坐而論道不如起而行之相關作文20篇

坐而論道不如起而行之 篇1

高三作文 ,1107字

魯迅先生曾說過:“世上本沒有路,走的人多了,也就有了路。”有人把第一個吃西紅柿的人成為勇士。正是有“第一次的實踐”才有對高中生活的憧憬。

“千里之行,始於足下”。踏出第一步,你才知道目標離你的距離。正如中國古代著名畫家——韓幹。正是有了馬棚裡與馬的息息交融,才有了他筆下栩栩如生,健步如飛的奔騰之馬。他用實踐去打破沉俗畫作對馬的刻畫,韓幹的精神正是我們高中所要堅持的方向。

“紙上得來終覺淺,得知此事要躬行。”你讀萬卷之書,不如別人踏出一步。徐霞客正是走遍中國大江南北,對中國地質實地考察,才造了《徐霞客遊記》;馬丁·路德,為了使更多的人擺脫宗教束縛,獲得對《聖經》的直接閱讀理解,他向鄰居家中的孩子,向街道上的商人詢問記錄,才推動歐洲轟轟烈烈的“宗教改革”。正是實踐讓人獲得新知,在實踐中認識和發現真理,在實踐中檢驗和發展真理。

有人說“世界那麼大,我想去看看。”但著名作家三毛卻說:“如果你沒有帶你的花,你來了又有何用。”人在世上總要有活著的理由,天上宇宙浩瀚,繁星燦爛,總有一顆是你的方向。我們的遠行並不是盲目的遠行,是帶著理想,帶著方向的旅行。

當蘇格拉底被宣判死刑時,他沒有反抗,沒有掙扎,因為他心中有他信仰的神,有他構建的雅典天堂。如今中國的電商之王,在十年前不過是個只有理想剩下的一窮二白的青年。然而,就是因為有心中的理想,他執著於打造中國的電商王國,他奔走於各大企業中,在拒絕中堅持,在堅持中堅守自己的理想。在付出的實踐與汗水中收穫希望。

我們的高中已然啟航,在這段生活中,我們要經歷磨難,經歷挫折,但我們要敢於踏出第一步,在實踐中去學習“牛頓對宇宙的探索”在實踐中去領略杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。同時要兼承心中的理想,用理想的燈塔指明前方的路,用理想的光芒鋪就成功之路。

高中生活,有酸亦有甜,有磨難亦有收穫。我們不能讓禁錮的知識成為阻擋山河的絆腳石,我們要“韓幹”與馬“齊舞”的實踐,敢於踏出第一步,走出自己的路。

毛澤東“指點江山,激昂文字”激勵我們高中生的意志;楊絳先生:“我要做一團活火,燃盡最後的餘光”啟發我們高中生的理想。坐而論道,不如起而行之。在實踐中發現真理,在實踐中感悟人生,用實踐地精神為高中生活點亮一盞明燈。

空想不如努力行動 篇2

國一作文 ,1064字

目標,人人都有,可實現的卻很少。原因就在於,大多都只不過是空想,努力行動的卻寥寥無幾。

最初對於這個問題,我一直很不屑,“不就行動嗎,大家又不傻。”這句話被媽媽聽見了,只見媽媽眉心稍稍舒開,眼角的皺紋露了出來,“那你自己也定個目標!”“嗯,目標?”我緊了緊眉,眼神多了幾分沉思。“你不是說你每次體育仰臥起坐全班倒數第二嗎?”噢,這個行。我心想道。

我至今還記得上次體育測試的場景。看著前幾組30,40蹭蹭蹭的飛速做完,我目光瞬間呆滯,哇,她們屬猴的吧,怎麼這麼厲害啊!我不由得出了冷汗,心裡就如有一隻小鹿在怦怦直撞,可時間也卻來越快,“下一組!”耳邊突然傳來一聲有力的呼喊。我慢慢的坐上了墊子,仰著頭看著美麗的藍天卻要做這種令人想哭的事。伴隨著一聲清響,正在做仰臥起坐的我真是力不從心,豆大的汗珠流過我臉頰,我皺緊了眉。做了五個之後的我就像背了塊沉重的石頭,左扭右扭終於做了兩個,“停!”“39”“47”。“7”“什麼?”聽著滿意成績的老師一臉驚訝的喊道。“5”“哈哈”耳邊傳來男生的一陣鬨笑。本來眼神東張西望的我突然定住了,原來還有比我更低的啊!我慌亂的心瞬間定下,我還有伴!

想到這我迅速跟媽媽講道:“那我每天堅持做30個,到時候我就能不被嘲笑了!”“空想是沒有用的,你要努力行動證明你可以!”媽媽眼神堅定地看著我,語氣突然強烈起來。原本講著玩的的我突然被嚇到了,看來這次真得行動了。做好計劃的我,打算在暑假兩個月每天30個,可才做到第二天,好像堅持了兩個月,我笨拙的不斷嘗試,才做到一個,那感覺,就像是初學步的娃娃一般,是如此艱難。想到每天都要這般腰痠背疼的,我開始打退堂鼓,認為這太難了,而且還不一定就練的好呢!媽媽見了,發火道,“想的那麼美,又做不到!講空話有什麼用?”看著臉頰流過的汗,我下定了決心,不能放棄,儘管花了半個小時才艱難做完,卻很有成就感,感覺就如科學家對自己的新發明一般滿意至極。慢慢的,我花的時間越來越短,做的卻越來越多。伴隨著炎熱的夏日,儘管這六十多天汗流浹背,可我卻取得了巨大的進步。這短時間內,我已經可以做40多個了。比起之前的吃力,如今的我得心應手,哈哈,換句簡單的話來說,如今的我,再也不用擔心仰臥起坐墊底了!

有了這次的經歷,我深深地感受到為什麼那麼多人實現不了自己的夢想了。原因就在於,那只是空想。能夠堅持下來,確實很難,就像我想把仰臥起坐練好一樣,即使是常人看來特別簡單的事,也有人會想打退堂鼓,更何況大事了。所以,空想還不如努力行動。就連人人敬仰的大英雄,也是從各種小事中成長的啊!

