執子之手，與子偕老相關作文20篇
執“字”之手，與“字”偕老 篇1
國二作文 ,839字倉頡造字，孔子著書，太陽已在空中走過一百多萬個輪迴，語言文字也經歷遙遙數千度春秋。而我，浩大人類中小小的一員，在時間長河短短的十幾年光陰中，深深地迷戀上了它這位博大精深的老者。
曾經看過一則笑話：一位老師寫下“床”字要學生認，學生很快答出。接著，老師又寫出了“麻”字，結果這位學生脫口而出：“雙人床。”看到這裡，我不禁暗自發笑，為這位“幽默”的學生，更為變化萬千的中國的表意文字。矯首而觀，在我們身處的這個世界中，文字，無時無刻不在我們的視野中，“好好學習，天天向上”教會我們最簡單的學習道理；“嚴謹、樸實、奉獻、進取”讓我們明白為人處世的基本原則；“我愛中國”更讓我們對這片養育我們、孕育文字的熱血大地充滿感激之情。文字，無時無刻不在影響著我們的生活。
既然溯今，也要追古。
馮延巳的“風乍起，吹皺一池春水”使我彷彿置身於微風吹拂的春之中；馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”更讓我體味到了異客的思鄉之情；陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”令我也產生一種可以得到輕鬆自在的歸隱的衝動；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”讓媽媽的身影在我眼前浮現，使我確切地體味了母親的辛勞；秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”使我懂得了什麼叫真情；一句“北斗七星高，哥舒夜帶刀”將我的靈魂帶入那高深莫測的夜空……文字，如此之神奇，它組成一句句詩，一首首詞，表達出我深切的感受，喚醒我日漸麻木的心靈。
文字如此奇妙，更別說文字的聲音—語言了。
人生在世，幾乎沒有人不說話。語言是一個個跳動的文字，張開嘴，振動聲帶，那些文字便發出她們獨特的聲音，一起唱起語言之歌。我喜歡說話，喜歡文字，喜歡語言。我享受那一個個動聽的音符，用那些音符來表達我內心的感受。那麼多的聲音全都充斥在我身邊，有喜悅、有沮喪、有生氣、有傷心。語言到底有多大的魔力，我們無法回答，但不管怎樣，每一個人都離不開它。
以前的十幾年，我與語言文字在一起，以後的幾十年，我們依然會在一起。化用一句話執“字”之手，與“字”偕老。
執子之手與子偕老 篇2
高二作文 ,637字漫長而炎熱的夏季，似乎事事都不那麼順心。稀裡糊塗地去無為，稀裡糊塗地逛街，稀裡糊塗地丟了錢，弄得身無分文，一身狼狽。
我呆坐在人民廣場的石椅上，斑駁的樹影在灼熱的大理石地面搖曳。起風了，吹散了我些許的煩躁。我用手肘支撐著頭，四處張望，不時地看著手機，希望朋友能快來救助。與我心境完全不一樣的是廣場上的老人們。他們三五成群，說說笑笑，一副歡快模樣。
我的視野中出現了一對老夫妻。那位老奶奶坐在石凳上，一隻手搭在石桌上，一隻手拄著柺杖。坐在她對面的是位老爺爺，他們時而沉默，時而交談，時而對視，時而微笑。廣場旁的商業大廈裡飄來了《紅豆》那優美的旋律：“有時候，有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什麼會永垂不朽……等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流……”我入神地聽著歌詞，傻傻地看著眼前這對老夫妻。他們攜手走過了大半個人生，雖經歷風雨卻依然白頭到老，這是多麼令人羨慕啊！我拿著手機，迅速定格了這一瞬間，毫不猶豫，毫不糊塗！
我坐在原地看著他們，雖然聽不清他們在說什麼，但從他們的眼神裡能感受到和諧和幸福。這種情緒感染著我，讓我那一顆鬱悶煩躁的心慢慢平靜下來。
過了很久，老爺爺先站起來，彎腰攙扶起老奶奶。我這才發現，原來老奶奶的腿腳不方便。他們挽著手，從我身旁慢慢地走過。過馬路時，老爺爺下意識地把另一隻手搭在老奶奶的手上，一步一步，小心翼翼。人生最美好的恐怕就是這種相濡以沫的攙扶了吧！是啊，執子之手，與子偕老！我看著他們漸漸消失的背影，一種幸福感油然而生。
執子之手，與子偕老 篇3
散文 ,656字以此作為題目並不是想說，是我想與誰白頭偕老，只是想起這句話，再看看現在的人，試問還有多少人能夠從始至終的做到了。
現在仍舊很多人把它當作至理名言，但是已經沒有多少人能夠做到了。負心漢有多少！？負心女又有多少！？都有很多人都做不到了，但是這就話仍然是經典的話語。
“執子之手，與子偕老”，這是最荒涼的句子。張愛玲說“因為牽手過後必然是永久的放手”。其實很羨慕一生走到終老的老夫老妻，他們會在暮色下一起散步，挽著手，一起走，一起坐在涼亭下欣賞落日，時而健談，時而沉默，卻都心繫對方，漫漫人生，需要怎樣的感情與毅力才能一輩子一起走。這中間的幾個十年都會經歷些什麼？都會面臨著感情的怎樣的挑戰！
