夏天裡的小祕密相關作文20篇

夏天裡的小祕密 篇1

國一作文 ,561字

“夏天夏天悄悄過去，留下小祕密，壓心底，壓心底，就不告訴你……”還記得這首輕快活潑的歌曲嗎？粉紅色的回憶，給夏天更增添了一份柔和和靜謐的感覺。夏天裡的那些小祕密，你還記得嗎？

小的時候，每到了夏天都是我們最撒歡肆意的時候，那時候並沒覺得天氣炎熱有什麼，天氣炎熱我們可以一起鑽進門前的小水池裡洗澡，當然，那個水池特別淺，並不存在安全隱患。我們在水裡嬉戲打鬧，像潑水節一樣的，毫無形象的互相潑水，一邊惡作劇，還一邊忙著避開自己，這樣才能找到最佳位置，去挑釁別人。

想起了《我的少女時代》裡有句話，“長大之後才知道，砸水球比賽第一個所砸的人，不是因為你討厭他，而是因為你眼裡只有他。”那份年少的天真和美好，長大之後大概再也無法體會，我們要珍惜當下的時光，不一味追憶過去，也不必太惶恐未來。

夏天裡，各種瓜果蔬菜都已經熟的差不多，如果你自家有個小農院的話，裡面種了各式各樣的蔬菜，那你就可以在夏日炎炎的中午，吃到媽媽親手做的自家的小冷盤，降溫解暑，也不可失美味。還有那些綠油油黃澄澄的果子，你大可不必爬到樹上，熟透了的果子，只要在樹下搖一搖，它就很輕鬆能夠掉落下來，投向你的懷抱。

還有那悅耳的蟬鳴，午後，著一把老式蒲扇，蹲在大樹底下，看著老一輩們圍在一起下棋，期盼縱橫間，似乎一下子明白了許多道理。

夏天的小祕密，你也還記得嗎？

我心裡的小祕密 篇2

國小四年級作文 ,548字

到現在想起這件事，心裡還覺得有些愧疚。

食堂裡有個走路很慢的人端著飯盤在找座位—那是我。來晚了一會兒，甚至桌子都給人佔了。總不能就端在手裡吃吧？我再一轉頭，有一空桌，也不能說是空的，雖然沒人，但桌子上有一堆筷子和垃圾。

現在好多人喜歡拿一大把筷子去吃飯，不要用就扔在桌上，後來打掃的食堂員工得再收拾，即使筷子沒有被用過。“真是素質差！”我嘟囔著坐下，心血來潮地手一揮，那堆筷子就“噼裡啪啦”地掉到了地上。那種又大又長的聲音讓我突然覺得有些不舒服。旁邊的人也轉過頭瞧我，我裝作沒看見開始專心地吃飯。一個認識的同學走過，笑嘻嘻地說：“有沒有素質啊？”我笑了笑沒有說話，把一塊肉塞進嘴裡。

接下來發生的事就讓我難以釋懷了。一位老奶奶（食堂員工），頭髮花白，正佝僂著身子一隻一隻地撿著地上的散亂的筷子。這個背影是如此讓我震撼！它的落寞，弱小，引起了我洶湧的罪惡感。我為我的行為愧疚無比。我想跟老人家說句對不起，甚至想幫她拾，但是始終沒有付諸行動，表面安靜地吃完了飯，離開了食堂。可是這件事，這份愧疚始終不能在我心中消散。大概是不好意思，我也沒有告訴過別人。於是它成為了我的一個小祕密。

後來我在食堂吃飯，都很乖，絕沒有什麼不良行為，我想就是這個祕密一直在引領我吧。但願人人都能擁有這樣的祕密。

書包裡的小祕密 篇3

國小六年級作文 ,395字

我們的書包裡，藏著溫暖，藏著快樂。但有時我也會藏些不想讓爸爸媽媽知道的“祕密”。

記得有一次放學回家，一路上我邁著沉重的步伐，心情很沮喪，感到背的書包值萬兩重。那是因為我在書包裡藏了一張滿是大紅叉的試卷—只考了75分，老師發下來後我不想讓媽媽看到這張試卷，我將它折的小小的、扁扁的、藏在最隱蔽的地方。

一到家，我趕緊將藏有祕密的書包扔到牆角，害怕被媽媽發現。此時我心裡像揣著一隻小兔一樣，心砰砰直跳。吃完飯，我趕緊跑回自己的房間，做起作業來。不知什麼時候，我發現媽媽在身後靜靜地看著我，一抬頭嚇我一跳。我連忙問：“媽，有事嗎？”“沒事，就看看。”媽媽慈祥地說，終於作業也寫完了，我如釋重負，站起身來長舒一口氣。

