在黑暗中等讀後感相關作文20篇
在黑暗中等讀後感 篇1
讀後感 ,976字那黑暗是那麼深沉，彷彿能將電燈的微弱光芒無聲無息地吞噬，她卻在家中毫不躊躇地行走、生活著。只要在家，黑暗似乎盡在她的掌控之中。
簡單的說，這本書講了一個被警察追捕的男子潛藏在一個失明女子的家中的故事。女主角本間滿因一場交通事故逐漸失明，有時她的好朋友和枝會陪她外出買些生活用品，但這是她與外界僅有的聯絡。男主角大石明巨集在一個印刷公司中上班，因為性格孤闢常被前輩鬆永嘲笑。在一個很冷的早晨，鬆永被一個女人推下了站臺，明巨集卻因為害怕被懷疑而躲到了滿的家裡。
我覺得作者乙一是一位故事取材大膽的作家，他細膩地描繪出了孤獨人世間溫暖美好的情感。兩位主角都是在生活中受到了不少挫折的人。在同一個空間裡，他們彼此都能感受到對方的存在，但卻不相互拆穿。多做一份燉菜，把從櫃子上跌落下來的砂鍋接住，幫助害怕獨自外出的她去找朋友和解……在這段奇妙的經歷裡，他們一點點地接納，一步步地寬容，在兩人的心中，也逐漸燃起了對生活的期待與嚮往。
從雲層中射入的朦朧光線，照在世界的每個角落，映在每個人的心裡。在這充滿未知的世界裡，每個人都有自己的苦惱，滿一開始覺得只要窩在家裡，就沒有憧憬，沒有憧憬就不會有伸手去夠想要東西卻夠不到的失望。但正是這些憧憬照亮了我們眼前的路，告訴了我們該往哪個方向努力，該怎樣更好地活下去。在名為“世界”的這鍋濃湯中，很多人，我們其實並不孤單。
環顧四周，你會發現那是一張張表情鮮活的笑臉，那是一個個也許平凡但不乏光鮮的人生，那是一段段溫暖輕鬆不設防的陪伴，那是在這個巨大城市裡最微小的體諒，是無論世界給了我們什麼，我們一直沒有放棄過的生活。所以在最後來冒出“一個人活下去，分明是句騙人的話”的想法時，並沒有讓人感到奇怪與彆扭，畢竟她終於在黑暗中，等到了屬於自己的光明。
我拉開窗簾，午後的阿光撲進屋子裡，望著窗外那平凡而現實的風景，心想，在這平凡與現實中，也蘊藏著巨大的美的可能吧。
最後我想以書中的一段話來結束，現在還是隆冬，每天都很冷。但不久外面便會暖和起來，手腳也不會再凍得發麻。公園裡的樹即將冒出新芽，伴著和暖的春風長出綠油油的葉子。那時，你心中的不安將消失殆盡。你一定會抬頭挺胸地走在明亮的陽光下！再也不會縮手縮腳。
有人在旁邊陪著你，就一定不會有問題。
在黑暗中尋求光明——讀《假如給我三天光明》有感 篇2
讀後感 ,670字最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發，它彷彿就是我的人生導師，指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時，當我選擇逃避問題時，海倫凱勒一生輝煌的事蹟便會浮現在我眼前。
人生不如意之事十有八九，但能像海倫凯勒勇於克服困難的，卻廖廖無幾。首先，她是一個盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學習。其次，她以優異的成績完成在哈佛大學的學業，所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想，她也許會在畢業後找份輕鬆的工作，結婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施捨，安逸享樂。可她並沒有，而是全身心地投入盲聾啞兒童教育事業當中，到全國演講，為他們做出重大的貢獻！
還記得大仲馬的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。’”
許多人應該都會有這樣的疑問：是什麼力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛—雖不能說，聽，看，但這些缺點卻成為她的優勢。便脫離時間的喧囂，以觸覺、嗅覺等感官接觸世界，而看到別人所不能發現的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時，它往往會成為你的優點，充分利用，便能達到別人所不能的高度。
是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗，她終於憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應該像海倫凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！
在黑暗中心生光明——讀《呼蘭河傳》有感 篇3
讀後感 ,1417字在很小的時候就接觸到了蕭紅的《小城三月》，她自然的筆觸與輕鬆的語氣可謂是獨樹一幟，如行雲流水，暢快淋漓。她的文字，讀起來就如同一個很會講故事的人，不會濃墨重彩的雕飾什麼，只是把自己看到的聽到的原原本本還給了書外的讀者，但你卻覺得這樸實的描述是如此自由輕盈，彷彿抽出了灰頭土臉的山村中最朦朧的一縷魂，等你仔細去尋找究竟文章傳神在何處，那一絲精華也消失不見。也許蕭紅就是這樣一個天才般的作家，無論其他人怎樣亦步亦趨終讓人難得要領。
無疑蕭紅的語言風格和她對於文字的把握是自覺的，是自成一派的，無論是春夏秋冬哪一個季節，無論喜怒哀樂那一種情感，在蕭紅的描摹下都附帶起了民國時東北小城似淡非淡的大紅大綠，這得益於她從小生活的城鎮—呼蘭古城。
