垃圾分類你做到了嗎？相關作文20篇
垃圾分類你做到了嗎？ 篇1
國小六年級作文 ,545字週末的時候，爸爸看新聞時，瞭解到習近平總書記對垃圾分類工作做出的重要指示，他將這一重要資訊告訴我。
從那時起，我就關注了垃圾分類。沒過幾天，我又看到了一檔綜藝節目，以垃圾分類為主題。於是，我就開始格外重視垃圾分類這件事。
有一天，我上爸爸車子，發現他將葉子丟進了其他垃圾。我立馬制止爸爸，對爸爸說：“爸爸，葉子是廚餘垃圾。”爸爸聽我的話，十分疑惑地問“葉子是其他垃圾，怎麼又成了廚餘垃圾？”
我對爸爸解釋說，葉子是可以腐蝕的，應把它歸在廚餘垃圾一類。爸爸一聽，恍然大悟說：“謝謝，兒子提醒我，知道了，下次我一定要告訴別人，自己也要做到。”聽到爸爸欣然接受，我也開心地笑了。
有一次，我去補習班，突然聞到家旁邊的河溝裡，一股酸臭的味道，裡面有老鼠，蒼蠅，蟑螂到處都是。這個時候媽媽發話了，這些人真是太沒素質了，竟然把垃圾扔進河溝裡，真不衛生。我點點頭說，就是，就是。
還有一次，我喝完礦泉水，正要將礦泉水瓶丟進垃圾桶時，爸爸說別丟，我們要變廢為寶。怎麼個變廢為寶呢？我們可以將礦泉水瓶用來當花瓶，爸爸解釋道。我怎麼沒想到呢？我一拍腦門兒，向爸爸豎起了大拇指。有時候，垃圾分類的舉措可以看出一個人的文化素養和文明素質。讓我們從小事做起，將垃圾分類丟進垃圾桶，將垃圾變廢為寶，做一個文明的好市民。
垃圾分類你做到了嗎？ 篇2
國小六年級作文 ,545字週末的時候，爸爸看新聞時，瞭解到習近平總書記對垃圾分類工作做出的重要指示，他將這一重要資訊告訴我。
從那時起，我就關注了垃圾分類。沒過幾天，我又看到了一檔綜藝節目，以垃圾分類為主題。於是，我就開始格外重視垃圾分類這件事。
有一天，我上爸爸車子，發現他將葉子丟進了其他垃圾。我立馬制止爸爸，對爸爸說：“爸爸，葉子是廚餘垃圾。”爸爸聽我的話，十分疑惑地問“葉子是其他垃圾，怎麼又成了廚餘垃圾？”
我對爸爸解釋說，葉子是可以腐蝕的，應把它歸在廚餘垃圾一類。爸爸一聽，恍然大悟說：“謝謝，兒子提醒我，知道了，下次我一定要告訴別人，自己也要做到。”聽到爸爸欣然接受，我也開心地笑了。
有一次，我去補習班，突然聞到家旁邊的河溝裡，一股酸臭的味道，裡面有老鼠，蒼蠅，蟑螂到處都是。這個時候媽媽發話了，這些人真是太沒素質了，竟然把垃圾扔進河溝裡，真不衛生。我點點頭說，就是，就是。
還有一次，我喝完礦泉水，正要將礦泉水瓶丟進垃圾桶時，爸爸說別丟，我們要變廢為寶。怎麼個變廢為寶呢？我們可以將礦泉水瓶用來當花瓶，爸爸解釋道。我怎麼沒想到呢？我一拍腦門兒，向爸爸豎起了大拇指。有時候，垃圾分類的舉措可以看出一個人的文化素養和文明素質。讓我們從小事做起，將垃圾分類丟進垃圾桶，將垃圾變廢為寶，做一個文明的好市民。
垃圾分類你我同行 篇3
國小四年級作文 ,1245字隨著現在的科技發展，我們身邊的各種垃圾也越來越多，垃圾的種類也越來越多了，使的環境變得也越來越差。
一天，我同學和我一起的另外一個同學家去玩，因為我們同住在一個小區，所以不用那麼費力還要跑來跑去。當我們走出小區時，我和同學們都驚呆了，因為我們看到這樣一幕：垃圾桶裡的垃圾多的都撒在地上了，馬路上到處都是垃圾，而且還出了一點點小車禍，人行道上也不另外，有的人還被垃圾絆倒了呢！看到這裡，我心裡很難過，然後就先帶著同學去另外一個同學家去了。
