壓水井相關作文20篇
壓水井 篇1
國二作文 ,719字微風拂過，飄來一陣花香，它在我身旁打了個旋兒，又朝遠方奔去。我望著已生了鏽的壓水井，伸手壓了壓，聽見“咯吱，咯吱”的聲音，卻不見清澈甘甜的泉水流出。我凝視著它，思緒隨著微風飄遠。
那時我與爺爺住在老家，大部分的用水都是從壓水井那兒取，它立在通向菜園的小路口，像個嚴肅的守衛兵，守著爺爺奶奶的菜園。壓水井在我眼裡，是十分神祕的，只需壓一壓，便有甘甜的井水流出，在我的童年裡，它就是魔法的代名詞，即使現在知道它的原理了，也不得不感慨老祖宗的智慧。
井水是很珍貴的，都不許小孩子胡亂去弄。我常常趁爺爺不注意，貓著腰，偷偷的跑到井旁去壓水，可惜每次拿手柄壓的時候，總會發出響亮的“咯吱”聲，然後就被發現，只好滿臉鬱悶地回去。所以，我總心裡埋怨它聲音太響。不過，這並不會減少它帶給我的歡樂。
夏天到了，爺爺打水的時候，我總直勾勾地盯著出水口，待水一流出來，迅速地把臉往前湊，或是把水捧在掌心咕咚咕咚地大喝，一瞬間，便感到整個人都涼快了許多。
冬天，爺爺總喜歡關著門在屋子裡烤火。這對我來說是最相宜的，門一關，咯吱咯吱的壓水聲爺爺便聽不見了。我常穿著厚重的棉襖，躡手躡腳地跑去壓水玩。也許是地下水的原因，壓水井裡的水冬暖夏涼，壓出來的水，還冒著股股熱氣哩。又能暖手，又能解渴，於是我便成了它的常客。
“吃飯啦！”奶奶把我從沉思中拽了回來，我回過神，連忙握著手柄，又用力地壓了幾下，才滿足地離開向老屋跑去。這也算是對童年夥伴的告別吧。
壓水井還在，卻沒了水，曾經的甘甜、歡樂都只留在記憶中。壓水井啊，你何時又能流出了甘甜的泉水，流出了歡樂的童年……
美麗的水井山 篇2
國小四年級作文 ,896字我的家鄉山清水秀，風景優美，尤其是水井山，那裡綠樹紅花，清泉叮咚，禽鳥歡歌，可真謂美不勝收。
春天，水井山開滿了潔白的櫻桃花，粉紅的桃花，血紅血紅的海棠花……各種小花都紛紛露出了笑臉。真是百花齊放，萬花爭豔。此時的小草就更耐不住了，急急忙忙地從地裡搖搖擺擺地鑽出來湊熱鬧。各種鳥兒也從四面八方趕來，在樹枝上歡歌笑語，盡情舞蹈。山裡的野物更是隨心所欲了，自由生活，瘋狂奔跑。好一派繁花似錦，群鳥高歌，野物狂歡的熱鬧景象。
夏天，美麗的百合花不約而同地在水井山上露出了笑臉。這時小朋友們到這兒放牧，在這兒野炊。愛花的小朋友回家時，順手摘幾簇百合花帶回家，把它們插在盛著水的花瓶中，放在電視機上，窗臺上，把屋子裝飾得更美、更舒適。讓人也感覺別有一翻愜意。
最值得稱道的還是這山中的清泉。每當農民伯伯從地裡幹活回家，不用相約，總有三五人、或是七八人，坐在清泉旁邊的石頭上休息，閒聊，然後總要喝幾口泉水才肯回家。他們說：這水具有喝一口神清氣爽、喝兩口爽心悅目、精神大振的神功。讓人們真是疲憊地趕來，輕鬆地離開。為什麼泉水有這麼大的神功呢？因為這泉水含有多種有益人體的礦物質，且水質細膩，水又非常涼，涼得勝過冰箱裡凍過的冰水。
每到烈日當頭的正午或傍晚，這裡人來人往、絡繹不絕。這是我們村寨各家各戶的孩子或是一部分大人，提著各式各樣盛水的器具到水井山打涼水，他們個個空著手來，滿載而歸，一幅好不得意的神情。
秋天到了，水井山田裡的稻子成熟了。根根稻杆上都掛滿了沉甸甸的穀穗，金黃金黃的。這時，一部分樹葉紅了，陣陣秋風吹來，一片片樹葉從枝丫上紛紛飄落，像一隻只彩蝶，慢慢地飛著。靜靜地聽著“叮咚”“叮咚”的泉水聲。樹葉的火紅與稻子的金黃，給水井山穿上了一件別緻的衣裳。