書的前幾章給人的感覺慢悠悠的，生活在這一方終年清冷的黑土地上的男女老少，都是一樣的淳樸而愚昧，他們可以逆來順受，卻也會冷眼旁觀，有時麻木，有時又因為種種產生一些豐富的情愫，這是典型的中國傳統農民，卻也是抒情最樸素的源頭，跳大神、扭秧歌、放河燈、大荒院子、粉條、扎彩鋪，這樣的風物畫是另一幅單薄了些的清明上河圖，雖然人聲和高牆可以勉強填補空白的畫面，但正如作者自己所說，再怎樣的歡脫，也不過是這些生命苦短的人另一種形式的荒涼，聲音越高亢，就越發覺得夜的寂寥，這種道理是相通的。
可是在後來作者乾脆把美好撕碎了給你看，一個年輕、黑乎乎的、活潑的、大大方方的團圓媳婦，在自己的家人鄰里的“治療”下喪失了自己本該美好的生命，作者對於這個團圓姑娘肯定有著無限的同情和喜愛，在呼蘭小城的人看來，團圓媳婦就應該低三下四，就應該走路畏畏縮縮，這是因為他們自己內心的陰暗受不了團圓媳婦所表現出來的亮堂光明，小團圓媳婦成了婆婆的出氣筒，所謂的虐待居然掛上了管教出一個好人來的冠冕堂皇的理由。更令人氣憤的是這種虐待已經成為呼蘭小城中的習俗傳統，以至於在變態的思想觀念中淫浸的婦女—這些受害者也覺得不以為然，反倒自願成為這種體制的幫凶，其實小團圓媳婦的死亡可以說是她的悲哀。但這種悲哀又不能算得上是真實的悲哀，當然，也絕不是一件可喜可賀的事情，但是從現在看來，無論團圓媳婦在生前受過多少“善良”的折磨，她死後總算有一個魂靈，幻化成一隻白兔，總還是存在回家的願景，而與她同時代的農村婦女，甚至於農民，甚至於整個中國，能夠有願景、心中有希望的人又有多少。大部分的人還沒有開化，還在面朝黃土背朝天，還在一片黑暗中渾渾噩噩的活著。
在後文中有二伯的故事和馮歪嘴子的故事更是令讀者看到了諷刺與罪惡，在那個年代人們究竟過著怎樣麻木與苦難的生活。一個出身低微缺不甘心於低微，長著一顆一碰就碎的玻璃心的人，摒棄人性的善良與同情去諷刺團圓媳婦。馮歪嘴子只不過是成了家，媳婦卻被有二伯說三道四，綾羅綢緞看不上卻偏偏嫁給馮歪嘴，我們不禁去思考，為什麼平凡人不能有平凡人的幸福，為什麼你有二伯處在奴隸階級卻心有不甘擁有主子的思想？
太多太多的社會弊病從這本書裡呼之欲出，我們只能對過去秉持敬畏卻又無可奈何，感謝蕭紅，將那個時代還原。蕭紅說過，她自己這一生的所有悲劇都只因她是個女人，可是，換一種角度來看，如果蕭紅是個男人，他又會幸福到哪裡去？在當時一片墨黑的中國，又怎會容忍的下這片叛逆的光明？
是的，故事到這裡結束了，那個年代掙扎著想要破土的光明已經在當今得到了延續和保護，我們慶幸著自己的幸運和機遇，希望未來，一切都好。
收藏幸福——《建設幸福中國》讀後感 篇4
讀後感 ,1125字有人說幸福是跋山涉水後的一頓飽餐，有人說幸福是積極樂觀的生活態度，有人說幸福是家人平安、孩子的快樂、父母的健康。那麼，幸福究竟是什麼？
也許對於戰爭時代的孩子來說，幸福就是沒有硝煙戰火；對於飢寒年代的孩子來說，幸福就是一頓來之不易的飽餐；對於安定年代的我們來說，幸福就是老師一句堅定的鼓勵、父母一句關心的話語、同學一個溫暖的微笑……
幸福可能有千千萬萬種，對於我們當代中學生來說，也許是父母目送你出門的目光，是你放學後凝望家中溫暖的燈火，甚至是父母飽含關心的批評，這都是我們生活中點點滴滴的幸福。
生活中總會有人抱怨自己的不幸，也總會有一些人懷著樂觀的心態時常告訴自己：我是幸福的。也許你認為自己是不幸的，那麼請問你收藏幸福了嗎？
在生活中，有許許多多的幸福。比如，你在刻苦學習時端上的一杯溫熱的牛奶，你在遊山玩水是一句善意的提醒。這些不一定是經天真地的大事件，但這些小事一定會讓你感受到幸福。
“奉獻比索取更快樂”。那麼，你為他人奉獻了嗎？公交車上的一次讓座、同學之間的互相幫助、遊玩時主動撿起的垃圾，這些你都做到了嗎？正如“贈人玫瑰手留餘香”，在帶給別人幸福的同時，你也獲得了幸福和充實。
生活中到處都有美的影子，那麼，你發現他人身上的美了嗎？也許是成功是一句喜悅的祝賀，也許是失敗時一句真誠的鼓勵，也許是在運動場上聲聲的吶喊；這些都能讓人感受到幸福的存在。
在國家推動建設經濟適用房後，原來在四川省成都雙流縣溜窪鎮瓦窯村住了一輩子土坯房馮思江爺爺，在六十四歲這年也住進了三室兩廳的樓房。幸福對於他來講就是：“以前我們家住的是草坯房，現在住樓房，家裡有冰箱、電視、洗衣機，小區裡水電氣都通了，我們衣食無憂，收入也比以前有所增加。”
“幸福”是多麼溫馨的字眼、我們只有把點點滴滴的幸福收藏起來，才能感受到那份沉澱的溫馨。
收藏一份幸福，就像手捧一杯暖心的熱茶；奉獻一份幸福，就像贈出一份貼心的溫暖；感悟一份幸福，就像細細品嚐一份愛的甜點。收藏生活中點點滴滴的幸福，就能裝滿“愛的百寶箱”，讓愛和幸福在心間流淌。而十三億份的幸福就能匯聚成“幸福中國”。
在“幸福中國”的藍圖裡，有住房、醫療、就業、教育、養老等民生問題。教師的幸福是桃李滿天下，醫生的幸福是天下無疾，農民的幸福是五穀豐登；而這些幸福，都要付出、去努力、去拼搏。正如胡錦濤總書記所說：歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自強自立的；一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的；
在未來五年中，十三億人民將共同書寫“十二五”的鴻篇鉅製，共同創造美好生活和幸福未來。讓我們一起努力，為建設“幸福中國”加油吧！
