執著追夢快樂成長相關作文20篇

執著追夢快樂成長 篇1

國小四年級作文 ,750字

我知道自己並非天資過人,但我渴望成為一個優秀的人,成為一個對社會有用的人。周總理在十三歲時立下了豪言壯語,下決心為“中華之崛起而讀書”。所以我倍加珍惜光陰,踏實努力,執著追求自己的夢想,讓夢想助我健康、快樂的成長。

我的夢想是成為一名畫家。雖然我的畫技不是很好,但是我知道我只要堅持不懈的去努力,就一定可以攀爬到理想的高峰,享受奮鬥的喜悅。

儘管在實現夢想的路上會有很多“絆腳石”,會遍地是雜草叢生和荊棘密佈,但我要向著夢想一步步前行,永不放棄。

四年級時我因身體原因幾乎沒上成學,老師曾多次勸我休學,我哭著說:“我不休學”,因為我生怕從此失去上學的機會。我當時暗暗下決心,要戰勝疾病、戰勝心理壓力,要有自己的夢想,不能成為一個沒文化、沒夢想的人。

每天完成作業後,我堅持畫一幅畫,每天很晚才入夢鄉。媽媽長期晚上陪我畫畫,早上又要起早上班,導致工作力不從心,加上我畫畫的技術一直停滯不前,媽媽便竭盡全力阻止我畫畫。記得有一次,我又因畫畫和媽媽吵得很凶,便和媽媽賭氣(一天不吃飯)。媽媽見我如此堅持,(她知道,我從小對什麼東西都是三分鐘熱度,不能持之以恆,加之我的成績不好。)可這次,我卻因為畫畫鬧絕食,可想而知,我是多麼喜歡畫畫。媽媽不再阻止我畫畫了,反給我報了畫畫興趣班。

夢想的實現要經過很多的努力,既不能影響文化知識的學習,還要不斷的堅持、提升自己,才能朝前邁進一步。現在,學校開展少年宮,我報了繪畫班。每天下午放學我都會準時出現在興趣班,畫畫讓我忘記了疲憊,忘記了飢餓……在畫的世界裡,我盡情放飛!

追逐夢想之人,只有堅持不懈,永不言敗,才能朝前邁進一步。夢想讓我自信,夢想助我快樂成長!

放飛夢想,快樂成長 篇2

國小一年級作文 ,438字

我叫趙欣瑜,是實驗二小一(5)班學生。我活潑開朗、興趣廣泛、好學上進、樂於助人,是家長眼中的好孩子,老師眼裡的好學生。

我愛讀書。從我嬰兒時起,媽媽就每天給我講故事。讀書是我有生以來每天的必修課。科學類、文學類、歷史類、童話類等,我都喜歡。

我愛勞動。在學校,班裡各項事務我都樂於參加,特別是喜歡幫助同學。在家裡,連媽媽做飯我都樂意幫忙,削土豆、搓莜麵……我樂意當老師、家長和同學們的好幫手,畢竟“贈人玫瑰,手有餘香”嘛。

我愛運動。我的家是一個運動之家,媽媽愛打乒乓球、爸爸熱愛籃球、姐姐是名符其實的運動健將,我呢,跳繩、跑步、騎車樣樣都愛,特別是喜歡爬山。跟家人一起去旅遊爬山,我從不叫苦喊累,暢遊於青山綠水間、置身於大自然的懷抱中,那種快樂遠遠超過了勞累之苦。我希望長大後能遊遍祖國的大好山河。

我愛音樂和畫畫,而且歌唱的也不錯噢!

我還只是一名一年級的小學生,但通過我的努力一定會成為一名德智體全面發展的好學生。

懷揣夢想快樂成長 篇3

國小四年級作文 ,677字

什麼是快樂?農民說:“莊稼快點成熟,就是快樂。”老師說:“學生取得優異的成績,就是快樂。”司機說:“把乘客安全地送到目的地,就是快樂。”我的快樂就是跳舞,成為一名優秀的舞蹈家,站在國際舞臺上就是我的夢想。

六歲那年,我在電視裡看見了跳孔雀舞的舞蹈家,她動作嫻熟、舞姿優美,如同孔雀開屏又像蓮花開放,深深地吸引了我。我問媽媽這位舞蹈家叫什麼?媽媽說:“這位舞蹈家叫楊麗萍。”我央求媽媽送我去學舞蹈,並告訴媽媽:“我要成為舞蹈家”。媽媽欣然答應了。

