夏天，到底是愛還是恨相關作文20篇
夏天，到底是愛還是恨 篇1
國小四年級作文 ,405字對於我來說，春、夏、秋、冬四季各有特色。可是我覺得夏季更獨特，因為它讓人又愛又恨，都不知道是愛的多還是恨的多啦。
夏天就好比一個兩面派，一面是烈日炎炎，一面是涼風習習。夏日時而熱，時而涼，這讓人又愛又恨。
在烈日炎炎時，我們吹著空調，吃著棒冰，可是不是又來幾隻臭蚊子，或者各種不知名的蟲子來干擾你。炎炎夏日，都不敢出門，火辣辣的太陽。不過，可以吃到我喜歡吃的東西，自己做的棒冰，綠豆湯等等，還有最愛的冰酒釀。真是讓人又愛又恨的夏天。
夏天，傍晚時分，我們一群農村的孩子，相約來到小溪邊，盡情的在小溪裡玩水，嬉戲。還可以在水裡抓小魚，小蝦，享受溪水帶來的涼快。真是讓人又愛又恨的夏天。
夏天，東邊太陽，西邊雨。可能你出門的時候太陽高高在上，半路已經是落湯雞了。如果運氣好，還可以看到雨後彩虹哦。真是讓人又愛又恨的夏天。
夏天啊夏天，你讓我能做很多其他季節不能做的事情，你是那麼的有特色，你讓我對你又愛又恨啊。
又是一年夏天到 篇2
國一作文 ,1018字春去秋來，寒來暑往，四季更替。告別萬物復甦的春季，迎來了驕陽似火的夏天。又見那一年中最燦爛的陽光，又見那一年中最湛藍的天空，又聞荷香縷縷，又聞蟬聲陣陣。我知道，夏天來到了。又是一年夏天到，又是一年夏意濃。
夏，它不像春那樣溫柔，也不同於秋的淡雅，更不及冬的靜謐。它帶給人似乎只是溼熱。
夏天是充滿活力的，所以希望人們也一樣充滿活力，卻不料弄巧成拙，讓人變得慵懶。火辣辣的太陽高掛在天空，將熾熱的陽光灑向大地，高溫讓人不由得泛起倦意。只要稍一離開風扇，就如同走進了一個大蒸籠裡，暑氣逼人，剎那間汗流浹背。這樣的天氣裡，最愜意的，莫過於能呆在空調房裡，享受一個大大的冰鎮西瓜了。
夏天的天氣如同孫猴子的臉—說變就變。前一秒還是晴空萬里、豔陽高照，後一秒就已是狂風大作、暴雨傾盆，總把走在街上的人們變成“落湯雞”，把晒在窗外的衣服全都重新“洗刷”一遍。這時總會引起人們的不悅。可夏天卻像個倔強的孩子，仍舊一如既往地為人們帶來炎熱和暴雨。
我不免有些同情夏天，夏天其實是個自卑的孩子，自認為自己不如春姐姐、秋妹妹和冬弟弟那樣優秀。為了能引起人們的注意，才出此下策—以炎熱、暴雨換來那可憐的注意。不過，細細想想，夏天其實也是蠻可愛的。
夏天的天很美。也許是刺眼的陽光擋住了人們的視線，讓人們忽略了夏天的天空。找一個能遮住陽光的陰涼處，仰望天空，天空如同一塊巨大的藍色碧玉，藍得純淨，藍得神祕，藍得令人陶醉。碧玉中鑲嵌著片片潔白的雲朵，有時還會渲染上一絲金光，顯得彌足珍貴。
夏季正是荷花開放的季節。古時就有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等對荷花的描寫。沿著池塘漫步，縷縷荷香撲鼻而來，令人不由停下腳步，俯下身，細細端詳這亭亭玉立的水中之花。它如同一位穿著素雅的姑娘，只微微透露出一絲笑意。我戀荷花之美，更欣賞它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。若是清晨之時，還能見到顆顆晶瑩剔透的露珠，如同為荷花戴上一條閃閃發光的項鍊。
夏天自然也少不了蟬鳴。那聲音或許是對夏天炎熱的抱怨，又或許是在為夏天奏樂。靠在樹下的竹椅上，一邊享受著淡淡的涼爽，一邊聆聽著“樹上音樂家”們的音樂會。時而高漲熱烈，時而低沉舒緩，抑揚頓挫。別有一番情趣。
夏，承接著春的溫暖，開啟著秋的涼爽。夏天是可厭的，更是可愛的。又是一年夏天到，又是一年夏意濃。在這濃濃夏意之中，靜靜品味夏之可愛，不也是一種美好嗎？
共享時代，我們到底是前進還是在倒退？ 篇3
國三作文 ,1094字走在熙熙攘攘的馬路上，我們總能看到一排排明黃、橘紅、墨綠或寶藍的單車。如今的共享單車因其便捷、便宜和靈活，受到了人們的青睞。不過，當它落戶街頭後，一系列問題又由此產生：共享單車的隨意停放、佔用人行道；被小偷盜竊、被惡意破壞；騎共享單車摔傷，找不到人賠償……這種單車並非私人單車，也非公司的專用單車，它們是屬於我們每一個人的共享單車。隨著共享單車的普及，共享書店、共享籃球甚至共享汽車等也接踵而至。這些都逐漸融入我們的生活，給予我們便利，也開啟了一個嶄新的共享時代。
可我常常在想，隨著共享時代的啟動，我們究竟是前進還是後退呢？
如今的大街上，但凡有一部手機，不論你是誰都可以騎上共享單車，去任何你想去的地方。孩子們不必鬧著父母給自己買單車，而上班族也不必每天擠著地鐵在人頭攢動中趕著上班，而且在某種深刻意義上來看，共享資源似乎還大力增進了人們內心中對平等觀念的認識。何為平等？許多同學都這樣戲稱：所謂平常就是身上有紅票子和只有兜裡揣著鋼?兒的都能騎著同種單車回家。”或許人們騎著一樣的單車，投著同樣的籃球，虛榮與攀比的心理會減弱不少，為促進社會風氣的發展也百利而無一害。的確，共享時代的誕生是我們社會的一大進步。
然而，共享時代卻揭開了我們不為認知的另一面。隨著共享時代的誕生，許多不文明的行為也如可怕的瘟疫在人群中迅速蔓延，給人措手不及防的當頭一棒。不少人用車鎖鎖住了共享單車，使其成為自己的私家單車，還有的強行私自改造單車，使其變成謀取私利的工具。更有學生騎完單車將其肆意扔在地上或將其損壞。新聞上報道共享單車的不文明現象越來越多，每月被毀壞單車的數量也越來越多。相關部門也曾實施各宗方案改善此現狀，可無論如何整治，不文明行為都無法徹底杜絕，往往這裡剛解決好，那裡又出了問題，道德一說似乎已漸漸從人們心中抽離，而他們眼睛裡只剩下金錢御自己悲哀的倒影，
