堅持這才是我想要的相關作文20篇
堅持這才是我想要的 篇1
國一作文 ,865字夏日的陽光揮灑在紅綠相間的操場上，操場上一雙雙眼睛興奮地注視著起跑線，起跑線上散著故作鎮定的一隊人，其中就有一個我。
我因緊張，假裝做著熱身運動，其實偷瞄著一個個強大的對手，並暗自在心裡打氣：堅持跑完就是勝利。
只見校長矯健地爬上發令臺，將掛在胸前閃著光的哨子放入嘴中，隨著紅旗劃開熱浪的瞬間，哨聲響起。我衝了出去。我盡力平緩地深呼吸，左腳和右腳有節奏的上下交錯著，腳底板一次次與地面撞擊，眼睛不自主的向跑道旁瞥去。同學們滿心期待的眼神注視著我，那聲聲高昂的加油聲向我的心房包裹而來，猶如一張甜蜜的網將我無聲呵護。
但，我的體力漸漸燃燒殆盡，腳步變得沉重，邁不開腿來，好似綁了兩個大麻袋。汗水浸溼了我額前的頭髮，呼吸也變得急促，壓得我喘不過氣來。我看了看前面正奮力跑去的選手，捏緊拳頭，再次給自己打氣：無論結果怎樣，堅持下去，便是勝利。於是我目視前方，再次堅定信念，調整好呼吸，雙腳交替的比原先更快了，像踩著風火輪般向前衝去。朋友在跑道邊不停的向我大聲呼喊加油，一種堅持的力量注入我的靈魂。
可就在這時，一塊石頭不知怎的躥到了我的腳下，調皮的左右搖晃著，我的腳不偏不斜的踩了上去，左腳一滑，猛的往左邊摔去。粗糙的橡膠瞬間劃破了我細嫩的面板，鮮血伴隨著疼痛一點點滲了出來。老師跑了過來，焦急而心疼的說：“你放棄吧，別跑了。”我搖了搖頭，堅定的說：“無論結果如何，我都要堅持！”我雙手用力撐著地，細密的汗珠從鼻尖滲出，漸漸聚集順著臉流了下來，滴在跑道上。我右腳向上頂著，左腳向前伸去，堅定的站起來了！
望著那些超越我的對手，我拍了拍手上的塵土與血跡，努力向前衝去，忘記傷痛，不忘堅持。同學們懸著的心放下了，只剩下滿臉的欣慰與肯定，看著朝終點而去的我鼓起了掌，震耳欲聾。
當我跑到終點，望著身後一串串磕磕絆絆的腳印，聽著同學和老師的歡呼和鼓勵，我再次堅定了自己的想法。堅持本身，這才是我想要的。堅持就是落後時的不放棄，勇往直前；堅持就是在摔倒時的站起，繼續前行。堅持，這才是我想要的。
靜待花開，這才是我想要的 篇2
國一作文 ,703字或許成功，是要經歷等待的吧。
—小引
家的門口，種著一棵桂花樹。
每逢秋季，桂花齊開，街巷裡瀰漫著桂花那獨有的芳香，黃色的花在每一棵桂花樹上綻開。人們都會讚歎這桂花的秀麗，感受那撲鼻的清香，沉浸在這滿是桂花的街巷。
但，凡事總有例外，我家的這棵桂花樹，在花香四溢的時刻，它毫無動靜，依舊身著綠葉。任憑我多麼為它著急，他仍然披著綠葉，毫無要開花的跡象。
當其他樹木的花落下，樹葉褪去時，它才緩緩將花開放，緩緩開出了那一朵朵秀麗的小黃花，那一朵朵散發出淡淡清香的桂花。在眾多桂花樹中，顯得格外醒目。
其實最初，我對它的所作所為挺不屑的，不在它該開花的時候開花，偏要在其他樹落花時，跳出來奪人耳目。
但隨著年齡的增長，我才理解了這棵桂花樹，才明白：或許成功，是需要等待的。
何為等待？有人說：“等待，是一次和時間之間的博弈。”是的，等待就是博弈，就是一場交換，一場或許會決定你未來的交換。那麼，為何等待？為了成功，為了信念，為了成績。為了你生命之中的各種不可預料的事，我們需要等待。就如我家的這棵桂花樹，開花晚並不是它的錯，只是它所需要等待的時間久罷了。也就是說，等待有時並非自願，而是迫不得已。
如古時的越王勾踐，在戰敗後，被迫前往吳國當奴隸，做階下囚。可他並沒有說什麼，只是等待著那個回國的機會，最終，他復仇成功了；又如諸葛亮，在他未出茅廬時，有著滿腹經綸，稱之為“千里馬”也不足為過，可這匹千里馬並沒有遇到賞識自己的伯樂，但他只是等待著，最終，他等來了劉備。
所以，等待並不可恥，我們早晚要學會等待。或許是等待成功，或許是等待事情的結果，亦或是等待一個人……
我不要一夜成名，我只要靜待花開……
媽媽，這才是我想要的 篇3
國一作文 ,737字我的房間與客廳只有一門之隔。
小時候，我最喜歡那扇門了，因為每次我睡不著覺，只要開啟那扇門，媽媽溫柔的臉就會出現在我面前。媽媽會小心地抱起我，把我放在床上，給我講好聽的故事。
每當我換好新衣服，開啟那扇門，媽媽就會一臉笑意地鼓掌，直稱我是仙女下凡了，不停地給我拍照。
每當我想要吃東西時，媽媽總是笑著答應，然後給我做好吃的，點著我的鼻尖嗔怪道：“真是個小貪吃鬼。”
媽媽會在月朗星稀的夜晚帶我去看星星，和我說：“月亮上呀，住著小王子和他的玫瑰，是玫瑰一直照亮著小王子前行的路，不離不棄，一直陪在他身邊，照亮了小王子的整個世界。”我總會反問：”就像我和媽媽一樣，對吧？”媽媽也笑著點頭。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創傷。歲月凝重，風雨歷歷，母親，讓我無言以盡我的愛意。母愛就像滿天的繁星，星星點點，照亮著我們每個人的心田。我無法說母親是如何如何，我甚至不知道我寫的是否明瞭，是否正確。可是我終究只能用愛去讀母親，讀母親的愛，讀在我心裡。
那笑容，溫暖了我整個童年，驚豔一時，瀲灩一世。
