夏之戀相關作文20篇
夏之戀 篇1
國小六年級作文 ,574字曾經，有人問我，你最喜歡哪個季節，當時我心中也沒有確定的答案。我慢慢琢磨著，晚上翻來覆去思考著，有人喜歡勃勃生機的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人對白雪皚皚的冬天情有獨鍾。而我，卻愛烈日炎炎的夏天。
說到夏天，讓我喜愛的唯有那並蒂的荷花。荷花，它沒有玫瑰的妖嬈嬌豔，沒有牡丹的端莊大方，也沒有水仙的冰清玉潔；它沒有選擇桃紅柳綠的春天來一展風姿，而是選擇在驕陽似火的夏日盡情綻放，風雨越大，它越是站穩腳跟在池塘裡散發淡淡清香，從不對挫折低頭，始終挺立枝頭。我想，夏天就是送給荷花的最好禮物。
來到池塘邊，在寬大荷葉的掩蓋下，荷花朵朵盛開著，層層花瓣透出點點粉紅，好似一位嬌羞的少女漲紅了臉，微風來了，它在那兒跳起優美的舞蹈，頻頻點頭的樣子甚是可愛。荷葉上的顆顆露珠，特別調皮，它們伴著節奏，和著風聲，在葉面賽跑，捉幾回迷藏，在陽光的照耀下，那群淘氣的小精靈閃閃發亮，像是嵌在花瓣上的珍珠一般，晶瑩剔透。幾隻蜻蜓興許飛累了，停在了還未綻放的花苞上，這時，我想起詩人楊萬里的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
人們都愛荷花，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清，愛她的亭亭玉立。而我，更愛它的清高，周敦頤曾在《愛蓮說》中給予荷花很高的評價“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
大自然中的每個領域都有它獨特的韻味，只要你有一雙善於發現的眼睛，美景無處不在。
春之戀 篇2
國二作文 ,880字有人喜愛綠樹成陰，花繁葉茂的夏天；有人喜愛秋高氣爽，碩果累累的秋天；有人喜愛梅花盛開，白雪紛飛的冬天；而我卻最愛那萬物復甦，生機盎然的春天。
春天是萬物復甦的季節。小草偷偷地從土裡探出頭來，伸個懶腰。嫩葉不知什麼時候爬上了枝頭，迎著陽光，茁壯成長。小魚兒在水中嬉戲，玩耍，似乎是打破一冬的寂靜，迎來了春姑娘的身影。她把鳥兒從南方喚回，把枝頭的嫩葉變得更加茂盛。她拿起她獨有的畫筆，把天塗得那麼藍，把花兒描繪得那麼豔，把雲兒畫得那麼潔白。就好比一塊晶瑩剔透的藍寶石，泛著亮白的光，映著美麗的花兒。
隨著花香，彩蝶不禁放下手中工作，翩翩起舞。蝴蝶不愧是愛花使者！綠葉、青草、鮮花、彩蝶都盡情起舞，連藍天也蠢蠢欲動呢！眼前一切，不就像一副鳥語花香的國畫嗎？誰能不向她盡情傾訴，讚美呢？
春天是生機盎然的季節。沉睡了一冬的小動物們離開了窩，不是各自到河邊去喝水，就是結伴去覓食。你瞧，那小松鼠已爬上枝頭，靠著它那特有的“降落傘”，在枝頭上跳來跳去。勤勞的蜜蜂在經過漫長的冬天後，也出來採花蜜了。它們把花粉攢成球在腿上，吸著甜美的花蜜，釀出香醇的蜂蜜。
小白兔從窩裡離開，由兔媽媽帶領在草間覓食、玩耍。遠遠望去，好像一團團潔白的棉花糖在草間滾動。一切小動物在經歷漫長的冬天後，都在用自己的方式表達著對春姑娘的喜愛。
春天是絢麗多彩的季節。的確，鳥兒在天空鳴叫，像是在合唱一首動聽的歌曲。這些音樂家的歌聲一會兒響亮，一會兒低沉，時而高昂，時而婉轉。小溪流也幫著鳥兒伴奏，與鳥兒應和著，發出“叮叮咚咚”的聲響。魚兒時不時地從水中躍起，落水後發出“噗通噗通”的聲音，就像是低沉而又渾厚的鼓聲。小松鼠也不甘落後。你看，它時而轉個圈，時而搖搖尾巴，時而與同伴手拉手前進，就好像一群受過專業訓練的舞蹈家。優美的曲調和多姿的舞蹈在一起構成了一幅和諧的、賞心悅目的畫面。
啊，美麗的春天！你如一位代表，把大家全都召集起來。啊，可愛的春天！你如一朵鮮豔的花兒，在一年剛來臨時開放。啊，迷人的春天！你如一幅美麗的畫卷，顯現出了你的美。在我心中，你永遠是個萬物復甦，生機盎然，絢麗多彩的春天！
華夏之痕 篇3
高二作文 ,721字利刃雕琢著磐石，雖百經風雨，但那銘文亙古不磨，永不退色；碎石激起了漣漪，雖稍縱即逝，但那暈染的水痕卻永存心間，浸潤靈魂。
華夏民族向來是懂得銘記的。把前人的遺蹟視為神聖與珍寶，即使是穿越千年的文物，也要讓其熠熠生輝，以為那是歷史之痕；把古人的思想奉為準則與標杆，即使人已逝世不返，也要將其精神流傳萬世，因為那是靈魂之痕。
