垃圾也有“家”，分類靠大家相關作文20篇
垃圾也有“家”，分類靠大家 篇1
國小五年級作文 ,633字你可知道，每種垃圾都有自己的“家”，如果我們能準確的把垃圾放回自己的家中，那麼，又髒又臭的垃圾就可能變廢為寶呢。
提到垃圾兩字，我們一定會想到“髒”和“臭”吧，沒錯，正因為我們隨手將垃圾仍在一起，從不把廚房垃圾和其他垃圾分一分，所以垃圾那種令人作嘔的味道總給人厭惡之感。其實垃圾是放錯了地方的財富，而垃圾分類能讓它煥發新的生機。今天，聽完裘老師的一堂“垃圾分類”的講座，讓我明白了原來那些讓人作嘔的廚房垃圾可以通過堆肥、發酵的方法處理變成有機肥料或飼料，這可以為農業帶來很大一筆財富呢，而這些“垃圾”發酵所產生的沼氣也可以節約大量的能源，這些節約下來的購買能源的金錢投入生產便又產生了新的收益。講座中，老師還給我們看了一段小視屏很讓人心酸，因為我們沒有給垃圾分分類，所以垃圾場裡的叔叔阿姨們每天要和臭烘烘的垃圾作伴，每天要把垃圾分好類，有時也有可能因為玻璃等原因割破手指而危及生命。
聽完這次垃圾分類的講座，讓我深深感悟到垃圾分類的重要性，我想：我們作為一名小學生，應當提高自身的環境意識，從力所能及的小事做起，比如：在今後的生活中少用餐巾紙，少用一次性杯子，餐盒等，我們也要用自己的言行帶動好家庭成員進行垃圾分類。而身為小記者的我，我想：我更應做好垃圾分類的宣傳者，要把“垃圾分類，從我做起”的環保理念帶給千家萬戶。
垃圾也有自己的家 篇2
國小五年級作文 ,384字清晨，太陽公公光芒四射，大地一切都甦醒了。我揹著書包，又蹦又跳地走進校園。
突然，我的腳步驟然停下，原來是一堆被蒼蠅包圍住的垃圾。我揮了揮手，要將臭氣趕走。我捂住口鼻，不讓臭氣侵蝕，加快腳步，繞道而行。誰如此不講衛生與文明，在校園內亂扔垃圾，將大家一早愉悅的心情給破壞了！真不理解值日生的辛苦。
前方，同校的小妹妹一手拿著掃把，一手提著簸箕，認真、仔細地掃著這堆垃圾。她滿頭大汗，時不時用手背擦擦汗水，頂著烈日，用一雙纖細的手拿著粗粗的掃把杆。掃乾淨後，還用噴水壺將地面灑得乾乾淨淨、一塵不染。我的臉霎時變成大紅色。
丟垃圾的人可惡，我自己也很可惡，看到垃圾無動於衷，還在那裡罵人！小妹妹主動清埋，真像一個巨大的巴掌，狠狠地扇向我。
垃圾也有靈氣，如果給它們安家並送它們回家，它們一定會讓我們的家園變得更美；如果隨意丟棄，那家園就會變得荒涼。
垃圾也有家，請讓它回家。
垃圾資源化，分類要先行 篇3
國小二年級作文 ,678字大清早，蟬就高聲大叫，告訴大家又一個火熱的日子開始了。卻依然阻擋不了我們六位小夥伴開展“垃圾資源化，分類要先行”活動的腳步。
我們六位小夥伴組成一個小分隊，隊名為蕙蘭少年小分隊。這是一項學校實踐活動我有垃圾分類金點子。我們統一服裝，統一帽子，舉著隊旗。
我們在家長的陪同下，早早地來到了虎山公園，選擇了一處陰涼的地方，搭好展架和宣傳板，桌子上面擺放著宣傳單和許多禮品，家長們拉好了橫幅，一切準備就緒，輪到我們小夥伴一顯身手的時候了。
第一個專案是我們對遊玩遊客進行問卷調查，我們深入實際，認真調查，小夥伴們儼然一個個出色的小記者。沒過一會兒，小夥伴們的衣服就被汗水浸溼了，大家口乾舌燥，可是熱情卻一絲不減。第二個專案是垃圾分類知識競賽，一問一答，答對有禮品。垃圾可以分成廚房垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。瞿磊和王一彬負責出題，我與戚莘睿帶領遊客答題，丁鈺婧和陳梓涵則負責送禮品。一會兒就吸引了許多過往遊客，來往的小朋友都躍躍欲試。在活動進展最激烈的時候，浙江少兒頻道的記者叔叔也來了，我們小隊有幸地被接受了採訪。記者叔叔問我們，為什麼要宣傳垃圾分類活動。我們小夥伴有的說，垃圾分類可以美化環境；有的說，減少汙染可以防止傳播疾病；有的說，可以提高地球資源的再利用。我覺得通過這次活動，我更加深刻地理解了“垃圾分一分，環境美十分”的含義所在。
漸漸地活動接近了尾聲，我們在橫幅上籤下了自己的名字，許下了心願。離別前，家長為我們拍了一張合照，陽光下一張張通紅的小臉上掛著無比燦爛的笑容，我們為自己的努力付出而自豪，更為城市的美好明天而高興。
