀汙水處理廠 篇2
國小六年級作文 ,957字難得的一次參觀汙水處理廠的機會，突然降臨在了我們班。這不，今天下午，我們就要驅車前往第一汙水處理廠參觀啦！
一路上，同學們歡聲笑語。我激動不己的心也久久不能平靜。
不一會兒，幾個碩大的裝滿水的池子漸漸映入了我的眼簾。紅白相間的大樓整齊劃一，“淮南市第一汙水處理廠”幾個大字在陽光的照耀下格外顯眼。我們下了車，整齊地排好隊開始參觀。水廠工作人員王老師做我們的嚮導。
在王老師的帶領下，我們來到了沉砂池。突然，一股惡臭撲鼻襲來，同學們緊鎖眉頭，掩住鼻子。經王老師介紹，我們知道了沉砂池是還未處理的汙水經過的第一道工序，它的作用不可低估，是去除汙水內所攜帶的砂、石與其它的大塊物體，防止造成設施淤砂，影響裝置正常運轉。哦，原來是這麼回事，我開始瞭解一些眉目了。
細格柵到了。這是比較重要的一個環節，也是最髒的一個地方。汙泥飄滿了整個水池，隱約還能看見一些噁心的藻類。牙刷、瓶蓋之類的東西在這裡通過截流，排出在工序之外，以保護後續水泵管線正常執行。
緊接著，王老師帶領我們登上了階梯，參觀氧化溝。它是汙水處理中的重中之重。我站在階梯上眺望，就數它的場子最大，幾條水道交替相連，汙水正滔滔不絕地湧來。聽了王老師的講解，我明白了它的主要作用是通過活性汙泥中的好氧菌，慢慢地把汙水中的大部分汙染物當作美味一點一點地吸收，從而達到分解的目的。我高高踮起腳仔細地聽王老師講解：“氧化溝處理後的水源源不斷流入了終沉池，在那兒得到徹底地淨化處理。”
說到了終沉池，大家三步兩步地衝了上去，嘰嘰喳喳地說個不停，把池子圍了個水洩不通。這裡的水清澈見底，讓人恨不得想上去喝上幾口。可是，聽了王老師的介紹，那幾個躍躍欲試的同學立刻變乖了，因為那只是活性汙泥沉在池底，並通過管道及各種手段使汙泥和水分解，水是水泥是泥，然後它們就各奔東西了，所以根本沒得到徹底淨化，當然也就不能飲用。經過了這四道工序，汙水處理差不多快結束了，我們又參觀了水經過的汙泥緩衝池，經過中水監測室的監測就成為實實在在的“中水”了。中水源源不斷地流入淮河，使淮河變得更加清澈、潔淨，造福子孫後代。
短暫的參觀就要結束了，我真有些依依不捨呢。再次回望這令我深思、感嘆的地方，我深深感到今天的科學技術正在日益進步，在為我們造福。我相信，不久的將來，我們的城市一定會更加潔淨繁榮。
參觀汙水處理廠 篇3
國小二年級作文 ,342字上週四，我們小記者要去參觀汙水處理廠，聽到這訊息，我們興高彩烈地去了。到達目的地，我們聽諒解員阿姨講解了一會就跟她去參觀了。
沒走一會兒我就聞到一股臭氣熏天的味道，走了一會兒我們就停了下來，講解員阿姨讓我們看生活中的垃圾，她說：“如果你們仔細看，就可以看到許多生活中的垃圾。”果然，我們仔細看就看到了果皮、紙屑、樹葉、塑料袋等垃圾。一看到這些垃圾我就想：我們生活中的汙水肯定是這些垃圾造成的，正想著，講解員阿姨問：“你們家裡爸爸媽媽有沒有把吃過的剩菜剩飯往下水道里倒的？”我們回答：“沒有。”講解員阿姨說：“那看來你們的爸爸媽媽很有素質。”她還說：“我們生活中的汙水就是這些垃圾引起的。”
一聽到這些我想：看來我猜對了，難怪汙水裡的垃圾這麼髒。
我們又參觀了一會兒，就做著大巴回來了。
參觀汙水處理廠 篇4
國小四年級作文 ,435字大家，我猜你們肯定都用過水去洗澡，洗衣服，衝馬桶等等，可是，你們有沒有想過你們用出來的汙水都去了哪兒嗎？是蒸發了嗎？還是消失了？答案當是“不”！今天我們要去的地方，就是汙水處理廠，全市所排放出來的汙水都會來到這裡，接下來，我帶你們參觀參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來，“什麼味啊，怎麼這麼臭？”有些人忍不住地說道。我們跟著老師和工作人員先來到粗格柵的地方。”好臭啊！