埋在舊時光的祕密相關作文20篇
埋在舊時光的祕密 篇1
高一作文 ,1132字學校草坪要重整，班級成長樹得遷移新地方，同時只能提前挖出我們埋在2017年3月17日的祕密。
鏟子斧頭輪番上陣，硬邦邦的土被剷出了一個大洞，我們隱隱約約能看見了當初包裹在瓶子四周的紅色泡沫，不過這時我們遇到了一些麻煩，瓶子周圍的土壤太硬，鏟子不好使力，並且前段時間雨水很多，土壤裡積了一些水，正好淹到心願瓶的身子。當C試圖用鏟子直接將瓶子鏟上來的時候，隱約聽到了玻璃破碎的聲音，我們不由得揪起一顆心。幾個男生輪流用沙鏟豎直插在瓶壁外面的土裡，向外鬆土，往不同方向鬆了土之後，再次嘗試用鏟子將瓶子鏟上來，我們又聽到了玻璃碎片碰撞發出清脆的聲音，好在隨著那陣陣摩擦聲心願瓶成功被轉移平坦的草坪上。
隔著一層密密的泡沫，看出了瓶子失去了當初埋下時的稜角。我們慌慌張張把泡沫拆開，張開的口子越大，映入眼簾的失望越大，最後見到的是半邊玻璃形成了碗的形狀，盛著有尖銳邊角的玻璃碎片以及被水浸泡了有一段時間的心願紙。原來瓶子早就壞了！
我們將瓶子轉移到乾淨的地方，用樹枝把玻璃碎片和紙挑出來，置於鋪開的報紙上，意外的是竟然有少部分心願紙還是完好無損的。當我用竹籤子做筷子的形狀夾出了一包小小的封口袋時，大家瞬間不淡定了：“這是誰啊，這麼機智？”是的，在封口袋的保護下，E的心願紙完好無損，顯然，這是一個有先見之明的妹子。其他的紙大多陣亡。
把玻璃渣和紙分開後，大家齊刷刷上陣把儲存相對完整的心願紙展開風乾，儘管大家的動作都控制得很小心翼翼，但由於有的紙已經糊成一團，有的紙因為折成了各種形狀而不方便拆開，展開過程中還是恢復不了紙的完整性。“第一次面對這麼古老的東西，實在有點手足無措，最起碼看起來是很古老。”當我們看到很多同學都密密麻麻寫了一整頁一整頁的字，可是最後恢復出來字的只有一整頁當中的四分之一甚至十幾分之一，不由得灰心，那是大家寫給未來的自己的信啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，過去階段的夢想心願心情又何嘗不是和時光一樣一去不復返、一樣重要呢？剪一段時光，記一段似水流年。快樂的時光，讓我們倍感幸福；受挫的時光，讓我們愈發堅強；鬥志昂揚的時光，讓我們許下對未來的承諾……這不就是我們七班最初埋下心願的目的嗎？
在那一堆心願紙中，我有幸找到了我的信，雖然只隔了一年多，但有些內容已經淡忘，在這個始料不及的情況下我看到了過去的自己寫下的承諾，剎那間彷彿找回了一些被自己遺忘的東西，有卷在信紙裡的枯葉，也有差點枯萎的美好。
那些相對完整的心願紙，我們用檔案袋一一儲存了起來，寄存在班主任那裡，約定好下個十年，二十年再讓同學們去認領他們的筆跡以及那舊時光裡的祕密。
時光剪影，剪一段小美好！
時光的祕密 篇2
國三作文 ,1028字我啟開你的門，你猝然輕叩我的心，我們相見恨晚，我們彼此為伍。我徜徉在你的懷裡，探尋時光的祕密……
初見，因為你的淡然優雅而吸引，在我面前的你，並非如塵世那般富麗堂皇。朽木的幽香將你環繞，我似是嗅到了淡淡的書的清香，你便是如此，給人以溫文爾雅之感，我不禁醉心於你，貪戀於你。
你厚重的木門總會為我開啟，極目之處，是一排排整齊的書架，一致的間隔距離，突地給人一種肅穆，使人不由自主靜心，甘於這寧寂。稀稀寥寥的人影在書架間徘徊，不復往昔的喧囂，我卻慶幸於這樣的寧靜與和諧。房門雖小，五臟俱全，在這一片小天地裡，簇擁著我想知道的與我所追尋的。我似乎探到了舊時光，那“鐵馬冰河入夢來”的暢快淋漓使我震撼；那“肯將衰朽惜殘年”的老而彌堅使我感嘆；那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志令我欽佩；那“無限山河淚，誰言天地寬”的慼慼感傷令我感懷……我穿梭於世世代代，年年月月，心之所感，觸之以深，久久不能釋然。
當疲憊的心靈在凡俗中沾染浮華和喧囂，你輕柔的手拭去我滿身的灰塵。你的手心有“明月鬆間照”，照一縷嫻靜，寄寓我無所棲息的靈魂；有“清泉石上流”，流一江春水，淘洗我庸碌的身軀。你讓我化作莊周夢中蝶，雲淡風輕怡然起舞，讓我化作牧童笛中鶴，天馬行空無所羈絆。在此，所有的喧囂浮華失色，靜靜歸於沉澱……
只有如我這般的熟客才知曉這圖書館裡的小閣樓。那兒時常掛著把鏽跡斑駁的大鎖，卻只有極少人知道那不過是個擺設。登梯而上，“吱呀……”木梯發出不堪重負的慘叫聲，我似乎成了木偶，它牽著我，走向它，那個神祕的境地。木階在腳下不斷呻吟，聽起來卻有別樣的歡快。
閣樓是一個狹窄的小空間，裡面堆砌著的是各類書的典藏版，而當你知曉這兒所收納的書的本數時，便會驚歎排版者的精妙。有幸入內得以一賞的我是極興奮的，可不是人人都有這“殊榮”！時光的沖刷使這些書或多或少的泛黃，清晨的陽光灑下，我恍惚間卻覺得像是灑了層金沙，倒有點“書中自有黃金屋”的獨特景象。此處無座，來此地的人大多席地而坐，讀書，就該如此灑脫，何必挺坐在那板凳上，教人活潑不得！
一杯香茗，一卷書，偷得半日閒散。一抹斜陽，一壺酒，願求半世逍遙。不由地感嘆“江山如此多嬌”，思緒繚轉，你帶我走進古色古香的文化閣樓，領我看烽火如炬，狼煙四起，引我賞金戈兵馬，氣吞萬里，隨我笑大觀園裡繁花似錦，悲瀟湘女子慘慘慼戚……
歲月的窗掩映在歌吟裡，矗立在詩詞中，它們在陽光下熠熠生輝，待你探尋時光的祕密，笑觀流年似水的爛漫年華……
時光的祕密 篇3
高二作文 ,769字時光帶走了那些歡快的歲月，留下的只是那令人回味的記憶。
