墨香相關作文20篇

濃濃翰墨香 篇1

國小六年級作文 ,693字

我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味—長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連線著中華民族的傳統文化。而讓我走進書法的，則是鄉村學校少年宮活動。

在每個週二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白淨的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。

老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平後，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓後提起，隨即恢復原狀。

“寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看著字帖範字來寫，記住每個字的結構特徵；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時，耳際總會迴響起老師的淳淳教誨！記得剛學基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，並一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現出老師上課時寫的“堅持不懈”。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！

掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼週二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學校的空氣中便滿是墨香、書香……

濃濃翰墨香，飄香學校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園—鄉村學校少年宮！

追求那縷墨香 篇2

國小六年級作文 ,773字

夢想，是人生的燈塔，為我們照亮了前方；夢想，是我們長風破浪時的指南針，指引我們向成功的彼岸靠近。每一個人都有夢想，我自然不例外。那方硯臺，那縷墨香，便是我的追求—書法家。

書法家？似乎與我毫不相稱，不，中國曆代出了多少著名的女書法家：蔡文姬、衛鑠、薛濤……她們的心中都縈繞著一縷縷揮之不去的墨香，正是這縷墨香讓她們成為我們的驕傲，也成為了我的楷模。

古時候倉頡造字，那一個個彎曲的線條奠定了漢字的基礎，甲骨文、金文、小篆，漢字的一次次蛻變讓它們由萌芽轉為蓬髮，漢代更是誕生了一個個流芳百世的隸體碑文。漢字開始慢慢成熟，大唐鼎盛，李世民更是對王羲之的《蘭亭序》愛不釋手。可到了如今，一個個方塊字被電腦螢幕上的鉛字代替，中國漢字五千年的文明正在衰退，我的夢想萌發了，書法家，我希望我可以用心詮釋每個漢字的意義，讓漢字更廣的銘記在世界每一個人的心中。

有了夢想必然要有付出。十歲的我開始接觸書法，筆鋒落在紙上，提筆落筆間，那墨水與宣紙的邂逅，在我的世界裡上演。那一縷墨香飄進了我的世界，毛筆在紙上的舞蹈，躍然於紙的方塊字將我吸引。春天，我提筆苦練杜甫的《春夜喜雨》，雨珠在為我伴奏；夏天，我望著滿池的荷花，學者練習《愛蓮說》，知了在為我加油；秋天，我提筆寫下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅，豐收的稻田“呼啦啦”地為我歌唱；冬天，北風狂舞，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句浮現在我的腦海……年復一年，當初那歪歪扭扭的線條已不見了蹤影。

又一個春秋逝去，我大拇指上的小繭子與那成堆的練習紙是我努力付出的最好證明。我的逐夢之旅已經開始，我深知，這只是我為夢想而“萬里長征”的第一步，我會竭盡全力的實現我的夢想。我的世界已慢慢被墨香填滿……

書法家，這就是我的夢，我的“漢字”夢，我的小小“中國夢”，那一縷墨香。慢慢地引著我向前，向前……

墨香 篇3

國小五年級作文 ,519字

從小我就有個嗜好愛聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問出梅花的傲骨更重要的是我彷彿能感受到知識的韻律。正因為這一點，我和語文才結下了不解之緣。

小時候，我愛看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。

手握鋼筆，隨著筆墨的流動我寫下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋簷，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。

原來漢字已有五千多年的歷史了，這麼長時間了，他依然能經久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書法，我想漢子一定是有他獨特的魅力，因為我也被它所深深吸引了。

學會了漢字，語文這個嚴師又給我出難題了，他又派了一員大將—作文。

剛寫作文雖不限題材，可我還是沒思路。想寫小草可卻找不著詞來形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡練的表達，我去請教老師，老師的答案是“讀書破萬卷，下筆如有神。”我隱隱約約的明白，老師是讓我多讀書。此後我每天像個小海綿汲取著知識，我從墨香中提高了作文水平。

語文，這個充滿墨香的世界，一定還有很多知識在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語文，我來啦！

墨香痕跡 篇4

國三作文 ,1055字

漫天的花朵飄零成雨，散，又聚。將它們小小的影子，投在泛黃的史書上，想追尋前人在陰影中的痕跡。在“身世浮沉雨打萍”的日子裡，是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的感嘆，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的長嘯，亦或是“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的堅毅。不知在這一頁的花影下，又是何人留下的什麼樣的愛國痕跡？

戰國，衛，平陽城，夜。月亮孤傲而冷清的貼著無邊的天幕。全城一片寂靜。“噹噹”一聲響亮的銅鑼劃破夜空，是一位巡更老人。他慢慢的走著，但渾濁的雙眼中卻帶著堅定，嘴脣也已乾癟，臉上是歲月流逝的痕跡，一雙長滿老繭的雙手，一手拿鑼，一手拿棒，緊緊地握著。最近魏國攻打平陽城，他比平時警惕許多。突然，他想起守城將軍對他說的話，清了清嗓子，喊起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”仔細一聽，老人的聲音中帶著一絲牽掛，那是對國家的牽掛，對全城人們的牽掛，那是一種怎樣的愛國情懷！“噹噹”緊跟著倆聲銅鑼的清脆聲音，老人的聲音隨著風傳播到了大街小巷，傳到了老百姓的耳朵裡，傳到了守城將士的耳朵中，更傳到了他們心中。老人整整喊了一夜，原本響亮的聲音，現如今也變得喑啞，但仍執著的喊著同一句話。