冬天，大片大片的雪花從空中紛紛揚揚地飄下來，給大地蓋上了一床厚厚的被子。這時，水井山也不例外。只是變得寂靜了，沒有了孩子們歡樂地笑聲，但泉水流出的洞口，有“叮咚”“叮咚”流淌著的泉水聲。那熱氣騰騰，一股清泉順著一根根膠水管常年流進我們村寨的各家各戶，養育著我們村寨的人。
我愛家鄉的水井山。愛這個美麗的大花壇，更愛水井山樂於奉獻的心靈。
戀上一水井 篇3
國小六年級作文 ,1219字離家不遠的地方有一口水井，井水無比清澈。記得很小的時候，經常隨家人來到這兒，或自願或極不情願，或嬉戲或浣洗。於不知不覺中，這口水井承載了我們成長的記憶。
水井的水很清很涼，井底長著些搖曳不止的水草，看上去更顯得井水的清澈了。伸手將與之接觸，井水透過面板微妙的觸感傳遞的冰涼，有種炎炎夏日裡享受冰淇淋的滿足感。彷彿幸福來臨的聲音。
很小的時候，水井是小孩子的禁區，大人很編造了那些稀奇古怪的關於水井的故事，不禁讓我們對它又愛又恨，無限憧憬卻又只能望而卻步。在小孩眼裡，水就是天堂，那麼冰涼涼、清爽爽的東西，僅僅只是觸控著，就已經是極大的樂趣了，那時候最單純而美好的願望只怕要算是化作一池春水吧。這樣一片泱泱池水該是有多自由啊！只是，水邊是一件讓大人們恐懼的事，於他們眼中，井水中即使沒有他們編造出的那一系列水怪，但水總歸是一個危險的地方，孩子的每一次接近無不讓他們膽戰心驚，生怕出現什麼閃失。
長大了一些，對大人口中各式各樣的水妖、水怪已經不再恐懼，它們也沒法再讓我們對水井置之不理了，我們會說：老師告訴我們的……只是這時候我們大都忙於建立我們“馴養”與“被馴養”的關係。那種渴望被擁護的希冀，牽絆住我們涉足水井的腳步了。水井靜靜地躺在那兒，永遠不會走動或離開，但我們生命中出現的人卻不是也不可能靜止。於是，我們開始忙忙碌碌急於建立屬於自己的關係，而將水井拋之腦後。
成長的腳步不曾停留，後來的後來，人們在水井旁修築了蓄水池，於是自來水便通到了各家門口，水井彷彿漸漸淡出了人們的視線，而只有在夏日中觸控到溫熱的水，冬日裡碰見冰冷的水時，或許才會想到水井裡那冬暖夏涼的水。人們總是這樣，得到了不珍惜，失去了才想到它的好。
暑假回到家，驚訝於水井的依然獨立，應該是重新修葺了一番吧。水底依舊是搖曳著的歡快水草，偶爾可以看見幾尾小魚穿梭於其間，突然憶起《採蓮曲》裡的場景“魚戲荷塘東，魚戲荷塘西，魚戲荷塘南，魚戲荷塘北。”感覺那麼自由，那般清新。一直很喜歡的感覺。
還記得聖埃克蘇佩裡《小王子》裡提到的那口轆轤的水井。那般美好的描述，解救了飛行員以及我親愛的小王子。小王子曾說，他是總能聽到水井那歡快的歌聲。每次看到這兒都會無比的感動，接著無比虔誠的感激那口水井救活我親愛的小王子。而那口會唱歌的水井也正是小王子所喜歡的，便也於無形中載入了我的喜歡。
喜歡水井，或者應該說迷戀，恰如那迷戀頂樓的感覺，自由、靈動、清新而淡雅。每一次回首在水井旁度過的日子，都那般的美好，那些記憶如散落的水珠那般自然而純淨。靜靜地依偎在左心房的某處角落，等待我花開般地喚醒。很多時候，我在想，我只是一尾脆弱而敏感的淡水魚，無法在鹽度極高的海洋裡徜徉，那樣的環境只會讓我無所適從，繼而窒息。只貪戀這水井的清新與安逸，不願離去。
井水緩緩地流過我的心田，下一秒，只願化身為一尾於井水中靜靜遊弋的小魚。清醒地看待著世間的所有一切。不盲目，不浮誇，不自卑，不脆弱，儼然美好。
井枯方知水可貴 篇4
高一作文 ,662字生活中，有些東西當他們逝去的時候，才知道可貴；想要挽留的時候卻已來不及，過去的不可挽回，將來的，無法預測。不如從現在開始就學會珍惜……
人類評價自己是具有高度智慧的生物，可有時候，人類卻很愚昧。