我來到了舞蹈班,我開始練習基本功,站下腰、倒立、前橋……我練習站下腰碰到了一些困難,腰彎不下去,而且很痛,痛得我眼淚直在眼圈打轉,但我暗暗的告訴自己:“不要讓夢想只是夢想而已,加油”。我向老師求助,老師說:跨和肩膀頂住,腰要用力,腿蹬發力,慢慢就可以下去了。我按照老師說的反覆練習,先向上伸直,雙臂然後慢慢向後彎曲,直至雙手撐地,身體形成拱形。一個星期後,終於練會了,我高興極了,恨不得跳起來。此後,我每學會一個動作都會開心不已。

我堅持不懈的學了五年的時間,今年我終於參加了國際民族舞大賽,而且獲得了一等獎,看著觀眾們為我鼓息息不停的掌聲,我的內心激動萬分。

雖然我比賽獲獎了,但是我知道我離夢想還有一段距離,我會更努力,早晚有一天我會化繭成蝶,飛向天空。如同李白說的:“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”!

珍惜同學友情一起快樂成長作文 篇4

國一作文 ,6776字

【篇一:珍惜同學友情一起快樂成長】

我呆呆的坐在窗前,思緒飄到了很遠很遠……

曾記得以前的朋友,心裡有些不捨。我會想到過去,總想彌補些什麼。

是啊,過去的友情,總是有點心酸。記得自己在從前總是沉默少語,看著同學都有自己的“知心”,心中有些說不出的滋味。每個同學都想慢慢接近我,和我一起笑、一起玩,但她們總是失望而歸—我脾氣暴躁,不容易跟她們親近。但和我“臭味相投”的小婕有一天拉住我的手:“易易,敞開心扉吧,讓友誼之火在心中燃燒吧,那樣咱們會更快活!”我驚訝地說不出話來,眼眶漸漸溼潤,友情讓我充滿了信心,讓我無限的伸長快樂,達到無邊界的效果。

但好景不長,畢業的鐘聲敲響了,那一刻,小婕拉著我的手,欲哭又止:“易易,願你在新的生活中更快樂、更幸福,再見!”她的“再見”讓我心寒,看著剛剛抓住的友情,又一次逃脫了我的手,淚水悄然落下,沒有答案。

進入初中,我變了,變得自己也不敢相信!我快樂、多語、主動、熱情,不久,身邊就有了一個個小“知心”,我又愣住了,友情,為什麼會這麼美好?

我認為,自己在過去失去的友情太多太多,我的心裡湧出了一股清泉,伴隨著我對友情的看法,衝了出來……

友情,如同你人生最美的春天。你聽過花開放的聲音麼?你看過蝴蝶飛舞的樣子麼?友情能給你答案。普希金說過:“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閒暇的歡樂,什麼都不能代替親密的友情。”是啊,友情這麼美好,我們更應去珍惜它。友情就像顆水晶球,一摔就破,但友情更像一盞明燈,在你心中照耀起一片光明。想要珍惜友情,就要做到對他人平等看待、尊重他人的自尊心、對他人真誠;學會理解他人、寬容他人;學會關愛他人、幫助他人。千千萬萬匹馬,換不來真正的友情。古人說過:“友情是天堂,沒有它就像地獄;友情是生命,沒有它就以為死亡。朋友的熱情鼓勵和幫助,會使人堅定信心,知難而進,戰勝挫折;在取得成績和獲得成功時,朋友的一句逆耳良言,又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦;當出現缺點和犯了錯誤時,朋友直言不諱的批評,坦誠相見的勸告,就會成為一味良藥,催人猛醒?”

但是,交友應謹慎:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理。交友應該善交正直、真誠、知識廣博的朋友;樂交直言不諱的指出對方錯誤,並真誠幫朋友改進的人;決不交品行不正的人。只有做到這些才會是友誼之花真正綻放的更加絢麗。

聽,友誼之鐘又敲響了,讓我們珍惜同學友情,一起快樂成長吧!