垃圾也“思鄉” 篇4
國一作文 ,516字從古至今，許多人認為世上只有生物才講感情，但是，我認為垃圾也是講感情的。
今天下午我準時到了校，心情愉快地抄起掃把就往衛生區走去。我有節奏地踏著步子，忽然一陣西風吹來，我高興地蹦了起來，我們衛生區的垃圾一定被吹到別人的衛生區裡了！果然，他們衛生區的垃圾遍地都是，而我們這裡的衛生區卻乾乾淨淨。
我正準備說回教室吧，這時一陣東風向我們撲來，真是“東風猛於虎”呀！我心力憔悴，只好拿著掃把一點一點掃成一堆，但垃圾好像和我們玩耍一樣飛到一邊，散成一片。我氣急敗壞，兩眼直勾勾地看著那些垃圾，飛快地左右奔跑，捕捉垃圾。我拿著掃把瞧準時機一伸一壓……沒捉到，但我並不灰心，又對這一張廢紙展開了攻勢，我往前一傾，它也往後一退，我停住，它也停住，沒辦法，我只能幹瞪眼生氣了。
生氣又能怎樣？該掃還要掃。我這回的目標是年過八旬的皺卷子老爺爺，我想他應該跑不快吧！果然，我一跳拿掃把一壓，然後撲倒在地，終於抓住了！這次豁出去半條命總算捉到了！
又一陣東風襲來，垃圾又像回鄉者一樣迫不及待地坐“風—119航班”飛回了故鄉。
李嘉賀大聲嘆了一口氣，然後無可奈何地說：“垃圾也思鄉啊！”
通過這次掃地我明白了：不要亂扔垃圾，一定要保持校園潔淨！
這也有家的溫馨 篇5
國二作文 ,710字時光還在不停地轉動，回望過去我們的大多數時間都是在學校度過。校園，一個名詞，帶給我們多少回憶；帶給我們多少美好而又溫馨的瞬間；帶給我們或多或少的感動和淚水，令我們終生難忘。
窗外，吹來陣陣清風，天空換上了墨黑的幕布。同學們都在教室中專注的學習，空中瀰漫著嚴肅的氣息。但暴風雨來臨之前都是異常的平靜，正如我和我的鄰桌一樣，我們兩個人因為語句不合就產生了矛盾。在那之後我們就互不說話了，我本想就這樣，等過些時候我們都冷靜了再好好談談，因為那時我們我們倆都在氣頭上，想好好說話也不行。但是，他並沒有這種想法，還在那兒喋喋不休，在別人面前說我的不是，我實在是忍不住了就說了他一句，結果他更變本加厲了。我的心裡本來就很委屈很傷心，再經他這樣一說，我的鼻子眼淚就流下來了。旁邊的人見到這樣都來安慰我，給予我溫暖。
叮鈴！下課了，又有很多同學來安慰我，我的好朋友也來了，見到她我便撲到了她的肩上痛哭了一會兒。她在我耳邊不停地說：“別哭了，為這樣的人傷心不值得。”然後我的鄰桌也回來了，他站在我的面前鄭重地向我道了歉。這時我的心情也變得好了許多，寬敞了許多。
經過這件事，我懂得了友情的可貴。我的鄰桌讓我也學會了堅強和包容，也讓我學會了在遇到事情的時候不要激動，要平定自若沉著冷靜的對待。同學讓我感受到了溫暖與溫馨，朋友讓我明白了情誼的珍貴。
同學之間拌嘴吵架是經常有的事我們每一個人都有過，但是你們吵過、鬧過，還能永遠給予對方溫暖，還能一輩子記住對方，友情重要的不是一輩子不吵架，重要的是吵架了還能一輩子。
校園，是一個奇妙的地方，這種奇妙有家的溫馨和溫暖，也有一種美妙的情誼。奇妙的校園，美好的我們，組成了這個溫馨而又和諧的大家庭。
讓他也有家 篇6
國三作文 ,1345字他是漂來的，長長的頭髮似一堆亂蓬蓬的雜草；黑漆漆的身體似乎很多年沒洗過；嘴巴似乎被冰凍從沒發過聲。鄉親就叫他啞巴。沒有人知道啞巴來自哪裡。
他似乎就在村邊的垃圾堆旁安了家，每天都看到他在垃圾堆裡扒拉著，但從不把垃圾散的到處都是，撿出他需要的，不需要的他都把它們歸置好，有時候他還把人們隨意亂丟的垃圾揀到垃圾池裡。也許是他的安分贏得了鄉親的信任，大媽大嫂們拿出家人不穿的舊衣服給他；大爺奶奶們家裡有飯也給他端一碗；大伯叔叔們還為他在垃圾池邊搭了一個草棚給他棲身；我們這些孩子也用自己的方式表達了對他的善意。
每天放學後，我們這群小朋友的樂趣便是圍著他嬉鬧，我們把最愛吃的零食——辣皮子，慷慨地送給他。記得第一次小夥伴們慫恿大膽的我遞給他辣皮子時，我清晰地看到他接過辣皮子時手的顫抖；聽到他說謝謝時感激的神情，那一刻，我確定他能說話也會說話。
漸漸地他開朗起來，開始到河邊打理自己漆黑的身子和蓬草一樣的頭髮，開始對所有人笑，那笑很純，很自然。可我們始終沒聽他說過話，除了那聲感謝。只有我知道他能說話。
