夕陽下的歡聲笑語相關作文20篇
夕陽下的歡聲笑語 篇1
國小六年級作文 ,1466字寒假裡發生了許多事，有快樂的、有傷心的、還有好玩的。其中最令我快樂的是我和我的小夥伴們在夕陽下玩“鬼捉人”遊戲。
記得那是一個陽光燦爛的下午，我和筱鑰、梓妮、炎琳一起來到中央公園玩遊戲。我們的遊戲規則是：通過“石頭剪刀布”的方式，贏的人當“鬼”，其餘3個人當“人”。“鬼”的任務是抓捕其餘3個人，一旦“鬼”抓到1個“人”後，就可以和被捕的人替換身份。而“人”可以逃跑，也可以“冰凍”，但“冰凍”的時間只有20秒，超過20秒後沒有人解凍將自動出局。我們在遊戲前先設定好遊戲的活動範圍，超出界線也將自動出局。遊戲規則定好後，我們個個摩拳擦掌，都想立刻開始遊戲。你是否也心動了，那就快快加入我們吧！
遊戲正式開始了。經過一輪的“石頭剪刀布”的比拼，我幸運地成了“鬼”。在我成為“鬼”後，其他3個人都迅速往不同方向跑去。我仔細地觀察後，發現筱鑰跑起來一扭一扭地，原來是因為她的腳長凍瘡了，所以跑的時候使不上力。於是，我對筱鑰喊道：“我已經鎖定目標了，就是你了。”我以迅雷不及掩耳的速度向她發起“進攻”。只見她邊跑邊說道：“來呀！你來抓我呀！”聽了她的話，我也不甘示弱，拼盡全力地朝她跑去並大喊道：“哪裡跑？哪裡跑？”她被我逗得哈哈大笑。當我快要抓到她時，她以最快的速度“冰凍”了自己。此時的她跑得上氣不接下氣並大喊道：“梓妮、炎琳你們快來救我呀！”看到她驚恐的樣子，我得意極了。
“哈哈！你中套啦！現在誰也救不了你了。”我迫不及待地開始倒計時：“20、19、18……你出局了，到一邊休息去吧！”筱鑰依依不捨地離開了“戰場”。
緊接著，我又向炎琳發起了“進攻”。炎琳長著一雙大長腿，跑起來比兔子還快，想抓住她可沒那麼簡單。雖然她跑得快，但坐在一旁看戲的筱鑰擔心我會耍花招，於是，對炎琳喊道：“快點跑，能跑多遠跑多遠，能跑多快跑多快。”話音剛落，炎琳就像箭一樣衝了出去。我望著她遠去的身影，得意洋洋地說：“你已經超過界線了，趕緊離開“戰場”吧！
她又跑了回來，狠狠地瞪了我一眼，頭也不回地離開了……
最後，輪到梓妮了。她可沒有像筱鑰那麼好對付，只見她一會奔跑，一會跳躍，再加上筱鑰在旁邊指揮，我用盡全身力氣也抓不到她。精疲力盡的我只好使出我的“殺手鐗”—偷襲。正當她們三個人湊在一起商量計策時，我趁她們不注意，悄悄繞到梓妮背後，就在那一瞬間，梓妮還沒反應過來就被我逮個正著，我和她替換了身份，我成功地變成了“人”……
不知不覺間，已經傍晚了。此時此刻，讓我想起了“風光無限好，只是近黃昏”。夕陽下的中央公園裡洋溢著我們的歡聲笑語……
運動會上的歡聲笑語 篇2
國一作文 ,718字“加油，加油”。
加油聲在耳邊再次響起，一年一度的運動會再次降臨。
