在閱讀中成長作文600字相關作文20篇
在閱讀中成長作文600字 篇1
國二作文 ,1304字【篇一：在閱讀中成長作文600字】
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經歷可一個漫長的過程。閱讀除老師指導外；自己必須掌握閱讀的竅門。小時候剛開始閱讀，不識字，但要會學拼音。
一年級我有些漢字不認識，但藉助拼音，可以閱讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現在的我，又開始重溫十大名著，反覆閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語。
當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫凯勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最後一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！
記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶臺上全是白花花的米飯，鍋裡的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書並快樂著。
在閱讀中成長，因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。史學家說：“書是智慧的鑰匙”。文學家說：“書是人類的營養品”。探索者說：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想說：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長！”
【篇二：在閱讀中成長作文600字】
繁花落盡，只留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經綸。
曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對於年少的我來說是那樣的新奇。
自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如飢似渴地把爺爺書櫥裡的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什麼可比性呢？
曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什麼，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。
人生就像一列快車，往返於不同車站的站臺之間，即使路線沒什麼變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在閱讀中成長作文 篇2
國小五年級作文 ,1530字【篇一：在閱讀中成長作文】
閱讀使我增長知識，閱讀使我開闊視野，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀伴我在燦爛的陽光中成長。
從小，我就喜歡讀書，聞著淡淡的書香，聽風吹開書頁的美妙聲音，書中的內容時不時讓我或欣喜萬分、或為之感動。只要我翻開書頁，便會情不自禁地品味起書中那無盡的樂趣，對讀書的喜愛已深深地印在了我的心裡。
我酷愛讀書，無論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》，還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說》，這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平，讓我明白了自然科學的奧祕，更使我瞭解了我國五千年曆史長河中呈現的一幅幅壯美的歷史畫卷。
記得在我很小的時候，腦子裡總有很多的問題。比如：天上為什麼會有星星和月亮？魚為什麼不能到陸地上生活？為什麼雪花是白色的？還有很多的疑惑，伴隨著我對知識的不斷積累和掌握，這些問題都被我一一解答，瞭解了大自然的奧祕！在我的眼中，是讀書開闊了我的眼界，是讀書啟迪了我的智慧，是讀書給我帶來無窮的樂趣，是讀書為我插上飛翔的翅膀。
如果把我比作一隻小鳥，讀書則為我提供了廣闊的藍天；如果把我比作一株小草，讀書則為我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小魚，讀書則為我提供了蔚藍的海洋。閱讀，承載著我的夢想，時刻伴我快樂成長。閱讀，是我成長路上一道美麗的風景線。閱讀，為我的人生航程指明瞭方向。
【篇二：在閱讀中成長作文】
閱讀使我開闊了眼界，閱讀給我帶來了無限的快樂，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀讓我認識了世界……我在閱讀中成長。
在我小的時候，書是我最親密的小夥伴，陪伴我度過無數個日日夜夜，編織起我美麗的童年。在我年幼時，媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書，給我講一個個美麗的童話故事，慢慢地，我被書上漂亮的圖畫所吸引，被動人的故事所感動，我常常自己翻看這些童話書，雖然我不識字，但我一邊看著書上的圖畫，一邊回憶媽媽給我講的故事情節，《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與醜陋、邪惡與善良。
當我長大一點時，書便成了開啟我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認字不多，但我們學了拼音，為了鞏固知識，老師讓我們大量地讀一些注音的圖書，這樣我不僅很快很紮實地掌握了拼音，也認識了更多的漢字，更重要的是，我的閱讀範圍更加廣了，閱讀的興趣更濃厚了。《三毛流浪記》讓我瞭解了窮苦孩子的悲慘遭遇，懂得了要珍惜自己現在的幸福時光；《笑貓日記》裡能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓，還有像球一樣的老鼠，使我感到原來閱讀也可以這麼有趣、這麼快樂，也使我懂得了要善待自己、善待動物，動物也是有感情的；《愛的教育》讓我懂得了責任、理解和愛，做一個熱愛生活的人；《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮，要迎難而上，做一個不畏困難、勇往直前的人。《十萬個為什麼》和《百科全書》解答了我心中無數的疑惑。
再後來，書就像一位好老師，為我指引方向。上三年級的時候，我已不再只關注書裡動人的故事，我注意到書裡有很多好詞、好句、好段，我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來，有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上，等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久，我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛，使我透過文字看到它們的喜怒哀樂，每個故事極具科學性，又有趣味性，既滿足了我對大自然的好奇心，又調動了我的閱讀興趣。
書是一扇明淨的小窗，開啟它，我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位好老師，伴著它，我學到了知識與力量，書是一個無邊無際的大海，蘊藏了無窮的寶藏，等我去發現、開發。我就像剛發芽的種子，在閱讀中一天天成長。
在快樂中成長作文600字 篇3
國二作文 ,1288字【篇一：在快樂中成長作文600字】
人的心情往往會影響個人的性格，而開朗活潑的根源，往往就是心底的快樂。快樂猶如和煦的出風，吹拂著面頰，讓臉頰告訴你一切才剛剛開始，請在此種下夢想的種子；快樂猶如一縷明媚的陽光，金燦燦閃耀著你的雙眸，讓眼睛告訴你，前途很光明；但快樂也有時象驚天動地的雷聲夾著磅礴大雨，但你還是要用積極的心態面對它。
在現實生活中，快樂也有千萬種，你是得了滿分，你會高興。當別人在困難時，你幫助了別人，當別人跟你說聲謝謝時，內心會無比的開心，幫助別人快樂自己。
快樂，向和平鴿一樣，把那純潔的純真傳遞給你我他。而現在正處在青春期的我們，更應每天保持快樂的心態，珍惜我們現在的青春年華。
快樂，並非是把那嘴角上翹的微笑，內心的快樂才是真正的快樂，你是否也有過這樣的感受呢？當你做一件事情的時候，如果你用快樂的心情做事，這件事可能會很順利地完成，但如果當你用心情冷淡來面對同樣的事，也許會困難重重。笑對生活，笑對人生，會有意想不到的收穫。
現在的初三生活，的確讓人壓力很大，面對複雜的物理化學和令人失望透頂的成績，就憂鬱好幾天，沒有一絲微笑。生活不會一帆風順。生活中的挫折，坎坷，會讓你內心不再快樂，內心的沮喪可能會使我們一蹶不振，我們要堅決從沮喪的陰影中走出來，以陽光的心態迎接生活的挑戰，戰勝困難，就會迎來快樂的曙光。
人生總是短暫的，我們是在沮喪中蹉跎一生，還是在開心中積極進取呢？所當我們遇到困難時，多想想時間的短暫，生命的珍貴，以積極的心態面對挫折，戰勝困難，讓自己在快樂中健康成長。
讓快樂一直陪伴我們，點亮精彩人生，度過美好的青春時光。
【篇二：在快樂中成長作文600字】
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中，實則充滿了荊棘。讓我們勇敢的搏擊風浪，在快樂中成長！
—題記
歲月的露滴滑過指尖，滴答在時間的長河中，歲月悠悠已過十四載，我已經歷了無數的風雨。
在我八歲那年，我入選了學校田徑運動隊，我自幼夢想成為一名國家級運動員，對於如此良好的契機，我又怎能放過？可令我萬萬沒有想到的是，我的第一次試練就失敗了！
我不甘心這樣的失敗，我不斷地汲取這次失敗的教訓，進行了第二次、第三次……第七次！終於，我的成績有所上升，由原來的不及格提升到了第四名！
還記得那是一次學校辦的運動會，我做為一名合格的運動員參加了！隨著裁判員的哨聲一響，運動員們箭一般的衝向終點。我憑著這些天的艱苦練習，一開始，就穩穩的站在了第一的位置。隨著時間的推移，我的體力逐漸下降……賽程過半，第二名已緊緊地貼在了我的身後……突然，我的肚子卻疼痛了起來，我不得不減緩速度來抑制疼痛，我身後的運動員似乎清楚了狀況，知道我沒有辦法再跑下去了，於是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……離終點僅剩一百米的路程了！我強忍著疼痛，奮起直追。快了！馬上就要追上了！還有十米、九米、八米……
終於，隨著裁判員哨聲一響，我跑過了終點，我是第一個衝線的人，我獲得了冠軍！頃刻間，無數的歡樂一齊湧上心頭，熱淚奪眶而出……
我知道那是高興的淚水，那是成長的淚水，那是收穫的眼淚。
在嘗試中成長作文700字 篇4
國二作文 ,3750字【篇一：在嘗試中成長】
收蝦籠子是媽媽每年暑假早上的必修課，也是最艱難的日子。
那天早晨，媽媽喊我一起和他收下籠子去，我也沒猶豫就答應了。很快我們到達了第一個“站點”。一切準備就緒，看著媽媽那架勢，一氣呵成，有條不紊的。看見媽媽如此的輕鬆，我也想試一下。
“媽媽我來幫你吧！”“好，你就負責幫我拉繩子吧。”我欣然的接受了。我接過媽媽手中的繩子用力的拉，可是看著媽媽如此的容易，我卻怎麼也拉不動，就如同是一個千斤重的秤砣在水中使力的拽我，我又拉了幾下，還是一樣，蝦籠子紋絲不動，彷彿水中才是他們的天地，不願離開他們的家園。“你應該把繩子放在船沿上，慢慢的拉，不能使蠻力。”我照著媽媽的方法試了一下，還是不行，我依然是拉不動，我放棄了給媽媽幫忙。
“你就在旁邊，我來拉。”媽媽說。我索性坐在船裡看著媽媽做。
看著媽媽滿臉的汗水，我終於於心不忍，又閏起來幫忙了。
不知不覺便到了正午，我累得腰弓背駝。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，河面上靜悄悄的。連河旁的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那裡。而我跟媽媽卻還在忙碌。
“你歇會，給我吧。”我一屁股坐在船上，媽媽依然沒有絲毫的懈怠，太陽直射著地面，河裡的魚也不敢露出水面。但媽媽依舊堅持。看著她那額頭上的頭髮被汗水浸成一指一指，我頭腦中不禁浮現出媽媽以前在河中一個人忙碌的身影，這樣的動作已不知重複了多少次，況且還要堅持三四個小時，那每一秒，我相信都是艱難的。但每次媽媽回到家後，總是笑臉對待我們，沒有一聲的怨言，還忙著做家務，彷彿沒事似的。
今天我終於體會了一把媽媽收蝦籠子的辛苦。我突然為我以前的無知而愧疚，以前我怎麼就沒能感受到媽媽的辛苦呢。以前只是抱怨自己的學習辛苦，總是訴說學校生活的清苦，現在想來，每個人做每件事都不會是輕而易舉的，想到這裡，我不禁笑了。
【篇二：在嘗試中成長】
無數次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅強。
小時候，我一直嚮往著能擁有一把自己的滑板。每當我看到電視上，那些滑板高手們輕鬆完成各種令人驚奇的動作時，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習起來。
不就是玩滑板嗎？怎麼可能難倒我呢！我的內心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學著電視上的動作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在後面的踏板上，我信心滿滿地認為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動，兩塊滑板也各自做著不規則的擺動，滑板一點兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學習滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩，我應該先在滑板上站穩才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄杆邊的空地，我握緊欄杆，躡手躡腳的把一隻腳踩在前板，正當我將另一隻腳輕輕提起時，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄杆。這一次，我先將腳踩在後板，確定我摔倒的跡象時，小心翼翼地提起另一隻腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終於在我的腳下安穩了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄杆，微風劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力後，滑板不再平穩的滑行，而是左右不停的擺動，我不停的變換動作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數次的跌倒磨練了我堅強的意志，使我更加自信。
【篇三：在嘗試中成長作文】
在嘗試著又一次踏上滑板的時候，我堅強了。
去年暑假，媽媽為我買來心儀已久的滑板，我也迫不及待的拉上幾個小夥伴去陪我滑。他們先將一隻腳放在踏板上，另一隻腳輕輕施力，人就飛出多遠，個個身輕如燕，從我旁邊帶起清風，讓我好生羨慕。
我模仿著他們的樣子，雖然滑板飛出了不遠的距離，我整個人卻跌坐在地上，胳膊肘被蹭去一塊皮，冒著血珠火辣辣的疼，我萌生了征服它的退意。花壇裡幾棵小雛菊由於長時間地炙熱的驕陽烘烤，也都無精打采的垂著腰，好難。
朋友們似乎看出了我的退意，都拉過手來鼓勵我，他們將我的滑板靠在牆邊，給我做示範說：“沒關係，我們都是摔著摔著就會了，來嘗試一下吧！”我猶豫著不敢上前，胳膊上的疼痛提醒著我剛才發生的一切，他們直接抬著我的腿將我放在滑板上，扶著我一點一點向前。漸漸的，我竟然適應了這種左右搖擺，雙腳離地的感覺，我決定嘗試著征服它。我拒絕了朋友們的扶持，扶著牆，將腳放上去，不料重重地摔在地上，膝蓋都青了。看著他們在空曠的地方靈活的像風一樣滑動，我的戰意越來越高。
對，不能放棄。
我開始嘗試第二次，我改變了以前的方法。先放上一隻腳，另一隻腳作為支援力和柺杖。“慢慢來。”我對自己說，不知道就這麼滑了多久，我已經能把滑板的平衡控制住了，我也慢慢把右腳踏在板子上，嘗試著放開牆，自己掌握平衡，可是卻重摔於地。我不甘心又嘗試的爬上去，朋友們也來為我護航，他們用手錶為我記錄著滑行的秒數，我忽略了身上的疼痛，一次又一次嘗試中，終於可以用腳踏上滑板，繞上小半圈了。我抱起滑板跌跌撞撞的走回家，看見的那幾個小雛菊迎著太陽挺直了腰桿，自信的微笑。
人生中有那麼多未知的事情，如果不去嘗試，就會錯過，就像我學習滑板。如果我不去嘗試，就永遠不會學會，永遠不知道自己有多堅強。
在嘗試著學滑板時，我學會了堅強。
【篇四：在嘗試中成長】
我不是個自信的人。
爸爸媽媽培養我的自信，專門送我去學吉它。
來到老師的琴房，我惴惴不安。這裡，我人生地不熟，周圍的同學似乎已經一起學了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來的我像一個異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩時，就越發令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒什麼不同，同學們都在聊著，我則躲著看書。突然一個聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我彷彿受了什麼刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來源。是本，我想起來，他就是那老師天天表揚的男孩，所有人都說不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個詩人。”我彷彿找到了知己一般，迫不及待地衝上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個聲音在爭吵，說，或是不說。
也不知哪來的勇氣，我突然轉向本，一字一頓地說：“我知道拜倫。”
一瞬間，教室裡安靜的落針可聞，我彷彿只能聽到自己的心跳聲—我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯愕。