誰是生命之源，一個人要是7天不吃食物，或許不會死；但人若是7天不喝水，那就得渴死。可見，水對於我們的重要，當水資源豐富時，我們毫無節制的使用，但一個地方的水畢竟有限。直到那一天水少了，水龍頭裡流不出水了，我們才曉得珍惜，可為時已晚。所以我們為什麼不從現在就開始節約呢？
實踐如離弦之箭，飛逝而過，時間如洶湧的江水，奔流不息；時間像空氣一樣藏在我們身邊，看不見摸不著，他們在你不經意間逝去，當你回過頭來，發現“它”已經離開很久很久了。回想過去的那些日子，那時候一直以為自己很努力，因為班上沒幾個成績比我好，本以為自己充分的利用了時間，把他們抓的牢牢的，現在回想起來，才知道自己錯了。我所抓住的不過是時間的一小部分，就好比一棵大樹中的一小片葉子，等我想抓牢時葉子已經隨風飄逝，空留下我在樹影下哀嘆。
其實我們要珍惜的不僅是水和時間還有親情。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。父母養育了我們，培養了我們。而當孩子成年想孝順父母時，卻是“親不待”，留下無盡的悔。與其那時後悔，不如現在開始就珍惜親情。
井枯方知水可貴，為什麼美好的東西只有失去才懂得珍惜？我們無法阻止時間的流逝，但我們可以抓住時間流逝的過程。我們無法阻止父母的老去，但我們可以抓住每分每秒回報父母。
有些東西，如果我們擔心以後沒有機會去補償，那不如現在就學會珍惜……
流水亂賬=井井有條 篇5
國二作文 ,1064字碎片+碎片=朋友圈
朋友圈，是個神奇的地方。不管你是誰，在手機上掛幾張照片，再配上一句話或者一段讓你沾沾自喜的小文，就能收穫一排排小紅心，然後評論區裡清一色的叫好，還有些神出鬼沒的“段子手”紛紛搬來網路笑話，放下板凳，坐下“吃瓜”。這樣的朋友圈，的確，是個下班放學後放鬆的好去處。可我不得不說，朋友圈“小酌怡情，大飲傷身啊”！
在哪本書上看到的，已經忘了，只記得它這麼寫道：“若把朱自清放在21世紀，恐怕《荷塘月色》會變成—啊！荷花真美！（再豪邁地遞上9張圖）。”這雖是句玩笑話，但事實不正是如此嗎？現在再沒有人會去安安靜靜地寫一篇文章了，只是把配文當作完善朋友圈，獲取小紅心的一個步驟。彷彿把朋友圈裡的碎片和點贊加起來，就組成了你的所有，謬矣！認真寫文章的人少了，認真研讀文學作品的人也大大減少。現在人們比起在空閒時間品讀一些真正有價值的國內外名著，似乎更樂於選擇朋友圈中轉發的“心靈雞湯”。或許有的“雞湯”真是“十全大補”，但有在成堆的網文中撈銅板的時間，完全可以在名著裡鑽進“黃金屋”。
這樣的碎片化寫作與碎片化閱讀，的確能使人發洩，放鬆，甚至讓你“冥想”1小時。可僅當娛樂，切勿深陷其中，容易被帶到“圈兒”裡去。
時間×碎片=幹大事
吳歲歲和餘翩翩是小學的—應該—算是一對“老友”？她們算是在兩個“次元”的同桌了。
7：30
吳歲歲和餘翩翩又同時到校。同時問好之後，兩人便又開始了“同路異事”的一天。
07：45
吳歲歲和餘翩翩是鄰桌，她們並肩坐下。離上午第一節課還有一刻鐘。吳歲歲趴在桌上，衝窗外發呆，窗戶都要被看碎了。餘翩翩拿出英語資料，15分鐘內，期中複習詞彙已經被記熟。
12：45
距離下午第一節課還有一刻鐘。吳歲歲伏在滿是紅叉的默寫本上，奮筆疾書。餘翩翩默寫沒有意外狀況，她在15分鐘的空檔中欣賞完《城南舊事》的一章。
16：45
離放學還有一刻鐘。吳歲歲又被無情地帶入了辦公室，握著一張白卷淚流滿面。餘翩翩平靜地讓她自己的那張滿分卷躺著，在“領獎學金學生代表”的名單上簽名。
24：45
挑燈—補寫作業；熄燈—安然睡著。
畢業典禮，餘翩翩作為學生代表上臺演講：“……碎片時間是用來做事兒的，是可以用來做大事的。”