比賽剛一開始我就在擔心我們班能不能跑第一，能不能戰勝其他的班級，我焦急的等待著，等待著廣播裡報到七年級接力賽這個專案。過了許久，終於聽到了這個專案。我和大家排好隊走向跑道上，我的心一直砰砰直跳，我們的體育課代表看見我神情恐慌，走到我的面前讓我自信起來，不要被對方的勢氣壓倒。這話一說，我就對二班說：“放馬過來吧，我們必勝！”他們緊接一句：“放驢過來吧，我們不會輸的，二班必勝。”我們誰也不讓誰，堆在氣勢上壓倒對方。
隨著裁判的一聲令下我們開跑了，由於我們想到第一棒的重要，我們將本要放在最後一棒的蔡大神，放到了第一位，讓他開好頭。這個方法果然有用，前面我們班一直都處於遙遙領先的位置，看到這個樣子我緊張的心瞬間變的輕鬆，有了更多的信心。我是倒數第二個，我前面的同學一跑，我就做好了接棒的準備，那邊的女同學一過來我接上了棒向前衝，心想那麼多的同學都給班上爭了光，我應該比他們更快，瞬間腳的力氣突然增強了很多，我一使勁，我的速度那是真的能與風相比了，我很顯然為最後一棒奪取了更多的時間，可萬萬沒想到的是二班的最後一棒是原來我們六年級二班跑得最快的人，他步子大，速到快，我們眼看就要贏了，只見他大步流星地衝過來，只領先了半步，我們輸了。這時二班的人走過來對我們說：“真厲害，沒想到你們一年就進步這麼大。”我們都害羞似得低下了頭。過了一會兒，又坐在一起，說下次一定要超過他們，頓時又大笑起來。友誼第一，比賽第二，雖然輸了比賽但比賽時的歡聲笑語遲遲沒有離去。
運動會上自信，不氣餒，堅強，遇到強手不退讓，不僅贏得了大家的喝彩，跟換來了對手發自內心的尊重。那歡聲笑語是最好的見證。
柿子樹前的歡聲笑語 篇3
國小五年級作文 ,846字在不經意間，柿子成熟了。
完課一回家，媽媽就迫不及待地拉著我到樓下去看摘柿子了。我走到跟前才發現柿子樹原來那麼高啊！它就像整個小區的巨人，正低頭俯視著那些“小”樹。這些可愛的柿子，像一盞盞小燈籠，正對著人笑呢，真讓人垂涎欲滴。
我的身旁還站著兩位白髮蒼蒼的老奶奶，活蹦亂跳地正對著在爬樹準備摘柿子的叔叔喊道：“小夥子，快點兒！快點兒給我們摘幾個下來！”她們這樣沒禮貌地大吼大叫也太像我弟弟了吧。另一位老爺爺卻沉穩地說：“不用著急，慢慢來，安全最重要。”那個叔叔咧嘴一笑，說：“曉得嘍！”我抬頭見叔叔衣袖挽得老高，手上拿著一根很長的竹竿，竹竿一頭有一個特質的網兜。只見他把竹竿一舉，再輕輕一拽，柿子就乖乖地滾進了網兜。很快，叔叔網兜裡有了幾個又大又紅的柿子。叔叔得意地自言自語：“摘柿子要記住三個動作要領：一兜、一轉、一拽。就是瞄準目標後用網兜套住柿子，再往下一使勁，柿子自然就落下來了。”看他嫻熟的技藝，我也想試試呢！
這時，叔叔把竹竿向後一轉，裝柿子的網兜就遞到了老奶奶的面前。兩位老奶奶爭先恐後地爭搶起來，誰也不相讓，都想先選出最紅最大的那個。還是那個嗓門大的老奶奶爭搶贏了。她以最快的速度把柿子分成兩瓣，先舔了一舔，“哇！好甜啊！”她叫著，趕緊又咬了一口，手舞足蹈地說：“太甜了，比西瓜還甜。”接著她開始專注地吃起來。我在旁邊眼巴巴地看著，彷彿自己也在吃。咬一口，滿嘴汁水，一直甜到心裡去了。老奶奶似乎察覺到了，轉過身來問我：“小弟弟，你要不要嘗一個？”我吞著口水，看著她一動沒動的手說：“還是算了吧，謝謝！”果然老奶奶像弟弟一樣，一秒沒耽擱，又吃起來了。