“許多人忍不住地說道，在一旁的工作人員說：“當然臭啦，因為這裡是第一道工序，從汙水裡提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池裡面的水呀，簡直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。汙水再經過細格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的汙染物排除得一乾二淨，當我們走到最後的出水口時，只見水清澈見底，一點臭味都沒有了，新的水又產生了，流向我們的母親河—南流江裡。
今天的參觀讓我深深地體會到，原來地球給予人類的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責任：節水，愛水，護水！
觀龍參泉汙水處理廠 篇5
國小四年級作文 ,817字今天是我當小記者的第一天，我懷著好奇的心情來到了株洲市龍泉汙水處理廠。一到廠門口，老師就給我們發了一個小紅帽，我帶著小紅帽心裡別提有多高興啦！
開始參觀了，我們排著整整齊齊的隊伍，高高興興的進廠了。一進廠我就聞到了一股濃濃的臭味，講解員邊走邊給我們介紹：“龍泉汙水處理廠每天處理汙水20萬噸。”首先，講解員把我們帶到了一間小房子前，他開啟那間小房子，跟我們說：“這是處理汙水的第一步，處理大垃圾，一天處理一大卡車。”我擠過人群，果然看到裡面有很多的垃圾。我們跟講解員來到了細格柵，細格柵的主要功能是：“進一步去除汙水中的漂浮物及顆粒直徑大於3mm的較大固體物質。”我們又來到了生化池，生化池的功能是：“有效利用活性微生物在缺氧，厭氧好氧各種水體環境的不同功能，達到脫氮，處磷和降解有機汙染物的目的。”在水池邊上我看得最多的標誌就是：“水深危險，請勿踩踏。”我們邊走邊看，忽然我看見三個水池裡的水都冒著泡，像是有人在燒開水，水面還安插著許許多多，大大小小的水管，水的顏色黑黑的，比我們平常喝的可樂還要黑，這就是MBR池。然後講解員要他們的工作人員打了一桶水上來，裝進礦泉水瓶裡，那瓶裡的水飄著許多微生物，微生物慢慢的沉到瓶底，好像一大砣沙子。講解員說這個水池的功能是：“把泥和水分離。”走過MBR池後，我們來到了一些標了字的門前，其中有加藥間、鼓風機房，我想這些房間應該跟那冒泡的水池有關吧！再接下來，我們來到了紫外消毒池。也就是龍泉三期工程，龍泉三期工程是採用生物膜處理技術工藝，處理汙水要更徹底。講解員說膜要比頭髮還要細。它的功能是：“利用適當波長的紫外線破壞水中各種細菌、病毒、寄生蟲等有害微生物的肌體細胞結構或直接殺死，以達到殺菌消毒的效果。”
最後我們又在綜合樓看到了我們剛才所參觀過的地方。而且整個汙水廠的運作都是由這裡的電腦來管理的。
我們的生活離不開水。我多麼希望我們的汙水能夠越來越少，我們更要節約用水，保護好水資源。
參觀汙水處理廠有感 篇6
國小五年級作文 ,581字今天，陽光明媚、秋高氣爽。九點整，有很多班級的小記者，排著整齊的隊伍準備去株洲市龍泉汙水處理廠。
我們懷著好奇和興奮的心情走進汙水廠，整潔的地面，路旁綠色成蔭，和我想象完全不一樣。講解員叔叔給我們說了安全的事項後，就帶我們來到第一站。開啟鐵門，我看見了兩個大斗，上面掛著各種各樣的垃圾，這都是下水道和生活用水排放的汙水，把我嚇了一跳，然後我們來到了汙水提升除臭系統。有很多的過濾網清除小垃圾。
接著我們跟著講解員，來到了生化池，水深6、5米，微生物和水在充分混合產生了許多的小氣泡。利用真空模式是汙泥和水分開。這和普通的自然水不一樣，達到了微米級別，比頭髮絲還要細幾百倍。
我們到了紫外消毒池，熒光綠的水經過了紫外線的消毒，用於河道整治，改善水質。這時的水還不能飲用，直接排放到了湘江。
中心控制室裡有很多電腦和攝像頭，可以用來監控和遠端控制。這裡是汙水處理廠的心臟。
最後我們來到了地形8、5米深的車間。裡面有很多管道，藍色的是風管；綠色的是汙水管；白色的是藥劑管。