沿著茶馬古道，訪著古遺蹟之痕。遠離鬧市，少了幾分喧囂，地處群山深處的茶馬古道，至今仍是當地人的生存經商之路。古樸的石板路散發著泥土的芳香，臺階上的青荇素數著遠古的故事。當外界都已在隆隆的機器聲中變得浮躁時，這裡依舊古樸清靜，不染雜塵。馬頸上的鈴鐺，自古至今，清脆得響著，永不停，永不滅。
中華的痕跡，如那鏤刻的磐石，縱滄桑鉅變，也不改自古的本性。要尋找探索豐富精彩的文明，就出來走走，親身感受一下腳踏古路的深沉，手觸石牆的震撼。
順著鏤空書廊，尋著顯現思想之跡。一幅幅縹緲的山水圖，一幅幅剛勁的書法，向我們吐訴著先人的高雅與不羈。手捧幾卷書，口中吟誦著。從“會當凌絕頂，一覽眾山小”中我們領略到杜甫的闊達壯志；從"人生自古誰無死，留取丹心照汗青“中我們感悟著文天祥的愛國正義。漸漸地，先哲的處世之道，育人之方，克己之法，興國之理，如清流般湧淌著，豐富著我們的思想；前輩的雄才大略，堅韌之志如陳酒般至今仍芳香四溢，感染昇華著我們的靈魂。
華夏的精神，如那盪漾的漣漪，縱使先賢身軀已孱弱，亦或遠逝，但那高昂的靈魂仍鼓舞影響著現代人，思想的痕跡無形勝於有形，貫通古今。炎黃子孫們尋著古痕古蹟，繼承著發展著。
斗轉星移，銘文不滅；水波雖逝，氣韻悠長。古人雖已駕鶴西去，但其傳下的有形與無形華夏之痕，都已銘記在後人心中，代代傳承。
杭州遊記之“千島之戀—淳安印象” 篇4
國小五年級作文 ,674字不要怪我念書少，淳安我真的不知道是哪裡。不要騙我讀書少，農夫山泉，千島湖誰不知道？農夫山泉，千島湖，淳安。原來如此！只是聞名，素未謀面，千島湖，一個只聽名字就非常美麗的地方。
乘著船，迎著風，劈波斬浪遨遊在千島湖的水面上。遠望點點青山相對出，山是翠綠，在水天交匯的地方若隱若現；近看滔滔湖水漸行漸遠，水是透清，一汪湖水碧如藍。青天紅日，山水相連，好一個山清水秀豔陽天！
遊船來到了月光島。一灣碧水半城山，翠竹蒼峰落夢園。順著木質棧道悠然前行，涼風習習，湖面上微波粼粼，遠處的燈塔在水中若隱若現，遠處小島雲霧繚繞，有若仙境。行至半山腰，剛才還是豔陽高照，不知怎的飄來了一大塊烏雲。“山雨欲來風滿樓”，一時間，風聲大作，步道兩邊的青竹垂柳在風中肆意搖動，湖面上白濤滾滾，頃刻間，風雨如晦，我們一行人躲閃不及，被突如其來的大雨澆了個透溼，急忙躲到涼亭躲雨。約莫一頓飯的功夫，風停雨住，陽光依舊，群峰蒼翠欲滴，碧空如洗，群山、碧水、藍天在天際交匯，如夢似幻。暢行在躉船搭成的過道，信步於碧水之間，錦鯉悠然在水裡遊弋，空氣中瀰漫著青草、雨水、湖水混合的氣息，沁人心肺，令人不甚欣喜。碼頭邊傳來了的遊艇悠揚的汽笛聲，在催促流連忘返的遊人快些登船，我們這才加快了腳步，戀戀不捨的登船。
“不上梅峰觀群島，不識千島真面目”，梅峰島是千島湖登高攬勝的最好去處。在梅峰之上，俯瞰千島湖，一個個綠色的小山矗立湖中，湖面上游船往來不斷，遠處山巒起伏，雲霧繚繞。看著這一副水墨丹青的山水畫卷，聽著這松濤水浪的琴瑟之合，我們結束了一天的旅程。
人生若只是初見，但戀無他千島湖。
草莓之戀 篇5
國小六年級作文 ,526字我美美地睡在床上，太陽卻掛在深邃的藍天上，微風吹拂著，那雲朵如同棉花般在藍天嬉戲，一想到馬上要去摘草莓，我就興奮得從床上蹦了起來。
“太陽出來喜洋洋喲！”我哼著小曲，領著竹籃子，跑在鋪滿綠毯子的鄉間小路上。
我小心地走進農莊，生怕把地上那綠色的生命給踩壞了。忽然，清新的空氣撲鼻而來，我聞到一股濃濃的青草味兒，那味兒讓人心曠神怡！
“哎！別聞了，快來摘草莓吧！”沉靜在草世界裡的我被媽媽的喊聲給打斷了。
我向著目標直奔過去，走進帳篷中只見到處是青草樹葉覆蓋。
“哪有什麼草莓？”我掃興地說。
“用心看！”媽媽大聲地說。
我走著走著，忽然看見一點紅，便小心翼翼地掰開翠色慾流的樹葉，神氣地說：“小精靈，原來你躲在這兒呀！”那草莓如磁鐵般強烈地吸引著我的心。
它靜靜地甜甜地睡在綠葉間，小雨露輕輕柔柔地撫摸著她那又圓又可愛的臉，如同剛剛誕生的嬰兒，好像一不小心就要醒來，多麼有趣呀！那草莓紅得如同口紅一樣都快滴下來了，還閃閃發光呢！如果仔細觀察，草莓身上還有如同小女孩臉上的小麻子，真是又可愛又有點羞澀。