再一次回到母校，想起上一次來到這，差不多已是幾年前的事了。那時的我不知道未來的道路將會如何，只是感到迷茫。周遭的環境一如既往，周遭的事物還是一成不變，但感覺缺少了一樣東西。說不出，道不明，只有一股略帶辛酸的味道。
沿著小路，獨自在校園中徘徊。校園很安靜，也很冰冷。不知不覺便走到了桃花樹下，桃花漫天飛舞，隨著風，隨著天空而舞。看到這棵樹，心中倍感熟悉。那時，年少的我們在這相遇，相識，相別。可是這一切都早已隨著時光而流逝。
記憶中的我們每天都快樂地在一起玩耍，快樂地過著每一天，可是時光卻將我們分散，記憶中再也找不到你的身影。腳下是我們共同埋藏的祕密，曾經你說你會與我一同揭開那神祕的面紗，而今只是我孤身一人。抬頭望去，桃花盛開，就像一張蜘蛛網，緊密地貼在這裡，阻擋了日光。手，那雙與你牽過的手，正在挖著昔日埋藏於土中的祕密。你說，我們寫封信放入瓶中給多年後的對方吧！我知道你不是心血來潮，而我也只是點頭。可是，現在我的身邊卻沒有你。那耀人的瓶中有著我們共同的記憶！時時午夜夢迴，夢到的都是這樣的記憶。醒後，早已是淚流滿面。你不會回來了，永遠也不會再回來了，是嗎？心中不免自嘲。
桃花紛飛，落到我的頭上，落到我的手上，更落到我的心上。開啟瓶子，拿出信，眼淚不禁流了下來。原來，再一次看到你的字，心中還是會痛。當看到信時，記憶再次湧入腦海，你的笑，你的淚，還是這般清晰。末尾的署名—L，還是那般有趣。時光讓我改變了很多，但不變的永遠是那最初的記憶。
是什麼讓我們走在了一起？或許是命運，或許是緣分。不知道，也不想深究，但我知道我們的友誼始終會存在，即便時光流逝。
時光有個祕密，便是收藏記憶。有時記憶是甜的，有時記憶是苦的，但總能令人回味。而我的記憶就是那時光的祕密。
時光的祕密 篇4
國三作文 ,1238字我啟開你的門，你猝然輕叩我的心，我們相見恨晚，我們彼此為伍。我徜徉在你的懷裡，探尋時光的祕密……
初見，被你的淡然優雅而吸引，在我面前的你，並非如塵世那般富麗堂皇。朽木的幽香將你環繞，我似是嗅到了淡淡的書的清香，你便是如此，給人以溫文爾雅之感，我不禁醉心於你，貪戀於你。
你厚重的木門總會為我開啟，極目之處，是一排排整齊的書架，一致的間隔距離，突地給人一種肅穆感，使人不由自主地靜心，甘於這寧寂。稀稀寥寥的人影在書架間徘徊，不復往昔的喧囂，我卻慶幸於這樣的寧靜與和諧。房門雖小，但也五臟俱全，在這一片小天地裡，簇擁著我想知道的與我所追尋的。我似乎探到了舊時光，那“鐵馬冰河入夢來”的暢快淋漓使我震撼；那“肯將衰朽惜殘年”的老而彌堅使我感嘆；那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志令我欽佩；那“無限山河淚，誰言天地寬”的慼慼感傷令我感懷……我穿梭於世世代代，年年月月，心之所感，觸之以深，久久不能釋然。
當疲憊的心靈在凡俗中沾染浮華和喧囂，你輕柔的手拭去我滿身的灰塵。你的手心有“明月鬆間照”，照一縷嫻靜寄寓我無所棲息的靈魂；有“清泉石上流”，流一江春水淘洗我庸碌的身軀。你讓我化作莊周夢中蝶，雲淡風輕怡然起舞，讓我化作牧童笛中鶴，天馬行空無所羈絆。在此，所有的喧囂浮華失色，靜靜歸於沉澱……
只有如我這般的熟客才知曉這圖書館裡的小閣樓。那兒時常掛著把鏽跡斑駁的大鎖，卻只有極少人知道那不過是個擺設。登梯而上，“吱呀……”木梯發出不堪重負的慘叫聲，我似乎是牽了線的木偶，它牽著我，走向它，那個神祕的境地。木階在腳下不斷呻吟，聽起來卻有別樣的歡快。
閣樓是一個狹窄的小空間，裡面堆砌著的是各類書的典藏版，而當你知曉這兒所收納的書的本數時，便會驚歎排版者的精妙。有幸入內得以一賞的我是極興奮的，可不是人人都有這“殊榮”！時光的沖刷使這些書或多或少已泛黃，清晨的陽光灑下，我恍惚間卻覺得像是灑了層金沙，倒有點“書中自有黃金屋”的獨特景象。此處無座，來此地的人大多席地而坐，讀書，就該如此灑脫，何必挺坐在那板凳上，教人活潑不得！
一杯香茗，一卷書，偷得半日閒散。一抹斜陽，一壺酒，願求半世逍遙。不由地感嘆“江山如此多嬌”，思緒繚轉，你帶我走進古色古香的文化閣樓，領我看烽火如炬，狼煙四起，引我賞金戈鐵馬，氣吞萬里，隨我笑大觀園裡繁花似錦，悲瀟湘女子慘慘慼戚……
歲月的窗掩映在歌吟裡，矗立在詩詞中，它們在陽光下熠熠生輝，待你探尋時光的祕密，笑觀流年似水的爛漫年華……
舊時光的痕跡 篇5
高二作文 ,772字總有那麼一段日子，經年之後仍會記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過，但痕跡深深。
風就是這樣，總能把樹上掉落的葉子帶到遠方，能留在原地的，往往很少；時光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。
我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心裡且完全被自己所擁有的，很少很少。於是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡，便顯得愈加珍貴。
在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時，只要聽到那優美的令人動容的歌謠，憶起兒時純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會在空乏了。
舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。
舊時光的痕跡中，快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子裡，我總愛霸佔他老人家晒太陽用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的雲，瞳孔中映著天的純藍，腦海中湧現出對未來的憧憬，那種感覺，分外美妙。我還喜歡在風中奔跑，聽風吹過耳畔的聲音。那一刻，我是充實的，因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽見鄰居家炒菜做飯的聲音，才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵，不過，那時的我並不會感到沮喪，因為我始終是快樂的，即使無人做我的玩伴，也不會覺得孤單。
這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。
但過去的終究是過去了，永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽見在最細微處湧動的海潮聲，那一種聲音，不論我離開多久，都是那樣親切而又遼遠，細微而又巨大，短暫而又永久。
人真的是越長大越懷念，現在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時候，也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。
舊時光的清茶 篇6
國三作文 ,1005字記憶中的墨卿，安靜，身上帶著淡淡的茶香。
六年級時第一次離家出走，帶著滿腔怒氣跑去墨卿。她靜靜地聽完我的哭訴，便開始泡茶。沖茶、洗壺、提茶一氣呵成。待她將茶杯放在我手上，我還未回神。
“喝完這茶，便回去吧。未長大的鳥兒終究是離不開巢的。”墨卿深深地望了我一眼，一雙眸宛如幽幽深潭，深不可測，“我們都不是小孩子了，不可以再像小時候一樣任性了。”
我愣了，而後，低頭輕輕抿了一口茶。溫潤的茶水打著旋流經我的全身，將我餘下的怒氣一衝而散。
我終究選擇了回家。墨卿送我到家小區門口。別時，她輕輕抱了抱我：“千千，你答應我，以後不管發生什麼事，都不要這樣衝動任性了。有些事的後果，不是每個人都承受得起的。”我點點頭。風吹起她黑藻般的長髮，而她臉上的微笑，卻那麼悲涼。她不像個孩子，即使她與我同齡。我猛然間想起，她家，只有她一個人。我張嘴想叫住她，卻發現她已經離開了，一個人。那天，她一個人度過了漫長的黑夜。
再後來初一，我常去墨卿家喝茶、看書，享受安靜的週末。
那天午後，我照例跑去墨卿家，依然只有她一人。墨卿坐在茶桌前，白皙的手輕提起茶壺，手一抬，淡黃的茶水便如細柱落到杯裡。純白的花瓣打著旋，沉入杯底。她將茶遞給我，連上掛著微笑：“茉莉花茶，試試味道可還好？”
觸手茶杯微熱，入口茶香四溢。墨卿拿著一本厚厚的筆記本，輕輕放在我面前：“知道你偷懶沒抄筆記。吶，這個給你。其實，你不必那麼牴觸補習的。”她伸手點了點我的頭，“很多事，你應該客觀去看待它們，其實它們並不全是壞事。”
我嘆口氣，衝摸清搖搖頭，心裡卻滿是疑惑：她上課是那樣認真，怎會注意到我沒抄筆記？我緊緊鎖住眉頭，翻開筆記本，入目是謄寫得工工整整的公式，每一條還都有特別的標註，可見墨卿的認真與細心。
我嘆口氣，抬頭看向墨青：“我看不懂，你給我講講吧。”墨卿放下手中的書本，在我旁邊坐下，接過我手中的筆記，細細地開始講解。我聽著，便也懂了。
那天，她講，我聽。我們品著茶，沐浴著夏日的陽光，友誼，其實很簡單。
可現在，我和墨卿卻是天各一方。她在美國，我在中國，我們之間相隔一個太平洋。那茶，也成了舊時光裡的回憶，遙不可及。
似乎我與她的一切都與茶有關。舊時光裡的茶，是清甜的，有暗香。現在，茶還在，卻已不是那一杯，現在的茶，是苦的。
舊時光裡的那個人已經不在了。舊時光裡的那壺清茶，早已喝盡。現在，只留那淡淡的香氣與那清冷的殘影，還在舊時光裡，靜靜地笑著……
藏在我心中的祕密 篇7
國三作文 ,1012字不知不覺的，有一顆種子在心裡默默生長，不時窺測周圍的環境，長成一株溫柔的莖，這是一株好比蛛絲的植物，微小，柔軟，是青蔥歲月裡最微小的情愫。
我和申舸的關係一直很好，我們就像最鐵的“哥們”一樣，在一起可以實話實說、直言不諱、肆無忌憚，他是我的好朋友，長到這麼大，已經很厭倦女孩子之間的小心眼和錙銖必較，在飽嘗女孩之間隨時都可能膨脹的嫉妒心之後，我就更願意經常和申舸呆在一起，因為他不會在意那些雞毛蒜皮的小事，男生嘛，胸襟寬廣，而且腳力好，可以在青春的路上走很遠都不會累。僅此而己，
有一天老媽突然問我：“你周圍有沒有特別帥的男生？”我腦子裡突然有一個下意識的反應，呵呵，老媽本來是想提醒我，沒想到卻“一語驚醒夢中人”，好心辦了壞事。我一下子清醒起來，認識到問題有些棘手，心裡很慌亂，有一種很難說清的感覺，心裡的種子好像院子裡那幾株香豌豆一樣，不知什麼時候竟悄悄開花了。我對媽媽說：“媽媽，香豌豆開花了。”媽媽只是笑笑，沒什麼反應（我當然不能讓她明白我說的是什麼）！
下面的日子我開始心神不寧，心慌意亂，上課時就好象妙玉坐在蒲團上心裡想著賈寶玉似的心猿意馬，我的結論是：我完了！我以為自己的成績會像坐滑梯一樣滑下來，但是還好沒有，否則我只有掩面而泣的份了，看來我的定力還可以把握分寸。表面上看我還和從前一樣認真的生活學習，只是再遇見申舸會繞彎子，不再搭理他了，申舸有一次走過來說嘿，哥們怎麼了？彆彆扭扭的像個小媳婦似的。這個大傻瓜！他知道什麼呀！