我羞得面紅耳赤，腦子裡一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來到我身邊坐下，驚喜地說：“你知道拜倫，你看過他的……”我望著他，語無倫次。可本卻是在旁邊不停的提問。漸漸的，我放鬆了自己，熱烈地與他們交談起來。
以後的日子裡，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收穫友誼，在成長的道路上邁出了自信的一大步。
【篇五：在嘗試中成長】
今年暑假，我參加了父母的田間勞動。這是一次難忘並讓人深有所感的勞動。
八月的早上，天亮的很早，小草上的露水還搖晃著不肯離去。陣陣晨風襲來使人感到格外精神。
望著家門口的青山綠水，我有了無限動力。我很想去田裡看看。
隨著大家腳步的移動和談笑的聲音，露水最終落入了大地的懷抱。
看著大家紛紛下入水田中，我不由也想去試試，可心中卻十分膽怯。看著大家在齊膝深的水田中插秧，我又想到了吸血蟲。記得我小時候被它咬了流的血可以裝滿一根小試管了。
父母貌似也瞧見了我的心事，停止了手中的活說：“成，你也下來幫幫忙吧！”我心慌搖著頭想離開，可卻撞上父親嚴厲的目光。“下去”，他說到，我只有乖乖下田，但還是怕，只下去一會兒，跳下去就又上來。
第一跳，泥水四濺，把秧遞到母親手裡，我飛快的又上岸坐在地上，左看看右看看，沒有吸血蟲，我鬆了口氣。接著一次兩次三次……好像也沒什麼嘛！
父親叫我了，我靠過去，他便說：“我來教你插秧，以後讀不好書了就種地吧！”我在岸上仔細看著。他示範了一遍，我心中立刻覺得也沒什麼難嘛。我便獨自找了一地，靠岸的地方插了起來。不過一二十根，我便是腰痠背痛，不能直起身子。回頭一看，一根根秧苗東倒西歪，再看看大人們栽的，那一條條的跟線一樣，我又心生好奇。不知不覺中又下了田，看著父親栽。他也不說我，一邊栽，一邊為我講解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一條直線的看前方秧，就不會東歪西扭了。我點點頭。向自己那條走去，我猛然想到我還在水田裡了。我連忙抬腳看，發現也沒什麼嘛。接著我又栽，比之先好多了，雖不及大人，但也不錯了。
我也不怎麼怕血吸蟲了，因為我才知道在我這邊一般都很少有的。我在這次下水田嘗試中收穫了勇氣與經驗。
只要你擁有勇氣，你便什麼都不怕了。只要有人向你傳播經驗，一定要虛心聆聽，那樣你人生的路會直很多。
在挫折中成長作文800字 篇5
國小六年級作文 ,703字走著走著，一路的花自會為你盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈你的身心。
童年是在鄉村度過的。
家鄉前的田埂上有著一團油菜花。每逢晚春時節，它們總是競相開放，一開一大片，一開一花野。它們的顏色金豔，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。
長大後，來到城裡上初中。
學習幾乎佔據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什麼健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。
這次大休，母親帶了我回農村，說要讓我放鬆身心，備戰月考。
我一步一步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。
氤氳空濛處，我竟又看見了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那麼那些牡丹、月季又算什麼？油菜花從不與它們爭妍鬥豔、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。
這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學業所打壓，卻也不是在打壓中學到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學會自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學會轉化，更加奮進。
挫折是必有的，不可避免，可不經過重重磨難又怎能見得自在花開。
我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得雲開，自然月明。
在什麼中成長作文800字 篇6
國三作文 ,3508字【篇一：在閱讀中成長】
柳亞希
“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，可以知興替。”閱讀《三國演義》，讓我成長了許多。
《三國演義》是我國四大名著之一，它形象地重現了西漢末年三國鼎立的爭雄局面，塑造了劉備、曹操、孫權、諸葛亮、關羽、周瑜、呂布等一系列個性鮮明的歷史人物。它既是一段歷史，也是一面鏡子。
最令我難以忘卻的是呂布。他手持方天畫戟，坐騎赤兔寶馬，堪稱天下第一驍勇。可惜他有勇無謀，不聽陳宮良言相勸，被困下坯，死於曹操之手，落得慘敗下場。由此可見，?心聽取別人意見，作出正確決擇，才是最重要的。同時，也可憐了陳宮胸懷大志卻誤忠於庸主，一生不得功績。“良臣擇主侍”，現實生活中，不論交朋友還是合夥做事，都要有所選擇。
和呂布形成鮮明對比的是劉備。劉備無呂布之勇猛，卻有海納百川之胸懷。他禮賢下士，抱著“求賢若渴”的誠懇態度三顧茅廬，虛心聽取諸葛亮的意見，最終攻城掠地，戰無不勝，試想，沒有諸葛亮的神機妙算，劉備能從無到有，從小到大，嬴得三分天下嗎？
諸葛孔明以天下為己任，打破“躬耕於南陽，苟全牲命於亂世，不求聞達於諸候”的思想，慧眼識明君，效力於玄德，造就一番事業。其忠誠、用心，無人能比。借東風火燒赤壁、草船借箭生動地演繹了什麼是“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝”。所謂神機妙算，也就是用心而已。他用心分析形勢，研究兵法，指導落實，若凡事都做到像他那樣用心，天下還有做不好的事嗎？古今成大事者，莫非如此。
再看三國爭雄，鬥智鬥勇，不擇手段。美人計、離間計、苦肉計、空城計、瞞天過海，借刀殺人……可謂無所不用其極。從古到今，為了達到政治目的，或為了一己私利，挑撥離間，栽髒陷害，陰謀詭計，刀光劍影，生活中無處不在。正所謂，陽光之下有陰影，芬芳之中豈無毒？
品讀《三國演義》，玩味現實生活，立志要學劉備，用心要像諸葛，忠誠效法關羽，警惕莫過孟德。但智者千慮，必有一失。諸葛亮、周瑜、司馬懿、曹孟德堪稱一代智者。但哪一個沒失誤過？哪一個沒有過錯？難怪古人說“一日三省吾身”。總結，反省，不斷完善白己，也是成長路上的必修課。
《三國演義》是歷史的鏡子，也是生活的教科書。它教我怎樣立志，怎樣磨練，怎樣識人，怎樣做事。品讀《三國演義》，思考百味人生，我似乎一下明白了許多，成長了許多！
【篇二：在愛中成長】
常婉君
一年又一年，時間在指縫間偷偷溜走，在愛的浸潤下，我也在一天天地長大。
炎熱的夏夜，煩悶的味道瀰漫著房間的每一個角落，時鐘滴答作響，已是晚上十點多了，看著燈光籠罩下的堆積如山的作業，讓人倍感焦躁和恐懼。門開了，一縷微弱的涼風吹進房間。我拼命吸氣，似乎想讓這一股涼氣浸入每一個細胞，如此，我的心情似乎平靜了一些。接著，伴著輕緩的腳步聲，一絲綠豆的清香沁人心脾。媽媽來了，她彎下腰，小心翼翼地放下了綠豆湯，又悄悄地走出了房間。而後，又是一陣聲響，我沒有抬頭，只覺腳步聲挪進屋內，緩緩開窗，又悄悄出去。此時，窗外一陣清涼的風吹拂過我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香，一陣涼爽，在我的心頭久久不散。在父母的關愛中，我拿起筆，有了迎難而上的動力。
步入九年級，學業愈加繁重。閒暇的時候，為了排解壓力，我就在網上和同學朋友們聊聊天。一個名叫“愛”的朋友加我為好友，隨著時間的推移，我發現她好像很瞭解我，我喜歡的，排斥的，嚮往的，她似乎總能感同身受。漸漸的，我們熟了起來，我一有煩惱就喜歡找她傾訴。比如，今天老師講課時我沒有認真聽講，我該怎樣才能管住自己呢？今天我與媽媽吵架了，她總是不理解我，我該怎麼辦呢？她總是耐心地聆聽，還會語重心長地告訴我該怎麼做。時間長了，只要上網看到她的頭像是黑白的，我的心裡就感覺空蕩蕩的，好一陣失落，我覺得她肯定是個既漂亮又知心的大姐姐，我很想與她見上一面。
一次，我用媽媽的手機看微信群里老師佈置的作業，好奇心促使我上了媽媽的QQ。誰知道上面只有一位好友，名字備註為“女兒——小常同學”我充滿疑惑地點開了聊天視窗，裡面的內容讓我目瞪口呆，這不是那位“大姐姐”嗎？怎麼會是我的媽媽呢？她原來一直用這種方式在關注著我的成長！我的心裡瞬間五味雜陳，眼淚再也忍不住湧了出來，一滴滴地落在媽媽的手機螢幕上。放下手機，我心裡滿滿的感動，我並不打算揭穿這個美麗善意的謊言，我會竭盡全力去圓它，讓這份愛繼續下去！
我真慶幸，在成長歲月中，有濃濃的愛相伴，風雨無阻，我並不孤獨，在愛中成長，真好！
【篇三：在書香中成長】
馬瑞巨集
繁星滿天，品著一杯香茗，用書香滋潤著心靈，書香縷縷，縈繞心間。
《我們仨》捧在手間，嗅著墨香，體會楊絳先生一家人的溫情。楊絳先生總會在錢鍾書和阿瑗洗漱完不搭毛巾時將毛巾默默地掛好，而不是去責罵別人；總是在鍾書先生弄壞檯燈的時候說，不要緊，我會修。書香讓我成長，我也要在生活中學會寬容。
遭遇難處，心煩意亂之際，手捧一本《名人傳》，體會貝多芬一生困苦的艱辛，感受他熱愛生活，直面困難的勇氣。命運雖然不公，但他無所畏懼，最終站在了那個最亮的地方，活成了自己想象的模樣。他是真正的英雄，正如羅曼羅蘭所說：英雄，就是在看破了生活的真相後依然去熱愛生活。是的，比你不幸的人有很多，請不要抱怨。書香讓我成長，我要學著熱愛生活。
考試前忽然迷上了《野草》，那極具藝術魅力的語言深深吸引了我。魯迅先生的文章過於深奧晦澀難懂，以至於令我一知半解。《影的告別》對我來說印象深刻，我深深體會到那個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉岸身影，為了他人，為了一個影子，被黑暗獨自吞沒。此後，我更加深刻地體會到為他人著想的重要性，我雖達不到魯迅先生的境界，但也不再自私。書香讓我成長，我要學會奉獻。
我讀的第一本古詩詞是《納蘭詞》，剛開始索然無味，漸漸深入有了一點感覺。住校後更能體會到“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”的孤獨，慢慢地，適應了寄宿生活之後，每晚伴著《納蘭詞》，我可以安心入睡，書香讓我成長，讓我可以摒棄雜念，心靜如水。
房間裡，任由月光傾瀉，灑了一地銀白。深入字裡行間，經歷一段又一段的人生，讓自己學會寬容、奉獻、靜心，學會迎接生活的不同體驗，感謝書香，伴我一路成長。
【篇四：在轉身中成長】
李碧鵬
一次轉身，就是一次艱難卓絕的成長。轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌，為自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
他胸懷大志，豈是專寫“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的一個翰林？於是，他憤然拂袖，一個轉身揚長而去。或許是因為自己的一份才情，他才遭人惡語，不被皇帝重用。如今站在皇宮之外，沒有淚，沒有悲，只有一身傲骨。之後，他幾乎終生都在遊走，面對那高山大川，那明月濁酒，他激情勃發，揮灑那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的浪漫奇景，那“蜀道之難，難於上青天”的一聲驚歎，那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨落寞。這些千古名句，或鏗鏘有力，或蕩氣迴腸，傳達著他笑對人生的昂揚態度。李白，曾因轉身書寫了家喻戶曉的壯麗詩篇，曾因轉身點綴了輝煌的大唐之夢。這傲氣的轉身成就了獨一無二的李太白。
太白的瀟灑令人敬佩。歷史的車輪滾滾向前，時勢造英雄，讓我們把目光投向現代，感受一代豪傑的創業之路。
他怎麼也不會想到，三年的復考，三年的拼搏換來的只是一個大學教師職位，他不屑於按部就班的教學工作，前往美國創業，也正是這次轉身改變了他的一生。在那裡，他第一次接觸到網際網路，認定這就是一座巨大的金礦，回國後，他毅然辭去工作，走上了艱難的創業之路。
面對資金的短缺，無人的理解的苦楚，他不熄希望之火，追逐當初的夢想，鍾情於網際網路工作。接著，在一次又一次的失敗和重啟後，阿里巴巴誕生了，在他的引領下，阿里巴巴飛速成長，版圖不斷擴大，時至今日已成為全球最大零售交易平臺，他亦成為首位登上《福布斯》封面的中國企業家，擁有資產達390億美元。這執著的轉身演繹了一場創業奇蹟，成就了雄霸網路的馬雲。
朋友，你是否有所啟迪？當你在生命的低谷踽踽獨行時，不妨來一次華麗的轉身，在轉身中成長，重燃希望的火把，只要初心還在，就請大膽前行，一定會走向人生的那片藍天。
在閱讀中成長 篇7
國小六年級作文 ,715字我們五彩繽紛的童年裡離不開書籍，因為“書籍是人類進步的階梯”。
一說到書，很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當你不開心的時候，就翻翻書吧！在書海里遨遊可以讓你忘記所有的煩惱。總之，書的好處多得數不清！在我的腦海中，有一片無邊無際的書海，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的求知慾，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。
我曾經讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，書中說到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認識，但從來沒見過的東西看個究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來說已經足夠了”。讀了這本書後，讓我深深的感受到殘疾人對生活的渴望。但也體會到殘疾人雖然聽不見，看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應該熱愛生活，珍惜我們現在所擁有的一切嗎？
在這片知識的海洋中，我茁壯成長。正如叔本華所說：“在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。”我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著“營養”，沒有“營養”的供應，我的知識就會貧乏。
讀書使我快樂，好書伴我成長。學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。
在閱讀中成長 篇8
國二作文 ,621字書是人類的朋友，讀一本好書，就如同交了一個好朋友
—題記
閱讀是一個提高寫作能力、豐富精神生活，充實個人內涵，增加智慧積累的學習過程。正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
《三國演義》
這是我第一本無注音讀物，羅貫中把許多人物刻畫得栩栩如生：重情重義的關羽，大膽豪放的張飛，以一當百的趙雲，神機妙算的諸葛亮，陰險狡詐的呂布……
讀了這本書，使我明白了許多：“分久必合，合久必分。”這個線索貫穿全文。計謀的重要。有勇有謀的後果。花天酒地的結局……
歷史的興衰，如黃河般滾滾東流。
《昆蟲記》
我從小就喜歡在大自然中玩耍。讀了這本書後，更認識到大自然妙不可言。法布林從小喜歡觀察昆蟲，長大後寫《昆蟲記》時，連續幾個小時拿著放大鏡觀察也不覺疲憊。
《昆蟲記》對小蟲子的描寫十分細緻，糞金龜推糞的情節更是人人都知道：小小的糞金龜先用扁平的頭切割下一塊糞，然後倒立，用後肢用力蹬，糞塊慢慢開始滾動，最後變為一個個小糞球……
小蟲子的智慧，如星河般微微閃爍。
《格林童話》
這是格林兄弟在民間收集編寫的童話，是我幼年時喜愛的注音讀物。裡面的故事告訴了我許多做人的道理：《灰姑娘》用心付出，善良的人總會有好的回報；《香腸、老鼠和鳥》每個人都有自己的工作，不要以為別人做得比自己少；《三片蛇葉》，善良的人會有好的回報而狠毒的人則要自食其果……
人們的善心，如陽光般溫暖世界。
人要在閱讀中成長，在閱讀中學習，在閱讀中思考。今天，你讀書了嗎？
我的夢在閱讀中飛翔作文 篇9
國二作文 ,7474字【篇一：我的夢在閱讀中飛翔】
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，有了書，我們就好比與一位高尚的人談話，古人云：“秀才不出門，便知天下事。”沒錯，書可以讓我們拓寬視野，增長見識。
書是永遠看不完也理解不完的奇妙東西，年少的我是一個十分貪玩，坐立不安，心不在焉的孩子，更是十分厭倦讀書的孩子。上學後自然成了父母心中頭痛的孩子的，老師心中問題的孩子。因此父母經常用“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖閒書”等一類的話語來激勵我，可對我還是好無起色。
一日，我照常看我愛看的動畫片，媽媽神神祕祕得回來了，當時家中只有我和媽媽，但媽媽還是把嘴貼近了我的耳朵，小聲地對我說：“寶貝，你別動媽媽床頭櫃呀，裡面有很重要的東西，乖，不動媽媽的！”此時我能清楚地聽到她那緊張且有些錯亂的呼吸聲，但媽媽的這番話更讓我聽得是丈二和尚—摸不著頭腦。媽媽說完就匆匆地去上班了。
好奇心驅使著我不由自主地走進了媽媽的房間，咦！櫃子沒有加鎖，便毫不猶豫地打開了這個神祕的櫃子。這是什麼？我還從來沒有見過呀！我小心翼翼地打開了第一本書，然後我用上行的拼音努力地拼著所對應的字，我吃力地讀著，卻越讀越有一種不想放下書本的感覺，更有了一口氣把它讀完的慾望。但每次都因母親的歸來，我才不得不放下手中的“祕密”，裝著若無其事的樣子看著電視。接著用同樣的方法，偷偷摸摸地讀著剩下的“祕密”，我經常讀得如痴如醉。當然有很多深奧故事情節我是無法讀懂，但也不敢問父母。這不，暑假來了，我便獨自在這個藏著祕密的房間裡度過每一天。過了好長一段時間，母親鎮定地問起櫃子的事，我只好硬著頭皮向她交待經過，低頭等待母親的訓訴。不料一抬頭，卻發現母親臉上掠過一絲滿意的笑容。
原來母親是用這種方法吸引我去讀書，讓我無意中就讀完了拼音版的四大名著。真是用心良苦呀！這次特殊的閱讀經歷，讓我不知不覺地喜歡上了閱讀，更讓我渾然不覺地與書結下了不解之緣。