魏人還是殺進來了，他們像來自地獄的魔鬼，一個個殺紅了眼睛，開始屠城。一個個無辜的生命被殘忍的殺害，魏人的刀尖上帶著鮮血，一滴一滴的滴入了這片土地。“噹噹”，又是兩聲清脆的鑼聲！老人喑啞的聲音又響起來：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”老人喑啞的聲音在全城人民聽起來是何等的清脆！這聲音裡包含了多少對魏人的仇恨，暗藏了他要與魏人同歸於盡的決心！幾個魏兵向老人靠近，擒住了他，老人臉上毫無懼色，仍在重複那句話。魏兵冷笑起來，說：“好，那我們就讓你看看我們如何屠城！”他們邊擒著老人，邊殺人，老人的兩行熱淚奪眶而出，灑在了這篇養育他的土地上。但他依舊喊著一句話，狠狠的瞪著魏人，突然，老人昏倒了。倒在了現在橫屍遍野的小城中。

老人漸漸醒來，許多人圍著他，他是唯一的倖存者！可是老人瘋了，他驚恐的望著四周，睜大了眼睛，突然老人一邊後退逃避救醒他的眾人，一邊拿起銅鑼，瘋瘋癲癲的跑向遠方，眾人聽到伴著銅鑼聲的，還有老人的吶喊：“君上有令，誓死與魏寇血戰到底！”雖然老人瘋了，可他聲音裡的愛國精神還在，這聲音，將會鼓舞無數衛人奮起反抗，誓死捍衛他們的家園！

歷史的長河帶不走英雄的身影，歲月的長風吹不盡傾城的容顏，老人在史書上留下了壯麗的一筆，在人們心中刻下了深深的痕跡。這痕跡，是無論世間風起雲湧，斗轉星移，也無法磨滅的悲壯之歌！

沁入心脾的墨香 篇5

高二作文 ,1088字

沏上一壺茶，茶香隨著茶葉在滾燙的開水中上下翻滾而瀰漫開來，滿屋子頓時充滿了茶香，窗外的陽光正好，一束光線照射進來，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書中抬起頭，揉了揉有點發酸的眼睛，望向窗外的院子，院子裡的花兒長勢很好，抽芽冒蕾的顯得嬌豔可人。外公坐在我對面的書桌旁，埋頭於書中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點滑落的老花鏡，又埋頭繼續沉浸於書中的世界。

這是我和外公固有的相處模式，他靜靜地看書，我也靜靜地看書，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問外公，他便將手的書放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白後，我們又繼續埋頭在書海中遨遊了。我小學的大部分時光就這樣伴隨著茶香書味渡過了。

“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒。”我對這句話深有感觸。自從上高中後，快節奏的學習生活壓的我喘不過氣來，我的心情再也無法寧靜下來。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺，終於，我再也受不了了，在一個週末，我丟下課本，逃離了學校，來到了久違的外公家。

外公還是一如既往地坐在書桌旁看書，滿屋的茶香瀰漫著。我生怕驚擾了外公的寧靜。輕手輕腳地走近書架，指尖輕輕撫摸著書架上的書本，一股熟悉的書本墨香和著陽光的味道沁入心脾，我躁動的心慢慢安靜下來，隨手取下一本自己喜歡的書，走到外公永遠為我留著的座位上坐下，靜靜地融入書的世界中，書就像一縷清甜的甘泉，撫平了內心的焦躁，又像一場細膩溫柔的春雨，洗滌著我的心靈。看書久了，指間竟也染上了書本特有的墨香。

外公喜歡看書，是個出名的書痴，書房裡的藏書被分門別類地放滿了幾個大型書櫃，一開門撲面而來的便是淡淡的墨香，那個地方是我小時候最愛的地方。我喜靜，很少出門，大部分時間都泡在書房裡和外公一起看書，小小的我對書中的一切充滿好奇，思緒常常被書中的情景牽引著，跟著書裡的主人公一道高興或悲傷。書是我最忠實的朋友，窗外太陽升起又落下，陽光穿過玻璃在房間留下幾束光線，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進書房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天淒厲的北風敲打著書房的窗戶。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書的陪伴下漸漸長大，書的特有墨香不但長留指間且已沁入心脾。

“今天陽光很好，幫我把書拿出去晒晒吧。”安靜中的外公的一句話喚回了我的思緒，我輕輕放下書，多年的閱讀生活讓我養成了輕拿輕放的習慣。我分批次把書搬到院子裡，一本一本將書攤放在乾淨的水泥地板上。陽光和煦地照在書上融進了書裡，彷彿書本也有了陽光的味道。

此生能與書結緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。

墨香 篇6

國二作文 ,654字

走一遭書畫長廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新豔麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨愛其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。

青稠濃密，墨轉成香，細磨於硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細細地磨，磨鍊耐性，切不可逞一時之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。

一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細研磨，少有人性，雖說其亦儲存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長畫，香墨縈迴，淡淡優雅。看到的是它濃厚的墨，嗅到的是它芳香的綺麗。

揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運轉，運墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。

