堅貞不屈的窗外梅花相關作文20篇
堅貞不屈的窗外梅花 篇1
國小六年級作文 ,433字窗外的世界是五彩繽紛、紛繁複雜的，一切都是那麼美好。
那一年，我正在房間裡專心致志地看書，不經意抬頭望向窗外，看見一棵高大的梅花樹。樹上一朵朵梅花嬌豔地開著，一點兒也不嬌氣。原來，那是我親手種的樹。
我凝望著這棵樹。以前因為種種原因，沒注意它，原來它長這麼大了。微風吹來，傳來陣陣幽香，沁人心脾。
我仔細觀察。有的還是花骨朵兒，看起來並不起眼；有的半開半合，像一個害羞的小姑娘；還有的盛情開放，像一位亭亭玉立的仙子。對我們來說，它們是那麼渺小，卻又那麼的樂觀向上，樹幹用力地紮根在土裡，枝幹瘋狂地生長著，向高處攀登！
寒風呼嘯，雪花紛飛，一切看起來都是那麼荒涼，但卻阻擋不了梅花樹的燦爛綻放。在那一刻，我終於感受到梅花生命力的頑強和冰天雪地中堅貞不屈的精神，他們彷彿在說：“只有堅貞不屈，才能有美好的明天！”那一刻，我被梅花這種精神深深地震撼了。
感謝窗外的梅花樹，是它讓我知道了堅貞不屈，是它讓我知道了只有不怕困難、挫折，才能獲得勝利。
堅強不屈的小草 篇2
國小六年級作文 ,503字花園裡花朵和小草隨處可見，但是小草沒有花兒那樣芬芳迷人，所以經常被人們所忽略。
有一天，外面下著大雨刮著大風，我只能悶在屋裡看電視，過了一會天晴了，媽媽便帶著我去花園裡散步，去呼吸一下新鮮的空氣，我走在小路上散步，就在這時我發現，花的花瓣已經被於是打掉了很多。
但是旁邊那些被人忽略的小草，卻在傲然挺立著，小草還在雨水的襯托下，顯得十分翠綠與已經到落了很多的花骨朵，形成了鮮明的對比。
於是我便問媽媽：“媽媽為什麼鮮豔的花兒已經凋謝了，但是小草卻顯的這麼生機勃勃呢？難道是因為小草的生命力比花朵的生命力強嗎”。
媽媽聽了思想片刻便對我說：“不其實他們的生命力是一樣的，但是他們卻有不一樣的精神，花朵只不過是外在的美麗，而它卻十分的軟弱，它不像小草一樣有著那種堅強不屈的精神，而小草就是有了這種頑強、堅強的精神，所以才能適應任何環境，可以在任何的惡劣環境中頑強生長。”
說到這裡，我便慚愧的低下了頭，因為我覺得一個普普通通的小草，都有這樣堅強不屈的精神，而我在日常的生活中不管遇到任何困難，就會果斷的放棄了。
我以後要學習小草，遇到困難不放棄你，要堅強的做下去，不能向困難低頭，不能一遇到困難就果斷的放棄了。
做一個堅強不屈的人 篇3
國小四年級作文 ,591字堅強不屈的精神就像一張風帆，撐開這張帆就能使你乘風破浪，取得優異的成績。但是想要撐開這張風帆，就要經歷千辛萬苦。
《軍神》一文的主要內容是：劉伯承在與敵人作戰時右眼不幸被子彈擊中，到一家德國人開的診所去看病。沃克醫生對劉伯承說：“要動手術，必須得打麻醉藥！”一般人都會主動要求打麻醉藥，因為在身上動刀子，得多疼啊！可劉伯承怕用麻醉藥會使神經受到傷害，愣是不讓醫生打麻醉藥。在經歷了撕心裂肺的疼痛後，手術成功完成了。所有在場的醫生都情不自禁地讚歎道：“您真是軍神啊！”
讓我記憶猶新的畫面是：手術開始了，他一聲不吭，雙手抓住嶄新的床單，汗如雨下。手術結束後，床單都被拽破了。這種疼痛不是一般人能忍受的，只有意志堅強的人才能堅持下來的。
讀到這兒，我不由自主地想起了勵志學畫的徐悲鴻。他在巴黎學畫時，被一個外國留學生冷嘲熱諷，可堅強的徐悲鴻卻像一匹不知疲倦的駿馬，朝著心中的目標，日夜賓士，永往直前。勤學苦練的徐悲鴻只租了一間閣樓，每餐只是一杯白開水和兩片面包；每逢節假日，他就一頭扎進美術館去臨摹，一畫一整天。功夫不負有心人，經過幾年的刻苦練習，徐悲鴻的畫轟動了世界，連曾經嘲笑過徐悲鴻的那個外國留學生都為自己的言行後悔不已。
回想現實生活中的我，做事情虎頭蛇尾，不能堅持到底，沒有恆心，是我最大的缺點。我一定要學習主人公的精神。做一個堅強不屈的人，才能克服重重困難，取得優異的成績。
