夏之韻相關作文20篇
夏之韻 篇1
國小五年級作文 ,529字夏日裡，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙。一陣風颳來，從地上捲起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。蟬也趴在樹上，鬱鬱寡歡、“知了知了”地唱著夏之韻。
清晨，一陣歡快的、銀鈴般清脆的聲音打破了死一般的寂靜，將沉睡的一切從美妙的睡夢中喚醒。到底是誰呢？哦，原來是調皮的小雨點兒。“嘩啦啦，嘩啦啦……”，小雨點兒笑得更歡了。它為孩子們帶去了一天的好心情，也洗刷去了灰塵。
這，就是夏之韻—歡快中透出一點調皮，和諧而不失美妙的夏之韻。
雨後的陽光灑在綠葉上，照得葉面上的露珠晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠撒在碧綠的葉面上。烈日當頭，大家都呆在舒適的房間裡享受涼爽的“空調浴”。知了趴在樹上，不停地叫著：“知了，知了”。大街上不時傳來幾聲噪音，從工地上傳了很遠。
這，就是夏之韻—有點讓人厭煩的夏之韻。
蟬兒終於停止了煩人的叫聲，夜幕悄悄地降臨，月色給大地罩上了一層輕紗。廣場上響起了音樂，洪亮的歌聲震耳欲聾，不同的音樂此起彼落，一直傳到很遠。有的歌聲像一條清澈的小河，清清地流出來；有的愈唱愈高昂，愈發激動人心；有的節奏感極強，節奏輕快……
這，就是有點吵鬧，卻又給大街增添了幾分繁華和熱鬧的夏之韻。我喜歡這多姿多彩，形態各異的夏之韻。
夏之韻 篇2
國小六年級作文 ,400字有人喜歡春的婀娜多姿，有人喜歡秋的碩果累累，有人喜歡冬的白雪皚皚，而我最喜歡的還是烈日炎炎的夏。
夏，是嫵媚的！
你瞧：一塘的荷花以各種各樣的姿態笑迎太陽公公。它們有的露出腦袋，大大方方的展示自己，有的則半露著腦袋羞羞答答的像位少女。密密麻麻的荷葉猶如一把把綠色的小傘，更加的襯托出荷花的美麗。
夏，是浪漫的！
夕陽西下，我們坐在河岸邊上，披著晚霞，看著日落。河面上映著青山白雲，襯著紅似火焰的晚霞，這豈不是一幅精美的山水圖？我們光著腳丫在小河裡嬉戲玩耍，月亮升起時我們可以躺在草地上和星星一起眨眼，還可以和螢火蟲一起捉迷藏……多麼愜意啊！
夏，是香甜的！
夏總是無私的為我們端上許多香甜的水果。有香甜可口的西瓜，有紅撲撲的水蜜桃，有晶瑩剔透的水晶葡萄，當然還有歷史上楊貴妃愛吃的荔枝，哪一樣不令人垂涎三尺，回味無窮？
夏，豐富多彩、豔麗多姿，就像一位充滿魔力的天使。
我愛夏天，愛夏天這美妙的韻味！
夏之韻 篇3
國三作文 ,893字人們喜歡春天的百花競放，喜歡秋天的瓜果飄香，喜歡冬天的冰清玉潔，而我則喜歡夏的熱情奔放，喜歡她的燦爛陽光，喜歡夏在大自然舞臺上表現得酣暢淋漓。
夏天的陽光總是那樣熱情，每天6點多太陽就撩開晨霧，陽光早早光顧教學樓，撫摸窗戶喚醒熟睡的人們，親吻樓下的榕樹那油亮的葉子，閃著銀色的光。
夏是熱鬧的，晨霧還沒有完全消散，溫和的陽光已經驚醒夏天的歌手—蟬，它們毫無顧忌地拉開聲腔，那合唱聲響遍整個山野，起初還令人聽了振奮，但不久就感覺出蟬聲單調冗長。而蟬總是不厭其煩地叫著，一叫就叫了一個上午甚至一整天。雖不算好聽，難得它如此賣力。也唯有夏的光臨，置身於山野之中，你才得以聆聽這樣大自然的聲音。
夏天是舞的使者，夏天的風會使出渾身力量。讓楊柳在湖邊隨風起舞，自我陶醉，讓竹林鳳尾扭動腰肢，跳起優美舞姿，讓松濤唱起動聽的歌。
夏雨是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，一旦她來了，她會把雷聲拉來作伴，而雷聲毫不吝嗇它的聲音，響徹雲霄，震動山谷。於是在雷聲的助威下，夏把雨從天上傾盆而下使勁沖洗群山，不久山上便噴出幾條小瀑布，原先溫順的小河變得狂野起來。那洶湧的激流衝向岩石，捲起朵朵浪花，發出震耳欲聾的響聲，那河流像脫韁的野馬狂奔而來，甚至吞沒岸邊碧綠的禾苗。