接著趕緊收拾書包、洗臉、刷牙準備睡覺。說來也怪，我躺在床上翻來覆去，總覺得很對不起媽媽，終於我鼓足了勇氣找出試卷走向媽媽的房間……

這一次我躺在床上，很快進入了夢鄉。

春雨裡的小祕密 篇4

國小二年級作文 ,499字

清晨，我聽著窗外滴答滴答的小雨聲，迫不及待地起了床。跑到樓下，看見門前的空地上已經有了許多小水坑，裡面冒起一個個小水泡。我真想把這些小水泡連起來，做成一串泡泡手鍊，送給我們合唱團的凌老師，可是當我蹲下來用手一碰，水泡就破了。其實我心中也有一個小小的水泡，但是我不敢去“碰”它。

看著門外的小雨點一個接一個地從天上落下來時，我真想變成一滴小雨點。

假如我是小雨點，我會滴到樹葉上，在嫩綠的葉片上跳優美的舞蹈，讓小夥伴們看到我的晶瑩透亮。

假如我是小雨點，我還想從大樹的樹枝上玩滑滑梯，滑到青青的草叢裡，在小草的嫩葉尖上迎接紅紅的太陽。

假如我是小雨點，我會跳到泥土裡，在軟軟的土壤間打個滾，濺到媽媽的身上，讓疲憊的媽媽也能聞到春天的氣息。

假如我是小雨點，我會灑到小河裡，順著小河水流啊流，去看看山那邊的海是什麼樣子的。

微風一陣陣吹來，大樹沙啦沙啦的低聲哼唱和小雨點在塑鋼雨棚上叮咚叮咚的清脆奏鳴，就像學校合唱團裡我和小夥伴們的二重唱，真好聽！

等會兒，我和我的小夥伴們就要出發去臨平參加天堂兒歌的決賽了，我心裡既激動又害怕。我真希望我能有小雨點那樣美妙的歌喉，能用最美的聲音來歌唱祖國，歌唱春天。

紅包裡的小祕密 篇5

國小三年級作文 ,589字

今天我懷著激動的心情去蕭山日報9樓參加小記者活動—自做小紅包。等我到了目的地發現小朋友們都到了，我就自己找個位置坐下來掏出專為今天準備的水彩筆、雙面膠和小剪刀。

這時候老師進來了，給我們分發坐紅包的材料。其中有一張紅紙和幾張印有小動物圖案的漂亮小卡片，還有一張寫有金雞送福字樣的紙條。但是我不會做啊，怎麼辦？還好有老師親自示範，讓我不再那麼犯愁了。首先，老師教我們先把紅紙對摺，邊緣處留出一個雙面膠的位置，然後把紅包紙下面和旁邊開口處粘住，開口處剪掉一邊多餘的紙。我又找來剪刀小心地剪下金雞送福幾個字貼到紅包正面，一下子紅包就很漂亮了。我又寫上送給親愛的爸爸媽媽幾個字，還用紅紙剪了顆愛心貼上面，這樣一個紅包的外殼就做好了。接下來就是接爸爸媽媽寫新年祝福了。那張印有猴子圖案的卡片我準備送給爸爸，希望在新的一年裡爸爸不再吸菸了，能和我多多的出去玩。那張印有梅花鹿的卡片我準備送給媽媽，希望在新的一年裡媽媽不再那麼辛苦工作了，能天天陪我玩，我會好好讀書的。然後我還想送給爺爺、奶奶、弟弟……但是寫不下了哦，最後我就只能寫了祝句大家新年快樂！我們把新年願望和理想都放進紅包，這樣一個由我一個完成的紅包就好了，最後我還和？一起來的小朋友合影留念，真是愉快的一天啊！

通過這件事讓我知道了一開始覺得很難做的事，通過自己的努力其實並沒有那麼困難，所以任何事情我們都要努力去做。

食堂裡的小祕密 篇6

國小五年級作文 ,654字

“唉，今天的菜這麼難吃，還不如實驗小學呢！那裡聽說天天有雞腿吃。”同學們看著一碗碗堆積如小山的菜抱怨道。“嗯！”我也點頭表示贊同。今天的菜的確不好吃，尤其是那碗雞蛋炒番茄還被炒焦了呢！可是，為了填飽肚子，我還是吃點吧！於是，我低頭大口吃了起來。