碎片時間是每個人都有的，其實把自己的時間寫成流水亂賬的人，與把時間管理的次序井然的人別無二致，流水亂賬可以井井有條，井井有條的日記也能成為流水亂賬。這大部分成因只不過是“你究竟要拿時間幹什麼”的問題。刷朋友圈與看書也由你自己決定嗬！
水壓的啟示 篇6
國小四年級作文 ,434字水的壓力非常大，只要你把水龍頭開啟，用你的手指堵住水龍頭，你就會發現，無論你怎麼使勁堵，都不會讓水“屈服”。
因為這個水壓，讓我想發明一種海底探?y機。這個我想發明的海底探?y機呢，它是一個扁扁的、圓形的機器，在這個機器的上、下、左、右、前、後，都有一個小孔，這些小孔用可開可關的金屬片堵住，往前的話，後面的小孔噴出水，往左的話，右邊的小孔噴出水。
機器的一切活動都用遙控器操控。它的身體和冰箱一般大，但是它卻很輕，一隻手就能舉起來。只要把水帶收起來，就能把海底探測機給收起來。
我相信這個海底探測機會給海洋生物學家留下深刻的印象的。
這個機器放到陸地上，還可以伸出輪子，給可愛的小花澆水呢！它也可以把水壓變成氣壓向下噴氣，這樣就能飛起來，還可以做人哦！
這個機器還有一個功能就是做軍事任務，把它裝上水雷，讓它游到敵人的戰船旁，把水雷裝到敵人船上，然後再以最快的速度逃出爆炸範圍。
我發明的這個探測器，可以在海、陸、空都能使用。我相信我這個探測器對人們會有很大幫助的。
讀《背水一戰——井陘之戰》有感 篇7
讀後感 ,375字“驕傲讓人腐敗”，這是媽媽經常對我說的話。在《歷史漫畫》這本書中，我看到的“背水一戰”也就是“井陘之戰”。讀了這篇文章後，我知道了驕傲的不良後果。
主要講了漢軍大將軍韓信，帶領士兵去攻打趙國軍隊的故事。故事讓我得到的啟發是，不要驕傲，如果不驕傲的話，趙軍不會失敗。所以“驕傲讓人腐敗”這句話說得沒錯，所以我一定不能驕傲。
就說我和班長吧。有一天，數學考試，班長認為她很了不起，所以考試很馬虎。我並沒有像班長那樣，而是認真仔細地做試卷。考完了，成績出來了，我98分，全班第一，她86分，還是和上次一樣。我看她還驕傲不。
驕傲是個病，如果你驕傲，就得了病，如果你繼續驕傲的話，那就是無可救藥了。
驕傲是個害，就算你本是很大，如果驕傲，就沒得救，就會失敗！
井水的滋味 篇8
國小六年級作文 ,849字我喜歡喝水，喜歡買外地的水，想尋找那以前甘甜的滋味。可我找不到。認為其他的水平淡無奇，還略有點苦澀；當我喝著水時，似乎會發出一種共鳴，尋找那家鄉，尋找那景色，尋找那汗水……
石獅的一個郊區，那裡很少的地方被工業化所汙染，每戶人家依山而居，還有寬廣的大田野，屋子不是農村的瓦片房，是用白色的石頭砌成的，我認為比城市的樓房還漂亮，還壯觀。那天是清明節，下著小雨，帶起一片片霧氣，好像給村子披上青紗，村子在霧氣中若隱若現……
那時，村子旁的小路上，我們一家坐在車上向村子疾馳而去。
“爸爸，老家好玩嗎？”那時的我不解地問。“老家的景色十分美麗，你看前面都是霧氣，不然老家就近在眼前呢！老家還有一口大井，井水可甜了，爸爸小時候最喜歡喝那的井水呢！”爸爸興致勃勃地向我講解，我的問話還讓爸爸回憶起童年時美好的回憶。
不久，車子停在一座大樓前面，這座大樓似乎比存的其他房屋都要高大，爸爸看見我正端詳這座房子，便對我說：“這是我們的祖先，花了好幾代人的時間，用手蓋成的。”親手蓋成的，我都不敢相信自己的眼睛！
我看見房子旁有一口大井，便跑過去瞅瞅，井深不見底，井水彷彿像一面鏡子，水一點都沒有波動。我將帶繩子的水桶拋入井裡，費了九牛二虎外加吃奶的力氣才打上來三分之一水桶的水，我將手伸進水桶中，感覺就像將冰塊放進衣服裡一樣，來了一個透心涼，一會兒，手感到一種莫名的舒服。
