堆雪人作文200字相關作文20篇
堆雪人作文200字 篇1
國小二年級作文 ,899字【堆雪人】
黃堇容
今天，天空下起了大雪，小夥伴們建議大家一起來堆雪人。
我和我的三個好朋友拿著我們的工具，一起出去堆雪人了。
我首先滾了一個大雪球，放在花壇前，當作雪人的肚子，我又滾了一個小雪球，抬到大雪球的上面，雪人的頭就完成了。
接著，小明把桶子戴在雪人頭上，再把胡蘿蔔用力地插在它的臉上，我還把辣椒安在它的鼻子底下，最後再插上兩根樹枝，這個胖乎乎的雪人就堆好了。
雪人看上去又調皮又可愛，小明他們把它當成自己的朋友，和它一起開心地玩耍起來。小明唱歌給雪人聽，我們三個就跳舞給雪人看。
不一會兒，我們還捏了幾個小雪球，打起了雪仗。
我們四個玩的熱火朝天，開心極了。
【堆雪人】
黃堇軒
早晨，開啟房門一看，外面白茫茫的一片，我驚喜地大叫起來：“哇，好大、好美的雪呀！”
我趕緊爬出被窩，繫好棉衣，穿好棉褲，戴上帽子，還戴上了手套，準備出去玩雪了。
我首先準備了樹枝，又準備了胡蘿蔔和石頭，給雪人做五官。然後，我和妹妹滾了一個大雪球做它的肚子，接著，我們又滾出另外一個雪球做它的胸，還滾了一個小小的雪球當腦袋。最後，我們用兩顆黑色的小石子做眼睛，用胡蘿蔔做鼻子，雪人笑的模樣就出來了。
之後，我們打起了雪仗，夥伴們向空中扔了許多小雪球，一個小雪球砸到了我的腦袋上……
啊！多麼開心的一天啊，多麼令人難忘的一天呀！
【堆雪人】
常辰
這天，小朋友開啟房門，往屋外一看，哇，下雪啦。小朋友們興高采烈地衝出家門，玩雪嘍！
小朋友們一出門就開始各玩各的。看！小紅在堆雪人，她首先把三個雪球堆在一起，然後插入兩根木枝，在雪人的臉上插上胡蘿蔔，再在它的頭上放一個桶子當作它的帽子，最後把鈕釦當作眼睛。
另一邊，弟弟在開心地滾雪球，左滾右滾，把雪球滾得老大，都超過自己的頭頂了。他想：要是再滾一滾，就可以超過姐姐的身高啦。這雪球也太大了，突然，雪球垮了，弟弟傷心地哭了起來……
這時，芳芳正用雪球擊中了小黃。小黃和芳芳見弟弟在哭，於是邀請弟弟一起打雪仗，弟弟便把大雪球的事忘了，高興地和他們玩了起來。
這真是個快樂的冬天吶！
我敬佩的一個人作文200字 篇2
國小三年級作文 ,988字【我敬佩的一個人】
四升五
我最敬佩的一個人，不是陌生人，也不是朋友，他和我住在一個家，是我的“老師”、“活字典”、“伴侶”，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一個很普通的人，短短的頭髮下有一雙中等的眼睛，遠遠看去，真是像個遊戲高手，他的脾氣還不錯，眼神很平和，平時和藹可親，但生氣的時候比我想象的還害怕。
爸爸對我三年級的學習很關心，經常給我詳細地講題，是我的“免費老師”。有一天，我有一道數學題目不會做，我問爸爸：“爸爸，這題目說‘千的9倍’是什麼意思呀？”他把題目看了一會兒，就很詳細的講給我怎麼做，之後我聽了好多次才知道怎麼做。有一次老師佈置了一篇作文《快樂的一天》，由於前幾天爸爸正好帶我去遊樂園，所以寫的非常流利，但還是不生動，爸爸就啟發我，用上了才學的一句詩。
爸爸不但知識豐富，而且游泳遊的好。我十分敬佩我的“全能爸爸”。
【我敬佩的一個人】
蘇文睿
每個人都有一個自己最敬佩的人，比如：認真學習的同學、敬業的老師、愛國的軍人、無論嚴寒酷暑為家庭無私奉獻的父母、堅持學習普通話的奶奶……從生活與做事都可以看出一個人的道德品行。
我最敬佩的一個人是我們的語文老師——雷老師。她博學多才，高高瘦瘦，十分敬業，並且有一雙具有神奇能力的眼睛。
今天是星期四，下午有兩節作文課（因為幾乎每次在這兩節語文課都要寫作文，所以才這麼叫。）萬幸！萬幸！今天上課本知識。上課時，我發現龍奧雲坐得端端正正，心想：他今天上課可認真啊！可不一會兒，他就被叫了起來。原來是他在桌子底下做小動作。雷老師可真厲害呀！
有一次，我在說小話，雷老師看了我一眼，我立刻會意，坐好了。雷老師善良溫柔的眼神，讓我既不好意思，又特別感謝雷老師。還有一次，我回答了一個無人知曉的問題，雷老師投來了讚許的眼光。我激動極了！
週五，您帶著沙啞的聲音來到學校為我們教學。時不時有幾個調皮搗蛋的同學來擾亂課堂紀律。您會批評他們，有時還會咳嗽幾聲，下課摸著嗓子朝辦公室走去。看著您的背影，我突然敬佩起老師這個職業。
在這，我想對您說：“感謝您對我的教育，我會永遠記住您的。”
冬天雪景作文200字 篇3
國小二年級作文 ,890字【冬天雪景】
胡宸睿
那一個冬天，有一條小河，河裡有好多小魚都躲在了土裡。河邊有一棵大樹，大樹的葉子都掉光了，只剩下一個小小的鳥窩。旁邊是一片稻田，稻田裡只有很多枯草，枯草的土裡有一隻凍死的老鼠。
哇，終於下雪了！小朋友們都高興地跑了出來，大雪在水裡融化了，好像開了一朵美麗的花。雪飄到了鳥窩裡，鳥窩破了，裡面的雪都爆了出來，好像一座可以噴雪的山。雪又飛到了枯草上，好像鋪上了一層棉被。雪飛到小山坡上，它給本來就很高的小山坡又加了一層。雪飛到了樹上，給大樹穿了一件厚厚的衣服。
看，這是多美的一場大雪啊！
【冬天雪景】
劉濤瑞
冬天到了，外面的小朋友穿著大棉襖，大樹上的葉子都掉光了，小河也結冰了，就連水裡的小魚都躲了起來。
一片片雪花落到了村莊，屋頂上鋪上了一層厚厚的雪，小朋友們穿著棉襖出來玩，有的在玩打雪仗，有的在堆雪人，就連小狗也出來在地上打滾。一些老爺爺在屋裡邊吃瓜子，邊看著屋外美麗的雪人。
小河上結了一層厚厚的冰，小朋友們在雪地上穿好了滑雪的工具，他們在雪上滑來滑去，好玩極了！不玩滑雪的小朋友就總是摔跤。
真是一場好玩的雪。
【冬天雪景】
任懿軒
冬天來了，外面全是雪，梅花樹上開了一朵梅花。小河都結冰了，小魚躲到小河下面睡覺了。
終於下雪了，雪飄哇飄，像一朵朵花。落到了城市，紅綠燈都壞了，房頂都被雪蓋住了。路上結了冰，小朋友們穿著棉襖，到公園裡玩打雪仗、堆雪人。
雪又飄到了動物園裡，大象原來是灰色的，但現在變成了白色。鱷魚的池塘冷冷的，也結冰了，小朋友們來看鱷魚的時候，它就從冰下跳出水面來嚇唬小朋友。
雪可真頑皮！
【冬天雪景】
鄧沈毅
冬天到了，外面可冷了啊。大樹掉光了葉子，樹上只有一個空蕩蕩的鳥窩。而且，田野裡的農作物沒有了，小河也成了小朋友的滑冰場。
天空中飄著鵝毛大雪，就像一朵朵美麗的花朵。雪飄啊飄，飄到一棵又高又大的樹上，這時，大樹就像一個大冰洞。有的落到了一個鳥窩，這時，鳥窩就像一個冰淇淋。
雪又飄哇飄，飄到一個又大又長的田野，雪飛到了稻草人的帽子上，就像給稻草人戴上了一頂圓白帽子。田野也好像被蓋上了一條雪白的地毯。
啊，好美的雪！
木頭人遊戲作文200字 篇4
國小六年級作文 ,590字“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什麼遊戲？對了，就是“木頭人”遊戲！
今天錢老師走進教室，宣佈玩木頭人遊戲。教室裡響起了熱烈的掌聲，小朋友們開心地歡呼起來。接著，錢老師說了遊戲規則：她來喊口令，口令一出，所有人就不能動了，三局之後堅持到最後都沒有被淘汰的就是贏者。
錢老師宣佈遊戲開始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫。看誰做得最最好！”錢老師話音一落，同學們就像假人一樣定在那裡。我用餘光瞟了幾下旁邊的同學，只見沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長，活像一個吊死鬼。最有趣的要數張陳涵和周希晨了，只見張同學一隻手擠著周同學的臉蛋，一隻手頂著周同學的鼻子，把周同學的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學也不甘示弱，兩隻手扯著張同學的臉蛋，張同學瞬間變成了張著大嘴的小丑。看到他倆搞笑的樣子，同學們不禁要捧腹大笑，又礙於遊戲規則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點扭曲。遊戲進行了幾輪，不少同學繃不住，紛紛因笑場被淘汰出了比賽。而我則堅持到了最後，贏得了比賽。
在遊戲過程中，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得縮成一團，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠的天空，與窗外明媚的陽光融於一處。
“木頭人”遊戲雖簡單，但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。
木頭人遊戲作文200字 篇5
國小三年級作文 ,461字今天，我們和老師一起玩了一個遊戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道遊戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開始宣佈遊戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個人都不能動，三輪過後，誰堅持了下來，誰就是勝利者！”
第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一隻眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天啊！再看看吳雙，她的一隻腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅持不住了，差點倒了下去。
第二輪開始了，我誰都不看，平時前方，不管同學們怎麼搞笑搞怪，我都忍住，不行的時候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時候我的心裡就像有一隻小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最後終於通過了。
通過這次遊戲我懂得了一個道理，我們要學會堅持，堅持就是勝利。
不給陌生人開門作文200字 篇6
國小二年級作文 ,1351字【篇一：不給陌生人開門作文200字】
於亞傑
週末的晚上，在家裡。爸爸和媽媽都在單位加班，小明獨自在家裡寫作業。所以家裡非常安靜。他坐在椅子上，低著頭，一隻手扶著本子，一隻手拿著鉛筆。
寫著寫著，忽然聽到了一陣“咚咚咚”的敲門聲。把小明嚇了一大跳，小明大聲地問：“是誰呀？”只聽對方回答：“我是你爸爸的朋友。”小明非常好奇，從客廳抬了一個小板凳，把它放在了門前。然後站在了上面，準備用貓眼看一看。他一隻手按在了上面，另一隻手也按在了門上，兩隻眼睛從貓眼看到了一位叔叔，穿著綠色的衣裳，藍色的褲子。手裡有一個藍色的檔案袋。
小明仔細地想了想，原來是王叔叔呀！他急忙開了門。王叔叔進來對小明說：“今天你表現很棒！下一次有陌生人來，千萬不要開門，或者打電話給家長，你記住了嗎？”小明回答：“記住了。”
【篇二：不給陌生人開門作文200字】
徐凌萱
一個週末，小明的媽媽、爸爸都上班去了，小明一個人在家裡寫作業。他坐在凳子上低著頭。一手扶著本子，一手拿著筆，開始寫作業，非常安靜。過了一會兒，小明聽見敲門聲，立刻抬起頭，想：“爸爸媽媽要很晚才能回來，是誰在敲門呢？”小明站起來，走向門開啟門問：“你是誰呀？”陌生人說：“我是你爸爸的朋友。”小明跑向客廳拿來一個板凳，搬到門口站在凳子上手扶著門看見一個綠衣服的人。小明說：“爸爸你的朋友來家做客了。”陌生人快速的走掉了，小明放了個心。
【篇三：不給陌生人開門作文200字】
王怡澄
週末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。於是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業。小明坐在椅子上，低著頭，一隻手按著作業本，一隻手在寫作業，家裡非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。於是小明站起來開啟書房門，走到門口問：“是誰呀！”外面的男子說：“我是你爸爸的同學。”於是小明跑到書房，搬了一個板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍衣，拿著一個包的叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。於是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛開啟門，那名男子就跑掉了。
最後王叔叔表揚我說：“你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣。”
【篇四：不給陌生人開門作文200字】
呂浩宇
放學以後，爸爸、媽媽不在家。小明自己在家寫作業。家裡非常安靜，針掉在地上都能聽見。小明坐在椅子上，低著頭，一隻手拿鉛筆，一隻手扶著作業本，認認真真的寫作業。
忽然，想起了敲門聲，門外有一位叔叔。小明抬起頭來，他站了起來，他走向門前問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來一把椅子，站了上去，按在門上看，心想：我不認識這個叔叔啊！小明眼睛一轉，說：“爸爸！你朋友來啦！”叔叔撒腿就跑。
迷人的夏天作文200字 篇7
國小二年級作文 ,685字【篇一：迷人的夏天作文200字】
袁怡靖
夏天是清涼的西瓜，夏天是治療治療的聲音，夏天是歡快的口哨，夏天是如何的教養，夏天是愉快的哼唱，夏天是惱人而又誘人的，夏天是炎熱而又歡樂的。
而夏天的小河也頗具特色，一個驕陽似火的下午，小河在陽光的照射下顯得格外出彩，水面上波光粼粼，用一塊塊同樣大小的水波紋，從水面上漂過，後面的水紋如同頑皮的小孩追逐的，跑在前方的人魚兒在水裡互相嬉戲，時不時的吐著泡泡，似乎在訴說著夏日的炎熱。
而夏天的天空也同樣有趣，站在大地上舉目遠眺，天空一片蔚藍，乾淨得找不到一片雲彩，因為天空也想把自己最美麗的一面展示出來。漸漸地，太陽要回家了，而此時的天空被染成了局中帶黃的顏色，遠看美的像一幅畫，在樹蔭下乘涼避暑的人們，在這個時候也紛紛抬頭看著霞光萬丈，氣勢磅礴，美不勝收天邊。