我是個複雜的孩子，我的複雜在於一切都不讓人發現，深深地埋在透明的外表下，不因它太小而被忽略，只因它太深別人沒有能力感受它。我的愛當然也是深的，儘管從來都知道這不會是我最終的愛，但仍小心的維護著。
一天自習結束，隨手在練習紙上寫了一行字，“我喜歡你—那是不可能的—才怪。”申舸放學經過我身旁低下頭讀了一下，又抬頭對我清澈地笑笑。我突然對他說：“我要考高中，要上北大呢！”他笑的更歡了，說：“我也是啊。”那時心裡豁然開朗，心裡雲淡風清，塵埃落定。
院子裡香豌豆的花落了，我去問媽媽為什麼，媽媽卻淡淡笑著告訴我：“傻丫頭，那是謊花，謊花是不會結果的！”我也笑了，比花兒更甜美，也許是這樣吧。
我還是像從前的生活方式一樣，認真踏實地過每一天，只不過心裡多了一個祕密，我喜歡他，我要考高中，我要上北大。
有誰可以告訴我那些花兒的去向，那些成長的祕密，交給誰來珍藏……
珍藏在我心中的祕密 篇8
國二作文 ,547字祕密，其實就是每個人的心聲。
—題記
每個人都會有自己的祕密，我也不例外，我的祕密有很多很多，比如我的明星夢就是一個埋藏已久的小祕密。
夢想讓人前進，每個人都會有屬於自己的夢想，而我的夢想就是進演藝圈。看到這裡，我知道你忍不住想笑，忍不住想告訴其他人，忍不住會驚訝。其實當我有這個念頭的時候，我也被自己的想法嚇了一跳。
我想進演藝圈，並不是因為有許多漂亮的衣服穿或者可以上電視，而是因為我喜歡唱歌，我希望擁有一個屬於我自己的舞臺。但是我知道這對我來說比登天還難。記得有一次，我在政治課上進行了表演，同學們說我演的不錯。我想：是不是我在演藝方面有點天賦？這可能是我異想天開，但不管是天方夜譚還是白日做夢，這都是我最真實的想法。
美國總統奧巴馬，小時候在一堂作文課上大膽地描寫了自己的夢想。寫完後，老師要求大家上講臺大聲說出來。最後一個輪到奧巴馬時，他開口了：“我的夢想是當總統。”話音一落，全班立即鬨堂大笑。但他並未因此氣餒，經過不懈努力，他真的成為了美國第一位黑人總統。
我覺得要想實現夢想，首先就要大膽地說出自己的夢想。如果你連面對夢想的勇氣都沒有，就不要談實現夢想了。
現在你知道我的祕密了，請不要告訴任何人，只要你偷偷地守住這個祕密，並知道我在默默努力就好，我會證明給你看的。
藏在花季裡的祕密 篇9
國三作文 ,917字人生，如同一個四季的輪迴，春天裡的花季，夏天裡的盛季，秋天裡的收穫季和冬日中綿軟的修養季，當一年過完了，一個人的生命也隨之凋零了，大自然不斷地經歷著這樣的迴環往復，並見證著我的花季，雨季，知曉我藏在花季裡的點滴祕密。
日記忧鬱之花
處於這個多雨的花季，心中總有莫多苦悶，惆悵要記載，須傾訴，我愛寫隨筆，寥寥數筆便寫出我心中之感，勾勒出一幅多情畫，渲染出一片片我的情感天地。這一頁頁文字中，有關於考試失利的心痛，有關於人際摩擦的苦惱，更有關於離別不捨的情傷。這點點滴滴，都是我的祕密，是我不願告人的祕密，我屬於我花季裡不一樣的祕密。這些憂鬱都在我日記本中開出了美麗的花朵，展示著別樣的情懷。
音樂快樂之花
成長中有惆悵，亦有歡笑，這部分記錄在我的音樂列表中。每每逢到開心事，我的心總有按捺不住的幸福，這時，各種音樂又陪伴著我，那動人的旋律縈於我耳畔時，心裡便會歸於平靜。每一首歌都有不同的感覺，這些曲子裡同樣蘊含著我讀出的關於我的祕密：《青花瓷》像在給我寫下的愛國的作文配樂，充滿中國風；《少年說》像在為我們90後加油鼓勁兒；《夢女孩》像在歌唱我幻想的內容……音樂總是那樣奇幻，曲子使人忘憂，使人平靜，歌詞使人浮想聯翩，每一首歌曲都能給我帶來燦爛的好心情。
公仔—孤獨之花
我是一個害怕孤獨，渴望陪伴的女孩，可生活中的不盡人意總那麼多。當我怕黑時，卻是一個人在家度過黑夜；當我怕無人聊天時，卻是暗自躲在房間發呆；當我需要朋友安慰時，卻又是獨自在床上哭泣。這些孤獨時分，寂寞難耐，幸運的是我有熊為伴。躺在我床上的一隻毛絨絨的1。4米來長的熊，它的肩膀足夠寬厚以賴我依靠；它的身體足夠柔軟以讓我擁抱；它的眼睛足夠有神以使我相信。似的，當我獨自在家或是無聊時，總會抱著它，對它說心裡話，有些祕密若是不願對旁人提起，只要告訴它了，我就會有一種如釋負重的快樂，它在我孤獨的那個角落一直陪伴著我，一直……
花季，青春裡總有許多的煩惱，許多的祕密，這些日記，音樂，公仔就如同花季中的裝飾物點綴著我的青春，並綻放出不同的美麗。但，花瓣上卻印著同樣的字跡—花季，是的，這，畢竟是，藏在，花季裡，的祕密。
藏在我心中的祕密 篇10
國三作文 ,803字我，蹉跎了童年的美好時光，一顆心浸泡在恨與嫉妒的毒液中。
我很小就覺得自己受到不公平的待遇，我就由起先的嫉妒，慢慢地開始憎恨父母。
5歲時，我就學著怎樣洗碗。8歲時，就懂得幫父母照顧生意。我認為父母疼愛弟弟，所以就總是讓自己去做自己不願做的事，以此折磨自己。但當我反悔時，已沒有後路可走了。所以，我的童年就這樣過去了。
在別人眼中，我孝順，懂事，但我這樣做的目的是什麼？有人可曾想過？每次和弟弟爭吵的時候，母親總是責備我，說：“你是姐姐，你該讓著你弟弟，吵架不應該更何況打架？”我聽到這些，總是扭著頭，任由臉上沾滿了淚水，但我心中就是不服！待母親走後，我就跑到自己的房間，躲在被子裡，心裡痛苦不已。想著：我有哪點比不上弟弟？憑什麼他整天玩也能得到父母的關愛？你們這樣對我，還不如當初不生下我？我甚至覺得自己是不是該離開這個家。但我沒有。