我心想：這水喝到嘴裡是什麼感覺。我再次費盡移山之力打上來一些水，雙手捧起水，送入口中，眼睛頓時亮了起來，我從沒有感覺到水還是甜的，還帶了一些涼爽，水流入體內，整個人十分舒服。我趕快打起了水，猶如一個不知疲倦的機器，打了水後喝水，再打水，如此迴圈。直到爸爸媽媽看不下去了，才拉著我回家。
我想到這，心裡開始有一些甜意，我想投入那大自然的懷抱，我思念那家鄉，思念那景色，思念那井水……
一杯水的裡的微感動 篇9
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
一杯水的裡的微感動 篇10
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
買水果 篇11
國小二年級作文 ,424字星期天的早上，我興高采烈地跟媽媽一起去重百超市買水果。
水果區的品種可真豐富呀！
蘋果又大又紅，像一個個小燈籠，讓人看了忍不住想咬一口。葡萄紫中帶亮，圓潤可愛，像一串串紫色的珍珠。橢圓的西瓜，穿著一身碧綠的衣裳，全身佈滿了狹長的條紋，身子的一頭還有一個小辮呢！金黃的香蕉被超市阿姨擺放成各種形狀，有的像小船，有的像月牙兒，還有的像一座小橋。
我和媽媽決定去買一些冰糖柑。媽媽笑著對我說：“你最近學了克和千克，又學會了乘除法，今天咱們實踐一下，可以嗎？”我一聽，心想：這有什麼難的呀！於是就爽快地答應了。
首先，我仔細地看了看冰糖柑的標價，每千克4元錢。
接著，我精挑細選了一些，拿去給阿姨一稱，重量是1.5千克。
然後，我心裡開始默算：1千克4元，0.5千克2元，加起來就是6元。
最後，和阿姨打印出來的價籤一對比，果然是6元。媽媽豎著大拇指直誇我。
回家的路上，我和媽媽有說有笑。能把學到的東西靈活運用到生活中，並得到媽媽的稱讚，我覺得非常開心。
續寫《坐井觀天》 篇12
續寫改寫 ,354字自從聽了小鳥的話以後，青蛙真的跳了上來。一跳上來，青蛙就朝天看，一看，天真的是一望無際。
出來後，青蛙還遇到了一匹馬。小馬問：“你是誰？”青蛙說：“我是青蛙呀，井底速度最快的動物。”青蛙又說：“你又是誰呀？”馬兒說：“我是草原上跑得最快的動物。”馬還說：“既然我們都是最快的，不如我們來比一場。”
比賽開始了。青蛙心想：你腿那麼長，我腿這麼短，怎麼可能贏。我要跳到你身子上，和你一起跑。比賽的哨子響了，青蛙就跳到了馬兒的背上，跑啊跑啊，跑到了終點，馬兒得意地說：“青蛙，你還沒有到終點啊？”青蛙卻說：“嘿！我在你前面呢！”馬兒吃了一驚，說：“你怎麼會比我還快？”青蛙說：“我是騎在你的背上過來的，最後我一跳，就跳到了你的前面了。”馬兒說：“原來是這樣啊，小青蛙，你真聰明。”
最後，小馬和小青蛙成為了好朋友！
山水聖地——桂林 篇13
國小五年級作文 ,475字正所謂“桂林山水甲天山。”桂林，也就是“山水聖地！”
那天我和媽媽、姐姐去坐竹筏，遊山水。我們一人拿一把水槍，來到了竹筏上。
我們先是遇到了一種奇似蘋果的山，竹筏上的老爺爺說：“這是‘仙人摘蘋果山’。”傳說是一位仙人摘蘋果時落下的一個大蘋果，經過了千萬年的風吹雨打，漸漸石化，才有如今的‘蘋果山。’
接著，又有一座奇山迎面而來，老爺爺說：“這是孫悟空暴師徒四人西天取經時的石山。”最前面是豬八戒，露著它那肥厚的大肚皮，十分可愛。騎著白馬的是唐僧，一隻手豎在口前，彷彿在念：“阿彌陀佛。”在唐僧旁的就是孫悟空，他大步向前，用右手提著金箍棒，好像前方有一妖精，他縱身一躍，掄起金箍棒，好似在說：“吃俺老孫一棒！”最後面當然是沙和尚了，他手提鏟子，上面扛著一大堆行囊，用四個字來形容它就是任勞任怨。