那青翠欲滴的綠葉把草莓的紅淋漓盡致地表現出來。我又靜靜地看著她，不忍心吃掉它，可有時，我真想一口吃成個大胖子。
此時，陽光明媚，如同我的心情一樣燦爛！
千年之戀 篇6
高二作文 ,622字如何演，來自遠古的詩篇；如何鑑，消散千年的寓言；如何解，那段凋零折翼的誓言；如何念，喚醒落紅的沉眠……
墨硯記下那一段段文明的變遷，揮之不去的是那些古老的寓言和承託著遠古的緬懷。中華上下五千年，積澱了多少令世人驚歎的文化瑰寶！從羊皮筏裡溢位的傳說中，我認識了黃河，那是先祖第一滴汗水的延伸，那是我們民族古老的血緣。每一片流動的土地，每一峰浪尖，都起舞著一部血與淚的歷史。
這片神奇的土地，黃面板，黑頭髮是那樣的美麗。敦厚的性格像微風下的湖水，頑強勇敢又如長江一瀉千里，掛霜的葡萄下躍動著歡樂，堅硬的殼裡已綻放復興的契機。六十年華誕，崢嶸歲月，九州同慶，歡欣起舞。
群山在無聲中訴說巍峨，江河在無聲中書寫恢弘，藍天在無聲中袒露曠遠，大地在無聲中釀就永恆。中華兒女啊！亦在無聲中，送走時光的星移斗轉，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，傳承中華文化的源遠流長，博大精深。
我想起了裴多菲的兩句詩：“縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不願離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡熱愛和祝福我的祖國。”此時，我的心情亦如此。
靈魂與夢想相遇時燃起的火焰有如流星爆發那一刻的璀璨，裹藏的心靈被狂風痛快地揭開蔽障。踏遍千山萬水，閱盡人間滄桑後的沉澱，夢想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌。稚嫩的臉上飽含對祖國深切的愛，青澀的嗓音下唱響祖國的明天，心隨祖國一起跳動，心隨著巨龍一起騰飛，拼搏中續寫成功，執著中暗蓄奮發的生機和堅定的信心，年輕的心無怨無悔。
夏之夜 篇7
國二作文 ,909字姍姍來遲的一場夏雨過後，悶熱一下子飛走了。飽飯後，我悠閒地依在門框，覺得這夜格外的美麗、動人。
暮色開始四合，黑暗開始籠罩著大地，一彎孤輪從天邊升起，散發著冷冷的幽光。雖然感到靜寂在我身邊徘徊，但我還是可以隱隱約約地聽到遠處傳來的喧鬧聲。孤獨的月亮依舊懸掛在空中，周圍被黑色佈滿了，就像一個無助的旅行者漂泊四方。黑、混沌而又深不可測，不知想給人們什麼啟示，讓人不禁思索、恐懼。可能因此緣故，上帝讓我們白天做事，晚上睡覺吧！儘管生活的村子有些偏僻，但村裡人們依舊忙碌著。而你聽，市場裡，一陣陣買賣的叫喊聲迴盪著；廣場旁，一首首動感的音樂傳開了，在村子裡盪漾著……
不經意間，月亮已跨過地平線穿過樹梢、繞過房屋，也漸漸明亮了許多，最終高懸在空中。月亮，散放著一縷縷幽光，籠罩著大地。霎時，周圍似乎披上了銀紗，而這銀紗淡而薄，隱隱約約，似有若無。仔細一瞧，月亮居然呈現出淡粉色的面孔。月亮竟如一位姑娘，遇愛人的貼切照顧，白淨的臉龐便泛著些許粉暈。隨著媽媽的催促聲不捨地離開，心還沉醉在那時。
月色朦朧，不禁沉迷其中，突然，“呱呱—呱呱—”一陣響亮的蛙聲拉回了我的思緒。哎呀！早已開場的大自然音樂會，氣氛正濃呢。“算了吧，反正睡不著，不如聽聽這難得的音樂會！”我喃喃道。呱呱聲不斷湧進我的耳朵，雖然都是呱呱聲，但它們各自的音韻各不相同：或挺拔如峰，若清亮如溪；或浩瀚如海，如凝滑脂；有充滿漂浮感，也有沉重、低沉的，還有少女般羞澀的思戀……隱隱約約的，在眾蛙聲當中，我還聽到了不知名的蟲聲，清脆而又尖利。隨著蛙聲，時而亢奮，時而低沉婉轉，時而短側目而促有力，時而綿長細流。漸漸越來越多的音樂家們參與其中，依稀可分辯出聲音。
一陣涼爽的清風撲面而來，伴著清脆“叮鈴”的風鈴聲，甚感神清氣爽！窗外，樹枝在月光的照耀下被清風吹得左搖右擺，沙沙作響。似乎樹也很享受，所以不住地點頭哈腰，跟我一樣，指這兒的美，賞那裡的迷。一股股清香被我遲鈍的鼻子聞到了，不知是誰家的花在夜裡開放。
在這個夜空深邃、羞月幽幽、蟲聲婉轉、蛙聲連綿、清風縈繞的夏之夜，讓我陶醉，忘了時間與睏倦。最後，枕著這份清幽，迷迷糊糊地進入了夢鄉。
秋之戀 篇8