臨淵羨魚不如退而結網 篇3

國三作文 ,817字

小時候,學校總會舉辦一些演講比賽,我也常常會去觀看。看到她們在臺上演講,那種羨慕之情油然而生,“哇塞!這些姐姐好棒呀!那麼長的內容,她們竟然能背下來,我好羨慕她們呀!一旁的老師看到我的表情,對我說“這位同學,你一定很羨慕她們吧,那你就要向她們學習,努力成為站在那個臺上的人!

我聽了老師的話有所啟發,找到了我人生的第一個目標,我下定決心,要有一次徹徹底底屬於我的精彩瞬間,一定要成為站在臺上的人!

終於,這個機會來到了我身邊,那個時候,我已經五年級了,但是這個目標我依然想要完成它。我向老師報了名,就開始全身心的投入其中了。

經過一個星期的準備,我已經信心十足了。比賽開始了,主持人報完幕後,首先,是一位小姑娘大大方方地走上了舞臺,一開口,那洪亮的嗓音,標準的普通話,再加上恰到好處的手勢動作,立刻贏得了滿堂彩。一個選手,又一個選手,他們的表現都很精彩。我焦急等待著,“下一位是李欣諺同學,大家掌聲歡迎。”我頓時鬆了一口氣,翹首以盼的精彩瞬間終於到了。我從容不迫、自信無比地走上臺,接過了主持人的麥克風,向觀眾們深深鞠了一躬,開始演講。記得那時我沉穩大方、聲情並茂,時而像趾高氣揚,時而低吟淺唱,時而娓娓而談,時而妙語連珠,讓下面的觀眾聽得如痴如醉,整個演講過程十分順利,一個字也沒有錯,一處也沒有卡殼。演講完畢,底下響起了雷鳴般的掌聲,大家都大聲為我叫好,為我加油。最扣人心絃又激動人心的精彩時刻到了,主持人要宣佈比賽成績了,每個同學的心都懸到了嗓子眼,當時的我真是緊張啊。“李欣諺,一等獎”,我歡呼雀躍,激動的淚水從眼眶中流出!

瞬間想到老爸和我說過一句話臨淵羨魚不如退而結網,站在深潭邊上,看著魚兒在水中快樂地遊著,幻想著魚兒到手後的場景,還不如回去下著工夫結一張網,讓願望實現。每個人都希望自己有一個精彩的人生或者瞬間,理想和願望固然美好,但是要實現願望和夢想是需要我們腳踏實地為之付諸行動,一步一個腳印,鎖定目標,堅持不懈!

臨淵羨魚,不如退而結網 篇4

國三作文 ,943字

曾經有一位富商家中有一尊財神,他很是喜歡這尊財神,自從將它買回來後每天在它面前上香、磕頭,每個月更換新鮮的供品,甚至每週派僕人們把財神像清洗一遍。即使他畢恭畢敬地供著它,但他的生意卻是一天比一天冷清。最後有一天,當他破產時,他憤怒地指責財神為什麼不傳授他生財之道。財神笑道:“想發財,除了實幹別無他路!”富商羞愧地低下了頭。

的確,實幹是萬事成功不可或缺的因素,縱然你有無數偉大夢想,離開了腳踏實地的努力,也能化為夢幻般的泡影。司馬光曾經說過:“華而不實,無益於治。”只追求片面的華麗的表面,對內涵,對努力不屑一顧的人,又怎麼會在自己的事業上幹出成績?

有一窩老鼠整天偷窺人們的糧食。當它們正式在一戶財主家定居時,才發現財主家有一隻身經百戰、矯健敏捷的貓。不少老鼠成為其利爪下的亡魂。剩下的老鼠們走投無路,在半夜的時候由首領召開了緊急會議,與大家商討如何對付那隻貓。有人建議派敢死隊去與貓同歸於盡;有人建議與貓講和,每月由貓派發給我們定量的糧食;有人建議搬離這片傷心之地……爭論聲從半夜持續到凌晨。突然一隻老鼠說可以給貓綁上鈴鐺,這樣可以提前得到訊息。可另一隻老鼠讓剛剛響起的掌聲戛然而止:“那誰去綁鈴鐺呢?”老鼠們只注重了方法的效果層面,卻並未注意執行方面的巨大困難,從而使一個原本偉大的計劃變成了一片虛無。想達到目標,完成任務,務實是關鍵。僅僅仰望了星空,從不腳踏實地,到頭來只會一事無成。

二戰時歐洲戰場有一位名將,戰功卓著,聲名顯赫。極大的聲譽衝昏了他的頭腦,在奪下一座要塞後,他與士兵尋歡作樂,大開城門,舉行晚宴。他還妄想著過幾天攻下哪裡,最後自立為王。他認為以自己的才智,實現自己的巨集圖霸業並非難事。然而在他得意洋洋之時,敵人潛入了城中,開始了突襲。他們猝不及防,最後全軍覆沒。這位名將的隕落告誡了我們:如魯迅所說,萬不可做將來的夢。幹現在有意義的事,才於將來有意義。不要做無謂的幻想,放眼腳下,踏踏實實做事,才能在人生之路上邁進。

少說空話,多幹實事。用堅持不懈的精神,用腳踏實地的品質,用平實真誠的心,才能養成一種實幹的習慣,才能在人生之路上描繪出屬於自己的藍圖。

擇其善者而從之,其不善者而改之 篇5

國一作文 ,574字

擇其善者而從之,其不善者而改之。

—題記

今天,我們語文老師為了讓我們把自己的作文水平提的更高一些,於是便在作文課上實施了一個策略,那就是—同學改同學的作文。我改的是xxx的。

一揭開他的作文字,“書面不整潔”五個大字便閃現在我的腦海。俗話說得好:“文以字為主,字以氣為主”。我想他在寫這篇文章時一定不是沉著氣寫的,不然寫的怎麼會那麼潦草呢?我想:我寫作文時有時也靜不下心來,以後可不能犯如此低階的錯誤了!