滴墨成書成畫，嘆藝術風華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的身姿，獨舞風騷，一枝獨秀流傳千年。它是歷史千年的傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇蹟，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負著的重大使命，一刻也未停下。儘管如此，它還是以其芳香，造福於我們。

墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應該延續它的生命嗎？多麼地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉成畫，香傳千年，未斷。

採一縷墨香 篇7

高一作文 ,723字

五千年文明，悠悠古國，乃我中華；五千年曆史，中華文化，不朽傳承。我在絲帛紙捲上，看到泱泱文明在閃爍著傳世光芒；在歷史長河裡，採一縷墨香，收穫一份感動。

中秋節的月桂飄香，元宵節的燈火通明，春節的喜氣洋洋……多種多樣的傳統節日構成了中華獨特的節日文化。中秋圓月下流傳著嫦娥奔月的神話，人間也有“但願人長久，千里共嬋娟”的佳句，多少人千古傳唱。春節是洋溢著熱鬧喜慶的節日，家家門前貼上嶄新的對聯，老人小孩笑著穿起新衣，大紅的鞭炮點燃了人們新年的希望。端午節，吃著香甜的粽子，觀看龍舟競賽，生活在歷史長河的人們始終用這種方式紀念不朽的愛國屈子……中華節日當是其樂無窮也！

氣勢恢巨集的秦始皇兵馬俑是中華物質文化遺留的奇蹟，它以無與倫比的高超技藝，向世人展示中華文化的深邃。氣勢非凡的地下大軍，給人以撲面而來的無敵銳氣，使我們在幾千年後的今天，依然感嘆始皇帝的雄才大略。穿越時空，彷彿看見，大軍所在，華夏一統。

中華的古典音樂亦是一份不朽的文化遺產。一曲《高山流水》，引人至花前月下，香霧氤氳，古琴流韻，悠揚的音樂婉轉動聽，令人深深地陶醉其中。恍惚間，如同置身仙境；隱約處，一襲白衣靜坐山水亭中，琴音在指尖輕輕地飛揚。吹一曲空靈的簫音，清靈淡遠的仙樂瀰漫天涯；彈一曲憂傷的琵琶，離情悲歌渲染的情境，令人潸然淚下。古樂器所演繹的曲調最能引發人心靈深處的情感共鳴，中華之曲，動人心絃！

中華文化，範圍何其寬廣。科技上，有四大發明；建築上，有絢爛的水墨；文學中，有古典詩詞、小說神話；還有書法、戲曲、漢服、武術。豐富多彩的中華文化烘托出盛世繁華，在藍天下灼灼生輝。

悠悠華夏，五千年的時光沉澱了我們最純粹的文化夢，讓我們傳承這民族精髓，讓中華文化在新時代弘揚！

書香·墨香·快樂 篇8

國三作文 ,1063字

手捧書卷，獨坐青燈盞下，一縷縷沉澱的墨香撲散開來，燈光映照之下化作嫋嫋餘煙，伴隨燈盞而盤旋。我，不禁沉醉了。

依舊還是他的故事。依稀記得，兒時，依偎在母親懷抱，聆聽“鐵杵磨針”的故事。母親總會在耳畔輕輕的告訴我，一定要像他那樣，成為一個有所作為的人。我不懂，鐵杵真得能成針嗎？母親笑著說，他會告訴你的。隨著我的長大，閱歷一天天豐富起來，當再一次翻開書卷，閱讀這個故事的時候，我品出了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。母親說的對，他用他的行動向我證明了一切。

他，便是李白。

只因兒時在湖畔和老婦人的一次邂逅，讓他懂得了艱辛付出，終有回報。所以，才造就了一個偉大的浪漫主義詩人。

晚風吹過，一縷墨香盈繞。或許，是他的精神在告訴我，不要那麼輕言放棄。我笑，只因內心，多了一份愉悅。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又一次與他邂逅了。墨香縈繞之際，我彷彿看到了驚濤駭浪之間，身披金甲的他毅然挺立於船頭，深深地凝望著這片汪洋，他感慨：終究還是敗了，在這危險存亡之際，自己的身世就如同雨打的浮萍般飄搖不定。一邊是功名利祿，榮華富貴；一邊是坎坷的命運。自己該是何去何從？

驚濤駭浪間，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了當日出兵征戰之時為自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，為了一己的私立投靠與敵人之手，棄國家於不顧，其百姓於不顧！縱然是享不盡的榮華富貴，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓與國家共存亡！

讀到這裡，我不禁陷入了沉思，縷縷墨香愈散愈濃。我感受到了一個將士對於國家沉沉而熾熱的愛。這份愛，被埋藏於書卷中，只為等待後人的驚醒，然後一直久經傳唱。

他，讓我更愛，更依賴於自己的國家，他，讓我懂得了什麼叫“寧為玉碎，不為瓦全。”也許，我們不是一個時代的人，但不容否定的是我們都愛自己的祖國。

翻開下一頁，一位安詳的老者佇立於南山下，默默的採擷身邊的菊花，那是怎樣的一份“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒適。不得不讓人羨慕他內心的那一份寧靜，淡泊。

快樂，源於情感。

快樂，無論是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的曠達；還是“落葉滿空山，何處尋行跡“的隱逸；無論是“只在此山中，雲深不知處”的幽謐，還是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空寂。那份純然精神上的灑脫，絕無一絲欲“征服”而後快的敵意。內心多的是愉悅，是悠悠山水間，那暢談不盡的快樂。