可是，慢慢地，我長大了。
我升上了初中，每次當我一到家，媽媽就會催促：“趕緊寫作業。”
吃完晚飯，我的作業也寫完了，我鼓起勇氣開啟那扇門，出現的卻不是小時候媽媽的一臉笑意，而是媽媽暴跳如雷的樣子。
媽媽一臉怒氣，：”你怎麼出來了？作業做完了嗎？“我於是怯怯地點頭，媽媽又說：“那就做我給你買的習題，別出來了，快去寫，不然你以後可怎麼辦啊！”
門被毫不留情地關上了，我的心，好像別人拿在手中揉捏，酸，澀，疼。
媽媽，我知道您是為我好，可是，我多麼想念小時候的您啊，那才是我想要的。
小王子的世界，沒有了玫瑰的陪伴，就沒有星光了。
你的笑容，這才是我想要的 篇4
國一作文 ,860字你是我的語文老師，課堂上你眉飛色舞的笑，是我一直都忘卻不了的記憶。
可不知道為什麼，最近你常常低著頭，皺著眉，連嘴角都微微蜷縮著。
今天語文課，你發下來一張語文測試卷。
一霎間，整個班都只有奮筆疾書的沙沙聲，安靜到了極點，彷彿連每個文字誕生的聲音都清晰可辨。
我全神貫注、目不斜視；我駕輕就熟、揮筆如飛。正當我得意地準備收筆時，突然感覺到了什麼，抬頭一看，不知什麼時候你出現在了我的身後。
我潮紅的臉一霎間白了：壞了，一定是我哪裡做錯了！
你站定在我的身旁，用眼睛迅速掃過我的試卷。然後，你的眉頭皺的更緊了，拿起我放在桌上的另一支筆，在我的試卷上畫了兩個圈圈。我本不明白為什麼，可待我定睛一看“結合文章內容”和“什麼樣”時，我明白了。這不正是題目中的關鍵字詞嗎，這不正是你重複再三的解題鑰匙嗎？可現在我還是把它拋在了九霄之後。想明白這些，再看自己得意的答案，竟是那樣可笑。這時，你俯下身悄悄地說：“做題目，應該圈出題目中的關鍵字詞，養成這樣的好習慣！”我默默地點了點頭。
我拿起了筆，正低頭要訂正題目時，餘光恰好落在了你的腳上：你微微彎著腿，踮著腳，一步一步地向前走去。這時的你就像一個芭蕾舞者，努力不讓後腳跟落地。你走得那麼自然，沒有發出一絲聲音，難怪我沒有發覺！
此時此景，就像一滴水落在池中，在我的心中蕩起陣陣漣漪！老師，你就這樣走了一節課！這只是你下意識的舉動，你知道我們學習不易所以不願發出一點兒聲響，只為不打斷我們的解題思路。你包容我做錯題時的粗心大意，不打不罵，只是輕輕地提醒。我突然醒悟，你的皺眉也是對我們深切的愛，因為你愛著我們，所以比我們更著急，更希望我們能有一個好前程。是臨近期末，我們試卷上鮮紅的分數讓你擔憂了吧，一定是的。
放下筆，我重溫你平時的眉飛色舞。你的嘴角習慣性的上揚，就如盛開的花瓣一樣恰到好處，同時伴著嬌鶯的恰恰啼，你的笑就是整個春天。我們在你的春天裡美麗綻放過，只是到了收穫的季節，我們並沒如你期望的那樣結出碩碩果實。
老師，我不要你愁苦。
老師，我要你笑得燦爛如花，美得像天使。
這才是我想要的 篇5
國二作文 ,852字有時，想要的並不多昂貴，只是普通的東西，有時，想要的並不多，只是目前做不到。而我想要的，至始至終，也只是我幼時那悠閒的生活了。
如今，我也已經是一名八年級的學生，每天奔波在學校和家之間，每天兩點一線，週一到週五也是被作業磨去了所有時間。即使有周末，也被各種輔導班拖住了想要出去看看的步伐。每天過著同樣的生活，是說不出的乏味。於是我常常問自己，我的初心還在嗎？我的愛好還在嗎？這讓我常常懷念起幼時的生活。
幼時，我與爺爺奶奶住在一個幽靜的小村落裡。那時的我與現在有很大差別，少了現在的古板，多了鬼馬，少了現在的沉默，多了活潑，少了現在的束縛，多了的是自由自在的生活。而那時悠然自得、無拘無束的生活確證是我求之不得的。
幼時，我常與奶奶一起去田間，而那片小天地裡的一切，都是我的玩伴。我總追隨者蝴蝶，與它共同飛舞在田野中；我常蹲下，看著勤勞的小螞蟻搬家；我常在道路兩旁採下那美麗的花，編織成花環戴在頭上，在內心世界中腦補出一場大戲……
而如今，我卻已經很久沒有踏足到我的那片小天地中，也很久沒有與那田野中的玩伴碰面。
幼時，我也常與奶奶去採茶。身上揹著個小竹簍有模有樣。幼小的身軀穿梭在一壟壟的茶樹間，時不時去看看奶奶採了多少，接著悄悄咪咪的從中抓一把放在自己的竹簍中，然後大笑著跑走。採累了，我就為奶奶唱歌，在那裡可以隨心所欲的放聲歌唱，後來也總被調侃當時歌曲的不著調唱累了，我就去小溪流邊玩。我總“好心”地送樹葉去“遠方旅行”，或將樹葉折成小船的模樣，暗暗地許下自己的小心願，再目送著它漂向遠方……
如今我也已經幾年沒有去到茶山上為奶奶採茶，沒有在悄悄地從中拿出一把，裝作是自己採得的樣子，也不再那麼幼稚，同樣我也失去了我的童年。我知道這很遺憾，但我也無法擺脫現在快節奏的生活，只能去適應它，然後在遙遠的將來重新得到我想要的生活。
想要的東西或許不昂貴，不完美，但是卻因那是我想要的而充滿了意義。
這才是我想要的 篇6
國二作文 ,607字時過境遷之際，驀然回首，不忘初心。
——題記
兩個小時的漫長時光，終於完成了美術畫稿，不願多看幾眼，不願再修改幾分，便急不可耐的交了作業。老師似乎不滿意，搖了搖頭。
拖著疲憊而又沉重的腳步，我走在歸去的路上，腦袋裡在想著什麼，整日兩點一線，來來回回，只想著如何完成畫稿，怎樣快一些完成畫稿。可，這真的是我想要的嗎？