在黑暗中戰勝了自我 篇5
國小五年級作文 ,1000字“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊是這麼說的。我在心中也是如此安慰著我自己的，但是畢竟我還很小，仍然抵擋不住內心深處的恐懼。那年，我還小，由於去了好朋友家玩耽誤了時間，而且那還是在冬天，天黑的很早，我一出來天早已黑的可以和被深深埋在地下的黑炭有的一拼了，那簡直是伸手不見五指，天空中只有星星點點的星光在不時的閃爍著，除此之外，便只有幾盞路邊微不足道的路燈散發出微弱的，昏暗的燈光為我指引前進的方向。今天，我第一次感受到，夜，是如此的漫長，可怕。
我依靠著微弱的光摸索前進，身體不住地顫抖著，卻又在心中不住地安慰著自己：沒事的，反正很快就到家了，再說了，我也打過電話給爸爸叫爸爸來接我了，很快就可以回家了……儘管如此，我卻然就抵擋不住“夜魔”的攻擊，心中剛建好的一道又一道防線一次接著一次的被突破，擊敗，摧毀。恐懼著，害怕著，不安著。我急切地想要找到回家的方向，想找到一個溫暖的，厚實的，能夠使我心安的懷抱。
路旁不時的有狗吠聲傳來，似乎有什麼不速之客經過。而此時栽在道路兩旁的白楊樹似乎也變身成為了從地獄來的使者，張牙舞爪地向我撲來。我心中的焦慮又重了幾分，腳步也快了一些，一直在喃喃地嘀咕著：“老爸，您在哪裡？快來接你兒子！”然而事與願違，我的耳畔卻一直沒有傳來爸爸的招呼聲。而平常一會兒就到達了的家，此時此刻卻還離我十分遙遠。我慌張地向前走著，還不時左右張望著，生怕一個不小心就有什麼妖魔鬼怪從地底下，下水道里爬出來把我帶走。路，因為恐懼而漫長；夜，因為不安而深沉；心，因為害怕而焦慮。
我的耳畔不時傳來寒風的呼嘯，心，也被風吹得搖擺不定。我仍然在不時地左顧右盼，甚至還回頭眺望，生怕爸爸來接我時錯過了。過了很久，連狗的狂吠也消失得無影無蹤了，而路邊的燈光也越來越暗，只有星星一直在一如既往地陪伴著，安慰著我，為我指引前行的方向。因為星星的安慰和陪伴，我原本高高吊起的心在此時也放鬆了很多。我接著向前走，突破了自我的羈絆，衝破了夜魔的阻撓，獲得了一個全新的我，一個更加優秀的我！
我加速著，飛奔著，終於到家了，一直懸在心上的大石頭也終於落了地。在熟悉的燈光中，爸爸偉岸的身軀出現在我的眼前。他在笑著，不是那種諷刺的譏笑，而是那種見證了一個人成長的欣慰的笑。我也笑了，眼睛裡還閃著淚光，撲向了那個懷抱，那個溫暖的，厚實的，能夠使我心安的懷抱。
今天，在這個夜晚，我戰勝了自我，獲得了一個全新的我！
《暗時間》讀後感 篇6
讀後感 ,732字《暗時間》這本書討論了一些學習技能、思維方式以及時間管理的方法。作者是電腦科學領域的專業人士，在書的前半部分中他以獨特的親身經歷來闡釋學習和思維的奧妙之處，而後半部分是描述了專業程式設計師的“跟波利亞學解題”的歷程。
暗時間是什麼？一開始這本書的題目和它的獨特沙漏封面深深地吸引了我。直到開始閱讀此書，暗時間問題的答案才逐漸浮現水面。暗時間就是我們看不見的時間裡，問題仍然放入大腦的潛意識中思考的時間。我們經常強調平時珍惜時間和提高時間的利用率，但那些理論和方法都只是針對我們看得見的時間，在意識層面上的時間。而被忽視的用潛意識來思考問題的暗時間是時候需要加以重視了。
作者分享了一些他自己的學習習慣和時間管理方法，說明他是如何省時並高效地學習與進步。習慣於專注所帶來的成就感，在心理學中有個流行的專業名詞叫“心流”，這就是形容因為專注帶來的工作學習的最佳狀態。另外，利用人類自身喜歡看到事情朝正面積極發展的心理，設立目標進度條有助於我們循序漸進地達成目標。作者還重點強調了在學習過程中，第一，如果知識的文法與自己的文法不盡相同，應該嘗試用自己的語言重新組織知識結構。第二，將知識內容結構進行抽象，擴大聯絡範圍，舉一反三。
最後一點是創作複習的機會。我們學習新知識學習一旦學習完了就放下，完全沒有督促自己要去重新鞏固複習。作者提到他自己創作複習的機會有以下幾點竅門：教是學的最好方式，將知識說給別人聽；整理筆記；將知識點按主題串聯並書寫；虛擬經歷場景；再次抽象和推廣。這些好的學習方法要在生活中進一步實踐並形成自己的學習習慣。總而言之，學習後要經過一番系統地對習得知識進一步深加工，進行筆記複習、反思討論與總結，否則我們永遠只是沉醉於他人的知識與思考中而止步不前。
建設幸福中國讀後感 篇7
讀後感 ,618字幸福是什麼？在我眼裡，幸福是媽媽的懷抱，是老師的讚美，是朋友間的互相照顧。讀了《建設幸福中國》這本書後，我對幸福有了更深的理解。
這本書從“實現免費義務教育、共享發展成果、提高基本醫療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務”六個角度向人們展示了中國翻天覆地的變化，展現了中國人民的幸福生活。
是的，幸福是人們生活水平的提高，是家鄉的巨大變化。
我家是茶農，在幾年裡，通過做茶業生意，由原來的家庭作坊，到現在家裡蓋了廠房，招了工人，今年又買了兩輛新車，我們的茶葉不但銷往各大城市，而且遠銷國外，家裡常有外商來洽談生意，他們常誇讚說：“你們的生活真好，生長在中國真幸福。”其實，不只是我們茶農生活好了，整個農村的生活質量都提高了。
