塔羅牌相關作文20篇

我的塔羅牌我的世篇1

國三作文 ,769字

在我的世界裡充滿了神奇，充滿了夢幻。父母是我最重要的人，學習是我最主要的任務，但在我的世界中，你卻是我最不可或缺的朋友—塔羅牌。你的牌面豐富了我的世界，讓我在孤獨的學習旅途中得到你無形的陪伴，讓我能在繁雜的生活中可以獲得片刻的寧靜。

與你的接觸總是奇特又美妙，如同冥冥之中註定好的，在圖書館我一眼相中了你，即使你在那不起眼的角落當中，依然散發出不可掩蓋的光芒。那就是你天生的神祕感。我把你帶回了家，開啟了屬於我們的神奇之旅。我喜歡你，不是你外表華麗，而是你的22張大塔羅，帶我匆匆走過塔羅的世界；你的52張小塔羅，帶著我仔細觀察了塔羅世界中的每一扇門，你的每一張牌如同哆啦A夢的任意門，引領我走進一個又一個全新的世界，我喜歡你那豐富的“知識”，喜歡你神祕莫測的性格。

每當我考試失利時，你的占卜總能解開我的疑惑，告訴我考試不能粗心；每當我不開心時，你總會露出歡快的牌面，想讓我看到世間的美好，讓我露出久諱的笑臉。你不再是一張張毫無感情的牌，在我們第一次見面後，你就已經融入了我的生活中，成為我生命中不可或缺的一部分。我情緒的喜怒無常，你也毫不抱怨，聽我訴說我的生氣，我的委屈，我的快樂，我習慣於把自己置於塔羅之中，依據你的“聖意”行事。或許，這很傻；或許，這很無聊。但我依然相信你永不會欺騙我。雖然我不瞭解你的來源，你是遙遠而不可及的。又或許你根本不想讓人瞭解它的一生，不管怎樣，你都是我的小小世界，我又怎會允許別人介入我的世界呢？在紙醉金迷的今天，如此神聖的塔羅，或許只是人們想象的聖地。或許別人會認為這只是一場遊戲，一個虛假的人生。那又怎樣呢？我只尋求一方心靈的安寧即可！而你—我的塔羅牌，你做到了！我要感謝你的陪伴！

塔羅牌啊！因為你，我的世界變得豐富多彩；因為你，我的痛苦漸漸遠行，塔羅牌，我的世界我的夢！

塔羅牌篇2

國小四年級作文 ,568字

今天晚上，媽媽帶我和弟弟去上海熱點超市找李雅欣玩。一到那裡，李雅欣就從櫃子裡拿出了一盒塔羅牌。塔羅牌上寫了很多字，它的背面有一個六角星的圖案。我問：“這有什麼用呢？”她回答說：“它可以幫你測今天的命運。”

“那麼該怎麼玩呢？”我問，這時她打牌左右都擺整齊，然後像打牌一樣，把他一下一下地翻開，形成了一個扇子的形狀。然後說：“你來自中間，隨便抽一張吧。”於是我隨便抽一張牌，上面寫著寶劍三。我問保健三是什麼意思，他拿出一張紙，找到寶劍三看了看上面的意思說你出的這張牌我問：“寶器三是什麼意思，“他拿出一張紙，找到寶劍三，看了看上面的意思說寶劍三的意思是說你今天的運氣不怎麼好。我很失望，我問：“我弟弟能不能抽一次？”她同意了，於是她又像剛才那樣把牌翻成扇子形讓我弟弟抽了一張，弟弟抽的是寶劍八，她說：“這張牌也是一個運氣呢！”弟弟失望地走開了。

我問李雅欣你的牌是從哪裡買的，她回答說：“我店裡本來就賣呀。”我和弟弟一聽到這句話，就讓著要媽媽買，可是媽媽就是不答應，讓我們早點回家休息，我和弟弟都有些不開心，要是我能有一副這樣的塔羅牌就好了。

紙牌壘塔篇3

國小三年級作文 ,435字

世界上的塔有許多，有日本的晴空塔，有巴黎的埃菲爾鐵塔，也有義大利的斜塔。可是，你們見過用紙牌搭成的塔嗎？今天我在學校就參加了一次用紙牌搭塔的比賽。

比賽一開始，我正在為豎著搭還是橫著搭糾結的時候，一旁的陳磊居然不動聲色的搭到了七層，“哇，好高呀！”我羨慕不已，趕緊行動起來。我把紙牌一張一張地往上放，一開始比較順利，覺得好簡單，正當我自鳴得意的時候，只聽“呼”地一聲，塔倒了，但我不灰心，繼續搭，可能是技術不過關吧，又倒了，到最後，我都想放棄了，再也不想搭了，就在這時，陳磊的塔也倒了，看到他那急得直跳的樣子，我哈哈大笑。不知怎麼的，我又恢復了信心，是啊！要想成功，哪個不經歷幾次失敗呢？

比賽還剩下兩分鐘，我已經搭到了九層，其他的同學都沒我高，為了保險起見，我沒敢再往上搭，這時比賽結束，許思涵得了第一名，原來，機靈的她居然又搭了兩層，都十層了。唉，到手的肥肉就這樣丟了，只有下次再努力嘍！我默默地想。

這次遊戲讓我明白了：做事一定要定心，只有心定下來，事情才能做好！

紙牌壘塔篇4

國小五年級作文 ,714字

俗話說：“細節決定成敗。”以前，我一直不懂這句話的深意，直到這節活動課，我才明白“細節”的重要性。

上課了，老師滿面春風地走進來，說道：“今天我們要玩一個名叫‘紙牌壘塔’的遊戲。”教室裡立刻炸開了鍋，大家你一言我一語地討論著。接著，老師宣佈了遊戲規則：四人一組，在規定的時間內把紙牌壘得最高的組獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學們就像脫韁的野馬紛紛開始了比賽。