“賣酒釀嘍，賣酒釀嘍……”本無精打采的我聽到這吆喝聲，怔住了，眼前的一幕，熟悉而又陌生。小車依舊是小車，阿婆也依舊是當年的那位阿婆，只是歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡。她老了。於是，埋藏於記憶深處的往事浮上心頭。
年少時分，每日最為期待的，便是在巷口買上一碗冰冰涼的酒釀。記憶中的酒釀，酸中帶甜，甜中帶酸，令我回味無窮。記得阿婆說過酒釀的做法還有幾分複雜，糯米加水浸泡一夜，與酒一同裝在大瓶子中，利用傳統的發酵技術，發酵三天才行。那時的我還天真地疑惑著為何工序如此複雜，阿婆的酒釀確無一日中斷，直到多年後我才有了答案。
於是，我和記憶中的小女孩一般，買了一碗酒釀。啊，依舊是熟悉的味道，糯米軟而不膩，醇香可口，沁人心脾。碗大小沒變，價錢沒變，味道也沒變。
這碗酒釀，便是阿婆初心的證明。時光雖然帶走了她硬朗的身子和青春年華，卻帶不走她的堅持與認真，帶不走她要將傳統工藝傳承發揚下去的決心，什麼都變了，唯有初心依舊。
這才是我想要的 篇7
國二作文 ,836字南山，是個放鬆身心的好去處。
春日的小城細雨連綿，難得有午後放開晴空，萬里無雲。“偷得浮生半日閒”，心情有些煩悶的我夾上兩本書，徑向那”氧吧”奔去。
坐在湖邊的柳樹蔭下，背倚著那滄桑褶皺的樹下，靜靜的看著眼前那大草坪上，幾個孩子正踢著足球，歡聲笑語隨著汗珠滾落，在草地上盪漾。有一頂小小的帳篷被歪歪斜斜立了起來，可以隱約看到一個小女孩兒蹦跳雀躍的身影。我的內心竟也平靜了下來，拿起一旁的書，繼續閱讀。耳畔，是風拂過的恬靜。
已至黃昏，我合上書頁，舉目四望，大草坪上已無之前的喧鬧，更多的是並肩而坐的青年男女。夕陽斜照，在波光粼粼的湖面上，留下了一抹金黃。最為絕美的，是遠處連綿的山峰，彷彿中國畫中的群山一般，透著淡雅，大筆潑墨，只給那群山留下了一道黑色的剪影。時間已經不早，我便往回走。
來到了馬路之上，路人們正行色匆匆，城市灰暗的主色調又一次映入眼簾，這與那小山之中的景色沒有絲毫相近。我在路人的眼中，只看到了呆滯、機械、早已喪失品味生活的靈性。快節奏的工作取代了慢節奏的感悟與品位，只留下了匆匆掠影。
當每個人都在抱怨生活太快時，當每個人都感嘆生活太過乏味與單調時，當每個人都感嘆自己像一臺在毫無美感的世界裡工作的機器時，是否可曾想過駐足？物慾窮極的年代，生活的樂趣不復。路旁的野花、石下的螞蟻，它們固然普通，但自然之美才是真正的美啊！只有慢下來了，細細品味了，才會減少心中的苦悶，才能寬下心，才能找到想要的生活。
我學會了對世界陪著笑臉，卻忘記了如何對著鏡子裡的自己哭泣。生活的樂趣，使我重拾了勇氣。因為我知道，慢下來，就會有風景；慢下來，品味苦於樂，這才是我想要的生活。
思緒萬千，彷彿夢歸南山，那柳樹蔭下，有個胖乎乎的孩子坐在母親懷裡，香軟的脣中呢喃軟語，跟著母親念道：
“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。
……
夕陽，就這麼靜靜地垂著……
這就是我想要的 篇8
國二作文 ,1118字每一次酣暢淋漓的勝利都是我想要的
—題記
“啪，啪—”羽毛球和球拍激烈相撞，我彷彿聽見夢想在球場裡發出清脆的迴響……
放下水壺，小跑進入了場地，嘴角上掛著一絲微微的笑容。讓青春在羽毛球場飛揚，讓意志在每一個回合中得到淬鍊，這就是我想要的！
每個人的童年期，是決定興趣愛好的年齡段，出於我太好動的性格，而且還是個小胖墩，所以對那些需要靜下心來的專案，都提不起興趣。也許是上天賜予我力量，在重重困難之下，我唯獨選擇了羽毛球，並堅持了下來。時光荏苒，羽毛球成了貫穿我年少歲月裡一條隱祕而孤獨的弧線，散發著迷人、自信的魅影。
當時年紀還小，還不知為何奪取冠軍後，那些看似沉穩的運動員會喜極而泣，淚流滿面，有的甚至把球拍、衣服興奮地扔向觀眾，在當時的我看來，他們的樣子一點都沒有世界冠軍的風範。
隨著我的球技越來越好，我的對手也不再是那幾個常被我“蹂躪”的老面孔了。與之同時，我的訓練量也在不斷加大，這讓我心力憔悴，幾欲放棄。但是，心底的夢想一直如浪花拍擊著我的胸膛，我彷彿看到一顆年幼的種子迎著陽光挺直了驕傲的背影，咬咬牙，我終於堅持了下來。
今年五月，我迎來了人生中的第一次重要比賽，是上海市閘北區某知名俱樂部和體育局合辦的“未來之星”羽毛球比賽。這是我第一次參賽，上賽場前，我還在對自己的水平不斷質疑，心裡還潛藏著“打好了就是打好了，打不好就等著被罵吧”的消極想法。在比賽中，我發揮得也不太好，但就是這樣，我還是在一次又一次的揮拍中截殺。
在第一場比賽裡，我戰勝了一個又一個對手，自信心瞬間升高，試圖想衝擊冠軍。透過淋漓的汗水，我彷彿看到了夢想的光環熠熠生輝。在最後一場冠軍爭奪戰中，我和對手大戰了兩局。幾個回合下來，我明顯地感受到了“來者不善”，那咄咄逼人的鋒芒似乎要挫傷我的自信和銳氣。我努力做著堅強的防守，卻一再失守，內心的防線也漸漸崩潰……慢慢地，感覺觀眾的臉在汗水迷離的視線裡模糊成遙遠的背景；燈光太亮，我在一陣眩暈中敗下陣來。