【篇二:珍惜同學友情一起快樂成長】

友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流,是經過歲月洗禮的真金,是精神世界寶貴的財富。生活充滿友情,在你成功的時候。有人與你同歡樂;在你悲傷的時候,有人為你分擔憂愁。生活在友情中,你會像一滴水溶進大海,一棵禾苗生長在沃土,擁有一種博大的力量。

當我們跨入了新的學校,走進新的學習生活,心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要,它和父母的疼愛、老師的關心一樣都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友,人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通訊息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵,有助於我們增長智慧和才幹,更快的進步和發展。在遇到困難和挫折時,朋友的熱情鼓勵和幫助,會使人堅定信心,知難而進,戰勝挫折;在取得成績和獲得成功時,朋友的一句逆耳良言,又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦;當出現缺點和犯了錯誤時,朋友直言不諱的批評,坦誠相見的勸告,就會成為一味良藥,催人猛醒。友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂。正如馬克思所說:“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”在我進入了實驗中學以後,我陸續交了幾個好朋友,我們在一起探討問題、研究問題、共同進步。

我們要獲得真摯的友情,交到更多的知心朋友,就要消除閉鎖心理,敞開自己的心扉,以積極開放的心態主動與他人溝通、交往,培養熱情、開朗的性格。古人說:“近朱者赤,近墨者黑。”一個人交什麼樣的朋友,對其成長髮展有很大的影響。我們在積極尋求友情的過程中,應注意慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則,是建立和發展友情的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中,應平等相待,不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心,不說傷害朋友自尊心的話,不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交,貴在真誠。只有以誠相待,以心相交,才會贏得朋友的信賴,建立一種真摯持久的友情。毛澤東青年時代結交了十幾個十分要好的朋友,像蔡和森、向警予等。他們經常一起研究學問,關注時事,探索救國之道,用“以天下為己任”相互勉勵;一起鍛鍊強健的體魄和堅強的毅力;一起辦工友學校,做社會調查。這些優秀青年互相學習,互相啟發,互為益友,他們中的許多人後來都成了中國革命的棟樑之材。

同學、朋友之間長時間相處,難免會發生一些不愉快的摩擦,甚至爭執。只要以寬廣的胸懷接納他人,對他人多一份理解與寬容,友誼之花定會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解、寬容,並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣,才能保證友誼的純潔性,使友誼沿著正確的方向發展。

當同學、朋友遇到困難和不幸時,我們應毫不猶豫地伸出援助之手,儘自己所能給予熱情的幫助,不能袖手旁觀,更不能幸災樂禍。正如馬克思的一句話:“友誼需要忠誠去播種,熱情去澆灌,原則去培養,諒解去護理。”進入了實驗中學,分小組之後,我的同位看我成績好,許多不會的問題都來問我,我就一一給他解答。在這個過程中,我既加強了對知識的掌握,又博得了他的信賴。

友情需要真誠,需要無私,需要奉獻。當我們尋求友情的時候,不要忘記用心靈的泉水去澆灌!

【篇三:珍惜同學友情一起快樂成長作文】

校園是美麗的,校園是充滿笑語、歡笑的,校園更是充滿純潔友情的。友情就如早晨緩緩升起的太陽,預示著美好與溫馨。友情就如正午剛剛盛裝的鮮花,嬌豔中透出了絲絲甜蜜。友情就如黃昏時那朵朵燃燒的雲霞,美麗又富有詩意。友情就如夜晚湖面上的陣陣微波,淨而則靜。古往今來,多少名人墨客,不為友情的偉大所震撼?不為友情的付出所打動?不為友情的寬容所包含?深深的體驗著友情,慢慢的品嚐著友情。友情的可貴是需要自己去探索!

或許朋友就是這樣—有時一句問候,就可以變為一縷溫馨,一個不朽的祝福。有時一件禮物,就是一塊未經雕琢的璞玉,但他依然珍惜。有時一次付出,就是對友誼之愛的堅定,對友誼之愛的慷慨。或許沒人會在意,但她卻感覺的到。

何為朋友?似曾相識是朋友?魚肉之交是朋友?患難與共是朋友?還是朝夕相處是朋友?古人云:與善人交,如入蘭芝之房,久而自芳,與惡人往,如入鮑魚之肆,久而自臭。近朱者赤,近墨者黑,此誠然。在生活中應注意慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。故哲人告戒:交友須謹慎。害人之心決不可有,然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨,知人知面不知心”,不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力,日久見人心”,相處多日,方可以其行而斷其質。若發現自己所交遊者乃狐群狗黨,須懸崖勒馬,及時醒悟。不然,“盲人騎瞎馬,夜半臨深池”,他日騎虎難下,一錯再錯,則是“一失足成千古恨”矣!

