地鐵裡的爭吵相關作文20篇

地鐵裡的爭吵 篇1

國小四年級作文 ,556字

此時正是上班高峰，地鐵里人山人海，人人身上都被擠出來一股濃濃的汗臭味。

我和外婆好不容易才擠上了地鐵，喘了一口氣。沒多久後，一位19歲左右的年輕女子走了進來。她穿著一件紫色緊身衣，帶著一副愛心型太陽眼鏡，左手的手指戴著閃閃發光的戒指和金色手環。地鐵開動不久，那位女子就拍了拍自己的新衣服，用盡力氣推了一下旁邊穿著藍色運動衣的小夥子。她嗓音提高八度，大叫道：“哎，你擠什麼擠，沒長眼睛啊！不知道我這身衣服是很貴的！”年輕男子本來聽耳機聽得十分帶勁，可一聽那女子的話，便摘下了耳機。他輕蔑地打量了一下女子，粗魯地喊：“真是的，年紀輕輕的，穿這麼時髦，怎麼不說人話啊！”女子一下子被激怒了。她用力一跺腳，把頭髮甩到了那男子臉上，皺起眉頭，破口大罵：“哎，你聽不懂人話是吧！你擠著我了，你！”男子氣不打一出來，也皺起眉頭，用力一擠，把女子擠到了地上，氣氛地喊：“來勁了，是吧！”

正當他準備一巴掌抽到那女的臉上時，坐在一旁的黑衣老者看不下去了。他搖了搖頭，嘆了口氣，慢悠悠地勸道：“算了，算了。年輕人把心放寬，就不擠啦！”那位男子看了看周圍指指點點的人，又看了看老者，終於把心中的怒火吞了下去，離開了這節車廂。倒在地上的女子也大驚失色，被嚇得臉色蒼白，顫顫巍巍地站了起來，過了好久才緩過來。

地鐵裡再一次恢復了熙熙攘攘。

地鐵上的爭吵 篇2

國小六年級作文 ,819字

今天下午，我站在地鐵站臺上等著列車，準備去上英語培訓班。

突然，一陣強風颳來——列車到了。車開門了，車上的人擠得水洩不通。我迫不及待地上了車，找了個角落站好。車開始向前駛去，我津津有味地看著地鐵上的電視。整看得入迷呢，一陣尖銳的叫喊聲打破了寂靜，我循聲望去。

只見一位身穿著粉紅色條紋連衣裙的中年婦女正在破口大罵一個男人：“你是不是不長眼睛啊！難道你看不到嗎？我都被擠死了！”她那細細的眉毛一高一低地抖動著，塗著大紅色口紅的嘴巴一張一合，一邊罵還一邊用手指著那個男人。男人先是一臉茫然，隨後他反駁道：“誰看得見啊！再說，我這裡也是很擠啊，你就不能讓一讓嗎！”剎那間，全車人的目光都聚焦到他們兩人身上，鴉雀無聲。女人聽了，臉都氣綠了，怒斥道；”你是瞎子嗎？你們看到我後面還站著有人嗎？你就不能讓一下嗎！”男人聽後反脣相譏道：“來勁兒了是吧？有本事放馬過來！”說著便擼起袖子，指關節捏得“嘎嘎”響。車裡的空氣好像凝固了一樣，瀰漫著一股火藥味兒。大家都不約而同地往後退了一步，形成了一個“競爭場”。站在最前面一圈的人還把自己的袋子拿出來防身，好像下一秒戰爭就要開始了一樣。此時，一位老人擠過來，他撥開兩個人的手，語重心長地說：“年輕人，把心放寬一下就不擠了。退一步，海闊天空。”那兩人聽後羞愧地低下了頭，圍觀的人們紛紛議論：“是啊，大家都退一步，為什麼要爭吵呢？老人說的要道理啊……”

“叮咚！黃貝嶺站到了，請要下車的乘客帶好行李下車。”到站了，我揹著書包下車了。心裡感慨萬分：是啊，退一步，海闊天空。如果這個社會上每個人都包容多一點，微笑多一點，這個世界就會變得更美好！