這兒的山好，那水也好啊！
沒錯，水面波光粼粼，我突然看到了一個角，不好！鯊魚！我問老爺爺，是“那是鯊魚嗎”？老爺爺笑了笑，說：“那是潛艇，在打掃垃圾呢！”我也笑了，原來水的乾淨是這傢伙的功勞啊！
正所謂“桂林山水甲天下”果然不假，“山水聖地”非它莫屬不可。
水贊 篇14
國小六年級作文 ,606字智者曰：“智者樂水，仁者樂山。”水是智慧的化身，它純潔高雅，團結謙遜，總之用幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
水是謙遜的。
水為什麼一直往下流，是我一直思考的問題。水源自高處，可是卻不在高出待著，卻往低處流，它難道不想做一個身居高處的嬌嬌者嗎？我不知道水是怎麼想的，但我想：水一定不願意做一個總是待在家裡的人，不願意做一個裝飾，只會打扮的人，水總放低姿態，以求能平視大家，水是謙遜的。
水是樂善好施的。
它總是義無反顧的去流向乾涸的小河，乾裂的土地，飢渴的花草，讓它們獲得雨露重生和幸福，讓大家歡聲一片。然後，它便低低地唱起了歌，開騰到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩澤施於世間萬物。水是樂善好施的。
水是包容團結的。
水從一點一滴開始，慢慢地匯成了一條河，又慢慢地彙集成一條江，最後聚集成了一片汪洋大海，它永遠奔騰不息，走向那遙遠的天際。正如林則徐所說：“海納百川，有容乃大。”水是團結的。
水有德行，它奔騰不息，是哺育一切生靈的乳汁。水有情意，它或方或長，流必向下。水有志向，它穿山岩，鑿石壁，從無畏懼。水善施教化，萬物入水，必能盪滌汙垢。水，包容萬物，不論其大小美醜。水懂得變通，遇到阻攔便繞道而行。水，持之以恆，遇到障礙，它還是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，無暇透明。水，珍惜時間，一分一秒都在前進。水是一名智者。
我喜歡水，喜歡它的純淨無瑕，喜歡它的品德高尚，我要做一個像水一樣的人。
神奇的魔法藥水 篇15
想象作文 ,474字“耶！成功啦！”研究室裡，我捧著最新發明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦！這一組魔法藥水的效果可不小呢！它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象徵著不同性格，只要服用它，你將會如願改變自己的性格。
酒紅，象徵著熱情。可以治療那些患有抑鬱症，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嚐純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象徵著冷靜。可以讓那些辦事而急於求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象徵著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象徵著快樂。可以驅除你心中的苦惱，做一個真正懂得快樂並熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情！
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦！
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧！
神奇的藥水 篇16