精神堅強不屈的人 篇4
國小六年級作文 ,639字他，矮小粗壯，土紅色的臉，頭髮處理著，那個樣子，好像從未輸過一樣。
沒錯，他就是貝多芬，在《名人傳》中主要講了他出生在平凡的家庭中，22歲時去了維也納。磕不到30歲，卻已耳聾。當時面臨著愛情的破滅，貧窮以及對音樂家的最沉重的打擊，耳聾。但是他在精神上堅強不屈，因此人們稱它扼住命運咽喉的人。正是因為這種堅強不屈的精神，她才創造出了不凡自己。
世界殘酷而又無情病魔還繞著貝多芬。她堅強抗爭著，在歡樂的凱歌中完成了《第九交響曲》的樂曲。心靈和巨大的勇氣，使他堅強活了下來，而且活得比任何人都要精彩。
擁有堅強不屈精神的人不止貝多芬一個還有人稱宇宙之王的史蒂芬霍金。
霍金21歲，患上了肌肉萎縮的盧伽雷氏症。做了穿氣管手術，就徹底剝奪了說話的功能。真的頂他只能活兩年，但他以堅強不屈的精神活了下來，並且以自己的不懈努力，被選上了，只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。
霍金面對世界，以及人們都會咧嘴微笑。
有一次手術報告結束時，一位女記者問霍金先生，病魔已經將您永遠固定在輪椅上你不以為命運降臨，失去太多了嗎。
全場安靜了，霍金依然微笑，艱難的叩擊鍵盤，打出了一段文字。
我的手指還能活動。
我的大腦還能思維。
我有終生追求的理想。
愛和愛我的親人和朋友。
我還有一顆感恩的心，
貝多芬和霍金全無勒身份怎麼修？無論有多大的災難，他們都憑藉著堅強不屈的精神成功了。
堅強不屈的精神必不可少。在與困難時，只要有堅強不屈的精神，便能成功。而且成功的比任何人都要更加精彩。
為堅強不屈的你點贊 篇5
國一作文 ,668字前一段時間爸爸出差回來，送給了我一盆小小的牽牛花，我如視珍寶地把它放在靠近我書桌的窗臺上，我問爸爸：“爸爸，為什麼要送我一盆牽牛花呢？”爸爸摸著我的頭，笑著說：“過一段時間你就會知道了。”
過了幾周，牽牛花在我細心的照料下長得越發旺盛，它的枝蔓已經爬出了窗臺，繼續往前走了。
一天，我和同學吵了一架，我怒氣衝衝地跑回了家，看到牽牛花那茂密的枝蔓，我一氣之下把牽牛花外面最長的一條枝蔓扯斷了，看著牽牛花下垂的枝蔓，我不由得覺得自己是多麼的強悍，
又過了幾天，看著牽牛花漸漸泛黃的枝蔓，我心裡不禁泛起了一絲愧疚。
可牽牛花好像並不服輸，等我從奶奶家玩了幾天回來後，見到牽牛花時，我震驚了，牽牛花好像活了過來，還開出了幾朵淡雅的花，我想起爸爸對我說的話：“過一段時間，你就會知道了。”我恍然大悟，原來是指牽牛花不畏艱難、堅韌不拔的精神，人也一樣，遇到困難、挫折的時候，如果能像牽牛花一樣，不懼艱險，迎難而上，堅持不懈，就會磨練出一顆勇敢堅毅的心。
我佩服牽牛花，不是因為它開出嬌豔的花朵，而是因為它小小的身軀裡藏著對命運不屈服、不妥協，遇到挫折依然能樂觀向上，堅強勇敢的靈魂。
花是如此，人也是如此。他們也值得我佩服，例如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬……這需要多麼強大的生命力啊！
從此之後，牽牛花成為了我生活中無聲的老師，感謝你，牽牛花老師，我為堅強不屈的你點贊，為有著你精神的人們，為他們點贊！
堅強不屈的小草 篇6
國小四年級作文 ,476字生命是多姿多彩的。它可以是渺小的，也可以是偉大的。它可以是脆弱的，也可以是頑強的。今天，我要讓大家明白，什麼是生命。
