在重複中不斷前進相關作文20篇

在重複中不斷前進 篇1

高一作文 ,780字

每天吃飯、睡覺、學習，在這種氛圍中，日復一日，年復一年。不斷地重複著，時光卻帶領著我們不斷向前進……

時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重複中不斷向前，也需要在重複中前進。

不斷重複，在重複中紮實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重複中，歐陽修少年時就在文學上打下了紮實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重複”，重複到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重複的練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑於這種重複，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因實實在在的根基的“缺席”，註定了它們只能是一場空虛。

在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創新。是什麼讓我們有勇氣去大膽創新呢？是殷實的基礎。而創新，它基於基礎，卻又立於基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創造了儒學的又一次輝煌。

創新要打破傳統的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有衝存一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”哥白尼沒有盲目地向前走，創立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎。基礎固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。

因為有了重複，我們夯實了基礎；因為有了基礎，我們才敢於創新；因為有了創新，歷史才不斷前進！

我喜歡不斷前進的自己 篇2

國三作文 ,758字

世間萬物都在向前，駿馬奔騰躍進，小河奔流不息，雄鷹搏擊長空……我喜歡世間所有前進的事物，也喜歡前進的自己。

可過去的我從未認識到前進的美好。那時我剛剛五年級，每天除了按部就班地完成老師留的作業外，沒有一點自主學習的意識，全靠老師費力地“拖”著走。所以我那時一直成績平平，卻依然不肯放棄玩樂的時間。

媽媽看不下去，希望我能快點長大懂事，批評我也無濟於事，於是她偷偷為我報名參加了一個英語補習班，找更多的學校和老師來約束我。當我得知時已經到了補習的時間，我只得心不甘情不願地去了。

我的英語水平十分低，可去補習班的時候剛好趕上全省的英語大賽，初賽時老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進入複賽。

複賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分數所佔比值大，老師要求進入複賽的我三週之內排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂時間！學校那邊也臨近期末，越來越重的壓力令我頹廢的喘不過氣來。

我開始耍小脾氣，心裡想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過去，轉眼間，離比賽只剩一週的時間。想到如果不準備就只能自己尷尬地站在臺上不知所措。我突然緊張起來……

我開始抓緊時間準備演講稿，排練動作，練習發音。那一週的時間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習。連吃飯時都將稿子擺在一旁默背……

在評委的目光下，我緊張地登上了臺，像在家練習一樣儘量冷靜地演講著。演講結束，我看到評委讚賞的目光，家長驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進後的喜悅果實塞得滿滿當當。

自那之後，我不再甘於頹廢、不再甘於平凡。如今初三的我，面臨即將到來的中考，更要努力拼搏，一路前進，做我最喜歡的那個不斷前進的自己。

在捨棄中不斷成長 篇3

國二作文 ,729字

俗話說：“捨得，有舍才有得，相伴相隨，相生相息。”

從小，我便生活在外婆家，外婆是個地道的農村人。

外婆家的庭院裡有棵年歲已高的桔子樹，大約有多老呢？據外婆說，這在她出生前就栽下了。

每個夏天，我都會在桔樹綠茵如蓋的嫩葉下乘涼。累了，便躺在長長寬寬的春凳上休息；渴了，便去高高的井臺邊打水；餓了，便竄到邊上的葡萄架上摘串甜美可口的葡萄充飢。“吃飯了！”外婆倚在門旁，遠遠地大聲喊著。每當這個時候，我便兩口並一口地吃完最後幾顆葡萄，隨手揚起衣袖擦了擦留在嘴邊的汁水，跑回廚房。

如今，我跟隨著父母回到了城市。小井已被填平了，外婆家的老房子拆了，桔子樹也不知道被移種到哪裡去了，童年的美好回憶也隨著這一切埋藏在我腦海裡。

遠離了外婆的縱容，我身邊的一切都發生了變化。我學會了收束自己嚮往著自由的心靈；我學會藏好自己無理的要求；我學會了束縛自己放縱的言行；我學會了料理我自己的一切。原本那個歡脫頑皮的女孩不見了，取而代之的是那個文靜、獨立的我。

年齡的逐漸增長，讓我不得不直面學習對於我的重要性；揹負起老師和家長的期待；規行矩步地遵守規矩。我捨棄了平時的玩耍，更多的投入了學習中。

多久不見而偶遇的人會稱讚道：“長高了、懂事了。”身邊的親人會發現我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說我變了，我否認了，還一個勁說道：“我沒變吧。”實際上我也明白，是成長修剪了我的銳角。