是啊！書是擺脫貧窮的柺杖，書是萌發智慧的靈丹妙藥，書是通向成功的小徑，書是黑夜中的指路燈。閱讀，啟航了我的夢。
每晚，我躺在柔軟的床上，捧著一本心儀已久的書，隨意讀上幾頁，然後隨著一枕書香進入甜甜的夢。我的夢，在閱讀中飛翔！
【篇二：我的夢在閱讀中飛翔】
“生活裡沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
—題記
早晨，一束金光撥開雲霧，透過玻璃跳到我的肩上，我輕輕地翻開你，愜意地在你懷中徜徉。與你的點點滴滴，如春天的柳絮灑滿我的腦際……
在你進入我的生命之前，我就像大海中沒有導航的小船，在海面上迷茫地漂浮著。那時候，我每天渾渾噩噩、無所事事，追著同學打打鬧鬧，像個瘋丫頭，惹得媽媽整日憂心忡忡，甚至怒髮衝冠。
直到那一刻起，你走進了我的學習生活。我這隻小船終於裝上了指南針，明確了方向，撥開了雲霧，漸漸向夢想駛去。在你的悉心指導下，日積，月累。我感覺自己離夢想越來越近。
語文課上，我的作文常常被老師當作範文來朗誦，還被學校選作代表參加鎮裡的作文比賽。賽前，我胸有成竹，因為我相信有你悉心的陪伴，一定能令我的實力在選手中脫穎而出，我的努力絕對不會白費。
於是那天，我大步流星的跨進比賽現場，奮筆疾書……。但結果卻不盡人意，還沒等我回過神來，名次就拂袖而去了。我的心被潑了一盆冷水，微微顫抖著，頓時感覺“夢想”的光芒在漸漸減弱，我彷彿又回到了原來混沌的世界中，一直默默地在無窮盡的黑暗中彷徨。
是您，看到我一天天地消沉，心急如焚，最後決定帶我去西漢。在那裡，我看到司馬遷遭到殘酷的刑罰後，仍然不忘父親的囑託，忍辱負重，耗費13年時間寫成輝煌鉅著《史記》時，司馬遷那種持之以恆的毅力和勇氣深深鼓舞著我，“對，我怎麼能遇到這麼點小失敗就想要放棄呢？我要堅持下去，我的夢想才剛剛發芽呢！我感激地與你擁抱在一起，慶幸有你的支援和鼓勵，才讓我的夢想繼續生根、成長，向前衝刺的動力再次聚集在了我的全身。
往後的日子裡，我暢遊在書的海洋裡。
當我迷茫時，是您一次次給了我方向；在我陷入懶惰的泥沼時，是您用有力的雙手，及時地把我拉出了泥潭，告訴我要勤奮；在我退縮止步的時候，是您幻化成一條鞭子，鞭策我奮勇向前；在我張皇失措的時候，是您用諄諄教誨，告訴我要相信自己。正因為您的教導，讓我在閱讀中找回自我，在閱讀中堅定地追尋夢想。
漸漸地，我在閱讀中與范仲淹相遇，與蘇軾相遇；成長路上，我在閱讀中認識了魯迅、認識了朱自清，也認識了高爾基、莫泊桑……
雖然天空不是每時每刻都晴朗，但你讓我感覺每一天都陽光明媚；雖然我不會飛翔，但你為我的夢想插上了翅膀，我會通過不斷的努力讓這雙羽翼漸漸豐滿，能讓我飛的更高、更遠。謝謝你，書籍。謝謝你讓我的夢想在閱讀中飛翔。
【篇三：我的夢在閱讀中飛翔作文】
孤館獨處，隻身獨人，秋聲蕭瑟，閒愁難禁。
清風明月，樓臺煙雨，更兼閱讀與之，自是一陣愜意。人者皆有夢，而我的夢，在閱讀中啟航、飛翔、昇華。
書香四溢，飄入人的靈魂使之得以昇華，靈魂聖潔從而於世俗之中彰顯超凡脫俗，這廝類似於耶穌受“天啟”，大智也。物質哺育我等的身體，而書香哺育人的靈魂，人因其靈魂聖潔故而顯其光輝、偉大。
猶記曾，自幼開始，閱讀走進了我的生命裡。我於《賣火柴的小女孩》裡閱盡人海滄桑、世態炎涼，不禁淚落，素衣為之惋惜、垂憐。我還於《精衛填海》《愚公移山》裡，嘗得那份執著，鍥而不捨，為達目標堅持努力不言棄，故而對其深感欽佩。我又於《夸父追日》之中，領略夸父勇於挑戰大自然的凜然，亦開始嚮往光明，嚮往美好的生活，神遊雲天蒼茫處。我的夢，在閱讀中啟航！
隨著年齡愈長，故而我閱讀的書籍亦愈多，識之亦廣矣，當然，我才疏學淺怎敢居多。在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我領略其中，百折不撓，樂觀堅毅，閱讀著我已為其所折服。言念於此，不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飛塵，天有不測風雲，人有旦夕禍福。既來之，則安之。謂“天生我材必有用”，任其天災人禍，不妨把酒歡歌，何必為昨日而悲。哪怕身殘，唯志猶堅。福乃禍所倚，何必作繭自縛哀嘆昨日不幸。做自信自己，活好每一天。雖閱之不少，然印象至深、感觸至深的，次者當屬居里夫人。自閱《居里夫人傳》，數次複閱，我看到了歐洲的前景一片光明，這源於一份對工作對事業之熱忱。居里夫人的工作環境何談優？可卻能鍥而不捨從事研究數載，何等堅毅。對於這份執著，我不由自慚形穢，更帶深深崇敬。不僅如此，他把所得獎金全數捐於科學研究基金，且將大大小小的獎章予小孩作玩物，這等淡泊名利，令我由衷佩服，心生敬仰。盛世紛繁如煙，竟能把金錢名利視作過眼雲煙，實屬難得。確鑿，盛世繁華終為流景罷。通過閱讀，自是勉勵自我奮發上進。我希望自己亦可以學習他們那對工作的熱忱與對事業的執著兼奉獻，從而為求學生涯而執著，造就非凡人生。心靜思遠，志行萬里。我的夢，在閱讀中飛翔！
至今已然初中，閱書漸多，自問受益匪淺。於《大學》《中庸》之中，此時我始知天地倫理。其授人以大學之道、君子之道，自是修身養性明德，提升個人素質修養。我自以為，禮德兼備，則賢士也。力求修身養性，真正心靜如止水，洗盡鉛華，真正超凡脫俗，追求大“道”。今廣泛接觸詩詞歌賦，怡然也。於塵殤幽靜的一隅，清香馥郁之香茗縈繞下，閱讀唐詩宋詞，品味人生經典。讓我與君攜手，共同領略那“今朝有酒今朝醉”的快意，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的超凡脫俗，那“明月幾時有？把酒問青天”的逸興壯思，及那“大江東去、浪淘盡”的豪邁奔放，言念於此不由心生豪氣。把酒賦詞頌這大好河山，撫琴高歌揚我萬丈豪情。心之所望，他朝一日真正滿腹經綸，能像蘇子那樣才華橫溢，攜同摯友伊人，用詩詞歌賦來謳歌壯麗降生與吟頌大千。我的夢，在閱讀中昇華！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中慄。讀書，一門人生之藝術，閱讀向你盡釋人生智、誠之大道！我願於此與君共之，懷揣夢，步入閱讀之殿堂，讓夢飛翔其中，成就你的夢！
【篇四：我的夢在閱讀中飛翔】
我的夢，就像美麗的風箏，嚮往著那片湛藍的天空。我的夢，就像天空中的小鳥，自由自在，無憂無慮地飛翔。
那是一個清晨，雨打落葉，小燕子站在電線杆上放聲歌唱。我不知道為什麼，特別想閱讀課外書籍，就好像不閱讀就掩蓋不了心中那股熱愛閱讀的熱潮。於是，我便悄悄地走進媽媽的房間，用手不停地拍打著被子，終於，媽媽受不了我的吵鬧，便從床上爬起。過了一會兒，媽媽心平氣和地對我說：“大清早的，有什麼事嗎？”我響亮地對媽媽說：“媽媽，我想看書，請您幫我買一本課外書吧！”面對我那誠懇的態度，媽媽深思熟慮了會兒便答應了。
經過了幾回的輪轉，我購買了兩本有關冒險的書。一本是《神祕島》，一本是《魯濱遜漂流記》。這兩本書，我每天都愛不釋手地閱讀著它們，連吃飯時都對它們牽腸掛肚。它們給我帶來了智慧的源泉和精神的力量。
這兩本書的內容大為相同，它們帶著我遨遊島上的風景，感受戶外生存的體驗，感學會了要擁有智慧，學會了要有毅力，堅強勇敢、抱有希望。
《神祕島》中工程師的智慧讓我嘆之不已。在島中惡劣的環境，他們用自己的智慧改造了整個島，讓這個島，有了重生的機會。我感悟到勇氣、智慧和努力是一種力量，這種力量會讓我們成功地擁有美好的未來。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜讓我更為之敬佩。他有堅強的毅力，在荒島上不為恐懼，反而在島上居住下來。他在荒島中打獵，摘果實為生。在島上，遇到野人，他不會因懼怕而手忙腳亂，而是勇敢地與野人對抗……正因為他時刻抱有希望，不退縮更不放棄，不停地努力，他才得到了重生。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。這兩本書讓我獲益良多，證明書是人的精神食糧。看完這兩本書後，我精神抖擻。我感受到了書的神奇，是它帶著我遨遊知識的海洋，是它為我開啟知識的大門，是它帶著我來到浩瀚的知識王國。
是書籍，讓我在書中獲取知識；是書籍，讓我懂得人生道理；也是書籍，讓我在書中汲取營養；也是書籍，讓我擁有了我的夢。這個夢，我總會將它實現的。
我的夢，在閱讀中飛翔；我的夢，在知識中遨遊；我的夢，在人生中翱翔。我堅信，終有一天，我的夢能到達人生的終點，綻放出奪目的光彩，找到屬於它的人生的終點。
【篇五：我的夢在閱讀中飛翔】
古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”的確，書是我的一種醫愚良藥。
閱讀，啟航了我的夢。
記得小時候讀一、二年級，我非常討厭閱讀。媽媽買的書不是被我丟棄了，就是亂塗亂畫。正因為我不愛閱讀，作文寫得非常差。老師佈置的作文，都是媽媽打好草稿，她念我寫。
直到有一次，我的同桌看書看得十分起勁，看得津津有味，我為此感到十分疑惑。於是我也看了這本書《意林》，就是看過這本書後，我也愛上了閱讀！
一天中午，我捧著書在家裡看得正起勁，媽媽突然很焦急地對我說：“女兒，快！快去幫我買包鹽上來。”我皺起眉毛百般不願意。可是一想到媽媽要炒菜，十分緊急，於是我很不情願地答應了。我頓時想到了一個點子：我可以邊看書邊去商店呀，反正有一段路，可以邊走邊看。於是，我一邊捧著書一邊去商店。在路上，我看到書中最精彩、最重要的部分，就迷迷糊糊地蹲在了一個巷子裡，一頁一頁，一個故事又一個故事，在我眼中劃過。
不知是什麼時候了，一個清潔阿姨路過這條巷子，看到我，她立刻驚訝地對我說：“小妹妹，你怎麼蹲在巷子裡看書呀？都下午二點了，還不回家吃飯呀？”我一開始還沒有理會這阿姨，可以聽到“下午二點”，我立刻站了起來，眼睛瞪得圓溜溜的。我立刻捧著書向商店跑去。一路上，我幾乎是飛奔著，回到家，我氣喘吁吁地大聲喊：“媽媽，我把鹽買回來了。”這時，飯桌上的飯菜都所剩無幾了，媽媽十分生氣地對我說：“你看現在都幾點了，菜都吃完了，才把鹽買回來。”我臉紅了，小聲地對媽媽說：“媽媽，對不起，我在路上看書看得入迷了，忘記買鹽了。”媽媽一聽我是因為看書才這麼遲的，她立刻笑著說：“你這個小書蟲！”
“讀書破萬卷，下筆如有神”之後，我作文水平提高了很多，再也不像以前那樣了，我深深地懂得了閱讀是我們登上雄偉頂峰的基石。閱讀，我千尋百追，只為我的夢。
書是良師益友，伴我們找到自信，到達成功的彼岸。遨遊浩瀚書海，我飛翔於蒼茫穹宇，登臨於嵯峨山脈，望斷了天涯海角，看遍了千山暮雪，踏過了鴻溝深壑。我的夢在閱讀中飛翔！
【篇六：我的夢在閱讀中飛翔】
午後，伴著細碎的陽光，捧著一本書，端起一杯茶，坐在陽臺邊上，細細品味著，書本的墨香與茶的清香混在一起，纏繞，纏繞，那韻味無與倫比。
從小，受到母親的薰陶，酷愛讀書。我已經忘了書是怎樣走進我的生命的，但我知道，閱讀，讓我的夢插上了翅膀。從此，我的世界便因有了書而變得亮麗。
那時，我手裡總愛捧著一本書，或是《格林童話》，或是《安徒生童話》，還總愛逢人便給他們講個醜小鴨或美人魚的故事。晚上睡覺前也一定要看上半個小時的書，再把書放在枕頭旁邊，才能安然入睡。就連我的夢，都是安徒生與格林兄弟編織的童話世界。
隨著年齡的增長，我開始接觸到一些小說，從魯濱遜的孤島到愛麗絲的仙境，從淘氣包馬小跳到皮皮魯的世界……閱讀，帶我的夢在書的天空中翱翔。
雖然那時的我，還不能明白“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的那種閒暇意境，但我卻從書中明白了，做人不能附庸於別人，凡事要靠自己，要有堅強不屈，敢於拼搏的精神，只有這樣，才能開拓出屬於自己的一片天空，創造自己的精彩人生。
步入中學的殿堂，我依然在書海中遨遊。從書中，我明白了偉大領袖毛澤東“數風流人物，還看今朝”的自信；讀出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操……
從朱自清的《背影》中，我明白了為何父母的背會被生活的擔子一點點壓彎，為何他們的青絲會被風兒染成白髮，為何他們的手會變得又粗又糙……
如果有一天，我的笑容芬芳迷人，我會大聲喊出：“是書改變了我的人生，是閱讀的翅膀帶我到達夢想的彼岸！”
閱讀，是你帶我走進書的世界，帶我領略世界的各種風景，讓我悟出人生的種種哲理，是你，讓我帶著自信去追尋心中的夢，我的世界因你而變得更加亮麗！
書香沁脾，茶香醉人，在這氤氳中，我依舊在書中翱翔……
【篇七：我的夢在閱讀中飛翔】
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢，就此起航。
仍記兒時，那我自認為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益。”如今看來，書確是良藥，但並不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄託，心靈的慰藉，更是種無法割捨的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領略各地的風土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現在，我都十分喜愛其中的《醜小鴨》。那是屬於幼時的夢想，兒時的信念。醜小鴨告訴了我，社會的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬於金子的光芒。簡單，平凡，卻心懷夢想，這是醜小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢想展翅高飛！
長大以後，看的是厚重的小說。每當夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字裡行間……那是一個怎樣的場面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識水戰，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢想吧？生在亂世之中，唯一的夢想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實現夢想總要付出代價。
每個故事的主人公，都有各自值得借鑑的地方，唯一永恆不變的是，每個人都懷著夢想。簡愛是個堅強的人，她有著追求幸福的夢想；那種特立獨行的豬是隻不羈的豬，它有著尋求自由的夢想……他們，都在我成長的路途中插上了一個又一個的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷遊絲在書中，日日與書相伴。
問：夢在何方？
答：馳騁書海中，放飛於未來。
【篇八：我的夢在閱讀中飛翔】
書，是一把金鑰匙，開啟我們知識的源泉；書，是我們的良師益友，讓我們領悟人生的真諦；書，陶冶了我們的情操，豐富了我們的生活。閱讀，真是一件享受的事，讓我們在閱讀的天空，展翅高飛，自由飛翔。
小時候，書就在我稚嫩的心底萌芽生長。那時，每晚睡覺前我都讓父母給我講故事，直到進入夢鄉。從這一刻起，我便夢想著要閱讀好多好多的書。
上了小學，我閱讀的慾望更加強烈。每週都要父母給我買一本書看。曾記得，有一天，爸爸又給我帶了一本書叫《感動小學生的80篇故事》，讓我感觸頗深。
一開啟書，我便按平時的習慣開啟目錄，尋找一個吸引人的題目。最後翻開了《一無所獲》這篇故事。淡雅的書香讓我一下就進入了狀態。我想：怎麼會一無所獲呢？帶著疑問看了下去。
這篇故事講的是：從前有一個人，看見別人賣玩具很賺錢，於是他也去嘗試，結果生意並不如意。當國家打仗的時候，他又看見賣兵器很賺錢，於是他又去賣兵器，結果國家和另一方講和了。後來他發現經常下雨，不時還鬧洪災，他又決定賣雨傘了，結果國家一連三年鬧旱災。最後，他筋疲力盡，做不成任何事了，就這樣他的一生一無所獲。
故事看完，我認為做人絕不能像他那樣，三心二意，最後一事無成。我恰恰要與他相反，今後在我的夢想之路上一定要堅持不懈，直到實現目標為止，永不言棄。
就這樣，一個又一個精彩的故事，讓我在閱讀中一次又一次地享受知識，感悟真諦。直到媽媽的一聲“吃飯了”才喚回我沉浸在書香中的心靈。
現在上了初中，老舍的《駱駝祥子》讓我感受到舊時代社會的黑暗，祥子一生的曲折；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》使我為保爾的堅強而震撼；魯迅的《朝花夕拾》讓我想到了他小時候的生活……每一本名著都有其獨特之處，用心閱讀，可以讓我們在書香中成長。
閱讀真好啊！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話說得真不錯。閱讀能讓我們不登萬里長城，卻可以感受其巍峨壯觀；不到滾滾黃河，卻可以感受其氣勢磅礴；不親歷主人公際遇，卻可感受到生活的不容易。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟，讓我們飛得更高，飛得更遠。
我的夢，在閱讀中飛翔，飛出我的精彩人生，我一定要在今後的路上迎著這個夢想不斷進發。
閱讀伴我成長作文600字 篇10
國一作文 ,6363字【篇一：讀書是一種享受】
書猶藥也，善讀之可以醫愈。
—題記
一本好書，對於每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長，我們一起走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享，在生氣時為你排解憂愁。
書籍是人類的好朋友，書永遠不會背叛你。多讀書，我們的人生就會絢麗多彩，可以讓我們學會做人，瞭解人生的真諦，完善自己的道德品質。
生命的最初，在書的海洋裡，我十分懵懂，對她並沒有太多的瞭解與認識，它對我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中，隨著閱歷的豐富，知識的增多，眼界的開闊，我知道了讀書的重要性。其實，一本好書只要你用心的去讀它，也會深入人心，讓你廢寢忘食，沒有困睡。在你悲傷時，她給予排解。在你高興時，她為你歡欣。
魯迅先生是一個偉大的文學家，生活在黑暗的年代裡。他不想落後的國民繼續懦弱下去，他要儘自己的所有力量去把中國人民喚醒。於是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾，最後他兌現了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變人生，書是一劑醫愚的靈丹。
偶然中，我在一本書讀到：一個小女孩出生於一個貧窮的山村裡，由於重男輕女的封建思想作祟，家裡人經常嫌棄，冷落她，使她只想用死來解脫。可是她沒有放棄，她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經常用一句‘知識改變命運’來激勵自己。後來她成為了走出大山的第一位大學生。