吃著吃著，我覺得有人搭了一下我的背，我連忙扭過頭去。原來是一直望著飯菜發愁的深深。只見他豎著大拇指，說：“你真厲害啊，這麼難吃的菜你都咽得下去！”正說著，我們桌突然發出了“沙沙”聲，回頭一看，原來是妮妮在使用她的“小絕招”呢！她先用勺子把菜扒開，再把飯倒在扒開的菜中間，最後她把原先扒開的菜重新夾回來，剛好蓋住了中間的飯。看起來真是天衣無縫啊，只是原來的“小山包”又長了點個！凡凡見了妮妮的“超級絕招”，眼珠一轉，也想出了一個妙計！他的勺子像是不聽使喚，勺子左一推，右一擠，菜頓時都掉到了桌子上。他自已安慰自己地說，“這是大媽媽不小心放菜時掉外面的！可惜了，不乾淨了。”同學們見了，也紛紛學起了他們的“好辦法”。

我看著同學們興高彩烈的搗鼓著自己的飯菜，抬頭看見食堂柱子上的標語：一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。我曾經在書上看到過一個統計，說是一個人一年浪費的糧食可以讓一個飢餓地區的一個人足足吃上五年。這些，同學們早就忘得一乾二淨了。我想對同學們說：“龔老師讓你們儘量多吃些也是為正在長身體的你們著想，請不要浪費糧食！再說不吃飽，得餓上整整一個下午，到時頭昏昏沉沉的，上課時的精神肯定受影響，到時什麼都學不會了。所以我們就先從自己做起吧，儘量光碟，拒絕浪費！”

零食裡的小祕密 篇7

國小三年級作文 ,769字

今天我參加了牛通社的科學實驗室活動，瞭解了很多零食裡的小祕密，你想知道嗎？

王老師教給我們選擇零食的“四大法寶”：一看生產日期、保質期，二看食品名稱，三看營養成分表，四看配料表。我們一般在超市不會購買過期的零食，但是今天我知道了一個小祕密，新《食品安全法》第148條規定，消費者買了過期的食品，商家就得賠償十倍的錢物。我在想如果以後買了過期食品，我就要用這個法寶。

我們小朋友都很喜歡吃零食，特別是糖果和飲料，但是零食裡的糖分超標了會引起蛀牙、肥胖、高血壓等疾病，鹽分過量了會致癌，那如何知道零食裡的糖分和鹽分的數量呢？我從王老師那裡學到了一些知識，知道了計算的小竅門：糖分含量是營養成分表裡的“碳水化合物”乘以百毫升數，比如我喜歡喝的“匯源桃汁”，它的糖分就是9。4*2=18。8（克），小朋友每天吃糖不能超過30克，如果我喝兩瓶就太多了；鹽分含量是“鈉”的毫克數除以400，比如我愛吃的“加應子”，它的鹽分是1404/400=3。51（克），小朋友每天吃鹽不超過5克，看來我加應子吃多了就會嚴重超標。

我們買的零食裡面都有很多食品新增劑，王老師給我們做了彩虹糖褪色的實驗，我一看嚇一跳，因為我以前吃了很多彩虹糖，現在才知道吃進去的都是色素。王老師還給我們演示了果粒橙和營養快線的製作過程，它們都是用食品新增劑調出來的，並不是用橙子榨出來和牛奶做出來的，沒有任何營養。而且果粒橙裡的果粒竟然是用果膠做的，真是太可怕了，我決定以後不喝這些飲料了。我們還做了燃燒薯片的實驗，一片薯片燃燒後居然滴下幾十滴油，太讓人驚訝了，油脂超標會變得肥胖，薯片也是我愛吃的零食，看來我吃的都是垃圾食品。

幸好我參加了王老師的科學實驗室，知道了多吃零食的危害，我決定以後多吃水果、蔬菜和肉肉，多喝健康的白開水和礦泉水。小朋友們，你現在知道零食裡的小祕密了嗎？

紙幣裡的小祕密 篇8

國小六年級作文 ,956字

我們的生活中處處要用錢：買東西要用錢，交學費要用錢……現在我就帶大家來認識一下錢幣吧。

中國的錢幣叫做人民幣，分為紙幣和硬幣兩種。今天我來講講紙幣。紙幣現在還在印刷的有1999版的1元，2005版的5元、10元、20元、50元和100元；2015版的新版100元。今天我主要講講2005版的集中面值吧！