美麗而誘人的夏天，我愛你，無論何時你都如此迷人，迷人是你的特別之處，畫一般的美景，展現了你的婀娜多姿。
【篇二：迷人的夏天作文200字】
趙景程
夏天是多汁的西瓜，夏天是歡快的口哨，夏天是如火的教養，夏天是愉快的哼唱，夏天是惱人而又誘人的，夏天是炎熱又歡樂的。在短暫的春天過後，我們迎來了多彩的夏天。
夏天是炎熱的季節，在藍藍的天空中，擺著一顆巨大無比的火球，金燦燦的，世界上到處都是一片烈日炎炎，驕陽似火的景象。
夏天是游泳的季節，人們為了避暑都吃著雪糕走進了游泳館，男女老少都洋溢著笑容。
夏天是美麗的季節，樹木枝繁葉茂，知了在開心地歌唱，在美麗的池塘上閃著金光，美麗極了，也漂亮極了。
夏天我就是喜歡你，喜歡你的熱情如火，喜歡你的徐徐清風，喜歡你的蓬勃生機。
冬天雪景的作文200字 篇8
國小三年級作文 ,784字冬天雪景
作者：劉睿勳
今天媽媽帶我去看雪，一下車我就打了個冷顫，因為實在是太冷了！
我踏著厚厚的白雪，望著四處白茫茫的一片，我想到毛主席寫的《沁園春·雪》的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”好一個童話般的世界啊！我正沉浸在詩情畫意裡，媽媽跑過來給我脖子上繫上一條圍巾，頓時我覺得溫暖了許多！路邊的樹木都被大雪壓彎了腰，但它們仍然堅強的想站起來，這使我敬佩不已，我彷彿看到大雪融化的那一天，它們重新挺拔的樣子！我一個人跑在最前面，不遠處有一座小木屋吸引了我，在這深山裡顯得太有創意感了，這是誰蓋的呢？真想去屋裡烤烤火，喝點熱水。我看到媽媽和幾位阿姨在後面竟然聊得那麼開心，看來他們真忘記了寒冷，媽媽去年沒有和我們一起看雪，這一次就讓她欣賞個夠吧。我爬到山坡上，突然腳下一沉，陷入了雪地裡，看起來平整的雪地其實非常深，幾位阿姨也不小心扎進雪坑裡了，大家都哈哈大笑起來。媽媽拉著我的手說我們一起來滑雪吧！我覺得自己好像飛起來了，真刺激啊！
回家的時候我好捨不得，希望爸爸回來再帶我們去看冰雪的世界。
冬天雪景
作者：白洪峰
那天我和媽媽，還有媽媽的朋友來到漫天雪地的冷水。
我一下車就被冷風吹得瑟瑟發抖，我踏著厚厚的白雪來到一個雪堆面前，又望著四處白茫茫的一片，彷彿是一個童話世界。我正看著這一片雪地，媽媽就走過來給我戴上了手套，我頓時覺得溫暖了許多！便看著那些被大雪壓彎了腰的小樹，彷彿看到了在大雪被陽光融化，它們堅韌挺拔的樣子。
我看著看著，突然聽見一個叫聲，只見媽媽掉進了雪坑，把我笑得開心極了。我又突然看見一個木頭房子，還冒著煙，彷彿是一個演員住在裡面，我想：是什麼野人住的房子呢？怎麼這麼精緻呢？我要仔細一看，原來是一個公共廁所，那冒著的煙原來是洗手用的熱水散發出的暖氣。
不知過了多久我就要回家了，我真希望能再來一次。
我是這樣的人作文800字 篇9
國二作文 ,2411字【篇一：我是這樣的人】
我凝視著鏡子中的自己：一張標準的瓜子臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，一頭被同學戲稱為“松鼠尾巴”的短髮。這就是我：楊煜。
一提到名字，我的話就多了。從小到大，我被名字困擾過不下n次。那天，我跟著媽媽的圖書館辦借書證。一進去，便直奔辦證的地方。那個管理員問了一句：“你家小孩叫什麼名字？”媽媽回答說：“楊煜，煜是火字旁加上日立。”
那個阿姨聽完以後，臉上的神情頓時變得可笑起來，吃驚的嘴巴張成了一個大大的“O形”。她似乎不僅有驚訝，還有不小的疑惑，追問了一句：“您沒弄錯吧？”媽媽搖了搖頭。緊接著我聽見了一陣唏噓聲：哪有女孩子用這個字的呀！
還有呢！新學期伊始，我來到了第八中學，本以為會原離名字的煩惱，可沒想到的是，班上還是有人叫我“楊山芋”，我心胸豁達，像草原一樣遼闊無邊，才不跟他們計較呢！有一位好事的同學居然說我是從外國進口的“洋山芋”，說得我差點把水噴了出來，不過我沒有理他。但心裡想：“洋山芋”嘛，既然他說從外國進口，那麼證明我是保質保量的，稀缺型的“山芋”，這麼“誇”我，我實在是不好意思領受啊！
這就是我，一個心境寬闊、樂觀開朗的女孩。
我經常練字，認為練字能夠陶冶人的性情，能使人靜下心來，冷靜地對待所有的事情。這樣，無論遇到什麼不順心的事情，在我的眼裡，那也不算什麼。我愛讀書，《世界上下五千年》《名人傳》《莫泊桑短篇小說精選》等都是我的最愛。從這些書中，我感受到所羅門的智慧，米開朗琪羅的雕刻造詣，羊脂球的無奈……我還愛關於自然的輕音樂，它們讓我融入了自然，感受到一份難得的寧靜。
這就是我，一個有許多愛好的女孩。
“楊煜，你怎麼回事？這種題型你沒見過嗎？”英語老師有些生氣地問我。唉，我拿著明明可以考94分卻考了88分的試卷唉聲嘆氣。誰叫我做題不細心哪！導致每次考試後哭天喊地，後悔莫及。
這就是我，一個有些粗心的女孩。
我是這樣一個女孩兒。
【篇二：我是這樣的人】
我不是什麼偉人，我只是世界一隅的一個普通人，雖然有需對和我同名同姓的人，但是我仍是我，獨一無二的我！
我是一位馬桶書生，這是你肯定要問了，馬桶就是馬桶，書生就是書生，馬桶又怎麼跟書生搭上調了呢？這是老媽為我取的“雅號”。這“雅號”可不是亂取的，不信你瞧，馬桶又有我書生的身影啦。我正在馬桶蓋上捧著一本書津津有味的看著，跟主人公哭、小、憤怒、憂傷，漸漸的忘了時間。為此老媽總是說：“你只要進了衛生間就出不來了，別人不知道還以為掉到馬桶裡了呢！”那又怎麼辦，改不掉了！這就是我號稱“馬桶書生“的一個人。
馬桶書生綽號不太雅，但本人品德絕對高尚，不信你聽我說。
那天清晨，我揹著書包哼著小調朝學校走去，突然眼前一亮：呦呦呦—！天下盡有這樣的美事—上學路上見一百元鈔票！我環顧了四周，沒人，便以迅雷不及掩耳之勢將那可憐的鈔票撿起放入書包。心裡還暗暗自喜道：“發財啦，發財啦，哈哈……”
見到鈔票，也許是做賊心虛，所以感到書包似乎比以前更重了，好像我直接揹著一座小山來上學，又感到有無數鄙視的目光在一直盯著我，臉上頓時覺得火辣辣的，剛才的驚喜消失的無影無蹤了。
這一張撿來的鈔票，使我感到度課如日，度日如年，也許這是一種良心上的不安。
“我應該這樣做嗎？”“我真的做到了問心無愧了嗎？”良心一次又一次的拷問著我，又似乎在於我那顆貪婪的心頑強的做著鬥爭！
我整節課都在做思想鬥爭，老師講的內容我一句也沒有聽進去。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲狠狠地為我敲響了警鐘。我陷入了沉思，看著老師那和藹可親的笑臉，回憶起老師的諄諄教誨，內心十分內疚，覺得對不起老師。
我最終接受了良心的洗禮，我決定將它交給警察叔叔，當我鄭重做出這個決定時，我忽然感到自己身輕如燕，不在重於泰山了，感到有無數讚許敬佩的目光注視著我，再不是鄙視與嘲諷了！
通過這件事我明白了這張鈔票是來檢驗良心的鈔票，我從中悟出一個道理：做什麼事都要做到問心無愧，要對得起自己的良心！
這就是我，世界一隅的普通人，但我是獨一無二的我！
【篇三：我是這樣的人作文】
一頭烏黑亮麗的長髮，兩顆黑珍珠似的眼睛水汪汪的呢，一張能說會道的嘴巴無人不讚嘆，一張清脆的百靈鳥聲讓人羨慕！哈哈，我就是剛來到第八中學初一（10）班的陳雯屹！
你們千萬不要被我那女孩子的外貌給欺騙了呢！我可是有著男孩子的性格呢！除了一些大蛇和獨自待在黑的地方，我陳雯屹還沒有什麼不怕的呢！放假時，我敢和鄰家的男孩子一起打鬧，和男孩子一起去冒險……因此，我變得大大咧咧的了，和朋友們無話不談。即使我是一個這樣子的女孩，可我也有柔情的一面呢！夏天，我喜歡穿那“飄飄然”的小裙子，喜歡打扮，因此，我家除了男孩子酷酷的衣服，當然，也不能少了那幾條漂亮的“花裙子”。
我，也是一位樂心腸的“女漢子”，即使是那些我痛恨到了極點的男生，在他們有困難時我也會盡可能地幫助他。別看我很“man”，其實我也有“死穴”呢！那就是：我不能看《長江七號》之類的書和電影，哪怕是虛幻的，我也會融入到他那裡面去，為他的一些事而感動得“眼淚流成河”。
當然，“兩面派”這個稱號怎麼能不屬於我呢？記得上一個國慶長假期間，我、我的姐姐和妹妹我們三個人一起去了我們家很早以前的“別墅”玩，因妹妹膽小，離開了爸爸就哭了起來，姐姐又去買東西了，於是，“兩面派”的我立即就和她哭了起來。姐姐回來時，愣住了，將手上吃的放下來後，我和妹妹以迅雷不及掩耳之勢，刷地搶到了好吃的，用手擦乾了“假眼淚”—眼藥水，用光的速度跑到了房間和妹妹一起躲起來了，無辜的姐姐都還沒有回過神來呢！
現在的我，特別愛一種“老土”的遊戲“急眼的家雀兒”（憤怒的小鳥）。以前在家，幾乎每天都要通幾個關“爽一爽”，可是現在住了宿就不好了，什麼也幹不了，真想家呢！
大家看到了吧，這就是我，一個活潑機靈，鬼把戲多的“柔情女漢子”！你知道我了嗎？那你呢？
那些人作文600字 篇10
國一作文 ,7334字【篇一：那些人】
在車水馬龍的大街上慢步，心情格外的舒暢，看著一個個天真可愛地孩子從身邊嬉笑著跑過，我突然間想起電視上演的，那些窮苦人，家，貧困山區裡的孩子，也們的童年還是快樂美好的嗎？
坐在路邊的長椅上，我靜靜地回憶著電視上播放的記錄片，那些苦命的孩子每天都要幫著家裡幹活，放牛、餵豬，甚至還要上山砍柴，或者跟著父母下地照料田地裡的農作物，他們的身上黑黝黝地，有許多的擦傷，但他們沒有怨言，誰讓家裡窮呢！可是當問他們最大的夢想是什麼時，他們會毫不猶豫地說要上學，因為只有上學，才能有本事，才能掙大錢。
想到這裡，我便會聯想到那些人，那些偉大而又無私的人，他們用自己辛辛苦苦工作，省吃儉用富裕出來地錢，無私地供那些窮苦家的孩子上學，還有有能人的那些人，他們自己掏錢、找人，為山區、農村裡的孩子建希望學校，為他們創造能夠上學的機會。那些偉大的希望工作者，用自己的實際行動，幫助了一位又一位，一批又一批的孩子，他們用實際的行動，感動了無數世人，每一位公民對他們，都有無數的感慨與感動。
他們沒有任何的私心，一心想要為那些苦命的孩子做一些實事，幫助他們走進困難的生活環境，能過上幸福富裕的生活。他們的想法是純潔的，他們的行為是偉大的，他們是我們的榜樣，他們是我們心中的英雄。
每當回憶起那些希望工作者，我的心中就會激起陣陣波瀾，有敬佩、有感動，更多的是對他們的敬仰，他們是實際存在的“天使”。
我會永遠記住那些人。
【篇二：那些人】
有那樣一些人，他們渺小，平凡，但他們使社會變得更加美好。
—題記
在我們身邊總有這樣或那樣的一些人，他們的身影在繁華的城市的映襯下，顯得渺小，微不足道，甚至在我們生命裡都可有可無，可也正是這樣一群人，讓我們的生活更加的美好，更加充滿了活力。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們生活在社會的底層，他們沒有什麼文化，可他們用自己的雙手建立了一座座高樓大廈，建立了屬於這個時代的文明。他們就是建築工人，可是他們用自己的平凡創造了不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們生活在遙遠、偏僻的農村，他們並不富有，甚至貧窮，但他們在田地裡辛勤勞作，才能使我們這些“城裡人”可以吃到新鮮的蔬菜、豐富的水果、充足的糧食。他們就是可敬的農民，正是他們“面朝黃土背朝天的勞作”，才有我們身體的健康，生活的美好，經濟的繁榮。他們用自己平凡的雙手造就了一個又一個的不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們奔走在城市的大街小巷，一手拿掃帚，一手拿袋子，看到地上的垃圾，無論多髒，都會去清理，用自己的勞動換來城市的整潔。他們就是可敬的環衛工人，當我們從他們身邊經過，對他們投以不屑的目光時，可曾想過他們的艱辛，他們的付出，他們用自己平凡的雙手把世界裝扮的不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有這樣或那樣的一些人，他們生活在社會的底層，是最樸實的勞動者，他們用自己的身軀為家人、朋友，也為社會撐起了一片天空，他們是生活中最可敬的人。
那些人給力，向那些給力的人們致敬！
【篇三：那些人作文】
那些人，是歷史長空中的天光，燦爛輝煌。
那些人，是長江東逝水的浪花，孚尹明達。
---題記
八月裡秋高狂風怒號，捲走他屋頂幾層茅草，依稀，似乎看到他陰冷溼透的床頭，他獨自倚在牆邊，透過屋頂的空洞，望著陰雨不斷的灰色天空，他眼前彷彿出現了無數飢苦的人們在一個個雨夜，像他一樣放眼望著太陽升起的方向，他哀嘆到：“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏！”
舉杯送別，他感嘆道：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”思憶著唐玄宗的寵愛，惦念著國家的興亡，一個個昨日棄他而去，一個個今日又帶來了無數煩惱，他滿懷著豪情壯志，不滿現狀不侍權貴，不斷尋覓著，卻始終只能在原地踏步。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”他放下心中的一切，獨自開始了漂泊。
春去秋來，花開花落，他想到了故土，雕欄玉砌依舊，只是物是人非，朱顏變換，不忍見春花秋月，怕會勾起驛多往事，滿懷著悲恨慘楚，他提筆寫下了這“……恰似一江春水向東流”的幾多愁緒，故國不堪回首月明中，他舉杯飲下了那最後一杯烈酒，用自己的生命唱盡了最美的悲歌。
……
輕輕翻過歷史，我被那些人所折服，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。他們或許在人生的低谷徘徊，但他們在逆境中也依然能夠用手中的筆墨活出自己的精彩。
那些人，是歷史長空中的天光，燦爛輝煌。
那些人，是長江東逝水的浪花，孚尹明達。
【篇四：那些人】
那些人的身影，劃過歷史的長河，在星空中閃閃生輝。
—題記
當夏風吹來的不是溫暖而是血腥時，當倭患在東南沿海瘋漲時。那個姓戚的少年站了出來，一篇《備俺答策》讓朝廷上下震驚，他年少輕狂，帶領區區九百民兵大敗倭賊，那些人無組織，無紀律，沒有任何訓練，卻在他的指揮下如狼似虎，如蛇如鷹。賊首無言以對，只得大敗而逃，從此無膽重來。他的正氣讓張居正為他傾倒，大筆一揮就應允他領兵兩湖。