成長既是一種捨棄，它是一種美德，是一種智慧，也是一種境界，還是一種另類的獲得，更是一種明智的選擇。拿得起，就應該放得下。成長是不可避免的，那麼就讓我們來迎接這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長吧！

我的青春裡有不斷前進的力量 篇4

國一作文 ,648字

小時候，我十分喜歡父親騎著電動車送我去上學，微動的春風伴著月季的幽香拂過臉龐，我抓著父親似乎也十分享受，一路哼著小曲兒。

漸漸地，我成長了，上了初中，每天看著其他同學都有“專車”接送，而父親卻還騎著那輛過氣的電動車。我終於忍不住了，一天下午放學，我乾脆徑直走回了家，到了家父親問我為什麼，我衝著父親大吼，你就不能換一輛好車嗎？為什麼還騎著那輛電動車，父親愣了一下低下頭，沒有再說什麼，我直接關上臥室的門，將自已悶在屋子裡。那一夜，伴隨著淅淅瀝瀝的雨我睡著了。

第二天早上，我沒再見到父親，現在我有點想父親了問母親，母親說個很早就走了，就這麼連續幾天我再也沒見到父親。

一天晚上，我翻來覆去的睡不著，心裡想不如寫一會兒作業吧，這時我聽見開門聲，是父親，只見他雙眼疲勞，像是要閉上，雙

臉瘦了不少，帶著一圈黑眼圈，顯然父親並沒有注意到我，我很好奇他去幹嘛了。這時我彷彿明白了什麼，心裡一陣刺痛，我抓著衣服，儘量不讓眼淚落下，我端了一杯茶出來，很驚訝說：“你怎麼還沒有睡“，我強忍著擠出笑來說：”喝杯茶吧”。父親的眼睛裡閃著異樣的光芒，但隨機又興奮了起來：“以呀，小兔崽子長大了，看，爸爸買的新車在外面，漂亮吧。”我說“：很漂亮”。

 我又一次坐在父親車上，風再一次吹來，伴隨著雨後的花香。我知道我的青春總有不斷前進的力量———愛。

創新從不重複中走來 篇5

高二作文 ,1540字

蝴蝶飛了，飛啊，飛啊那樣空靈，那樣美麗，在樹林中穿梭。忽的，似一滴淚落下了，蝴蝶掉了，蝴蝶落了，再美得夢也醒了。

我們一直在叫囂著，吶喊著：我們要創新！號聲一響，千百萬蝴蝶便一哄而上，看似飛向四面八方，卻總是歸於一路—因為蝴蝶啊，害怕迷路啊。它們小心翼翼的，跟隨者開闢新路的蝴蝶，在它的身後，忘我的，無拘無束的，自由地，自由地翩翩起舞，在引路的蝴蝶身後，揍起了最華麗的樂章，聲勢浩大，鋪天蓋地，支起了一匹斑斕的錦緞，似乎要鬧得世界歡騰。但這終究只是南柯一夢，終究是刀尖上的舞蹈，終究是網中的美麗！當他們決定放棄自己的路，跟隨在別人身後，當著他人的伴舞，模仿著他人的步伐，他人的軌跡，他人的舞姿時，它們已經入網了，越陷越深……直到最後，引路者成功的走出了陷阱，它們也落下了，它們曾經的夢也醒了—原來放棄自己，重複他人，是要付出代價的。