首先看到正面，放眼一看，最醒目的定時隨著每種面值變化顏色的毛主席頭像。這個毛主席頭像採用了手工雕刻的形式和凹版印刷的工藝，凹凸感很強。再看到面值上，這些彩色的數字和大寫漢字均採用立體印刷的形式。不止這些，還有國徽、“中國人民銀行”行名、盲文等也採用了立體印刷的形式。再向左邊的空白處投去目光，透光一看，就有花卉或毛主席頭像的水印：5元為水仙花、10元為月季花、20元為荷花、50元和100元則是毛主席頭像。每張紙幣還有獨一無二的編碼，由兩個字母和八個數字組成。

再看到背面。首先映入眼簾的是那些風景。這些風景都是祖國最美的，其中5元是泰山、10元是三峽夔門、20元是灕江、50元是布達拉宮、100元是人民大會堂。再讓我媽觀察到右邊的拼音、蒙文、藏文、維文和壯文五種語言組成的“中國人民銀行”行名的下方，那是年號和“行長之章”。

這時你可能會問：“這些我也知道，而且也沒有什麼特別之處呀！”現在我就來為大家講講紙幣裡的祕密吧！在講解過程中需要用到紫光燈，準備好了嗎？我媽的講解要開始啦！看到正面最大的面值上方，用紫光燈一照，就會顯現出一個發光的面值。再看到“中國人民銀行”行名下方，你是否除了20元以外都可以看到一個裡面寫著“RMB100”、“RMB50”等字樣的面值呢？大家再把目光轉移到100元、50元的左下角，那裡有一個小的100或50，將紙幣平放桌上，看到的是綠色的100和金色的50；將紙幣直立，看到的則是藍灰色的100和綠色的50。這就是變色油墨的印刷效果了。最後再看到100、50、20、10元上，這些面值均有正反各一個區域性圖案，再用燈光將兩個區域性圖案合二為一，就是一個完整的古錢幣圖案。

講到這裡，我也要提出一個問題了：不就是一張錢嗎，為什麼要設計得這麼複雜？我詢問了爸爸才知道，原來是要防偽呀！我可真佩服設計錢幣的人呀，竟然能想出這麼多防偽的技術。我想，以後我還可以發現錢幣裡更多的祕密！

櫃裡的小祕密 篇9

國小六年級作文 ,954字

每年寒冬到來之際，我在找棉衣棉襖時，就會想起那些藏在大櫥櫃裡的棉鞋。那一雙雙花色已不再鮮豔、對我來說已不能在穿的鞋子，我卻寶貝似的祕密收藏著，年復一年，不願丟棄它們。

還記得那一年的冬天異常寒冷，媽媽給我新買了皮靴。皮靴雖好看，但穿起來並不暖和。當時，我還在學校住宿，腳就凍了。每天睡覺前總是又痛又癢，很難受。

星期五放學回家後，奶奶看到我凍得起疙瘩的腳，說：“你媽媽在街上買的皮靴好看是好看，但是不暖和。我看還是該給你做一雙棉靴，保管腳不會再凍著了。”

奶奶說幹就幹。晚飯後，她就開始找合適的鞋底，還問我：“會子，你喜歡什麼樣的布做鞋呀？”

我說：“我喜歡小碎花的布。”

奶奶就在家裡翻箱倒櫃地找，一陣忙碌之後，奶奶終於在花花綠綠的零頭布中找到了我喜歡的小碎花燈芯絨。奶奶滿意地看看，便開始剪鞋樣、照鞋樣下料做鞋子。

這年，奶奶已經七十歲了，視力不太好，穿針就很費事。我看見了，說：“奶奶，我來幫您穿針吧。”奶奶答應了，還誇我眼睛亮，穿針速度快。年歲已高的奶奶做鞋自然不如以前麻利了，她戴上老花鏡，一針一線地縫著，全然不顧寒意的侵襲。屋外寒風凜冽，但在屋裡，我卻覺得異常的溫暖。奶奶在家總是習慣地忙碌著，一天裡很少有空閒的時候。早上很早起來，除去洗衣做飯、喂家畜的時間，奶奶都用來為我趕做棉靴。

星期一早上，我要去上學了。在站臺等車之時，一個熟悉的身影出現在我眼前——啊，是奶奶！她風風火火地趕來，氣喘吁吁地說：“會子，棉靴做好了，在學校裡要注意多穿點衣服，千萬別凍著。”