現在有很多人都太物質了，尤其是女生吧！好多女生需要男生給自己各種驚喜，買各種漂亮的衣服，名牌包包，各種化妝品，高檔口紅還要進口的，光這些還不行，要結婚的話還要有房有車，要有很多資本給女生最富裕的生活。真愛的話，哪怕男孩分文沒有，也會奮不顧身的和他在一起，只要能夠在一起，哪怕連泡麵都吃不起也會感覺幸福吧，也許女孩偶爾也會說說男孩什麼都給不了她，連飯都吃不起了，但她的心裡還是很心疼男孩的，有那麼一刻女孩也會很想哭，可是似乎只有一些男孩做的事沒有考慮到她的感受的時候才會哭的稀里嘩啦的。無論是貧窮還是富有，真心相愛的人只會想永遠陪伴在對方身邊。
物質並不是無可代替的，也許必須要有物質，沒有物質也許連生命都會沒了，但是不能因為物質而背叛了自己。
執子之手，與子偕老。若遇到真正愛的人請珍惜，無論生活如何，請與相愛的人幸福到老。
執子之手與子偕老 篇4
高考作文 ,1253字我一直在想。生命裡若是缺失了你，應該就如同一幅精緻的銀灰色素描上突然被擦出一大塊突兀的空白一樣。看的時候，徹底悲傷難過、催人淚下。所以，一直以來，感謝有你攜手陪我走過那些流年，才使我不至泛白孤寂。
關於你、關於我。我是一個寂寞的小孩。跟很多人在一起的時候會開口大笑，對陌生人笑，甚至在生活中搞怪得惹很多人笑。但其實更多時候我喜歡一個人靜靜的，突然不說話。喜歡在星空下仰望，望著那些深藍色抑或是深邃得不知如何形容的色彩。眼眸慷慨地倒映著蒼穹的夜色。那些星光，也許習慣了躺在眼裡的感覺。我一直都在自私地收藏我的孤單。而你，是一個喜歡出沒在我孤單時候的精靈，給我依靠，是一個可以很沉默的天使，所以你會陪我沉默。這種感覺，好安靜，像森林裡的那片湖泊。所以我很固執、很決絕地迷戀上你，從一開始到現在。
後來。我們說好的。一輩子。
說好做一輩子的情人。與你相知相會在幽雅的黑白世界裡，用你的方式與你牽手漫步，自私地佔據你給的滿滿幸福。不用太多聒噪的聲響，只願沙沙鋼筆聲做你我相戀的情歌；不需豪華繁榮的場所，只要一張紙頁，給我一處素白的旮旯讓我足以踏上它與你見面；不必過多的五彩斑斕，只許最純淨的黑白為我們佈景，亦足以營造你我如痴如醉卻也淺淺淡淡的愛戀氛圍。做一輩子的情人，牽你手。是誰說過誰是誰堅強的後盾？只是我一直都知道，你在右手心留下的感動時時在為我鋪陳後盾，一次次更堅強，一次次更堅定我與你相約一生的諾言。只給你，我的右手，專屬你的右手。我們要一直牽著，一直到老。
因為是一輩子的情人。因為是一輩子的情人，所以給予你我最真最真的幸福和難過、歡笑和淚水。是我太過敏感，因為一點小事而開心很久很久，然後執筆與你相會之後，幸福寂然地擴張；是我不夠堅強，但是因為有你在，所以我告訴自己可以不堅強，可以肆無忌憚地予你傾訴每一分坎坷、每一次悲傷，可以把淚灑在你身上，然後靜靜地凝望你身上漸漸化開的淡淡墨痕。暈開的墨痕染指了那些未拓印的章節，章節被定格成永恆，附上“永遠”，一輩子的永遠。一輩子的執子之手，永遠的與子偕老。
所以這樣，攜手一輩子。因為可以做我堅強的後盾，跟我說你一直都在我身邊，從未走遠；因為可以給我滿滿的幸福簡單的快樂，告訴我一生有你常在所以不至於無處可靠；因為可以為我剪影成長的片段，陪我聽雨的聲音，在雨夜裡靜靜陪我流淚；因為可以讓我毫無保留地把疤痕抹在你身上，讓我把笑聲灑在你身上，可以讓我感覺到幸福……所以足夠，執手一輩子。
我一直在想。我用了那麼多你的方式記錄我的成長，我的快樂與否，我的一切，這樣會不會稍顯自私？所以文字，請讓我現在用你的方式寫給你這篇文章好嗎？我們說過做一輩子的情人，攜手一輩子。所以如果哪一天，我不小心把你弄丟了，能不能騎著單車回來找我，然後牽起我的右手繼續漫步黑白世界？
等到風景都看透，我們還要陪著對方看細水長流。所以。我的文字。請一定記住我們比木石前盟更執著的承諾：執子之手，與子偕老……
執子之手，與子偕老 篇5
國三作文 ,981字大年三十下午四點，終於在年夜飯前趕回了老家。遠遠的，就看見外公外婆站在院子門口，相互攙扶著，是在等著我們。看著他們佝僂的身影，外公外婆，真的老了。
每年的年夜飯都是外婆掌勺，總是異常豐盛。醉蟹、白切雞、菜湯和紹興特產黃酒，一樣接著一樣端上桌來。外公給外婆打飯，外婆給外公溫酒，左右手之間，動作裡透著別樣的默契，沒有語言和眼神的交流，一切卻都恰到好處，井然有序。
一直以來，我都覺得外公外婆的點點滴滴，真正詮釋著愛情的真諦。兩位老人相濡以沫大半生，成家立業，撫養兒女，連個吵架拌嘴都沒有。有時和爸媽說起這些，爸媽總是笑笑，說你外公外婆，當年可都是文藝青年，有文化的呢！風風雨雨的，經歷過不少。
也就是在這些家人團圓的時候，聽聽爸媽零星的言語，說說外公外婆的陳年舊事，我才能漸漸串起兩位老人那些久遠的愛情故事來……
