垃圾分類我能行相關作文20篇
垃圾分類我能行 篇1
國小三年級作文 ,713字鈴聲響了，大家在教室裡議論紛紛，咦？同學們在討論些什麼呢？原來這節班隊課的主題是垃圾分類我能行。老師輕輕的走進教室，說：“你們準備好班隊課採訪的臺詞了嗎？”我們異口同聲的說：“準備好了！”老師微笑著滿意的點點頭，心想：我們班的同學肯定很棒，都準備得這麼充足。於是刻不容緩的發號施令：“準備好的同學來互相採訪一下吧。”教室裡頓時熱鬧了起來。
同學們開始採訪了，我採訪了我的同桌。我說：“你知道為什麼要垃圾分類嗎？”他信心滿滿的說：“因為有的垃圾可再次使用，有的垃圾不可以再次使用。”我提高難度接著問：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然後再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土裡，或者是把垃圾用火燒掉。”我非常高興的說：“謝謝你，你的回答非常正確，現在，我來補充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過期藥品、染髮劑、過期的化妝品等等，我們今天的採訪到此結束，祝你生活愉快！”等我說完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對我們說：“你們都很棒，我們在實際生活中也能用我們所學知識，積極愛護環境。”大家都開心的笑了。
現如今，我們的生活越來越好了，不再看重破爛東西換來的那幾毛錢，但是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們既是垃圾的製造者，也是垃圾的受害者，那麼更應該是垃圾的處理者，讓我們大家行動起來吧！為創造更乾淨的生活環境而努力吧！
垃圾分類我能行 篇2
國小六年級作文 ,720字我們每天都會製造出很多垃圾，如果不好好分類，將會帶來很多麻煩。那麼，這些麻煩是什麼？垃圾分為哪幾種？我們又該如何去進行垃圾分類呢？
你們知道嗎？假如將沒有進行分類的垃圾用焚燒的方式處理，可能會失去大量再生資源的利用價值，相當於浪費了數千萬的資金！而且，焚燒還會給我們的環境帶來嚴重汙染。如果將垃圾好好分類的話，不僅能節省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來的環境汙染。
如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢，就會佔用大量的土地，汙染大片地下水，破壞土壤質量，因此造成水土汙染，從而造成減少植物的生長率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是汙染了環境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類，分別是：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，這些都是可以重複利用的再生資源。廚餘垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質、對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類、過期藥品，過期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚餘垃圾和有害垃圾的垃圾，沒有利用價值，危害較小。
如果不進行垃圾分類，那對我們和環境都是有很大的危害的，那麼我麼該如何去分類呢？
1。平時在家裡幫爸爸媽媽倒垃圾時，可以分類後再倒到對應的垃圾箱。
2。在家裡扔垃圾的時候，可以注意一下分類，這倒的時候就會比較輕鬆。
3。在戶外扔垃圾的時候，看到路邊有分類的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類。
雖然我們不能避免產生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛我們共同的家園吧！
垃圾分類我能行 篇3
國小四年級作文 ,480字最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。
眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬製品、玻璃、陶瓷製品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當於大件垃圾，比如衣櫃、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環境的作用。