縱深處看，導致不文明現象層出不窮或許並不是共享時代的誕生，共享時代不過是一個誘因，而真正的根源是人們自己。如今社會中，我們許多人都摒棄了自身最起碼的道德素質和要求，自私成了理所當然保護自己的真正理由，缺德成了存活於當今社會的獨家祕訣。我們的城市在漸漸繁榮、生活水平在穩步提升，而素質文明卻一步步在倒退，走向毀滅的深淵。
我只想大聲呼籲，要促進共享單車的良性發展，不僅要依靠市民公共道德意識的提高，也離不開相關部門的制度規範。對於亂停亂放、損壞共享單車的行為，要和使用者的個人信用掛鉤，鼓勵企業建立個人信用體系和獎懲制度勢在必行。共享時代，讓我們每一位社會公民的文明道德素質也隨之得到提高。
到底是媽媽還是奶奶？ 篇4
國小三年級作文 ,318字今天我和媽媽在中央公園散步，看見一個白頭髮的人，身邊帶著兩個大概四五歲的孩子，身上穿著年輕人該有的衣服。我納了悶了，這個人到底是那些孩子的媽媽，還是奶奶呢？
媽媽說是這些孩子的奶奶，這個老奶奶可能年輕的時候很注意調養，所以現在雖然頭髮白了，但是身體還是年輕人的呢！
我想了一下，可不這麼認為，一定是現在都流行染“奶奶灰”，這個媽媽是在與時俱進，趕流行。
現在真是越來越奇怪了。媽媽喜歡穿灰色，黑色的衣服，像個老年人穿的。姥姥每次去廣場跳舞，都穿的特別漂亮，喜歡穿大紅色的衣服，這又是年輕人風格。
老年人染黑髮，這很正常。可是呢，年輕人卻開始染奶奶灰，還有染白色的。
與時俱進？真的讓這個世界變得讓人模糊不清。
我們到底是什麼東西？ 篇5
國一作文 ,1252字人和計算機的差別從來都只是：人相對主觀，計算機絕對客觀。
我的電腦宕機了，VB中試執行的一個“當型迴圈”結構，因為漏了一個“n=n+1”語句而陷入了死迴圈。我有些懊悔地重啟了電腦。為什麼電腦就不會自己判斷一下會不會宕機，然後終止運算呢？我鍵入的一條條指令在電腦眼裡都是不容違背的必然規律，就像我們人類目前所認知的物理定律一樣。面對客觀的東西，它便一路執行，不會考慮下一步會怎麼樣。它當然不會“判斷”一下。
你平白無故地叫我跳糞坑，我不跳。你讓我平白無故地殺人，我不殺。但如果你告訴我糞坑裡有一個粗心掉入的小孩要我救，而跳進去把他救出來是唯一方法，我會跳。如果你對我說那個人是下一個殺人無數的惡魔，我一刀下去可以拯救上億人的生命，我會殺。就算跳糞坑裡渾身臭的難受，就算殺人揹負著良心上的譴責（他畢竟也是一條生）。我是人，我會根據人們說的人倫道德，根據我接受的教育這些我受的外在客觀條件而主觀地做出抉擇。因而我的任何舉動都是相對主觀的。
我們回過頭來看庫克對人類的警告，他擔心我們像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
看到他這句話，我不禁要發笑了，因為它並不嚴謹。首先，“價值觀”從來不會“失去”，它只會扭曲。再者，“扭曲了價值觀”、“失去了同情心”、“罔顧後果”是“絕對主觀”的結果嗎？不是。導致這樣結果的，實際上是我們變得“絕對主觀”了。我們不顧客觀的事實而妄自做自己想做的事才會如此。我們不需要警惕“像計算機一樣思考”嗎？需要。《1984》中，人們只會聽從統治階級的意願，就是絕對服從客觀施加的表現，甚至，“像計算機一樣思考”不能被稱之為“思考”，因為它只是服從。庫克的這句話分開來看，確實是有警世意義的。
但他倒不擔心“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”這種多數人害怕的事。我們分析一下人們害怕的原因，實際上單純是我們對自己認識的不足。貓初次見到鏡子裡的自己時被嚇了一跳，如果我們有機會看到克隆的自己也一定不會感到親切。我們怨恨的、害怕的，恰恰是那些像我們自己的事物。因為我們感受到了迷失，到底哪個才是我？我又是誰？
現在，我們可以拋開計算機而單獨審視我們自己了。其實即使人工智慧沒有出現，總會有一個向人類的事物催逼我們拷問自己的。我們終於像孩子、像哲學家一樣問：我們到底是什麼東西？
現代科學總是指引我們走向客觀，但我們有些淡忘我們主觀的功用。其實，我們人類所自詡的所謂“情感”、“是非觀”、“創新精神”等一系列“獨有”的東西，都源於我們的主觀意識，主觀意識才造就了我們人。主觀催我們探究客觀，主觀幫助我們根據客觀做出反應。我們最基本的天賦就只有這一條罷了。我們可以理直氣壯地回答這個問題了：我們到底是什麼東西？我們是基於客觀的主觀者。
所以，庫克的這句警告，古往今來學者對我們行為的規範，哲學家的思辨，科學家的定規，無不在不斷地警告我們，客觀是我們的土壤，主觀是我們的果實。
你還在擔心計算機像人一樣思考或是人像計算機像人一樣思考嗎？哈，那其實不過是對我們是否認清自己的試金石而已。
碎片化，到底是好是壞？ 篇6
碎片化，到底是好是壞 ,775字網際網路的誕生帶給了我們一個新名詞。碎片化。網際網路就像絞肉機一樣絞碎我們的生活，硬生生擠入我們的生活。很多的雜誌，報刊，甚至語文閱讀題目中，都或多或少的提到過碎片化帶給人們的危害。碎片化帶給人浮躁，讓人無法沉下心來，使社會的節奏日益加快，讓人感到喘不過氣，讓人無法真正的體會到生活的本真。但事實果真如此嗎？碎片化真的沒有帶給我們什麼好處嗎？