想象作文 ,339字“耶！我成功了！”在我的實驗室中，我發現了一種神奇的藥水。
面板變白
這是一款適合女性的藥水，名叫面板變白。意思是說喝了這瓶藥水是可以美白的。它是粉紅色的，代表著希望使用的人面板變得粉嫩粉嫩的。
身體變壯
這是一款適合男性的藥水，名叫肌肉發達，意思是喝了這瓶藥水是可以變得強壯。它是深藍色的，代表著使用藥水的人的身體，變得酷酷的！
永葆青春
這是一款適合中老婦人的藥水，名叫永葆青春。意思是讓中老婦人和20歲的青春美少女一樣美美噠！
長命百歲
這是一款適合只要是人都可以使用的藥水，名叫長命百歲。顧名思義，喝了以後就可以活好幾百年。
百萬富翁
最後一個是最神奇的一個藥水，叫百萬富翁。可以讓你喝下一瓶藥水後，瞬間有許多錢。
因此，我獲得了諾貝爾醫學獎，心動不如行動，快來搶購吧！
空間壓縮包 篇17
想象作文 ,579字外出旅遊時，你是不是經常手上拉著一個旅行箱，肩上挎著包，手上又要抓衣服，拿墨鏡的呢？
空間壓縮包就不一樣了！只要一個旅行箱，拿什麼都十分方便。在旅行箱拉桿上有一個可以投硬幣的地方，從縫上能投進去，摁一下按鈕，便可取。旁邊有一個塞紙幣的，輸入錢數便能彈出來。這樣既不用忙手忙腳地拿，不會被人偷了，如果要放衣服口罩什麼的，放在旅行箱的一個網袋裡即可。
介紹完箱外，我們再來討論討論相箱內吧！
箱外分為4個檔，像書架一樣用木板定製。第一檔有許多鼓鼓的小口袋，裡面是被用噴霧氣噴小了的衣服，到時候用水浸泡一下就能穿了。第二檔，有許多單個單個的鞋，為什麼只放一隻呢？因為這種鞋放一雙佔地方，用摺疊儀器一掃便可成為一雙。第三檔，放各種裝置，如電鑽、噴小水，摺疊椅器或椅子什麼的。第四檔，則由主人隨心所欲放些什麼。
看完這些，你一定會說這箱子好是好，可沒有鎖還是會被偷啊！這你不用擔心，我們還創造了一個“千里控制器”。就算你人在美國，箱子在英國也能關鎖。箱子的功能還不止這些呢！箱內開啟會分為兩個面，一個面分為四檔，一個面，什麼也沒有，你可以在這裡放書海報，並且不會碰到鞋子的灰塵，裡面多虧了透明隔膜牆。
這種空間壓縮包，不僅能裝在旅行箱上，還能裝在書包上，只要一個晶片就行，而且還會減輕一半的力量呢！
我們不能在這兒天馬行空，胡思亂想，我們一定要通過努力，把它創造出來。
《水滸傳》讀後感 篇18
讀後感 ,652字暑假裡所有作業完成以後，我迫不及待捧起老媽送給我的《水滸傳》，津津有味的讀了起來。這是一本描寫北宋農民起義的長篇小說，裡面一個個引人入勝的故事，牢牢地吸引住了我的眼球，使我感嘆不已。
小說描寫的是北宋末年，宋江和他的兄弟們奮起反抗黑暗的封建統治，並取得一系列勝利的故事。小說塑造了宋江、吳用、林沖、魯智深、武松等一大批性格鮮明的梁山英雄。這本書很多故事情節我們都耳熟能詳，如：拳打鎮吳西、倒拔垂楊柳、智取生成綱、武松打虎、大鬧清風寨等。
看了《水滸傳》這本書之後，在它的字裡行間，我們總能找到一個“義”字。梁山伯的英雄好漢們，個個深情重義。生活中，當朋友有難時，他們一定會伸出援助之手，為朋友赴湯蹈火，兩面插刀。這是一梁山好漢們的“兄弟之義”。黑暗的封建統治下，民不聊生，梁山伯的英雄好漢們就扯起造反的大旗，為民眾打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道，這是梁山好漢的為民的“國家大義”。正是因為秉持著這一腔大義熱血，梁山的英雄好漢們才剷除地痞惡霸，貪官汙史，反抗封建的黑暗統治，誓將“打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道”進行到底。當然，後來梁山的招安也多多少少受了這種“大義”的影響。