我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優美風景；遊覽名勝古蹟，品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書給我們帶來享受，一種別緻的精神安慰，體會民族文化，領略前途光明。
讀好書，好讀書，書讀好。
【篇二：書隨我行】
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。
—題記
在我的世界裡，書已成為不可缺少的一部分。
小時候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間裡偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子裡窺視睡美人的容顏，我在淒涼的街道里注視賣火柴的小女孩的悽慘。
長大了，古風古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……我讀懂了抱負、執著、愛國！暢遊在詩的海洋，邀明月之滿懷，遊洛陽聽笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。
小說，又是另外一片天地。
讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會到了武松的英勇無畏；讀《紅樓夢》，我體會到了林黛玉的柔情似水；讀《西遊記》，我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
富有詩意的散文，卻是一道獨特的風景。
倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裡孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時，我體會到了書給予我的動力，是書，開啟了我的智慧大門，帶我環遊了世界。
讀百科全書，品百味人生。
【篇三：一路有你相伴作文】
正如古人所說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”的確，從小到大，書就是我親密的朋友，陪我走過十幾年的人生路。一本好書，就如一座閃亮的明燈，照亮了我整個人生旅途。
小時候，我的第一本書是我最初的朋友，也是對我有深遠意義的小老師。那是媽媽給我買的，說他是書，其實也不過是一個很小的冊子。形狀呈正方形，彩色封面，看似其貌不揚，其實裡面的內容可豐富呢！開啟封面，裡面有一些小動物，例如兔子和鴿子等等，也有一些凶猛的野獸，像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時候，媽媽把我抱在懷裡，用長滿了繭的大手握著我胖胖乎乎的小手，指著上面的拼音，一個一個的教我認字，我也就咿咿呀呀的學。從此，我對大自然產生了好奇和熱愛，也激起了我求知的慾望，開啟了我智慧的大門。我非常喜歡這本書，它是我求知路上的引路人。現在，我上了初中，語文成績在班上名列前茅，我想，一定是我那位朋友的功勞吧！儘管現在已用不著它了，但我還是把它好好珍藏著。
八歲時，在我生日那天，爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面，我就被深深地吸引住了。捧在手裡認真閱讀，我彷彿飛躍了華夏五千年的歷史，神遊了祖國的大好河山……讀書，增長了我的見識。
上了中學，隨著年齡的增長，我的閱讀面也不斷擴大。我用自己的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書。我在書籍的海洋中盡情遨遊，如飢似渴的汲取著書中的精華。我與書中的主人公同悲同喜，同憂同樂；笑可悲之人，罵可鄙之輩，感受主人公的人生旅程，忘卻緊張和勞累，穿梭在字裡行間……真是樂在其中。
書，是智慧的鑰匙；書，是人生的嚮導；書，是進步的階梯；書，更是一路陪伴我的好友！
【篇四：戀那一抹書香】
我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發出來。書櫃製作得並不特別美，但它復古而又簡約，給人營造出一種靜謐的氣氛。書櫃上自由散落著一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽光。
拿起一本自己喜愛的書，倚在書櫃旁，讓湧入眼中的文字洗滌那顆躁動不安的心。當世人爭相追逐光和熱時，我卻可以停下腳步，在書裡找到那個闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時，當人們正對太陽的消失而感到沮喪時，我卻繼續陶醉在我的世界裡，讓書香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂，在書的海洋裡，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。
若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨著呼吸進入了我的夢鄉。那夢裡，我處在書的世界裡，那是一個潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。
有時，會哭；有時，會笑。讓人隨著故事情節或感情深淺的變化而變化，只有書才會有這樣的魅力吧。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖說不錯，但我閱讀書籍並不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書香，因為那裡，是我的天堂。
【篇五：那片濃濃的綠蔭下】
那片濃濃的綠蔭下，你和我經常相依相伴。
或在清晨，或在午後，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩--我們無話不談。
有一個知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結識在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進我的生活，走進了我的心房。你用滿腹經文喚醒了我沉睡於心底的渴望，一份對知識的渴求，於是，我們在一起的時間便久了。那一年，我五歲。
以後的日子裡，我更珍惜與你在一起的時間，那份慾望驅使著我拼命地品讀，讓知識裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海可以漫過“陸地”充實“世界”。你制止了我，平息了我心中的慾望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時時刻刻滋潤著那一顆顆“種子”。這時，因為你的力量，我彷彿聽見了粒粒種子衝破泥土的聲音，彷彿看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。
種子的成長，需要營養。我的土地早已貧瘠，可那數以百計的種子又怎能再次生長？我急切地想要充實我的大腦，但又苦於找不到方法挽救。正當我再次在那棵樹下糾結彷徨時，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養分，使那些幼苗茁壯成長。那一年，我十一歲。
你說過，付出的汗水總會有收穫，而汗水越多，收穫也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進的動力。也正因為有你的呵護，我才能從種子不斷地生長為小苗，而且不斷地有了自己的修復能力。
我的好朋友，你有一個耐人尋味的名字：書。昨天，我一直在你綠蔭的庇護下成長。今天，我依然會緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界裡翱翔！
【篇六：別忘了，給心靈留下一抹書香】
我們的心靈需要滋潤，需要書香。
—題記
清晨，陽光明媚，木愣的走到窗臺旁，開啟窗，被讓陽光發酵後溫暖的風夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著看著蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……
陽光像水一樣洗?l的全身，一個身著寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下痴迷的閱讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……
讀書，是一件多麼美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……
讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……
讀書，是一次徹頭徹尾的洗?l，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾柯查金告訴我們什麼是堅強；簡爱告訴我們什麼是純真；海倫凯勒告訴我們什麼是希望。
合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。
生活需要陽光；心靈，需要書香。
【篇七：讀書的樂趣】
其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善於發現樂趣，善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷有一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來說吧，中要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。
書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺到自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘鍊自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養良好的品質，而且可以讓你豐富閱歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。
走進神話的世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現著古代人民的智慧與創造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯想，想象著那些驚動人心的場景，扣人心絃的時刻，可以隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地瞭解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑑的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。
讀書是一種享受，好書未必一定是什麼曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之，讀書是人類進步的階梯，因此，我們應該善於發現書中樂趣。
【篇八：讓書籍填滿陽光】
若時光不老，願你一直在。
—題記
六歲時，第一次見到你。你身著綵衣，給我以靚麗，你帶我走進夢幻的童話世界，講述著一個又一個故事。從那時起，我便著迷。我為人魚公主化為泡沫而傷心，為皇帝的愚昧而嘆息，為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中，只有品欣，享受著無盡的快樂。
十歲時，你早已經換了格調，那沉著的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜，在小人國，大人國遊歷的格列佛。穿越歷史，你帶我瞭解訪遊中國元朝的馬可波羅，去感受，體驗那些驚險刺激的歷程，甚至一起一伏的波動都引領著我的情緒。因為你，我學會了嘈雜中捕捉寧靜。
十三歲時，你開始不停的變換。不僅能夠讓我遨遊在文學的世界裡，而且能滿足我對你知識的汲取。我體驗著《簡愛》不服於現實，勇於抗爭，並且敢於向羅切實特先生表達自己的愛意的魄力，感悟著，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味著黛玉、寶玉的悽美愛情。因為你，讓我瞭解了人情世故的變遷和現實的無奈。
人生沒有且走且行，也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越，也不是悠悠等待。
是你—書籍，帶我領略人生，讓我學會在人生坎坷路上踱步；是你—書籍帶我領會時光，讓我學會在明媚的光陰中留住最美；是你—書籍，帶我領悟生命，讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。
時光空蕩，讓書籍填滿時光。
人生無常，讓閱讀伴我成長。
【篇九：我與書籍】
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，書籍就如同階梯一樣，幫助我一步步靠近成功的殿堂。我的青春離不開書籍，我的成長與進步更加離不開書籍的呵護。
記得小時候，才剛剛學會認字時，媽媽便給我買了許多童話書。而我最喜愛的便是那本《安徒生童話》我經常自己一邊揣摩字詞，一遍又陶醉與故事情節中。當我看到《海的女兒》中的小美人魚為了自己心愛的王子變成泡沫時，我的眼淚便不知和我打招呼的跑了出來。一邊是因為小美人魚死了而傷心。另一邊，是痛恨那個壞巫婆。甚至，有時洗澡時產生的泡泡，我也在想；這裡的泡泡不會是小美人魚變的吧！當我看見《賣火柴的小女孩》後，瞞著媽媽，躲在房間裡，點燃火柴。希望這些火柴在它點燃的瞬間變出了許多的巧克力、棒棒糖來。可是，我的希望破滅了。火柴並沒有帶給我想要的驚喜。之後，我還一本正經的告訴小夥伴說：“這童話書裡都是騙人的。”不過，童話書給我的童年的確帶來了許多不一樣的樂趣。
當我漸漸長大一些，慢慢的便對漫畫產生了興趣。用自己攢下的零用錢，下血本的買了許多漫畫書。比如：《阿衰》、《呆頭》、《偷星九月天》等等。雖然，耗費了我可以買許多零食的錢，不過沒關係，有“阿衰”、“呆頭”陪伴著我，那麼零食就閃一邊去吧！
進如青春期後，對愛情便有了朦朧的意識。就向同學借了一些言情小說，看出了愛情的神聖與純潔。當然，我也經常買一些雜誌，關注一些明星的事兒。也會讓我有所放鬆。
不久前，我剛粗略的讀完了曹雪芹先生的《紅樓夢》。裡面讓我感到憂傷，惋惜的除了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，便就是那毫不起眼，一輩子苦命的迎春。
迎春出身豪門大戶，本該慶幸，可惜她得不到至親半點疼愛，變得自私怯懦。雖然賈母把她接到身邊，有許多姐妹都願意在生活中幫助她，為她打抱不平，但她只丟下一句話：“任憑你們處治，我也不管。”於是，便沒有人甘心於幫助她了。生父把她賣到孫家，她在那飽受凌辱，飽受摧殘，“金閨花柳質，一載赴黃泉”。於是她的磨難也便到頭了。
迎春的故事使我深受感觸。其實，她的悲劇是從她任命的那一刻開始的。所以我學會了無論命運如何摧殘自己，我都不可以放棄，我都不會退縮，不會認命，因為我知道，我的命運是掌握在我自己的手中。
我的夢想是成為一名主持人或演員。可有許多人並不贊同我的想法，甚至是取笑。我清楚的記得有人曾對我說過；“求求你，不要白日做夢了，你的腦袋可以輕醒一些嗎？你這就叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到這些話，自然會對自己產生猜忌，甚至會打消這個念頭。但一看到書上一些語句：走自己的路，讓被人說去吧！我便又會燃起心中的希望。對，做自己想做的事，做自己願做的事，這樣，才不會後悔。
書籍曾告訴我：“天才是靠1%的靈感加上99%的汗水”；書籍曾告訴我：“努力就是勝利”；書記曾告訴我：“有夢想的孩子，運氣總不會差”。要相信我和書籍那點事兒，永遠不會結束。
在嘗試中成長作文記敘文 篇11
記敘文 ,6693字【篇一：在嘗試中成長】
我是一個很膽小的人，最害怕和陌生人講話了。但就是那一次勇敢的嘗試，我向前邁出了一大步。
寒假放了還沒多久，新年就歡歡喜喜的來了。這天，我和奶奶一起去熱鬧的市場裡辦了年貨。偌大的菜場裡擺了數不清的小攤和琳琅滿目的商品，熙熙攘攘的人群像流連於花叢中的蝴蝶，從這個攤位“飛”到下一個攤位，濃郁的年味飄在菜市場的上空。
我和奶奶被人流隔了開來，奶奶只好用手指了指，我身後的攤位，示意我去選一點自己愛吃的蔬菜。我轉過身，好在這個攤位並不很擠，結賬的地方卻排起了隊，我暗舒了口氣，快速的挑選了些蔬菜，也排在了隊伍後面。
我前面的一位老奶奶，她手裡提著兩大包蔬菜，矮小的身體因不堪重負，顯得更加佝僂。我幾次想伸出手去幫她，但總是剛伸出去就又它縮了回來。我害怕她拒絕我，只敢默默的盯著她，好能在她走不穩的時候及時的扶她一把。我膽戰心驚地看著老奶奶一步步往前挪，終於，馬上能排到她了。
就在這裡，一個黑影從後面擠了過來，手裡拿著許多東西，一邊走還一邊大聲叫喊：“老闆！快給我結個帳，我趕時間！”也不管擁擠狹窄的小道，只知道一味地向前擠，橫衝直撞的。老奶奶被他撞了個趔趄，手裡的包也一下子摔到了地上。但那人卻看也不看，硬是擠到了第一排。他終於停了下來，我看清楚了，是一個年輕的叔叔。他又轉過身來，把老奶奶往後推了推，給自己擠出了一塊地方。老奶奶的腳下又是一個踉蹌。
“叔叔，你不能插隊！”我扶著老奶奶，也不知哪來的勇氣，衝他叫道。叔叔又轉了過來，老闆也望著我，就連選菜的顧客也停了下來。我的臉一下子漲得通紅，心也在這種寂靜沉了下去。我是不是不該多管閒事，這樣肯定招人討厭了……我的頭越來越低……突然，我絞著的手上一陣溫暖，我小心的瞄了一眼，是老奶奶！她拉著我的手，眼裡全是溫柔與鼓勵，沒有絲毫責怪。我的心定了定，滿是冷汗的手掌鬆開來。我重新抬起了頭，“叔叔，老奶奶……老奶奶是先來的，她提著這麼多東西，您不能插隊！還有，您撞到了人，應該道歉！”雖然剛開口時有些結巴，但感受著手心中傳來的溫暖和周圍鼓勵的目光，我的話越來越流利，也越來越堅定。身邊響起一陣陣的附和聲，叔叔羞愧地道了歉，排到了隊伍之中……。我終於伸出手替老奶奶拎起了袋子，感受著滿滿的善意，昂首挺胸。