我想未必。我承認，上述這些缺點是真實存在的。但他同樣將一個新的概念傳輸給了我們。假如我們能將碎片化出的時間加以更好的利用，結果會怎樣？
其實這種概念早在幾千年前就以某種形式存在了。2000多年前的阿基米德，利用洗澡中的碎片時間，研究出了幾世聞名的阿基米德原理；幾十年前，陳景潤利用了他所有的碎片時間，將人類離哥德巴赫猜想的證明又推進至了最後一步……這樣的例子還有很多。許多著名的事件和科學定理均是在碎片化的時間中誕生的。而我們何嘗又不能利用我們自己的碎片化時間呢？
在上中生活了幾個星期的我對此深有體會。軍訓的內務整理時，在碎片化的時間討論一點問題，提高內務分數；下課時利用碎片化時間整理一下大腦思緒，做一會兒作業；在食堂排隊時，利用排隊的碎片化時間思考一道題，或是背誦一篇古文，十幾個單詞……既然我們有那麼多可利用的碎片時間，為什麼要讓它被網際網路佔據呢？這樣的時間利用好，會使我們的週末多出幾個小時，甚至半天的時間。讀一本好書，去一個地方散心，何樂而不為呢？
我們借用網際網路給出的碎片化概念，將網際網路的碎片時間化作自己的可支配時間，提高效率，在空出的時間裡，幹一些能讓自己的內心平靜下來的事情。這樣讓碎片化的網際網路帶給我們的缺點，以己之矛，攻己之盾。而我們則可以利用這個概念使自己的生活更充實更美好。所以碎片化其實是一把雙刃劍，他有自己的兩面性，我們要合理的深層的看待它，並讓它來改變我們的生活。
碎片化到底是好是壞 篇7
碎片化到底是好是壞作 ,890字在現今這個網際網路時代，碎片化已經幾乎變成了我們生活的代名詞。人們常常利用課間、坐地鐵、排隊的這些小碎片時間去做一些零碎的事或是在網上瀏覽資訊。
首先，我不否定利用時間的碎片，是錯誤的。畢竟比起在這一小片的時間裡什麼都不做，能夠利用當然是好的。但是有時候，碎片化會給你一種錯覺，讓你覺得是你在高效地利用時間，其實仔細想想，卻發現，不知不覺中，他偷走了你無數的時間。
一個上班族的一天也許是—早上起床睜開眼，刷一遍微博，看一看在自己無法關注世間動態的時候所發生的事。接下來邊吃早餐邊刷微信，看看好友都發了發點什麼。然後坐地鐵擠公交，又是手機不離手。到了上班的地方，終於開始工作。午餐時間，同事間聊聊天，刷刷微博，時間又很快過去了。直到睡覺前，還要刷重新整理聞，才依依不捨地放下手機。說到這裡，你應該已經猜到了我要講什麼。沒錯，就是手機。
如今，手機已經成為了許多人的器官，隨時隨地的上網，每天閱讀大量方塊字，獲取許許多多不是那麼重要的資訊資訊，使許多原本不屬於碎片化的時間碎片化。這樣做的結果將會是，人們的注意力不再集中，除了必須要完成的工作或者學習，時間不能再整段地利用，心情更是因為這所謂的碎片化，而變得浮躁起來。所以有些人才會覺得，自己一天過下來很累，很忙，但回頭仔細想想，卻又發現，自己除了上班或上學，好像沒有幹別的什麼事情。
也許這時，你要說，我的例子過於誇張，許多人也在利用碎片化時間在網上閱讀書籍。嗯！這也就是所謂的碎片化閱讀。這種閱讀事實上看似增加了你的閱讀量，但其實並沒有什麼用。利用碎片時間閱讀，往往是一種淺閱讀，它只能讓你瞭解這本書的梗概，充其量，可以讓你找到一兩句寫得好的句子，但是，如果真的想讀好讀透一本書，這些都是不夠的。只有靜下心來，找到一個大片的時間，坐在桌前，仔細的品味，才能瞭解到作者的想法，得到真正的收穫。
所以，真正成功的人一定不會是瘋狂利用碎片化時間的人，他們往往會把時間綜合利用，做好規劃，既能把工作化整為零，又能把碎片化時間拼湊成完整的時間塊。
因此，與其想著如何更高效的利用碎片化時間，改變這種碎片化的生活，把時間拼起來。
讀書到底是為了什麼 篇8
高一作文 ,1093字微風浮動，悄悄的從窗縫中鑽了進來，我一哆嗦感受到了些許涼意，手不自覺的裹緊了身上的衣服，將書合上，目光向窗外看去，又是一個圓月，正如月朗星稀，只見一顆明星依舊閃爍，今年是18年了，記得貌似10年前剛上小學的那個時候也是個圓月，時光如梭，一轉眼，我已從從前那個懵懂無知的小孩，成長為了現在要為了高考奮鬥的少女。
9年的讀書生活有過歡呼雀躍，有過傷心，有過懊惱與後悔，總之，學校生活帶給我了許多感受。
小學生活大概是最無憂無慮的吧。那時候我們剛踏入校園，不用經過大考，就可以通過學區的劃分升入高中。一二三年級時，我的成績都很好，從沒覺得學習是一種負擔，當時考試考好的時候，看見老師喜悅的笑臉，與家長欣慰的表情，感覺擁有了全世界。可是隨著課室的難易程度逐漸增加，年級的升高，覺得學習貌似是一種負擔，被老師與家長批評時，突然間會生出一種叫做放棄的念頭，但是隻敢在心裡想想從未付諸行動。家長總是會在你面前唸叨，你要好好學習啊，你看爸媽現在這麼苦，這麼累，是因為當時沒有條件上學，你再看看你現在，吃穿住行都不用煩，學習怎麼可能不好，好好學習以後才能出人頭地，有個穩定的收入。學習到底是為了什麼，直到小學畢業我也沒弄明白，只是依稀懂得要學習。
