夏韻相關作文20篇
夏韻 篇1
高一作文 ,726字驕陽似火，這個夏天將熱發揮到了極致，似乎核聚變並不能滿足他的炙熱之心。春有春的奼紫嫣紅，秋有秋的金華秋實，冬有冬的銀裝素裹，夏有夏的熱情似火，有夏月蟬歌的美妙，他也有風雨後見彩虹的展露。夏，別有一番風韻。
劉禹錫闢常人之好。說出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”引得詩興勃發。陶淵明獨愛菊，居於隱逸。但在我的眼裡夏不是大部分人眼中的“咄咄逼人”，而別有韻律。我們阻止不了夏的熱情。他帶來了比春天更大的生機，就連多種冷血動物也出來感染一下他們所缺的熱血沸騰。夏的蟬聲，不再是無停止的聒噪，而是夏的協奏。夏有磨難的過程，有見證風雨後的真諦，夏有月光最為皎潔。夏的夜最為熱鬧，滿塘荷花，蛙聲一片。天邊滿天星斗，似仙人在博弈，佈局如此精巧。夏也是流星雨最多的一個季節。許願的季，可見的無限慷慨熱情。
夏季，有冰淇淋的無限誘惑，有感性的召喚，也有海灣對你的吶喊。這個充滿著童趣的季節。夏天在小溪旁邊釣龍蝦，釣魚兒，都有著夏的愉悅。夏，沒有春的那番驕奢，沒有秋的那番落舞，沒有冬的那番凜冽。夏的韻味，是歡樂的快調，D調音。夏的晝是如此的火烈，而夜又是如此的安詳諧音，晝有蟬歌，夜有蛙聲，夏的生命從不停息，夏的歌聲亦是神祕，是17年的出土後的生命吶喊，是遊樂一天後的家族演唱，是夏所擁有的韻味，讓我倒戈。
夏的雨。更是下得酣暢淋漓。他極少有毛毛細雨，即使細雨輕撫也會波無煙。他下得磅礴，下得傾盆。伴著電閃雷鳴，氣勢龐大，霹靂震耳，如滴滴荷花綻放在各類萬物之上，又是一場交響曲。它不如春輕輕的走來，也不如秋悄然離去。它來得轟轟烈烈，走也轟轟烈烈。
夏的韻味，就是一篇華章。奏響華夏，熱情氣浪翻滾四海神州。夏之韻，微微情動我的心絃，讓我愛上了這獨特的你夏。
夏韻 篇2
國一作文 ,775字逝去的歲月，怎麼找得回來？你曾經的微笑，在回憶裡卻散不開。—題記
我喜歡春意盎然的春天，喜歡秋高氣爽的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡驕陽似火的夏天，喜歡夏的情韻。
小時候，我等待著夏天，夏天的早晨總是來得很早。盛夏的早晨完全不像正午那樣，沒有讓人心神不安的酷熱，沒有沒完沒了的討厭的蟬叫，沒有要把人晒掉一層皮的烈日。因此，盛夏的早晨我可以在外婆家隨著表姐去爬山，爬完後吃一頓豐富的早餐，再開始做著自己想做的事，甚至可以開啟電視隨意欣賞各路明星風姿綽約及英俊瀟灑……小時候的我，喜歡盛夏的早晨。
上學後，我盼望著夏天，夏天的中午總是很炎熱。盛夏的正午，我可以躲在空調房裡美美地吃上一餐午飯。吃罷午餐，我可以放心地睡個午覺，然後再找一本書，倚著床頭，會會金庸的俠氣，看看瓊瑤的溫柔；尋尋琦君的清麗，覓覓秋雨的哲理；或者重溫三國的羽扇綸巾，再現水滸的英豪神勇，品味紅樓的婉約柔情；甚至可以聽聽歌使自己靜下心來。上學後的我，喜歡盛夏的正午。
長大後，我計劃著度過快樂的暑假，去外婆家呆上幾個星期。每天傍晚，去小溪裡遊游泳，抓抓小魚。盛夏的傍晚總是姍姍來遲，吃完晚飯後，穿上花裙子，繞著公路散完步，天都還半亮著。每每是這幅場景，我就想到了唐代詩人呂岩的詩“歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明”。如果我也像他一樣該有多好啊！長大後的我，喜歡盛夏的傍晚。