入冬了，我能看到他的不適，天太冷了，他蜷在草棚裡發抖，破舊的棉襖和露風的草棚擋不住嚴寒，雖然他依舊笑著對所有人，可他的笑讓人心痛。他需要一個溫暖的家。
“給他一個家！”我們一群孩子終於勇敢地站在村書記面前。“什麼？”書記用不解的眼光在我們身上打量。“啞巴，他很冷，他需要一個家！一個溫暖的家！”書記恍然大悟，卻又眉頭緊鎖。“他能去哪？誰家能收留他？”在書記的反問中，我們也不知道該怎麼回答。“村裡不有福利院嗎？”不知誰的靈光一閃提出了建議。
“福利院是鎮裡辦在我們村的，我能說讓他進就進的嗎？”書記緊盯著我們。“您是書記，是大官，您給說說唄！”看到我們滿懷希望的目光，書記不知道該怎麼回答我們了。“我們不管，反正您得幫他，他好可憐。”說這話的我們，都有了哭腔。
“好好，我幫你們，能不能行，我可不敢保證的哦！”書記看著閃著淚花的我們，“你們這些孩子，人小鬼大。”看書記答應我們的要求，大家破涕為笑。
在嚴冬到來之前“啞巴”住進了新家，不用在寒風中瑟縮了。我也可以自豪的說這裡面有我的功勞。
新學年開始了，我要上學，很少見到他了。那次幫奶奶找人捎個話經過福利院，我看見了他在菜地裡跟大家一起拔草，很長時間沒看到他了，我禁不住仔細打量了他：臉依舊黑，但很陽光，因為他在笑；衣著很樸素，但很乾淨；最讓我開心的是，他在跟同伴開心的邊勞動邊聊天，那神情很滿足，他不是啞巴，他能說話且能開心的說話，這是我又一次的親眼所見親耳所聽到的。
沒有過去和他打招呼，我不是當初和他在地裡玩泥巴的小孩子了，不論他是否記得我，能看到他生活的快樂我就很高興。
他是一個邋遢的漂泊者，因為人們的善心，社會的幫助，讓他有了根，有了一個家，能夠安定快樂生活，真心希望天下所有的“漂”者都能有自己的根，不再漂泊。
垃圾分類人人有責 篇7
國小六年級作文 ,699字一天，看著垃圾桶裡雜亂的垃圾，我不禁皺起了眉頭：把垃圾分分類吧！於是，我開始了對家裡垃圾“分類的旅程”。
萬事開頭難。我和媽媽先制定了一份計劃：1。把樓下大垃圾桶外的垃圾清理乾淨，並分類；2。打掃房間，把一些垃圾清理出來，再把可以變廢為寶的垃圾進行迴圈使用，如瓶子、報紙、箱子、布料、牙刷、毛巾、燈泡等，然後把一些有害垃圾單獨堆放，最後廚房垃圾趕快扔掉，以免長蟲……3。把家裡的垃圾分分類，並且丟入樓下的垃圾分類桶裡。
計劃制定好了，我和媽媽就開始行動啦！我負責打掃房間，媽媽負責家裡垃圾的分類。這不，不整理還真不知道，家裡有這麼多可回收物品呢！當然，每樣東西都被我們利用了起來：玻璃瓶用來裝黃豆，紙盒成了我的文具收納盒……我這邊整理完，媽媽那邊也把垃圾分類好了。只見四個由報紙包著的“垃圾小山”擺在我眼前。第一個，是廚房垃圾，裡面淨是些香蕉皮之類的果蔬類垃圾，由於腐爛較快，上面已經有許多寄生蟲爬來爬去。媽媽說：“廚房垃圾都要儘快扔掉，一天一換。”
做完這些後，我還把一些多餘的塑料瓶“變身”成了一個個小花盆，種上我喜歡的植物，為家裡的陽臺增添了不少綠色呢！媽媽也把一些不穿的舊衣服，加工成了桌布和防塵罩，可有用了！最後，我們一起把一些不能利用的垃圾進行分類，扔進了樓下的的垃圾分類桶裡。
通過一天的勞動，我才知道環衛工人們把我們每天產生的垃圾進行分類處理有多辛苦。
從那天以後，我們一家決心響應並開展落實垃圾分類的行動，減少環衛工人們的負擔，同時讓廢物大利用，節約能源。
垃圾分類，人人有責！雖然我們個人、家庭的力量很微弱，但是隻要多一個人有和我們一樣的想法，參與垃圾分類的力量就會變得更強大！
垃圾分類到我家 篇8
國小三年級作文 ,423字學校的垃圾分類宣傳己深入我的內心，我自告奮勇的做起了我們家的環保小天使。絕不紙上談兵，在我的倡議下，家裡準備了四個垃圾筒，分別裝四類垃圾。爸爸媽媽也在我的帶動下，習慣了四個垃圾袋子並存的現實。
可是有一天，我卻被打擊了。打擊我的不是難度極高的什麼歸入可回收垃圾，什麼歸入廚餘垃圾，什麼歸入有害垃圾，什麼歸入其他垃圾。我提著四個裝滿分好類的垃圾袋子下樓，在樓下剛好看到了收垃圾的清潔工叔叔。叔叔熱心的接過我手裡的垃圾，將它們一股腦扔在垃圾車上。這怎麼會保證這四個袋子會始終分類？