外公外婆自小相識，可謂青梅竹馬，兩小無猜。到了適婚的年紀，兩家大人一商量，很快就結了親。外婆家條件不錯，和外公一起買了塊地，做起了廠房生意。那些年，外公負責廠子裡的大小事宜，外婆幫忙負責計財人事，兩人勤勤懇懇，早出晚歸，生意漸漸做了起來。
可是好景不長，因為一些外界原因，廠房不久倒閉，外公就此破產，還背了一身的債。外婆在鎮上找了一份縫紉的工作，掙錢養家餬口，拉扯兒女。農村出身的外公則靠在鄉下給別人做木工，努力掙錢還債。外公和外婆就這樣，日復一日，年復一年，省吃儉用，熬過了那段艱難的歲月，一來二去，將一雙兒女養育成人。
後來，日子總算熬出了頭。兒子上了外地一所不錯的大學，女兒也上了本地最好的高中。兩人又重新做起了廠房生意，還清了債務，日子漸漸好了起來。
小時候跟外公外婆在一起的時間不多，有時候我會去想，像他們這樣經歷過大風大浪的人，在日常生活中應該是風風火火的吧。後來我發現卻完全不是那樣，他們的平素生活簡單至極，與常人無異，尤其退休下來後，也只是每日忙碌於生活瑣碎，一日三餐，恬恬淡淡。
外公外婆常說，半生浮華過去，最幸福的還是兩人手牽手在夕陽下散步的時候。飯桌上看他們互相說話，言語間也盡是無限的溫情。
我漸漸明白，老一輩人的愛情，是經歷過歲月和風雨沖刷洗禮的，透著歲月的凝華與時間的沉澱，執子之手，與子偕老，晶瑩雋永，古韻沉香。
新年過後又是新年，歲月漸漸老去，但總有一些珍貴的東西，常在人間，永不老去。
執子之手與子同生 篇6
高三作文 ,1218字眾裡尋卿千百度，驀然醒悟、卿總伴我朝朝暮暮。？
—題記
睜開惺忪的睡眼，耳邊縈繞著你的氣息，清新雋永；掀開緊閉的窗紗，滿眼凝望的是你的身姿，靈動瑰麗；走進親切的校園，顆顆對你滿懷憧憬與摯愛的心，在這神州大地上，搖曳生姿！
拾憶
科學，陌生又熟悉的字眼，雖然從古至今無人能真正讀懂你，但你卻用神奇的魔力，為摯愛你的人創造一段段傳奇。“草船借箭”中，諸葛亮借你的濃霧從敵營“偷”武器，扭轉大局，你的無心之舉，“推波助瀾”了孔明先生的知名度，使他成為家喻戶曉的創奇人物。“赤壁之戰”中，孫劉乘你的東風大敗曹操，重創曹軍，你的東風可謂功不可沒，你隨心吹起的東風，鑄就一代帝王—劉備的基石。千年之前的他們，雖不知道你的真名叫科學，但他們為你取了乳名叫智慧。自此，你在華夏大地上滋長，蔓延到整片神州大地。到了19世紀被譽為天才的尼古拉斯特拉潛心專研你，他十幾年如一日的探索著你，為了和你更親近，他以地為床以天為被，這份誠摯的執著，終換來你的青睞，他甚至能以一顆小小的炸彈來毀天滅地，或許是出於對你惺惺相惜之感吧，他並不想讓有心人覬覦你，所以直至長眠，他也沒將你和他的點點滴滴公之於世，只是替你響亮了名號，那時起，你有了婦孺皆知的名字—科學。亦是那時起，信奉你的子民愈來愈多，一股科學之風瀰漫全球……
迷惘
漸漸地，也不知道過了過久，人們崇尚你的心被利慾所染，原本聖潔的你，在人們心中也與名利相勾連。原來如白玉無瑕的你，被人們染得五顏六色，許是對現世黑暗的不滿，你強烈的與人們心中的黑暗面叫囂著。利慾的強大，使神州大地烏煙瘴氣，你企圖喚醒那些迷惘的人，卻被傷的體無完膚。不久，大地上硝煙四起，戰爭如火如荼的展開。你引領著一些正義人士，為保衛聖潔與和平，不辭勞苦地一邊又一遍喚醒那些糊塗的人……戰亂平息，卻徒留滿目瘡痍。尤其是那片華夏土地，昔日的繁盛如曇花一現，如今卻似病入膏肓般，只留粗重的喘息聲。你心疼這塊養育你成長的土地，於是駐足，等待他的振興……
醒悟
殘酷的戰爭雖然帶來了傷痛，卻也磨平了人們心中的稜角，洗刷了內心的黑暗。那一些苦痛，恍如隔世。人們一如從前，愛戴你，崇尚你，亦追隨你。在不停地追追逐逐中，人們猛然駐足，回首才發現，原來你一直都在。你的身影被寫入書本，任學子們學習、感悟；你身影融入人們的生活，燈、車、房等都是你的衍生物；你的身影停留在各國的國防部，成為最重要的國防機密……你無處不在，甚至停留在人們心裡，是聖潔，閃耀著最絢爛的光芒！
當世界上第一架太空梭嗖嗖升入太空，我們知道，那是你欣喜的聲音；當世界上第一株秈型雜交水稻問世，我們知道，那是你激動的代表；當世界上第一艘航空母艦誕生，我們知道，那是你振奮的外露。你的歡欣與否，我們知道，我們都知道！
科學啊，在這新世界中，你不會落寞，因為有我們，我們一直在行動！
我們—這些世界的青年鄭重宣誓，執子之手，與子同生！
執子之手 篇7
高一作文 ,1051字風吹起“譁”一般的記憶碎片。每當觸碰起你的手時，心裡盪漾的，是一種暖暖的感動與幸福……
—題記
初見，你是夏日的一抹清茶。綠色，這是我對你的第一印象。當你站在隊伍中央，用面無表情的動作散發出濃郁的孤獨時，我想我便關注了你……也許冥冥之中上天有一種安排，安排你我的相遇，安排了點點感動。