一次做生意時，因為那個顧客總是想貪小便宜，我心裡很煩躁。拉著一張臉，用他能聽到的聲音說：“要買就買，不買就算了。”就這樣，那個顧客被我氣走了，母親卻來了。她告訴我做生意要耐心，最好不要惹顧客生氣。10歲的我當時哪懂那麼多。因此我頂撞母親，隨後被母親用掃把條打了好幾下，心中更是恨到了極點。那晚我躲在房間裡沒下樓吃飯。後來忍不住，便悄悄下樓，卻聽到父母她們在談論我。
“她那麼小，這些教她有什麼用？從小到大，她都很少出去玩，這樣做怕是不好吧？”爸爸問道。“我也想她好，她一個女孩，將來長大了也要嫁出去。我們不能長久照顧她，只能讓她學會照顧自己。算了！她還沒吃飯，我去把飯熱熱端給她。”母親又嘆了口氣。
我愣在那邊，眼裡的淚水止不住的流。我誤會他們了！他們是那麼愛我，而我卻誤解了他們的意思。我真是太可惡了！我頓時厭惡起自己並感到深深的愧疚。
我會把這個祕密埋藏在心底。如果可以重新來過，我希望我能擁有快樂的童年生活，活得快樂。
我現在唯一能做的是照顧好自己，讓他們放心。
陽光的祕密 篇11
國小六年級作文 ,1020字朗朗晴空，陽光明媚，我一直覺得陽光是白色的。可是有一天，下了一場大雨。大雨過後，碧空如洗，太陽又歡天喜地地跑出來了，隨意一瞥，居然發現了一座“七彩橋”！
好漂亮呀！伸出手指一個個數過去，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一條條排列。媽媽說，那是彩虹！原來彩虹是如此的絢爛多彩呀！生怕它一轉眼消失掉了，我一眨不眨得盯著橫跨在天空的那道彩虹。此時，欣賞著美麗的彩虹，我的腦海中一個個調皮的問題精靈不斷地跳躍著：為什麼會出現彩虹呢？為什麼彩虹會有七種顏色呢？
帶著這些我百思不得其解的問題，我跑回家翻看以前的讀本《十萬個為什麼》，可是裡面給我的答案還是讓我不滿意。我決定去網上搜索“百度百科”，終於，我找到滿意的答案了！
在1666年，英國科學家牛頓讓一束太陽光通過三稜鏡，令人驚異的現象發生了：這束看似發白的太陽光居然擴充套件成了紅橙黃綠藍靛紫七種光色排列而成的美麗光譜！
原來，彩虹會在雨後出現，並有七種顏色，都是因為太陽光的緣故呀！雨過天晴，空氣中漂浮著很多微小的水滴，這些小水滴起到了稜鏡的作用，把太陽光分解成了不同的光色，最後形成了彩虹！
那麼太陽光是不是隻有這七種顏色呢？為了弄清楚這個問題，我又繼續搜尋資料。
在1800年的一天早晨，英國科學家赫歇爾看著陽光被三稜鏡分解成的七色光譜，好奇地問自己：“陽光帶有熱，可是組成太陽光的其中單色光中，哪一種顏色的光散發的熱最多呢？”赫歇爾在自己房中貼上一張白紙作為光屏，並讓經過三稜鏡的七色光帶照在紙屏上。經過一系列的實驗過後，赫歇爾發現綠光區的溫度上升了3℃，紫光去的溫度上升了2℃，紫光區外的那隻溫度計的讀數幾乎沒有變化。然而令他吃驚的是，紅光區的那支溫度計的讀數竟然上升了7℃。經過詳細地分析之後，赫歇爾認為陽光的光譜實際上比被人們看到的七種單色光更寬，在紅外光帶外還有某種人眼看不到的光線，而且這種看不見的光線攜帶的熱量最多。後來科學界把這種看不見的光線命為“紅外線”。
1801年，德國物理學家約翰裡特爾又在紫光區的外面發現了“紫外光”，人們稱它為“紫外線”。到20世紀初，科學家們在實驗室相繼發現比紅外線波更長的無線電波，比紫外線波更短的X射線，Y射線……
終於弄清楚了！原來太陽光並不是白色的，也並不是只有七種顏色，還有我們肉眼無法看到的紫外線、紅外線、X射線、Y射線、無線電波等。它們共同組成了光線的大家庭！原來陽光居然有著這麼大的祕密呀，找到了我想知道的答案，別提我有多開心了！
舊時光的那扇窗 篇12
國小六年級作文 ,865字“啪—”隨著一陣清脆的聲響，我被嚇呆了。身邊的小夥伴一個個卻反應極快，像兔子一樣撒腿就跑，只留下一串咚咚的腳步聲與一路的腳印。只有我，依舊傻傻地站著，懷裡抱著那隻闖禍的皮球，凝視著那扇空缺的窗戶，出神地想著什麼。張倫濤呢？他去哪兒了？明明是他打碎了廁所的玻璃，他怎麼不見了？還有其他同學，他們怎麼都逃跑了呢？不解地低下頭，才發現自己流著血的手，但我絲毫沒有疼痛，眼裡只有恐懼和懼怕，還有那深深的迷惑。
費老師聞聲從辦公室裡趕出來，看到的只有滿地留著血的玻璃碎片與傻站著的我。因此，她做出了我意料之中的第一反應：“你幹了什麼，你怎麼那麼調皮！明天把你的家長叫來，還要賠玻璃的錢！”我又一次呆住了，但這次是驚呆了。請家長完全是我的意料之外，要是被父母看見了，肯定免不了一頓打。
我開始啜泣，但知道這只是無謂的掙扎，老師認定是我乾的，辯護又有什麼用呢？可偏偏在這時老師又說了一句出乎我意料的話：“你還知道哭，有本事就別闖禍呀！”天哪，這還是平日裡像媽媽一樣關心愛護我們的的費老師嗎？現在的她簡直一個惡魔—扭曲猙獰的面孔，面紅耳赤……我終於體會到了被冤枉的感覺，那是一種痛，像針刺在腦中，像錐子紮在身上，像刀刮在心裡！我再也無法忍受，不顧一切地大叫：“不是我！不是我！是張倫濤他們！”淚，是鹹的，落在手心，好比在傷口上撒鹽，傷口在撕心裂肺的痛，我的心也在痛！我捂住手，大哭著向教室跑去。費老師終於注意到我受傷了，現在在窗前發呆的，輪到她了。
放學後，費老師把我叫到了辦公室，她默默地為我包紮著傷口，許久才發話：“早上是老師太沖動，我調查清楚了，不關你的事，原諒老師吧！”我的心頭湧起一股暖流，哭了起來，但這一次是激動的，是感動，是一種解放後的感覺。我錯怪老師了，她是一個好人，好人！