當我們倆到了同學家就對同學說我們成立一個垃圾分類小隊吧！他們就說：“好，好，好”，然後我就問：“那麼你們自己丟不丟垃圾？”他們倆對視了一眼，然後大笑的說，沒有，然後大笑的說：“我們怎麼可能丟垃圾啊！”我說：“好吧，那麼接下來我們要成立一個垃圾分類小隊，現在我們每個人都是垃圾分類小隊的一員是不可以亂扔垃圾的。”他們倆點了點頭。
我們決定先到我們住的小區的附近去調研一番，還沒有走出大門，我們就看到有一個垃圾桶裡面的垃圾都漫出來了，地上散落著許多垃圾，一股臭味迎面而來。然後又到公園附近去，發現那裡的垃圾沒有分類，地上還散落著許多其他的垃圾。我們三人商量一下，決定先把地上的垃圾都撿起來分好類放入垃圾桶裡面去。很快我們就撿完地上的垃圾了，當然我們也把它分好類了。
通過我們的一番調研我們發現：每一個放垃圾桶的附近都有一個綠色的垃圾桶和一個黃色的垃圾桶，綠色的垃圾桶寫著廚房垃圾，黃色的垃圾桶寫著其他垃圾，雖然這些標識都很清楚，但是我們觀察到行人扔垃圾都是隨手一扔，根本沒有看標識，也不管分不分類的問題。路邊的草叢裡，也有扔的垃圾，環衛工人正在一點一點的把那些草叢的垃圾撿起來。
垃圾分類可分為四種分別是：可回收垃圾、其它垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾。
可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的汙染。
廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。
有害垃圾包括含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
現在小區使用最多的是廚餘垃圾桶和其他垃圾桶，而且我們現在的這個小區，每家每戶也都分發了一個廚餘垃圾桶和其他垃圾桶，還有垃圾袋。但是大家對於這個垃圾分類的意識還很淺薄，根本就沒有進行垃圾分類。我們也看到很多地方都有宣傳語，都是關於垃圾分類的，其中我記憶最深刻的一個就是“垃圾不落地餘杭更美麗”。
我要告訴我身邊的親戚朋友們：請大家愛護環境，保護環境，讓身邊的垃圾無影無蹤，還我們一個健康美麗的餘杭。
緊跟時代的步伐，你做到了嗎？ 篇4
記敘文 ,948字“嘀嗒”一聲，校門口的單車被我解鎖，看看周圍的人，大家臉上都很淡定，習以為常，各自從容不迫地騎車上路，濃郁的綠蔭下一群孩子騎著自行車駛離，夕陽在他們身上投入橘黃的光暈，如夢似幻。
這場景很美，可又有誰曾想，這群孩子在幾年前，只能揹著沉重的書包在公交車站，和上班族們，那些成年人，爭先恐後地擠公交，而結果往往不言面喻。所以，是那些黃色的，橙色的單車“拯救”了他們，也“拯救”了我。
它們的名字叫共享單車。
這是近幾年的創新，在手機上下載軟體，註冊交押金，而等到你需要時，便用手機掃掃車身上的二維碼，單車便會自動解鎖，等結束時，再掃一掃，它便自動上鎖，手機會根據你的騎行時單價自動扣款。
除此之外，還有許許多多的共享。
共享書店，人們在書店裡席地而坐，喝上一杯茶，翻翻幾本書，有時還能以書會友，認識幾個新的朋友。
還有地鐵裡的共享雨傘，共享汽車，甚至共享藍球。
其實，大家應該都懂得“共享”這個概念，小時候住在爺爺奶奶家，有些東西只有一戶有，那麼等到用時，便輪流用，這也是共享。只不過如今共享將它商業化地推廣到區縣城市，甚至全國。