他沒有讓任何人失望，帶領著戚家軍攻無不克，戰無不勝。興化二年他破橫嶼，掃福建，讓倭賊聞“戚”而膽寒。他就是戚繼光，一位民族英雄，浩氣凜然。
當冰冷的槍口對準他時，他淡然的一笑，讓人動容。在審訊室裡，宋希濂重複著他的身份，他卻有如禪師一般靜坐，無動於衷。再回首，他一介書生，拖著病體轉戰福建，於汀口被捕，還在擔架上病臥，“你究竟是為何如此不惜生命”我始終在問這個問題。終於，他給我以答案。國民黨頭目宋希濂見他毫無張口之意，無奈地執行槍決的命令。實際上，宋早就佩服他，佩服他的浩氣，佩服他的文筆。
那個陽光明媚的清晨，他洗漱完畢，換上黑布鞋，白襯衣，黑褲子走出牢門，享受朋友宋希濂給他準備的點膳，他會心地笑了，他明白其用意，細細地品味著、品味著。他走在前邊，士兵走在後面，他高唱著《國際歌》歌聲冗長豪放，震人心脾。他端坐在陽光下，聆聽著鳥語，品味著花香，靜靜地離開了紛擾的世界。他就是瞿秋白，一位中國文人，傲骨錚錚。
那些人，浩氣長存，如戚繼光；
那些人，傲骨錚錚，如瞿秋白。
那些人，在丹青上用血和淚譜寫一曲曲讚歌，在史書上用忠和義造就一首首絕唱。
那些人，讓我淚眼婆娑，讓我扼腕嘆息，讓我銘記歷史，為生命讚歎！
【篇五：那些人】
總有一些人，在永遠不懂受傷的土地上奔來跑去，怒吼著質問蒼天的無情……
總有一些人，只有看到遍地金黃時，他們才會露出欣慰的笑容……
在我的家鄉便有這麼一群人，雖生活在黃土高坡，卻硬要在貧瘠的土地上演繹收穫。每年回到老家，往往是暑假，在烈日炎炎下感受著耕種的辛苦，在黃土地的乾渴難耐中感受著蒼天的無情，在鄉親們的濃濃鄉音中感受著特有的質樸，我獨愛這片土地。
每次一到家鄉，總能看到不大不小的方正土地中有那麼些佝僂瘦弱的身影，看到汗流浹背的他們從田裡專程趕回來迎接我們，那時，我的眼裡總是溢滿淚水，感慨萬分！
步行在稻香漫溢的小徑，看到鄉親們忙碌的身影，心中總生得些許憐憫。我深知這一切的來之不易，這些為了生活而辛勤奔波的人們啊，在這十年九旱的地方，他們只能選擇期待和沉默，無奈的嘆息聲中盡顯悲涼之情。可在這裡，誰能相信眼淚？誰又能相信憐憫？只有辛苦和日復一日的勞作，才能驅趕心中的“寒冬”。
而我，也只有看到鄉親們那佈滿血絲的雙眼仰望即將帶來希望的烏雲時，才稍感心安……
那些人，我的父老鄉親們，他們佈滿老繭的大手見證了生活的艱辛，刻滿皺紋的臉龐見證了歲月的滄桑，但他們依然堅守著，堅守著他們深愛的土地，堅守著他們亙古不變的四季。雖然不知道這難耐的“寒冬”有多長，但冬風越緊，春天還會遠嗎？
終於，在這盛夏之際，蒼天落下了奇蹟，使得這黃土地被大自然帶來的甘甜緊緊擁抱。雨水無聲地滋潤著那些人的皺紋，滋養著那些人的心田。霎時，淚水、雨水被時間無聲的同化了……
【篇六：那些人】
那些人，像花兒一樣，在歷史的長河旁靜好第綻放。它們的清香，會穿越陰陽的隔道，會漫過時光的小河，沁入每個人的心頭。
飛翔的詩人
他說，從明天開始，做一個幸福的人。
或許，他只是說給自己聽。他平生孤獨落寂，一個人停留在詩裡。夜風吹著他的發，他沉浸在這裡。或許，是出世的太多汙穢沉重了他潔白的羽毛，是人間的太多塵土沾染了他聖潔的羽翼，他抬不起翅膀，於是就只能在大地上死亡。
他是一位飛翔的詩人，在世間尋找著自己的光亮，請相信，他的死，也是另一種飛翔。
生命的絕唱
她說，南京大屠殺是被遺忘的二戰浩劫。
或許，當年南京城下的血流成河告訴了她，她好像看到了南京大屠殺人們痛苦的樣子，日軍醜惡的嘴臉和他們犯下的滔天罪行。她在所有地方，聽著老一輩講著往事，或許她的身體在顫抖，心在滴血。她看清了事實，卻無法承受那重量。她用文字和圖片告訴我們，讓歷史在國人面前暴露。
她彈起了生命的絕唱，在生命中唱響了輓歌。她站在南京城下，用文字寫下了她看到的，卻在停筆的那一刻，倒在了血泊中。
夢裡的花落
她說，她走遍了世界上很多的角落。
或許，世界上的隨處都有她的身影，和她默默悲傷的氣息。有時她會希望她的天空只是藍藍的一片，沒有任何雜質。或許只是這樣，她才會是我愛的她。一個人，永遠都是。她會回憶童年，純真的美好。
她夢到了花落，卻不知多少。躲在花瓣下，品味著，他帶給的深刻的美好。
那些人，會在我們的生命中銘記，會在我們的記憶中栩栩生輝。他們用生命換來了解脫，換來了生命的輓歌，詮釋了生命的重量。
那些人，教會了我淡淡地守望，教會了我淡淡的感傷。也許多年後，那些生命還會在記憶中放光。
【篇七：那些人】
“看那些人，臉上一副不屑的樣子，身上一套昂貴的名牌，嘴裡一串奇異的話語。看那些人，真切地詮釋了虛榮的含義，追求著他們心中所謂的‘時尚’，揮霍著他們‘無盡’的青春。”也許是時代的契機造就了這滿受非議的一代，也許是眾人的憤憤不平拱起了心中挑剔的眼光，也許是承受的壓力驅使著心中的叛逆……那些人，難道就真的一無是處嗎？
是的，他們虛榮。看到別人都玩賽車，哭著喊著要媽媽買一輛，儘管肉價又漲了；看到別人都穿名牌的服裝，心裡無盡的渴望卻不敢說，儘管自己有嶄新的衣服；看到別人都玩遊戲機，用滿分試卷和父母換來，儘管那是母親一個月的工資。這一切的一切為了什麼？不就為了不被別人看不起？不就為了換得別人一個肯定的眼神？也許這是他們過分的自尊，但他們還是孩子，我們應當寬容。
是的，他們個性。喜歡把頭髮弄出那些明星的髮型，是因為他們對明星的喜愛，明星身上有值得他們學習的地方；喜歡把手機當作最好的伴侶，是因為他們沒有兄弟姐妹，孤獨的他們需要友誼的滋潤；喜歡把自己當作世界的軸心，是因為他們需要自我的鼓勵，從小揹負著兩代人的期望，孱弱的身軀需要巨大的能量。
可是，他們自信、樂觀，從不輕易認輸；他們前衛、創新，充滿著希望；他們自然、灑脫，卻十分務實。代溝不是年齡產生的，而是思想產生的。大多數人對“那些人”的偏見，更多基於對他們的不理解。面對一群未成熟的孩子，面對他們稚嫩的心靈，更多給予他們的應該是寬容與尊重。
喧囂沉重，繁花岑寂。願時光牽引那些90後啊，快快長大。
【篇八：那些人】
陽光燥熱，在公車牌下等了好一陣，終於看到了不遠處那似乎有很多人的公車，我想一會又要站很長時間了。
上了公車，轉頭看車內我愣了一下，車上只有幾個座位坐著人，而那些站著的人竟全是農民工。
我坐到了一個臨近的空位上，儘量告訴自己不要去看他們，卻總是想扭頭看。就像意識中的農民工一樣，他們大都穿著破舊不堪的迷彩服，有幾個拿著鋤頭，腳下穿著早已看不清顏色的鞋子，似乎是剛從工地上完工，他們都散發出一種怪味；凌亂不堪的頭髮直往下滴汗珠。臉龐上覆蓋了一層麻木和滄桑，膚色在日光的暴晒下早已變得深紅；而那不堪入目的手上帶有血痂且結了深深的老繭，我的心狠狠地抽了一下。
一個站口到了，司機的一個急剎車，讓我旁邊一位未抓好拉手的農民工往座位上一擁，座位上穿著豔麗阿姨不滿的瞪了他一眼。他操著河北的口音，顫顫地說：“對不起。”我想：那一句對不起，對於他們來說是多麼的沉重，那時的他們忍受著自尊顛覆時滅絕性的絕望，也忍受著痛苦。因為他們總是認為自己是小人物。
一位年老者拉了他旁邊的一位農民工，說：“坐下吧。”農民工憨憨地笑著說：“不用，不用，怪髒的。”我卻看到他雙手緊緊抓著拉手，雙腿似乎很軟的樣子。他們很想坐下吧，卻因為他們總是認為自己是小人物。
他們在流水線上日夜加班，在建築工地揮汗如雨。他們總是做著大多數人不想做的工作，因為生活總是有太多不能選擇的東西。但是他們也是在用自己的勞動來收穫，很多人卻總是排斥他們，投去異樣的眼光。他們是城市中最基礎的人群，他們曾經也有過夢想，而生活讓他們淹沒在喧鬧的人群中，他們是不平凡的小人物！
他們下站了，不敢再看他們，我怕我會掉淚。
【篇九：那些人】
望著那些人，再看看我，我笑了。
那個想來遙遠的一天，熾熱的太陽高懸中天，熾烤著大地。我走在回家的路上，滿頭大汗，不時用手擦拭著，另一隻手則用力地扇風。這時，從遠處突然衝出一輛三輪車，車上的男人不顧別人的“安危”。用力蹬著三輪車，口中還罵道：“TMD，天這麼熱，雪糕都化了！”這時，地熱把他的輪胎弄爆了。車子傾倒在地，車上的雪糕頃刻間全都掉在地上，倒地的男子急忙把雪糕往車上運，這時他也顧不得頭上的大汗，但雪糕融化地速度遠超過他的想象。
逐漸軟下去的雪糕好像在向他挑戰，得意地“哈哈大笑”。突然，那些人來了，以迅雷不及掩耳之勢，彎腰，撿起雪糕。而那個男子則大叫：“你、你、你……幹什麼，放下我的雪糕。”那些人則毫不“理睬”。還在撿著雪糕，一個帶頭的人則第一個把雪糕放在車上，陸陸續續也有人撿起放在車上，剛才還吼叫的男子也對自己的粗魯不好意思的低下了頭，用手撓著頭說到：“呵呵，謝謝啊！”
我則也跑過去加入了他們的行列，彎腰，撿起，放到箱子裡，彷彿那冰冷的雪糕也被溫暖融化，靜靜的，沒有一個人說話，只有雪糕投放在箱子裡的“咚咚”聲。不一會，雪糕都裝在箱子裡了，那位男子還是用手撓撓頭，不好意思地說：“謝謝，太感謝了！”
那些人則走了，一股涼風吹來，那炎熱的熱彷彿變成溫暖，滋潤著我們的心靈。人生總是奇妙的，我們似乎會發現，有很多人和我們都很像！我們總會在陌生之中感受到一點零星的溫暖，但也有一絲不信任之感！但再熟悉也不能替代那些人，生命中的那些人！
【篇十：那些人】
那些人，是平凡的人，平凡地隱沒在無數普通人之間；那些人，是不平凡的人，用血肉之軀進行愛的傳遞。
—題記
那些人—如春分般無私
當一個哇哇啼哭的生命落地，她們就肩負起神聖的責任，她們擁有世間最偉大的稱呼—母親。她們靜靜的注視著我們的成長，在那氤氳的母愛中，我看到無私。作為一個母親，意味著失去自由的時間，永遠忙碌在母親的責任中；永遠付出卻不求回報，永遠束縛在子女身上。她們彷彿一縷縷春風，輕柔的拂過大地，驅走寒冷，帶來春的生機，用自己的心血澆灌萬物，直至竭盡全力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是她們最美的詮釋。
那些人—如夏花般淡泊
當第一聲“媽媽”的呼喚在耳邊想起，她們就放棄了名利，將全部的心血融入母親的責任裡。“丹青不知老將至，富貴於我如浮雲”，她們不求什麼名利，只盼望子女們健康，快樂地成長。“母親”，是對她們最貴重的頒獎。她們如同夏日聖潔的荷花，內心始終靜靜地盪漾著濃濃的愛意。
那些人—如秋過般豐碩
當第一張試卷呈現在她們眼前，她們就成了最淵博的老師，“母親”是孩子的第一位老師，在童年的印象中，媽媽是世上最聰明的人，為了孩子，她們重拾書本，不斷地學習，為子女播下一顆美好的種子。她們好似秋日豐收的果實，不斷地豐富自己，為他人帶來陣陣果香。
那些人—如冬梅般冷漠
當第一個傷口伴隨著啼哭到來，她們淡淡的安慰，默默的走開，但掩蓋不住的是母親心中深深的愛。她們如同一株臘梅，看似冷漠，卻暗香湧動，流露出世間最偉大的愛。
那些人，歲月在她們額頭刻下道道痕跡，那些人，一生的奉獻卻無怨無悔，那些人，那些最偉大的母親們，用愛為我們撐起了整個世界。
【篇十一：那些人】
一時的挫折可以挫傷人的銳氣，卻永遠不會埋沒正義的傲骨。
—題記
那些人，屹立在巍巍的山巔，屹立在我們心中最高處。
是什麼讓你“舉杯邀明月，對影成三人”？是什麼讓你抱一酒罈，舉一酒碗，獨坐月下，散發醉酒？
清風悄悄地從你的髮梢上拂過，輕輕地從你臉上劃過，偷偷地從你拿著酒罈的手指間溜過。你那泛紅的臉頰像成熟的石榴，風雨都褪不盡它的顏色。唯有懷中的苦酒能給它更添顏色。你邀了明月一起談心，它那麼空明澄澈，智慧純美，如何能不懂你心中的苦，心中的愁。朝堂上的小人各個知人知面難知心，各個附庸風雅，哪有你的知己？你也只有與月暢談，與酒推心置腹。
你雖流連於醉酒中的世界，卻從不放下忠臣的傲骨與那雄心壯志。
是什麼讓你“左執一手卷，右手拂魯直背”？是什麼讓你乘舟赤壁，泛遊清風，執一手卷，談經論道？
炎炎的夏日照在湖面上，彷彿被綿綿地摩挲著，如春風一樣溫柔，你並沒有沉醉於眼前的溫柔，反而如處冰天雪地一樣清醒，犀利的言辭讓人顫顫生寒。不是在抱怨社會的不公，是在思考世道的不濟。與魯直、佛印在一起，你才能吐露真言，你才能長嘆心中的偉大抱負。
你雖流連於風光美景，但從不被權臣利益迷惑，只因你還有對祖國的赤誠和心中不變的傲骨。
是什麼讓你“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻？是什麼讓你放棄達官仕途，利祿功名，寂然隱歸，淡薄過活？
山中的清晨被晨露籠罩，隱隱約約，假亦真，真亦假。這不正如你的心情嗎，矛盾得一直想報效朝廷，保衛國家不受侵犯，可是怎料遇上如此骯髒的朝堂，竟忠奸不分，無施展才華的機會。一朵菊花，一間小屋不會嫌棄你。你可以與他們為友，再不踏足那個吃人的官場。
你雖流連於淡泊的菊花，但絕對不被淤泥所染，是因為你有無可撼動的傲骨。
那些人不會被世俗所惑，是真真正正的君子，因為他們都有挫折無法挫傷的傲骨。
我最敬佩的人作文600字 篇11
國一作文 ,1273字【篇一：我最敬佩的人作文600字】
他經常把微笑“掛”在臉上，使人對他有一種關注力，更讓我們關注的是他的頭髮，似乎像一個鳥巢，四面八方有頭髮，中間光溜溜的。嘴的上面還有一顆黑黑的，圓溜溜的痣，說話時，這顆痣跟著觜巴和鼻空上下左右不停地在動。臉上像細波浪一樣的皺紋給他添了幾分和藹可親。
張老師是一位十分嚴格的老師。一天，他給我們上數學課，課上很安靜，只有同學們的筆在說“?~，?~，?~”聲，連一根針掉在地上都能聽得見。如果有人說悄悄話或者做小動作，他會毫不留情地批評你，如果是不認真做作業而產生錯誤的，他會毫不可惜地撕掉你的作業紙，必須重做，如果你是不懂而做錯的，他會十分耐心地教你，一次又一次地指導你，直到你懂為止。
張老師不但對我們要求嚴格，而且對自己的書法練習更嚴格。有一次，我和幾位同學去他的房間裡玩，發現他正在一絲不苟的，非常專注的練毛筆字，我們不忍心打擾他，正準備悄悄的離開，誰知道張老師已經發現我們了，笑眯眯地說：“怎麼這麼快就走了，進來多坐一會呀！”我們又進了他的房間，一股濃濃的墨汁味撲鼻而來，房間裡放滿了大大小小的寫過的書法紙，不管是床上、地上、桌上、還是箱子裡，都堆滿了字跡漂亮、栩栩如生的“精靈”們，我真不想讓“精靈”們呆在白紙上，想讓它們去自由的奔跑，自由的飛翔。