小草，是我們生活中最常見的植物，也是我們經常忽視的植物。在學校裡，我看見許多小草從石頭縫中冒了出來，我感到非常不可思議！因為小草的身體那麼弱小，它竟然可以穿過石縫成長。有一次，我不小心踩到了一株小草，小草就被我踩彎了。我很愧疚，我覺得自己傷害了一個無辜的生命。晚上睡覺時，我一直都想著它。想不到，接下來發生的事情讓我目瞪口呆！第二天早晨，我到了學校就立刻去看那石頭縫，沒想到又冒出了許多小草，真是太不可思議了！僅僅過了一天，它就冒出來了，真是個奇蹟！我用手試圖輕輕的拔它，一不小心，用力過度，小草被我拔斷了。我又傷害了它，但是心裡沒有那麼難過了，因為我覺得小草還是會再長出來。
小草是多麼頑強！它可以衝破堅硬的石頭，迎難而上，茁壯成長。小草那種熱愛生命，珍惜生命的高尚品質，令我敬佩！如果我們人類能像小草一樣，那我們就活得更加光彩有力！既然小草都可以熱愛生命，我們人類也應該要熱愛生命，珍惜生命，而不是去破壞生命，甚至是放棄生命！
堅強不屈的小草 篇7
國小四年級作文 ,559字世間萬物是奇特的，就拿最簡單的例子—小草與衫樹。小草雖小，究可免禍；衫樹雖剛強，猶恐安身不牢。
春天來臨。一根根小草想探出一個個十分乖巧的小腦袋，可破不了土，它們可著急了，憋紅了眼。用出九牛二虎之力，就好似舉重運動員，奮力地往上頂。聰明的還知道試探一下頭頂的土是否柔軟，最終個個破土而出，驚奇地冒出頭了，掃視著對它們而言與眾不同的世界，並頻頻點頭，露出一副副“勝利者”自有的姿態。
狂風“呼呼呼”！小雨“沙沙沙”！河流“叮咚叮咚”！鴨子“嘎嘎嘎”！小雞“喳喳喳”！一派熱鬧。在這狂風大作，細雨綿綿的惡劣天氣搗亂之下，嬌嫩的小草怎麼忍受得了呢？可小草並沒有知難而退，反之迎難而上。在狂風暴雨裡依然身姿挺拔，安能與那些弱不禁風之物相比？小草冒著風雨交加的天氣，幾乎沒有一點膽怯，依是一片歡天喜地的樣子，快速生長著，讓人情不自禁地驚歎道：“好一群生命頑強的小草啊！”
又是一年冬天。冬雖隆寒逼人，小草卻裝點春色。它們掩埋在足以凍成冰的皚皚大雪中，可還是堅強不屈地上下穿梭，生命力有多旺盛啊！
希望大家珍惜生命，要好好保護它，絕不能白白糟蹋。
堅強不屈的爬山虎 篇8
國一作文 ,481字夏天的雨後空氣十分的涼爽，也讓人的心情十分的舒暢。可是現在我的心情卻怎麼也舒暢不起來——因為這次的數學考試又沒有考好，我十分的沮喪。
走在放學回家的路上，要經過一所大學。慢慢地走到教學樓前，我看到一堵綠色的牆，走過去仔細一看原來是爬山虎，平時並不怎麼注意它，今天仔細一看，原來它這麼神奇。
它的葉子是鴨掌形的，如果不是綠色的話，還真會讓人以為是鴨掌。爬山虎的每一根莖上都有一個小小的吸盤，緊緊的吸在牆上面。每一片葉子都整整齊齊地長在柔韌的莖上，鋪滿了教學樓牆面，不留一點縫隙，像一張翠綠的毛毯似的。
記得四年級的時候學過一篇關於爬山虎的課文。爬山虎剛剛開始是一顆小小的種子，被人隨意扔到牆角，它忍受著被別人歧視和被別人看不起的目光，憑著堅韌的毅力，一步一步地爬向高處，征服了懸崖與峭壁，展示了生命的尊嚴。不管這個過程經歷了怎樣的痛苦，爬山虎依然奮力往上爬，用血和淚普寫著輝煌的歷程，讓全部人都看見它，登上了令人羨慕的高處。
回頭想想自己，為什麼因為一次考試沒考好，就心灰意冷了呢？只要自己努力了，就一定會成功！難道我連爬山虎都不如嗎？
堅強不屈的小草 篇9
國小五年級作文 ,570字一天晚上，我夢見自己變成一棵小草。雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那樣婀娜的身姿，只不過是一顆被人遺忘的不起眼的小草，但我作為大自然中的一員，點綴得著美麗的花花世界，我是幸福的！
春天來了，春姑娘用她那美妙的歌喉，喚醒了萬物生靈，當然，這其中也包括了我————一株默默無聞的小草，我奮力地掙脫大地媽媽的懷抱，悄悄地探出頭來，享受著掙脫黑暗的第一縷光，貪婪的吮吸著新鮮空氣，把第一抹春痕灑向人間。
夏天來了，這個是我們成長的好時機，可天氣不如我意，這不暴風雨又來了！米粒大的雨點姐姐毫不留情面一個勁我們身上砸。雨停了，經過暴雨的洗禮，我們好像又長高了不少，更加惹人喜愛了。