可以用土壤埋起來，成為有機化肥也可以利用腐化產生的能量做清潔能源；有毒垃圾會汙染環境，我們就收集起來做特別處理；餘下的其他垃圾就會減少，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體，填埋少佔用空地。
叔叔再來的時候，車子被區分成了四部分。不只是這個叔叔，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車。我想如果每個人都進行垃圾分類，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們人類將迎來美好的未來！
有趣的“垃圾分類”小遊戲 篇9
國小三年級作文 ,336字一個陽光明媚的早晨，大關附小假日分隊樹葉小隊的6名隊員和家長一起來到了美麗的運河廣場，在這裡組織了一個有趣的垃圾分類小遊戲。
首先，我們6名隊員排成一隊，輪流玩起了垃圾分類小遊戲。早有準備的我們一一過關，拿到了遊戲獎品。不到半個小時，圍觀的遊人開始逐漸增多，一個個興致勃勃地參加了我們的遊戲。
一位年輕的媽媽開心地帶著寶寶參加活動，她先抽籤5個小紙條，然後一一教導著自己的寶寶按類別投放垃圾，對孩子起到了良好的教育作用。一位叔叔對垃圾分類沒什麼概念，他投放了兩次都失敗了，但他沒有放棄挑戰，終於成功拿到了一把扇子禮品，也學到了垃圾分類的知識。
這次環保活動得到了一百多位參賽者的熱情支援和參與，通過遊戲有趣地宣傳了垃圾分類的小知識，也鍛鍊了我們樹葉小隊隊員的活動實踐能力。
綠色家園從智慧化垃圾分類開始 篇10
國小五年級作文 ,848字生活中處處有垃圾，垃圾不但佔地方，而且汙染環境，還嚴重危害人們身心健康。環保，似乎已被人們定義為一種新的生活理念，垃圾分類，它已成為21世紀一種全新的健康方式。
說起垃圾分類，我不由地想到日本，它是最具有代表性的一個國家。每個日本人都能很好地規劃工作與生活，而日式垃圾處理方法早已融入到每一個家庭中，他們不僅自覺地將垃圾分成專屬垃圾桶，還引用智慧化管理，這種分類巧妙有效。
而我們這次參觀的鄞州區中興小區，是首批啟用智慧化垃圾分類系統的社群。這一跨越，使垃圾分類水平在原有基礎上有了新的提升。社群的叔叔告訴我們，這套智慧化垃圾分類系統功能可強大了。
功能一：居民們首先要了解垃圾分類方式，通過自身實踐，最後對垃圾進行正確投放來兌換積分。
功能二：通過手機APP，居民只需輕點手機螢幕，就可以實現查閱積分、益幣等10多個功能。我還親自嘗試了垃圾箱的智慧化功能，垃圾箱裡裝有電腦晶片，當有人倒垃圾時，通過垃圾箱裡裝的感應器，垃圾箱上的蓋子就馬上開啟，當你把垃圾扔進去的時候，它裡面的智慧晶片能辨別出可回收垃圾和不可回收垃圾，真是讓我大開眼界！
功能三：該系統還配備了專門的智慧垃圾箱。箱口處綠燈表示桶內垃圾未滿可繼續投放，紅燈則表明桶內垃圾已滿，很快會有工作人員及時將垃圾運至後面的垃圾分類站，並換上新桶。
功能四：在分類站還配備了除臭裝置，解決垃圾的臭味問題。看，寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭。放垃圾的地方再也看不見飛揚的蚊蟲；再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人再也不用捂著鼻子，皺著眉頭。有了這種垃圾箱我們將生活在鳥語花香的世界裡……
在很多小區，常常見到這樣的場景：一排不同顏色的垃圾桶，清楚標示著“可回收垃圾”“廚餘垃圾”和“其他垃圾”，但垃圾桶內的東西卻名不副實。智慧化垃圾分類系統已為我們開啟新的篇章，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現光彩！
垃圾分類從我家做起 篇11
國小四年級作文 ,758字每天的上學路上，看到乾淨整潔的地面，看到小區門口擺放整齊的綠色、黃色等垃圾分類的專用垃圾桶，我就非常開心，為生活在美麗的廈門感到自豪。整個廈門，都在倡導垃圾分類。