春天太過淡雅了，秋天卻是一片蕭瑟，冬日裡的寒風凜冽只能讓我們望而卻步。但是夏天，那奔放而又熱情的季節，那個連景物都變得濃烈奪目的季節，的確是我的最愛。
秋風起，又有不知無數花瓣隨風飄落，留下那麼幾顆顫抖著，挺立著，孤獨的在那突突的枝頭，堅持著，顛簸著，抗拒著。盛夏已過，迎接我們的又是一個果實累累的秋天。每個時期的我，都會喜歡不同的事物、景象，逝去的歲月已找不回來，我們要珍惜當下，享受未來。
夏韻 篇3
國小六年級作文 ,647字春天跟著櫻花走了，夏天披著綠裝來了。
清晨，漫步於林間小徑，呼吸著清新空氣，讓人神清氣爽。鳥兒從夢中醒來，伸出毛茸茸的小腦袋，在林間婉轉歌唱，幽靜的林子此刻喧鬧起來。第一縷陽光透過樹葉，在地上漏出斑斑點點的影子。
池塘邊，小草揉著惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，好奇地看著這充滿生機的世界。池塘裡，潔白的荷花，昂首挺胸，在荷葉的簇擁下，迎接這晨間的第一縷陽光。荷葉間的顆顆露珠，晶瑩剔透，眨著調皮的眼睛，在荷葉上開心地玩耍，一陣微風拂過，撒下一串翡翠。池塘中，美麗的魚兒在清澈見底的池塘裡，互相追逐、嬉戲，好不熱鬧。
中午，湛藍的天空中，懸掛著火球般的太陽。大地像蒸籠一樣，讓人喘不過氣來，柏油馬路上發著白光；柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷；老黃狗趴在陰涼處，吐著長長的舌頭。知了在樹上煩躁地鳴叫。
突然，燕子從水面掠過，鳴叫著，好像在說：好訊息，要下雨了！果然，不一會兒，烏雲越來越多，遠處傳來一陣悶雷聲，像是一個巨大的碾子滾了過來。悶雷如同一陣怒濤，由遠而近，由弱而強翻滾著。一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，暴風接著大雨，狂怒地翻滾著，好修要用鐵豆一般的雨點將房屋擊碎……
只有晚飯後，天才會涼快一點，榕樹下熱鬧起來，老人們搖著大蒲扇在樹下乘涼，你一言我一語寒暄著，小朋友們在玩遊戲。奶奶劈開個大西瓜，孩子們爭先恐後你一塊我一塊，拿到手一溜煙跑開了……
天色漸漸暗了下來，睡蓮綻開了笑臉，螢火蟲點起了小燈籠，鳥兒在林中唱歌，好一派祥和的氣氛……
擁抱夏天，與夏天同樂！
夏韻 篇4
國小六年級作文 ,1123字夏天，是一個多麼豐富多彩的季節啊！他沒有春天的華麗，沒有秋天富有詩意，沒有冬天的潔白，但它有著自己獨特的魅力！
小荷才露尖尖角
夏日，太陽早早的就開始炙烤大地，惟一好玩的場所就是我家後面幾棵大樹遮蔭下的池塘。
遠遠望去，那個碧綠的大池塘就像一塊碩大的翡翠，中間還鑲嵌著幾塊紅寶石呢！當然，紅寶石就是出淤泥而不染的荷花嘍！下雨前，許許多多的蜻蜓都成群的飛來小池塘，他們用尾尖輕點水面，水面上立刻泛起一圈圈漣漪……
我和小夥伴們經常相約在小池塘，每次都坐在青石板上，把腳丫往下一伸，水冰涼冰涼的，更有趣的是，還有許多小魚在水中游來游去，弄得我們腳癢癢的，忍不住哈哈大笑。
池塘中，還有不可少的動物──可愛的小蝌蚪們。不過，一段時間後，蝌蚪全沒了，因為他們變成了一隻只青蛙。真不愧被喻為田園音樂家，到處都洋溢著青蛙響亮的歌聲！
入夏頻繁鬧夕陽
夏天，幾乎都是蟬的世界。只要晴空萬里，處處都“埋伏”著蟬。蟬喜歡出現在河堤旁的垂柳上，它們趴在細細的柳枝上，敞開嗓子，放聲歌唱，歌唱自己的生命，歌唱美麗的夏天。我終於明白了什麼是高柳鳴蟬。
當夕陽染紅了天邊，蟬的數量便急劇上升，蟬佈滿了每一個角落，不信，你聽“知了，知了……”這動聽的聲音遠勝小提琴曲了。