縷縷墨香散盡了，青燈盞下，依舊飄散起嫋嫋餘煙，伴隨燈盞而盤旋。我，只願沉醉於這片寧靜，享受那份久違的快樂。只因，在書香的海洋裡，有著飄散不盡的墨香，在快樂中感受，那縷縷永不消逝的墨香……

那於心靈深處的墨香 篇9

國三作文 ,649字

風，依舊在撕扯著大地。垃圾，似飛絮一般隨風飄舞。一股股刺鼻的味道直面撲來，令人頭暈目眩。學校越來越近，腳底下的路卻越來越漫長。我不禁拉了拉衣服，緊了緊口罩，以此來抵禦寒風和臭味。不得以只好硬著頭皮繼續往學校走去。

終於到學校了，我不禁鬆了一口氣，像是走完了長征，解放了革命般的喜悅鑽入了大腦，解放了緊繃的神經。“終於不再用聞那該死的垃圾味和臭下水道味了。”我悻悻地想到。邁著輕快的步伐，大踏步地往教室走去，偶爾碰見幾個正在捧書誦讀的同學，不覺會心一笑。感嘆一下校園生活時如此美好。

幾步路就已經走到了教室了。教室裡同學們正在晨讀，書聲朗朗，似乎悅耳的銀鈴一般，猶如天籟。心情也更加愉悅起來。放下書包，翻開書本，一股屬於數的香味撲面而來，沁人心脾，愉悅身心，真是喜洋洋矣。全身心投入到書本中，去探尋，去思索，去追求那知識的力量和熱度，真是人生的一大快事。

窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴敲打著玻璃，叮咚叮咚的，與書聲一起，走出了一曲歡快的交響樂。

走出教室，聞到了一陣陣新鮮而清冷的空氣，頓覺神清氣爽，看著眼前被雨水洗過的世界，一塵不染，如此的可愛。

泯一口香茗，執一卷古書，漫步於幽竹靜林之中，眼前是一地的枯葉，隨風舞動，似精靈，又似仙子。聞著書香，茶香，花香，自然之香，整個人都沉浸在這美妙的境界中了。

漫漫人生路，何處是歸途。

若是彷徨，若是迷茫，不妨走進校園，嗅一嗅花香，書香，自然之香，讓身心都得到放鬆，讓自己的靈魂得以昇華。

一陣清風吹過，拂過臉頰，我知道，那是書的香氣，溢滿了整個校園！

書韻墨香 篇10

國一作文 ,700字

書，是人生精彩的基礎；書，是生命樂趣中的營養品；書，是成功路上的大功臣。

—題記

我，一個懵懂無知的小女孩，初識書韻的我，一次次的好奇心與探索力量伴我度過了每一天與書交流的日子，我漸漸地對書有了特別的感情，不可割捨，書中的韻味使我陶醉其中，無法自拔，感受到了文學神奇的力量。

每當我捧起厚厚的磚塊書，卻不會沉重，只會聞到淡淡的墨香，聽到知識的呼喚，這種意境使我放鬆，勞累又疲倦的身體瞬間充滿解放，於我來說是再好不過的。

翻看一頁，密密麻麻的字映入眼簾，會煩嗎？不會，一個個靈活的字型猶如躍然紙上的小精靈，傳授給我魔力。曾一遍又一遍書寫的字，被編織在書中，平添了一種樂趣，語音的巧妙性，所表達的意思生動活潑，樂於理解。

“網路小說”是一種方便快捷的閱讀方式。許多的作家就通過網路來傳播文字，而此舉的參與與收穫者也甚多，我便是其中一位。

開啟網路書庫，數不勝數的書籍、華而美麗的封面、成千上萬的評論，分類明確的排行。我當時十分震撼：網際網路的力量可以無限延伸，直到宇宙……言歸正傳，我隨手開啟一本書，是韓寒的《三重門》光看這閱讀量就能知道本書的人氣和文學成分。我雙腿一盤，眨了下眼睛，準備開始閱讀。直到結局，我才結束了幾天的“中考之旅”。不得不說，韓寒的文學水平是讓人欽佩的，能成功的將人帶進意境，因此，我途中頻頻熱淚盈眶。追夢少年“林雨翔”的經歷激勵著我—成長的路上永不言棄！也因為看了這本書，使我的性格有了改變，我開始更加冷、沉著待事，對生活多一些樂觀。

這就是我與書之間的經歷，它給了我鼓舞，給了我面對失敗的勇氣，給我了對知識更強烈的渴望。

感謝書，感謝文學，感謝書韻墨香！

墨香 篇11

高三作文 ,964字

長夜闌珊，一燈如鬥，已很久沒有這樣悠閒的捧一本書靜靜地讀。我笑，橫坐也好，半臥也罷，有書足矣。青燈黃卷之間，書的墨香嫋嫋環繞。

是伊水畔的靜女，衣香玢影涉水而來；是陽關道的壯士，手持琵琶彈奏而近。輕抖書頁，細細品味，五千年文明古國的積澱一一躍然紙上。

手持鐵板看大江東去，滾滾江濤之中，我聽見了一代英雄的沉吟。

遙想鵬舉當年，怒髮衝冠憑欄處，誓要踏破賀蘭山缺。“精忠報國”刺在他的背上，也刺在他的心裡。可那“知音少，絃斷有誰聽”的無奈，可有人能會？當然！求田問舍的王翦，尚可能飯的廉頗，下自成蹊的李廣……