直升到初中後，老師開始強調中考的重要性，現在是為了能考上一個好的高中而讀書。小學其實還對成績的好壞不太在意，但上了初中後，年級排名上的黑字像針一樣刺在眼中，心中開始有了些許疼痛。嘴上跟同學說著不在意，內心卻是百感交集。想著回家要跟父母怎麼交代，為什麼當時不好好學習。時光似箭，轉眼間初三了，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，數以百張的試卷，中考試題，堆在眼前，扎頭苦學，為的是不後悔。可堅持不到三天，我又退縮了，最終沒考上我心儀的高中。
我又後悔了，卻已無能為力，只能按部就班的學下去，承擔自己做錯的責任。
上了高中，又想著我要考一座好的大學，為了高考而讀書。現在也一直為此而努力。
我沒有像周恩來那種“為中華崛起而讀書”的決心與抱負。梁啟超曾經在《少年中國志》中說過：““今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”我們為自己讀書，也為中華之崛起讀書，我們雖沒有那個英雄文人的壯志與年紀輕輕就有的雄才偉略，但我們可以，儘自己最大的努力讀書，爭取不讓自己後悔，給父母一個回報，等有了成就後，回報國家帶給我們的優越環境，雖不能致力於國家，卻不能做一個啃食國家之血液的蛀蟲。
立志為自己的未來讀書，爭取為中華之崛起讀書！
生命到底是什麼呢？ 篇9
國小四年級作文 ,570字在一條公路旁，有一排排樹，每當我看到它們時，都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了，只留下了主幹，和少數樹枝下較粗的部分，看樣子，它應該活不了多長了。
有一次，當我再次經過這兒時，發現有許多樹上已經冒出了嫩芽，這些新綠雖然不多，卻可以讓樹恢復生機，重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”，重新獲得人們的青睞。
我家的涼臺上有一些植物，自從我搬到這兒，也從來沒有給他們“喝水”。可是，這些植物並沒有因此而倒下，也沒有再生長，和以前一模一樣。我看到後，想讓它們給我們家增添一份綠色，增添一道光彩，所以，我決定細心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠，越長越大。
還有一次，我在電視上看到了非洲的象群，它們原本很很快樂，可是由於長久沒有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下來的大象依然成群結隊的尋找食物，和乾旱做鬥爭。還有許多在這種環境中出生的小象，它們一邊學習站立、走路，一邊跟已經成年的象並肩作戰，它們堅信有一天一定會下雨，自己一定要活下去。
這些樹求生的慾望使我心頭怦然一震，那些嫩芽的勇氣更讓我震撼，象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜，這些植物、動物都如此堅強，我們人類應該比它們更堅強、更勇敢。或許，人的一生總會經歷一些風風雨雨，但化解這些風雨的永遠都是—勇氣。只有一直堅持下去，朝著目標向前走去，你才會有希望，才能勝利。
到底是誰的錯 篇10
敘事作文 ,584字事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。
一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發上一動不動看電視，被妹妹看到後，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在幹什麼呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。
我正氣得火冒三丈，爬起來對妹妹說：“你幹什麼？”還沒等我說完話的時候，她已經跑遠了。我跑過去追她，她的樣子就像小老鼠一樣，一下子鑽到窗簾裡去，一下子又鑽到房間裡去。她認為我不知道它躲在哪裡了。然後我便去那個房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個時候他發出了“嘻嘻。”的笑聲。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什麼，只是對我搖了搖頭。
我又到那個房間，找了窗簾，桌子，門後，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時，我的目光投向那個櫃子，我向櫃子走去，果然，她躲在了這個臺櫃子裡，她起身就跑。我沒想到她往那個方向跑了，這個妹妹真是太調皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準備打她個耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。
媽媽走過來問我怎麼回事？我就只好把事實告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應該讓著她點。我怎麼讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心裡也有些不服氣。
我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的錯，還是她的錯？
