墨色相關作文20篇
墨色天香 篇1
高三作文 ,717字顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它去尋找光明。”每一個黎明都是黑夜迎來的，沒有一種顏色能像黑色這樣徹底、淋漓。
黑是被火燒出來的，是一個悲劇。讓我想起趙高，那年，他指著鹿卻說是馬，眾人也只得說是馬。這分明是顛倒了黑白。秦，只能走入黑暗的長夜，最後被燒城一縷黑煙，蕩然無存。這陰騭的狗官是黑色的毒藥，然而沒有這記毒，又怎來大漢朝如藍的黎明？
黑色是一種吞噬，更是一種包容。“一生二，二生三，三生萬物”，黑色已保藏了萬千色彩。冥間的色彩也是黑色的，那是一種玄祕的力量，因而古人對黑色一直有著無上的敬畏。
黑的包容與大氣是墨子的黑袍。那個高高瘦瘦的男子，渾身都是黑色的，是大地的顏色，心也是大地的心。卻赤腳在戰國的硝煙中，道出最底層民眾的心聲。這一襲黑色，走遍大江南北，留下的是睿智與兼愛，是海納百川的心胸。這是質樸的黑，是博大的黑。墨子的黑色是一種無人企及的高度與深度，是君臨天下的氣魄。
黑色是中華大地上最普遍的顏色，是中華文化的底色。我們的文明是筆墨鋪就的，書法，國畫，一卷卷，墨香撲鼻。尤其是水墨畫，更是黑得神奇，“古人之作畫也，以筆之動為陽，以墨之靜為陰，以筆取氣為陽，以墨生彩為陰”。一層層墨筆，深淺有致。滿紙的雲煙中，透著雅緻，漫卷黑色，竟開出了萬紫千紅。
黑，有時候是千鈞之重量，讓你憐憫，讓你淚流。我想起那副名畫—《父親》，畫裡的老農黑得讓人震顫。額上黑色的皺紋會像長毛的蜘蛛爬上你的心頭。黑是中國農民的顏色，是質樸與高尚並存的重量。這份重量應交予大地，滋長出中華民族的千秋萬代。
黑色是一個點，萬事萬物皆生於此。天地初開時是黑色的，魂歸大地時亦是黑色的。黑，既有山的廣博，又有水的靈動，嚴謹中透著親切。
墨色 篇2
抒情作文 ,1655字幾點墨痕，半縷清香，殘留今生。
一、
緣因生起，見面即是情。
她是墨瞳，內斂，靜默。長髮披散在肩上，蓋過了八歲女孩輕盈的腰，蝴蝶髮夾在黑瀑翩翩，書房迴轉的墨香，絲絲縷縷纏繞在她的身上。她，只屬於書房。
八歲，她踮腳望著書房內執筆的父親，龍飛鳳舞的字型，已經佔走了她小小的一顆心。夜半的燈火，燃燒了她的魂。烏黑的墨汁滴到水中，化為絲帛一樣飄走，隨著她的心。
八歲，她第一次偷著進了書房，沁人的墨香，筆、墨、紙、硯，在她幼小的腦海中根深蒂固，她期盼著有一天，能夠像父親一樣，揮筆，在紙間從容行走。
八歲，她打翻了墨汁，就像黑色的靈魂眷戀上了她的容顏，怎麼都趕不走似地，她忐忑，偷著跑去洗衣房，用肥皂輕輕地抹。無奈墨痕猶在，洗不盡，也罷。她嗅著墨香，徹夜，難眠。
八歲，她被墨香偷走了心。
二、
燈火闌珊幾更天，幾點相思。斷腸。
她依舊是那個沉默的墨瞳，清風繞過她的頸部，黛青色的玉佩點綴晶瑩的肌膚，鎖骨想蝴蝶一樣。十八歲的風姿綽約，十八歲的懵懂青澀，十八歲，她戀上書法。
十八歲，她用尖尖的毛筆勾勒出她的夢想，沉靜的言語，像流水一樣淌在紙上。她讓墨汁像黑髮一樣秀美，像黑眸一樣澄澈，一整天的情緒，墨水是最好的歸宿。
十八歲，她看到父親眉頭的欣喜與沉重。她知道，魚和熊掌不能兼得。她的成績，一落千丈，她的書法，卻是與日俱增。她是個好女孩，她知道父親不希望她像自己一樣，只能靠書法掙錢。母親與父親的爭吵，她看盡。於是，她放棄。
十八歲，她像個失戀的孩子。香茗，捧在手，卻喝不盡惆悵。她又只能靜靜地望著那件屋子，瓦片下的水珠像斷了線的思念，她看盡了世間無奈，卻看不到一路的愁。相思，油然而起，雙手空蕩蕩的失落。