我們一直生活在這樣悽美的夢裡，一直在做這樣壯烈的蝴蝶，自欺欺人的認為自己在舞蹈，在探索，在創新，可這只是飛蝶撲夢，如曇花一現，在美好的偽裝，也抵不過內心的虛無。

是的，重複他人的創新，是要付出代價的。我們呼吸著名為創新至上的空氣，呼吸著名為創新至上的歌，聞著名為超越自己的香味，大部分人卻過著重複他人的生活。我們的生活看似什麼都繁華，卻又什麼都虛無。看著我們的喜劇文化，它似乎是冉冉升起了，可接踵而至的，便是一大批抄襲風波。那看似豐富的作品庫，到後來才發現不過是吸了水的海綿，可笑；看著我們的製造業，好像是一個龐然巨物，在世界上馳行，但撥開它駭人的外衣，才發現不過是一堆又一堆廢物堆積起來的空殼，可嘆看著我們年輕的蝴蝶，寶貝著自己早已生鏽的大腦，自覺地，自然地，跟隨在他人的身後，前仆後繼地，飛入網裡，寧可讓自己隕落，也不願拼命轉動自己的大腦，去開闢一條新路，一條讓自己掙脫的路，可悲！不，也許不是不願，而是安逸的生活，讓他們不能夠。我們醉在這夢裡，夢是多麼輕鬆，多麼愜意啊，我們似乎早已習慣了，習慣了重複，也厭倦了創新，這太累了。於是，美麗終究是南柯一夢。世界寂靜了，寂靜了……

忽的，救贖來了。領路的蝴蝶哭泣著，哀求著，它在網外，一聲聲地哀求著，呼喚著，呼喚著倒下的蝴蝶，它不甘心，不願意，不願意全世界僅剩下它這一星點兒美麗，是它的錯嗎？是嗎，是不應該任由孩子跟隨它吧，還有救吧？它飛了回來，趴在網外，感受著網內蝴蝶尚未涼透的身體，輕柔而又急切地喊著：孩子，起來，起來……

嗯，是誰在輕吟。落掉的蝴蝶，終於聽到了，這聲音輕微地，漸漸地濃郁了，那一聲聲擲地有聲，哦，聽到了！網外的蝴蝶已喊得嘶啞，它快要沒有力氣了，快落下了，它的眼裡，流動著無盡的絕望，一眼死寂。忽的，網內的蝴蝶，動了起來，一隻蝴蝶起來了，睜開了眼，撲騰撲騰地尋找著新路，成千上萬的蝴蝶起來了，撲騰著，掙扎著起來了，去尋找自己的路—網碎了，網終於碎了。這一場華麗的陷阱終於碎了！蝴蝶們歡笑著，撲騰著，追尋著內心的聲音，去四面八方，真正的四面八方，尋找自己自由的未來！漫天飛舞的蝴蝶，在空中劃過了自己的痕跡，那特別的，自己的。軌跡交錯著，支撐了華麗的紋路—啊！屬於他們的時代終於來了！沒人在意到那隻蝴蝶，驕傲地，虛弱地，痴痴地看著那無數只衝破牢籠的蝴蝶，那無數次出現在它的夢裡的場景，看著它親手推遠去的蝴蝶們，那是真的！再也不是虛無的夢！那鋪天蓋地的，是真正的壯麗！啊，多美的一夢啊……

我覺得有人在叫我，從夢中驚醒，眼角似乎有淚珠流落，撫摸著自己還怦怦跳動的心，那一聲聲，擲地有聲，似乎有什麼被喚醒了，什麼萌發了。哦，好夢。

蝴蝶飛了，飛了，那樣美麗。它們明白自己的使命，它們清楚自己的力量，破繭的它們，終將織起錦繡，讓山河壯麗！

挫折，折不斷奮進的翅膀 篇6

勵志作文 ,831字

堅硬的土地，擋不住小草感受春天的召喚；波濤的大海，礙不住鯉魚跳躍巨集偉的龍門；風雨的衝擊，阻不住雄鷹欣賞廣闊的天空。挫折，對我們來說，不應是輕易放棄的藉口，更應是奮進的強大動力。

挫折，鑄就堅強

生活的路上有挫折，挫折鑄就了海倫的堅強。或許造化弄人，海倫凯勒在很小的時候，由於一場大病，上天奪去了她的聽力、視力和語言，就這樣，她在黑暗中度過了七年。但她沒有放棄生活，在沙利文老師的幫助下，她學會了盲文，知識打開了她的眼界，增強了她對生活的信心和勇氣。海倫沒有被困難所打敗，而是堅強地生活著，努力地考上了哈佛大學，自行完成了《假如給我三天光明》的著作。

從海倫的經歷中，我懂得了挫折—鑄就堅強，不只是放棄的藉口。

挫折，成就剛毅

歷史的篇章有挫折，挫折成就了勾踐的剛毅。吳國夫子差率兵擊敗了越國，越王勾踐被押送到了吳國做奴隸，勾踐忍辱負重地回到越國後，勵精圖治，操練精兵。勾踐害怕自己會貪圖享樂，消磨自己報仇的意志，每天晚上睡在柴草上，並且在屋裡掛了只苦膽，他不時地要嚐嚐苦膽的味道，以此來激勵自己。越王勾踐的“臥薪嚐膽”，讓他終於有了時機打敗了吳國，一雪前恥。