我們組的組員胸有成竹，小張同學有序地指揮著，可是，紙牌怎麼也立不起來。這時，時間已經過去了一分鐘，老師看著著急的我們，說了一句：“我沒有說不讓你們摺疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌摺疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又擺了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發現其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙說：“這張牌快掉了！”小江同學滿不在乎地說：“唉，不管它了，沒時間了。”說著又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時間沒有多少了，小麥同學急中生智，連忙搭了幾張。“時間到！”大家都鬆了一口氣。

真是“細節決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因為一張紙牌塌了，可見“細節”多麼重要呀！生活中，我們也應注意許多細節，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結果，煎出來的雞蛋鹹死了，根本吃不下。可見，“失之毫釐，差之千里”，細節真是太重要了！

羅星塔公園導遊詞篇5

演講稿 ,968字

各位尊敬的遊客，大家好！我是你們這次遊覽的導遊。大家可以叫我小樂。今天我們要遊覽的景點是馬尾的羅星塔公園。遊覽過程中有什麼問題，都可以來找小樂。

現在請大家跟我走進羅星塔公園的大門。看！這就是船政時空步道。兩邊的柱子如一扇扇敞開的大門，腳下的路分別由木板、鐵木結合和鋼鐵鋪成，展示的是福建船政造船工業從木船時期、鐵木合構時期到鋼船時期的三個發展時期。當大家踏在＂船政時空步道＂上，是不是感覺似乎登上＂巨輪＂一般，在船舵的指引下，駛向未知的遠方呢？大家可以在此拍照留念。

現在大家請跟我沿著石階來到半山腰，去看船政群雕園。注意靠右走，不要被石階絆倒了。看！這裡就是船政群雕園了。現在讓我為大家介紹幾組有特色的石雕：《船政成功》、《左沈共襄》、《嚴復晨讀》、《薩鎮冰視察》……仔細端詳，他們形態各異：有的端坐在椅子上，目視前方，好像在巡視福建般政造船廠；有的跪在地上，目光投向書本，沉浸在知識的海洋中；有的目光????裉??兀?孟裨謁伎嘉侍猓揮械慕粑賬???孟裨諫桃檎絞隆?/p>

現在請大家抬頭。遠看，羅星塔像一位戰士高高地挺立在山上，又像一把寶劍，直衝雲霄。請大家跟我來到羅星塔腳下。首先映入眼簾的是石階邊的兩根石柱，石柱上刻著一副有趣的對聯：＂朝朝朝朝朝朝汐，長長長長長長消。＂抬頭向上看，羅星塔高大堅固，是用石頭砌成的。羅星塔有7層，大約有三十幾米高，每一面都建有拱門，每一層都有八角，塔頂像一把鋒利的矛，向天空刺去。

羅星塔的前面就是柳七娘塑像。柳七娘雙手平放在腿上，頭偏向左邊，頭髮挽成一個美麗的髮髻，眉頭緊鎖，兩眼眺望著遠方，似乎在思念已故的丈夫。相傳，柳七娘因為姿容佳麗被鄉間豪強看中，設下圈套，詆其夫罪，調入苦役。她隨夫入閩，不久，其夫被折磨而死。她變賣家產，在此建造羅星塔，為亡夫祈求冥福。這是個多麼感人的故事啊！

現在請大家跟我往江邊下去。看！這就是望江亭。正前“閩江像一條長龍，向遠方游去，捲起了一層層波浪。貨輪、運沙船和漁船在江面慢慢地駛過，時不時發出幾聲汽笛。向左手邊望去，就是雄偉的青州大橋。微風從閩江上吹來，是不是使大家神清氣爽呢？

好了，今天的羅星塔公園之旅就到此結束了。小樂要跟大家說再見了。希望這次旅行能給大家留下美好的記憶，同時也祝大家身體健康，萬事如意！

美麗的羅浮山篇6

國小四年級作文 ,559字

我愛日本的富士山，我愛內蒙的大草原，我也愛哈爾濱的冰雕，但我最愛羅浮山。

星期五放學後，我和我的夥伴出發去羅浮山，到了那裡，已經是傍晚，我們吃完飯後玩了一會就去睡了。

第二天早晨我們去水庫旁玩，只見岸邊圍繞著一排排的蒼天大樹，我們圍著樹林散步，抬頭看那葉子是那麼的綠，像綠色的翡翠，那樹也十分高，直插雲霄。我忽然看見一隻可愛的小松鼠在幾棵樹之間歡蹦亂跳，一會兒爬樹，一會兒吃松果，一會兒鑽進他的小房子。我叫爸爸把手機給我拍照，敏銳的小松鼠一下子跑進了它們的房子裡，就不出來了。

吃完午飯，爸爸帶我去游泳，遠遠地聽見小溪的流水在發出沙沙的聲音像是歡迎我們的到來。我一下去就冷得發抖，忽然我的腳底覺得很痛，我用手抓了一把腳下的沙子，原來不是沙子，是石頭，我拿起石頭對著太陽，石頭的光滑反射出一條金色的光束，神奇極了。我覺得我的腳庠庠的，我看了河水下，看見許多黑影從腳膀閃來閃去的，我仔細地看著原來小魚，我大聲地叫喊著：“你們快過來看，這裡有很多小魚。”我往深外走去，把目光轉向岸上，岸上綠樹成陰，我發現前面有一片竹林，竹子十分翠綠，綠油油的一片，那色彩真好看，有幾個小朋友在那歡快地玩著，他們拿著竹子尾部，任他們用力把竹子彎下來，也不能折斷這一株差不多一米五左右高的竹子，哦！原來竹子是這麼堅韌的。

啊！我愛美麗的羅浮山！

心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感篇7

讀後感 ,696字

“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵著人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。

在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想著征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。

保爾是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。

真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候才是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。