湖南共有145家汙水處理廠。這家汙水廠日處理水20萬噸，可以用作化肥。
參觀完汙水廠後讓我增長了許多見識，水是寶貴的資源，我們的生活離不開水。我們要呼籲更多的人加入環境保護的隊伍，讓更多的人關注自然環境。我們要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂排汙水，自覺維護生態平衡，我們一起來保護母親河！
龍泉汙水處理廠之行 篇7
國小四年級作文 ,625字10月25日上午，風和日麗。清水塘學校三年級6個班的小記者們一起參觀了株洲市城市排水有限公司總部－－龍泉汙水水處理廠。
我們排著整齊的隊伍，走進了環境優美的汙水處理廠參觀這裡的三期工程。講解員向前來參觀的小記者們講解了整個汙水處理的過程，讓我對汙水處理有了更深入的瞭解。
原來，汙水處理要分三道工序。第一步，先把每天的汙水集中起來，從進水口進入粗格柵過濾，把一些大的髒東西分離出來。第二道工序，水進入細格柵及旋流沉砂池，把一些細小的棉紗及小垃圾過濾出來。第三步，生化池淨化。黑黑的生化池池水深6、5米，有很多的氣泡冒出來，那是微生物在吃髒東西。接下來是“膜式分離”。講解員告訴我們，膜架必須依靠各種各樣的微生物來處理汙水，不同的地段有不同的微生物，不同的微生物作用也不同。但總的來說，微生物是處理汙水的一個重要“法寶”。當然，汙水的處理還少不了藥劑和鼓風機來幫忙哦！當我們參觀到最後一個池子時，大家都驚歎不已：剛剛還是黑黑的汙水，怎麼就變得這樣清澈了呢？只不過空氣中還留著一種怪怪的味道。
講解員叔叔還告訴我們：這些處理後的清水還是不能飲用的。它主要有三個作用：一是景觀用水，比如東湖公園的水就來源於這裡。二是工業用的冷卻水。三是改善河道水質。
通過這次參觀學習，我瞭解到了汙水的處理和我們的生活緊緊相連。在回家的路上，我暗暗下定決心：今後要更加註意環保，不能亂丟垃圾，也要節約用水。我還要告訴我的家人、朋友和所有我認識的人，請保護環境，愛護水資源！
參觀株洲市龍泉汙水處理廠 篇8
國小四年級作文 ,721字為了讓我們這些小記者們懂得保護我們的母親河，10月25日上午，我們清水塘學校的小記者們走進株洲市龍泉汙水處理廠，它是株洲市最大的汙水處理廠，是全省排行前三名。
帶領我們進去參觀的是汙水廠的一位工程師伯伯。首先，我們先參觀的是粗格珊、沉沙池、細格珊。這幾個地方都是進行物理處理，把我們生活中排放的汙水進行初步處理。
接下來，我們參觀了好氧池、生化池，兩個池裡都養著肉眼看不見的微生物。一種微生物喜歡氧氣，住在好氧池裡，另一種微生物不喜歡氧氣，住在生化池裡。它們有一個共同的任務就是“吃”掉汙水中的雜質。
然後工程師伯伯帶著我們來到了汙水處理廠的心臟—-中心控制室。汙水廠的整個工作情況都可以在這裡看得見。裡面有許多的電腦，控制著汙水處理廠的各個工作環節。還有一個大的顯示屏，上面是汙水處理廠的工作流程圖。哪個工作點出現錯誤都能從這汙水廠的心臟看出來。
最後一站是紫外線消毒池。經紫外線照射消毒後的水嘩嘩地流著，顏色變得清澈多了，幾乎聞不到氣味。經過紫外線消毒後，我們能看到清澈水從汙水廠流入我們的母親河。
回來的路上，翻滾著的汙水時時浮現在我的眼前。我想，我們應該從日常做起，比如：早上洗臉的水可以用來沖廁所；還有洗衣服的水可以用來大掃除；水龍頭開啟要及時關緊；必須要將垃圾放入回收站，不要造成水源汙染等。只有這樣，河水才能不被汙染。今後我們一定要節約用水，減少汙水排放量，為保護母親河作出應有的貢獻。
這次參觀也讓我深深體會到了“黃金有價水，水無價。”是生命之源，水資源已經越來越少了，我們更加要保護水環境。珍惜水資源、保護水資源，讓我們從我做起，從現在做起。為了我們株洲能一直山青水秀，我們要保護水資源，節約用水，珍惜每一滴水。
參觀龍泉汙水處理廠 篇9