老奶奶們開心地吃著柿子，叔叔也很樂意幫她們摘柿子，就連在一旁的我也跟著他們笑起來。我想，這就是快樂的傳遞吧！
教室裡的歡聲笑語 篇4
國小四年級作文 ,935字“看小Y！她做得真好！”“哇！哇！哇！太厲害了！”聽！外國語學校四8班的教室中，歡聲笑語不絕於耳。彷彿穿透了整個學校，讓所有人知道我們班這個歡樂的體育課。
窗外，細雨綿綿，正如我們的心情：唉！體育課又上不成了。果不其然，體育老師走進教室，宣佈：“今天，不出去上體育課了。”我的心一下子落入了萬丈深淵。“不過，我們來做遊戲：趣味手指操。”
首先亮相的，是“一和三”。老師舉起手，講明規則：“一手比劃‘一’一手比劃‘三’。做好動作後交換。”說完，待同學們做好準備，突然發令：“換！”
這可難倒了手指不靈活的同學。看！小Z手足無措，好不容易把手指變成了“三”，可又莫名其妙地變成了“二”；小W呢，出神地盯著手指，彷彿要把手指看穿似的；我旁邊的小X，耍起了小聰明：把雙手交叉，勉強過關。“下一組，換！”哇！速度加快了！小Z像只沒頭的蒼蠅一樣，四處亂撞；又彷彿迷路的羊羔，不知所措。“換！”唉！這下大家都暈頭轉向，老師不得不進行了下一個環節：長和短。
規則基本不變，這下輪到我犯難了。時而用力張開三四指，可它們彷彿被502膠粘住了，就是分不開；時而在“換”的時候手忙腳亂：湊成了“長”，老師換了“短”；拼成了“短”，老師換成了“長”！
看了我們的模樣，體育老師忍俊不禁，哈哈大笑。為我們請來了手指健將：小Y。她太厲害了！動作毫不含糊。老師報“長”，還沒等我聽清楚，她就完成了動作。還沒來得及眨眼，小Y又換成了“短”。真是一位小小“無影手”呀！
雨停了，體育課也下課了。通過這節課的學習，我懂得了：世上無難事，只怕有心人。我要回去練習一週，下週的今天，我要來找小Y一決高下。
童年的歡聲笑語 篇5
國小六年級作文 ,686字放暑假了，全家人樂得不行，一致決定趁這大好時光好好去遊玩一番，這個決定讓我激動了好一會兒。
提著大箱行李，背上沉重的書包，我們全家坐上車，駛入了“方特”樂園。這裡有許多好玩的東西。
突然看到邊上的過山車，那是一條“長龍”，蜿蜒盤旋，看得我膽顫心驚。爸爸揣出了我的心思，反著問道：“想不想坐坐那過山車？”我心裡頓覺一涼，連忙擺手，沒等我說“不“，他已經把我拖上了過山車。
車動了。過山車，一般都是前面一個坡的坡度最大。我的心隨著列車緩緩升高，也抖得越來越厲害，到了最高點，我的眼睛只往下瞟了一眼就不敢再看。為什麼？因為這兒離地面足有數十層樓高，還是垂直三十度傾斜。看一眼就夠了，我連忙別過頭，努力平復自己不安的心情，車又動了。這次，它只動了一點點，卻直接越過那個最高點。沒等我回過神來，車已經以迅雷不及掩耳之勢直接往下俯衝。我敢肯定，現在它的時速已經超過五百公里。我的耳邊縈繞著尖叫聲和呼喊聲，感覺熾熱的夏風正拍打在我的臉上，它們帶動我臉上的肌肉不斷抽動，我只感覺我的臉彷彿要變形了一般。