情隨半卷金經觀秋荷冬梅，陣陣花香之中，我看見了數位紅顏的凋落。

初識時，那和羞走，卻把青梅嗅的倩影嫋嫋娜娜；相知時，那“思君如滿月，夜夜減清輝”的情話欲說還羞；相結時，那“死生契闊，與子成說”的誓言重若千金；相愛時，那“只是當時已惘然的悔恨，那燕過只是舊識的哀愁，君可知否？”呂布已逝，貂禪猶舞……

心縈一紙詩又聽庭前雨滴，雲捲雲舒之中，我看見了數位名士的轉變。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，年少的他們躊躇滿志，揮斥方遒的書生意氣裡盪漾著指點江山的年少豪情，崢嶸歲月的激越抱負裡滋生著兼濟天下的壯志雄心。十年磨一劍，霜刀未曾試，今日把示君，誰有不平事？絕代的風華，讓他們意氣風發，超世的才能，令他們青雲直上，懷著一腔熱血，他們義無反顧的投入了深深宮闕之中。

可是他們很快惘然了，“年少初得志，冠蓋滿京華”的風光之下，他們要面對的不僅僅是“不問蒼生問鬼神”的尷尬，君王所需要的，不過是“雲想衣裳花想容”的呤花弄月，點綴太平。隨之而來的，要有坎坷多種的仕途，流離顛沛的人生，不斷遭貶，遠離故土。

所幸，生活的窮困令他們得到了頓悟，他們找到了心靈的後花園，靈魂的棲息地—陶淵明走進了桃花源，陳子昂登上了幽州臺，李白縱馬於青崖白鹿間，竹林七賢放歌於鄴下，他們就站在塵世的喧囂之外，南山採菊，曲水流觴，竹林飲酒……

風吹過書面泛起頁頁漣漪，微波盪漾中，那表衫半褪的文士低呤淺唱，帶著些許的寂寞，那白衣似雪的俠客金盃推盞，又是何等的豪情？還有最喜愛的納蘭性德，繡口呤出“人生若只如初見”的千古佳句，一身華服也難掩眼中的寂寞與憂愁。

在書的世界裡靜靜遊淌，不知何時沉醉於思無邪之境。合上書頁，深吸口氣，只餘滿室墨香靜靜環繞。

在墨香中感悟文化 篇12

國一作文 ,591字

隨著科技的發達，社會的進步，電子產品在我們的生活之中越發的普及，電子閱讀也成為了一種更加新穎且受歡迎的閱讀方式。手機、平板電腦等等產品都成了閱讀的媒介，有人曾做過一個調查，現如今還堅持紙質圖書閱讀人數量已經大幅度減少。面對這樣的局面，我們是喜是憂？

首先，時代前進的腳步是不可阻礙的，電子閱讀自然也有它的好處。比如攜帶便利、成本低、閱讀效果更加的形象與生動、對於書籍的儲存更便利。電子閱讀不受時間和空間的限制，只要你有一個電子產品，你就可以隨時閱讀，這對利用好碎片時間有很大的幫助。

然而再讓我們來看看其弊端，首當其衝最重要的一條便是對眼睛的損害是極其大的！這也是人們普遍反映關注的問題。

其次，有人曾做過調查，現對於傳統閱讀而言電子閱讀的遺忘率通常是很高的，用過電子屏看文字，很難給人在腦海中留下一個深遠持久的印象，往往幾天的時間便會遺忘。

並且，對很多人來說，翻閱書籍時的油墨香氣也是閱讀的一大樂趣之一。而電子書，卻無法讓人們體驗到這種樂趣。並且，電子書也不便於做批註和摘抄，這使得讀書的效率也大大下降。

書讀百遍，其義自見。將一本嶄新的紙質書翻“爛”的過程正是你積累和昇華的過程，電子書卻遠遠不能給人這樣的感受。

所以，電子書雖為人們的生活提供了便利，卻並不是一個學習閱讀，感悟閱讀的好方式。真正想要享受閱讀，最好還是憑藉傳統閱讀的方式。

尋一個午後，品一杯香茗，讀一本好書。

讓墨香走進心靈 篇13

國二作文 ,670字

人生若白駒過隙，忽然而已。歲月沉澱後，你所遺留的，是書籍賦予你的幽香。—題記

灑滿陽光的午後，沏一壺香茗，燃一爐檀香，翻開一本書角已微微泛黃的古籍，你有沒有嗅到一絲歲月沉澱後的芬芳？那是縷縷墨香。

攤開時光的畫卷，你看到了嗎？是金戈鐵馬的沙場，是小橋流水的人家，是纏綿偎香的暖帳，是折柳作別的長亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過，或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合，心已隨著書頁的一次又一次的翻落而泛起漣漪，那是一種不可名狀的感覺，複雜難言，卻又欲罷不能。或許是推己及人的愁悶，又或許是對書中世界的嚮往與感慨。走在歷史的長河中，也只憶起一句“六朝舊事如流水”。