十八歲，她的魂被硬生生地掠奪。
三、
舉棋弄畫，茶香滿座。
簾上的珠子還在舞著，千紙鶴風鈴碰撞出好聽的聲音。她把心事晒在宣紙上。
三十八歲，她的容顏盡改。眼角不再透亮，淡淡的紋路像宣紙上粗糙的痕跡一樣。蝴蝶髮夾不再停留，落在地上，清脆地終結了醫生。她不介意。墨香又重新溢滿了她的生活。
三十八歲，郎君還在廚房裡熬著香香的粥，她擺開硯臺，讓飢餓的毛筆吸飽水分。一紙情愫，在墨色中漾開，或甜美，或淒涼，只有不改的墨香，仍繞黑髮。
三十八歲，她自知人生的一半已經過去，她恨過自己平庸，只有滿屋的宣紙，陪伴她孤獨的靈魂。她自知早已沉溺，在文字的海洋裡，冷暖自知。
三十八歲，她想起父親臨終前的一句話：瞳，如果你真的熱愛書法，那就別放棄了，爸爸也沒有什麼可以給你，只有這書房一間。對不起了。她回憶起當初的絕望，就像是一張寫滿黑字的宣紙，被利器，硬生生地隔斷。她害怕，亦孤獨亦心碎。
三十八歲，她終於度過了一劫，恢復到八歲那年一樣，墨水永遠盪漾在心裡，幸福就像點點墨痕，印在心間。
四、
執筆淚漣漣，憶往昔，情愁為何不解。
五十八歲，她有了一雙兒女。他們亦是靜靜地看著母親用墨汁勾勒著自己的言語，看著她的泣不成聲，看著她的欣喜若狂。墨香薰陶出一雙懂事的兒女。自己洗衣，自己練字，為的是，莫叫母親勞累，傷心。
五十八歲，她的日子愈過愈好，書法亦是愈練愈佳，她的無言，已經成為眾人中的一個謎，村裡的人說，她是天上的仙女不食人間煙火。郎君笑對墨瞳，她回一個天真無邪的笑。她的生活，被幸福填滿。
五十八歲，她說，上天會眷顧少年不幸的人和安靜的女子。而自己，就是如此，想多麼幸福的人生。
五十八歲，時間蒼老了人生，卻不能淡化她對墨香執著的愛戀。
五、
化盡悲涼，香消玉殞，惟墨香長存。
七十八歲，她躺在床上，蒼白如紙，她知道，現今自己就如同一張空白的宣紙。她堅信，要帶走筆墨紙硯。
七十八歲，她的床邊放著一張紅木做成的桌子，紅棕色的油香，伴隨著幾縷墨香，散入春風。桌上，散著一推宣紙，每張，都有墨跡，都有一個美麗的故事，筆尖依然有墨色殘留。
七十八歲，她艱難的舉起了手，推翻了一瓶墨水。墨色，漾開在她的身上。閉眼，她又回到了八歲的那些晚上，嗅著墨香。
七十八歲，她的人生只留下一縷墨香，以及幾點墨色。她說，值了。
墨瞳，墨的靈魂。
水墨丹青為成長添一抹亮色 篇3
國二作文 ,645字人生是最崎嶇的路，成長是路上一座高峰。攀登途中，水墨伴我同行，為成長添一抹亮色。
猶記得小時學畫之艱難，也曾因畫得欠佳而捶胸頓足，但經過多年學習，如今手中毛筆已能得心應手地揮灑流暢筆觸。忙於學業之餘，精心畫幅國畫，也成為一種放鬆與享受。
而我最喜愛也最擅長的就是寫意花鳥。
鋪開一方素白的宣紙，展平。取一支適中的毛筆，潤水再蘸墨，以濃墨下筆，紙上便是乾脆利落的線條，勾出錦雞的喙與眼，換支稍大的筆，一筆畫出紅赭的翎毛，再以墨灰白描法畫錦雞圍巾或披肩一般的一圈羽毛，此時須等一等。
轉至畫面下方，以大筆加水調曙紅，水分控制得當就落筆，筆尖向下，筆肚朝上，圍繞中心層層向外，這即是一朵牡丹。只見那畫的顏色由花心大紅向外變為花瓣豔紅，水分使它們自然滲透調和，便有朦朧剔透之感。為了烘托花之明麗，葉就需是墨綠，墨黑為主，側鋒濃墨為之。牡丹旁還有幾枝蘆葦與野草叢，蘆葦上下貫穿畫面連線花與鳥，而鳥又是半隱草叢後，更顯高傲沉著。