國小四年級作文 ,634字今天，秋高氣爽。我們參觀了株洲市龍泉汙水處理廠。一位叔叔熱情地接待了我們。他向我們介紹了汙水處理的全過程，以及汙水處理的一些情況：目前，株洲市有四個汙水處理廠，每天可以處理50萬噸汙水，龍泉汙水處理廠三期工程每天可以處理10萬噸。
叔叔帶我們參觀了汙水處理的幾個主要工序。
一、粗格柵，每天大概能攔截一大車大垃圾。
二、細格柵，每天大概要攔截3小斗車細小垃圾。
三、膜過濾，泥與水的分離。這裡到處是高科技。汙水要自行沉澱，速度太慢，那就請微生物幫忙；微生物也要呼吸，那就請鼓風機幫忙；有時還要加入藥劑，控制微生物的種類。鼓風機把空氣注入水裡，只見汙水翻滾，就像一大鍋水沸騰了一樣。膜架和微生物神奇地把水和汙泥分開了。
四、紫外線處理。這可是最神祕的工序哦！汙水經過前幾道工序處理後還是很渾濁的。一經過紫外線處理就變成了清水。但是這種水不能喝！雖然不能喝，但有三個很大的用處：景觀用水、工業用水、改善湘江水質。
叔叔還帶我們來到了中心控制室，這裡可以看到現場所有情況，還可以操作這裡的所有機器，就像是一個擁有千里眼的大腦！接著我們又來到地下層參觀。在叔叔的講解下，我明白了這裡四種不同顏色的管道分別有不同的職責：藍管是風管，綠管是汙水管，白色的是藥劑管，不鏽鋼的是自然水管。
一上午的參觀很快就結束了。一縷縷白雲掛在藍天，陽光溫暖地照在我們身上、心上。回家了，汽車行駛在美麗的沿江路，我想對所有人大聲呼喊：別把垃圾隨手扔，請保護好水資源！讓我們的株洲永遠美麗，永遠衛生！
神奇的汙水處理廠 篇10
國小四年級作文 ,660字今天天氣特別好，我的心情也格外好，因為老師說了今天要帶我們去參觀株洲市龍泉汙水處理廠。一路上我懷著好奇和激動的心情，來到了株洲市龍泉汙水處理廠，想知道汙水是怎樣變乾淨的。
來到汙水處理廠我可震驚了，這裡地面乾淨整潔，四周綠樹成蔭，和我想象中的汙水處理廠大不一樣。
在講解員苗叔叔的指導下我們帶著好奇的心情仔細參觀汙水處理的每一個環節。首先我們看到的是粗格柵，它是專門用來打撈汙水裡較大的垃圾的。我們看到的這個傢伙長得很奇怪，一排粗粗的水管就像一排“大牙”。當城市的汙水流入這臺機器後，“牙齒”就開始工作打撈出汙水裡的大垃圾。這就是汙水處理第一道過濾。
接下來我們來到的是粗格柵細格柵和曝氣沉砂池。它們用來去除汙水中細小的固體和砂粒等。我剛一靠近一股臭味就撲鼻而來，我連忙捂住口鼻。低頭一看，這些池子裡的水黑乎乎的，真是太髒了！
然後我們來到了膜格柵和MBR池。這兒的水不僅又黑又臭，上面還漂浮著一層泡沫。我不禁問苗叔叔：“這裡面的汙水為什麼上面有這麼多泡沫呢？”
“膜格柵和MBR池是利用生物方法去除汙水中的一些雜質，在汙水中加了點生化劑，產生反應後就會有泡沫。”苗叔叔笑著對我說。
汙水處理的最後一關就是紫外消毒池。消毒池的作用是殺菌，利用紫外線破壞水中各種細菌、病毒等有害微生物。從這裡流出來的水已經是清澈見底了，它們可以放心地從株洲建寧港流入湘江了。
渾濁的水盡然能變得清澈見底，汙水處理廠真是太神奇了！汙水的來源和我們的生活息息相關，以後我會養成節約用水的習慣，減少生活汙水，保護我們的母親河—湘江。
參觀龍泉汙水處理廠 篇11
國小三年級作文 ,464字今天，我和爸爸起了個大早，因為今天我要參加小記者活動。看著窗外風和日麗，我的心情十分激動。
我們這次的小記者活動是參觀株洲市龍泉汙水處理廠，瞭解城市汙水是如何被處理的。大約二十分鐘的車程我們到達了目的地。走到龍泉汙水處理廠的門口，我看見一棟高樓上十六個大字“求實創新、和諧發展、綠色人文、治汙淨水”非常醒目，我迫不及待地想進去一探究竟。