再見，你是冬日的一杯暖茶。你還記得我們一起走過的初一嗎？即使幾個月的相處讓我們不再那麼陌生，但像大多數人一樣，我是你熟悉的陌生人……不清楚是公元多少多少年，你溫暖了我的心。那天，樹影斑駁，教室裡著實悶熱至極，我在抽屜裡翻騰著已不少十遍，可偏偏找不到作業本。焦急，氣憤與煩惱一起並上心頭，在炙熱的天氣薰染下更加煩躁至極。你走過，看著我這般苦惱樣，停住了腳步。我分明看到你眼中的遲疑，但又瞬間轉為堅定。你低下頭：“怎麼了？”我聲淚俱下地把事情說了一遍。你默語，拉起我的手，走向老師的辦公室……
葩葩，我很久以前認為，你是一個大膽活潑的女孩。當你拉著我的手時，我的心裡蕩起了漣漪。那麼平靜而又深邃的心裡，因為有你，吹起了一股暖流……
不見，你是春天裡的一股清泉。葩，是“花”的意思。但我從來都不認為你是一朵爭奇鬥豔的花朵，因為你總能在我困惑時，給予我清泉一般清靜的心境。初三下學期，你向老師申請在家裡複習，從此我身旁的座位上便少了你奮筆疾書的身影。我有過失落，也有過難過，但更多的是對你的祝福。我們曾約定好要考上一個很好的高中！當我拿著一份滿是紅叉的試卷時，你竟然奇蹟般的從門外走來……當時的驚訝已不在話下，但更多的，是一種濃濃的依賴感油然而生。我倆就這樣對視著，久久沒有開口。
有時候，一個眼神就能代替千百萬句語言。在我低迷、在我彷徨時，你的默默無語似一盞明燈，似一捧清泉，讓我繼續堅持著當時的約定。解開心結，我向你微微一笑。你也展開了皺緊的雙眉……坐下，拉起我的手，把筆放在手心裡……
永見，你是一首千迴百轉，餘音繞樑的歌曲。每每在校園裡相見，你都會吐露出自己的所見與所想。我印象最深的一句話，就是：“我們藝術生，不過是多學了一門藝術，老師不應該對我們放低要求。”誠然，我雖與你不是一類，但也十分認同。倘若天天在瘋打嬉笑中度過，那麼人生還有何意義？從此，你的問題多了，嬉戲少了……當我牽著你的手去買每日必需的報紙時，我感到的是堅定不移的心，沉著穩定而又力爭上游的積極態度！
執子之手，看日出日落，絢爛的光芒總會降臨到我們身上！因為我知道，感動會被埋藏在心底的深處，然後靜靜的發芽，長成一朵奇葩！
執子之手 篇8
國二作文 ,544字那一次，你從窗前走過，留下了一個完美的側影，從此，我便迷戀上了你。跟著你走，追著你跑……但是，你卻那樣難以接近，強大的氣場永遠伴隨著你，讓我對你又愛又怕。
高昂的頭，眼鏡背後深藏的智慧，看得到你光鮮的表面，卻猜不透你深藏的奧祕，這讓我深深著迷。而一旦觸控不到你，卻又讓我如此“抓狂”。
我努力讓自己變得更聰明一些，好看透你的心靈；我努力讓自己變得更勇敢一些，好靠近氣場強大的你；我也努力讓自己變得更魅力四射一些，好吸引獨具慧眼的你……然而，你總是那樣苛刻，那樣高傲，征服你真的就那麼不容易？
看你滿眼溫柔，一臉微笑地和別人交談，我既羨慕，又嫉妒。為什麼他們能和你像多年不見的故友那樣開心交流？而我卻連看你給我一個笑臉的機會都沒有？只能躲在角落裡，看著你霸氣外露的背影，獨愴然而涕下……
寂靜無聲的黑夜，是你支撐著我不要放棄未來；嘈雜喧擾的課間，是你支撐著我不要停下手中的拼搏；激烈殘酷的賽場，是你攙扶著我一步步走向終點……
你—成功！是你給予我勇氣和動力，是你支撐我堅持不放棄；是你一直把你的敵人“失敗”推給我，讓我對你又愛又恨；是你一路上陪我去闖，給我一次又一次跌倒後站起來的機會。
成功啊，我們一路分分合合，這條路雖看似艱難，但我相信，總有一天，我會執子之手，相伴到永遠！
與“死黨”老爸一起走過的日子 篇9
國三作文 ,745字我的父親是一位醫生，他開了一家小診所。他不論是白天還是黑夜，只要一個電話，他便會以每秒一百二十米的速度趕去，因此，父親在我們這兒的印象很不錯。
有一天，我闖禍了，學校給我家打去了電話，就說我踢足球一腳就把球踢到人臉上去了，讓我的家長來看看咋辦。於是，父親便騎著他那破中帶新的摩托車趕來了，揹著他的小藥箱，說是小藥箱裡面的東西可真不少，什麼酒精、碘伏、藥、輸水器、水等等。到了以後，二話不說便把那位同學抱扎住了傷口。以為終於躲過了這一劫。心想：學校和出事同學的家長都不追究了，這事肯定過去了。沒想到，回家以後，我們家“政治課代表”又開始給我上課了。“你承認錯誤了嗎？你認識到事情的嚴重性了嗎？你知不知道，萬一偏一點會造成什麼樣的後果。你這孩能不能讓我少操一點心……”“我知道了。”我雖然很煩，但是又能怎麼樣呢！畢竟是我有錯在先，我只得聽著。“孩子也是第一次犯錯，你就饒過他吧，況且也沒多大事，人家家長不也原諒他了嗎？這次你就放過他吧。”父親又來給我解圍了。可是，這次連他也受了牽連。“你這個爸爸是怎麼當得呀！要不是你慣著他，會發生這樣的事嗎？我還沒說你，你反倒說起我了。”我和父親就這樣被母親教訓了一頓。