繼續畫略略隱沒的錦雞軀幹，它的背是深紫向烏黑過渡，筆法須幹練且水要少，才有濃得化不開的紫與黑的交融，才是禽鳥整齊光亮的羽。再畫翅膀，墨色介於濃墨與焦墨之間，才可體現出錦雞羽毛的黑白分明。最妙的是它長長的尾，尾根有亮黃的一叢短羽，亮黃中又有鮮紅的稍長羽，然後是一束寬幾指的深赭尾羽，其上還有條紋相間，就成了一隻白腹錦雞，羽色五彩卻不衝突，更似與牡丹爭豔，雙方勢均力敵，讓人大為稱快，暖色在褐綠草叢中更為亮色。
作完畫，筆下的亮色也為心中添幾分明亮，更成為成長中最明亮的色彩。
為宣紙畫上墨黑的色彩 篇4
國二作文 ,829字這是一張白得沒有瑕疵的宣紙，這是一支蘸滿墨黑色彩的毛筆，大筆一揮，兩種極端的顏色猛烈地碰撞在一起，或方正端莊，或娟秀流暢，或千迴百轉，或蒼勁有力，黑與白，擦出了最美麗的火花。
我第一次接觸書法，是在上幼兒園大班的時候。第一節課，老師並沒有教我們橫豎撇捺，而是讓我們比誰畫的線條又細又直。那時候的我，只是乖乖地聽老師的話，用小小的手握住筆桿，用細弱顫抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的線條。我和書法的緣分，就是從那一天開始，被我用細弱的手臂畫出的這一根根歪扭的線條，連在了一起。
然而，也不記得是什麼原因，過了一個學期之後，我和書法的緣分就斷了，此後的幾年裡，我不曾再接觸過書法。
不過，幸運的是，我和書法的緣分僅僅是藕斷絲連。四年後，我又重新拿起了毛筆，開啟了全新的書法之旅。起初，由於四年前的一些基礎，我的書法突飛猛進，老師也連連誇讚我有書法天賦。但隨著年級的增高，學校的作業越來越多，不想做書法作業的我以此為藉口，交的書法作業越來越少，演變到後來，就乾脆不交作業。開始老師也只是說我幾句，到六年級的時候，由於到了較為緊要的關頭，老師便和我媽媽交流，媽媽也來找我聊了幾句，希望我能好好寫書法。
此後，我的心裡一直在糾結，我既很喜歡書法，又不想做書法作業，但如果繼續這樣下去，沒有很大的效果，浪費時間又浪費金錢，我到底該怎麼辦呢？難道我要就放此放棄嗎？我想了很久，終於決定，我要每天練書法，哪怕只有半張！雖然之後我第次交的作業不多，老師也還是會說我，但至少，我的心裡好受了很多，不再那麼糾結了。
有一天，我忽然心血來潮，整理乾淨書桌，鋪上在櫃子裡悶了很長時間的毛氈，把已經布上灰塵的墨盤和墨汁擦乾淨，倒出墨汁，熟悉的墨黑和墨香刺激著我的視覺和嗅覺。我拿起毛筆，讓墨色滋潤著這，緩緩地在宣紙上寫出千迴百轉的墨線，進入初中以來，我已經很久沒有在家裡練習書法了。但我絕不會因此而前功盡棄，我一定會堅持下去，完成我的書法夢！我相信，我一定能為宣紙畫上屬於我的墨黑色彩！
濃濃翰墨香 篇5
國小六年級作文 ,693字我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味—長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連線著中華民族的傳統文化。而讓我走進書法的，則是鄉村學校少年宮活動。
在每個週二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白淨的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平後，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓後提起，隨即恢復原狀。
“寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看著字帖範字來寫，記住每個字的結構特徵；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時，耳際總會迴響起老師的淳淳教誨！記得剛學基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，並一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現出老師上課時寫的“堅持不懈”。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼週二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園—鄉村學校少年宮！
綠色出行低碳生活 篇6
綠色出行低碳生活作文 ,1034字千百年來，青山綠水叫人留連忘返，藍天白雲使人浮想聯翩，清澈的河水滋潤大地，清新的空氣沁人心脾，魚兒在碧水中暢遊，鳥兒在綠林中歌唱，人們在綠蔭下休息……沒有多餘、沒有塵埃、沒有隨意的使用與拋棄，到處都洋溢著綠色的氣氛，整個世界都是綠的世界，一切都那麼的自然，那麼的和諧。
然而現在一切都變了樣，山荒禿了，河干涸了，水渾濁了，真是“千山鳥兒絕，萬水魚兒沒”。我們是多麼的憧憬著、嚮往著和諧自然、和諧世界的來臨。我們要改變自然，首先得改變自己，改變自己的思想、行為和生活方式，養成節約、節能減排的好習慣，減少對自然環境的負面影響。
我們可以節約用水，淘米水可以用來澆花、洗帶油膩的碗碟和餐桌，洗衣水可以用來沖廁所，洗菜水可以用來拖地板……
我們可以節約用電，首先不用的電器一定不能空開著，要隨時關閉電源，購置新電器一定要選用有環保節能標識的產品，比如家中多用熒光節能燈或其他節能燈，少用或不用白熾燈等。
我們可以節約用氣，冬季氣溫低，煮食物要先加蓋；夏季氣溫高，可先不加蓋，煮一會再加蓋；能夠煮的食物不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮。
我們可以不用一次性筷子、一次性杯子、一次性盒子或者一次性的塑料袋等物品，但是我們最重要的是應有迴圈使用的意識與習慣，減少資源的浪費，使得物盡其用。
我們可以把用舊了而不能再用的衣物做成拖鞋或拖把，也可以把寫完的作業本反過來做成草稿本，更可以把雞蛋殼清洗乾淨做成精美的蛋殼工藝品，總之我們要變廢為寶，減少汙染，反覆利用。
在我們生活的城市中，私家車越來越多，一個人駕一輛車賓士在路上屢見不鮮，也常常看到滿街的汽車擁堵嚴重，浪費著無法再生的石油資源，渾濁的尾氣汙染著城市的空氣，給人們的健康帶來巨大的危害。因此我們可以選擇步行或騎自行車外出，也可以搭乘公共汽車、地鐵或火車這樣的交通工具出行，這樣，我們不僅節省了油料、減少了尾氣排放，而且減少了汽車的磨損、道路的堵塞、提高了效率。
中國正處於高速發展時期，還不富裕，發展的道路還很長，必須建設自然環境友好型、自然資源節約型社會，走可持續發展的道路。大力提倡低能耗、低汙染、低排放的綠色環保意識，發展迴圈經濟，構建和諧社會。
我作為一名小學生，我要從日常的吃、穿、住、行、用做起，始終堅持“綠色出行，低碳生活”的思想，樹立節約觀念，除掉輔張浪費的生活方式，減少環境汙染。同時學好科學文化知識，更好地利用和發展自然資源，讓荒山變青山，讓渾水變綠水，讓空氣變清新……讓人與自然和諧共處。