當夜深人靜的時候，人們都入睡了，你知道大夥兒是怎麼睡著的嗎？當然是枕著蟬奏出的小夜曲安然入睡的啦！一絲涼風吹過，風中夾帶的是蟬叫，空中瀰漫的是蟬聲。人們永遠不會厭倦蟬，因為少了蟬，夏天將會變得單調。
誰持彩練當空舞
“叮叮叮……沙沙沙……刷刷刷……”你聽，又在下雨啦！人們麻利地收起繩上正晒著的被子和衣服，用油布遮住菜籽站在屋簷下，聽著酣暢淋漓的雨聲，看著滋潤的莊稼，心中溢滿了幸福。
不知不覺中，雨停了，一切顯得那麼清新，綠的那麼耀眼。蔚藍的天空呈現出一道美麗的驚喜──彩虹！
彩虹色澤鮮豔，像是從廣闊的田野中架起的一座“橋”。哇！那座“橋”真長啊！從田野的這頭延伸到了田野的那一邊；呀！那座“橋”真美?齲∷漵諧喑然坡糖嗬蹲掀咧盅丈???呱?置鰨??鍾興承潁?諤鏌爸邢緣帽鵓咭桓瘛Ｋ?芷鵒斯餉鰨?釁鵒伺┟裼忠桓齜崾盞南Ｍ?Ｃ看慰醇?屎紓?葉既銜??胛頤嗆芙??蛑貝ナ摯杉埃??暈液託』鋨槎薊嶙匪婺瞧呱?墓餉⒈寂艿膠茉兜牡胤健?/p>
這就是我喜愛的生命力旺盛而躁動的季節，她是這樣的美麗，這樣的多情，這樣的迷人！
夏韻 篇5
國小五年級作文 ,523字春天剛剛過去，就迎來了夏日的驕陽。她任性地燃燒著，給我們帶來了陣陣燥熱，但是我卻喜歡夏天。
在夏天，任何植物都是綠的，有一碧千里的草地，有翠色慾滴的山巒，有亭亭玉立的荷葉。極目遠眺，感覺心曠神怡；登高望遠，感覺開闊寧靜；環顧四周，感覺沁人心脾。
夏天的荷葉，美而清立，忍不住讓我想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。她像一個精靈，站在她旁邊，就會被她那種靈氣而感染。水映花，花襯水，美的讓我流連忘返。
夏天的雨也不像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那般柔和，而是孔武有力。
俗話說：“六月的天，娃娃的臉”。剛剛還是豔陽高照，瞬間卻陰雲密佈。彷彿天神發怒了，要撕碎一切的樣子，閃電像利劍一般在天空胡亂闢著。但是不一會兒卻又雨過天晴，好像天神累了，要回去休息一下，只有那路上的積水記錄著剛才他的狂暴與肆虐。
夏天的夜，無疑是最美麗的，在浩瀚的夜空下，星星在一閃一閃地眨著眼。我隨意地走動著，心裡卻在追尋屬於自己的那一顆星星。望著滿天繁星，我彷彿看到了嫦娥的憂鬱，聽到了后羿的嘆息。想到了牛郎與織女的美好愛情，以及王母娘娘的發怒。
漸漸地，睏意襲來，我在蟲鳴的搖籃曲中進入了夢鄉。
夏韻 篇6
國小四年級作文 ,821字午後坐在窗邊寫作業，忽然一陣清涼的風從筆下流過，不禁抬頭一看，窗外一片綠色，才知，哦，夏季已到。
在陽光斑斑駁駁的林蔭道上走走停停，白色的樺樹筆挺地站在這長長的小道上，把這一條小道緊緊擁護住了。巨大的綠傘張著，一片片樹葉剛好銜接在一起，使這小道有著大片大片的涼蔭，偶爾有少數的陽光靜靜的躺在樹下。
摸摸樺數那粗燥的樹皮，卻沒有一絲炎熱，涼絲絲的。背靠著涼涼的樹幹，坐在樺樹的涼蔭下細細閱讀一篇小說，忽有陣陣涼風在這飄來蕩去，吹著黑色的髮絲輕輕飄動，樹冠上又無聲無息地飄落了一片樹葉。綠色的樹葉落在淡黃的書頁上，顯得那麼生機勃勃，撫摸樹葉上密麻的葉絡，感受到了那夏的絲絲波動。