隨著加速度越來越快，我的心也懸到了嗓子眼，彷彿隨時都會蹦出來。我想像別人一樣呼喊，可我突然發現，我的身體把所有的力氣都花在抵抗這巨大的離心力上，再也分不出神“照顧”我的嘴了。
車不覺停了。我的心裡沒有一點點劫後餘生的快感，而是隻有無窮無盡的想大睡一覺的慾望。當爸爸問我要不要再來一次時，我飛也似的逃了。
童年是在歡聲笑語中度過的……
童年的歡聲笑語 篇6
國小四年級作文 ,581字童年都是一樣的，歡聲笑語。在不同的年代，能找到不同的快樂。快樂是無窮的，在不同的地方，能找到許許多多的快樂。
今天，我就來跟你們說一說我的爺爺奶奶的童年吧。爺爺經常會跟我談起他的美好童年：“寶貝，你知道我們小時候是怎麼做東西的嗎？”我搖了搖頭，爺爺這時總會驕傲地說道：“是我們自己做出來的，比如做鉛筆盒，只需要用五塊木板，接下來用一根細細的釘子把五塊木板的四個直角各戳一個洞，然後用棉線打幾個死結，把那兩個開啟鉛筆盒所需的死結改成兩個活結，這樣就完成了。”我佩服地說：“爺爺，你們小時候也太能幹了吧，我一定要好好向您學習。”
爺爺說他們小時候還會玩彈皮筋。彈皮筋需要很多人在一起玩，其中有一位裁判嚴肅地看著大家，說道：“大家準備好了嗎？”大家有的已經準備好，還有的緊張地做起了手槍的標準動作，準備“開槍”，你看看我，我看看你，樂呵呵地開始了激烈的戰鬥。3、2、1，開始，大家一起發射出了各自的“炮彈”，看看誰能把皮筋彈得最遠，誰就是這輪的擂主。大家歡呼雀躍，可高興了！
在二十一世紀，我們可愛的小朋友們會玩一些團隊遊戲，比如貼大餅、老鷹捉小雞和寫王字遊戲。
在不同的時代裡，什麼東西都是不一樣的，只有快樂是一樣的！
雪天裡的歡聲笑語 篇7
國小四年級作文 ,559字雪天裡的歡聲笑語。
天氣預報說明天“雪姑娘”要來看我們。那天，我們一家人在家，翹首以盼，盼望著雪姑娘的到來。
小姑娘來了，她匆匆忙忙的趕來了，來的時候出了許多的汗，她的汗水變成了我們期盼已久的雪，等雪積到一釐米的時候，我們就拿出了準備已久的紅彤彤的胡蘿蔔，廢棄的小鈕釦，還有兩個像鹿腳的樹枝。
首先，我和媽媽一起抱起雪，小手碰到學的時候，只覺得這雪冰冰涼涼，真舒服。然後和媽媽合作做了一個圓滾滾，胖乎乎的雪頭。而妹妹和爸爸則做了一個大大的雪人的身體。到了合體的時候了，我和媽媽一起把雪人的頭小心翼翼的放在雪人的身上，生怕一個不小心就前功盡棄了。“一、二、三”終於，雪人的雛形完成了。妹妹開心的拍起手來。
接下來就是畫龍點睛的一部分了，妹妹把胡蘿蔔插到了雪人身上，這是雪人的鼻子；我拿起小鈕釦，輕輕的放在雪人的臉上，這是雪人的眼睛，眼睛是心靈的視窗，放上去後，雪人立馬有了生命；然後是像鹿角的樹枝，這是雪人的小手。我還給她戴了條紅色的小圍巾，希望她在冬天裡也能暖和起來。
堆完雪人後，我們就打起了雪仗，一個一個雪球就像離弦的弓箭一樣飛了出去，砸到身上了，雪球就綻放了。