共享，共享，其主要目的便是在節約資源。共享單車，共享汽車，這些在交通上的共享，能有效地減少汽車尾氣的共享，能夠促進人與人之間的交流，豐富人們的內心世界。這是共享文化的魅力，亦是中國的魅力。
但，隨之而來的，卻便是層出不窮的問題。
共享單車在人行道上橫七豎八的亂放，影響行人出行，甚至有時候扔在小河，河道里隨處可見損壞的共享單車，不法分子在二維碼的位置貼上新的一層二維碼，讓你一掃手機便中毒……。
儘管政府對共享單車很支援，大家都受益其中，但總有人想拿它做文章。但，好的文化我們應該珍惜，應該人人都珍惜，守護他們，也方便了我們自已的生活。
就像《自行車之歌》結尾的對話：
“後面的說：‘你慢點，你等等我！’
前面的說：‘你快點，你快追啊！’”
或許這是這個世界最真實的寫照，知識與生活日新月異，所有人都要緊跟步伐。怎樣是緊跟步伐呢？很簡單，最基本的，尊重所有新的事物，比如共享單車。
一個不斷創新的民族，路將更寬；一個不斷接納創新的民族，路將更遠。而二者兼備，便是中國的未來。
現在，已經有人將路拓寬了，我們要做的，便是把路鋪得更遠。
所以，緊跟時代的步伐，你做到了嗎？
今天你做到了嗎？ 篇5
國小五年級作文 ,957字今天你做到了嗎？我納悶，這是什麼廣告語？這需要我做到什麼？哦，原來看似一句簡單的廣告語，然而要真正做起來可真不簡單。
“保護環境，人人有責”，這隨處可見的標語，可是人們做起來怎麼就那麼難吶。現在，人們天天能從網上，電視上，看到這些標語，但依舊把它熟視無睹。每天照樣隨意扔垃圾，肆意破壞森林，照這樣下去，當我們後悔時，我們可愛的地球也不存在了，我們賴以生存的地方就一去不復返了。
春節放假，我和妹妹相約好一起去電影院看《大衛貝肯之倒黴特工熊》。我本以為一部搞笑的動畫片，結果卻讓我們哭得稀里嘩啦的，陷入深深的自責與反思。這部電影圍繞了貝肯從小到長大後成為一名特工的這一條線索，故事情節有喜有悲，讓我身在其中。
故事是從北極的某一天開始的，一隻小北極熊在媽媽的帶領下玩耍。突然，熊媽媽發現了人類要用炸彈來抓獲北極熊作實驗並開採北極的天然資源。當熊媽媽發現時，人類已經開始轟炸了，她為了保護自己的孩子奮力奔跑，結果卻被一團冰霧圍住，眼看炸彈就要爆炸了，熊媽媽用盡自己全身的力量把孩子拋了出去，自己卻陷入了深水之中。
人類女孩傑西看見了這隻北極熊，收養了它並給她取名為貝肯。我看到這兒，我不禁思考起來：人類為什麼要這樣破壞大自然，破壞北極熊賴以生存在地方呢？正當我在抱怨人類的不作為時，北極熊神祕組織也釋出了一項抱復人類的活動。為了人民的安全，國防部派特工貝肯前往北極熊基地。貝肯和傑西卡在基地中遇到了重重危機，但都化險為夷。雖然，最事傑西卡和貝肯解除了炸彈危機，最後在逃離時貝肯卻被抓了，神祕組織的首領向貝肯揭示了驚人的真相，首領竟是它親愛的母親。本以為故事會在這樣的親情感化下結束，然而事實是人類又想用核彈來擊敗北極熊。此時的我已經泣不成聲，對人類的行為感到可恥。最後在貝肯和媽媽一起逃過了這場戰爭。但是他們從此消失在人們的眼中。
人類，你們看到了嗎？你們讓北極熊無法生存，讓貝肯這麼多年都沒有享受過母愛，你們從來沒有感受到他們的痛苦！你們還這麼肆無忌憚地去開採北極。相信如果你們繼續這麼下去，終有一天你們也會嚐到自己種下的惡果。
我希望，我們能夠真正做到保護環境，人人有責，只有這樣，我們生存的地球才會為我們提供資源，不然，等待我們的只有滅亡。所以保護環境不是一件小事，要從自身做起，從小事做起。