睜開雙眼，又發現自己置身於金色的向日葵田中。躺在向日葵下綠油油的小草上，向左右張望，察覺到四周全是那向日葵長長的杆兒。那杆是綠色的，上面長了一片片寬頻似的綠葉，那綠葉剛好遮住那刺眼的陽光。到處是一模一樣的杆兒，不過是有高有低。葉的色彩是碧綠的，是心曠神怡的綠，是神清氣爽的綠，是那種讓人看一眼難以忘記的綠。風輕輕吹了一口氣，總有那一片兩片長長的綠葉撥弄著我的鼻尖，空氣中暗暗流動著一股淡淡的清香，那是向日葵的清香，雖不像玉蘭香那麼濃郁，但足以讓人忘卻那夏的炎熱。坐起來觀察那一朵朵向日葵，向日葵是金色的，高高抬起頭，把它那笑臉展現在大家眼前。一瓣瓣金燦燦的花瓣圍著一個圓心，組成了一張張笑臉。
那寧靜的夏夜是迷人的。螢火蟲輕輕點了小燈，他飛來飛去，心想：我要再把大地照亮一點兒，別讓那些孩子迷了路；青蛙姿態優美地在池中游動，又猛地跳上了綠油油的荷葉，水珠濺在了荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在荷葉上滾動；蟋蟀等小蟲拉開了各自的樂器，青蛙抖了抖水珠，像一個優雅的歌唱家一樣一展歌喉；涼爽的風吹著柳葉，柳葉沙沙的搖晃，她一甩長長的綠髮，憐愛地看著美麗的荷花，用手輕輕撫摸荷花光滑的花瓣兒，陶醉其中。
思緒飄來蕩去，望著夏天那迷人的綠，我不禁含笑。我愛你，美麗的夏季。
夏韻 篇7
國小六年級作文 ,804字當春風吹綠整個大地，吹紅整個世界之後，迎來了烈日炎炎的夏天。
太陽把他的希望寄託在它的縷縷光芒上，它們從太陽出發，只為去看未知的地球一眼。伴隨著夏天的風，給予世間歡樂。
夏天的風是調色師，它一吹荷花粉了，葡萄紫了，西瓜綠了；夏天的風是小頑童，赤日炎炎時它無影無蹤，可勤勞的人們剛晒穀子，它卻夾著豆大的雨點跑來了；夏天的風是指揮家，靜靜的池塘邊青蛙呱呱的唱歌，好像在合奏美妙的小夜曲。
在夏天最具有代表性的當然是美麗、高潔、傲岸的荷花了。
在池塘中，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上淋浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。從遠處看，荷花像一條彩霞，層層疊疊。花瓣圍住一個圓形的花蕊，花蕊像一個小太陽。
荷花有許多顏色。白的如雪，黃的似金，粉的如霞。隨著點點的夏風吹來，它們在池塘中舞蹈，在綠葉上歌唱。
當晶瑩的雨水召喚著它的同伴落下來的時候，整個池塘，因為這雨水的到來會增加無法言說的神祕感。荷花在雨水的沖洗下，顏色更加鮮豔，花香更加清香。池塘中的小金魚躲到荷葉下避雨，它們在荷葉下捉迷藏，做遊戲。
在古代詩人們也都愛好以荷花命題作詩。如宋代的楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”唐代李白的“荷花嬌欲語，愁殺盪舟人。”但世人大多都欣賞荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”的性格，我亦如此
夏天也是一個豐收的季節，它雖然不能與碩果累累的秋天相比，但它的果實也是帶給了農民伯伯很大的收益。
像黑珍珠般的葡萄；綠皮紅瓤，汁多甘甜的西瓜，味道鮮美，營養豐富的桃子，味甘微酸的梨子，果肉柔軟多汁，酸甜適口的枇杷等等。
春天過去了，春風帶走了哀愁，春雨已經洗去了疲憊，春雷也已經激起了鬥志；夏天到來了，夏日將帶給你熱情，夏樹會激勵你成長，夏蟲會提醒你向前，夏末秋初你擁有美好的希望。
清點夏風，風雅清韻 篇8
國三作文 ,997字那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；
那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；