國一作文 ,687字我無比狂熱地愛著秋天，正如郁達夫所寫的，愛她的清，她的靜和她的悲哀。但我更愛她的寬博，她的善解人意，她的成熟的韻味。
我不喜歡春天曖昧的纏綿，更厭惡夏天暴熱的煩悶，也不能接受冬天冷酷的蕭落。是的，我只喜歡豁達且明朗的秋天，雖然她偶然間會掠過一絲落寞的淡淡的哀傷，可這正是她的韻味所在。
秋的天空，總在金風漸起後，一日一日地清亮明淨起來。幾朵淡淡的白雲映襯著寬博的藍天，就越顯它的清高和幽遠。秋越深，天也越藍，藍得叫人心醉，藍得似乎能滴出水來。這時，若偶爾飛過一列排著人字形的越冬秋雁，在廣博藍湛的底色襯托下，該是一幅多麼幽深的畫卷。
我愛秋的風，它總是很容易使我懷舊。當習習秋風驅走夏末的最後一縷炎熱時，我懷念起那個在鋪落紫荊落葉和花瓣的校園小道上持卷散步的女孩。她踏在還未來得及打掃的秋葉，迎著清晨微寒的秋風，時而俯身拾起一朵殘花，時而伸手接一片落葉，任憑秋風吹散她的頭髮，翻動她手中的書頁，盡情地和她嬉戲……我愛秋風，在我看來秋風是多麼仁慈，多麼和藹可親。她總是提前提醒樹葉和花兒們嚴冬將至，好讓它們作好準備，而且及時地把它們送到母親的厚實的懷抱裡，使它們免受嚴冬的折磨。她總不枉她“金風”的美名，盡職地吹黃田裡的稻穀，染紅園裡的果實……
我愛聽秋蟲的低鳴。每到夜晚，無論月光朗照還是星光黯淡，鄉間的小路旁總會按時響起蟋蟀們、小甲蟲們和許許多多不知名的蟲子們的低唱，宛如一個樂團在奏響一首《秋之歌》，使人感到一種靜靜的溫馨……
我無比地迷戀著秋的一切。但我笨拙的筆卻不能盡情道盡我對秋的情。何時，我才能把秋的寬博與善解人意，成熟與深沉溶入我的體內，讓我散發出秋樣的光彩？
故鄉之戀 篇9
國二作文 ,707字故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。
—席慕容
從我呱呱墜地的那一刻起，是她，讓我吮吸到香甜的乳汁；當我呀呀學語時，是她，滋潤我生根發芽；當我蹣跚學步時，是她，將我託上藍天。她就是生我養我的故土—竹溪。
我的故鄉，她給予了我太多太多，無論我走到哪裡，那綿延起伏的群山，那潺潺的流水，那純樸的鄉音鄉情就像一首首清遠的笛聲，藉助皎潔的月光縈繞在耳際。
故鄉的水是迷人的。春天的故鄉河，是溫柔的，是嫻靜的。她雖沒有“黃河之水天上來”的那股氣勢，也沒有“恰似一江春水向東流”那樣遠大的志向，她有的只是靜靜地流淌，默默地奉獻，隨著南水北調的清波，哺育著華夏兒女。夜晚，月光灑在河面上，閃爍著一道道魚鱗似的銀光，浸在水草裡的星星，也閃閃跳跳地晃動起來。偶爾，幾陣清風吹來，樹葉颯颯作響，河水也微微地起了波濤，蛙聲一片，稻花也在說豐年。
故鄉的山，是可愛的。她雖沒有“不知廬山真面目”的那種神祕感，也沒有“況屬高風晚，山山黃葉飛”的悽美，她卻有她獨特的魅力吸引了不少遊人。關埡楚長城承載著歷史的厚重；十八里長峽、五峰山、牛頭山、偏頭山孕育著林海的蒼萃。當你登上山頭，向遠處眺望，那綠油油的茶園，金黃的油菜花，相互交錯，盡收眼底，採茶姑娘的裙襬隨風飄動，悠揚高亢的竹溪茶歌迴盪在青山雲霧間，陣陣歡笑聲與白雲作伴。好一幅田園風光圖啊！
故鄉的人，是淳樸的。他們的心靈像白雲一樣純潔，他們的胸懷像天地一樣寬廣，他們的淳樸像土地一校深厚，他們的善良像河流一樣綿遠流長。08年的暴風雪阻斷不了電話兩頭的鄉音鄉情，汶川地震摧殘不了“多難興邦”的豪情。
我愛故鄉的一山一水，一草一木，我愛這片生我養我的土地！
蓮之戀 篇10
國二作文 ,695字“來，快來吃奶奶寄來的蓮子！”媽媽朝我順道。我迫不及待地拆開包裝紙，剝開墨綠色的蓮蓬，拿出裡面的粒粒珍珠，吃著吃著，我又回憶了那隻屬於奶奶的蓮花的淡雅之季。
小時候，我和奶奶住在一個小村莊裡，村莊後面有百畝池塘。夏天來臨，滿池的荷花冰清玉潔，朵朵精美，瓣瓣剔透，紅的似霞，白的如玉，羞澀處似小家碧玉，端莊處如大家閨秀。微風輕吹，荷花隨風輕搖，搖曳出一天一地的香。
在這清香繚繞的日子裡，奶奶總會搬兩個小板凳，和我坐在荷塘邊，慢慢地搖著小扇，不緊不慢地給我講荷花的故事，講和蓮一樣擁有純潔心思的人。
到了秋天，荷花身上的粉紅漸漸褪去，潔白不再，但風雅依舊，只是不及往日那般可愛。我急得哇哇大叫，可一向愛蓮的奶奶卻一點兒也不著急，她說：“不急，明年荷花會再開的。”