夏天的顏色並不單調，它雖沒有春天般的百花爭豔，她的主色調是綠色。樹木枝繁葉茂，山野青青，遠處是一塊塊翠綠的稻田鋪向天邊，就像綠色的地毯。夏天同樣也不乏別的顏色，野菊花正是來挑戰酷熱的，每年6月正是野菊花怒放的時候，一朵朵小小的黃花在炎炎的烈日下傲然挺立，高雅潔白的荷花，亭亭玉立地點綴在碧綠的荷葉裡，綻放最美姿態。
夏也是孕育希望的季節。碧綠的禾苗沐浴燦爛陽光下，一串串形狀各異的灰白色的芒果，從樹冠中垂掛下來，已經由小指頭，長成雞蛋般大小。一簇簇龍眼果從樹葉中伸出來，拼命地吸著陽光雨露。
夏天何嘗不是收穫的季節，每年六月是“三考”時間，幾百萬莘莘學子昂首走進考場，在沒有硝煙的戰場上，奮筆疾書，迎接人生的挑戰。“十年寒窗苦讀，今朝一展身手”。只有經歷夏的暴風驟雨的洗禮，經受陽光熱烈地炙烤，才會有秋的果實的甘甜。
我愛夏天。
夏之韻 篇4
國小五年級作文 ,839字夏天沒有窗透初曉，沒有秋風蕭瑟，沒有斷橋殘雪。可我認為，她有自己的靈魂。
—題記
夏天，沒有春天的靈動，秋天的情懷，冬天的晶瑩，可她也蘊含著獨一無二的韻味。
“生如夏花之絢爛”，可見夏季的花朵是多麼的絢爛輝煌，美麗動人。且看那婀娜多姿的荷花：具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“天下皆濁我獨清”的品質。那花兒，白的、粉的，像是大自然精心雕琢，美得出奇。有含苞欲放的，有悄然盛開的，配上那嫩綠的荷葉，在夏日的風中輕輕搖動，顯得那麼的楚楚動人，引得蝴蝶翩翩起舞，此情此景美不勝收。再看那潔白無瑕的茉莉花：花朵們純潔可愛，暖風一吹，猶如泛起了牛奶般的泡沫，眼前暈染了一大片一大片的純白色，使人的心靈感到無比澄淨，對她們自然是無比地喜愛。她們好似害羞了，在暖風中微微擺動。她們的美，動人。在夏這個盛季裡，它們被滋養著、呵護著，綻放奪目光彩。在夏季的渲染下，它們的美無法用文字形容。
再來說一說夏天的雨。近日來多雨，或大或小，但還是和春天的牛毛細雨不一樣，它沒有預兆，想下就下，沒有感傷，只有歡樂。太陽像火球似的，烘烤著大地，烘烤著人們的心。汗水滴滴答答，浸溼了衣服，身體黏黏糊糊的，整個人都蔫了。這時來上一陣雨，驅走了心煩意亂，驅走了燥熱不安，驅走了蟬煩人的聒聒聲。一個人在屋簷下聽著青石板的滴滴答答，望著雨珠落下來時連理成一條線的晶瑩，還有雨珠落在地上四濺的水花，也是一種享受，一種愜意。夏日的雨，不會有過多的矯情過多的柔情，它是豪邁的，不受束縛的。想下就下，帶給人們涼爽與快樂。尤其是孩子們，他們在雨天裡，恣意享受著快樂。
再放眼望去，夏天是一片蔥蔥蘢蘢的綠。這種綠，不同於春天的嫩綠，是經過紮根、發芽、生長、暴雨、狂風、乾旱等種種磨難洗禮後的墨綠。在太陽肆無忌憚的燒烤下，它們仍然能夠茁壯成長。沒有秋天的枯黃，冬天的淒涼，是夏日裡壯闊的頑強的生存意識。這種飽經風霜的墨綠，是其它三季所沒有的。
夏天，妖嬈、美麗；豪放、不羈；頑強、旺盛。細心品她的韻味，是那麼的芳香……
夏之韻 篇5
國小六年級作文 ,595字夏天，是我喜愛的；夏天，是我向往的；夏天，是我的天堂。夏—是小孩的臉，說變就變，有時驕陽似火；有時狂風暴雨；有時陽光明媚；夏天，在我心中永遠是美好的。
每當和煦的夏風帶著陣陣芳香，每當粗暴的狂風吹醒熟睡的荷花，每當溫柔的夏姑娘用自己的雙手撫摸大地時，我知道，夏天—這頑皮的孩子來了！
夏天，又悶又熱，自然少不了那涼爽的風了。不過它有時會變得怒火中燒，有時會因為賭氣而不出現，有時又突然狂風大作，叫人睜不開眼。夏之風—這充滿童稚的少女總是神祕莫測。