雪姑娘到來的這一天真開心，因為她，我才能和爸爸媽媽度過了這難忘的一天，我永遠也忘不了這美好的一天。
夕陽下的微笑 篇8
國三作文 ,623字天灰濛濛的，向遠處望去，雲霧繚繞的山若隱若現，分外神祕。月考後，心裡一直忐忑不安，早晨拖著沉重的步伐來到的學校，儘管已經快夏天，但清晨的風吹到臉上，還是感覺寒冷。
放下書包，映入眼簾的就是那幾個鮮紅的叉和“59”。為什麼，現在的紅色顯得格外刺眼，心，很冷。無力地將雙眼垂下，眼淚模糊了視線。一雙熟悉的鞋子出現在我的視線裡，突然覺得頭那麼重，慢慢地抬起來，那張天真的笑臉竄進了我的眼睛，那笑，讓我感覺很溫暖。一陣莫名的感到湧了出來，她說：“失敗了就一點要爬起來，不能就這樣認輸。這可不是我認識的你。當初，誰親親摸著我的頭，告訴我要堅強。失敗病不可怕，可怕的是就這樣向它低下頭。笑一笑，沒什麼過不了的！”我笑不出，但是我還是勉強地擠出了笑容，第一次，笑也是怎麼困難的。太陽升起了……
雖然，她給了我鼓勵，但是我終究還是失敗了，就這樣渾渾噩噩過來一天。終於熬到了放學，她挽起我的手。臉上還是掛著純真的笑，那一瞬間，覺得她的笑好美，只是那一瞬間。
太陽，似乎要下山了，被夕陽映照的天空很漂亮。這時，我的心還是沉重的，不知道拿著這樣的分數，該怎麼面對爸爸媽媽。想到這，鼻子又酸了。
這時，握緊我的手，在夕陽下，暖暖地笑了，第三次對我笑，卻是第一次這麼近地觀察她的笑。那，是一種姿態，很美的姿態。心房好像被打開了。
原來，笑可以這麼美，在夕陽下，顯得這麼溫暖。失敗了還可以再重來。是她，是她的笑讓我又重新站了起來。雖然只是那麼一瞬間，但在我心裡卻是永恆的……
夕陽下的笑容 篇9
高二作文 ,930字正值深秋時節，家門旁邊那棵紅楓樹在夕陽的照射下如同一團熊熊燃燒的烈火。楓樹下有一位老人正坐著，樹邊斜放著他的柺杖。
陽光輕輕地照在他的臉上，他一邊回想著往事，一邊感受著這美好的秋，就連那被歲月刻得很深的皺紋也淺了不少……
一輛黃色的校車在門前停下，車門一開，一名小男孩從車裡鑽了出來，活蹦亂跳地向那位老人跑去。那位老人聽出是孫子回來了，臉上的笑容更舒展了。小男孩像只兔子似的投入老人的懷抱，開始像只黃鸝鳥般講述著他今天在幼兒園裡所經歷的樂事……
時光飛逝，轉眼十年過去了，男孩已經長大，往日的情形卻歷歷在目。並且每每想起，有時嘴角都會露出一絲會心的微笑；微風吹過，有時淚流兩行。
四五歲的那段時光，是我記事以來最難忘的。記得那時候最開心的莫過於和爺爺一起去放牛、釣青蛙、乘木船……
記憶中的那段時間基本上每天都充滿了快樂。
光陰似箭，一晃十年已過。陪伴老人的不再是孫兒的歡聲笑語，而變成了老人指間一支又一支的香菸。
由於老人的家人都外出工作，孫兒們都去上學，老伴兒也去菜園子裡忙活了。這樣一來，偌大的房子立馬變得空蕩蕩的。老人只好獨自一人拄著柺杖，慢慢地摸索著走到家門口的楓樹底下晒晒太陽，聽聽蟲鳥的歌聲，感受下大自然的氣息。當然，指間的香菸一直陪伴著他。