衣櫃裡的爭吵 篇3

國小三年級作文 ,557字

衣櫃裡的衣服、鞋子、襪子等等，為了爭寵吵鬧了起來。

首先是裙子發言：“我的樣子最美麗，今年的新年晚會主人一定會穿我的。”大衣說：“現在是冬天，穿裙子冷死了。最好穿上一件暖和的大衣。”棉衣反駁道：“沒有我們棉衣，就算穿上一件暖和的大衣也是沒有用的。”突然傳來一陣聲音說：俗話說“寒從腳底起”。沒有我們棉褲和棉襪，就算穿幾百件衣服也沒有任何的用處。大衣和棉衣一起說：“沒有衣服更不行啊。”“沒有我來捂住耳朵，耳朵就會被凍僵的。”捂耳的棉帽子說：“有了我，就算沒有圍巾也可以。”圍巾反駁道：“沒有了我，脖子那就會冷的抽筋的。”帽子說：“主人一定會帶我的。”耳捂說：“主人一定會帶我的。”大家都說：“主人一定不會穿裙子的，只會挑選我們的。”裙子在旁邊悶悶不樂。還有人小聲地說：“裙子最沒用了。”裙子聽了十分生氣。這時主人開啟衣櫃，衣服們紛紛展示自己華麗的一面，想影起主人的注意。主人自言自語地說：“晚會廳裡有曖氣，今天我就穿裙子和大衣吧。”大衣和裙子欣喜地去參加晚會了。衣櫃裡的服裝們非常失落。

夜很深了，晚會結束了，大衣和裙子一臉興奮地回來了。但是他們沒有打擾大家休息，靜靜地歇息了。他們才把晚會的情形仔細地講給大家聽。一點也沒有驕傲的神色，它們知道自己太過驕傲了。

要知道每個人，包括每件物品都是有各自的優點與缺點呀。

文具盒裡的爭吵 篇4

國小五年級作文 ,661字

在一個城堡裡，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這麼好看的字嗎？”

修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來塗掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是髒兮兮的。”

尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。

雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現在還是一個美麗的白雪公主呢！”

鉛筆哥哥心想：真實的，還不是小主人把尺子放歪了，應該是尺子，怪我嘍！

尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心裡話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道：“就是。”

“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越凶，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著鬍子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什麼呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協力才能幫助小主人取得好成績！”

是啊，各有各的長處，要取長補短，才能更加團結。

文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團結了，小主人的學習也越來越好了。

文具盒裡的爭吵 篇5

國小四年級作文 ,438字

今天下午，放學後我回到家，坐在書桌前，想快點寫作業。我剛準備開啟文具盒，忽然聽見裡面傳來亂糟糟的聲音。我輕輕地開啟一看，原來是文具盒裡面的文具們互相爭吵呢！只聽見他們你一言我一語，爭論不休。

第一個發言的當然是老大自動鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫畫、寫作業都必須用我，就連線也少不了我……”

還沒等自動鉛筆說完話，尺子又發話了：“你算什麼東西呀？要不是我幫你把線連得筆直筆直的，你能把線弄得如此筆直嗎？”

這時就連橡皮都氣得臉都紅了，氣呼呼的說道：“主人寫錯字時，還不是我不怕髒，把錯題擦乾淨，如果我怕髒，不去擦，那不是亂七八槽的了？”

就在這時，文具盒終於發話了，他語重心長地說：“你們都有各自的優點，都是主人的功臣，我們大家要團結一點，盡力為主人服好務！”大家聽文具盒這麼一說，一下子安靜了下來，並且互相道歉，表示友好。

我看到這一幕，非常感動，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時時處處盡力為我服務，我有什麼理由不好好學習呢？

商店裡的爭吵 篇6

國小五年級作文 ,761字

是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。

夜深人靜的時候，一年一度的帽子大會在商店裡悄悄地拉開了序幕。所有帽子都來到了商店裡，準備爭奪“帽子最佳貢獻獎”。可不，帽子選手們一個個早就躍躍欲試了。

帽子大會開始了，第一個登場的是魔術帽。只見他高高的，黑黑的，看上去很酷。他不緊不慢地說道：“我是一頂魔術帽，魔術師可喜歡我啦！每次表演時，魔術師都會藉著我的掩護變出許多東西。可以毫不誇張地說，沒有我，人類將會失去多少歡樂啊！我就是人類製造歡樂的機器。並且，我已經有許多的粉絲啦！”這時，一頂鴨舌帽發話了：“嘁，論功勞，你們都得讓邊。”魔術帽不禁反駁道：“不管怎樣，你是騙子的幫凶！”鴨舌帽不滿地說：“凡事都有利也有弊，再說了，世上那麼多帽子，我怎麼知道小偷會選我們呀？你根本就沒有什麼本事，其實魔術都是騙人的，你沒有什麼真本領，你怎麼不說你是騙子的？”魔術帽臉漲得通紅，他生氣地說：“你，你，你一派胡言！”就在他們吵得不可開交的時候，一頂遮陽帽說：“我的功勞比你們大一百倍，每次陽光最毒辣的時候，你們在幹什麼？肯定是呆在家裡睡大覺！而我呢？卻頂著毒辣的陽光，不辭辛苦地為主人遮擋陽光，我從來都沒有怨言，要是你們，早就不想幹了，我的功勞才是最大的！”“不對，我的功勞是最大的。”工程帽說。“你們說得都不對，我的功勞才是最大的。”軍帽說。