記得有一天晚上，我和媽媽去扔垃圾，站在垃圾桶旁的阿姨微笑著向我們走來，只見她身穿綠色馬甲，背後印著“垃圾分類督導員”幾個醒目的大字。阿姨迅速地把垃圾袋開啟，沒有分類的垃圾逃不過她的火眼金睛。她動作麻利地用鉗子夾起兩個電池放在有害垃圾桶裡，然後對我和媽媽說：“以後麻煩你在家裡把垃圾分類好，再拿出來扔，好嗎？謝謝配合！”媽媽忙在旁邊陪笑道歉。我自告奮勇地說：“回家我來向奶奶普及垃圾分類知識吧！”阿姨對我豎起了大拇指，笑道：“你真是個環保小衛士！”
第二天放學，我一踏進家門，就看到奶奶忙碌的身影。看到我回家，奶奶端著一碗熱氣騰騰，美味可口的燉雞湯給我喝。我笑著擺擺手：“我今天沒空喝雞湯，今天的重要任務是教您怎樣扔垃圾。”奶奶覺得不可思議：“這個也要你教啊，所有垃圾都裝在一個垃圾袋裡不就好了嗎？”我說：“奶奶，現在提倡環保，要把垃圾分類……”奶奶一邊聽“小老師”講解，一邊在廚房裡繼續忙碌著。當她把一個空的礦泉水瓶子扔進了綠色的廚餘垃圾桶時，我哈哈大笑起來，奶奶知道我笑她弄錯了，她顫顫巍巍地彎下腰，從廚餘垃圾桶裡把礦泉水瓶撿起來，重新扔到了其他垃圾桶。
看著奶奶老態龍鍾的樣子，我有些心疼奶奶的不容易，但也很開心，奶奶已經慢慢學會了垃圾分類，相信21天后，奶奶也會養成垃圾分類的好習慣。
高顏值的廈門，一定會更加整潔和美麗。
垃圾分類人人有責 篇12
國小二年級作文 ,776字在千島湖這座優美的城市裡，空氣清新自然，山連著山、湖水碧波盪漾。你有什麼理由不去好好保護它。想要保護它就要從身邊的小事做起：垃圾分類，人人有責！
在生活中有很多人並沒有把“垃圾分類”重視起來，並沒有正確的把垃圾分類入桶。
記得有一次，我在我家樓下的垃圾桶裡就看見了各種各樣的垃圾放在同一個垃圾桶裡。有：易拉罐、廢紙盒、剩菜剩飯、碎玻璃和許多裝修垃圾等等。先不說亂、髒、臭，環衛工人收集起來不安全還不方便。像易拉罐、廢紙是完全可以回收利用的，可以單獨放在一個垃圾桶裡的。
今年暑假，我和我的幾個小夥伴一起組織了一次“小區垃圾分類”調查活動。
星期六早上八點，我和我的另外五位小夥伴一起到“望湖社群”的明珠花園小區集合。我們兩兩分組在小區裡調查垃圾分類情況。我和王晴旖分在一組，我們走到一個垃圾桶裡旁，這是剛好有個阿姨走過來扔垃圾，我和王晴?鉅煌?杴拔實劍?ldquo;阿姨，你好！我們是六小的小學生，請問您平時在家垃圾分類放嗎？是怎麼分類的呀？您家的可回收垃圾是怎麼處理的呢？”阿姨微笑的回答：“垃圾當然要分類呀，不分類怎麼行呀！我一般會分成廚房垃圾和可處理垃圾，像平時家裡喝飲料的易拉罐、飲料瓶和家裡的廢紙我都會賣掉的，這樣還可以掙點買菜錢呢。”“阿姨，你這樣做太棒了！”我和王晴旖都給阿姨豎起了大拇指。
他們兩組也沒閒著，他們從環衛工人那裡瞭解到，環衛工人平時把垃圾分成三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。不可回收垃圾和有害垃圾他們會運到垃圾處理站處理掉。他們平時還要把小區裡沒有分類的垃圾分類好了在再做處理的。向辛苦的環衛工人致敬！
小區調查結束，讓我懂得了垃圾分類的重要性。垃圾分類人人有責，從身邊做起。
垃圾分類人人有責 篇13
國小三年級作文 ,426字“您好，這是垃圾分類的宣傳單，請您看看！”“您好，這是垃圾分類的調查單，請您做一下！”正是下午休閒時光，我們趁著這個時候來做了“垃圾分類”的活動。
在今天下午我們這個“五角星環保小組”在我們社群小公園裡把這項工作給完成了。因為我們去年已經做過一次了，所以今年做起來得心應手，一點都不害羞了，膽子也大了很多。
在公園裡，我們一看到老爺爺老奶奶叔叔阿姨就衝上去給他們發宣傳單，跟他們講解我們的活動。
我們不僅對他們說了垃圾分類的知識、好處，而且還給他們做了“問卷調查”。問卷調查有兩個問題：你是否會將垃圾分類投放？你生活的小區分類垃圾桶使用效果如何？最後的結果是：人們有分類的意識，可是具體實施沒有到位，一般只將可以回收的分一下。小區垃圾分類桶沒有使用到位。
現在的汙染問題已經很嚴重了，希望每個人都做好垃圾分類，保護好我們的環境。
垃圾分類人人有責 篇14