春色滿葵園 篇7
國小五年級作文 ,618字春天慢慢走過來，花是最美的；可是這種美麗在百萬葵園更是異彩綻放。
一進大門，映入眼簾的是“百萬葵園”四個大字，它在陽光的照耀下更加光彩奪目。大門旁邊那幾個可愛的吉祥物—卡通貓咪，正張開手臂歡迎我們的到來呢。
走過金光閃閃的大門，就來到了林蔭道，道路兩邊的大樹像保衛祖國的衛士一樣，為我遮風擋雨。
我們進入了花的海洋，舉目四望：怒放的玫瑰花，嬌羞的蝴蝶花，豔麗的海棠花，熱情似火的向日葵，富貴大氣的牡丹花……處處花團錦簇、奼紫嫣紅。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，更為花海又添了幾許春色，真是“人在花中走，如在畫中游。”
不知不覺中我們來到了動物谷，活潑可愛的小狗搖著尾巴向人們問好；黑白相間的寵物豬，正在津津有味地吃著午餐；行動敏捷的松鼠此時卻懶洋洋趴在樹上睡覺，毛茸茸的大尾巴可是它的被子呢；愛饒舌的鸚鵡今天一言不發，真讓人有點失望。
我們依依不捨地離開動物朋友們，又踏入了歡樂的世界，有許多許多的遊園專案：飛吧、踏吧、智力吧、滑吧……我最愛的是滑吧，那是一個七八米的滑梯，每一層都有不同的色彩，滑下去有如在七色彩虹中穿梭。
在歡樂的世界瘋玩過後，又來到動漫天地，各種各樣的動漫人物把我們的眼球一下子就吸引住了：多啦A夢、開心超人……一個個臘像栩栩如生，耳邊傳來動畫片的主題曲，我們忍不住跟著唱起來，那歌聲在場館裡迴盪。
快樂的時光總是那麼短暫，雖然百萬葵園我已來過三次了，但是故地重遊還是讓我流連忘返。百萬葵園，你叫我怎能不愛你？
童年的色彩 篇8
國小四年級作文 ,495字我，是一個愛幻想的女生。腦海裡常常浮現這樣一個問題：童年是什麼呢？
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天揹著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子裡有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
我常常想：童年也許跟我一樣，是一個熱愛跳舞的女孩，毫不起眼的舞蹈鞋在她的腳上變得光彩奪目；也許她也是一個熱衷於繪畫的女生，普普通通的白紙，在她的手下是一個個多姿多彩的世界；也許她還是一個愛讀書的女生，天天沉浸在書的海洋裡，享受讀書的樂趣；她也許還是一個愛玩的小女孩，各種各樣的遊戲讓她開懷大笑；也許她還是一個……
童年的點點滴滴就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星，有光彩奪目的，有黯然無光的，有開心的，有煩惱的……
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……
秋色悄悄 篇9
國小五年級作文 ,880字活力的夏季漸漸逝去，而風兒帶來的稀稀疏疏的雨兒，靜靜地迎來了這充滿涼意的秋色。
一場秋雨一層寒。迎面吹來使人感到陣陣涼爽的秋風，頑皮的秋精靈蹦蹦跳跳地把比春天更富有燦爛絢麗的色彩呈現在我們眼前！