我到底是誰 篇11
國小五年級作文 ,4343字【我到底是誰】
城東小學六（1）呂昊澤
我到底是誰？電燈一臉的不快：“這傢伙，每次做完作業都忘記把我關掉。害的我一直亮著，遇到了他我可真是倒大黴了。”
我到底是誰？籃球嬉皮笑臉地大叫：“這個好孩子，一天到晚都想著我。一旦體育課到了，他就抱著我不肯撒手。可見我對他有多大的吸引力。”
我到底是誰？梳子開心地笑著說：“這一個小孩，早上起來後就到衛生間裡拿起我盯著鏡子兄梳理頭髮。你說他喜不喜歡我？”
我到底是誰？被子愁眉苦臉地說道：“這個大壞蛋，在夏天的時候，一到睡覺時間。他剛開始抱著我不放，可一旦睡著了就把我一腳踹到冰涼的地板上和地面來了個親密接觸。讓我吹了整夜的涼風，而他露著肚子躺在床上。”
我到底是誰？美術本哈哈大笑：“這個小孩特別無聊，一有空就在我的身上畫一個‘豬八戒’。看來他很喜歡萌萌的豬八戒啊。”
我到底是誰？米飯張著大嘴嚷嚷：“這個傢伙最喜歡我了，十幾年了他90%的時間都在吃我。如果沒有我，他肯定在一生中再也找不到一個可以讓他吃幾十年的食物了。”
我到底是誰？鏡子笑著對夥伴們叫道：“這人兒，從小就在我的面前看來看去。照著我梳理頭髮，一旦頭髮亂了十有八九來找我和梳子老弟。真是一個愛形象的小男孩啊。”
我到底是誰？椅子一臉的委屈：“這個小傢伙，他坐在我的身上挪動著屁股，讓我晃來晃去。砰——的一聲，我和他一起摔在了地上。他居然還把所有的責任都推卸給我。太壞了。”
我到底是誰？水龍頭十分傷心地說：“這個大豬頭，洗臉或刷牙後有好幾次沒有把我關上。讓我一直流著眼淚，他真要把這個壞毛病改一改了。”
我到底是誰？“這個人，好幾次讓我自己都羞於見人了，他卻還把我穿在身上。把我的其他兄弟放在衣櫃裡動也不動。”衣服憂傷地說道。
其他的物品也七嘴八舌的談論著……
Whoisme？我一直都在思考，也一直找不到一個好的答案。
【我是誰】
實驗小學六（6）俞嘉煒
我是誰？鏡子說：“他是一個叫俞嘉煒的孩子，他是一個愛臭美的男孩子，每天一起床就到我面前，對著我搖來搖去，他臉大眼小眉毛修長，只是有一個不好的習慣，每天起床不梳頭就去上學了。”
我是誰？水龍頭說：“他是一個健忘的孩子，有時候他一用我洗手，我就害怕，害怕他忘記關我，讓水都嘩嘩的流走了。”
我是誰？鞋子說：“他是一個愛乾淨的孩子，每次穿完後，他就把我擦一擦，只要我身上有一點灰塵，他就會擦掉，穿了一個星期也不會有髒東西。”
我是誰？籃球說：“他是一個愛運動的孩子，每次一下課，別的同學還在位置上，他就拿著我，飛速衝出教室跑到操場上。玩我時，他投得非常準，不管什麼球，他都能準確的投進籃筐裡。”
我是誰？被子說：“他是一個愛踢我的小孩子，每次一睡著他就會把我踢到地上，使我冷得直哆嗦，三五天就著涼了，要不是他爸爸替他蓋被子，他早就發燒了。”
我是誰？電視機說：“他本來是一個特別喜歡我的孩子，每次放學回家一做完作業或爸媽不在家，他都會開啟我看一下，可最近不一樣了，他是一個星期才看我一次，弄得我臉上滿是灰塵。”
我是誰？抽屜說：“他是一個把書放得很整齊的男孩子，我裡面沒有一點垃圾，都放著整整齊齊的書。”
這就是我，你們有沒有了解我了呢？
【我是誰】
南明小學五（6）張伊寧
我是誰？作業本說：“張伊寧的字不是特別好，但一筆一劃十分整潔。”
我是誰？“那個小姑娘可自戀了，每天都在我面前仔細地打扮打扮呢！”梳妝檯上地鏡子說。
被子不太高興：“她一到夏天就愛把我踢到地上，要不是她的媽媽每天晚上把我抱上床蓋在她身上，要不然她得三天兩頭地往醫院跑。但她挺愛乾淨的，每天起床就把我疊得整整齊齊的。”
我是誰？枕頭說：“這個小丫頭，表面上看起來開開心心的，一副什麼也不在乎的樣子，但一被老師罵了，或被爸爸媽媽罵了，一定會頭捂在我身上大哭一頓。”
我是誰？檯燈說：“她呀，因為怕黑，每天晚上都要把我開著，睡著以後又關不了我，整個晚上把我開著，早上經常衣服一穿就上學去了，常常忘記把我關掉，要不然她家的電費又得貴上好多呢！”
我是誰？書本說：“她呀，每次一看見我，就忘記了吃飯，忘記了做作業，因為這事兒，她也沒少捱罵呢！”
我是誰？小狗搖搖尾巴，舔了舔嘴說：“她可是個熱心腸的小姑娘。那天我肚子餓了，她回家拿了幾根香腸來餵我，自己卻因為我捱了她媽媽一頓罵。”
我是誰？花花草草們點點頭：“她還是個貼心的小丫頭，一下雨就把我們帶回家，有陽光就帶我們出去晒晒太陽。”
我是誰？試卷說：“這個孩子成績不太穩定，高的時候能考98、99，但總是考不了100分。低的時候考過85分，因此她也沒少捱罵。”
我是誰？老師說：“她是一個聰明的小女孩，但很馬虎，一個題目不是少一個小數點，就是少一個單位。”
我是誰？媽媽說：“這孩子，總是粗心大意，不是忘了拿作業本，就是忘了關燈，總是要我提醒著她。”
現在你知道我是個怎樣的人了嗎？
【我是誰】
青年路小學四（2）竺鈳軒
我是誰？鏡子說：“這是一個短頭髮的小男孩，一對濃眉下長著一雙水汪汪的眼睛，可惜鼻樑上架著一付近視鏡。”
我是誰？被子說：“這是一個每晚睡覺都踢我的孩子，有時還把我踢下床。我真擔心他要著涼，感冒了可怎麼辦！”
我是誰？凳子說：“這是一個頑皮的男孩，我明明有四條腿，可以四平八穩，他坐著時一定要扭來扭去，直到我和他一起摔跤。”