青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。
—題記
出塵芳姿
該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！
高雅瀟灑
PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。
清點夏風
四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！
邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；
撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；
青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。
微風輕撫臉龐。
夏之韻 篇9
國小五年級作文 ,529字夏日裡，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙。一陣風颳來，從地上捲起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。蟬也趴在樹上，鬱鬱寡歡、“知了知了”地唱著夏之韻。
清晨，一陣歡快的、銀鈴般清脆的聲音打破了死一般的寂靜，將沉睡的一切從美妙的睡夢中喚醒。到底是誰呢？哦，原來是調皮的小雨點兒。“嘩啦啦，嘩啦啦……”，小雨點兒笑得更歡了。它為孩子們帶去了一天的好心情，也洗刷去了灰塵。
這，就是夏之韻—歡快中透出一點調皮，和諧而不失美妙的夏之韻。
雨後的陽光灑在綠葉上，照得葉面上的露珠晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠撒在碧綠的葉面上。烈日當頭，大家都呆在舒適的房間裡享受涼爽的“空調浴”。知了趴在樹上，不停地叫著：“知了，知了”。大街上不時傳來幾聲噪音，從工地上傳了很遠。
這，就是夏之韻—有點讓人厭煩的夏之韻。
蟬兒終於停止了煩人的叫聲，夜幕悄悄地降臨，月色給大地罩上了一層輕紗。廣場上響起了音樂，洪亮的歌聲震耳欲聾，不同的音樂此起彼落，一直傳到很遠。有的歌聲像一條清澈的小河，清清地流出來；有的愈唱愈高昂，愈發激動人心；有的節奏感極強，節奏輕快……
這，就是有點吵鬧，卻又給大街增添了幾分繁華和熱鬧的夏之韻。我喜歡這多姿多彩，形態各異的夏之韻。
夏之韻 篇10
國小六年級作文 ,400字有人喜歡春的婀娜多姿，有人喜歡秋的碩果累累，有人喜歡冬的白雪皚皚，而我最喜歡的還是烈日炎炎的夏。
夏，是嫵媚的！
你瞧：一塘的荷花以各種各樣的姿態笑迎太陽公公。它們有的露出腦袋，大大方方的展示自己，有的則半露著腦袋羞羞答答的像位少女。密密麻麻的荷葉猶如一把把綠色的小傘，更加的襯托出荷花的美麗。
夏，是浪漫的！
夕陽西下，我們坐在河岸邊上，披著晚霞，看著日落。河面上映著青山白雲，襯著紅似火焰的晚霞，這豈不是一幅精美的山水圖？我們光著腳丫在小河裡嬉戲玩耍，月亮升起時我們可以躺在草地上和星星一起眨眼，還可以和螢火蟲一起捉迷藏……多麼愜意啊！
夏，是香甜的！
夏總是無私的為我們端上許多香甜的水果。有香甜可口的西瓜，有紅撲撲的水蜜桃，有晶瑩剔透的水晶葡萄，當然還有歷史上楊貴妃愛吃的荔枝，哪一樣不令人垂涎三尺，回味無窮？
夏，豐富多彩、豔麗多姿，就像一位充滿魔力的天使。
我愛夏天，愛夏天這美妙的韻味！