當我再一次來到張老師房間時，他還是在專心致志的寫毛筆字。這一次我不是轉身就走，而是在一旁目不轉睛的盯著這些“精靈”們看。看著看著，我多麼想把自己變成一個“精靈”，讓張老師寫在紙上。
每一次路過他的房間，他都在聚精會神地練著毛筆字。張老師用自己的雙手創造出了一幅幅活靈活現的字。
張老師這種堅持不懈的精神真讓我敬佩。
【篇二：我最敬佩的人作文600字】
我最敬佩的人是我的爸爸，他有許多優點值得我學習。
我的爸爸個子不高，但長得很結實。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好似會說話一樣。每當我考試考得好的時候，他的眼睛會眯成一條縫，好像在誇我，說：“楊昕，你真棒！”而每當我做了錯事時，爸爸的眼睛會瞪得比車輪還大，好像在說：“楊昕，你怎麼能這樣呢？”
我的爸爸還是個助人為樂的人，他有一顆金子般的心。有一次，我和爸爸一起去爺爺家玩，在路上遇到一位老奶奶，扛著一大包東西，正吃力地走著，看著她的身子漸漸地彎下去，我不禁為老奶奶捏了一把汗。只見爸爸毫不猶豫地跑過去，把老奶奶的袋子接了過來，並把她送回了家。老奶奶感動得連聲說：“謝謝！”爸爸笑笑說：“老人家別客氣，這是我應該做的。”爸爸助人為樂的精神深深地感動了我，我的心裡也堅定了一個想法：以後也要像爸爸一樣助人為樂，幫助身邊每一個需要幫助的人。
我的爸爸不僅助人為樂，還是個孝順的人。記得我上二年級的時候，奶奶身患重病，癱瘓在床，一病就是三年。這三年裡，每個週末或放假時，爸爸都會風雨無阻地去爺爺奶奶家，幫助照顧生病的奶奶。給奶奶喂水、喂藥、餵飯、洗澡和洗衣服，就這樣年復一年，爸爸一句怨言都沒有。
我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪，作為爸爸的女兒，我也應該像他那樣，發揚中華民族的美德，孝敬父母，尊重老人！
我生命中的那個人作文600字 篇12
國三作文 ,4511字【篇一：我生命中的那個人作文600字】
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。
—題記
“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩裡跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對於她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鍾。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在託兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什麼要寫得那麼小啊，圈圈裡怎麼塗黑了？”她無奈地笑笑，然後細心解釋，在我小小的腦袋裡添加了那麼點兒知識。幼兒園裡的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白雲、飛機……，“學有所成”的我放學後跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書裡栩栩如生的人物令我眼饞，於是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。
初春，她領我上山採花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置於我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了小學，她也大學畢業參加工作了，村裡鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……
寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。
儘管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
【篇二：我生命中的那個人作文600字】
既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發現，她早已遠離。
—題記
早已不記得過了多久，你離開了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那麼的不完整，那麼的模糊。以至於，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發現昔人已去，今人已變。
依稀記得，那是個初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的週末時，卻被告知你被送到了醫院，我一個人呆在空蕩蕩的房間裡，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來，那麼不經意，卻冷凍住了我的心。
回憶，在我腦海中如絲縷般瀰漫開來……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來看望你的時候，你總會從那口看似不起眼的“寶缸”裡拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜裡，手上都塞滿。當時的我不懂事，只知道吃，以至於都沒有理會媽媽的話。只記得媽媽很生氣，而你卻笑眯眯的。
當時村裡“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢可以留著上大學的你便也開始幹起了這個手工活。那時你背上揹著我，手裡拎滿了袋子。對我說：“奶奶攢錢給你上大學用。”你很開心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢一個，我只看到你的手忙碌著，忙碌著……。有些袋子很硬，你那充滿皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著。
那是一個雨天，雨連綿不絕的下著，像是在為你的離開而低聲抽泣著。我的淚水終於止不住了，決堤而下。不知過了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變為冰冷，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那麼的親近，那麼的熟悉。
聽媽媽說，你在病床上還在重複著反袋子的動作，嫻熟的一直重複著……
就這樣，你永遠地離開了我。那個我生命中最重要的人，或許，你並沒有給予我知識，但你教會了我持之以恆，在生命的最後一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那麼的不堪。
【篇三：我生命中的那個人作文600字】
望著街邊那兩個互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……
看到那兩個老人，我的腦海中浮現一個身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最愛的那個人呀！
曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著，走過漫長的大街，頂著漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫面了，她，已然無聲地離我而去了。她到了另一個國度，面帶笑容，在寂寞地看著，看著我對她無邊的思念。
她，便是我生命中最重要的那個人，陪我看過四季的變幻，伴我度過艱難的年代，與我深擁，給我最安穩的懷抱。
她，我的外婆。
我的童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。
曾經，她坐在門前，安靜地，不帶一絲聲響，望著遠方，看著看著便笑了，因為遠方有我啊。
我和小夥伴們在一起玩，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂意了，嘲諷地說：“你沒有玩具，就不能和我們一塊兒玩。”
我哭著跑回了家，躲到了被窩裡，暗暗哭泣。後來，她悄悄地走了進來，將我從被窩裡抱了起來，小心翼翼地問道：“我的小寶貝，怎麼哭了啊？”我帶著哭腔，將緣由大概說了一遍，她聽後，便帶我去了門前，拿出了一個五顏六色的風車。
隨後，我便拿著這個小風車在風中狂奔，讓它不停地轉啊轉。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點，別摔倒了！”
小夥伴們見我有這個美麗的小風車，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問東問西。在那時，我心裡樂開了花。
而她，還是安靜地坐在門前，看著我，臉上帶著微笑。
時光走遠，也將她帶走了，離我遠去……
【篇四：我生命中的那個人作文600字】
童年的我，猶如一隻醜小鴨，蜷縮在一個長滿青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。
小學學校裡，書聲琅琅，彷彿又將我帶回了那個課堂—小君老師正飽含激情地朗誦著詩篇。當她讀完後，呼了一口氣，然後微笑著問：“有誰想要朗讀一下這首詩嗎？”
我興奮地第一個舉手。她滿意地聽完我的朗讀，向大家宣佈：“今天要把詩背掉哦！”
而我卻還沉浸在剛才的朗讀裡，沒聽清楚老師的要求。放學後，我被迫到老師房間裡背書。窗外，黑色從西邊浸漫過來，我看著心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩詞的意思與詩人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終於流暢地背下來，她笑著讓我回家，同時不忘提醒我“路上小心”。
不知道有多少次，我被叫到老師房間裡背書。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間裡那股特別的馨香。
記得有一次睡過了頭，一醒來發現錯過了上課時間，匆匆吃完早飯就往學校方向趕。當我跑出村子時，頓時驚呆了：只見小君老師正在橋那邊望著我。她不知道我家在哪裡，她是特地來找我的……
“快回學校！”她馬上發現了我，紅著臉喊著。我飛快地跑著，不敢放慢一拍，一陣歉疚湧上心頭。現在想起來，卻滿是感動。
還記得那次登山，太陽毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進，小君老師不知何時出現在我的身後，笑著說：“要不要我揹你呀？”
我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著光，可她的表情，卻表現出很輕鬆的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著說：“那你加油吧，我在你後面哦。”
這句話如纖纖細手拂過平息的琴絃，我的心久久不能平靜。多年來，不是她一直在我身後默默關心、默默付出，鞭策我前進的嗎？
小君老師，感謝您在我的童年留下的愛和教益，你的愛將溫暖我的一生。
【篇五：我生命中的那個人作文600字】
在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹，每到秋天，盛開的桂花芬芳撲鼻，整個村子的人都能聞到。在桂花樹下，有一戶人家，住著一位老奶奶。
自我懂事起，她便住在那，大家都稱呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會用門前的桂花做成桂花糕，送到每戶人家。我也經常會去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會拿親手做的桂花糕來招待我。
又是一個涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子裡的一盆花吸引了我的注意，當我走近時，才發現，這並不是什麼花，而是一盆草。張奶奶走過來了，我便問她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什麼你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這並不是草，而是蘭花，因為長時間沒有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點了點頭。她走開了。
下午，我去玩時，又想起了那盆蘭花，我拿起來看了又看，還是覺得這像極了一盆枯草，當我想放回去時，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽到陶瓷聲響，立馬從屋裡跑了出來，當看到滿地的碎片和那株枯黃了的蘭花時，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家裡的東西打破，可是都沒有這一次嚴重，我變得著急慌張起來。
她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來，並告訴我蘭花的由來。原來，她是有兒女的，還有一個孫子，只不過都去了城裡，只有她一個人在這院子裡生活，這株蘭花是她孫子在走時送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心裡愧疚極了，把蘭花拿過來，並答應她，一定會好好照顧它的。
接連幾天，我都沒有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時，突然看到蘭花開花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花啊！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開花了，你應該笑啊，難道你不開心嗎？”