我輸了，在球落地的那一瞬間！
我聽到了對手的一聲大吼，看到他激動地跪在地上，像一頭加冕的雄獅。我似乎突然間明白了什麼，為什麼世界冠軍會像一個小孩子一樣的表現，因為他們的努力得到了回報，他們終於摘取到了想要的桂冠。
儘管我沒能奪得桂冠，但我由衷地祝福我的對手-—冠軍獲得者。
羽毛球場上有句諺語叫：“每球必爭”，通過激戰，擊敗對手，摘取勝利，這是每一個運動員的夢想。我，也有。
七月份，我將要代表學校參加松江區中學生羽毛球比賽，我一定會認真打好每一球，努力向前每一步，酣暢淋漓地贏得該贏的每一個球—每球必爭，力爭摘取桂冠，圓夢賽場，因為，那才是我想要的。
這就是我想要的平安校園 篇9
國小四年級作文 ,1096字學校是我們的第二個家，我希望我們的這個家是安全的、有愛心的、富有活力的。
聽我說：我想要的平安校園是同學之間互幫互助，和諧共處。同學之間互幫互助說起來很容易，但很多同學卻因為一點小矛盾就開始大打出手。校園欺凌現象更是像一株毒草，時時刻刻威脅著我們的身心健康。在這裡，我就為大家講述一段真實的故事吧：在四年級的時候，我們班和六年級打籃球賽。可是還沒有開始打比賽，大家就因為一點小事吵了起來，六年級的哥哥姐姐不僅罵髒話，還打我們。要不是班主任及時阻止，我們早就被他們打成熊樣子了。這樣的校園，難道是我們所說的“陽光校園”嗎？
聽我說：我想要的平安校園是老師與同學溫柔以待，老師愛同學，同學尊敬老師。校園就是我們的第二個家，老師就是我們的第二個母親，她細心地培養著我們，教給我們知識，我們一定要尊敬老師。但是有些學生不僅不尊敬老師，還誣告老師。記得有一次，我在看新聞聯播時，就看到了一件類似的事情：一個五年級的學生作業沒有好好做，被老師罰抄三遍。可學生不服，與老師爭論了起來。最後，學生怒氣衝衝，差點就把握緊的拳頭打在了老師臉上。老師和同學之間都不能和睦相處，還能讓我們專心聽課嗎？
聽我說：我想要的平安校園是家長與老師之間保持友好。家長不能因孩子對老師的抱怨就與老師吵架。每次聽到家長衝到學校辱罵老師，或是把老師告到教育局的事例，我都感到一陣痛心。老師無私地傳授給我們知識，像親人一樣關心我們的成長，他們批評教育我們是為了我們好。我們有時雖然會抱怨作業多，抱怨老師對我們很嚴厲，但絕無請家長出面為我們示威的想法。親愛的爸爸媽媽們，我們不是溫室中的花朵，我們也多麼希望你們能與老師做好朋友。
聽我說：我想要的平安校園是陌生人不能隨意進入校園。近年來，有許多電視臺報道學生被陌生人綁架走。有一次我在新聞上看見一位女孩子在校門外被一位持刀男子綁走，幸好警方及時趕到，立刻抓住了壞人。學校的保安叔叔是為我們建立平安校園樹立的最後一道保護層，有了他們日復一日不辭辛苦地堅守崗位，我們才能在美麗的校園裡專心讀書，積累知識，將來成為國家的棟樑之才。
聽我說：我想要的平安校園還有最關鍵的一點，那就是我們自己要學會自我保護，對自身安全引起足夠的重視，遇到威脅或困境的時候，不但要學會勇敢說出來，還要知道尋求他人的幫助，必要的時候，拿起法律的武器捍衛自身的權利。要知道，被欺凌的孩子，他的世界裡陽光不再明媚，他的耳朵聽不見歡笑，眼裡看不見色彩——而我們，都不希望成為這樣的人。
我想要的平安校園，它是和諧的，有愛的，溫暖的，幸福的……
這是我想要的生活 篇10
高二作文 ,997字陽光透過窗，落在桌角邊，屋裡已是十分清亮。我輕輕推開窗，看見天邊的縷縷雲彩，雲捲雲舒正如那生活中的美好，和煦而又安適地落在每個人的心間。這莫不是我想要的生活？
寸草春暉情
清晨，我也如往日一般，照樣是匆匆忙忙。天氣愈發寒冷，早起也愈發困難了。為了不打擾母親，也為了多個幾分鐘貪戀些許被窩的溫度，我常常只是吃些乾冷的麵包便匆匆趕去車站了。可這樣做的結果卻是每天不到中午，我的肚子便急著鬧罷工。我想著，揉了一把臉，推開了房門，恍惚間聽到廚房中傳出了什麼聲響。“來了啊？”熟悉的聲音傳到我的耳畔—竟是母親。母親不甚高大的身影在廚房忙碌著，陽光灑在她的肩上，顯得格外美好。她身著一件長袖，又套了幾層厚外套，脖子上還圍著幾層圍巾，儼然一副全副武裝的模樣。母親怕冷，這點我是深知的。未等我回答，她已經將一碗冒著熱氣的面端上飯桌了，嘴裡唸叨著：“特地給你下了面，天涼了多穿點，別像我一樣感冒了……”剛出鍋的面正冒著熱氣，飄著誘人的香味，伴著母親的話語，一同驅散了我心中的寒冷與倦意，心中的陰霾散盡了。謝謝您，母親，親情脈脈流淌，溫暖了我的心，我想這便是我想要的生活。
桃花潭水意
體育課上，我終究還是站上了八百米的跑道—自小貧血的我，跑八百米猶如在死亡線上徘徊一般。朋友發現了我的緊張，走到我身邊，拍了拍我的肩，安慰我道：“別怕嘛，我體育也不好，跑得也不快，跟你一起跑啊……”她的聲音雖不算大卻深深地印刻在我的心坎裡，那一瞬間，給我帶來了深深的觸動與滿滿的鼓勵。
隨著秒錶的開始計時，我和她一起衝向前方，一起並肩向前。兩人都沒有多餘的力氣互相鼓勵，卻又彼此支撐著彼此。