我是誰？橡皮說：“這是一個粗心大意的學生，簡單的題目也經常做錯，一定要弄得我傷痕累累。”
我是誰？電視說：“這是一個沒有時間觀念的孩子，每當爸爸媽媽不在家，他就會坐沙發上，傻傻的一直看著我，也不知道讓我休息休息。”
我是誰？毛巾說：“這是一個不講衛生的孩子，早上經常不洗臉刷牙就上學。”
我是誰？飲料說：“這是我的好朋友，他經常會帶我一起玩，一起看電影。我喜歡他，他更喜歡我。”
我是誰？我是班級裡的‘慢小子’，不僅作業做的慢，就連值日掃地也慢。
我是誰？我是讓爸爸媽媽操心的孩子，因為我有許多壞毛病，經常改不了。我也能讓爸爸媽媽開懷大笑，因為我常常會做幽默搞笑的事。
這就是我，你瞭解我了嗎？
【我是誰】
南巖小學五（5）楊紫崎
我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血。”
我是誰？蔬菜擔心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個人的話，常常唱著鬧著不吃飯。”
我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個值得喜歡的好孩子。上課的時候，總是笑眯眯地看著我，從來都不需要老師提醒。”
我是誰？牙刷道：“這個人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是乾的，讓人無法想象。”
我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的時候字不怎麼樣，但他總是能夠進步一大截，雖然有時候也並不明顯，但還是能保持最好狀態。我是誰？手機一臉無奈地說：“自從我走進了她的家門，她就一直拿著我不放，一會兒拿著我看書，一會兒又拿著我玩遊戲。你瞧，她又在和同學們聊天了。”
我是誰？文具盒說：”她這個孩子，總是把錢省下來，給我添堵。現在我已經是個大胖子了。”
我是誰？鉛筆也發表意見：“這個孩子是個愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個愛畫畫的孩子。”
我是誰？煙花說：“這是個喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會哭著鬧著向她的父母要我。有時候，她父母不給了，她總是鬧個沒完。”
我是誰？你瞭解我了麼？
【我是誰】
城東小學六（7）王燁磊
夜深了，皎潔的明月開始在天上跳著芭蕾，明亮的燈火普照大地，人們漸漸進入了夢鄉。
可一家的燈火似乎怎麼也不願意熄滅，還有著零零碎碎的說話的聲音，這是在幹什麼呢？只要你仔細聽，就能發現，原來是那些日用品在討論著——我是誰？
我悄悄地起來，傾聽著它們地輕語，“那個小夥啊，做什麼是都用很大的力氣。你們看，我的門就是他狠狠地摔了一下”冰箱說著說著就指了指它久久未關上的門，還扭動了幾下身子，想自己把它關上似的。
飲料也跟著嚷嚷起來：“說起這個孩子，我可真是一個頭疼啊！你看看他，一到下課他就像寶貝似的把我緊緊攥住，還把我頭和身體分成倆，允吸我的血液。這可是對他自個兒很不好的啊！”
“嘿，你這也不算啥，我在那個孩子眼中才是稀世珍寶啊！”手機神氣地搖搖頭，“你看看，你看看。每到雙休，他就把我像寶貝般地捧起，還在我身上戳來戳去。雖然我很受他喜愛，但經常這樣可是要近視的啊！”
試卷挺著它打滿紅雙叉的身子，帶著哭腔說：“這小夥做事，一直都這麼馬馬虎虎。害得我連跟小夥伴炫耀的機會都沒有，唉。”
不知什麼時候，爺爺奶奶站在了它們身後，嚇得它們趕緊溜回原位。奶奶笑眯眯地說：“我都聽見啦。你們都說得對。可你們看到了他的缺點，卻沒看到他的優點——他做事馬虎，但不失聰明；做事不認真而又精明。你們說得很對，得叫他改了這些壞毛病。”
明月依然皎潔，燈火依然明亮，但不同的是，再無一絲雜聲……
到底是誰的錯 篇12
國小三年級作文 ,306字今天放學，我被安排了值日，像往常一樣寫一會兒作業，等人都走完了，我們再進去掃。
等了很長時間，值日班長才放過我們，我想，跟著好朋友一起出校門，應該會看見姥爺的車，我到約定地點以後，左看看右看看，卻不見車的蹤影。
我準備把書包放在校門口龍蝦店的餐桌上，把手機拿出來打個電話，剛拉開書包拉鍊，老闆就走了過來，說：“如果不是來吃飯的，就不要在這放東西，會打擾我們做生意的！”
我跑回學校，在學校的桌子上準備找手機，急的把書翻得一地都是，這時就快找到了，姥爺走了過來，狠狠的說我，為什麼不在門口等著，還在學校玩？
我知道耽誤了家裡所有人的時間，但是也有自己的苦衷，我真的不明白這到底是誰的錯？
到底是誰惹的禍 篇13
國二作文 ,779字“這次清明放假之後的考試，嚴重地反映出你們沒有好好的在家中複習！”
班主任生氣地拍著講臺，隨後挨個點名批評。我在座位上惴惴不安。果不其然，我被列入了“嚴重退步”名單之中。
我不敢直視老師的臉，她的眉頭必然擰得緊，恨鐵不成鋼吧！我不敢與同學交談，一定是嘲笑我吧！我更不敢去和父母交代，一定會被挨板子吧！我越是這樣想，就越害怕後悔，害怕受到懲罰，批評。更多的是後悔自己在清明放假四天沒有節制地玩手機。