一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向著更美好的明天邁進！

名牌篇8

國一作文 ,536字

嘿！新學期，新開始，新同學，新老師，可是不知道名字，一開口不知道叫什麼，那可尷尬了。於是，我們班出現了一堆花花綠綠的名牌。

有的大，有的小，有的正規，有的……各式各樣，有的賞心悅目，有的則慘不忍睹。

先說說漂亮的吧！張曉晨的名牌本來是很平常，但是字寫的真的不錯，所以我喜歡。還有管欣怡的，用彩筆在彩紙上寫出了非常可愛的字型，放在筆盒上，完美！而且我最相中的就是易存放，想拿回家也很方便。王辰旭則是在紅色對聯紙上工工整整寫上了毛筆字。還有貼心的崔家琛，怕老師不認字，特地給“琛”字註上了音。說實話，我覺得張提淦更應該這樣做。

再說說我的兩位同桌，右邊的王雲露，名牌沒什麼特點，但他卻在後面畫滿了漫畫。

還有最讓我無語的萬禮聞。事情是這樣的，在他做好名牌拿過來那天，對我說：“這個名牌還用了槓桿原理。”我正納悶，他把名牌拿過來了，裡面撐著一個杆。我說：“這算哪門子槓桿原理啊！”他說：“這就是槓桿原理啊。”瞬間我就呆在那裡了。

當然最特別的數李張霖，他直接拿了個旗杆，上面帶著五星紅旗，下面就是名字。幸虧坐在旁邊，要是坐在中間那可擋同學們的視線了。

我的？嘿嘿，我的是用硬紙板對摺，用非常可愛的字型寫上了名字，還用彩筆描了邊，反正我是滿意了。

有了名牌，拉近了你我之間的距離。

為人的藝術——讀《羅斯福傳》有感篇9

讀後感 ,1365字

美國第32任總統富蘭克林D罗斯福是美國曆史上唯一一位連任四屆的總統，他拯救了美國人民，拯救了美國經濟，使美國成為二戰世界大聯盟的領導者……他的成就如漫天的星斗，每一項都璀璨奪目，光耀千秋。

羅斯福的輝煌不是命中註定的，也不是靠運氣獲得的，更不是用陰謀取得的，他的輝煌成就離不開他人的鼎力相助。最令我敬佩並值得我借鑑的便是羅斯福善於舉賢任能、懂得協調各方面關係的能力，在這方面羅斯福不愧為大師！

羅斯福出身名門望族，影響和財力首屈一指。但羅斯福卻沒有富家紈絝子弟的驕奢淫逸和自負，他從不恃才傲物，他為人謙遜，從小就顯示出政治家的潛質。他在中學時期就知道如何處理和他人的關係，如何取悅於人。他始終保持著紳士特有的風度，這些都為他步入政壇夯實了基礎。

步入政壇的羅斯福能用各種方式協調各方關係，始終保持著關係鏈條的正常運轉。豪就是受到羅斯福的感染，誓死追隨羅斯福，在關鍵時刻總能給羅斯福最大援助的人之一。羅斯福也非常感激豪，在重大決策前總要和豪商議，倆人形影不離，其親密程度堪比三國時期的劉關張。

我也很想搞好人際關係，但是有時候我的做法欠妥，結果總是事與願違，有時候，同學問我問題，如果在我看來是很幼稚甚至是很無聊的問題，我就時常表現出不耐煩，或以厭煩的態度敷衍了事，長此以往，使得一些朋友認為我不合群，或是認為我心高氣傲，不大願意和我交往了。這不能不說是一種失敗。

讀完《羅斯福傳》以後，我有了很大的收穫。

人是群居的動物，大家在一起生活，就不可避免要和他人交往。交什麼樣的朋友？如何擇友？如何對待不同的朋友？如何維持人際關係鏈條的正常運轉？……這些問題都需要我們認真思考、正確解決。尤其是在自己的地位提升或影響力增大時，處理人際關係的能力就更顯出它獨特的作用和魅力。

羅斯福通過自己的努力和智囊團的鼎力相助，成功當選為美國總統。但是羅斯福並沒有因自己的地位的改變而對他的朋友有任何改變，相反，他第一次成功當選美國總統後，第一件事情就是感謝他的夥伴相助並和他們共同慶祝。他組建了新的內閣，成員基本上都是先前追隨他的“智囊團”成員，而且羅斯福還能將每一個人放在最適合自己的位置。羅斯福的一位好友，少年時期的夥伴因為經營並擔任過地方的農業局長，才能和智慧首屈一指，很快被羅斯福任命為農業部長。事實證明，羅斯福沒看錯人。這位朋友在位期間，通過頒佈一系列的條令以及刺激舉措，使美國農業安然度過了經濟大蕭條。這使得許多人對羅斯福更加欣賞，認為自己沒有跟錯人，從而更加努力地投入到工作中去，為羅斯福，為全美國人民著想。以至於在他去世時，英國等數個國家為羅斯福降半旗致哀。整個美國為偉人的離去而落淚。

羅斯福作為一個人是成功的，是偉大的。

處理人際關係是一門藝術，是一種能力，是一種技巧。處理人際關係的能力不是一舉就能掌握的。它需要我們在日常的交往中，通過不同的交往總結經驗，它是一種積累。人際關係就是一個改錯本，他記錄著我們交往時的瑕疵以及正確的答案，以防我們重蹈覆轍；它又是一種修養，在它的下面，個人魅力盡情地得以展現。