夏天，那個不聽話的孩子—雨雖然會時不時地來騷擾人們的生活，叫人們不得安寧，但它也是很有趣的。“嘩啦啦，嘩啦啦”，你看，調皮的雨又來捉迷藏了。它有時傾盆而下，彷彿是一個受委屈的孩子在傷心地嚎啕大哭。有時又好像突然停住不哭了，可趁你發呆的那一瞬間，又伴著驚雷來湊個熱鬧。
夏天，雖然不時會風雨交加，可是空氣中飄蕩著一陣陣淡淡的清香，總是令人回味。“綠綠的外衣，粉嫩嫩的小臉”，猜猜這是什麼？荷花，沒錯。想必大家一定很熟悉它的吧。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠溢清，亭亭淨植……”晉代的陶淵明也曾描寫過荷花少女那般純潔與美麗。“知了，知了……”在蟬的叫聲裡，它顯得格外妖嬈。
夏天，如同一個稚嫩的孩子，讓我們的生活變得多姿多彩、五彩斑斕。夏天是收穫的前奏，帶給我們無限的遐想。
夏之韻 篇6
國三作文 ,617字隨著樹葉的一天天繁密；知了的合奏聲一天天變大；孩童們的笑聲一天天歡快。驕陽的似火；烈日的當空還有水波的粼粼，這一切都說明夏天已將她的歌韻演奏到了最高潮。
看那陽光透過樹上那茂密的綠葉時，彷彿給那綠葉鍍了一層金，閃閃耀人。當陽光再投射到地上的時候卻彷彿累了，倦了，亦或是被樹葉的美麗吸引了，只想與他們共舞，只留下一地的陰涼和人們的笑談聲。
粼粼的水波微微的刺痛了我的眼，可它們在陽光的照耀下卻是那麼的銀光閃閃，那麼的楚楚動人，如同全世界的焦點一般。一絲微風吹過，原本動人的湖面又像是一位忍俊不禁的姑娘或是一群無慮的跳躍著的銀魚，更加的引人注目。
耳邊的嘈雜的合奏將我吸引了過去，細細聆聽，那是知了在爭相鳴叫，時而奏，時而停。這是夏天才有的聲音，是夏之韻的高潮的旋律，在不經意間引人耳目。
夏的歌韻的節拍滴答滴答……
晶瑩的雨滴從空中旋轉著落下，在接觸地面的一瞬間，它們讓夏的歌韻更加清脆，動人。當雨滴集體歡快的從空中落下的時候，是那麼的令人眼花繚亂，卻又帶給人們一絲清涼。它們激起層層漣漪；它們將植物刷洗一新；它們帶走了塵埃；他們送來了煥然一新。
夏天，沒有了五彩斑斕的點綴，也淡去了沁人心脾的陣陣花香，也消失了枝頭上冒出的點點嫩芽，更不見了花叢中飛舞的蜜蜂。卻有各種的綠色，那麼沉穩的濃郁了夏天炎熱的氣息，出現了柔軟的草坪，見到了孩童們的玩耍嬉戲。
夏的樂章是最狂熱的，她以極大的熱情在演奏著她自己的歌韻，使人們記住這位熱情的演奏家。
夏之韻 篇7
國小四年級作文 ,534字夏是四季中盛開的花朵，絢麗多姿，香氣襲人；夏是四季中精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；夏是四季中優美的樂曲，音律和諧、婉轉悠揚。
我愛夏天，她的映日荷花讓我痴迷。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花，姿態優美，宛如一位至高無上的女皇，嵌在荷花之中。她的花瓣是漸變色的：由紅變粉再變白，加上綠油油的荷葉的襯托，樣子煞是美麗。
在夏天，樹木也都變得“成熟”了。夏天的樹木是我最喜歡的，不像春天時的樹木，忸忸怩怩；不像秋天的樹木，枯黃敗落；更不像冬天的植物，死氣沉沉，樹上沒有一片葉子，一點也不生機勃勃、枝繁葉茂。夏天的樹木長著一頭秀髮，而它亭亭玉立的身姿，則好似一位紳士。雖然毒辣的太陽逼近它，但它毫無怨言。
夏夜，涼爽，美麗。老爺爺們三五成群，在樹下乘涼、下象棋、樹上的蟬也來湊熱鬧，頭上暴起青筋，聲嘶力竭地喊“加油—加油。”無聊了，抬頭仰望星空。這時，一輪皎潔的明月冉冉升起，星星、月亮就構成一幅迷人的畫卷。只見那圓月嵌在深藍的黑夜中，目光離開圓月，才發現它身後的數不清的、鑽石似的星星。它們有的簇擁在一起，有的分散在天空各個角落，星星和月亮，把夜空綴得五彩繽紛。
夏天雖不如春天那樣花枝招展，不如秋天那樣碩果累累，不如冬天那樣白雪皚皚。但它是最獨特的。
夏之韻 篇8