清明四天，當時過的快樂悠閒，現在想想的確是渾渾噩噩的。不管家人怎麼勸我吃飯，我總說等我發條訊息；不管家人怎麼勸我寫作業，我總低著頭回答道等我聊一會兒天；不管家人怎麼想著法子讓我放下手機，但我總是抱著它，從早到晚的。就連睡覺也是把手機放在枕頭底下，以便於我能及時接收訊息，直到放假的最後一天，猛然想起作業還有一疊沒完成。
我慌了，忙著投身於題海。會的題目，字跡潦草一筆帶過；不會的題目，硬著頭皮東寫一點，西寫一點，稀裡糊塗的也就寫完了。至於複習，早就拋諸於腦後，沉浸於趕完作業的慶幸之中。
然而，我也終得到了懲罰。
我緊緊攥著那佈滿紅叉的試卷，“砰”地關上房門，將試卷揉成一團，一頭倒在床上。春風從窗外吹進，卻絲毫不帶一點暖意。我暗自說道：“都是手機惹的禍。”於是我決定自覺將手機給家長，但父親並不贊成：“就算你把手機給了我，你也可以出去玩，玩一整天再回來。這跟手機有什麼區別？”我被問呆了，我從未這樣想過。父親還說我應該自己要學會自控，要學會控制自己的慾望，而不是成為慾望的奴隸。
是的，樹枝瘋長也會折條；積木太高也會倒塌；春雨太大，也會淹死稼莊。好的事和物，人人都想要，但毫無節制地去追求，則會傷害自己，這都是沒有學會適可而止惹得禍。
到底最愛誰？ 篇14
國小六年級作文 ,536字記得很早的時候，經常有人問我最愛誰：我毫不猶豫的回答：愛爸爸媽媽。
經歷了一段歲月以後，再次有人問我的話，我會斬釘截跌的回答：最愛自己！
不知道怎麼搞的，身體一直不舒服，腰疼也是時好時壞。在學校坐了一天，晚上回來就不是原來的我了。沒完成作業，直接躺在了床上。晚飯也沒吃，就睡下了。其實不是睡，翻個身也覺得難受得要命。沒有對大人說，蜷縮在被子裡，回憶著一天的課程，唉，這身體可咋整……
不知不覺的睡著了，感覺有2個小人在我眼前打架：一個說：“不完成作業就睡覺，懶蟲”。一個說：“我腰疼，我腰疼，你不知道了，跟老師說他也會原諒的，又不是故意不完成作業”。我翻身時，忽然覺得呻吟一聲，似乎能緩解一下疼痛。想起隔壁的老奶奶，經常是一邊走路一邊哼哼，有的時候聽到會偷偷的笑話她。現在想來會不會奶奶也是身體哪不舒服呢？害怕媽媽聽到我的呻吟聲擔心我，就蒙上被子小點聲，並且打開了手機偷著玩會遊戲，嗨，遊戲還能治腰疼……
就這樣迷糊的不知道啥時候睡著了。醒來就敲下這段文字，不過，感覺對自己的身體一定要好好照顧，身體才不會折騰自己。
可能是注意力有了轉移，腰也不再那麼疼了，重新貼上了膏藥，坐在桌前，安靜的把昨天的作業完成。在房間裡慢慢的溜達一會。
告誡自己：最愛自己，才能有機會愛親人。
夏天到了 篇15
高二作文 ,564字以前，對於濟南的印象，就是很熱很熱，知道濟南是個大火爐。
不知是因為緣分，還是湊巧，後來讀書就去了那邊，發現確實很熱，尤其是夏天。想起了剛開學軍訓那會兒，短短十天，即便抹了很多的防晒霜，軍訓結束，早已是黑了好幾個色號。現在再翻出軍訓完那會兒宿舍拍的照片，忍不住笑出聲來，每個人都有那麼一段非主流殺馬特的日子吧。
說到夏天，它不像其他季節那樣，要穿很厚的衣服用來保暖，也不用糾結於出門會凍手凍腳，而理所應當的懶起來。
夏天是一個輕鬆地季節，是一個歡快的季節。
有人說，濟南是沒有春天和秋天的。好像確實這樣，剛過了夏天，買了又暖和又舒適的大毛衣，準備秋風拂面的時候穿起來，可是還沒等一場秋雨一場涼，只是一陣冷空氣過來，就已經開始瑟瑟發抖，小棉衣靜靜地躺在衣櫥裡做著預備活動。同樣的，冬天剛過去，正糾結著買件什麼樣子的春裝，配上那雙漂亮的小白鞋，撲面而來的青春氣息。可是一眨眼，夏天好像悄然而至了，就這樣毫無防備的，悄無聲息的來到了。
說到夏天，你首先想到的會是什麼？是空調Wife西瓜，還是短裙熱褲和T恤，還有吃不完的冷飲？我是喜歡夏天的，喜歡那伸手就能出到陽光的溫暖，喜歡知了聲聲入耳的特別體驗，喜歡午後在大樹下乘涼的愜意，雖然可能會晒黑，雖然天氣燥熱的時候會讓人心情煩悶，但是我還是喜歡夏天啊。那麼你呢，你準備好，迎接夏天了嗎？
夏天到了 篇16
國小四年級作文 ,526字美麗溫柔的春姑娘剛剛告別了大地，熱情奔放的夏哥哥就迫不及待地來了。太陽公公好像在陽光里加了辣椒粉，火辣辣的陽光讓大地頓時變得熱血沸騰。
一個穿著花裙子的女孩和一個穿著短褲的男孩，一邊吃著冰棍，一邊坐在公園的樹陰下乘涼。太陽公公看見了饞得直流口水，在冰棍上偷偷舔了好幾下。小女孩奇怪地說：“我的冰棍怎麼變得這麼小？”，太陽公公的臉變得更紅了。
吃完了冰棍，他們開始欣賞起公園的美景。聽，知了在大樹上熱得直叫它們扯著嗓子好像在說：“熱死啦，熱死啦！風叔叔快點幫我開一下空調呀！”青蛙蹲在碧綠的荷葉上呱呱地放聲歌唱：“夏天來了，夏天來了！”瞧，昆蟲們在濃密的葉叢中玩捉迷藏。小螳螂會“易容術”，它穿著綠衣裳和葉子融為一體。嘻，小黃蜂找不到它了，急得嗡嗡叫著直打轉。看，池塘裡的荷花千姿百態。有的花骨朵含苞待放像嬌羞的新娘遲遲不肯露臉，有的才展兩片花瓣，羞答答地躲在綠葉後邊，還有的碩大無比，大大方方地仰著臉，像一個驕傲的公主……微風吹來，滿池的荷花就伴著青蛙和知了的嘹亮二重唱翩翩起舞。
看著看著，男孩和女孩也情不自禁地加入到這個夏天大狂歡中。他們一會兒和蜜蜂比賽跑，一會兒和蝗蟲比跳高，一會兒又聽麻雀講故事……玩得不亦樂乎。
夏天真是一個熱鬧又有趣的季節。
夏天到了 篇17
夏天到了作文300字 ,325字夏天到了。夏天是個烈日炎炎的季節。太陽就像一個大火球，彷彿要把世界烤焦。