回家的路上，我感覺風格外柔，路分外寬，天出奇得亮！
這次嘗試讓我懂得，每個人都因為善良而更加勇敢，都因為溫暖而更加動人。我再也不害怕和陌生人交談，因為我知道，用善良，能收穫寬容與感動。
感謝這次嘗試，讓我勇敢，也讓我認識到了自己原來有多善良！
【篇二：在嘗試中成長】
此刻我的內心是崩潰的，家長會由我一個人主持！一想到星期五要來那麼多家長就覺得有點怕，我除了要寫自己的發言稿，更重要的是串詞，先是開場白，然後學生髮言，家長講話，老師提學習要求……一環扣一環，哪兒都出不得半點差錯，壓力感蹭蹭往上飆。
花了幾個中午的時間終於把一切材料準備就緒，但我這心裡啊，實在是很“慌”，要是我突然舌頭打結了怎麼辦？要是中間突然冷場了怎麼辦？有一大段的串詞我還得“現想現賣”了。要是我突然串錯了順序怎麼辦……腦海中一大堆的“突然”’閃個不停，讓我不敢再想。因為我總覺得我沒有這麼大的能耐，組織好這場家長會，從前我雖然主持過不少班會，但這次可不一樣，除了老師和同學，還有將近50位家長了，這要是在關鍵時刻掉了鏈子，丟臉可丟大發了。
然而星期五還是到了。
家長陸續進入教室，我和幾個同學坐在邊上，看著一個個家長和逐漸擁擠的教室，我的手和腿不自覺的抖個不停，臉緊張得像個熟透了的西紅柿。
班主任向我示意，我拍了拍胸口，清了清喉，做幾次深呼吸，告訴自己：別怕，要相信自己！繼而大步走上講臺。“尊敬的各位老師，親愛的叔叔阿姨們……”怕歸怕，但上都上了，再緊張也於事無補。所幸我雖心裡慌，但語言的流利度和感情度還是沒受到影響。
“有請某某同學與我們交流一下他的學習方法，大家掌聲歡迎。”伴隨著大家的掌聲，我走下臺坐回原位，“呼……還好，還好開門大吉！”我找到了些感覺，主持不是獨角戲，尤其要注意與家長的眼神交流，但又要注意不能將眼神到處掃……我緊了緊拳頭，沒有再多想，全身心的投入到家長會中。
輪到我發言時，雖然我的臉依舊紅的不行，但心裡終究是有了不少底氣。在發言完畢後，我彷彿聽見一位阿姨說：“嘿，稿子寫的真不錯，講話也順耳。”
時間過得很快，家長會進展的很順利！
我長舒一口氣，露出輕鬆又自信的笑容，陽光在教室裡投下淺淺的光亮。這樣的晴天，適合讓自己更勇敢，更自信。
在這次嘗試主持家長會中，我勇敢了，自信了，成長了。
【篇三：在嘗試中成長作文】
周圍突然颳起了一陣“滑板風”，黑色的，白色的，藍色的滑板像一隻只靈活的精靈，在腳下自由的飛翔，讓我眼饞不已。終於，在生日那天，我收到了夢寐以求的滑板。
乾淨的白色，箭一樣的身型，精美的花紋，燈泡閃耀的輪子，新滑板讓我愛不釋手。我抱起它，迫不及待地衝了出去，腳下生風，彷彿已經站在了滑板上了。鄰居家的屋子前有一塊水泥地，正是學滑板的好地方。我將滑板放在地上，燦爛的陽光撒在地面，看著眼前閃閃發亮的滑板，我心裡不禁湧起一陣激動。
回想起夥伴們熟悉的動作，我將左腳踩在了前半部分，稍稍向前扭動了幾下，右腳猛的向前一蹬，然後順勢也踩上了滑板。我心中一陣竊喜，原來滑板這麼容易學！然而喜悅還沒得及衝上大腦，就猛然堵在了臉上。滑板的輪子轉得飛快，而我的右腳卻僵硬的不能動彈，它一下子就飛了出去，一眨眼就“啪“地撞在了牆上。我也因為失去了平衡，即將和大地來個親密接觸。不過好在我眼疾手快，在倒地之前又手撐了下地，雖然沒能避免摔在地上，但除了手蹭破了點皮，其它地方都不怎麼疼。我顧不得手上的傷，從地上一骨碌爬了起來，連忙去檢視滑板的“傷勢”。光滑的額頭被刮出了幾條傷痕，衣服也沾了些灰。我心疼的把它抱了起來，然後坐在了牆邊。
心中的激動被手掌時不時傳來的絲絲痛楚沖淡了許多，看來得想個別的辦法，先讓右腳習慣兩邊搖晃的動作。我向四周掃了掃，看到了一根木棒。嘿，有了！我一拍腦門，把滑板在地上放好，把木棒拿了過來。再次在滑板面前站好，我深吸了一口氣，先把左腳踩上去，雙手握緊立在滑板前面的木棒上，小心翼翼地把右腳放了上去。有了木棒支撐，倒不用擔心摔倒的問題，我生澀的動了動右腳，心裡默唸著，“左，右，左，右……”練了一會，右腳能動了，但滑板卻怎麼也不往前滑。我只好又用木棒在地上撐了一下，藉著那點衝力，右腳左右動了幾個來回，雖說很慢，但是好歹是向前滑了一段。我又來了信心，靠著木棒，讓滑板歪歪斜斜的滑了一大段。但是問題又來了，我不知道如何轉彎！左腳剛向右轉了一下，滑板就在地上很用力的刮一次。我有些鬱悶，在原地試了一次又一次。唉！我感到身子一扭，人從滑板上掉了下來！但是滑板卻掉了個方向，我回想著先前的動作，難道是我一開始角度轉大了？我連忙又爬上了滑板，左腳轉了一個小小的角度，果然，滑板順利的轉了個小彎。我就著木棒在水泥地上滑了一圈又一圈。
終於到了最終的時刻了，我提起一口氣，左腳踩上，右腳點地，踩好，向前滑去……又是“啪”的一聲，滑板再次飛了出去，但這次我卻很興奮，為我沒有用木棒，雖然歪歪扭扭的，但總算是自己滑了一次！有一次就有二次，即使一次次摔倒，但我卻沒有放棄。終於，帶著身上一點淤青和擦傷，逆著夕陽的餘輝，我成功的滑了一整圈。
到現在，我已經很久沒有再遠過滑板了，但是學習的那次經歷，卻一直深印在我的腦海中。沒有什麼事情能一次就成功，在你掌握它之前，會有許多的挫折，困難，但是不管有多少，只要找到合適的方式，永不放棄，總能成功。
我不再害怕遇到困難了，只要想起那一次嘗試，我就能早從容應對，勇往直前。
【篇四：在嘗試中成長】
赤日炎炎下，3個面孔稚嫩的孩童在溪邊嬉戲，一陣陣驚喜聲連綿不斷。為首的一人挽起袖口，褲腳，雙手在水中撥動著石頭，中間一人則是扒開水中的沙土，雙眼就像水下的雷達，掃描水下的世界。後面還跟著一個小個子，提著一個小紅桶，搖搖晃晃的跟在後面，那個人當然就是我。
“好大一隻，快。”為首的大個子驚呼一聲，如獲重寶，他連忙把石頭掀開，“瑜，在後面堵住，別讓它溜了。”隨即水便渾了起來，哪裡還有什麼螃蟹，“怎麼辦，庭？時間一長螃蟹就跑了”。庭不慌不忙的把手伸入渾水中，很嫻熟的左右摸索起來，這倒有點像渾水摸魚。不一會兒他便揚起一隻手，只見手中赫然夾著一隻巨型螃蟹。我便小心翼翼的開啟桶蓋，生怕它跑了。這是我第N次出來和他們捉螃蟹了，不過我每次就是幫忙提提桶，沒捉過一次。看著那一雙有力的鉗子，長滿倒鉤的八字腳，我就心生恐懼，哪還敢去碰它？
“軻，快過來，捉一隻很好玩的。”我像往常一樣，向後退了一步，連甩著腦袋，似乎有一百個不情願。“每次出來都只提個桶，我想你也厭倦了吧”。庭又走過來勸我，手裡還抓著一隻螃蟹，他舉起螃蟹在我面前晃了晃，我當即一個踉蹌，一腳踩進水裡，桶也差點碰翻，馬上用手推他的腿還螃蟹。不料這一推，一下把螃蟹抖掉了，它就像一個逃兵，撒腿就往水裡鑽。“快，軻，快把它撿起來，好不容易抓到這麼大一隻，跑了就追悔莫及了。”他的話就像春雷一樣，在我腦中炸開，告訴我應該去把它抓回來。可是望著離水只有不到一尺的螃蟹，我的身體就像被繩子捆住一般，無法前進一步。我的思想意識也套上了一層枷鎖，怎麼辦？抓的時候，萬一被砸了怎麼辦？可是這又是我們找了好久才碰到的一隻，我望向庭和瑜，他們都點著頭示意我趕快抓住它。眼見它就到在水中消失了，我也顧不得那麼多，一下把它從水中抓出來，以迅雷不及掩耳之速把它扔進桶裡。我的心一下提到了嗓子眼，怦怦亂跳，手怎麼都不聽使喚得抖得厲害。
“看我說抓螃蟹很好玩吧，沒夾到你吧。其實它只要你找對方法，是不會夾你的。”驚魂未定的我慢慢提起那隻螃蟹，雖說已經抓到了，但還是心有餘悸。原來也不是我想象的那麼可怕嘛。以後終於可以和他們一起抓螃蟹呢。
那一次嘗試，踏出了我人生重要的一步，不僅讓我敢抓螃蟹了，這讓我又有去嘗試新事物的勇氣。其實有些事情並非你想的那樣，只有去嘗試，去體驗，經歷，才會知道其中的樂趣，如果踏不出那關鍵性的一步，你將永遠不會知道原來，世界那麼奇妙，而只能聽著別人口中的故事。
那一次嘗試，我收穫了勇氣，收穫了嘗試的奧妙。
【篇五：在嘗試中成長】
那年暑假，那一天，地面被烘烤的膨脹起來，一切都熱得滾燙，而我，卻加緊向前趕路，盡力想趁天黑之前發完手中的宣傳單。
姐姐的店子眼看就要開業了，新店的宣傳任務理所當然落到了我身上。我主動承擔了這個艱鉅的任務。
拿著厚厚的傳單，大步流星的跑到街上，心裡滿是小激動。
可是，正是當我來到街上，看著來來往往的車輛和擁擠的人潮，我拿著傳單竟不知如何是好。
終於，我鎖定了一家裝潢精緻的服裝店，推開門進入店內。哇！霎時間，彷彿闖進了一片涼快的領地，感覺像泡在泳池裡一樣，特舒服。“阿姨，你好！”我熱情的和櫃檯的人打招呼，又樂呵呵的望著她。但是一連串的問題追來了：我應該怎麼開口呢？她會不會拒絕我呢？如果真的拒絕了？那我又該怎麼退場呢？我低頭尋思著。
沒想到那位阿姨竟走過來我身邊，我慌忙的趕緊把單子藏到身後，又裝作若無其事的樣子挑選衣服。
“阿姨，你們店裡的衣服都好漂亮哦！”我說會著一些讓她聽著快活的話來拉攏一下關係。“嗯，是呀？那好看你就多挑挑唄！”
趁她說話片刻，我偷瞄了她一眼。就看見她一臉和藹可親的樣子，這樣讓我放鬆了許多，她看起來很友善，不像是會拒絕我的樣子。
但我依然小心翼翼的抽出一張傳單，伴著微弱的話語。輕輕的遞給她。“阿姨，給您看，這是我姐姐的店子呢。”剛來時還是女漢子氣概到現在竟是如此的膽小。
阿姨接過單子，細心的閱讀著，但是一旁的我卻感覺心都快要跳出來了，簡直緊張到了極點。
“噢好，我知道了，你能告訴我具體位置在哪兒嗎？”阿姨溫柔的迴應，我迅速從忐忑中跳了出來，然後柔聲細語的指給她看。
慢慢的，我那顆躁動的心沉靜下來，我的嗓音越來越堅定，憋得通紅的臉也漸漸變得和顏悅色了，我終於露出了一絲微笑。
“聽起來不錯，嗯，到時候我去捧捧場哦！”阿姨堅定的答覆更加鼓舞了我，給我把足了勁兒。
走出阿姨的店子，我踏著輕快的步伐，一路心花怒放。
在阿姨這裡的成功宣傳讓我突然心生力量。我迅速主動的和每個過往的行人遞傳單，挨家挨戶的進店送傳單，他們也都秀出大大的微笑，彷彿誇著：這姑娘真不錯！
當夕陽染紅天邊時，我手裡傳單也發完了。走在回家的路上，我突然明白一個道理，那就是：做什麼都不能放棄，只要克服掉膽小心理，成功就在眼前了。
【篇六：在嘗試中成長】
一年一度的校園文化節即將拉開序幕，同學們都在瘋狂的準備著，而我也不例外，可是，我卻為這訓練而苦惱……
“你試一下吧！沒準你會有新的收穫。”老師勸誡我說。
“嗯，不行，這太可怕了！”面對那甩的飛快的長跳繩，那繩子宛如一個強勁有力的臂膀，哪吒的帶火鋼圈，唐僧的緊箍咒，我不禁打了個寒顫。就我一個人不會了，同學們都會接龍了，哎！
“快點兒，快點兒……”老師不停地催促著，可每輪到我跳時，我總會停一會兒，因為我害怕。老師曾私底下同我談過幾次，而我總是嘴上說自己一定行，可是就是不能做到。
“哎！不就是跳個繩嗎，有什麼大不了的，這次我一定能跳好！”我自言自語的說，心裡暗暗下定了決心，相信自己一定能成功！
又到我了，雖然心裡很害怕，但是我邁出了第一步，我緊閉雙眼，握緊拳頭，努力向前衝去，心裡默唸著：我一定能成功……但是，我失敗了，還因為起跳不當，把腳扭傷了，還被那粗壯的臂膀打了一下，我不想跳了，可師命難違，我並沒有放棄，繼續嘗試著，終於，功夫不負有心人，我成功了！
我永遠銘記著，我成功的那一刻。“嗯，這次我一定會成功的。”我自言自語的說。我咬緊牙關，強忍著腳痛，讓自己儘可能快的跟上前一個人，就這樣，我成功了！
我歡呼雀躍的跳著，心裡有說不出的激動與興奮，真想把這訊息，告訴我身邊的每個人！
就這樣，我在一次次的嘗試中獲得了成功，迎來了老師的讚賞，讓自己學會了堅持，在嘗試中成長；讓自己學會了用正確的方法對待一件事，冷靜的去想解決的辦法；讓我學會了大膽的去面對挑戰。
在嘗試中成長，讓我學會了很多，很多……
【篇七：在嘗試中成長】
每個人都是在嘗試中成長，在嘗試中學習，而第一次的經歷最令人難忘。
第一次釣龍蝦讓我從中學到了很多。
暑假中的烈日總是那麼無情，拼命的烘烤大地。但它仍無法阻止我們的腳步。
中午，約好夥伴便三五成群的駛往目的地。到後的第一件事就是在水塘邊折幾根木條，再繫上結實的細線。接下來，青蛙的悲慘命運也就來臨了。
找來石塊，把青蛙殺死，繫到細線上，再把細線放到水裡。初次釣龍蝦的我，經驗不足，更沒有耐性。守在釣杆旁，每一兩分鐘就拿起釣杆，上面總是空空如也。
經過一次、兩次，我就罷工了。釣杆放在水邊就跑一邊去了。一個同伴笑著說：“釣了幾隻？”我搖了搖頭，說：“哪裡有龍蝦嗎？老是釣不到。”他舉起手中的口袋，“看，誰說沒有？”我頓時好奇起來，我怎麼就釣不到呢？都是同一片水域，同一種誘餌。
我跑了過去，坐在他的旁邊。只見他把釣杆放入水中後，便一動不動的注視著釣杆，“喂，怎麼還不收杆？”他搖了搖頭，“等。”
又過了幾分鐘，只見水面浮起一圈圈波紋，約杆在晃動，他用力扯起釣杆，上面果然掛著兩隻龍蝦。
我恍然大悟，跑回原處，發現釣杆也在晃動，我學著他的樣子，用力扯起釣杆。我臉上露出了高興的笑容，兩隻龍蝦正品嚐著青蛙，而我就釣起了他們。
這一次的釣龍蝦，讓我知道了“心急吃不了熱豆腐”的具體含義，沒有事是一次就成功的，應去嘗試多次。
通過嘗試，我也知道了要學會做一個有耐性的人，俗話說“堅持就是勝利”，生活要的就是堅持。
【篇八：在嘗試中成長】
夕陽漸漸地在西邊歇下了腳，匆匆的我還是錯失了最後一趟末班車，在黑夜降臨中我獨自踏上了回家的旅程。
風不停地在林中掃蕩，一縷縷髮絲在臉龐散打，它掠過耳畔，只留下箭步呼嘯而過的聲音；它與臉龐擦肩而過，只剩一身淒涼的背影；它忽略了眼前的一切，直奔樹木，殘忍地一劍又一劍，最後寂靜中只剩淒厲的“咯吱”聲。
我止住了腳步，那一步抬起卻沒敢再放下，眼前昏暗不清，腦海一陣嗡鳴，唯有心還在有聲地一陣陣撥動，似沒有韻律鋼琴曲，似亂指撥動地琴絃，缺失了有序的節奏。
我試著睜大眼睛，呆呆地望著前方，天際還存有一線光明，我用手掌輕輕在胸口拍了拍，勉強擠起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的腳，我握緊手掌，埋著頭，一
在感恩中成長作文 篇12
國三作文 ,4925字【篇一：在感恩中成長作文】
感恩是一種境界，從“滴水之恩，湧泉相報”到“銜草結環，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光澤。
感恩之心，就是對世界所有人物給予自己的幫助表示感謝，銘記在心；感恩之心，就是我們每天個生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣特別的生活經歷只要你始終懷著一顆感恩的心，隨之而來的就必然會不斷地湧動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的外世品格。自然而然地，你的生活中便有一處處動人的風景。
譬如：感恩於為我們的成長付出畢生心血的母親，從不希望她得到什麼，就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不需求回報，但是我們心需明白“感恩”。
無需華麗的詞藻，不用動人的樂章，對母親的感恩，只是一杯淡淡飄香的綠茶，亦或只是一個甜甜的微笑。世界上最容易滿足的莫過於母親，孩子便是她驕傲的理由，是她幸福的源泉。不要被虛幻的代溝之說所嚇倒，感恩可以消除內心所有積怨，感恩可以盪滌世界一切塵埃，一顆感恩的心可以包容一切不快與磨擦。學會感恩，用一顆感恩的心回報父母的養育之恩的甜蜜與快樂。
我們要感恩父母，更要感恩祖國，是她做我們的搖籃，搖晃著，讓我們酣甜入睡，是她提供我們的學校，用知識的乳汁充實我們的頭腦，是她把金色的種子播種在我們的心田，讓它開花結果。在這個和平的環境中，我們難道不應該努力學習，將濃濃的感恩之情化為不斷進步的動力，為社會獻出一份力嗎？
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種精神。學會感恩，是為了擦亮大家心靈而不麻木；學會感恩，為了灌溉心中愛的種子；學會感恩，是為了將愛繼續傳播下去！
感恩，使生活充滿蓬勃生機；感恩，使人間洋溢動人不愛；感恩，使我們綻放璀璨的光芒。
【篇二：在感恩中成長作文】
成長就像一隻沒有熟透的青蘋果，咬一口，又酸又澀，繼續品嚐，卻又那樣甜蜜。
在我成長的點點滴滴生活中，媽媽的嘮叨一直縈繞在我耳邊，無論什麼大事小事都要說個N遍。
有一天晚上，不知為什麼，心裡有點鬱悶，我便開啟電視機無聊地看著。
“你作業做好了嗎？天天看電視！”天吶！又來了，“看看你的作業，那麼多‘X’，你還好意思看電視！馬上中考時看你拿什麼……”“煩不煩啊！”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在大廳裡，把自己關在屋子裡，矇頭便睡。我要當媽媽，一定不當這麼愛嘮叨的媽媽！
忽然，我有點吃驚，咦！我怎麼變高了，變老了，怎麼穿上花裙子、高跟鞋、還繫著個圍裙？媽媽怎麼變年輕了，蹦蹦跳跳像我一樣？咦！好像是我和媽媽換了位置，既然這樣，我一定要她看看怎麼做個“不嘮叨的媽媽”
我在廚房裡做飯，她嗖的一聲躥了進來，捏起一塊為腿便放在嘴裡，我剛想說“去洗手，真不講衛生！”卻又想起了自己說過要當個“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的，吃完飯，她便把碗筷一放，把自己關在屋子裡。“這麼懶，這麼大了，還不幫我洗碗？”我心想著，卻不得不站起來去洗碗。
晚上10點，她沒回來。我急得團團轉，電話一個一個打，終於，她回來了。“你去哪兒啦？這麼晚才回來，也不跟家裡說一聲，出了事怎麼辦……”。我終於忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。“我不是沒事嗎？”她吼了一聲甩上了門。
“砰！”
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實，媽媽推門進來。“說你幾下，就生氣啦……”我不說話，就是看著媽媽笑，我終於明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了嘮叨背後深深的愛。
“謝謝，媽媽”。
“嗯？”媽媽一臉茫然。
帶著愛，我甜甜地睡了。
父母帶給我們生命，給予我們健康的身體，教給我們做人的道理，連最常聽的嘮叨也對我們受益匪淺！
讓我們在幸福的屋簷下成長谁讓愛是世界上最聖潔的感情呢！
【篇三：在感恩中成長作文】
不知不覺中，西方的節日文化跨越了地域與民族的界線，漸漸融入了我們的生活，在這些因新奇而充滿誘惑力的節日中，我唯獨鍾情於感恩節。它不如情人節浪漫，也不似聖誕節熱情，卻以一種平和和溫暖的方式告訴人們要有一顆感恩的心。
的確，世界需要感受恩，在現代社會更需要感受恩，因為感恩似乎己在慢慢被人們所淡忘，取而代之的是無休止的抱怨。
過上了平淡安穩的日子，人們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼。
感恩是一種樂觀積極的生活態度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發現心情明朗了許多。