“傻孩子，我是太高興了啊！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。
蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……
【篇六：我生命中的那個人作文600字】
春去秋來，幾許花開。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。
又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風翩飛，過往種種浮現眼前，竟是這般清晰。
一生中太多無可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿無奈的吧。生活所迫，父母將我交付於爺爺奶奶代為照管。那時年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無論怎麼哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著我不讓我隨父母離去的那個人。
隨著年齡增長，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無感覺，自己也未曾知曉何時對這份親情竟淡漠到了這種程度。
但那個人，卻是依然過著往昔的日子。歲月無情，早已在她身上刻滿痕跡，身形消瘦不已，看著弱不禁風，卻一個人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點事，怕以後再無機會做了。
望著那越發佝僂的背影，多想說一句“別太累了，歇會兒吧”，終是沒能說出口。
漸漸的，因為學業，與她相見的時間越發少了，終日窩在房間裡思索著題，偶爾見到，也只有寥寥數語，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光—一束名為不屈的光。
她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長高，她卻在變矮。
如今的她，早已白髮伶仃，看著她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。
隨著時光流逝，心中恐懼感蔓延開來，她不似我，已無大好年華，能陪伴我的時光一日比一日少。
不知何時，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經我恨的人，如今我愛的人，亦是我生命中無法割捨的那個人。
我的智慧校園作文200字 篇13
國小二年級作文 ,765字【篇一：我的智慧校園作文200字】
每天早晨，我的校園開啟校門後，就有一排排勤奮的同學湧入學校。在這裡，你會聞到一股書香味在學校裡瀰漫，很是清新。
上課了，學生們開啟書開始了晨讀，整個校園安靜了下來，只能聽見教室裡朗朗的讀書聲。下課了，大家一窩蜂的湧出教室，擁向我們的操場。我們的操場外圍有一圈塑膠跑道，中間是一個足球場，地下還有籃球場等高科技。下課了，大樹打開了一把把“大傘”，讓孩子們享受綠蔭，小草開啟懷抱，讓孩子們盡情的玩耍。孩子們有的跑步，有的打球，還有的玩起了遊戲。放學了，大家井然有序的走出學校，沒有一個人大吵大鬧，沒有一個人擅自離隊，大家平靜整齊地放學回家。
怎麼樣？這就是我們的智慧校園，你喜歡嗎？
【篇二：我的智慧校園作文200字】
在我的眼裡，學校是一個知識的海洋，是走向未來的基礎，讓我來給大家講一講我的智慧校園吧。
每天早晨，來到學校便可以聽到一陣陣爽朗的讀書聲。而當上課鈴打響時，大家都回到了教室裡準備上課，而操場上卻只留下了文明和剛才歡樂的聲音。
可是下課鈴一打響，每個同學就像一隻小鳥一樣爭先恐後地飛奔出了教室，不一會兒，操場就熱鬧起來了。有的跑步，有的跳繩，還有的在打籃球，一片片都是歡樂的笑聲。
每天放學的時候，大家都有序地排著隊，喊著響亮的口號走出了校園。
這就是我的智慧校園。你覺得怎麼樣？
【篇三：我的智慧校園作文200字】
我的校園在金水區文化路與黃河路附近-文化路二小。
每當走進我的校園，你會聞到玫瑰，百合等等，五彩繽紛的花的香氣。還有一棵棵翠綠挺拔的大樹。再往裡走會看到平坦操場，還有籃球場，一個沙坑。下課時，我們成群結隊的去玩，除了有沙坑還有健身器材。
該走進我的教室看看了，教室乾乾淨淨的，沒有一點點灰塵。空氣新鮮，早上總能聽到朗朗的讀書聲。還有一個圖書角，到了下午，同學們可以
感謝那個為我提燈的人作文600字 篇14
國二作文 ,3309字【篇一：感謝那個為我提燈的人作文】
感謝您！那個為我提燈，為我指明前行方向的人—我敬愛的班主任！
光陰似箭，日月如梭。您我的相處時間已有一年之多。您是否還記得我們相識的那個早秋？您是否還記得這一年的時光歲月？您是否多了一絲白髮，喉嚨多了一絲沙啞？
去年的暑假，我走完了一段漫長的路—小學。暑假完後，我們迎來了第一次相識，您說您姓戴，從修水來的，是我們班的英語老師兼班主任。您說您要求完美，果不其然，在開學前幾天，您就帶著我們班的同學迎來了第一次“勝利”—軍訓第一名。
在去年這的這個時候，您為我們打開了心靈之燈，指明我們的方向，掃除我們心中的“？”。在隨後到來的期中考試中，我們打響了勝利的第二槍—有五門科目均分年級第一。考完期中後，您有讓我們多運動，要在陽光運動會中拿第一。您就好像趙子龍這位常勝將軍一樣，用你的汗水當作長槍，衝入敵陣，帶領我們又創新高。
您還記得今年五月份嗎？我的成績下滑，您把我叫到辦公室與我談心，發現我十分焦慮，於是您給我做心靈輔導。雖然我在期末考中只考了前170，但還是有了提升。
現在初二了，我們都長大了，而您卻變老了。但在我們心中，您永遠是那最年輕，最美麗的。您日復一日堅守在您的職位上，帶給我們歡樂，留給自己的卻是苦。您是我生命中的良師，是賽場上的運動健將，是我心中不老的女神！
謝謝您，那個為我提燈的人！
謝謝您，戴小琴老師，我的班主任！
【篇二：感謝那個為我提燈的人作文】
向日葵會永遠面朝著太陽，是光芒照亮了它生長的路途；蒲公英會飛向四方，是風指引了它前進的方向。而妹妹，我要感謝你。是你，在我的人生路上掛起了一盞璀璨的指明燈，在風雨中搖擺卻始終不泯滅希望的火苗。
你比我小几歲，卻總是擺出一副大人的架勢來教育我。“哥哥，怎麼回家又不洗手”“衣服該換換了，都穿了幾天了……”每天我的耳畔總是會想起你不耐煩的聲音。你總是對我不滿，但其實我心裡明白，你是關心我的。
還記得去年的仲夏嗎？你牽著我的手走在綠樹紅花間的小道上，清風拂過你細嫩的面龐，使得你更加像一個超凡脫俗的仙女一般。你蹦蹦跳跳地往前走著，忽然，你彷彿發現了一個新大陸，指著繁密的青草間大聲而又充滿驚喜的喊：“哥哥，快看！”我順著你的指尖望去，哦，那裡竟然隱藏著一個不知被誰落下的手機！陽光透過草間，把它顯得異常閃亮。
我的目光像孫悟空的火眼金睛一樣頓時冒出了萬丈火焰。手機！多麼震耳欲聾的詞語，多麼令人遐想的字眼！我對它的喜愛簡直無法用語言來形容。曾經多少次向父母懇求，得到的卻永遠只有訓斥。今天竟然不費吹灰之力……真是天助我也。想想自己也總算是“三十年河東三十年河西”了。按捺不住激動的心情，我朝著我的神聖之寶快速走去。
一隻手按住了我。我回頭一看，是妹妹。他彷彿看透了我的內心，沉下臉說：“你不能去拿它，那並不是屬於你的。”我輕蔑的望了她一眼，還真以為自己就是主宰世界的上帝？我的貪慾不斷加劇，一把推開她，向手機跑過去。
也許是對我的極度不滿，或許是對我粗魯的舉動的傷心，妹妹哭了。我怔住了。從小到大，我是第一次見到她是如此的難過。那哭聲裡包含的是多少無奈與辛酸啊，自己身為一個哥哥，難不成還要“以身作則”去幹壞事？想到這裡，我有些慚愧的拍了拍她的肩膀，說了一聲：“我們把它送到保安那去吧。”妹妹也有些愣了，但轉而又破涕而笑，高興的點點頭……
感謝你，妹妹，是你為我提著誠信的燈，把我拉回了正道。相信我，我會把你與它一同銘記在心走完這漫漫人生。
【篇三：感謝那個為我提燈的人作文】
“時光荏苒，勿忘初心。”
還記得這句話嗎？這是在畢業之前，我們一同許下的誓言。
一年零五個月，算算我們沒見的日子，似乎已經很久了吧。一年前的分離，歷歷在目，你的音容笑貌至今還深深印在我的腦海裡，我的記憶裡。
難忘七年前的相遇，那時的我們，是最稚真的孩童模樣，童言無忌，描繪著想象中的世界。那時的我似乎與你還不大熟悉，只記得前座的那個女孩，特別愛笑，她的笑容很好看，乾淨清澈，就像一盞燈，照亮了我的心底，而那個為我提燈的人，是你。
七年，一直未變。如果我是一隻在海浪中前行的小船，那麼你就是那燈塔，為我照亮前方的路，你也像一個可以供我停靠的港灣，對，就像家一樣溫暖，每當我感到勞累、疲倦時，你總會給我肩膀依靠。七年的時光，把我們的友誼打磨得就像親情一樣，堅不可摧，密不可分。
夢想似乎是我們之間永恆的話題。還記得你說你想當一個老師，我二話不說就把手往你肩上一搭，說“我陪你一起”。那時的我並沒有想過未來，只是覺得能和你堅持同一個夢想，是一件很開心的事情，沒想到後來我們真的會並肩朝這個夢想努力。我說我想考某某大學，你也會挽著我的手，說“我們一起加油”。年少的我們，是那樣的單純又頑強。
每逢考試，就是我們“沒有硝煙的戰場”。我們並肩奔跑，互相鼓勵。若是你在前面，那麼我會拼盡全力追趕你；若是你落後了，我會拉你一把，再啟航。這樣的你追我趕，成就了老師眼中優秀的我們，我們共同擔任語文課代表，下課會一起看書、交流。你有些小任性，卻又天真得可愛，我願意一直與你陪伴；你為我點亮燈，我也願意在黑暗裡守護著你。友誼，不曾淡。
“風吹雨成花，時間追不上白馬……”耳邊又迴響起你哼歌時輕柔的語調。像歌裡唱的，我們會一直走下去。初心，依然在。
感謝那個為我提燈的人，感謝你的陪伴，感謝你為我點亮燈……
【篇四：感謝那個為我提燈的人作文】
如果說，生命是一場遇見，就像冷遇見了暖，便有了雨，春遇見冬，便有了歲月，天遇見地，便成了永恆，那麼當我遇見她時，便是孤獨黑夜之中驟然閃爍一抹燈火。
一笑猶比三春暖，再顧化卻歲月寒—這便是她，我的舞蹈老師，那個在夜晚昏黃無私給予我光明火焰的人。
初識。我記得您溫柔的話語敲擊我青澀的心扉，恍惚開啟一道靈魂之窗。我受驚的模樣彷彿籠中雛鳥，在彷徨，那時，您手心裡溫熱的燙度成了我的依靠，眼眸中柔情的鼓勵便是我的航標。
望著同齡的孩子在舞場揮灑汗水，我炙熱的目光中有了一絲渴望，您深知我心所向，毫不猶豫的握住我的手，走向充滿激情的未來。
相知。您不嫌棄我的笨拙與粗心，也不吝嗇您的讚美與鼓勵。您無私的教誨，使我笨重的腰肢變得輕巧靈活，呆板的手臂變得柔軟輕盈。我第一次發覺，原來自己也可以在燈光下閃耀。
您的努力，您的心血，終是將我這塊頑石打磨成一方美玉，通潤圓滑，還泛著瑩瑩的光澤。
綻放。我站在偌大的舞臺之上，眼中是比賽與舞者，心中是夢想與您的奉獻。每當我抬頭一望您總是在前方，用那樣富含生機的眼神凝望我，引領我向前，於是又分外努力，分外堅強。
天黑了。繁星還在閃爍。
我獨自漫步在寂寥的黑夜，每一個步子都猶豫而彷徨。您由那無盡的黑暗向我走來，引了一路的光明和溫暖，將手中的明燈給予我，又在無盡的黑暗中隱去，使我再尋不見您的蹤跡。
天依然黑著，路也僅此我一人行走，只是我不再怕了，不再彷徨無依，帶著感謝與深刻又舉步向前。
【篇五：感謝那個為我提燈的人作文】
成長是血與淚的辛酸史，在斑駁的影子中，有過失落，有過欣喜，有過不為人知的祕密，既然已經走遠了，就不要再回頭看了，陽光是沒有云來遮，大雨也是沒人為你打傘的，只希望在茫茫人生路上，有盞不滅的燈，只為我一個人亮著。
她向前走著，撥開霧靄迷茫，我安靜的跟著她，不斷向前摸索。
有很長一段時間，我特別不知所措，不知道該幹什麼，也不知道該想什麼，我就成天安心地玩，混日子，能熬幾天是幾天，母親不止一次來找過我，她說要叫我一個目標呀，看書呀，什麼的，我不是很理會，心裡想的和口中說的完全兩個樣子，於是她在網上查各種各樣的故事，買各種各樣的書，最後還寫信放在我床頭，於是我有點感觸，就拼命去看書複習。
我知道她是我的擺渡人，辛苦的把我送到河對岸，然後精疲力竭的倒下，過了岸就要一個人走啦。
母親這個人，很嚴肅，會管人，而且會做很多事情。她經常教導我，要努力，要出類拔萃，要不負眾望。母親的生活是有規律的，前一天晚上分配好第二天的時間，早上醒來後便也都可以有條不紊的做了，久而久之，我也就學會了這項技巧。
她一直都在為我
感謝那個為我提燈的人作文700字 篇15
國二作文 ,5394字【篇一：感謝那個為我提燈的人作文700字】
走進大自然，你可以在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手接受大自然的饋贈，盡情領略那不可言說的妙處。
活在世上有很多與自己關係非常好的人，也有很多曾幫助過自己的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應該感謝嗎？不應該回報嗎？不應該感恩嗎？
我第一要感謝的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無私的愛，那無怨的愛，不值得感激嗎？從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水？多少個夜晚？無法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不知道如何疼她，而剋制自己不要哭。也許這就是所謂的母愛吧！所以我第一個要感謝的是我的父母。
第二要感謝的是老師，從五歲就進入學校，到現在的初三，在這漫長的歲月中不知有多少位老師要感謝。有人說：老師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自己。又有人說：老師是園丁，知識的傳播者，前進的引路人。人類幾千年創造的文化，科學知識要靠他們世世代代傳授下去。老師的使命是多麼崇高偉大啊！千萬個感謝，不知道怎樣表達，只能在此說聲：謝謝您，老師。