在老師和苗叔叔的帶領下我們開始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們“一定要注意安全”，因為這裡有很多的機器和水池，不留心的話會有危險。整個上午，我們參觀了汙水處理廠的進水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個池子的作用都不一樣，通過苗叔叔的講解，我知道了這裡每天可以處理20萬噸左右的汙水，工作人員有30多人，每天又髒又臭的汙水經過這幾個池子處理後就變成了乾乾淨淨的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質。
通過今天的參觀，我知道了原來城市汙水是這樣處理的，經過多道工序汙水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！
參觀湘鄉汙水處理廠 篇12
國小六年級作文 ,908字今天是小記者們參觀湘鄉汙水處理廠的日子。吃過午飯，我穿上整潔的校服，佩戴好鮮豔的紅領巾，把記者帽往上一扣，就風風火火地往集合地趕去。
一開始只來了幾個人，慢慢的，大家都陸陸續續的來了。人一到齊，我們就迫不及待的出發了。百餘名小記者組成的浩浩蕩蕩的隊伍猶如一條長龍迅速的遊走在大街上，一路上大家都在議論和想象汙水廠的樣子。“聽說那裡的日處理量是100萬噸！”“汙水廠應該有很大吧？”“氣味會不會很難聞呢？”“汙水廠裡一定藏著我從未見過的高科技。”……談笑間，汙水廠到了。
汙水廠的周經理熱情的歡迎我們，並要我們隨講解員阿姨去參觀。我們來到了汙水的入口，剛一靠近，一股刺鼻的氣味就迎面撲來。講解員阿姨說：“這些汙水是從全市各個小區匯聚而來”。我望著滔滔不絕的汙水，心想：我們的用水量真大呀！
“這是什麼？”一位同學在一個高大的機器旁說道。大家聽了都過去湊熱鬧，“哇”！大家不禁發出一聲聲驚歎！講解員阿姨說：“這個長大約8米，寬將近1米的機器叫粗格柵，它的作用是清理汙水中的雜物。”此刻它靜靜地停在水坑中，大概是累了想休息一下。它看上去髒兮兮的，身上掛滿了塑料袋，紙和雜七雜八的垃圾。“現在的人真不講衛生，什麼東西都往河裡丟，太不應該了！”我心裡暗暗抱怨。
看完入水口，我們快步來到了一個巨大的水池邊，這就是氧化溝。這氧化溝的水深不見底，深褐色的水面上懸浮著一層細細的泥沙。奇怪的是在這裡那股難聞的臭氣消失了。據講解員阿姨介紹，這氧化溝採用的是生物技術，裡面培養了成千上萬的細菌，專門吃掉那些有毒的微生物。沒想到在平時被人憎恨的細菌，現在居然也派上了大用場。人類真是太有才了！
參觀完了至關重要的氧化溝後，我們來到了二沉池。我們看了大吃一驚，這哪是汙水呀，和自來水簡直一模一樣。講解員阿姨說：“這全歸功於刮泥機，它把水中殘存的最後一點垃圾給除掉了，才讓令人厭惡的汙水變成了純淨透明的清水”。看著水兒歡快地流呀流，激起千萬朵潔白的浪花，我開心極了！它們流向漣水河，流向小溪，流向田野，山村……
幾個小時後，我們結束了這次有意義的參觀之旅。這次雖然很累，但我十分開心。因為，有了這個汙水處理廠，我們再也不用擔心河流會受汙染了！
參觀汙水處理廠 篇13
國小二年級作文 ,467字星期二的下午，老師帶三年級6班的小記者去參觀湘鄉市汙水處理廠，快到的時候老師給我們提了個問題：汙水要經過哪些程式才能變成清水？我們懷著好奇的心情來到了汙水處理廠，這裡的環境優美、乾淨。周經理把我們帶到了會議室，他給我們介紹了廠裡的一些基本情況：投資一億二千萬建成的汙水廠，每天可以廠裡汙水二萬五千噸。同學們都驚訝它的廠裡能力。
廠裡的技術員帶領我們參觀汙水處理廠，他告訴我們，汙水首先經過粗格柵、紐格柵去掉水中的雜質，再經過旋流除砂池過濾泥沙，流出來的水就清了，再經過紫外線消毒，這樣的水就乾淨了，就可以放心排放到母親河裡了。
以前漣水河裡漂著一層垃圾，河水汙濁，人們的環保意識差，垃圾倒入河流，工廠裡汙水沒有經過處理，直接排放到河裡，嚴重汙染了環境，嚴重影響人們的身體健康。自從有了汙水處理廠，河水清澈，再也見不到了垃圾，工廠裡的汙水來到了汙水處理廠，淨化了再排放。夏天河裡又是人們游泳的好地方。這全是汙水處理廠的功勞啊！