舊時光的那扇窗，是這位幼兒園老師為我開啟的。它是那扇碎了玻璃的窗戶，讓我感憾，讓我觸動；它是那扇載著老師的愛的窗，讓我溫暖，讓我感到安全；它是那扇心靈之窗，讓我成熟，讓我長大。每當我憶及美好的童年，舊時光的那扇窗就會徐徐被推開……
藏在“企鵝”裡的祕密 篇13
國三作文 ,839字“裡面有啥祕密呀？藏著掖著地不讓我看？”媽媽又一次這樣問我。
“能有啥，不就是個破QQ嘛！”我又是這樣回答她。
我媽總說什麼QQ啊、微信啊、微博裡的東西少兒不宜，怕我控制不住自個兒，沉迷其中，誰拔也拔不出來。
其實說白了，微信就是一個能和同學、家人、朋友一起聊天，有個事傳個信，發個緊急通知的軟體罷了。QQ只是一個功能比微信多的軟體罷了。微博唯一的，也就是它最大的優點就是能與愛豆聊天罷了。這三個“罷了”，表現出我對我媽的無奈。
每當我開啟QQ，我媽的手機就“滴滴”地響，上面就會顯示出××已上線。我的老媽就會拿著她的手機“蹬蹬蹬”地跑過來，問：“你又上QQ了，是不是？滿眼的怒火，一臉的怒氣。看到這情形，我只好平攤，用一種無奈的語氣回她：“不是說好了休息嗎？”聽了我這般回答，她老人家的怒火就像火山馬上就要爆發的前一秒，用我還能接受的音量喊：“讓你休息也沒讓你搞物件呀！”說這話誰能不生氣，我把手機撇給她，讓她自己看。她老人家有脾氣，懂得多，自以為是地說；“你手多快，早把記錄刪了，我看了也是白看！”這話一說，我……我……我就真的無語了。
一氣之下我把QQ刪了，忍著心痛又把微信拖進了“垃圾桶”，這下看我媽還怎麼“找我茬”。我媽和我還真的“相親相愛”地過了一個多月。
一天晚上我學完物理就在姥姥家住下了，我媽自己回了家。離開了媽媽的管轄範圍，我心裡直癢癢，就用姐姐的平板上了一次QQ。剛上5分鐘，我姥的電話就響了。我接過電話，那邊上來第一句話就是：“媽，楊小陽是不是在玩手機呀？”我的天呀！我無語，沉默了好久，我憋出了一句話：“你要是這麼害怕我搞物件，我就給你找個看看，看你能把我怎麼辦！”她那邊沒聲了。我結束了通話，又把姐姐平板裡的QQ刪了，再也沒開啟QQ和微信。
這個故事發生在初二，也許是又大了一歲，也許是書又讀多了，也許是老師的諄諄教導起了作用，總之，今天寫這篇作文時，沒有了憤怒，沒有了委屈，而是多了一份對媽媽的理解。
“小企鵝”裡藏著每一位母親對自己兒女的“愛”。
藏在沙漏裡的祕密 篇14
國三作文 ,831字前幾天，高奧美來我們家，問我要沙漏。我答了“姐姐沒有沙漏”之後才想起，哦，鋼琴上，節拍器的後面，是有個沙漏的。
沙，從沙漏上面流到下面，又把我，帶到那個回憶裡。
其實，我一直有一個不為現在身邊同學知道的祕密：鄰班的一個女生，她曾經，是我的閨蜜。
很早就已提過，她，代，和我，我們三個小學時是班裡的“姐妹花”，大家都知道。下課了三個人結伴去衛生間，午休時在琴吧放聲高歌甚至值日也是一起的—雖然我們仨壓根不在一個組。搞得後來同學們若是看見了我們仨中只有一個人在衛生間時，都會很奇怪地問一句：“咦，她們倆呢？”老師們想點某個同學名字，說了我們仨中的一個，總會習慣性地帶出另兩個來。
那一年，我們在操場上打鬧歡笑，甚至吵架。可是小孩子嘛，吵了架過不了一節課，課上就開始“眉目傳情”或是寫張小紙條拜託身邊同學“跋山涉水”地傳過去，那邊接到紙條的會意一笑。下課再看到彼此，定又是“手牽著手牽著手牽著手”了。
這樣的友情，卻只有一年。
畢業以後，代去了新星中學，我和她，都留在了雷鋒中學，分到了，兩個不同的班級。
後來，我和她的關係不知為何忽然之間黯淡了下來。初一的時候，見面只剩了簡單的交集；初二的時候，連面對面走過也不再講話。
只有同學談話時無意中提及她時，我心裡，才有一絲似曾相識的感覺—我曾經把她看作我生命中那樣重要的人啊！
前兩天練習跳遠，我碰巧站在她身邊，兩個人一齊跳起來，我跳過了，轉頭髮現，她線上內。要回教室時，輕輕地說了句“加油”，又笑了一笑，才離開。
“姐姐，沙漏送給我好不好？”我沒聽見。“姐姐，沙漏……”高奧美用力扯了一下我的衣襟，我方才回過神來。“不行。”“為啥呀？”“這是朋友送給姐姐的禮物。”
沒有說“同學”，那個稱呼我換成了“朋友”。
那是我十二歲生日時，她送我的生日禮物。
奧美回家後，我靜靜地把沙漏放在鋼琴上，看沙，靜靜地流……
也許多年以後，我仍會想起這段友情。這個藏在沙漏裡也許你已遺忘的祕密，而我，會永遠記得。
藏在捲紙裡的祕密 篇15
國三作文 ,685字我還記得我的小學語文老師經常把卷交給同學批，我們大多樂意做這件事。因為這代表著，你在批的同時，既可以享受同學們各種稀奇古怪的回答帶來的樂趣，又可以第一時間看分。
我便是批卷者中的一個。透過窗子遠遠望去，那操場中快速移動的點點們，竊喜，躲過一劫。低頭，視線轉向捲紙，神情由歡快變成嚴肅又轉為緊張，密密麻麻的黑色線條將告訴我，這次語文卷我能答多少分。當然，按常理說，我是批不到自己的那份。
一手握筆，一手按卷，紅色的痕跡在紙上顯露出來，紅黑交錯，形成了一幅亮麗的風景畫。某人邊批邊笑，不是緩解緊張的笑，而是被捲上的黑團團給逗笑，同時連帶自己的那份。“這個寫得怎麼這麼離譜？”暗想自己應該不會這樣的。“這個錯別字也太多了。”暗想自己應該不會寫太多錯字。憑藉有些模糊殘缺的記憶，某人出了一手心汗，弱弱地冒出一句，我應該不會錯這麼多吧？不過，上天對我是關照有加的，竟把我的卷送到我面前。心裡又是一緊，拿起筆仔仔細細去批，一點一點地去對，紅叉叉也越來越多，莫名的東西也在心中越積越多。給自己打紅叉叉，真不是滋味。開玩笑般有了一種想法，要不擦掉一個？心中的出了芽，我很是猶豫，要不擦掉一個？不行。擦掉一下也無所謂，再說，就這一回，也不會被人發現。某隻小手就一步三晃地移了過去，躍過某個地方，到達下一個地方……