國二作文 ,534字滿天飛舞的蝴蝶，清脆的知了叫聲，震天響的雷聲，嘩啦啦嘩啦啦的雨聲，水上漂亮的荷花，一轉眼夏天就來了！
—題記
水上仙子
清晨走到公園裡，一進去，放眼一望，只看見幾點輕輕粉紅的東西，走近一看，原來是幾朵剛剛開放的荷花，它們像幾位淑女，身著粉紅色的衣裳，在水面上翩翩起舞；它們又像幾個小孩，穿著粉色泳衣，在水裡嬉戲打鬧，玩得非常開心；它們還像幾名仙女從天下凡，輕輕飄飄。我看著看著，入了迷，好像我也變成了一朵荷花，在水中漂著。
天上的花朵
中午，走進樹林，往天上一望，千千萬萬只蝴蝶在花朵上採蜜採，十分快活，它們在那兒，又像樹上長了許多許多的花兒，蝴蝶飛在天上，五彩繽紛，好像誰在天空中畫了幾幅畫，看著看著，彷彿我也進入了那一個五彩繽紛、自由自在的世界，我在那個世界飛翔。
夜中的小燈
夜晚，走在回家的路上，天上星星眨呀眨，突然，看見前面有幾點亮光，是螢火蟲，它們的亮光，像是舞臺照著主角的燈光，又像是在漆黑的洞裡，給人們帶來一絲希望和光芒的手電筒，又像清晨剛出來的陽光，讓人們感覺十分溫暖。想著想著，我也變成了一隻螢火蟲，在黑夜裡用自己的光亮給迷路的人指明方向。
看啊！多麼美的夏之韻啊，多麼豐富的夏天啊！讓我們手拉手，一起走進這豐富多彩、五彩繽紛的夏天吧！
夏之韻 篇9
國小三年級作文 ,308字又是一個五彩繽紛的夏天，空氣中散發著夏天獨有的熾熱氣息。蟬兒的歌聲似樂章的序曲，一陣陣蛙鳴溫婉動人，生機蓬勃的田野，綠色在這個唯美的季節盡情綻放。
我愛綠樹成蔭、鬱鬱蔥蔥的夏天。大自然盡情渲染著綠色的旋律。人們坐在濃郁的大樹下盡情的談笑，孩子們在盡情的玩耍、奔跑、嬉戲，陣陣歡笑聲響徹在多彩迷人的夏天裡。
浪漫多情的夏天，用綠色的夢抒寫著大地情懷。綠葉環繞，花兒添彩，美麗的夏季在大自然中翩翩起舞，夏的醇香感染著我，沁入我的靈魂，撫慰著我那顆疲憊不堪的心靈……
迷人的夏天，藍天白雲，遠山含黛。晚霞燦爛，蛙鳴陣陣，雀兒放歌，行雲流水，一切都那麼充滿了生機。
夏天的魅力，用心感受；夏天的熱情，充滿了無限的快樂和希望。
夏之韻 篇10
國小五年級作文 ,594字指導老師：周麗華
待到微熱的東南風吹在身上，我便知道日夜期盼的夏天來臨了……
週末我和媽媽來到了八字橋，欣賞別具特色的荷花……
我們一路踏著輕快的腳步，忽然，鼻子被香氣吸引了。一陣陣清風吹來，幽四溢，讓人沉醉其中。我快步向前走，一片荷花池映入眼簾。
聞，荷花真香！
怪不得那麼香，原來是滿池搖曳的荷花！那種香不是香水味兒，飽含泥土的香，糖果的香，花兒自身的香，讓人越聞越想聞。吸了一口空氣，神清氣爽，如痴如醉，它還可以製作香包呢！
摸，荷花真軟！
我走上去摸了摸荷花，哇！軟軟的，像摸在絲巾上。下雨天，露珠滴在上面，荷花的花瓣更加柔軟了，吹彈得破，就像柔弱的少女一樣。它是如此人見人愛，任何花見了都要讓步呀！
看，荷花真多！
荷花簇擁在一起，三個一群，五個一夥……圍在一起，說悄悄話呢！我很好奇它們在講什麼，可我只聽到歡樂的笑聲，撒滿了整個池塘。感覺自己也和它們融為一起，與它們交頭接耳竊竊私語呢！
瞧，荷花真美！
有的像嬰兒的笑臉，有的像天上的煙花，有的像翩躚的蝴蝶……還有不少花苞脹脹的，顯現出蓬勃的活力。在微風的吹拂下，荷花扭動著腰肢，盡情展示它們的豔麗。我還看到幾個花骨朵兒，害羞地躲在荷葉下面，不肯露面。荷葉上的露珠圓潤可愛，像透明的珍珠，如晶瑩的鑽石。有了荷葉的襯托，荷花姑娘顯得更加迷人了。
桃花絢爛，菊花多彩，梅花純潔，而荷花更是美麗清高，因為它是夏天的使者，夏天的象徵。
夏之韻 篇11
國小五年級作文 ,401字在這一年四季中，我最喜愛的就是夏天了。