還有一次，父親沒經母親同意，就自作主張出去喝酒去了，回家後，我本想給他通風報信，沒想到，他竟正好撞在了搶口上。“誰讓你喝酒的，你不喝酒胃才剛剛好一點，你這是又要找難受啊，你能喝也行啊，你不是還沒喝上兩瓶就開始站不住了嗎。”母親教訓道。“放過爸爸吧！”我替他求情。“你先別說，你想給你父親通風報信是吧，啊，我還沒找你算賬呢……”母親簡直就是一個大偵探啊！什麼都逃不過她的眼睛。
就這樣，我和父親同甘苦共患難。我有這樣一個死黨老爸，還圖什麼呢？我想一直一直與我的“死黨”老爸走下去走下去……
執手偕老 篇10
國三作文 ,1128字死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。
——題記
我六歲那年，老爺爺與世長辭，他是在睡夢中停止了心跳，沒有多少痛苦，只是帶著些遺憾，升入了天堂。
老爺爺這樣的好人，死後一定會去往永恆的天堂吧？年幼的我不懂得悲傷，也理解不了這種的悲傷，只是立在旁邊，默默看著母親他們俯在遺體旁慟哭，天真地這樣想。
往後的日子裡，藉著母親的支言片語，老爺爺在我心中的形象愈漸豐滿，而非只是那個走向菜園的單薄佝僂的背影。
老爺爺早年畢業於黃埔軍校，畢業後加入國名黨，內戰時期不忍於自相殘殺，於是不再領兵打仗。國名黨撤退時，他跟隨部隊抵達臺灣，後返回大陸接妻兒去臺灣，歸家後由於鐵路被炸而無法去往臺灣，自此，紮根於江西。
而老奶奶是一位有文化的女性，飽讀詩書，那個時代，有知識文化的女性是不多見的。據說，老奶奶年輕時生的極漂亮，遠近都知道有這麼一個大美人兒。可惜，沒有一張照片記錄下她的美。因此，這一樁婚姻可謂門當戶對，郎才女貌。
可惜，世事不遂人願，離別即將到來。他們是否曾在孤燈下許諾一生一世，白頭偕老？是否曾立下必將重聚的誓約？是否在村口撒淚揮別？自此一灣淺淺的海峽阻隔了相思的兩人，不知歸期，各自仿徨無措。
“只願君心似我心，定不負相思意。”不再打回大陸的訊息傳來，老爺爺立即決定隻身回鄉。他偷偷地渡過臺灣海峽，歷千辛萬苦終於與妻兒團聚。他可曾高舉年幼的孩子，留下幸福而激動的淚水？他可曾將喜極而泣的妻子擁入懷中，細心擦去她面頰上肆意流淌流水，一面撫摸著她的鬢髮，一面柔聲撫慰？我想，這樣的事一定曾經發生過，就在這對少年夫婦身上。
文革爆發後老爺爺被當做“反革命人物”，被冷眼相待，被欺壓，被批鬥，那段豬狗不如的歲月裡，這對夫妻是如何拉扯大四個孩子的啊！
再後來老奶奶離世了，陰陽的分界線將他們共同的誓言生生斬斷，兩顆相依的心，被生與死的鴻溝無情隔開，真正的愛情，經受得住貧窮與苦難的壓迫，抵得過千萬裡的距離，卻被死亡所傷，但始終不能將它從生者的心中剝離。“綠兮衣兮，綠衣黃裡。心之憂矣，曷維其已！綠兮衣兮，綠衣黃裳。心之憂矣，曷維其亡！綠兮絲兮，女所治兮。我思古人，俾無?兮！?兮?兮，悽其以風。我思古人，實獲我心！”
人去樓空，物事人非。他們的子孫，仍活在這個世上，過著各自的生活，也帶著他們的一部分；而他們，早已化為灰燼，一同臥在冰冷的土地中，無聲無息，彷彿從未存在。
可是我還記得他們，他們的子子孫孫都記得他們——一位名為“清泉”，一位名“掌珠”。他們仍活在我的心中，連同他們的愛情與誓言。
戴帽子的老人 篇11
高一作文 ,975字他是一位年過半百的老人。他很胖，也很高，所以我總覺得他是胖子中的佼佼者，是一個與眾不同的“新品種”—這老頭有前途！再就是，先生有一雙細得像條縫的眼睛，話雖如此，你可千萬不可小瞧它，因為這雙睿智的小眼睛似乎可以看透我們這些正處於青春叛逆期孩子的一切……在他身上，最引人注目的還是那頂常年不換的黑帽子。
他，是我們的老師，一位與眾不同的老頭！
記憶深刻的第一堂課—伴隨著上課鈴聲的敲響，同學們匆匆走進教室，等待新老師的到來。是怎樣的一位老師呢？帥哥，還是美女？大家的腦袋不斷伸向窗外，都用一種很期待的目光盯著教室門。可事與願違，他不是帥哥，也不是美女，而是一位胖胖的老頭兒。大家嘆了口氣，低下了頭。他頭頂著一頂耐克的黑帽子，手夾一本厚厚的書，手背向身後，胸膛高挺，面向前方，邁著正步走了進來。同學們見了，都笑得前俯後仰。好奇怪的登場，好怪異的開場秀啊！我兩眼打量著這樣一位與眾不同的老師。一頂帽子，老頭還裝酷啊？上課還捨不得摘下？
後來，我才發現，那頂黑帽子似乎就是他身體的一部分，任何時候都少不了。
奇特的人，與眾不同的課堂，嚴於律己的教學態度，樂觀向上的生活作風……讓我對這位老頭兒產生了“興趣”。
固執的老頭！
固執？怎麼說呢？一來呢是因為他從來都不肯脫下那頂遮風擋雨的帽子，二來就是他的性格了。他的課堂總是安靜的，他從不允許自己課堂上有任何的缺陷，也從不允許自己的教育事業有任何瑕疵。
風趣的老頭！
一開始還真是不習慣他的課堂，靜的讓人害怕。但老頭這人長得像個“笑話”似的，言行舉止都會成為笑點。但他這人有個怪癖，就是上課不許笑，每次有人笑，他總會挪動他那大山似的龐大身軀說：“好！不懂，坐好，不笑。嗯！不動！”聽到這話，同學們還是嘖嘖的笑個不停。接下來的事可想而知，準挨批了。