深秋，我漸漸變得枯黃無力了，可我總想做點什麼事，正好甲蟲弟弟成了我們的首選目標，我們把他們摟在懷裡，用我們溫暖的身軀為他們打造了一個幸福的小家，來溫暖他們。
寒冬悄然而至，我們的生命也到了終點，歲月無情的流逝，我們已經沒有充滿活力的青春了，留下的只是老弱殘喘了，但我們相信“離離原上草，一歲一枯榮野。火燒不盡，春風吹又生。”
明年的春天，悠悠無數的小草又會傳載著堅強不屈的精神，播灑大地。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的，正是著大自然的重重阻撓與考驗，才使它們具有了頑強的生命意志。
堅強不屈的小草 篇10
國小五年級作文 ,446字夏日炎炎，炙熱的火球高掛在天空中，植物們一個個都垂下了頭，彎下了腰，只有小草挺直著腰，高昂著頭堅持著。
忽然，遠處傳來了一陣陣雷鳴聲，“轟隆隆，轟隆隆！”天空下起了毛毛細雨，越下越大，滴下的雨，發出了“嘀嗒、嘀嗒”聲音，就像一枚枚珍珠滴在那些小花，小草上。那些樹在風的伴舞下，左搖右晃，像是雨中的舞蹈者。
傾盆大雨之中，小花、小草、小樹，得到了水的滋潤，慢慢地精神了起來。植物們都成了雨中的精靈，小花露出了笑容，小樹搖晃著枝幹，小草因為它們的堅強，得了雨神的恩惠，讓小草成為了這一場風雨中的主角。
慢慢地，雨停了，烏雲漸漸地散去，天空上留下了一道亮麗的彩虹，顏色是那麼的豔麗！藍天，白雲，像廣闊的大海，而在這海中架起了一道彩虹橋，那光芒萬丈的太陽，重新露出了和藹的微笑。灑在小草上，使它變得比以前更有魅力了。
小草雖然在我們的眼中，不是特別的起眼，可是在遇到困難的時候，他總會以堅強不屈的精神，挺過一道道關卡。我喜歡小草這種堅強不屈的精神。
不一樣的窗外 篇11
國小二年級作文 ,675字“各位旅客們請注意，從上海飛往溫州的FM9517號航班，即將起飛，請繫好您的安全帶……”好不容易，我換到了一個坐在窗邊的位置，多虧了一位友善的叔叔給第一次坐飛機，充滿好奇心的我換座。哇，想象我將透過我身邊這扇小窗戶看到天空中的美景，真是興奮極了！
從窗戶往外看，飛機在地面上快速滑行一段路後，大頭朝著天空斜上方一躍而起。漸漸地，在我眼中，高樓大廈變成了像積木搭的房子那麼小，大河變得像水渠溝那麼窄。
才一會兒功夫，飛機像箭一樣穿過厚得像棉花被一樣的雲層。這時，一道刺眼的光芒從窗外照射進來。哇，那是五光十色的太陽的光線，太耀眼，太明亮了！天空瞬間從灰濛濛的陰天變成了碧空如洗的大晴天；從昏暗變成了光明！
我湊近視窗仔細看，發現雲朵在我們的下方，像煙，像霧，像棉花糖，像小白花，一片接一片，一團連一團，放眼望去像遼闊無邊的海洋，環繞在機艙的下方，我們則坐在美麗壯觀的雲海上翱翔！
瞧，遠處那巨大無比的雲柱，在陽光的照射下，像一位頂天立地的巨人，高舉著強壯的雙臂，蹲著馬步，守護著天和地。
哇，還有稀稀落落的小云朵組成的方隊，那真像一群溫順的小綿羊低著頭與我擦身而過。
還有很多奇形怪狀的雲朵，展開翅膀像天使的，張大嘴巴像咆哮的獅子的，奔騰像駿馬的……都在空中與我親密接觸。
當我還陶醉在窗外的美景中時，廣播響了，“女士們，先生們！本次航班即將結束，感謝您的乘坐，下次旅途再會！”美好的時光總是短暫的，最後我依依不捨地離開了視窗的座位，下飛機了。
語言推開了不同的窗戶 篇12
高三作文 ,939字語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。
母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。
跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。