第三個要感謝的是朋友，人一生中不能沒有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中佔了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過無數個365天。俗話說：“有福同享有難同當”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感謝，人的一生是多麼短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感謝的人太多太多了，一言難以說盡。所以感謝曾幫助過你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說聲謝謝。
【篇二：感謝那個為我提燈的人作文700字】
記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎麼對老師交代？急的我一直都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會形成習慣，已看到不會的題形成依賴的。
隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身後默默地關注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。
媽媽推開門，手裡拿著一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然後就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽—不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對著媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裡滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對我的鼓勵。我一直慶幸，一直感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續苦幹，因為我知道，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一直流進了心裡。
這一刻，我的心裡充滿了無限的感激。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。
【篇三：感謝那個為我提燈的人作文700字】
在我的成長經歷中，有無數的人給予我溫暖，快樂，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，藉此機會，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養你，父親是山，保護你。在我們的眼中，父親總是嚴格的，令你望而生畏。可在某個寒冷的嚴冬，我改變了對父親的看法。
屋外寒風呼嘯，稀稀鬆鬆的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關好的窗戶，頂著寒風的刺骨，小心翼翼的把窗戶關好，生怕吵醒我。爸爸臨走時，還時不時在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心裡暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現在卻逐漸高大……
我爸爸平時總是一臉嚴峻。現在，我覺得他嚴峻的臉上寫著對我的愛，眼裡流露出對我的關心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇作文，我想起一句話“我很幸運，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親。”在我們的生活中，既需要母親的鼓勵來穩固自信，也需要父親的批評與糾正，才不致使我們走向歧途。“父愛如山”雖無法表面看出來，但對你的關愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。
“我愛我的母親，也愛我的父親。”這是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
【篇四：感謝那個為我提燈的人作文700字】
佛說：“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就註定了我們的緣分，註定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！
從小，我就沒怎麼離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個夜晚，雖然有奶奶坐在我的床邊，陪我說話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，常常哭著睡著。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來。
從那以後，幾乎是每年的暑假奶奶都會帶我去老家小院裡住上一段時間，在那幾個星期裡，媽媽很少來看我，每天晚上，伴著那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打著打著，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了，就會常常帶著我去房頂坐坐，像小時候那樣，給我講故事，為我拓展知識……
當夜幕降臨，來一陣風，掠走了所有的煩悶與乾燥，在我與奶奶獨有的二人世界裡品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動，清晰的脈絡，向生命的自由伸展……
漸漸地……漸漸地……看著這樣的院子，陽光很好的照著，相逢著一株草，相逢著一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽著來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然！
看著這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明瞭：我們都好好的，只有幾天我們就要回家了，有什麼好思念的呢？
在那之後，我不會再像之前那樣，把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個小院，喜歡與奶奶共度的美好時光……
感謝！奶奶！無論何時，您都在我身邊陪伴著我，教導著我，在我人生的道路上，為我點亮指明燈！感恩！我的點燈人！
【篇五：感謝那個為我提燈的人作文700字】
行走在孤獨的黑夜中，是否會擔心失足掉入萬丈深淵，擔心會誤入歧途。是的我也曾經迷茫試圖，但我走了出來，是它在黑夜中為我指明方向，我感激他，我的語文老師。
剛升入中學，懵懂，無知，年少。也可能是不適應初中的學習方法，語文成績一團糟，在第一次月考中，大家都取得了較滿意的語文成績，而我卻只考了94分，我清楚地記得語文老師很不滿意，當面批評了我，我很不高興，忍不住哭了。
討厭語文，毫不客氣的講我初一時的語文成績沒有上過100，作文一直在三十七八分之間徘徊，但凡有一次上了四十，我都會開心的不得了。
我沉迷網路世界，無法自拔，總是控制不住的玩手機。以至於熬夜到十一，二點才能寫完作業。
也不知怎的，我沉迷於手機的事被他發現了，他開始關注我，上課每次都會針對我起初我很不高興，覺得很煩，牴觸他越來越討厭上語文課。
找我談了次話，他說的什麼我記不太清了，只記得他的神情，褪去了往日對我的苛刻，餘下的只是眼中的溫柔，他告訴我，我是一個好孩子，就是經不住網路的誘惑，只要克服這個困難，就會成功一多半。
慢慢的，我不再討厭她，反而喜歡上語文課了，喜歡他講的每一件事，每一篇課文，還有那些引人深思的做人的道理。
再去玩手機，而是把餘下的時間，去讀書去積累，來豐富我的作文，提高我的寫作。
滴水之恩當湧泉相報，盈盈月光，我掬一懷最輕的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，感謝你照亮我前行的路。
【篇六：感謝那個為我提燈的人作文700字】
回想小學時光，記憶深刻的就是她。
她大約五十歲，個兒並不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細細一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的音樂。不過，我可沒閒心欣賞，因為，我正發愁呢。別的同學要不有家長來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達室裡望著屋外的雨簾發呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會兒，也沒見雨小，一狠心，我衝進了大雨中。
好不容易衝進了樓道，我渾身已經找不到一處乾爽的地方了，衣服溼漉漉地貼在身上。這時候，楊老師打著傘也回來了，那時，楊老師看著溼漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說：“這怎麼行，你這麼小，又淋雨了，感冒了可怎麼辦？，走，去我家，把頭髮衣服弄弄乾，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個人不行！”說完，就拉著我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦乾了頭髮，幫我把衣服吹乾。突然心裡特別溫暖。我仔細環視四周，一切都被收拾的井井有條幹乾淨淨。看著老師忙來忙去，心裡感到暖暖的。楊老師對我很好，在學校也是。現在就像我的家人。
媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不捨地下了樓。突然聽到楊老師也下來了，我奇怪地問：“楊老師，您怎麼也出來了？”楊老師笑著說：“哦，我要去給一個學生補課，去晚了，就來不及了。呀，你怎麼還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補課了，趕快回家，別讓媽媽著急！”說著，就下了樓。我站在視窗邊，目送著老師走進了大雨中。那時候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關心我，讓我感受到陽光。謝謝我六年級的啟蒙老師，是她，在我無助的時候幫助我。感謝那個為我提燈的人。
【篇七：感謝那個為我提燈的人作文700字】
在寂靜的夜晚，是否有個人提著一盞燈為你照亮前行的路，在人生漫長的岔路口，是否有個人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個為我提燈的人。
自從我出生，我和他的關係便是奇怪的。有時上一秒還是和樂融融的朋友，下一秒就變成了水火不容的敵人。他對我很好，我不會的題目，會孜孜不倦的為我講解，即使他不會，也會上網去查，弄明白之後再給我講。不過現在他不會給我講題了，但是他會常常來關心我的學習情況。他喜歡和我開玩笑，就像我與他是多年的老友，那時，我渴望平等、渴望尊重的心便會得到極大的滿足。但是有時候，我也會怨他。
我不喜歡喝米湯，可他卻時常熬給我喝。
清晨的陽光透過窗戶照射進來，原本以為美好的一天卻被這個打破了。
陣陣香氣從廚房中飄過來，讓我陶醉。正當老爸端著那一碗湯，黃色的湯中帶著顆顆小黃粒，讓我感到非常反胃。我不喜歡它，便不吃。可是老爸帶著慈祥的笑容“五穀雜糧也要吃，這麼有營養的東西，非常適合你們這一個時期。這會有利於你們的成長。”此時我變得驕躁起來，“知道我不願意和，還逼著我喝。你這樣的話已經重複過多少遍了。”我有點歇斯底里。老爸見我不耐煩，原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。於是他擺起家長的架子，把碗使勁往桌子上一放，碗裡的湯從碗中溢位，我嚇得原地不動。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪著他，埋怨他，但是無法反抗，只能含著淚把它吃完。
爸爸的臉色變好點之後，把我叫過去，語重心長的教導著我“不要驕躁，這個驕躁在你以後的生活中肯定會帶來壞處的，你別不信。我吃過的鹽比你吃過的米都多。”他見我不信，於是用他自己的親身經歷教導我。這是一個多麼好的提燈人，為我照亮前行的路。
黑夜中，路人偶爾送來的一盞燈會讓我們感動，而我們的父母卻是一路上的提燈人，感謝那個為我提燈的人。
【篇八：感謝那個為我提燈的人作文700字】
漫漫長路，總有一個提燈的人，為你照亮前行的路。
考試臨近，班級氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當我發呆時看到其他同學正在“不恥下問”，我才忽地明白。班主任走進教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片後面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績單。
