坐帆船讓我明白的道理相關作文20篇
坐帆船讓我明白的道理 篇1
國小四年級作文 ,814字當我們踏上浮板，我已經十分惶恐，生怕會落入海中，但我心中的興奮還是暫時地壓制住了害怕。只見一艘艘帆船整齊地停靠在碼頭，這時，我高興極了，因為我們將坐著帆船出海了，體驗我的人生中第一次真正意義上的揚帆起航！
我們排著隊坐上了帆船，工作人員解開繩索，帆船便緩緩動了。海面上涼風習習。我們正愜意地享受著這涼爽的海風，船卻在突然間向對面傾斜，我十分害怕，他們也是大驚失色，雙手緊緊地抓著鋼索，生怕會落入海中。
當船快要傾斜到大約60度時，對面的小夥伴已經開始尖叫了！海浪不斷地擊打著船身，使船開始左右搖晃，而且，時不時還有海水從海面上濺起，有些落在我們身上，有些落到我們頭上，還有些落進了我們的嘴裡。我也“品嚐”了一點，“啊！真鹹！”
隨著帆船的速度越來越快，更多的海水不斷地向我們湧來，沒過多久，海水便浸溼了對面人的衣服，我十分幸災樂禍，“這可是海水，如果你們不快點洗，在太陽底下晒乾，你們的衣服上也許會有一層鹽！”他們非常不服，便問船長：“返程時是不是往另一邊傾斜？”船長點了點頭，他們高興極了，我們卻十分不安，我便開始打退堂鼓，想和別人換了個位置。
我的膽小讓我做出了一次錯誤的選擇。
返程時，船長特意放慢了速度，讓他們有機會和大海親密地接觸。
船長讓他們將腳伸進水裡玩，原本也有機會的我，因為膽小，失去了這次寶貴的機會。他們在海水中用腳打起了水仗，浪擊打在他們的腳上濺起了水花，不用說，一定很涼爽。他們激烈地“戰鬥”著，而我們這邊卻是風平浪靜，無聊極了，我們只能呆呆地望著海水，沉浸在自己的世界中。
不知不覺中，船漸漸變慢。不一會兒，船便靠岸了，我們的帆船之旅隨著歡樂的笑聲和浪擊打在浮板上的“嘩嘩”聲結束了。
這次帆船之旅讓我知道了膽小帶來的壞處，我知道了，膽小最終會一事無成。
《我曾是全班倒數第一》中明白的道理 篇2
國小四年級作文 ,942字我讀過很多故事，但《我曾是全班倒數第一》這個故事卻至今難忘！它講訴的是我國一名享譽中外的著名數學家—蘇步青的故事。
蘇步青出生在浙江平陽臥牛山下帶溪村的一個農民家庭。父親覺得兒子讀書會有出息，便把他送進私塾唸書，後來，父母決定把蘇步青送進縣城高小。平陽的縣城高小很有聲望，當地有錢人家都把孩子送入這所學堂讀書。農家出身，面黃肌瘦的蘇步青，在那些一向作威作福慣了的富家子弟眼裡，自然是橫豎不順眼。
小小年紀，初次離家，蘇步青連遭富家子弟羞辱欺負，加之教書先生在課堂上全講的溫州方言，他一句也聽不懂，這個原本十分喜愛讀書的男孩忽然對學習產生了厭煩心理。結果，連續三個學期，蘇步青一直都是倒數第一名。父親無奈，又為他換了一所學校。進了新學校，蘇步青本來想好好奮發一回，但就在剛進校的那年秋天，他剛剛萌發的熱情又幾乎被教語文的謝老師迎頭澆滅。
因為幼時熟讀《三國演義》，蘇步青對羅貫中的筆法無師自通，寫起作文來也頗有幾分神似。但謝老師根本不相信這是一個總倒是第一的人能寫出的，於是帶著鄙夷的神情說蘇步青是抄來的！剎那間，蘇步青覺得全身的血都快衝到脖子上來了，他強壓著怒火，扭頭就走。他發誓再也不上語文課了。不想沒多久，再一次語文逃課時，正好被他特別崇拜的地理老師發現了。陳老師問他怎麼回事，蘇步青委屈的把謝老師冤枉自己的事一五一十地說了出來。
“謝老師看不起我。”他含著眼淚說。
“別人看不起你，你就不讀書，這樣一來，你要到什麼時候才能讓別人看得起你呢？別人看不起你，是因為你是倒數生。要改變別人的看法，就要先改變自己。要是你從此成了第一名，還有誰會看不起你。”