嚴於律己的老頭！
每節課，他總是第一個到，記憶中他從來都沒有過例外。有時總認為他很討厭，對我們管的太嚴，可真正靜下心來想想，他的確是一位好老師。他所說的每一句話，做的每一件事都是那麼追求完美。有時認為他很古板，其實他很通情達理。有時認為他沒有人情味，其實他也是很善良的。只是有時迫於無奈罷了！
他很樸素，也很善良；他很簡單，也很複雜……他就是這樣一個與眾不同，他就是那個戴黑帽子的胖老頭兒。知道他是誰了嗎？梅書友—我們的政治老師。
執子黑白 篇12
國三作文 ,943字一局圍棋，從來就沒有一方獨大的時候。縱觀整個棋盤，必定是黑白雙方勢均力敵，你中有我我中有你。這樣一張黑白相嵌的棋盤，一局勢均力敵的棋，才大有看頭。
就好比猶太人的那句諺語，口袋中的兩張紙條，“我只是一粒塵埃”代表著謙遜，“世界為我而造”代表著自信。不妨把棋盤喻為人生，那黑白子的爭鋒，則是這局棋中最不可缺少的部分。
白子就好比謙遜，如同紙條上的“塵埃”二字。這是人生中不可缺少的品行。人外有人，天外有天，總有人能取得更大的成功。因此，“謙遜”二字便顯得尤為重要。當一個人取得成就時，切記“謙遜”兩個字，不驕不躁，要告訴自己保持平常心，絕不因一點小小的成就就狂驕起來。有成就固然值得欣喜，但若一味沉溺於過去的成就止步不前，只會不進則退。“謙遜”就是最好的預防針，一劑下去，就會讓人放下手中的果實，繼續前進，收穫更大的果實。
有白便要有黑。
黑子像是“自信”，是紙條上寫著“世界為我而造”的堅定和信念。自信亦是人生中必不可少的性格。縱觀歷史，有所成就的大賢之人，皆是不曾退縮的大“英雄”。像是青蓮居士醉酣時揮筆寫下的“將進酒，杯莫停”；是戚繼光面對倭寇時的蔑視與決心，更是每個人心中的執著與信念。有了自信，才能在佈滿荊棘的人生道路上走得更遠。
但就像沒有塵埃的世界永不存在，棋盤上的棋子也從來沒有隻有一個顏色的時候。這說明，“自信”與“謙遜”二者相輔相成。
棋盤上黑白子錯落有致，自信和謙遜也從未站在對立面過。一個人不能太過謙遜，這於他的人生、事業絕無好處，只會讓人迷失方向，止步不行；一個人也絕不能太過自信，滿溢的自信發酵變質成自負，是一劑毒藥，讓人跌摔得粉碎。
顯然，只有自信與謙遜並肩，才能構建出一張完整的棋盤，一個有塵埃的世界。
當一個人過度謙遜及至自卑的時候，需牢記：每個人都有其自己的閃光點，無需太過自卑，總有適合自己的道路。這時便需要“自信”來攙扶他前進，以免跌倒在沼澤地中。而當一個人過度自信及至自負時，又需要“謙遜”的勸阻，以免其走得太快而跌傷，這時又需要提醒自己：切莫太過狂妄，還有更多的路需要我穩紮穩打地走完。這樣，才算是一局精彩的好棋，一個完整的世界。
“塵埃”和“世界”之分好比對弈間黑子和白子的爭鋒，執子黑白之間，每一步都要細細思考，才能有一個完滿又精彩的結局。
賣柚子的老爺爺 篇13
國小六年級作文 ,949字幫助是一種發自內心的快樂—題記
我永遠也忘不了那一天，忘不了那個午後。
那一天，週末，我和陳阿姨以及雨兒姐姐在小區的咖啡店相約看書，品嚐美食。本以為會是一個悠閒舒適的午後，卻發生了一件事……
陳阿姨和雨兒姐姐去點餐了，我隨手從書架上抽出一本書看起來。
忽然一陣粗聲粗氣的吆喝，打破了這咖啡店的寧靜，也打破了我看書的興致。原來，從門外進來了一位賣柚子的老爺爺，秋季了，他卻簡略穿了件襯衣再套了一件褂子，這粗陋的穿著和那較沙啞又賣力的吆喝聲，引來許多客人的不滿。老爺爺挑著擔子，看那擔子至少也有一百來斤吧。老爺爺不停地向客人推薦。
“來看一下噻！這個柚子又大又甜咧！”
客人卻向他擺了擺手，老爺爺尷尬地笑了笑，退開幾步，轉身向別處走去。那位客人跟他旁邊的人嘀咕：“那老頭，真煩。”不遠處，老爺爺又向其他客人推薦，可全部都拒絕了。看到他這樣，我心裡有一陣酸楚，我爺爺以前是賣菜的，有時候一天裡，菜並不能賣很多。看著那老爺爺佝僂的身子，發乾的嘴脣，走路也都是顫抖抖的。
我看了看這位老人。他的臉被秋風吹得通紅，黑黃的臉上又有兩高原紅似的。他大概五十多歲吧，可皺紋卻像一把尖刀割了一樣，很深很深。他的衣服破舊不堪，大概穿了一兩年了吧，他的鞋是草鞋吧。這個時代都很少穿草鞋了吧。
一個柚子也沒賣出去！老爺爺原本欣喜的臉上佈滿了失望，他就要走了，去尋找下一家店。
我莫名其妙有種衝動—去將那老爺爺的柚子買下。我站了起來，可是我又不需要，買了又有什麼用呢？我又坐了下去。可是老爺爺需要幫助！需不需要又有什麼關係呢！我又站起身來。
我招呼要走的老爺爺，“爺爺，我買柚子！”老爺爺似乎很驚訝，一定在想，我剛剛向別人推薦都沒有人買，現在這小姑娘怎麼？
“爺爺你這柚子怎麼賣？”
“20元，給你挑個最大的！”
老爺爺挑了一個很大的柚子，散發出香氣。
“爺爺給你。”我將媽媽給我的100元拿了出來。