是的，人們應學會感受恩，重拾感受恩，感受恩於愛，感受恩它給了人們昇華自人的階梯；感恩於生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩於苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼……
朋友，你忘了感恩嗎？如果你忘卻了，那就隨我一樣重新拾起感恩，因為我在感恩中獲得快樂，在感恩中沖刷心靈，也正是在感恩中，我發現，我成長了。
【篇四：在感恩中成長作文】
說到感恩，首先要感受謝的就是我的父母，我的家人。
因為沒有他們，就沒有我的生命，更沒有我生活的快樂。並且父母不僅給予我生命，更是悉心呵護我，讓我健康地茁壯成長。正如閻維文的《母親》中唱得一樣：“你入學的新書包，有人給你拿。你委屈的淚光，有人給你擦。啊，這個人就是娘，這個人就是媽！”父母就像是避風港，當我們遭遇風浪時，給我們以溫柔的庇護。
啊，母親如水般溫柔纏綿，父愛似山般厚重深遠。
其次，我要感謝謝老師。
又是桃紅流丹的季節，又到李熟飄香的秋天。教師節到了麼？我想真摯地說一聲“老師，您辛苦了！”有首歌唱出了老師的辛苦，唱出了我們學生對老師的感恩。靜靜的，深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。
啊，每當想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激盪。沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有老師的教悔，哪來我們的進步和成長！
啊，老師您就像紅燭，默默地燃燒自己，照亮了我們前行的道路；老師您就像太陽，釋放自己的光輝，溫暖了我們幼小的心靈；老師您就像園丁，用勤勞的雙手，將我們培育為最美的鮮花；老師您就像雨水，不怕犧牲，為我們澆灌出一朵朵夢想之花。
我不僅要感謝父母，感謝老師，還要感謝朋友，給了我純真的友誼。
還要感謝困難，磨練了我的意志。
還要感謝成功，增強了人的自信。
還要感謝鄰家女孩，給了我純真可愛的笑容。
……
感恩的心，感謝人你，伴我一生，讓我人勇氣做我自己。
【篇五：在感恩中成長作文】
再勇敢的人也有膽小的時候。
再謙虛的人也有驕傲的時候。
再積極的人也有停滯的時候。
當你疲勞的雙腿橫跨在成功與你失敗的門檻；當你淡淡的足跡蹲過無人問津的澤站；當你的付出化作轉瞬即幻似的泡沫；當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵……
你的眼睛在期盼什麼？
你的心泉又在怎樣的湧動？
你又是怎能樣的尋找瑰麗的風暴，聆聽曠野的足音？此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下。
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我是在您一次又一次欺待，鼓勵的眼神中鼓起勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題，然後才變得逐漸流暢起來的。
老師，您還記得嗎？也同樣在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你又進步了！再加一把勁！“的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來。
老師，您還記得嗎？每當我安於現狀，滿足於已取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我；同學，前方有更美麗的風景在等著你，你怎麼能念戀於路也的小風景而止步不前呢？
老師，您還記得嗎？當人覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖掘時，又是您及時寫下評語，也寫下期待和祝福；同學人的潛力是無限的，你怎麼這樣小看自己？天道酬勤，只要再拼一把，成功之花必定在前方絢爛。祝你百尺竿頭，更進一步！
老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵，提醒，一次次的期待的眼神中一步步前行，一個個步入優等生的行列中，可以說：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生。
花朵已在園丁的呵護下成長，我也將載著夢想起航，帶著您的祝福和希望，駛向成功的殿堂。感謝您的一路保護，一路護航！
【篇六：在感恩中成長作文】
感恩！小時候根本不知道什麼是感恩。父母每天起早貪黑，不辭勞苦地工作掙錢養著我，供我讀書。那時候我覺得這是應該的吧！不然他們給誰用呢？！可是隨著年齡和情感意識的增長，我發現原來我錯了……
14歲的一天，我知道了父母對我那無私的愛，我所以認識的錢僅僅是那份愛中微不足道的一小部分！
因為我家在農村，所以每年都有一兩次應該是縣裡組織的電影，無論看了多少此，村裡人依然覺得很新鮮，所以每次都是一大片的人，到了電影場，我們就站在人群后面，那時我還小，爸爸就把我架在他的脖子上，直到電影結束才放下。一晃我長得比父親還高了，在人多的地方，再也不用靠父親肩頭撐高了。
那次寒假，聽說又要放電影了，於是晚上叫了幾個夥伴一起去，我叫父親去的時候他卻怎麼也不肯去，所以就我們幾個去了，到了那，見人多就找了個位置站定。看了一會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷看不見，如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說：“這裡誰也沒有你位置好”，一邊託著孩子騎在了自已的脖子上；孩子在高處高興地笑著。
不知怎麼搞的，我的眼睛一下子就溼潤了。長這麼大，我就從這個動作裡讀出那父愛……想起許多往事，再也無心看電影和同伴說了聲便回家了。
我敲門的時候，父母已經睡了，父親披著上外衣開門：“怎麼這麼早就回來了，電影不好看？”我看著父親那張臉，什麼也沒有回答，眼眶又溼了……
比起父愛，母愛的偉大無私還要說什麼呢？！
盡力吧！盡力去做一些力所能及的家務吧，哪怕就是洗洗碗，掃掃地，那父母也是很欣慰很開心的！要懂得去幫助父母分擔一些煩惱憂愁！知道嗎？
【篇七：在感恩中成長作文】
天公不作美，剛才還是藍天白雲，頃刻間便烏雲密佈，待到放學進，飄潑大雨已經下了起來，遠遠地望見校門口許多家長來給他們的子女送傘，我興沖沖地迎了上去，心裡充滿了無比的喜悅我想，爸爸也一定會在那裡等著我的。
第一個，不是；第二個；不是；第三個，還不是……我在人群中努力地尋覓著，結果卻是竹籃打水一場空。
無奈，我只得靜靜地傻站在校門口，呆呆地望著被雨水打得濺起許多水花的馬路。時間飛快地流逝，可爸爸仍未出現。焦急中，我心裡燃起了一股怒火，並且在迅速地蔓延著。
正當我失去耐性，準備衝入雨中時，遠方一個熟悉的影子闖進了我的視野，他個子不高
手舉著一把小黃傘，穿著一件灰色夾克，快速地向我靠近。近了，近了，他到了我面前，是爸爸！爸爸頭髮有凌亂，一隻手插在上方的衣服口袋裡，另一隻手努力地向上舉著傘，他
的衣服上沾著好幾塊。
爸爸對著我親切的一笑，但我將頭一甩，賭氣衝進了雨中，爸爸立刻收起傘，在後面氣
喘吁吁地追著，好一會，我也沒跟他說一句話，但他卻一直努力地想使我快樂起來，不斷地跟我說笑著。
走著走著，我無意中瞟到了爸爸那隻插在口袋中的手，爸爸可是從來都不喜歡將手插在
口袋裡的呀，我止住了腳步，再仔細看爸爸的手時，我發現爸爸插手的那隻口袋像被什麼
染紅了似的。我下意識地碰了碰他放在口袋裡的手，不料爸爸竟抽搐了一下，我將爸爸那一向結實的手從口袋裡拿出來，上面竟然沾了許多血！我一下子，我的腦子一片空白，我望著爸爸的手，顫抖著問道：“怎麼了，爸爸？”爸爸微笑道：“沒什麼！”我看看他身上的泥水，不停地重複著那個問題。最後爸爸拗不過我，輕描淡寫地，在來的途中不留神摩托車給撞倒了，怕你等急了，顧不上包紮，就著臉頰流下，心也開始顫抖起來。可憐天下父母心！數不盡的後悔佔據著我的心頭，我一頭撲進爸爸的懷裡，死死地抱住他，淚水不住地湧出。我真為自己的任性和不懂事而悔恨。
爸爸輕輕地撫摸著我的頭，說道：“走吧！”我淚眼朦朧環顧四周時，只覺得雨中那一把把雨傘，就彷彿是一朵朵綻開的花朵，然而只有爸爸的這一朵最美麗，因為它是爸爸對我的愛的結晶，是激起我感動的源泉。
經歷了這件事以後，我為我的不懂事和任性而感到後悔，所以我決定以後一定要好好感謝，好好報答他們！
在快樂中成長作文 篇13
國一作文 ,1384字【篇一：在快樂中成長作文】
人生像連綿起伏的山川，時而平坦，時而又崎嶇坎坷。人的成長過程中處處是艱難險阻，時有濃霧瀰漫，時有驟雨狂風。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的泉水，才是面對困難的動力。在成長的過程中，不同的人對快樂的認識也不同。每個人在成長的道路上都有快樂，我也不例外。
在童年，快樂總是在我和小朋友捉迷藏，放風箏中悄悄地流淌。在少年，快樂在學習中，在下課和同學們的嬉戲中盪漾。而現在，快樂在語文、數學的海洋中遨遊，在青春生活中悄悄地含苞綻放。
成長中，快樂是親情的溫暖。快樂就是晚上熬夜時，母親送來的咖啡和厚實的棉衣；快樂就是出門在外母親一遍遍的電話和“一路小心”的話語；快樂就是上學前爺爺奶奶那一聲聲充滿關愛的嘮叨。快樂總是在我無比寒冷時來照耀我的心，瞬間充滿我幼小的心靈。
成長中，快樂是友情的滋潤。從小到大，我收穫了許多，也懂得了許多。結識到的許多朋友便是我人生中的財富。快樂總是在與朋友之間的友情中傳遞。遇到困難時，朋友會給我默默的支援；當我沮喪時，朋友就會想盡一切辦法讓我開心；當我犯錯時，朋友就會為我敲響警鐘……友情永遠是最乾淨最純潔的，我可以把我的心事說給他們聽，也可以把我的趣事講給他們聽。快樂在我和朋友的笑臉中流淌。
成長中，快樂是老師的教誨。是我摔倒時，老師扶我起來對我的告誡；是我溜號時，老師敲下桌子對我那嚴厲的眼神；是我沒完成作業時，老師教鞭打在身上的那一道道印記；是我偷懶時，老師那一聲聲帶有慈祥的責罵。老師的教誨如泉水一樣清澈，取之不盡，用之不竭，快樂在老師對我的教誨中徜徉。
成長中，快樂不是金錢，不是權利。它是我前進的動力，快樂伴隨著我成長。
【篇二：在快樂中成長作文】
人生如平坦的大路，一帆風順；人生如曲折的小徑，崎嶇坎坷……在人生的道路上，時而荊棘密佈，時而大雨傾盆，而快樂是一把利劍，平坎坷，斬荊棘，除困難。
成長中，快樂是老師的鼓勵。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂，讓我萎靡不振，甚至懷疑自己的實力。與老師在走廊打了一個照面，老師舉起拳頭說道：“打起精神來，老師相信你。”這簡單卻刻骨銘心的一句話與加油的拳頭，是我受到過的最大的鼓舞。灰濛濛的天空頓時晴空萬里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學習的同學們都向我綻出了笑臉，教室從狹小變寬敞了呀！新的一切開始了。
成長中，快樂是母親的支援。小時候，我常比同齡的孩子反應慢半拍，同齡人老拿我當諷刺的物件，時常嘲笑我，讓我每時每刻都提心吊膽，甚至不敢上學。然而您卻沒有對我灰心，反而鼓勵我，支援我，對我說：“孩子，你不笨，你一點兒都不比他們差！”您的話語像一縷春風，吹散了我心中的陰霾。從那以後我便努力學習，成績總比那些自視清高，自以為是的人好，再也沒有人嘲笑我了。母親，我之所以能有今天，都是因為你呀！
成長中，快樂是學習的樂趣。唐詩宋詞以及現代詩歌那婉轉悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的誓言激勵著我；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁令我心醉。徜徉在詩的國度裡，我醉了。
人生難免生老病死，而快樂會伴隨著我一生一世。讓我們用快樂這把寶劍，去披荊斬棘，去撥雲見日。讓我們盡展強者之風，奏出生命的最強音吧！
閱讀伴我成長作文600字 篇14
國二作文 ,3504字【篇一：閱讀伴我成長作文600字】
魯迅先生說：“讀書，就是要把書當成朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢遊的河流一樣。
閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不捨的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什麼讓他度過了如此漫長的時間？是他的那種堅持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！
閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現，是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進入一個寧靜而深遠的世界，彷彿與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。
閱讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時的語言十分生動，把父親的每一個動作都看得如此之清，讓讀者的腦海裡浮現出那個畫面，使讀者與作者產生心靈上的共鳴，都為父親的舉動感到感動，字字扣人心絃。
閱讀，伴我們成長，我們無時無刻不在閱讀，我們應該在閱讀的過程當中思考人生的啟示，並落實到行動中，才能做到真正意義上的閱讀！
閱讀，是一張樂譜，讓我們認真彈好每一個音符，書寫出最優美的樂章！
【篇二：閱讀伴我成長作文600字】
沒有去過長城，但能感觸到那一種雄偉。沒有去過大海，卻能體驗到那一種洶湧。閱讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天，在濃雲密佈、風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的風情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁花似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月、春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不僅在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒秉燭而讀的情趣，然而在靜夜之中，寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？爾後，再來一本《三國演義》，浮現在眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心絃緊繃。生命一下子和那個動盪的年代融合了。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。因為我的成長離不開書，所以我愛讀書。
【篇三：閱讀伴我成長作文600字】
在我很小的時候，閱讀，就漸漸融入了我的生活。還記得，小時候坐在小板凳上，手捧著一本《伊索寓言》，便可以安靜地看一下午。那時，我每天最開心的事，可不是和小朋友們一起瘋跑瞎鬧，而是捧一本書端坐在桌前閱讀。
從《三毛流浪記》到《皇帝的新裝》，從《十萬個為什麼》到《人類社會百科全書》，從《哈利波特》到《福爾摩斯探案集》。我統統都愛看，這些書陪伴我一天天成長。在小學，同學們都稱我為“移動的百科全書”。看著他們一個個都對我豎起大拇指，心裡真是樂開了花，更堅定了我對書要“以身相許”的願望。
我愛讀書，特別是經典名著，總喜歡一遍又一遍地去閱讀，每讀一遍都會有新的感覺，新的體驗，新的發現。閱讀這些作品，就彷彿在和書中的人物對話，在這裡，我認識了身殘志堅的海倫凯勒，為了理想執著追求的保爾柯察金，勇敢追求愛與尊嚴的簡爱，經歷苦難的湯姆叔叔……與這些不朽人物對話，我認識了更為廣闊的社會與人生，並從中受到真、善、美的藝術薰陶，這些也讓我感到快樂。
慢慢地，我更離不開書。書像一艘小船，帶我駛向浩瀚的大海。書像位親切的老師，教我辨別世間的真與假，善與惡，美與醜。書像個忠實的朋友，在我苦惱時，為我帶來溫暖的安慰；在我迷惘時，為我指明前進的方向；在我消沉時，為我鼓舞鬥志，讓我再次充滿動力。我從閱讀中逐漸瞭解世界奧祕，好奇心在閱讀中獲得滿足，閱讀的快樂盪漾在心中。就這樣，我從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，現在我依然不斷地努力，去登上新的知識高峰，實現新的自我超越。
閱讀是我生活的一部分，一部分的生活，我很高興能與閱讀結緣。雖然現在已經進入初中，學習任務很重，但我依然會在學習之餘，坐在窗前，手捧一本自己喜歡的書，午後的陽光灑在身上，柔柔的，陶醉於手中小小的世界……
【篇四：閱讀伴我成長作文600字】
書猶藥也，善讀可以醫愚。每讀過一本書，你對世界的瞭解就更多一點。書是我成長的階梯。
書，讓我有了一雙發現美的眼睛。小時候，媽媽教我讀詩，雖然不懂其意，但是詩中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現在我的眼前。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”柔嫩的柳條在微風中輕舞，靈動的黃鸝在樹上歌唱，遠處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返。“人閒桂花落，夜靜春山空。”深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩人悠閒地在這花雨之中散步。不知何時，月亮探出頭來，無聲無息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時發出婉轉清脆的叫聲。“江南有丹橘，經冬猶綠林。”江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩可以陶冶人的性情。