學會交往吧，它是每個人的必修課；學會交往吧，在彼此的交流中，我們會有意想不到的收穫；學會交往吧，它會助你走向成功；學會交往吧，它會使你一路與快樂相伴。

最後，送大家一句話：海記憶體知己，天涯若比鄰。

我愛紫羅蘭篇10

國小六年級作文 ,409字

我趁寒假的時間養了一盆美麗的紫羅蘭，雖不怎麼名貴，但它具有頑強的生命力，我非常喜歡它。

紫羅蘭呈深紫色，飽含水分的葉子上時常呈現一個個小圓珠，晶瑩剔透，熠熠閃光。紫羅蘭的花特別的美，美麗的花瓣圍著一個嬌嫩的花蕊，花蕊則是由幾根白色的細管子組成的，上面綴滿厚厚的花粉，形成了美麗嬌豔的花朵。

天有不測風雲，一場暴雨從天而降，豆大的雨點噼噼啪啪抽打著紫羅蘭那細小的身軀。暴雨過後，我去看它時，只見它耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我彎下腰，仔細打量，原來連嫩枝也被折斷了。看到這，我難過得幾乎掉下了眼淚。我抱著試試看的念頭，小心翼翼地把其中的一根斷枝剪下來，插進泥土裡。沒想到，數天後，那株紫羅蘭居然生根成活了。又過了幾個星期，竟又開出了嬌嫩的花。暴風雨的摧殘非但不能毀滅它，反而促使它長出了新枝，紫羅蘭的生命力真是頑強啊！

打那時候起，我更喜歡那棵紫羅蘭了，時而給它鬆鬆土，澆澆水，施施肥，早晚都要像好朋友似的去看看它。

俄羅斯的服飾美篇11

說明文 ,829字

在這片古老的東歐大陸上，有著最絢麗繽紛的色彩—天空的藍、雪的白、建築的紅藍黃，空氣純淨。魚子醬、羅宋湯、餡餅、克瓦斯，養育了這個獨特的民族；紅場、阿爾巴特大街、克里姆林宮，透露出濃濃的異國情調；芭蕾舞、三角琴、魯巴哈、薩拉範，構成了傳統的俄羅斯民俗文化。法國著名學者列維斯特羅斯曾說過，“對任何民族來說，瞭解自己的最好方法就是去認識其他民族。”正是懷著這種好奇的心態，我嘗試瞭解神祕的俄羅斯，瞭解他的傳統服飾。

俄羅斯的民俗文化是世界文化寶庫之瑰寶，具有博大而豐富的內容，從衣著服飾到美食盛宴，從音樂歌舞到建築藝術，衣食住行都是俄羅斯國家無盡魅力的展示。俄羅斯大部分傳統服裝作為日常穿著早已被世界服裝的潮流所沖淡，隨著時間的推移，它們走進了歷史的博物館。但也有傳統服裝令俄羅斯人偏愛至今，經過幾代人的穿著，完好地、原封不動地繼承下來。通過服飾來表達美麗的俄羅斯人，不僅傳達出本民族的物質需求，同時也展現出他們的精神追求，對於生活、情感的美好設想。珍貴的珠寶首飾、配飾、節日服裝、儀式器皿也折射出伏爾加河沿岸民族的文化特點。以莫爾多瓦少女腰間的“布洛卡依”為例，她們的服飾非常複雜，衣服用白色家織麻布做成，並以刺繡、絲帶、布帶、金銀邊飾、花邊、亮片作為裝飾。襯衣口用古老而華麗的扣針別住，襯衣外面共同構成了腰部裝飾。

編織和刺繡是波羅的海沿岸最普遍的手工藝形式。女孩從小就像母親和祖母學習織造技術，各種織物是婦女手藝的體現，因為織布和為家人縫衣服是俄羅斯各民族女子的一項主要工作。在各種民間織造品中，腰帶織造最為古老。知道上個世紀，許多俄羅斯人的要帶上還保留著太陽圖騰的古老圖案。在俄羅斯很多民族都認為它有神奇的力量，能帶來好運，腰帶伴隨人的一生，被視作倖福的象徵，因此在婚禮上新娘向親屬和客人贈送腰帶，一次來開啟通向人生另一方向的道路。

俄羅斯的傳統服飾多種多樣，都傳達著對美麗的嚮往和渴求，在現代社會也充滿了特殊的歷史感和傳承性。

觀《羅馬假日》有感篇12

觀後感 ,580字

聽過“蝴蝶胸針”故事的朋友應該都會被格里高利派克和奧黛麗赫本的感情打動到，而他們也恰巧是在這部劇中相識相知。

其實題目與其說叫做羅馬假日，我倒覺得像是公主的一天。因為這一天，一個公主逃出了行宮，想去過自由的生活，然後我們跟隨著她的視角，看到了羅馬小鎮普通居民的生活狀況，也在那些大街小巷中感受到了羅馬古都的鄉土風情。

也正是在這一天，公主遇到了窮的到處借錢還債的記者，而這個記者卻嫌她麻煩，無奈只好把她安排在自己的住處借住一晚。讓他惱火的是這個姑娘不知道是從哪裡來的，而且還霸佔了他的床。但是幸運有時候往往是在一瞬間降臨的，第二天他去報社的時候，無意間在報紙上發現了那個姑娘的照片，這才知道原來她是那個出走的公主。憑著記者對職業的敏感度，他感覺自己就要發財了，“公主出逃”這是多好的一篇新聞報道啊，以後終於再也不用每天想著怎麼還債了。故事就是從這時候開始的，藉著帶公主去遊玩的名義蒐集新聞素材，他帶她去看能吃掉拳頭的石頭，一起喝香檳，她天真爛漫，他幽默生趣，劇中並沒有過多的去刻畫兩個人的感情變化，但卻被兩個演員演繹的恰到好處，保有餘地又吸人眼球。記得之前有人評論過：“有時候很難說清楚是一部電影成全了一個演員，還是一個演員成就了一部電影。”奧黛麗赫本和格里高利派克用自己精湛的演技成就了這不電影，同時也給觀眾留下了深刻印象，使得這部影片成為了經典，經久不消。