再後來，我長大了，我離開了奶奶隨父母到城裡去住。爸爸一直想讓奶奶也到荊門來，可奶奶總說：“不行，我要守著那片荷塘，一輩子。”爸爸為此總是抱怨，我聽見後，便偷偷地笑，那是我與奶奶共同守護的祕密，他呀，不會明白的。
今年中秋節佳節，我來到校園荷塘邊，望著零零碎碎的荷花隨著秋風齊向東傾，而東方的盡頭，一定坐著我日夜思念的人吧。
此刻，我正處在喧囂環境之中，但我卻異常平靜，彷彿似荷一樣不染汙穢，我知道，在我小時候，奶奶就早已在我心中栽滿了荷花。但我明白，我永遠無法像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”永遠無法像奶奶一樣，無論何時，都可以找到一片屬於自己的寧靜之地。
我回到臥室，拿出一張淡粉色的紙來折蓮花。每一折每一疊我都回想起奶奶教我折蓮花時臉上的洋溢著慈祥、幸福的微笑。拆好後，我輕輕地寫道：怎奈何，一縷相思，隔溪山不斷。
花之戀 篇11
國二作文 ,710字“花，開在太陽下，等著情人呀！努力盛開卻等不到他。”我託著柔嫩的臉蛋哼唱著，深情而充滿期盼的目光靜靜地望著遠方。
我在依稀之中看見他披著金黃的外衣，飛到這片田野中，我望著在空中盤旋的他，心兒怦怦直跳，他好像看見了花叢中的我，於是輕輕地飛到了我的身邊，我拼命地綻開鮮豔的花朵，以便讓他在我的身邊多停留一些時間。他先用他那溫暖的手摸了摸我的腦袋，彷彿在告訴我，他不會傷害我，只是採我的花蜜，來奉獻給人類。接著輕輕地在我的額頭上吻著，多麼地小心翼翼呀！我頓時不知所措，而他留下一個深情的微笑後就轉身飛向了另一片田野。
自從蜜蜂那次到來，我才知道自己被他的一舉一動所吸引了。於是，我不停地汲取太陽公公的微笑和雨姐姐的淚珠，為自己能夠開出最燦爛的花朵，獻出最香甜的花蜜而不停地努力著。
可是這幾天卻不停地下雨，縱使我的花朵已經很美麗了，但蜜蜂不來，我也就不能見到他了。我不禁流下了思念的眼淚，甚至埋怨蜜蜂的薄情。
第二天，天放晴啦！我睜開朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，等待著蜜蜂的到來。可是我卻等來了一群稚氣的孩子。他們手拉著手來到我的面前，先用鼻子聞了聞，然後就開心地笑起來。他們讚歎著：真美啊！真香啊！我聽到這句話，也和他們一起放聲笑了。
突然，一陣嗡嗡的聲音打斷了我們的笑聲，原來是蜜蜂來啦！我高興地對他說：“你來採我的花蜜吧！我終於知道，我的花蜜不僅是為你，也是為大家，我的愛不僅為你，更是為世間萬物。”我露出自豪的微笑。蜜蜂有些驚訝但欣慰地說：“哦，你明白啦！其實，你對別人好，別人也會對你好，讓我們共同為人類服務吧！”我們會心地笑了。
我跳舞，他唱歌，引來了蝴蝶和小鳥，招來了天真的小孩子。我們一起在嫩綠的田野上盡興地玩耍。
藍色之戀 篇12
國三作文 ,624字我喜歡藍色，它美而不俗，寒而不冷，給人以清雅的美感，然而我喜歡藍色，卻不僅僅因為這些。
夏天的早上空氣格外清新，幾束陽光靜靜灑向大地，一切都那麼愜意，那麼和諧，那麼溫馨，門前的小野花開得燦爛，儘管不起眼，但那份淺藍讓人從心底裡流露出一股莫名的喜愛。
這不知名的小野花是爸爸的最愛，他常說：“這麼醜的花秧競能開出這麼美的小花來，真讓人吃驚。”說到這裡，他鐫滿皺紋的臉上就會露出一種蒼桑中又不乏天真的笑容來，爸爸掐掉幾朵小花，放在他佈滿老繭的手上。
今天是初中開學的第一天，爸爸揹著我的被褥送我上學，我緊跟在他後面，他寬大沉穩的背影讓我很有安全感。這令我想起了剛上幼兒園的第一天，因為分不清綠色和藍色而被同學們嘲笑，心裡很難過，爸爸於是拉著我來到藍色的小花旁邊，他告訴我，綠色是花秧的顏色，藍色是花朵的顏色，綠色的花秧將它全部的美麗毫無保留地獻給了花兒，讓花兒能盡情地綻放，自己卻只做陪襯。那時，這些話在我幼小的心靈裡構成的是一幅美麗的圖畫，一幅綠葉為花兒無私奉獻的圖畫。直到今天，我才明白，那花秧和花朵就如同爸爸和我，這十幾年來，爸爸為了我而不辭勞苦，獻出了他美好的青春，留下的只有那雙像綠秧一樣醜的佈滿老繭的手。想到這裡，看著爸爸的背影，我的眼眶溼潤了。
終於來到了學校，這個我將用來實現夢想的地方。爸爸目送著我，目送著自己的希望走進校園。我回頭看了看爸爸，他的目光讓我以更加堅定的步伐向教室走去。