古人有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”正是寫出了夏天荷花的美。聽，知了在歌唱只屬於夏天的歌曲。讓我們所知夏天的到來。蜻蜓似乎是我的導遊，讓我深刻的領會到夏天的韻美。我站在西湖的觀景區，遠遠一望。那荷花可謂是姿態萬千啊！有的已經開出了美麗的花朵想迫不及待的知道它的美；有的還是個花苞，像個害羞的小姑娘不想在那強烈的陽光燒傷它那可愛的臉蛋……我再向後走幾步，上面的蝴蝶和蜻蜓為我們展現多姿多彩的舞蹈。讓人喝彩，我接著走近觀看荷花，它似乎變得更美了。
觀看荷花美景的人們已經忘記了夏天的炎熱，一直目不轉睛地看著它們。那些美麗的荷花在我們的表揚和強烈的陽光下開得更加美麗。
我靜靜地想，慢慢地看，彷彿我也是那夏天的一員。我想我是一隻蝴蝶，在這藍天白雲之下自由的飛翔，我想我一隻知了在樹上放聲的歌唱，我再想我是朵荷花，在陽光烈焰之下開放。想到了這，我認為夏天更美了。
夏之韻 篇12
國三作文 ,931字天上凍雲瀰漫，片片如魚鱗的模樣，我卻覺得它們快化成飛絮了，大抵是因為料峭已去，夏日將至的緣故吧。世人皆言春光如詩，那是四季的安慰。誠然，他們從未細細端詳，不然怎麼會品不出夏的韻味？
六月回鄉小歇，四處之情之景都隱隱透著春欲回首而落花不上枝頭的婉愁，令人心煩意亂，無所適從。殘花太紅，鳥兒也看累了，立在枝頭，不語了。我便一心只念著遠山和炊煙，田野和家犬。實景與印象重疊，一時感動倒也忘了煩意。六鋪席大小的房間裡，我與舊友仍能藐視天下般地高談闊論，便也生髮了夏季才有的爽朗。傍晚時分，踩著人字拖走在院子裡的木板上，入眼竟已露出蒼翠之色。爺爺釣來的魚悠悠地在玻璃盆裡曳著尾巴，奶奶在木頭砧板上備餃子餡兒，那剁碎的嫩白菜發出誘人的香氣。揚眸，晶瑩透徹的蔚藍天空，正脫去緋紅的羞怯，恍惚間，夏似乎確實是來了。那韻藏在羞怯背後，我卻忘了等她出現，閒睡在了竹藤搖椅上。
七月已至，枸橘樹垣黑乎乎的枝頭上，葉已大片大片地織好；石榴樹半枯的棕皮上，茶褐色而富有光澤的葉片，沐浴在陽光下。夏，狗尾巴草的季節，有風，有陽光，瀠溪澹澹，燈火瑩瑩。微風搖樹，蟬鳴陣陣，夏的陽光最和藹，最可親，對於房頂上有以亂草為記的小屋，也照耀得暖煦煦的。日光醉人，然後散醉擺輯，又有一擺一景，兩而三擺後，又一驚一喜一新波。仲夏的夜色澄靜如水，月色也明潤可飲，暮色之下水田已被蓮花覆蓋，半溶解的樣子。古樹下，一個石桌，兩把小馬紮，一盤黑白子，兩個老大爺，掛著白背心，手中搖扇，口中半抿著茶。看客個個振振有詞，人人自得其樂。那夏的韻揉在落子聲中，我細細辨識，才知，她的步子邁的很慢。
夏末初涼，我置身日本赴一場煙火大會。暮夏之夜，星河遙布，璀璨的花火空中綻放，層層疊疊，斑斑點點。點聚成線，道道落下，像極了星河過了陡崖，作飛瀑狀瀉下，引得驚歎連連。木屐落地聲聲入耳，千人的和服羽織，其花色無一重複，與空中之花交相輝映。身旁的女孩將頭倚在男孩的肩上，男孩偷偷垂首，看她含笑的眼眸，那一瞬比煙火還燦爛。那夏的韻躲在男女緊握的雙手間，一大一小，疊在一起剛好是一個完整的圓，像夏天的句號。
夏有彤雲，蔚然成風。“山路費尋攀，居然眼見紫羅蘭。”，夏之韻掖在生活篇章的頁尾裡。那韻就在點滴之中，切莫錯過，只言“春”好。
初夏之韻 篇13
寫景作文 ,652字沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來。
—題記
雨天河
初夏的我玩心很重。這天我又偷偷地溜出來玩。大約玩了半個小時，突然吹來了一陣風，吹亂了我的頭髮，吹散了我的玩心，吹開了我的思緒。我抬頭看了看灰灰的天空，發現快要下雨了，便飛也似的向家裡跑去。儘管我跑得很快，但雨已鑽進我的脖子—很涼。
回到家後，我趴在窗臺上，眼睛無奈地望著窗外那傾盆的大雨。厚厚的雨簾似乎把世界的一切都淹沒了，留給我們的只有一片望不到邊的雨水。此時的天空早已不再像白天，到處灰濛濛的一片，唯有打在地上的水花是白的，亮的，在這個灰色的世界裡顯得格外耀眼。樓下的小河也已經成了雨的世界，珍珠般的雨點一顆接一顆地掉入水中，在河裡蕩起了一圈又一圈漣漪……