老爺爺把零錢找給我，他的手黝黑枯瘦，微微顫抖，看著我高興地說：“小姑娘，拿好羅。”說罷，臉上的皺紋慢慢展開了。
我望著離去的老爺爺，一直望到他變成一粒小黑點。我的嘴角不由揚了起來，這時候，我真真正正地體會到了，幫助—是一種發自內心的快樂！
咖啡上來了，我小抿一口，原本苦澀的咖啡變甜了……
“獅子頭”老師 篇14
國小四年級作文 ,905字Linda是我在書人上3L的英語老師，她不算太高，但很胖，短短的頭髮裡，夾著幾根銀絲，常常繫著一條棕黃色的小圍巾。她不但看起來凶凶巴巴的，而且對我們的要求也非常高。
有一次，因為我上課匆忙，作業本上忘記給家長簽字了。我把作業本交給了班主任，希望可以矇混過關，不料班主任把作業給了Linda老師，我就是其中的一個，果然，Linda老師把我叫了過去，並且像獅子一樣吼叫：“我不是叫你們簽字的嗎？怎麼又沒簽，啊—-，以為自己寫得好就可以了嗎？……”後面嘮嘮叨叨地講了一大堆，最後，“絲絲”兩下子，我的英語作業本已經遍體鱗傷了，我傷心極了，一下子跑到了自己的座位上，大哭起來。還有一次，我的同桌書寫不工整，結果也被老師K了一頓，所以我常常在背地裡罵她“獅子頭”。
但是有一次，Linda老師在我的心中形象變得無比偉大。那天，上完課，我急匆匆地想回家，“王亦攸然，你等一下，我來和你談談！”
身後傳來Linda老師的聲音，同學們都以幸災樂禍的目光看著我，彷彿在說：“嘻嘻，被‘獅子頭’留下來了吧！”我恨不得找條地縫藏起來，一面是同學們的嘲笑，另一面則是“獅子頭”Linda老師的不斷催促，我到底怎麼辦？是選（1），還是選（2），在這尷尬的場面，我能怎麼樣。不管了，還是選（2）吧—我硬著頭皮向教室走去。
“你可終於來了！”Linda老師微笑著對我說，如果我沒有記錯的話，這位“獅子頭”老師好像從來沒有對我們笑過，“我首先要向你道歉！”“向我道歉？！”我疑惑地看著老師。“對，向你道歉，第一，我不應該撕你的家庭作業，請你原諒我；第二，我不改對我的學生大叫，請你原諒我。”“原諒，當然可以嘍！只要一個人認識到自己的錯誤就……對不起！”我真沒想到自己竟然嘴裡蹦出了這樣對老師不禮貌的詞，臉頓時紅得像個大蘋果。“沒關係，我虛心接受，還有這本書是給你的，希望你的成績可以名列前茅。”我端著這本提優的閱讀書呆呆地站在那兒，“傻孩子，快回家吧，天快黑了。”老師和藹地摸著我的頭說到。
那一刻，我頓時發現老師在我的心中變的無比偉大，我站在走廊上，看見老師的背影慢慢變小，我突然感覺有一股持久的暖流湧在我的心頭……
“雙子座”老師 篇15
國小五年級作文 ,590字說到一陰一明，還真離不開我們這位“雙子座”老師一蔡老師。
幾天前，我們剛上了蔡老師的一節地方課。一開始氣氛還好，蔡老師眉飛色舞的講著課，我們也十分認真的聽著，只見蔡老師越講越起勁兒，突然我們班的邊同學又開始“發神經”了。哎，他早不發晚不發，怎麼偏偏這個時候發。看著邊同學，又看了看蔡老師，我們全班都替他捏了把冷汗。只見蔡老師眉頭一揚，兩隻眼睛狠狠的盯著邊同學，還眨都沒眨過，光是這樣，我渾身就已經是毛骨悚然，一顫一顫的。那簡直是無比可怕啊！
昨天，我又和同學們出去瘋跑，可是，我在前面跑著，還時不時回過頭來著看後面，生怕抓的那個人追過來，可當我回過頭來時，已經晚了，我離蔡老師只有三步遠，頓時，我被驚住了，“砰”的一聲摔了一跤，當時我嚇得連爬起來的力氣都沒有了，一想到那天蔡老師的神情，又想到一定會被蔡老師狠狠地罵一遍，又想到……這時，一個人把我扶了起來，沒想到哇沒想到，扶我起來的人竟然是蔡老師，蔡老師說：“你看你，這麼大的孩子怎麼還在摔跤，以後可得小心點。對了，以後不許再瘋跑，別給班級抹黑！”
呀！原來凶狠的蔡老師也是有溫柔的一面啊！
記得有一次我去拿飯的時候，親眼看見蔡老師正在教訓一位同學，教訓完後，有一名同學懷著膽怯的心情向蔡老師請教問題，蔡老師仍是帶著笑容給大家講解題目。
嚴厲，是一張臉；溫柔，又是一張臉，你瞧，我們的蔡老師難道不是一位名副其實的“雙子座”老師嗎？
獅子和老鼠媽媽 篇16
童話作文 ,491字一天，老鼠媽媽給自己的寶寶找食吃，不小心吵醒了一隻正在睡覺的獅子。獅子用爪子壓住了老鼠媽媽，老鼠媽媽說：“大王請饒了我吧，我還要照顧我的孩子呢！如果你放了我，我一定會報答你的。”獅子說：“我是森林之王，你這個小不點兒還不夠填飽我的肚子呢！我就放了你吧。”老鼠媽媽連聲道謝，然後就走啦。
有一次獅子在找食物的時候被獵人的陷阱捉住了，獅子掙扎著，但是網太結實，被困住了。獅子正在失望的時候。聽見了一句話：“大王別怕，我來救你。”原來是上次放走的那隻老鼠，老鼠媽媽帶著孩子們爬上網，想咬斷繩子但繩子太結實了，把小老鼠的嘴巴都給磨破了，還流出了血。獅子說：“小老鼠們，你們還是走吧，別管我了。”老鼠媽媽說：“不，大王，我們不走，我們要把你救出來。”最後，網終於被小老鼠咬了個大洞，獅子出來了，他對小老鼠們說：“謝謝！”然後老鼠媽媽跟獅子成了永遠的好朋友。