路旁，一朵朵小藍花兒在綠秧的哺育下正燦爛的開放。
竹之戀 篇13
國二作文 ,822字陽光下，竹子迅速生長。當你走進竹林，映入眼簾的是一片青翠的綠色，霎時間，你會感到一股柔和的風迎面撲來，令人神清氣爽。
綠色的竹，卻不顯單調；青色的竹，卻不顯豔麗。竹，秀逸而神韻，纖細而柔美，長青而不敗，高風而亮節。遠望那片竹林，好似一塊無暇的翡翠，近觀那片竹林，又像一道綠色的屏障，遮去了夏日的炎熱，投給大地一片陰涼。
竹之戀，戀在它的蒼鬱挺拔。初春，春雨一下，竹筍就齊刷刷地破土而出，它們像是一座座嫩黃色的小寶塔，又好像一個個小陀螺。盛夏，當時的竹筍已經長成了密林，只見一片如碧玉石般的瑩綠，這一片巨大的竹林，若要從空中俯視，那就像一塊碧玉鑲在了這養育無數中華兒女的土地上。深秋，筆直的竹子上泛著點點的光，就像迸濺的水花，在眼光下嬉戲。嚴冬，它們也個個精神抖擻，毫不畏懼，即使寒風吹落它們的枝葉，它們仍不肯低頭，仍清秀挺立著。
竹之戀，戀它的堅忍不拔。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”這首流芳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。風雨中，花兒草兒被風颳倒了，被雨點濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立在暴風雨中，無一絲畏懼的神色，那樣瀟灑，那樣自然。雨過天晴，風中透著一股泥土的清新，再看那一棵棵柱子仍然屹立在那片屬於它的土地上。
竹之戀，戀它的默默無私。老人向他索要手杖，船伕向它要船槁，獵人向它要弓箭，村婦向它要竹籃……無論誰都來向他索取。“寧可食而無肉，不可居而無竹。”竹子無私奉獻，卻不求回報，竹子為人們奉獻了他的全部，倒在地上，任由人們把自己的身軀砍成幾段，拿回去當柴燒，他也毫無怨言。一生清高簡樸，不為世俗感染，平凡的它不希望成為牡丹、蘭花，只要能為人們提供幹些什麼，哪怕是一點點，都不惜付出生命。
戀竹，戀它的品質，一生正直，堅強樂觀，在寒冬臘月時也會保持自己的本色，毫不畏懼，堅持自己的原則，成為冬天裡最美的景色，用竹子的精神捍衛中華名族在世界上屹立不帶，望每一個人都像竹子一樣，節節高升。
春之戀 篇14
國小六年級作文 ,452字春天又踏著輕盈的腳步向我們起來，向我們道了聲“你好”，又為大自然新增一份新景象。
春之形。是那麼的婀娜多姿，讓我們不由得十分羨慕，讓人嘖嘖讚歎，我們似乎都在她的懷抱裡茁壯成長，寄託著她的希望。
春之色。俊美、盎然。寒風凜冽之時，“已是懸崖百丈冰，猶有花之俏，”“前村深夜裡，昨夜一枝開”。花之美在於頑強，在於個性。乍曖還寒時候，“白雪卻嫌春色晚，幫穿庭樹作飛花。”春之美在純潔，在於靈動陽光煦暖之時，“燕草如碧絲，素桑低綠枝”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”美在自然，在開闊。
春之美，奇麗。初春時節，冰雪融化，“二月春風似剪刀”。一江春水向東流，被嚴寒封鎖一冬的江面，盪漾起耀眼的波瀾，一塊塊的雪塊，冰凌擁擠著順水而下，賽馬一樣，你追我，我撞你，不服氣似的。“春江水暖鴨先知，”白的、黃的、黑的、麻的、綠的鴨子們聚為一群，聳著脖子，昂著頭，隨意地叫幾聲，翅膀輕輕掀動，紅掌撥動清波，忽然扎入水裡捕食小魚。
春天是多彩多姿的，春天是色彩斑斕的，春天又是歡歌笑語的，春之味濃，春之意深，春之戀在心中儲存。
傾城之戀讀後感 篇15
讀後感 ,848字悽美如斯
愛情似乎離我們很遙遠，但有種愛可以讓我們死心塌地，有種愛可以讓我們備受折磨。雖然愛，雖然痛，但我們無法不愛，無法不痛，這就是“傾城之戀”。
張愛玲的小說總是縈繞著一種淡淡的哀愁之感，字裡行間迴盪著悽美。或許每一段故事都是她的寫實，每一個字都是她哀婉的血淚！那個年代，女子終究是女子，文筆再好又如何？她所愛的人個個離他遠去。晚年的她，如同凋零的花兒，讓人心碎。但依舊暗香殘留，每每開啟她的書，我總能嗅到這股淡雅的香氣，纏繞鼻尖，久久不肯離去……
愛情總是難為女子，愛情總是折磨女子，愛情總是傷害女子。這是我看到“第一香爐”這個故事的唯一感受。呵，是因為女子之淚太輕？是因為女子之心太卑微？