書，帶領我穿越時空，慢慢走進作者的世界，與他們同憂、同樂。長大後愛讀的中外名著，使我受益匪淺。“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀最著名的小說家之一，曾榮獲不少獎項。青年時的參戰給他帶來了後半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創作，因為那樣可以分散病痛帶來的折磨。他的優秀品質促使他寫出了《老人與海》等經久不衰的作品，儘管死亡如風，常伴其身。他的精神值得我們學習，所以要相信自己，當時你恐慌害怕的，最終會變成你的盔甲。“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”達芬奇畫雞蛋的故事大多數人都知道。勤能補拙，勤勞是人必不可少的品質。《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》這些聞名世界的作品的誕生，背後不知蘊藏了創作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優秀品質使我深受感動，靈魂也為之昇華。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀過的書會積澱成你的知識和思維。讀書好，好讀書，讀好書。
時光荏苒，閱讀永伴我身邊。
【篇五：閱讀伴我成長作文600字】
說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理，受益匪淺。
小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個故事，還和我一起讀書。
後來，我到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，我從繪本中明白了很多道理，學到了很多知識。媽媽給我買了《幼兒畫報》，我總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沒聽見，繼續看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才緩過了神兒，走到了飯桌前。
時間過得真快，我上小學了，媽媽又給我買了《我們愛科學》《小哥白尼》《科學探索》等，有時媽媽也去圖書館幫我借書，我經常習慣性地鑽研家裡的書。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書，我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水裡也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書，讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國古代的四大發明、很多名人的趣事、“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學方面的書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恆、要勇敢等。
因為大量的閱讀，我的學習成績提高很快。做數學題時，我能很快讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題；做語文閱讀題時，由於閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班裡的範文呢！
現在，我已經成為了一個名副其實的“小書蟲”，閱讀自然將伴著我成長。
在閱讀中成長 篇15
高一作文 ,838字我說：“書，我一天比一天瞭解你，你知道嗎？”
書說：“從小到大我都知道你的成長，因為我在你的心裡。”
—題記
袁枚有句話說得好：“百物可以決舍，唯書最難別。”
從小時候起，我就喜歡看書，一開始是《啟蒙》之類的書，之後就是帶有拼音的童話，如《神燈》、《美女與野獸》、《三隻小豬》。正是因為這些幼時的閱讀，使得我對書產生了濃厚的興趣。
長大後，漸漸地，童話已滿足不了的胃口，於是我就將目標轉向了推理小說和懸疑小說。偵探小說中被人奉為經典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峰迴路轉的探案過程令我十分喜歡。如說到懸疑小說就不得不提到前年名聲大噪的《達芬奇密碼》了，讀過這本小說之後我才深深體會到作者丹布朗對於描寫情節的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說這種閱讀毫無益處，純屬浪費時間，而我卻不這麼認為，讀偵探小說能鍛鍊我的邏輯思維能力，讀《達芬奇密碼》可以從中掌握平時生活中所學不到的知識。
書好比一片夜空，讓我的夢自由飛翔。在書裡我認識了許多中外名人，瞭解了許多科學知識，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說是對我的成長毫無益處呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而班級中的讀書的氣氛時時感染著我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學校裡來跟同學們交換著、分享著。不知從什麼時候起，我喜歡上了《水滸傳》裡梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國演義》“滾滾長江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難，勇敢面對的奮鬥精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國，奮鬥的俄國，還有那從醉生夢死到發奮圖強的中國。我的成長因為閱讀而變得奇妙而難以言喻。
在閱讀中成長，我在美麗的童話中聆聽天使的純真；在閱讀中成長，我在真相的探索中學會理性的思考；在閱讀中成長，我在鴻篇鉅製中感悟人性的偉大；在閱讀中成長，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……
在什麼中成長作文 篇16
國一作文 ,5273字【篇一：在離別中成長作文】
我們站在操場，對著那一個圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我彷彿覺得一切都結束了……
真的就這麼地畢業了嗎？我聽見時光的齒輪的確已經轉了六圈，它很殘忍的在和我說，畢業的日子來了。我佇立在操場上，和同學一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什麼人總是在快要失去時才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個日子裡，曾有過的歡笑與淚水，曾有過的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會到終點站的火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會在一起走。
卡卡說：“天下不會有不散的宴席，有離才有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長大著。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會碰見時，會不會忘記了彼此而擦身而過呢？恩，不會的，我對自己說，不會的。我們有回憶來支撐我們的友誼，即使時間不留情地衝走了一切，相信也衝不走我們一起有過的酸甜苦辣。
秋風蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個月。現在的我，坐在考場裡，握筆寫下我的小學，我想，分佈在城市各個角落的同學，一定能感受到吧。我們不會再像兩個月以前那樣地依依不捨，只有經歷過，才會懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長道路。無論遇到什麼困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因為，這是成長所必須付出的代價。
【篇二：在失敗中成長作文】
在時間的長河裡，我們經歷著不斷衝擊。或許成功，或許失敗，我們都在不斷成長。經歷著磨鍊。“梅花香自苦寒來。”我們在失敗中，反而能得到好的經驗，更大的成功。
我遇到的失敗很多，與所有人一樣：成績下降，比賽失利……我放棄過，我沮喪過，我懷疑我比別人苯，比賽驗證了我的無能，我放聲大哭……
我有一次在本書中看到一個常識：登山者遇到風暴時，必需勇往直前，後退回有生命危險。假如我在那場風暴中，我會怎麼樣呢？
我果斷地拋棄了“放棄”，到書中求得更多的知識，等待明年市第三屆作文比賽的開始，我一定會展現出自己的文采，就像在登山時的勇往直前，而不要後退，放棄，我才能把握住生命，上次的失敗，只會是成功的跳板。
我在預賽中勝利了，就像我預計向前走就有了生命，這才是暴風雨中的智慧。困難，失敗只是紙老虎，只要你堅持不懈的奮鬥，明媚的陽光終會照在你身上，不經歷風雨，怎能見到彩虹？讓狂風暴雨來的更猛烈一些吧！溫室裡跑不出千里馬，只有流過血的手指，才能彈出千古絕唱。讓失敗化為成功吧。
失敗中獲取的成就，就是成功的真諦。讓暴風雨中的智慧永遠伴你前行。
【篇三：在語文中成長作文】
語文是伴隨我們一生的，它的文章，詩文，哪一個不觸動我們的心靈？我，就是在語文中成長的，從一顆種子長成了樹苗。我，對語文情有獨鍾，這是不需要任何理由的。
幻想著，回憶起媽媽教我語言，使我會講普通話，會與人交流；幻想著，回憶起老師把我領進教室門，學會寫漢字…。這就是語文啊！
記得有一次去楠溪江玩，那裡的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語言說：“哇，這裡真…。漂亮！”爸爸媽媽聽見了誇我真聰明。看！這難道不正是語文的魅力所在嗎？
上了小學四年級時，老師開始教我們讀古詩，想起那幾篇簡短而又饒口的古詩，我至今都難以忘懷。學到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農民的貧困而又無助的情況；學到了《觀滄海》，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無邊無際的大海一般；學到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉的憂慮心情。語文，是一個多姿多彩的世界！
一直到初中，我學到了文言文，它簡短卻蘊含深刻的道理，是我國古代歷史上最優美的詩文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會理解它，去領略它！語文就是這樣，只要挖的深，就會有資源！
語文的天地，是美的；語文的資源，是取之不盡的。我愛語文，對它情有獨鍾，這是沒有任何理由的，讓我們攜手進入語文吧，去享受那無盡的美！
【篇四：在書香中成長作文】
全人類共同的營養品—書，他是多麼讓人喜愛呀！我也不例外，書總能帶給我一份愉悅的心情。
小時候，《安徒生童話》，《一千零一頁》便是我最喜愛的書。每天月亮高高掛著，
大家都已在被窩裡做著睡夢時，我卻在媽媽的壞裡，聽她講一個個娓娓動聽的故事。故事中惡毒的壞人一次次傷害他人時，我便在心裡念著“壞蛋，壞蛋！”之後就會慢慢進入夢鄉
轉眼間，我從小不點的小毛孩變成了小大人，童話也早已不是我的最愛，現在的我，看的是教會我們怎樣做人，福含人生哲理的名著。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等。我最喜愛的還是《簡爱》，我看了幾遍都不會厭倦，我為書中的主人公的悲慘命運而啜泣，為她得到理想愛情而拍手叫好。我的喜怒哀樂全部毫無保留的在書裡與書融合在一體，讓我得到了精神上的滿足。
若要問我現在最想幹什麼，我一定會說：“在一個寧靜，舒適的地點，給我一本小說，再來一杯先苦後甘的綠茶。這便是我理想中的仙境，在這種情況下。才可以給我人生一次洗禮。讓我擺脫世俗，沉浸在書香中。
到現在，我的書櫃裡已有上百本厚厚的書，我的視力也降了好多，有人問：“這樣做值得嗎？”但我卻不已為然，書給了我那麼多，一點小犧牲也沒什麼大不了。
朋友，愛書吧！他是知識的源泉！
【篇五：在四季媽媽的懷中成長作文】
不知不覺，我已經走過了13個春夏秋冬，回頭看看，卻發現許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春—新生命的誕生。
“嗚哇—嗚哇！”又一個可愛的新生命來到了這個世界上，並且誕生在充滿希望、充滿生機的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏—從嬰兒轉變成小學生。
用手指頭算算，這個女孩也已經到了學齡期，該上學了。第一次邁進學校大門，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿了對我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嚐到了苦味，一直嬌生慣養的她也學會了堅強，慢慢地懂事了。
秋—成熟的蘋果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個女孩也13歲了，她已經從青蘋果成熟為一顆紅蘋果，煩惱也多了。沒有人訴苦，就對那已被樹媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對你的不理解，更為心煩。沒辦法，這個女孩習慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬—收穫最多。
那麼多個四季過去了，這個女孩，哦，不！應該叫女生。這個女生經理了許多酸甜苦辣，最後換來的是幸福，多麼不容易，雖然已經嚐到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過沒關係，下一個春天是希望的寄託，我把我的希望交給明年的春天媽媽，讓她給我開個好頭，這個女生—我，期盼著您給我帶來更大的驚喜。
在四季中的懷中成長，不是很幸福嗎！
【篇六：在希望中成長作文】
小時候，我的希望是有一輛自行車，可以穿過馬路，到公園中痛快的玩一場。
長大一些後，我的希望是在我每個生日時，能見到爸爸和媽媽送我的生日禮物，能和他們分蛋糕，一起吃蛋糕。
現在的我，現在悲傷的我，是想和一位死黨和好，我的衝動，她的衝動，讓我們兩個絕交，我開始後悔了，我開始懷念我們以前快樂的日子了。
在我成長的過程中，我有多種希望，為了完成這些希望，我拼命地努力著，為了得到我想要的，而卻改變自己的性格。很多時候，我都在想：這樣做，值得嗎？我竟然也回答不出。
一天，我突然明白了：“希望是生活的動力，因為有自己的目標，朝著自己的目標努力，這樣會使你發奮圖強，只是為了一個目標！”在讀了這樣一段話後，我終於從黑暗的角落中，尋到一絲光明，那時的我彷彿長出了一雙翅膀，翅膀帶著我遠離了黑暗。
希望是靠自己努力而來的，在黑暗的角落那一絲光明，也是自己發出的。在那麼多年裡，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在為別人而活。以前的我太依賴家人和朋友的愛護了，現在我像一朵“痴情”的向日葵，向著太陽不停地旋轉，不停生長。而我現在希望的是能找回以前的我，那個不曾悲傷過，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那個依賴著家人和朋友的小女生，我只能抱歉地說一聲：“SayGoodbye！”
【篇七：在歌聲中成長作文】
打我出生時，我聽見音樂就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛聽歌，我也一樣，於是音樂課我從來沒曠課過，在三年級時我進了合唱團，同學說我混得人模人樣，我知道他們在說我唱的並不好聽，我明白，我是求了音樂老師一節課才進去的，我確實沒什麼實力。我請求老師“請”我出團。
每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那麼和諧，像是雲兒那麼柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時又如雷聲鳴人，但卻那麼好聽，不知道該用什麼形容。那天老師沒來，我偷偷跑進小禮堂聽他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽著。
四年級時，我轉學去了另一個學校，經過訓練，我唱的是好多了，一天音樂老師問我有沒有興趣進合唱團，我拼命點頭，卻不知該說什麼了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著鋼琴伴奏。
在一次音樂考試中，老師在抽籤時，抽中我去測節拍的音樂知識，我說不會，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那麼多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開始唱，同學們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終於唱好了，同學們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現在，音樂課，課外活動有機會我便上去唱，一次吉他隊來這兒弄音樂會，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過……上臺的感覺真好，我想不管人生的道路多長，我總會有音樂陪著我成長，音樂像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
【篇八：在快樂中成長作文】
人人都說，我是一個快樂的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因為我堅信，青春沒有任何負擔！
我是一個會享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過的十幾個年華中，我一直追求著快樂！在小學中，生活常遭受不快，經常會和同學鬥鬥嘴，考試得個低分。那時，我真得覺得好痛苦，天陰沉沉的，灰濛濛的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過。風雨過後，依然會出現彩虹。我堅持著，快樂著，與困難做著鬥爭！我雖洩氣過，但是快樂卻從不丟失，我知道，它終會幫我戰勝磨難，於是我帶著快樂，奮勇拼搏，為我的人生開闢出一道美麗的風景線，為生命活得更精彩！