在上海，實行垃圾分類，其中有一個幹垃圾、溼垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。溼垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的溼垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。幹垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、溼紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、菸蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理幹垃圾時候儘量瀝乾水分，便於清潔工打掃。
我們學會了垃圾分類，以後要加以運用，保護我們賴以生存的家園。
垃圾分類我能行 篇4
國小三年級作文 ,1073字當下，垃圾分類是最時尚的話題，大家都說“垃圾分一分，生活美十分”！我也要加入垃圾分類行動中來。
一大早，我們就在家搗鼓起來，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒一會兒功夫，客廳的地板上就起了一個小山包，別提多壯觀了。一大堆報紙，幾個空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個破了洞的資料夾和幾本舊雜誌。通過學校的學習，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動地說：“咪咪，走，我們去垃圾分類投放吧！”
我們將各類垃圾分袋裝好，來到了小區垃圾分類智慧投放點。一見這排高大上的裝置我就異常激動，現在的分類垃圾箱可真高階呀，而且非常乾淨，應該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發現垃圾桶上有字，分別是“紙質投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細啊！左邊還有一臺售貨機，裡面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說可以用積分兌換，想不到垃圾分類還有這麼好的福利，真是太棒了！
投放正式開始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進去，媽媽卻阻止了我，說：“別急，你仔細看看上面的要求，塑料蓋應該投在塑料投放口，裡面的水應該倒掉再投。”原來垃圾分類有這麼多具體規則。我開啟瓶蓋，再倒了倒裡面的水，最後輕輕地把玻璃瓶放進了垃圾桶。下一個，資料夾和塑料瓶蓋，應該投進塑料回收桶。最後是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了，原來裡面已經塞滿了紙。我用盡全力往裡塞，手中的報紙才勉強進去了，又想塞紙，結果門“吱呀吱呀”地關上了，連忙把手縮回來。加油，再來一次！我再次把卡放在刷卡區，“吱呀吱呀”門開了後，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進去，“耶！”我高興地尖叫起來。不過，有害垃圾——水彩筆應該投在哪裡呢，這裡的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過期藥品，咦？怎麼沒有投水彩筆的地方呢？還是去小區裡找其他有害垃圾桶吧。可是我們在整個小區都找遍了，也沒有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進行垃圾分類吧，我們德清一定會越來越美！
垃圾分類我先行，爭做環保小達人 篇5
國小六年級作文 ,699字7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。
“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。
垃圾分類我先行 篇6
國小四年級作文 ,705字垃圾分類我先行，綠色生活共建立，為了增強我們青少年的環保意識和實踐垃圾分類的自覺性。星期五放學時，老師給我們佈置了一道作業—分組進行垃圾分類調查活動。我很榮幸的成為了組長，於是，我將調查活動的時間定在了星期天上午十點。
這天，天氣晴朗。我們早早的來到了約定的地方，全組人員到齊後，我們的調查活動開始了。我們選了兩個小區作為調查目標，首先，我們分成兩組，對我們自己居住的小區進行了調查，看看小區的垃圾是否進行了分類，是怎樣分類的。二十分鐘過後，我們聚集到一起進行了討論，結果得出的結論是：小區沒有設立垃圾分類，每個固定的地方都只放了一個垃圾桶，所以居民沒有將垃圾分類，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對的做法。