接下來,該看內容了。首先看題目,我們作文要求是以“我的一片天空”為話題,他寫的是《敢於奮鬥的我》,題目擬的不錯,要求沒有違犯,這是值得我學習的呢!不過不知道內容怎麼樣呢!

再往下看,前幾段有些小語法上的錯誤,比如把“它”寫成“他”,把‘的“寫成”地“等等。這些語法上的錯誤我可不能犯,我應該引以為戒!

接下來,他為我們講述了一次思品課上老師講的一個激勵人的故事。從結構上看,引用故事的確吸引人,但他引用的故事似乎與本作文要求無關呢!我覺得如果真的想引用,一定要引用跟本次作文有關的。這一條我也應該注意。

從整體上看,他寫的還不錯:語言生動而又激勵人奮發向上,值得學習;但從本次作文要求上來說,他有點兒跑題,要引以為戒!

一個人不可能十全十美,但要擇其善者而從之,其不善者而改之,這樣才會更加出色!

—後記

繞道而行 篇6

高二作文 ,767字

有些人每天都在重複相同的事情,好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步,只要別人認為是正確的就跟著去做,從不考慮是否與自己不合而繞道而行。

然而在科學研究上有時如果不繞道而行,會是一個可怕的災難。如果愛迪生也像所有人一樣每天都滿足於煤油燈、蠟燭的照明。那就不會有燈光,我們至今仍活在一片漆黑當中;如果沒有哥白尼“日星說”的提出,或許我們仍驕傲的信仰“地心說”,痴傻的認為自己是宇宙的主宰。甚至還會像原始人一樣每天在鑽木取火,或是以其他原始的方式生活。所以請感謝偉大的科學家沒有盲目地走一條老路,他們勇敢地選擇了繞道而行。

在人類思想上如果不繞道而行,我們現在依然會相信天賦人權,我們還會是神的奴隸,接受“神”的統治,所幸有文藝復興、啟蒙運動這樣的思想革命,讓人們開始追求人權追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀歐洲或是古老的封建年代嗎?幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行,勇敢地提出與世俗完全不同的觀點,我們才有了真正的“人的思想”。

在學術知識上如果不繞道而行,我們永遠也不知道身邊的世界有無數的解答方式,但現在因為有前人勇於創新,我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草,我們有了治病這個概念。看著《九章算術》我們知道古人也是推翻無數的舊路,才找出了問題的不同解法。如果不是伽利略勇於對亞里士多德的結

論提出質疑,我們也就不知道自由落體運動的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗以前的成果,同時也是在創新。這對我們今天來說受益無窮。牛頓也說過“我所以有這樣的成就,是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故”,今天的繞道而行同樣有助於後人的改革創新,這是一種精神。

繞道而行,勇於創新就會收穫很多。相反如果盲目跟隨大眾,就只能重複老路止步不前,所以我們應該勇於繞道而行,向大眾,向未知發起挑戰。只有這樣社會才會向前發展。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之 篇7

國小五年級作文 ,482字

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句幾千年前劉備的一句經典語錄,相信很多人都是耳熟能詳,但是真正付諸於行動卻要求有很高的自我控制力。

校園的春天,百花開放,甚是好看,就連校門外的樹木花草都開出了美麗的花朵,香氣撲鼻。一些路過的同學被鮮花吸引,隨手摘下,有的玩夠了乾脆扔到腳下,甚至家長也會給孩子折下更高的開的更美的花枝。看到被放學的隊伍經過,破壞的樹木花朵,滿地的狼藉,我時常有氣憤的情緒充斥著心裡。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”一個折花枝摘花的舉動在人的心裡可能小到微不足道,但卻是實實在在的不能做的事。家長率先進行了觸犯,孩子就會理所當然的跟隨,那麼,久而久之所有的不能做的小事累加就會共同養成善惡不分的習慣,那才是真正的可怕!

令人可喜的是,我們的學校發現了這個問題,特別的在全校範圍內嚴格要求,並且派出了值周生管理,很快控制了這種“小惡”的行為!

我們學校的教育遵循了幾千年的至理名言,讓我感動!不論事情的的大小隻要是好事,都要去認真的做;只要是壞事哪怕很小的一樁都不能去做!以此為戒,嚴格要求自己,相信我們每個人都在人生做事上不犯錯誤,不留遺憾!

繞道而行又何妨 篇8

國三作文 ,789字

為什麼梅花在寒風冷雪下挺立,竟會被千古傳誦?為什麼蒼松在懸崖峭壁旁立根,又註定了它成就輝煌?繞了一個圈走來的人,為什麼會比那些走近路的人到得早?換個思維,換個方式,帶來的差異是十分巨大的。

有這麼一句話:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”生活就是由絲絲細網編湊而成,無數的機會和路口供你選擇。有人一定會二話不說,按照他的思維選擇一條近路,那你就可能被生活而迷惑,等待你的是你從來沒有想到的坎坷與曲折,最終把你拉入後悔與遺憾的深淵。

你可曾想過:繞一繞路,是否會改變其現狀呢?或許,繞繞彎路,你將會看到近路上永遠沒有出現的豐富風景與美妙享受。

有時,近路如同僅有五條直線構成的五線譜,而繞路,就是一條可以奏出美妙樂章的歌譜。

楊振寧的父親是清華大學教授,他相信楊正寧會苦鑽數學,取得成功。當時人們也都認為楊振寧將走他父親的數學道路。可楊振寧並沒有走近路,他的一位普通老師發現他有過人的物理天分,建議他選擇更難攻、更難學習的物理。沒想到楊振寧放棄可以輕易向父親學習的數學,繞道轉上了物理!最終他成為了一名大名鼎鼎的物理學家。

無獨有偶,隋煬帝選官從注重門第轉換到注重才學,將九品中正制改為科舉制度;唐太宗採納魏徵之諫,不再使徭役繁重、賦稅厚重,戒奢從簡,開創了"貞觀盛世"局面。我們可以看出,成功的路有許多條,繞道而行,或許更利走出低谷,走向輝煌。“三百六十行,行行出狀元”,走近路並不是唯一的成功之路。

所以,繞一繞路,選擇一條更為適合的征程。一路走來,盡賞花開花落,走得從從容容,輕輕鬆鬆。繞道而行,就是一種智慧,一種品格,一種態度。雖然路程可能遠了點,難了點,但結果還是要比那些苦守所謂“近路”者好得多。

梅花千古傳誦,是他繞過春天,不與其它鮮花爭豔;蒼松成就輝煌,是他繞過平地,不與其它嬌樹鬥奇。當山重水盡,不如繞道走走,當一村再現,我相信你也會感嘆:“繞道而行又何妨!”