你看，一條寬闊平坦的水泥大道橫貫全村，路面上乾乾淨淨，人行道十分寬闊，足以容下三、四輛自行車並行，街道兩旁綠樹成蔭，高速公路和鐵路從村前穿過，火車、飛機時時可見；家家都住上了村裡統一建的別墅，農民有了醫保、社保；九年義務教育的實施讓學生的學費、課本費全免；村裡的公園添設了許多健身器材，每到傍晚就可以看到人們在公園裡跳舞、健身，真是一派祥和、幸福的景象啊！
幸福隨處可見，但幸福是靠創造、奮鬥而來的。建設幸福中國，人人有責。我們青少年是幸福中國的建設者和開拓者。我們應該樹立遠大理想，刻苦學習科學文化知識，讓自己能夠德智體美全面發展，為建設“幸福中國”而努力！讓幸福像花兒一樣開遍全中國！
動畫中國讀後感 篇8
讀後感 ,398字我最喜歡讀《動畫中國》這本書，因為裡面有許多動畫故事，我最喜歡的是《葫蘆兄弟》這個故事。
這個故事講的是七個葫蘆兄弟有著不同的本領。
大娃力大無窮，身子可以隨心所欲的變大；二娃生有千里眼、順風耳，不論什麼都逃不過他的眼睛和耳朵；三娃銅筋鐵骨、刀槍不入；四娃火力無窮；五娃水力巨多；六娃可影身，七娃有一個小葫蘆可以將妖精收進去。
開始葫蘆娃一個一個的去打妖精都沒有打敗，反而被妖精給制服了。
最後葫蘆娃們心意合一，就像七股繩子扭在一起，誰也不能將他們分開。他們齊心協力，消滅了妖精取得了勝利。
讀了這個故事之後我明白了一個道理，一個人的本領再大，也不能成功。只有團結再一起，不論多大的困難都會克服會勝利。
也使我想到了，有一次學校組織接力比賽。最開始班上同學跑得很快，我們都覺得勝利在握，可中間兩同學突然慢了下來，被別的班超過。這時，我們班的黃浩澤接過接力棒奮力的往終點跑去，最後我們班取得了冠軍。
我的祖父孫中山讀後感 篇9
讀後感 ,1097字這本書講述了孫中山一生的經歷，從小思想前衛的他，似乎註定有一番作為。他從小熱心，善良。對當時政府的腐敗感到深惡痛絕，再聽別人講著英雄事蹟和海外的政治觀念，為後來的起義埋下了種子。
他在歷史上的威信不只是一點點，至少中國人民視他為頂天立地的大英雄。因為他為新中國的建立，有著莫大的貢獻。孫中山從小就特別聰明，對世界上的一切充滿了好奇和疑惑。後來他與母親去了檀香山，並在那裡學到了很多海外的知識。就在那時，他對祖國的腐敗無奈至極，因此萌生了一個遠大的抱負。
他的愛國情懷激勵了很多人，他的思想觀念也影響著很多人，使很多人與他出生入死，死而不懼。讓人敬佩的是，他拼死起義並不為了權勢，地位，為了能起義成功，他甘願讓出大總統的位置。
孫中山終身的憾事，就是沒能為母親盡最後一點孝道，他這一生都在為革命事業到處奔走，沒能顧得上家中的家眷。這種“為大家，舍小家”的氣度讓大家感慨萬分。從起義到新中國建立，有很多偉人都值得我們敬佩但是，孫中山是第一個敢於站起來的偉人。更值得大家去尊敬和愛戴，宋慶齡是女中豪傑，她是因為孫中山才加入了革命的隊伍，為革命付出了一生，這更體現出了孫中山先生的高風亮節。
他曾說過一句話，我仍記憶猶新。他說：“革命不成功，談不上生日。革命成功了，天天都是生日。”不錯只有國泰才能民安，只有國富才能民強。這種不自私自利的行為，正是我們應該學習的只有具有這種氣度的人，才能讓大家心悅誠服。也就是因為他為人正直，品格高尚，才能使很多人義無反顧地支援他。因為他們互相信任。在現在的生活中，也應當如此。朋友之間只有互相信任，友誼才能長久。但是信任是建立在個人的品行上的，若一個人的品行不端正，那麼這樣的信任就是盲目的，再看關於孫中山先生的每一個故事，都能體會到一些為人處世的道理。就連當時海外的人士也對他讚美有嘉，能做到像這樣的人，是少之又少，怎麼還能做到十全十美呢？
這本書讓我們重溫了當年革命的一些感人事蹟，是由孫中山的孫女撰寫的，從他的孫女對他的崇敬程度就能知道，他是多麼的偉大。一個勇於為國家的富強獻出生命，難道不值得大家永遠記住他嗎？他在小時候說過這樣一句話：我死了之後不讓我的生命就此結束，當時的一句莫名其妙的話卻成真了，他永遠的活在了大家心中。
這一生，他多的是膽戰心驚，但是沒有耕耘，又哪來收穫呢？他的努力換來了百姓的安居樂業，和完成了他的夢想，永遠活在了大家的心中。他的感人事蹟和精神，不會隨著生命的結束而終止，而會永遠的流傳下去。讀完這本書，彷彿又回到了戰爭時期，中國人民熱血奮戰的精神，使我們對生活充滿了鬥志。孫中山的傳奇經歷告訴我們，只要肯付出，相信自己就一定能成功！
愛在時代廣場讀後感 篇10
讀後感 ,697字今天，我要向大家推薦一本名著—《愛在時代廣場》。這本書的作者是喬治。塞爾登。它是“國際大獎小說”中的一本。這本書向讀者傳播了各種真正的愛心，給讀者帶來了幸福感。
紐約時代廣場地鐵站下，老鼠塔克和貓亨利守護著他們溫馨的家。一天，亨利撿回來一條可憐的小流浪狗，從此改變了塔克和亨利有序的生活。小狗漸漸長大，排水管再也容納不下他的身軀。經過寵物貓凱特小姐的百般刁難之後，小狗終於有了新的住所。年幼無知的小狗亨比受到了各種人群的愛，它在愛的世界裡愉快地長大。儘管排水管中沒有了小狗，但是他們之間純真的愛永遠回落在時代廣場的上空。
這本書還讓我懂得了許多道理。愛，是沒有界限的，兩隻小動物都可以為了一隻小流浪狗而經受百般刁難，我們人為什麼就不能像它們那樣，幫助有困難的人或動物呢？人和動物都是相通的。愛，就停留在這個美好的世界……愛可以在每個動物或人的心靈中徘徊，它會讓人的心靈變得更純潔，更美好。
人們與動物要互相幫助，就如塔克和亨利一起幫助小狗一般，這是從幫助中浮現出的愛，它是無比純潔的，它是溫暖如春的，它是歡快如鳥的。只要有了愛，連空氣中都會充滿著甜意，生活裡都洋溢著幸福的味道，藍天上全是快樂的感覺。