故事的女主人公叫葛微龍，長著一張白白的瓜子臉，眼睛水靈水靈的。但在殖民地香港裡，被陽光烤晒過的小麥色彷彿更合群。薇龍從香港來上海念大學，投靠了繼承了前夫一大筆遺產，同時是當地有名的交際花的姑姑。薇龍何嘗不明白投靠姑姑的結果？但她別無選擇……看著滿滿一衣櫃的漂亮衣服，薇龍的心裡卻彷彿有幾萬只小蟲啃咬一般，不知滋味。就這樣薇龍被迫見了許多的“上流紳士”，卻總是沒有姑姑稱心的。日子就這麼一天天過去了，微龍男主人公喬斯。他們是在一場舞會上遇到的，當時喬斯還輕薄了她。本以為只是一場戲，但那次舞會後，薇龍的心開始日夜思念起喬斯，沉穩有序的心臟開始撲通撲通亂跳。愛情悄悄降臨，殊不知悲劇緊隨其後。喬斯本是富家子弟，薇龍以為嫁給他後不必再作“交際花”，可喬斯卻說：“我希望有個女人可以養我”。呵，多麼荒繆。薇龍卻又因為愛放棄了掙扎，墮落黑暗中，可她是否瞭解，對於姑姑和喬斯而言，她只是一棵搖錢樹罷了！
我該為薇龍哀？還是該為薇龍哭？都不是。因為她只是一個被愛捆住手腳的傻女子。
我無法理解那個時代的親情為何全部拜倒在利益與金錢的面前，無法理解那個時代女人的愛為何如此卑微，我已痛徹心扉，更以淚流滿面！
愛情在張愛玲的筆下化繭成蝶無比悽美！悠悠長河中那一張張風華絕代的面孔已模糊不清，但那份傾城之戀卻刻骨銘心！
故園之戀 篇16
國三作文 ,558字小時候，給我印象最深的，就是我家的菜園。可以說，它是屬於我自己的“遊樂園”。那裡的每一個角落，都有屬於我的快樂記憶。
我經常坐在水泥臺上，欣賞電線杆上的麻雀和地上的蛐蛐合唱的歌曲；看著燕子在屋簷上辛勤地蓋房子；嗅著沁人心脾的花香；品嚐自己和爸爸一起種下的酸甜可口的草莓；撫摸著躺在我懷裡安靜地睡著懶覺的小貓；享受和煦的陽光。
一些可憐的小昆蟲，中了蜘蛛的埋伏，苦苦地掙扎著，這個時候，見義勇為的我就會與邪惡的蜘蛛進行一場“懲奸除惡”的大戰。最後，機智勇敢的我當然取得了全勝，成功地從蜘蛛的魔掌中救出了可憐的小昆蟲，我為自己做了一件好事而高興。
聽媽媽說，蚯蚓的生命力非常頑強。即使把它從中間斬斷，它都不會死掉，這引發了我的好奇心。於是，我拿著小鍬，挖了幾條蚯蚓。把它們一條條地從中間切斷。但我驚喜地發現，它們真的還在動呀！我高興地歡呼起來了。童年的時光，總是多麼美好、多麼快樂！
但自從我搬上樓房以後，就再也沒有享受到那種愜意和快樂了。整天都面對著防盜門、狹窄的樓道，上樓、下樓，就像那關在籠子裡的小鳥，我是多麼渴望自由呀！
那種令我痴迷神往的生活，如今，我該去哪裡尋覓？
我思念童年的時光，思念老屋的菜園。
晚上睡夢中，我變成了小鳥，飛回了童年的“遊樂園”。看到了花兒在向我微笑，麻雀在為我唱歌，蝴蝶在為我跳舞……
校園之戀 篇17
國三作文 ,717字紅了櫻桃，綠了芭蕉，彈指一揮間，三年的初中生活已快悄然離去，但這芬芳依舊瀰漫心頭，隨思緒渲染而來……
一千多個日日夜夜，憧憬的是高中更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子裡的春天？
啊，再在校園裡走一走吧！
路過空曠的操場時，彷彿看見我們昔日的身影，還記得嗎？就在這個操場上，那裡有我們跑過的四百米跑道，紅白相間的接力棒握在手中的重量至今難忘，聽著此起彼伏的加油聲，凍僵的腳步頓時覺得充滿向前邁進的力量。站在操場上，擦著額頭沁出的汗珠，幾位同學奮力衝向終點。有捧回冠軍的感覺。我只覺得是滿心的幸福—團結在一起努力著，奮鬥著，信任著。無論是怎樣的結果，這樣的經歷也足以讓我們回憶。
徘徊在擺滿課桌的教室時，彷彿又是那節獨具特色的語文綜合實踐課，沒有繁重的課本，沒有惱人的習題，有的只是同學們生動有趣的表演，聲情並茂的朗誦。脣鋒相對的辯論會……有的只是同學們汲取知識後滿足的笑魘，有的只是老師們欣慰的容顏……
悄悄推開宿舍的門，又想起了一個個月光如水的夜，早已熄燈了，但同學們開著手電筒伴有月光皎潔的光芒，討論著數學題的思路，揹著理化的公式，默著語文的古詩詞。宿舍響起如蠶吃桑葉時的沙沙聲，那是同學們複習時共同演奏的小夜曲，這小夜曲雖不動聽，卻是同學們刻苦學習的見證，你是我上鋪的姐妹，我是你今日的同桌，讓我們銘記這月光下共同奮鬥的身影，銘記著深厚的同學情。