參觀結束了，更讓我明白了：要是每個人都又良好的環保意識，保護好我們的環境，保護好我們的母親河，世界會更美好！
參觀汙水處理場 篇14
國小二年級作文 ,475字今天太陽高照，老師帶著小記者們準備到汙水處理場進行採訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了汙水場，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，並帶我們去參觀了汙水處理的流程。小記者們一聽到這個訊息後，個個都是興高采烈，激動萬分。一路上，有的人在採訪大哥哥，有的人在認真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那裡，有一架機器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然後我們去了細格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最後我們到了紫外線消毒池，透過柵欄，我看到無數電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這裡經過紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細地看著池中的水，覺得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的汙水，但是一經這兒汙水就變得清澈見底了。參觀完了，老師問我們有什麼感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學習了一下午，我們不僅認識了許多機器，還知道了汙水處理流程的程式。離開的時候，我們向那些為環保付出辛勤汗水的工人們表示了誠摯的謝意。
通過這一次活動，我明白了一個道理：我們要愛護環境，讓世界變得更加美好。
參觀汙水處理廠 篇15
國小三年級作文 ,358字今天陽光燦爛，萬里無雲，老師帶領我們小記者去參觀了汙水處理廠。
汙水處理廠靠近漣水河上游。聽說專門處理生活汙水。我們來到工廠前，一棟棟高大的房子直立在我們的跟前，桃花在路兩旁開放著，好像是為迎接我們而開放。
老師為了我們的安全，讓我們聽從安排，再仔細看。一股臭氣撲鼻而來，讓我們都好難受。但為了弄明白是怎麼回事，我們還是慢慢靠近了臭氣的地方，一個又一個池子在我們的前面。忽然有人叫：“哇！”大家都不約而同連忙湊近：原來是一排大大的機器，在快速運轉，把汙水中的垃圾一一撈出來，汙水變得清亮了許多。然後再經過強烈的紫外線消毒，把汙水中的細菌殺死，水就變得清亮透底了！有兩位叔叔在旁邊認真操縱機器，一絲不苟。他們為我們打造了一個美好的環境，他們是最可敬的人！
我們踏著夕陽回家了。大家明白了要愛護環境，愛護我們共同的家園！
參觀汙水處理廠 篇16
國小三年級作文 ,520字這次，小記者俱樂部為我們組織的活動是，參觀我市汙水處理廠，去看看廠裡的工人們是怎樣把汙水變成乾淨水的。我聽了，充滿了好奇心，心想：既然是處理汙水，那地方應該很髒吧？工人們是怎樣把汙水變成乾淨水的呢？我真想盡快找到答案。
開始出發了，同學們一路上歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。一進汙水廠的門，只見一些叔叔們正熱情的迎接我們。我四處張望，院內可真美呀！粉色的桃花、雪白的梨花、紅得似火的杜鵑，都張開了笑臉。一點兒也沒有我想象中的那樣髒！汙水廠的董事長—周叔叔一開始就知道我們累了，把我們帶到一個漂亮舒適的房間裡休息。真熱情呀！