愛，可以是無私的，它會給人無盡的溫暖，就像是母親和藹地用手輕輕地撫摸著你；愛，可以是讓人盡情享受的，它會把所有的快樂和幸福都凝聚在一起，如同一位幸福天使在你的身邊環繞；愛，可以是瀰漫各地的，它會把生活中的開心事分散在每個地方，好似這兒曾有位開心大帝。
這本書會讓你從多角度感受到動物之間的愛，你必須去看看，它很有意思，也會經常讓你感動到想盡情大哭。它會讓你明白，愛的力量無處不在。
鳥兒還是待在樹上好看讀後感 篇11
讀後感 ,772字生命需要自由
偶然一個恬靜的午後，冬日的陽光透過窗戶慵懶地灑下，書被鍍上了一層金邊，閃閃熠熠的，心中正百無聊賴之際，一片獨特的文章映入眼簾。
細膩的文字寫了一隻小鳥和一個男孩。男孩特別想擁有兩隻小鳥。終於，他如願得到了。他悉心照料這兩隻小鳥，可是一個失誤，一隻小鳥飛離了，停在大樹上，引吭高歌。男孩望樹興嘆，疼愛他的姥姥不忍，替他想了個法子，用網罩住了那隻鳥，可男孩看到那在筐中掙扎的鳥兒，心裡卻湧出了淡淡的失落。多年後，他才明白了那份失落真正的原因。因為，它在樹上，是那樣的快樂。
似曾相識的經歷牽引起了那段充滿惆悵的回憶。
明媚的春光籠罩了一地，生命的氣息愈漸濃郁。我與父親出去遊玩賞春，不覺間，來到了一個陌生的地方，這隻有三四棵蔥翠的吊蘭和一片青青芳草，吊蘭帶著堅韌的氣息，它們的葉片是泛深綠色的，是野吊蘭獨有的風采，我有些看呆了，變央求父親替我挖一株回去，父親面上帶了些猶豫，禁不住我軟磨硬泡，他最終答應了：“好吧。”
一株吊蘭被移至家中，放在了景觀盆中，我用心呵護著它，查閱了各種資料，澆水，施肥，暖陽，細雨，它生命力頑強，一直茁壯地成長著，可是無意間，我卻驚訝地發現，它有了一些細微的變化，它的枝葉越來越茂盛，層層密密地蔓延開去。莖不再粗糙，變得柔軟，服帖地下垂，葉柔如絲綢，素雅的花紋裝點著它們，它們在微風中搖曳著，舞動著，陽光灑下，投下幾抹不規則的倩影。不知是不是我的錯覺，恍惚間感覺它成了一位小家碧玉的女子，弱不禁風，不復曾經的堅韌，心中似乎有什麼被觸動了。
再後來，再後來……已經記不清了，現在的陽臺上，再沒有它的身影，就像曾經，不再野性。
總有太多太多的人，為了所謂的擁有而硬生生地剝奪了原本美好的自由。鳥兒為自由高歌，魚兒為自由歡遊，花兒為自由盛放。自由，本神聖，生命，需要自由，擁有自由的生命才能以不同的方式綻放精彩！
《銘記歷史，圓夢中華》讀後感 篇12
讀後感 ,1127字一眨眼，歲月已匆匆流逝了七十多年，當年瀰漫在中華大地上的硝煙散盡，隆隆炮響已然消逝在歷史的塵煙裡。但當年的侵略者—-日軍在華夏土地上的暴行，作為中華兒女的我們卻永遠不能忘記。
一九三七年七月七日，“盧溝橋”事變。日本人謊稱有一名日本士兵失蹤，並且厚顏無恥地要求進入宛平縣城搜查，被拒絕之後就以此為藉口，開始了發動了全面的侵華戰爭。就這樣，槍聲，炮彈聲，喊殺聲，火光聲中，中華大地上上演著一幕幕慘無人道的畫面：“九一八事變”、“南京大屠殺”、“重慶大爆炸、“衢州細菌戰”……無數鮮活的生命，無數美麗的家園就這樣化為灰燼，消散在人世間。日本侵略者的暴行真是罄竹難書！
永遠也忘不了了那一天，1937年的12月13日，日本侵略軍在佔領了南京之後，對南京城進行了長達六個星期的慘無人道的大屠殺，死亡人數超過30萬！他們把剛剛出生的嬰兒用刺刀挑起摔死；他們把無辜百姓當作活靶進行射殺訓練；他們舉行殺人比賽，把人頭割下來，擺放在一起；他們把成千上萬的人們趕到大坑裡活埋……整個南京城血流成河，屍體遍野，變成了人間煉獄！
我不禁憤怒，這樣反人類的法西斯侵略者，來自彈丸之地的小國，究竟憑什麼在我們泱泱大國中胡作非為，犯下如此滔天大罪？翻閱著《銘記歷史，圓夢中華》，看著抗日戰中中湧現出的無數的英雄，我似乎有所悟：歸根究底還是我們的祖國太過於貧窮，太過於落後，太過於軟弱！
今年9月3日，在北京舉行了抗日戰爭勝利七十週年暨世界反法西斯勝利七十週年的大閱兵，我們一家三口準時坐在沙發收看。“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，鑄成我們新的長城！……”雄壯渾厚的國歌聲響起，我的眼前又閃過那一幕一幕：戰火紛飛的年代，無數的革命漢子為了拯救祖國於危難之際，他們拋頭顱灑熱血，用自己的血肉築起了一道鋼鐵長城……聽著聽著，我熱血澎湃，忍不住大聲跟著電視機唱起來。而爸爸媽媽也很激動，跟著我一起鏗鏘有力地唱起來。隨後的閱兵式，更讓我整個人都沉浸在激動之中，那解放軍戰士們颯爽的英姿，那先進的武器，無不在向世界宣告：中國強大起來了！我們再也不是七十幾年前那任人宰割，毫無放抗的民族了！
一種叫“民族自豪感”的情緒充盈了我的整顆心，這一刻，我為自己是一名生在中國，長在中國的中國人而驕傲！
顧炎武曾經說過“國家興亡，匹夫有責”。責是什麼？責有多大？我不能釐清。但是，我想，我既然生在中國，我的血液裡流淌著黃河長江之水，就得為這個國家做點什麼。我是一個小我，國是一個大國。這個大國是無數個“小我”組成的，我們互相依存。作為一個“小我”，一個小學生，我自己所能做的，就是好好學習，掌握更多的知識，學會更多的智慧，擔當起未來中國的覺醒，保全未來中國的尊嚴！
不忘國恥，覺醒未來！
范進中舉讀後感600字 篇13