國小五年級作文 ,523字人們的生活一天比一天好，隨之產生的垃圾也就越來越多，可是大家對垃圾分類這一專業名詞卻理解的少之又少，現在讓我們聊聊如何垃圾分類吧。
可回收垃圾可以廢物利用，比如我們平常用的紙回收一堆廢紙，可以利用的有850千克，相當於節約了樹木100顆，也可以森林不變成沙漠，你們說說，能不進行垃圾分類嗎？
再比如，人們常常把有害垃圾扔到廚房垃圾中，把廚房垃圾倒進水中，埋進土裡，使土壤和水流被汙染更嚴重的事，人們絲毫感覺不出自己的過錯，反而更加嚴本加利了，他們甚至把電池扔進大海時，許多的魚兒遭受到了滅頂之災。人們把電池埋進土壤之中，可你知道麼，一節廢舊電池可以使方圓幾裡的土地失去使用能力，這一樁樁，一件件都是人們不重視垃圾分類而造成的不可挽回的錯誤。
還有的人把回收垃圾放進不可回收垃圾裡，使得這麼多寶貴的再生資源被浪費掉。為此，人們只好繼續開採對他們有用的資源來破壞地球，你們說說，能不進行垃圾分類嗎？
所以人人應該把垃圾分類當成頭等大事，一定要好好保護我們這顆蔚藍色的星球。因為他只有一個，也是迄今為止唯一一個適合人類居住的樂園。因此我們仍然都要對垃圾進行分類，以此來使地球媽媽擁有更長的壽命。
垃圾分類，人人有責。讓我們從小做起，爭做文明社會人。
垃圾分類人人有責 篇15
國三作文 ,1207字那是一個陽光明媚的早上，上學前，媽媽對我說：“門口有兩袋分類好的垃圾，一個是溼垃圾，一個是幹垃圾，你順路幫忙扔下！”“知道了！我要遲到了！”我拎起垃圾，急衝衝地出門了。
小區的垃圾分類點靜悄悄的，沒人！“太麻煩了，不分類了。”這麼想著，我把垃圾順勢扔進了最近的垃圾桶。突然，一個“響雷”在我耳邊炸開：“你怎麼能把乾溼垃圾扔到可回收垃圾裡面呢？”我頓時被嚇了一跳，不管三七二十一地吼了回去：“要你管！我要去上學了！”這時，一隻枯柴一樣的手拉住了我：“把溼垃圾扔到溼垃圾裡面，袋子和幹垃圾扔到幹垃圾裡面去！”手的主人用他那嚴厲的眼神盯著我，聲音中帶著不容拒絕的威嚴。我無奈地把這些垃圾撿出來，快速分好類，想盡快離開這裡。“這才對！保護環境，人人有責。”聽著他的嘮叨，我邊走邊嘀咕：“啥保護環境，人人有責。糟老頭子就是多管閒事。”到了學校，果然遲到了，罰站一節課！這麻煩的垃圾分類！可惡的糟老頭子！
放學後，我偷偷地觀察了一下小區垃圾分類點，一個穿著“環保背心”的人不停地在髒兮兮的垃圾桶裡挑揀著，把錯誤分類的垃圾重新歸類。只要一有人來，他就問：“你拎的什麼垃圾，分類好了嗎？”人走後他還拿出一根長長的鐵鉗，仔細檢查別人有沒有分錯。現在天氣悶熱，他有時會停下來，用一條毛巾往身上扇扇風，擦擦額頭上的汗水，然後立刻又投入工作。垃圾桶裡散發出難聞的臭味，但他並沒有因此而放棄。這時，我突然發現，這個“環保背心”竟然就是那個可惡的“糟老頭子”！他好像已經有70多歲了，白髮蒼蒼，滿臉皺紋，卻仍然勤勤懇懇地工作。看著他勞累的背影，想到我早上的態度，幾分難以言明的情緒油然而生。
寫好作業後，我開啟手機，在網上搜了一下“垃圾分類”。不看不知道，一看嚇一跳。一張張觸目驚心的圖片，一個個發人深省的事件，一串串天文數字……都在告訴我們全球環境的惡劣：氣候變暖，一些北極、南極的動物們正失去家園；垃圾遍地，不少動物誤食沒有焚燒或掩埋的有害垃圾，並因此失去生命；藍天白雲，青山綠水，許多美好的環境都遭到了不同程度的汙染和損害。垃圾分類，這看似麻煩的垃圾分類，其實是保護我們生存環境的良方，能很大程度上幫助我們合理開發資源，減少環境汙染！看到這裡，我的心被深深震動了！那個老爺爺，根本不是在多管閒事，他是在幫助我完成人類應盡的義務啊！
從今以後，我都要認認真真地把垃圾分類好，並告訴身邊的每一個人——“垃圾分類，人人有責！”
垃圾分類人人有責演講稿 篇16
演講稿 ,580字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《垃圾分類，人人有責》。
但丁曾經說過：世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏。事實證明，這句話是正確的。比如：紙質、玻璃、布料和塑料類的垃圾可以回收，回收後，可進行二次利用。