最後一圈，我似乎到了身體的極限，朋友卻突然開口，喘著粗氣對我說道：“最後一圈了！加油啊！”聲音比之前輕了許多，而我卻隱約的聽出，這聲音的背後帶著一股力量。我再一次邁大了步子，身後似乎有了依靠，有了支柱，一路上有了朋友的陪伴，似乎八百米已不是那麼可怕了。越過終點時，我早已筋疲力盡，倒在跑道上便不肯起來了。“我扶你起來吧！”朋友走來，帶著與我同樣的疲憊硬是將我攙了起來。朋友的鼓勵時常縈繞我的耳畔，至今仍是難以忘懷。謝謝你，朋友，友情深深脈動，撼動了我的心，我想這便是我想要的生活。
天邊的白雲投下一片廕庇，擋住了午後的酷熱。海里的一捧水，天邊的一朵雲，看似微不足道，可愛卻是在那裡。我愈發肯定，這便是我想要的生活。
只是我想要的 篇11
國二作文 ,569字不是每一天都陽光明媚，不是每一棵樹都茁壯成長，不是每一隻小鳥都能展翅飛翔，不是每一件事都會有滿意的結局……不是我們認為對的就對，我們認為錯的就錯，我，我只是想要我想要的。
人生路上坎坷多，風雨過後才有彩虹。在航道上，總會有你意料不到的困難，讓你措手不及，使你愁眉苦臉。但是冷靜地面對它們，並積極地克服，心頭的幸福感或許就會一擁而上……
或許下一站就是終點，但我不會盲目，我要把握好我所擁有的每一分每一秒。因為我有自己的夢想要去實現。
或許下一秒就是……但我不會慌張，我會把這一秒的事情做好，把自己的快樂收進囊中，任風雨的摧殘，我都會很堅強。
或許這一次我失敗了，而且摔的很慘很痛，但我會咬緊牙關，堅持過去，所謂“撥開雲霧就是晴天”。
笑笑吧！或許笑的很醜，但何樂而不為呢？有苦有甜，有喜有憂。成功是失敗的媽媽，無懼失敗。
或許我的青春記憶並不完整，但是我會努力，地將那些殘缺的碎片拼湊起來，組合成絢爛的一部詩歌，去品味，去思緒……
或許世界上完美，或許未來還很遙遠，或許，或許。
我要陽光，我要燦爛，我要快樂，這些都得靠我自己去爭取。我想要得青春，是自己去充實；我想要得每一次成功，都是自己去奮鬥！
我的生活，不需要華麗的詞藻來修飾，只需要我空閒時細細去品味其中的快樂。越有意義，越好，越能給別人帶來快樂，越好。
我希望的未來，不能盲目。
這才是我珍愛的 篇12
國一作文 ,829字從前，我從不屑於去攀登屬於友誼的尖塔。行走於世間，我總是把古人的一句話緊緊地扣在心頭：“其特立獨行，有如此者。”始終簡單地堅持著，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”才是我的追求；始終固執地守望著，獨自完成所有事情而非尋求一絲幫助；始終恆久地提醒著，這種與友誼無交集的生活才是我追求的、我珍愛的。
在各種堅持下，我得到了我所謂的“珍愛”。我擁有幾個熱心腸的朋友，卻從不指望她們來幫我，也不會主動去幫助她們—甚至告訴自己，無論一個人做事是多麼地疲憊，都是高潔的。我因此被貼上了“特立獨行”的標籤，卻認為這就是我的珍愛。
然而，一次偶然的事情，悄悄地改變了我對友誼的看法。那天，老師佈置了一項作業：考察某地的自然環境，並完成一張小報，期限兩天。如此短時間卻艱鉅的任務，並沒有讓我萌生與朋友分工合作的想法。當天回家後，我便開始馬不停蹄地收集考察資料。然而任務艱鉅，時間也並未為我停下匆匆的腳步。晚上，我熬夜用電腦打了三篇文章，卻離任務的完成相去甚遠。
第二天的課上，我昏昏欲睡，不停地打呵欠。眼尖的好友小綾關切地問我：“你是熬夜了吧？”我點了點頭。“肯定是那個作業，你一個人要完成那麼多事務，哪有時間啊！”我本能地笑道：“沒事！”她卻急了：“哪裡沒事！要不這樣吧，反正我已經把分到的工作都完成了，順便幫你收集文字和圖片資料吧。別不答應，今天晚上郵件發給你！”她一再堅持。
我有些驚訝，也對小綾的熱心由衷地感動。不禁再次審視自己的內心：我珍愛的，真的是清高嗎？記得那次提交作業時，我的小報被老師表揚並展示，許多朋友都笑逐顏開地來祝福我。
此後，我試著和朋友們互相幫助，一種名為“快樂”的物質悄悄地回到了我的心裡。這是屬於我心靈的成長，也讓我終於認清了自己的珍愛。真正的朋友們都不會因為你向她們尋求幫助而離你遠去，而互相幫助，才是通往友誼尖塔的階梯。特立獨行不再是我的珍愛，我的珍愛是能讓我收穫快樂的那群朋友們，那份永存心中不會變質的友誼。
這才是我珍愛的。
這才是我珍愛的 篇13
國一作文 ,631字我去過幾次海邊，面朝大海，看波濤起伏，我的思緒隨海風吹走，吹回那段彷彿遙遠又近在咫尺的時光，我最珍愛的時光……
晚風輕撫我的臉頰，夕陽把翠翠映得火紅，翠翠是誰？它呀，可是我最好的夥伴了—一隻鸚鵡。它有一身翠綠、光潔的羽毛，所以我叫她翠翠。我曾把她當作自己最珍愛的夥伴，我小心翼翼地把她關在籠子裡，不敢帶出去遛鳥，因為我害怕不小心會失去它。翠翠可聰明瞭，教它說話，一學就會！經常扯著嗓子叫喚個不停。可漸漸地，它變得不愛說話了，越來越沉靜，原本兩顆珍珠般的大眼睛漸漸地失去了光彩；原本滿身翠綠的羽毛也漸漸變得暗淡無光……