我接過還帶著奶奶身體餘溫的棉靴，說：“奶奶，我知道了。您也要注意身體。”回到學校，我立馬穿上奶奶做的鞋，一股暖流湧遍全身。鞋溫暖了我的腳，也溫暖了我的心。

隨後，每年冬天到來前，奶奶總是為我準備了舒適的棉鞋。冬去春來，一雙雙鞋子也相繼“退休”了，但我一直捨不得扔掉它們，因為它們包含著奶奶的關愛。或許媽媽在收拾櫥櫃時，早已發現了我的這個小祕密，只是不願說破，只是幫孩子保守著祕密。或許她也知道孩子留下的不僅是棉鞋，還有那彌足珍貴的親情。

紅包裡的小祕密 篇10

國小五年級作文 ,612字

今天我懷著激動的心情去蕭山日報9樓參加小記者活動——自做小紅包。等我到了目的地發現小朋友們都到了，我就自己找個位置坐下來掏出專為今天準備的水彩筆、雙面膠和小剪刀。

這時候老師進來了，給我們分發坐紅包的材料。其中有一張紅紙和幾張印有小動物圖案的漂亮小卡片，還有一張寫有金雞送福字樣的紙條。但是我不會做啊，怎麼辦？還好有老師親自示範，讓我不再那麼犯愁了。首先，老師教我們先把紅紙對摺，邊緣處留出一個雙面膠的位置，然後把紅包紙下面和旁邊開口處粘住，開口處剪掉一邊多餘的紙。我又找來剪刀小心地剪下金雞送福幾個字貼到紅包正面，一下子紅包就很漂亮了。我又寫上送給親愛的爸爸媽媽幾個字，還用紅紙剪了顆愛心貼上面，這樣一個紅包的外殼就做好了。接下來就是接爸爸媽媽寫新年祝福了。那張印有猴子圖案的卡片我準備送給爸爸，希望在新的一年裡爸爸不再吸菸了，能和我多多的出去玩。那張印有梅花鹿的卡片我準備送給媽媽，希望在新的一年裡媽媽不再那麼辛苦工作了，能天天陪我玩，我會好好讀書的。然後我還想送給爺爺、奶奶、弟弟……但是寫不下了哦，最後我就只能寫了祝句大家新年快樂！我們把新年願望和理想都放進紅包，這樣一個由我一個完成的紅包就好了，最後我還和？一起來的小朋友合影留念，真是愉快的一天啊！

通過這件事讓我知道了一開始覺得很難做的事，通過自己的努力其實並沒有那麼困難，所以任何事情我們都要努力去做。

夏天裡的小河 篇11

國小四年級作文 ,607字

火紅的太陽，高高掛在美麗的藍天，烤得大地像個大火爐，可公園裡的小河邊，卻異然清涼。

小河的岸邊有許多楊柳樹，遠看像一位高大、美麗的姑娘。一陣風吹來，一條條楊柳枝條便隨風飄蕩，像小姑娘的頭髮，優雅極了。

小河的中心有個雕塑，白白的，一看就知道是一條美人魚。河水很綠，也有點帶藍，映襯著藍天、白雲、楊柳樹和那美人魚雕塑。小河很長，幾乎一眼望不到頭。聽媽媽說，這一條小河通到長江。小河裡面有許多小魚、小蝦和水草。河面上安靜地泊著幾隻小舟，小舟裡空空的。白天鵝、小鴨，還有幾隻小白鷺在戲水。白鷺姿態優美，天鵝也很高雅，在水上翩翩起舞，像一位小仙子。

站在小河邊看遠處，看到的一片樹林，其實是寺廟，名叫甘露寺。那是我經常光顧的地方。

小河的左邊是一個小亭子，亭子裡有時空蕩蕩的，有時一些人到亭子裡站著、坐著，有的抽菸，有的看書，還有的看手機。

小河的左邊還有一個花圃，那是花的海洋。花圃裡面有許多菊花，都是我喜歡的。白的、紅的、黃的，各種顏色美麗極了。

小河的右邊是白色沙灘。沙灘上有賣冰淇淋的，賣水的，賣果汁的。遊玩的人，有的挖沙子，有的捉小魚、小蝦，有的晒太陽，有的看書，有的買東西，有的追浪花。我也站在岩石上唱歌。