花之美
初夏的滿天星，是夏天溫柔的代表。優雅的滿天星為悶熱的夏天增添了一絲清意。這幫看似不起眼的小傢伙穿著各色素淡的外衣：粉的、白的、紫的……它們雖不華貴，但擁有著夏天的淳樸與真實。這些可愛的精靈不虛偽，不做作，儘自己的全力把夏天打扮得像春天一樣溫柔美麗，展現出迷人之姿！
夏之綠
青綠、翠綠、墨綠、草綠、嫩綠……這些綠編織起來，就組成了初夏的綠，其中最具有代表性的要數青綠和翠綠了。你看那一顆顆梧桐樹昂首挺胸，展現著自己的青春，展現著自己的年輕力壯！在梧桐樹周圍，時而有幾隻鳥兒在林子上空飛翔。一個俯衝，便扎進那蔥蔥蘢蘢的綠色之中了……
初夏的雨天激情，初夏的花兒迷人，初夏的綠色蔥蘢，初夏的一切都給人一種莫名的韻味。—卷尾語
夏之韻 篇14
國三作文 ,775字提起夏天，或許多數人想到的會是滿樹的濃綠和延綿整季的蟬鳴；然而於我而言，夏季卻意味著一片碧藍的海—生命的旋律在那裡得以具象的形態，而這正是夏季最美的神韻。
去年夏天，我來到澳洲的大洋路去看海。向著棧道盡頭的觀景臺走去，我忽然迎面撞上劇烈的風，極盡突兀和狂猛，驟然間向後掀起的頭髮像要被扯碎。驚愕了剎那，我艱難地仰起面走上觀景臺，扶著欄杆向下望去。
風大極了，卻也十分平穩，無起無落，讓人腦中一片灼眼的空白。站在觀景臺上，目光所及之處盡是汪洋，退後兩米便是靜柔的深草，彷彿幾步隔開兩個世界。那海是整片蒼茫而粗礪的藍，一層層堆疊著鋪展開來，繼而鼓動、湧躍，靜默而劇烈地碰壁，在空中碎成恢巨集的白色篇幅。遠處與海交接的天空如稀釋過一般清淡憂邑，海卻是極盡濃重和純粹的顏色，彷彿億萬個遠古的生命糅雜在一起，形成一種執拗而永恆的緘默。海面之下似乎積鬱著深色，如同淤痕般漆漆惻惻的一片，又像是伏在海底的龐然的鼾睡的獸；然而瞬息萬變的水波扯著它倏地扭曲破裂，陽光隨水面起伏而刺眼地瀲灩著，縱然屏了呼吸去追尋，也總是晦澀曖昧得不可捉摸。波浪卷挾著盛極的生命力，狂奔著轟然砸向兀出的岩石，碎裂了死去，又重聚了形成新生；有無數在奔湧的過程中就已經悄然消逝，更有無數從它們一側湧過，抑或借它們衝起的高度瞬間淹過岩石，無動於衷地奔赴未知的終點，再摔碎，屍骸繼而重新拼合。生之力量如此迅疾地在這藍的深淵裡迴圈往復，濤聲一如它們千千萬萬次吶喊，而更為強勁的烈風卻淹沒了它，成為它們亙古喧囂的呼吸、心跳，成為它們磅礴而純粹的血流。無盡的藍，無盡的奔湧，無盡的消逝與重生，它們各自掙扎悲喜著拼湊成一個永無止境的平衡，而就從這其中，生命向上攀緣著抽芽、開花，以令人驚駭的力量愈漸繁盛。
生之力穿透四季，卻在夏天怒然綻放；生之力便是夏之韻，縱然短促、易逝，但一瞬，即是永恆。
夏之韻 篇15
國小六年級作文 ,721字河
不知不覺夏天已經來臨，她邁著輕盈的腳步來到我們的身邊。
炎炎夏日，走在鄉村的小路上，悠長而又寂寥。走在屋後河邊的石板上，晚風習習，給炎熱的夏、躁動的心送來一絲絲涼意。
河邊的楊柳甜甜地笑著，嫩綠的枝條垂到粼粼的跟明鏡一樣的河面上。小魚兒時不時地浮上水面，探出頭來深吸一口，隨之又“撲通”一聲鑽入水底，漾起陣陣漣漪，一圈圈慢慢擴散開去……
花
炎炎夏日，荷塘不時飄來陣陣怡人的清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘，時而隨風搖曳，時而傲慢地昂起身子，顯得如此嫵媚迷人。
荷花婀娜多姿，你看這一朵，全身粉紅，在汪洋一碧的池水中，更襯托出她的豔麗。再看那一朵，潔白、高雅，甜甜一笑，那迷人的笑顏感染了你我；那邊還有一朵，含苞欲放，頗為可愛。我不由地想起了周敦頤寫的《愛蓮說》中的名句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