讀後感 ,1490字12月2日，寒風料峭。由晉劇名家謝濤領銜主演的晉劇《范進中舉》十年迴歸演出在青年宮演藝中心精彩上演。晚上7點半開演，在六點的時候劇場門口已經排起了長隊。當晚劇場一千個座位，座無虛席，氣氛熱烈，掌聲叫好聲不斷。
《范進中舉》是吳敬梓先生《儒林外史》裡十分經典的故事。很多劇種都有這齣戲，但我覺得唯有晉劇范進中舉人物塑造的最為成功。因為范進也是一位有血有肉，有情有感的人，除去受科舉制度毒害下的性格缺陷外，依舊還有母子情深，夫妻意濃的情感。全劇雖然沒有很多的人與人的矛盾和衝突，但故事線索十分明確且流暢。第一場范進的出場很巧妙，在母親和妻子正尋他時，他從一堆書後面緩緩站起，口中念著古文。這一典型的酸腐文人形象立刻呈現在我們面前。之後無錢趕考的苦楚。與岳父見面的無奈和恐懼，街頭賣雞的羞澀，一紋錢的羞辱，考後的緊張，中舉的瘋癲，恢復的變化都充分突出了人物內心矛盾。好的戲劇必須有典型人物在典型環境中的典型細節去豐富人物和故事，使人物性格更加鮮活，更為觀眾所喜愛。
著名美學家朱光潛教授在《選擇與安排》一文中寫道：“戲劇描寫的是人和事，而人和事的錯綜關係向來極繁複。一部戲劇在這無窮的人事關係中割出一個片段，使它成為一個獨立的片段，成為一個獨立自主的世界。從劃定小範圍來說，一部戲需要選取一個主要人物和故事作中心，其餘人物做穿插，再就一個人物來說，必須選擇某一典型性細節，有了它，其他無數的細節就可不言而喻了”。晉劇《范進中舉》就做到了這一點，就是依賴於它有著深刻意義且有趣的故事和眾多栩栩如生的人物形象。這些人物之所以鮮活就是靠著一枚錢，一束髮，一隻雞，一個竹竿，一把掃帚。這一個個精心選擷與錘鍊的典型細節來豐富的。
本劇思想內涵及其深刻。不僅僅是去批判科舉制度，更多的是由淺入深地去開掘一種人性，一種文化當中的弊端推向極致後形成的一些變異。
我對這齣戲感情特別深，一晚上落淚5次。因為范進這個人物形象和我有著太多相似之處了。每一場戲都與我產生思想共鳴。高考前的精神衰弱，考研時每天5點40起，一天學習15個小時的狀態，出成績時的緊張，等待分數線的糾結和無奈。在看完戲後這一幕幕和剛才的演出畫面在我腦海中迴盪。什麼“人不中舉鬼中舉，全把幡旗當錦旗”這詞看著就讓人頓覺涼意。什麼“娘前不是孝道子”讓我想起了我念了20多年書，父母對我的關懷。什麼“老范進去教小范進，誤人子弟心何忍”這是我工作的第一天寫在我的備課本上的一句話，每當給學生上課，講題，我都不斷提醒自己，一定要讓學生有所真正的收穫。
再談談表演，整劇道具採用實物，更具真實性，生活化，場間採用切光，大背景用升降式，簡約精緻。三十三個人的樂隊豐富而動聽。謝濤老師的唱唸做打以情動人，聲情並茂，真正做到了思想與情感的密切結合。表演上游刃有餘，很多細節處理的“多一分則深，減一分則淺”使范進的獨特人物性格展現的至深，至切。比如“發瘋”這場戲裡的騎竹馬，和掃帚寫字。這很明顯是我們生活中的孩童遊戲和一些公園裡的大筆書法。來源於生活而高於生活，這些表演都是生活藝術真實美，使看慣了戲曲程式化，千人一面的表演的觀眾耳目一新。
於心的小感動，其一，我7點進劇場，在樂池旁溜達，7點半開演我才知道，從7點謝濤老師就在舞臺上的一堆書後面蹲著候場（第一場出場是從書堆後站起來）。其二，謝濤老師今天右膝蓋的筋扭了，可在舞臺上還很完美呈現，沒有失誤，很多高難度動作她都硬撐著。謝幕時講話那麼的可愛，可親，可敬。在太原的市團的平臺上謝濤老師能獲文華獎，白玉蘭獎，兩次梅花獎，並且不斷的出精品，出佳作，多麼的了不起。
晉劇有謝濤，晉劇之幸也，戲曲之幸也！
《不忘國恥，振興中華》讀後感 篇14
讀後感 ,408字看了《不忘國恥，振興中華》的演講之後我熱血沸騰，少年興則國興，少年強則國強，我們要熱愛祖國，讓我們從小做起，從小事做起無論什麼時候都要愛國，為祖國爭光。
當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，我們絕對不能忘記祖國的屈辱的歷史，比如圓明園的毀滅，1860年，英法聯軍洗劫圓明園的文物被劫掠，並野蠻地命英軍於10月18月19兩日將北京西北郊的五園、三山等皇家園林焚灰燼，圓明園是世界上最輝煌壯麗的建築，就這樣，頤和園被三千民侵者風奉命燒掉圓和園，我國的偉大的建築，就這樣化成了灰塵。但是中國人並沒有屈服，他們奮起反抗經過八年的奮戰，在1949年10月1日，侵略者終於被趕出了中國。我懂得了落後就得捱打的道理，今天的中國，神舟飛天，蛟龍入海，奧運。為了不讓歷史的悲劇重演，為了我們的祖國更加美好，強大，我們要更加珍惜這來之不易的和平。我們是祖國的花朵，更是祖國的希望，我們一定要認真讀書，好好學習，天天向上，讓祖國更加強大！
《建設幸福中國》讀後感 篇15
讀後感 ,595字我讀了《建設幸福中國》這本書後，明白了許多道理，也知道了人們為建設幸福中國所付出的成果。
我知道了在讀這一期書的活動中，做三件事：一是瞭解一下自己的父母。爺爺奶奶小時候的幸福生話的期望。二是在學習每一個章節時，瞭解一下實現這些目標有多大的困難。三是想一想自己為建設幸福中國可以做出什麼貢獻？今天做什麼？將來著什麼？
還知道了在新中國成立，改革開放，科學發展，我們的國家經歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”的不尋常的歷程。一代代前輩的發奮圖強推動了中華民族的偉大復興。
回顧過去，人們創造了偉大的光輝業績；展望未來，我們對國家的錦繡前程充滿信心！