獨行與結伴而行議論文 篇9

高三作文 ,724字

人生漫漫,路途遙遠。很多人結伴而行,走走停停,爭爭吵吵,分分合合。與其一路上與別人爭吵不斷,倒不如遠離喧囂,一個人行走更為自在。

雖說一人行走的途中,避免不了孤獨,但沿途的風景卻彷彿比往日看得更加清晰。一個人行走,或許困難會接踵而來。沒有別人的幫助和指引,小麻煩也許就成了大麻煩,小困難成了大困難。心中的煩躁急迫和不知所措也許會愈來愈重,但是,當你真正冷靜下來思考問題,解決問題時,心裡的承受能力和遇事的處理能力,卻在一步一步地提高。當攻克一個又一個的困難,路也是越走越快,越走越順暢。再回頭看時,也許以前遠遠領先於自己的那些團隊已經被甩在了後面。而他們此時或許還在那裡不停爭吵,就在那個你剛剛走過的岔路口。

確實,一個好的團隊會讓成功變得方便許多。可是沒有一身的好本領,或許也只能眼睜睜地看著機會流失。而一般的團隊中,不良風氣嚴重,正確的選擇沒做幾個,意見不合就開始爭吵的現象卻是屢見不鮮,可見加入團隊也不是一個一勞永逸的好辦法!

人往往都是孤獨的,無論是身居山野的隱者,還是身處鬧市區的潮人,他們內心深處或許都叫囂著孤獨,靈魂的空虛,肉體的寂寞,既然註定要孤獨,為何不早早地選擇一條路,一條走得又快又遠,又能錘鍊好自己的路?

直到現在,還是有大批大批的志願者們,願意去貧苦落後的地方支教。他們走了一條非同尋常的路,這是一條孤獨的路,是一條一個人走的路。他們放棄了大城市的繁華和安逸,拉著行李來到名不見經傳的小山村,當起了老師。這條路雖然孤獨,但收穫了別人看不到的風景,體會到了不一樣的經歷。

相比於滿是狐朋狗友的團隊,我寧願選擇一個人走,看一看不曾看過的風景,品一品人世的生活百態。

所以,想要走得快,請一個人走,想要走得遠,也請一個人走。

靜坐徒勞不如享受 篇10

高三作文 ,1197字

三人流落荒島,甲靜坐,乙奔走,丙散步。未來還未可知,與其糾結於未來,不如享受好現在。

白巖鬆在《愛你現在的時光》中寫過:“愛你現在的時光,過去的已經過去了,較什麼勁呢?未來的還沒有來你焦慮什麼?”無謂的奔走除了換來體力的流失、時間的流逝還能得到什麼?何必如此匆忙,每一天都有新狀況發生,忙東忙西不會累麼?習慣了外界的燈紅酒綠,紙醉金迷,迴歸五柳先生的“性本愛丘山”,也會別有風味。

莊子說過:“人生天地間,若白駒過隙,忽然而已。”人太渺小,一生短暫,人在天地之間永如稚子,似“朝菌不知晦朔”像“蟪蛄不知春秋”,春江花月夜,流水無盡,人世綿延無盡。風景錯過不再來,人生是場單程旅行,餘額終有耗盡的一刻,時光不能浪費,與其在絕境中靜坐,倒不如去欣賞風景,即使環境再惡劣,到回憶起過往時光時也能有所感慨,而不是隻有感嘆。

“何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”每當想到這句詩,總會有一浪客形象浮上心頭,人生要有大氣度,小煩惱沒什麼大不了,蘇東坡顯然是正確的。李白,柳宗元,柳永雖不在同一時代,但才氣卻都跨越時空傳誦至今,他們仕途不順,但在失意後都寄情山水,在文化的長河中熠熠生輝。

每逢亂世,都是文化繁榮的時候,道家能在百家爭鳴的時代脫穎而出獨樹一幟,離不開莊子的影響。“無為而無不為——無為而治”,這不只是一種主張,也是一種思想,也是一種行動,還是一種處世態度。現代的都世生活節奏很快,亞健康人數越來越多,雖然莊子的大自在很難實施,但放鬆自己的身心,放慢生活的節奏也是種可取的方式。歸隱是一種行動,也是種生活方式。社會動盪,政局不穩,官場複雜,人心險惡,在東晉這樣一種背景下,陶淵明出淤泥而不染,潔身自好不為五斗米折腰,放棄了仕途,選擇欣賞田園風光。不忘初心,方得始終。於是“性本愛丘山”的他開創了田園詩派。“寵辱不驚,看庭前花開花落:去留無意,望天外雲捲雲舒”。外界環境無法抑制內心通明,停下來看看風景,絕對是種享受。

人間處處皆風景,林清玄說過“心境好時處處開蓮花”。風景不重要,重要的是心境。不要放過生活中細微瑣碎的幸福,儘管是片段,但那,也是美好。

處於逆境之中,不要慌張,靜下心來欣賞周圍風景,不管有多冷,請讓風景充滿溫暖,然後默默享受它。

以前很喜歡看幾米的繪本,其中有一本叫《月亮忘記了》,講了一個小男孩與月亮的故事。故事的起因是有一天,月亮不小心掉到了地球上,失憶了,然後又被小男孩揀到。沒有了月亮,地球上的人們開始陷入了恐慌,於是他們開始生產始終帶著微笑,不會憂傷的月亮,安撫焦慮害怕的情緒。