當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。
總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。
老師——學生心中不屈的豐碑 篇13
高一作文 ,718字一個人，端坐在寂靜的辦公室，靜靜地守候著最後一片潔白的孤獨，感受時光透過書頁夾著歷史渾濁的風呼嘯而來。您在深深地思索，還是在痛苦地掙扎？
那雪白的生命，不染塵埃，不見盡頭。此刻只是超然的孤獨和寂靜的絕響。
我的老師是一位追求真理的好老師，您把追求真理當作自己至上的信仰。校長做錯了，您委婉地提出；同事做錯了，您真誠地說出；我們做錯了，您和藹地指出……老師，您不能圓滑一些嗎？不能稍微低下高貴的頭顱，說幾句讚美之詞嗎？您只要稍稍逢迎世事，也不會置身於同學們的“怨恨”與同事們的責難中呀！您知道嗎，對與錯本來就是模糊的，是與非本來就是混淆的呀！而您高舉著真理的大旗，呼喊而來，偏要把這一切劈開！分清！
你端坐在那裡，一點點的偽裝被您輕輕地抬起，又被您憤憤地放下。
你悲憤，您不甘，您高潔不屈……因而你選擇了善良，善良又是軟弱的，善良更是痛苦的，而您善良地對待這一切，善良地教導我們，是您，賦於了善良以堅強和偉大。
老師呀，誰能如您用一些文字詮釋孤獨？誰能如您拋開一切只微笑著對待所有？誰能如您用這種方式獻身於真理。
您緊鎖的眉頭舒展，您沉重的心結釋然，您輕輕地微笑著說，真理已等您多年。
一個選擇把您推到了那本不屬於您的土地，可您堅持著本屬於您的真理。於是所有的怨氣在此消散，所有的孤獨在此沉澱，所有的硬氣在此昇華！
你的高潔，您的善良，您的硬氣，所有的這一切在您的血液中流淌，在您的生命裡綻放，您坦蕩地面對所有不公和偏見，您勇敢地挑戰一切世俗和非議。而正是這些，讓我們永遠記住了您。
老師，您選擇了高潔，於是現實成就了您；你選擇了硬氣，於是孤獨成就了您；您選擇了善良，於是我們成就了您……
老師—您是學生心中永遠的不屈的豐碑！
堅持不懈的可貴 篇14
高三作文 ,951字我們剛剛又經歷了一次段考，這標誌著我們離高考又近了一步，時間總是那麼容易逝去。現在的你，是在堅持不懈地學習，還是又拿起了手機，又摸起了電腦，渾渾噩噩地度過了三天假期？
外界的誘惑很多，我們為了追求夢想，也許會錯過許多東西，但是如果我們抵禦不了很多誘惑的話，我們失去的就是青春和實現夢想的機會。即使實現夢想這條路註定要走得很辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘了，年輕是我們最大的資本，而且只要堅持，就沒有實現不了的夢想。
堅持，為了我們心中的夢想，不斷地告訴自己不可輕言放棄。為了自己的夢想，我們沒有理由放棄。堅持，堅持，再堅持。我們的執著定能收到回報！
談到貴在堅持，大家是否會想起一個著名的演說家呢？他就是丘吉爾。眾所周知，二戰時期的英國首相丘吉爾是一個很著名的演講家，他生命的最後一次演講是在一所大學的畢業典禮上，這也許是演講史上最簡單的一次演講。在整個演講過程中，他只講了一句話，那就是：“永不放棄…決不…決不…決不。”當時，臺下的學生都被他這句簡單而又有活力的話深深地震撼了。流利的口齒不是生來就有，但因為他的堅持，徹底擺脫了結巴的命運；首相的榮稱不是生來就有，但因為他的堅持，成功的實現了自己的夢想；抗戰的激情不是無由爆發，因為他的堅持，大不列顛帝國沒有被淪為焦土！
世人都很敬仰丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而在我們驚羨他的明豔時又有多少人能想到那成功的背後浸透了奮鬥的血淚呢？我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當你有渴望成功的慾望時，你就是臨淵羨魚的常人，不過當你為之行動時，那你就是退而織網的非常人。成與敗在一念之間，而在那簡短的一念間深藏著的是一種持久的力量，它的名字叫“堅持”。