《銅牌小車手》觀後感篇13

觀後感 ,2611字

【篇一：《銅牌小車手》觀後感】

一個孩子從大山來到城裡時，他是怎麼樣的心情呢？當失去了別人的關心，只剩下嘲笑後，心理上能承受嗎？讀了《銅牌小車手》，我對此有了更深的瞭解。

故事的主人公是劉堅強，他生活拮据。他父親為了能讓他好好學習，把他送到了城裡上學，他看到同學參加了獨輪車興趣小組，他也想試試，可父親錢不夠，不能給他買，拒絕了。老師見他很想學，借給他一輛獨輪車，他憑藉這輛車，進入興趣小組中併成為等級最高的成員之一，並擁有了屬於自己的車。獨輪車的比賽中，他榮獲銅牌。

看了這個故事，我明白了一個道理：重要的不是錢，而是努力。有了錢，什麼都可以買到，而買不到榮譽與尊嚴。努力什麼也買不到，可“買”得到榮譽與尊嚴，與其做一個什麼也不是的富豪，不如做一個勤懇、質樸的窮人。真是“自食其力”啊！

我會學習他的品格，他的骨氣，還有他在志氣方面的所有優點！我也要努力學習，我們不是比別人差，只要付出努力，勝利就會光顧你！我還知道了：努力只有加上堅持不懈，才是真正的勝利！

我看了這部影片，覺得也是好影片，反映了我們兒童的成長經歷。幾個片段，也能勾起我們的美好回憶，看出更深層次的意思。我相信，也希望，這些老片子能一直流傳下去。

【篇二：《銅牌小車手》觀後感】

我看過很多電影，但令我印象最深刻的是《銅牌小車》。

這部電影講的是：一個生活在農村的小男孩劉堅強特別喜歡騎自行車，他爸爸領他到城裡讀書後，他知道學校裡有獨輪車隊後，每天下課都會去看。有位老師看他非常喜歡獨輪車，就給了他一輛舊的獨輪車讓他練習。他每天晚上回家都刻苦訓練，儘管已經進了梯隊，但他堅持不懈，終於進入了參賽隊，並在自己的努力下，終於拿到了獎牌。

我認為劉堅強是一個非常堅強的人，正如他的名字一般。比賽之前他把腿摔傷了進了醫院，但他最終堅持參加了比賽。

他是一個堅強、堅定、不半途而廢的人。他很堅強，在練習騎獨輪車的時候不知摔過多少次跤，但他從未叫苦叫累。他從未放棄，因為他喜歡騎獨輪車，對他來說，獨輪車就是他的好朋友，他要為之而努力。

這部影片對我的啟發很大，做人一定要勇敢，向自己的目標前進，不要洩氣，要勇敢地面對生活中的一切困難。“有志者事竟成”，只要有骨氣，有志向，困難都是一時的。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”，珍惜我們的每分每秒，讓我們堅持為自己理想而奮鬥吧！

【篇三：《銅牌小車手》觀後感作文】

星期五下午，我看了銅牌小車手這部電影。看完後，我感受頗深。

這部電影講的是一個小男孩—劉堅強，非常喜歡自行車，劉堅強騎自行車也很快，他的父親是修理自行車的，並且為他在城裡找了一所學校，杏花小學。劉堅強進入這所小學的其中一個班，班裡的同學都嘲笑他不會講普通話，他很孤獨。之後，劉堅強在學校發現一個獨輪車興趣小組，他不小心把一個獨輪車弄壞了，車隊的傅老師說沒關係，劉堅強看到他的父親的客人的自行車很好，就把那輛自行車輪子給拆了。之後，劉堅強加入了獨輪車隊，並且從愛好隊成功升到了第一梯隊。之後，他在獨輪車比賽中獲得了第三名。

我們要學習劉堅強堅持不懈的精神，並且努力付諸行動。

劉堅強雖然很堅強，但是也有其他地方的不足。比如說學習不好，雖然很喜歡獨輪車，但是也因此耽誤了學習。劉堅強想為自己買一雙運動鞋，因為沒錢，他去商店掙錢。在商店的門口，看見一個滑板玩得很好的人，當時劉堅強沒有注意到他，但是那個人注意到了劉堅強。於是，那個人找到劉堅強挑戰，那個人說只要我贏了，你就把你的錢給我；如果你輸了，就把我的錢給你。劉堅強想得到那些錢，於是就跟那個人比賽。結果學校知道了這件事，傅老師狠狠地批評了劉堅強，劉堅強感到很慚愧。父親知道後也狠狠地把劉堅強批評了一頓，他更加慚愧了。

【篇四：《銅牌小車手》觀後感】

我最近看了很多電影，但是最讓我難以忘懷的是《銅牌小車手》。

電影的主人公劉堅強是一個堅持不懈、持之以恆、有志者事竟成的人。他也是一個自行車騎行高手。他想參加學校的獨輪車隊。可是家裡沒有錢給他買獨輪車。因為他每天都去獨輪車隊訓練的地方，傅老師注意到了他，並借給他一輛獨輪車。回到家，他向父親表達了想加入獨輪車隊的想法，卻遭到了父親的反對。最後在傅老師和楊老師的勸說下，父親還是同意了。

劉堅強學會了獨輪車，通過老師的考核，他成功地進入了第二梯隊。之後，他代表學校參加500米獨輪車比賽，雖然拼盡了全部的力量，卻遺憾地沒有贏得比賽。

過了很久，他再次通過老師的考核並進入第一梯隊。傅老師送給他一輛獨輪車，劉堅強又參加了全國獨輪車的田徑比賽。比賽的地方是劉堅強的老家，榆林坪村。這一次，他加強了訓練。雖然在訓練的過程中不小心摔傷了，比賽時他的腿傷沒有完全恢復，但他仍然堅持參加了。在比賽的最後一刻，他倒下了，但他還是堅強地站了起來，騎著獨輪車到了終點。最後，他取得了第三名，獲得銅牌。