今天，你做到了嗎？
禮讓，你做到了嗎 篇6
國一作文 ,527字在早餐店裡，發生了一件令我不得不誇讚自己所做作為的事。
“老闆，來一份煎餅！”我對老闆說道。這時，一位架著柺杖的老爺爺也和我同時喊道：“煎餅，給我來一份。”我心想：老闆是會把煎餅果子先給我，還是給那位老爺爺呢？時間一分一秒地流逝，轉眼間，一個煎餅果子已經烤好了。老闆分別看了看我和老爺爺，思考片刻，手中的煎餅欲出又止，老闆心裡正不斷抗鬥，一邊是兒童，一邊是老人，如果給了那個兒童，老爺爺又要架著柺杖再等一會。所以，老闆把手中的煎餅果子遞給了那位老爺爺。老闆慚愧地對我說：“小朋友，麻煩你再等一會了。”我笑著回答道：“好！”
等了一會，我的煎餅烤好了，身旁又來了一位坐在輪椅上的老奶奶，臉上佈滿了一道道龜裂的皺紋，手上裂開了一道血疤，嘴裡含糊地說：“麻煩也給我來一份！”我想起了老闆的所作所為，心中蹦發出把煎餅讓給老太太的想法，手中不知不覺地把煎餅遞給了老太太，說出了那一句話。老奶奶嘴裡喃喃道：“謝謝！”老闆看到了這一切，露出了欣慰的笑容，我的心裡也美滋滋的。後來，老闆把新烤好的煎餅遞給了得意的我，我拿著煎餅高興地回了家。
正如這一首歌所唱：只要人人都獻出一份愛，世界就可以變成美好的人間。經歷了人情世故，你還願意擁有中國傳統美德—禮讓嗎？
禮讓，你做到了嗎 篇7
國小六年級作文 ,522字禮讓，你做到了嗎？
禮讓，存在於世間萬物之中，存在於每個人的心裡，一條條川流不息的馬路，一棟棟人來人往的大樓，最不可缺少的便是禮讓的精神。
一次，我上了樓梯，準備回家去，突然迎面來了位叔叔，手裡還抱著一個大包。我見了他，下意識地往旁邊一靠，可他也朝我的方向一靠，還是過不了，我開始著急，因為我明顯地看到，叔叔的頭上冒出了汗珠，抱大包的手也變得顫顫的，我手忙腳亂，心想：怎麼辦，他快堅持不住了，我該向左還是右呢？
突然，一個想法進了我的腦子，我立刻實施行動—我三步並作兩步，飛快地走下了樓梯，在一樓靜待他下樓。
也許是因為那個包很重，也可能是因為我在樓梯浪費了他太多時間和體力，那個叔叔走得很慢，我在樓下等待，更是覺得急不可待，可是，剛才陌生叔叔沒有對我表示出不耐煩，我又怎麼能責怪他呢？我當然不可以這麼做，可我又不敢上去幫他搬東西，把東西弄壞了怎麼辦？
我始終鼓不起勇氣。
看著叔叔艱難地向下跨臺階，我心痛了。一步，一步，一步……那個叔叔走向遠處，離開了我的視線。
冷風吹在我身上，紮在我心上，我好後悔，為什麼沒有幫他，雖然我讓了他，但我做得還不夠！
禮讓，就是為他人奉獻，不僅僅是用肢體，還要用心……我在這件事中明白了這樣的道理。
計算正確，你做到了嗎 篇8
國小四年級作文 ,551字現在我已經深深的認識到計算正確的重要性。以前，我不夠重視它，作業和考試上吃了很大的虧，我最大的失分就是在這上面，媽媽和老師說我太粗心，我想我又不是不會，所以就沒太在意，以至於我的數學成績總是提不上去。