一席話振聾發聵，說的蘇步青幡然醒悟。陳老師說的這番話，蘇步青記了一輩子。從此，蘇步青像換了一個人似的，不但再沒有逃課，成績也越來越好，學期末，他出人意料地考了全班第一！第二學期，第三學期…他都是第一，直到後來，被西方國家認為是“東方國度燦爛的數學之星”。
這個故事讓我懂得了：我們在學習中遇到一點困難時，應該向蘇步青一樣迎頭而上，以百分之百的努力迎接挑戰，不因別人的眼光而氣餒。我要努力學習，超越自我，這樣才能贏得別人的肯定！
從考試中明白的道理 篇3
國小四年級作文 ,420字那天是數學俱樂部考試，是一場決定秋季被分到哪個班的重要考試。分數公佈出來，我只被分到了預備班。這個成績對我來說很不好。
我很害怕回去被媽媽責怪，又羞愧得很想找個地方躲起來。我彷彿聽見了同學們取得好成績後的歡笑聲，彷彿聽見媽媽問我考試的成績，而我支支吾吾，真不想說。
當聽到我只被分到預備班時，媽媽滿懷希望的臉一瞬間拉長了，在一剎那變成了苦瓜。在她眼裡，我的能力不該考84分，應該考110分。我也有些後悔，有好幾道題目本來能夠做出來的，可考試時卻不知怎麼的做錯了。媽媽的聲音在我耳邊炸響：“你認真了嗎！你考進來時是正數第一，現在你的成績是什麼！你是怎麼考的？你努力了嗎┉┉”我真想把這些話拋之腦後，可它似乎已經刻在了我的腦子裡，怎麼也扔不開。如果時光可以倒流，我一定聽媽媽的話考前好好複習，而不是去看別人在什麼課外書。我很失望、後悔，此時的心情難以用語言形容。
傍晚去上另一個數學課時，我格外認真，因為我明白：遇到困難不能躲避，得勇敢地面對。
這個故事讓我明白現在的幸福生活來之不易 篇4
國小四年級作文 ,514字我最喜歡聽太奶奶講故事了，我的太奶奶快一百歲了，她講的故事都是她親身經歷的事，我永遠都是百聽不厭。
太奶奶說“很小的時候就嫁給我太爺爺了，她年輕的時候特別苦。每天天沒亮大家就起床幹活，種田，挖水渠，修水庫，他們一修就是好幾年，一鍬鍬挖，一擔擔挑，現在中國聞名的漳河水庫就有太奶奶太爺爺的足跡；在沒有機器沒有化肥的時代，收割播種耕田一切都是靠人靠勞力，收起來的糧食都上交到集體，大傢伙吃不飽穿不暖，就從上山挖來野菜和著幾顆大米一起蒸煮著吃；衣服也是粗布衣服縫縫補補穿好多年，家裡孩子多的就大的穿了小的穿，下雨下雪都打赤腳跑，因為怕把鞋子穿壞了；家境稍稍好點的就睡床，家境不好的就直接睡在稻草堆。後來農民翻身當主人，毛主席實行土改，分田到戶讓每個農民有自己的田地，種的糧食歸自己所得，大家就再也不用吃不飽，穿不暖了……“
聽了這些故事，我百感交集，我們現在的生活多麼幸福呀，吃的喝的玩的應有盡有，而自己卻每天還在挑食，衣服不合心意的不穿，不高興還跟家人發脾氣，每天想著買些亂七八糟的玩具，亂花父母辛辛苦苦掙的錢還不知道節約。
所以從今以後我要珍惜現在的幸福生活，節約糧食，好好學習，愛護同學，孝敬父母。讓自己長大成為社會的棟樑之材！
這個故事讓我明白了讀書的意義 篇5
國小三年級作文 ,571字我沒想過我為什麼要上學，也不知道上學有什麼“好處”，但給我一個感覺就是上學是一個“討厭的任務”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然後趕去學校，再然後就是在學校一天天昏昏的聽老師講課。說實話，有時，我很討厭上學。