記得—在小學5年美好的時光裡,每一次太陽東昇西落時,總會有3個相依併攏的影子,那便是夢雪、小婷和我。我們3個朝夕相處、患難與共。雖然有時也會吵嘴,但每次吵嘴過後我們都會誠心的主動道歉,相視而笑後又開開心心的在一起學習、嬉戲。直至中學將要分開時,內心的不捨無法言語,回想著我們一起一步步成長的足跡,離別的眼淚滑過臉龐。但是我們彼此堅信這一句話—和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,但和你一同哭過的人,我們卻永遠不忘!

培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩份快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。是呀!朋友是多麼可貴的一種情感!這種情感,是純潔的,是神聖的,是需要我們有心去培養,用熱情去關愛,用無私去奉獻。

名譽,美酒,愛情,都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。友情享受的不僅僅是那一時,而是遠而長久的一生。珍惜周邊的友情吧!從你我做起;從現在做起!不要當友情悄然離去的時候,你才知道失去友誼的痛苦和悲傷,你才會想起和朋友朝夕相伴、歡鬧嬉洗的美好時光。因為信任—才會產生相信;理解—才會接受包容;關愛—才會擁有幫助。所以我們要更加努力的做到這一切,珍惜我們之間的友誼,更加要珍惜同學之間的情誼!

花欲謝,鳥欲飛,天欲近,雲欲遠。一切都可以隨時間的推移而改變,日月的穿梭而流逝。可友情卻永遠不會,他只會一直貯存在我們心裡,一個朦朧而又清晰的地方。即使你將失去所有的記憶,你也決不會忘記友誼之花是如何在你心中紮根,逐漸開放。這種情感是值得我們讚揚和引以信賴的!

【篇四:珍惜同學友情一起快樂成長】

友情無處不在,它像小朋友似的玩起了捉迷藏,它就藏在你的身邊,默默無聞,無微不至地在你的身旁關心著你。只要你足夠仔細,就一定能找到屬於你的友情。

生活離不開朋友,人生離不開友情。生活在友情中,你會像一滴水融進大海,一棵禾苗長在沃土,擁有一種博大的力量。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵,有助於我們增長智慧和才幹,更快地進步和發展。肖雨、沈冰和劉須是學習上當之無愧的“三人組合”。她們性格愛好各異,但在學習上卻是形影不離,她們互相幫助,改正了各自的偏科現象,在學習上合作,共同提高了學習成績。友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂。當我們遇到困難時,朋友讓我們堅定信心;當我們獲得成功時,朋友讓我們清醒大腦;當我們犯了錯誤時,朋友又像一味良藥,催人猛醒。馬克思說得好“真誠的,十分理智的友誼是人生的無價之寶。”

當我們進入青春期時,就容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟的正常心理反應,但若任其發展下去,會影響與同學朋友之間的正常交往,容易形成自我封閉,自我孤立的孤僻性格,影響正常的學習生活。因此,我們就要敞開自己的心扉,以積極開放的心態主動與他人溝通交往,培養熱情開朗的性格。古人說“近朱者赤,近墨者黑。”我們在積極尋找友情的過程中,應注意慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。小博在尋找友情的過程中卻結交了不良之友。一起吸菸、酗酒、曠課、逃學……最後走上了犯罪道路,後悔莫及。而結交益友諍友卻恰恰相反。毛澤東一生中結交了許多好友。他們一起學習探索,互相勉力,互為益友,探索革命理論,成為中國革命的棟樑之才。

當我們找到了那個人生中的好友,又該怎樣與朋友交往呢?小明品學兼優,待人真誠,從不看輕別人。對學習生活有了困難的同學,總會熱情幫助。對朋友某些方面的過失從不斤斤計較。因此同學朋友都願意與他交往,小博卻是恰恰相反,他從來不與學習逼自己差的同學交往。喜歡給別人起綽號,且不分場合亂叫一氣。他雖然不管同學提出什麼都滿口答應,但常常是過後就忘,不能兌現。所以小博沒有知心朋友。因此我們應該學會發展自己的友情,讓友誼之樹長青。讓友誼之樹長青最重要的就是平等,尊重,真誠,理解,寬容,關愛,幫助。做但這些,相信你一定會交一個真正好的朋友。

朋友是最重要的,我們要積極尋找朋友,做到善交益友,樂交諍友,不交損友。還要學會發展你的友情。

珍惜友情,一起快樂成長。讓友情辦你成長,讓友誼之樹常青。祝你找到你人生中的好朋友!