這就是我給大家講的一個童話故事，告訴大家好心就有好報。以後我要多做好事，讓世界充滿愛。
獅子和老鼠 篇17
國小二年級作文 ,528字一天，獅子大王出去散步。突然小老鼠從身邊經過，獅子一把抓住小老鼠，小老鼠眼睛一轉想出一個好辦法。
小老鼠說：“獅子大王，如果您不吃我，您以後需要我的時候，我一定會來的。”獅子半信半疑，說：“你說的是真的嗎？”老鼠說：“獅子大王您要相信我呀。”獅子大王說：“我這次就相信你。”
過了一個月，獅子又去散步。突然，一張大網從天而降，獅子大王想跑，可是那張大網已經落下來了。獅子用爪子抓大網，想撕扯大網。可是大網依然沒有破。它又用牙齒咬，想要把這張網咬破，可是網還是沒有破。獅子又用頭撞，把頭都撞出了個大包，可網還是沒有破。獅子難過極了，它想“我堂堂大獅子，今天命就保不住了嗎？”這時，小老鼠跑了過來，說：“大王，別傷心，還有我呢。”說著，小老鼠便咬起了網。咬著咬著，網就有了一個大洞，獅子大王從洞裡爬了出來。
獅子大王說：“看來我以前相信你是對的。”老鼠看見獅子大王的皇冠掉了，就把皇冠遞給了獅子大王。老鼠說：“大王，你看我以前沒騙你吧！”就這樣，它們成為了好朋友。
獅子和老鼠 篇18
國小二年級作文 ,539字有一天，獅子剛吃飽飯，準備出去晒太陽，它大搖大擺地走出了門。它坐在一棵大樹下，打了一個長長的哈欠，它剛要睡著，一個小東西從它身邊跑過。獅子大王也不管是什麼一下子就把小老鼠抓住了。
小老鼠嚇得直髮抖。獅子大王剛開口要吃掉小老鼠，小老鼠連忙說：“你不要吃我！”獅子大王想了一下說：“我為什麼不能吃你呢？”小老鼠說：“你要是遇到什麼事情我還能幫上忙。”B獅子大王哈哈大笑起來。獅子大王笑著說：“就你這小不點還能幫上我？”小老說：“我也有自己的本領”。獅子大王想：“它說的也有道理。”於是獅子就把它給放了。
獅子大王沒走多久就有一張大網子擋住了它的去路，獅子大王說：“這點事還能難倒我。”它用爪子抓呀！嘴巴咬呀！它把能想出的辦法全試過了。獅子大王想：“今天我就要死在這裡嗎？”忽然它聽到吱吱的聲音，原來是小老鼠來了。小老鼠說：“沒事，我馬上把你救出來。”不一會兒，小老鼠就把它救出來了，獅子大王說：“你可真厲害啊！”
於是它們成了最好的朋友。
獅子和老鼠 篇19
國小二年級作文 ,581字獅子大王出來捕獵，它來到一片草地上，它累了，在一棵大樹下眯著眼睛休息。
突然一個身影從它跟前閃過，它睜開眼睛一看，是一隻小老鼠。它用爪子一下按住了小老鼠。小老鼠一邊發抖一邊說：“獅子大王你饒了我吧！”獅子大王說：“我為什麼要饒了你？”小老鼠說：“你放了我，我以後會報答你的。”獅子大王想了想說：“好吧，以後能不能救我要看你表現了。”然後把小老鼠放了，小老鼠高興地回家了。
下午，獅子大王吃飽了出來散步。忽然，一個大網從天而降，把它困住了。它用牙咬，咬了半天也沒咬不開；它再用頭撞，撞了半天也沒用；再用爪子抓，也沒抓開。忽然，從後面傳來“呲呲”的聲音，它轉頭一看，是上午它放了的那隻小老鼠。小老鼠咬啊咬，咬到最上方，小老鼠停下來說：“獅子大王馬上就好。”他聽著小老鼠發出“呲呲”的聲，他說這是它聽過最好聽的音樂了。小老鼠把大網咬破了，獅子大王得救了。
它高興的把小老鼠舉到自己的頭上，它說：“以後我們就是好朋友了。”小老鼠高興的說：“好呀。”獅子大王和小老鼠一起說：“我們以後就是好朋友了。”最後他們一起高興地去玩耍了。
獅子和老鼠 篇20
國小二年級作文 ,623字有一天，獅子王出來散步。它走到一棵大樹下，便躺在大樹下休息。突然獅子覺得臉上有東西，獅子伸出鋒利的爪子，一抓就抓到了。
獅子一看是一隻老鼠，老鼠見了是獅子王，嚇得直髮抖，它邊發抖邊說：“獅子大王您就放過我吧。”獅子王抓住老鼠邊說：“我為什麼要放了你！”老鼠大聲說：“您要是放了我，我會報答您，再說您吃了我，連牙縫都不夠塞的。”獅子王聽了老鼠的話，覺得有道理，就放了老鼠。
過了兩天，獅子王出來找食吃。它走著走著，突然一張大網從天而降，把獅子給捆住了，它用牙齒使勁的撕咬著，可是沒有咬開。又用頭撞網子，網子也沒破，但它頭上多了一個大包。獅子想：“我的爸爸媽媽就是這麼死的，難道我今天就要死在這裡嗎？”獅子叫著：“救命啊！救命啊！“不管它怎麼叫，都沒有人來救它。突然獅子聽到“呲呲呲“的聲音，它轉身一看是那隻它放過的老鼠。老鼠停下撕咬說：“獅子大王，馬上就好。”說完，它繼續撕咬。過了一會，老鼠就咬了一個大洞，它往後退了幾步，說：“獅子大王，請！”獅子大王大搖大擺地走出來。
獅子大王一把把它放在肩膀上說：“我們己經是好朋友了，走吧。”“等一下。”老鼠說完，跳了下來，拿起掉在地上的皇冠，戴在獅子王的頭上。