法治社會需要從日常道德做起 篇11

國二作文 ,805字

法律是的道德的底線。

人與人之間會因為各種原因產生各種各樣的糾紛,相應道德和法律也會隨之產生。不管是道德還是法律,共同目的就是規範人的某種行為,從根本上解決一些衝突問題,來達到最終目標。道德問題的解決方法一般是提倡或者譴責;法律卻是強制的、無情的,只要你觸犯了法律,就會受到法律的制裁。

因為道德的沒有法律的強制性,有很多人以為只要不觸法幹什麼都可以,只要法律不要道德了,這是大錯特錯的,因為法律是道德的底線,它和道德沒有嚴格的劃清界限,是冰與水的關係。如果我們不在道德上嚴格要求自己,在日常中不注意提高學識修養,就有可能觸犯法律,滑向深淵。

錯與對只是一念之差,守法與犯罪也只是一步相隔。古人云:“差之毫釐,謬以千里”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”一個意念可能導致你犯罪,一個想法可能會讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養,事到臨頭常因一時衝動,一句話可能導致大打出手,一個動作導致車毀人亡。

網路上有段視訊,在高速路上的斗車,一輛越野車一直在前面彆著一輛轎車,不讓它超越自己,後來轎車找了個空擋衝到了越野車前面,兩車相撞直接滾到右側的大卡車下面,人車具毀。看後深刻反思,其實開始時才多大點事,就是因為兩個司機賭氣,誰都沒有在道德修養上嚴格要求自己,結果衝動起來,結果釀成大禍。既然衝動是魔鬼,那就應當從日常的點滴小事做起,加強自己的道德修養。當衝動來襲時,我們才能做出正確的判斷和選擇。

我們中學生是當代青少年的一個重要群體,是未來的棟樑。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國、全面構建和諧社會的程序有著及其重要的影響。

我們要遵紀守法,就要從身邊的小事做起,從自己做起,從保證每一節課的紀律開始,做到嚴格自律,養成自我約束的好習慣。我們還要努力學法、知法、守法、用法,增強個人的道德法律意識。

注重道德的法制社會是和諧的。讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,加強道德法制觀念,描繪更加美好的明天!

適度而行 篇12

高三作文 ,948字

孔子說他七十歲時,才尚能達到“隨心所欲不逾矩”,可見“不逾矩”地適度而行才是人生的理想境界。有時我們絞盡腦汁,拼死掙扎,卻是過猶不及;我們的貪戀不甘,膠著努力,卻又是過分激進。

適度而行是一種雲淡風清的從容,適度而行是一種以守為攻的智慧,適度而行是一種小心衡量的謹慎。她亦是前路坎坷風雨兼程中我們行進的最美姿態。

適度而行是我們邁向成功最舒適的姿態。

適度而行是一種雲淡風清的從容。楊瀾進入主持行業伊始,貌不出眾,亦如一塊隱於沙石的璞玉,卻終以優雅從容的姿態拂去塵土,迅速在舞臺上發光,這要歸功於她的適度而行。在一次大型活動的主持中,楊瀾突然被絆倒在地,而她既沒有過度緊張尷尬也沒有橫加掩飾,竭力彌補,她只是自然適度地說了一句:“我的翻滾動作不過關,下面請看著名的舞獅節目。”她適度適時的一句玩笑化尷尬為輕鬆幽默,也使她優雅從容的形象深入人心。可見適度而行讓她擁有一種雲淡風清的從容,舒適自然地抵達成功。

適度而行是一種以守為攻的智慧。美孚石油的創始人洛克菲勒經過卓絕的努力,在石油行業打下一片天地,可他在52歲時卻身患多種疾病。面對事業的殷切召喚、病情的刻不容緩,是進是退?雖有對事業的一片熱忱,可他適度而行,放棄強用生命換事業的想法,轉而到大自然中靜心頤養,最終恢復了健康,並一直活到了九十二歲,適度而行讓他得到了生命和時間的延伸,讓他留住最寶貴的健康。適度而行,讓他擁有以守為攻的智慧,讓他以最舒適的姿態獲得了生活的成功。

適度而行,是一種小心衡量的謹慎。歌德在他所熱愛和狂熱付出的繪畫上沒有收穫時,適時停下了他過度的盲目,衡量自我謹慎抉擇,適時地進入了寫作的殿堂,成就了《浮世德》這部名作。適度而行讓他獲得了圓滿的成就。適度而行,讓他在最適合的位置上獲得了成功。

反觀當下,矯枉過正卻取代適度而行大肆橫行。

在京打工女孩石芳麗撞倒老人後,主動辭去工作承擔責任,我們內心分明,知道她的可貴和閃亮,而政府卻大肆渲染,過度讚美神化了這個樸實女孩的形象,過度讓正能量的弘揚變成一場浮誇的作秀,過度讓政府的行為沾染上了令人質疑的汙點。

世間諸多起伏不定就算如風浪席捲,只要揚起適度風帆,依舊可以舒適前行。世間諸多細微美好就算如溫煦陽光,也要適度的呵護鼓勵,才不會輕易改變。

適度而行,才能樂享成功!

逆光而行 篇13

高一作文 ,806字

只是突然停滯了腳步,捲進時光漩渦。

時光洪流中,我在找那個少年。

我丟了他,在洶湧人流,走成兩個方向。

逆流而上,是我們分別的地方。他站在那裡對我微笑,說:“我代你奔走四方,你代我追逐理想。”我望著他逆光而行的背影,感到前所未有的彷徨。

“別了,少年。”我轉身隨人潮而走,追逐眼前光亮。人潮擁擠,他們緊密得像張黑色的大網,把光亮圍住,卻又不留一絲罅隙,我難以前進,快要窒息般的絕望。“你做不到。”身邊的人們輕蔑地挑起嘴角,使我不得不放棄更多—,放棄了遊放棄了休息戲,放棄了所有娛樂……我只要前進,哪怕變成一個只有前程序序的機器,我只要前進。

可是,身邊的人太多太多,走得太快,我跟不上他們的腳步,也丟失了那個曾與我並肩前進的少年—那個信念堅定的自己。

轉回身,看到一張張麻木蒼白的臉,不,他們的臉上沒有理想。我開始原路返回,與奔赴光亮的人們擦肩,像曾經的少年一樣。艱難地撥開人群,卻追不上我的少年,我迷失了自己,疲憊地跌倒在地上。