在每天重複的這種日子裡，我很無聊，在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經》，裡面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，裡面講的是一個叫匡衡的人，他學習十分勤奮，但因家裡太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能讀書，直到有天晚上他發現鄰居家的燈光從牆的縫隙漏出來後，把牆鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書就應像我們現在一樣，高高的教學樓、寬敞明亮的教室，家裡也應該是燈火通明的，怎麼還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書環境呢？就著這個問題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現在，也還有很多上學的孩子讀書環境是非常非常堅苦的，爸爸還特意上網給我找了好多那些孩子上學的圖片，裡面有穿破衣服的小朋友、沒鞋穿的小朋友、以石頭和木板當課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對比起來我覺得我好幸福的。
從這個鑿壁偷光的小故事裡，我忽然明白了上學不僅是充實自己而且還是為了給社會發展做貢獻，所以我要勤奮學習，要好好珍惜我們現在的學習時光努力學習，將來成為國家的棟樑之材。
這本書讓我明白了愛的力量 篇6
國小六年級作文 ,918字快樂的暑假生活一晃而過，回想這個暑假，我過得充實而有意義。暑假裡，和爸爸媽媽一起到普洱旅遊觀光；和外公外婆在田間體驗勞動；但令我最回味的卻是書中的故事。《野貓王》是當代著名兒童文學家張之路創作的少兒書籍，故事情節生動，語言富有趣味，帶給我了很多的驚歎……
《野貓王》主要講了貓王白布拉被弟弟黑布拉暗算，白布拉有兩個兒子，左黃拉和右黃拉，左黃拉在鼠界與鼠鬥爭，幾乎失去了記憶，右黃拉在貓界與黑布拉同謀治國。後來左黃拉回到貓界，當上了野貓國的大將軍，在巡邏時發現了圖米國的探子，讓自己部下去追，自己則找到了父王老貓的房間，老貓用自己的生命幫助左黃拉找回了記憶，但也激起了它對黑布拉的仇恨。左黃拉找藉口想去殺死黑布拉，但是，右黃拉不肯交出黑布拉，兩兄弟便打了起來，雖然兄弟倆都受了傷，但右黃拉還是不願交出黑不拉，他們只好各自回家了。左黃拉的傷剛好，又找上門來，於是發生了第二次兄弟爭鋒。由於右黃拉的腳上有傷，打了幾個回合就敗下陣了。可是左黃拉根本不放手，他把右黃拉又提又扔，又打，每扔一次，就肆意的喊著：“誰還敢來！”這時，黑布拉出現在了，他把血濺到了左黃拉的臉上，於是左黃拉就倒在了地上，被抬回營了，等著他恢復記憶。這時鼠王的魂來了，左黃拉被他救活了，他終於回到了鼠界。
故事不但有生動感人的情節，還有許多我喜歡的句子。如：黃昏，森林裡籠罩著一層薄薄的霧靄，背後是高聳入雲的雪峰，前面是開滿奼紫嫣紅野花的草灘，一條清泉叮。它仰天長嗥一聲，那嗥聲混合著悲憤、激動和嗜血的野性。它伸開稚嫩的狼爪撲向藍魂兒，它打敗了藍魂兒。這些句子用詞華麗，耐人尋味。
這是一個充滿愛的故事，故事中蘊含著深刻的道理，嫉妒和仇恨只會吞噬愛，沒有愛的世界是多麼的冰冷，正如左黃拉一樣，失去了愛，失去了記憶，然而他身邊所有的人卻願意把愛給予他。
我們的生活五彩如畫，有來自父母的愛，老師的愛，同學的愛，社會的愛，每天我們都在愛的懷抱中成長，正是這些愛給了我們力量，讓我們變得更加自信，更加陽光。可我們在接受這麼多愛的同時，卻往往忘記了感恩那些愛我們的人，甚至忘記了去愛別人，為此我感到很慚愧。的確，在我們的生活中，有了愛才會更加溫暖，更加快樂，所以我們要學會去愛別人。