漫步到人民公園的門口，原本熱鬧的門前已變得冷清起來，而旁邊的小草兒也不知何時被吹成了金黃色。一走進去，映入眼簾的是一棵在風中梳著頭髮的楓樹，那火紅的秀髮顯示悄然而來的秋天。而兩旁的梧桐樹也無聲地換上了一身黃色的禮服，彷彿在迎接著什麼貴賓。走近一看，葉子是半青半黃的，好像在對夏天的色彩依依不捨。走進去，猶如走進了一個金黃色的世界。秋風一吹過，樹上的葉子就像一個個歡快的葉寶寶似的跳下來，不時發出“唰唰”的聲音，原來是它們的嬉笑聲。
不一會兒，地上落滿了飄落下來的枯葉，給這條小道鋪上了一層金黃色的地毯似的。沿著這金黃色的地毯走去，就來到了平靜的湖邊。坐在那冰涼的石凳上，抬頭一看，就會發現樹上黃澄澄的果實，就好像是被人掛在樹上的小燈籠似的，既讓人感到幾分舒暢，又讓人感到幾分豐收的喜悅。再沿著這金黃色的地毯緩緩向前走，就看到了一排排整齊的柳樹了。一棵棵婀娜多姿的柳樹在風兒的陪伴下，在盡情的舞蹈著。撫過這嬌嫩的枝條，踢著腳底的一片片枯葉發出“沙沙”的響聲，彷彿這個世界寂靜得只有我一個人了！想著想著，不知不覺中，我孤身來到了幾棵花瓣都快要凋零的大樹下。看著這些花兒，我興奮的跳著。接過那片片嬌小的花瓣兒，彷彿又置身於一個充滿花香的世界裡。哇！脫落的花瓣兒，像小傘兵似的一片接一片的飄落下來。看！有的落在了枯黃的樹葉上，有的孤零零的落在了地上，有的隨風飄落在湖面上，泛起點點漣漪，打破了那湖水的靜默。
凝望著那湖面飄蕩著的花瓣兒，我不禁陷入了深思。原來時間已從我們的身邊流過，又是一個秋季了！我們又為這流水增添了多少苦與樂，歡樂與淚水的花瓣兒呢？細細品味這芳香，那冰涼的湖水猶如在倒映著那過去的一暮暮，那回往的思憶之情啊，讓我的心又增添一絲苦澀，泛起了思潮的波浪。
風兒，輕輕地撫平了我那波動的心潮，張開手，一片花瓣兒靜靜的躺在我的手中，秋，又給我增添了一絲芳香……
金色的羽毛 篇10
國小五年級作文 ,707字這是一個寒風呼嘯、大雪紛飛的早晨，懶洋洋地趴在暖暖被窩裡的我，十分愜意地伸了一個懶腰後，便穿衣起床。一開門，我看到了一隻凍得奄奄一息的小鳥，當時我十分驚訝，但我沒有多想，便小心翼翼地將這可憐的小生命帶回了家，放在爐子邊。它瞪著小眼睛直勾勾地看著我，凍得渾身哆嗦，是那樣可憐，“可兒”，我的腦海瞬間閃過這樣一個名字。我輕輕地摸了摸它小小的身體，冰涼冰涼的，我想，如果不是我救得及時，恐怕它就凍死了。慢慢地，可兒的身體有溫度了，我懸著的心才放了下來。我想：它可能會餓的，不如拿點東西給它吃，我就起身去找麥粒和水。回來時，小鳥已經在地上活蹦亂跳了，我將食物放下，並在離它很遠的地方坐下。可兒吃完後竟毫不畏懼地來到我腳邊，用羽毛蹭蹭我的鞋，像感謝我似的。
幾天後，我們便熟悉了，可兒經常飛到我肩上，用毛絨絨的小腦袋蹭蹭我的臉，用小嘴輕啄我的頭髮，還用它婉轉的歌聲叫我起床。
有一次，我的氣球飛了，可兒飛向空中像捉蟲子似的去叼氣球，幾秒鐘的功夫，它就凱旋而歸，將氣球給了我。我就高興地親親它，但我知道，這樣快樂的日子是不會長久的，這裡，終究不是可兒的家，它遲早會離開我。
幾天後，它的行為證實了我的想法，可兒站在窗臺上看著自由飛翔的小夥伴們，心情很低落。我不希望它走，但我更不希望它鬱鬱而終，我打開了窗戶，它撲閃著翅膀飛走了，頓時，我的心頭湧起一片苦澀，我想：它走了，還會回來嗎？不，不會的，它好不容易才獲得了自由，它不會回來了……“啾啾啾”，窗外傳來了悅耳的鳥鳴，我回頭一看，是可兒！它領來了一群鳥兒，嘴裡還銜著一朵野花，然後它們又飛走了，空中落下了一根細細的羽毛，在陽光下金光閃閃，我心頭一酸，淚珠竟不自覺地滑落下來……