我頓時明白了老師的意圖。我回想著我的成績和表現，立馬在心底哀嚎，彷彿有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳教導，撫平了我內心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語，引導我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，彷彿能感受到老師在我背後注視著我的殷切目光。但由於老師所給的壓力實在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會狠狠批評我，但出乎意料，老師沒有盯著成績單，而是看著我緩緩向她走來。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點，即使他說“沒有壓力就沒有動力”，但依舊放低了要求。我彷彿感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點開電腦上的“成績單”檔案，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光彷彿又亮了一些。
感謝為我提著燈的您，老師。
感謝那個為我提燈的人作文1000字 篇16
高二作文 ,6780字【篇一：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
白駒過隙，站在今年的終點站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現在眼前……
那年，又是一個辭舊迎新的日子，我牽著媽媽的手走在大道一旁，和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時的我對春聯，福字並不認識也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯著它，像是一個小燈籠，燈光是那麼耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。
路燈亮了，夜來了，它彷彿無邊的濃墨重重地塗抹在天際，無數的性爭破夜幕探出頭來，像細碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……
忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角湧了出來，點點的，滴在雪地上，像是點綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當時，下巴彷彿失去知覺，有些麻木，縈繞著隱隱痛楚，刺激著神經。那一刻，痛楚讓我跌進黑暗的深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗彷彿佔滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶著黑暗的猛獸向我襲來，這是，黑夜被撕開一道口子，無限的光芒從裂縫中湧進。是母親帶我不知走了多少路，穿過多少條借，還能在新年來臨之際，找到一家暫時沒停業的衛生所。醫生說我傷口太大，需要縫幾針，聽到這，我彷彿剛剛戰勝黑暗，又跌進深淵。“不！不！”我拼命的搖頭，醫生已準備好針線。淚水不停地從眼中湧出，拼命地掙脫，可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤的淚眼，她拭去我滿臉的淚水，“別怕！媽在這兒！堅強一點！”
我再也沒有過多的不情願，心中仍然是害怕不已。當那尖銳的鉤針刺入皮肉時，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅強！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！
深夜，猶未散去，冬夜，更加淒寒。您抱著我，一手挑著花燈，前行在黑夜中，因為您，我不覺得這個黑夜多麼淒寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進方向是的勇氣與信心！
抬頭仰望，那漫天的星，您細碎的淚花，感謝那個一直為我提燈的人！母親！
【篇二：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……
父親是一個很開明的人，他從不逼我做不願做的事，甚至我想要做的事，他從不會過問，只會默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會總是做一些大人認為無聊透頂的事，父親卻不這麼想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時還會幫助我做，也總是會在我完成後很認真地誇讚我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級暑假時，是回到老家鄉下過的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白雲，鄉下的純淨空氣，還有，就是那閃爍著點點熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會背這首詩，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領悟其中的意蘊，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常。晃了誰的眼，照亮了誰的心……
月光如水，一陣清涼的風颳過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子裡，在那瓶身上粘了根木棍，一個簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連誇讚，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什麼……
這時，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年後的現在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵與誇讚，我至今仍會奇思妙想，而我的同學們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著我，每當我對前路迷茫，就會想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時茅塞頓開。
至今還記得，那星星點點的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
【篇三：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裡，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。
時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……
曾經還不會寫字的我，甚至是說話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和溫和的聲音教會了我說出標準的話語。你教會我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。
那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什麼都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴裡嘟囔著：“怎麼都不好吃。”你瞪著我卻一言不發，後來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，說你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重複著這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。
我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情
告訴你，然後對你說：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關係還挺好的沒想到心裡這麼陰暗！”說完後我內心十分生氣。可你卻對我說：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。
朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，為我提燈的母親！
【篇四：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
我的心中，永遠都有一個提著明燈的“天使”，她提著的燈永遠不會熄滅，永遠都是那麼明亮，永遠在我迷茫的時候，照亮我的心房，為我指出一條明確的路。這個提燈的人便是我的母親。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭。化學試卷上的各種符號和反應，簡直就像酸，甜，苦，辣，鹹的七葷八素，還混在了一個大鍋裡，不斷升溫，漸漸發黴。吃在嘴裡，只剩下無盡的苦澀。唉！我長嘆一聲。
“今天天氣不錯，我們去爬山，我們去爬山好嗎？”母親在門口詢問。
“呵，原來老天都在看我笑話！”我苦笑“走嘛，開心點，出去玩放鬆放鬆！”
來到山腳，母親突然提議與我進行爬山比賽。我同意了，便奮力向上爬。低頭望著腳下的層層臺階，不斷向上。母親是一名登山愛好者，這種小山自然不在話下，但不知是故意讓我，還是什麼原因，我竟比母親早半個小時到達山頂，我興奮的向她炫耀著。但母親卻笑眯眯的問我在路途中看到了什麼。
我一驚，剛剛為了能早點到達終點，一直注意著腳下的那石板臺階，根本沒注意觀賞周圍的風景。
母親說：“山間的風景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵蒼翠的大樹，鳴叫的小鳥……這一切都比誰先到達終點有意義的多。”
我似懂非懂。
“其實學習也是一樣，你如果為了爭奪所謂的名次，成績而忽略了它本身的樂趣，不就太不值得了嗎？成績不是衡量一切的標準或許他很重要，但還有比他更重要的，那便是學習中不斷探索的樂趣。”
我終於明白了母親此行的目的。是啊，在人生的道路上漸行漸遠，我們似乎離原本的純真快樂越來越遠。不過，幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴，才讓我走出迷惑。
在人生夜幕中為我提燈的那個人，我會永遠感謝她，因為她指引我走向光明帶我走向人生的成功路！
【篇五：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田裡擴散，時近時遠，鼻尖混著鄉土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背後一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時，身後的野狗卻飛快的逃回田裡，抬頭一看，一束光顫動的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關心的問道。
“有點！”我撥動著樹上的葉子，心虛的回答。“那還往外跑，跑的那麼遠，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心裡，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什麼時候，無論什麼天氣，是不是該跟姥爺說不再來著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴
後來，老爺在院裡給我種下一棵梧桐。挖土時，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨後，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最後一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關上，我摸著樹幹將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋裡控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑著笑著，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺的話像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個提燈的人，在我茫目，孤獨，無助時陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠不會忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
【篇六：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣—一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮溼與冰涼，彷彿再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發起了愁：天這麼黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水窪一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發現這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水窪中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。儘管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋裡，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終於看得分明。她側著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風裡，我沿著燈光跑過去，就像跑進母愛的溫暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以後會怎麼樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