這時，一頂老帽子發話了：“你們都別爭了，你們每個人都有自己的一技之長，魔術帽可以給大家帶來歡樂，工程帽可以保護人們的安全，遮陽帽可以幫……所以，我們應該團結起來，充分發揮好自己的價值，才能更好地幫助人類啊！”

聽了老帽子的話，大家都慚愧地低下了頭。是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。

文具盒裡的爭吵 篇7

國小四年級作文 ,762字

夜深人靜，小主人都睡覺了，文具盒裡發生了一件不可思議的事情，它們發生一次激烈地爭吵—原來它們在比誰的本領大。

穿著花衣裳，帶著一頂小巧玲瓏的帽子的鉛筆姐姐第一個跳出來，只見她的眉毛上揚，眼睛向旁邊的橡皮斜了一眼，雙手叉著腰，自豪地用她那低沉的聲音說道：“我的本領最大，因為沒有我小主人就不能寫字了，要是沒有我小主人就不能考一百分了，所以我的本領最大。”

還沒有等鉛筆姐姐說完，橡皮哥哥就跳出來，用他那尖銳的嗓子冷笑道：“憑什麼你的本領最大，我的本領才是最大的。因為你走錯了路，我可以幫你擦乾淨，你看看你，有時候還把主人的作業本畫得亂七八糟的，那個時候我還得幫你收拾爛攤子呢，所以我的本領最大。”橡皮哥哥緊皺眉頭，雙手叉著腰，不服氣地站在鉛筆姐姐身旁。

摩易擦哥哥更不服氣，噘著小嘴，氣得直跺腳。“哼！你們倆的本領都沒有我大，因為我既有鉛筆的功能，可以寫字；又有橡皮的功能，如果寫錯了字，就可以用我後面的那個小橡皮擦去，所以我的本領最大。”摩力擦哥哥冷嘲熱諷地說。

削筆刀也不服氣地說：“我的本領最大，你看鉛筆姐姐的頭髮粗糙時，我還可以幫她理頭髮呢。”

這一切讓文具盒奶奶看在眼裡，急在心頭，突然文具盒奶奶靈機一動，想出了個絕招，她溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內寫出一行字，字寫出來又幹淨又整潔，還沒有錯字，誰就是本領最大的那一個。”

鉛筆姐姐一直在自言自語，橡皮哥哥吱吱嗚嗚，不知道他們在說什麼，鉛筆刀哥哥低著頭不知道該如何是好。這時，文具盒奶奶溫和地說：“你們每個人都來試一試吧。”它們你看著我，我看著你，卻都不能獨立完成。於是它們商量在一起完成，很快，就寫出來一行工整優美的字。

最後文具盒奶奶親切地說：“只要你們一起努力，互相幫助，就能得出好成績。”鉛筆姐姐、橡皮哥哥、削筆刀慚愧地低下了頭。

文具盒裡的爭吵 篇8

國小四年級作文 ,427字

到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進入了夢鄉，但書包裡文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。

它們在爭吵誰對主人的功勞最大，鉛筆首先站出來說：“我的功勞最大，沒有我，主人怎麼能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯了字怎麼辦？就留在那裡嗎？老師不批評才奇怪呢！我一出馬立刻變得乾乾淨淨的。”尺子吞吞吐吐地說：“鉛筆，你得意什麼？沒有我，你怎麼畫出又細又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說：“鉛筆你變粗了，寫出來的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長，這樣，他才能寫出漂亮的字來。”

聽了它們的議論，文具盒這個大家長終於忍無可忍大聲開口說話了：“你們不要再吵了！大家對主人都有用處，少了誰都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識到了自己的錯誤，文具盒又換了一副笑臉說：“快點睡吧！明天你們還要和主人一起上學呢！”