在中國的山東地區，政府為了激勵大家分類回收垃圾，用了一種特別的垃圾箱。你只要扔對垃圾的類別，便有積分獎勵。
如果大家在生活中不按垃圾分類扔垃圾，城市的環衛工人就會花費很長時間對垃圾再分類，一點點地分離出可回收的垃圾和不可回收的垃圾。
我在《奔跑吧，兄弟》電視節目中曾經看過鄭愷和王彥霖與垃圾分類的阿姨一起工作的場景。兩位嘉賓戴上了口罩還會反胃，可是那些阿姨們卻很輕鬆地說：“沒關係，一週就習慣了。”聽似輕鬆的話，實際卻不知那些垃圾分類的阿姨有多麼辛苦！同學們，只要我們每一個人扔垃圾前多停留一秒，把垃圾分類後投放，便可以大大地提高她們的工作效率。
不光扔垃圾要注意分類，在生活中，我們還要儘量少製造垃圾。
在杭州，有一個乾涸的大湖是用來專門填埋垃圾的，工作人員本來預計二十四年才能把這個湖填滿。但是，人們卻只用了十二年便把湖填滿了。現在靠降解來處理垃圾，像塑料類和電池等有害垃圾，降解需要幾百萬年。
垃圾分類，人人有責，讓我們一起做“垃圾分類小達人”！
2019年5月18日
垃圾分類在我家 篇17
國小五年級作文 ,1230字由於垃圾分類成為當今社會的大難題，而我們家雖然早已知曉，但卻從來沒有一個人帶頭示範。於是，在吃晚飯前。
“老爸老媽，我們玩一個遊戲好不好？”“可以呀”！說完兩人便走到餐桌前。“什麼遊戲啊？”“你猜”。“猜明天早餐吃什麼？”老爸一臉驚喜。”“難不成是垃圾分類？”老媽試探地問道。“恭喜老媽猜對了。還有一個遊戲規則，等遊戲結束，輸的人可要送贏的人一樣小禮品哦！”老媽在那高興得手舞足蹈。不過可別高興得太早，笑到最後才是王者。
比賽正式開始了，請問電池屬於哪一類垃圾呢？3、2、1！“當然是有害垃圾了！”老爸“熱血上線”，飛快地報出了答案。“恭喜你答對了1：0”。下一題：牛奶盒屬於哪一類垃圾呢？“Three，two。one”！“當然是廚餘垃圾了”！老媽自信滿滿地回答。很可惜您答錯了。正確答案是可回收垃圾。下一題soeasy，廢紙屬於哪一類垃圾？“肯定是可回收垃圾。”“兩個人異口同聲地說”。恭喜雙方都答對了，比分2：1，老爸暫時領先，“請問課本，梨與礦泉水哪一項與其他兩項不一樣？”“應該是梨”！老媽率先搶答。老爸緊接著說：“我也認為是梨。”您倆都答對了，但是老爸慢一丟丟，所以比分2：2追平。請問衛生紙是屬於哪一類垃圾呢，是其他垃圾？還是可回收垃圾？哈哈，是幹垃圾，老媽越戰越勇。老爸還一臉懵的狀態。什麼幹垃圾，就是廚餘垃圾嗎。倆人爭的面紅耳赤，還是我來揭曉答案吧，最後比分是：2比3，老媽獲勝！履行剛才的規則，輸的人要送小禮物，老爸說要送一個多功能垃圾分類垃圾桶，這樣我們全家都可以分類，不再亂丟垃圾了。
晚飯後，我們要進入“實戰演習”了，我們準備好工具。首先，老媽需要將吃剩的剩菜剩飯裝進廚餘垃圾袋。只見她轉身拿了餐布，大“手”一揮，滿桌的廚餘垃圾都紛紛進了“寶貝”垃圾袋裡。餐桌也變得乾淨如新，老爸也將一些對人體有害的垃圾，如廢電池，舊電燈泡等。他迅速地抓起一把，三下五除二，把成“山”的廢品，全被垃圾袋吃進了肚子裡。當然我也不甘示弱地，將喝完的礦泉水瓶，牛奶盒等裝進可回收垃圾袋。看著“滿山遍野”的瓶子，我“毫不畏懼”，看我左右開弓，嘿，這些小瓶子就成了我的“手下敗將”。
這次垃圾分類遊戲，讓我們家更好地瞭解垃圾分類，並開始實踐垃圾分類，希望我們會越做越好。
我家的垃圾分類 篇18
國小四年級作文 ,587字最近，城市的環境變的很不好，這是為啥呢？哎！還不是是因為我們人類不斷的砍伐樹木、排放汽車尾氣、不愛惜花花草草，垃圾隨地亂仍，天空不那麼藍了，河水變渾濁不堪……那麼造成這種現象的主要原要因便是我們沒有做好“垃圾分類”。
說起“垃圾分類”，那我可熟悉不過了，因為我們家，便有垃圾分類桶。可扔垃圾也是有講究的。垃圾可以分成四大類：有害垃圾、廚餘垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。
現在，我們每家便用了“垃圾分類桶。”用來裝可回收垃圾，用來裝不可回收垃圾。從那一刻起，媽媽就規定，不能亂扔垃圾，把垃圾都進行分類。廚房裡多了一個小垃圾桶，客廳裡也多了一個小垃圾桶。在我們家裡，爸爸是最最“懶”的，在他手上的垃圾都會隨手一扔，只要我在家，都逃不過我的“火眼全晴”，漸漸的，爸爸也不扔垃圾啦！