【篇五:珍惜同學友情一起快樂成長】

“生活離不開朋友,人生離不開友情;友情能使我們互相啟發,取長補短,互相激勵,使我們更快的進步和發展;友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代,友情已成為了當代青少年不可缺少的一部分。

怎樣才可以讓友情之樹常青呢?我思考了很久,終於想出了答案:平等?尊重真誠。對每人都要平等對待,因為平等待人是人際交往的重要原則,是建立和發展友誼的前提;每個人都會有自尊心,只有尊重別人別人才會和你交朋友;朋友相交,貴在真誠。只有以誠相待,以心相交,才會贏得朋友的信賴;建立一種真摯的友情。

要想交到知心朋友,還要理解?寬容。對待朋友不能求全,責備,對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度,不斤斤計較,允許朋友有不同意見,對朋友合理的意見,要虛心接受,要設身處地為他人著想,推己及人;朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的,建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤,正義與邪惡為前提,這樣才能保持友誼的純潔性,讓友誼沿正確道路發展。

還要懂得關愛?幫助。馬克思曾經說過:“友誼需要忠誠,關愛去澆灌,原則去培養,幫助去護理。”所以說,當同學,朋友遇到困難時,我們應毫不猶豫地伸出援助之手,儘自己所能去幫助別人,不能袖手旁觀,更不能幸災樂禍。

“近朱者赤近墨者黑”所以說,我們在尋找友情的過程中,應注意身交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。

青少年之間的友誼是最純潔的,最美好的。所以更應該花時間去呵護它。

友誼是人生路上一筆寶貴的財富,絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味著人與人之間彼此尊重,意味著人與人之間真誠交往,更意味著人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳,是現代人的感情綠洲。

友誼是朋友之間純真的情感,心靈的溝通,是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時,朋友和你分享成功的喜悅;難過時,朋友與你分擔解憂。

生活並不是萬事如意的,在尋找友誼的過程中,也會遇到一些煩惱,只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往,友誼之花才會綻放的更加燦爛。

朋友總會為你遮風擋雨,當你在遠方承受風雪,朋友也會為你祈禱,希望風雪降臨在他身上。

只有相互幫助,才能在友誼的幫助下越走越遠。

【篇六:珍惜同學友情一起快樂成長】

馬克思說過:“人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養,用諒解去護理。”我認為所謂的友情就是這麼發展來的吧。

但我在與朋友相處的過程中,就遇到了難題。有一次,上數學課,老師讓我上臺去講數學題,由於我講的比較認真,迎來了同學們的掌聲,就在我得意的時候,突然聽見了一種刺我耳膜的聲音:“老師,她講得不對!”掌聲忽然停了,我那得意洋洋的樣子變得冷漠了。她大模大樣地走上講臺,用她那尖嗓子繼續講題,講完後同學們使勁鼓掌,我那晴空萬里的心情,一下子變得烏雲密佈,讓我那弱小的心靈受到了沉重的打擊,心想:他每天都和我對著幹,好像和我過不去似的,太壞了吧……下課後,她衝我做了個鬼臉,大模大樣的走出教室,我真想大哭一場,可是想了想,這點小事那有我的眼淚珍貴啊。我咬了咬牙,心想:以後我要超過他,要不斷的完善自已,讓她沒法挑剔!