坐了一會兒，周叔叔帶我們去參觀了，我一蹦三尺高。我們見到的第一個機器叫隔離柵，它像一把巨大的梳子，把一些大的垃圾撈上來，放入垃圾筒裡，就這樣，髒水中的垃圾漸漸沒了。接下來，髒水流入了初沉池。聽說這個池子能把髒水裡的泥、沙土類的東西都沉澱到底下。工人們還用一些能去掉臭氣的藥物，灑在水中，臭味也緩緩沒有了。這些髒水還要經過二沉池的沉澱、超強的紫外線消毒殺菌，才會變成清亮乾淨的水流入漣水河。
為了處理汙水，工人叔叔們一定花費了不少心思！我們的城市有一座這樣的工廠真好，髒水再也不會汙染我們親愛的母親河了。
參觀汙水處理廠 篇17
國小六年級作文 ,750字一個陽光明媚的下午，我和同學們在老師的帶領下來到了湘鄉汙水處理廠。一路上，我一直在想：汙水處理廠會不會是一座很大很大的工廠呢？那裡會不會很臭，很髒呢？
帶著一連串的問題，我們終於抵達了汙水處理廠。可進廠後一看，我大吃一驚。簡直不敢相信自己的眼睛：一條黑色的柏油馬路彎彎曲曲地向遠處延伸，道路兩旁是一片片綠油油的草地，中間整整齊齊地種著一排排小樹。不遠處，四個巨大的水池高高聳立，銀灰色的池牆一塵不染。我不禁想：這裡就是汙水廠嗎？我怎麼沒看到汙水呢？怎麼沒聽到機器轟隆隆的響聲呢？我們是不是弄錯了？
這時，廠裡的辜主任走了出來，並熱情地帶我們四處參觀，幫我們揭開一切的謎題。辜主任告訴我們：“汙水廠建於2009年，是湘鄉第一個汙水治理廠。”不知不覺中，主任便將我們帶到了一個大水坑面前。主任說：“這是入水口，將全城四面八方的汙水彙集在一起。”我好奇地把頭伸過去看了看。下面又髒又黑，猶如一個大大的黑墨水瓶，水上還漂浮著許多垃圾，看上去十分噁心。我們繼續往前走，前方出現了一個巨大的‘攔路虎’。主任介紹道：“這個機器叫出格柵，專用自己鋒利的‘牙齒’吞掉汙水中的一些大垃圾。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。難怪，出格柵前面和後面的水截然不同。
之後，主任又帶領我們來到了二沉池。二沉池上的刮泥機正不停地忙碌著。它把水面上的汙泥颳去，並使汙沙沉澱到水底。二沉池中出來的水看上去十分乾淨，其實潛伏了許多有害物質。這時的水必須來到紫外線消毒池進行嚴格消毒，再排放出去。看著清澈見底的水從水管中源源不斷的流出，辜主任自豪地說道：“汙水廠每處理１００噸汙水只需要短短的１０分鐘。”我覺得真是太不可思議了！我不禁為現在科學技術的發達而感到驕傲。
今天的參觀讓我大開眼界，但更讓我覺得：我們應該保護河流，珍惜每一滴水！
參觀汙水處理廠 篇18
國小六年級作文 ,786字我們的生活需要許多水，但我們用去的汙水又去哪了呢？參觀了汙水處理廠，我什麼都知道了。
在去的路上，我想汙水處理廠肯定很髒很亂，工人身上到處都是髒東西。可是走進去一看，我驚呆了，整整齊齊的圓形房屋都刷著藍色的漆，既漂亮又舒服，工廠的兩位叔叔給我們來當“導遊”。
我們首先來到一個房屋裡的大機器旁，發現旁邊有許多大垃圾，些許臭味撲面而來。叔叔說：“這個機器是處理汙水中的大垃圾的，我們做了除臭處理。”我想如墨汁般的汙水，能處理乾淨嗎？帶著問題，我們繼續向前走，看著幾個大方形的爬著樓梯來到了一個房屋的頂上一看，原來不是房屋，這是個大池子，池子裡面墨黑的汙水不停地冒泡，兩側湧出的水乾淨了不少，臭倒是不臭，我心裡想，這是在煮開水嗎？怎麼沒有熱氣騰騰啊？叔叔介紹說，這是生化池，池子底下有個氧氣管，不停地往池子送氧氣，讓池子裡的細菌生活，這些細菌啊最喜歡“吃”汙水裡的有機物、腐殖質，把他們分解成無機物。
喲，這細菌的功能還挺大的嘛，我又有疑問了，那水裡不是有大量的細菌了嗎？能算“乾淨”了嗎？跟著叔叔的腳步，我們繼續前進，連續參觀3個池子，差不多，上面的水一池比一池清澈，這是物理沉澱池，通過重力的作用，把細菌分解後形成的無機物沉澱下來，把水過濾出去。但是還是沒有處理細菌啊，我急死了。接下來，叔叔又把我們帶到了另一個池子介紹說，這裡我們進行化學殺菌，把汙水中的細菌給殺死，這樣水可以安全不少。我的心是徹底放下了，汙水已經處理乾淨了，而且安全了。但是叔叔說，這水還不可以排放呢，我們要進行二次沉澱和108個指標檢測，檢測安全才會讓水排到自然界中。汙水處理可真不簡單呢，看著終端處，潺潺流動的清澈水流，我心裡想：如果不是一道一道工序參觀下來，我可不相信這原先是汙水呢。