那時候，我一直不明白為什麼會這樣。直到那天，我來到了海邊，廣闊無垠的海面如一大片藍綢子，成群的海鳥來回飛翔，忽飛忽降，給綢子繡上美麗的圖案。海浪一下一下拍打著岸邊，如母親低吟的搖籃曲，輕柔婉轉……大海為何美麗，因為它是自由的，流進每一條河流，每一方淨土；因為它並不孤獨，成群的鳥、嬉戲的魚。海鳥或許生活得並不容易，可它們自由、快樂，而不是被鎖在“金籠子”裡的“金絲雀”。我所珍愛的不該是那隻失去自由的翠翠，而是世界上每一個擁有自由的，快樂的生命。
對於別人，它只是一隻普通的鸚鵡，可是對於我，它如初升的太陽，照亮大地，如點點繁星，點亮渺渺銀河。我在最好的時光裡遇見了最好的你，給了我最珍愛的東西，感謝有你，讓我在一大堆扇貝里，找到了最大的珍珠，對於你，我從不需要想起，因為我從未忘記。
這就是我最珍愛的—自由快樂的翠翠。
這才是我所珍愛的 篇14
國三作文 ,1134字握住了他的“手”，我的步伐穩健如飛，伺機而動，等待機會，兩人的博弈不止僅僅在兩個對手的球技上，而最應散發光彩的卻是喜愛打球的靈魂，所有愛之靈魂都聚在了球者的球拍上，猶如劍客的劍，劍在則魂在。腦中閃過一個個擊潰對手的打法，抽！搓！挑！推！勾！撲！殺！下手快且穩，又是一場勝利，緊握著他的“手”，我就感到無限的力量。
是的，這就是我的老友，長期的訓練和征戰，他的妝容疲憊，塗漆已斑駁，他手上的綁帶在力的爆發與汗的浸潤下帶上了些許皺紋，他在我的成長中扮演著不可分離的角色。
那一日，陽光萬里，我如往常一般的訓練，枯燥乏味的分部練習永遠都是主要，可我卻感到有力無處使，老友的手更抖了，網線的佇列不再整齊，感覺他的生命燭光搖曳不定，但老友跟隨了我這麼多年，我絲毫不為其所擔心，對老友的充足信任讓我從未有過擔憂，可就在此時，異變突生，拍線的彎曲，如同老人暴露出的青筋，我打了個寒噤。
記憶回到那年，瘦小的身軀，細弱的手臂，幼年的我拿著拍子，嘴裡不時發出興奮的喊叫聲，堅持不懈地訓練著基本動作，拍子瞬間的擊打，發出呼嘯聲，有時激動得我總是將球拍扔出，孩子天性本就如此。母親在一旁微笑搖頭，突然不知從何處拿出一個嶄新的羽毛球包，“記住孩子，這是一支全新的球拍，是你的表現所贏到的獎勵，我希望這支拍子能伴隨你成長，到你獨當一面的那天，你必須珍惜這支拍子，珍貴之物必須好好使用”，媽媽摸摸我的頭，“相信你們會成為好朋友的。”幼稚的我並不會懂太多大道理，只明白此球拍不能輕易對待，小眼冒著光，打開了球袋，將球拍緊握在手中。
思緒逐漸飄回，手中握著的拍子從未改變，而我卻長大了啊，時間沒有絲毫的仁慈，可我還記得小時候那初遇時的興奮勁兒，一起揮灑汗水，如今的破敗之景卻絲毫沒有讓我忘卻初心，說好的夥伴怎敢隨意拋棄，我搖了搖頭，卻將其置放在了原本屬於他的區域，每次開啟球包，第一把耀眼矚目的位置。取出第二把備用拍子，一股熟悉的青澀氣息讓我飛躍到那純真時光，拍子輕盈，手感良好，可就是缺少那一股靈性與衝勁，帶著豔麗裝飾的新夥伴，還未熟悉這球場間的鬥爭。
人是必須成長的，緊迫的人生一步步逼近，老友的壽命也終走向盡頭，可留給我的卻不一定是憂傷，這才是我的成長，珍愛逝去的珍貴，在回頭之餘，去望望一位位“老友”，不論在何處，總會有一處歸所，但更多的卻是，對未來的展望。我是誰？我在哪？我能成為什麼人？而在這一切的背後，老友卻始終注視著我，給予我所改變自己的力量。
我再次緊握著老友的手，在球落地的間隙，我旋動老友的手，任他在我粗糙的掌間旋轉歡騰，再次緊握，面對開球，迎接挑戰，這次不會再讓你溜走了。在夜幕的印襯下，少年與手中老友的影子合二為一，少年的影子包容下了老友的影像，而影子的向前延伸可不止一點。
這才是我的路 篇15
國三作文 ,852字總有一條路會荊棘叢生，總有一條路會風雨交加，但，它直通成功。—題記
在一個夏日的上午，我正坐在窗邊看書。風習習吹來，吹動了家門口那棵百年梧桐的翠葉。樹葉輕響，彈出一首夏之歌。
父親拍了拍我的肩，“老在家中看書，對眼睛不好，要不，我們一起去爬山吧！”我笑了，點了點頭，跑出了書房，快速換上運動鞋與父親爬山去了。
坐著父親的車，趴在車窗上，看著外面的風景，心中有說不出的快樂。我下了車，就像出籠的小鳥飛向綠色的懷抱，聽著郊外的蟬聲，別說有多麼的愜意。不遠處，一座小山出現在我的面前。
我與父親來到小山下，小山大約有二十幾米高，緩坡為主，長著高大的樹木，我們的登山之旅開始了。
沿著石階。我們一步一步地走了上去。一路上，我慢慢地走著，一會兒嗅嗅這株草，一會兒又聞聞那朵花，還不時地停下來望望父親在哪裡。而父親一直在我的後方，慢慢地爬著，我也沒有加快速度，一直在前面輕快地走著。
一路上，綠色的氤氳包裹著我，不時幾陣清風吹過我的臉頰，讓我感受到絲絲涼爽。樹叢中嘰嘰喳喳的鳥雀們似乎也在歡迎著我的加入。我不時慢下來，沉浸在迴歸山林的快樂之中。
在我的前方，有塊大石頭擋住了我的去路。我繞不過這塊巨大的石頭，旁邊有一條小徑通向山頂，但必須繞很遠的一段路才能到達。我不想走這條路，我可不可以抄近路爬上去呀？我問問走在後面的父親，父親同意了。我抓住前面的一塊石頭，開始慢慢爬起山來。