到了下午上體育課的時候,由於我跑得太快,不小心崴傷了腳,結果讓我來了個狗啃泥,心想:辛虧沒讓她看見,不然就得被她嘲笑一番了,我得趕快站起來。心是這樣想的,可是卻怎麼也站不起來了,心想:完了,死定了,她跑過來了。我本以為她會嘲笑我一番的,沒想到她竟然把我扶了起來,說:“乖,讓我扶你去醫務室,讓醫生給你看一下,回家要好好養傷,少運動,多吃含有蛋白質的東西……”我說:“你不和我對著幹了?”“我有和你對著幹過嗎?”她說,“哈哈,是你誤會了吧,我只是在給你提意見,讓你更快的進步!”我慚愧的低下了頭,說:“對不起哦,是我誤會你了……”她說:“朋友之間不需要說抱歉,嘿嘿”我非常感動,沒想到她這麼善良啊。是呀,只有你遇到困難或不幸時,誰第一個毫不猶豫的伸出援助之手,誰就是你的好朋友,真是“歲寒知松柏,患難見真情”呀!我們之間的關係從死對頭變成了好朋友。

她這樣善良、調皮、可愛難道不受同學和老師的喜愛呢?有一次,班裡選舉團員,只限五個名額,許多同學都給她投票,連我也情不自禁的參與了,哈哈,大概是我被她感動了吧。第二天,投票結果出來了,她被入選了,同學們都為她喝彩,連我也為喝彩,可她卻說:“嘿嘿,你見識到我的實力了吧,你有什麼本事超過我呀!哈哈”雖然她說了一些瞧不起我的話,但是我絕對不會嫉妒她,我會為她加油打氣!是呀,對待朋友不能求全責備,要以寬廣的胸懷接納別人,要對他人多一份理解與寬容,還有一句話是這樣說的“找一個讚美你的朋友,不如找一個挑你刺的朋友。”這樣不光會使你進步,而且還可以讓你做理解與寬容,這不是一件兩全其美的事嗎?

“友誼”這個詞包含著“平等”“尊重”“真誠”“理解”“寬容”“關愛”“幫助”等品質,只有做到這些品質,才能使我們發展和建立真摯的友誼,與同學朋友一起快樂成長!

讀書伴我快樂成長 篇5

國小六年級作文 ,799字

蘇聯作家高爾基說過,書是人類進步的階梯;德國作家歌德也曾說過,讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。是啊,書能開闊我們的視野,增長我們的知識,帶給我們無窮的力量,更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴,我的生活更加充實。

很小的時候,我經常纏著媽媽給我講故事,在媽媽聲情並茂地講述中,我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後,我認識了漢字,自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手,在這些作品中,我認識了美麗善良的白雪公主,命運悲慘的賣火柴的小女孩,調皮可愛的匹諾曹。

現在我已經是六年級的學生了,那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著,中國的四大名著每一部都是精彩絕倫,讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》,《西遊記》帶我走進那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,在這部書裡,我喜歡正義勇敢的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品,《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難,一個人在孤島上生活了二十多年,一直不放棄。當我生活中遇到挫折時,我就會想起魯濱遜的故事,就會激起我努力拼搏的勇氣,是魯濱遜的精神激勵著我前進。

唐朝大詩人杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀書,一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了,並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀,有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上,上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時,同學們總是向我投來羨慕的目光,我心中的自豪感油然而生。

我深知,我的寫作有這麼大的提高,與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

書是一盞明燈,指引我們前進的方向;書是一把金鑰匙,帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分,各位朋友們,讓我們養成讀書的習慣吧,多讀書,讀好書,讓我們“腹有詩書氣自華”,讓讀書伴我們快樂成長!

快樂成長 篇6

國小六年級作文 ,477字

快樂,就像一個朋友伴隨著我,讓笑容永遠掛在我的臉上;成長,就像一條漫長的道路,讓經驗充滿我的人生;有了快樂的成長,就像一朵白雲一樣,使我勇往直前!

人生的道路上難免碰到一些坎坷,但是,這阻礙不了我的前進。記得第一次騎自行車時,我像一個嬰兒學走路一樣找不到重心,時時刻刻都要父母扶著。他們就像是我的柺杖,支撐著我的步伐。經過父母長時間的培訓,我終於學會了騎自行車。那一刻,我覺得我自己充滿了成功感,感到無比快樂!

我的語文成績一直還不錯,每次發試卷時,我的名字都會在同學們的掌聲劃過,而自己也開心得臉發紅。那一刻,我覺得我自己充滿了榮譽感,感到無比興奮、快樂!

記得小學一年級的時候,我們班像是一個“陌生圈”,誰也不認識誰,只是默默地走過。一天,體育老師安排我們去前操場的“快樂天地”玩滑滑梯。我走到一個藍色的滑梯,準備滑下去,就和下面的一個人碰上了。我向她笑了笑,她也露出甜美的笑容,一副不好意思的樣子。從此,我和她成為了好朋友,形影不離。或許是友誼的力量,讓我獲得了快樂!