摘上一朵，仔細端詳：花瓣很薄，就像紙片。輕輕地撥開花瓣，只見一個金燦燦的小蓮蓬露出了羞羞的腦袋。深綠色的花柄上，一個個深褐色的小刺整齊排列，輕輕拂過，凹凸有致。
雨
獨自在家，美美地睡個午覺。睡得正香，迷迷糊糊中聽到電話響起。我連忙起床，往窗外一看，天空烏雲密佈，雷聲大作。緊接著，一道道電光劃過。“哐——”、“咔嚓——”一個又一個炸雷，好像炸開了天河。瓢潑大雨下起來了，豆大的雨點像斷了線的珍珠瘋狂地撲向大地。又一道白光，像一把利劍揮舞著。雷公公徹底發怒了，在空中揮舞著鼓槌，猛烈地敲擊著。雨，越下越大。風，越刮越猛。
終於，雨停了。天，又亮堂了。一切都恢復了剛才的模樣。
夏之韻 篇16
國小四年級作文 ,410字我喜歡許多的花：月季花，百合花，玫瑰花，大麗菊……可是，我喜歡至極的花還是荷花。
夏天的一天，我在公園散步。剛進門口，我便聞到了一股清香，隨著香氣尋找，我來到了一片荷花池旁。池水十分清澈，彷彿那是一塊未經打磨的鏡子，微風吹過，湖面泛起漣漪，波光粼粼。荷葉在湖面上挺立著，出水很高，橫著一排，曲曲折折。有的像一塊碧綠的翡翠，有的像一條綠色的小船在水面上漂浮著，還有的豎著高高的，像一把翠綠的傘，為金魚和青蛙遮風擋雨。
荷花亭亭玉立，白的像雪，粉的像霞，紅的像火。有的像含苞待放，十分飽滿，好像要爆開了似的；有的未有全部綻開的花瓣，像一隻粉色的蝴蝶，微風吹過，翩翩起舞；有的已經完全綻放開來了，像舞女的裙子，美麗無比。
看，荷花笑了，在她的腳底，正有一隻小金魚在水中游來游去，它的身上一片一片的鱗，在陽光下閃閃的，尾巴搖一搖，十分頑皮。我喜歡荷花，更喜歡小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的夏季。
春夏之韻 篇17
國小六年級作文 ,681字大自然中有許多音韻，當你漫步在這裡，會發現許多有趣的聲音。
春天，河水解凍了，小河恢復了往日的活潑，“嘩嘩譁……”地流著。小鳥在河邊的小樹上“唧唧喳喳”地在開演唱會呢！一陣柔和的春風拂過樹葉，“沙沙”的聲音，就像是在給小鳥伴奏呢！小草又從土裡鑽出來了，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！當春雨來臨時，小筍從土裡鑽出來了，它們就算頭頂上有塊石頭，也不放棄，因為它們相信，總有一天會把這個頂破的。冬眠的動物也從沉睡中醒來了，說明，春天來了。
春姑娘後，脾氣暴躁的夏哥哥來了，他一來，就帶雷公電母，要給我們土地洗個澡。
雷雨前，天氣變得異常悶熱，熱得都想跑冰箱裡去，你看，蜻蜓都低飛了，魚兒浮出水面，呼吸新鮮的空氣。悶熱過後，狂風大作，只要你開啟窗戶，就會聽見“嗚嗚嗚”的聲音，只聽“咔嚓”一聲，它把樹枝吹斷了。
緊接著，“轟隆隆”雷聲來了，一道閃電劃破天際。先是黃豆大的雨珠落下來，打在玻璃窗上“啪啪”直響，後來就成了傾盆大雨，看車棚那裡就像一個微型瀑布，人們都打開了自己的雨傘，有些人沒有雨傘，就拿著包擋在頭上，雨珠打在樹葉上，樹更綠了，打在草地上，草更青了，打在花上……一切都變得煥然一新。
不一會兒，雨過天晴。開啟窗戶，新鮮空氣迎面撲來，使人神清氣爽。
這場雨的餘韻，讓一切更新，天空充滿寧靜，變得更加蔚藍。
夏之韻 篇18
國小六年級作文 ,384字在一年四季中，春天是溫暖的，夏天是火熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。而四季裡我最喜歡的就是夏天，因為夏天才是迷人的。
夏天，氣溫升高了，人們是多麼希望下一場雨啊！不知是怎麼了，忽然，外面下起了傾盆大雨，可能是老天顯靈了吧。一夜之間，小草變得茁壯了起來。樹的變化最大，樹枝變得繁多，樹葉變得茂盛，每一棵樹都像撐起了巨大的綠傘。
公園裡盛開著一簇簇鮮花，有牡丹，杜鵑，月季……鳥兒也都飛回來了，有喜鵲，大雁，這一切都顯得靜謐而美好。廣場上，有的人在談笑風生，有的人在跳舞，一切變得和諧又自然。