世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，可是平庸的人卻止步於明天晚上，而這個晚上距離成功只有一步之遙。所以，當你堅持不下去的時候，請再堅持一下。
九十九度加一度，水就開了。開水與溫水在於這一度之差，有些事情之所以有天壤之別，往往也正因為這一度之差。雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。同學們，當困難絆住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去！
春天的窗外 篇15
國二作文 ,624字春日的午後，陽光透過玻璃慵懶地射在桌上，照在身上，愜意極了。突然一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴聲打破了午後的寧靜，我望向窗外，原來，春天已經來了。
又是一個桃紅柳綠，春暖花開的季節，我視線停留在了窗外。窗外的那片荒涼的土地，不知何時多了幾分春意。那小草睜開惺忪的睡眼，頂破厚實的土地，冒了出來。一株、兩株、數不清株的小草都綠了，生長的速度實在是太快了，似乎只是一夜之間，它們就齊唰唰地向春姑娘來報到了。一撮兩撮，窗外的土地就這樣被草點兒點綴成了一幅“綠野大地”圖。
還有那不知名的小野花也漸漸怒放。窗外荒蕪的空地，有了這些小生命變得熱鬧起來。紅色的、白色的、黃色的、粉色的……真是五彩斑斕，百花齊放啊！在忍受了一冬的寒冷後，花兒們終於競相開放，煥發出蓬勃的生命力，給人一種向上的動力！如果綠油油的小草只是春姑娘描繪的圖畫上的基色，那這野花就是綠野大地上最美的點綴！
透過玻璃，眺望遠方，公路兩旁的枯樹已不再是單調的枝條。嫩綠的葉子佈滿了枝條，路旁的那幾抹新綠為春日添加了更動人的色彩。
動物們也來湊熱鬧了！鳥兒在蔚藍的天空盡情飛舞，不時間還在剛發芽的樹上小憩一會，梳理著羽毛。成群結隊的蜜蜂嗡嗡的飛著，立在花骨朵上採蜜呢！成雙成對的蝴蝶仙子舞起了優美的舞蹈！它們，是這個春天，是這個世界，是這一扇窗外亮麗的風景線。
窗外的世界，好大，好廣，好美！春天的窗外，萬物復甦，是最美的畫面。眺望窗外，你會發現外面的世界有什麼變化？窗外的世界，美嗎？你會用心去欣賞它嗎？
不屈的美麗 篇16
高一作文 ,870字既然人生是一條道阻且長的河流，我們既然赤足踏海，就不該怕被割破腳了。
—題記
其實，我們每個人心中都有一座後花園，但我們感到煩擾或困惑時，開啟後花園，裡面春光明媚，行雲流水，搭著逍遙橋，流著忘憂水，飛著天堂鳥。
自從中世紀以來，歐洲詩人們嚮往的伊甸園的終極就是絢爛的陽光在海面上燃燒跳躍，海洋平靜如湖泊，所有人在沙灘上無盡地歌唱，所有人都是一個整體不分你我，沒有片刻的孤獨，有的只是絕對的幸福。
可這些只能成為一種理想化的假設啊，這種無條件的，沒有思想的歡娛只是世界以另一種方式演義極度的荒蕪。
不知哪位名人說過：生活就好似直面苦難的過程。我想，直面生死是需要勇氣的，直面生命的苦難亦是需要勇氣的。直面生命的苦難不僅需要勇氣，更是需要智慧的。無論多難，我們要樂觀地堅定地走下去才行啊！
山間的野百合，最初和朵草並無兩樣，無人知曉，安靜地忍受著風雨的洗禮和蜂蝶的譏諷。但她心裡知道：我不是野草，我要努力，開出最美麗的花朵。外表的剛毅，內心流淌著巨大而深邃的河流。終於，在一天清晨，伴隨著晨曦，她開出裡那朵碩大而潔白的花朵，傲立於生命夾縫中的美應該是堅毅而寧靜的神情。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜照著我的戀，小小的天有大大的夢想，總有一天我有屬於我的天……”蝸牛的自白^-^。環境月惡劣越能體現一個人的品質，而生物不就是在一次次面臨嚴酷的考驗而不斷向前進步嗎？