我們又來到了隔壁小區，一走進大門，遠遠的就看到有兩個垃圾桶整齊並排的放在一起，我們飛奔過去，看到綠顏色的垃圾桶上寫著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫著其他垃圾。這時，我媽媽開始提問了：“你們知道垃圾怎麼分類嗎？”組員們開始爭先恐後地搶答起來，你一言我一語，把自己知道的都說出來了，可是，媽媽說還不夠全面，然後耐心的告訴我們垃圾如何分類，為什麼要分類處理，以及垃圾分類的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類，既造成了可再生資源的浪費，還讓有毒垃圾汙染環境、破壞土壤，這樣會危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護環境，從我做起，雖然我一個人只能貢獻出一份小小的力量，但我會告訴身邊的人：儘量少製造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開，過期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”裡。只有人人蔘與保護環境，才能保護好地球，使我們的天更藍，水更清，環境更加美好！
垃圾分類我先行 篇7
國小六年級作文 ,610字早上，我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿了趕著上班的人們，有的駐足在小店吃著，但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋裡的豆漿包子，就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃，吃完後，拿出餐巾紙擦了擦嘴，就習慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹底下一扔。不遠處，就擺放著三個紅橙藍色的垃圾桶，為什麼不多走幾步呀，我似乎聽到垃圾桶的吶喊聲。
路上垃圾隨處可見，人們似乎都習以為常。看到這一幕，我心裡有種說不出的憤懣和無奈。風吹過，隨風起舞的垃圾與我的好心情一起飄零，腦海中閃過一副畫面—多年後我們生活在垃圾海洋裡……不由得打了個冷戰。吃完早餐後，在路上我隨手撿起旁邊的垃圾，對著紅橙藍三個垃圾桶，竟不知如何投放更好。這時走過來一個阿姨，我連忙問道：“阿姨，請問這些垃圾該往哪個垃圾桶裡扔？”“隨便扔吧，反正不要緊。”一聲刺耳的回答令人失望。看著阿姨遠去的身影，我無奈地笑了笑。要是可以隨便扔，為什麼還要分可回收垃圾和不可回收垃圾，為什麼還要設紅橙藍三個顏色的垃圾桶？
“藍色大桶可回收，橙色大桶裝其他，紅桶垃圾最有害。”正當鬱悶時，一連串悅耳的聲音從我腦後響起。我轉過身，一個小女孩正對著我微笑，她把垃圾怎樣分類說得一清二楚，最後還說了一句“這是我們老師告訴我的。”一語點醒夢中人，按照垃圾分類原則，我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍色大桶，廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家，我長長地舒了一口氣。
垃圾分類我在行 篇8
國小六年級作文 ,1072字最近，我發現了一種奇怪的現象：人們在扔垃圾的時候“不講究”。
有一天，我下樓打乒乓球時，發現小區的垃圾桶旁堆著好幾大袋垃圾。我把它們一個一個地放進了垃圾桶。我剛放完，一位看起來十七八歲的大哥哥站在離垃圾桶不遠的地方，把一個塑料礦泉水瓶朝著垃圾桶方向隨手一扔，塑料瓶在垃圾桶邊緣頑皮的彈了幾下，掉到了地上。而那位大哥哥卻頭也不回地就走了。我又撿起塑料瓶，默默地把塑料瓶放進了垃圾桶。
這明明是舉手之勞的事情，但是他們就是不肯多走一步，把手中的垃圾放到垃圾桶裡。就讓這些垃圾在地上。要知道，一個塑料礦泉水瓶在土地裡可是一百年也融解不了。
還有一次，我在公交車站牌等公交車的時候，旁邊的垃圾桶明明分為可回收和不可回收兩個部分，可我親眼看見許多人把不可回收的垃圾放到了可回收的那一部分，把可回收的垃圾放到了不可回收的那一部分。這樣導致我們中國每年會有大堆大堆的垃圾堆積在江、海、湖、河裡，汙染了我們中國的水質資源，也影響了我們日常的飲用水，對我們的身體構成了很大的威脅，這樣一來，不還是我們自己在害自己麼？