梁山英雄好漢們的“義”教會我在生活中不僅要對自己的朋友講義氣，朋友有困難的時候一定要主動相助，而且對於社會上的那些不良惡習和和風氣，要勇敢的提出自己的意見，這才是真正的“義”。
所以，我非常喜歡讀《水滸傳》，那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，會永遠停駐在我的心中，永不磨滅！
母親如水 篇19
國小五年級作文 ,548字母愛是一束柔柔的光，無時無刻不在照耀著我幼小的心靈；母愛是杯熱氣騰騰的奶茶，在寒冷的冬天喝上一口，剎時就會感覺到奶茶濃濃的香味……
光陰荏苒，歲月流逝。不知不覺，沐浴在母親那無微不至的關懷中，我已經走過了11個春秋。每每回想起這11年的生活，就會想起那含辛茹苦的媽媽，她為我付出了太多太多了！
在我九歲那年，那天中午，我從學校趕回家中，吃了飯馬上要走。媽媽讓我看著煤氣灶，煤氣灶上燉著滿滿一鍋菜。我一不小心把菜打翻了，忙亂中把媽媽氣急了，就埋怨了幾句。我惡狠狠地說：“我不吃了。”說完，就拎起書包甩開門，揚長而去。只聽到媽媽在後面心疼地喊著：“吃完飯再走，別餓著！”我頓時有種“快感”，因為媽媽正在為她剛才的舉動付出了代價。回到學校，還沒上課。我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫，我多麼後悔沒有在家吃飽再走啊！這是，一陣飯菜的香味撲鼻而來，一個熟悉的身影向我走來，啊！原來是媽媽！她穿著圍裙，滿頭大汗的為我端著那碗熱氣騰騰的飯，我的眼睛溼潤了，撲進媽媽的懷裡，哭了起來！媽媽拍拍我的背說：“孩子別哭了，趕快把飯吃了，別耽誤上課。”
媽媽啊！你的愛似涓涓細流，雖無聲，卻其情殷殷。你默默地照顧了我十年，我的每一個成長都凝聚著你的關懷！我愛你，媽媽！雖然我現在不能給予您什麼，但我會用自己最優異的成績來回報您！
難忘沂水遊 篇20
國一作文 ,687字天陰著，伴著小雨，視線有些模糊，卻阻擋不了我們這一車人的熱情。在這樣的天氣裡，我們向沂水進發了，在漫長的等待和一連串的催問之後，沂水終於如約而至。
首先要去的“地下畫廊”，其實是一個天然的地下溶洞，裡面真是神奇啊，我都有點目不暇接了。白白的，類似石鐘乳的尖長石塊，形態各異，直直地懸垂下來，像極了獅子之類猛獸的牙齒，摸上去，卻又是滑滑的，清涼細膩。石縫間滲下的水匯聚成流，炫出迷人的光。
遊過“地下畫廊”已是中午，在品嚐了當地的特色美食之後，我們馬不停蹄地趕到了“雪山彩虹谷”，先不說優雅的情人谷，美麗的彩虹谷，單是一項滑草就足以讓人興奮不已，驚奇、驚喜、驚慌，好一個“驚”字了得：寬闊而壯觀的“草包”平滑而耀眼，入口處人山人海。走出彩虹谷，已是華燈初上，當地的夜景很美，興奮當中的我們還饒有趣味地逛了夜市，之後在滿腦子的期待中美美睡了一覺。
第二天，我們來到了山上的“天上王城”，山上的景色真是美啊！參差的樹木鬱鬱蔥蔥，葳蕤茂盛，白色的登山梯好像在緩緩流動，翠竹搭成的林間小屋散落在我們四周，氤氳之氣頓生，我完全陶醉了，不知不覺間便登上了山頂。
下一站是“地下冰宮”。“地下冰宮”名不虛傳，真是冷啊！換上厚厚的羽絨服，我的牙齒還是直打顫，不過，裡面的冰雕很快使我忘記了寒冷，可愛的小企鵝、美麗的小仙女、慈眉善目的彌勒佛等等都栩栩如生，不帶絲毫煙火氣息，我的內心受到純潔冰雕的洗禮而日漸清爽。當我們走出冰宮，愉快的沂水兩日遊也就結束了。
我上了返鄉的客車，戀戀不捨地離開了沂水，這裡的美景，這兩日的“吃喝漂睹”都讓我流連，說什麼我也不會忘記你帶給我的歡樂—沂水！