這部電影給我的啟示是：只有付出才會有回報。我們應該像劉堅強一樣有堅持不懈的精神。在比賽中，他雖然摔倒了，但他堅持爬了起來，就像一句名言所說的“從哪裡跌倒的就從哪裡爬起來”，今後我們要像劉堅強一樣做一個為自己的理想堅持不懈、堅持到底的人！

【篇五：《銅牌小車手》觀後感】

今天，我們在學校看了《銅牌小車手》，讓我感觸很深。

這個電影主要講了一個農村孩子劉堅強如何讓從農村來到城裡求學，又如何參加學校裡的獨輪車隊，並最終得到參賽的資格拿到獎牌的故事。即使比賽前他把腿摔傷了，他最終仍堅持參加了比賽，並得了第三名。雖然他僅僅拿到了銅牌，但是，他在老師和同學心目中永遠都是第一名，永遠的的一名。

從這部電影我學習到了很多，我們要向劉堅強一樣做任何事情都要堅持。他在快要到終點的時候倒下了，可是他並沒有放棄，他堅持著爬起來，慢慢地騎上車堅持著向終點駛去，這是多麼令人敬佩啊！

正如那句名言所說“有志者事竟成”，我們要向劉堅強學習，學習他這種堅持到底的精神。以前，每次我一遇到難題就想退縮，但這部影片激勵我以後再也不能像那樣做了。我懂了，我明白了！如果劉堅強不再堅持下去，他就不能得到獎牌。他對車的的熱愛是多麼強烈啊！他不惜一切代價衝去終點，多麼堅強！正如他的名字劉堅強一樣，他是多麼堅強啊。

如果我們在生活中能夠這樣堅強，我們還有什麼難題解決不了的呢？我們一定不要做一個半途而廢的人，而是要做一個知難而進、堅定不移的人。就像劉堅強一樣堅強、堅持和不放棄！

美麗的新羅莊篇14

國二作文 ,666字

羅莊位於臨沂市南部，如今的新羅莊面貌煥然一新。如果你現在走進羅莊，一定會讓你感覺美不勝收、留連忘返。

原來的羅莊貧窮落後，到處垃圾成堆。尤其是雙月湖上漂浮著塑料袋、蔬菜葉、泡沫、包裝盒等雜物。沒有人打撈清理。走進近處，還會聞到一股難聞的氣味。而現在的雙月湖又是什麼樣的景象呢？一望無際的湖水、一大片綠油油的草坪、一棵棵抽出嫩芽的柳樹、還有那帶著一點點清香的小花……在陽光淡淡的照耀下，在春風輕輕的吹拂下，構畫出一幅生機勃勃的風景畫。

現在的羅莊已成為臨沂市的南工重地，處處是高樓大廈、豪華別墅。條條筆直的柏油馬路四通八達。最熱鬧的地方是商業中心街，這裡的街道被裝飾的五彩繽紛，店鋪內的商品琳琅滿目、應有盡有，保證讓你高興而來，滿意而歸。

我們羅莊還有一個遠近聞名的華盛工業園，走進工業園，馬路更加潔淨、寬闊。路上行駛的汽車井然有序，馬路兩旁的參天大樹，葉子清脆欲滴，就像一排排哨兵挺立在各自的崗位上。最豪華、美麗的地方還屬江泉五星級酒店，高達159米的大廈，外觀看上去像一支巨大的鉛筆，筆直的矗立在空中。裡邊更是金碧輝煌，像宮殿一樣迎接著五湖四海的賓客。夜裡，大廈上的霓虹燈交相輝映、絢麗多彩。大廈一側那如詩如夢的音樂噴泉，隨著歡快的音樂，水柱神祕地閃爍、變幻、升騰，不斷變幻著，如少女在舞動著婀娜的舞姿，又如那節日璀璨的焰火，此起彼伏、歡快明亮。讓每一個行人都禁不住駐足聆聽、心隨樂動、浮想聯翩。

我們的羅莊這麼美麗，我們要從小養成保護環境的好習慣，讓我們的家園天更藍、水更綠、空氣更清新、生活更美好。願我們羅莊的明天更美麗富饒！

學習金字塔篇15

日記 ,534字

人們常用金字塔的數字形式形象地表達特定的原理，包括耳熟能詳的飲食需求金字塔，最底層是蔬果類食物，最頂層是油脂類食物，由多到少的金字塔模型生動形象反映健康的飲食結構。同樣，學習金字塔告訴我們如何高效學習的寶貴資訊，由塔尖到塔底的學習方式依次是聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實踐和教授給別人，這個美國國家訓練實驗室研究成果顯示的是學習內容平均留存率，採用不同的學習方式，學習者在兩週以後還能記住內容的多少。

學習金字塔理論說到，聽講、閱讀是絕大部分不會高效學習的人常用的學習方式，他們認為學習就是聽聽老師講，自己再看看書就會學到知識了。事實上，他們學到的只是資訊皮毛，只有將聽到看到的資訊轉化為自己的知識，理論與實踐相結合，才是真正高效學習講究的“知行合一”，才能真正掌握一門知識技能。

高效學習金字塔還告訴我們，如果只按照傳統的聽講和閱讀的方式來學習是遠遠不夠的，最重要的是在結合不同學習方式的基礎上自己再進行演練實踐—這就是為什麼“教授給他人”是學習金字塔中記憶最深刻的方式了。

能教授給他人，實際上就是最有效的知識輸出方式，在此之前，我們必須很好地理解透徹知識，將其內化成自己的東西，才能以自己的語言加工教授給別人。而這個過程，就是高效學習的進一步深化。