成長少不了快樂,快樂也少不了成長,只有兩兩“合作”,才可以創造出更美好的人生!

我與作文快樂成長 篇7

國小六年級作文 ,784字

以前是不喜歡寫作文的,每當老師佈置作文時,我都會咬筆桿,抓著頭皮,得絞盡了腦汁,好不容易湊足了數,老師卻說語句不通順、內容空洞,流水賬,把我的信心減了大半。但自從上了四年級後,我對作文的態度有了改變,這都是因為我的語文老師。別看李老師平時一臉嚴肅的樣子,可她上的課就是那麼的與眾不同。

有一次,作文課李老師帶我們到植物園參觀,引導我們觀察植物,之後讓我們將所見,所想寫一篇作文。不知道為什麼我那篇作文居然寫了近五百字,而且作文裡還用了一些擬人、比喻和誇張的修辭。第一次我寫出的作文就得了A(較好)。我也因為作文寫得較好有進步被點上臺念出令自己得意的那篇作文,每當讀完後聽到掌聲時,我都會悄悄地揚起嘴角,快樂啊!在寫作中,我得到了充分的自信,老師的一句稱讚,同學的一片掌聲,父母的一句肯定,給我莫大鼓勵使我有信心寫得更好。

哈哈哈……,同學們的笑聲傳開了。原來我們在玩貼鼻子的遊戲,李小亮同學蒙上眼睛後,把鼻子貼到了嘴巴上了……同學們哈哈大笑,在笑聲中游戲結束了,待我們笑夠累夠,李老師侃侃而談:“眼睛是心靈的窗戶,寫作文要從觀察開始……寫作文有個祕訣:“我手寫我口,我口言我心……哇,原來是作文課,老師又在指點我們寫作呢,也不知今天怎麼啦,寫作文時,好詞語、好句子都向我筆下湧來不再是流水賬了,這讓我有點丈二和尚—摸不著頭腦。此時我快樂極了。這次我的作文字上首次出現了A+(好)的字樣。老師誇獎我寫得細緻、生動,語句連貫。這使我深受鼓舞。此後,寫作默默地在我心裡埋下了一粒種子,在我不經意間發芽、成長快樂也隨之多了起來。現在寫作是我生活學習中的一部分,每當我發現了有趣的事,我會把點點滴滴寫下來。當我有煩惱時向作文傾訴,當我有快樂時,我會與作文分享。遇到困難時,我也寫下來,它使我有勇氣、信心,去面對困難。

寫作讓我體會到樂趣,作文讓我們一起快樂地成長吧!

感動快樂成長 篇8

國三作文 ,573字

我知道我不是一個很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來時的路,我會不斷回首、駐足,回想當時的喜怒哀樂而五味雜陳。

成長的過程中,收穫最多的不僅是知識的積累和沉澱,而是更多的感動。

這是我第二次執筆寫那次校運會後的感受,但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲,而是心存感激!謝謝你們,嘉嘉、瑋瑋!你們讓我懂得什麼是體育精神,讓我心存敬佩;謝謝你,琪琪!因為有你做我的“敵人”讓我跑得更快並摘得桂冠,因為有你,在我舊傷復發而痛得坐立不安時,是你幫我檫油、放鬆,才讓我緩解疼痛,專心比賽;謝謝你,小鈺!因為校運會那天有你無微不至的照顧,讓我倍感輕鬆,一天下來,你為我東奔西跑,為我做這,為我做那,每逢別人說你好時,你都會說:“沒辦法,因為我是孩子她‘媽’!”謝謝你把我當作孩子看待,我真心想對你說:“你是一個非常合格的好‘媽媽’!有你在我左右,讓我感到很貼心、很溫暖!

這件事後我已不再是那個脾氣古怪、固執得難以接近的怪女孩,如今,我是一個是非分明、懂得人情世故、有理想的中學生。

成長收穫感動,而感動需要體驗與回味,青春流逝中我的一句親切問候,一個燦爛笑臉,一顆載滿感激的心,在感謝別人給自己帶來溫暖的同時,我也為自己的改變喝彩和感動!在體驗和回味感動的過程中,我感受到了快樂和幸福。

往後的日子,我將帶著一顆感動別人又感動自己的心快樂、幸福地成長!