夢中,那是我的少年,他依然微笑著開口:“我代你奔走四方,你代我追逐理想。”我想衝過去抱住他哭泣,可他避開我,逆光而行。

“請不要放棄,我們共同的理想。”

默默地站起身,重又看到了光亮,我飛快地從人們身旁奔跑而過,他們開始追不上我的速度,我知道我與我的少年共同喊著:“理想,理想!”一聲比一聲響亮。

終於,穿過層層人群,我站進光芒中央,軀體也變得耀眼閃亮。那麼,我的少年,此刻你在哪裡?“我終於弄丟了你,就像口袋破了,漏出的糖果,在我滿心歡喜的時候。零零星星地散落在地上。”可是這時,我看到了什麼—那是未來之路,像一條明耀的銀絲,冗長卻明亮。我踏上去,卻看見,依然微笑的你,站在我的前方。

“其實我一直陪伴著你,看著你在追逐理想的道路上變得越發堅強,默默傳遞給你信念和力量。”

“我知道,我的少年,因為我曾看到,你逆光而行的背影,總是灑滿光芒。”

誰說女兒不如男 篇14

國二作文 ,629字

誰說女兒不如男?女兒家的心思細膩,縝密。家人感覺到不舒服卻沒有哼聲的時候,誰第一個感覺到?是女兒;同學心煩意亂的時候,是誰為他排憂解難,體貼地為他舒緩煩惱?是女生;家有有異常情況發生時,是誰第一個意識到?是母親?她們都是女性,她們都有一顆敏感的心,她們總能在別人傷心難過時給予支援,讓他們重拾生活的自信。

誰說女兒不如男?女兒也能拿起刀槍,上陣殺敵,保家衛國。唐賽兒,在農民起義中,她是領軍人物,帶領眾多的男兒,勇往直前,衝鋒陷陣。“賽兒”這個名字好,也許她父母早已料到她會做出“賽男兒”的舉動。還記得那個“唧唧復唧唧”代父從軍的花木蘭嗎?女扮男裝,混在軍隊中,她作為一名女性,上陣殺敵,毫不遜色於男兒,不禁讓人感嘆“安能辨我是雄雌?”可曾記得穆桂英,她是楊門女將之一,面對敵人的重重圍剿,她奮勇向前,巧奪天門陣。誰說女兒不如男?女兒家也許力氣不大,魄力不夠,但她們一旦努力,堅強起來,什麼也無法阻擋她們。

誰說女兒不如男?女兒家的情義重於男。“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”是誰令西楚霸王項羽發出如此感慨?她就是虞姬。她與項羽相濡以沫,患難與共,直至垓下之圍。為了不造成項羽的困擾,她毅然自刎,捨身護拂,試問又有幾男兒能做到呢?

誰說女兒不如男?女富豪,女企業家,女科學家……層出不窮,現在天下一半是男兒的,另一半卻是女兒家的天地。現在沒有誰能夠小瞧女性,讓以前的那套腐朽思想見鬼去吧!

誰說女兒不如男?女兒能頂半邊天。

誰說女子不如男 篇15

國小五年級作文 ,799字

我是個溫柔內向的女孩,但我有個信念:只要我們努力,沒有什麼事情做不到!所以不能說內向膽小的我比男生差,因為我的堅強和毅力絕不比男生遜色。

有一次,表哥又要來我家玩,聽到這個訊息,我不禁憂心忡忡,因為只要有他的到來,我心愛的芭比娃娃們可遭了殃,他不僅會把娃娃丟得一天一地都是,還隨意踩踏娃娃,他認為這樣很快樂。這可怎麼辦才好呢!我冥思苦想著。

還沒有想出對策,“壞人”已經到了,我焦急地說:“噢,天哪!怎麼辦?”。他一進來就得意洋洋地說:“表妹,你媽媽說你想要保護娃娃,不讓我玩?要做到這點,你就必須和我比賽體育,如果你輸了就必須把娃娃給我玩。”我驚呆了,媽媽憑什麼告訴他,還讓我的弱點被識破了?表哥說:“今天我們比踢毽子、打羽毛球、騎自行車、仰臥起坐和俯臥撐。五戰三勝,我看你還是認輸吧!”“哼,我才不會呢!”我嘟起嘴說。

羽毛球、踢毽子、騎自行車這三項比賽我贏了前兩項,接下來是仰臥起坐,只要拿下這項,我的芭比娃娃就可以逃離災難了。表哥率先做起了仰臥起坐,兩分鐘做了二十一個,我心中不由打起鼓來,我能做這麼多嗎?他得意地說:“這局我必勝,即使你前面再厲害也沒用,這局才決定勝負呢!”雖然把握不大,但看他那得意勁,真討厭!我說:“小心樂極生悲,為了我的娃娃,我會拼命贏你的。”邊說邊在墊子上躺了下來,一開始我做得很快,但當我做到18個時,我已氣喘吁吁,體力明顯不支。這時表哥說:“放棄吧,你不可能贏我的!”“不!”一個聲音說,這時似乎有一股力量注入身體,我振作起來,一口氣做了五個。耶!贏了,我成功地幫布娃娃們消除了“災難”。表哥沮喪地進了客廳。

女孩心細如髮,她可以猜透母親難言的苦衷,可以理解老師的良苦用心。但女孩也有深刻的思想,頑強的毅力。無論是替父從軍的花木蘭,還是無私奉獻的居里夫人,她們那矢志不渝,不讓鬚眉的英雄氣概,足以讓人肅然起敬。誰說女子不如男?今天,我堅強的毅力就是最好的證明。

與你結伴而行 篇16

國二作文 ,739字

我是一個卑微的生命,剛出土萌芽,我在尋找著自己的圖騰,二零零五年我遇到了您,同年九月我融入了您……

半年多了,我們一同成長,我們一起走過很多路,歲月不居,似水流年。您是我的再世母親,賜給我讀書學習的機會,讓我揹著負擔的心日漸得到平穩。唉,很快又到您的生日了,在此,我先祝您永葆青春,邁向世界!