中國的未來屬於我們新的一代，幸福中國等待我們去建設！
我們要努力學習，還要加強思想品德，有遠大的理想，陶冶高尚情操。還要勤於學習。善於思考。勇於探索。敏與創新不斷提高創新能力。健康成長。學習進步；實現全面發展。
實現中華民族的偉大復興，讓我們少年兒童去創造精彩人生，讓我們為偉大祖國。偉大民族更加美好的明天奮鬥，奮鬥，再奮鬥！
還要學會生存，不要依賴父母，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣。像魯濱遜那樣，獨自在荒島上生活了18年，我們要向他學習那種臨危不懼，堅強勇敢的精神。
讀了這本書，我突然明白，所有輝煌的成就，不是坐等，而是為之奮鬥，拼搏。而我們，作為學子，承擔著民族復興的重擔，要孜孜不倦，刻苦學習。
未來，中國有我，有我們！
《紅星照耀中國》讀後感600字 篇16
讀後感 ,697字“兩把菜刀鬧革命—”
讀《紅星照耀中國》，想當年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個蘇區，他襲擊了國民黨的人，毫無畏懼之心，隨後加入國民黨，最後在南昌起義後又加入了共產黨。
他是大家公認的“黑幫頭頭”，是一個正義感十足的好男人。不像杜月笙那樣反抗正義，引發慘案；也不像汪精衛那樣外表友善，內心狠毒背後捅刀。他性格急躁，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見，從而不斷完善自己，讓自己在將士們面前更有信服力。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊伍，也為紅軍的勝利打下了基礎。
賀龍，他平易近人，照顧下士，即使在長征那最艱難的歲月裡，他忍著傷痛，揹著受傷的部下行軍；即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法，不讓手下的將士倒下；所以在被國民黨圍剿、形勢惡劣的情況下，戰士們都沒有忘記賀龍有恩於他們的點點滴滴，寧可追隨著賀龍，在路上死去，也不願離開，可見賀龍平時對他人沒有貧貴之分，人人平等相待，而這一切的結果是—紅軍取得勝利。
有人說賀龍的行為過於急躁，沒有將帥風範，只配是一個戰場上的一兵卒，但賀龍忠誠於黨，待人真誠，嫉惡如仇，大家紛紛前來來投奔他，這就說明他有著超讚的凝聚力和超強的戰鬥力。雖然他在解放戰爭中並沒有許許多多驕人的戰績，但他仍是後勤部隊中不可缺的一部分，紅軍的勝利，他功不可沒！
他無怨無悔為黨奮鬥終生，最後的結局卻令人唏噓，即使當時他被批鬥，“打倒賀龍”的聲音此起彼伏，但在39年後的今天，他早獲平反，早已被認定為黨的忠臣，人民心中的好同志！
今年是賀龍誕辰122週年，我若有幸回到抗戰時期，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個標準的軍禮：“賀軍長，您好”。
蘇武，在何處牧羊讀後感 篇17
讀後感 ,955字孟子說：“五百年必有王者興，其間必有名世者。”也許，漢武帝執政期間就是一個出英雄的時代。李陵是，司馬遷是，蘇武也是。
李陵是位大漢名將，平時克己奉公，身先士卒，有國士之風；戰場上也有“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地。”重創十萬敵騎，有令匈奴聞之色變的雄姿。卻終因矢盡糧絕，寡不敵眾，而被迫投降。
我想，在被降的瞬間，李陵會有不甘，也會有坦然。不甘就此認輸，不甘被人誤認為叛徒，也因竭力抗爭而平靜。也許他會希望所效忠的君主會懂他信任他，信他那顆愛國的忠心，降敵只是保全，無奈之舉，只是像當年勾踐臥薪嚐膽的隱忍，只是為了有朝一日，再報效漢朝，平定匈奴。也許他也知道以武帝的性格斷然不會容他。後來，也就有了劉徹將他的親屬或殺害或流放，李陵也由此斷了回漢的希望。
平時盡職盡責，危機時為國捐軀者實為英雄。
司馬遷是位文人，也曾對劉徹抱有幻想，異常勤奮的做太史令，成為一個御用工具，博得劉徹歡心。然而，在為李陵辯護後遭受宮刑的殘酷現實下，發生轉變。從一個書生走到了與帝王相依的封建體制的對立面。
君主可以摧殘我的肉身，但摧毀不了我的精神；可以奪去我的生命，卻打不倒我的精神。武帝少了一個太史令，歷史上卻多了一個有傲骨的文人，我想那根傲骨一直就在司馬遷的內心深處，即使沒有“李陵之禍”，在未來的某天，也有與李陵遭遇相似的人等著司馬遷去為其辯護，他遭受刑罰，創作出《史記》，緣於心中的那根傲骨。
有骨氣，有血性，有傲骨的人實為英雄。
蘇武是漢朝使節，出使匈奴，匈奴遊說蘇武變節，但並不成功，於是他被派到“北海”直到公羊產仔時才能回中原，“北海”就是現在的貝加爾湖，那裡即使在盛夏時分也有沁骨的涼意，更何況蘇武在那裡呆了19年。
我想，蘇武在茫茫草原牧羊時，在夜裡的夢中都會想到自己的中原；在他聽聞母親去世，妻離子散，在聽到胡地笳聲也會感到心酸，但他覺得這都是值得的，因為他想君主定會知道自己忠心效國，定會接自己回中原，也因其有執著的信念。
蘇武的忠與李陵的忠不同。
蘇武不投降，因為他是使節，會使國家受辱；
李陵投降，因為他是將領，他要找機會重新報效國家。
有執念，有夢想的人是英雄。
畢淑敏在《蘇武，在何處牧羊》的結尾寫到“我有一個願望，貝加爾湖知道。”那便是貝加爾湖永恆，蘇武永恆。而我也有夢想，只願每個英雄都被世人記住。