看！柳樹熱彎了腰，它的枝條都到了水裡，好像要洗個冷水澡，葉子皺了起來，好像遇到了什麼不開心的事。陽臺上的盆栽，葉子都蔫了，耷拉著頭，彷彿被人欺負了。夏天到了，有人歡喜有人憂。荷葉可一點兒也不怕熱，它享受著陽光的沐浴，慢慢地張開綠色的大傘，荷花也不例外，它為人們展現著那優美的身姿，讓人們心情舒暢。
活蹦亂跳的小動物們也感受到了炎熱。蟬躲到了樹葉後面，嘶啞的叫著：“好熱呀，好熱呀！”小狗不停地吐著舌頭，時不時的在水裡洗個澡。小青蛙過得最爽了，有荷葉哥哥幫它擋太陽，太熱了還可以到水裡去游泳，晚上還可以開個唱歌比賽。
我想對太陽公公說：“太陽公公，你可不可以叫烏雲下一場雨呢？”
夏天到了 篇18
國一作文 ,413字生在北方，人在南方的我，終於在南方的土地上感受到了南方的溫度和夏天的氣息。今年的夏天彷彿比以往來的更加的早，炙熱的溫度和房間內賣力工作的空調和風扇，還有街道上孩子們手裡拿著的清涼冰棍，都在預兆著我們夏天終於到來了。
感受到成都的夏天終於到了，是在成都下了一場雨以後，好像喚醒了溫度一般，之前的溫度還感覺到涼颼颼的，而在下過雨以後一切都變得熱了起來，天氣悶熱，迎面而來的都是夾有溫度的熱風，讓人們走在外面也都感覺到措手不及。
熾熱的室外大家都手拿著涼爽的冰棍，而在室內卻是完全不同的兩個溫度，室內空調和悶熱的天氣在做著鬥爭，溫度也降了很多，心情也像室內的涼爽一樣輕鬆愉快。
夏天到了，人們厚重的衣服也換了下來，穿上了存了一年的漂亮小裙子和可愛短袖，每一次換季都能帶來前所未有的新鮮感，這次夏天腳步的靠近也不例外，感受著夏天這個季節帶給我們的興奮與體驗。
四個季節輪流交替，這次終於輪到了熾熱的夏天，而這個夏天值得我們好好去享受。
從夏天到冬天 篇19
國三作文 ,864字昨天還是炎熱似火，一覺醒來，北風已在窗外徘徊。今年的秋天姍姍來遲，一來就送出了一個大禮包—氣溫突降，令毫無準備的人們直接從夏天跳到了冬季。
窗外，樹葉的沙沙聲不住地敲打著玻璃，盡職盡責地催促我起床。然而我卻只是把被子裹得更緊了，此時此刻，我真心覺得能一直躺在被窩裡，就是世界上一大最幸福的事兒了。
終是極不情願的起來了。
站在陽臺上，望著頭頂的天空，沒有任何好奇的遐想。那摻著灰的白色跟現在的溫度真是極好的搭配。
樓下的樹還是綠的，風呼嘯著在它們的枝椏間旋轉。於是，每棵樹都像是童話中那個穿上了紅舞鞋的小女孩，停不下似的搖擺著。
風呼啦啦地吹落了一地的葉子，自己卻並不收拾。辛勤的清潔工人一早起來把它們乾乾淨淨地掃成了幾堆，可風倒好，一個噴嚏就讓人家一上午的勞動成果泡湯了。
地上的行人匆匆地走著，走的是那麼急、那麼快，似乎只顧埋頭趕路了，連風兒把一片葉子吹到了他們頭上也沒察覺。
就在這時，一個白色的東西以極快的速度劃過我視線，定睛一看，原來是一件衣服被吹到了樹幹上。
呵呵，風又在跟人們玩捉迷藏了……
這時的江面還是波光粼粼的，南方的水雖說不會凍上，但感覺反而更冰冷了。從遠看水像是清的，卻不見底，跟天空一樣是灰白灰白的，也許它本來就是天空的一面鏡子吧。
突然地，一陣狂風大作，一大堆葉子像得到解放似的，被風吹得到處都是，似乎秋風乍起，真舞出了群蝶翩飛的感覺。只是，這麼多樹葉，哪一片才是知秋的那一葉呢？
沿岸漂浮著一些落葉，孤零零地散在水面上，像一隻只被打翻的小船兒。
四周的景物沒變，但卻多了一種空虛、寂寞。到處似乎是靜悄悄的，哪怕是陰晴不定的風在這兒也多了許多蕭瑟。幾天前還偶爾可尋一兩聲鳥鳴，現在什麼也沒有了。—所有的生機都被隱藏起來。
忽然間，下起了雨。雨並不大，看上去像秋雨連綿，卻帶著冬雪的氣息。每滴雨都變得比以往更深沉了，打在身上，冰冷，徹骨。
它不像夏季的雨，雖瓢潑，卻清爽。而這雨，慢慢地落著，不急不緩，一下，一下，像敲打在靈魂上。夾雜著冷風，帶著一絲凜冽，一點點涼意蔓延開來……
夏天到了 篇20
國小三年級作文 ,568字“知——知——”，聽，知了在叫。啊，夏天終於到了。
夏天是個炎熱的季節。湛藍的天空掛著一輪火紅的太陽，太陽簡直跟火差不多，把白雲都給熱跑了。天上為什麼沒有一隻小鳥？哦，它們都在樹上，在樹葉的底下，昏沉沉地睡覺。風去哪兒了呢？難道也被太陽熱跑了？不，不是，它只是在偷懶而已。
夏天是個美麗的季節。瞧，荷花在池塘盛開著呢！荷花有的全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的半開著，似乎想大膽歌唱，卻受到調皮的青蛙的驚嚇把嘴巴閉上了！最好看的就是花骨朵了，亭亭玉立，似害羞的少女，又似剛出生的寶寶，嫩白嫩白的，讓我想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”唉，現在只缺一隻蜻蜓啊，要不然早成一幅美麗的荷花圖啦！
夏天是個熱鬧的季節。草叢裡總有蟈蟈在歌唱，也叫蛐蛐，它們為嫩綠的青草而唱，風姑娘還為它們伴奏呢。樹上總有知了，它總是張著嘴用生命在歌唱，好像在說著：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”街市上總有很多人在買東西，有西瓜、葡萄、蘋果這些水果可以買；也有可樂、雪碧、果汁這些冷飲可以喝；還有甜筒、雪糕這些冰點可以吃……
夏天，真的是個美好的季節，雖然炎熱，但非常的美麗，還有很多好吃的呢！