這個故事讓我明白了學習的環境很重要 篇7
國小三年級作文 ,292字我讀過很多故事也聽過很多故事，但我印象最深刻的還是“孟母三遷”這個故事
這個故事是媽媽和爸爸一起給我講的。故事講的是：有個叫孟軻的小孩。他媽媽為了把他教育好搬過三次家，剛開始他們住在墓地旁邊，孟子就和鄰居家的小孩學的跪拜，嚎哭那樣的事，母親看了覺得不好，又搬到了集市旁邊去住，孟子又和鄰居的小孩學起了商人和客人討價還價的事情，母親看見了發現又不好。又搬到了學校附近，孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。從此，他們就在學校附近定居下來了。
這個故事讓我明白了學習環境很重要和母愛的偉大。我要好好學習給父母一個幸福美滿的家庭，長大以後要做個對社會有貢獻的人！
這個故事讓我明白了讀書的意義 篇8
國小四年級作文 ,611字我沒想過我為什麼要上學，也不知道上學有什麼“好處”，但給我一個感覺就是上學是一個“討厭的任務”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然後趕去學校，再然後就是在學校一天天昏昏的聽老師講課。說實話，有時，我很討厭上學。
在每天重複的這種日子裡，我很無聊，在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥送給我的一本《三字經》，裡面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，裡面講的是一個叫匡衡的人，他學習十分勤奮，但因家裡太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能讀書，直到有天晚上他發現鄰居家的燈光從牆的縫隙漏出來後，把牆鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書就應像我們現在一樣，高高的教學樓、寬敞明亮的教室，家裡也應該是燈火通明的，怎麼還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書環境呢？就著這個問題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現在，也還有很多上學的孩子讀書環境是非常非常堅苦的，爸爸還特意上網給我找了好多那些孩子上學的圖片，裡面有穿破衣服的小朋友、沒鞋穿的小朋友、以石頭和木板當課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對比起來我覺得我好幸福的。
從這個鑿壁偷光的小故事裡，我忽然明白了上學不僅是充實自己而且還是為了給社會發展做貢獻，所以我要勤奮學習，要好好珍惜我們現在的學習時光努力學習，將來成為國家的棟樑之材。
等待讓我明白親情的珍貴 篇9
國小五年級作文 ,722字“軒軒，去家門口看看你爸媽回來了沒有。”
“哦，好，我看看去！”說著我飛快地向外跑了出去。
雖然大冬天的在門前等著，凍著是一件比較令人痛苦的事情，但我卻不一樣，跑到大門口，靜靜地等待著。
起初，我為父母回一趟老家很是激動，因為除了想念還有更重要的原因就是他們會準備好多平時見不到的好吃的好玩的。現在雖然才四點，但寒氣已經襲來，讓我不時捂捂手，跺跺腳，以緩解凍僵的身體。太陽在西天上，但還未落下。我想著他們一年才回來一兩次，這麼冷的天看見熱騰騰的飯菜肯定會特別開心。想到他們臉上的笑容我心裡暖暖的。