人生為什麼而活得精彩，我的答案紙上寫著醒目的二字：快樂！我的一生不需要太多金錢，那是一個重包袱。名利，對我來說也不重要，我猶愛那一份快樂。多少年了，我沐浴在快樂中，不可自拔。幹什麼事，我都帶著一份快樂的心境去做。說到學習，確實有寫令人苦惱，學習本身並不痛苦，帶一份快樂的心境去學習，真的可以事半功倍。或許我的成績並非優異，可這絕對是一條好祕方。只要有快樂陪伴左右，最乏味枯燥的學習，也變得生動有趣，學習得津津有味！
我曾屢次發現，每當我覺得前途茫茫時，只要想起快樂，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因為它是永遠屬於我的。要問我為何如此堅定？這是因為快樂是沒有理由的，快樂將永遠伴隨我成長！
瞧，太陽冉冉升起，新的一年又來臨了，讓我們張開雙臂，擁抱明天，擁抱未來，擁抱快樂吧！
【篇九：在失敗中成長作文】
古言說的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點也不假。沒有失敗過，哪來的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛迪生為了發明價廉物美而又有很大實用價值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以著：“前事不忘。後事之師”的訓誡，而失敗中吸取教訓，最後他終於成功了；李時珍歷經千辛萬苦寫成《本草綱目》，誰敢說他是一次成功，從未失敗過呢？
逆境造就人才，夢想成就未來。
我也曾失敗過。不說遠的，就說近幾日吧。當我知道我的科學成績是83分的時候，我人都已經不知所措了，有的人連滿分都考的起來，而我卻這麼差。我當時就這樣反覆問自己：這是什麼原因，是智力問題？是試卷問題？是……是勤勞的問題。我從不復習，只有當考試時才偶爾翻翻書隨便看看，什麼都沒記。而別人卻在那裡認真的看，仔細的記。我現在才知道我是多麼的差。在反思後，我終於發現我考差的原因是心態問題。我根本沒用心去記，所以根本沒用心考，而導致我的成績下降。那天，我想了很多。當我沮喪到了極點的時候，想起了愛迪生造電燈也失敗過無數次，但他吸取教訓，最後還是成功了。
“天生我才必有用。”不錯，萬物存於世上都是有價值的。
在這次失敗中我學到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨著血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤了我。
我是一顆種子，有吸收著智慧的營養；我是一片綠葉，將營養傳遍全身，溶進血液；我是血液，在失敗的滋潤中獲取經驗，竭力成長！
在閱讀中成長 篇17
國小五年級作文 ,575字書是指南針，幫我們引導方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把開啟知識大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……
在我上小學之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時我的內心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，醜陋與美麗。
從此，我便喜歡上了讀書。
進入小學後，童話書已不能滿足我的讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》和《三國演義》這四大名著。《西遊記》裡的孫悟空雖然很調皮，但他聰明機智，本領高強；唐僧雖然很容易上當受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報的付出。《紅樓夢》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛。《三國演義》中的“桃園三結義”讓我明白了什麼是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標，再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財富，讓我在閱讀中成長。
五年來，我已閱讀過幾百本書，有引人入勝的經典小說，有啟迪智慧的科普讀物，有輕鬆詼諧的幽默笑話，有文筆優美的名家散文……
書籍伴隨我成長，陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、遊戲的時間，卻引領我走進知識的殿堂。如果在生活中沒有了書，那就等於沒有了糧食。
雖然大人對孩子讀“閒書”不理解、不支援，我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中，“竊”在樂中，因為我“竊”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。
在閱讀中成長 篇18
國二作文 ,622字在我們的學習生活中，最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學習用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。可見多多閱讀對人們有很大的好處。
我從小就在老爸的引導下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書，那裡面的一幅幅精美的圖畫使我更好地瞭解書裡的內容。到了小學，我又對歷史產生了濃厚的興趣。於是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等等。書中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的印象。
暑假裡，老師送給我一本法國著名作家維克多雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺著眉頭不想看，因為我覺得它開頭廢話太多，但老爸說：“只要你把心靜下來，就會發現書中的樂趣。”於是我便耐著性子繼續讀了起來。
當我讀完第一章時，我立刻感受到了書中的魅力所在。
在此後的幾天裡，我瘋狂地閱讀著，被書中的故事情節完全吸引住了。我如飢似渴地閱讀著，可以說，這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經典小說，我只用了三天半便看完了。
這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個醜惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成為一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，並將她養大，使她得到了幸福。可見，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。
看了這本名著後，我彷彿懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。
朋友，多讀讀好書吧，它能洗濯你的心靈，使你更純淨，更高尚。
在感恩中成長作文 篇19
國二作文 ,3898字【篇一：在感恩中成長作文】
細得像秤鉤似的月牙，在雲屋裡緩緩移動，偶爾從雲隙投下幾縷銀光，在水面跳動了一下，又消失了。
眼睛裡忽然又出現了爸爸那兩道目光，從深藏著的眼瞼後面射出，落在我的臉上，那眼神是憤怒？是譴責？是羞辱？是辛酸？它帶著那種難以看透的表情，膠著似的停在我的臉上，注視著我的眼睛，燒灼著我的心。我寧可被他罵一次，也不想被這樣盯著，這是可怕的，無聲地沉默是最可怕的。
一小時前……，我回到了家，爸爸詢問起我這一階段的學習情況，我拖泥帶水地回答，我看著他，他並沒有反應，接著又是老生常談的一句好好學習，多讀讀英語，認真點之類的話，我習慣性地回答了好的，其實是左進右出，沒放在心上，這時他看著報紙的眼睛緩緩抬起，注視著我……
月亮還是時隱時現，似乎在窺竊著大地，偶爾的月光也是清冷朦朧的，忽然，一條光帶在眼前一閃而過，原來是流星，它變成了一道閃光，劃破了黑夜的長空。對了……記憶在不停地閃現，不管是塵封的還是新品都出現了；我情不自禁地想起了：八年前，同樣一個夜晚，同樣有流星劃過，我坐在爸爸的肩膀上，看著流星，他對我說：“人生如流星一樣短暫，但是卻可以無比美麗，聽見了嗎？”我忽然用手矇住了他的眼睛，說：“如果看不見呢？”他笑了起來，我也跟著笑了。
又是一張破碎的畫面，在小溪邊，有兩個人正靜靜地坐在那兒，清澈的小溪波光粼粼，不時有小魚遊過，這是突然一個人站了起來，一看原來是我，一旁的一定是父親，他說：“別急，做事有耐心才是必須的，你看……”話間他將魚線一拉，一條小魚躍出水面，“看，只要你再等一會兒就會有更大的上鉤。”一旁的我將信將疑，終於我再次坐下了，功夫不負有心人，我也釣上了一條……
一陣輕風吹過，月亮又出來了，我閉上了眼，再次回憶品味，終於，我發現時我錯了，不知是內心的力量還是月光的動力，我慢慢走回家去，原以為他會上樓去睡覺，我又錯了，他在等我，我向他承認了錯誤，內心確有一種輕鬆的感覺，他笑了，又一次笑地那麼爽朗。
我終於明白了，他那麼做是為了我。
我也明白了心中那種感覺，原來是感激，是感謝，更是感恩，原來人是離不開感恩的，動力是因為感恩，是感恩給予了方向和目標，在感恩中成長是人生必不可缺的。它永生不變，是珍貴的心靈的寶藏。
【篇二：在感恩中成長作文】
古今中外有很多讚美母親的詩詞，我記得孟子寫過一首詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩表達了他對母親的感恩之情。
上一年級的時候，我覺得媽媽很嘮叨，同樣一句話，她可以對我說十幾遍。一個星期天的早晨，我以為終於可以睡一個懶覺了，可一大早，媽媽的嘮叨聲便開始了，“丹丹，快點兒起床，太陽都晒到屁股了！”我說：“我要再睡會兒，反正今天是星期天。”“早起三光，晚起三慌啊！起床，起床……”媽媽喊道。
我很不情願地起了床，開始刷牙、洗臉，搞定以後，在媽媽的嘮叨聲中去吃早餐。媽媽一邊陪我吃，一邊重複著每天不變的老話：“丹丹啊，你在學校要認真聽講，回家要認真做作業啊！”那時的我，腦子裡總在想，如果她不是我媽媽就好了，一天到晚不停地嘮叨，煩死了！
上小學六年級了，我覺得媽媽既“粗心”又細心，只要是媽媽感冒了，她總是硬撐著，不去醫院看病，隨便吃點藥就不了了之了。我們問她有沒有上醫院，她總是笑著回答：“太忙了，忘了。”可只要我一感冒，媽媽二話不說，立馬拽著我去醫院看病，並把家裡一切都佈置好，並把我愛吃的東西全買好。
現在上中學了，我已經感覺得到媽媽對我的愛，偉大的愛。這僅僅是母親才能給的愛。我應該從一出生就應該知道她對我的愛是不能用任何一樣東西來衡量的。
媽媽是偉大、無私的。她就像是春蠶默默地奉獻，直到吐出自己最後的一根絲為止；她就像蠟燭默默地燃燒自己，滴下自己一點一點的蠟去照亮別人；她就像是一盞明燈，為我照亮前面的道路。我的成長中離不開您，同樣，以後不管我的道路怎樣，我依然不會離開您。
媽媽，我謝謝您，陪我走過了14個春夏秋冬，讓我愉快的度過每一天，現在，我要努力學習來報答您！媽媽，我愛您！
【篇三：在感恩中成長作文】
因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。你曾經感動於一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉嗎？因為這些生活中的細節，使我懂得了感恩。
在上初中之前，因為我家離中學很遠，媽媽就帶我去“樂購”市場挑選自行車。我們買了一輛小型自行車，出了市場門之後，天已經很晚，媽媽決定乘公交車回家。
事情就發生在公交車上，公交車司機說自行車不能帶上車，會影響其他的乘客的安全。媽媽說：“我知道您也很為難，但我會注意的。”司機無情的說；“總之就是不行。”這時我看見媽媽的眼神是充滿了無奈和焦急。媽媽懇求的說：“我家離這兒太遠了，天也這麼晚了，你就讓我們上去吧。”也許是媽媽與司機爭辯的時間太久，也許是被媽媽的懇求打動了。車上的乘客叫著嚷著：“能不能了，什麼時候走啊？”於是司機就讓我們上去。坐在車上，看著媽媽，回想著剛才情景，我的眼淚掉了下來，心裡想：媽媽為我付出了這麼多，以前還經常氣她，我真太不懂事了。
有一次，媽媽生病了，但仍然堅持去賣菜。我對媽媽說：“媽，你生病了，今天就不要去賣菜了，休息幾天，等病了在去賣好了。”媽媽託著那病態，有氣無力的說：“我不去買菜，我們家哪來的錢，哪來的錢給你，給你妹，給旭旭交學費呢？在過幾天，你們三個就要開學了趁這幾天多掙點錢，給你們交學費，再給你們買套衣服。”聽完媽媽這些話，我就下定決心，要好好學習，報答父母。
含辛茹苦，已經不能說盡您的辛勞；關懷備至，已經不能講完您的細心。媽媽，雖然您只是一個普普通通的農民，雖然您只是一個平平凡凡的家庭婦女，我也要為您輕唱一曲，願天下的父母平安度春秋。媽媽，我知道您整日在田地裡勞作的艱辛，我知道辛勤的付出並不求我的回報，我還知道，我優異的成績是您最大的渴求。媽媽，是平凡的您無私的愛讓我一次次感到得熱淚盈眶，我為擁有您這樣平凡的母親而驕傲！
我的父親，他為我們也付出了太多，爸爸是家裡的頂樑柱，家裡的重活幾乎都是爸爸乾的，那天爸爸因為乾重活，背部十分的痛，我看見了就問：“爸，你怎麼了？”爸爸笑著說：“沒事，就是背有點疼，一會兒就好了，你們千萬不要告訴你媽。”我答應了並走出來門，剛走出大門就聽見爸爸在”“哦喲”“哎喲”地叫疼。這時我的鼻子一酸，兩行眼淚不聽使喚的流了下來。我知道爸爸會背痛完全是為了這個家，完全是為了我們。我又下定了決心：長大之後一定要讓爸媽過上好日子。
當你無助的時候，當你受傷害時，那些曾經幫助過你的人，你曾想過感恩嗎？在這些感恩的例項中你成長了嗎？你成熟了嗎？如果有機會，你一定要感恩那些為你付出的人。
【篇四：在感恩中成長作文】
颼颼冷風，吹起了一片塵埃，在飄落塵土裡，我見到了八歲的洋娃娃。她的心被刺痛了，刺碎了，那就是八歲時的我……
八歲那年，爸爸從常州回來了。急促的腳步的不是驚喜，而是讓我讓我一輩子銘記的噩耗：爸爸媽媽不知為什麼吵架了。爺爺和奶奶在一旁流淚了，村子上的人差不多都來了。，我躲在門外聽了他們的話。我明白了。他們要離婚。這個晴天霹靂打得我眼淚不由往下流。
我跑進了廚房裡，躲到一個角落裡哭泣，似乎有人發現了我的蹤跡。來到廚房對我說：“你爸爸不關心你，我們關心你。”僅僅是村上的人都能安慰我，關心我。突然我想到，爸爸會不會因為我二改變主意呢？於是我衝進了房屋裡，拉著爸爸的衣角，用誠懇的眼神望著他，兩隻眼睛裡含著淚水。我原本以為他會因此而改變，可是他撇開了我的手，同時兩行淚水不再保留緩緩的落下來。
媽媽抱著我在房裡哭泣。那是我的心很痛，不知道為什麼，爸爸會不要我們。我不明白為什麼這一切會發生……就這樣，我在媽媽懷裡睡著了。
睡醒了，我以為這只是一場惡夢，可這是鐵錚錚的事實。媽媽要離開家，大姨媽來接她。媽媽雖然捨不得我，但是還是被迫離開。我急哭了，馬上跑出去追她們，媽媽想回頭接我，可大姨媽不想我拖累媽媽就催媽媽快走。我在後面撕心碎肺叫著，忽然我摔倒了。媽媽不忍心，就回來帶我走。大姨媽生氣地說：“這條路是你自己選擇的，你不要後悔。”媽媽堅定地說了兩個字“不會！”那是，我知道我要愛媽媽，要感恩媽媽。
媽媽出去打工了，把我一個人留在外婆家，可我並沒有想怪媽媽的意思，我在外婆家，努力的幫媽媽照顧外婆，替外婆做些家務，做些小零工來賺一點零花錢，等媽媽過年回來送她一個驚喜禮物。
轉眼間，兩年過去了。我在外婆家學了不少東西。每當耳畔響起過年時的歌謠，我便知道媽媽要回來了。果然是真的來了，這次媽媽要帶我走，我好高興，可是又要離開外婆，我有很傷心，臨走前的那天晚上，我陪外婆睡了一夜，外婆親切的對我說要聽媽媽的話。我愛我的外婆，是外婆讓我在成長中要感恩他人。
到了與外婆說再見的時候了。我不想在外婆面親流淚使她傷心，所以我堅強的離開了。踏上大客車，一路的風景就像一幅幅漫畫讓我一夜一夜的翻著，小鳥在嘰嘰喳喳好像在為我唱進行曲。
可是美好的時候總是那麼短暫，來到新家，看到一位陌生的男子，媽媽對我說：“你可以叫他爸爸，也可以叫他叔叔。”我知道，這是媽媽的新老公，可能由於我八歲那年所失的父愛，需要他來彌補，所以我叫了一聲熟悉而又陌生的爸爸。
以後的日子裡，他對我很好。我也幫他做做家務，他們非常的高興。這是我感恩的方式。
在感恩中成長，讓我變得快樂。我會一直感恩下去……我想我應該感恩那次噩耗，讓我明白了有那麼多愛我的人。
我再也不會是八歲時的我，那個滿身傷痕的洋娃娃，而是充滿快樂的“灰姑娘”只要有一顆感恩的心，就會在人生的路上慢慢成長。
在閱讀中成長 篇20
國一作文 ,688字“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向這樣說。不錯的，家中書房裡的書櫃中，本本散發著淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個春夏秋冬，在我那幼小的心靈裡埋下了智慧的種子。
兒時，繪畫版《西遊記》帶我走進了書的殿堂。
還記得那本書的模樣：十幾幅由醜惡的妖怪、穿著袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書裡，每一頁都是彩色的，圖片數不勝數。小小的我剛看見它，就立刻抱住不放。就這樣，我擁有了我人生的第一本書。於是，我便天天看著它，時常用小手翻翻，喜歡卻又不知道那裡面一個個古靈精怪的小人兒是什麼。如此日復一日，我漸漸明白了那長著角的叫妖怪，嗥叫的叫大灰狼，毛茸茸又精巧的是猴子……
四年級時，青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。
書裡頁頁黑字夾雜著幾幅畫，也都是彩色的。我剛剛看見它，其實並不怎麼開心，但是，讀著頁頁黑字，我卻漸漸有了興趣，我被書中美麗的詞語和生動的情節吸引了。一天天，一個月過去了，在一次次的閱讀中，我卻明白了海倫對生命抗爭的精神。
小升初時，文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。
“父在觀其志，父沒觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。”讓我懂得了怎麼做才是對長輩的孝順：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”告訴了我人人都可以幫助自己變得更好；“巧言令色，鮮矣仁。”使我明白了不能聽信別人的花言巧語……
家中書櫃中，還有許多書陪伴著我的生活，也使我懂得了許多：沈石溪的動物小說使我瞭解了許多動物間的故事，本本科普小說使我知道了宇宙的奧祕，丁立梅的散文集讓我學到了寫作的訣竅……謝謝你們—一本本陪伴我的書，謝謝你們讓我在閱讀中成長！