當經歷了一路坎坷到達一片滿是玫色的驛站。往昔的痛楚就鑲上了一層落日的暖暖金色，被籠罩在一片沉暮的光輝中了。
我喜歡窩在沙發裡，聽姥姥將她小時候兄弟姐妹的故事。只有一個雞蛋，太姥爺如何分給四個又讒又餓的孩子，誰吃蛋黃誰吃蛋清，唯一的豬頭肉在大年三十被偷了，除夕只能聽到別家爆竹喝自家粥了。我想：姥姥那時候的生活也應該是艱辛又充滿幸福的吧，一家人風雨同舟，同舟共濟的景象。
磨難其實是化了裝的幸福啦，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有浴血的鳳凰才能獲得永生。
在生命的旅途中，我們只有樂觀堅強地走下去，才能感悟其中的美麗。歌唱生命的美好吧，即使其中有許多沉重。
天空中那個不屈的身影 篇17
國一作文 ,682字瞬間，我突然明白：在生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
又一次墜落的風箏，我沒有勇氣再去拾起它，因為我覺得，它還是會墜落，畢竟這不是隻精巧的風箏，是我在家裡儲藏室的角落裡發現的。其實我並不指望它能飛起來，只是找個藉口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。
躺在風箏旁的草地上，用手捂著眼睛，只因為陽光太刺眼。爸爸說今天的風在跳舞，風箏飛不了。我現在相信了，就像我的心，被壓力冰凍著。我就這樣靜靜地躺著，1秒，1分，10分……忽然起了很大的風，以至於將我的頭髮吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏，嘗試著再放飛一次。它緩緩地上升，只是很不平穩，然而它隨著風終於飛上了天空。“起來了！”我驚呼。正想用照相機定格著畫面時，又是一股風讓它墜落了，我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉，風箏自然飛翔不了。正如我，永遠打開不了命運的枷鎖，主宰不了生活。
但這樣不行！我不甘心，我對自己說：“再試一次，最後一次！如果這次不行，我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏，最後一次將它放飛，我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻，風箏依舊是緩緩地起飛，卻又一次被風擊倒。但就在要落地的那一剎那，也許是出自我的倔強，我狠狠地拉了拉風箏線。奇蹟出現，它竟然又起飛了，並且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈鬆掉，風箏也越飛越高，盪漾在碧空中。那一瞬間，我恍然大悟：原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早，是因為我沒有跨出這最後一步！後來，我緊拽著風箏線，每當它即將落地時，便用力拉一拉，風箏便永遠地飛翔著。原來在旋轉的風中，風箏也可以飛翔。
天空中那個不屈的身影告訴我：我們不能向命運低頭，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
走進不屈的生命 篇18
國一作文 ,641字如果命運給你一萬個絕望的理由，你要找一萬零一個理由來微笑，你要相信—風雨只會摧毀花的肉體，它的精神的高貴，誰也無法使其褪去……
—題記