若我能是哈里波特二世,我會施展魔法讓自己回到您建立的那一天。一九四六年是您建立的日子,也是您的生日。講到這,當然少不了林則徐這位銷煙英雄,虎門中學從他的雕像弘揚精神!做個頂天立地的人,不做東亞病夫。當時,中國還處於內戰,還不是一個完整的中國。您,您卻能在這艱辛的內戰裡挺拔而出,帶領一班班知識分子,帶領他們去營救中國,您可真偉大呀!

時間是不會等人的,總是一去不回頭。經過多年的風風雨雨,多次的更改,才有了今天煥然一新的面貌。您是越長越美,而我只有等待著變老。您的生日就要到了,一舉一動都是不能有差誤的,經過精心設計,您的面貌再次得到更新,而且符合長生不死的定律。我真是很羨慕您,多少人為您忙,為您添上閃耀的光芒的人都沒有後悔過。選擇您,是他們的榮譽,我選擇了您,是我一生值得有價值的事之一。

多謝您,多謝您,多謝您!

您榮耀的歷史在我心中刻了一刀,永遠是走不掉的痕跡。值得慶賀的日子,莫過於為您過生日。今年剛好是您的六十年週年大壽,我真的需要做一個能插滿六十支蠟燭的蛋糕送給您,並對您說一聲,“祝您生日快樂,我愛您!”

時間是不允許人停留在某處,我卻只能做到這樣,做您一天的乖孩子,永久的孩子……

若天能賜於我一雙翅膀,我希望和第一次翱翔的是您!

若天能賜於我一把剪刀,我希望我是第一個為您理髮的人!

若天能賜於我永久的生命,我希望我可以與您結伴而行!

與您結伴同行,是我的榮耀……

任心而行 篇17

高二作文 ,797字

任心其實很簡單,珍藏最原始的如音符般靈動的夢想,再用身體化為豎琴奏響生命的華章。

任心而行,所有猶豫都將化身堅定不移的路。對於你的世界來說,所有岔路都只是背景,所有行人都只是配角。真正的路只有一條,所有猶豫都失去了意義。春秋的硝煙曾使一個又一個暗夜窒息,凡夫俗子不計代價地要尋到一條生路,最終淹死在歷史的長河裡。惟有那曾踽踽獨行的靈魂才得以以思為劍,驚豔后世。那是老子西出陽關,迴歸生命自然;是墨子於世亂如麻時踏草鞋奔波不止;是莊子臨秋水而只願曳尾於塗中。明悉了心之所向,最好的路就是他們腳下那條,一笑泯去所有猶豫徘徊。因為任心,所以簡單。

任心而行,即使是歧途也將是遍地精彩。煙雨中“白衣卿相”柳永只得踏上科舉的正途。三十年舉步維艱的入仕之路也沒有消磨他的才氣,失意之際他踏進煙花柳巷吟詠歎婉,即使斷送了錦秀前程也在所不惜。路沒有好壞對錯,什麼歧途岔路或許是人們未嘗發現的美麗風景。柳詞一曲曲傳遍四方,鋪成流芳百世的路。他還是攜一顆風流隨性的心將滿地月光一一拾起,裝點了多少紅顏的夢!歷史的車轍錯綜複雜,以夢為馬任心而行,便也一如童話般美好。因為任心,所以無悔。

任心而行,再複雜的迷宮也鎖不住自由。自由是什麼?順其自然,無慾無求。當你順其自然時你在順從什麼?是內心的指引,是任心而行。“別把全世界放在自己肩上,要真正面對自己才能自由。”在黑夜的鬥蓬裡獨行,世界看不到你,沒什麼能阻攔你,你可以放肆地開懷或悲傷。待收拾好心情,便劍指心之所向,去尋夢,去尋春……

七堇年工《塵曲》中寫道:我們仍需共生命的慷慨與繁華相愛,即使歲月以刻薄與虛無相欺。如今你是否還擁有這樣一顆乾淨純粹的心靈,能指引你尋覓到一個可以詩意棲居的遠方?

生命應該是一場充滿創意的單程旅行,因為單程,所以必須精彩。而惟有任心,我們才能以簡單的行裝,無悔的信念去追尋遠方的自由。

與書籍結伴而行 篇18

國三作文 ,1106字

讀書破萬卷,下筆如有神。

—題記

人生道路之漫長,唯知識這條路是必經之路。而豐收知識的前提是要與書籍結伴而行。

與書籍結伴而行—古人的多愁善感

書中之路,蜿蜒曲折,跌宕起伏。在許多古詩詞中,我可以領略到“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的哀愁;我可以感受到“物是人非事事休,欲語淚先流。”的淒涼。我可以體會到“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志;我可以聯想到“大漠孤煙直,長河落日圓。”的詩中幾何……行走在這樣一條美妙而又傷感的道路,妙哉!妙哉!吾不枉此行。

與書籍結伴而行—名人的著作

“與書籍結伴”必須先讀許多書;曹雪芹的《紅樓夢》中,人物描寫的細緻入微,就連服飾也都一一道來,不僅是服裝,就連一些小小的禮儀也都寫的繪聲繪色;羅曼羅蘭的《名人傳》中,貝多芬的自身經歷,感動著無數人,米開朗琪羅對藝術的追求,讓人歎服;列夫托爾斯泰的文章,無不使人驚歎,是人震撼。高爾基的《童年,在人間,我的大學》,以小說中的人物自喻,道出了悲慘的經歷,與社會統治的黑暗……行走在這樣一條豐富而又繁榮的道路,觀看人間百態,豐富自我閱歷,吾不枉此行。

與書籍結伴而行—“解題導師”

書,不僅僅用在文科上,理科也同樣需要書,有些題目非常的刁鑽,可能有許多種解法,但想要參透裡面的奧祕,有時可以多看一些書,多學一些解題妙招,例如,多做一些題,多看一些書,仔細,認真的閱讀數中給你的解析,並且做筆記,擴大自己的知識面,發掘自己的能力,從中獲益匪淺。