從勾踐的勤勉中，我懂得了挫折—鑄就剛毅，不只是放棄的藉口。

挫折，品味堅韌

自然的風景中有挫折，挫折品味梅竹的堅韌。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。是你，梅花，你凌寒傲放，不畏風霜；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。是你，青竹，你堅勁頑強，四季常青。你們遇到挫折，從不輕易放棄。怪不得堪稱國花的牡丹、浪漫的紅玫瑰都自嘆不如。對哦，你是四君子中兩位，自然擁有天地間最為崇高的品質。我喜歡你們，自然要做像你們一樣的人，敢於面對挫折，不怯懦，不畏懼，不放棄。

從梅竹的生存環境中，我懂了挫折—能品味堅韌，不只是放棄的藉口。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。挫折，折不斷我們奮進翅膀。在挫折中，我們應鑄就堅強、成就剛毅、品味堅韌，將挫折化為自己奮進的動力。

青春因重複而不同 篇7

國三作文 ,618字

青春是一場美麗的記憶，是一首動人的旋律，是一個朦朧的夢境。但正是這樣一次讓人捉摸不透的青春，卻可以因為重複而不同。

總以為，重複是在浪費時間與生命，但實際不然。一個夏天，第一次來到名聲在外的壺口，滔滔河水，千層浪花，由上而下的水汽撲面而來……惹得兩岸遊人拍手叫好，我便也隨波逐流，嘖嘖地高呼“壯觀”。

冬日，偶然又途徑黃河。穿過冰層的河水，躍過夾岸，直擊岩石，泛起白沫，向東一去不復返。此時心中瞭然升起的，已不再是平白無故的感嘆，更多的則是惋惜。為河水，為人們，為曾經從不重複的青春。

後來也到過壺口幾次，慢慢才發現，原來一千種心境，便有一千種感受，人們蒼白的一句壯哉，又怎能勾勒出壺口那獨特的情懷。殊不知，到這裡，因為重複，我的青春已不同。

也曾聽過阿炳的《二泉映月》，最初只被那悅耳婉轉卻也不失悲哀的音調所折服。再聽便好像明白了阿炳那雙憂鬱而空洞的眼神中流淌著的平靜與滄桑。再聽，就確確實實的，聽懂了這樣一個苦難的年代，這樣一番不堪回首的遭遇。殊不知，到這裡，因為重複，我的青春已不同。

也曾讀過九夜茴的《匆匆那年》，最初只被陳尋與方茴那份錯過的緣分所感動。再讀，便好像明白瞭如今的點點滴滴是多麼的來之不易，值得珍惜。再讀，就確確實實的，讀懂了這樣一段“不悔夢歸處，只恨太匆匆”的青春年華。殊不知，到這裡，因為青春已不同。

重複，不在是荒廢，而是讓這段花樣年華的記憶更加深刻。或許多少年後，驀然回首，因為重複，我的青春，已悄然改變。

價值觀和同情心，與迷茫中使人前進 篇8

國二作文 ,924字

近些年，人工智慧的發展勢不可擋，從AlphaGo戰勝柯潔，到各論壇大熱的深度學習演算法。科技界擔心著人工智慧普及和應用會改變現有的社會結構，甚至取代人類。特斯拉老總斯克甚至開始捐錢，減緩人工智慧的發展。然而在這些擔憂的大潮中，卻有個特別的聲音。蘋果公司總裁庫克認：我不擔心人工智慧計算機，會像人類一樣思考。我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀，同情心，罔顧後果！

這句話並非憑空而起，可以說，光從蘋果公司發跡史就可以論證這句話了。從第一臺個人電腦，到智慧移動終端的開創者，使用什麼樣的材料能使消費者感到親切？怎樣的系統互動，才最符合人們的直覺，以及使用者體驗為導向的產品及其背後所蘊藏的人文價值關懷，使其取得了巨大的商業成功。顛覆了科技行業的原動力，絕非只有純粹的技術，更多的是一個人對人生人類本身的思考，一種寬換的，以人為本的思考。