一步又一步，我爬了一會兒，已經是滿頭大汗，而且手上還嗑破了點皮。扭頭看看父親，發現父親已經不在我的視線內。我咬咬牙，使了使勁，繼續爬山。天漸漸暗了下來，下起了小雨，一滴滴雨滴下來，滑過我的臉頰，滑到了我的脖子上。雨打溼了我的背和手。我用浸滿雨水的手，擦擦被雨打溼的臉頰，繼續爬山。
我到了山頂，便看見父親已經坐在一個亭子中等我。看到我狼狽的樣子後，他笑了。“那條石階只能送你到半路。而在下雨前，我就到了這裡。”說完他又笑了，我也笑了。
也許，世上真沒有什麼捷徑可以到達成功，但就因為這樣，才讓我不虛此行。這種路，才是我的路。
這才是我的路 篇16
國一作文 ,627字夏日，懶洋洋的午後又多了些許躁熱，我陷身於題海中，不能自拔。
這時，母親悄悄推開門來，把一杯白開水放在我的桌邊，她似乎要說什麼，但又猶豫不決，不一會兒她說：“我們一家去爬山吧。”我思考了一會兒，便答應了。
我們駕車到鄰近的一個小山丘，母親因為體力不足，就沒有參加我和父親的比賽。“預備，開始。”母親一聲令下開始了我們的比賽。起先，我用盡全力跑，我不時回頭望父親，看他在我後面，就放心了。
這樣，我持續了幾分鐘快速奔跑，但漸漸地，我放慢了腳步，我的力氣快要用完了，我回看見父親已經快要追上我了，還是不放棄，繼續跑，終於，我被飢渴與疲憊打倒了，我停下了腳步，眼睜睜地看著父親超過了我。我大口大口地呼吸空氣，喪失信心的我想要結束了。
這時，我的頭腦裡出現了兩個小人，一個說：“你要堅持，沒有幾步就到終點了，難道你不想看到山頂上的美麗景色嗎？”另一個說：“放棄吧，這太難了，你不可能到達山頂的。”“不行，我要堅持。”我大聲地說。
休息了一會兒，我又開始往上爬，父親估計早已到達山頂，我沮喪地想著。我走在石階上，不知不覺我竟然到達了山頂。和我想的一樣，父親已經站在山頂等我。他帶著微笑走來，對我說：“不用不開心，你雖然沒有贏我，但你走過了你的道路，你是成功的。”我豁然開朗，沒錯，我戰勝了自己。
回到家中，已是傍晚，夕陽西下，染紅了天際，行人稀稀疏疏。我坐在書桌前，回想登山過程。這才是我的路，我要為我的夢想而前進，不放棄，不懈怠。不知何時，那道題目我已有了答案。
這才是我最珍愛的 篇17
國一作文 ,840字回憶是美好的，有些回憶總讓人回味無窮。有的味道吃過一次似乎就讓人一輩子都忘不掉。而對於我來說，奶奶給我的回憶，味道已經深深的刻在了我的回憶裡。
小的時候，在鄉下，因為窮所以吃不到什麼好東西。但是每當我玩累了回到家裡，奶奶總會從廚房裡端出一碗熱氣騰騰的拌麵。那種味道，讓我記憶猶新。面沒有過多的裝飾，但聞上去卻總讓我胃口大開。一口咬下去，不燙也不冷，不僅把面的筋道展現出來，而且十分美味。碗才剛端起，我就開始狼吞虎嚥起來。這時，奶奶看見我這樣，總是憐愛地說：“慢點吃，急什麼，又沒人和你搶。”後來，我長大了，到大城市裡上學去了。我與奶奶之間的聯絡也日漸變少了，曾經吃過的那種味道似乎也漸漸淡去。
媽媽曾經也想學奶奶怎樣製作拌麵，但是，做完後讓我品嚐，我卻總能一下分辨出那碗是奶奶做的。後來，我問起奶奶，奶奶也說：“哪有，都一樣。”
不久之後，奶奶因病去世了，那種味道就好像在我眼前消失了一樣，不見了蹤影。突然有一天，爺爺打了一個電話過來，急匆匆的，不知道發生了什麼。等我回到家，卻發現一切都沒有變。鍋裡依舊散發著拌麵的味道，灶裡仍在跳動著木柴的火苗。
可是眼前的桌上卻還有一碗扣著的拌麵。難道說，奶奶又回來了嗎？
爺爺踏著沉重的步伐走了過來，幫我開啟扣著的碗，對我說：“嚐嚐，是不是這個味？”我吃了一口，眼淚就流了下來，那味道跟奶奶做的一模一樣。
爺爺點上一根菸，說：“你奶奶身體一直不好，她說她肯定走在我前頭。今年四月十五，你奶奶忽然說要教我做手擀麵，你知道我，莊稼活是一把好手，哪會做飯？可你奶奶逼著我，我只好跟著學，但是我太笨，直到你奶奶走，我都沒學會！直到現在，我才知道，為什麼你奶奶的面做的那麼好吃。這面的做法關鍵於揉麵，別人揉五分鐘，她就揉五十分鐘，為的是讓水充分跟面結合在一起，這樣做出來的面特別筋道、有嚼頭。”
我從來都不知道燒個面也有怎麼多的方法，也許其中區別並不大，大的是奶奶對我濃濃的愛意。
有些時候，我的記憶深處會珍藏很多東西，但奶奶做的拌麵才是我最珍愛的！
這才是我最珍愛的 篇18
國三作文 ,898字悠揚的琴聲在我腦海裡時常回蕩著，黑白琴鍵衝擊著我的視線，手再一次輕撫琴鍵輕彈，心中頓時湧現的美好。當悅耳的旋律再一次觸動心靈，才明白一直珍愛的是音樂的純淨，是對夢想更加純粹的堅持。
今年的“三獨”比賽，我格外重視。便該自己立下規矩：只許成功，不許失敗。賽場裡，我大口的呼吸著空氣，心跳加速，一種緊張的壓迫感頓時壓上心頭，強作淡定地走到候場區。手指冰涼，大腦空白，或許是太過緊張，一絲黯淡的情緒在我心頭滋長。演奏完畢，我並不是特別滿意，但是想贏的心早就超出了我最初學習鋼琴的心。
我與它相識是在我五歲那年，第一眼看見它就被那華麗的外表，優雅的聲音所吸引，從那以後，它就成了我生命中的一部分。記得我擁有鋼琴時的喜悅，在那時我就發誓我一定會永遠珍愛你的。無數次表演、考級和比賽，讓我已習慣了鋼琴帶給我的鮮花和掌聲，然而這一次……