在這學期，媽媽說這樣不行，媽媽還說粗心是個非常嚴重的問題。因此，媽媽特意針對我的問題，給我制定了方案。比如說，規定做卷子的時間，做卷子時媽媽不管我。等我做完後，媽媽就陪著我，說要看看我到底是怎麼檢查卷子的，我也就大概看了幾分鐘，立馬就告訴媽媽，我已經檢查完了。媽媽看了我一眼，什麼也沒說，她又帶著我檢查了一遍。媽媽說檢查卷子就是要重新做一遍，千萬不能不耐煩，於是又帶著我從第一道題開始做，但是有的題直接對答案，比如說選擇題，但是文字類的還是要好好讀題。檢查到計算題時，要格外仔細，豎式計算按照自己的解題步驟認真看，這樣就不會出錯。檢查到應用題，再次的好好讀題，一定要理解，看自己列的算式是否正確，如果算式對了，就看計算的得數正確不正確。這樣檢查下來，估計這套卷子就差不多了，媽媽要求我檢查卷子時至少檢查出來10道題。
經過媽媽對我這樣的訓練，我覺得對我還是很有成效的，媽媽說我還要繼續這樣鍛鍊，才能逐步改掉我的粗心壞毛病。我下決心了，我一定要好好學習，按照老師和爸爸媽媽的要求，我一定會做到最好。
垃圾分類，從你我做起 篇9
國小二年級作文 ,432字今天我早早的起床，因為我們班組織了一個活動“垃圾分類現狀調查”，吃完早飯，我和張天祿有說有笑的出發了。
我們來到印象城，看到有同學已經早早的到了，蘇冠銘媽媽把準備好的東西發給大家，等所有同學都到齊時，蘇冠銘媽媽再把關於本次採訪時要注意的事項跟我們說了一下，說完我就迫不及待的去尋找第一個“獵物”。
我第一個採訪的物件是一位年輕的阿姨，當時那個阿姨在新華書店裡看書，我想那個阿姨一定是個“書呆子”，知識一定很豐富，果然被我猜中了，這位阿姨不假思索的回答完所有的問題。
當我想走上去採訪一位叔叔時，卻被叔叔用各種理由給拒絕了，但我沒有放棄，因為我知道失敗乃成功之母，繼續尋找下一個物件，這時坐在邊上的一位爺爺主動接受了我的採訪，經過半小時的努力，我終於完成了所有的採訪任務。
通過這次活動讓我瞭解了哪些是不屬於可回收垃圾、哪些是有害垃圾、生活垃圾可以分成哪四大類分等，還讓我知道了垃圾分類有多麼的重要。我希望每一個小學生都能成為現實中的實踐者，做到垃圾分類從你我做起。
垃圾分類，從你我做起 篇10
國小三年級作文 ,539字春天，它從甜美的夢中醒來，它輕輕地吹了一口氣，小草綠了，花兒開了，一陣陣清新的空氣撲面而來，小朋友們紛紛走出屋子，有的漫步花園，有的在草坪上嬉戲……
多麼美好的畫面啊！可是現在……
垃圾桶旁，到處可見五顏六色、千姿百態的垃圾，它們有的在垃圾桶旁睡大覺，有的在較遠的地方晒太陽……一陣陣惡臭引來無數蒼蠅和老鼠在這裡爬上爬下，人們經過這裡，忍不住捂住鼻子，順手把喝了一半的飲料，吃了一半的零食，像投籃一樣投了進去，而一旁綠化帶上的小草，耷拉著腦袋，早已枯黃、腐爛……
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我決定，保護環境從自身做起。
我從網上了解到，垃圾共分為三類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。垃圾就像人類一樣，也有自己的家庭，所以我們平時要把垃圾安放在一個適合它的“家”。
這天晚上，爸爸正準備和往常一樣，把喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶，我及時地制止了他，爸爸不解的看著我，我嚴肅的告訴他：“飲料瓶是可回收垃圾，它們經過處理後，可以再次利用，變成新的寶貝。”“哦！”爸爸縮回了伸在半空中的手，笑眯眯地看著我：“那麼，什麼是不可回收垃圾呢？”我不假思索，立刻回答道：“果皮、菜皮、剩菜等廚房垃圾就是不可回收的。”爸爸投來了讚許的目光：“瑤瑤，你長大了！”
垃圾分類，從你我做起！