這一次實踐活動，我得到了許多的科學知識，工廠的叔叔和阿姨們都很辛苦，真要好好謝謝他們為水源做出來這麼大的貢獻。
參觀汙水處理廠 篇19
國小六年級作文 ,895字今天是三年級小記者第一次步行去汙水處理廠。一路上，同學們像一隻只快樂的小鳥，唱著美妙的歌，快樂的向汙水處理廠走去。
一進門，清新的空氣撲鼻而來，小花、小草、小樹正在向我們問好呢！整個汙水處理廠就如一個大花園一樣，美麗極了！這時，一位不高不矮，不胖不瘦的人走了出來。是誰呢？疑惑在腦子裡團團轉。
“你們好，我是這裡的經理，姓周，你們就叫我周經理吧！”他面帶笑容，對我們說道。接著他給我們說了一些關於水源的知識，讓我們大開眼界：這個廠一天就有5萬多噸汙水要處理，也相當於一千多個家庭一個月的用水。我們的嘴巴張得大大的，驚訝極了！看來，我們得愛護水資源。周經理還告訴我們為什麼要建汙水處理廠，因為建汙水處理廠，能提高我市汙水處理，節能減排，還能改造漣水河的水質，讓我們市民可以放心用水。
終於，到了提問環節，我高高的舉起手，興奮極了。周經理指著我說“小朋友，就你吧！”我大膽的站起來，大聲提問：“周經理，您好，我是東方紅湘潭日報小記者賀嘉熙，我想請問，您對這樣的環境滿意嗎？您如果工作上遇到了困難，您是怎麼解決的？”周經理毫不猶豫地說：“從上到下，你們看到這兒就像一個大花園，花花草草到處看得見，空氣也很清新。”說到這兒，他突然停了下來，臉上沉重了下來，接著說：“可一看到那池子裡的水，就不太滿意。至於工作上遇到困難，因為政府和國家都很重視衛生環境，如果有困難，他們會幫助我們的呀。”“喔，謝謝！”我說完坐下去，心想：這些汙水從漣水河裡來，難怪每次去漣水河都會看到垃圾，真噁心那些亂扔垃圾的人。
後來，周經理帶我們去了那些池子旁，池子裡的髒水，黑黑的，一股臭氣。不停地翻滾著，又髒又臭，好惡心呀！周經理說：“這些汙水來自漣水河，原來裡面有好多垃圾，費了好大勁，把小垃圾拿出來，然後把水裡的細菌殺了，在經過消毒，水就變得清澈、純淨了”他又帶我們來到另一個池子，裡面的水清澈見底，與剛才看到的大不相同，簡直在看魔術一樣
採訪結束了，我念念不舍地離開了汙水處理廠，心中久久地回憶著剛才的“神奇之旅”。心想：水是我們的生命之源，是不可缺少的，一定要保護水資源，不讓水受到汙染，節約用水，讓我們一起行動吧！
汙水處理廠 篇20
國小二年級作文 ,460字在一個陽光明媚的早晨，老師帶我們去汙水處理廠參觀。
我們剛到門口，就看見了一棟氣派的大樓，那就是汙水處理廠的公司，在它的左側就是汙水處理廠所在的地方。
進了處理廠，我先看到了垃圾排放的地方，隔著一個網我看見了灰橙色的垃圾，垃圾的顏色變了，全部變成了灰橙色，跟我們現在手上的垃圾完全不同。
垃圾排放場的旁邊有一座可愛的小橋。橋下的水不是清水，而是灰橙色的水，而且有一股難聞的味道。你們想知道臭味是怎們來的嗎？這些臭味，是我們平常洗手、洗菜、上完廁所的水，從下水道里面流到了這裡，所以這些水才會臭。我們班有些男生都說這些水像可樂，可我不這麼覺得，因為這水這麼難聞，有人會喝嗎？
小橋前面有一個爆氣機，它會把汙水裡的髒東西除去，讓裡面的微生物可以吸收營養成分，存活下來。
我們最後去了，汙水怎麼變成清水的。從一個攪拌機裡轉來轉去，最後從一個口子裡流出來一股清泉，清泉像一面大鏡子，從汙水到清泉這太神奇了，肯定要做很多的流程。
可想而知，這些純淨乾淨的水來之不易！所以我們不要浪費水資源。記住一定不能讓左後一滴水成為我們的眼淚！