風兒吹過樹梢，你聽到了嗎？是高山流水的相和，還是“上邪”中“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的堅定；是長門一賦的哀怨，還是“犯我華夏者，雖遠必誅”的霸氣凜然；是清明灞上的牧笛悠揚，還是玉樹後庭花的悲涼？

站在時光的深處，我看到的、聽到的，是“一寸同心縷，千年長命花”的美好祝願，是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的不羈，是“漁陽顰鼓動地來”的盛況，是“安得廣廈千萬頃，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負，是紅拂女與李靖那無關乎風月的友情，是“楊柳岸，曉風殘月”的迷茫……

合上書頁，歷史的回聲依舊在心中激盪，氤氳的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個個漢字組成一句句話，又組成一段段文字，凝聚成一個個精魂，書籍是這些精魂最好的承載，它使你愈發充實，使這歲月愈發靜好。朋友啊，請停下你匆匆的腳步，去捧一卷書冊，去聆聽一樹繁花的盛開。

長亭外，古道邊，尋夢的人不遙遠，只為那，一朝芳草碧連天。

墨香中的年味 篇14

國小五年級作文 ,670字

過年啦！過年啦！空氣中瀰漫著濃濃的年味，我尋著墨香，來到了爺爺的書房。

爺爺喜歡書法，所以他一到過年就會寫很多很多的春聯，並把他滿意的作品送給親朋好友和街坊鄰居。今年，我也要向爺爺學習，和他一起來寫春聯，把祝福傳送給大夥兒。

我踏進書房，深吸一口氣，墨汁的清香沁人心脾。爺爺正專心致志地寫著，我輕輕地走到爺爺的身旁，看著他手中的毛筆在紅紅的條幅上游刃有餘，筆尖與紙張摩擦出靈動的黑色字型。“日新月異金雞唱，鳥語花香大地春。”爺爺一氣呵成，我連聲叫好。“爺爺，爺爺，您真厲害，快教教我吧！”“好嘞，來，拿著爺爺的毛筆。”爺爺握著我的手，在紅色的宣紙上寫下一個大大的“福”字，蒼勁而有力，彷彿是把“福”傳遞到了我的手中，溫暖而美好。接著，爺爺又手把手地教我寫了許多春聯，我最喜愛的便是這一幅了—上聯是：春滿人間百花吐豔；下聯是：福臨小院四季長安。比喻人間美好的東西來到了我們這個小院子裡，這兒一年四季平平安安。多麼美好的祝願，就這樣透著墨香傳送人間。

寫完春聯後，自然就要把它們貼起來啦。爺爺把“福”字和春聯拿到門口，我搬來了兩張高低不同的凳子，形成一個階梯。接著，我小心翼翼地站上去，踮起腳尖，用雙手舉起春聯，慢慢地把它們貼在門上。正當我舉起“福”字，比量它在門上的位置時，爺爺連忙把我叫住：“不對，不對，‘福’字要倒著貼，寓意著福到了。”我聽了立馬改正。原來，貼春聯還有這學問哪！我和爺爺望著我們的成果，期待著新的一年，心裡美滋滋的。

儘管歡樂祥和的新年已經過去，但濃濃的年味兒仍伴著墨香縈繞在我的心中，期待春回大地，福滿人間。

墨香滿園 篇15

高二作文 ,792字

外公曾是村支部書記，寫得一手好字。雖然已經退休，但這拿筆寫字的本事倒也沒落下。

一碗墨，一隻狼毫，一張宣紙。這普普通通的東西到了外公手裡竟會變成一幅絕妙的藝術品。大年三十，家家戶戶都會在自家門上貼著從街上買回來的春聯，唯有外公家與眾不同。這不，外公正在洗手為寫春聯做準備呢。

方正大桌上鋪著剛買的紅紙，外公一邊把墨水倒進碗裡，一邊對我說：“這人哪，不能想太多，這心思也不能太多，否則就像這墨，雜質太多，寫出的字也不好，失去了原本的味道。現在的年輕人啊，想得太多了，失掉了人本身的簡單！”我那時還小，不知外公所說的是什麼意思，只是要做一個簡單而又寬容待人的人對我來說就像是埋下一顆種子，慢慢生根發芽。

年三十，正是外公家墨香最為醇厚的時節。總有一些人看中外公的字，想要求一副對聯。而外公總是來者不拒，因此來找外公寫對聯的人絡繹不絕。每年到了這個時候，外公的臉上總會掛著溫和的笑容來對待每一個人。

在談笑風生間，外公的筆提起來了，只見毛筆上沾滿了墨汁，筆尖在紙上如行雲流水般留下了圓潤的字跡，隨意而又灑脫。外公的嘴角微微地向上翹著，他分明在笑。眼睛緊緊盯著筆所到之處。彷彿把自己隔離到了另外一個世界，與屋裡的歡聲笑語顯得格格不入。

在外公的書桌兩側的牆上貼著兩幅字。一幅寧靜致遠，蒼勁有力！一副寬容待人，筆法嫻熟！讓人到這個屋子裡就會感到心緒沉靜。

我的童年便是在這充滿墨香的小小房間中度過的。在這裡我習得的第一個字就是人，不僅僅是因為它簡單。外公給我解釋：“人，頭頂天！腳踩地！堂堂正正！問心無愧！”在外公慈祥而不乏嚴肅的臉上，我看到了外公心中的信念，一種堅持。