我們每個人每天都會扔出許多許多的垃圾，那你知道這些垃圾都到哪裡去了嗎？在一些垃圾分類管理較好的地方，大部分的垃圾會得到有效衛生的填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，並且汙染土壤和地下的水質資源。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百元。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，但又大量地生產著垃圾。
那麼如何才能使這些垃圾得到有效的管理呢？—垃圾分類。
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這樣的好處有幾點：
可以讓垃圾在源頭就得到很好的控制和分類。
可以減少垃圾分類工廠工人的負擔。
可以有效保護我們身體的健康。
可以為社會和國家省下一大筆錢。
我們可以學習學習英國的做法。
在英國，一般來說，每家都有三個垃圾箱，一個黑色的、一個紅色的、一個綠色的。黑色的垃圾桶裝普通生活垃圾；綠色的垃圾桶裝花園及廚房垃圾；紅色的垃圾桶裝玻璃瓶、易拉罐等可回收垃圾。每週，區政府會按照順序安排一種垃圾車，運走垃圾車同一類垃圾。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房垃圾用作堆肥；垃圾回收中心則回收42種垃圾，如眼鏡、傢俱等。
所以，為了我們的身體，為了我們的國家，為了我們的地球。請你扔垃圾的時候多走一步，把垃圾扔到垃圾桶裡。扔垃圾時看清楚了再扔，要按照桶上的標誌來。我們每個人付出一點點的小努力，這個世界就會大有不同。
垃圾分類我先行 篇9
國小五年級作文 ,425字昨天和媽媽去圖書館看書，出圖書館大門時，我看到一個關於垃圾分類的海報，突然想到老師在學校也講過垃圾分類的重要性。我就對媽媽說：”從現在開始我們家也儘量做到垃圾分類吧。”
我告訴媽媽："垃圾分為兩大類：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細分有三小類：其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾……”媽媽說：“呃……我聽得頭都大了！”我說：“那家裡的垃圾分類就由我來領導吧！”
吃過晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶裡的垃圾什麼都有，完全不同類的垃圾被媽媽堆在一起，並沒有進行垃圾分類。
“媽媽，你這樣不行，垃圾都沒有分類就隨意倒在一起，這樣很不環保。”我就把垃圾桶拿了過來，把垃圾分門別類，雖然時間長了些，但是我覺得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說：“以後一定要注意垃圾分類哦，我把家裡的垃圾桶也按照類別做了標記”。
垃圾分類對於我們的日常生活來說十分重要，沒有垃圾分類，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類我會進行到底。
垃圾分類我先行 篇10
國小三年級作文 ,809字7月23日大暑，烈日炎炎，驕陽似火。但是炎熱的天氣並沒有擋住我們閃閃紅星小隊走出校園去感受社會的腳步。
今天，我們一起走進濱江區鉑金時代小區，圍繞“垃圾分類”主題，開展一次尋訪調查活動。下午三點，大家集合後，在社群工作人員俞大哥哥的帶領下，我們走進小區。這裡是杭州市22家垃圾分類教育基地之一，真是名不虛傳，小區裡樹木參差，綠草如茵，花兒在陽光下綻放出了笑臉，隨處可見擺放整齊的垃圾回收與分類的裝置，還有很多關於垃圾分類的宣傳欄、標語和提示牌，難怪有好多外地的朋友都來這裡參觀學習呢！
我們首先來到社群辦公室，這裡被佈置成了一個小小的教室，還有課桌椅呢。大家馬上坐下來，帥氣的志願者哥哥為我們播放PPT，耐心細緻地給我們講解垃圾分類的知識。大家認真做筆記，踴躍提問和發言，看來大家都做了很充分的準備哦！
培訓結束後，我們穿上志願者的紅馬甲，帶上小紅帽，去現場參觀各種垃圾回收與分類的裝置。這個小區有不少先進的垃圾分類裝置，比如垃圾袋自動發放機、二維碼自動垃圾分類箱、二維碼可回收物品箱等。二維碼自動垃圾分類箱有效地回收了垃圾，還能及時擋住垃圾難聞的氣味，大家都饒有興致地親手試一試。這裡還有二維碼可回收垃圾箱，居民只要用二維碼一掃，就可以將可回收垃圾投入箱內，根據物品的種類和重量獲得相應積分，積分可以到社群兌換獎品呢！這個方法可真好！
然後，大家分成三個小組，一起拿著宣傳單，開始入戶宣傳。我們有禮貌地敲門，告訴住戶在家中如何對各種垃圾進行分類和正確投放，大家從一樓一層一層地爬到十八樓，一個小時就發放了近200份宣傳單，雖然我們每個人都累得滿頭大汗，但是心裡覺得有說不出的滿足。
通過這次活動，我覺得首先要知道如何正確地進行垃圾分類，其次是要樹立環保意識，不要亂扔垃圾，生活中儘量減少垃圾量，減少資源消耗，做到綠色出行，只有每個人從身邊的小事做起，人人愛護環境，我們的生活才會更加美好。