書香伴我快樂成長 篇9

國一作文 ,839字

理想的書籍是智慧的鑰匙,從小就酷愛讀書的我,每有閒暇之際,書便成了我手中的珍寶。很小的時候,我就常常纏著媽媽給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。我還央求媽媽給我買了一本字典。幼小的我靠自己的努力讀完了第一本書《西遊記》,書中精彩的情節讓我如痴如醉,以至廢寢忘食。從此,我便與書結下了不解之緣。

可是,書架上的書滿足不了我對書的渴望。自從班上開展了“好書交換站”以後,我便開始讀了更多的書。體驗《三國演義》、《紅樓夢》、回憶《童年》,走過《巴黎聖母院》、走進《圍城》、伴隨著《魯濱遜飄流記》、看《儒林外史》、《紅與黑》……這些書幾乎都留下了我的眼眸。他們就像一片蔚藍的天空,帶給我無窮無盡的歡樂。讀書,不僅能使我開闊視野,而且還可以陶冶性情。

當然,讀好書自然是必要的前提,一本完美的書不僅能把人吸引到最後,而且餘韻流長,讓人一輩子品味不盡。

在書中,我能看到另一個世界,這就是一個無垠的世界—知識的世界。在課餘時間,我積極閱讀好書,勤做讀書筆記。書讀多了,也使人越體會到了其精妙之處。

讀完《愛因斯坦傳》以後,我激動不已,我暗暗發誓:長大以後,我也要像愛因斯坦那樣獻身於偉大的科學事業。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書更使我愛不釋手,保爾柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩!

讀書,使我們樂在其中。正如漆黑的夜裡,一根火柴劃亮了你眼前的一片光明,正如走進上帝的伊甸園,你大膽的摘食智慧的果實,正如一株忘憂草,你和著蜜漿咀嚼著吞下去,便拂去了你心上沉鬱的塵埃。讀書,讓弱者獲得信心,使男子更瀟灑,為女子添風韻。

讓我們走進書本里去,做一個夢,沐浴思想,沐浴書的靈光,淨化我們的靈魂,讓我們的心靈在得到寄託的同時,也得到重塑。

翻開這知識的書頁,你可感動,正如清晨起來,把一扇向陽的窗子開啟,微風攜來清新涼爽的空氣,使你舒暢,使你沉醉……

書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧裡沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

我在閱讀中快樂成長 篇10

國二作文 ,890字

你是那廣袤的大地,你是那寥廓的天空,你如黑夜中閃射的火焰,在漆黑無助的夜裡,伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍,我在你的滋潤下快樂地成長。

一段段優美生動的文字,如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴,身心都無比地快樂。在你的口中,你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙,氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇於反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔迴響。

你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話,每一個字都扣人心絃。在那片神奇的土地上,有著熾焰般的紅高粱。在關內流浪的遊子,心中洋溢著的,是對這片土地的眷戀。感受到艾青的:“為什麼我的眼裡常含著淚水?因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地,自己的祖國。

穿越古今,你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子,見古人的情懷與我娓娓道來。

“長嘆息以掩泣兮,哀民生之多艱。”屈原的熱情使我讚歎。“安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我歎服。無法忘卻,無法其中,飲然忘食。然而收穫的卻是一筆不小的財富。

你在那雨幕迷濛的江南,在那遼闊的天山草原,在那古樸的衚衕,唱著絕代的歌。書籍,你無處不在。你又教我領略人世的坎坷,生活的無奈。

“夕陽西下,斷腸人在天涯”漂泊的遊子,何處為家?“興,百姓苦,亡,百姓苦”戰亂的無情,流露的是對黎民的同情。“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”表現出的,朱晏殊的無助。

你又是那麼的慈祥,朱自清筆下的背影,矮小卻又那麼親切。魯迅青年的導師—藤野先生,又顯得更加的和藹無私……

在你的陪伴下,我從此不再孤獨,一顆漂泊的心啊!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷裡,讓我成長。在閱讀中,我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友,與他們暢談,聽他們訴說,我的心靈得到了巨大的鼓舞。

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談,向書中的人物學習是時,我卻是在不斷進步。閱讀使人明智,難道我們不應該珍惜有限的時光,在無限的書海里翱遊嗎?所以我將在閱讀中幸福,自由地成長。