我所謂的“解題”還有另一種意思,我們可以從書中解決生活中的小問題。譬如,孔子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”是啊,人的大富大貴權掌握在自己手中,所以命運更是如此。如果你富了,貴了就大肆揮霍,坐吃山空,那你就真正的失敗了。行走在這條難題與道理的辛苦旅程中,吾不枉此行。

與書籍結伴而行—悠悠我心

境由心生,心隨境變,天雨的時候,心晴便是晴;天晴的時候,心雨即是雨。

因為你積累的多了,不管你遇到怎樣境地,總會想起一些似曾相識的東西來。當你遇到難題,百思不得其解的時候,心裡面油然而生“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”當我們突然從難題中解脫出來的時候,我們又會想到:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”行走在這條心靈的道路上,吾不枉此行。

我們所要讀的書,不僅僅是我們真實可感的書,人生是一本書,書中的風景獨好,若停留太久,便不再如以前那樣美好;書中所遇到的人和事都將會被時間一一排列起來,編篡成一個個小故事,我們的書就是我們的人生,與書籍結伴而行,一份難得的好心情;與書籍結伴而行,此為人生好不一大了樂哉!

父母的愛,道不盡,說不完 篇19

國小六年級作文 ,763字

父愛如山,母愛如水,這兩種愛一直交織在我身旁。母愛呢,也許在為你精心烹製的菜餚裡,也許在你睡著時輕撫你受傷手臂的眼神裡,也許在你剛剛睡醒,為你端一杯熱水裡……一首曲子唱不完父母的愛,一首詩吟不禁父母的愛。

母愛如水

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”我飛的衝出了教室,來到初中部的門房,拿起電話就弟弟的按著。我還是同往常一樣,問:“媽媽,我今天是不是坐校車回來?”“恩”我剛剛準備掛掉電話,電話那頭髮出了聲音:“對了,你們今天晚上吃的什麼?吃飽了沒有?要不要回來吃點?”“哎呀,煩不煩。”我猛地掛掉了電話。可就在掛電話的那一瞬間,我又後悔了,我甚至想到母親那失落的表情。我搖了搖頭,衝上了校車。

校車一路顛簸,終於到了。一下車,我就低著頭,上了媽媽的電動車,不敢看媽媽的表情。到家了,我聞到一股熟悉的味道,那是媽媽的味道,我端起碗,淚水不由得落下來,滴在碗裡,鹹鹹的。我擦乾淚水,一抬頭,看見媽媽微笑著,關切地問我:“好吃嗎?”我點了點頭。又慚愧的對媽媽說了一聲:“對不起!”

父愛如山

那一晚,我爬到爸爸的身上,和爸爸嬉鬧,可爸爸似乎不領情,因為那時候已經9點多了,我捶打著父親的啤酒肚,在他身上到處蹭,終於,我忍不住問:“爸爸,你說你這真的是啤酒肚嗎?”“恩,是的,那又怎麼樣?”我又繼續問了好幾個問題,爸爸在問我第五個問題的時候,對我吼道:“快去睡覺,還講什麼講,都幾點了,快點,真是的!”我哼了一聲,氣呼呼的跑到床上,頭埋在被子裡,眼淚差一點就落了下來,我埋怨道:“吼什麼吼,我是要去睡得啊!哼!”但我從心裡知道,父親還是愛我的。

父母的愛是我們的貼心小棉襖,質樸,寧靜,溫和。我們一生都走不出父母濃濃的愛。我們在這平凡而偉大的愛中成長、感悟。愛是溫暖的、愜意的,常常在不經意中湧上我們的心頭。同學們,讓我們一起仔細搜尋父母的愛吧!

道不盡的師生情說不完的點滴恩 篇20

高一作文 ,788字

老師好比一位妙手回春的良師,它能幫助我們醫治受傷的心靈;老師猶如一個萬能的慰藉者,它能開導我們忘記人生的傷痛;老師猶如一位循循善誘的智者,他能引導求學者構築知識的大廈;老師好比一位點屏成蠅的畫家,他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

多少次,當我為弄不懂的數學題而急躁不安、不知所措的時候,老師您總是會悄悄來到我的身旁,彎下腰,耐心的為我講解,直到我弄懂為止。

多少次,當我為試卷上那鮮紅的分數而自卑氣餒時,你總是用充滿鼓舞的眼神望著我,拿著試卷認真的幫我分析原因。

多少次,當我生病時,你焦急的將我送往醫務室,給我買藥,端熱水,直到我的病痊癒為止。

多少次,當我在體育課上弄傷自己時,您總是又憐又氣的為我包紮傷口,責備我。

多少次,當我抱怨學校伙食太差時,您總是充滿無奈,將自己碗中僅有的一點菜夾給我。

還記得那一次嗎?學校要求買輔導書,聽說團購要便宜一些,所以您就想幫全班同學一起買。哪知儘管打了八折但您依舊覺得價錢不合理;於是便跟售貨員爭了起來。可畢竟您是一介女流,又是孤軍作戰,最終還是敗下陣來。滿肚子委屈的您將書發給我們後發誓再也不進那家書店。而這次,我們班買的書比別的班平均便宜了2元。

還記得那一次嗎?學校舉行月考,有的同學怕時間把握不準,於是向您藉手表用。您毫不猶豫的答應了。要知道那塊手錶可是您與您的愛人的定情之物啊。對於如此有特殊意義的東西,您卻毅然將它從手上摘下交給一個孩子。

那太多的“一次又一次”豈是這隻言片語能夠說得完,說得盡的。您可曾知道在您看來的一次次“理所當然”,一次次在我的心中留下了難以磨滅的印跡。

您不僅是傳播知識的智者,您更像是一位母親,一個用心的傾聽者。您用您那女性特有的敏感神經去關注著我們成長過程中的每一個細節,當稍有偏差的時候您便會及時的幫我們重回航線。而這往往比知識更重要。您永遠是我人生中最閃亮的燈塔。

衷心的感謝您,我的老師!