漫步在校園的林蔭小道，往事的一幕幕跳躍在眼前，用惆悵的四十五度，仰望著惆悵的天空，總覺得心裡缺失著什麼。
成長不是褲子越穿越短，而是夢想越來越大，終有一日我要離開這充滿回憶的地方，但是，無論何時，無論何地，校園必定會像遠處遊子心中渺遠的故鄉那樣，永遠縈繞著我深深的眷念。
葉之戀 篇18
國小五年級作文 ,477字我喜歡春天的使者—迎春花，夏天出淤泥而不染的荷花，冬天傲雪獨放的蠟梅，但我更喜歡秋天那點染大自然的樹葉。
不同的樹葉有不同的形狀，它們用不同的方式展現自己生命的精彩。
秋之焰一枫葉。它好似一個個迷人的紅燒雞爪，讓人看了垂涎三尺。雖然小巧玲瓏，但你可不能小瞧它，它的魅力在於深秋也能綻放，雖然被殘酷的秋風吹紅了臉龐，但仍然保持著那份傾國傾城之貌。走進楓樹林，彷彿來到了絕色的童話世界，著名詩人杜牧寫過這樣一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”果然名副其實。
秋之扇—銀杏樹葉。它散發著一種清香，很是小巧玲瓏，給原本丹桂飄香的秋天又增添了陣陣清香，它和楓葉一樣有一股堅忍不拔的毅力。它更有一種奉獻精神，秋風一吹，它就徐徐飄落到大樹媽媽的根部，成為了肥料。他是一個典型的“孝子”，我們應該多學他們。
古今中外，許多人讚美花兒的芬芳，那是因為，他們忽視了葉子的美。有了葉子的襯托，花兒才會顯得更加美，葉子使秋天變美了，更使大自然變美了，所以我愛葉子，也愛秋天，但我更愛秋天的葉子，正是這種樸素而自然的美，讓我難以忘懷。
冬之戀 篇19
國小五年級作文 ,571字有人喜歡生機勃勃地春天，有人喜歡熱情奔放地夏天，還有人喜歡喜獲豐收的秋天，而我最喜歡那雪花紛飛地冬天。
因為出生在冬天，也因為出生時的那場雪，讓我與“雪”結下了了終生的緣分。不過這幾年家鄉的冬天沒有那麼冷了，雪也少見了。讓我無比懷念外婆家—內蒙古的雪。
印象中內蒙古的冬天來得比較早。清晨，天陰沉沉的，媽媽就會高興地告訴我：要下雪咯！我早就盼望著雪的降臨，終於到了“夢想成真”的時刻了。果然，下午雪花就飄飄悠悠從天而降，家裡的孩子都迫不及待地向樓下跑去，我也不例外。只是和他們不同的是，我喜歡張開嘴巴，讓潔白的雪花““跑””進我的嘴巴里，想給這些可愛的“精靈”一個“溫暖的家”。不過這些都是徒勞的，因為那種清涼的感覺會提醒我，這些“精靈”已經融化了。不多會，我們的頭上、身上都落了學，就彷彿在參加一個化妝舞會呢！
最受歡迎的專案當然是堆雪人啦！我們先用積雪揉成一個小雪球，接著把這個雪球放到地上滾起來，等到差不多大了就進入“製造”的程式啦—長長的蘿蔔做鼻子，掃帚做手臂，兩顆黑黑的石子做眼睛。還有“貢獻”出自己手套、圍巾、帽子的，這樣，雪球搖身一變，變成了一個胖乎乎的小娃娃，我們圍著小娃娃高興的蹦著、跳著。
等到天黑了，在父母的再三催促下我們才依依不捨的回到家裡。一大家子人圍著熱氣騰騰的火鍋，又一輪“熱鬧”開始啦！
櫻花之戀 篇20
國小六年級作文 ,548字學校花圃南側有一棵櫻花樹，每年寒冬過後，它總是最先給我們帶來春的氣息。
幾陣春風拂過，彷彿在一夜之間，所有的枝條都被灌滿了新生的力量，充滿了勃勃生機。很快，碧玉般的綠芽間冒出了花兒的靚影，小巧玲瓏的花兒五六朵聚整合一個花球，花兒成團成簇地在枝頭盡情展現著粉嫩而嬌豔的姿容，遠看彷彿片片粉紅色的雲朵掛在了枝頭。偶爾有風吹過，雲朵又幻化成了一群身著粉色衣裙的少女在歡快起舞。
站在櫻花樹下閉上雙眼，任由摻雜著櫻花香氣的微風撫摸著臉頰，這種感覺多麼愜意而奇妙啊！
下課時，櫻花樹下成了同學們最喜愛的地方。瞧，在春風的吹佛下，花瓣輕輕飛舞，彷彿一隻只粉紅色的蝴蝶。一隻粉蝶輕輕飛落，又一隻粉蝶輕輕飛落，我和小夥伴們趕緊把手舉得高高的，想接住這春天的信物。誰都想第一個得到這美麗的信物，但誰也不敢爭搶，只是把手舉得高高的，或許大家都怕把這些小精靈弄疼了吧。不過啊，這些小精靈可頑皮了，你把手舉得高高，它就飛得更高；當你放下手臂，它又飛下來挑逗你。有時它會旋轉著飄落到幾米遠的地方；有時趁你不注意，它又會靜靜地躺在你的頭上、肩上睡大覺；當你仰起頭時，它又隨意地落到你的臉上，輕輕的，柔柔的，帶著花香！
我們在樹下歡笑著、奔跑著，粉色的花瓣不時從天而降，伴著我們歡笑，陪著我們奔跑。櫻花樹下成了我們的開心樂園！