下課了，卷也批完了，很是心虛地拿起一堆卷，心裡也是十分不舒服，好像有什麼過不去。考不好沒關係，別人也一樣。心裡彷彿吹過一陣清風，輕輕地，很溫柔，很舒心，拿起一隻紅筆，往某張捲上打了一個紅叉叉後，瀟灑地走開。
沒有人知道那個紅叉叉的故事，那是屬於我的一次經歷，一次祕密地磨練。
時間的祕密 篇16
國小五年級作文 ,718字兩分鐘到底有多長？有人說，等於4個30秒；有人說，等於2個60秒；還有人說兩分鐘等於8個15秒。兩分鐘到底有多長，接下來就讓我們一起來探究時間的奧祕吧！
時間奧祕的實驗一：默寫古詩兩首。老師首先給我們發了一張紙，然後讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩，我的心裡充滿了無限的信心。小時候《唐詩三百首》一天一首，當然記得滾瓜爛熟。
“兩分鐘，計時開始！”我下筆一個“登”字後，完了！“鶴”字怎麼寫來著，我明明是知道的呀！知道它是一個筆畫很多的字，它是左右結構，右動是有一隻小鳥飛呀，我怎麼能忘了呢！“二十秒已過！”“哎！不管三七二十一了，往下寫吧！白……白……白什麼來著，看著我那空白如洗的紙，我突然想到“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來……”不對，不對。“三十秒！”就在我的大腦在急速運轉的時候，三十秒已經從我身邊走過，大家在這緊急的時刻，個個都忐忑不安。時間像飛箭轉眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺得這兩分鐘也太快，也想問：“老師你手機是不是壞了？”
時間奧祕的實驗二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學到前面進行做動作：請把右腳抬平90度，兩手平行於肩膀，站立兩分鐘。“十秒，二十秒，三十秒……”兩分鐘過去了，同學們迫不急待地也想試試。因此，我們全都站了起來，“白鶴亮翅”計時兩分鐘開始！我們開始時按著標準的動作站立著。三十秒過去了，我們發現了度日如年，時間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終於過去了，我們個個搖酸背疼，越快到時間了，越難受。每個人的嘴裡都抱怨道：“怎麼還沒結束啊？”時間可真慢啊！
時間就像個壞孩子時好時壞。無論在哪裡人多熱鬧的時候，它很開心，寂寞著的時候，它就很難過，但時間是永遠不會變的，它在哪裡都一樣。
站在逆時光的街角 篇17
國二作文 ,1034字歲月的眼睛，漸漸地老去，心中的水晶球爬滿了陸陸續續的塵埃，細數那些過往的碎片，懷念著已逝的韶光，卻發現，在逆時光的街角，蒼涼留下，越來越無力抓住的影跡。
——題記
曾經以為，走了這麼久，揹包裡應該滿是行囊，偶爾開啟時才發現，我揹負的這個沉重的揹包裡，只剩下回憶。
空氣潮溼的能聽見水分子碰撞的聲音，正如我氤氳的薄薄水汽的心情，這樣的天氣，總能讓人回到逆時光的街角，靜靜地觀望，記憶的天空中，那些奔跑著消逝了的美好。
猶記得，那些透明的年少時光裡，嵌下的斑斕的夢想，泛想旖旎的微光。
忘記了什麼時候，曾揣著悸動的心情試圖寫一本青澀的小說，怎奈思緒如漫天飛舞的柳絮，只留下一片片空蕩蕩的潔白，那時候，喜文字如痴迷小時候的一件玩具，文字似一潭誘人至命的湖水，讓我心甘情願地溺痴了進去。
總喜歡在寂靜的夜裡，呼吸著文字的馥郁，讓柔和的燈光和靜謐的夜氣把自己包裹，喜歡一個人躲在安靜的背後，讓凌亂的思緒在文字中淡然。如今，依然一如既往地戀著文字，只是越來越臃腫的學習計劃把它擠進了時間的縫隙，我所熱愛的文字，在不知不覺中變成了乾癟的葡萄乾，被初二的課程吸乾了水份。於是，當初的純淨的夢開始變質，變得撲朔迷離，彷彿被藏了起來的微光體，再也閃不出熠熠的光輝。
忘記了什麼時候，曾把自己安恬地浸在音樂的海里，閉著眼睛搜尋，那些旋律上跳躍的美好，忘卻了世界的喧囂。那時候，我奢侈地收藏了歌手這個迷離的夢想。也許，年少的心太過剔透，沒有嘗過折斷翅膀的痛楚，於是把世界想象成美麗的象牙塔。而現在，學習的緊張讓我們再也不能悠閒地聚在一起，討論我們喜歡的歌曲，我們看著那些美麗的音符消失在朦朧的地平線，卻只能無奈地嘆息。於是，那一場場華麗的夢漸漸褪色，褪色，再也沒有當初絢媚霓裳。
年少的夢，單純而透明，卻註定被時光悄悄埋葬。
猶記得，那串我們用肥皂泡吹起的無憂無慮的時光，那時候，我們可以坐在幽幽的草地上肆無忌憚的笑，可以不屑的鄙夷被時光拉長的袖角。
那時候，我們天真的以為，世界很美。寫在蒲公英身上，寄給夢的明信片，總會安然地抵達，點上蠟燭，許下心願，統統都會實現，總是一個人對著大樹喃喃自語，傾吐檸檬般粉色的心事。
真想回到童年，可日曆不能倒翻，童年的笙簫漸行漸遠，記憶的沉澱落滿塵埃。
回望我們共同留下的一串串腳印，歪歪扭扭，橫貫我們的青春，但不知在何時起，我們竟在追求的道路上漸行漸遠，直到彼此的身影嵌進無邊無際的地平線，我看著，看著，淚水在眼裡沉沉浮浮。
藏在我心中的祕密 篇18