太陽偏西了，來玩的人們紛紛離去。喧鬧的河邊漸漸恢復了平靜。天鵝沐浴著晚霞的餘暉，在水天之間自由自在地飛翔。我依依不捨地離去，眼前全是小河的美麗。

我喜歡小河，喜歡夏天的小河，它給我留下了深刻的印象。

我的小祕密 篇12

國一作文 ,625字

每個人都有一個屬於自己的小祕密，這個祕密，讓童年生活充滿歡樂。當然，我也有一個屬於自己的小祕密。

我清楚的記得，爸爸那天給我買了一隻小倉鼠，它長得毛茸茸的，非常可愛。我很想把它拿出來玩一玩，可爸爸和媽媽都不同意，我只能透過小鐵籠看它，但我還是想把小倉鼠拿出來和它一起玩兒。終於，我等到了一個既能和小倉鼠一起玩，又不被爸爸媽媽發現的機會。

那天，爸爸和媽媽出去買菜，只剩下我自己在家，我正看著電視，突然，我的腦子裡閃過一個念頭：爸爸和媽媽都出去了，我不如趁著這個機會，把小倉鼠放出來玩一玩。說幹就幹，我馬上把小鐵籠拿出來，開啟小門，小倉鼠立刻跑了出來，在客廳裡跑來跑去，這兒聞聞，那兒看看，我以為小倉鼠不會弄丟，就沒管它，我自己看電視入了迷，突然，我聽到一個熟悉的腳步聲—是爸爸和媽媽回來了！我嚇的急忙從沙發上跳下來，去找小倉鼠，可我把家裡翻了個遍，就是沒找到小倉鼠，我正在找鞋櫃，突然一抬頭，看見門開了一條縫，便知道小倉鼠到哪兒去了，我急忙要把鐵籠藏起來，可晚了！爸爸和媽媽已經進了家門，看見空空如也的籠子，便問我：“小倉鼠去哪兒了？”我慌張起來，吞吞吐吐地說：“鄰……鄰居家小朋友借走了，說過幾天還給我們。”媽媽相信我了。

過了幾天之後，媽媽又問我：“鄰居家怎麼還沒把小倉鼠還給我們呀？”這時我心虛的說：“小倉鼠被鄰居家弄丟了。”媽媽說：“沒關係，丟了就丟了。”這件事就這樣過去了，它讓我心中有了一絲的歉意，不過它成為了我的一個小祕密！

我的小祕密 篇13

國小六年級作文 ,751字

“丁零零！丁零零！”終於放學了，同學們不約而同地衝向操場，把操場點綴的熱鬧非凡，而每於此時，教室沒有朗朗的讀書聲，沒有滔滔不絕的議論聲，也沒有熱鬧愉快的玩笑聲，只剩下一片空虛寂寞籠罩著整個教室。

我獨自一人坐在座位上，可爸爸那熟悉的面容，和藹的目光卻遲遲沒有出現。我心急如焚的等著，在空無一人的教室裡來回踱步。寂寞的驅使下，我不由自主地拿起了圖書角上的一本小書，那裡的書可是“明文規定”誰也不能隨便拿走，今天我不問自取偷看走這部名作，被老師發現了，追究起責任來怎麼辦？

正當我進退兩難時，樓梯間傳來一陣急促的腳步聲，爸爸終於來了。一陣慌亂中，我竟然下意識地把書塞進了書包。

在回家的路上，我後悔、懊惱，連我自己都想不明白我為什麼會拿起那本書，從那一刻起，我已經犯下了不可饒恕的錯。

回家後，經過一番激烈的思想鬥爭，在這引人入勝的小說吸引下，我懷著忐忑不安的心情翻開了這部著作第一頁。漸漸地，我拋開了一切的顧慮與不安，全身心的投入了書中。被書中那真摯美好、悠閒自在的童年生活所感染了，彷彿成為了書中的主人公，變成了一隻雄鷹，在遼闊無垠的天空中自由的翱翔……。

天空抹起一絲魚肚白，火紅的朝霞叫醒了太陽，天空不知不覺地亮了起來，我才依依不捨的從書中回到了現實，美好的心境又無影無蹤，心情又變得緊繃、不安起來。

“為什麼書架裡不見了一本書？我已經強調了無數次！是誰那麼大膽，站出來！”老師嚴厲地質問我們。我的臉頓時像燒烤熟的木炭一樣漲得的通紅。

最終，理智還是戰勝了一切，我膽戰心驚的推開了辦公室的門，心中有種從而未有過的懼怕與羞愧，然而令我意想不到的是，老師竟和藹地衝我一笑。

我鬆了一口氣，回想起整個竊讀的過程，真是感慨萬千：每個人都有自己的小祕密，正是這些小祕密，他們給我們的生活增添了一份獨特的色彩。

我的小祕密 篇14

國小六年級作文 ,71字