【篇七：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
在人生的道路上，難免會有一些挫折，我總能以樂觀，豁達的心態對待，時刻保持陽光般的心態，是因為那個為我提燈的人。
夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意瀰漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛裡了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想著滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。
“叮噹叮噹！”身後一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車。“小朋友，要不要坐車呀？”車上的老人笑著說，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車。“坐穩了，我要開了”我沒有言語。隨著車身的顛簸，我不經開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管裡穩穩的插著一面紅旗，陽光般紅豔，下坡時呼呼的隨風飄蕩，車伕因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著，格外紅亮。
“呵呵。”我輕聲笑著，為這小紅旗的奪目，也為著老人的生活態度。
“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實沒什麼，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什麼問題，不如開心面對！”老人轉過臉來微笑著，飽經滄桑的臉上佈滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收穫濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了雲層，灑下的餘暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。
“恩，謝謝。”我使勁的點點頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長，不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對未來。
【篇八：感謝那個為我提燈的人作文1000字】
在漫長而又曲折的途中，總會有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會有那麼一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進。感謝那個為我提燈的人。
小時候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習慣發言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什麼。我的臉紅的發燙，同學們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她幹嘛！臉上又沒答案。”我愣了一下，同學們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉身走向講臺。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對這個世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對我說，別害怕什麼，大膽的表現自己，我的女兒不差，別自責，別委屈，你不努力，哪會有人在意你。大膽的感受這個世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠在你身後，默默支援你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以後，進行少年我一次也沒落下過，運動會我也為班級爭得了榮譽，交了兩個好朋友，班主任對我的看法也大有轉變，但我對她的看法依舊，他對不愛表現的學生也是依舊。
如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的初三學生，當然，這個過程中也存在一些些許的叛逆，成長本來就不是一帆風順的。初一下學期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認為上了初中，懂得的更多了，學會了跟媽媽頂嘴，還有時無緣無故衝家人發脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴厲的批評了我之後，語重心長的跟我談了很多，讓我及時意識到了自己的不對。
初三之後，隨著自身的發育，我再也不是運動場上賓士的小馬，有一段時間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經輕快的感覺，那段時間我很沮喪，加之體育老師對我的期望又很大，我在家裡難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進，你現在還喜歡體育，等到真正堅持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面。”我在媽媽的指引下健康快樂的成長。中學的老師都很負責，和藹可親，在老師的鍛鍊下，我也學會了大膽的表現自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗。縱然前方的道路黑暗，您也會為我點亮一盞燈，指引我前進的方向，讓我大步的向前！
我學會了什麼的作文200字 篇17
國小三年級作文 ,705字我學會了擺多米諾骨牌
媽媽給我買了一副多米諾骨牌，我興高采烈地將多米諾骨牌全部散在了地上。
我認為擺骨牌是件簡單的事，於是就隨意地將骨牌一片一片地擺在地上，大概擺了十分鐘以後，我發現每片骨牌之間的距離如果過大會影響骨牌倒下的連續性；如果過小，就容易提前造成“多米諾”現象。這時，我才發覺擺多米諾骨牌也不是一件容易的事。
我有些沮喪，一屁股坐在地上，嘟囔道：“這可惡的多米諾骨牌。”隨手將手裡的一塊骨牌扔了出去。恰巧砸在媽媽身上。我抬眼望去，看到媽媽正在數零錢，她不是一個一個的數，而是十個一組，十個一組地數。我好奇地問媽媽：“媽媽，您為什麼這樣數錢呢？”媽媽看我這副洩氣的摸樣，摸摸我的頭說：“傻孩子，這樣數不容易亂啊！”
我靈機一動，是不是可以將這種辦法利用到擺多米諾骨牌上呢？於是，我重整信心，坐在骨牌前，先將骨牌每10片擺成一組，每片之間的距離有一指寬，保證他們倒下的連續性；再把每組之間的距離調整為一片骨牌的長度，防止“多米諾”現象提前發生。當所有的骨牌都擺完了，我開始補每組之間的空隙，由於空隙比較小，我有些緊張，生怕把骨牌碰倒。只見我屏住呼吸一組一組的去“填空”，一片、兩片、三片……周圍的空氣彷彿都凝固了，只聽得到我的呼吸聲和緊張地心跳聲。終於，只剩下最後一片了，我緊張得雙手出了好多的汗，嘴裡不停地祈禱。然後小心翼翼的用拇指和食指夾著最後的那片骨牌，其餘的三個手指翹起來，生怕碰倒其他的骨牌，再用輕得不能再輕的力量，將骨牌放到最後的那個空隙中。我長長地出了一口氣，“大功告成了。”我為自己的努力歡呼。
當我聽著骨牌倒下的嘩啦啦的聲音時，心情無比的激動，但我更高興的是，我終於學會了擺多米諾骨牌。
鄉村美景作文200字 篇18
國小四年級作文 ,881字【篇一：鄉村美景】
曾睿
綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。走在四月的鄉村裡，迎著風，聽著鳥兒的鳴唱，我不禁想起了翁卷的《鄉村四月》。
鄉村到處都有豔麗的花朵、清新的小草、溫暖的陽光、潺潺的流水。花香混著泥土的淡淡香氣在空氣中醞釀著；午後的陽光透過密密層層的樹葉，在地上變成粼粼光斑；三兩隻小鳥立在枝頭放開喉嚨，努力去唱；碧藍的天空上千變萬化的浮雲；一顆棵大樹在道中筆直著腰板，像一個守護者，在夏日的炎熱中為人們送去一大抹清爽。
躺在溪邊的草地上，看著山間的裊裊炊煙，真像置身於畫卷當中。花兒競相綻放，仔細看一看，有芍藥、有鳳仙、有雞冠花……遠遠一望，就像一片五顏六色的花海，真是美不勝收！
田野裡，清水瑩瑩，倒映著藍天白雲，像是一座天空之城。鄉民們都在天空之城努力工作著，插秧、割田……秋天到了的時候，遠遠望去，田野就像金黃色的海洋，和夏日那片綠色海洋相比，又多了一種豐收的喜悅。
鄉村的公雞自由自在，只要幾隻雞走在一起，保證你可以看到一場精彩的公雞戰鬥。鄉村的公雞可凶了呢，看到這個石頭不爽，它就踢一踢，看到那片葉子不順眼，啄一啄，這樣的公雞真霸道！
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。鄉村生活真的有說不完的美，享不盡的自由。
【篇二：鄉村美景】
曾智林
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。鄉村風景一年四季都很美麗，我的家鄉也不例外。
我的家鄉在惠州龍門縣左潭鎮，那裡風景優美，山清水秀。尤其是南崑山，那裡有廣闊的田野、清澈的小溪、高高的山、綠綠的樹……我最喜歡那條小溪，溪水清澈見底，手放進小溪裡，啊，真涼快！小鴨在水裡游泳，突然，小鴨把頭伸進水裡去了，起來的時候嘴裡叼著一條魚。
南崑山高高的，山上長滿了蘑菇、花、各種野草……它是小動物的樂園，也是兔子、松鼠最溫暖的家。山上的花草樹木很茂盛，特別是那些高大的樹，真像一把把大大的傘，給行人和動物乘涼呢！
田野像一片金黃色的海洋，伸向遠方。小狗和小貓喜歡在田野間奔跑，它們嬉戲的時候，我一跳過去，就把它們給嚇跑了。
我的家鄉一年四季都有著美好風光，希望大家常來這裡走一走，玩一玩。
父母對我的愛作文200字 篇19
國小五年級作文 ,403字“世上只有媽媽好……”有時看似一件平凡的事，卻飽含著媽媽對我的愛。
有一回，我病得很重，媽媽急忙抱著我去醫院。路上摸著我滾燙滾燙的額頭，媽媽急得眼淚直掉。媽媽用最快的速度抱著我向公交車站跑去，上了一輛公交車。公交車上只有一個空座位，媽媽毫不猶豫地把我放上去，自己就蹲在座位邊，讓我靠在她的身上。到了站，媽媽疾步如飛地把我送到急診室找醫生……
我清醒過來後，看見媽媽抬著頭望著。順著媽媽的眼光看去，我發現點滴的藥水快打完了。媽媽疲憊的臉上滿是焦慮，衣服還是上次送我去醫院時穿的那件，看起來媽媽已經幾天沒有休息了。媽媽發現我醒了，眼神滿是驚喜，隨後馬上問我想要吃什麼東西。我說想吃水果，媽媽把護士叫來交代了一番，就急匆匆地跑去給我買水果。接下來的幾天裡，媽媽一直寸步不離地守著我。在媽媽的細心照顧下，我很快康復出院了。
媽媽的愛盡在不言中，此事讓我深刻地感受到了媽媽對我的愛。我要努力學習，長大後好好報答媽媽。
我們班的小能人作文500字 篇20
國小五年級作文 ,557字在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫畫“神功”了！
四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。
一次午休，楊昕蕊拿出畫本準備畫畫，只見她右手緊握鉛筆，在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意，用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛塗的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫畫。
不一會兒，一幅栩栩如生的山水畫就誕生了，高山錯落有致，小橋流水彷彿令人進入了古時，兩邊的花兒爭奇鬥豔，似乎令人都聞到了花香。
楊昕蕊不僅會畫景，還會畫漫畫。
一次美術課，她提前畫完了，閒的無趣，便從書包裡拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側，左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺，在紙上畫了幾條線，就手緊握著鉛筆，線上內輕輕的描出一個女孩的臉，然後用橡皮擦去上半部分，畫上頭髮……好不容易把第一格里的圖畫完後，又在人物的身邊勾了一個圓圈在裡面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意，又拿起橡皮開始修改，雖然還未完成，但在我們看來卻是出神入化的，就連飄著一絲髮絲都畫出來啦，彷彿就在我眼前一般。
楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數一數二的，素描，水粉畫……她都會，只要是出自於他手上的畫，別人看了都讚不絕口。而且還得過許多獎呢，可真不愧是我們班的畫畫小達人呀！