國二作文 ,965字在成長的歷程中，每個人心中或多或少都藏著一些祕密。翻開我的“生活錄”，我至今藏在心中的祕密是那段難以啟齒的記憶。窗戶吹來寒風，正如那個下雨天撲面而來的冷空氣一般，使人彷彿置身於冰天雪地中……
風在淅淅瀝瀝的雨中吹動著女生飄逸的長髮，男生的外套，更吹散了人們的心思。當時的我只身一人來到縣城裡，接受良師的教誨。這不，下課了，我匆匆地趕到車站。忽然天空一道驚雷劃過，豆粒大的雨珠傾盆落置人間。遠處熟悉的公交車緩緩駛來。
我一招手，只見剛停下的公交車，車門一開，車內的暖氣迫使我箭一般地跳上了車，一股腦地把錢投入錢箱中，找了一個地方，誰知剛想坐下，司機冰冷的目光一掃。問我：“你投的是一元還是兩元？”我理直氣壯地說：“三元。”司機好像理所當然地說：“小朋友，誠實點，說，幾元？”我正嘀咕著：怎麼會問我這個呢？面對司機的質問，我還是堅持自己的原話：“三元。”司機一看軟的不行，一邊行駛，一邊用充滿敵意的眼神看了我一眼，威脅似的說道：“說！是一元還是兩元？不要以為我看不見錢箱這邊的情況隨便忽悠我！要麼把三元錢交齊，要麼我現在就把你丟下車！”
這時汽車正好遇到一個陡坡，司機的話讓我心中一顫，陡坡帶來的身體晃動程度遠不及此時我心裡的波濤洶湧。我啞口無言，只好認命的再從口袋中拿出一元。我發抖的手使這一過程變得十分緩慢，在別人眼裡我這樣或許更像一個被拆穿謊言的小孩面臨恐懼導致的。忽然耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，那個姐姐怎麼了？”原來是一個小孩不理解我的行為。婦人尖酸的眼神向我這掃了一眼，但在轉向自己孩子時的眼神卻是母愛氾濫，說：“她呀！不誠實，不把錢錢交齊，被司機發現了，現在補交錢呢！你可不要學她哦！”她的話語如利刃一字一字地刺向我已經瀕臨破碎的心。
“砰！砰——”外面的雨越來越大，雨珠掉落在玻璃上，最後無力地滑落，消失在人們的視線中。
交完錢的我呆呆地站著，只希望窗外的“雨滴協奏曲”能洗去我的委屈。
下車後，留我一人在風雨中凌亂。
我發現了時間的祕密 篇19
國一作文 ,701字啊！原來我一直在虛度光陰……
我翻著記憶之書。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發上，喝著一瓶牛奶，自由地看著電視，自在地切換頻道。突然，門開了，媽媽探出頭來，說：“唉呀，你怎麼還看電視呢，作業寫了沒？”“就一個了，才七點半呢！待會兒再說。”“唉，那你記得寫啊！”門關上了，不知不覺，到了八點半，一個多小時就過去了。“似水流年”這個詞來形容再合適不過了。我瞧了瞧鍾，心慌了起來，急忙起身，拿出作業本寫了起來，又是半個小時過去了。差不多九點半了，這時，我才去睡覺。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來。
影像出現了一條長廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過去，後面緊追著我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現在我的眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“啊！弄啥嘞！”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書，原來，我看書入神了呀！
但畫面太真實，彷彿親身經歷的一樣，這是我看破了時間的祕密。
“時間都去哪兒了。”這首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言用得好。
“似水流年”這個詞用得好。
請大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閒，白了少年頭，空悲切。也許大家覺得時間太多，怎麼都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時間，一個世紀就過去了。
我發現了時間的祕密，時間是最寶貴的財富！
幸福在那時光的相簿裡 篇20
國小五年級作文 ,577字你若問我，幸福在哪裡？我的腦中就像一片大海翻湧起滾滾的波濤，捲起了一件件的往事。在“海浪”退去之後，一本時光的相簿出現在我腦海中的沙灘上。
我一翻開相簿，兒時的記憶如泉水一般噴湧而出，我的記憶就像一張張的圖片，裝在這時光的相簿之中。
在我五歲的時候，我和朋友們一起打籃球。我們快樂地跑來跑去，非常開心。正玩得得意忘形時，我一不留神就“??rdquo;的一下子撞到了圍欄上。我的手臂好像被人用羽毛球猛的拍用力拍了一下，疼痛的感覺讓我非常難受，我一屁股坐在了地上，扯開嗓子“哇哇”大哭起來。淚珠像一串斷了線的珠子，不停地往下掉。媽媽看見了，連忙把我抱回了家。回家之後，媽媽一邊幫我包紮傷口，一邊不停地安慰我。我看著媽媽擔憂的神情，恰似一根線，牽動著我的心絃，我感動極了。她本來工作就忙碌，我卻時常製造一些“小插曲”來讓她分神，我能感覺到媽媽為了我付出了很多很多！
在我兒時的記憶中，媽媽是偉大的，為了給我創造更好的生活和學習條件，她每天都在辛苦地工作，還要精心地照顧我。
現在，媽媽已經沒有以前那麼關心我了，或許是因為我長大了吧！我也要慢慢學會照顧自己了。我想：獨立、自主地成長，讓媽媽儘量少為我操心，這也是對她最好的一種回報吧！幸福，留存在那時光的相簿裡，也讓我回味。