如果把垃圾分類，再經過處理，也是可以變廢為寶的。可回收垃圾，塑料，廢紙等等之類，只要經過處理、加工，它們就可以製成各種各樣有用的東西如：筆筒、檔案袋、等等；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經過利用，就變成了肥料，可以用來種菜、種花，大家就能吃到健康，可口的蔬菜瓜果。
垃圾分類，從我做起。讓我們一起來保護環境，讓我們的家園變得更加美麗。
垃圾分類人人有責 篇19
國小四年級作文 ,538字“要去看姐姐嘍！”我真是太高興了，因為今天我要和媽媽一起去上海看姐姐。
下了汽車，我和媽媽走在去姐姐家的路上，看見垃圾桶旁邊站著一位大媽正和人打招呼說：“你是什麼垃圾？”我和媽媽感到既奇怪又好笑，哪有人這樣說話的。
後來，我到了姐姐家才知道，上海剛剛實行垃圾分類，有的人暫時還不知道垃圾該怎麼分類，所以社群會有志願者或者居委會大媽在垃圾桶旁監督指導。於是，這句“你是什麼垃圾？”就成了現在上海人互相調侃的流行語。
在姐姐家住的日子裡，我們每天都要在家把垃圾分類好。剩飯、剩菜、水果皮屬於溼垃圾，要單獨裝袋。但裝溼垃圾的塑料袋屬於幹垃圾，扔垃圾的時候，要把溼垃圾扔進溼垃圾的桶裡，再把外面的袋子扔進幹垃圾的桶裡。
在遊樂場遊玩時，也不能忘記要將垃圾分類好。遊樂場主要分可回收垃圾和不可回收垃圾，分起來倒也不難。
晚上，我們還在電視上的綜藝節目中，學到了很多垃圾分類的知識。
現在，你如果還不懂垃圾分類，有人就會說你不懂時尚。需要特別提醒的是，我們在扔垃圾的時候，如果有刀片、圖釘之類的尖銳垃圾，請一定要包好，以防弄傷環衛工人的手。
垃圾分類，人人有責。“請問今天你是什麼垃圾？”
垃圾分類人人有責 篇20
國小五年級作文 ,819字“垃圾分類，人人有責”。每當這句話響在我們的耳畔時，我都會提醒自己：要做好垃圾分類，打贏藍天保衛戰。
地球是我們賴以生存的家園，她為我們提供瞭如此美麗的環境。隨著社會經濟的迅速發展，城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加，我們這個家園正在被垃圾所包圍。
1977年，人們在太平洋海域已經發現了一塊麵積超過350公里的垃圾區，而它還有一個更為諷刺的名字，人們將它稱為“第八大陸”。“第八大陸“的面積可以堪比四個日本，並且這片“大陸”不是固定的，它目前正在從夏威夷島逼近中國……
一般生活垃圾分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾五類。垃圾對人類生活和環境的危害很大：第一，它佔地過多，造成國土資源浪費。第二，它汙染空氣，不但會使人們呼吸困難，還會造成疾病。第三，它汙染水體。水汙染會造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水喝，沒有水可用，臭味使人們出氣不舒服。第四，由於焚燒或長時間的堆放，垃圾腐爛黴變，釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體，粉塵和細小顆粒物隨風飛揚，致使空氣中二氧化硫懸浮顆粒物超標。酸雨現象揚塵汙染頻頻發生。第五，生物性汙染。垃圾中有許多致病微生物，同時垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著廣大市民的身體健康。
看到這麼多觸目驚心的危害，我們怎能不去共同守護這些與我們生活息息相關的東西呢！
要做好垃圾分類，先要學會分類。我們要排除萬難真正落實好垃圾分類，做好藍天保衛工作。垃圾分類看起來容易，分起類來卻實在是困難：首先我們要知道哪些是可回收垃圾，有害垃圾，幹垃圾和溼垃圾，還要知道應該把他們丟在怎樣合適顏色的垃圾桶內。可回收垃圾是藍色的，廚餘垃圾是綠色，幹垃圾用灰色，有害垃圾丟紅色。
讓我們共同做好垃圾分類工作，從此地球沒有亂扔的垃圾。讓我們的地球變得更加乾淨，更加美麗！