只當借放——《道士塔》讀後感篇16

讀後感 ,895字

歷史的羅盤飛快的旋轉，望著飛揚的黃沙，我站在中央，心中有著太多的悲憤與無奈。但，回不去了。

—題記

我深深記得，學習中國古代史時我對洋人的怨恨，恨他們強盜一般的舉動，恨他們將中國的藝術寶庫洗劫一空，我恨！

但，現在，我迷茫了。

到底是外國的“強盜”毀了我國的敦煌文化還是我們自己呢？

心中的天秤，漸漸向自己傾斜……

沒錯，就是我們！我們自己地府了這一切！

我無法想象那些官僚吃著俸祿，住在王府，過著錦衣玉食的生活併到處逍遙時，是怎麼一副嘴臉輸出運費太貴；我無法想象他們用破舊的席子、麻繩捆著一筆筆文化財富時，沿途那撈碗油水時的自然，如此之“不經意”的將其放入己袋；我無法想象他們知道這些為無價之寶時，講的不是怎樣保護、使這筆文化延續下來，而是用它去賄賂高官時的阿諛奉承，我真的無法想象，更覺得噁心！

我怨王圓篆，但我不恨他，因為他只是無知，因為他只是一個想有點寫的普通百姓，用他自己的價值觀認為很值的將文物賣出去，這筆債讓他背，實在太沉，太沉。我怒於斯坦因他們從一個不知世事的道士手中用哄騙的卑鄙手段換取一車車經卷，但我也無奈與此，就如一群飢腸轆轆的人，見到一間擺滿山珍海味的房間，他們本想用自己所大的獵物來換取，誰知連個守門人都沒有，屋門開啟，像在恭迎他們似的，誰不欣喜若狂？而彷彿最與此無關的那些官僚們，卻是我的所恨之處。恨他們終是沒有那份覺悟，恨他們終是沒有那份赤腸忠心，不曾為祖國著想，不曾發覺這是一筆文化財富，不曾認為將一絢麗榮耀的文化所埋沒的罪惡感！但我也無法想象如果洋人沒有把這些文物帶回去，沒有看清它的價值將其放入博物館小心珍藏，這些東西會怎樣被我們糟蹋？也許，我們連文獻的膠捲也沒有了吧？

王道士，他只不過是這場變故里的一個受牽連的人物罷了，那些洋人也只不是一零星的火星而已，真正恐怖的是那些官僚的心理，思想，這才是真正的導火線啊！

抬頭望天，那大洋彼岸的人們吶，我真誠並鄭重的感謝您們幫中國保管著這筆文化呵，但那終只是借放，敦煌之魂，一直纏繞著這一有著燦爛文明的古國。

只是，那時的我們，迷失在了沙漠，努力的揮舞著雙手想要撥開重重迷霧，但終是，未瞥見綠洲……

燈塔篇17

高三作文 ,1065字

半夜時分，寒風凜冽，捲起大西洋的浪，重重地甩向岸邊，迅猛得如野獸般，毫不留情。矗立在岸邊的破舊燈塔，搖搖欲墜，卻仍不屈地發出耀眼的光芒，給迷茫的人們指明方向，雖然這一帶已鮮有人跡。

“該去看看那煤油還夠不夠了”，年邁的格列夫自語著離開溫暖的被窩，拿起床邊沾滿灰塵卻依舊跳躍著火焰的煤油燈，登上那通往塔頂的樓梯。破舊的樓梯被這樣一位瘦骨嶙峋的老人壓得“吱吱”作響。

添了煤油的燈塔明顯變亮了，在漆黑的夜晚發出耀眼的光芒。格列夫喘著氣坐在塔樓的窗下，體力確實不如前了，他嘆了口氣。午夜的鐘聲響起，勾起了格列夫久遠的回憶。

“嘿，格列夫，你敢去跟那位美麗的小姐搭訕嗎？”一位貴公子帶著兩個跟班來找漁民格列夫的茬。

格列夫瞪了他們一眼，不做聲，低頭繼續修理捕漁工具。

“你這個賤民，我就知道你沒這個膽量，癩蛤蟆也想吃天鵝肉！哈哈哈……”刺耳的笑聲充斥周圍。格列夫怒了，站起身，向那位小姐走去，只因為不甘為“賤民”。

可是，在那等級森嚴的封建社會中，年輕氣盛的格列夫卻因“與貴族搭訕，調戲貴族小姐”的莫須有罪名被判入獄三十年。

三十年啊，十年人事已幾番新，何況三十年。出獄後的格列夫孤身一人，陪伴他的只有那滿腔的恨，對貴族的恨，對這個社會的恨。他決定在海邊隱居起來，他覺得只有大海才能讓他心情平靜，他愛大海，也愛那些如他般與大海為伴的漁民，他想為他們做點什麼。於是有了守塔人格列夫。

風越來越大，捲起千丈巨浪，“今天的天氣真是糟糕啊，希望漁民們都能平安歸來吧”格列夫站起來對著大海深深祈禱。突然他看到在翻天波濤中有個白點在上下沉浮。他趕緊加亮燈塔的火焰，是的，是一個人。他不假思索，趕緊衝下樓，衝向自己的小船，絲毫不理會那如魔鬼般咆哮的海浪，直衝那漂浮的目標。近了，近了，格列夫來不及多想，縱身一跳，一如當年般英勇，一把抱住那即將沉沒的軀體。一個照面，格列夫呆了。果真是天意弄人，格列夫懷裡抱著的竟是自己痛之入骨的仇人—當年的貴族公子！此時此刻，格列夫的心潮比翻天巨浪還要厲害，生與死，愛與恨交錯心頭，難以定奪。然巨浪不容他多想，一個浪頭過來，他明顯體力不支，救與不救，就在一念之間。恰在此時，燈塔的光映照過來，格列夫的內心突然亮堂起來，他是漁民，他明白燈塔的意義。他竭盡全力把貴族公子拖回岸邊，自己卻因體弱力衰而一倒不起……