紅星照耀中國讀後感 篇18
國二作文 ,670字我會用英勇，頑強，勤勞這三個詞來形容紅星照耀中國這本書裡的內容。
英勇的意思是英勇：勇敢出眾；勇敢出眾的人。紅星照耀中國這本書中，每個人物都英勇善戰。比如在第八篇同紅軍在一起講述了作者深入到真正的紅軍內部，瞭解他們年輕、英勇、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、裝備出色、政治覺悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊。並且講述了紅軍採用游擊戰術的原因和策略（這就是他們英勇的一個方面）。
頑強的意思是頑強：強硬；堅強。勇敢出眾，強硬不屈。比如在第五篇長征講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事蹟。長征這麼的不易，但是中國人民解放軍還是頑強的活了下來。並且還活得很好，說明了中國解放軍的頑強。
在紅星照耀中國這本書中，人民解放軍都非常的勤勞、能幹。這也是人民解放軍對戰國民黨能成功的一大原因。
所以我認為用英勇、頑強、勤勞來概括紅星照耀這本書是非常完整的。
我最喜歡的人物是彭德懷很多，懷他小時候的經歷並不是很好，但是他卻沒有對這個世界沒有信心。他17歲帶領饑民去攻打糧倉。說明了他是一個非常有正義感的人。
我從紅星照耀中國的一段中，“在表演途中我突奇怪地發現彭德懷卻已脫了棉衣，這是我才看到他把棉衣披在坐在他身邊的一個小號手身上。”說明了他很喜歡小孩子，也沒有官架子。
我從“長征途中自己的馬讓部下們騎。”說明了他是一個很有兄弟情的人，也體現了他沒有官架子，身為一個長官卻把自己的馬給部下騎。也說明了人民解放軍與人民之間沒有距離。
因為這些種種原因，所以我在紅星照耀中國中最喜歡的人物是彭德懷先生。
不怨天尤人，在黑暗中尋找光明 篇19
國二作文 ,919字“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛腳尖。”—題記
九月的日子裡，秋風已送走了六月的梔子花香，空氣裡早已瀰漫著桂花的芬芳。我靜靜地坐在窗邊，翻開那本早已不知看過多少回的—《假如給我三天光明》，便感覺一股濃濃的書香撲鼻而來，沁入我的心脾。
我又看見了HelenKeller那張熟悉的臉，外表的柔弱映襯著內心的堅強，一位曾生活在20世紀的女人，一位生活在黑暗卻給人類帶來光明的女人。她僅僅是一個生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻用自己一顆充盈著熱血、不屈不撓的心，獨自一人去拼搏，曲挑戰這個殘酷的世界。
但“放棄”這個念頭卻從未在她的腦海裡閃過，她曾對自己說過無數遍：“我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補”。
還曾記得小學的時候，四年級的一次400米考試，當我忐忑不安地站在起跑線時，心裡有一種難以名喻的緊張和害怕，甚至連跑起來的時候都帶著踉蹌。不出我所料，當我拿著成績單時，體育那一欄的下面冷冷的大大的立著一個“良”字，輕薄的紙張似乎又變得千斤重。我緊緊握著這張成績單，不由自主地咬咬牙，一種從未有過的決心在我腦子裡油然而生，頃刻又佔據了我身體的全部。
我也常常抱怨自己沒有體育天賦，但抱怨的結果卻是無濟於事。我想：我必須改變自己，然而，在四年級下期的語文學習中，曾學過這樣一句話：語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實幹才是肥料。—古希臘格言。自此以後，我每天放學後都要在院子裡的籃球場跑上5圈，雖然圈數不多，我卻天天堅持。不到一個月，我的跑步成績直線上升，以至於期末，我的體育成績終於達優。
在我不停的鍛鍊下，我的成績從五年級至初中以來，一直穩拿第一。過去，我雖然輸在了起跑線上，但我憑著自己堅持不懈的努力最終贏在終點。
緩緩的，我合上了這本書，此時夕陽已經斜下，餘暉灑在了書的封面，院子裡桂花的氣息依然清晰，望著凱勒那雙空洞而深邃的眼睛，心裡彷彿空空的……
望著火燒般的天空，心裡默默對自己說—不怨天尤人，盡全力做好最好的你，不放棄，不放棄……
在愛裡成長讀後感 篇20
讀後感 ,447字假期裡，媽媽給我買了一本書叫《在愛裡成長》，我迫不及待地開啟書，從早到晚一口氣讀完了，這裡面有許多關於愛的小故事。
其中我最喜歡《徐悲鴻與齊白石》這個故事。故事講了名滿天下的徐悲鴻去北京畫界舉辦一次畫展，看到了齊白石畫的《蝦趣》，連連驚歎，隨後徐悲鴻通過朋友介紹，結識了齊白石，想聘請齊白石擔任美術學院的教授。可是齊白石卻遲遲沒有回信，於是徐悲鴻親自去拜訪，可齊白石認為自己沒受過正規繪畫教育，沒有資格當教授不能勝任教授的職務。在徐悲鴻的反覆勸說下，齊白石終於答應了。從那以後他們兩個成為了最好的朋友。
讀到這讓我想到了自己，我在平時總是愛驕傲，只要取得一點進步就會像老師說的那樣飄起來找不到北了。看到比自己學習差的同學會在心裡取笑他真笨，看到比自己表現好的同學心裡會酸溜溜的嘀咕“哼！有什麼了不起。”讀完這個故事後，我的臉不由地有點發燒，真是慚愧極了。
書中的一個個故事讓我明白了無論是誰都要學會謙虛，學會取長補短，這樣才會有更大的進步。我會繼續讀這本書，虛心學習故事中的優秀人物的優秀品質。