過了一會兒，文具盒裡漸漸安靜了，文具們都進入了甜美的夢鄉。整個夜晚又恢復了原來的平靜。

文具盒裡的爭吵 篇9

國小四年級作文 ,589字

在一個夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒裡傳出了一陣爭吵。

中性筆自豪地說：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒有我，小主人能寫作業嗎？要是沒有我，小主人考試的時候能考一百分嗎？如果沒有我，小主人就沒有筆可用了。”

鉛筆聽了中性筆的話，火冒三丈地說：“你憑什麼說你的功勞最大呀！如果沒有我，小主人能畫畫嗎？小主人小的時候不一直用我在寫字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒，所以還是我的功勞最大！”

尺子還沒等鉛筆說完，就搶著回答說：“畫直線的時候如果沒有我，小主人能畫直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫得又細又長，所以我的功勞才是最大的。”

橡皮慢條斯理地說：“你說這話我就不愛聽了，你為什麼說你的功勞最大啊？小主人要是沒有我，你們的錯誤誰來消除、更正。筆寫錯了，畫錯了線，怎麼辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無人能比！”

“我是不能被忽略的，而且是獨一無二的，每當小主人上美術課時，畫紅色的太陽，藍色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的。”彩筆驕傲地扭動著身體說。

大家你一句，我一句吵得不可開交。於是，請文具盒姐姐評理。

文具盒姐姐和顏悅色地說：“在生活中，人都是一樣的，每個人都有自己的優點，不能小瞧別人。我們要記住，團結力量大！只有團結起來，才能更好的為小主人服務！”

大家聽了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說了……

鉛筆盒裡的爭吵 篇10

國小三年級作文 ,589字

一天，小主人考試考了100分，字也寫得很漂亮，得到老師的表揚。夜裡，當小主人正在睡夢中的時候，鉛筆盒裡的文具進行了一場激烈的爭吵。

鉛筆驕傲地說：“小主人得到表揚全是我的功勞。”橡皮聽了，生氣地說：“功勞怎麼全是你自己一個人的呢？”鉛筆不屑地說：“如果不是我，小主人的字怎麼會寫得這麼好看呢？不是我的功勞，是誰的功勞呀？”橡皮還沒有等鉛筆說完就憤怒地反駁：“如果小主人寫錯字的時候，沒有我能擦乾淨嗎？”站在一旁一直保持沉默的尺子終於忍不住了。尺子和藹可親地說：“你們別吵了，其實我們都有功勞。”尺子也生氣了，說：“你這骨瘦如柴的鉛筆，功勞明明就是我們的，你怎麼這樣蠻橫無理啊？”橡皮應聲附和：“就是，就是，功勞是大家的。”“你這肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丟在一旁，主人會喜歡你嗎？不知羞恥！”鉛筆滿腔怒火地罵道。橡皮聽著聽著流下了委屈的眼淚。尺子打抱不平地說：“你怎麼能這樣說橡皮呢？”鉛筆更驕傲了，得意洋洋地說：“我愛怎麼說就怎麼說，關你什麼事？”它們爭吵不休。

第二天上數學課的時候，老師叫同學們畫圖，小主人找遍了鉛筆盒都不見尺子的蹤影。結果小主人被老師批評了一頓。深夜，鉛筆盒又傳出了悄悄話。鉛筆、橡皮垂頭喪氣地對尺子說：“我們都知道錯了。”尺子像個老師一樣地說：“其實，我們各有各的長處和短處，我們要取人之長補己之短。”

從此，文具們都全心全意地為小主人服務。

文具盒裡的爭吵 篇11

國小三年級作文 ,395字

夜深了，我正要上床睡覺的時候，突然聽見文具盒裡傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！

鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那麼多的優了。”說完，鋼筆就昂著頭等著別人發言。

改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一塗就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那麼的優了。”說完就神奇地走來走去。

鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，乾乾淨淨的。不像你們，塗得這裡一塊白，那裡一塊黑的，多難看呀！”