清晨，耀眼的陽光灑滿大海，海面平靜得彷彿什麼都沒有發生過。岸邊，一個身影正對著一具已變得冰冷的屍體號啕大哭……

那座破舊的燈塔被翻新了，塔樓還在，有一個人日夜守著燈塔，燈一直亮著，照耀那些未歸的人……

三月的塔山公園篇18

國小五年級作文 ,639字

三月的封開，最理想的去處是塔山公園。

進入塔山，首先看到的便是一道斜坡，爬上去後，一座雲梯聳立在你的眼前。梯級總數為399級。雲梯兩側各有一排桂花樹，像一個個守護著雲梯的士兵，精神抖擻。那盛開的桂花散發著陣陣清香，讓人神清氣爽。

順著道路向上走，兩邊樹木長得蔥蔥蘢蘢的，你會感覺自己進入一個樹葉的世界，頭上、腳下、四周全是樹葉，色彩斑斕，綠色、黃色、還有紅色和褐色……那些葉子的形狀更是千奇百怪：有的像尖刀、有的像蒲扇、有的像小手、有的像鋸子……使人眼花繚亂，總會讓人禁不住去摸一下那些樹葉。

再往裡走，就是一個籃球場大小的平臺，一座英雄紀念碑矗立在眼前。紀念碑背面刻著家鄉革命先烈的名字，這些醒目的名字激勵著我們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛今天的美好生活。

繞過英雄紀念碑，沿著蜿蜒的小路前行，便會看見一個涼亭屹立在半山腰，它的頂上鑲嵌著金色的琉璃瓦，硃紅色的柱子格外顯眼。在陽光的照射下，遠看像一座金碧輝煌的宮殿，映著周圍的樹木，金紅綠三色鮮明，顯得格外美麗。

過了涼亭再向前走，就到了最頂峰，一棵幾百年的老榕樹出現眼前，四周木棉樹、松樹圍繞著，好似僕人守候在大榕樹旁。這棵枝繁葉茂的樹成了松鼠的遊樂場，它們在樹上歡快地跳來跳去，不時傳來吱吱的叫聲。伴著鳥語花香，春風徐徐，好一派春意盎然的景象。站在峰頂鳥瞰遠方，賀江水緩緩流淌，像一條碧綠的玉帶圍繞著群山，江上一條條小船像可愛的精靈，在玉帶上翩翩起舞，美景如畫，讓人流連忘返。

三月的塔山真美啊，我為故鄉有這麼美的公園而自豪！

持盾牌的手篇19

高二作文 ,1087字

古者曰：“盾，守之利器也。”今者曰：“盾，愛也。”

—題記

首先，是一雙粗糙而碩大的手，死黑色的面板上，總可以找到比石頭還頑固的角質。它很強壯，抓著那面鐵盾，抵擋著來自四面八方的風雨，護著那方寸的陰影。而那影子裡，躲著我，伏在那面盾上，總能聽著那面盾被高反擊時發出的響聲，“咣…咣咣…咣咣…”。每一次總靜靜的聽，又偷偷的想，那盾外到底是什麼樣子。終於有一天，好奇心開始爆發，按捺不住的我偷偷伸出頭窺探那盾外的世界……美幻的世界像擁有誘人的魔力，我的眼球，隨著那變幻的世界遊走，那麼痴迷，以至於，一支泛著烏光的短箭飛速地向我襲來，而我卻渾然不覺。突然間，一股巨力從我身後發出，把正痴迷的我拖向盾內。

“咣鐺！”

那盾好像發了狂的抖動著，發出突兀的低吟。只見那盾牌的把柄有一隻手，隨著盾牌微微地顫動。青銅色的手柄，一絲血水在那縫隙間若隱若現。而我，卻只看見放在我身前的那隻手。它是那麼大，蓋住了我眼前的一切，它又是那麼那麼醜，是隻魔爪，緊緊的，緊緊的，揪住我的影子。那面盾發出一聲哀鳴，那擴散的聲波，彷彿牽動著我的心靈，我的視線不受控制的移向那手柄處。

那裡，一如往常，雙手緊握著盾牌。但我的眼中，卻褪去了它健壯的光輝，取而代之的是不滿，是厭惡。

我說，對自己說，我恨它。沒有種子，沒有來源。不知從哪裡偷偷跑來，不經意間，我體內的細胞開始變異，一點點的慢慢被吞噬……那天，像濤天的怒炎，在我全身上下亂竄。看向那雙持盾的手，我的目光變得灼熱，內心的世界開始教唆—它必須由我來代替。青銅色的手柄，在日光下顯得異常妖冶，我服從了它的召喚，像是一種無上的魔力，徹徹底底地使我著迷，徹徹底底的，拉開了爭奪大戰的序幕……於是，一場曠日持久的對決打響……於是，十幾年的光陰流逝。

一如往常，它還在那裡，而我仍舊沒握上那青銅色的把柄。坐在那裡，聽著那十幾年來不間斷的響聲，晃然間發覺，這十幾年來，我一樣在做夢，在夢裡，我便像這樣，盤腳在那影子裡，和著那“咣咣”響，想像自己握著那面盾，抓住那青銅色的妖冶，為自己撐起更大的影子，日復日，年復年。

直到有一天，有個“手”頂著我的目光對我說：“該我了！”於是我說好吧。

突然間，原來蔚藍的天又變黑……睜開眼，白色的燈管，白色牆壁，醒了。

這是夢。

後記：這是個夢。不知怎地，當談起“感恩”的時候，這個曾做過的夢境便浮現在我腦海裡，再也揮之不去。索興把它原原本本地的拓印下來。從中，我也悟得了一個理。這個世界並不需要“感恩”，除非你面對上帝，不然，你便要鼓足勁頭，緊緊的把握住那面盾，撐起一個更大的天，守護那曾經守護過你的天使。