老人平日最喜歡的有兩件事。一是一大家子的人圍坐在一起吃頓飯，記得每當那些時候，老人的臉上始終掛著笑容，飯桌上也總是洋溢著幸福的香味。二是老人理髮的時候。理髮師是和老人一般年紀的鄰村大爺。那位大爺的頭髮已經花白，一雙手也已長滿了老繭。但他的臉上卻始終露著笑容，眼睛裡時常透著歡樂。因此，這位鄰村大爺與老人很聊得來。每次理髮，老人都理得格外歡快。
“人生幾何？譬如朝霞”，在這短暫的一生中往往是聚少離多。陪伴老人的，漸漸地從孫兒的歡聲笑語變成了指間那冰冷的香菸。而我們怎能讓香菸變成家中老人的伴侶呢？
這是我們想看到的嗎？兒時，我們從爺爺奶奶身上得到了不少歡樂；十年過去了，我們已經長大，而他們卻老了。夕陽下那充滿濃濃愛意的情景也一去不復返了。
作為子孫，我們是否應該放下一些自己的瑣事，擠出時間來多陪陪家中的老人呢？是否應該和老人一起再次感受一番當年夕陽下的快樂，讓老人再次露出夕陽下那無比開心的笑容呢？
夕陽下的微笑 篇10
國三作文 ,925字我的語文老師，她眉清目秀，薄薄的嘴脣上總帶著盈盈笑意。在芸芸眾生中，她平凡得像一顆小小的沙子，但她的善良、她的樂觀早已深深烙印在我心中。她輕快的步履，她充滿朝氣的身影，常常如一顆耀眼奪目的明珠。難以忘記五載春秋細心的指導，更難以忘記那個黃昏，那番苦口婆心的教誨。
記得那是一個風和日麗的下午，淡淡的雲彩在天邊漂浮著，好像有人把淡淡的水墨潑撒在天空中，恍如一個清淺的畫框鑲在天空中。我和同學董微因為一些雞毛蒜皮的小事發生口角，年少輕狂的我們整個下午都形同陌路。下午放學時，不知是何處漏了風聲，陳老師知道了整件事的經過，便把我和董微都叫了過去。
講臺上，陳老師一如既往地溫和地注視著我們，充滿靈氣的臉上風平浪靜，看不出一絲漣漪。
我還在思忖著，陳老師便緩緩開口：“我記得你們一直挺要好的，怎麼這麼容易就翻臉了呢？”董微撇撇嘴，生氣地說：“誰讓她罵我一輩子只能做個賣書的。”
陳老師聽了，溫柔地笑道：“開個書店賣書有什麼不好，一直和書打交道，多幸福的事啊！要是我能一輩子賣書，我會很樂意的，要不你到時把書店轉讓給我！”聽到陳老師幽默的話語，我撲哧笑了，善意地看看董薇，可是她依然一臉不理人的樣子。
陳老師抓住我們的手，語重心長地說：“你們這個年齡，總是愛斤斤計較，其實很多事一笑而過就行。千金易得，知音難求，一份純真的友誼不應該在脣槍舌戰上消失殆盡。好好珍惜吧。”
我感覺，有一雙纖長的雙手，輕撥著我的心絃，讓我心中波濤洶湧，也驚醒了我無知的夢。我轉身，對董微鄭重地說：“對不起。”董薇終於緩和了態度，勉強露出一絲微笑。我固執地拉起她的手，回到座位。
陳老師擔心董薇又鬧情緒，帶著我們到操場散心，又是安慰又是表情逗我們開心，終於，董薇綻放了笑臉，陳老師對我擠擠眉，我們相視一笑，是那麼美好。
我和董薇和好如初，我格外珍惜這份友情。傍晚，橘紅色的夕陽把餘暉輕輕撒在陳老師的臉上，陳老師臉上洋溢著的笑容，很美，很美……
謝謝您，陳老師！謝謝您的體貼入微，謝謝您對我們的關愛，我永遠不會忘記夕陽下您的那抹微笑。