是人，就得活出個人的樣子，這是外公從小教導我的話。雖然很久沒見外公了，但這訓言我卻時刻銘記著，外公對我的言傳真教就像墨香一樣沁入心脾，便想：“我心中有一個夢，一定要做一個和外公一樣坐擁著滿園墨香，堂堂正正，問心無愧的人。”

時光裡的墨香 篇16

高三作文 ,819字

浮月當空，星蒙如塵，孤燈殘照。像是驀然從繁華街市開出一片天地，來往行人皆為背景，悄然無聲，唯有桌案上幾幅宣紙，墨香猶存……

時光如這般靜靜地流淌，我細細品味著淡淡墨香，想到了與爺爺生活的那些時光。

爺爺曾是一位中學老師，退休後就歸居於田園。他有一間整潔的書房，書櫃裡陳列著各式各樣的書法大作，書桌上擺放著幾支毛筆與一個青色的墨硯，抽屜裡則是他親手寫下的書法大字。每次去到爺爺家，我總會拿起一張張宣紙，用最虔誠的心去端詳每一個字。爺爺的字特別大氣，隱隱透露著縷縷仙氣。這些令人賞心悅目的字勾起了我對書法的興趣，於是，我總纏著爺爺手把手教我用毛筆寫字，他定是手撫嘴角鬍鬚，和藹可親地微笑著，然後輕輕地握住我的手，寫下每一個凝著墨香的字。於爺爺而言，書法是他所熱愛與敬重的。他常說：“墨是中華文化的魂，書法是中華民族的象徵。”這飽含中華韻味的事物總是敲擊著我的心靈，如墨香一般久久縈繞在我的身旁。

我沉醉在這被墨香浸染的時光裡，許久許久。曾經的我離經叛道，與父母所期望的背道而行，覺得自己足夠年輕，覺得自己有大把大把的青春時光可以拿去揮霍，可以拿去瘋狂。似乎，浮躁、張揚已佔據了我的青春。可孰知所謂年少輕狂，不過是浮於凡塵世事，躁於油膩人間罷了。那時候，我是真的很難沉下心去做一件事情，然而，經歷了這段與墨香相伴的時光，我的心變得別樣地沉靜，沉穩如墨，清淨如水。

墨是濃郁的黑色，凝在一起是沉穩大氣，化開了則是清新淡雅。如墨一般的，我漸漸褪去了過多的浮躁，愈來愈沉穩成熟，能夠潛下心來，腳踏實地。即便是張揚，也是可以穩住腳跟的，像茉莉一樣，散發著清清嫋嫋的芬芳。是爺爺予我以墨香，予我以諄諄教誨，浸潤著我的青春，引領著我成長。

一陣涼風吹入鏤空的窗櫺，掀起了桌案上那幾張蘊著墨香宣紙，上面題著八個大字—“沉穩大氣，清新淡雅”，是爺爺教我做人的真諦。往後的路還很長，我定會攜著這縷縷墨香，沉穩大氣地演繹著青春，清新淡雅地書寫著成長……

墨香淡淡紙上花開 篇17

高一作文 ,748字

沏一杯茶，捧一本書，找一清靜之地，感受那茶香與墨香交融的妙趣。

讀書，是一種境界，需要用心細悟。有人說，讀書枯燥，浪費時間，不如去做幾道數學題。而我認為，讀書不是快餐，不是飢不擇食，而是一碗暖暖的湯，讓我們充盈自己腹內書氣，成為德才兼備的學子。

讀書人無論盛世或亂世，總有一席之地。他們看似手無縛雞之力，可他們憑著自己的文才和見識，或多或少的干預著時局的轉變。

北宋文學家黃庭堅雲：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”而有更多資訊獲取渠道的現代人，雖不至於此，但不讀書總歸覺得缺了什麼。正如錢理群對青年們所說：“讀書可以延伸我們的精神空間和生命空間。”如果不讀書，人就如縮在殼裡的蝸牛，思想狹隘，行動遲緩。感受不到天空的高遠、土地的遼闊，這樣的人生又有何樂趣可言？

體會到閱讀的樂趣和情調。你便能嗅到書中淡淡的墨香，聽到紙上花開的聲音，徜徉在梭羅的《瓦爾登湖》，讓我感受到了深沉的民族歷史和內涵；閱讀《卒子過河》，讓我看清了一個堅持不懈、憂國憂民的身影；一本《莊子》，更是讓我為古人的智慧點贊；帶有淡香的詩詞賦曲，更讓我沉醉在風光旖旎的荷塘深處，流連在生機勃勃的春日裡。透過淡淡墨香，更讓我有言有盡而意無窮之感。

墨香雖淡淡，卻似精神藥劑，支撐你在絕境裡走下去。某文化館的館長曾回憶說，自己家裡很窮，母親又與父親離婚。當時情緒很低落，也曾想過自殺。為了生存一個人去打工，當了一段時間街頭混混，直到遇到了一本書《不畏風雨》。一個人坐在黑暗的屋子裡，捧著書讀著“不畏狂風，不畏暴雨，不畏閃電和雷鳴的交織……”。精神得以慰藉，正因為此，他得以走到今天。