這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱裡。

從此以後，文具們再也不爭吵了，因為它們知道只有團結合作，才能更好的為小主人服務。

鞋子國裡的爭吵 篇12

童話作文 ,548字

晚上，鞋子國裡要選國王了。經過層層選拔，選出了板鞋、運動鞋、靴子、皮鞋和拖鞋，它們能進王宮一起與老國王面議。

到了王宮，拖鞋搶先發言：“我是家裡最常用的鞋，我應該成為鞋子國裡的國王。”它的聲音很快就被靴子蓋了過去：“瞧你那樣兒，像極了馬戲團裡的小丑！你自己說是不是？”“是！”拖鞋被問迷糊了。“哈哈，你自己都說是了，還用選嗎？太醜有啥壞處你應該知道。”“不對不對！”拖鞋大聲反駁。“你太胖，容易得糖尿病、高血脂、高血壓……”

另一邊也在吵得熱火朝天，板鞋說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。我可最柔軟的，沒人比過我。”皮鞋微笑著走過板鞋旁邊說：“很有文采啊。”板鞋以為在誇它，心裡美滋滋的！突然，皮鞋話鋒一轉：“哈哈哈！你那身材，軟軟的，我國臣民如果都像你一樣，別人都會來嘲笑咱們的國家了！再看看我，鋼鐵般的身材，鋼鐵般的意志……”“反對反對！”板鞋撕心裂肺地吼叫：“你太硬！別人一看就害怕，你還怎麼治理王國！”老國王一時也不知所措。

誰也沒有想到，運動鞋一聲不吭，離國出走了，這下，鞋子國亂了，世界也亂了。足球巨星因為沒有運動鞋，踢球都沒有勁，結果輸了比賽；籃球隊的選手，因為沒有運動鞋，在賽場上跑不起來。

鞋子們這才意識到：只有團結，才能勝利。於是，它們真誠地請回了運動鞋。鞋子國太平了，世界也太平了！

文具盒裡的爭吵 篇13

國一作文 ,443字

一個夜深人靜的夜晚，蟲兒們在草坪上開起了音樂會，星星點綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節拍。這時，從文具盒裡傳出了一陣爭吵聲。原來，文具們在爭吵誰的作用最大。

首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業、畫畫……都會用到我。如果沒有我，小主人怎麼學習呢？我的作用最大！”

站在一旁的橡皮聽了，從文具中間衝了出來，生氣地說：“如果沒有我，小主人寫錯了字怎麼辦？還是我的作用最大！”說完，還白了鉛筆一眼。

尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說：“如果沒有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”說著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。

正在它們爭吵得熱火朝天的時候，水彩筆聽了，也不服氣，走上前去，說：“如果沒有我，小主人怎麼塗色呢？我才是最重要的。”

最後，所有的文具吵作一團……

就這樣，它們每天夜晚都會爭來吵去，分不出勝負。日復一日，年復一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當然在爭吵。大家說是歌聲好聽，還是爭吵聲好聽？

文具盒裡的爭吵 篇14

國小四年級作文 ,417字

一天，我們去上音樂課了，文具盒裡的文具個個都出來了，不知怎麼吵起來了。

鉛筆弟弟神氣地說：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字。”

“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著頭說，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯的錯字，所以我的用處最大！”

“痴心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著腰，一手拿著小話筒高聲說，“我的作用比你們都要高一級，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過的地方寫，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”

文具盒爺爺發話了，說：“你們別吵了，人各有各的長處和短處，我們文具也一樣有長處和短處，我們要看到別人的長處，正視自己的短處，爭取做最好的自己！”

文具們聽了，個個都非常慚愧，低著頭小聲說著：“我不應該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應該互相幫助，和睦相處，更應該盡責地幫助小主人！”

“你們終於長大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會心地笑了。

文具盒裡的爭吵 篇15

國小四年級作文 ,622字

在我的文具盒裡居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。

有一天，從文具盒裡傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什麼了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什麼了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在籤重要檔案的時候需要我，在籤重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合為什麼總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業的。”

正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎麼卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接著拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業後，滿意地把所有的文具收拾到文具盒裡，他們在裡面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”

這時，他們好像突然明白了什麼，都閉上了嘴。從此，文具盒裡再也沒有傳出不和諧的聲音了。

文具盒裡的爭吵 篇16

國小四年級作文 ,497字

夜深人靜，小主人睡著了。文具盒裡發生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。

只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業時，我只要在作業本上輕鬆地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊？”

“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。

卷筆機也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎麼忘了我的功勞呢？你脫下來的髒衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了。”

直尺叉著腰，不甘示弱地說：“我的功勞才是最大的！小主人為了把圖畫得更清楚明瞭，會用到我；有時量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀，也用到我。”

“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”……

他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務。”文具們聽了，都不作聲了。

書包裡的爭吵 篇17

國小三年級作文 ,167字