風呼嘯而過，院子裡的樹枝深埋下頭，野草在不安中不住地搖擺，唯有羽葉蔦蘿高昂著不屈的頭，那是她最喜歡的花，她歎服於她的高傲。其實，她一度固守著相同的高傲，光影交錯的舞臺上，她挺直的脖頸便是最精準的折射。然而，五月十二日，她的舞臺似乎在大地的震動聲中永遠地落幕了。
她活了下來，卻要面對她那空蕩蕩的褲腿，它們是寄居在一個舞者最纖弱的那根神經上的傷口，敏感而令人作痛。“完了”，她想。“她沒有希望了”，別人這樣說。她回到原來的家，面目全非的院子裡一片寥落的景象。正要離去時，一根羽葉蔦蘿的藤攥住了她的餘光，一朵殘破的小花在上面舞動，它似乎忘記了自己的殘缺，驕傲地凝視天空。再一看，滿地殘花無不高唱著戰歌，裹挾著夢想在風中起舞……“我要跳舞！”，她向命運吶喊。
她失敗了一萬次，卻一萬零一次的重拾信心。地震的陰霾，失去了雙腿的痛楚，事業慘淡的停滯在她高昂的頭顱前雪崩似地紛紛摔落。最後一次，她用不存在的雙腿舞出了最高貴的姿態！我靜默，繼而熱烈的鼓掌—這是一位舞者用不屈的生命抒寫舞蹈的精魂，詮釋生命的偉大！
這是一個真實的故事，她在一篇文章中這樣寫道：“…花落不是死亡的墜落，而是靈魂的昇華……”她走進羽葉蔦蘿的生命，被它們的高傲鼓舞；我走進她的生命，看到了一個不屈的靈魂在風雨的洗禮中成就偉大。
直面風雨，花落未央。
不屈的小草 篇19
國一作文 ,528字當那春天的呼喚聲響起時，我睡醒了。我又來到了這個美麗的世界，望著以前那片貧瘠卻又充滿我生命力量的土地，我更頑強了。當我漫步在春風裡時，飛舞的蝴蝶與唱歌的小鳥便是我的舞伴；當我正在休息時，大地便是我的枕頭，天上飄忽的白雲便是我的棉被，藍天便是我夢境的源泉……
夢醒了，我那綠油油的身上全是水靈靈的露珠，這是怎麼回事？側耳一聽，淅淅瀝瀝的雨兒在歡唱，歡唱著夏天的歌曲，歡唱那美麗的花兒……
我沉醉在優美的歌聲裡，不知不覺中，一片金黃色的落葉飄到了我的身旁，遠處小朋友們正在那金黃色的樹下玩耍，腳下吱嘎吱嘎的聲音像是秋天的歌聲，那樣婉轉，那樣動聽。等我再看我的身上，綠油油的衣服變成了金黃色，夥伴們也都成了金黃色。大雁正在我們道別，踏上了路途……
大雁飛向遠方，天上落下了潔白的雪花，那樣清涼，那樣舒服……啊，冬天來啦！風越來越大，雪越來越厚……面對著寒冷的冬天，歡快了一年的我也恨不得鑽到土地裡過冬，可是我知道，這個美麗的世界鑽進土裡就看不到了，所以我要多看幾眼，也好做個美夢。我想大喊：我是一顆堅強的小草，我想度過冬天……可我卻抵不住這風的寒冷，我又睡著了。
一年四季，各有千秋。冬天，我想戰勝你。因為我是一棵堅強，一棵不屈的小草。明年，我一定要戰勝冬天……
堅忍不拔的仙人掌 篇20
國小四年級作文 ,472字一個陽光明媚的中午，爸爸帶我來到了花卉市場。進入花卉市場的大門，一朵朵美麗的百合花映入了我的眼簾，我立刻跑到百合花跟前觀賞起來。百合花有著迷人的芬芳和美麗的花瓣，我按捺不住內心的喜悅，央求爸爸給我買一盆，爸爸同意了。之後爸爸又給我買了一盆仙人掌。仙人掌並不是那麼漂亮，它呈橢圓形，上面凹凸不平，全身是翠綠色的，長著滿身的刺。我問爸爸：“您為什麼要給我買這個呢？”爸爸沒有回答我的問題，只是神祕地笑了笑。
一個烈日炎炎的下午，爸爸叫我練字，半個小時過去了，我有點不耐煩了，便跑到陽臺上去玩，看到了我的盆栽們，我頓時想起來我似乎已經很久沒有澆水了，便立刻拿著水壺去澆花。美麗的百合花那嬌嫩的花瓣已然枯萎了，可是仙人掌依然那樣生機盎然，我突然明白了爸爸那神祕笑容裡的含義：無論天氣多麼炎熱，仙人掌都在堅持不懈，頑強生存！而我呢？我也要向它學習！於是我轉身回到了書桌旁，繼續練字。這個時候，我才知道，爸爸為什麼要給我買這盆仙人掌。
雖然仙人掌沒有光彩亮麗的外表，但是它有著堅忍不拔的精神，要是我們在學習上也能堅忍不拔，我相信一定可以取得更加優異的成績！