我在門口一直一直等，太陽早已將天邊染紅了，隨時可能與月亮換班，他們還未歸來。我開始感到無聊，蹲在牆角在地上隨手亂畫。身邊的一切都很安靜，只有奶奶的炒菜聲和鄰居家傳來的陣陣狗叫聲。好像在說：“回去吧，你等不到了。”可是他們昨天來電話說今天下午會到，“怎麼還不來？”我已經不耐煩了。
天已經完全黑了，村子裡各家各戶都亮起了燈。屋裡姐姐已經去看電視了，那主題曲我已經聽了幾百遍，旋律一響起我就知道。奶奶慢慢從廚房裡踱出來：“應該早就到了，怎麼這個時候了，還不來怎麼回事？不會遇到什麼麻煩了吧！”一聽到這兒，我的心裡似插了一根鋼刀，開始胡思亂想，眼睛向遠處眺望，只是看到一團漆黑，便不由得焦急起來。
一絲光亮打破了周圍的寧靜，奶奶喊道：“是**（父親的乳名）回來了昂？”“嗯，雪太大路上堵車了”我立刻衝上去和媽媽擁抱。聽見喊聲姐姐爺爺都出來迎接。
這一次等待，讓我明白了親情的珍貴。
這個儀式讓我明白父親的思念 篇10
國三作文 ,1050字老家在黃土高原之上，悠長的歷史給了那裡的人不少儀式，那些儀式或是對土地的敬意，或是對節日的歡慶，而讓我難以忘懷的卻是那對故去親人的儀式。
又是一年清明，爸爸照例將故去多年的爺爺奶奶的照片擺了出來並供上幾個水果或糕點，對著它深重的磕了三個頭。我在一旁只是看著，並無一絲波瀾，也沒有任何情感從心中溢位。爸爸盯著照片看來許久，突然轉過身對我說：“兒子，今年過年跟我回陝西吧，已經過去那麼多年了，該去給你爺爺掃墓了。”我不假思索的回答：“不去，之前我每次去都過敏，這次再去，肯定又要留疤。”爸爸情意懇切，但看我斬釘截鐵的樣子，只得作罷，轉身默默離去。看著爸爸微駝的背影，剛剛石頭般的心中有了一絲異樣。我看著爺爺奶奶那張泛黃的有些模糊的照片，陷入了回憶。
思緒飄到千里之外那片黃土高原上。上次回去正是爺爺故去的那一年。那時聽到死訊，爸爸立即帶著我和媽媽連夜趕火車回到老家，路上沒有多少說笑，只有往日和睦的爸爸嚴肅的面容。當父親回到老宅時，天色已近黃昏，長途奔波讓我睡意朦朧，但爺爺躺在靈柩中平靜的姿態和爸爸跪在地上悲痛的哭泣聲卻一直印在我的腦海裡。
那次的葬禮十分隆重，在院中壘起灶臺，連擺三天宴席。年幼的我也被大人披上麻衣戴上孝帽，但那時的我犯起執拗，對下跪磕頭十分反感，最終在極不情願下才草草完成。
此時看著眼前的照片，心中不禁泛起一絲愧疚，於是便答應了爸爸的請求。
幾個月後，我終於再次踏足那片黃土，再次沿著那條老舊的土路，走向那片墓地，一切都於十幾年前的場景一樣，彷彿時間在此凝固。跟著爸爸來到爺爺奶奶的墓前，雖然已經過去多年，但我依舊瞥見爸爸眼角的淚花。我的心不禁被觸動了，對於已去世的爺爺奶奶，本沒有多少留念。但爸爸那悲慟哀傷的神情讓我拋去了此前的冷漠。故人之思，親人之念在爸爸心中一直迴響，那磕下的每一個頭，燒去的草紙，都是自己對父母的懷念，這也是他十餘年擺出相片的原因。現在，那故園、故人之情也感染了我——這片從前不曾吸引我的地方，忽然成了精神牽掛之處。爺爺奶奶，諸位先人都曾生活在黃土之上，在此興盛。我和爸爸則是異鄉遊子，在此朝拜故人。
曾子曾說：“慎終追遠，民德歸厚矣。”迴歸故里，祭奠故人也是中國人的遊子心態，鄉土情結。它們代代相傳，從遠古延續至今，始終伴隨我們左右。對亡者的祭奠，既是對親人的追憶，也讓人的心找到歸宿，紮根於故土。而我也帶著思念，離愁和深情，尊重地磕下頭，迴歸那片黃土。