二等獎，這無疑是一個晴天霹靂重重地打在我的身上，壓得我透不過氣來。那一天，我彷彿像變了一個人，大哭過後，我把譜子重重的打在鋼琴上，用手用力地砸擊琴鍵，一聲聲支離破碎的音響就像一把把匕首插進我心裡的聲音，讓我久久不能平息。
我不再理會它了，它就像被遺棄的孤兒，蹲在角落裡瑟瑟發抖。
頻繁的考試，成山的作業，每晚的熬夜使我抑制不住內心的怒火，想發洩卻又不敢。時間漸漸流逝，驀然回首，你依然立在那裡。看著你黑色的晚禮服上雖沾了灰，依然高貴莊重，典雅神祕。“來吧，再彈一曲！”有一個聲音在召喚著我。手指扶上琴鍵，琴聲的響起，悠揚婉轉，清新純淨。腦海裡是我與你在一起刻苦練習的歡樂時光，你包容著我的一切，我的咆哮，我的發洩，我的傷心，我的酸楚，你是唯一懂我的並聆聽過我故事的。
十年前，我因懷揣對音樂的熱愛而選擇了你，併發誓一定要珍愛你；十年後，我卻因為比賽的輸贏，不顧你的感受。而你依然用美妙的動聽的音符來回報我。其實輸贏又怎樣？我依然是我，我依然熱愛，我依然不想丟掉最初的夢想。
不忘初心，繼續前行。我會懷揣著對音樂的熱愛一直走下去，不因忙碌讓它寂寞，不因功利讓它蒙塵，因為我珍愛的它永遠在我心裡。
這才是我的菜 篇19
國小二年級作文 ,804字走在街角，一陣悠揚的音樂迴盪，不偏不倚，剛好正是我的菜。
我本就有聽音樂的嗜好，但這音樂也必須合乎我的口味。如若是激昂澎湃的動感音樂，哪怕再努力挑動我身上的每一個細胞，也不會使我為之所動。如若是典雅古老帶有時代氣息的古典音樂，哪怕它再努力地把它的氣息滲入我的靈魂，也依舊無濟於事。不是我的菜，我便提不起一點興趣。
至於什麼是我的菜呢？那一定是最為淳樸，最不廣為流傳的純音樂。沒有華麗詞藻的修飾，沒有起伏波折的節奏。純音樂總是隻有短短的最為簡潔的名稱。有些甚至還沒有名字。它們渺小的可憐，但可以溫潤我的心靈，它們恰恰就是我的菜。因為我也如純音樂般是心靈沉浸之人，自然不喜喧囂。
心情燦爛時，聽一曲《晨曦》，恍惚間朦朧的黎明儼然浮現眼前，帶著生機象徵一切美好的開端；聽一曲《晴空》，彷彿置身於藍天白雲之下，一覽無餘的大千世界；聽一曲《朝夕》，似乎穿越時空，腦中迴盪了數不盡的記憶碎片。
心情灰暗時，聽一曲《初遇》，剎那間無數過往的畫面如同小舟在腦海中翻湧，回憶太過令人難忘；總能讓人破涕為笑；或是聽一曲《鋼琴的春天》，心也猶如度過茫茫寒冬，又回到了春天，在悲傷中發了芽，結成帶著淚珠的喜悅果實。
似乎我的這道菜不僅可以改變我的心情，還可以充實我的生活。
閒來無事時，聽上一曲純音樂。身體無需跟隨節奏擺動，雙眼微閉。便可感受到純音樂流入自己的心田，充實了空虛而又無聊的內心。繁忙之時，聽上一曲純音樂，內心的煩悶被純音樂排遣得煙消雲散，生活的趣味也由此展現。
純音樂是我心靈的菜，是我生活的菜。沒有了它，好比吃不飽的流浪漢，生活再無所求。純音樂這盤菜，陶冶了自己的情操，豐富了自己的生活，充實了自己的內心，這盤菜只屬於我，也永遠屬於我。不論我在世界的哪個角落，是漫無目的，還是在做著重要的事情；不論我是笑著，還是哭著；不論我是身在頂峰、還是人在低谷，純音樂永遠伴我左右。
要說原因，只有一個，因為，這就是我的菜！
心靈美才是最重要的 篇20
國一作文 ,746字一個人美麗的外表不一定是決定這個人命運的前提，而在當今社會，人們都很渴望能遇到一個“心靈美”的人，但這種願望往往會落空。
我認為，心靈美是最重要的。因為人的外表僅僅是包裹著這個人的一層皮，而那心靈，是存在於皮中稚嫩的肉。無論皮怎樣美，而肉卻是醜陋的，早晚有一天，那層美麗的皮會隨著肉的惡化而也會變得醜陋不堪。
記得清潔工嗎？他們雖然沒有美麗的外表，但無私奉獻、造福社會，他們每天都辛勤的打掃著路，只是為了能讓人們能擁有一個美麗的家園。難道他們的心靈不美嗎？
記得交警叔叔嗎？他們穿著一身警服，見到遇到困難的人們，就去幫助。無論颳風下雨、無論天氣怎樣惡劣，他們總是在馬路邊上辛苦的指揮著交通，沒有一絲絲的抱怨。
有一天下午，我和好朋友出去玩耍，在回家的路上，天突然陰了上來，瞬間下起了傾盆大雨，我和好朋友沒有拿雨傘，只好先冒著雨躲在屋簷下，只見雨越下越大，我們不知道該怎麼辦，只能靜靜的等待雨下的小一點，我們再回家，可是，我們等了好久，雨一直不見小，反而越發下得大了，這怎麼辦？就在此時，突然冒出了一個打著雨傘的人，因為傘的緣故，遮住了臉，我們看不清長得什麼樣子，後來，他走近我們了，我們很害怕，以為是要把我們拐賣了。走近了，我們看清楚他的模樣了，是一個不好看的人，準確的說是醜陋的人，我們都很嫌棄他。可是，他的一句話，令我們半信半疑，他說：“小朋友，下著大雨，你們怎麼不回家？沒雨傘嗎？要不我送你們吧！”我們害怕他是壞人，所以不敢輕易答應，可是轉念一想，這個人應該不是壞人吧，所以就答應了。後來，他把我們安全的送到了家，我們很感謝他。他雖然外表不出眾，但是有一顆淳樸、善良、美麗的心靈，他是最美的人。
其實，世界上這樣，心靈美的人千千萬，只是我們沒發現罷了。
我們要相信，心靈美才是最重要的！