游泳是夏天最好的解暑方法。我們換上泳衣，在水中自由自在的遊動，好像一條靈活的小魚。在水中，我們遊蛙泳，遊仰泳，遊自由泳。那一刻，心中真是涼爽極了，我瞬間就把夏天的炎熱拋到腦後去了。
夏天的炎熱是我所喜歡的，我愛夏天，我愛這到處都充滿激情的夏天。
夏之韻 篇19
國一作文 ,881字沿著凹凸不平的青石板，夏輕盈地走來。
——題記
小徑·湖
沿著彎彎的小路，我緩緩地走到了湖邊。湖邊的楊柳甜甜的笑著，一陣風吹過，那一條條垂柳，便開始舞動著自己的身軀，而湖面就像一面鏡子，倒映著這一幅情景。就在這時候，“撲通”一聲把我從“夢裡”擾醒了，原來是一條小魚啊，只見那條小魚全身呈灰白色的，時不時就會突然竄出水面，換一下氣，等換完氣後，就會“撲通”一聲，讓你找也找不著它，而這時，水面的波紋也會逐漸散開，一圈一圈地擴大。
荷，也是夏天的一道風景。夏的荷，婀娜多姿，荷花表面基本是呈粉紅色的，在這湖水之中，更能襯托出荷的鮮麗。當荷花“睡著”時，那朵荷花潔白、淳樸。在池塘裡，美美地睡上了一大覺。不過，那些花骨朵兒，尤其是那尖尖的小頂，有一些呈粉紅色，更是讓人覺得可愛。那一大片一大片的綠色的葉子，正是荷葉，它們是守護荷花的好衛士。下雨時，如果雨下的過大，荷葉便成為它們的“雨傘”；當下午陽光過大時，荷葉便成為他們的“遮陽傘”。荷葉為人們著想的精神值得我們學習。
夏日的綠
青綠、嫩綠、深綠、翠綠……這些綠交織起來，變成了夏日的綠。
嫩綠色的小草連成一片，好似是地毯，把光禿禿的大地變得開始有生氣起來。
一棵棵、一簇簇、一枝枝，綠樹成蔭，這些詞，彷彿述說了綠樹、紅花的繁多。
雷雨
“轟隆隆，轟隆隆”，一陣刺耳的聲音吵醒了我，抬頭一看，只見窗外，無數滴雨從天空中落了下來，就像是李白的一首詩裡面一句話：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
“轟！”又一陣雷聲，把我嚇到了，我的心跳加速，生怕被雷擊中。
雨，噼裡啪啦地打在了地上，路上的行人也逐漸變少了，雨也漸漸變大，大得彷彿是像豆子一樣，等雨水猶如一條河時，雨才停。
夏的小徑幽長，夏的荷花美麗，夏的綠色很多，夏的雷雨凶猛。
夏之韻 篇20
國小六年級作文 ,676字夏天的夜空，眾星捧月。在美麗的夏夜裡，聞著荷花的清香，聽著蟲子的鳴叫，看著漂亮的星空，別有一番風味。多美的夏天啊！
荷花的開放高傲地宣示著夏天的到來。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，一首詩沉吟至今，滿池的荷葉連連，亭亭的荷花在碧綠中冒出來，挺直腰身，粉紅的花瓣似嬌羞新娘的臉兒，或揚起笑容大膽地張望，或如奏彈琵琶半遮面，或緊捂頭巾玩起猜猜我是誰的遊戲。站在滿塘的荷花池亭子上，我不禁輕吟周敦頤的《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。”周先生在感嘆：“蓮之愛，同予者何人？”如果周先生生活在當代下，我會微笑地告訴他：“同予者，吾也！”
蟲子譜寫了一篇夏日的美妙樂章。白天，蟬藏在樹上，用樹葉擋住自己，抖擻精神，放開歌喉，扯著嗓子唱歌。聽著蟬的歌聲，我想起小時候和哥哥一起爬樹捉蟬。哥哥敏捷的爬上樹，在樹上朝我招手。我小心翼翼地爬上樹。這時，哥哥已經發現了一隻蟬，躡手躡腳地伸出手，兩根手指輕輕地捏住那隻蟬，輕輕一拔，那蟬如臨大敵，停止了鳴叫，奮力地揮擺著觸手。我湊上前一看，那隻蟬地樣子，它有黑色的堅硬外殼，又薄有透明的翅膀，大大的眼睛，肥肥胖胖的，可有意思了。
夜晚，田野裡的青蛙們舉行隆重的音樂會，他們身穿墨綠色的晚禮服，跟著美妙的旋律，一起放聲歌唱。我枕著青蛙們的歌聲漸漸入睡……
夏天帶有一種神祕的韻味，讓我陶醉其中。夏天真美，我愛夏天！