也曾有人說過：“夢中有書書當枕，書中有夢夢亦香”，細嗅淡淡墨香，凝神諦聽紙上花開的聲音，與君共賞靜謐的閱讀境界。

墨香悠悠繞我心 篇18

國二作文 ,586字

墨香，顧名思義就是書本中油墨散發的香氣嗎？不，墨香時而如清茶般淡雅，時而似幽谷百合般悠長，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。

墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語的精粹經歷歷史沉澱後遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨有的墨香環繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。

我有一間書房，裡面木製書架上放滿了書，它們將歷史沉澱的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠古的呼聲。

我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個滄桑千年的智者，欲將曠世的話語傾訴。

指腹輕觸紙張，像與一個老朋友問候，這種粗糙的質感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長篇的史詩畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭霸，到戰國逐雄，到秦統一六國……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯淒涼，或空前絕後……

我喜歡在一個悠閒的午後，手捧一本書，沐浴在陽光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在於一個高尚者談話，隻言片語中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。

我想，一個喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會是一個愚者吧？

獨品墨香 篇19

國三作文 ,858字

慢品青卷，心曠神怡，只飄散淡淡墨香……

—題記

小時候，滾瓜爛熟地背了許多膾炙人口的文章。從古至今，只覺它們的語言精美，但卻不明白這些文字背後的意思。逐漸長大，慢慢有了一些自己的見解，我才明白了它們的別有深意。閒暇時，拿起兒時背過的書，坐在燈下，重溫昨天的記憶，有些溫馨與懷舊，惜字如金地慢慢品讀。

閱讀，是一把能與另一個世界相連的鑰匙，穿越時空，帶給我無窮的樂趣，所以有書相伴的日子我不會感覺單調與乏味。我與魯濱遜一起自食其力，獨耐寂寞孤獨，獲得荒島求生的驚險刺激；和哈利波特共同感受魔法的神奇，向黑暗宣戰……

閱讀，是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長路中追尋生命的真諦。保爾在黑暗中渴望光明，為人類的解放作鬥爭，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳。“白了少年頭，空悲切！”把握現在，不虛度大好的青春年華，讓有限的生命煥發無盡的光彩。

閱讀，是一位能夠傾心的好友，隨時隨地傾訴內心的憤懣，分享喜悅的味道。讀《老人與海》，那個和藹慈祥的老人很久都沒有捕到魚時，我胸中似乎被千斤落石積壓，莫名的傷感，晶瑩的淚珠在眼眶裡打轉，低落在珍藏的捲上。諸葛亮用空城計巧妙騙過司馬懿，此時，我不禁為他拍手叫絕，讚譽他的機智勇敢。我的心就這樣被書牽引著，不能自已。

閱讀，是一場能說走就走的旅行，足不出戶，就可以把世界上的各種美景盡收眼底。和徐志摩一起在康橋“作別西天的雲彩”，欣賞夢幻般的美景；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍。”在江南如詩如畫的風光中讚頌祖國的大好河山；站在喀斯特地貌高處感受大自然的鬼斧神工！

舉手投足間，才發覺，我早已離不開閱讀。一個個方塊字，散發出淡淡墨香，平凡而簡單，但許許多多組成在一起，就是一篇絕無僅有的千古絕唱。這是作者智慧與思想的偉大結晶，激勵我勇往直前。

一個人坐在書桌旁，享受這隻屬於自己的安靜，獨品墨香，字裡行間都在吐露真情；獨品墨香，書中的點點滴滴都在助我成長；獨品墨香，有閱讀的人生才會多姿多彩。這縷淡淡的墨香會一直陪伴我，讓我細細品味。

徜徉墨香海 篇20

國二作文 ,552字

我徜徉於黑白相間的世界中，獨享墨香飄逸的海洋。

十一歲，第一次手握毛筆。別看這毛筆沒有多重。初練時，柔軟的筆尖如同頑皮的精靈，讓我無法捕捉。為了可以儘快趕上同學的進度，我嚴格的按照老師的要求，毛筆懸空，肌肉緊繃，手臂時常痠痛。

漸漸地，那些墨黑的線條，在我的眼中活潑起來，一橫一豎，端莊秀麗；一撇一捺，靜中有動，我愛上了書法，將心中的嚮往寄託於筆尖之上，凝神貫注，全身心投入其中。

硯黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在這黑白相間的世界。橫，似山，彰顯著無限的尊嚴；豎，似流水，流淌著舒緩的旋律；撇，似銀蛇，舞動著婀娜的身姿；捺，似蛟龍，昭示著無窮的力量……那些字，棲居於黑白的世界，眼前或如青山險峻，或如流水渙渙；或如銀蛇舞動；或如蛟龍盤旋……執筆流轉間，似乎是在揮灑著絕美的傳奇。

閒暇時刻，最喜歡於桌前點一滴清水，在硯臺邊輕輕磨墨，鋪一頁宣紙，於之上揮灑潑墨。任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若遊龍，一年呵成。一切雜念拋於腦後，只傾心於波瀾不驚的境界。將筆浸泡在硯中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池邊，與書聖神變，手筆一揮，豪邁之情縈繞身邊。折處壓筆，提筆間，順峰如高山流水，逆風如老樹虯枝……

墨香飄逸，給我的心靈帶來多少慰藉。徜徉於黑白世界，用書寫詮釋人生，讓濃濃的墨汁流入我的生命。