人文主義，包含世間的種種理性、感性思考，而其中最重要的價值觀和同情心，不僅能促進一個行業的發展，更多的是對歷史發展的一個又一個迷茫中，給人希望和進步的力量。

秦和西漢結為中國歷史上的大一統時期，然而前者相距後者，是何其短暫！秦擁有的偉大而長遠的規劃，奈何在崇尚法家的歷史慣性中，操之過急，各種橫徵暴斂之下，很快被老百姓推翻，而西漢建國之初，就考慮到百姓剛經歷戰亂，主張休養生息，無為而治，便出現了治世的安定局面。而在地球的另一邊的歐洲，人們身處黑暗中世紀，受到教會的剝削和壓迫，正是但丁，達芬奇，馬丁路德的作品，喚醒了人們，用價值觀和同情心的改造，給新時代拉開了序幕。爾後的啟蒙運動中，盧梭主張的“天賦人權”，和美國廢奴運動，一次次社會進步，究其本源，也無非是價值觀和同情心，以上種種，雖有一定的歷史侷限，但是無疑都是進步的。

若價值觀和同情心貧乏，乃至完全失去，會是什麼樣的結果？也許只有面對千年之前陌生人所寫的古詩詞，完全沒有人性的共鳴，普通文藝作品前感受不到絲毫的觸動，那更恐怖的是喪失了對自由平等的嚮往，以至於造成人類社會的停滯。

人類社會起步於價值觀和同情心，在發展過程中也受其感召而得到進步和完善，其終點，也必定以之為中心！而在此過程中出現的人工智慧，只不過是一個可以使其為更加完善的參考罷了！

在重生中學會愛 篇9

國小四年級作文 ,418字

愛是一種神奇的東西，它擁有著把絕望變成希望的魔力。如果世界上沒有了愛，會變成怎樣，我也不敢想象。只可惜愛德華並不明白這個道理，也許不只是愛德華，還有許多人可能也不知道，不明白這個道理。所以愛德華註定要一次又一次的在心靈重生中學會愛。

在學會愛的旅途中，愛德華艱難地在絕望中一點一點地走向，尋找著希望。

就在愛德華自認為學會愛時，生命又一次戲弄了他。也許，生命就是如此，讓你在一次又一次的困難中，磨練著自己，使自己更加出色。愛是時間最美好的果實，因為它能修復心靈上的傷痕，但在獲得它的途中你得經歷無數的重生，並在重生中一點一點地去領悟愛。也許，重生也是一種磨練呢！

愛德華就經歷瞭如此痛苦的磨練，他在玩具店裡完完全全地絕望了，就在這時老娃娃出現了，她就像一位引路人，把愛德華帶向了希望。正如她所說的：“有人會來的。有人會來接你的。不過首先你必須開啟你的心扉。”

在重生中，你得學會尋找希望，不然愛就會離你而去，因為它覺得你還沒資格擁有它。

一路上，我不斷前行 篇10

國二作文 ,600字

我將變成螢火蟲，在這條路上，帶著光繼續走下去。

一路上，透過文字，我領略了無數風景。有“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的天下奇山，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁……我欣賞著這些風景，讚美著它們，是它們告訴了我什麼是大自然的鬼斧神工，什麼是英雄人物的豪情壯志，我感恩它們，一路前行，是它們讓我更有力量。

一路上，我有夢為伴。曾幾何時，我幻想著自己可以與莊周翱遊九天；曾幾何時，我想象自己可以和李清照走進她的詩詞；曾幾何時，我彷彿走入了魯迅的三味書屋。一路上，我期盼著，想象著一切，是它們在我艱難的求學道路上為我增添了諸多樂趣，它們就如這條路上的小花小草，為這條路點綴著色彩。我喜歡它們，它們是我前進的動力。

一路上，我心懷悲憫。當林清玄散文中的《負琴盲翁》彈奏著自己人生的窮困時，我哭了，我真想盡自己所能去幫肋他；當飽受封建之苦的閏土在麻木中承受生活的悲苦時，當祥子為錢出賣阮明時，我的心像被刀插了進去。但我卻從不會失望，因為人類是有愛的，只要愛在，希望便還在。一路上，我激勱著自己，讓自己永遠用一顆火熱的心去關注身邊卑微的小人物。

一路上，我遭遇挫折，歷經坎坷。但我始終堅信著，困難只是成功的墊腳石，坎坷只是我學習生涯中的小插曲。雨過天晴之後便是黎明。我將用盡我全身的力氣來照亮前方的道路。

我將變成螢火蟲，在這無盡的黑暗中露出點點光明。